指尖上的爱（精选17篇）

优秀作文具有清晰的结构和流畅的语言，使读者能够轻松理解作者的意图。小编精心挑选了一些优秀作文的佳作，相信它们会给大家带来不少启发。

指尖陀螺作文

今天，我找到了指尖陀螺，真开心啊!

上一周，我把我最喜爱的指尖陀螺带到了学校，几乎借同学玩了七个小时!放学时，我明明记的放书包里的，到家里突然就找不到了。

首先，我搜察了客厅的沙发底部，没有;接着，我察看了茶几底部，没有;钢琴下面电视柜下，餐桌下，没有;两个阳台的橱柜里?没有;书桌底部?竟然也没有。厕所抽水马桶旁?更没有，两个厕所的抽屉，柜子，牙缸里?连指尖陀螺的影子都没有!坐垫底部?没有;汽车的后备箱和中控台上?没有;浴室里的浴盆，放沐浴露的台子上?也没有;两个卧室中的两个床的底部，书架里，就连整个床垫都翻了一遍，竟……统统没有!这可怎么办呀!

又过了一周，我天天都找这几个地方，都没找到。直到今天，我才想起，我遗漏了一个最重要的地方。我赶紧打开书包，哈，竟然在书包里!

我终于找到了我的指尖陀螺，太开心了!

本文作者：李宏源(微信公众号：程老师教作文)。

11指尖的世界

1.会认2个字，会写6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，了解“指尖的世界”的含义。

4.理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉献精神，唤起对生活的自信与乐观。

教学重点。

1.掌握难认、难写字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，了解“指尖的世界”的含义。

教学难点。

理解文中含义深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉献精神，唤起对生活的自信与乐观。

教学准备。

背景资料、图片、配乐等。

教学时数。

2课时。

教学过程。

第一课时。

一、创设情境，导入新课。

1.师：有一群孩子，他们因为先天的或后天的某些原因，永远告别了光明与色彩，一生笼罩在黑暗中。（教师一边叙述一边播放有关盲童的录像资料）。

他们原本以为自己的生活永远也不再有希望，但是善良的人们为他们营造了一个美好的环境，带他们在“指尖的世界”里重新找到希望。

2.齐读课题，生质疑。

二、初读课文，感知内容。

1.生自由读课文。

提示：（1）读准确，读通顺。

（2）初读了课文，你知道了什么？

2.检测初读情况。学习会认字。

3.再读课文。复习会认字，学习会写字。

提示：（1）读流利，知内容。

（2）说说课文是按什么样的顺序叙述的？

生再读课文，把课文分为三个部分，理清脉络。

出示阅读提示：找到文中最打动你的段落，做上记号，读一读，在脑中想象出画面。

1.学生默读课文。教师巡视，了解学情。

2.全班交流。（学情预设，重点指导朗读及体会）。

（1）“虽然孩子们看不见阳光，看不见绿树，看不见日日进出的朱红色校门和里面一片多彩的天地……但是，他们体会到了，身上那暖暖的感觉是太阳给的；走近那些小树，能闻到叶子的清香；靠近花园，能闻见花的香甜；他们知道，操场的尽头有一个音乐喷泉，那里有美妙的音乐和欢快的水珠一起舞蹈。”

这段话用一系列的排比，用看不见与能闻、能听的对比，表现出盲孩子们在学校生活的快乐。学生对这种快乐可能较难理解，在指导朗读时，教师可联系课前他们查找的资料及之前观看的录像，两相对比，让学生明白在盲人学校里的孩子也是快乐的。

练习用“虽然孩子们看不见……但是，他们……”说话。想象盲孩子们在学校的其他生活情形，再指名朗读。

（2）“学校里有琴房，琴声悦耳，一个孩子正陶醉在音乐里。他的指尖轻快地在黑白琴键上移动，演奏心中已十分熟悉的曲谱。对喜欢音乐的盲孩子而言，音乐是另一个世界，一个自己创造的完美世界。”

