通过总结心得体会，我们可以提高自己的观察力和思考能力。【示例文本九】通过参加竞赛，我克服了自己的压力和紧张情绪，取得了出色的成绩，并提升了自信心。
爱的教育家长心得体会
__今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：
一、先倾听再出主意。
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱。
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励。
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
爱的教育家长心得体会
记得曾听一位班主任说过这样的一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话，尤其我们是在特殊学校，由于学生的特殊性，班主任这一角色时时刻刻影响着每个学生，班主任无意间的一个动作一个语气，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。
因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你的性格到言行举止，到看问题的方式，都越来越相近，我们作为与学生距离最近，接触最多的教育者，我们更要注意自己的形象，完善自己的人格，言传不如身教，工作中，我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班级管理与建设上，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激起与学生思想上的共鸣，我相信“身传言教，水滴石穿”，在我所带的班级，虽然没有取得非常骄人的成绩，但学生的成长学生的进步，是有目共睹的，在工作中，我始终坚信，教育的力量来自对学生的关爱：
教育不能没有爱，就像池塘里的鱼不能没有水一样，由于特殊学生的特殊性，对特殊学生的关爱更应该是加倍的，我认为，关爱学生是根本，爱学生，就需要我们尊重学生的人格，兴趣爱好，了解学生的习惯，然后才能对症下药，像我现在班的一个学生，他叫“汪旌”，刚进这个班时，他的各种行为举止非常怪异，也经常惹事生非，开始我经常找他谈话，可他一般都是我说了一节课，你都听不到他一句话，后来没有办法，我给他爷爷打电话（因为他跟着他爷爷奶奶住），然后我知道了他家庭的特殊性，在以后的学习中，他犯了错误，我不再打电话给他家长，而是用自己的耐心，细心，关心和对他的尊重去感化他；其实做为老师，我们都知道像这类小孩打电话给家长是无济于事，并且我们的电话会使学生更讨厌自己，让关系更糟糕，所以遇到这种情况，我们想做好家长的工作，不如作好学生的工作，对这类小孩，我们平时要多关注，多点关爱，用显微镜寻找他们的优点，用扩大镜放大他们的优点，寻找表扬他们的机会，适时的找他们聊天，打开他的心扉。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。由于学生的特殊性，在家他们很少会被肯定、被赞扬。在学校中，我很注重这点。每次学生有一点点的进步我都会很大的去表扬他，每当学生在课堂上回答正确了问题我都会用不同的表扬词去表扬他们，以增强他们的自信心。
每个班级都有每个班级的风格和特色，我们班是：“好习惯我最棒”
我们班学生目前是养成良好学习习惯的重要时期，良好的学习习惯对学生来说终身受益。在班里通过创设和谐、民主、宽松的氛围，从大处着眼，小处入手，坚持不懈的反复抓，抓反复，通过每晨点向学生灌输如何养成好习惯，让学生认识到养成良好学习惯的重要，使学生树立自觉养成良好学习习惯的意识，知道良好学习习惯应达到的要求。
针对我班实际情况，着重在卫生、礼貌、书写姿势等欠缺处下功夫，充分调动孩子们自我管理的积极性。督促孩子良好行为、书写习惯早日养成。
我们的班风是：积极、向上、乐观；
我希望能把爱心献给孩子，把诚心送给家长，把信心留给自己。
爱的教育家长心得
寒假里，程老师给家长也布置了一项作业，要求和孩子共读《爱的教育》并写出读后感，看完书后我确实感到受益匪浅。
这是一本和我平常看到的专业教育类书籍不一样的书。它没有大篇幅的理论知识，书中主人公也不是知名的教育学者，更不是教育专家，只是一名四年级的孩子。但是，它是一本值得认真品味的好书。
《爱的教育》采用了写日记的方式，把一位名叫安利柯的小男孩在学校、家庭、社会的所见、所闻写得淋漓尽致，日常生活中点点滴滴的小事都被他记了下来，使得文章更加真实感人，字里行间都洋溢了他对祖国、父母、长辈、老师和朋友真挚的感情。
