家长会是学校与家长之间进行沟通交流的重要平台，它能够加强学校和家庭之间的联系与合作，促进学生的全面发展和提高教育质量。参加家长会可以了解孩子在学校的表现和问题，还可以与其他家长分享教育经验和解决方法，因此每个家长都应该重视并积极参与家长会。在这里，小编为大家整理了一份关于家长会的注意事项和规范，希望能够帮助大家更好地参与和组织家长会。
家长会班主任发言稿小学
亲爱的各位家长：
大家好！
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。
存在问题：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
建议各位家长尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。尽量不要在孩子面前议论老师。定下家庭学习规矩。重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。
谢谢大家！
小学家长会发言稿班主任
各位家长下午好：
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次家长会，这次会议会议的目的是为了加强老师和家长之间的联系，了解学生在校和在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，并鼓励家长积极参与到学生的教育管理。
以下是这次家长会的内容：
说到学习，在座的各位家长都有丰富的经验。现在孩子们越来越不容易辅导了，老师每天都会布置一定量的家庭作业，即使老师偶尔不布置作业，学生自己也有其他的作业要完成，例如，进行预习和复习。
有些学生变得越来越渴望学习，有强烈的求知欲，所以他们的成绩越来越好，或者会有明显的进步。而一部分学生显得懒惰，害怕学习，还有一部分学生不想学习，当然，这种学生想要取得好成绩会比较累。
也就是说，学生的学业成绩容易出现“两极分化”。这一点必须引起家长的注意。
自从开学以来，我班的作业完成情况并不理想，总是有一部分学生不能完成作业或根本不写，这种情况时有发生。
每个星期的作业，有的学生会说没有带，我希望各位家长可以督促孩子们完成作业，学校就由老师来督促。
对于语文教师布置的软性作业，要给予足够的重视。如：背诵课文、熟悉课文、背诵古诗、大量阅读、查找资料等。有些学生总是想玩，在学习上缺乏主动性，而有些学生写得太潦草，没有毅力，没有耐心。在考试的时候，这些学生没有完成测试，没有进行检查。他们的一些书法非常潦草，导致考试成绩不佳。
所以，我请求各位家长，千万不要让你们的孩子因为态度不正确而带来遗憾，纠正他们的学习态度，从认真完成每天的作业开始。
四年级的课堂，是非常重要的。在课堂上，学生的学习状态是两极分化的。
有些学生思维活跃，能积极思考并回答每一个问题，这部分学生的课堂效率较高。但也有一些学生总是在课堂上走神，经常玩东西，做小动作，或与同学窃窃私语。他们根本不听老师讲课，也不积极思考问题。随着时间的推移，成绩下降，变得越来越懒惰。
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活顺利进行的前提和保证。对于小学生来说，安全工作尤为重要。
首先，我们应该重视这个想法，做好学生在家里和学校的安全工作，教育学生应听从家长的安排，在家不要玩火、玩电，不接触危险物品，出去征求父母的同意等等。
您把孩子交给了我们老师，我们不敢有丝毫懈怠，教他们知识和方法，教他们做人的道理。然而，由于学生太多，我们难免会有关注不到的方面。
所以，光靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛苦培养，家长的努力和付出也是至关重要的。因此，家长应积极配合，做好以下工作，实现家校融合。
1、严格管理时间，科学安排时间。家长应注意以下几个方面：
（1）对于孩子到校的时间，我们规定早上7：10以后去学校早读，下午2：30左右到达学校。每个学生都应该准时到校，既不早也不晚。
（2）为了保证孩子有足够的`睡眠时间，每天的睡眠时间不少于8小时，最好不超过10小时，请家长注意。
2、家长应经常询问孩子的学习情况，了解孩子的学习情况。督促孩子独立、认真、快速完成日常作业，养成按时完成作业、检查作业的好习惯，并注意督促孩子带作业到学校检查。
多和孩子交流，询问他们在学校的学习情况。要善于发现孩子学习的进步，给予及时、充分的肯定，提出新的要求。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
秋季学期小学家长会的班主任发言稿
大家晚上好！你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢！爱孩子，教育好孩子是我们共同的责任。
因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一是孩子在学校过得怎么样？（成绩上、与人交流上的）；二是孩子怎么样才能更好？（目标、措施）；三是哪些因素限制了孩子的发展，如何解决。
孩子在学校过得怎么样？
（成绩上、与人交流上的）。
校园生活。
我想从两方面讲起，首先和大家聊一聊关于我班级管理、孩子校园生活的事情。我接手咱们班已经将近三个月了，三个月时间学校给我的任务是要整顿好班风，摸清摸透每个孩子的情况。从这三个月以来，咱们班取得的一些成绩，我的预期目标基本达到：从一开始班级是乱糟糟的，课前纪律糟糕到不行到现在班级拿流动红旗稀松平常，课前有班干部负责带读；从一开始课堂纪律非常差劲，到现在课堂上只需要我敲三下响铃，立马鸦雀无声；从一开始课室破旧脏乱，到现在我们屡次在学校班级文化评比中获得一等奖，就连粉笔都是分门别类摆得整整齐齐，班风开始转变，朝着好的方向走，这些我不敢居功，应该说离不开在座各位的支持与配合、离不开孩子们自己自身的努力。
班风在转变，我也希望同学与同学之间的交流方式有所转变，不要这么简单粗暴。我在我们班设置了“矛盾纠纷投案箱”，大家可以留意现在传阅的《矛盾纠纷调解纸》，可能有些家长看了会觉得有些好笑，这多大点事儿！但这不大的事儿在孩子心目中就是很大一件事，它值得让孩子们不停地找我告状，我刚开学也被这些所谓“鸡毛蒜皮”事情整得焦头烂额。后来我想总要让孩子学会自己解决问题，于是就有了这个大家手上看到的《矛盾纠纷调解纸》。各位家长也可以查看自己小孩针对某周的矛盾冲突提的解决方案，这也是我布置的每周的品德作业。我每周五最后一节课就是集中处理这些反映上来的问题，让孩子自己提出解决方案。每周五开庭时候，我都深刻感觉到我的幸运，我接了一个好班，品德特好的班级，班里的孩子都是很善良，他们提出的解决方法很多都是非常合适。我想这应该可以说是家教好。我也替我们班的孩子感到幸运，在我们班没有像值周时候家长志愿者看到的那些戾气特别重的孩子，没有什么故意的打架欺凌事件，同学之间可能偶有冲突，但大部分时间都是能够和睦相处。我也尝试用多种方法让班里的孩子变得更团结，我始终相信能聚在一起都是缘分，这些孩子将来的朋友至交可能都是自己身边的同学，让他们学会和自己的同学和谐相处，其实很重要。团体辅导游戏、班级生日会等各种方式让孩子们能在校园里收获一份真挚的友情。
期中成绩。
孩子在校园生活中大部分时候都是很开心的，咱班的孩子也是很积极到校的。但可能有一点会让他们感到不高兴的，也会让一些家长感到焦虑的就是孩子的成绩。下面我将分析咱们班这次期中考成绩。
相信大家在这几周内陆续收到了关于孩子成绩的校讯通，也看到了孩子的考卷，整体而言在全年级来说，同比四年级是有进步的，但是分值是下降。
整体成绩进步，是因为纪律好了，班风好了；但个人成绩为什么下降？单独分析数学学科，依我之见，有几点原因：
二是孩子学习没有动力，不知道学来干嘛，浑浑噩噩，学习目标不明确；
三是孩子学习方式不对，学习习惯不正确；
四是孩子五年级以前的内容要么忘记了，要么没学懂，学习基础不扎实；
五是孩子现在高年级了，荷尔蒙激素水平高了，有不少开始进入叛逆期，手机不离身，游戏爽翻天，还有一些孩子周末要学习各种钢琴、舞蹈、画画特长，穿梭在各种辅导班中，学习精力不够用。
孩子怎么样才能更好？
（目标、措施）。
简单地分析了一下期中成绩，那我们有没有什么办法让孩子变得更好？下面进行第二项议程。从刚刚对孩子校园生活、成绩的分析，我们其实可以看到让孩子变得更好，其实要围绕三个能力的提高展开，包括运动能力、交往能力、管理能力、学习能力。
1．提高运动能力。
毛主席曾说：“身体是革命的本钱。”我很赞同，健康是1，其余的都是0，只有健康了，才会在1的后面有许多0，拥有的越来越多，健康没了，再多的0都是0。
我很鼓励咱们班孩子参与体育锻炼，目标放远看可能是为了健康，放近来看身体锻炼好了，孩子精力旺盛些，上课注意力就更能集中，对初中考试也有利。
我特意把现在初中升中考体育的评分标准打印出来，有需要的家长可以拍照存底。这就可以帮助孩子确定好第一个目标就是要把身体锻炼好。
2．提高交往能力。
第二点，我想谈谈关于交往能力。大家现在各组在传阅着的是针对同学冲突的分析和指导。当中提到为什么会有同学冲突，不外乎孩子沟通技巧、思维方式和自我为中心的问题。关于沟通技巧、思维方式，不是今晚一时半会儿能讲完的，我重点要讲的是提高交往能力，需要摒弃自我中心。在这里我想举一个小孩做例子，我们这个学期陆陆续续下发了各类通知书，有些需要家长签字并交回。有一次，咱们班田源丰他弄丢了，于是我接到了来自田源丰家长的电话。但我很高兴的是，电话那头不是田源丰妈妈在费心思和我解释田源丰怎么怎么弄丢，帮他找各种理由，而是田源丰自己的声音，他告诉我他弄丢了，带着怯生生的语气。我的回答是非常铁面无私的，我说已经再三强调过，所以该受的惩罚一个都不能少，没有情面讲，他不情不愿地说那好吧。为什么举这个孩子做例子，其实我想给田源丰家长竖一个大拇指，这是很好地培养孩子独立面对问题的方式。
