学期工作计划是每个学期开始前制定的一份详细计划，它有助于我们合理安排时间和目标。分享一些学期工作计划的重要性和价值，帮助大家认清制定计划的必要性和好处。
学年度第一学期云林中学教务处工作计划
b、主要工作 。
一、以法治教，树立以人为本的管理体制 。
3、学"规范"情感换位树师表 。
二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的"双赢" 。
在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。 。
中学教务处新学期工作计划范文
以科学发展观为指导，立足校情，不断规范教学管理行为，以发展教育内涵，深化教育改革为契机，以务实有效的教学科研活动为载体，以全面提高学生的素质为根本，聚焦课堂，关注教学，严格执行“五严”要求，确保“减负增效”，不断提高教育教学质量。
二、总体思路。
1.工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2.工作重点：抓好教学常规，改进毕业班管理。
3.工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
三、主要举措。
(一)规范管理，不断创新。
1、严格课程管理。
严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，面向全体学生，面向学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，认真上好阅读课和课外体育活动，同时加强对各学科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎实的书本基础知识，又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生。
2、规范教学常规管理。
继续落实有效教学管理的各项工作，根据学校工作思路的要求，严格规范教育教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强课堂教学秩序的调控。
(1)落实教学五认真。
教师认真学习落实教学五认真要求，并渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。课外作业分层布置，注重批改的及时性，评语的鼓励性。继续加大教学常规检查的力度，形成校长室、教务处、备课组齐抓共管的局面。
(2)切实加强集体备课，不走形式。
集体备课每周要定时进行，全员参加，以备课组为单位，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动(备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己)，充分发挥主备人的主导作用和全组教师的主体作用，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作，切实将本学期学科集体备课落到实处。
(3)充分发挥教研组作用，加强教研组建设。
教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，提高教研组的学习力与研究力;要提高教研活动在教研组工作中的分量;要加强组内老师相互间的听课评课，年级教学工作中的协同合作，以初三年级工作为抓手，调动初一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。
(4)规范课堂教学管理。
课堂是教学的主阵地，教师要围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，做到功夫花在课外，力气用在课内，本领显在课堂上。本学期遵循“轻负高质、讲究实效”的原则，要求每位教师增强运用现代化手段的意识，推动教学内容、教学方法、教学模式的改革创新。坚持面向全体学生，建立民主平等的新型师生关系，尊重关心学生，积极开展心理健康教育，激发学生学习兴趣，鼓励学生踊跃参与教学过程，教师要精讲精练，严格训练，讲究实效，严格落实教学进度，按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，提高课堂45分钟效率。
(5)规范听、评课活动，促进课堂实效。
相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。备课组要积极开展相互听课、评课活动，学校行政、教研组长、各级各类骨干、35周岁以下的年轻教师每周听课两节，其余教师每周一节，每位教师要详细记录听课细节，写好建议，及时与上课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，促进课堂教学质量的提高。
(6)规范常规的检查和落实。
实行教学常规检查制度。对于教师备课和听课以及作业批改，采用备课组周查，教研组月查，教务处抽查，学校领导再抽查四位一体的检查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。
定期征求教学意见,通过家长会、学生座谈会、问卷等形式调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师在每一次教学评估后教学能力有所增强。
(7)、严禁体罚或变相体罚，保护学生身心健康，尊重学生主体，以情为本。
(二)真抓实干，落到实处。
1、抓好教学质量跟踪管理。
反馈上学期期末考成绩与质量分析，各备课组、教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策;召开各年段上学期期考成绩与质量分析会，确定一个教育教学主题，围绕主题进行研讨，注重会议成效。各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作，增强教育教学的“合力”，全面稳定提高教育教学效果。加强教学质量监控。教学质量是一所学校的生命线，涉及到学校的声誉甚至生命。对学习上的弱势群体，要尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。及时反馈兄弟学校的教学教育经验、质量检查等模拟考试成绩。
2、发挥骨干教师的作用，继续配合教科室开展师徒结对活动，加强双方教师的管理和指导，以老带新，充分发挥骨干教师的示范引领作用，以名师沙龙、专家讲座等形式，扩大其影响力，使这项活动扎实有效。
3、组织教师走出校门参观学习，取人之长，补己之短。请校外专家来校讲学，让教师换思想、换观念、换方法，拓宽教师视野，丰富教师阅历，切实提高教师教育教学水平。
4、注重发挥各方面的积极作用，促进教育教学工作质量的提高。经常与学生沟通，了解不同类型学生的要求，做好学生调查问卷，以生知师，以生促师，共同提高，配合政教处召开各年级家长会，配合教科室开展课题探索研究，开好每一节公开课、示范课，开展青年教师教学基本功比武。
(三)强化教研，集思广益。
1、科研创新是推进素质教育发展的重要杠杆，我们要走一条“教学科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求发展。各备课组要制订好课题计划和活动计划，做到有准备，有主题，有质量，在深层次上开展教学研究。
2、加强集体备课，强化备课组建设。备课组长要带领全组老师统揽教学全局，落实多种举措，夯实基础内容，力求新的突破。