这本书是老师推荐的`书目，寒假中嘉雯阅读以后，也给我讲了一些她印象深刻的地方。
我读了这本书，对我感触很深的是安利柯的父母不断地给孩子创造和不同阶层的同学相处的机会。在与同学的相处中，用行动告诉孩子，什么是真正的爱。当安利柯伙伴卡隆失去了母亲后，放学时，安利柯看到她的母亲想跑过去拥抱她时，可母亲却把他推开了，原来母亲早已看到卡隆孤零零地站在一旁了，虽然这只是一个小小的动作，但却留给我更多的启示，爱不是攀比，爱不是炫耀，爱是陪伴，爱是理解，爱是尊重，这才是真正的爱。
在以后的生活中，我会学习安利柯父母的做法，给予孩子更多的爱，陪伴着她快乐成长！
爱的教育家长心得体会
二．让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识和爱心。
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。在我们孩子上幼儿园的时候，孩子他奶奶生病住院，动手术的那一天，我去幼儿园接他回家，老师说你家孩子今天闷闷不乐，我们问他，你怎么啦，他说，奶奶在动手术，我难过死了。我很震撼，天真无邪的孩子第一次面临亲人的病痛，他会说伤心，他愿意承担。
三.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听，父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
四.鼓励孩子敢于迎接挑战，当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
七.避免把孩子的分数看得太重要，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。我们的孩子是一个普通的一年级学生，以上的大道理是我们家长的目标，但要做到每一点非常难，比如说，现在很多家长培养孩子学乐器，我们就没有，我觉得就顺其自然，我也知道家长打麻将对孩子的成长不好，但是我们也没有办法戒掉。觉得对孩子发火不好，但是有时候又控制不住自己，等等。
爱的教育家长心得体会
一位教育学家曾说过：“没有不合格的孩子，只有不合格的家长。”播什么种子就会结什么果实，对孩子用什么样的教育，就会培养出什么样的人。
家长是孩子的第一任启蒙老师，孩子是父母的影子。我奉行的原则是：勤勉做事，踏实做人；严于律己，宽以待人。我的孩子总是与人为善，尊规守距，学习勤奋努力，但胆子不够大且灵活性不够，不善于表白自己，展示自己。他的成长过程浸透着我们的心血和汗水，他身上的不少东西都刻着父母教育的烙印，有让我欣慰的东西，也有让我感到遗憾的地方。在教育孩子的过程中我们做家长的也是在不断学习、去伪存真。总结了一些经验和体会，写下来跟大家一起分享。
重视幼儿教育，教子方法要科学、得当。孩子在幼儿期，我就买了一些早教的书籍和磁带，学习来了解一点早教的理论，一知半解，就尝试着来教育孩子，没有长远规划，更缺乏系统、科学的方法。总是想让孩子按照自己理想的目标去发展、进步，对孩子要求的比较严，往往把孩子当成人看待，孩子做错事的时候，方式简单粗暴，打骂孩子的现象时有发生。结果孩子是循规蹈矩，比较听话，但与之俱来的是孩子胆小怯懦，做事谨小慎微，缺乏创新精神和探索意识。发现自己教育孩子存在的问题之后，我们努力改变自己的育子理念，多方请教，获得一些教子良方，结合自己孩子的实际情况，尽力做到教育孩子的工作。有一件事给我的印象很深，那是孩子上学前班的时候，一天上午他没吭声就把放在家里组合柜上的十几元零钱拿去，到家属院门口的小货摊上买吃的和玩的东西了，那天风比较大，找的零钱一不小心被风刮走了，孩子在追寻，其他孩子也帮忙找。这事儿很快我就知道了。当时我很生气，觉得孩子随便从家里拿钱是很不好的行为，我火冒三丈，对孩子拳打脚踢，孩子很恐惧，哭的很厉害，事后才发现孩子身上有几处被打得青一块，紫一块儿的。我感到很后悔，小孩子看见零用钱想拿去买点吃的、玩的东西，这是很正常的事情，没有什么大惊小怪的，告诉孩子想用钱必须先征得父母或大人同意就可以了。所以从那件事后，我再也没有动手打过孩子，孩子也再没有随便拿过家里的钱。直到现在，和同龄孩子相比，花钱还是比较抠，也许是孩子长大了，能体谅家境的困难和大人挣钱的不易吧。关键时要努力帮孩子一把。上学之后，我们夫妇俩几乎没费什么劲儿，孩子比较乖，学习也比较踏实认真，只是到二年级时写作文、日记感到吃力，成了孩子和大人的一块儿“心病”，总觉得难写，没啥可写，写的东西也是干巴巴的，不是“上某节课如何如何”，就是“在家里做了某某事”，我心里很着急，帮不上孩子什么忙。