大学生第一学年总结范文（13篇）

写总结范文不仅可以对自己的收获进行总结，还可以与他人进行分享，以促进共同进步。为了帮助大家更好地写总结，我整理了一些优秀的总结案例，供参考。

大学生第一学年个人总结

时间过的真快，转眼间又到了大一学年的最后阶段了。回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳!总结一下这个学年的各方面情况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。

在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较理想，但文化学习思维方式却没有去陈更新，所有的学习生活安排基本上都是有课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。没有一点学习的动力，有点像是逆来顺受的感觉。

一开始，对于大课堂式的教学挺不习惯的，经常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其浪费了大好的学习时机。渐渐地，上课睡觉的`时候多了，自习课和同学聊天的时候多了，自己也感觉这就像那传说中的大学生活了，以至于变的更不学习了。隐隐的，我感觉到自己正逐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。对于自己感兴趣的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。于是我试图着慢慢的去改变自己的这种情况。

尽量的在每堂课上都能够认真的听好，减少玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的知识，提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不可或缺的提高。吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之余自娱自乐。

在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，宿舍生活是大学里不可缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样八个人才能和睦相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍一直是这方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是来自农村，生活各方面都比较简单，而且包括我在内的有几位室友在高中时候就住过宿舍，有集体生活的经验，对这种集体生活相对来说也比较适应，所以说我们宿舍还是融洽和谐的。我是一个农村走出来的孩子，对生活不需要没有太高的要求，也不追求什么高消费高享受，在日常生活中我始终保持干净整洁，绝不邋遢!

大学生宣传委员学年第一学期工作总结

大学生学年总结

不知从什么时候开始，一旦要写总结，总是要以“不知不觉，时间就过去了”为开篇词，似乎这是约定俗成，却并非要这样循规蹈矩。好吧，一年的大学生活就这样不咸不淡的驶过，而让我尝到的却五味俱全。

一年有太多的新的经历，虽算不上是风雨兼程，但也经历过不少磨难，增长见识必不可少。细细回味，从开学来的军训，竞选班委，参加社团，到中期的运动会，然后疯狂的考试周至第一学期结束。后悔第一学期没有那么高的觉悟做好学期总结，只有借前车之鉴对后面的学习生活做好规划，那么就将这一学年的感触与大家分享。

大学确实和高中很不一样，这一点很有感触。和很多同学谈起大学生活来时，都会说到那么几句话。

现在想到高中老师真是够狠，就这样摧残了我们的期盼与梦想。高中确实够苦的，成堆的试卷漫天飞舞，进教室书堆里去找人。可是他们做的大多数题还是容易解答的，想想我们的大学物理，还有微积分，但在c++面前，一切都是浮云。大学的学习生活并不轻松，你会看到成群的同学抱着一大堆书去自习室一整天，其中包括各科的辅导书，还有英语四六级，托福，gre······本不该说这些，其实自己挺惭愧，还要在这里发发牢骚。我不愿意误导别人，又不想将他们的大学梦扼杀在摇篮之中，因人而异，看你们怎么想吧。

靠自己就看能不能管得住己，大学第一年确实很轻松，可以说想干什么就能干什么。沉溺游戏也基本上没人来管你，学也好玩也好，不挂科是你随心所欲的最后堡垒。自由可以让你尽情的发挥，但却不要让它毁灭了你自己。

社会是现实的，也是残酷的，大学就是这样。有时候很怀念高中的平静、纯洁、和谐，大学请注意，他有他的潜规则。我只是初出茅庐，并不是愤青，只想正视社会现实，很多都还不懂，还有三年等着我去尝试。

回顾一年来的学习，不算好。感觉大学学习变得被动了，每天机械的去上课，回来书一扔，干别的事去了，没怎么去复习或预习。其实好象也不用，大家都有考试的法宝。微积分，第一学期很认真的做笔记，课后还坚持做辅导书，结果期末考的很差，完全打击了自己学习微积分的积极性，第二学期反而没那么努力，辅导书没怎么做，最后考得比以前好，很郁闷，至少我已经永远告别了高数，他已不再成为我学习路上的阻碍。物理和c++，一开始就很难，有时根本听不懂，惰性再次让我放弃了坚持，幸运的是期末考试不是很难，成绩也是预料之内的。说到惰性，大学似乎克制不住自己了一样，是与不是就在一念之间，而往往冲动就选择了逃避。很多时候做一件事情，总是坚持不下来，“善始者实繁，克终者盖寡”，英语就这样。以至于很多人问我六级考得怎么样，我说我还没考四级，多么卑微。并不是因为学校的政策，而是各种原因导致自己对英语没多大兴趣。