备课要注重教材研究，要优化教学问题设计、教学方法设计、学生活动安排，精选预习、课堂训练和课后作业。上课要大力倡导启发式教学和“自主、合作、探究”的课堂教学，重视双边活动。作业批改要通过认真及时批改作业了解课堂教学的薄弱环节，为后期教学调整和课外辅导提供必要信息。要强化培优补弱，做到措施具体，落实到位。
大力倡导分层教学，做好后进生的转化工作。领导干部、骨干教师等要深入课堂，智慧引领，有效指导，稳步提高教学质量，保证学生的负担合理，促进学生的全面发展，全面实施素质教育。
3、积极探究并完善新课程理念下的课堂教学质量评价机制，从教学管理、学生能力发展、课堂教学研究等进行全面考核，引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题，用主题研讨、案例分析等各种方式开展课堂教学研讨，促进教师自我反思，主动调整教学行为，切实探求减负增效提高质两的新途径。
(四)认真落实，深化素质教育。
1、积极实施阳光体育一小时活动。
深入开展“阳光体育运动”，继续推进大课间体育活动和课外活动，确保学生每天锻炼一小时。认真上好体育课，积极开展大课间活动，培养学生的集体意识，磨炼学生的意志，提高学生的组织性和纪律性，为学生的学习提供有力保障。以外，还要开展多样性的体育竞赛，抓好篮球特色教育，弘扬体育精神，体育道德，养成锻炼身体的习惯。进一步提高体育课与艺术课的教育质量，大力开展青少年科技普及教育，力求在青少年科技创新活动中有所突破。
2、重视学生安全教育。
安全教育进课堂，各年级都安排了安全教育课，利用《安全教育知识读本》对学生进行安全教育，切实将学生的安全教育落到实处。
(五)明确职责，提高服务教学水平。
1、加强服务意识，提升服务质量。树立服务意识，端正服务态度，提高服务质量。职责分明，分工细致，各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
3、加强学籍管理，扎实做好“控辍”工作。
落实控制流生的奖惩制度，坚持流生报告制度、要加强学籍管理，严格转学、休学、借读、新生入学等手续，建立完善的电子学籍档案。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。采取多种措施解决流动人口子女入学问题，保障外来务工人员子女接受平等教育的权利，执行好“地方政府负责，公办学校吸纳为主”的规定，加强外来流动人口子女就学管理，及时做好流动人口子女就学情况的调查工作。全体教师切实关心暂差生，建立困难学生档案，定期了解他们生活、学习情况，调动他们的学习积极性，使他们热爱学校，热爱学习。
4、加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作。明确借阅制度，认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。
5、规范实验室的管理。实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及器材的借还，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。
(六)齐心协力，扎实开展工作，再创中考新辉煌。
全体毕业班教学人员和管理人员，要有高度的事业心和责任感，确立忧患意识、质量意识，要具有与学校荣辱与共的意识，全身心投入教育教学工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加强团结，搞好协调，增强工作的主动性和积极性，抓好五个落实：落实学生，落实学科，落实知识点，落实教师，落实时间，做到辅导层次清，辅导时间准，辅导效果好。第二要明确目标，重点突出。增强目标意识，明确工作方向，并在教学活动中形成合力。第三要获取信息，把握动态。随时掌握中考信息，同时要对信息认真分析，不能盲目从众。要做好对考纲的学习和研究，掌握中考动态。第四加强班级管理，初三教师，尤其是班主任，要及时发现问题，及时采取得力措施，保证班级稳定。第五要工作细致，万无一失。质量分析，要科学量化，落实到人头、学科、知识点。
全体教职工都要关心、支持初三工作，为初三提供良好服务，做他们的坚强后盾。本届初三要认清中考形势，创新工作思路，增强目标意识，强化教学管理，充分调动全体师生的积极性、主动性和创造性，增强信心，再创辉煌。
总之，为了保证教育教学工作的顺利进行，我们教务处全体成员将紧紧围绕学校教育教学中心工作，齐心协力，努力工作。
中学教务处工作计划第一学期
1、做好集体备课常规工作。
本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。
教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”；要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
2、强调过程管理，规范教学行为。
本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：
（1）教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。（2）强化过程管理，提高教学效率。
继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，（教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次），教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30”，打造高效课堂。
加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。
加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”。2015年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。
学校中学部第二学期教务处工作计划
在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作计划，开个好头吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的学校中学部第二学期教务处工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。
2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
3、转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。
4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。
5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的具体目标；各年级各班级、各学科间均衡发展。
1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。
2、抓作业，切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报年级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。
3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。
