在学期工作总结中，我们可以发现自己的优势和劣势，进而发展出有针对性的改进计划，提升自己的能力。在下方，我们分享了一些优秀学期工作总结的范文，相信对大家的写作能够起到一定的启示作用。
第二学期教技工作总结
20xx年上半年，我校教技条线根据昆山市教育局教技室和学校教育工作意见的要求，扎扎实实开展现代教育技术工作，紧紧围绕全面提升学校现代教育技术水平这个中心，思想上高度重视，行动上力求创新，积极采取有效措施，凝心聚力，扎实工作，全面提升我校教育技术的装备水平、管理水平、应用水平和综合效益，圆满完成各项工作任务，并取得了可喜的成绩。
一、强化管理，力求发展，充分发挥教学装备效益。
(1)加强管理，力争实验室工作规范有序。
随着新教学大楼的竣工使用，学校按省装备标准已建设完成两个新的理、化实验室，新室的设备、仪器也均到位，生物实验室也按省标配备了实验仪器和设备。目前，我校有物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，其中物理、化学实验室设有专职实验员兼管理员1名，生物实验室有兼职管理员1名。
实验室管理严格规范，每学期及时制订实验室工作计划，并投入一定资金补充实验仪器和器材;学校制订了有关实验室的水、电、化学药品的安全防范制度，专门建立危险品保险柜，杜绝安全隐患;建立、健全各项管理制度，并且分类上墙;各实验室账册齐全，仪器存放定橱定位，合理整洁;理化生演示实验开出率达100%，学生实验也根据实际情况开设;实验员规范填写实验室日志，并按要求填写实验通知单。今年10月，我校将转评苏州市教育现代化初中，校教技室将进一步做好实验室的管理工作，迎接转评工作中对于实验室的评估验收。
(2)加快建设，提高图书馆服务效益。
新教学大楼的落成使得图书馆的面貌有了很大的改观，现图书馆总面积达到了近300平方米，有2个阅览室，2个藏书室;拥有各类纸质图书23000册，电子图书50000册;图书馆配备专职工作人员1人。
学校每年提供一定资金用于购买各类图书、期刊和报纸，不断充实藏书。每学年新生入学后发放借书卡，定期按时开放，积极为师生服务。图书馆每年配合相关科室部门举办多次读书活动、征文活动、演讲比赛，不断提高服务育人能力。为了配合转评苏州市教育现代化初中的工作，学校已在暑假完成了图书馆微机化管理系统的建设，今年新学期就能投入使用，这将充分提高图书馆的管理水平和工作效率。
二、积极投入，力求实效，促进电化教育和教育信息化水平不断提高。
(一)抓住机遇，加大投入，软硬件建设跨上新台阶。
优质教育需要教学设备的支撑，学校投入数万元新建了2个多媒体教室，并将投入50万元新建一个多功能报告厅，使得学校在多媒体教室的建设方面上一个新台阶;为了完成“教育管理信息化标准”应用示范区的建设，学校积极争取政府的投入，购买了5万余元的软硬件设备，为成功创建迈出了坚实的一步;学校电脑设备得到了不断的补充，目前电脑总量已达138台，确保了8:1的生机比水平，满足了学生上电脑课一人一机的需要。
校园网通过10m的光纤与国际互联网接通，学校内共有信息节点近300个，覆盖全校各个办公室和教室，教师办公室一室一机。这些硬件设施的投入，为加速学校的电化教育和教育信息化进程奠定了坚实的基础。
(二)学校网站建设注重实效，应用水平不断提高。
网站宗旨是展示我校风采，提供有用资源，成为学校与社会、学校与家长之间的桥梁，并充分发挥互动、引导、育人的作用。网站建设由校长亲自领导，副校长具体负责，教技室具体实施，并由专人严格按照“镇新中学网站管理细则”的要求进行网站的日常管理与维护，做到网站内容的充实、质量的优秀。上半年，我校各类网站在市教技室的评比中均获奖:新中在线在“昆山市学校综合网站”评比中获初中组一等奖，徐老师的“徐老师的blog”获“昆山市十佳优秀教师博客”，新中影院获“昆山市优秀专题网站”，新中博客联盟获“昆山市十佳优秀学校博客”。
为了确保我校网络的畅通、安全，学校制定了《办公室计算机使用管理的若干规定》、《校园计算机网络使用管理规定》等一系列规章制度，明确要求，落实责任，并向全体师生宣传国家对计算机网络安全保护管理、保密管理等方面的规定，教育全体师生规范、安全地使用计算机网络，真正做到为我所用;学校还采用了安全性较高的网络硬体防火墙，从硬件上杜绝安全隐患。
三、积极参与，力求成效，促进教师教育技术素质不断提高。
(一)积极参与，全面提升教师的教育技术能力。
为加强学习教育技术，总结和交流广大教师应用现代教育技术的经验体会，我校精选18位老师的教学设计参加了省电教馆组织的优秀教学设计评比活动，并最终有16位老师的教学设计获奖，充分展现了我校教师的教育技术能力与水平。
(二)加强研究，不断提升信息技术与课程整合的水平。
为加大开展信息技术与其他课程整合的实践与研究的力度，积极鼓励教师进行现代教育技术课题的研究和实验，拓宽教师和学科的参与面，探索运用信息技术培养学生创新精神和实践能力的有效途径，我校今年继续积极参与到“中小学信息技术与课程整合”优秀课的评优活动中去，其中唐毓华老师获苏州市一等奖，刘英老师获全国二等奖。
通过各项信息技术应用活动，我校教师的信息技术应用水平和热情得到了很大的提高，并不断地运用于教学实践中，现在很多教师已习惯利用多媒体和网络来进行教学，并取得较好的教学效果。教师参加各级各类学科评优课比赛，都利用多媒体或网络，且辅以课件进行授课，并取得优良的成绩。
第二学期工作总结
本学期语文组根据学校语文工作的总体发展规划和教师专业发展要求，主抓了这样几项常规工作：
1是集体备课。充分发挥年级备课组的职能作用，利用集体智慧的力量，促进每一位教师的专业成长。在开辟的“网上备课”平台上，每一位语文教师参与其中，“指点”课例，指导教学，每位教师在参与中实现教研的多元发展，教师的共同进步。
2是青年教师练课。我们把促进青年教师成长作为一项常规工作来抓，抓出方法，抓出实效。我们继续开展了青年教师练课和公开展示活动，把青年教师的专业成长和专业引领置于活动之中，全员参与，讲评一体，在活动中砺练，在活动中思考，在活动中成长。在实践中，我们感到这种方法是有效的。
3是专业培训。我们借学校课程班学习之机，积极组织语文教师参与学习和培训，从名家和专家那里汲取营养，积攒发展的后劲。四是常规检查。按照学校的工作安排，学期常规检查工作按时进行。检查的内容有课堂教学、教案编写、作业批改等。
1.语文组积极参加区教研室安排的各项活动。本期，语文组参加了教研室组织的小学语文名家展示课观摩活动、教学设计教学论文评选活动、小学语文综合性学习专题研讨活动和课本剧展演活动等。在小学语文教学设计、教学论文评选活动中，白莲花、耿瑞、刘艳君分获区级一二三等奖，白莲花获推参加市级评选活动。课本剧获区级一等奖。
2.积极组织学生参加深圳市第五届童话节创编活动。这次活动，学校共组织了200多幅作品参评，均获奖，其中金奖18项。
3.组织开展主题读书活动。组织开展了“我阅读，我快乐”的主题读书活动。内容有美文诵读、书香宝贝、作家交流、创编童话等，师生乐于参与。从反馈的情况看，这次主题读书月活动取得了令人满意的效果。
4.建立青年教师培训（学习）小组。3月2日下午，语文组在接待室对本组青年教师进行了培训。本次培训的内容是如何撰写教学论文和教学设计。余虹老师主持培训。张晶主任到会并通过鲜活的事例鼓励青年教师脚踏实地虚心学习刻苦砺练早成名师，对青年教师的成长也提出了殷切希望。本次会议不仅仅是对青年教师的培训，还给他们提供了展示自己的舞台和提升自己的机会。本学期，青年教师将扎实上好汇报课，积极参加南山区3月份举行的优秀教学论文和教学设计评选、南山区课本剧表演以及4月份南山区小学品德与生活（社会）优质教学课件评比。会上通过了建立青年教师学习小组事宜，白莲花任学习小组组长。
1.是课堂教学交流活动，人人参与，分批展示，集中研讨，形成共识。
2.是教学论文、教学设计交流活动，个个撰写，分组交流，取人经验，补己不足。
3.是实验教师新方法新策略引路活动，融合理念，借鉴策略，创新方法，强效教学。
4月16日，语文组利用教研活动时间，集中开展了课堂教学展示交流活动，并随之开展网上评课交流活动。这次共有12位教师执教交流课，全体语文教师和深大见习生参加了听课。这12节课，呈现出了这样几种课态特征：
