发言稿的应对变化要灵活，可以根据实际情况即兴发挥，与听众进行互动。希望以上发言稿范文能够帮助大家提高写作水平和演讲技巧，成为一位出色的演讲者。
初三班主任会议发言稿
尊敬的各位领导、美班们：
大家上午好！刚才听了十三位班主任对班级工作情况的介绍，五位班主任的工作经验交流，此刻依然在深深的感动中、敬佩中。说起班主任工作，不得不说忙碌和辛苦，不用说我们每个班主任都有学科教学任务，即便只有每天的卫生、纪律、安全、家校沟通等日常管理工作，班主任都没有一刻清闲。从早上进学校到放学出校门，班主任的腿、班主任的眼、班主任的耳，总不得停，最不能轻松的是班主任的心。工作日忙碌就算了，节假日也会随时接到临时工作。
在我们星小，班主任、辅导员一肩挑。上级部门下发的工作任务，学校各项工作，特别是在德育工作推进中开展的各项活动，接续不停，涉及班级的工作都是班主任予以落实，而且目前我校低段学生人数占大头，学生年龄小，班级中琐碎工作大都需要班主任亲力亲为。
尽管班主任工作说起来都是泪，我们星小的美班们说苦、说累，却从不后退。且看每日的大课间出操，两千多人从四幢教学楼集中到操场，既要速度又要秩序，若有一个班级乱就会引起整个操场秩序混乱，可是我们从来没有，因为每个班级都有一个班主任在调节，在掌控。再看我们举行的全校性武术操、啦啦操比赛，田径运动会，那训练有素的行进队伍，那各具特色的班级口号，历历在目，胜似天籁，那份自信，那份朝气，凝结的正是班主任的智慧和汗水。
想想我们文明班级考评的值周工作，星园之声广播站的如期播报，室外卫生区的每日清扫，哪一项能少了班主任的指导；想想我们出色完成的青年大学习，宪法小卫士网上答题，哪一项不是班主任发动、指导、督促到位才取得的成绩；想想我们每月一期的黑板报，一班一品的班级文化建设，一学期一两次的家长会，哪一个不要班主任白加黑，五加二才能完成。想想，想想，想想，哪能想得完。
曾经十八年的班主任工作经历，让我深知班主任工作中能为他人所见者十之不及一二，能对他人言者更是百之不及一二。然而我们班主任没有天天去想自己的辛苦，因为看到班级在成长，学生在成长，一切的辛苦瞬间化为欣慰。我们也没有时间去想自己的辛苦，因为班级中每天都有新问题等着我们解决，成长中的学生每天都需要我们给予更多的关爱。班级管理工作不会一蹴而就，良好班风的形成不在一朝一夕，它需要思考，需要行动，需要总结，需要优化。上午的窗明几净不能保证下午桌椅整齐，昨天的秩序井然不代表今天能风平浪静，本周的偶有闲暇也许预示着下周的焦头烂额，这就是班主任工作。小学六年是学生良好的生活、学习习惯养成的黄金时期，是学生优秀品德形成的关键时期，有效陪伴学生成长的黄金六年，在陪伴中修炼自己的管理艺术，这就是班主任工作。日有所进，久久为功，辛苦在此，幸福也在此。
亲爱的美班们，让我们在辛劳的工作中幸福地前行，全面布局，构建特色，小处着手，大显身手，用我们的实际行动践行“立完人之格，育阳光之人”。谢谢大家！
初三班主任会议发言稿
各位领导，各位老师：
今天，借班主任培训的机会就如何爱护、尊重学生来谈一点我的看法：
哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
相信在座的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其他父母之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点“错误”，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用呕心沥血来形容我们的工作并不过分。但我们的爱有应是理智的，我们不能忽视我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不能把学生当成我们的私有财产，更不能体罚学生，学生不仅属于学校，还属于家庭，属于社会，属于将来。我们的教育不仅要完成升学任务，还要塑造学生的人格，我们不仅要对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还很多。教育学生热爱生活，对将来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，对于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢？我想作为一名教育工作者应该明白，人非圣贤，熟能无过？况且，圣人有时也会犯错误，作为成长中的学生犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的，也是应该原谅的，尤其是班主任要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当作一项长期的事业，用发展眼光去看待没一位学生。
当然，对学生的宽容并不意味着纵容放任自流，它仍需要班主任的引导和必要的批评教育，对一般性的违纪如上课秩序及迟到等易违纪，处理时则不易快暴风骤雨，劈头盖脸来一统批评，未必收到好的效果。怎样处理，班主任需要冷静。对于大错处理，我认为应以学校规章制度为依据，首先与家长联系，争取与家长联合处理，从而达到学校、家庭齐抓共管的`目的。
初三班主任会议政教处演讲发言稿
尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我们在这里隆重举办大同四中20--届初三年级毕业典礼，能站在这里演讲，我感到无比荣幸。在此，我代表全体老师向关心，呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意，向圆满完成初中学业的同学们表示热烈的祝贺，衷心祝愿大家在中考中取得佳绩!(停顿)。
的喜悦。三年来，老师和你们一起苦乐共担，荣辱与共;也许你曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友??老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物。
在这里，我也代表所有的班主任还要感谢校领导，是你们给予了我们当孩子王的机会，是你们的英明领导才使我们的工作得心应手，是你们的关爱和鼓励才使我们信心十足。在这里，我代表所有班主任更要感谢科任老师，你们的默默无闻，无私奉献是我们学习的榜样;你们的和谐相处，团结协作是我们的骄傲;你们教学一丝不苟，精心备课是大同四中得以扬眉吐气的关键所在。同学们，他们是我们最敬佩的人!在此临别之际，我提议，让我们再一次以热烈的掌声，向英明睿智的领导,无私奉献的老师表达你们最深情的感谢!(鼓掌)。
同学们!你们就要离开大同四中了，这三年，你们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，但无论如何你们一直奋斗着、努力着。这三年，是你们成长最快、成长最好的三年，你们的每一点进步，都凝结着领导们的关心,老师们的汗水、家长们的爱心。这三年是一段生活的定格，一页历史的缩影，一种精神的凝固，一份情感的珍藏，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵??母校所有的老师和同学都将永远记住你们青春的笑脸。同学们，要说再见了!毕业是一个里程碑。在你们踏上新征程之时我送同学们三句赠言，供同学们在今后的学习中参考。
第一句，把学习当成一种习惯。初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要你们去解决，很多新的高峰要你们去攀登，你们要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习!