4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。
5、抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的'教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。
本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
教学发展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”，多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。
1、教研组活动。
各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的研究方向，进行以提高学生的学习兴趣，调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。
2、备课组活动。
备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校学生特点，备课组要精心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位，利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。
3、加强对中考的研究。组织初三备课组进行专题研究，及早制定积极的应对策略和具体的措施，切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲，认真研究新课程标准、研究教材、研究学生、研究中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。
（三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌。
1、开学初召开毕业年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足。
2、吃透《考纲》，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中考信息，了解最新动态。
3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发现的问题及时进行分析调整。
4、组织初三任课教师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，精心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生实验技能考试、音乐、美术、劳技和研究性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成绩，努力完成学校制订的各项中考指标。
1、开学常规工作。
2、教研组长、备课组长会议。
3、初二、初三年级教学工作会议。
4、学籍会审。
1、教学五认真检查（一）。
2、初中英语口语自动化测试模拟考试。
3、初三学生电子信息录入。
1、教学五认真检查（二）。
2、初三学生体检。
3、初中英语口语自动化测试。
4、初三体育中考。
5、初一、初二期中考试。
1、教学五认真检查（三）。
2、初三一模考试。
3、初中理化生中考技能考查。
4、初二信息技术、初三音乐美术会考。
5、初三中考报名、填报志愿。
1、初三中考。
2、初一、初二期末考试。
3、教学五认真检查（四）。
4、学期结束工作。
1、初一新生报名。
2、七、八年级期末考试数学分析。
3、九年级中考数据分析。
中学第二学期教务处工作计划
20xx年—20xx学年度第二学期中学部工作，以区教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划，加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量。
1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据，严格教师"六认真"管理（备课、上课、批改、辅导、考试、教研），继续按新课程标准要求，认真学习备课《标准》和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的`课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作；四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动；要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年段长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按年段召开质量分析会。每期七年级、八年级不少于三次，九年级不少于五次，特别加强九年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理，完善学生电子档案。切实抓好学额巩固，制止流失，提高巩固率。
6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养，促使其健康成长。继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育。
不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。
本学期在市、区教育局、学校行政领导下，结合”教学管理年”活动，以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。
中学教务处第二学期的工作计划
本学期学校的教育教学任务很重，教务处在抓好常规的教学管理同时，面临着做好高考和高中招生的两项重要任务，因此教务处将在学校的统一领导下，紧紧围绕学校学期工作的中心，突出重点、扎实工作，力求把本学期的教育教学工作做好。为此，教务处本学期工作计划如下：
本学期时间紧、任务重，首先各教研组、备课组要认真制定好本学期的教育教学计划，包括教师教学工作计划和备课组工作计划，以及毕业班工作计划和周工作安排等。具体要求：备课组要在开学初进行一次备课组活动，讨论研究本学期的教学计划和教学安排，计划的制定要充分考虑年级实际、学科特点和新课程要求，要有一定的针对性和实际可操作性，基本保证教学任务的如期完成。非毕业班教学计划按周课时制定，毕业班教学计划制定到每一天。备课组长和教研组长要对年级学科的教学计划进行审查，可以根据实际情况进行适当的调整。
2、不断规范教育教学行为。
学校将认真贯彻执行上级教育主管部门的文件精神，规范办学行为和教学行为，不安排节假日非毕业班教学，毕业班在期间安排教学的按相关要求进行。学校开足、开齐课程，安排好教师课表，教师要按照学校规定的时间段实际签到坐班，认真备课，按时参加教研组和备课组活动，上课和辅导课不迟到、不早退、不漏堂、不旷职。努力改进课堂教学方法，面向全体学生，注重学生能力培养，提高课堂效率和教学质量。要认真组织课堂教学，教师要了解学生课堂听课情况和出勤情况，尤其是非高考课目的课堂要加强考勤、认真组织安排好教学内容，克服课堂的随意性，防止体育课堂教学中发生安全事故。坚持学校的教学常规制度和有关扣罚制度，不断纠正各种不规范的教育教学行为，创人民群众满意的学校，做人民群众满意的教师。