第一是韵文品读。教学的内容有的选自教材，有的选自适合孩子阅读的课外读物。张慧老师执教的是选自课外读物的《声律启蒙·弟子规》、鲁建强老师执教的是来自教材的《古诗词三首》。课堂上，或背或诵，外加欣赏，师生一道，交流分享。孩子们带有稚气的韵文诵读，别有一番韵味在其中。听着听着，似有往日私塾之情趣。
第二是多式阅读。纸质阅读、视频阅读、网络阅读等在这次的课例中都有展示。虽然都是涉及历史或经典故事，但形式不同，方法也有所不同。如严君娥老师执教《草船借箭》，依据情节，巧设悬念，品味语言，徐徐展开，学生从中领悟人物的性格特点，品味语言的表达效果。丁为所老师执教《将相和》，抓住关键，设计疑问，故事引导，领悟文意，学生在故事阅读与交流中进一步解读文章，在对关键议题的辩论中更明人物胸襟。袁杨老师执教《景阳冈》，小组合作，互助互学，交流互动，显示效果，学生或读，或讲，或议，或辩，个个踊跃，气氛融融，学生在多式阅读中增强对人物的更全面的认识。还有，乌音老师执教《画家和牧童》，课前网读，课中补充，拓展思路，抒发见解，学生结合网读谈理解，谈看法，谈出自己独到的思考。教师运用课堂，搭建平台，引导学生阅读、交流、思考、碰撞、借鉴、分享，使个体阅读向纵深发展。
第三是学生“为师”。在新课程理念的导引下，学生的自主学习意识和自主学习能力逐步加强，教师将此引入教学，充分体现学生的主体地位，进一步发挥学生的主动性和创造性，学生“为师”，主导教学。如张莉老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，学生“为师”，小组上阵，互动探讨，交流感受，学生的答问、解说别有情趣，学生之举，不乏“师”味。叶爱红老师执教《趣味语文》，教师搭台，学生主唱，口齿清晰，落落大方。学生交互欣赏，互补有益。廖少云老师执教《趣味语文》，涉足成语领域，感悟成语魅力。或讲述成语故事，或解读趣味成语，或开展成语游戏，或展示成语集锦。学生享有课堂，心智别样绽放，教师穿插指点，更是神采飞扬。
第四是读写融合。在大语文背景下做语文教学该做的事，识字、阅读、习作等在语文教学中都该有一席之地，都该有所作为。如王卫宁老师执教《称象》，运用多策略指导学生识字，并将识字与写字适时结合起来，识得多，写得实。张亮老师执教《乡下人家》，教师在导读导写上更有一番心意。教师的引导和所创情境，将导读与导写结合起来，这个过程，也将实现了消极词汇向积极词汇的转化，很有意蕴。王曙老师执教《果园机器人》，教师凭借教材，启迪思维，发挥想象，适度拓展，将读写融合起来，写出学生的想象，写出学生的创造。
本学期，语文组的各项工作开展得扎实有效，为全面提升师生素养积攒了后劲，为全面提高教学质效奠定了基础。我们将继续努力着。
第二学期工作总结
不知不觉，时间一晃，201x年上半年已经过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
第二学期工作总结
本学期我继续我校的体育与健康的教学工作,总体来说还是比较好的，特别是初三体育中考，能取得一些成绩；但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一年的体育课观察,我们学校七年级新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,如有学生脚经常性出现问题，这在平时体育课中,对学生的运动参与兴趣有一定负面影响。
在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是女生100米跑的提高水平幅度较大，说明学生体质提高的可塑性大，但是从九年级800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现恶心、想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象。但是通过长期不断的练习，学生也适应了800米跑，而且成绩也有提高。
当然也存在优势项目,例如：学生的体育兴趣广泛,大部分学生喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等球类项目；同时针对女生的特点,我引导她们跳皮筋、跳绳,绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致勃勃,接受能力强；在跳绳考核中,大部分成绩都偏高。
总体来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师,交流经验,不断提高自己的教学能力。
体育课我采用快乐任务式和分组教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。比如,为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣。我在每节课上都安排了具体的教学任务，分配到小组去完成，然后在集体比赛展示。这样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生在集体中的表现能力,培养组织能力，最后我再请学生评价本节课教学内容,进行放松。我觉得这样教学对学生各方面的能力培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式。
两操和课外活动我尽力配合学校把工作做好，为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,同时提高学生运动能力，为中考考出好成绩，我组织了九年级课外体育活动竞赛。想方设法组织大课间的活动,发挥自己的特长,丰富学生的课余生活,希望学生兴趣更深入下去。在组织和教学中,自己的专项水平也得到了很大的提高。
体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面应多加强学习,从理论上为自己的课堂教学加砝码，为自己的体育教学储蓄理论指导，自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。
第二学期教技工作总结
一、以管理为突破，提高学校教育技术服务水平。
1、即时做好电教设备的维护、维修工作，方便教师生使用，确保校园网、ftp、教师机房的畅通运行。
2、逐步丰富、充实学校综合网站及教育博客专题网站，在原有的基础上力求栏目合理化、内容丰富化、界面艺术化、风格个性化。
3、做好学校音响、广播、电视、摄像工作。
4、学校新图书数字化管理，充实班级图书角，打造我校的读书特色。
5、组织青年教师参加各级各类课件制作、教学设计、网络团队赛等评比活动。
二、从多个方面提升学校教育技术应用水平。
1、按照20xx年3月江苏省教育厅颁发的《江苏省中小学教育技术装备标准》配置学校科学实验室，用好各种实验器材，确保实验的开出率及各种台帐的记载。
2、启动学校图书室微化机管理工作，切实提高图书的流通率，最大限度发挥图书特有的价值功能。
3、加强微机教室、多媒体电化教室、普通教室等电化教学主要阵地的管理与使用，结合本校实际，最大限度地提高利用率。
三、以考核为抓手，促进学校青年教师专业发展。
为更好、更快的提高全校青年教师具备使用现代化信息技术的基本技能，具备在教育教学工作和教育管理工作中熟练运用信息技术的能力和习惯，坚持平时的各项纪录工作，以此促进各个阶段对青年教师的信息技术培训工作，使青年教师转变教学观念，紧跟时代步伐。
总之，我校现代教育技术工作以提高教育质量为前提，以加强信息技术与课程整合的研究为重点，努力提高我校现代教育技术整体水平。
第二学期教技工作总结
教育技术是学校教学工作中不可或缺的重要组成部分，我校教育技术工作小组在学校校长室的密切关注下，按照既定计划正常开展工作，主要工作汇报如下：
一、加强内部管理，提高服务质量。
向管理要质量是教技工作的一大特点。因为教技工作所涉及的面广，服务的对象多，全体工作人员在实行具体分工的基础上，责任到人，按照岗位责任制的内容，做好各人所管辖的部门的教育、教学管理及安全工作，同时做到分工合作。尤其是实验室，其安全管理工作尤其重要。在实验室的工作中，各项规章制度落实到位，所有药品器材全部登记造册，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