第二句，把感恩当成一种责任。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的服务，对你们都是恩情。感恩，要以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩，要用情感去发现生活的富有和内涵;感恩，要会领悟命运的馈赠和生命的激情。学会感恩，你就学会了处世、学会了做人!把感恩当成一种责任，你就可以纵横天下!
第三句，把诚信当成一种实力。人无信则不立。诚信是人们安身立命的重要条件，诚信是最好的财富。诚实守信不仅是一种品德，更是一种实力和信心的象征。
同学们，你们马上就要踏上新的人生起点了!你们虽然将离开母校，但你们会永远留在我们母校和老师的心中，希望你们养成学习的习惯，担负感恩的责任，炼就诚信的实力，扬起人生的风帆。亲爱的同学们!愿你们在人生的长河里，做一个执著的舵手，乘风破浪，点亮你们的青春，奔向灿烂的明天!
谢谢大家!
初三班主任会议发言稿多篇
亲爱的老师们：
时光如同手中的细沙，在我们不经意间悄悄流逝。回想三年前，那一张张稚气未脱的脸在阳光下格外好看，散发着青春的气息和生命的活力。老师那亲切的话语，灿烂的笑容如同四月的春风一般温暖，又如同六月的阳光一般明媚。三年那么慢又那么快，三年如昙花一现，转瞬即逝。现在的我们，羽翼渐丰，将要踏上新的征程飞向更高的蓝天。今日往昔，我们从未忘记过老师对我们殷切的期望和孜孜不倦的教诲。
美丽大方的语文任~~老师，三年来始终尽心尽力地教导我们，耐性极好的她极少发火，在我们看来，她亦师亦友。我能想到来形容她的只有一句话——岁月静好，安和从容。是她教我们学会逆来顺受、平心静气。在此，感谢任老师在这三年中对20~~届9班不离不弃的相伴，勤勤恳恳的教诲。
童心未泯的数学汪~~老师，在平时，她和我们一起嬉笑打闹，我们称呼她为“汪姐”。当我们不认真听课时，她好严厉，语重心长地教育我们，这时候，我们称呼她为“汪妈”。汪妈最让我们感动的一次是生病但是她并没有忘记对我们的承诺。我们最让她感动的一次是我们全班一起给她庆祝生日，她说这是第一次有学生给她过生日。在汪妈的带领下，我们班的数学成绩有了显著的提升。在此感谢汪老师对我们认真教导，让九班的同学从厌烦数学到迷恋数学。
知性优雅的英语任~~老师，她穿衣服总会穿出别样的韵味，大家都觉得她穿衣品味很好。但同时她在很多同学眼中可能是一位比较严厉的老师，她总是语重心长的训导我们，但是一直对九班格外关心，我们都知道她生气时训斥我们，是恨铁不成钢。她是一个特别感性的人，看到那些调皮的同学忍不住红了眼眶。在此，感谢任老师三年的陪伴，三年的付出。
可爱和蔼的物理郑~~老师，她教导我们时，总是用很幽默的表达方式来让我们记住每一个知识点。我们称呼她为“郑阿姨”，她为人亲切，我们和她在一起学习十分愉快。在此感谢郑阿姨在初三最后一年的认真教导。
热情开朗的班主任兼化学杨~~老师，很幽默也很负责的老师，我们大石室20~~届9班的俊爸爸!是他在最后一年把我们班拉回正轨，他的到来使我们班发生了翻天覆地的变化，拯救了那么多同学，真的很感谢他。
回首三年，我们有过无知，有过跌倒，有过最难面对的青春期，但老师，是您，一次又一次地教导我们、一次一次地将我们扶正，一次又一次地理解我们。老师，谢谢您，因为有您，我们很荣幸，因为有您，我们才有希望!感谢你们愿意教导我们，感谢你们的一路陪伴。在这离别之际，我们不免伤感，但我们会竭尽所能，不负师望，我们将带着你们的期望，在未来的路上一路前进。
最后，衷心地祝愿各位老师工作顺利，身体健康，事事顺心，桃李满天下!
谢谢大家!