3、强化教学常规检查。
本学期教务处将按照学校的要求，强化“巡课”管理，对教师课堂教学进行经常性的检查，并将检查情况进行记录和反馈，对存在的问题及时进行纠正和整改，对学生和家长意见较大的教师由校长室牵头，实行戒勉谈话制度。处室主任在各自负责的年级，随年级备课组开展经常性的听课活动，深入课堂了解情况。继续实行教学检查，查备课情况、查作业批阅、查相互听课情况。完善学生评教方式，做到让大多数学生客观公正地评价教师的教学。教务处将各种检查进行总结并通过一定的方式向老师进行反馈，同时将检查情况纳入教师量化考核，以此作为学校考核评价教师的重要依据。
4、积极开展备课组活动。
备课组的作用非常重要。学校要求备课组必须坚持每周一次的备课组活动，在集体备课、相互听课评课、作业布置、统一检测和竞赛辅导、资料使用等方面要有统一的安排。在提高学科整体教学质量方面，备课组要集中全体教师智慧，发扬全组一盘棋精神，出主意、谋发展争上新台阶。备课组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，要不断学习和研究学科教学特点，掌握并解决教学过程中存在的问题，创造性地开展备课组工作。学校将在本学期末召开备课组经验交流会，希望参加交流的备课组能出成绩、出经验，使我们的各个备课组和广大教师从中受到启发，学到经验。
5、组织安排好各类考试。
本学期各类考试较多，既有高考、中考、高中学业水平测试、体育理化考试、毕业班的模考，又有全市非毕业班的期末联考，同时还有学校组织的非毕业班期中考试。组织考试，加强管理是教务处常规管理中的重要工作，教务处将在上级教育主管部门和学校校长室的领导下，认真做好高考、中考、学业水平测试、体育理化考试等有关考试的考务工作，认真准备、全力以赴争取高质量完成重大任务，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。年级管委会要加强对学生的考风考纪教育，杜绝考试舞弊行为。本学期，教务处还将努力完成联考成绩统计分析工作、期末非毕业班联考的命题和考试安排工作。
6、开展教学调研。
根据各管会的安排，教务处将参与相关年级开展的师生座谈会，进一步完善课堂教学评估机制，组织安排好年级管委会的教师会、学生会以及部分年级的学生家长会，通过教学调研及时发现和解决教学中存在的问题，做好反馈调控和总结工作。此外，教务处还将继续选派相关教师到受邀学校参加xx市高级中学联谊会听课等交流活动。
7、加强学籍管理。
对学生的档案信息进行有序管理，在校长室的指导下安排好学生的休、复、转、退等相关手续，请年级管委会要求班主任及时将学生的变更情况以书面形式报年级管委会和教务处。
8、加强对学生的体质健康检查和综合素质评价工作。
毕业班是我们工作的重中之重，一切为了毕业班，服务于毕业班是我们工作的宗旨。毕业班本学期面临高考任务，教务处要求年级管委会抓好每轮复习，研究新考纲、了解高考信息，注重分析总结，安排好模考和周测，抓中等生的补缺补差工作，做好学生的思想工作，稳定班级队伍。本学期，我校作为全县高三第二次模拟考试承办学校，教务处将努力完成毕业班二模联考的命题和考试安排工作，并将做好毕业班的每次模考的服务工作，及时统计成绩，做好考后分析，积极与外校联系，收集高考动态，组织开展相关研讨活动，安排和组织好学生体检和外语口语工作，搞好高三学生的综合素质评价，建好考生的所有高考档案，认真组织填报高考志愿，确保为高三服务做到高效及时、准确无误。
招生工作是本学期学校的重点工作之一，教务处将在校长室的直接领导下，拟定招生政策，结合新校区优质教育资源环境进行招生宣传，积极实施学校的招生政策，不断加强与县内外初中学校的准系，全方位争取生源，采取多种办法，加强与兄弟学校的联系和沟通，尽早把握各校的生源情况，捕捉中考信息，对优秀的初中毕业生实行跟踪了解，多渠道、多方位地争取优质生源，继续改进实验班提前招生办完，努力完成学校的招生计划。
为了充分调动全体教师教学的积极性和有效性，加强对教师教学的成果和教学过程的评价，本学期将制定高考成果奖修订草案和教师教学过程评价修订草案，提交校职代会审议。
教务处将继续对所分管的功能室完善管理措施，责任到人，明确职责，统一管理。完善文印管理办法，建立健全学生学籍、学习、体育和健康方面的档案材料，坚持教务例会制，加强学习，转变观念，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，尽职尽责努力工作，积极完成各项任务。
总之，本学期教务处担负着学校教育教学的繁重任务，工作中还将面临着一定的困难和问题，我们将继续努力，用认真的态度和持之以恒的精神来使教务处工作再上一个新台阶。
教务处学期工作计划
本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；积蓄力量，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《xx市职业学校教学常规管理手册（试行）》、《xx市职业学校年度质量管理考核办法》等文件精神，努力推进教学质量提升。
二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《xx市职业学校教学常规管理手册（试行）》，积极开展问题诊断课、课改研究课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、研究课同比量的突破。认真有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学计划执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推进教学管理电子化工作，逐步充实并使用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教育教学绩效考核与奖励办法，完善关于加强课堂教学管理的实施意见，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。
三是推进课程改革，加强技能培养。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培养模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格按照基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学计划。落实专业技能课“以能力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和计划，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。
四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年计划。调整专业布局，充实专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。
五是牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1．加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2．加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养。
3．加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。
教务处学期工作计划