二、加强学习研究，提高自身素质。
各馆、室、组根据自身服务对象和内容的不同，展开业务学习。尤其是电教组教师认真贯彻课改精神，组织学科组教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，在教学过程中以导学的方式，培养学生“自主学习，合作学习与探究学习”的学习方法，在教学过程中努力培养学生创新精神和自我创新能力；认真做好“六认真”工作，不断学习、不断创新，圆满完成各年级教学目标，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。科组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量；认真做好信息技术学科会考工作的各项任务，通过本组教师和全体参考学生的努力，本届信息技术会考合格率达到96%以上，取得了较好的成绩。
三、创造有利条件、挖掘有限空间。
积极工作，创造条件开放实验室。理、化、生三个实验室工作认真负责，积极做好自己学科的实验工作。实验教师工作积极性高，在工作中大胆创新，挖掘实验室的潜力，积极创造条件开展单人单组实验，这不仅丰富了学生实验的内容，又加强了学生动手活动的时间，为全面提高学生的素质创造了条件，同时也激发了学生的学习兴趣，为教育教学的提高贡献了自己的力量。充分发挥实验室的专用及辅助功能，工作中我们合理安排好实验教学的主线工作，特别是学生分组实验的教学工作。在此基础上，为学校开展的校本课教学、兴趣课、选修课教学提供了良好的场所及实验器材、药品等，深受任课老师和学生的好评。在抓好实验教学的基础上，努力做好由省教育厅、科技厅、科协组织举办的青少年科技教学竞赛活动，积极组织学生参加省金钥匙科技竞赛活动，从组织1300多人的初赛到省闭卷决赛，其中1人获省一等奖，5人获省三等奖，6人获区一等奖。
图书馆的流通率是图书馆图书资料的利用程度和管理水平的综合体现，我们根据馆藏情况，依照新课改的要求，适当调整、增加部分学科的比例，增补部分学科的期刊和学生普遍喜欢阅读的科普读物，征订期刊260种，报纸46种，期刊全部分室陈列，视窗每日更换，实现流通阅读一体化。坚持在读者中了解缺藏信息，将其纳入采购计划，以补缺、充实馆藏，在原有数万册图书的基础上又有所增加，优化了流通管理。
在为读者服务工作中，想读者所想，急读者所急，为人找书，为书找人，及时解决师生所需的参考资料，积极配合他们教学工作和学习所需。为方便读者，首先保证借阅时间。书库、阅览室、资料室坚持全天开放，教职工可随时到馆借阅图书杂志，查询资料。师生办证率百分之百，从而较大幅度的提高了到馆率和借阅率。另外，注重读者咨询工作。帮助读者有效利用图书信息，以满足他们的信息需求，凡来馆咨询、查找资料，我们都根据其内容，提供文献服务。对学生社团开展活动，可另外提供借书优惠，对资料室只供阅览的书、报、刊物，如果教师急用我们都作例外限时外借。现在全馆人员都经过图书专业培训，一半人员为苏州图书馆学会会员。
四、加强继续学习，争取多做贡献。
本学期教育技术工作在学校各处室领导的帮助和指导、在各位老师的共同努力下，各项工作均能按教研组计划落实开展，但在整个工作开展落实过程中也存在着一些不足之处，有些工作进展情况不尽如人意，有待进一步加强。
在学生信息技术会考合格率问题上总不能达到全员合格，此项工作是组内讨论最多的工作，也是我们组今后要切实加强的工作重点。
在校园网站建设方面，网站内容的更新也是我们组碰到的一个感到力不从心的方面。校园网站的内容更新是及时展示我校面貌的一个重要窗口，内容更新拖沓将直接影响网站的建设，在这一方面单靠信息技术组的工作是不够的，今后将努力谋求各个科室和各位老师的协作，努力将校园网站建设好。
在新的一年里，要不断提高思想认识，加强新知识、新技术的学习；加强视听阅览室的建设；加强馆际协作等。积极推动我校图书馆工作的发展与繁荣，为贯彻教育方针，提高教学质量，培养现代化新人服务。
第二学期工作总结
本学期我们坚持，“在传承中求变化，在变化中求创新，在创新中求发展”,这样一条工作思路，来开展各项工作的，取得了初步效果。
1、以教职工为本，激发教职工的工作热情。
在学校以人为本就是一教职工为本，以教职工为本绝不能停留在口头上，就是为教职工做点好事、实事。
（1）调整作息时间，上午7：50——11：30，下午1：30——4：30，教职工在校的时间缩短了，解决了青年教师送孩子的后顾之忧，捍卫了学校的考勤制度，激发了老师的工作热情。同时，彰显了我们教职工的奉献精神，没有班主任和早晨上第一节课的教师因上班时间比老师们早而满腹牢骚的。在此我感谢老师们对学校和我工作的支持。
（2）改进饮水设备，确保师生饮水安全，改进后经过三层过滤凉水可直饮，大大提高了师生饮水的安全，有利于师生的身体健康，有利于学生的学习和教职工的工作。
（3）每年在教师节前后，为全体教职工体检一次，校行政会已经作出决定。每年查一次体是好事，有病及时治疗，没病我们放心大胆的轻松愉快的工作，难道不是一件大好事吗。
2、顺利完成现代化标准学校复查。
从复查报告的撰写，到迎查的各项准备工作，全体教职工特别是三处主任、体育组教师、实验室等许许多多同志做了大量工作，所以我们才顺利完成复查，巩固了现代化学校建设的成果。
3、制定绩效工资实施方案，完善干部、职工考核奖励制度。
首先，我们认真组织教职工学习有关义务教育阶段实施绩效工资的文件精神，做到每一位教职工对绩效工资的政策清楚明确。对市教委关于我市义务教育绩效工资实施方案和局实施绩效工资的指导意见，领导小组成员反复研讨。
其次，借鉴兄弟学校绩效工资实施方案。
再次，反复征求全体教职工的意见，进行多次修改。
最后，形成了我校绩效工资实施方案和干部和教职工绩效考核和方案，经教职工代表大会讨论通过，报局人事科批准。
方案的制定过程中，我们的干部教职工奉献意识、大局意识、政策水平都是较高的。
4、考核评优，评出了和谐、考出了谦让。
今年的考核评优，我们采取的是把指标分配到处组，由处组民主推荐，领导小组充分尊重处组推荐的结果，领导小组向教代会通报评选结果。无论是评优还是考核我们的干部教师互相谦让，主动放弃被评选的权利，遇工作上，见荣誉让，正在形成主流风气，所以，我说评出了和谐，考出了谦让。
一、抓常规落实，提高学校教学质量。
本学期教务处的工作重点是:以常规为本，采取有效措施，以抓课前备课和课后反思两个环节为重点，加强监督检查力度，提高课堂教学的有效性。
1、加强对备课环节的检查。开学初，教务处组织学科组长按照统一的格式要求对全体教师的教案进行了检查评估，结果共选出17篇优秀教案在我校橱窗进行了展览。学期中和学期末又进行了两次教案的抽查并进行了反馈。
2、“以听课看上课”、“以评课促反思”。本学期继续实行推门听课，教务处坚持安排校长、主管校长、教务主任、学科组长每周至少推门听初中、高中课各两节，听课后及时组织评课交流。
3、开展学生、家长评教评学活动，及时了解教情学情。期中考试后，教务处重新设计了评教评学调查问卷,并请六个年级的下组领导重点对“教师的满意度”一项内容进行了有针对性的测评和统计。调查数据及分析结果在年级组质量分析会上做了整体反馈与分析，会后对问题较大的老师进行了个别反馈与沟通。
4、教务处以迎接“义务教育现代化标准”检查为契机，对照检查标准，认真梳理工作，取人之长补己之短，科学整改。通过迎检实现了认知水平和管理水平的双提高。
二、抓校本研训，提升教师专业水平。
1、开学第一周，请区教育中心陈宏翠老师对全体教师进行了“如何说课”的校本培训。3月23日请我校高级教师张铃和特级教师安晓云分别做了主题为“名师”、“资深教师”的讲座，教师的听课笔记反映出教师对“名师的态度、”对“资深教师的高度”有了进一步的认识和理解。
2、4月12、13日开展了“学科组长引领课”活动，教务处合理安排节次和地点，推动组内教师听课、评课，受到老师的好评。
