优秀作文是一种文化的传承和积淀,它承载着历史的记忆和人们的智慧。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
假如我是一张纸作文六年级
给读者带来快乐。
是一位爱画画的小女孩,
让她工笔细描,
画出真实的自己。
是一个爱弹琴的男孩,
弹奏出美妙的音符,
沉浸在动人的音乐世界。
是一位年长的老人,
拿出笔,穿越回忆的长河,
撷取过去的一朵浪花,
往事,回味无穷。
我会给谁?
是快乐,
还是痛苦。
假如我是一张纸作文六年级
随着一个不断运转的机器,刚睁开“眼睛”的我被灯光照的有些不适应。随后,我就迷迷糊糊的听见了一声激动万分的叫喊声:“终于成功了!”之后,我明白了自己是一张钞票,是那种叫做人类的动物用来买东西和交易的钱。
第二天,制造我的那个人把我揣在裤子里进了一家超市,他用我买了许多吃的东西。于是我换了新家:超市。收银柜里都是我的同胞,我听他们说他们“生”在印钞厂,他们和在隔壁的人民币都是用机器印刷出来的。虽然我出生的地方只是一个黑色的小屋,但是也是机器生产的,我心想,应该都差不多的吧。
随后的三天里,有些同胞陆陆续续地被收银员拿出来找零,而我却是一百元,所以一直都没出去过,直到第七天,有一个阿姨买了一个很贵的物品,于是我又搬家了。
这是一个富人家里,有个小男孩在家里天天练钢琴,虽然弹得不好,但也是一种享受啊。但是小男孩的妈妈却老是逼小男孩学这学那,所以我就不能老是听到小男孩那弹得不好的琴声。
又没过几天,我被那个阿姨(小男孩妈妈)花了出去,但这次的收银员却在反反复复的看着我,眼神中带着怀疑。过了一会儿,阿姨有些不耐烦地说:“快点啊!我赶时间呢!”随后,那个收银员说:“这是一张xxx!”“怎么可能?”同时我的心里也在疑问。
随后她们请来了警察,最后,我真的是张xxx。
假如,我,是张xxx,我希望不会害到别人。
假如我是六年级作文
梦想对于每个人来说是天边的一朵云彩,拼在一起就是绚丽的云霞。我的梦想就是成为一名发明家。我可以发明许多高科技的东西,帮助那些需要帮助的人,让他们过上轻松又快乐的生活。
假如二十年后的我真成为了大名鼎鼎的发明家,我一定要发明一种全自动的房子,里面所有的家具都是自动。在忙碌的早晨,房子的主人只要一醒来就会自动送到卫生间洗漱,等主人洗漱完后,饭菜就会自动送上来。主人吃完饭后就可以舒舒服服地上班去了。
假如二十年后的我真成了赫赫有名的发明家,我一定会发明一种专为断了手的残疾人发明的笔,会把他想写的都写下来,这样他们也可以像我一样学习了。
假如二十年后的我真成为了发明家,我一定要发明一种无形的防护罩。在寒风刺骨的冬天里,可以为清洁工遮风挡雨。在烈日炎炎的夏日里,能为清洁工遮挡火辣辣的阳光。清洁工在它的保护下,轻松地把我们的家园扫的更干净。
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。只要我怀揣着一个属于自己的梦想,我相信总有一天会梦想成真的。
假如我是鱼六年级作文
假如我是一条小丑鱼,我想生活在大海母亲的怀抱里。因为在那里我可以跟我的兄弟姐妹一起追逐嬉戏,可以结交各种各样的朋友,还可以在飘动的水草丛、千奇百怪的礁石群里穿梭往来。这种生活是那么的无忧无虑、自由自在。甚至我可以去探索深海里隐藏的神秘宝藏,那一定很刺激。虽然在探险的过程中,我会遇到鲨鱼的“追杀”,但是我会灵巧地躲到五彩斑斓的珊瑚丛里,让它败兴而归。
假如我是一条小丑鱼,我想生活在小河里。在天气晴朗的时候,我可以探出头来,呼吸新鲜的空气。这时我可以欣赏蔚蓝的天空、变化多端的白云和延绵起伏的高山,接受阳光的沐浴。虽然我会遇到奔腾的瀑布,但是我会勇往直前,顺流而下。
假如我是一条小丑鱼,我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏,看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁随风摇曳的柳枝。虽然我会遇到人类的捕捞,但是我会用锋利的牙齿把鱼网咬破,从中逃脱出来,让人类空手而归。
假如我是鱼六年级作文