进大学前都说大学要积极参加活动，加入社团很能锻炼自己。遵循这个经验，加入学院团学联社会实践部。自己还是做了挺多事，获得了许多宝贵经验。觉得进入大学胆子大些了，很多事情敢去试试，虽然吃过很多闭门羹，也有做事不够完美，后面想起来，其实也没什么大不了。“存在即合理”每一件事做完了，都会有或多或少的收获经验，为以后走捷径提供基础。再说这次暑期社会实践，整个过程下来不能达到自己预想的目的，可实践过程还是挺有意义的，学到了很多社会知识。做事前总会想，把每件事当作任务来完成，在完成的过程中努力做到尽善尽美，就要把它当作一件艺术品来完成。有时候很傻，觉得那些人做的事多么伟大而遥不可及，当你去尝试的时候，觉得自己好骄傲。你也可以做到，就看你是否愿意去做而已。和同学谈大学生活时，无不对学校学生会报以鄙视的眼光，在这我不对此作任何评价，大家都懂就行。

大学里会认识很多人，时间的积累才会练就真正的朋友。大学里人与人的交往少了昔日高中的纯洁和善，大家都抱有一丝功利的心态。这并不是否认大学里的朋友，四年肯定能找到很要好的朋友。经常和老朋友保持着联系，友谊长存。怀念摸大闷墩儿的肚皮而被惨打的场景，骂猪儿头发比谁都短还闹着去剪头发，与典哥在寝室死缠烂打的比力气。大学里，豪杰就不错，虽然有时喜欢吵吵小嘴，毕竟男孩就是宽宏大量，几句话就可以和解。强哥永远是我们学习的榜样，不想去上自习想想强哥就有动力了。或许自己比较幸运，班上同学挺和谐的，有困难总会找他们帮忙。还有班上的女生，高质量高标准高素质让我们这群不知福气，“墙内开花墙外香”其实墙内更香。

难忘的6月21日，和朋友鑫，秋，正一起去了安徽黄山。忘不了清纯自然的宏村，忘不了绚丽迷人的翡翠谷，当然还有雄奇壮观的黄山。怎么说，黄山虽险，失去了水的映衬却显得干瘪死板，它更像一位魁梧的大汉，而少了女子的秀气。都说“览过黄山天下无山”，苗大爷说泰山的十八弯堪比黄山一线天，我觉得其实我们峨眉山的猴子也挺招惹爱的呀，紫金山就算了，什么都没有。

好像大学里玩的确实比较多，可最主要还是学习。记得老师说过，“别人问你大学里学会了什么?答：学会了学习”。成绩才是第一通行证，不要说那样只会成书呆子，学习能搞好，不要自我安慰的觉得别人其他不好。那你就该这样孤注一掷吗？那样太冒险，为什么不能多做一手准备呢！当然不能只搞学习，最好全面发展。记得冯部长给我们说过，能把学习搞好的很厉害，而能把其他活动依然做好的那才是高手。他总自嘲说自己三年都没有把自己训练出来，几件事情，很难马上转换思维和精力投入到另一件事情上来。一个活动，必要时间只有一个小时，为什么最后完成却需要三四个小时甚至更多。事实就是这样，只有我们自己去体验，去总结出自己的方法。

马上就大二，意味着我们也将成为学长。不愿意过分的去欺骗那些不懂事学弟学妹，当然也要让他们自己吃吃苦，增长自己的见识，同时抚慰我们曾经受伤的心灵。不过请相信，他们，也将成为我们，一届又一届，那就是我们的规则。