提示：他可能在想什么？如果此刻你在他旁边，你有什么问题想问问他吗？

有感情地读读这段话。

（3）“有时，孩子们还玩儿足球。足球是特制的，里面装着铃铛，滚动时发出清脆的声音。孩子们跑几步，停下来听听，再跑几步，咿咿呀呀地交换意见。比赛时，他们在球门上挂上风铃，叮叮当当的声音，指引着他们投入地奔跑。”

联系学生踢足球的经验理解：正常人踢足球不难，可是对于盲童来说，奔跑就很困难了，更何况去踢球。但是他们克服了这些困难，而且玩得非常开心。让学生体会盲孩子因为自己也能踢球而产生的自豪感、快乐感，想象画面，激情地朗读。

四、布置作业。

画出文中含义深刻的句子，试着自己理解。

第二课时。

一、质疑导入。

1.文中哪些地方你读不懂？

2.生质疑。

3.教师梳理，能够由学生互相解答的不必讲解，难懂的准备讨论。

1.“所幸的是，总有善良的人们愿意给他们营造一个美好的环境；他们相信，无法驱走黑暗的时候，美好的心灵更是可贵的明灯。”

“善良的人们”指的是那些关爱盲人的人，为盲人教育工作奔走奉献的人。“美好的心灵”指对生活充满自信、乐观、积极向上的心。

（课件：补充西藏盲人学校德籍女校长的资料以及这篇课文的创作背景，再让学生结合生活实际谈谈，感受他们善良美好的品质，受到思想的熏陶。）。

师：带着对他们的崇敬赞美之情再读一读这句话吧！

2.“厚厚的盲文课本，由许许多多凹凸的小点组成。孩子们静静地读着，指尖灵巧地移动，仿佛走在通向光明世界的长廊里。”

“长廊”指什么？学校。板书：学校。

为什么把学校比作一条长廊？

理解：学校就是教育孩子认识世界，走向生活的长廊。

盲孩子失去眼睛，他们看不见，他们最直接地感知事物、生活的方式就是触摸。通过双手读书学习，弹琴画画。对于常人来说，世界在我们的眼里，而对于他们来说，世界在他们的指尖上。

3.“但若是每一日，他们的快乐与信心都多一点儿，那么，他们便会在都市的转角、在树梢送来的微风中、在生命的一站与另一站之间，看到曾经想过或未曾想过的世界与光影。”

“都市的转角”“树梢送来的微风”“生命的一站与另一站”指什么？

指的是生活的每一个角落，每一个细节。

他们“曾经想过”什么呢？而他们“未曾想过的世界与光影”又指什么呢？

学生自由发言。盲孩子虽然看不见这个多彩世界，但在他们生活的每一个角落，或许是路人的帮助，或许是清晨凉爽的微风，依然能让他们感知到这个世界的美。体会这句话告诉我们：对生活要充满信心，要有乐观的心态。

板书：自信、乐观。

幸福的生活。

三、扩展延伸。

1.思考：读了这篇课文你想到了什么？有什么想说的？

可以谈向盲孩子学习乐观、自信地面对学习与生活；可以谈盲人成功的事迹……。

2.总结：只要对生活充满信心，并为之努力，每个人都能实现自己的梦想。

四、布置作业。

1.复习会写字。听写。

2.写下你读后的感想。

3.积累课文中的好词好句。

4.写一条公益广告，号召人们加入到关爱残障人的行动中来。

指尖上的幸福

指尖的运动散文

轻轻地拿出烟盒，弹出一根香烟来夹在双指间凑到唇边，“咔嗒”一声，打火机上的蓝色火苗点燃了香烟。抬手将香烟伸在眼前看着，看丝丝缕缕的青烟弥漫在眼前，时而娉婷飘逸，时而风姿秀美，时而温婉深沉，时而洒脱劲爆，仿佛从指尖上走来了一个似百变精灵般的女人，秀发飘逸，眉目传情。勾人魂魄的眉眼之间隐藏着淡淡的忧伤，恰如纳兰笔下的愁怨女子，哀婉而不凄切，怨懑却不狰狞，有种让人欲想抚慰却添愁烦的感觉。静静地注视着她，我的心碎了，醉了！