以学校总体工作思路为指引，在校长室正确领导下，坚持“幸福教育”办学理念，践行学校“十三五”发展规划，深入实施素质教育“5+2”工程，积极探索“行政班+走班”教学模式，着力推进学校校本课程建设，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破。
1、素质教育“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探索有突破；
3、“幸福课堂”建设成效更显著，优课率达70%以上，学生自主学习能力明显提升；
4、强化教学常规管理，机制更健全，落实岗位责任，管理更加科学、民主、规范、高效。
1、深化课程改革，提升素质教育品质。落实学校课程管理规程，师生家长同参与，积极探索实践“一师一课程”校本特色活动课程管理模式。围绕核心素养，重点开发特色亮点课程，全员参与，每门学科有拓展课程，每个年级有走班课程，学校层面有创新实践类课程。试用新东方智慧课堂教学应用平台，推进教学工作创新和“幸福课堂”建设。定期组织优秀校本课程评比活动，促进校本课程开发实施能力提升。
2、规范教师教学行为，提升精致化管理水平。严格按照省、市教育部门的有关要求，切实抓好学校教育教学常规管理。从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查，并认真作好记，检查结果与考核挂钩。进一步加强教师的课程意识，每位教师应严格按课表上课，严禁私自调课。
3、深入推进“大阅读”，建设特色书香校园。建立师生家长“阅读共同体”，组织好教师读书会和“xx”俱乐部活动，教师阅读有规划、有深度、常态化、系列化；学生阅读活动更有计划、有梯度、有活力，推进“大阅读”工作不断走向更深入。
4、落实素质教育“5+2”工程，认真执行课程计划。开足开齐国家规定的课程，减少课外作业量，严格控制考试次数，确保各门课程教学计划的完成，加强过程的监督和管理，教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。建好学生社团，抓好特色课程的开发和建设，开设富有本年级特色的课程，进一步提高学生核心素养。
5、开门办学，家校共建。继续开展“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
6、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督，提高学校体育工作水平。认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间；认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2＋1活动。
7、积极开展学校健康教育，全面提升学生的身体素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，办好学校心理咨询室，使心理咨询室办出特色，办出水平。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现“助人自助”的教育目标，促进学生人格的健全发展。
1、落实教师课务，修改部分课表。
4、寒假作业反馈评比。
5、启动实施校本活动课程。
6、启动“常态抽签课”活动。
7、继续实施巡课制度。
8、启动图书漂流活动。
9、组织优课漂流活动。
10、xx俱乐部开展活动。
1、xx俱乐部开展活动。
2、课外阅读指导课研讨。
3、教学常规检查。
4、研讨“行政班+走班”教学模式。
5、教师学科拓展性课程竞赛。
1、举行春季校运会。
2、开展诵读节系列活动。
3、家长开放日。
4、举行学生兵乓球赛。
5、集体备课、听课笔记专项检查。
6、xx俱乐部开展活动。
1、xx俱乐部开展活动。
2、素质教育“5+2”工程展示活动。
3、开展“科技节”系列活动。
1、校本活动课程成果考核验收。
2、考查学科期末考核。
4、组织期末测试。
5、优秀教案评比。
6、期末教学常规检查。
7、期末考试及教学质量分析工作。
9、拟定学生假期生活指导。
10、教师教学工作考核资料汇总。
学期教务处工作计划
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的`总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
（一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展。
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
教务处学期工作计划
本学期，教务处将严格按照市教育局提出的有关目标和要求，以我校三年规划和新学期学校工作计划为指导，认真贯彻落实新课改精神，以评价为导向，以发展为动力，向管理要质量，真正把握住教学这个生命线，认真做好本学期的教育教学工作。
1、加强常规管理，提高办学质量。
2、加强教师培养，促进教师专业化发展。
3、加强校本教研，促进我校道德课堂建设的开展。
4、加强毕业班管理工作，使我校中招成绩再创新辉煌。
5、做好新学期招生宣传工作，使我校招生工作再上新台阶。
1、加强常规管理，提高办学质量。
（1）做好新学期开学前的准备工作。如教材、作业本的发放等，同时协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。
案纳入教师综合考评。此外，对与教师的午读到班情况教务处也将及时进行统计和公布。
（3）严格考试管理，发挥好考试的作用。认真做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。同时及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
（4）加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。
（5）完善文印室、微机室的管理。教务人员要严格要求自己，坚守岗位，牢固树立为教学一线服务的意识。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必须全年级统一印制，特殊需要的需经教务处批准。微机室工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。
（6）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。
2、加强教师培养，促进教师专业化发展。
（1）抓实教师全员培训。本学期教学处会继续按照市教育局的要求组织好各级各类培训活动，以促进我校教师水平的提高。
课堂观摩、互动研讨、拜师活动等形式，从师德修养、教学水平、班级管理能力、教育理论、教育政策法规学习等方面，切实帮助青年教师尽快适应教育教学工作的需要并早日成为我校的骨干力量。
（3）抓实骨干教师培训。通过在各种教师培训活动中分任务、压担子等方式，促使校内骨干教师再提高、再发展，为他们早日成为名师创造条件。
3、加强校本教研，促进我校道德课堂建设的开展。
（1）大力推进导学案、校本作业、小组合作学习模式的使用。使其在使用中完善、在完善中提高，促进我校道德课堂建设的开展。
（2）以课堂教学中存在的典型问题研究为突破，完善我校的教学模式。在加强课堂听评课制度的同时，进一步研讨整理课堂教学创新过程中遇到的典型问题,以教研组、备课组为单位，积极进行研究探讨，及时召开专题研讨会和阶段性成果交流会，做到措施得力，整改出成效,将课堂创新引向深入，努力构建具有我校特色的高效的创新课堂教学模式。