后来我想明白了：孩子写作文、日记难，主要是生活太单调，每天几乎是“两点一线”，从家里到学校，从学校到家里。日复一日，见的少，听的少，经历的少，体验的更少，没有写作素材也是自然而然的事。于是我就利用业余时间，帮孩子积累素材。1、周末或节假日尽可能的多带孩子走出家门看世界，聆听感受外面的人和事、物和景；2、计划每月至少给孩子买十元的课外读物，但多是地摊上“淘”来的宝贝，如“幽默大师”“唐老鸭和米老鼠”之类的图文并茂的书籍，随着年龄的增长，买的书籍就以文字为主了。看完一个故事之后，凭记忆把故事梗概写下来；3、利用孩子爱看动画片的优势，鼓励孩子看完一集后先口头复述故事梗概，然后写下来，形成作文或日记。这样孩子的生活阅历丰富了，读的书籍多了，大脑里储存的信息量大了，写日记、作文的难题就迎刃而解了。在语文的老师的持续帮助（检查、批改）下，经过数年的不懈努力，小学六年级毕业时日记（每周3篇）可写到1000多字了，而且文中常常能恰到好处的引用一些名言、警句或好的段落。上了初中之后，再也没有听孩子说过为写作文的事情犯难了。
适当的时候“逼”孩子一下，“推”孩子一把。孩子有点胆小，缺乏冒险精神和积极行动。小学快毕业时，已到了学骑自行车的年龄了，孩子看着同龄孩子骑自行车虽然羡慕，就是不敢行动，害怕上车。我就先给孩子借了一辆后面左右带两个小轮的那种童车，让孩子练习，先消除恐惧心理，掌握平衡，然后用成人自行车让孩子练跨步、试骑，我在后面扶推、指导，结果一下午就基本学会了独立骑车的技巧。通过这件事，孩子增强了不少自信和胆量。
初中时，孩子的体育成绩一直不佳。孩子随我，生性不太好动，运动能里较弱，而体育在中招考试成绩中要占一定的比重，这让孩子倍感压力。可他争强好胜，不甘落后。我一方面给孩子减压，另一方面下功夫陪练立定跳远和长跑等项目，结果孩子的中招体育成绩几乎的得了满分。
培养孩子自理能力和良好的社会交往能力。从小培养孩子“自己的事情自己做”，上了高中以后孩子住校一周回来一次，这正是锻炼孩子自理能力和发展社交能力的大好时机，我们尽量把该孩子自己能办的事情让孩子自己去处理，遇到一些较大的问题，家长可以提一些参考意见或建议，鼓励孩子学会与人交往、相处。这样孩子的社会交往能力有所增强，朋友圈逐步扩大，上大学后很快就适应了大学生活，鼓励孩子在搞好学习的而同时，积极参与各种活动，进一步锻炼自己的胆量、表达能力、增强社会交往能力，展示自己的才华，提高自己的综合实力，为真正步入社会，走向工作和生活奠定良好的基础。
爱的教育家长心得体会
《雪球》这篇文章主要写了：有一群小孩在投掷雪球玩，可是他们一不小心砸伤了一个老人的眼睛，随后警察来了，问是谁砸伤了老人的眼睛。卡洛斐砸伤了老人的眼睛，可是卡洛斐一开始不敢承认错误，最后在卡隆的帮助下，他到老人家里承认了自己的错误，并且对老人说：对不起，我不是故意的。
读了这篇文章，我体会到：卡洛斐通过卡隆的帮助，能够勇敢地承认了自己砸伤这位老人的眼睛，并且跟这位老人道了歉，我觉得他是敢于承认错误，有担当的人。
读了这篇文章，我的感受是，我们要象卡洛斐一样，做一个敢于承认错误的人。一个敢于承认错误的人，才会是一个诚实的人，我们的校训是诚实、博学对吧。我们要做一个诚实的人，只有诚实才能是一个合格的小学生，只有诚实才能做一个合格的中国公民!如果你谎话连篇，你不会有一个真正的朋友的，你也不会获得成功的，所以你也需要做一个勇敢的人。
爱的教育家长心得体会
天之下，有哪个父母不望子成龙，又有哪个父母不望女成凤！尤其是在今天这个竞争异常激烈的社会里，父母们更是都希望把子女培养成“十八般武艺样样精通”的竟争高手，所以“如何更好地培养下一代”成为空前热门的话题，一些成功父母的育子经验也成了大家争相仿效的榜样，不论在什么样的场合下，父母们讨论的话总离不开子女的教育问题。
今天，我以一位母亲的身份，想在此谈一谈不太成熟的育子经验。首先，我认为，每个孩子都是世界上独一无二的，都有自已的特点，对孩子的培养要象高明的玉匠依据玉石的天然纹理雕琢出精美的玉器那样，寻找适合自己孩子的方法，提出不同的要求，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如说，有的孩子天生喜欢运动，父母非得把他关在屋子里练习书法，他肯定坐不住；而有的孩子喜欢音乐，父母却想依照自己的理想把他培养成中国的“马拉多纳”，孩子会高高兴兴地听从父母的安排吗？我的儿子今年十岁了，我从来没有逼着她去学奥数、珠算那些他不喜欢的东西，但他自己喜欢的萨克斯却学得有模有样，多次受到老师的表扬。所以我认为只有喜欢才能学好，不能逼孩子做“十项全能冠军”.
