社区矫正工作心得体会总结（热门18篇）

通过工作心得体会的书写，我们可以及时反思自己的工作方法和态度，不断提升自我管理能力。以下是小编为大家整理的一些写工作心得体会的例文，供大家参考和学习。

社区矫正工作心得体会

社区矫正工作心得体会

20xx年10月21日，副市长姜伟华主持召开盘锦市社区矫正工作领导小组会议，会议的主要任务是传达全省社区矫正工作会议精神，通报全市开展社区矫正的工作情况，研究解决我市开展社区矫正工作以来，在工作中遇到的难点问题，通过全市社区矫正工作领导小组办公室及成员单位工作职责，部署今后社区矫正工作的主要目标和任务。市委常委、政法委书记杨权出席会议。

会议认为:开展社区矫正工作是司法体制机制改革的一项重要任务，是社会管理创新的重要举措，是落实宽严相济刑事政策，扩大非监禁刑、减少监禁刑，降低国家行刑成本的重要内容。开展好社区矫正工作，对于提高罪犯改造质量，维护社会平安稳定意义重大。

会议要求:各相关部门要高度重视开展社区矫正工作，切实加强领导，明确责任，采取有效措施，确保工作取得成效。

会议议定了以下事项:。

一、做到组织、机构编制落实。各县(区)司法局及各乡镇(街道)司法所要成立相应组织领导机构，各县(区)司法局内设社区矫正股。要召开各县(区)领导小组会议，组织开展好社区矫正工作。

二、要尽快开展工作。要求各县(区)司法局与公安局展开对接，将符合社区矫正条件的对象接收到司法所。同时要求人民法院要在非监禁刑适用前必须进行审前社会调查，积极与司法行政机关沟通，充分采纳基层司法行政机关的意见，确保社区矫正对象符合条件规定。人民检察院要认真履行好监督职责，确保社区矫正工作依法、公正进行。公安机关要高度重视档案交接工作，安排专人及时主动将矫正对象的档案移交给司法行政社区矫正部门;要严格履行有关法律程序，支持配合司法行政机关对矫正对象的监督、管理，确保矫正对象不脱管、漏管。司法行政机关做为社区矫正工作牵头单位切实履行社区矫正工作职责，认真抓好社区矫正工作的落实，在公、检、法等部门配合下，加强对社区矫正人员的接收、教育、管理、考核等各个环节，确保矫正对象尽早回归社会。其他各部门要支持、配合、保障开展社区矫正工作。

三、经费保障问题。要将社区矫正工作人员经费、行政运行经费、办案业务经费、业务装备经费等纳入财政年度预算，并根据工作发展的`需要，建立社区矫正经费动态增长机制。

四、人力保障问题。要按照全省统一要求，为每个司法所配备一名专职工作人员，建设一支素质较高的工作队伍，为扎实推进社区矫正工作提供强有力的保障。

市委常委、政法委书记杨权就今后如何开展好全市社区矫正工作作了重要讲话，提出明确要求:一是要发挥职能、加强协作、形成合力。社区矫正工作涉及面广、任务重，牵头部门是司法行政机关，其他相关部门要严格按照《实施意见》的规定，切实履行好各自职责、积极配合司法行政机关，齐心协力，把社区矫正工作打造成一项让人民满意的工程。特别是法院、公安局、财政局、编办、新闻媒体等部门，一定要加强与司法行政机关的协作，搞好审前社会调查、档案交接、经费保障、机构和人力保障、舆论宣传等项工作，便于推动社区矫正工作开展顺利。二是要明确任务、落实责任、扎实推进。根据全省社区矫正工作会议的要求，全市社区矫正工作要努力实现“三个进一步”，即:进一步加强对社区服刑人员的教育矫正、监督管理和帮困扶助，努力减少重新违法犯罪;进一步加强社区矫正工作机构和队伍建设，充分发挥各部门的职能作用，努力完善社区矫正管理体制和工作机制;进一步加强社区矫正工作的制度化、规范化建设，切实提高教育改造质量，保证社区矫正工作在全市顺利实施，扎实推进。

参加会议的有:市社区矫正工作领导小组副组长、市司法局局长王秀英、市机构编制委员会办公室主任邢越及社区矫正工作领导小组全体成员。

社区矫正工作心得体会

一、认真贯彻实施国家有关非监禁刑罚执行的法律、法规和政策。

二、依照有关规定，负责社区矫正对象的接收、教育、管理、监督、考察、解除矫正等相关具体工作。

三、依照有关规定，对社区矫正对象进行考核，并根据考核结果提出具体奖惩意见和建议。

四、针对不同对象采取不同的具体管理教育措施，提高矫正质量。

五、协助司法所组织相关社会团体、民间组织和社区矫正工作志愿者，对社区矫正对象开展多种形式的教育，帮助其解决生产、生活中遇到的困难和问题。

六、负责组织有劳动能力的社区矫正对象参加公益劳动等具体工作。

八、接受上级机关以及地方检察机关的监督，维护矫正工作的公平、公正和合法性。

九、完成上级社区矫正领导机构、工作机构布置的相关工作，履行法律、法规规定的其他职权。

社区矫正工作心得体会

会议议程:。

一、雨花台区司法局副局长——崔臻讲话。

崔局指出为贯彻落实党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，提升雨花台区社区矫正整体水平，构建法制雨花、和谐雨花，雨花台区司法局对我区社区矫正工作提出新要求，公检法司密切配合，各家司法所认真组织落实社区矫正的各项任务措施，为我区社区矫正工作再上新台阶做出应有的贡献。

二、雨花台区司法局社区矫正科科长——陈萍做题为《规范管理打基础，创新措施提成效》的工作报告。

三、板桥司法所所长做题为《适应形势，不断推进社区矫正管理创新》的工作汇报。

四、西善桥司法所副所长做题为《西善桥司法所开展社区矫正管理创新》的工作汇报。

五、宁南司法所所长做题为《严把两关，真情助矫，确保矫正工作实现新突破》的工作汇报。

六、雨花台区司法局孙局长讲话。

1、首先，孙局宣布雨花台区社区矫正教育管理服务中心成立。

2、接下来，孙局强调社区矫正的重要意义，要求大家明确社区矫正的任务、目的和职责。

3、最后孙局指出要切实加强对社区矫正对象的监督管理，多方配合，形成合力，鼓励大家争当社区矫正工作的排头兵。

七、主持人崔局做总结发言。

崔局指出要树立一个理念，即:社区矫正安全监管;抓住两个环节，即:入矫环节和解矫环节;落实三大措施，即:公益劳动、思想汇报、外出请销假。崔局希望大家在今后的社区矫正工作中做到“稳步推进、积极创新”。

会后，与会人员纷纷表示深受感触，受益匪浅。

社区矫正工作心得体会

参加社区矫正工作已一年有余，现就将工作以来发现的问题和经验体会总结如下：

根据相关规定和要求，我所对社区矫正对象实行“分等级、分时段”管理，但在实际操作中发现有些规定不能生搬硬套。矫正对象刘某因工作需要经常出差，多为临时外派，且期间较短，无法根据外出请假制度及时完成请假审批、发放请假证明等系列手续，故我所采取电话请销假措施，要求其在外出前和回来后进行电话汇报，外出期间保持电话24小时畅通。这样既方便了该矫正对象的工作，也降低了其对抗情绪，达到矫正的直接目的。

剥权矫正对象程某，接受社区矫正以来，无视相关矫正规定，经常更换手机号码，并以多种借口不报到、不参加公益劳动，今年4月份以来更是未向司法所申请便擅自前往上海打工。鉴于对剥权矫正对象管理中普遍存在的问题，我所只能对其进行行政处罚，分别于4月、6月通过对其警告处分的审批。6月底我所和当地居委会工作人员一同前往该矫正对象家中，郑重向其家人宣读警告通知书，并发放“奖惩条例摘录”，要求程某家人通知其必须于近日前往我所报到。出于对黑字红章的震慑和一定程度的`“制服崇拜”，该矫正对象主动和我所进行了联系，并到我所报到，现矫正态度已大有好转。虽说社区矫正是以教育、监督为主要手段，但在必要时候对于一些顽固分子仍需要采取一定的威慑措施，正规奖惩宣告书发放形式有利于提高法律的严肃性和震慑力。