初三班主任会议发言稿
各位领导，各位老师：
今天，借班主任培训的机会就如何爱护、尊重学生来谈一点我的看法：
哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而热情向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱学生，对全班学生，无论是出生于干部贵族之家或平民百姓之家，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
相信在座的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其他父母之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点“错误”，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用呕心沥血来形容我们的工作并不过分。但我们的爱有应是理智的，我们不能忽视我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不能把学生当成我们的私有财产，更不能体罚学生，学生不仅属于学校，还属于家庭，属于社会，属于将来。我们的教育不仅要完成升学任务，还要塑造学生的人格，我们不仅要对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还很多。教育学生热爱生活，对将来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，对于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢？我想作为一名教育工作者应该明白，人非圣贤，熟能无过？况且，圣人有时也会犯错误，作为成长中的学生犯点错误应该是不奇怪的，也是应该原谅的，也是应该原谅的，尤其是班主任要树立“允许学生犯错误”的教育观，把育人当作一项长期的事业，用发展眼光去看待没一位学生。
当然，对学生的宽容并不意味着纵容放任自流，它仍需要班主任的引导和必要的批评教育，对一般性的违纪如上课秩序及迟到等易违纪，处理时则不易快暴风骤雨，劈头盖脸来一统批评，未必收到好的效果。怎样处理，班主任需要冷静。对于大错处理，我认为应以学校规章制度为依据，首先与家长联系，争取与家长联合处理，从而达到学校、家庭齐抓共管的`目的。
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初三班主任会议发言稿多篇
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。这些成绩的取得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧!借此机会，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供交流学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的老师们表示衷心的感谢!
面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们取得的骄人的中考成绩，对我们来说是个不小的压力。前任九年级教师的拼搏精神对我们来说也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，巩固超越他们的成绩。因此，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是怎样做的、怎样管理的向大家作一个汇报。
一、教育不是一蹴而就，它需要。
文化。
的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略眼光和人格魅力，需要有优秀的教师团队，学校才能逐步走向成功。学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目标，要有达成目标的计划，要有目标完成的现实结果，这样才给教职工一种力量和信心。
二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团队，我们的.团队有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。
三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神——“特别肯吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。”这样就形成了全校上下充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工作总能百尺竿头更进一步。
为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细”和“实”上做文章。
1、目标引领、实现质量强校。
今年的中考目标是力争实现毕业率达100%，教学质量保持全县领先地位，确保进入前15名，争取进入前8名。升入省示范性中学学生比例基本达到20~~年水平的80%，升入县一中和免费师范生的人数达到6人以上。
2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化。
(1)每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲自担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目标，具体落实过程的监督指导，形成合力。
(2)每学期定期开好“三会”：教师会、家长会、学生会。多方联动抓毕业班工作，
反思。
每一个阶段的。
经验。
教训，不断提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时补救，适时调整，力求质量的高效。
(3)制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。
重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，充分利用激励机制调动师生的主动性和积极性。
(4)充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚力。学校每一年都组织班主任的学习培训，提高班级管理能力，注重班级氛围营造，充分发挥班级团队整体教育效应。毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的作业太多，造成学生的课堂压力太大，要求教师精讲精练，决不允许做重复劳动，加重学生课业负担，这些都由班主任做好协调。
(5)用誓言激励鼓舞学生，增强学习动力，我校毕业班拟定切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。
3、强化“一关三抓”管理，促进学生全面发展，“一关”是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动力。“三抓”：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比较复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校长和班主任坚持对学生进行教育引导，保持与家长的联系。二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、学风浓”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好的学习氛围。三抓“潜能生”的转化工作，并针对学生的不同情况，找准切入点帮扶，最大限度使“潜能生”少惹麻烦，少拖后腿。
4、突出质量意识。
(1)加强学情分析。对毕业班各学科成绩情况向各班教师做出分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成优生的治跛工作。
(2)定指标。学校提出了保住优等生，抓住中等生，促进后进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分放在后进生上。
5、强化意识，做好复习工作，优化复习策略。毕业班充分用好复习资料，把资料和课本结合起来。
箭在弦上，我们已别无选择，任教九年级，只有变压力为动力，相信我们这个新的团队一定会出色地完成这项光荣而又艰巨的任务。我们九年级既有经验丰富的教师，也有青春活力的新秀，“深深园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香”。在此，我谨代表中学全体毕业科目教师向大会郑重承诺：继续发扬前任九年级的拼搏精神，进一步增强大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，扎实高效工作，刷新纪录，再创毕业班教育的新辉煌!
最后，希望我们兄弟学校的老师们以后多加强交流合作共谋发展。祝愿乡20~~年中考再创辉煌。
谢谢大家!
初三班主任会议发言稿多篇
各位领导、老师们：
大家下午好!