这周，我接到一个家长电话，她说不好意思，她睡晚了，所以没有叫醒孩子，害孩子迟到。我说家长针对叫醒孩子这件事情你不需要道歉，这不是你的问题，孩子长大了，他睡晚了那是他自己的事情，他要学会独立（再次强调是独立）面对这件事情，你可能需要感到抱歉的是没有第一时间和学校和班主任取得联系。
在这三个月时间，我接了几个电话，不外乎关于孩子座位的事情、关于孩子与同学之间纠纷冲突的事情、关于孩子作业的事情、关于孩子早餐的事情，(本文来自于范-文-先-生-网)简单地概括就是针对孩子在学校的衣食住行学，家长都希望能给孩子最好的，我认为这都是家长心疼孩子、爱孩子的表现。因为爱孩子，我们恨不得想要把全世界都给他，但你真的必须承认，你给不了全世界，你没办法让全世界都跟着你一同依顺服从孩子，所以请一开始就不要给孩子造成这样的错觉。
让他们学会对他人能力的尊重、学会温暖为人处世、亲和地接人待物，才是我们对提高孩子交往能力最恰当的方式。许多年后孩子对哪张试卷得到100分都会忘记，但不会忘记的是他的老师、他的父母、他的亲人、他的同学在他小学生涯带给他什么样的感动。
3．提高学习能力和自我管理能力。
第三点，我谈谈学习能力和管理能力。这也是最重要的一点。学习能力的提高离不开学习目标的明确，大家可以看到自己小孩写的《五年后的我》，这是我和咱班孩子的一个约定，我说五年后你们刚好初中毕业，毕业以后你们是在哪里打工，还是在宽敞明亮的教室读书。大部分孩子都希望能够继续读书，有了远期的目标，我们家长需要做的是帮助孩子树立近期的目标。家长开完家长会后，不要回去和孩子说，“想读高中，还不努力，一天到晚就知道玩，你以为这样就能考上高中啊？”千万不要这样，这不是帮助孩子树立近期的目标，这是打压孩子的目标，孩子被你打压久了就会相信自己就是笨就是蠢。
在这里分享一个很有意思的事情，有两位家长和我反映他们叫孩子努力学习，孩子直接回一句“我就是笨嘛，就是学不会，就是没有严柏松聪明嘛。”，把家长气得无语了。后来，我在和这两个小孩沟通时候，发现他们家长平时在与小孩交流时候不注意，总会说“你看谁谁谁你看谁谁谁，都不像你这样。。。。。。。”诸如此类的话，我希望这些话少一些出现，上一次家长会就已经讲过了，孩子不要和别人横向比较，要帮助孩子学会纵向比较。事实上，家长最应该看到的是孩子自身的成长，而不是看到其他孩子怎么样就盲从，要知道哪怕自己的孩子相比较其他人不那么优秀，只要孩子在成长在进步，不停地进步，追赶和超越只是时间的问题。如果下一次你孩子也回你一句“我就是笨我就是蠢嘛。”，请你不要骂他，他说这一句话时候心里未必好受，你可以尝试这么回“你认为你笨你蠢，那只是你认为。任何时候，我们不管蠢还是聪明，我们都希望自己变成一个更好的自己，一个更加美好的.自己，这是我们对自己的要求，这也是我们为什么要努力的原因。”再次强调，家长要帮助孩子树立一个明确的学习目标，尝试用“如果。。。。。。就更好了”的句式和孩子说话，孩子的接受程度会更高。
学习目标确定了，我们就要学会帮助孩子提高他的管理能力。提高管理能力，其实就是要帮助孩子养成良好的学习习惯。有家长问，我们怎么才能又盯成绩，又抓习惯呢？答案是肯定的，但我们的侧重点必然要放在后者，要把80-90%的精力花在抓孩子的习惯上，花在培养孩子的学习能力上。要明白，习惯和学习能力好了，成绩自然会跟上来，成绩是验证孩子学习习惯和管理能力的验金石。
所以接下来需要家长做到几点：
一是帮助孩子养成整理书包的习惯，将各科的作业本、练习册、试卷、资料等等分门别类，保护和爱惜书本，在这里多说几句，关于包书皮的事情，可能有一些家长会觉得这个班主任怎么这么烦，还要求书要包两层，还秉承“书没读烂，是读不好的。”对此，我不敢苟同，这是我初中数学书，至今还是非常新，原因就是我初中包了书皮好好地保护，凡是珍惜书的孩子，他学习不会太差的。
二是帮助孩子养成课前预习、课后复习的习惯，许檬妈妈帮我们印发的预习单是一份很好的课前预习资料，要好好利用，课后回家第一件事情看看孩子的数学概念本，它能很好地反映孩子上课的情况。
三是帮助孩子养成每天锻炼的习惯。
四是帮助孩子养成错题本档案的习惯。
五是帮助孩子养成正确使用草稿纸的习惯，草稿纸没有用好，就容易在该对齐的位置对错，跟学车一样，实线内必须开直线，不直线，开似乎也没有太大的问题，可真正上路才知道危害有多大。这些小细节，如果不从一开始就强调，等养成习惯后，考试就极有可能被扣掉本不该扣的分，思路再灵活都是白搭。没有良好的颜值，如何吸引别人窥探你有趣的灵魂。
六是帮助孩子养成阅读的习惯，阅读理解能力对数学也很重要，这点很多家长甚至老师都容易忽略，我发现很多学生做不好应用题根本因为理解不了题目的意思，需培养学生仔细认真反复读题的好习惯。一个字看错读错，整个题目的意思就变了。题读百遍，其义自现。这对数学也有一定的意义。
其实这些都已经是老生常谈，但三分之一的家长积极行动，步步紧跟，三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付，三分之一的家长基本没有能力跟得上，而这，就是优秀、良好、及格拉开档次的原因。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。老师的一视同仁总是相对的，对于教育责任感特别强、能与老师紧密配合的家长，老师对他的小孩自然要特别关注一些――这很公平。因为没有家庭的配合，老师的努力全然是做无用功。
什么因素制约了孩子发展，
怎样解决？
这三个月时间，有不少家长都会和我聊起关于孩子教育的问题，我每次都会做记录，发现一些共性问题，包括手机成瘾、游戏成瘾的问题，交往（过于外向、过于内向）的问题，叛逆不听讲的问题、注意力涣散的问题。
手机、游戏成瘾。
手机、游戏成瘾的问题，现在应该是普遍的问题。大部分家长最担心的就是游戏、手机成瘾会影响学业，在这里我想和家长说的是影响学业的因素有很多，你恐惧手机恐惧网络，孩子可能会看电视，电视成瘾。可能有些家长说，电视成瘾我拔电源不就行了吗？咦，其实手机成瘾的治法和关电视有异曲同工之处，我们要做的不是堵，而是疏，当然如果你在家里有权威能让孩子完全不玩手机并且孩子也不喜欢玩手机，其实是最好的。
但如果孩子已经出现手机成瘾的现象，我认为你要做的就是定好规矩，首先必须明确的是周一到周五不能够让孩子玩手机，周一到周五光是学习就花力气了，并不应该让他接触手机。如果是要朗读英语交作业，我希望家长能够在旁边监督，录制英语语音的时间最多就几分钟，就算再忙的家长几分钟时间总能抽出来吧，就算晚上抽不出时间下班太晚，早上也可以利用早起的时间发。千万不要相信孩子说拿去查资料问作业的话，那大部分都是假的，真正的都是拿手机去玩。
如果家里有电脑的话，请你把电脑放在你房间或者书房或者客厅，绝对不能放在孩子自己房间，不然孩子说要专心写功课，把门一关，回头在房间里玩电脑玩得天昏地暗，你根本不知道。另外，不要把手机放在孩子床头做孩子的闹铃，条件允许给他买个闹钟，实在没办法，你给他做闹铃用的手机也只能是不能上网的手机。
除了周一到周五要严防死守，周末孩子要玩手机，这点要求你可以答应，但是你要限定屏幕时间。单独一天玩手机的时间最好不能超过两小时，超过的要在下一周内扣，你也不用紧盯着他玩，可以设个闹钟，两小时一到马上收他手机。当然这玩的时间你最好和孩子协商，尊重孩子的意愿，但一般不要超过两小时。
叛逆、不听讲。
第二点，想说说关于孩子叛逆的事情。孩子现在慢慢进入青春期了，有不少家长可能会发现原来听话的孩子好像变得不认识，变得不可爱了。
但其实孩子最不可爱的时候往往是他最需要爱的时候。在这个时期，如果你感觉到了你孩子不听你了，你需要做的不是长篇大论地说教，而是和他定规矩。
另外，我们少点对孩子的说教，在我看来未满18岁就算是小孩子，不管是大小孩还是小小孩他们都很讨厌一件事情，就是父母和老师的嗦和絮叨，所以我如果有什么话想让学生知道并认同，我一定会用最简练的语句传达给他们，这样他们才能够记得，并方便他们在生活实践中经常提醒自己。
再次，什么是最有效的教育，不是你对孩子长篇大论的教诲，而是你都没注意的时候你的所作所为。最好的教育方式就是父母改善自己的生活和行为规范。你若是觉得我就这样了，我老了没法改变，那你也没办法改变孩子会变成你这个样子。
性格不如人意。
最后，关于孩子性格的问题，我想各位家长不要过分焦虑，送大家四个字“静待花开”，让孩子活得更像自己，这才是教育最好的成功。接受我们孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。老天爷给了你什么，你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。
蓝天下。
最美的是一起奔跑。
让孩子活得更像自己，
才是教育最好的成功。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子，没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。我们承认，升学率与这些无关，学校也不因为这个歧视孩子，但偏偏因为学习，你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，何必呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，但别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么总是记不住？说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不会呢？家长们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子。