刚接触工作时我的谈话技巧比较拙劣，只会照搬法律文书和相关规定，这样无疑拉远了和矫正对象的距离，经过一年多的工作实践，我个人总结出一些可行方法：入矫谈话需严肃认真，明确相关法律规定；管理中期可以朋友口气交流，谈话内容主要围绕生活、工作等情况；假释和剥权对象要淡化可行使处罚权力，以鼓励和表扬为主，防止产生“破罐子破摔”情绪；缓刑对象因没有接受过监禁矫正，可提高其在刑意识，适当进行反面题材教育；要求矫正对象和家人沟通比要求其与工作人员沟通效果好，可以通过询问其家人间接了解对象思想动态；多询问矫正对象家庭情况可增强其家庭责任感。我所大多数矫正对象年龄都要比我大，前期沟通难免被轻视，但不能以管理者的身份去压迫他们，只能晓之以理，动之以情，耐心比奖励和处罚都更为重要。

大多数矫正对象并不愿意将自己真实的想法说出来，更多的人是一种应付的态度，如果有矫正对象提出帮困申请一定要认真处理。矫正对象冯某（现已解矫）曾向我所咨询村庄整体搬迁政策，因正好也属我所工作范围内，故立即对其进行了政策讲解，并给其发放相关法律宣传品，同时安排其和搬迁工作人员直接进行沟通。事后冯某对我所处理措施表示满意，更加配合矫正管理。

1、各类矫正对象矫正要求单一无变化，体现不出不同类矫正对象管理上的差异性，尤其剥权矫正对象应单独分类管理。

2、社区矫正宣传力度不够，甚至一些业务相关部门，如民政办、劳动所，都不清楚社区矫正的工作性质和内容，导致协调处理问题时沟通有困难和发生不理解。

3、文书下达和矫正对象入矫衔接上有漏洞，如在和检察院核对数据时发现一人未来报到，经查法院因该犯罚金未交全而不发执行通知书，但检方已有记录。现该犯已被我所找到，但仍无法进行接管。

4、部分人户分离矫正对象按户籍所在地管理则容易造成人员信息掌握不及时，按常住地管理则在和当地矫正机构沟通衔接上存在困难。

5、奖惩实效有待提高。警告、记过等行政处分停留在文书和档案中并不能给予矫正对象足够警戒，而治安处罚审批过程太过繁琐且不易得到公安部门配合。表扬、记功奖励只与减刑挂钩难起积极引导作用，且不说减刑审批程序的严格和现在表扬奖励的过多。

星期二进修学校组织了全市识字划片教学研究会，听了临江建国小学两位老师的教研课后使我受益匪浅。两位老师的教学方法、教学手段更值得我学习。通过多年的教学习与实践，谈谈我在识字教学中的一些体会：

在识字教学当中，如果让学生被动地记，机械地抄，学生会马上厌倦。只有调动学生的识字愿望，在识字过程当中让学生逐步掌握识字的方法，形成独立识字的本领，去主动识字，体会成功的快乐，才能让学生的兴趣持之以恒，让单纯的兴趣变成学生的一种学习的乐趣。

低年级学生都喜欢游戏，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。布鲁纳说过：“学习的最大兴趣，乃是对学习材料的兴趣。”汉字是最古老又最富有生命力的文字，是古代劳动人民智慧的结晶。在教学中我经常开展以下一些游戏，激起学生的学习兴趣。例如，猜字谜：教师根据字形特点创编谜面“一口咬掉牛尾巴。人在那云上走。”等字谜，让学生猜谜底，学生猜谜的过程实际上是识记字形的过程，这种识记不同于机械识记，是在积极的思维活动中记忆，印象深刻。然后再引导学生自己开动脑筋，观察字谜，展开联想，和同学合作或者独自创编字谜，让大家来猜，学生看到同学猜出或者猜不出自己的字谜都会开心地大笑，因为他感受到了一种成功的喜悦。

另外还有编儿歌，编故事，做动作，反义词大比拼等游戏。

一学期认识400个汉字是个繁重而艰巨的任务，除了激发学生识字的兴趣外，还必须大力培养学生识字的能力。第斯多惠说：“知识是不应该传授给学生的，而应引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”汉字本身有一定的规律可循，识字教学要充分利用。教学中，要授之以“渔”，抓住汉字音、形、义的联系，教给学生识字的方法及规律，使学生具有分析字形、自主识字的能力。例如在学《咏鹅》这一课时我特意把“波浮清池”这些带有氵旁的生字放在一起进行集中识字，并问学生这几个字有什么特点，学生自己通过观察发现这些汉字都有氵旁。为什么都有氵呢？学生通过思考，发现这些字都和水有关。然后再让学生找一找我们还学过那些带有氵的字。学生很容易就能记住了许多字，逐渐能根据形旁去推测字义。例如：学习“休”引导学生观察字和图片，在对比中发现规律，汉字和图很相象。学生不仅很容易记住生字，而且从图中就明白休的含义一个人靠在大树旁休息。

另外，还有会意法、联想法、比较法等等，结合课文，自然渗透这些方法，学生通过自主的识字逐渐领悟，老师鼓励学生在学习中大胆地运用这些方法学习，学生识字的能力在实践中逐步提高，兴趣也越来越浓，感受到了创造的快乐。

通过调查，我发现孩子在学前教育上有很大的差异，有的孩子已经认识了一些字，多的到200左右，有的孩子却是一张白纸，而且孩子先天智力发育也有不同。因此我鼓励孩子选择自己喜欢的方式识字。有的孩子学前有基础，表现欲强，就让他当小老师，教大家识字，小学生都兴趣盎然；有的孩子喜欢找小伙伴一起识字，在交流中提高口语交际能力；有的喜欢读儿歌、讲故事就在语言环境中巩固字词；有的喜欢抄写；有的善于联想……只要学生能够尽快地记住汉字，方法不求统一。学生干自己喜欢干的事就不会觉得厌倦，而是一种乐趣，一种心里需求的满足。

小学生记忆的特点是无意识记强与有意识记，记得快，忘得也快。脱离语言环境，学生所学字词容易忘记。教材中的儿歌、韵文朗朗上口，学生很快就能背下来，但是那些方块字并不见得都认得了。因此，我结合课文选择了一些课外读物，并且摘录了一些儿歌、韵文引导学生阅读，使学过的字反复出现，让学生在不同的语言环境中和这些字打照面，久而久之，在语言环境中，通过语言实践，学生提高了理解能力，所学的字也深深地印在脑子里，达到了温故而知新的效果，并且从小培养了学生爱读书的习惯，同时学生也会在无意中识更多的字。

语文是母语学习，无处不在，无时不在，应把识字教学置于生活的大背景中，在生活中识字是很方便，很重要的识字途径。

在学校里创设良好的识字氛围。开学时，每个学生把自己的名字写在一个漂亮的卡片上放在桌子上，大家课间休息时，互相认识，互相介绍自己的名字，会记住不少字。在旁边的“学习园地”中，学生把自己在课外会认的字写贴在上面，互相交流，学生有一种成就感，劲头很足。还有学校的标语牌等为学生创设了识字的良好环境。

在社会上引导学生养成随时随处识字的良好习惯。结合课文让学生在生活中进行识字的比赛，如食品包装袋、广告牌、街标、路标、电视、等等都成了学生识字的活生生的教材，学生识字也就变得兴致勃勃，乐此不疲了。

以上是我在识字教学中的一些想法和做法，有很多方法许多教师也一直在用，在今后的教学中，我将不断地进行努力研究，掌握识字教学的特点，从而提高自己的语文教学水平。

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进孩子们的世界，和他们一起快乐成长。将快乐传递给每一个孩子，让他们的世界变得更加美丽精彩。

每个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，将来都有可能成为这个世界上的“杰出人物”，而这块玉是放出光芒还是失去光彩，就得看我们如何进行雕琢，如何进行教育！

——我的教育格言。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！

爱不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”

在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。一年级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名一年级的班主任必须具有一颗爱心。爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关心他们。一年级孩子年龄较小，有时课间贪玩忘记喝水、上厕所。下课时我总是提醒他们先上厕所，洗手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩。渐渐的学生们养成了习惯，不但自己注意，还经常提醒自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提醒学生穿上外衣。有时同学之间还互相提醒：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。