3、组织“一级教师‘同课异说’说课比赛”活动。5月18日以学科组为单位进行了初赛；6月13日以文理科为单位进行了复赛（共16人参加，最后文、理科各评选出2名一等奖，6名二等奖）7月9日结业式上进行一等奖获得者说课展示，学科组长进行点评。整个活动安排有序、有效，深受青年教师的欢迎。
4、从本学期开始，教务处每月召开一次学科组长例会，组织学科组长学习，明确阶段性工作，增强校本教研的实效性。
5、坚持课题实验与校本教研相结合，加强过程性管理，本学期我校所有市、区级十一.五课题顺利结题。在各级各类论文的征集、评选、认定活动中教务处积极做好发动、组织、报送等工作。20xx年2月在xxx市学科德育论文评选活动中我校有1篇获得一等奖，2篇获得二等奖，15篇获得三等奖；20xx年3月在xxx市基础教育“教育创新”论文评选中我校有1篇获得二等奖，14篇获得三等奖。
6、拓展校本研训形式，我校与宁河俵口中学开展“城乡互动，联校教研”活动。
三、抓三考工作，实现学校跨越发展。
学业水平考试、中考和高考，这三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。
1、学业水平测试工作：多次召开教师会研究学业水平测试工作，根据考试安排及时调整课时分配；安排好学业水平考试的模拟考工作。
2、中考、高考工作：在20xx届初、高三生源层次低于同类校的严峻形势下，学校明确目标不放松，初三抓合格率、优秀率和高分率，高三侧重一、二本的基础上抓好尖子生和本科上线率。为此，教务处组织召开中、高考百日冲刺动员大会；精心组织模拟考，及时认真分析成绩，为领导科学决策和教师合理安排提供保证；多次召开教师会，分析模拟考成绩，找出存在问题，突出工作重点；召开了家长会，全面分析毕业班状况，并对家长提出相关配合的要求；加强对毕业班复习课、试卷分析课等教学效果的检查与反馈；督促毕业班教师参加市、区初、高三的“复习引路课”和“专题复习讲座”等系列活动；在充分调研的基础上，制定指标，落实到班，落实到人，调动积极性；做好中、高考综合素质评价工作，及时将有关数据上报；做好中、高考的应考培训和志愿指导等工作。经过努力今年我校中考、高考成绩再创新高。
总之，本学期教务处全体人员在团结、紧张、严肃、活泼的氛围里，在学籍管理、各类考试、报名、招生等其他各项工作中都能默默无闻、毫无怨言地做好自己的本职工作。
四、与教学相关的工作硕果累累。
20xx届初三年级有四名同学获得第xx届全国初中应用物理竞赛二等奖；两位同学获得三等奖。指导教师是：刘红、刘宁宁、张杰。
20xx年2月在xxx市学科德育论文评选活动中我校朱玉新获得一等奖；张淳、赵甜甜获得二等奖、张秀敏、董宏宇、李威威、张跃萍、齐欣、韩利娅、刘爽、陈娜、莫绍敏、李颖、崔志彬、马朋虎、李晓伟、王津14位教师获得三等奖。
20xx年3月在xxx市基础教育“教育创新”论文评选中我校陈宝华获得二等奖，崔志彬、张志勇、廖萍、常征江、董宏宇、李威威、张倩、孙淑蕾、袁程程、李祥刚、刘佳、张慧颖、赵甜甜、刘昱含14位教师获得三等奖。
20xx年5月在xxx区现代教育技术论文评比中李威威获得一等奖、汪文燕获得二等奖、刘畅、张秀敏、杜月宏获得三等奖。
20xx年3月卢春荣校长承担的国家级子课题已经结题。薛恩莉、陆欣承担的xxx区教育学会课题、徐琳承担的xxx市教育学会课题顺利结题。
李静在xxx市信息技术与学科整合课评比中获得一等奖。
常征江、周春茂做市级观摩课。
陈宝华“英语快乐教学模式”研究资料代表xxx区在xxx市新课程教学成果交流大会上展示。
李威荣、徐冬梅、常征江、赵甜甜、李辉、何春英获得区双优课一等奖，新学期作为xxx区代表将参加xxx市双优课比赛。
20xx届高考中董桐、张潇、苏菲、冯鑫、于明冉、刘锡瑞、何丙姿、刘梓芸8名同学取得600分以上的优异成绩。
xxx区春季运动会我校初中组取得团体第一名的优异成绩。
在xxx区足球比赛中我校获得男子组第一名。
在xxx市足球比赛中我校获得男子组第五名。
在xxx区课间操比赛中我校获得第一名。
我觉得，上学期我校的德育工作有这样几个亮点：
一、抓养成教育，促学生良好行为习惯的行成。
通过召开校会、主题班会向学生宣传学校的常规要求。通过检查正学生服装、发型、体操、眼操、教室环境、课间休息等，发现学生存在的问题。通过及时处理整改纠正学生的不良行为。通过评选先进班集体和三好学生，为学生树立榜样。效果还是比较显著的。
二、抓爱国主义教育，激发学生爱祖国的情感。
开展迎建国xx周年“祖国在我心中”系列教育活动，初中学生的演讲比赛、高中学生合唱团展演、高中学生的队列表演、高三毕业学生的宣誓、初一年级同学到西青区烈士陵园扫墓和参观平津战役纪念馆，赵圣明老师给高一学生《国之魂》讲座等，对激发学生的爱国热情起了积极的促进作用。
三、抓安全教育，创建平安校园。
利用校会对全校同学进行安全教育包括：人身安全、财产全、交通安全、食品安全等内容。组织全校学生进行疏散演练。召开以“珍爱生命”为主题的班会。特别是在校园暴力频繁之际，与公安民警、交通警、综合执法主动联系相互配合，加强值班力量，拒绝社会人员进入校园，确保校园安全和师生的人身安全，学校门前秩序大大好转。
四、抓课外活动，发展学生的特长。
初中学生的兴趣小组活动，高中学生的合唱队训练，按计划开展，并取得了显著的成绩，小合唱获得市第二名，大合唱在xxx区展演活动中被誉为一匹黑马，10月份将代表xxx区参加市计生委组织的比赛。做大做强生命科学小组，争取资金20万元作为生命科学小组的设备采购和研究经费。举办大手拉小手——科普报告希望行孙万儒主讲克隆知识讲座，举办青少年科技创新“朝阳计划”启动仪式。积极参加市级创新大赛由8名同学获奖，王大鹏老师在xxx市创新大赛中获得优秀辅导员奖。注重宣传，每日新报两次刊登生命科学小组小组的事迹，扩大了生命小组的知名度。
五、抓班主任队伍建设，构建班级文化。
做好国家“十一五”规划课题《班级文化建设策略与机制的研究》子课题的研究及结题的工作。班主任撰写论文60多篇、教育故事（10篇）、班会设计方案5份，认定课题成果4篇。以此为契机，引领班级文化建设。充分利用班主任例会组织班主任进行校本培训、个案分析研讨。为班主任创造外出学习接受高层次的校外培训，张红老师参加全国班集体建设的研讨会、林晶范、廖萍参加了大港举办的班主任培训、张红参加了xxx市首届班主任能力大赛，获全国二等奖。建立健全班主任工作评价机制，为班级建设提供制度保证。
六、抓团、队建设，寓教育于活动之中。
初一年级，组织了退队建团仪式和符合初一年级学生特点的趣味运动会，趣味运动会完全由学生策划、组织并广泛参与，充分发挥了学生的主体作用，在团委老师精细化培训的基础上活动取得了良好的效果。在初一年级开展争当“四好少年”活动，并开展了主题队会及板报评比活动。.在初二年级开展主题团日竞赛活动，各支部认真对待，积极参与，有的进行了美化校园环境捡垃圾活动，有的开展了以“团员是怎样练成的”主题团会，有的开展了交通安全宣传。在高一年级举办了百科知识竞赛，从笔试初选到决赛完全由学生干部组织策划，不仅丰富了学生知识，增强了各支部的凝聚力，也锻炼了学生干部的工作能力。在高二年级举办了兵乓球比赛，丰富了学生体育活动。注重安全教育，利用“阳光频道”播放安全教育录像片，孙炜鸿同学在团市委组织的“中国少年儿童平安行动”知识竞赛中获一等奖，校团委获优秀组织奖。指导学生会联合各校继续举办第五届“津英才”杯校际辩论赛，我校辩论队获亚军。
参加团区委组织的纪念五四运动90周年文艺演出，获得好评。参加了团市委组织的“丁玲文学奖”作品征集和“四好少年”作品征集，初一四班孟雨萌同学获优秀奖。
第四部分取得成绩：
（1）高中组的小合唱《美丽的梦神》参加xxx市的文艺展演比赛、并获得xxx市二等奖。
（2）在xxx区关工委组织的爱国主义读书活动中，高一12班的贾月洋同学获得xxx区读书演讲第一名，参加市级比赛。
（3）初一5班参加了xxx区组织的读书活动演讲比赛。
（4）生命小组参加了xxx市科技创新大赛，初三4班的徐诗豪等18名同学分别获得一、二、三等奖。
（5）李琛等26名学生在xxx区美术展演比赛中获得一二三等奖。
（6）我校获得的荣誉。
xxx市青少年科学素质教育先进集体。
xxx市中小学思想政治教育先进学校。
xxx市爱国主义教育读书活动先进集体。
xxx市心理健康教育先进校。
xxx市科普工作先进工作组。