有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗？
只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景，比什么都重要。
本发言稿未尽事宜，由班主任补充解释。
秋季学期小学家长会的班主任发言稿
家长们：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：
接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的'完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。
就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。
其次，向您介绍一下英语的学习情况：
可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心！我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
秋季学期小学家长会的班主任发言稿
各位家长：
你好！首先对你在百忙之中到学校参加家长会，对学校工作的配合与支持表示感谢！
今日邀请大家来校主要是向各位家长介绍以下三项内容：1、上学年学校的教学成绩；2、本学年的具体打算；3、加强学校管理的具体做法。由于各方面的原因家长会由各班组织召开，学校领导不能到各个班级分别介绍，现由各班主任代为转达，敬请各位家长谅解，下面逐项介绍：
一、上学年学校的教学成绩。
自20xx年xx月都校长上任以来，在课堂教学改革方面进行了多方的尝试与探索，组织召开了多次的教学研讨会，分批带领教师到濮阳、鹤壁、郑州等地方名校参观学习，把名校的做法与我校实际情况作比较，反复酝酿、反复讨论，最终于20xx秋季开学之前确定了“四体现”的课改要求。
自去年xx月份实施一年来，全体师生的课堂面貌发生了重大改变：传统的统一向前桌位被圆圈讨论式摆放代替、教师滔滔不绝的讲解被学生积极的自主学习代替、学生在展示表达环节中的精彩表面着实让老师感到惊讶、当堂反馈练习的合格率显著得到提高等，学校提出的“自主学习、合作交流、展示表达、课堂反馈”四体现要求得到了实质性的开展。
正是“四体现”要求的科学性，经过全体师生的共同努力，在过去的一学年里，我校的教学成绩取得了历史性的突破：首先是中招考试，今年我校有58名毕业生报考了清丰一高，其中有26人被正式录取，按乡镇排名仅次于马庄桥镇、韩村乡位居第三，这是我校从未取得过的好成绩，是历史性的突破；其次，期末及升级考试在全县教学质量评估中总名次比上学年提升了8名，县教育局教研室领导及时打电话通报信息且表示祝贺。这些成绩的取得离不开各位家长的配合与支持，更离不开家长今后的继续支持。
二、本学年的具体打算。
1、进一步完善与推进“四体现”的课堂要求，且在此基础上全学科推行导学案制，把课堂的主动权真正归还给学生，让学生在获得知识同时，更得到能力的提升，情感的升华。
2、开展丰富多彩的文娱活动。没有活动的校园是沉寂、呆板的空间，对孩子的全面发展及成长不利，我校将继续推行每月一次大活动、每周一主题的活动开展制度，具体事项由政教、教务承办。
3、加强学生的德育教育。仍然以县教育局开展的“孝道”系列活动为根本出发点，结合学校、家庭、学生实际情况开展确实有效的系列活动，在此希望家长要届时对本项活动的开展情况给予及时、真实的反馈。
4、“阳光男孩”活动深入持续开展。由于各方面的原因现在校园内普通存在着“阴盛阳衰”的局面，结合成功学校的经验，我校自今年4月份启动了首届“争做阳光男孩”活动，本学期将总结表彰活动中的优秀男孩，同时启动第二届“争做阳光男孩”活动。
5、“书香校园、书香班级”活动落到实处。今年春季为了满足学生的求知欲望、拓展学生的知识面，学校在资金比较困难的情况下，依然拿出万元资金，为各班配备了图书柜及图书，同时启动了“书香班级、书香教师、书香学生”争创活动，师生参与积极，现积累收到读书笔记500多份。
6、标准化学校优惠政策将得以落实。在今年的市级标准化学校验收工作中，全县仅有十所学校参评，而我校是通过的`三所学校中的一个，本学期将会迎来市级观摩团的参观学习，会得到上级财政部门的资金支持，学生宿舍楼、餐厅、教师办公楼、教师周转房、标准化操场等硬件设施将会陆续开工建设。
三、加强学校管理的措施。
1、宿舍管理方面。宿舍管理一直是学校及家长比较关注的焦点问题，为了让宿舍管理工作更加有效，学校决定从本学期起全员教师值班住宿制度，每晚男女生宿舍除管理员外，再分别配备两名男教师或女教师在宿舍值班且住宿。
2、饮食管理方面。学校进一步加大监督力度，让学生的饭菜多样化、科学化，同时欢迎家长随时到学校查看且提出合理化的建议。
3、学生管理方面。严格执行学生请假手续，学生确实有事需要急办时，要先填写请假条，然后找班主任签字批准后，再到政教处批准盖章，且此时学生要给家长打电话，由值班教师接通家长电话且家长同意前来接孩子时，学生方能拿着假条到门岗登记，等待家长前来。因而希望家长在接到孩子电话后要及时前来学校。同时为使家校的沟通更加方便，家长的校讯通功能要及时开通，可以随时、及时了解孩子的在校情况。
总之，本学年学校按照学校的三年规划及长远规划，继续做好其它各项工作，在工作的过程中可能会遇到各种问题或困难，在此希望能够得到各位家长的谅解与支持，最后，再次感谢各位家长的光临，祝愿各位家长在今后的日子里生活愉快、万事如意！
秋季学期小学家长会的班主任发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。
先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。
上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。
本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
一、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。
3、独立生活能力的准备：
(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。
(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
本学期最重要的任务是：
一、加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。
二、在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。
数学方面：物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解。认识钟表、日历，这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴参透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天是几号？明天是几号?等等）。
整合方面，有5本书：
《sos小超人》主要讲的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身体上的安全（运动、游戏、受伤、流血等）。
《神秘洞》主要讲的是发现在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜访大树》讲的'是发现木头在生活中的用途，知道木制品与树的关系，纸对人们生活的重要意义。
《惊奇一线》讲的是各种各样的线，学习根据线的长短或粗细进行排列。
《红红的新年》主要讲的是初步认识十二生肖，认识年历与人们生活的关系。
三、安全方面,每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。
家长接送那时要出示接送卡，如果有事叫其他人接时，首先要打电话告知本班老师。
四、希望各位家长能配合我们以下工作：
1、为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。
2、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。
4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
6、早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。
7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。
最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长!平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！
班主任。
小学生秋季家长会班主任发言稿
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
我们每个人都写过家长会相关的发言稿，众所周知，开家长会能够加强家长与学校的联系，让我们知道身为家长要努力缩短与子女心灵的距离。下面是小编为大家收集有关于小学生秋季家长会班主任发言稿，希望你喜欢。
各位家长，亲爱的孩子们：
大家好!