话有点多了，其实远远不需要这么多，少说点，多做点，仅此而已。

大学生学年总结

我叫--。我今年9月去了--大学。随着时间的流逝，我大一的学习任务即将结束。默默回首，虽然这一年没有取得什么大的成绩，但在不知不觉中，我已经取得了很多不可磨灭的成绩。为了提升成绩，弥补不足，方便今后的工作和学习，我在此做出如下自我认同:。

思想道德素质。

我一向有爱国爱党的优良传统，思想上积极进取。认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特征，以新世纪团员的要求鞭策自己。在过去的一年里，我始终坚持着自强不息的信念，立志成为一个成功人士，始终保持着高昂的斗志和坚忍不拔的作风，坚定不移地朝着既定的目标前进。我坚持自我反省，努力完善自己的个性。所以无论在什么情况下，我都会要求自己要有道德。无论何时何地，我都遵循严格自律的原则，切实遵守。平时，我爱我的同学，尊敬老师，帮助别人。我尽力与我的班级合作，积极参加学校和班级活动。

二科学文化素质。

在学习方面，我们应该严格要求自己。在强烈追求个人目标和知识的同时，我们应该努力学习，勤奋好学，有正确的态度和明确的目标，基本牢固地掌握一些专业知识和技能。同时，要把所学的理论知识运用到实践活动中去，把所学的知识转化为实践能力、应用能力和创造能力，争取理论能力与实践能力的统一。同时学习和掌握本专业的理论知识和应用技能,我们还应该注意的各个方面知识的扩展,广泛的其他学科的知识,以提高自己的思想文化素质,而不懈的努力成为一名优秀的大学生。

身心素质。

在生活中，我养成了良好的生活习惯。我的生活充实而有条理。我有严谨的生活态度和良好的生活方式。本人热情大方，诚实守信，乐于助人。我有自己良好的事故处理原则，能与同学和睦相处。我积极参加各种课外活动，以丰富自己的经验。在心理学方面，我锻炼了自己坚强的意志，塑造了健康的人格，克服了各种心理障碍，以适应社会发展的需要。

我的优点是诚实、热情和坚持不懈。我认为诚实是我生活的基础，所以我总是要求自己说到做到。当别人有困难时，我会热心帮助他们。我将勇敢地面对压力和挑战，不气馁，不抱怨。就我个人而言，我认为我最大的缺点是我喜欢双重用途，甚至是多用途。我渴望快速的成功和即时的利润，我喜欢学习很多东西在一次，但我不能咀嚼太多。即使我最后能学习，我也累了。此外，沟通技巧需要加强。

一个学期的学习，我学到了课本上的专业知识，也体会到了大学生活的美好。在未来，我将更加积极的学习，为未来打下坚实的基础。我相信我能做得更好。

宝贵的二年级生活匆匆地向我挥手告别。未知的生活正对着我微笑，回顾我走过的路，总结自己，看看这一年的得失，也看看未来的路。

两年的校园生活是我人生中的一个转折点。两年的校园生活和社会实践让我不断挑战自我，充实自我，为实现人生价值奠定了坚实的基础。

我认真学习每一门课程，掌握基本的法律原理。一步一步的不断努力,生活学习的事业刚刚开始,俗话说很好,教人们而不是教人们鱼,我来这里学习“钓鱼”,随着学习的进步,我不仅学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我心中也有一个质的飞跃,能更快地掌握新技术知识的手术。

大学生第一学年个人总结

在考进护理的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始护理的学习旅程，使我很快明白，护理的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的'知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

一年的护理生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大学生第一学年个人总结范文精选

在高考之前，很多家长都是这样对我们说的，你苦读几年，到了大学就轻松了。所以在潜意识里就给了我们这样的一个观念：大学不是学习的地方，而是逍遥享受的地方。一年过去了，大学对我而言亦不是空中楼阁，我想说：大学其实和我想象的很不一样。当然，这一年中我也没有闲着，参与了校内外各种活动，如：

一、在学习。

学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯。

二、在生活上。

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

三、在娱乐上。

我大一学年积极参加各方组织的各项活动。比如：校庆60周年，团庆15周年，魅力团支部，活力团支书等等。通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念!

