优秀作文如同一朵盛开的花朵，它散发出的香气令人心醉神迷。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
三年级作文夏天
春姐依依不舍的走了，夏姐穿着绿衣服蹦蹦跳跳的来了。
夏天是一个喧闹的季节。田野里盛开着野花。蝴蝶和蜻蜓在草地上盘旋，而蜻蜓像睡在摇篮里的洋娃娃一样在风中摇摆。蝴蝶在草地上跳舞，好像在和野花竞争。有些孩子在摘野花，有些在扑蝴蝶，有些在抓蜻蜓。
夏天是一个成熟的季节。紫色的茄子，红色的番茄，绿色的黄瓜，它们就像比赛一样，每天都一样，长得特别快。黄瓜靠在树枝上，好像睡懒觉。西红柿好像怕太阳，躲在大叶子下面。
夏天是一个生长的季节。田野里出现了巨大的谷物，农民叔叔黝黑的身体在阳光下闪闪发光。豆子的汗掉在地上，他们不想擦。风一吹，稻穗随着蓝色的波浪鼓起，仿佛在向农夫伯伯点头鞠躬，农夫伯伯脸上挂着幸福的笑容。
我非常喜欢夏天，因为夏天是一个多彩的季节。
三年级作文夏天
春姑娘不知不觉离开了我们。滂沱大雨招呼着夏姐姐，送走了春姑娘。蝉在树上不停地叫“蝉”和“蝉”。蛙星在荷叶台上欢快地歌唱，莲花在微笑。看，大家都在热烈欢迎夏姐姐！
夏姐姐来到树下，所有的小树都长出了绿芽，柳树摇着长长的辫子，仿佛在向小树炫耀自己有一头美丽的长发。鸟儿在树上啁啾，你和我说话时发出很大的声音。
夏姐姐来到河边。有的荷花笑，有的荷花笑，有的荷花饱满得像个小胖子。它们非常漂亮！
夏姐姐给她带来了“宝贝”苍蝇蚊子。白天苍蝇“将军”出去，晚上蚊子“卫兵”上前。人白天因为苍蝇不能工作，晚上因为蚊子不能睡觉。没有，我正在进入一个甜美的梦乡，却被蚊子吻了，让我从梦中走了出来。
俗话说“金无足赤，人无完人”。夏天也是如此。
小学三年级语文《夏天好》原文教案及教学反思
教学目标：
1、学会本课8个生字，会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、在反复朗读的基础上理解课文的内容，懂得夏天季节的美好，体会课文表达的情感。
教学重点、难点：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，懂得夏天好的原因，体会作者表达的思想感情。
教学准备：
生字卡片、课件。
第一课时。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
师：你喜欢夏天吗？喜欢参加夏天的一些活动吗？想想看，当我们听着蝉儿鸣叫，跳入大河洗澡，在夏夜讲故事，那该是多么爽的一件事啊！今天，我们学习的课文讲的就是夏天的事。
二、初读课文，整体感知。
1、听教师范读课文，边听边想象课文中描绘的画面。
2、自读课文。
a、画出不认识的生字词。
b、将句子读通、读流利，将课文读熟。
c、借助工具书，弄清字音、字义。
三、学习课文生字、新词。
1、指名认读生字卡片，读准字音。
2、重点指导容易读错音的字：蝉、采、量、哪、枣。
3、记忆字形。
a、借助熟字和偏旁记忆生字：蝉、矿、较、量、哪、蛋、漕、妹。
b、分析重点生字。
4、出示认读字卡，指名认读，然后集体认读。
四、再读课文，理清课文条理。
1、快速阅读课文，标出节数。
2、说说每小节各写了什么。
3、学生自由交流、汇报。
第二课时。
教学过程：
一、复习听写生字。
二、精读课文，指导感悟。
第一节。
1、抓住美的景色，指导欣赏。