很感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来学校参加这一场毕业班家长会，首先我作为六年级x班的班主任，要向各位家长表示感谢，感谢大家的信任，也感谢大家这六年来的积极配合。我在班主任这样的一个职位上陪伴了孩子们六年，也见证了孩子们成长的六年。我很荣幸，与此同时我也非常的幸福，因为能够伴着孩子们成长，做半个父母也是我的一份荣耀。而今天我们也不得不去谈论分别这一个话题了。
六年的时间很快就要结束，而孩子们立马也要参加小升初的毕业考试，在这个重要的节点里，我鼓足了劲头，孩子们也已经蓄势待发，所以这时候家长您的配合也是非常重要的，我希望在这段紧张的日子里，家长能够及时的照顾到孩子的感受，不要过度施加压力，给孩子们营造一个轻松向上的学习环境，切不可在这紧急的关头着急。只有慢慢来，我们才可打一场稳仗。
而在这里我也想给各位家长提出几个小小的建议。首先我们可以在孩子们的放学时间里及时关心他们的心理状况，比如常常学会问，今天感觉怎么样?孩子如果说很好，那就是状态不错，如果是摇摇头或者表现沮丧的样子，那我们就应该及时进行开导了。现在孩子们虽然还是小学生，但是毕业也是有压力的，我们班很多孩子都非常的有追求，有想法，有时候我也能够感受到他们内心的渴望和压力，所以家长应该多用一些柔软的方法让孩子们得到放松，这是很好的一种陪伴教育。
孩子们在学校的日子我也会多加注意，关注他们平时的学习任务和学习状况，及时发现问题、解决问题。为孩子们备考做好充分的外在准备。时间真的很快，六年的时间都这样过来了，更不用说这一个学期了。但是我是相信孩子们的，因为他们是我眼里最可爱，最聪明也是最有勇气的孩子，老师相信你们，老师也相信你们可以到达自己的目的地。接下里的日子，老师会和你们一起前进，一起去闯一闯前面的难关。如果孩子们平时有什么问题，可以及时来老师这里，老师会为你解答，然后我们再一起去闯接下俩的关卡。
未来的日子，就让我们一起，徐徐前行。孩子们，你们的未来在不断的发光，加油一点，你就可以触摸到它，努力一点，你就可以去实现它!
我的讲话完毕，感谢大家。
我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态要放宽。
但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。
下面我来谈谈这个班的整体情况。
这一届学生从一年级起就动荡不安，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。胡明中走后，这一届孩子到三年级时才开始相对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少，而且特殊的原因造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。
通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下。
不看不知道，一看吓一跳。再看看我们的学生，你们的孩子吧。
1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。
2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。
3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动。
机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。作业不认真完成，甚至抄袭别人的作业。
4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。平时喜欢高谈阔论，似乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。
5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。
6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习，非常希望成功，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对知识的运用不灵活，结果往往事倍功半，收效甚微。
面对这些情况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了很大的压力。最让我困惑不解的是：一部分家长自我感觉良好，任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿，询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，都是让老师亲自打电话请，就这有的家长未必都能请的动;甚至有的家长还在背地里对老师说三道四，什么这不好那也不好等等。这些都让我们老师感到很伤心、很无奈、也很失望。
各位家长你们说，我们老师该怎么办?
重视教育的家长都知道对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。家庭教育是放在第一位的。
2、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
一部分家长认为棍棒底下出孝子。只要孩子犯错，不是破口大骂，就是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。自身例子。
3、有爱无教终害子。
当然我们也不能溺爱孩子。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子，但是我们家长也要深思，再富不能宠孩子。
4、注重全面素质培养，增强孩子的耐挫能力。
孩子像小树，生长中既要水分、土壤、阳光和养分，当然也需要风吹雨打。面对社会的挑战，知识固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。对于一味满足孩子虚荣心的家长，对于怕孩子伤到这呀那呀的家长，对于疼心太重的家长，你家孩子的耐挫能力肯定也不强。等他离开你，独自去学习生活，肯定是难以适应的。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
5、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个非常美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。所以对各位家长要求如下：
1、支持老师的工作，多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果对我们老师有意见、建议，可以直接向我们老师提出。如果当面不好意思说，你可以登陆我们的邮箱、博客，也可以发短信，甚至请别的家长或朋友向我们转达。切记千万不要走极端路线，这样对大家都不好。
2、帮助孩子准备两支好一点的钢笔。
(出示需要认真练字学生名单：周子明、徐业帅、王玥清、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、张润泽、于环宇)。
3、帮助孩子养成预习、复习的习惯。
预习四读法(目的)复习四部曲。
一读，解决字词;一、课本：字词、段落、课后问题。
二读，分段段意;二、板书积累本。
三读，课后问题;三、资料。
四读，质疑延伸。四、错题集。
4、每天的家课作业家长要签字，有条件的家长可以批改。目的。
(尤其是这些学生的家长：周子明、曹紫涵、张也、王宇航、徐业帅、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、于环宇、罗雪迎、张宇、蔡青恒、韩思源)。
5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处敬请各位家长批评指正，因为教育好孩子不仅是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
各位家长：
下午好!
我是x班的班主任老师。十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到此刻，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也十分高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。能够说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的缘故。重点来说说学习习惯。
首先是写的习惯，大家都明白，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在那里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，但是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且务必将痕迹擦干净!
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一向这么布置，期望家长配合等。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业必须要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。
说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分资料，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟不上，拼音拼得乱七八糟。所以说，熟能生巧，只要我们每一天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在那里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的推荐。
1.学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2.为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，期望家长在这方面把好严关。
3.不要过分的保护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必须能记住吗在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也十分需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉·詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。”来结束。我们此刻所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音!愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
谢谢大家!
各位家长：
大家上午好!
我是初一__班的班主任，今天特举办此次的家长会，很感谢各位家长的参与，在繁忙之际还能来学校参加这次的家长会，感谢大家的认真对待和对我的支持。
家长们的孩子也是刚升入初中不久，而我也是一个新班主任、新老师，我也才跟这群学生相处，所以与他们还有很多的不熟悉。我作为一个新人，我在这份工作中也是紧张的，我很怕自己管理不好他们，害怕自己没有能力教好他们，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，还请家长们谅解，我会尽我所能去教育好他们，管理好这个新班级。今天这场家长会的召开，也就是希望跟家长们相互认识一下，也让各位家长对彼此都有一个印象，方便以后你们之间的一个交流。
孩子刚入初中，他们对新环境多少会不太适应，这些都是很正常的，所以家长不要太担心，我更多的是希望家长能放手让初中的他们自己去往前走，要让他们自己去奋斗。家长的过于担心，不利于这群学生的成长。我之所以这样说，是因为我有看到过家长对孩子的学习和生活干涉太多，所以才会这样说。
进入初中，正处于青春期，他们的叛逆心理很重，如果家长对你们的孩子干涉太多，或者方法不当，是会把孩子给引导坏的。现在的他们心理承受能力还不够，我们所能为他们做的，就是尽量的给予他们足够的空间去成长，让他们自己去追寻人生的方向。虽然我只是一个新来的老师，也是初次当班主任，但是我自己也是这样过来的，所以深有感触。
这阶段的孩子更多的是需要我的关心，管理尽量松弛有度，不要有极端。不然一旦产生反作用，这对他们来说无易于是一种很沉重的打击。这一个学期，我会尽可能的为他们创造一个适合他们的生活和学习环境，让他们在这一年龄段尽情肆意的绽放自己，让他们有全方面能力的一个发展。
当然我的工作中如果有出现不当之处，也很希望家长能提出你的意见，我会进行改正的。那么未来三年我都将会是这个班的班主任，我在这向各位家长保证我会尽自己的能力去保护好他们，让他们在初中有一个美好的回忆。我会加油并且努力的，请各位家长一定相信，让我们一起去为初中生的他们撑起一片天。
谢谢大家!