（3）积极进行校本课程的开发和实施工作。本学期，教务处将根据教育局下发的《关于中小学课程建设的工作意见》，对校本课程的开发和实施进行积极地探索，从而形成具有我校特色的校本课程。
4、加强毕业班管理工作，使我校中招成绩再创新辉煌。
（1）继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取明年中招再创新辉煌。
（2）制定切实可行、详实的各学科备考工作计划。明确各轮次。
复习的基本思路和复习策略，把准复习方向，确保复习备考工作有序、高效开展。
（3）培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生、“偏科生”和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有相应的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，教务处也会定期组织老师你们进行交流和探索，群策群力，争取有更大的突破。
（4）配合相关负责人组织好九年级学生的中考体育训练和理化生操作实验训练。
（5）多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。
（6）加强毕业班班主任工作。首先，要求各班主任细致入微地做好初三毕业班学生的思想工作，如结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次密切联系各科任教师，增强以班主任为核心的课任教师的凝聚力。再次，班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。此外，班主任还要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。
（7）考前请有关专家对学生进行应试心理及技巧上的指导，一方面，减轻学生的心理负担，另一方面，让学生在考场上能迅速进入临考状态。
（8）采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。
5、做好新学期招生宣传工作，使我校招生工作再上新台阶。
新学期的招生工作对我校来说是一切工作的重中之重，它直接决定着我校的生存与发展。虽然目前环境有待改善，但相对我校的优势来说微乎其微，因为我们有坚强的后盾、由身先士卒的领导、有爱岗敬业的老师、有可喜可贺的成绩，因此我们坚信我校下学期的招生工作一定会更上一个台阶。
总之，新学期、新起点，我们教务处一定会立足校情谋发展，打造特色求突破，进一步将各项计划在工作中认真地进行落实，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神开拓启智学校美好的明天。
学期教务处工作计划
坚持“成功教育”的办学理念，努力打造“三个精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“课堂建设周”为契机，强化“敬业、爱生、求精、务实”的职业形象。以提高教学质量为核心，加强师资建设为重点，全力提升教师专业素质。以特色活动和“双导师制”为平台，助学生成功和稳定学校生源规模。让“有效课堂”成为学校外增影响力的先遣兵。
坚持实施成功教育，通过系列活动的开展，提升教师业务素质，建设有序有效课堂，夯实现有特色品牌，确保两考增亮点，中考上台阶，竞赛保水平，学生在现有基础上得到全方位的发展。
本学期教务处拟开展以下几项重点工作，重点狠抓落实，力求卓有成效。
1、开展“课堂建设周”活动。
组织召开全校教师会议及个别年级的专题会议，进行全面发动和广泛宣传，争取全员参与，齐心协力，消除课堂不良现象，打造有序课堂，有效课堂，乃至高效课堂。
2、组织好三月份“成功杯”优质课竞赛。
制定详实的计划，积极动员，周密部署，扎实有序地组织好学校三月份的“成功杯”优质课教学竞赛活动。活动分两轮，第一轮是全员参与选拔，第二轮是选手角逐竞赛。力求通过比武活动，发动全体教师，研究教学，提高教艺。
3、指导和推动毕业年级认真备考。
和毕业年级一道扎实开展中考高考备考研究，总结历年中、高考备考经验，收集最新的备考信息，制定有效措施，推动备考工作深入有效地开展。
4、落实和加强集体备课制。
根据市局的相关要求，本学期学校要加强对集体备课制度的落实。要求各学科每一次集体备课都要做到有计划、有内容、有详细记载。具体可参照学校集体备课“六步法”落实，即：一是确定探讨的主题，二是每位成员分头备课，三是进行集体讨论，四是每位成员根据讨论的结果修改教案，五是上课，六是评课反思。确实达到集体备课的效果。一般来说，大科教研组每学期不少于2次，小科教研组不少于1次。对集体备课优秀团队学校予以表扬。
5、深化成功教育特色活动平台的组织与建设工作。
认真加强学校现有“文化讲坛”与“英语达人秀”的规划组织落实工作，促进特色活动更加规范，更有成效，更有影响。根据学校安排，本学期至少组织各年级开展两项特色活动各五次。
6、加强对培优补差的研究、探索与尝试，争取有突破和进展。
立足我校学生实际，有目的有针对性地开展各种培优补差活动，尤其是要把各学部起始年段起始学科的培优补差工作作为一项科研课题，认真组织相关人员加强研讨与研究，制定具体计划进行大胆的试验，并不断总结，力争做出效果，做出影响。
本学期将沿袭以往做法，常规工作常抓不懈，并力求规范。
1、督促各学科落实好教学计划、教研计划，并按照计划有条不紊地开展各项工作。
2、认真组织好期中、期末两次考试。认真做好质量分析，达到以考促教，以考促学的目的。
3、扎实做好两次教学检查。促进备、教、导、改、辅、研等各项工作规范化。
4、认真组织好学科竞赛和兴趣小组活动。本学期将继续认真组织好初中数理化等各科竞赛和各学部基础年级英语口语竞赛活动。
5、继续坚持随堂听课制度，强化教学过程监控。
教务处学期工作计划
坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学教育的特色亮点和教育品牌。
（一）结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培养模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目。
（二）精心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进学生综合能力的发展。
（三）主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择；加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业教师定期来校为特长生开展知识讲座和专业培训。
（四）发挥文科优势与教师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有兴趣的学生加强引导，外聘专家进行业务指导，发展学生特长，彰显办学特色。
（五）组织学生开展社团活动、综合实践和社会调查，策划科技创意活动，力争在科技小发明、小制作、小课题研究、作文竞赛方面有新的突破。
质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个学生成功、成才、升学作为学校坚定不移的发展战略与追求目标。
（一）深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异发展、人文见长、特色鲜明”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程。