第三，对孩子的情感和道德的培养比单纯的智力培养更重要。一个有着智慧的大脑却没有起码的爱心的人不会受到人们的欢迎，一个有着高等学历却做着伤天害理的坏事的人是父母教育的最大的失败。教会孩子知道与人分享很重要，教会孩子知道关爱是你最大的成功，这些都需要在生活中从点点滴滴的小事中去培养的。比如，一家人一起吃饭时，好吃的要每个人都分一点，最好把分配的任务交给孩子去做；大人不舒服或者很累时，请孩子帮帮你，让她体会到帮助父母关爱他人的快乐。在我们履行赡养父母的义务时带上孩子，让孩子切身体会每个人都应承担的责任。有一次，我带孩子出去玩的时候，他要求买了一只蝈蝈，回家后，他细心地给它青菜和水，可蝈蝈只是大声地叫着，却不吃不喝，孩子着急地问我这是为什么，我告诉她，蝈蝈是生存在大自然，喜欢自由自在的生活，而我们却将它关在小笼子里。孩子听后，红着眼睛让爸爸陪他把蝈蝈拿到草地上给放生了，我高兴地看到孩子有了一颗金子般的爱心。
第四，帮助孩子养成一个认真负责的习惯也是很重要的。比如，孩子的作业，一定要让他独立地去完成，书包要自己整理，饭盒要自已刷洗，房间要自己收拾。做错事要敢于承认，不要撒谎逃避。当然，这一切都需要家长做出好的榜样。比如，家长上下班要守时守则，老师要求家长检查签字的作业要认真检查并签字，家长会要准时参加等。
总之，一个有着良好的行为习惯的孩子，在学习上也不会太落后；一个有着爱心和责任心的人无论什么情况下都能有他生存发展的空间。
以上只是我个人在教育孩子中的一点粗浅的认识，每位家长在教育孩子方面都会有自己成功的经验，希望我们能借助这个平台多交流、同进步！
爱的教育家长心得体会
自从爱德华兹教授在哈佛大学开创家长教育以来，我深感启发，决定将这种教育方式应用到自己的家庭中。以下是我实施爱德华兹式教育的一些心得体会。
首先，我认识到，作为家长，我应该以身作则，成为孩子的学习榜样。在生活中，我尽可能地做到言行一致，无论是关于学习和生活的价值观，还是具体的行为准则。当我在面对困难和挑战时，我鼓励孩子与我共同面对，培养他们的解决问题的能力。
其次，爱德华兹式教育强调理解、尊重和接纳孩子。我努力去了解孩子的感受，尊重他们的想法，接纳他们的独特性。当孩子犯错时，我鼓励他们自我反思，培养他们的责任感和成熟度。同时，我也尊重他们的好奇心，支持他们去探索世界。
再者，爱德华兹式教育鼓励家长和孩子建立深厚的情感连接。我尽量花时间陪伴孩子，和他们共享快乐和悲伤。当孩子与我分享他们的'喜怒哀乐时，我总是尽力去理解他们的感受，给予他们支持和鼓励。
最后，爱德华兹式教育强调家长与学校的合作。我积极与孩子的老师保持联系，了解他们在学校的表现，一起讨论如何帮助孩子在学习上取得成功。我也鼓励孩子在学校中积极参与，分享他们的知识和经验。
回顾我的爱德华兹式教育之旅，我深感收获良多。我认识到，作为家长，我不仅是一个教育者，也是一个倾听者，陪伴者和支持者。而最重要的是，我爱我的孩子，愿意花时间和精力去了解他们，帮助他们，引导他们走向更好的未来。
爱的教育家长心得
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁，就读于二实小三年级，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。
还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
心得5。
爱的教育家长心得体会
一个希望，一个说给孩子们的希望：亲爱的孩子们，你们是最棒的，希望你们学好本领，守望山水，建设家乡。
第一，留守严重，真正在家陪伴孩子的家长不超过三分之一；
第二，过分溺爱，既然不能陪伴孩子，那就只能满足孩子物质上的需求；
第三，隔代教育，不仅仅是观念上的落后，还有安全上的隐患；
第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子们就只好在孤独中成长，滋生性格问题，比如懒惰、自私狭隘、自卑、暴力倾向甚至于抑郁。
由此可见，家庭教育在孩子成长过程是多么的重要，一个孩子能成人成才，能没有性格问题，绝对不是一所好学校、一些好老师能单独完成的。有人说：“我太忙了，我要工作、挣钱，我都没有时间陪伴我的孩子。”好感人呐！请问我能给你两耳光吗？你连陪伴孩子的时间都没有，你能成功个啥啊！记得曹校长分享过一篇文章有个经典论段“子若强于我，要钱做什么？子若不如我，留钱做什么？”儿女如果是平庸之辈，你挣再多的钱，他也只会愚钝的犯错。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你将来就会遭遇孩子的不孝、不忠、不义。这个世界以后会狠狠的教育他，让他花很长时间自我救赎，让他犯错进牢房、让他承担家教缺失的后果。