尊敬的各位家长：
晚上好!
感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
家长会的意义：
1、孩子是您生命的延续。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命运的主宰者。
因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了。
我是这本班的班主任老师兼语文老师刘老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好!
一、班级管理。
在班级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐要一起，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。我们的管理理念：培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;培养有理想抱负的人;严格要求，自主管理;健康成长!
作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。这些都离不开家长的关心与支持。
我们的教学理念：关注班上每一个学生;不仅追求好，更追求进步;关心每个后进生;不看重一时的成绩;希望每个人都有进步。
我作为小学一年级二班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、班级近况。
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。总体上说，孩子们非常活泼的，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。近半个学期下来，一部分上课时容易开小差、搞小动作的小朋友现在都渐渐地改掉小毛病，其中__等同学上课表现突出，__等同学进步较大。
通过集体的努力，我们班在运动会中荣获“团体第一名”
现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们班的孩子一定会茁壮成长。
三、给家长的建议。
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。(有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注。)。
请关注孩子的学习过程。
(2)配合学校教育，加强与老师联系。
支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
(3)创设良好的家庭育人环境。
平时多鼓励孩子，多讲道理。多关心孩子学习，多与之沟通。支持孩子参加有益的社会活动。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)。
(4)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)。
总之，希望家长在家里能抽些时间，多加督促孩子的学习，在孩子的起步阶段看紧些，为孩子的将来有更多更好的选择，创造良好的机会。
我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
谢谢大家!
秋季学期小学家长会的班主任发言稿
各位家长：
大家好，今天我们在这里召开春学期家长会。我发言的主要内容为：1、总结半个学期来的学习成绩。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。4、强化对学生的安全问题。
1、开学两个月来的成绩。
开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在三月底的3月份考试、还有就是这一次的期中考试，下面我就把这两次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，从3月份考试来看，这次考试我们班成绩可以说是不错的。总分位居全校前一百名、前三百名的人数在二十个班中占数是最多的共有22人，他们是方梓贻、张秋婷、叶鉴锋、韦思宇、邹傲霜、张驰、卢苇、黄俊华、韦纳斯、张培峥、苏玉嵘、黄丽冰、韦金辰、莫蕗琳、谭静、刘迅、覃浩茜、覃颖毅、肖凤玲、黄荣涛、韦君林、肖泽，其中前一百名的同学有方梓贻、张秋婷、叶鉴锋、韦思宇、邹傲霜、张驰、卢苇，前三百名的同学意味着重点高中的录取机会是比较大的。
我们再看这次期中考试，跟上次3月考试相比较很多同学的成绩提高较大，比如罗斌同学提高了179名，谢安同学提高了125名，谢忠廷同学提高了63名，黄俊华同学提高了18名，黄荣涛同学提高了84名，梁忠耀提高了106，卢阳达提高了135名，张驰提高了18名张鸿东提高了2名，黄雯雯提高了170名，罗维琴提高了21名，覃小燕提高了17名，韦纳斯提高30名，肖凤玲提高了158名，关惠芳提高了63名，李竹娟提高了33名，蒲银梦提高了23名，韦思宇提高了21名，张秋婷提高了12名，邹傲霜29名，梁丽嵘143名，覃文华15名，韦君林160，呈现了一种你追我赶的态势。本次考试前100名不打折9人，分别是韦思宇、张秋婷、邹傲霜、张驰、叶鉴锋、韦君林、肖凤玲、方梓贻、卢苇，打折6人，分别是张秋婷、邹傲霜、韦思宇、方梓贻、张驰、叶鉴锋。说明语、数、英、物四大科有3个同学不占优势。101-200名不打折黄俊华、黄荣涛、苏玉嵘、刘迅、张培峥、韦纳斯6人；打折肖凤玲、卢苇、黄俊华、韦君林、韦纳斯、张培峥、黄荣涛7人；201-300名，不打折莫蕗琳、潘嘉诚、覃浩茜、黄丽冰、覃颖毅5人；打折的莫蕗琳、苏玉嵘、刘迅、黄丽冰、覃浩茜、韦金辰6人；语文学科前十名的有：韦思宇113邹傲霜111肖凤玲111卢苇111苏玉嵘111张秋婷110韦纳斯110方梓贻108覃浩茜106韦君林105；数学学科前十名的有：韦思宇117张弛117黄俊华117肖凤玲116方梓贻111张秋婷111邹傲霜108韦金辰104覃浩茜100叶鉴锋98，英语学科前十名的有：叶鉴锋116卢苇112韦思宇112张秋婷110苏玉嵘110方梓贻109邹傲霜108韦纳斯107韦君林106黄俊华104；物理学科前十名的有张秋婷93张弛93张培峥93邹傲霜92叶鉴锋90刘迅87方梓贻85韦思宇82覃浩茜82黄俊华81.
通过这两次的考试，我发现我们班出现了新的特点：1、成绩起伏比较大，从积极角度看叫你追我赶，但从另一角度看就是不稳定、大起大落。2、各学科成绩不均衡，说明部分同学有偏科的现象。3、少数学生对政史地生这几门学科重视程度不够，甚至上课都不带书，可是他们不知道如果这学期6月份的地生会考不过关的话，连普通高中都没有办法录取。
2、本学期来发现的问题。
和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。
根据这种情况，我希望各门作业都要有家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。
针对这种现象我们认为各位家长应该认真督查，要求学生订立平时和假期学习计划，合理的安排分配在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。
3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。
这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。
在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个学生经常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔，甚至有些有偷窃现象。
对于这种情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留心观察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入很好高中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成人。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
作为老师同时我也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的`子女在学习生活上取得了多大的进步。
有名话说得好，家庭是土壤，孩子是种子，学校是阳光，可见家庭教育是孩子成长的前提，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。
（5）、多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。
4、学生的安全问题。
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：
最近桂中大道、盘古大道改造，政和路上车辆众多。所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。
希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！希望没有加入校讯通的家长尽快加入，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表1004班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
小学家长会班主任发言稿
各位家长：
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为二一班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
期中考试情况。90分以上的有程双宁，张小璐，陈恒宇，王静等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获.
2、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢?平时的课堂上，同学们大多能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如张小璐，陈恒宇，韩鑫磊，魏群恒，李佳慧，王静，等等他们的作业做得比较好。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的.，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
1、监督孩子做作业
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有陈恒宇，张小璐，李佳慧，刘天柱，下来以后家长可以互相看一看。
小学家长会班主任发言稿
各位家长：
大家上午好！我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会，我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。
今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，已表明了鼎力支持我工作的决心，在此表示感谢！ 本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流：
一、召开家长会的目的
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
二、汇报班级各项情况：
下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班35人， 从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。 记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听老师上课。现在他们知道了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按老师的要求认真听课，课外活动也知道做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结同学，关心班集体。有较强的集体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。
有上课听讲认真、发言比较积极，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间会没有状态；学习成绩也是有时进步、有时退步，不够稳定。
本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动帮助同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说文明话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了老师和同学的表扬。 绝大多数同学都有较强的责任心：能主动做好自己的值日工作，认真完成老师布置的家庭作业。爱护我们三（2）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。
本次月考透过成绩看问题：三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。 1、思维不够灵活，碰到比较活的题目，就无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。2、基础不够扎实。比如：查字典这道题，“扇”字什么结构都不知道。这样的学生占绝大部分。写近义词、反义词是学生最薄弱的地方。一方面说明学生对词语的不理解，另一方面说明学生的词汇量少。3、阅读能力比较低。阅读方法不懂；由于识字能力不强，影响学生的理解能力；心不静，不能静下心来读文章，以致影响答题。比如：给第一个自然段数句子。很多学生做错都是4句，其实是五句。
4、写作能力不强。很多学生语句都写不通顺，句子也连贯不起来，更别说条理清楚，写得优美、生动了。
透过成绩看平时：
1、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一些难度偏大的题目，往往懒得思考，要么抄同学的，要么等老师讲答案，要么乱写一气，文不对题。早晨读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道，，总想着怎么样欺骗老师。学习不脚踏实地。
2、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了，也不改错，老师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭，不能及时完成。
3、上课听讲质量决定成绩
有些孩子一节课下来表现得相当出色，积极地举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真，跟着老师的思路走，口头表达能力得到锻炼，胆量也大了，既锻炼思维，又培养了能力，这样的孩子自然越来越聪明，越能干。也有个别孩子，人在心不在，眼神是呆滞的。完全活在自己的小世界当中，比如说：讲小话，搞小动作（玩尺子、折纸、玩笔等，）还有精神不集中的，叫大家打开书本，全班都翻开了，全班都在等他，点名还要一会才晃过神来，打开书，思路跟不上。还有上课坐不住的，自己无法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢，家长们要多留意。
4、学习习惯上的差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。
可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都要黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老师一起骂了。
三、对家长的几点建议：
家长是学生的第一位老师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学校接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作：
（一、）培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。
我们这个班绝大多数学生，不但不爱学习，也不太爱看课外书，知识很贫乏。所以，请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。
1、和孩子一起制订读书计划，督促孩子有效的读书。
在此，我希望家长能够协助老师一起督促孩子的阅读，积极鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯，并能配合学校做到以下几点：
2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。
给孩子一个静静的房间，房间内要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书。每天让孩子坚持阅读课外书半小时。（在一个好的氛围里，孩子们看书多认真啊！）
3、尽量和孩子一起共享阅读的好时光。
（二、）多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习.