我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑,钻到侍奉里去藏起来,好好睡一觉,然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。
假如,我是一条鱼,一条小河中的鱼,我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳,我就轻轻地啄他们的小脚丫,看他们惊叫着逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一条顽皮的鱼。
假如我是一条鱼,一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住,我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下,让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。
假如,我是一条鱼,一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口,却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻呼呼地游过去,得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床,跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,再躲进新认识的珊瑚中,逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。
假如,我是一条鱼,一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌,也不用到处躲危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸,再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好,几天不喂食,就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼?no!我不做这样一条漫无目的的鱼。
假如我是六年级学生作文
有这样一句话:“假如我是孩子,假如是我的孩子。”这句话,道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界,以童心去理解他们的“荒唐”,宽容他们的“过失”,有礼貌地对待他们,让他们时时体验到一种超越友情的师生情,那么就算他们犯了错,这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才,关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点,帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础,是师德的灵魂,只有对学生充满关爱,倾注情愫,才会走近学生,了解学生,并根据学生的不同个性,创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻,他说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却是十分脆弱的,一不小心,露珠滚落,就会破碎,不复存在,学生的稚嫩的心灵就如同露珠,需要加倍爱护,这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能,而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的,把我们的爱奉献给孩子,我们同样是快乐的,同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石,没有爱就没有教育。教师爱学生,会为我们创造美的享受,,而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人,爱生活,教师必须去爱学生。