总结回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

大学生第一学年自我总结

第一学年自我总结

本学期围绕《纲要》的精神，进行改革实践，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念，在小教研活动中，通过学习，我们认识到：全面实施《纲要》是提高幼儿园保教质量的需要，是深化教育改革的需要，更是培养新世纪人才的需要。我们还逐步认识到，儿童观、教育观的转变是落实的关键，只有确立正确的儿童观、教育观、发展观，才能将工作引向健康的轨道。教育观念是教师一切教育行为的指导。长期以来，我园教师由于受到传统教育思想观念的影响，普遍存在着“重教师的教，轻幼儿的学”，“重知识技能的传授，轻能力的培养”，“重统一的要求，轻因人施教”的倾向。因此，要深化教改，首先要让教师转变观念，理解正确的教育思想。于是我们就利用每周的周二进行理论的学习。让老师的观念转变过来。

一、在各项常规工作

1．及时备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的准备上。

2．及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

3．每月至少一篇保教心得。

4．定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。

5．定期对各班的幼儿个人档案进行检查

二、在贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师针对教育的各个环节方面，我们做到了一学期内每位教师必须面对全园教师上一堂公开课，早公开课后，我们还进行了评课。老师也能积极的进行准备。

三、在加强我园的特色教育

我园一直以早期阅读、，也取得了一定的成绩把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动，老教师给新教师上示范课，让新教师更快更好的进入早期阅读的教学中。开学的时候，我们进行多如何上好识字课进行了讨论让新老师知道如何上课。

四、重视家园共育

1． 各班及时布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。

2． 教师在本学期内向家长上一次公开课。老师准备充分，得到了家长的好评。上好后，老师之间还进行了评课：指出哪里好哪里不好。让老师又提高了一步。

3。在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况

在这一学期中，我们做了不少工作，收到了一定的成效，但是观念的转变不仅体现在教育活动中，而是全方位的体现在一日活动中，转变的过程不是一朝一夕就可完成的，而是数次的反复的。因此，我们还有许多工作、许多问题有待于去探索，我们将继续努力获取更大的成功。

1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意识，

2、在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。

3、坚持做好环境布置工作有待提高。

4、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。

5、晨间活动，户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容需更加丰富。

6、老师的工作热情不高。学习积极性不高。

7、原定的计划中有好多教研任务没有完成。值得我好好反思。

大学生学年总结

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的。

的实践经验，老师对我们如数家珍地教诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”项目，并获得学院推荐一等奖的战绩。虽然未在省里的比赛获奖，但已经足够让我们成长。

回顾整个学习过程，可以用一句话来概括:“一份耕耘，一份收获。”

大学生实习第一周总结汇报

一颗热情、兴奋而充满期盼的心来到__股份公司，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，两个月的生活见证了我的成长，为我的实习画上一个完美的感叹号!

回顾实习生活中的点点滴滴，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些悲苦。那就是对公司的一些工作流程的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对基本知识的理解，丰富了我的实际操作知识，使我对日常工作有了深层次的感性和理性认识。

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。

大学生学年总结

日月经天，江河行地，转眼间，又是一年的学习生活结束。回首过去的一年，既有收获，又有遗憾，但从总体上说是充实而有意义的。在这里对自己过去一年的思想道德、学习、生活等角度做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为大三甚至是将来适应社会做好准备，以求把自己的人生道路走得更稳、更好。

先从思想道德方面谈谈我这一年来的认识和收获。我遵守校纪校规，认真履行了大学生应尽的义务，并注意加强文明修养，注意关注现实社会，能够做到清醒的认识，到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了与一年前相比相对明确的认识和定位。虽然进入大三，对于课业的担忧，对于未来出路的焦虑，对于与现实社会愈发靠近的不确定感越发强烈，但是正是这份成长中的阵痛，使人成熟，催人上进，因此又不失为生活给予我们的一份厚礼。在经历大一的一段迷茫之后，经过心态上的改变与调整，我想，我已能较为客观的评价自己，平和乐观的面对学习上、生活上的困难和挑战，愈发冷静和独立的处理身边的事务。