今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，调皮捣蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。凡此种种，我大有临阵怯怯之意。怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成绩影响职称评分。但是，本着“有条件要上，莫条件创造条件也要上”的原则，我咬着牙上了。走进班里才知道，实际的情况比想象的要糟。
不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就。
说说。
上课睡觉者、上课。
唱歌。
者、上课涂鸦者……这在一定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，削弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也容易形成负面从众，这或许就是。
传说。
中的“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力慢慢调整，收到了一定的效果。
班级普遍现状而言，学生在物理学习方面存在三个方面的问题：
1、目标缺失。
主要体现在盲从、没有存在感。听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。
这是妨碍积极向上、努力学习的症结所在。孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。
3、动力缺失。
一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。一次我抽查基础知识掌握情况，一学生直接走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。
二是过分依赖。一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。十分钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依然如故。我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。就在本周星期二，由汤校倡导、缪组长主持、我们理综全体组员参与的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。会上老师们提出了很多宝贵的意见和建议以及行之有效的办法和措施，使我受益非浅，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。
一、备课。
备课不是写教案，着重在于“备”。一是课前老师情绪的酝酿，忘掉恨铁不成钢的烦恼，给自己勇气，就是给孩子们一个希望。让死板的知识妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深入浅出，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。具体的做法是对照考标，明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。并注意横向联系知识比对，帮助学生形成知识网络，有助于他们记忆、理解和运用。再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。
二、课堂。
我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟，发挥无限的效率。理想很丰满，现实却骨感。比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。多么精辟深刻的自我。
总结。
面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率?为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么拯救你。他课堂上不影响别人，能安全到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着面面俱到，有一种哲学叫“舍得”，有一种智慧叫“放下”。但这不是放弃，也不能放弃，只能慢慢来。具体的做法是：不写作业也可以，把课本的知识点抄上两遍就行。这总比他什么不做好上些，对知识点总有一些印象。我曾告诉学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是翻天覆地的变化，这就是了不起的进步。再有就是多关注他们，巡视学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简单的问题，上课提些简单的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时及时点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理教师也就不那么排斥了。一个一直考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。从此以后他看我的眼光柔和了许多。
三、课后。
课后注重互动交流。一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延伸的作用。具体做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。在作业对改的互动过程中，教师易于发现问题，并能及时思考如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。同学们学习化学的热情也很高，搞得我们羡慕嫉妒恨。
最后，我要说：在教育漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们一直用言行诠释保中的风采，捍卫教师的尊严，这次也不会例外!
初三班主任会议发言稿
2、督促学生熟悉创城知识，了解测评内容。
3、增强责任意识和大局意识。
二、开展弘扬民族精神月活动。
1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命。
2、学习英模教师、弘扬伟大师魂。
3、让奥运精神在校园闪光。
三、将“十好”工作进行到底。
1、从活动中反观制度，以制度强化习惯养成。
2、抓住重点、突破难点。
3、细节真的决定成败。
四、积极推进班级文化建设。
班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想、作风、行为准则的总和。
班级文化是班级的灵魂所在，是班级发展的动力和成功的关键。可以说，班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量和推动力，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，潜移默化地影响着学生的行为。
初三班主任会议发言稿