课文写了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？
2、抓住美的语言，朗读感悟。
a、教师范读课文，学生边听边看课文，整体感受语言的美。
b、学生自己尝试朗读，边读边画出自己最喜欢的句子，说说自己的体会。
c、学生自由朗读，数数有几句话？每句写了什么？
d、指导朗读重点词句。
“夏天好，白云缠在半山腰。”要重读，体现家乡景色美。
“今天的收获真不小：啊，土壤矿石……一书包。”要带着欣喜的感情读。
第二节。
1、自由练读。
2、听同学朗读。
3、找好词好句反复读。
4、小组齐声表演读。
5、解说，用自己的语言介绍这一节从哪些方面写出夏天好？
学生自学第三节。
1、有感情地朗读最喜欢的句子。
2、全班齐读整节诗。
3、自学汇报。
夏夜可以坐在树上乘凉；夏夜景色美，晚风轻轻吹，星星亮闪闪……。
三、指导背诵。
1、学生看文听老师背诵。
2、听老师提示，练习背诵。
第一节：夏天好，白云……今天。
第二节：夏天好……风吹日晒……啊，钢筋。
第三节：夏天好……你讲……啊，凉风习习……。
3、倾听同学背诵，回忆印证。
4、全班齐背。
四、实践活动。
画一画自己的家乡夏天的景色，介绍家乡夏天景色的特点。
小学三年级语文《夏天好》原文教案及教学反思
白云缠-§在半山腰。
爬上山腰太阳出，
你听那蝉儿一声接着一声叫，
太阳下山我下山，
今天的收获真不小：
啊，土壤矿石，
奇花异草，
各样的标本采来一书包。
大河水宽好洗澡。
敢和鱼儿来较量，
哪怕它浪头一个更比一个高。
风吹日晒真痛快，
沙滩上睡个安生觉。
啊，钢筋铁骨，
虎背熊腰，
油亮的脸蛋像颗大红枣。
晚风轻轻吹树梢。
兄弟姐妹树下坐，
美妙的故事一个又比一个好。
你讲月宫娑罗树，
我讲飞船上云霄。
啊，凉风习习，
天河高高，
顽皮的流星眨眼不见了。
三年级夏天作文
青蛙在叫，蝉儿在鸣，春天过去了，而夏季正式到来，天气越来越热。
夏初的时候，人们早早的脱去厚厚的外套，穿上短袖，少女们穿上短裙，显得更加靓丽。夏季，草儿比春天更加旺盛，长的高高的，显得挺拔玉立，风儿刮来，远远的望去，似仪仗队的士兵在出操，那么整齐、威武。池塘的水也多了起来，鱼儿在欢快的畅游。到天快黑的时候，鱼儿露出水面在呼吸新鲜的空气，有的跃出水面看看外面的世界到底有多精彩。
大雨有时倾盆，搞的人们像在天然浴场一样，一一个个都湿透，那感觉舒服极了，凉凉的！
青蛙也在奏乐，像天生的歌唱家。天快黑的时候，青蛙在给一天劳累的人们歌唱，并且也帮人们吃些害虫和蚊子等等。
夏天也是个特别的季节，人们可以去大海边去游泳，吹着凉爽的海风，惬意极了。不管大人或小朋友，都可以尽情的吃冰淇淋；西瓜也是人们的钟爱，红红的瓤子，甜甜的，那种口感很爽！这些都是夏季人们解暑的好东西。特别热的时候，人们有的在房间里开着空调，有的在大树下乘凉，有的去游泳。小狗张着嘴，伸出长长的舌头，呼出热的空气，小猫，偶尔也跳到水里游泳。
夏天是最好玩的。炎热的夏天，沐浴着清凉的河水。人们可以去游乐园的水上乐园尽情的享受，那种刺激，那种兴奋，是很好的回味！我恋恋不舍，夏天，你走的慢点！
三年级夏天作文
夏天到了，夏姑娘悄悄的来到了人们的身边。
果园里结满了一串串葡萄像透明的水晶，把它剥出来绿油油的圆溜溜的，一个个晶莹剔透。
果园里的地上结满了西瓜，西瓜看起来圆滚滚的，黑色的条纹均匀分布在西瓜表面上，它上面长着一撮小卷发，就像“胖娃娃”躺在地上。