1、 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最
后，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。
2、 督促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。
（五、）孩子安全要时时刻刻挂在心间。
家长朋友们，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭教育不可少，望家长重视，一个孩子的成长发展和进步，必须要有老师和你们的关爱，希望下次我们再见时，孩子又进步了！谢谢大家！
小学家长会班主任发言稿
各位尊敬的家长：
你们好！
欢迎各位能准时参加家长会。
非常感谢您在忙碌的工作时间中，到我们东风路小学四三班开家长会。
今天家长会我主要从以下几个方面展开交流：家长交流、教材分析和教学设想，作业设置和要求，几点提醒。
一、家长经验分享交流。
二、新学期状况。
1、作业方面。
2、学习主动性还存在一些问题。
3、自信心严重不足。
4、学生的一些良好习惯没有形成。
三、教学设想。
教学设想：本学期的数学学习，我们继续提前预习、自主学习、小组合作、分享展示学习方式的开展，从上学期我们的开展情况看，孩子们学习积极性大大提高，思维得到了拓展，教学效果明显，但也出现了两极分化，一部分家长辅导不到位的孩子没能积极进行自学预习，在课堂明显的落后于其他孩子。另外希望孩子的自学能提升个高度，在自学中能发现问题，深入思考，而不是只看个热闹，停留在表面。
现状：少部分孩子能自觉自学、探究、深入思考，并能提出问题，大部分孩子存在惰性，敷衍了事，或者自学只是停留在表面，不能深入的思考问题。
四、作业设置。
1、学练优。
2、家庭作业本。
3、七彩课堂（孩子自学的辅助工具，同时做好每天的复习巩固）。
4、同步口算（督促孩子随时跟上）。
5、同步课堂（周末孩子进行一周练习自我检测）。
6、错题本的使用。（做好每天的错题整理，及时整理，帮助孩子查漏补缺。）。
五、几点提醒。
1、学校作息时间的变动：早8：00预备，8：10第一节正课。
2、周一、周五下午学生两节课后放学。
3、多关注孩子、勤沟通老师、及时了解孩子状态。
家长会班主任发言稿小学
家长会是家长了解孩子在校情况的重要途径，那么在家长会上班主任要说什么呢?下面是小编为大家搜集的家长会班主任。
发言稿。
小学，供大家参考。更多文章请关注本网站“”栏目。
各位家长：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事--高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子--我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物--后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已有近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有237天，除去月假、寒假，也只有190天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创2班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。
1、班级构成高三理科学生600多人。我们高三(2)班共有学生71人。
2、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。教学经验丰富，能很好的把握高考的方向。
3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如史大利、黄云、张永华、涂真盼、牟露、王洪强、周阳、潘国敏等同学，相比高一高二两个学年，学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期待。
总体看，班里的学生可分为以下几种情况：
(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：周志英、付仲娇、鄢银银等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也比较优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
4、成绩状况班级总体成绩，
总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在三个实验班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
本学期开始，本班从多方面入手，多管齐下，狠抓学生的学习习惯、生活卫生习惯。
1自习做到静、竞;。
2不定时抽查学生的作业，找学生谈心;。
3强调学生的规范，穿着校服，佩戴学生证;。
4强化卫生管理，创造良好的学习生活环境;。
5加强行为习惯教育;。
6加强体育锻炼，强身健体。
1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。
2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1、不听老师话，自以为是，执行能力差;。
2、和班主任老师及科任老师关系不好;。
3、迷恋网络。
只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面。
1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。
2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我需要和家长协调以下几个方面的工作。
1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。
7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力!
现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!
9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到高中呢?就是因为管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!
10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试--知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!
在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼!
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。
最后让我代表我们班的6位文化课老师，代表71位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢!
如果您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子快乐的人生!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
只要我们稍稍一努力，我们一定会创造奇迹。
秋季家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天晚上你们的到来不仅让我们感到高兴，感受到了你们对我们工作的理解和支持，更让我们深深的体会到了你们对孩子的一种关心和期望。正是有了你们的这种关心、期望、信任、支持和理解，我们班的工作才开展的如此顺利和圆满。在此，我代表大大二班的全体老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天我们大家聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是“我们的孩子”，现在我着重来说说我们班53名可爱宝贝的情况：我们男孩子30人，女孩子23人；孩子们经过自己的努力学习，他们在生活、学习等方面都有了很大的提高，从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉较强，幼儿之间、师幼之间关系融洽。
具体表现在：
现在孩子们在幼儿园能做到吃饭不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，会爱惜自己的学习用品；有的幼儿自理能力还很强，在做好自己的事后还能经常争当值日生，能主动帮助老师干一些力所能及的卫生工作。
我们认为在幼儿园应注重的是培养孩子对学习的兴趣，在活动中老师只作为引导者、支持者，主要是让孩子自己去发现、探索，通过操作，得到验证，孩子们真正成为了学习的主人，现在大大班各领域的内容虽然比以前有了一定的难度，但孩子们接受能力快，表现出对知识欲望强；大多孩子都能整洁有序地完成手工操作作业，动手能力很明显地进步；大部分幼儿学习认真，思维很灵活，能动脑筋，在语言表达方面能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和创造力发展突出，有时让我们佩服；这说明家园教育工作做得好，我们了解到许多家长在家里教孩子做算式，做手工，带孩子坚持运动。这样我们的教学活动就顺利得多，为孩子升入小学的学习奠定了基础。
考虑到进入大大班，我对他们提出了更高的要求，学习中请幼儿当小组长和小老师，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感；通过故事、游戏等各方面引导幼儿“大带小”促进全面发展；看到幼儿中有的从不自信到自信地在大家面前表演节目不再脸红害羞了，上课时爱自己玩耍的幼儿的自控能力增强了，上课能认真听讲了，胆小的幼儿在上课时能大声回答问题并变得越来越积极主动了；希望家长和我们老师一起为孩子们树立良好的`学习榜样，引导他们健康成长。四：下面我讲一讲需要家长注意的几个问题：
1。由于我园现在准备实行接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每天持卡进园。
2。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。
3。请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
4。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：15前到园。如果因为特殊原因不能入园，请与本班老师联系来请假。要不，我们老师也不知你是否来不来园。
5。孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。如果孩子有药请交到老师手中。
6。孩子过多三两个月就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力，让孩子学会整理自己的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系你。
8。请家长多多浏览幼儿园的网站，希望每天都会看到家长朋友的关注，让我们老师从更多方面去了解你们的孩子，这是一个非常不错的交流途径。
家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如果我们能解决的我们尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况。你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我们真的感到很开心。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！谢谢家长们对这次家长会的积极配合。谢谢大家！
小学家长会班主任发言稿
各位家长朋友：
你们好!