让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。班里有个孩子叫刘家，长得又高又大，白白胖胖，如果不说，你肯定不会以为他是一年级的孩子，可能是这特殊的身材给他带来了自卑感，他不喜欢或者是不敢和别的小朋友们交流，上课的时候总是我行我素想说就说坐没坐相，习惯太差——这是我对他的初步印象。后来开始和他的爸爸妈妈交流了解他的性格和平时表现，一起制定改善计划，每天上课时都对他额外关注，偷偷的告诉他能让同学喜欢他的小秘密，有一点小进步就在班里大肆表扬……或许是他感受到了我对他的在乎，或许是渐渐喜欢上了课堂上和大家一起互动的感觉，或许是周围同学对他的热心帮助不歧视。有一天，我惊奇的发现，这孩子变了，课堂上听不到那怪异的尖叫了，教室角落里也找不到那个蹲着玩儿纸片的小孩儿了，他去哪儿了？他正端坐在自己的座位上认真思考老师的问题，他正举着小手等着发言呢！

然而这些还不够，教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。“教师是人类灵魂的工程师”因此，教师必须加强道德修养，用健康的心理、积极向上的人生态度对待工作，对待学生。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的“工程师”。

这就要求教师有坦荡的胸怀，实事求是的态度。在学生中间有威信的教师肯定有较丰富的知识，是守纪律、讲文明、尊重人、有道德的典范，因而在师生情感交流与合作上具有亲和力，但是在学生中间有威信的教师并不是没有一点错误、缺点的完人。要身教重于言教。常规评比是我校的一项重点日常工作，包括文明礼貌、升旗等内容，虽然这些都是细微的小事，但每一项都是在培养学生的良好习惯。我结合低年级的年龄特点和本班的具体情况，给同学们提出了明确的要求，并制定了互相监督的措施。在这些日常工作中，我以身作则，要求学生做到的，自己一定做到。升旗过程中我严肃认真，同学们自然也就不会放松对自己的要求。看到教室地上有纸了，我主动捡起来扔在纸篓里，久而久之，不等我弯腰，只要看到教室里有废弃物，同学们都会主动捡起来。

教师是“辛勤的园丁”，是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”，所以，教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的。教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人、为人师表的崇高风范，求真知、做“真人”，不断加强道德修养，自尊、自重、自强，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水奋力托起明天的太阳。

社区矫正工作心得体会

一、贯彻落实国家相关法律、法规、规章和政策，认真执行社区矫正工作相关规定。

二、依照有关规定，会同公安机关对社区矫正对象进行日常监督管理和考察，组织协调对社区矫正对象的教育改造和帮助工作。

三、协调有关部门对社区矫正对象开展针对性的技能培训，为其就业、生活提供指导、帮助。

四、组织开展对社区矫正对象的心理咨询和心理矫正活动，提高教育矫正的实效。

五、组织有劳动能力的社区矫正对象进行公益劳动，增强其社会责任意识和悔罪改过意识。

六、加强与从事社区矫正工作的社会工作者、社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务。

七、针对每名社区矫正对象成立专门的矫正工作小组，成员由司法所长、社区民警、矫正联络员组成，负责对社区矫正对象进行具体管理教育，根据社区矫正对象遵纪守法、接受教育、参加公益劳动等的现实表现，定期进行评分考核。

八、组织矫正工作小组根据社区矫正对象的犯罪原因、犯罪类型、危害程度、悔罪表现、心理特征、现实表现、家庭及社会背景等情况进行综合分析评估，集体研究制定矫正个案。

社区矫正工作心得体会

摘要：为依法规范实施社区矫正，将社区矫正人员改造成为守法公民，为规范和保障社区矫正工作，维护社会和谐稳定，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，于1月16日江苏省第十二届人民代表大会常务委员会第八次会议通过制定本条例。《江苏省社区矫正工作条例》的出台及实施，不仅为司法行政部门依法进行社区矫正工作提供了有力的法律保障，还对预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定等方面具有重要意义。

引言。

《江苏省社区矫正工作条例》的推行对基层司法所开展社区矫正工作的积极意义及结合清河区司法局柳树湾司法所的实际情况谈谈自己的工作心得。

1、《江苏省社区矫正工作条例》全面规范了社区矫正从适用前调查评估、交付与接收、矫正实施到解除矫正整个工作流程。制定出台条例，是推进社区矫正制度化、规范化、法制化建设的重要举措，也是全面贯彻中央关于加强和创新特殊人群管理要求和深化司法体制机制改革的重要制度成果，对于进一步加强和规范社区矫正工作，严格对社区矫正人员监督管理，提高教育矫正质量，促使其顺利融入社会具有重要的意义。

2、司法行政机关为社区矫正工作的法律主体地位及社区矫正的适用对象更加明确。《江苏省社区矫正工作条例》正式明确了司法行政机关是社区矫正工作的法律主体，非监禁刑的执行由司法行政部门来管理。

3、明确规定了社区矫正执法工作者、社区矫正执法工作者、司法所的责任及义务和矫正小组成员按照社区矫正责任书履行的义务。对违反监督管理规定的社区矫正人员处罚措施更加清楚。《江苏省社区矫正工作条例》个多的是明确了各部门之前的协调配合，共同严谨、规范的开展起社区矫正工作。《江苏省社区矫正工作条例》规定了县级以上地方人民政府应当将社区矫正工作纳入社会管理综合治理和平安建设考核内容，建立社区矫正经费保障制度，按照社区服刑人员数量核定社区矫正经费，纳入本级财政预算，对下一级人民政府履行社区矫正工作职责情况进行监督。同时人民检察院依法对社区矫正执法活动实行法律监督，对违反法律规定的，提出纠正意见和检察建议。公安机关应当依法阻止社区服刑人员出境，依法处理违反治安管理规定和重新犯罪的社区服刑人员，协助司法行政部门查找脱离监管的社区服刑人员，追捕被决定收监执行的在逃社区服刑人员，协助司法行政部门将被决定收监执行的社区服刑人员羁押并投监执行。明确公检法相互协作。这些规定，明确了执法责任主体，规范了相关国家机关的执法行为，建立了社区矫正与监禁刑罚执行的制度对接，可以有效发挥处罚措施对社区矫正人员的警示和威慑作用。

为了更好的开展对社区矫正人员的监督管理和教育工作，提高矫正质量，清河区司法局柳树湾司法所全方位开展《江苏省社区矫正工作条例》学习宣传活动。

通过讲解释义，使社区矫正专职工作者深入了解《江苏省社区矫正工作条例》颁布实施的意义，讨论了如何围绕《江苏省社区矫正工作条例》要求更好地开展工作。同时要求司法所组织社区服刑人员学习《江苏省社区矫正工作条例》。各司法所通过集中教育、借阅图书、谈心得体会等方式，为社区服刑人员讲解《江苏省社区矫正工作条例》内容，并让社区服刑人员攥写心得体会，不断提高社区服刑人员遵纪守法的意识。

针对社区矫正工作实际，柳树湾司法所按照《江苏省社区矫正工作条例》具体要求，全面梳理工作难点，将信息化建设和心理矫治作为重点工作。细化具体措施，不断完善信息核查、矫正小组建立、志愿者参与等制度，统一规范从接收宣告、管理教育、考核奖惩、解除终止等各个环节，落实电子定位、监督走访双100%、风险评估、困难扶助等相关规定，确保各项工作取得实效。

《江苏省社区矫正工作条例》的实施，是机遇，更是挑战。它既是司法行政社区矫正工作新的起点，同时也对社区矫正工作提出了更高、更严格的要求。为此，柳树湾司法所高度重视，充分准备，在日常工作中，扎实做好各项准备工作，力争做到“四个到位”,为社区矫正工作的良性循环奠定坚实基础。

1、专业人员培训到位。以司法所为依托，明确社区矫正工作者、社区网格员，充分调动社会力量，参与社区矫正工作，定期组织他们学习《江苏省社区矫正工作条例》，使他们掌握社区矫正工作的基本知识和工作方法，强化他们对社区矫正工作的责任心与使命感，努力构建一支业务素质高、社会责任心强的社区矫正队伍。

2、社区服刑人员摸底排查到位。要非常重视社区服刑人员的摸底排查工作，通过定期开展对辖区社区矫正人员的大走访活动，不仅要准确地摸清在矫人员的底数，了解了他们的`思想动态及矫正效果，利用每月8小时的集中教育机会组织他们学习《阳光手册》（清河区社区服刑人员行为准则）。更要进一步明确今后开展社区矫正工作的任务目标和方法，真正做到不脱管、漏管，真正做到对社区服刑人员的有效监管。