后进生是班里其歧视的对象，老师对着他们叹气，同学们也瞧不起他们，他们感到低人一等，他们往往处在爱的“阴暗角落”，没有人会注意他们。长期以来，这些后进生就会在心理上留下缺陷，过而回影响他们的发展。
从我们本身感情来讲，我们更爱优等生，因为，优等生给我们争得荣誉。但从学生自身发展来看，我们更应关心后进生，因为，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不能伤害他们，只能树立他们的信心，让他们抬起头来做人，后进生在纪律上后进，但可能在另外一些方面优于其他同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的看法，让全体学生都感受到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不仅有利于学生形成团结友爱，尊敬师长的个性，而且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。
总之，在班级工作中，对违纪学生的处理及后进生工作都应贯穿一个“爱”字。时间告诉我们：教育必须尊重学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种能够高于友爱，异于母爱的特殊的爱。以“爱”来教育学生，可以收到意想不到的效果。进而拉近师生的距离，促进和谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份尊重，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的热爱之中。
班主任会议发言稿
看到这个话题让我想起了我们的早操及大课间纪律问题。早操时总有几个小朋友做操不认真，动作不规范，还喜欢和旁边、前后的小朋友进行手脚接触。大课间时，特别是轮到往返跑，总有小朋友喜欢插队、掉队，队伍排不齐更是家常便饭。
几乎每个班级里都有几个纪律涣散的学生。他们人数虽然少，引起的麻烦却不少，比如说话、迟到、打闹以及作业不按时上交等等，非常让班主任以及任课老师头疼。事实上，这一小部分学生之所以纪律涣散不外乎两种情况，在高段，多数情况是因为师生之间产生了矛盾，学生故意犯错用来发泄不满或者引起老师注意；在低段，则很多时候是因为自控能力差，他们不自觉地就违反了纪律。
开学初我买了一本《班主任如何说话》，其中也提到了如何应对这样的问题。书中提到增强自控力最重要的方法是提高学生的集体意识。为了改善这一现象，我从平时的说教当中慢慢渗透给大家一种集体意识，让学生认识到集体的形象需要大家共同维护，另一方面也对学生提出了具体的要求，于是我这样教育学生：“在昨天和今天的大课间操上，大部分同学都跑的比较认真，尤其是女生，不管是速度还是彼此之间的间隔，他们都把握的很好，这说明我们班的女生组织性、纪律性都比较强，他们为我们班集体构建良好形象做出了积极的贡献。但也有部分男生比较随意，跑的慢不说，还互相追逐打闹，使得我们班的队伍显得很混乱。这样会让别人觉得我们班纪律很涣散，也就是说这些同学一不注意就影响了我们班的`形象。我相信大家下一次一定会努力跑整齐，为班级形象做出努力。如果下一次还有人随意的跑，那我们就按照班规，把他留下来单独训练。我相信大家只要努力，并给自己提出要求，就一定会跑的很整齐。”
通过教育，一方面提醒了自控力比较强的学生，另一方面也警告了自控力较差的学生，这样的话，学生更容易接受，也会表现地更好。
班主任会议发言稿
各位领导、各位同事：
上午好，真没想到，有一天我竟然也能代表班主任走上台来进行工作经验交流。我，是辣么滴低调，辣么滴默默无闻，浑浑噩噩地在临中厮混了近，班主任更是当得糊里糊涂，实在没资格也没内容值得交流。尤其台下还坐着辣么多杭州市、临安市优秀班主任，甚至是即将被评上的临安市十佳班主任，紧张得人家小心肝儿扑通扑通地跳个不停。领导任务下达至今，夜夜难寐。不过后来我想明白了，权当落后典型在此恬不知耻地进行自我反思吧，大家实在听不下去可以去厕所嘘嘘，至少我的发言也起到了利尿的功能，不致一无是处，倒也心安了。
好，下面我开始讲了啊。
每个学校都应当有自己的管理理念、办学特色，这可能就是传说中的顶层设计吧。我觉得每个班级也应当有自己的顶层设计，学校给每个班级设计的班级名片上的班级口号和特色不应该只是拿来当摆设的，需要明确管理的侧重点，否则盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最终基本上是什么都抓不好。这么看来，班主任原本应该是具有创造性的工作，但是戴着镣铐跳舞有时确实也觉得太累，于是便成了纯粹的执行者，领导让干啥咱们就干啥，只要每个岗位都到了每个通知都传达了每个材料都交了，干的好不好是另一码事儿。我基本上也就是个执行者，有时候执行得还不是很到位，所以我的班级管理得也的确不怎么样。
如果一定要说有什么理念，我总给学生灌输的一个思想就是：在我的班级，安全第一、习惯第二、成绩第三。
我比较胆儿小，出了问题丢了饭碗事小，我不是零时工，到时候连累学校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如学校规定体育课改自学我坚决不让学生下去活动，学校不准私自组织学生出门我也坚决不做，班里学生请假必须先跟家长通话，谁知道什么时候会出什么事，担不起这个责任。早上学生没到教室我一发现立刻电话打给家长并保留通话记录，我自己没到的时候，也要求同桌、班长等人关注同学到班情况并及时汇报，我常说咱班里丢什么都行，别丢人。
原本我想排在安全之后的是人品，后来我想人品这个东西我没能力改变，尤其是和部分家长见过面之后我体会更深。于是我把它改成了习惯。其实坏习惯也是很难改变的，动之以情没那机会，晓之以理没啥效果，我觉得适当的'惩罚是必要滴，比如班级卫生值日，总有些学生偷懒，刚开始他们忘记擦黑板我去擦、忘记扫地我扫、忘记倒垃圾我去倒，本以为亲自示范会有用，谁知道下次还是这样，火大，后来改为连坐制度，一人没做好，全组卫生值日再加一个星期，后来这样的事情就不怎么发生了。当然，惩罚不能够是即兴的，需要提前宣布过，尤其是当平时比较乖或成绩比较好的同学撞到枪口上，更要坚决执行，让全班体会到制度对事不对人。还有一点就是惩罚之后最好和对方探讨惩罚的原因和目的，使他真得认识错误才能改变坏习惯。班级里40个学生有30个以上都是独生子女，许多独生子女自我中心特别严重，很少考虑其他人的感受，不太会帮助他人。我跟他们说：现在很多小孩都是独生子女，从小全家人围着他一个人转，什么好的东西都留给他，结果把他养成了什么事情都只顾自己不管他人的自私鬼。你们有没有这样的问题?他们都说没有。然后我就开始举例：气温本来就低的时候有的同学还把风扇开最大空调调最低，考虑过班里有人已经冻感冒了吗?算不算自私?换座位的时候，女生搬桌子那么吃力，男生在一边看着不帮忙，是爷们不?之类的例子我举了一堆，我说自己反思一下，中枪的同学有没有，还觉得自己没问题吗?我们看看班里谁还继续做自私鬼。之后，我所列举的问题在班里好转了很多。不过，说句良心话，80后、70后、60后哪里就没问题了，我们老师哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他们做到，自己做不到的最多提倡他们做到，要不然会心虚的。高三一开始，我重点抓的是入室即静，我跟学生说你们没玩好的继续在外面玩，没聊好的继续在外面聊，运动和宣泄也是必要的，只要别迟到，我不会对你有什么看法。但是进了教室就必须静下来，不能影响其他人学习。当然，光靠说是没用的，也得让他们形成习惯，我每个时间节点都提前去班级转悠，发现问题立刻提醒，都说习惯要21天形成，假期补课我抓了三个星期，现在早、中、晚几个关键的时间点，即便我不去教室，他们也能够较早安静下来了。