首先，对你们的到来表示热烈的欢迎!这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。
首先，我把本班的学生情况和学习情况向家长们做个汇报。
我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品行还是学习成绩均呈上升的趋势。
1、绝大多数同学在学习品行表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退;有事有病能够主动请假;放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有明显的进步;班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝聚力。
2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应该说，大部分学生学习态度端正，有强烈的学习愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课专心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。
当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：
1、部分学生学习态度不端正。有些学生从学期开始到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不认真，错误率高，学习成绩难以提高。部分学生书写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。
2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成;要求当天要完成的，部分学生一拖再拖;个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有及时背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督促下才能勉强背出。
3、部分学生上课不专心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够及时。同步练习更加不及时，完成的质量太差。
3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化非常严重。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。
5、部分学生没有及时复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的习惯。英语学科非常注重读课文、读单词，学生如果没有及时复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。
五年级是学习的关键时期。如果这时期学习松懈了，那么，不仅前面的知识得不到及时的巩固，而且后面的知识就无法学习。因为五年级的知识不管是在量上，还是在质上，比三四年级的知识，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习态度端正了，方法正确了，那怕六年级的知识再难，也能学得好。
众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是非常巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文，提高孩子的学业成绩。
下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学?
首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
其次，要让子女反复练习。学好数学，一定要注重练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成绩一定要让子女多做练习，要注重书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行有针对性的练习。如果学生不太会解简易方程，一定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。
再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。如果子女的数学基础知识不太扎实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。如果子女的基础知识扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成绩的提升。
小学班主任家长会发言稿
尊敬的各位家长:。
大家晚上好！
感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会，说明你们对孩子们都是很关心的。也非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。我是一（3）班的本主任，也是语文老师，这个学期才接手过来教他们的。
1、首先跟大家介绍本班的基本情况，本班有38人，男生23人，女生15人，我刚接手这个班的时候纪律不是很好，通过两个多月的管理孩子们的纪律，不好的习惯都有了改善，比如之前有很多同学都老爱迟到，他迟到的原因不是因为他从家里来的晚才迟到，而是早就从家里来上学了，但是在路上边走边玩或者在校门口外面逗留，现在都没有了，基本上第一备铃声响都到齐了。
2、再一个是作业方面，一年级的作业都是在课堂上完成的，之前有差不多一半人的作业是当堂一节课是写不完的，现在基本上都能完成。说到这个作业我特别感谢黄起健的妈妈，之前黄起健的作业时基本上都不能独立地完成的，我又不敢留他下来太长时间，留他下来太晚了怕安全问题，上次家访本来是要去家里家访的，但是由于时间的关系没能够每个同学都能家访到，这也是我做不到位的地方，但是他妈妈听到别的同学跟他说他孩子的作业不完成被老师惩罚，他知道了以后就及时马上给我打电话问孩子在校的情况，而且在家还辅导他写作业练字，由于他的配合，他孩子的作业现在都能够在课堂上独立完成了。我们班上，有好多个学生的作业，都很不错，比如：柏中舜、郎庆庆、李高、王文娜、麦秋正、黄家乐、钟启光等等好多同学作业都写得很工整的，所以我希望家长们在家的时候多抽点时间抓一下他们写字练字，这样来到学校字写得快，作业也能够更快地独立完成，在学校靠老师在家靠父母，我们互相配合，孩子才有更大的进步.
我主要是以表扬、奖励的方式来提高孩子的积极性和上进心，班上贴有比一比谁最棒和作业认真的好孩子都是表扬的方式，这个比一比谁最棒是比如作业认真的、上课认真的、总之就是那个同学哪方面表现好的就画上一个笑脸，得到五个笑脸了以后就得到一个苹果得到一个苹果了就奖励一个笑脸贴贴纸，你别说在我们大人看来是没什么的东西，但是孩子们就很喜欢，就想得到，都很积极比赛看谁得的多，谁就是最棒的，谁就是最厉害的，通过这样的方式很多同学都认真多啦！无论是排队做操、卫生管理、还是上课的都认真起来了。
1、首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。一年级的拼音也是很重要的，小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以希望家长在家也要多监督他们的拼音和认字，考试的时候都会有读拼音写汉字的。你不懂读品拼音怎么会写字呢！得让他们多读多背，就像我们学校每天放学回家都让学生背三字经和弟子规这些都是讲做人的.道理，多读就有益。
3、再一个是孩子们“做错了事不要紧，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。
每个孩子身上都藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。（下面我们来看看）。
做一个心理健康的孩子。
一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。这也是我们努力的目标，让我们一切努力吧！今晚我就讲这么多，谢谢大家！
小学家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我参加了五年级第一学期的“走进新学期”家长会。会上先听了孙校长的讲话，接着英语老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习做了全面的讲解和分析，对本学期的英语教学谈了自己的看法和对英语学科学习的要求，最后班主任代老师先对班上同学的暑假作业完成情况做了点评，然后对今学期的学习做了要求。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。在此首先对您们给予学生们无微不至的关怀教导表示衷心的感谢！
我是第二次参加家长会了。每一次参加家长会，都感触颇深。这一次家长会上，代老师讲到的多督促孩子进行诵读经典，我觉得十分正确。因为受电视、网络的影响，现在的许多孩子变得不喜欢看书，只要有时间就会从早到晚地看卡通片，以至于阅读能力和写作能力非常差，习惯养成也不好。其实，古典诗歌是中华民族语言大家庭中的瑰宝，如果说文学是语言是王子的话，那么诗歌尤其是古典诗歌是王冠上最耀眼的明珠。基础教育阶段开展古典诗词教育，不仅可以培养孩子的审美性、想象力、加深对传统文化熏陶，同时对纯正文学鉴赏力和高雅的艺术品位的培养，以及文化的传承和可持续发展有着重大的现实意义。学习古典诗词，感受古典诗词的魅力，对于提升孩子的学习成绩，美化心灵，陶冶情操也有着非常重要的作用。古人说“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。古典诗词是古代优秀文化不可缺少的一部分，学习优秀的古典诗词，不仅有助于培养纯正的文学审美趣味，还有利于促进学生综合素质的提高。代老师读得圆圆的故事就是一个最有力的证明。在老师的教导下，看书也渐渐成了他的爱好，由此得到的收获也不小，他感到写作文是一件容易的事，这都是得益于代老师的教导。对于温馨班规的制定到实施，可以看出代老师在孩子们身上倾注了多少心血！代老师是一位既民主又细心还有爱心的班主任，我的孩子能在代老师的班里学习是多么得幸运啊！
对于孩子的英语学习，我很赞成王老师的看法，无论是记单词还是书写，老师讲得都很有道理，我相信在教学严谨、教法科学、要求严格的王老师的指导下，孩子的英语学习一定会上一个大的台阶。
总之，这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
年9月17日，作为家长，我惴惴不安地参加了女儿步入新学期第一次家长会，我很在意，也很紧张。之所以紧张，是因为我们家长到底是该把家庭当作孩子的第二课堂，还是让孩子保留一份童真，过一个快乐的童年。同时我更担心自己的举棋不定会影响孩子的学习生活。
由于工作的关系，对实验学校的教育理念我早有所了解的，但却并不系统。家长会上当孙校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后，我对学校倡导的“培养有智慧的人”有了更深的了解。特别是她讲的“好习惯比分数更重要”更是让我感触很深。
的确，一个人的成功，除了智力因素的影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等，对他今后的成长大有益处，不需要家长、老师和社会的监督，他便能自觉地去完成自己的职责，履行自己的义务，为他人、为社会尽心尽责。反之，养成了不良的习惯，纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育，甚至法律制裁，国家强制，恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。
当然好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要家长的配合。在分班级活动中，班主任代老师用这么一个比喻来概括家庭教育与学校教育的关系，我觉得非常恰当。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；这个题目如何做好，就要看家长与学校的配合程度。”