3、思想认识到位。要提高对社区矫正工作的思想认识，增加社会责任感与工作紧迫感，要在理清社区矫正工作思路及社区服刑人员基本情况的基础上，积极与街道党委主要领导沟通、交流，争取他们对社区矫正工作的大力支持，并将省、市、区对社区矫正工作的要求及需要街道党委帮助解决的问题向党委主要领导进行专门汇报，统一思想认识，争取领导的重视和支持。

4、制定工作规范到位。严格按照《江苏省社区矫正工作条例》的要求及《社区矫正实施办法》借鉴其他司法所成功经验，结合自身实际，制定柳树湾司法所社区矫正工作规范，做到制度上墙，制度在心。

社区矫正工作心得体会

xx县社区矫正工作牢固树立“争取领导、借力发展、主动作为、务实创新、求为谋位”的基本工作理念，坚持“三敢”、“四同”的基本工作要求，夯实工作基础，强化工作制度，创新工作举措，狠抓工作落实。

认真执行《社区矫正实施办法》，把好“三关”。一是把好衔接关。进一步加强了同法院、检察院、公安机关和监狱的沟通，做好审前调查评估、执法监督检查、信息核查比对等工作。二是把好谈话关。对首次参加谈话的矫正对象、谈话内容以及所做事项都进行了详细规定，统一印制下发了谈话笔录格式。三是把好制度关。完善社区矫正判前调查、案后评估和案后监管三大工作制度，完善公检法联席会议制度，全面推广“司法e通社区矫正刑释解教管理系统”,提高社区矫正工作科技化、信息化管理水平。

我县社区矫正工作从组织管理、衔接工作、监督管理、教育矫正、考核奖惩等方面对社区矫正工作进行了规范。目前，先后累计接收社区矫正对象435人，累计解除社区矫正264人，没有发生一起矫正对象重新犯罪的行为。社区矫正工作得到了社会各界的大力支持和认可，进一步促进了我县社会的和谐稳定。但工作中也遇到了一些有待解决的问题。

一是社区服刑人员在出监前故意隐瞒、虚报出监后的固定居住地，或因时间变迁其原住址已不存在，其家人也不清楚或拒绝透露其住处，工作人员无法掌握其活动情况。二是存在人户分离现象。个别社区服刑人员因种种原因无固定居住地、无住处，有的暂住在亲戚、朋友家，具有很强的流动性，在确定管辖时比较困难。三是社区矫正队伍力量薄弱。我县有38个司法所有1个工作人员，既是司法所长，又是专职司法助理员；还有27个司法所只有1个兼职司法助理员。平时既要完成大量的基层司法行政工作，又要完成所在乡镇交办的工作任务，不能全力投入社区矫正工作。并且，现有社区矫正队伍，大多没有经过专门的业务培训，严重影响社区矫正工作的质量。

一是要加强与公检法等部门的协调配合，做实案前调查工作。进一步完善坚持党委、政府统一领导，司法行政机关指导管理、组织实施，相关部门协调配合，社会力量广泛参与的领导体制和工作机制。司法行政部门要进一步主动加强与人民法院、人民检察院、公安机关、监狱等部门的.沟通联系，密切工作衔接。对拟适用社区矫正进行社会调查评估，做出真实、客观、准确的调查评估意见并提交委托机关，提前避免无法监管、不能监管，造成漏管、脱管的现象发生。

二是建立社区矫正工作专门机构和专职矫正工作队伍，做到责权明确、管理科学。社区服刑人员的教育矫正工作主要应由专门矫正机构的矫正工作人员负责。加强社区矫正专职队伍职业化培训，让专职工作人员具备履行社区矫正工作的业务素质和指导社会工作者及志愿者进行矫正工作的能力。

三是整合社会资源，动员社会力量广泛参与，加强对社区矫正人员的监管力度。重视发挥矫正小组的作用，与基层组织、社区矫正人员亲属、监护人、保证人等社会力量共同做好对社区矫正人员的监督管理与教育帮扶。对不服从管理，拒不接受矫正的社区矫正人员采取强制措施，与公安、监狱等部门协作配合，及时办理撤销缓刑、撤销假释、撤销暂予监外执行进行收监执行。

四是建立对社区服刑人员矫正效果的测评体系。加强社区矫正工作调研，及时发现矫正工作中暴露出的问题，及时总结矫正工作中的经验和教训，对社区矫正工作效果进行科学评估，有效预防和控制社区矫正对象重新犯罪。

五是加大社区矫正工作立法呼吁。从立法上赋予社区矫正机构、专职矫正工作队伍执法主体的地位和资格，从而加强对社区矫正的执法力度。

社区矫正工作总结

尊敬的各位领导：

首先，我代表哈图布呼镇党委、政府对各位领导莅临我镇检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，就我镇社区矫正工作开展情况向各位领导作一简要汇报，不妥之处，敬请指正。为认真贯彻落实最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于在全国试行社区矫正工作的意见》和自治区社区矫正试点工作电视电话会议精神。哈图布呼司法所在镇党委、政府和乌苏市司法局领导的关怀指导下，认真准备各项工作，仔细制定工作方案，确定工作目标，排定工作计划，落实工作措施，对矫正对象进行逐一排查摸底,严格落实各项规章制度和法律法规，从而实现规范化管理。扎实有效地开展了社区矫正工作。下面我们开展的工作向领导和同志们汇报如下：

哈图布呼镇地处乌苏市以西38公里处，全镇总面积189平方公里，全镇有18个行政村、5个农业开发区、2个社区，企事业单位34个，常住人口1.9万人，个体工商户840余家。是乌苏西片集经济、文化、商贸、金融中心。哈图布呼司法所从去年4月25日至今共接收18名社区服刑人员，累计解除9名，目前在册社区矫正对象6人。其中男性矫正对象5人、女性1人；少数民族3人；抢劫罪2人；盗窃罪1人、滥伐林木罪1人、交通肇事罪2人。

（一）落实“四个到位”，打牢社区矫正工作的基础。

1、组织机构到位。成立了以镇委书记为组长，分管领导为副组长，派出所所长、司法所所长等相关单位站所长为成员的社区矫正工作领导小组，领导小组下设办公室，司法所所长兼任办公室主任。

2、制度落实到位。我们在矫正工作开展中严格按照《社区矫正实施办法》、《新疆维吾尔自治区社区矫正暂行规定》等制度办事。在衔接工作中落实定期例会、情况通报、核查核对等制度；在监督管理工作中落实监督考察、走访、报到、定期排查等制度；在教育矫正工作中落实个案矫正、集中教育、公益劳动等制度；在考核奖惩工作中落实计分考核办法、奖惩结果告知和公示制度。

3、队伍建设到位。根据矫正对象分类分级管理的需要，确保每个矫正对象都有专业社区矫正工作者、社区民警、志愿者、监督人组成的帮教小组。建立起了五支队伍。一是专职队伍。由司法所2名司法行政编制工作人员及1名公益性岗位工作人员组成，负责社区矫正工作的日常监督管理及建档立制工作。二是联络员队伍。由18个村队2个社区的社区矫正工作小组成员组成主，负责矫正对象的监督和日常沟通联系；三是法制辅导员队伍。主要是与红星法庭建立长期挂钩关系，邀请红星法庭庭长对矫正对象进行法律知识讲座，同时，每季度的集体法制教育，由司法所所长授课。四是志愿者队伍。全镇由18名党员干部、村队社区调解主任、村民组成了志愿者队伍。在司法所的安排下，经常碰头沟通，灵活地开展形式多样的'帮教活动。

(二)强化“五个环节”，确保社区矫正工作扎实有力开展。

1、衔接环节。20xx年4月我镇派出所向司法所正式交接了7名矫正对象，我们在详细查阅矫正对象的档案材料及法律文书后及时为矫正对象办理交接登记手续，填写社区矫正对象登记表及矫正对象移交花名册。对社区矫正对象宣读了《社区矫正宣告书》，告知他们在矫正期间的权利及义务，向社区矫正对象发放《社区服刑人员须知》，告知在社区矫正期间应当遵守的规定及制度，重点强调违反制度应承担的法律后果，使其了解社区矫正工作的性质和内容，要求其服从监督管理，并让矫正对象代表宣读了《接受社区矫正保证书》。此外我们还与服刑人员监督人签订监护和帮教协议，明确司法所和监督人的责任。