假如我是花六年级作文
“哈哈哈……”我这是在哪里呢?我睁开眼睛,一束暖阳洒向我。
“看,这朵花开花了。”
“是啊,又一朵能许愿的七色花!”
周围是一群五颜六色的花儿,有杜鹃、牡丹、芍药、玫瑰……我低下头一看,啊,我变成一朵七色花啦!瞧,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,真美!
“你们是谁?”我看着身旁的万紫千红的伙伴们。
“我们是你的同类,都是花王国的花呀!”
“哦——”真高兴有这么多五颜六色的朋友。
这时,我看见一个小女孩走过来,她手里捧着一个好看的娃娃。
“哎呦——”小女孩的娃娃和她一起摔倒在了地上。只见小女孩慢慢地爬起来,一跌一撞地捡起了那个好看的娃娃。忽然“哇——”的一声,小女孩哭了。
我一看,她的娃娃摔坏了。“这是我才买的布娃娃,妈妈知道了一定会打我的哇!”小女孩伤心地说。我很想帮她,安慰她,可我现在是朵花。忽然,我的红色花瓣飞了起来,娃娃又完好如初了,小女孩高高兴兴地回家了。
呀!我的花瓣居然有这神奇的功能!——能主动帮助需要它的人,完成心愿。
只剩最后一片紫花瓣了,我与花儿们讲明了原因,向她们道了别,正想许愿变回原来的我时,一个小男孩,坐在花丛旁的椅子上叹气:“爸爸妈妈,你们在哪里?你们在我出生的时就去很远的地方打工了。现在,我连你们的样子都忘了,和我相依为命的祖母去世了,我独自一人来找你们,你们在哪里?”说着,小男孩的声音颤抖起来,最后竟失声哭了出来。
我的心一颤,想到了一次去商场,我走丢了,心急如焚地找妈妈的情景,小男孩那么多年没有见他的父母了,我至少和父母在一起十几年了。我把最后的一片紫色的花瓣给了小男孩,他的眼眶湿了,我的眼眶也湿了。
作者:江苏丹阳新区实验小学六(7)班张梓涵。
指导老师:邹红梅。
公众号:新长江文学。
假如我是一棵树六年级作文
如果我是一棵树,我会把污浊的空气吸进嘴里,呼出新鲜的空气,可以净化空气,还可以让人们自由的呼吸。
如果我是一棵树,我就可以帮助人们抵挡沙尘暴,还可以抵挡龙卷风等,让地球不受侵犯。
如果我是一棵树,我就让没有家的小鸟在我的头上安家,还可以帮它们抵挡暴风雨,让他们快乐的生活。
如果我是一棵树,我要让人们把我做成练习本、铅笔、一次性筷子和家俱等,让人们使用。
如果我是一棵树,到了炎热的夏天我会让人们在我的树荫下乘凉,到了冬天,我会给人们取暖。
如果我是一棵树,我会在我的身旁放一个垃圾桶,我要告诉人们不要乱扔垃圾,要把垃圾放在垃圾桶里,保护环境卫生。
如果我是一棵树,我要在我的树枝上挂满小灯笼,让走夜路的人们能看清方向和道路。
如果我是一棵树,我要让世界变得更加美好,让人们快乐的生活。
如果我是一棵树,那该多好呀!
假如我是六年级学生作文
我要默默地为逝去的英烈们祈祷:
感谢你们呵,给我这世间的美好;
我要在天安门前、五星红旗下,
聆听祖国前进的脚步声,
让壮志在胸中蓬勃而生,
红色的信念导我走向希望的明天。
大千世界,我能认识几许事物?
宇宙光怪陆离,天涯无际,
许多花木仍在迷宫里沉寂,
我的`心只占了极小的一隅。
假如我是爸爸_六年级作文
做小孩的时间长了,觉得特别没意思,每天都要上学、读书、写字、完成家庭作业、参加考试一不小心,还会挨父母、老师的批评。有时间我突发奇想:假如我是爸爸,那该多好啊!
假如我是爸爸,白天我就不用去上学,可以开着车到郊外去兜风。外面的空气可真新鲜啊!打开车窗,清凉的风吹进来,令人心旷神怡。如果是星期天,我可以到名山大川去旅游,看山上绿树成荫,无比清凉,或者荡舟江河,去垂钓,体验那份宁静与悠闲。
假如我是爸爸,一日三餐,我都可以细嚼慢咽。再也不用狼吞虎咽、马马虎虎地吃上几嘴,马上背上书包去上学,整天担心会迟到。哪天兴致来了,我还会约上几个朋友,到饭店炒几个菜,弄两瓶啤酒,喝上几杯,调节一下心情。
假如我是爸爸,傍晚的时候,我可以沐浴着夕阳到白河边散步。夕阳照在河面上,我体验到了“半江瑟瑟半江红”的`美景。享受着习习凉风,听着“哗哗”流水声和小鸟“叽叽喳喳”的叫声,真是太爽了!
假如我是爸爸,晚上我再也不用做一科又一科的家庭作业了,我可以追着看一集又一集的电视连续剧。如果我的孩子做作业遇到难题,我一定会耐心地给他讲解,坚决不会拍着他的头说:“你真笨!”