记得那是个火热的收获季节，金色的天宇里蓬勃着夏天那份不肯离去的热烈。你像一只美丽的蝴蝶踩着喜悦的鼓点，跳着欢快的舞步，裹一身枫叶初红的色泽而来，撞开了我原本早已荒凉寂冷的'内心世界大门，闯入了我的心扉。你将柔软而又飘逸的长发编织出一道长长的心绳将我牢牢的系缚；你用那一汪似水的莹亮眼神将我融化，融化在你柔情深种的眼眸中；你用粉红的唇印印在我的心口，温暖我那颗凄冷孤独的心，锁住了我的前世今生。

耳边突然传来了魏佳艺深情演绎《女人如烟》的歌声，歌声是那么得伤感动人。忧伤里掺杂着幽怨的诉说让我神归太虚，魂亦离体飘缈而去，我要去寻找她的前世今生。今天，就让我来用柔情将你点燃，让你开始变成我手中的烟，我将你轻拥入怀吻在心间，身姿逐渐地弥漫了我的眼。你漫不经心地燃烧着，便融化了我生命的全部，任你幸福的泪水哟，洒在了我的指尖我的脸，为了今生来世能与你长相陪伴，我就是化成了灰，扬尘于天下也没有一丝的遗憾。谁说是女人如烟，就算是你变成了雾也永远驻留在我的心间。

人世上，并不是每一个女人都拥有沉鱼落雁的容颜，再美丽容颜也抵挡不住无情岁月的侵扰，唯一能让人留驻心中的是一种气质，与众不同的气质，与她的容颜并没有关系。她的一举手一投足，优雅与韵致的自然彰显，q具迷惑人心的魅力。她温柔善良、贤淑端庄；她恬静淡然、敏感细致；她不懦弱，不屈从，有一种她人无法取代的特质。人淡如菊，吐气如兰，浑身弥散出一种雅致的清纯香味飘在我的世界里，我使尽了浑身的解数，怎么也挥之不去。

双睛凝视着指尖，烟火在明暗中用血色的光凄迷我的双眼，指尖上的女人啊，你牢牢系缚住了我的前世今生，让我陷身在用一个一个烟圈编织，垒砌而成的，伤痛的情感旋涡中，爱的樊笼里熬煎，无法走进明天。

只是因为在人群中多看了你一眼，臣服的内心便成了你永远的港湾。指尖上的女人，我千年不变的期盼！

指尖的太阳读后感作文电影指尖太阳

这是一个发生在长征即将结束前的鲜为人知的故事；这是一个发生在不见树木，不见鸟兽，不见人烟的藏族草地上的故事；这是一个发生在主要由女人和伢们组成的红军收容队里的故事。

他们是最后一批被通知去过草地的，是全部红军长征队伍中力量最弱的，他们克服着食物的短缺，沼泽的埋伏，天气的变幻无常等一系列困难，可是，最让人痛苦的，是他们需要为前面倒下的战友合上眼睛，将他们用烈士的方式安葬。

欧喜洋，是其中的灵魂人物，他是个硬汉，是个好佬，然而最初他的形象并不怎么高大的。且不说他入队就是图个痛快刺激，图个威风风光，图个能教训以往欺负他的财主，就说他的脾气火爆，思想落后，看不起女人和伢们，给人的印象活脱脱便是一个莽夫。但是后来，他忍着胃病的痛苦，带头咽下难吃的青稞面的场景不禁让人动容。再后来，他忍着恶心，带头吃下前面的战友们泻下的青稞粒粒时，他的形象也达到了一种光辉，做为队长，做为主心骨，他承载的意义，便是舍我其谁的责任感和大无畏的英雄气概。

当然，最让人起敬，最让人感动的还是最后他为所有人准备好花坟的那一幕。那时，他的心中充满了绝望，就用尽最后的一点力气，挥起大刀，砍下满地的灿烂而狼藉的鲜花。他用尽力气让自己能够活得久一些，这样，便可以用更体面的方式“送走”更多的罹难战友。全书的灵魂，在这一刻被定格在了这个充满了浪漫主义魅力的瞬间。