那么什么是好的教养？我们的孩子里有非常好的例子，我邻居有个小女孩回家后一再给她妈妈说，你在学校千万别穿高跟鞋啊，怕踩坏了我们的跑道，给她爸爸说，你去学校千万别抽烟啊！有家长朋友看孩子的时侯默默帮寝室里把垃圾带出去，有家长朋友来帮助学校活动甘当人力，这就是教养！教养就是言传身教，教养就是不管是家长还是孩子，能相互学习，互相感染。那么什么不是教养？家长朋友你来参加六一活动衣着暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你乱丢垃圾也不是；你乱闯乱翻、破坏学校设施就不是；你和老师沟通发脾气也不是，你的孩子受了批评你护短也不是，你送孩子上学变着方法想学校的“两免一补”也不是。那么孩子的教养又是什么？孩子的教养就是伴随孩子一生的好习惯，比如学习认真肯努力，勤劳朴实做家务，比如见解独到有想法，比如待人谦逊有礼貌，比如才气十足懂生活。
当然，我并不是说父母不在身边就是罪过，也并不否认很多爷爷奶奶的辛苦教导，我们只是研究探讨，在我们这样一个空巢老人留守儿童泛滥、打工经济体、人文特殊的社会环境里，我们作为孩子的家长，应该怎样搞好家庭教育。
我总结如下几点，和在场所有人分享：
一、至少要多和孩子们联系，打打电话，问问情况，沟通是拉近亲子关系的唯一阀门，让孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、让孩子们洗碗洗衣服去吧，打扫卫生整理房屋去吧，好孩子是用出来的。
三、我们确实读不懂英语了，做不会数学题了，但至少你应该知道他的学习任务，你至少必须保障他每次上学把作业完成和不让他抄袭。这是诚信！
四、如果你想毁掉这个孩子，你就让他肆无忌惮的玩手机吧！
五、至少让他有一门运动特长，你的孩子会更优秀。
六、孩子错了，用这些话吧。“你怎么样？”“你有什么想法？”“你以后怎么做？”“努力吧，一定要做到！”
最后，用最近很火的一句话和大家做最后陈述，所有父母必须面对的现实：你的孩子必将平凡，不要把自己没有实现的梦想强加到孩子身上，所有不平凡的传奇都是在平凡中一点一滴磨砺出来的，要想孩子不平凡，先教会孩子在平凡中找到幸福感吧！
爱的教育家长读书心得
这本书我以最快的速度读完了，的的确确流了惭愧的眼泪和感动的眼泪。我深深体会到家长和老师是影响孩子一生的人。作者理想的教育境界就是把学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱的基础上。夏先生也把实施爱的教育比喻往池塘里灌水，我们要尊敬老师，老师是替咱们整个社会培养有理想有能力的后一辈的人。
安利柯是一个三年级的学生，他受到老师、父亲、母亲和舅舅的良好教育，亲子之爱，师生之情，朋友之谊写的非常好。书中让我感动的故事很多，其中少年笔耕让我浮想联翩，叙利亚是小学五年级的学生，十二岁，他父亲在铁路工作，家里孩子多，生活很困难，父亲白天工作，晚上又从别处接了书件来抄写，很辛苦。叙利亚要替父亲写，父亲告诉他功课是你的大事，以后不要说这样的话了。叙利亚每天晚上等父亲睡着了，就悄悄起来仿着父亲笔迹写起来。由于长时间睡眠不足，疲劳不堪，学习不如以前了，父亲误会他了，很失望，直到父亲发现了，对叙利亚充满了无限的懊悔和慈爱。
那么小的孩子就知道体谅父母，现在的孩子却很少懂得，我们当家长的无怨无悔付出，有的孩子却认为理所当然，所以从小培养孩子有爱心、有责任感。受到良好的教育很关键。
家长教育心得感悟
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣。
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。
五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教。
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们。
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
爱的教育家长读后感
“孩子的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”宋庆龄曾经说过的这一句话及作者的四点育子体会，我很赞同。的确，在如今这个竞争异常激烈的社会里，许多父母把教育子女的责任完全都交给了学校和社会，结果给子女造成了许多不良习性。故推荐此文，希望对此类父母有所裨益。