暗红色的杨梅，像一团毛线球，吃起来酸酸甜甜的，粘在身上想颜料一样染在身上。
池塘里的荷花含苞待发像一把雨伞，能遮风挡雨。
青蛙在呱呱的唱歌，有的跳到水里，有的往岸上爬，还有的在玩耍。
森林里知了叫了，晚上萤火虫在公园里飞来飞去帮大家点燃灯光能让我们看清不会摔跤。
夏天真是个有趣的季节啊！
三年级作文夏天
夏天没有春天那么生机勃勃，也没有秋天那么凉爽，更没有冬天那么多雪。它有自己独特的美。
夏天是一个炎热的季节。太阳像一个火球挂在蓝天上，云似乎被太阳融化了，也藏得无影无踪。蝉叫“蝉。蝉……”在树上，有时用低沉而缓慢的声音，仿佛在讲一个古老的故事3360，有时又高又快，仿佛在演奏一首优美的歌曲。
夏天是另一个快乐的季节。波光粼粼的河流吸引着孩子们成群结队地来到河边，在凉爽的河流中尽情享受。各种新鲜水果也上市了。——圆形西瓜和一串串水晶葡萄真的让人垂涎三尺。
夏天三年级作文
夏天是闷热的。人们必须坐在家里，开着空调、吹着风扇。如果跑到外面去，毒辣的太阳非要把你晒化不可!轻一点的话，也要把你晒焦!
夏天是漂亮的。青青的小草从泥土里钻出来，开始了自己全新的生命。小花也情不自禁地露出了自己美丽的笑脸，哇!夏天真漂亮!
夏天是成熟的。萝卜从土里露出了自己绿色的头发和红色的小脸。玉米长得有粗又壮!卷卷的头发染成了金黄色!
夏天是快乐的。放假了，我们捉知了、抓蚂蚱，带者吊床来到森林里、下河去捉鱼。我们可以吃西瓜、打水仗、去游泳、别提有多棒了!
夏天是难忘的。它记载着我们的欢声和笑语!它记载着我们快乐的童年……。
三年级夏天作文
炎炎夏日,我最爱呼朋引伴,一起至湖边的树荫下散心,一阵风吹来,树上的叶子发出沙沙的声音,好像在说：“好凉啊!”坐在湖边的椅子上,来枝“透心凉“的冰棒,那凉到心裡的感觉,再加上湖畔吹来的阵阵清风,哇!这真是人生的一大享受。
夏天最美的时刻,莫过于夕阳西沉的黄昏时光,那热情如火的太阳,开始露出哀伤的神情,彷彿诉说一件又一件感伤的故事。
在夜里,凉爽的`夜风阵阵吹过,仰起头,望着那又大又圆的月亮,那种感觉就古代的诗人和月亮诉说着自己的心情故事。
虽然这些比不上吹冷气、看电视来得享受,但对我来说,就是夏天最捧的感受。
名师点评：
这篇文章开篇进行环境描写，为下文埋下伏笔，中间部分写夏天“我”享受在树荫下散心、欣赏西沉的太阳、望着月亮诉说自己的心情。文章构思独特，值得一读。
文档为doc格式。
三年级夏天作文
夏天，一个多雨的季节，下起雨来时大时小。许多人在下雨时选择回房躲雨，而我更愿意感受一次被雨淋湿的惬意。
这时，天空中的洁白云朵忽然变成黑黑的了，风儿也呼呼地叫着，马上要下雨了。几分钟后，天空飘起了小雨，小雨让人惆怅，可我却很喜欢，我看着小雨从天上落下，每个雨滴都在寻找自己的归宿，但最后都落到了土地里，滋润了整个世界……伴着小雨的旋律，我感觉心情愉悦。
“哗哗啦啦”这是大雨鸣唱的歌曲，从小雨到大雨只是几十秒的时间，这也是夏天雨的魅力。“哗哗”一大滴一大滴的雨落在我身上，流入我心田……这是雨的歌曲，大雨是一名歌唱家，她的歌声宏伟、细腻，十分动听。
夏天的雨时大时小，她在大雨和小雨之间谱写了自然的魅力，所以我爱夏天的雨。
三年级夏天作文
秋天的脚步静悄悄地来到，可夏的足迹依然存在。
顺着楼梯走出大门，映入眼帘的是郁郁葱葱的树。一缕阳光照射下来，让人感到非常暖和。