xxx区专利申请优秀单位。
此外，后勤、团委、工会等部门围绕学校的中心工作都做了大量的工作，并取得了一定的成绩。所有这一切都为做好新学年的工作奠定了坚实基础，在此，我代表学校对全体教职工表示真诚地感谢！
第二学期工作总结
20xx年是上海创建全国精神文明城区之年，也是山天中学新一轮发展规划实施的起始年。本学期在长宁区教育工会工作的指导思想的引领下，在我校党政的正确领导下，工会配合学校完成了不少工作。我从下面几个方面总结本学期的工作情况。
一、提高认识、加强班组建设。
山天中学工会坚持工会委员、工会小组长例会制度，每月一次围绕学校中心工作组织学习、统一思想、落实工作；至今坚持的每月一次组室卫生检查、每月开展一项主题活动，增进了班组的凝聚力。现在每当轮到卫生检查时，各组室的老师都主动积极参与、各办公室都能做到地面、桌面、橱顶干净整洁。文体活动也同样受到老师的欢迎，老师们积极参与，组室的氛围相当好。
二、加强民主监督，构建和谐校园。
工会每年通过教工大会、教代会对我校党政领导干部及中层干部进行测评，并通过工会委员、工会小组长例会对结果进行反馈。平时工会能将教职工反映的情况及时反馈给学校，能做到教工和学校之间的桥梁。
三、合理组织安排，落实各项常规工作。
根据开学初的计划，本学期工会做好了教职工保险工作、“三八”妇女节庆祝活动、“六一”儿童节教工子女的慰问工作、配合学校完成“山天之春”艺术节工作、教职工疗休养工作、组织教职工外出考察学习、努力完成本年度的献血工作。
四、同心协力做好其它各项工作。
本学期工会响应区教育工会的号召，组织教工参加了区羽毛球比赛，在参赛教工的努力下我们取得了第四名的好成绩；工会还配合学校很好的完成了“控烟”工作，广大教职工基本上能做到不在校内吸烟；配合学校做好迎接创建文明城区的检查工作。
五、存在问题和努力方向。
1、多听取意见，进一步完善制度。
2、加强学习，提高理论素质。
3、更重视资料的积累。
第二学期工作总结
转眼间，一个学期即将结束，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己进步，我现将本学期工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
第二学期工作总结
1.利用多渠道开展感恩教育，励志教育，诚信教育，培养学生优良品德。
2.认真贯彻落实《xx省中小学管理规范》、《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生行为规范四十条》，对学生进行量化考核，跟踪评价，确保学生的有良好的行为习惯。
3.秉承“视学生如家人，视家长为上帝”的宗旨，实施系列关爱工程，特别关注贫困学生、单亲家庭学生、病残学生、后进学生。要求每位老师做到“三个一”：每周和学生谈一次话，每月帮助学生解决一个生活学习上的问题，每学期家访一次。
4.加强两支队伍（班主任队伍和学生干部队伍）建设。继续实行班主任每周例会制，两周论坛制，加强对年轻班主任的培训工作，努力提高班主任的德育工作水平；积极培养学生干部队伍，提高学生自主管理、自我教育的意识和能力。
5.发挥共青团、学生会这一德育工作生力军的作用，继续开展“说文明话，做文明事，当文明人”的活动，促进德育工作卓有成效地展开。
6.加强法制与安全教育，建立健全安全防范工作网络，邀请政法系统、关工委等部门领导来校作法制教育报告，提高学生的法制意识和安全意识，使违法犯罪率为零。
7.开设心理健康课程，对心理亚健康的学生及时进行心理疏导。
8.加强学生的社会实践活动，高一、高二年级在5月份组织全体学生游览第一山，让学生了解社会，增强社会责任感。并对学生的研究性学习和社会实践活动的成果进行了了展示。
1.立足课堂，深化课堂教学改革，全面推进省级课题“分切块、自主探究教学模式”研究进程，6月19日，在省市县三级教育学会专家的评审下顺利结题。
2.努力构建“学生为主体，教师为主导，质疑为主轴，训练为主线”的课堂教学模[资料来源于贵州学习网]式，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，注重情感、态度、价值观的培养。充分利用各种课程资源，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。
3.加强集体备课制度，吃透教材，用活教材，充分发挥同组教师的才智，互相取长补短，努力实施有效教学。
4.加强教学常规管理，做到“严、精、细、实”，加大教学“六认真”的督促检查力度，努力提高课堂教学质量。
5.各备课组认真探索总结出针对学生实际的各种课型的课堂教学模式，然后逐步推广，真正做到把时间还给学生，提高学生的自主学习、合作学习的能力。
6.继续深入开展“课堂教学三大系列活动”，实行推门听课制度，发现问题及时矫正。
7.发挥骨干教师的带头示范作用，上好公开课、示范课，做好对年轻教师的传、帮、带工作，促进教师队伍整体业务能力的提升。4月30日，在县教研室的主持下，面向全县开设了公开课，是我校课改成果的一次集中展示，受到了县教研室领导和全体听课教师的一致好评。
8.继续组织好跑操和上好课间操，确保每天一小时以上的活动时间，不断增强学生的体质，做好学生健康体检工作。
9.把德育工作贯穿于教学过程之中，让教师不仅要教书，更要育人。
10.利用课外活动时，加强各兴趣小组的培训与辅导，使之成为学校的特色。
第二学期工作总结
第二学期，在全体体育教师的共同努力下，竞技成绩、体育高考成绩均有突破性发展，携手县教文广新体育局成功举办城临中学第二届体育节暨20xx年城临县中小学生田径运动会，有效的带动全县体育更好的发展，现将工作总结如下：
（一）主要工作。
1、成功举办城临中学第二届体育节暨20xx年城临县中小学生田径运动会。
体育节是我校重大活动之一，本届体育节以“享受运动、享受健康、享受快乐”为宗旨，受到全校师生乃至全县各校区的极大关注，为更好的宣传我校，经学校领导和教文广新局沟通，将城临中学春季田径运动会和城临县中小学生田径运动会合并举行，这是城临县体育史上最大的一次盛会，参赛队伍及参赛人数均创历史之最。20xx年城临县中小学生田径运动会的成功举办，使全县各中小学学校对城临中学的服务、教师的敬业精神有了一个重新的认识，相信通过这次运动会对我们今后的招生工作也会起到积极推动作用。
2、竞技成绩邢襄一流。
20xx年邢台市中学生运动会，我校获篮球比赛高中男子组第一名、女子组第三名、田径获9个单项第一，团体总分第三名；20xx年河北青少年锦标赛我校学生赵雪静同学获女子甲组800米第一名、z获青年组跳高第一名、张甜畅获女子甲组100米第三名。纵观两项比赛我校获单项第一均列邢台市各参赛学校第一名，竞技成绩创我校参加邢台市中学生运动会历史最佳。
3、体育高考成绩再创新高。
河北省高考体育专业测试中，我校共有30名同学参加测试，29名同学达到今年专业测试本二合格线，上线率96.67%，z同学以专业满分（400分）的优异成绩居河北省专业测试第一名；专业、文化双上线20名，上线率60.6%，z同学被哈尔滨工业大学以高水平运动员资格录取。
4、体育特长生招生工作。
为更好选拨优秀队员充实竞技队伍，开学初王文基书记召集体育处竞技队教练员积极探讨对策，深入各学区了解艺体特长生培养情况，3月27日，进行了体育自主招生测试，共录取男篮运动员10名、女篮运动员10名、田径运动员14名。
5、做好跑操训练、评价，打造军事化跑操队伍。
本学期因各项活动较多，各年级两操出现问题较多，为保持两操的军事化水平，体育处多次召开体育委员、评分人员培训会议，要求各体育委员与评分人员认真负责，及时解决两操中出现的问题，两操做到次次有考核、周周有评价、月月有比赛。
6、积极参与社团组建。
社团活动可以丰富学生课余文化生活，体育处积极响应学校号召成立韵律操、篮球、吉他共三个社团。在学期末，两名社团负责人将活动资料进行了整理。两名教师及时总结本学期的社团活动，为下学期更好的开展社团活动做好准备，使学生通过社团活动获得更多的收益。
7、进行了四次全体运动员专业测试。
每次测试结束各教练员都能及时进行总结，并根据每一位运动员存在的不足，制定科学的训练计划，对有效提高训练成绩起到了积极推进作用。