普天之下，有哪个父母不望子成龙，又有哪个父母不望女成凤！尤其是在今天这个竞争异常激烈的社会里，父母们更是都希望把子女培养成“十八般武艺样样精通”的竟争高手。所以“如何更好地培养下一代”成为目前热门的话题，一些成功父母的育子经验也成了大家争相仿效的榜样，不论在什么样的场合下，父母们讨论的话题总离不开子女的教育问题。宋庆龄曾经说过这样一句话：“孩子的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”在此我谈谈对儿子教育的几点体会。
一、培养孩子的良好品格和习惯。
1、注意品行培养。从儿子懂事起，我们就告诉他一个人品行最重要，要诚实、善良、正直、有责任心。如果做错了事，改了就是乖孩子。平时我们还注意对他爱心的培养。现在他对遭受灾难或贫困的人，甚至于小动物都有一颗同情心。我认为责任心是衡量一个人素质高低的重要砝码，而责任心的强弱来源于后天的培养。对孩子则要从小培养其责任意识，亦即对自己做的事要承担责任。
2、注意培养良好的习惯。我们在培养孩子的生活和学习习惯方面是非常重视的。生活方面：（1）、勤俭节约。从小灌输一粒粮食一粒汗的道理，告诉他不经我们同意不乱买东西，不和同学比物质生活上的东西，如：穿什么名牌鞋子、衣服等，只比纪律情况，要努力地学习，才是有作为的好学生。（2）、自己的事自己做。当儿子很小时就让他学会把玩具和图画书有归栏地放在一起，从小他自己的东西总是摆放得规规矩矩、整整齐齐的。学习方面：（1）、从小培养他对学习的兴趣。儿子满了一岁后，我们就有意识地引导他看图书了。先给他讲故事，激发起他的兴趣后再按汉字给他念一遍，这样他就认识了很多字。同时让他养成了读报的习惯。(2)、大量购买书籍。根据年龄段给他买各种书籍，比如历史、百科、文学等方面的，让他知识面更广一些。大了后就让他自己决定，现在，我们都是根据他的要求来买书。（3）、分清主次。从他一开始上学前班起就督促他放学回家后首先认真完成老师布置的作业，尤其是引导他要专心致志，学习时不能想其他的事或做其他的动作；然后才能看动画片或搞其他的活动。（4）、独立思考。我门对于儿子学习方面不懂的问题，要他说出到底是哪个环节没搞懂，然后针对这个问题进行点拨，再让他自己去思考、去消化。
3、注意礼貌和性格培养。从小教育他要尊老爱幼。在家要尊重长辈、爱护弟弟妹妹；在学校一定要听老师的话，见到老师时要向老师问好，同学间要互相帮助，和睦相处，绝对不能打闹。还告诉他并不是成绩好了就一好百好。不但要身体健康，而且心理也要健康。遇事冷静，不急躁。要经得起挫折，不灰心。努力做一个积极上进的充满朝气的阳光男孩。
二、注重与孩子的沟通交流。
我们首先定位他是孩子，不能用成人的标准来要求，有时候我们也用儿童的心态与他交流，使其能轻松自如地接受我们的意见和引导。由于与孩子的沟通较好，儿子对我们十分信任，不论是学习还是生活方面的事，都愿意向我们诉说，听取大人的意见，我们也能随时掌握他的思想状况，及时帮助解决他的一些困难和和疑惑。另外，儿子时常会提出许多问题，凡是能解答的，我们都认真解答，当时不能解答的，我们都要尽力查找资料后给他一个答复。因为如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。同时我们会随时听取儿子对大人的看法和意见，家里的重要事情都告知他，尽量作为朋友和他交流，让他有平等的感觉，这样我们的关系才更和睦。不可否认，大人也可能有做错、误解他的时候，这时，我们也能放下面子给他道歉，让他更加明白有错就改的道理。
三、尊重孩子的兴趣和爱好。
每个孩子都是这样，除了学习还有自己的兴趣和爱好。作为家长不能只强调学习而扼杀孩子的天性。总的说来，我们给孩子的环境比较宽松。我们从来没有强迫孩子去参加任何兴趣班和学习班。一年级时我们告诉他：我们尊重他的意见，他想学什么我们就给他报名。他当时说他想玩，于是我们就让他玩。但是告诉他学习好是前提。他平时喜欢画画、看动画片、看漫画书、玩玩具，我们都不阻止。只是告诉他做任何事都要有节制，什么是事半功倍的道理，该学习时学习、该轻松时轻松，做到劳逸结合。他一直学习得比较轻松。
四、正确对待孩子的优缺点。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。在对待儿子取得的成绩时，我们采取的是赏识教育法；对儿子做得不好的地方，我们采取鼓励的态度；对他犯的错误，则采取批评的办法。他犯了错误时一般我们不会轻易发火，因为他性子比较急，在他还没冷静前先放一放，不急于一时半会；在他知错时再抓住时机，理智地对他进行教育，让他感觉到自己确实错了，下次不再犯了。