2、监督管理环节。一是建立档案，规范信息资料。根据矫正对象的罪名、刑种、年龄、工作情况的不同，接受矫正的心理、态度也不尽相同，我们因人而宜，制定矫正个案。坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载了矫正方案、志愿者协议书、监护人协议书、公益劳动记录、每月小结、谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成了一套完整、规范的基础性台帐。

二是经常走访谈话，实施动态管理。在日常监管工作中坚持“五走访”，即新接收的要走访，家庭纠纷的要走访，生活有困难的要走访，重大节日前要走访，有疾病时要走访。常以长辈或朋友的身份与其进行个别谈心，提倡见面谈、经常谈，帮助他们解决实际困难。严格按照制度规定，要求服刑人员每月书面汇报一次，不定期电话联系，随时掌握服刑人员行为动态，确保社区服刑人员不脱管、不失控。

三是因人施教，坚持原则，突破工作屏障。对不服从管理，

不愿接受矫正的犯人，我们本着先教育警告的原则，让其认识到自己的错误，对那些实在警告无效又有腻烦情绪的犯人，就通报给派出所，然后会同派出所把该矫正对象先叫到派出所进行思想教育和训诫，对其讲明不接受矫正的严重后果；尔后要求其认真按规定汇报近期思想、接受再学习再教育再改造。我镇草原队社区矫正对象马某，在刚列入社区矫正时，不仅不按要求落实矫正规定，而且还抱着无所谓的态度，看着我们社区矫正工作人员是年轻女性，认为我们管不了他，自以为是，每次通知其参加教育或劳动都爱耍滑头。而当我们拿着社区矫正实施方案的管理明细，对不服从管理的人员会严格按照规定给与处罚并询问其是愿意在社会上服刑还是被收监，让他选择其一时，他不得不认罪服法，服从管理。

四是严格请销假规定，把好矫正对象外出学习劳动的关口。一年来只要有请假离开镇区的矫正对象，我们都认真做好登记造册，严格审批各项手续。缓刑犯尚某，是个年仅21岁的女孩子，其姑妈在乌苏市开了一家婚纱影楼，想让尚某去店里帮忙，同时尚某也想去影楼学个化妆摄影的技术，用自己的劳动创造价值。尚某主动向司法所汇报后，我们考虑尚某年轻，悔罪态度较好，尚不能对社会造成危害，不能因其社区服刑就耽误其学习的时机，及时将情况向乌苏市司法局反映，获得同意后，我们按请假规定写出请假申请及请假事由、请假天数，和派出所共同到迎宾影楼进行了解核实后，才报市司法局审批。在她临走前，专门进行谈话，交待了注意事项，提出了管理要求，提醒她出去学技术，思想上不能放松，要牢记自己是服刑人员的身份，在外地也要遵守社区矫正的工作规定。

3、教育矫正环节。我们着力对社区矫正对象加强教育矫正，提高矫正对象自新意识。自社区矫正工作开展以来共参加市司法局社区矫正中心组织的集中教育7次，我所也积极进行8次内容丰富形式多样集中教育。如邀请红星法庭庭长及派出所指导员宣讲法律常识和《社会治安管理处罚条例》、司法所工作人员宣读《社区矫正实施办法》及规章制度、加强公民道德教育等，不断提升他们的悔罪意识、自新意识，尽快成为一个被社会所接纳为社会做出贡献的人。

4、公益劳动环节。我们制定并实施了因人而异、因地制宜的公益劳动计划，组织矫正对象每月不少于8小时在公益劳动基地及镇区清理积雪垃圾、锄草、刷树的方式完成的公益劳动，增强他们的公德意识和社会责任感，让他们在劳动中感受的自己的社会价值，树立重新生活的信心。

5、帮扶解困环节。落实帮教队组成帮教对子，成立村队社区主任、服刑人员家属和社区矫正志愿者的组成的帮教小组，对服刑人员进行“三帮一”的思想辅导和转化，使他们辨别善恶，分清是非。20xx年5月至今，司法所让5名有就业意向的矫正对象参加社会劳动保障所组织的两次蒸包子和做抓饭的就业技能培训。现已有2名成功就业，期满解矫的阿尔达克还开起了抓饭馆。乌苏查次村的服刑人员万里，告诉司法所他有想建立家庭小农场的想法，但资金缺乏，希望司法所能给予一定的贷款或帮助，所长张贻江听到万里的诉求后，积极协调镇党委及农村信用社，以自己的名义为万里担保贷款8万，现在万里家的小农场以初具规模。

社区矫正工作总结

根据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《关于开展社区矫正试点工作的通知》规定，2006年6月，我区适时开展试点工作，切实履行社区矫正工作职责，牵头组织有关单位和社区基层组织依法开展社区矫正工作。加强对社区服刑人员的教育矫正、监督管理和帮困扶助力度，推进了我区社区矫正工作制度化、规范化、法制化、信息化建设，维护了社会稳定。2007年7月1日前在调查摸底的基础上，全区5个司法所和公安派出所完成了对矫正对象的交接工作，正式开展对社区矫正对象的管理工作。到2011年10月份，共接收矫正对象87人，其中到期解矫转入安置帮教的共39人，目前在矫48人，其中管制5人，假释3人，缓刑36人，暂予监外执行3人，剥夺政治权利1人。

一、加强领导，健全机构，调整人员，落实经费，保障社区矫正工作的顺利进行。

省、市社区矫正试点工作会议召开后，区委、区政府高度重视社区矫正试点工作的开展。区委常委会、区长办公会专门听取了社区矫正试点工作的汇报，研究通过了《八公山区社区矫正试点工作实施意见》，成立了以区委副书记为组长、区政府分管副区长为副组长，区政法委、区人民法院、人民检察院、公安局、司法局、民政局、人事劳动和社会保障局、编委、财政局等10个部门领导参加的区社区矫正工作领导小组。领导小组下设办公室，设在区司法局，抽调了专人充实到办公室，负责社区矫正试点的日常工作，同时加强司法所建设，配齐配强工作人员，保证每所3个以上工作人员，组建社会工作者和社会志愿者队伍协助司法所工作者开展社区矫正工作，形成了以司法所工作人员为主体，社会工作者和社会志愿者协助的工作机制。镇、村（社区）也成立了相应的领导机构，形成了区、镇（街道）、村（社区）三级贯通，至上而下的社区矫正试点工作组织网络体系，确保社区矫正试点工作层层有人抓、事事有人管、件件有落实。区财政全力支持社区矫正试点工作的开展，在财力较为紧张的情况下，按社区矫正对象每人1500元的标准，预拨了启动经费，确保了社区矫正试点工作的全面推进。在全市社区矫正工作动员大会召开后，我区社区矫正工作由试点阶段转为全面开展，根据人事变动及矫正工作的需要，我们及时调整了各级社区矫正领导小组成员，把社区矫正经费列入财政预算，为社区矫正工作全面、顺利开展的提供了人员、经费的保障。