（二）问题及原因。
1、跑操水平有所下降，造成原因主要有：
（1）本学期体育活动较多，学生思想有惰性。
（2）班主任要求不到位，不清楚两操价评标准。
（3）个别班级评价人员不固定，督查标准不一致。
2、运动员管理，对于未按时签到学生不能及时作出处理；运动员成绩登记不规范，运动员电子档案成绩记录不完整。
3、体育课安排不合理。
根据走班分模块教学模式，体育课设置应为每节课上课班级固定，并且在第二次课时仍为这几个班，这样有利于教师按计划进行授课。而我校个别年级体育课安排却非如此，为了配合课程安排，体育教师只能每周上一个内容，个别班一节课学两节课内容，学生因重复学习降低学生上课兴趣，教学效果较差。
4、个别职能目标完成不好。
第二学期工作总结
本学期，我们以《xxxx省人民政府办公厅转发教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》(闽政办〔20xx〕179号)等文件精神，《xxxx省教育厅关于开展特殊教育标准化学校建设和评估工作的意见》(闽教基〔20xx〕62号)以及《xxxx市特殊教育教学常规指导意见(试行)》(xxxx教局综〔xxxx〕17号)为指导，认真贯彻落实区委、区政府提出的建设xxxx教育强区的目标任务，结合我区特教实际，积极开展个别化教学岗位大练兵活动、特教教师个别化教育研究和特教学生劳技比赛等工作，推进我区特教事业的发展。
本学期，各校能结合教育强区的评估，确实加强领导，校长非常关心特殊教育工作，及时传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并认真进行督促检查;教导主任承担特殊教育工作教师业务指导和管理，以及特殊教育档案搜集和整理等工作，特殊学生文化辅导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等;与每个特殊儿童相关的特教教师负责进行特殊学生的教学和学习指导。通过以上各方面的分工、协作，有效地保证了特殊教育工作的顺利开展。
各校特教教研组由特教班和各随班就读班的语数老师组成，特教教研组长每周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交流，加强教研，探索特殊教育教学方法，促进教学质量的提高。教师积极主动参与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的教研活动中能主动发言，主动参与评课，与老师们交流教研活动中的感受与得失，与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认真组织教师参加各种业务进修学习，撰写教育教学经验论文，积极参加继续教育培训和现代化教育技术培训，营造好学、求真、务实、自由、融洽的教研氛围。本学期共有6篇特教教学论文在xxxx区教学论文汇编本汇编。
爱是教育的基础，是构建特殊教育事业大厦必不可少的奠基石，更是工作的生命线。苏联教育家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”没有对弱智学生的爱，就不可能做好学生的教育管理工作。弱智学生离开家庭，来到学校这个新环境里，一切都感到陌生和不适应，他们在生活和学习上都会遇到这样或那样的困难，这就要求我们特教教师尤其是班主任要像慈母那样，时时刻刻想着学生，做他们的贴心人，要有一颗真正爱学生的心。实践证明：老师只有爱学生，才能得到学生的尊敬，学生只有信任老师，才能很好的接受老师的教育。在这里还需强调一点，那就是爱护学生，绝不等于迁就和袒护学生的缺点和错误，放松对学生的严格要求。严格要求本身就是对学生最大的爱，二者是统一的，在关怀理解的基础上严格要求、严格管理，才有利于弱智学生健康全面地发展。
在加强师资队伍建设过程中，教师们能参加各种培训，如：计算机培训，心理健康培训……并认真学习政策法规及各种业务理论知识，如订阅《xxxx教育》、《给教师一生的建议》等。做到每周有摘录，每学期有心得，把理论学习与生活实践结合起来，达到了学以至用。
如：xxxx小学把特教班融入学校这个大集体，要求特教班参与学校所有教育活动。如在学校开展的“最佳教室”评比活动中，特教班的教室以整洁、美观获得“最佳教室”称号。学校评选表彰学生先进个人时也将特教班纳入，每年表彰1-2名成绩突出、表现优秀的弱智儿童。
智力落后儿童在心理发展、智能水平等方面存在很大差异，我们要求特教班老师和随班就读的语数老师每学期对自己班中的每个智力落后儿童制订《个别教育训练计划》，为每个智力落后儿童制定出了整体性和动态化相结合的个别教育计划，从不同角度对学生进行分析，提出具体的教育目标，在课程、教学设计及效果评估等方面根据他们的实际进行个别化教学。随班就读教师在备课的环节既要考虑满足普通学生学习的需要，完成既定的教学目标，又能满足随班就读学生的需要。在课堂上，给与他们以足够的关注，课后加强辅导，保证必要目标的完成。对他们进行近距离、多提问、快订正、常鼓励、勤检查，努力使随班就读学生能够基本跟上班级的教学进度。随读生的考核按照集教[20xx]13号文件要求进行。
教学常规是学校稳定教学秩序和提高教学质量的重要保障。要进一步加强教学常规管理，细化、优化教学常规管理的每一个环节，确保教学工作高效有序运行，确保教学质量的稳步提高。要重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督，逐步建立教育激励、人文关怀、制度制约相结合的教学管理体系，促进学校特教教学质量的提高。
各校都能编好课程表和教师任课安排表，开齐、开足、开好各门课程。任课教师严格按《课程表》上课，没有擅自增减课程和教学时数;保证各类课程的实施。区教师进修学校特教教研员结合教学视导、教研活动等进行定期和不定期的巡查，学校行政每周也进行不定期巡查2次以上，发现挪课、挤课、随意调课现象，随即当面教育。
对课堂教学、教师的备课、作业批改及档案资料等进行全面检查、督导，促进教学工作的开展。特教班老师及随班就读语、数、英教师都能制订好《个别教育训练计划》并认真实施。同时，进一步规范教学教研档案资料的收集与整理工作。
提高图书的使用率，重视发展图书馆教学辅助功能。如：xxxx小学学校图书馆有专人负责，管理制度也健全，图书馆采用微机、开架式借阅，学校图书馆藏书册数43117册。特教班建立了班级图书角，共有音像图书623册，安排专门的阅读时间，学生能自己管理图书。学生都渐渐懂得利用图书馆的功能来增加课外知识。
1.组织教师参加市培智学校课程标准解读会议，使全体特教教师理解其目标、内容和方法，深入领会培智学校课程改革方案的精神，树立与新课程相适应的课程观、教学观、学生观、学习观、评价观，明白新课程实验的指导思想和实施程序，提高课程改革实验的责任感。
2.分别组织生活语文、生活数学、生活适应课程专题教研组，定期开展教研活动，确保生活语文、生活数学、生活适应教师用书的有效使用。
4月18日xxxx市思明特教刘灿、洪亚珍两位老师送教下乡到我区的杏滨中心辅读班，全区的特教辅读班教师都参加了本次的研讨会，大家对生活语文、生活数学的教学有了更加直观的认识。在教学设计上，两位老师能充分地考虑到不同年龄弱智生的认知特点，设计的重点着重放在如何实施形象化教学，以适应学生的生活实际。采用了图形、动画和音乐等媒体手段，图、文、声并茂，让孩子在快乐的学习中收获知识。本次活动，让本区特教辅读班教师和随班就读的教师们真正体会到课程开展的内容首先是学生喜欢并积极参与的，其次是确确实实有利于学生发展、有利于学生适应生活实际的，最后学校要有具备课程开发、课程实施特长的富有责任心及爱心的教师，而最重要的是踏踏实实地一步一个脚印地坚持做下去，只有坚持不懈，才可能有所成效。
6月7日，我区组织特教辅读班的教师到同安特教学校参加全市特教在同安举行的“信息技术在课堂教学中的应用”专题研讨活动，我们听了周温霞老师执教的生活语文《认识水》一课和陈少萍老师执教的音乐课《瑶族舞蹈》，与会的老师围绕信息技术在课堂教学中的应用如何正确定位?如何选取内容?如何让使用的时机更妥当?等问题展开了讨论，大家普遍反映教研效果较好。