要想与孩子亲近交流，贵在坚持，只要慢慢养成习惯，就会了解孩子的根底，就会教育有方，帮助得法。
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幼儿教育家长心得
说到亲子阅读大家都知道其中的意义和重要性，可往往并不是每一个家长都能做到的。有时小孩并不喜欢阅读，自制力也不够，需要我们稍微强制一下，并要声情并茂的互动一下，提高他的积极性，从而使阅读变得更有趣，久而久之，孩子们会渐渐地爱上阅读的。
最近发现了以下几个问题。一是随着年龄长大，孩子更喜欢看电视，对阅读的自觉性降低了，我觉得这与家长是否能坚持亲子阅读有很大关系，家长应当以身作则，在固定的时间里持之以恒地开展亲子阅读活动，如果三天打渔两天晒网，孩子是不可能培养出阅读习惯的。
为了尽快的让徐诚励喜欢上阅读我每天坚持陪小的在睡觉前读书，第一本书是从他最喜欢的赛尔号开始的，大家都说这种书应该让小的少看，一点好处都没有，可是我觉得只要肯看肯读就是一个好的开始。接着慢慢的我们开始读一些少年读物，采用巧妙的引导方式如《海底两万里》从他读一段，我读一段。不过方法是因人而异，现在我家小的已经喜欢上的阅读了，每天睡前都会自觉的在床上看书半小时，自己享受阅读的乐趣了。
通过培养阅读的习惯和兴趣带动识字量，从以前识字少之又少，到现在识字量多了好了。即培养了独立阅读能力，又扩大了知识面。
和孩子一起阅读图书的过程，真是一次愉快的情感体验，家长们请加入亲子阅读的队伍中吧!让阅读净化孩子们的灵魂，滋养孩子们的心灵，陪伴着宝贝们的茁壮成长。
爱的教育家长共读感言
去年，带孩子在学校外面的新奇乐文具店买学用品，孩子看到《爱的教育》这本书，要我买给她，我大概翻了一下，觉得是本不错的书，还是教育部推荐的经 典读物，于是我就给买了。孩子爱看书，买回来就迫不及待地看，没几天也就看完了。平常给孩子买或征订的书，我有空也经常跟着看看。最近，我也断断续续地看 《爱的教育》，直到昨晚，我看完了这本书，这本书给了我很大的感触。
《爱的教育》是意大利的亚米契斯所著。该书采用日记体的形式，记述了一个小学生一学年的日记，读每一篇文章都能感受到一个“爱”字，“爱”始终贯穿于该书的每一章、每一节。从细微处、从日常生活、学习、交往的每一件或小或大的事中，处处告诉人们，人应该爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱国家、爱民族，处处引导人们扬善弃恶，处处感人肺腑。确实是本经典好书。
一个民族的教育、一个民族的精神品德应 该从娃娃抓起。我觉得《爱的教育》值得我们去读去品味，更应该推荐给每个小学生去读去看。书中那种融在日常生活、学习、交往中发生的事来教育人们应该怎样 做人的方法，还有那些劝诫启发性的文章，正是他教育的成功之处。这种爱的教育对学生来说，比起那种“八荣八耻”的口号式教育，更直接、更具体、更实在、更 具有潜移默化的影响力，更容易深入人心，效果更好。中国应该多一些这样的教育，特别是对实行计划生育基本国策后出生的众星拱月捧着的这一代。
我想，一个国家的经济发展了，文明程度应该跟着提升。
只要人人都献出一点爱，这世界将变得更加美好！让我们爱自己、爱长辈、爱老师、爱同学、爱朋友、爱身边的每一个人。
爱的教育家长心得体会
爱是一种无声的力量，它潜移默化地影响着我们的生活和心灵。作为一名家长，我深感爱的教育的价值和意义。在本文中，我将分享我与孩子一起成长的过程，阐述爱的教育的理念和实践，并表达对孩子的感激和期待。
在我孩子的成长过程中，我深刻地体会到了爱的力量。我记得有一次，孩子在学校里遇到了挫折，情绪低落。我耐心地倾听她的烦恼，鼓励她勇敢地面对问题，并给予她足够的关爱和支持。渐渐地，孩子的心态变得积极乐观，她开始以积极的态度面对生活中的挑战。这让我深刻地感受到了爱的力量，它能够温暖人心，激发我们面对困难的勇气和信心。
在实践爱的教育方面，我尝试在日常生活中融入爱的元素。例如，我会在周末带孩子去公园散步，让他感受大自然的美好；我会给他讲一些爱心故事，让他了解爱的意义和价值。同时，我也鼓励孩子在学校和家庭中表达对他人的关爱和尊重。通过这些实践，孩子逐渐学会了关心他人，尊重他人，并学会了如何用爱心去对待他人。