排在第三位的成绩，我通常只跟学生讲一句话，成绩差没关系，但是不努力就很有关系，养成了能吃苦能坚持的品质，就算成绩没有很优秀，对以后的人生也有莫大的帮助。不要羡慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不说精神上是否空虚，没看越来越多的爹都被拼着拼着就进去了吗。我们班的学生最大的问题是偏科特别严重，每门课尖子都还行，但总成绩就不行了，尖子生里男生语文、英语薄弱，女生理科总有特差科目，我就要求男生早上6点40到7点之间必须读英语，女生晚自习必须把理科作业放前面完成，但凡发现男生一大早就做理科的，女生晚自习前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大学毕业证是打路边电线杆上办证电话办的，所以不懂教育，纯粹瞎搞而已，跟我搭班的老师，我做得不对还希望你们见谅。
要管理好班级，良好的师生关系绝对是关键，学校很多优秀班主任都深谙此道，很值得我们学习。就我而言，其实在教室里一直很严肃，几乎不会笑，学生开玩笑问我是不是面瘫的，而且我也很少说话，基本上就是教室里转转就撤了。如果说跟学生的关系还好，我觉得只能理解为我对他们还算真诚，该表扬的表扬，该批评的批评，不来虚的。学生差不多也成年了，和你有说有笑不一定背后不骂你，被你大声呵斥也未必就会恨你。这个方面，蔡校长很值得我学习，管理学生该严格的时候特别严格，学生需要帮助的时候又很热心，每一届学生都很喜爱大飞哥。另一方面，我发现有时候理科班级里最乱最不爱学习的几个人通常都爱运动，我这种什么运动都爱参合一下的人很容易就跟他们走得近，爱运动的男人很少是小心眼儿，骂他一顿他一点也不会不服。一起打球流身汗，他很容易就会啥东西都跟你坦白了。即便没办法帮他们把成绩搞上去，至少不会不小心站到他们的对立面使他们形成小团体影响整个班级的管理。
还有一个头疼的事情是学生恋爱问题，一旦开始谈就很难断得了，反正棒打鸳鸯的事情我是不懂怎么干的。记忆中唯一顺利拆散的一对儿是班级内部发展的，开始的时候怕二人上课时眉目传情影响学习，就让他们坐远点，后来却发现二人课堂上传纸条儿影响了一圈人的学习，情到浓时劝不住，我索性投降了，把两人弄成同桌，没想到不到一个月就分手了，真是罪过，请不要叫我红领巾。我常对交往过密的同学说：你根本就不喜欢对方，你只是寂寞了而已。如果你喜欢对方，你应该希望对方越来越好才对，你们每天腻歪在一起，心思不花在学习上，害人家成绩下降，好不好意思，还说喜欢人家，虚伪。你们若是真爱，又岂在朝朝暮暮，等到毕业再腻歪可好?以前的学生说我，你没找到女朋友，心里不平衡，所以不准别人找女朋友;现在的学生要说，现在你自己幸福了，就不管我们幸不幸福了。
胡言乱语了这么多，也没什么条理，就跟我做班主任一样弄不灵清。去年乘着没当班主任，抽空找了个女朋友结了个婚，计划这届班主任当完再抽空生个娃去，希望到时候领导成全。当然，当下，当务之急还是先当好307班的班主任。用心工作，尽力就好。
初三班主任发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
我是连家庄中学九年级（2）班班主任，刚才听了各位领导的发言，很受鼓舞。为落实中考招生政策，保护广大考生利益，维护我县教育环境的大局，下面我代表乡镇中学班主任老师做个表态发言，我们承诺：
1、严格执行我县教育局相关文件决议，本着对我们的学生、我县的教育负责的工作态度，按规定积极宣传高中招生相关政策，尤其是积极宣传“专项生”政策，确保宣传覆盖率达100%。让我们的每一位考生、每一位家长真正理解选择我县高中就读的好处，在择校就读中做出正确的选择。
2、拒绝为没有招生资质的其他县域外高中进行宣传，拒绝接受招生人员各种名义的礼品、礼金、有价证券和宴请等，坚守自己的师德底线。
3、不泄露毕业生个人信息，为家长、学生提供各相关高中真实的高考成绩等有关信息，不做虚假宣传。
4、我们将严格遵守以上承诺，如有违反，愿承担一切后果，接受纪律处分乃至法律制裁！
班主任会议发言稿
大家好！
转眼间，开学已经两个半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合作，深入开展养成教育、文明礼仪教育、安全教育。短短时间，学生学习风气明显好转，行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面：着装基本规范，公开使用手机现象基本杜绝，教室窗明几净，上课秩序井然有序，早操课间操秩序良好，学生自律意识不断增强，集体观念也不断加强……这些成绩的取得，主要是全体班主任努力的结果，是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教育管理，才有今天的可喜的变化。在这里，我要向所有班主任说一声，大家辛苦了！
在这段时间里，班主任队伍中，涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型，如九年级五位班主任，天天早起晚归，贴班紧、管理严。他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。许多老师身患疾病，但他们仍然不请假，坚守在工作第一线，他们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义！各位班主任，你们对学生无私的奉献，学校都看在眼里，学生和家长也看在眼里！前几天，我们从各班挑选学生代表进行问卷调查。从统计分析情况来看，许多班主任好评率达到100%。这充分说明，各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术，在班级和学生中树立了崇高的威信！
当然，在看到成绩的同时，我们也应该反思自己的工作。在日常班级管理工作中，确实还有许多需要改进的地方。如个别班级学习氛围不够浓厚，学生吸烟、打架、翻墙外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。下面，我针对观察到的情况和自己的思考，谈几点看法，供班主任参考。
教学质量一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高下。因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。要想真正提升学生成绩，就必须做到如下四点：
1、要抓好班级纪律。没有规矩，不成方圆。纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。纵观初中部22个教学班，班级学生的学习成绩不好、班风差，最主要的原因是班内的纪律差。所以要想抓好班级管理，就要严明纪律，严格管理。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公平，不要感情用事，对违纪违规者，要一视同仁；三是要要认真对待、正确处理班级、学生的“第一次”违纪事件；四是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松；五是要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。