在学习方面，在本学年中我基本做到了勤奋学习，锐意进取，并自我感觉确实提高了思维能力与专业知识。随着所修课程的不断增加，我对我们学院所在公共管理方向以及目前所选择的行政管理专业有了更加深入的了解。而在日常学习、复习迎考的过程中，由于端正了态度，投入了更多的时间与精力，并试图从兴趣的角度出发去进行挖掘，相比于大一的'窘迫，似乎有了不小的进步。但这是远远不够的，无论是出于对自我的要求，还是这一学科本身的特点，进入大三的本年将是最为关键也是极为严峻的一年。以史明鉴，方能知得失。在大三，以坚定的决心提高时间的利用效率、做事的专注程度，并且学会科学的、有条理的安排本专业与双学位课程的学习，将再一次考验我对于自身的管理能力，而这，同样意味着艰辛与痛苦的成长。

爱的，与我所处环境中类型颇为不同的女生相识，相交，相知，真不失为一种奇妙的缘分。当然，在日常生活中，我的缺点与不足同样体现得相当明显，这其中包括对于课程中小组讨论的头疼。诚然，由于时间统一和分工的问题，小组讨论历来是大家的难题，但在这其中，我却能明显的感觉到自己组织和协调能力的缺乏，处理问题的时候过于生硬，而这也将是今后我努力改进的一个重要方面。

总而言之，过去一年，使我不断充实自己，不断探索的一年，有所获，亦有所失。在新的学年中，我将以对过去的反思与怀想，重新开始新的征程。

文档为doc格式。

大学生第一学期个人总结

一学期的工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也有好多遗憾。现在总结如下：

一、为人师表，诲人不倦。

教师是人类灵魂的工程师。作为党员，我能时刻与中央保持高度的一致，忠诚于人民的教育事业。通过学习、研究有关党的思想、方针、政策，我不断净化、提升己的思想。时时处处告戒己我是教师，身为人师，我能时刻注意己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重身的人格品质对学生潜移默化地影响。

二、坚持理论学习，使己能用理论指导课堂实践。

学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许，为有源头活水”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为己的才能施展提供了一个我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

三、教学和教研组长工作。

这一年中，我担任两个班的数学教学工作，教研组长工作，对每一项工作力求做好。对待教学工作我力求使每一位学生能学习己喜欢的数学，力求使每一位家长满意。教学工作中我始终坚持做到教学五认真，认真把好备课关，精心设计好每一堂课，努力上好每一堂课，在课堂上，能因材施教，激发每一位学生的学习积极性，使每一位学生在数学上都得到最佳程度的发展，课后，除了认真做好批改工作外，主要做好学习困难生的课后辅导，因为我知道，学习困难生由于各方面的原因，对学习有一定的恐惧或厌烦心理，我在加强对他们辅导的同时，注重对他们进行学习目的性的教育以及学习兴趣的培养，以知识上的辅导和精神上的鼓励相辅相成，他们逐步树立起对学习的信心，使他们逐步喜欢数学。

教研组的工作，我对己的要求是力求有新意，这不仅体现在己的教学理念上，更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念，实践新课程的标准，以适应教育改革。在认真做好教研组的常规工作的同时，也常常有突击性的工作。比如，我们组里的青年教师参加教学比赛，或是教学研究周的活动，我都是利用空课时间去听试教，利用中午或放晚学后的时间与开课老师讨论，虽然忙是忙了点，却是向别人学习的极好机会。

四、学期收获。

学期最大的收获是课堂教学理念有所提高，为己驾驭课堂教学提供了一份保证。一篇论在县教育学会论评比中获得三等奖。

一年，有付出也有收获，有成功也有失误。面向未，我将努力学习，认真工作，开拓创新，为教育事业奉献出己的力量。“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更加努力地工作。

第一学年自我总结

今年我担任八年级5班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我努力教导这批学生认识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么经验，但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的学生每一个都是重要的，班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作总结：

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极作目标：

2。班级基本情况：本学期8。5班共有学生50名，其中女生24名，男生26名。

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

（1）制定并修改班级公约、班规。

（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

（1）抓好每一次班会。提出成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形。

（2）结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

（3）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

（5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（6）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

（7）加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。

（8）培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。