在孩子成长的.过程中，我也深刻地认识到了自己的责任和义务。我意识到，作为家长，我应该为孩子树立一个好榜样，让他感受到爱和关怀。同时，我也意识到，我应该给孩子足够的自由和空间，让他学会独立思考和解决问题。我也应该尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他发展自己的特长和爱好。
在总结中，我深刻地感受到了爱的教育的价值和意义。它不仅能够让我们更好地关心他人，尊重他人，更能够让我们更好地了解自己，认识自己。我也深刻地认识到了自己在孩子成长过程中的责任和义务。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为孩子创造一个充满爱的家庭，让他成为一个有爱心、有责任感的人。
最后，我想对所有的家长说：让我们一起用爱心去教育孩子，让他们学会关爱他人、尊重他人，成为一个有爱心、有责任感的人。让我们一起为孩子的未来努力，让他们在爱的教育中茁壮成长。
幼儿教育家长心得
今天接沐窈放学时，她告诉我她得到了“书香少年”的称号，看她那激动的眼神里充满了荣幸和自豪，我也由衷地为她高兴。借此机会，讲几点我对“亲子阅读”的亲身体会，供大家参考。
首先，我把阅读看做是一件非常快乐的事，让孩子不仅在书中找到故事情节带来的快乐，还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表扬。沐窈从小就对书有兴趣，幼儿园时我常带她去新华书店买图画书，图画书的图案很大，很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭自己的对书本内容的感受，绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴，每天要讲故事。慢慢地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸张地表扬她，比如说她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好习惯，让她时刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办法让这件事继续下去的。
其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜欢的书。我觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系，我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱，对她选什么书不太加干涉。小学一年级下学期开始，随着她识字量地增加，我有时有意无意地说自己手头有事，让她自己先看看书，慢慢地她发现自己从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看，一有空就爬上书桌拿书看，还经常一个人大声笑着。
让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是平常心对待，把看书当成游戏，把孩子平时爱干的事看成是奖励，如：看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等，每个孩子总有自己喜欢干的事，只要她看了自己喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事，孩子高兴，家长也轻松了，何乐而不为呢?当她对看书有点“痴迷”时，我就开始制订借10本书的计划，她可以自由选择5本，另5本是我根据优秀书目选的书，看一本优秀书我奖励就多一点，如果她还是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽自己所能夸张一点，把故事情节读得有意思一点，引孩子进入故事中去，当然如果这本书是我读的，上述的奖励是没有的。等她哪天等着我读故事给她听时，甚至有点迫不及待时，我就说妈妈事情还没干完，你自己先看一段，慢慢地她又不需要我读了，只会自己默默地一个人边看边笑。如今，看书也是沐窈生活学习中的奖励品，只要她认真完成作业，洗漱完毕，晚九点前的空余时间就是奖励给她看课外书的时间，我们总是乐而为之。
总之，尊重她、诱导她、表扬她、奖励她是我对自己的要求，让她快乐是我最大的目标。
幼儿教育家长心得
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的`话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。