2、要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径，是打开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件，给学生介绍好的学习方法，使学生找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法，努力提高学习成绩。
3、要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向，目标就是动力。很多学生之所以学习没有动力，就是缺乏目标，没有方向。造成整天昏昏噩噩，无所事事。班主任必须帮助学生解决这个问题，并在学生学习进行的每一阶段及时地提醒他们，要让他们清楚：目标比勤奋更重要。
4、要善于以“点”带面，多加表扬。表扬与激励是一门教育艺术，它可以使学生看到自己的长处和优点，激励其进取，增强自信心。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有优点。不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生变得更加聪明。因此在日常班级管理工作中，班主任要以正面教育、表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，使他们产生积极向上的情感态度，从而达到以点带面的效果。
欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌；坏了一个马掌，死了一匹战马；死了一匹战马，伤了一位将军；伤了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个国家。一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中，班主任要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是班主任一定要见微知着，明察秋毫。一个优秀的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任。我们常说“细节决定成败”。在教育学生的过程中，每一位教师，尤其是班主任，关注细节是成功的秘诀。
1、关注细节，做学生的好榜样。学生走进学校，他们不仅要学知识，更重要的是要学做人的道理。常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求班主任不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，这样才能成为学生心目中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。在与学生的交往过程中，班主任仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光辉形象毁于一旦。相信下面这些现象是我们常常看到的：有些班主任在升旗时与同事小声讲话，有些班主任在上课时不停地接打手机……有这样一句话：身教重于言教。你想让学生学会爱护环境卫生，不妨在看到地上的果皮纸屑时轻轻捡起；你想让学生学会团结友爱，自己首先要学会关爱他人。“打铁还需自身硬”，要求学生做到的，我们自己首先要做到。只有关注自身言行的细节，才能有助于我们成为学生的榜样。
2、关注细节，做学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：“我孩子的班主任管得比我还要细。”我认为，这是学生对班主任的认可和赞扬。班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。因而我们对学生的管理，要从细节入手，事无巨细地去关心他们、督促他们，这样就能很快走进学生的内心。比如天气变化时，我们要及时提醒他们及时加减衣服；上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐心地提醒。这些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。
3、关注细节，培养学生良好习惯。“千里之堤，毁于蚁穴”，“细节决定成败”，这样的道理同样适用于学生，有经验的老师都知道，学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些“小节”上下功夫，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。
俗话说：一勤天下无难事，班主任工作也是如此。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责；就要经常进教室，勤于和学生沟通交流，及时发现问题并及时解决。
班主任工作的“勤”主要体现在勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心这五个方面。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，根据学生的年龄、性格家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生问题的方法和手段，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们实现从不会到会的跨越。勤家访指的是经常和家长取得联系，我们的学生大多是留守儿童，班主任可以通过电话进行空中家访。通过一根电话线，及时了解学生在家里的表现，向家长通报学生在校的表现。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。
网上疯传一则故事，很有意思，也很耐人寻味。故事是这样的，学校调进一位年轻教师，校长进行岗前谈话，语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他可能会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来可能会当官的；中途退学的学生，你也要对他好，他可能会成为比尔·盖茨或乔布斯；爱打架的学生你要对他好，将来他可能成为警察；早恋的学生你要对他好，将来他可能成为文学家；胡搅蛮缠的学生你要对他好，将来他会成为优秀城管；说话不着边际的同学你也要对她好，将来他可能成为政府发言人。正所谓仁者见仁，智者见智，这位校长用发展的眼光，辩证的对每一位学生的未来做了预期的假设判断，有一定的道理，至少说明“天生我才必有用”“一切皆有可能”这样的道理，所以不要小视这些“后进生”。我们唯一能做的就是平等的关注每一学生的成长，尽量帮助他们排除他们求学生涯中的种种障碍和困惑，因材施教，促使其健康发展。