我正在想着,忽然听到孩子说:“我要买玩具,我要买书包,我要吃饭给我钱!”我一下子清醒了,我到哪里去弄那么多钱呢?看来做爸爸也挺不容易的。
我还是做个孩子吧。
假如我是六年级学生作文
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我叫荷紫,我出生于20xx年的延安市,爱好有弹钢琴、唱歌,希望大家能选我当班长。
我想同学们想有一位优秀的班长。虽然,我的成绩没有那么好,但我可以在当班长的这段时间里,把自己的成绩提高。
老师希望有一位组织能力好的班长。虽然,我没当过班长,但是我之前当过值日班长,我想值日班长与班长,应该是没有什么两样。因为,值日班长也是可以组织别人干工作的。
假如选我当班长,我是一个讲卫生的人,如果我看见教室里有拉圾,我会让值日生以最快的速度,把卫生打扫干净,保证老师满意。如果学生脚下有垃圾,我会让他们快速拾起来。
假如选我当班长,我会把我的一个小缺点改正——不常举手发言。如果你们选我当班长的话,我可能会在公开课或平时老师讲课的时候,积极举手发言,大家也会听到我精彩的发言。
假如选我当班长,如果有同学需要帮助,只要我能做到,我会很乐意地给你帮助。如果有人没有带笔,我会在第一时间给你笔;如果有同学要借草稿纸,我会立即给你送来;如果有同学不会什么题目,只要我会,就会给你讲解。
假如选我当班长,我对班长这个位置会负起责任,如果我在这个位置做得不好,可以随时换人,因为失败是成功之母。因为失败,一定是我做的不好,所以可以换掉。
我说了这么多,大家都知道,人也不是十全十美的,也不可能是完人。每一个人,都会有一些缺点和不足。我相信,你们让我当班长的话,我一定能改正自己的缺点,希望大家能选我当我们班的班长!
假如我是六年级学生作文
我是一只小鸟,我生活在一片不为人知的仙境中,这里三面环山,一面环水,树木郁郁葱葱,水清澈明亮,空气清新甜润。
清晨,我在云雀婉转的乌啼中醒来,我飞出了洞穴,站在枝头感受这片森林独有的清新,微风佛来,为我梳理凌乱的羽毛,我欣赏着眼前美丽的风景:那一望无尽的树林,碧绿的湖水,飞流的瀑布……令我心情倍儿爽,忍不住高歌一曲,我的朋友百灵、黄鹂、鹦鹉、云雀都亮开金嗓子唱了起来,正在采松果的松鼠、嬉戏的小鹿,奔跑的兔子,还有许多动物都停了下来,侧耳倾听我们的合唱,让我感到无比幸福。
可惜好景不长,一群人类闯进了进来,一棵棵大树在伐木锯的“滋滋”声中倒下了,他们还残忍的猎杀着森林中的朋友,我和我的同伴只好四处逃亡,“轰隆”一声巨大的爆破声响起,我回头一看,呀!山被炸毁了,一位长辈对我说:“人类对一种叫金矿山的'东西喜爱无比,而这这座山下埋有许多金矿。”从此,这里每天乌烟瘴气,我和我的同伴流离失所,像流浪猫一样无家可归,今天在这座山歇息,明天在那片树林小住。
好不容易找了个清静的地方,晚上刚进入梦乡,突然的一阵枪响总会惊醒我们,把我们吓得魂飞魄散,爷爷焦虑地对我说:“快走,快带两个弟弟走!”说完爷爷带着一群长辈奔向人类,为我们争取逃走的时间。我万分悲痛地看着家人死去,只好带着两个弟弟远走高飞,留在身后的是人类满足的议论声、笑声。
我发出一声哀叹:“人类你们为什么不能给我们留下一片生存的天地呢?”
假如我是六年级学生作文
假如我是导游,最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”;这样一份工作,需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维,而导游则必须时时保持“理性”的态度,其中的差别显而易见,前者是出来游玩,后者是出来工作。
试想,当每天被团客不停地发问与状况时,是否还能随时保持微笑?当非己之过,却被团客追着迁怒挨骂时,能否做到极力安抚、毫不反驳呢?其实,对于一般的旅游团来说,一个水准够、eq高的领队,有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队,最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考,在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为,导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习,加强讲解的技巧内容,包括关心当地时事人物,注意新的旅游讯息。此外,更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题,迎合不同客人的求知需要,加点巧思让自己的工作更专业,也可以提升自己的价值。
出门在外,偶有事故发生在所难免,而对紧急意外事故的随机应变能力,也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况,抱怨过后心情往往更加沮丧,因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨,因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观,接受困难的挑战,找出解决方案,才是高aq的精彩表现。
假如我是导游,要如何介绍我带领的景点,使旅客皆能有所收获,不虚此行?理所当然,带着甜美微笑,面对迎面而来的挑战。