重视教科研工作。学校特教教研组由特教班和各随班就读班的语数老师组成，特教教研组长每周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交流，加强教研，探索特殊教育教学方法，促进教学质量的提高。教师积极主动参与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的教研活动中能主动发言，主动参与评课，与老师们交流教研活动中的感受与得失，与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认真组织教师参加各种业务进修学习，撰写教育教学经验论文，积极参加继续教育培训和现代化教育技术培训，营造好学、求真、务实、自由、融洽的教研氛围。
教师对感觉统全康复器材加以钻研，发挥其在学生康复训练中的作用。我们注意加强劳动技能教育，切实让学生掌握一定的劳动技能，为将来平等、充分参与社会生活，适应社会需要创造条件。
如：杏林中心辅读班在培养特教学生良好的行为习惯方面，教师们做到了耐心，细致、苦口婆心，利用各种时间和场合，采取各种各样的形式，努力培养他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，遵守学校和班级纪律，尊敬老师和长辈，待人接物讲文明、有礼貌，热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽自己的能力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。
如xxxx小学辅读班把学生的身心缺陷补偿和康复作为教育教学的重要内容。认真开好康复课(每周2节)，根据学生的残疾缺陷情况、类别和程度，有针对性地进行康复训练，同时将康复渗透到学科的教学及平时的教育中，使学生得到更多更好的补偿和康复。如：xxxx二小学校心理咨询室定期为特教学生开放，做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加学校、班级组织的各项活动，如社会实践活动，使特殊学生在锻炼身体的同时，磨练意志。另外，我们还了解这些学生的兴趣爱好，尽量创造机会，活跃他们的身心，发展他们的个性，坚定这些学生对学习和生活的信心。
如xxxx小学辅读班教师通过指导学生系鞋带、洗红领巾、洗澡等内容的教学和要求学生每天自己穿衣、洗杯子等培养学生自我服务、学会自理的能力;通过擦洗门窗课桌等内容的教学和每天的值日卫生打扫，每周的大扫除等培养学生家务劳动的能力，学会生活;通过diy花卉、蔬菜种植等教学和参与学校diy种花比赛等培养学生简单生产劳动和自立于社会的能力。
5月12日，我们在李林小学举办xxxx区特教学生劳动技能展示活动，共设立了过马路、穿衣服、夹珠子、手工制作、电脑指法、平面设计六个组，共有60位选手参加比赛，其中辅读生26人，随班就读生34名。本次活动还专门设立特教学生作品展示区，不少作品都引来参观者驻足观看。
全面展示我区各辅读班特教学生在主动参与、自主合作学习、动手操作、身心康复等方面取得的进步。本次参赛选手获得的成绩为历年来最好，奖金总金额突破了1000元。
1.配合区教育局做好教育强区特教部份的相关工作。下校走访了全区各个辅读班，对各辅读班的硬件建设、环境布置、文化建设及教学常规执行等都进行具体的检查与指导，在现有条件下支持特教工作。
2.根据闽教基函[20xx]39号文件“关于推广使用特殊教育资源库的通知”精神，我们为各个辅读班购买了每份600元的特教教学资源包，方便各校辅读班使用。
3.提高随班就读工作质量。各校要加强随班就读工作的领导与支持，提高随班就读工作质量。要积极组织随班就读的教师参加市里开展的有关业务培训，帮助随班就读任课教师更好地熟悉和掌握随读教育教学的有效方法，提高工作成效。如：xxxx二小落实“帮扶制度”。为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”，使每一位特殊学生得到切实的关心与帮助，让他们感受到同学的友爱和温暖。
4.加大力度抓好安全工作。今年以来，全国连续发生几起重大校园伤害事故，保护学生生命安全、维护校内正常教学秩序，成了学校重中之重的工作，我区各校都能加强学校安全工作的。结合今年教育局迎接教育强区的检查，学校及时传达学习上级安全工作会议精神，让师生认清学校安全工作面临的新形势、新任务，增强教师安全工作的责任感、使命感。增强安全防范意识，克服侥幸心里。特别是对残疾生个性的不稳定性更应该注意防范，树立安全无小事的意识。从早晨的上学到下午的清校，安全这根弦时刻牢记特教老师的心上，在健全制度的基础上，学校与各部门、班主任、科任老师、值班老师、学生家长、门卫等签订相关责任书，做到任务明确，责任到人，时间上不留空白，空间上不留死角。本学期没有发生过不安全的事故。如;杏林中心、对有安全隐患的学生，实施重点保护。由于多种原因，我校学生中有多动症患者，坐不住，动个不停;有的是无故大喊大叫，这些对安全管理带来了一定的难度，对这些重点学生，学校专门召开会议，把安全责任落实到班主任，重点看护，就是去厕所也是特教老师陪着去。
5.探索教学评价方式。建立和完善与课程改革理念相适应的教学评价方式，通过学校教代会制定教育、教学奖励制度，调动教师积极性。积极组织教师参与培训，促进教师专业成长。教师每学期上一节公开课，鼓励教师积极参加各级比赛，组织学生积极参与各类比赛，促进教师和学生的全面发展，本学期，我们区在五、六年级市区教学质量监控考试中，把随班就读学生的成绩加入班级总分，而人数扣除不计，这样一来，大大增加了各学科教师接受随班就读生的积极性和个别辅导的积极性。
每个人的生命都是美丽的，无私的奉献使教师的职业更神圣，细微的关爱使残障学生的生命更美丽，在学校这个大家庭里，宽阔的操场上有他们跳跃的身影，整齐的队伍中有他们灿烂的笑容------我们将用博大的胸怀带他们走出无知的世界，使他们与健全学生一样拥有了一片属于自己的晴朗的天空。
第二学期工作总结
20xx—20xx学年的第二学期是不平凡的一学期，我们从课堂教学到线上教学再回归课堂教学，这期间经历了很多，成长了很多。为了更好地总结过去，展望未来，现将本学期工作总结如下。
班级管理方面：本该在2月10日开学见到孩子们，却延迟了3个月，因此一切工作都是在线上进行，线上升旗及总结，线上周末家长会，每天关注学生动向和健康，各种表册的统计，这些工作的完成都使我这个“新手班主任”得到了很大提高。5月11日复学后，在课堂上见到了活泼的学生们，与他们每天的朝夕相处更增加了对他们的了解，当然也要特别感谢范老师给予我班级管理方面的帮助及一些建议，使我能合理处理一些班级事务以及增强与家长沟通的技能。
教学方面：1、认真上好每一节直播课，从接到要线上上课通知时，内心是不安的，因为对直播操作的不熟练，因为怕自己无法灵活应对直播课中出现的问题，还好有同组老师帮助，我们一起研讨重难点，研讨练习题，研讨课件，在每天的试播后，再次教研，为求完美。通过组内老师努力，终于顺利完成了每一节直播课，当然这中间也使我自己学到了很多，成长了不少。
2、认真批改每一份作业，并及时做好记录。哪些同学没有提交作业，哪些同学的作业完成的不好都一一记录，然后单独电话联系，询问原因并及时辅导，力争每一个学生都不掉队。
3、积极参加组内教研活动。在教研中积极发表自己的看法，并认真聆听其他老师好的教学方法及建议，有问题及时提出，组内共同商讨解决，在团队的帮助下使自己成长，提高的更快。
4、复学后及时了解，掌握学生线上学习状况，有针性进行辅导与补差。特别是对在直播上课期间，不自觉那部分学生加强对他们辅导，从基础知识开始，人人过关。
5、坚持每天计算练习，计算是基础，通过练习，提高速度与准确率。
1、对于个别纪律差的学生管理还不是很到位，仍需摸索和学习，找到合适的管理方法。
2、对学习自性较差的学生在课堂上关注还不够，使他们的课堂学习数率不高。
3、字体面要求还不够严格，尤其是这一学期，学生字体有退步，作业不够干净，涂抹现象频繁出现。
4、对学生耐心不够，每当他们作业速度慢或多次讲题都不清楚的情况下容易急躁。