学生的安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，每一位班主任都不能有丝毫放松的思想。由于初中生活泼好动，自理能力和自立能力较差，往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生安全事故。所以班主任除对班级学生要经常进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心多观察多提醒，努力使学生树立安全第一观念。我们可以利用晨会、班会、黑板报，对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育，让学生时刻紧绷安全这根弦。
各位老师，班主任是大雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时督促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各项工作再上一个新的台阶。同时也提醒大家在辛勤工作的同时，注意张弛有度，劳逸结合，调整心态，心情舒畅，身体健康！
谢谢大家！
班主任会议发言稿
按照学校整体工作部署，在校长室、教导处的安排下，今天召开本学期的第一次班主任会议，其主要目的是如何做好下一步工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。本次的会议议程有：
一、《大丰市草堰镇第二中心小学班主任考核细则》。
二、当前的常规管理中的成绩及需要解决的问题。
抓好学生的养成教育，一日常规训练是基础。从开学到今天，正好两个星期，同学们已养成不少良好的行为习惯。如：每天早晨、中午同学们都能按时到校，自觉地将教室和清洁区打扫得干干净净;认真做好广播操和眼保健操;中午在教室内静静地在饭堂就餐并自觉地将餐桌打扫干净;放学时能排队出校;不少同学能尊敬老师，见到老师能主动问好等等。当然这些良好行为习惯的养成和各位班主任的管理是离不开。当然我们看到了成绩的同时，也看到了一些不足，需要我们进一步加强学习，提高认识。
1、教室的卫生问题：讲台内的东西乱七八糟，学生的课桌内有垃圾，桌边的垃圾袋不及时清理，教室的墙壁上的标语有破损，饮水机不清洁，三角柜中的打扫工具摆放不整齐，垃圾桶不及时清倒，教室的图书角上的图书摆放的零乱。
2、清洁区的卫生问题：每天的上午检查前所有的班级都能及时打扫本班的卫生区，但是存在着打扫得不够彻底，有的死角的垃圾从未清理，如下水道内，水池下，东楼梯拐角的原水池内都有垃圾，打扫得时间拖得太长，在早读课铃声之后，所有的同学必须离开清洁区，否则也将纳入检查。另外，在下雨天时，班主任要督促学生拾捡清洁区的垃圾，不一定要扫地，但是地面上不能有垃圾。五(1)五(2)班打扫清洁区的时候，一定要把自动门下的垃圾清理干净。下午打扫的情况没有上午好，通过观察有的班级下午就没有来打扫，班主任要加强督促。厕所卫生,较上一学期，女厕所的卫生大有改观，学生打扫的比较及时、干净，还有一个细节，就是里面的挡墙上面要擦干净。据了解，男厕所的卫生有点小问题，可能是打扫的不够及时，干净，希望赵老师能落实到位，清理干净。
3、随手扔垃圾的现象：到了上午的课间操后，和下午的第二节课时，整个校园来看，就有垃圾了，主要是学生随手扔垃圾和没有主动捡垃圾的意识时分不开的，好多次看到垃圾后老师让学生去捡垃圾学生才会去捡，但是也会碰到这样的现象，我让学生捡垃圾时，学生竟然会说，这不是我的或不是我扔的，为什么要捡呢。希望班主任教育学生其实只要我们不随便乱抛乱扔瓜皮纸屑等，看到这些脏物自觉地弯弯腰、动动手，不在墙上乱涂乱画，不乱摸乱踢就一定能使我们的校园永远清洁美丽。
4、纪律问题：不管是出操的纪律还是集会的纪律，大部分班级还是做得不错的，但也有部分班级还需继续努力，请各位班主任能真正地走到学生中间，让学生们感受到出操时的纪律性。另外值得表扬的是这个星期以来的就餐纪律较上一星期，有了明显的改观，希望能持之以恒地做好。
5、队列队形：无论是出队还是做操，整体看来同学们的精神气不足，动作不到位，不整齐，甚至还有学生在一边做操一边说说笑笑。这样的质量根本起不到锻炼的效果，而且让人看上去特别难看，太懒散了，没有同学们应有的朝气和活力。
三、请杨校长就常规管理工作提些指导性意见。
有杨校长指导性的意见后，相信班主任的管理工作会上一个新台阶。
四、最后请余校长对今天的班主任会议做一个总结。
班主任会议发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!告别了冬天的寒冷与假期的闲暇，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。在这万物复苏，播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的管仲小学，共同憧憬新学期美好的未来。
作为一名教师，在新的学期里，我要踏实工作，改变教育观念，更新教育思想，向课堂教学要质量。用良好的师德和高尚的情操去感化孩子，用广博的知识和熟练的技能去吸引孩子。
良好的开端是成功的一半。我真诚地希望全体同学迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，努力学会做人，学会求知，学会健体，养成良好的习惯，奠定美好人生。
告别了炎炎夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了安静的假期，美丽的校园又充满了欢声笑语。我们~~区第四中学的全体师生，带着希望，带着憧憬，迎来了一个崭新的学期。在这美好的日子里，我很荣幸能够代表全校老师，为同学们送上美好的祝愿!
七年级的同学们，你们刚刚告别了小学生活，即将走入一个新奇的世界。这里有丰富多彩的知识等待你们去学习，去发现，这里有你们的理想和抱负。在这条通往理想的路上，有时会遇到困难，也许会有短暂的不适应，希望你们能多与同学老师交流。相信你们都能很快投入到多彩的初中生活里来!
八年级的同学们，这一年至关重要，因为我们面临着地理、生物的会考，你们要善于利用时间、合理分配精力、学会排除干扰、提高学习效率。老师祝愿你们在地理、生物会考中取得优异的成绩!
九年级的同学们，以最佳的精神状态，投入到初三紧张的学习中来吧!希望在老师和同学的眼里，留下你专心致志的身影，留下你挥洒汗水的英姿，这样当你告别初中生活时，就能给全校的老师和同学们留下你骄傲的背影!
“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”孟子说：“愿得天下英才而教之。”作为第四中学的老师，我们为有你们这样优秀的学生而自豪!
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，更要有要有仁爱之心。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”同学们，你们是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，老师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
新的学年，在我们每个人的面前都摊开了一张白纸，我们将在这张白纸上描绘出怎样的人生?选择了奋斗，也就选择了希望;选择了理性，也就选择了成熟;选择了拼搏，也就选择了成功!让我们承载着老师的热切期望，展开梦想的翅膀，飞向高远的蓝天!
谢谢!
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