（二）推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率；落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推进有效教与学。
（三）根据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导；要彻底改变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强学生体质健康达标训练；对艺术类课程，要根据不同学生的兴趣爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课。
（四）抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。
（三）加强对外交流与合作。分批次组织教研组外出学习交流，获取优秀课程资源、学习先进教学经验；加强与省内部分高校的合作，为学生开展职业体验、指导生涯规划提供平台；对接生源基地院校，建立专家名师工作站，寻求特色教育支持，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择。
教务处学期工作计划
本学期以教育局教研室的工作要点为指针，以提高教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，深化课堂教学改革，稳步提高学校的教学质量。
改进课堂教学，提高学习品质；转变教育方式，培养学习兴趣；加强教学研究，提高课堂教学效率；加强教师学习，提高教师业务素质；加强社团建设，做好各类活动组织管理工作；加强对完小教学辅导和毕业班的教学管理，全面提高教学质量。
1.以科研引领课堂，深入开展课堂教学研究，提高教学质量。
（1）以评课、议课教研为平台，深入开展课堂教学研究，重点改革课堂教学模式，减轻学生课业负担。
（2）继续开展校本教研活动，并以此为载体组织开展“基于‘把脉课堂，诊断教学’提升校本教研实效的新模式研究”，增强课堂教学的研究氛围和课堂教学的质量意识。
（3）创新教研组管理、规范活动、积极探索新形势下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要坚持扎实基础、提高能力，探索教育教学规律，实现精细教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。
2.加强校本研修，促进教师专业成长。
（1）发扬团队精神，加强教研组的建设。探索教研组管理和教研活动创新，发挥团队合作精神，促进教师自主学习，完善教师文化结构。
（2）构建教研训相结合、分层推进个性化培训体系。通过课堂观察、诊断,帮助教师提高课堂教学技能；实行教师学术交流、专题培训、多种形式的师徒结对等校本培训；进行经常化、系统化的教学反思，提升专业能力，拓宽视野、激发追求超越的动机。
（3）以完善校本教学资源为抓手，完善教研组工作计划总结、听评课小结、教学课件的整理工作，利用校园网及时吸纳最新的信息，丰富和充实学校资源库，为提升学校整体教育教学水平，提升教师专业能力提供资源保障。
（4）积极开展城乡互助共同体工作，深化与名校结对活动，为教师成长搭建平台。
1.加强教学常规管理，重视学习兴趣和习惯的培养。
（1）实行课堂教学巡查制度，加强教学规范过程性指导检查。检查重点技能学科的教学情况、学生的学习兴趣和习惯等。
（2）按照学校规范教学行为方案进行落实，进一步提高教师工作的积极性和主动性，尊重课堂教学公平的伦理规范，减轻学生负担，做好学生课业负担调控工作，加强家庭作业的监控，切实做到适度负担，高质优效。
（3）关注学生学习习惯和兴趣的培养，以加强学生学习兴趣为切入口，提高学生学习积极和学习效果。日常注重学生学习习惯的培养，提高学习效率。
2．加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。
（1）继续开展让朗朗书声进校园活动。通过“古诗词诵读”“国学经典诵读——弟子规”活动落实，建设“书香校园”。
（2）加强学生常规的训练与督促，重点是晨读习惯和课桌椅、书包整洁、上课学习坐姿、写字正确姿势方面的习惯养成。
（3）以“迎六一”为契机，在教研组内开展活动，促进学生发展。
（4）积极组织学生参与县级及以上的竞赛等活动。
1．继续完善校本教研制度，重备课制度、青年教师发展规划制度、骨干教师培养制度、教研制度、“常态课”教学规范等。
2．加强教研组建设。重点规范学科组长行为，要求组长在本学科中起带头示范作用，引领本组教师勇于开拓教学新境界。
3．加强各学科组资料积累，建设校园网资料库。包括活动组织资料、文本资料及音像等资料，并注重资料共享，互相借鉴。
1．利用时间与创造机会，加强教师学习理论知识。
2．为教师成长搭建平台，充分运用小专题研究、名师工程等活动的作用。
3．积极实施年轻教师三年发展规划，加强培训地针对性，提高培训地实效性，坚持工作、培训和成长一体化发展。
4．加强骨干教师成长培养力度，鼓励骨干教师自加压力，勇于开拓创新，积极参加小中高职称评审。
1．加强音体美教学，注重艺术苗子培养，各活动小组要有明确的目标。
2．重点开展好体质训练，有计划地开展阳光体育活动。
3．加强对社团的指导工作，为特长生创建展示平台。
1.加强对完小教学辅导与管理工作，提高整体教学质量。
（1）对完小部分学科的教学质量、部分教师的课堂教学、部分班级的管理等方面存在的薄弱环节进行教育教学工作调研。调研采取一听一议（听课、议课），二谈（教师座谈会、学生座谈会），三看（看教师备课笔记、看学生作业、看班风班貌）的形式。
（2）对调研结果及部分教师教学工作中的不足进行深入的分析研究，对反映出部分教师在课堂教学、熟悉钻研把握教材和教学设计、班级管理等方面的弱点进行指导。
2.加强毕业班的教学管理。
（1）定期召开学科组和班主任会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标。
（2）抓好课堂教学管理，习惯管理，培养竞争意识。
（3）分学科商讨提高教学质量的策略，把握教学的重点和方向。
（4）精心组织好月考，并细致做好质量分析，认真查漏补缺。
（5）吃透复习指南，明确复习方向，发挥团队优势，收集复习资料。
1．认真学习,努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。
2．狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。
3．做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。
4．狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。
教务处学期工作计划
本学期教务处的工作主要以学校的教学工作为中心，积极辅助、配合各处室完成本学期的任务。本学期具体工作如下:。
（1）协助各年级组搞好教师实验技能的培训，特别是新教师的实验技能培训。
（2）配合教研组拟定生物实验工作。
（3）完成本学期高一、高二年级的教师演示实验和学生分组实验的准备工作，并上好学生分组实验课，确保开出率100%。
（4）按学校安排积极参加学校课题研究。
2、实验会考考查工作：
学校和教委组织的20xx届学生12月份的会考考查工作，按质、按量做好实验室的准备工作。
3、高一年级国际部生物实验室建设工作：