沿着林荫小道向前走，“叽叽，叽叽。”一阵清脆的鸟叫在我耳边响起。可鸟儿似乎在和我们玩捉迷藏，迟迟不肯露面。“知了，知了。”蝉似乎也加入了和我们玩耍的这个行列。
再往前走去，抬头远望，一轮火热的太阳挂在半空中，刺眼的阳光让大家睁不开眼。摸摸大理石板，那温度足以煎一个荷包蛋！
短暂而又难忘的找夏天活动结束了，但那夏天的足迹却已经印在了我的脑海里。
三年级夏天作文
夏天是个火热的季节。晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。柳叶打着卷，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟了吧?别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，这是他在报告：好消息——就要下雨了，就要下雨了。
对，夏天也是个雨的季节，夏雨不像秋雨一样，散乱如发，夏雨骤然而作，戛然而止，来的粗犷，豪爽，去的干净、利索。几场暴雨之后，山勾里郁郁葱葱，小树也不知不觉得长了一大截，大树下多么阴凉，空气里有植物于泥土的清香。
夏天是花朵的季节，人们说春天的花美，你看，夏天的花也十分美，红的、白的、黄的、绿的······不时迎来一群美丽的蝴蝶。
夏天更是我们的季节，大家在花园、亭子里说说唱唱，欢乐无穷啊!
三年级夏天作文
再次在蝉声的引领下，走进乡村。
汗水洗涮的夏天，晶莹透亮。
一垄垄金黄的稻田唱着大海的歌，从山脚到山腰，梯形的田野向着丰收攀登。
收割的前夜，父亲喝过几口自酿的老酒，哼着乡下小曲，开始查看清空的谷仓，一遍遍擦拭发亮的镰刀。那轮爬上山坡的圆月懂得他此时的心情，放牧憧憬的月光里，有风从田野吹来。
夏夜，闽南的小乡村，枕着稻香入眠。
二
一串串稻穗挥舞着金黄的手臂，几分羞涩几分兴奋。
比太阳起得还早的父亲举着锐利的镰刀，踩着收割的节奏，走进夏天的深处。
握紧镰刀弯下腰，庄稼人的情怀无比豪迈。
打谷机响起战鼓般的声音，一颗颗脱粒的稻谷有了归属。
装着稻谷的袋子鼓鼓的，扛在肩上，就像扛着一个个丰盈的日子回家。
劳动的热情像正午的`阳光一样，古铜色的皮肤绝对经得起火的考验，你看汗水淌过的额头，有一种光芒在闪烁。
收割，翻土，插上蕃薯。乡间的劳动情节不断被结满老茧的双手续写。
每年夏天，我常常愧疚地咀嚼家乡的米粥，回味一棵稻子的成长过程。
三年级夏天作文
一年四季中，春日融融，秋波澹澹，冬雪茫茫，那夏天呢？你想怎样形容它。
夏天的早上，如同太阳正和我们的地球咫尺为邻，毒辣辣地晒着地面，地面烫得赤脚走路像着了火似的。但是公园里根本感受不到这种炙热，那里的树木郁郁葱葱，为游人撑起了一把绿色的伞。树叶被金光所照射，变得油亮光滑，更加碧绿肥大。
中午，大街上许许多多的行人都撑起太阳伞。太阳似乎离我越来越近了，甚至就在我头顶。如果在夏天柏油马路上倒一滴油，就燃烧出了火焰。但是夏天也会给人像蜜一样的感觉，因为这个季节，有些人在房间里凉着空调，啃着夏天的美味——西瓜，可惬意了。
下午，荷塘里的景色可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，蜻蜓喜欢，小鱼喜欢，诗情画意的人们更喜欢。
傍晚，累了一天的太阳下班了，一步一步地向大山走去，月亮悄悄地出来了。炎热的一天结束，安静的一晚开始。辛苦了一天的人们喜欢到江边、树荫下、自家阳台上乘凉。
夏天，总是浸在苦涩的汗水里，我想大声赞美这个在春与秋之间的热情亮堂的季节。