的确，家庭教育是学校教育的延伸，我理解代老师的意思是：要想使家庭教育的效果好，家长要做的就是与学校教育保持一致。比如学校尽量压缩回家作业，留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践，培养孩子多方面的兴趣。我们家长就没有必要自己再购买大量的练习册来强化训练孩子。虽然逼着孩子多做练习题，可能会使孩子学到一些东西，甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单，但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣，而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力。
在分班级活动中，班主任老师和英语课老师简明扼要的介绍与要求，也给我们孩子家长指点了经验与方法，这让我受益匪浅。我最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。比如代老师讲的做拼音卡片，让孩子和家长在游戏中掌握拼音；像王老师讲的利用生活中的道具教孩子学数学等等。
还有一点让我感到惊讶的是学校大力提倡的“赏识”教育，能被所有老师在教学实践中认真执行。这说明学校的教育理念首先在这些经验丰富的老师那里得到了认可。孩子入学虽然才一个多月，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用以鼓励学生的小红花、小红旗，老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励每一位学生，这不就是可贵的“师爱”吗！
我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
参加了9月17日实验学校五年级二班的家长会后，我对孩子的家庭教育有了更深刻的认识，主要有以下几点：
二、父母应该与孩子共同学习、共同提高，让优秀成为一种习惯。这是这次家长会代老师提出的一个重要理念，但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢？家长老是说孩子对学习不感兴趣，成绩上不去，若父母坐下来认真辅导孩子，学习气氛浓厚了，再加上父母的及时鼓励，孩子的自信心增强了，学习就会逐渐好起来。以英语学习为例，如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话，跟孩子一起听英语录音，这样的学习效果肯定很好。这就要求父母要有足够的耐心，要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望。
三、家长委员会应该成为沟通学校教育和家庭教育的桥梁。这次家长会，五年级二班成立了家长委员会，这是班里的一件大事。长期以来，对孩子的教育，学校和家长联系太少，有不少家长不知道孩子在学校里的表现，老师也不清楚孩子在家庭的实际情况，学校教育和家庭教育出现了脱节，家教育长委员会的成立，正是沟通学校教育和家庭教育的桥梁，家长可通过家长委员会将意见反映给学校，学校可通过家长委员会更密切的联系家长。学校教育和家庭教育形成合力，才能给孩子搭建一个通向成功的平台。
小学家长会班主任发言稿
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
我先作个自我介绍：我是604班主任兼英语老师，我姓冯，我是江西赣州人，毕业于江西教育学院，一直从事于小学中高段英语教育。
首先我要说的是604班班级的基本情况：
1、本班共有学生50人，其中女生15人，男生35人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长黄沙、副班长廖驰、学习委员杨鑫、体育委员张坤、生活委员丁诗瑶、课代表彭斌、彭丹、何捷等同学表现积极，认真负责，在我们班上还有一些阳光自信的同学：罗喜、张洪、、、还有其他一些同学，像贾蝶、唐英华、何志勇、高秀丽、徐小策、等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这一个月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的英语老师兼班主任，我和他们仅仅只度过了一个月左右，可是每一个学生在我的心中都留有较深刻的印象。
2、成绩情况：
在语、数英三科的成绩上，我们有以上的同学表现较好：彭斌、杨鑫、程天扬、贾蝶、、、还有后起之秀：高秀丽、冯俊燕、、等。
在这几次月考中，我们的班英语取得了年级较好的成绩。
3、存在的一些问题：
a、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
b、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
c、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
d、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
g、学生安于现状，没有竞争意识、
h、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
有人说；孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危险品。这个比喻形象的说明人要全面发展，而且要认识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培养形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、互相促进的。学生中表现出来的问题更需要我们关注，比如：厌学情绪；没有什么理想、追求，过一天算一天；家长也没有什么高的要求导致不学习；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种原因产生心理障碍不愿意与家长或老师交流甚至产生逆反心理和举动；不尊重家长，对家长发脾气、耍性子；不尊重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，不愿意做公益事；没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有尊重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。如果不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危险品，这是任何家长和老师都不愿看到的。结合我班实际着力做好以下几方面的工作：
1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质情况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。
2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增强信心，学习才会变得更加积极主动，成绩也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成绩把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行处罚，绝不姑息。
3、既要全面抓，又要重点抓。本班本学期50人，一个学生就是50分之一，对每个家庭来说是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我不能让每一个孩子考上好学校，但要让每一个还都能学会做人。对个别纪律较差，思想落后的学生，经长找他们谈话，给家长打电话等，鼓励学生在学习上均衡发展，能尽全力搞好学习。
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书、写作业的时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
考个好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。
小学家长会班主任发言稿
各位家长：
大家好，我是五一班的班主任。以前开家长会的时候，我第一句话往往会说"欢迎大家参加家长会"，但是今天，我不会那样去说，我要说的是"我很高兴大家参加这个家长会"。为什么我要这么说呢。说一句推心置腹的话，你的孩子你不负责，你要谁来为你的孩子负责呢？老师不过是孩子人生路上的一位匆匆的过客，只能在和他们在一起的一年中尽老师最大的力量促使你家孩子的发展，而家长才是始终陪伴孩子的人，家长才是孩子教育的重要他人。所以，网上一直在说这样一句话，"孩子是你的，所以你一定要负起责任来"。在这，我也想说，家长们，孩子是你们的，所以你们一定要负起责任来。老师无论是批评还是鼓励你的孩子，都有老师的用意，老师的软硬兼施都是出于对孩子真心诚意的关爱，有时孩子不理解，但家长一定要理解，所以，希望各位家长不要误解老师，更不要站到老师的对立面去，给孩子做一个坏榜样。
下面，我来介绍一下班级的情况。我们班现在一共有36名。自从开学第一天，我就要求每一个孩子要做一个"团结、拼搏、文明、求知"的人，这也是我对每一个孩子的要求。团结是对孩子人际关系的要求，我们都知道，单打独斗的时代已经过去了，没有合作，就不可能成功，而合作是建立在团结之上的，所以，我要求孩子们要做到团结。拼搏是对孩子们精神面貌的要求，没有拼搏哪来成就？文明是要求孩子们要做一个知书达理的人，一个粗鲁、没有礼貌、不讲道理的人，请问家长，你们愿意和这样的人交往吗？连我们都不愿接触这样的人，那么如果这是我们的孩子，谁又愿意跟他交往呢？求知是对孩子们学习上的要求。所以，一直以来，我要求孩子们要做到"团结、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家长们去做一个"团结、拼搏、文明、求知"的人，给孩子做一个好榜样。要知道，孩子的孩子模仿能力很强，你表现的怎样，他就表现的怎样。以上，是我对孩子们的要求，也是对家长们的要求，做一个团结的人，做一个拼搏的人，做一个文明的人，做一个求知的人。
自接手这个班级，我就给自己定了一个目标，我要在这一年中带领孩子们改变，改变自己，也改变别人对这个班级的看法，让孩子们变得守纪律讲卫生，成绩要达到良好，至少要赶上2班。开学有两个月了，在我们的共同努力下，取得的不小的进步，相对过去，在和2班相比之中，这个班级卫生差、纪律差、学习差的情况，在这两个月有了明显的改善。首先，在荣誉上，我们在和五六年级评比中，"国庆节黑板报比赛第一名"、"书法比赛第一名"，秋季运动会中，我们10人11足第二名、篮球接力第二名、个别同学获得单项的好名次。在卫生和纪律的11次评比中，我们获得过8次流动红旗。曾经在教师会上，还特别表扬过我们的卫生班长魏雪珂，这是一个很积极负责的小姑娘。课堂纪律除了个别科目纪律较差外，语文数学课堂纪律良好有序，特别有时间老师不在的时候，在班干部的组织下能够竟然有序的去做自己的事情，维持班级的纪律。
虽然班级里个别带头作乱的学生，但接下来，我依然会严肃处理。学习上，语文方面，四年级的时候，我们和2班相比平均分相差5分多，现在，学校抽测和本次期中考试中，我们和2班均相差不到1分。学生的语文成绩有了明显的提高、汉字的书写上有了较为明显的改变，这也是家长们有目共睹的。虽然有提高，但是提高孩子的成绩让我感到很吃力。在平时的教学中，我深刻的感受到，不少孩子们懒惰，因为懒惰，所以该完成的任务不去完成；因为懒惰，所以明知自己的差距，还不求进取；因为懒惰，所以知道自己不会还不去学。懒惰是阻挠孩子们进步的最大障碍。另一方面，这和家庭也有很大的关系，和家长对孩子的学习态度有很大的关系，而不仅仅是嘴上说说作业写完了没。如果想让孩子的学生有进步，家长必须要行动起来。
下面，我也给家长提一些建议。
一、不需要你知道孩子怎么做题目，只需要你给孩子做个好榜样。你玩手机他也玩手机，你不尊重别人他也不尊重别人。
二、孩子们在学校正追求最好，家长们也要做到最好，不要给孩子们拖后腿。所以，家长要配好学校工作，关注自己的孩子，为自己的孩子行动起来。
三、不要让孩子学会依赖别人，而要让他们学会依靠自己，并学会为自己的行为负责。
谢谢大家！