继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作，把未购的实验常规仪器、设备等申购完成，并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。
4、实验室管理工作：
继续做好对新进教师、全体学生的安全教育工作：
按照学校对安全工作的要求，各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位，并贯穿工作的全过程，牢记“安全工作无小事”。
（1）开学第一周要对新进教师和全体学生进行化学实验室安全教育，将《学生分组实验守则》下发到各班及任课教师，要求认真组织学习。
（2）要定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。
实验室管理工作：
（1）按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。
（2）作好危险化学品的管理。
（3）根据中学教学仪器配备要求，整理教学仪器、药品账目。
（4）根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。
（5）作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。
（6）各实验室要按照学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。
积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成学校各种临时、突发工作。
1、实验室管理。
（1）开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。
为保证实验教学安全、有序进行，每学期开学前对实验室电路进行检修，多媒体进行调试，出现问题及时上报保证教学的顺利进行。
（2）加强实验室安全使用教育，避免安全事故发生。
明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。
（3）严格规范仪器购置、报损、报废，耗材使用制度。
每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度，演示实验、学生分组实验需要提前预约，仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。
（4）做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常窗开通风，做好仪器的防腐、防潮工作。
（5）为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。
（6）按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。
2、实验教学。
（1）本学期面向20xx届高一年级所有班级及任课教师，应开出演示实验17个，其中必做实验6个，选作实验11个。应开出学生分组实验4个，必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
（2）本学期面向20xx届高二年级所有班级及任课教师，应开出演示实验23个其中必做17个，选作6个。应开出学生实验8个，均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
（3）组织完成高一、二年级实验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写班级实验课堂管理评分制度。
（4）组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考查工作。
学期教务处工作计划
根据教育和科学技术局20xx秋季年开学工作会议精神、坛厂小学20xx年秋季学校工作安排，坛厂小学20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划为指导，教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处计划。
（一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[2009]231号文件精神，严格按《xx市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。
（二）加强教学研究，提高教学质量。
1、完善上学年度教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理办法》。严格按照xx市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、xx市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
（一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《坛厂小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。
（二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。
3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。
（三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。
1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
学期教务处工作计划
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的'培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工（发课表）。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。
1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
1、期中复习，组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查；
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测。
1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
学期教务处工作计划
本学期，学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的'办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等能力。
在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面提高教学质量作为学校发展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现xx中教学质量跨越发展，努力将我校办成人民满意的特色名校。
(一)规范管理举措，提升管理效益。
1.规范校历安排。
初中学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。