濒临死神的一刻，欧喜洋没有考虑到自己，没有考虑到谁给自己合眼，谁给自己安坟——他也知道，他是队长，所以不仅要负责带头，也要负责收尾。这就是我们的红军战士。面对敌人，他们同仇敌忾，疾恶如仇，奋勇向前，冲锋陷阵；面对战友，他们却无私而又伟大，不计较得失，不推卸义务，因为他们对集体怀着无限的热爱。

集体，这是一个多么美好的名词。它使人拥有归属感，使人不再迷茫，使人不再孤单，是支撑困境中的人的力量；它使人拥有使命感，使人感受到人生的价值与意义，是带领人们向正途行进的力量。而我们革命队伍也正是在这样的信念引导之下，完成了伟大的长征与新中国的建立。

一滴水会被蒸发，但无数滴水汇聚而成的大海却不会干涸；一颗石子会被铲走，但无数颗石子垒积而成的高山却能坚守住脚下的土地；一粒沙会被刮跑，但无数粒沙被刮跑后却能形成比风强大得多的沙尘暴。是集体提高了人，也是人造就了集体——人和集体本该就是这样的相依相存。是的，白军的人数比红军多得多，白军的军需装备比红军优良得多，总而言之，白军的条件比红军好得多。然而，结果是白军被红军打败了，发挥关键作用的还是那四个字——“集体主义”。

《指间的太阳》就是一个充满着生机和活力的意象，它展现红军战士对理想和信念的追求。这个故事使我明白了，我们现在的幸福生活是我们的前辈用他们的生命和鲜血换来的。现在我们的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏坚强勇敢的品质，很难成为国家的栋梁。我们应该树立红军的那种坚强信念，学习他们勇敢无畏的精神，把我们的国家建设得更加强大。

指尖的母爱作文

每当夜幕降临，路灯就像不知疲倦的战士，给黑暗中夜行的路人照亮，帮助人们走过漫长的黑夜，不管是风吹雨打，还是严寒酷暑，都无怨无悔……这不禁让我想起了爸爸妈妈。

最近，我因为视力下降比较严重，在医生建议下，配戴了角膜塑形镜。角膜塑形镜对卫生的要求很高，配戴工序比较复杂，一不小心就容易出错。妈妈就陪我在戴镜中心耐心听医生讲解正确配戴的操作方法。配戴前指甲不能过长，以免划伤镜片，接着用肥皂洗净双手，尤其是接触镜片的手指要反复冲洗，当然操作台面的镜子前还要放一块干净的毛巾用来擦手。清洗镜片时，要把镜片的凹面向上放在左手心，向镜片凹面滴1至2滴护理液，用右手的无名指指肚轻轻划“八”字轻搓镜片数十秒，用力要适中，再用当天新鲜的凉白开水冲洗数次，直到感觉镜片不滑，有涩涩的手感后，用手指轻按镜片倒掉多余的水进行配戴。配戴时，将清洗干净的镜片凹面向上置于右手食指指尖，在镜片的凹面滴入一滴舒润液，双眼注视前方镜子，右手食指把镜片对准自己的角膜，轻轻放到角膜中央。配戴时一定要分清左右眼的镜片，戴完还需确认镜片是否戴在角膜中央。

刚开始的几天，妈妈都会帮我充分做好各项准备工作，除此之外，为了防止戴错，她会在墙面贴上“左蓝右绿”的醒目大字来提醒我分清左右眼镜片。即使这样，我每天配戴眼镜的时间还会超过半个小时。记得那天，妈妈帮我做好一切准备工作，我就开始戴镜，可是镜片好像不听使唤，眼看就要放在角膜上了，敏感的眼睛一眨，镜片就掉在毛巾上，妈妈帮我捡起来清洗后，我按照医生教的配戴方法，这次居然成功了，我心里边暗喜，边开始佩戴右眼，谁知这次镜片好像偏偏要跟我作对，没等镜片戴上，我的眼球条件反射一般老是转动，一次、两次、五次……一直没戴上。正当我灰心丧气时，妈妈告诉我要定睛目视前方，注意力集中，在她的指导下，反复几次后，终于戴上了。戴完后妈妈又在灯光下帮我确认镜片有没有戴偏。因为医生建议我睡觉时最好脸朝上，不要侧睡，还要防止晚上睡迷糊了双手揉眼睛，所以每晚睡觉都有爸爸在身旁陪伴我。