二、日常管理坚持管教并重，创新矫正方法，注重矫正效果。

（一）强化监督，完善制度。为切实落实好社区矫正工作各项任务，区矫正办积极走访乡镇、街道，深入开展调研，加强指导，加强建章立制工作。结合社区矫正工作实际，逐步建立了社区服刑人员接收、管理、考核、奖惩、解除矫正等各个环节的工作制度，统一社区矫正工作的文书格式，加强档案管理，确保国家刑罚依法规范执行。一是建立了与公、检、法三部门联系制度，加强沟通，解决工作中的具体问题。二是推行《接受社区矫正保证书》制度。凡是人民法院判决、裁定、决定或监狱管理机关、公安机关决定移送执行的罪犯，在7日内，将罪犯连同有关法律文书一并移送区司法局，责令其做出接受社区矫正书面保证。三是建立矫正工作环环紧扣制度。区司法局收到人民法院的判决、裁定、决定或监狱管理机关、公安机关的决定后，在3日内将矫正对象相关材料移送实际执行地的司法所。司法所与矫正对象首次见面时，为矫正对象办理登记手续，与其谈话，告知其权利、义务，宣布社区矫正执行中的学习、教育、管理、劳动、奖惩等各项规定，并发放《社区矫正对象须知》。同时针对矫正对象的具体情况制定矫正方案，为矫正对象建立档案，联系与有监管能力的矫正对象近亲属或其原工作单位、村（居）委员会、矫正自愿者等签订矫正协议。使社区矫正工作环环紧扣，以有效地防止矫正对象脱管、漏管现象的发生。四是实施分等级、分阶段管理教育制度。司法所根据矫正对象改造表现、犯罪类型、社会环境、人身危险性、再犯罪的可能性、再社会化程度等多方面差异，将社区矫正对象分为宽松管理、普通管理和严格管理三个等级，区别对待，因人施矫。根据社区矫正对象心理、行为特点和需求变化等，又将教育矫正过程分为入矫教育、常规教育和解矫前教育三个阶段，开展有针对性的教育。五是建立解矫通报制度。司法所在解矫前7日内把解矫人员卷宗及审批表报司法局审批，经司法局局长会议研究同意对其按期解除矫正后，由司法所在解矫当日在一定范围内向矫正对象宣告，同时在解矫对象材料归档后，及时向区检察院、区公安局通报矫正对象的详细情况。六是以“感化”为手段，发挥政府在社区矫正中的作用，提高矫正质量。在矫正工作中，融入人性化管理理念，关注矫正对象的工作、生活，设法协调解决矫正对象在生活、就业中存在的困难，为矫正对象实现心理转变、重新做人、顺利回归社会奠定基础。目前在矫的48名社区矫正对象中，为10名矫正对象协调解决了低保，为8名矫正对象协调安置工作，为1名矫正对象协调办理工商营业执照，为3名矫正对象争取春节生活困难慰问金，组织7人次参加技能培训，增强就业能力。

（二）依法管理，注重实效。社区矫正对象的学习教育和公益性劳动，是提高思想认识，改变思想观念，矫正不良行为，提升道德品行的良好手段。通过对社区服刑人员开展集中教育和公益劳动，增强了社区服刑人员的在刑意识，强化树立正确的人生观，取得了明显的改造效果。

一是规范公益劳动管理。司法所坚持把组织公益劳动作为社区矫正工作的重要手段，通过公益劳动增强社区服刑人员的身份意识，改变其好逸恶劳的恶习。各司法所都制定并实施了因人而异，因地制宜的公益劳动计划，保证服刑人员每月参与公益劳动，培养他们吃苦耐劳的思想，加强劳动创造财富的思想认识，让他们在劳动中感受到自己存在的社会价值，树立重新生活的信心，目前5个司法所均建立了公益劳动基地。

二是组织集中学习教育。各司法所制定并实施了知识系统、内容丰富、形式多样的集中教育，重点抓好思想教育和心理疏导。认真落实上门走访、个别谈话教育制度，把“向教育要质量、向教育要安全、向教育要稳定”的工作目标贯穿社区矫正工作始终。集中教育学习紧密结合社区服刑人员的心理特点，在有效地帮助其克服自卑、消极、敏感心理，改变不良行为，充实其精神生活并提醒他们吸取以往的深刻教训方面发挥了重要作用。新庄孜司法所在社区矫正工作中，积极抓住聂朋强在矫期间主动为灾区捐款一事，树立典型，宣传典型，发挥典型的示范作用，促进了社区矫正对象的教育改造工作。

三是开展心理健康辅导。2010年，我局根据社区矫正工作的特点，在山王司法所试点建立了心理咨询室，聘请了淮南联合大学心理学专业两位教授及其三位学生为我区社区矫正帮教自愿者，专门对社区矫正对象进行心理矫正。针对社区矫正对象的特殊情况和不同心理，根据工作需要分阶段对部分矫正对象进行了心理测试和心理辅导，引导他们克服心理障碍，促进自我调节，帮助其树立正确的人生观、价值观，以达到他们顺利融入社会的目的。到目前，共对21名矫正对象进行了心理普测和心理健康教育，通过心理健康教育，让他们及时调节自我，走出压抑，重获新生，同时，让他们感受到党和政府对他们的关爱，更有信心走好今后的人生路。

四是规范日常监管考核。局社区矫正工作人员和各司法所每星期对社区服刑人员的定位轨迹不定时地进行检查，防止社区服刑人员脱管，对不请假外出、越界的社区服刑人员进行有效的教育和改造。对社区矫正对象考核，实行“日查看、周小结、月评议”的考核制度，入矫和解矫手续规范。司法所坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载矫正方案、签订帮教协议书、规范公益劳动登记、每月小结、走访谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成一套完整、规范的基础性台帐。

五是开展专题活动。近年来，我局先后以“双百日维稳攻坚行动”、“实战大练兵”、“信息化攻坚专项行动”为抓手，加强了社区矫正的信息化建设、提升了社区矫正综合业务水平和业务能力、推动了对社区矫正的规范化管理。

（三）加强联系，规范衔接。加强了同公、检、法的紧密联系，对在册不见人的矫正对象，及时与公安、法院等部门联系，查找并及时纳入管理，每季度的集中矫正教育邀请公、检、法派人参加，局、所不定期地与公、检、法交流信息，交换意见，相互配合做好社区矫正对象的帮教和管理工作。

（四）立足实际，创新管理。为进一步提高矫正质量，确保社区服刑人员的改造效果，我局在依法依规执行监管的基础上，立足实际，着力创新工作方法。一是开展社区矫正审前调查评估工作。今年以来，根据各地同级人民法院或监狱的委托，我局成立调查组，对2个案件的2名被告人和1名监狱服刑人员的个人情况、家庭情况、社会表现等进行调查取证、结合乡镇、街道、村、社区的意见，对其社会危险性和再犯罪可能性进行调查评估，形成了适用非监禁刑或暂予监外执行调查评估意见，提交至委托法院和监狱，作为各被告人、服刑人员能否适用非监禁刑、宣告缓刑、暂予监外执行的参考依据。二是严格信息化教育管理。开展了社区矫正信息化建设，有效地发挥社区矫正系统平台在社区服刑人员定位监管、警示告知、短信指令、工作记载、网上办公、电子档案、数据分析、信息发布、心理咨询、安置帮教等11项主要功能。全区5个乡镇、街道gps定位系统全覆盖，共有25名矫正对象安装了手机定位，要求社区服刑人员手机定位率保持在80%以上，实施无线遥控、随机查控，确保监管人员每日对社区服刑人员能听到其声、查到其人，掌握其行踪。实现对社区服刑的信息化、科学化管理，增强了社区服刑人员遵纪守法的自觉性。

(一)加强各部门协调沟通。社区矫正工作牵涉许多部门，是一项复杂的社会工程。社区矫正工作目前存在诸如衔接问题、矫正对象生活困难等问题，很大一部分原因是相关部门沟通协调不畅。我们将按照上级总体要求，准确把握工作布局，整合力量、克服困难、加强沟通、形成合力。

(二)加强培训工作和矫正工作研究。加大对社区矫正工作者的培训教育力度，着力提高专业素质、服务水平；加大对社区矫正志愿者相关知识培训，加强矫正工作研究，提高志愿者的工作热情和积极性。努力建设一支整体素质高、综合实力强，既能解决复杂矛盾，又廉洁奉公的社区矫正队伍。

(三)加强横向交流。在开展工作同时，应当注意对工作进展情况信息的收集。积极扩展信息源，通过社会媒体、网络、电视、橱窗等方式收集有关矫正的信息及时汇总分析。同时强化司法系统内部的沟通与协调，要充分调动作为执法主体的公安机关的积极性。并加强同其他试点地区的交流、互通，实现资源共享、优势互补。

八公山区司法局2011年10月28日。

社区矫正工作总结

社区矫正工作总结

20xx年以来，在区司法局的领导下，在街道工委、办事处的大力支持下,赛虹桥司法所认真贯彻社区矫正工作的有关精神，严格落实社区矫正的各项工作制度和措施，倡导人性化管理思维，在探索中求规范，在实践中求发展，在使社区服刑人员回归社会，容入社会生活，预防和减少重新犯罪，努力增加社会和谐因素等方面做出了一定的努力。现将工作情况汇报如下：

一、夯实工作基础。

1、截至目前，我街道在册服刑人员共19人，19名服刑人员全为缓刑，其中男18人，女1人，严5人，普14人，宽0人，定位14，当年接收19人，当年解矫23人。全年重新犯罪率为零。