1、提高自己班级管理水平及专业知识水平，多学多问，在摸索实践中前行，不断完善自己。
2、教学方法上，寻找适合自己班学生的方法，有针对性进行教学，使不同层次学生有不同收获。
3、增强上课技能，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。
4、继续做好后进生辅导及优等生的提高工作，以满足不同层次学生的学习需求。
一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，我今后将在教学工作中吸取别人的长处，弥补自己不足，争取取得更好的成绩。
第二学期工作总结
光阴似箭，转眼本学期即将结束，回顾本学期的工作特总结如下：
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中做到为人师表。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。经常看录相课、听同头班的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级两个班的语文教学工作和学校工会工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他们一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩一定会有所提高的。于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
三、工会工作方面。
工会是学校与教师之间的桥梁与纽带。我曾多次与学校领导深入教师家中，关心他们的疾苦，并对家中有事的教师，工会常常会号召全校教师捐资捐物，为这些教师送去全体教师的关心与祝福。当然由于种种原因，本学期在“丰富教师文化生活”方面做的还不够理想，这是工会今后努力的一个方面。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
由于自己的不断努力，我所任教的四年级两个班的语文成绩总在同年级中名列前茅。临近期末，我将以百倍的热情带领学生搞好复习，争取在期末考试中考出优异的成绩。
第二学期工作总结
时间过得真快，一学期的工作似乎转眼间而过，下面我就这学期的工作做如下总结：
本班共有44人，其中男生有18人，女生有26人。进入五年级，学生的情绪波动大，学习状态分化明显，有三分之一左右的学生出现了学习吃力和不爱学的现象，针对这种情况，培养学生的兴趣和教给一些实用的方法显得尤为重要，在教学中及时关注学生的反馈，尽量缩小学生之间的差距，通过及时、适当的表扬增强孩子的自信心。
首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范学生行为，促进学生的成长。特别是违反纪律的学生要反思自己的行为，其他学生起好监督作用。这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样。
增强责任意识，努力践行“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做。”班级管理中有的时候有些事该放手让学生去做，比如值日班长制的实行，调动学生的积极性，又体会到班级管理的不容易，这样一来，大家都明白自己该干什么，哪些行为是对的。把班级的事，与学生协商，实行责任到人。采用不定时的抽查，监督学生的完成情况，如：平时的各科作业，我也会不定时的抽查，概念的背诵，我也会抽背，如果查出有问题，那肯定是要进行责任追究制。这样学生就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。同时也培养了他们的责任心。
为自己的课堂教学做好准备。认真钻研教材，了解教材的结构，重点和难点，结合学生的实际，采用适当的方法引导孩子自己去发现问题并尝试解决问题。充分利用学校先进的教学设备，创设生动有趣的情境，激发孩子的求知欲望，尽自己的努力争取让每一节课让孩子们带着笑声去学习。
工作中有许多地方做的不够好，希望通过以后的工作不断丰富自己的工作经验。
第二学期工作总结
在即将过去的这一学期里，实验室为保证实验课程的顺利开出做了充足的准备工作，努力做好与相关院系的沟通和协调工作，使信息的传递更加顺畅，同时注意多听取教师和学生的意见，切实采取各种措施来提高实验室的管理水平。
这学期完成的主要工作如下：
2.在实验室氛围建设方面，实验室积极寻找素材，并联系任课教师，征求他们的意见，最终提出了比较详细的建设方案。
3.在实验室建设方面，地理科学与规划学院提出建设室外测绘实验场和水文气象实验室的申请，本实验室协助学院把相关资料汇总，已经报给设备处，被列入了985项目的二期建设计划。
4.在开放基金项目方面，实验室工作人员认真做好已经获批的开放实验的指导工作，并顺利完成了这些项目。实验指导的过程既使实验技术人员的指导能力得到提高，也锻炼了业务能力，参与的学生也纷纷表示获益良多。
5.在设备的管理和维护方面，实验室人员对固定资产都做了清点，检查帐、物、卡是否相符，对不可再维修的仪器做了报废处理。对家具也做了核对，贴标签和填写卡片。
6.在实验室的日常开放方面，由于地学类实验的特殊性，学生往往需要在课余花费大量的时间来熟悉标本的特性、完成课堂布置的绘画作业和完成野外测量任务。而且学生也经常提意见，希望能多些开放实验室，所以这一学期加大了实验室的日常开放力度，尤其是绘图室和标本室，实验室工作人员在晚上也经常开放给学生。
7.建设了实验室自己的网站，为了让更多的学生和教师了解实验室的情况，吸引更多的学生充分使用实验室的资源和切实提高服务的水平和质量，本实验室组织学生助理建设了实验室的网站。网站对实验室的资源、课程都等都有详细的介绍。
8.实验室人员和学生助理积极参与实验中心和工会举办的各种活动，并获得了不错的成绩。如三校区联合的羽毛球和乒乓球比赛、校区的沙滩排球赛、实验室工作最佳提案大赛等等。
虽然实验室工作取得了一定的成绩，但仍然有问题需要我们去思考和解决，以更好的为师生提供服务：
1.从期末问卷调查的结果来看，教师和学生对实验室工作仍然有要求改进的地方，反映的问题主要有：改善实验室环境，安装空调。实验课程时间安排不合理，仪器设备使用率不高，实验室开放时间不够和对实验室不太了解等。这些问题既和实验室的管理有关，也和院系的课程安排、学生的学习兴趣有关系，实验室今后要努力寻找原因，进行改善。
2.实验室资源的填平补齐方面仍有改进的空间。一、希望能安装空调，实验室的绘图室和标本观察室的使用率很高，学生和教师都经常反映夏天上课人多、闷热、无法集中精力。二、岩石和植物薄片的数量仍然不够，薄片作为一种消耗品，损耗比较多，需要继续补充。三、投影仪的数量不够，实验室只有两台投影仪，一台是固定在偏光显微镜室，另一台是可以移动的，随着实验课程的增多，经常出现同时上3门实验课的情景，而且在实验过程中都需要播放实验辅助课件。如果没有投影仪的话，根本不能保障实验教学的基本要求。四、模型展柜。实验室收集了大量的历届优秀学生的建筑模型，现在已经没地方摆放了。如果能做模型柜来摆放的话，既能起到美化实验室的作用，又能起到给今后的学生提供欣赏和借鉴的作用。五、临海的两个实验室希望能安装窗帘。光照很强烈，使用投影仪的投影效果很差。
生刚开始学生参与的热情很高，但是几周后热情就骤然下降了，很多学生都不能坚持下来，原因主要在于这种开放实验不是以满足学生需求为目的，当然这也与部分学生的学习态度有关。期望能够改善开放实验申请的方式，鼓励学生组成团队向实验室老师提出想要研究的项目，然后经过实验室的挑选，向设备处提出申请。
4.实验室加大了开放力度，但在开放的过程中也发现一些问题，平时只有爱学习的学生会来实验室，但是一到学期末学生有了考试的压力，就有很多学生涌向实验室，说实验室的开放力度不够，要求晚上和周末也要开放。实验室必须想想办法来纠正这种行为，使实验室的开放更加有效率。另外，实验室的开放也使工作人员的工作量有较大增加，长期仅凭实验技术人员的敬业精神和奉献精神、责任感与责任心，来保持实验室开放工作持续运转有一定难度。希望能够在工作量的计算方面予以考虑。