2、充分利用社区矫正工作信息平台，利用社区信息平台及时将社区服刑人员信息输入平台，做到“三清”“一迅速”，即人头清、监改类别清、矫正时间清，谈心家访，联系迅速。通过网络平台有效掌握社区服刑人员的行踪和思想动态，提高了矫正工作的综合能力，有效的控制了重新犯罪率。

二、因人施矫，抓好六环节。

突出重点，抓好六个环节，一是抓好谈话环节，了解服刑人员的心理状态，消除他们心理负担和思想顾虑。二是抓宣传环节，按市区统一程序，准时通知服刑人员，由司法所所长告知监督人，签订帮教协议。三是抓好走访工作，掌握服刑人员本人和家庭情况，有针对性的制定方案，确保矫正成效。四是抓好教育环节，组织服刑人员进行《社区矫正实施办法》和矫正须知教育。五是抓好公益劳动环节，对公益劳动表现定期讲评，作为司法奖惩依据。六是严抓请假审批环节，对因重大家庭变故和就医需要外出的服刑人员，司法所报请上级给予批准，由司法所进行外出前思想教育，并提出行为要求和每周电话汇报及思想汇报活动，工作情况。

探索四个结合，丰富教育形式。

社区矫正工作总结

做好社区矫正工作是构建和谐社会的客观需要，做好社区矫正工作巩固党的执政基础，加强党的执政能力建设的重要内容。今年我社区在矫正工作方面做了一些工作，现总结如下：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕全街道经济社会发展大局和法治雄州进程，广泛深入，扎实地开展社会的矫正教育，大力传播法治思想培育法治观念，推进法治实践，加快推进“两个率先”，营造良好的法治环境。

二、主要任务。

1、矫正人员回来后，我们跟踪帮教，让他们能够接受社区矫正组织的管理教育。

2、坚持做到每月测评矫正人员的测评表，没有按规定的时间写思想汇报，我们督促他们按时完成，上交给有关部门，每月组织矫正人员参加一些公益的社会活动。如发放居民一封信、打扫小区楼道、拾捡垃圾等活动，我们在测评表上认真给予打分，基本上都能做到。

3、社区每季度组织矫正人员学习法律法规知识和上级文件材料，让矫正人员知法、懂法和用法，不断提高他们法律理论水平。

4、矫正人员通过矫正组织教育后，他们的不良举止逐步养1。

成良好的行为习惯，他们在思想上、素质上、行为习惯和道德习惯上都能适应社会，回归社会。

社区共有矫正人员5人，其中1人通过矫正帮教，圆满的解教，但我们在今后的工作中将继续跟踪帮助他们，使他们从心理上健康的融入到社会大家庭中去。

紫霞社区居委会。

2008年11月。

社区矫正工作总结

20xx年第一季度，赤溪司法所坚持严管社区矫正工作，扎实有序推进社区矫正管理工作。截止3月31日，共有社区服刑人员10名，其中缓刑6名，假释2名，保外就医1名，剥夺政治权利1名。目前没有出现脱管、漏管和重新违法犯罪事件。

在社区矫正日常管理中，赤溪所坚持从严管理，切实发挥社区矫正作用，认真改造社区服刑人员，努力将他们改造成为社会中守法的良好公民。

1.严把社区矫正接收关，做好人和材料两齐全，为接下来的社区矫正打好基础。

2.严格社区矫正日常管理，按照社区矫正相关规定，认真落实社区矫正各项要求。

3.严防社区服刑人员脱管、漏管和重新违法犯罪，做好每月走访和谈心工作，切实发挥排查作用，及时发现问题，消除矛盾。

4.严密社区矫正组织网络，做好各成员单位之间的协调沟通工作，整合资源，形成齐力，共同做好社区矫正工作。

5.严谨社区矫正调研，结合日常管理中遇到的难题，分析解决办法，探索社区矫正管理新方式方法。

6.严守清廉公正本色，对社区服刑人员一视同仁，杜绝在管理过程中拿社区服刑人员东西、和服刑人员吃饭。

7.严明纪律，落实好社区矫正相关规定，重点抓好社区服刑人员的纪律管理，做好日常考核和奖惩工作。

社区矫正工作总结

20xx年，xx县司法局以全面贯彻落实《xx社区矫正执行规定》为契机，以强化组织队伍建设为基础，以“六个一”管理模式为重点，以信息化建设助力矫正为手段，以专项活动为带动点，以帮扶救助为提升手段，在上级司法行政机关的指导、支持下，切实发挥职能作用，扎实推进社区矫正管理工作。截止20xx年xx月底，全县累计接收社区服刑人员xxx人，累计解矫服刑人员xxx人，目前在矫服刑人员xxx人，社区服刑人员数总体上与20xx年保持稳定。

一是加强组织队伍建设，强化社区矫正组织力量。20xx年我局通过公务员招考、复转军人安置等，不断充实基层司法所的骨干力量。x月份通过争取，以政府购买社会服务的形式，为我县解决了xx名社区矫正社会工作者，配齐配强基层司法所矫正执法队伍。全面实现xx个司法所有三名及三名以上的工作人员，确保每个司法所有一名专职的社区矫正工作人员负责日常管理和信息化管理工作。

二是以“六个一”为管理关键点，实现日常管理“规范化”。全县各所严格按照“一周一次电话汇报、一月一次思想汇报、一月一次集中教育、一月一次公益劳动、一月一次入户走访、一季度一次考核”的管理模式，规范管理。同时，分类管理与因人施“矫”相结合。结合审（释）前社会调查情况，将社区服刑人员分成严管、普管和宽管三个等级，制定相应的管理办法集中各方力量，从日常报告、定位监管、外出请销假、教育学习、公益劳动等方面予以不同监管，避免因脱管、漏管造成再犯罪情况发生，规范日常管理。20xx年全县接收社区服刑人员xxx人，无一例脱管、漏管和再犯罪现象的发生。

三是以信息化建设为手段，助力矫正管理。通过信息化平台的应用，实施重点管控、重点矫正、重点帮助。抓住作为全区社区矫正平台应用试点单位的机会，将全县矫正人员信息全部整合到新系统中，通过平台上的日常管理手段加大了监管力度，从而有效的预防了脱管、漏管现象。目前我县社区服刑人员xxx人，配备定位手机人数xxx人，对刑期在一年（含一年的服刑人员）全部实现平台监管。

强化网络新型媒介管理方式的应用，目前，xx个司法所都在服刑人员和社区矫正工作人员之间建立了微信群，一方面辅助矫正工作人员更好的联系服刑人员，另一方面通过新型媒体的宣传能力，定时给服刑人员宣传、讲解法律法规。增强服刑人员法律意识，预防再犯罪的发生。

运用县局到司法所之间的信息指挥中心，对各司法所重点服刑人员进行不定期的视频见面警示及面对面的汇报工作，加强服刑人员的服刑意识，助力司法所社区矫正管理力度。20xx年，我局共举办视频集中教育活动x次，重点服刑人员专项视频会x次，集中心理辅导x次。

四是以专项活动为带动点，突出各种矫正手段效果。在20xx年社区矫正管理工作中，我县通过“学雷锋、树新风”社区义务劳动活动、“感恩月”感恩进敬老院、进家庭活动、“交通肇事社区服刑人员专项整治”视频警示教育活动等一系列的专项活动，警示、教育社区服刑人员，在日常监管中正视自己的错误，积极配合矫正管理；提升、重塑社区服刑人员社会责任感和归属感，助力日常监管。使社区矫正工作实现新突破。

五是以帮扶救助为矫正工作的提升手段，让矫正更具社会化。我局转变帮扶理念，拓展帮扶渠道，打造帮扶品牌，将社区矫正人员的帮扶救助与全县脱贫攻坚紧密联接，开创帮扶工作新成效。积极和特殊人群管理小组成员进行沟通协商，达成各种帮扶方案，比如和民政部门达成长期低保申请机制，只要是符合低保申请的特困社区服刑人员，可以直接由县局和民政局联系进行申请，避免走乡镇一级民政部门的申请程序，为特困社区服刑人员的申请减少手续项目。20xx年我县临时救助社区服刑人员xx人次，其中交通肇事特困人员专项救助xx人；妇联专项慰问xx人，其他民政临时救助xx人，救助资金共计xxxxx；建档立卡户xxx人，其中20xx年有xx人进行了危房改造，涉及补助资金xxxxxx元；享受低保xx人，其中20xx年新增xx人；各类政策性补贴x人，补贴资金xxxxx元。

社区矫正管理工作任重而道远，我局将不断提升社区矫正的监管方式，不断取得监管实效，不忘初心，砥砺前行。在县委政府的领导下和上级业务部门的指导下，为开放富裕美丽和谐xx建设贡献新的力量。

社区矫正工作总结

社区矫正工作总结

20xx年社区矫正工作在区委、区府的领导下，在市司法局强有力的指导下，在各成员单位及相关部门的支持配合下取得了一定成效。截止11月底全区共接收矫正对象139名，接管的矫正对象未出现一例漏管、脱管现象。现总结如下：

（一）建立健全制度，确保社区矫正工作积极稳妥推进。

1、建立分工负责的协作机制。在今年召开的联席会上进一步明确了相关部门的责任、义务，并要求12个成员单位分别明确一名分管领导和一名工作人员为社区矫正工作联络员，负责协调处理涉及本单位、本部门的社区矫正工作相关事宜。各成员单位在分工负责的基础上，密切配合，相互协作，积极发挥职能优势，有效促进了社区矫正工作的开展。

2、进一步健全工作制度。作为试点工作，我区在工作中边干便摸索，进一步建立健全了司法所社区矫正各项工作制度，并统一规范上墙，严格督促落实，保证了社区矫正工作规范有序运行。

（二）构建平台，严格管理，确保矫正工作科学规范运行。

一是抓队伍建设，解决“有人办事”问题。配齐配强司法所所长，确保每个司法所都有2名以上专职司法助理员。目前，全区司法所人员已达1４人。

二是抓硬件建设，解决“办公条件”问题。为各司法所社区矫正办公室配备了电脑、打印机等办公设备，实现了办公自动化、信息化。借开展省级示范司法所创建活动的契机，我局和各乡镇党委、政府同理合作，共投入20余万元新建、改建司法所办公场所，更新办公设备，为社区矫正等各项基础工作的开展造了良好的条件。

2、开展各种形式的公益活动。为加强对全区社区矫正服刑人员的劳动改造和监督管理，用真挚爱心提高矫正服刑对象的悔罪意识、自律意识、责任意识及法律意识，引导其树立正确的人生观。今年以来各司法所分别开展了形式多样的公益劳动，4月，小蚌埠司法所组织社区矫正人员参加了义务植树活动，11月，曹老集司法所组织社区矫正人员到敬老院义务打扫卫生等。司法所每次组织对社区矫正对象参加公益劳动后都对矫正对象的劳动情况进行记录，并由司法所统一进行考核。

3、规范工作流程，认真执行《刑法》、《刑事诉讼法》。矫正对象进入社区矫正环节后，我们都要进行调查和走访，全面掌握其基本情况，逐人建立档案；为每名矫正对象确定1名工作人员和2-3名志愿者组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理；要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报，并坚持做到“六个必须”，即矫正工作初期必须与矫正对象见一次面、必须进行一次谈话、必须建立一份档案、重大节假日必须上门走访、矫正对象思想波动时必须过问、矫正对象本人及家庭出现困难时必须在政策范围内帮困解难。尤其是在与矫正对象第一次见面时，当面向其宣读《社区矫正宣告书》，由矫正对象签订《接受社区矫正保证书》，牢固树立和强化其服刑意识。这个工作程序的规范不但强化了矫正对象遵纪守法的意识，也让我区接管的矫正对象中未出现一例漏管、脱管，使我区的矫正对象管得住、管得牢。

4、实施人性化改造，提高矫正质量。为了让矫正对象感受到自由和不自由之间的差距，我们今年主要采取电话交谈、家庭走访、个别谈话、感化心灵等方式对矫正对象进行人性化的挽救。今年以来，各司法所分别组织对社区矫正对象开展了集中警示教育、座谈会议、学习会议。通过这种教育，从行为上、心理上对矫正对象起到极大的促动和震慑作用，增强社区矫正对象接受改造的自觉性和积极性。对矫正期满的矫正对象，我们又进行矫后的跟踪管理，做好安置帮教工作，让矫正人员体会到了党和政府的温暖。

一是社区矫正试点工作还处在试点阶段，各项工作制度和工作方法还在摸索阶段，使我们在执行的过程中还有一定的难度。

二是社区矫正财政预算工作经费不足，一定程度影响了社区矫正工作的全面开展。

20xx年我局将针对薄弱环节不断整改，并积极做好以下工作：一是进一步规范矫正对象个人档案；二是加大宣传力度，让更多的人了解和参与社区矫正工作；三是深入调查研究，认真分析、思考、研究社区矫正工作，将社区矫正工作推上新台阶。

社区矫正工作总结

根据省、市、区关于社区矫正“三防”专项工作的整体部署，我所以组织网络、工作制度流程、教育管理、信息系统应用四方面工作为抓手做好社区矫正工作，具体如下:。

街道进一步完善了一支由司法所工作人员具体负责，社区治保调解主任为具体帮教责任人的专业矫正队伍。同时，在各社区成立了由热心社会公益事业的老党员和其他志愿者组成的社区矫正志愿者队伍，并及时调整和补充，为“两会”及建党90周年安保工作提供强有力的组织保障。

重点加强了请示报告制度，信息宣传、统计制度和请销假、谈话制度，同时建立一套完整的管理体系。即矫正对象进入社区矫正环节后，我们都要进行调查和走访，全面掌握其基本情况，制定《矫正个案》，逐人建立档案;为每名矫正对象确定1名工作人员和1名志愿者组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理;要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报。尤其是在与矫正对象第一次见面时，当面向其宣读了《社区矫正宣告书》，由矫正对象签订《接受社区矫正保证书》，牢固树立和强化其服刑意识。

按照“排查准确、掌控及时、防范有效、处置快速”的“三防”活动原则，街道结合社区矫正工作实际，落实“三定”措施，筑牢社区矫正“三防”城墙。

(一)“定位”，坚决执行《关于加强和规范监外执行工作的意见》(高检会〔2009〕3号)的有关规定，进一步完善目视跟控、gps遥控措施，着力打造全天候、全方位、全过程的社区矫正监管安全工作“天罗地网”，确定和限制社区服刑人员的活动范围。根据全国“两会”、建党90周年和国庆等重要时期、重大节日、重点时段的维稳工作要求，组织各社区对矫正对象进行“分阶段、滚动式、不间断”的排查，切实了解掌握社区服刑人员的工作生活情况及近期的行踪去向、活动轨迹。严格外出请销假制度，对于节假日期间请假探亲的人员，落实随同人员进行监护，并进行电话抽查，真正做到横向到边、纵向到底、不漏一人、不留死角。

(二)“定人”，切实实行“定人包案”制度，对重点矫正对象和重点归正人员落实专人管教。在排查走访中发现和掌握的有违法犯罪倾向或有可能参与群体性上访事件的重点对象、重点问题、重点隐患，由社区书记、综治干部及矫正志愿者组成帮教小分队，制定“一人一案、一事一策”的管控措施，确保辖区内重点人员的`个案化矫正实施率达到100%。此外，严格落实矫正对象“每日一电话、每三日一到访”制度，确保实时掌控，实时监管。通过采取一系列有效的监管帮教手段，切实消除和化解了社区矫正安全监管工作隐患。

(三)“定心”，高度重视心理矫正工作，全面落实矫正过程的心理危机干预和心理健康教育，转化和弱化其消极思想和心理。春节前夕，街道领导、司法所长和社区干部一起上门走访了部分家庭困难的归正、矫正人员，与他们进行了交流对话，送上春节慰问，并给生活困难的社区服刑人员送去了慰问品和慰问金，充分体现党和政府对他们的关怀，增强了他们重新做人、融入社会的信心。

司法所每半月组织召开一次社区矫正监管安全形势分析会，街道矫正办负责人、派出所相关工作人员、社区矫正工作人员三方参与，共同分析研究本月各社区矫正监管情况，认真查找存在的问题，制定针对性的整治意见和方案。如大庆社区矫正对象单某，连续两个月无故不参加学习，居住地在海曙且电话联系不上，对此，矫正办通过发挂号信、片区民警打电话联系其家人等方式最终与其取得了联系，并对其进行了严肃的教育，最终使其认识到自己的错误，主动致歉并自觉到矫正办参加正常的学习。加大社区矫正每季度联合执法力度，对社区开展“三防”活动的实施情况进行考核，并将此项工作与社区年度综治考核挂钩，确保“三防”活动落到实处。