爸爸妈妈每天都很辛苦，可是他们依然毫无怨言地、默默地照顾我，就像两盏路灯，陪我度过漫长的黑夜，照亮我前行的路。

指尖的运动散文

正忙中，远方的朋友发来问候，几个字的短信囊括了许多的关心和情谊。感动和惭愧交织中纠结了一会，又接到中学同学来电，说盼我回去小聚。枯燥的表格霎时变成五线谱让心情明亮起来，今天什么日子啊？放下手机，心里暖暖的。

喜欢用手机，不只为方便联络或看书、发说说，而是喜欢透过指尖传递各种讯息。朋友圈的东西，只是有感而发，面对的是一群人，感受一般。所以我还是喜欢和朋友发短信。女儿说我“你太out”，但我自有乐趣。有时朋友出行，突然发个照片或几句感慨过来，我能跟着激动半天，因为这是对我才有的一种朋友间的默契和想念。抑或突然传来的一句古诗或是对方自娱的歪诗，我也会喜不自胜，有时还跟着附上几句。心情很坏的时候，如果正好收到一条搞笑短信或一句“最近好吗”的问候，你说此时的你，还能任坏心情自虐吗？这种如品尝心灵鸡汤的享受，朋友圈是很少有的。

微信开通后，一直吸引不了我，后看到那句话：微信，就是只能微微信。心里很感触，慢慢的也开始抵触微信上疯转的东东。且不说内容，首先标题就越来越反感，都是最······什么，或转疯了，或不转后悔一辈子，或值得收藏一辈子······总之，一看题目都挺唬人，打开却不过如此。于是，我开始只关注朋友的自拍或感言，喜欢那种有意或无意间留下的记录，喜欢它因此而传递出的友情和淡淡的温暖。但时间一长，也觉乏味，开始怀念几年前博客圈那种不聊天，只谈文的交流方式。那会没有触屏手机，也没手机，更没微信、易信。打开电脑，心情好进博客，和博友分享文章，相互点评、互勉。心情不好或太好，则会挂上找个好友臭贫一阵，当然不是对每个好友都能这样，而只是心意相通有默契的真正的.朋友。那时候，只要头像亮着，一般都能说上话，不像现在，手机24小时在线，但真要对上话，也许是明天的事了。

坐在屏幕的两端，通过键盘敲出串串文字，喜怒哀乐尽显眼底，心情随其忧乐沉浮。那是以前。现在，不管上班、聚会还是开会、坐车、就医或排队付款等等，只要一停下，人手一手机，也许忙着进朋友圈分享、点赞；也或许正专注的忙于小说、游戏；或无聊中东拉西扯的聊着天。身边的亲人、朋友不知不觉的忽略了，淡了，却一味的用手划着、感叹着世道变了，人情淡了，殊不知都是手机手指惹的祸！

指尖的回忆作文

绕在母亲身边。

母爱伴随在那一句句叮咛里。

我精巧的书包里揣着母爱，轻盈的走在上学的路上。

长大的我。

离开母亲远走。

母爱深藏在那一天天的期盼里。

我沉重的行囊里背着母爱，忙碌的穿行在过往的人群里。

现在的我。

与母亲天各一方。

母爱紧锁在那一边边的追忆里。

我晶莹的泪光中镶嵌着母爱，艰涩的摸索在孤独的旅程中。

注：小时候伴在母亲左右，却看不到母亲的.辛劳；长大之后，想在母亲身边，却往往愧疚于自己的忙碌；现在，遥望天堂的母亲，一直深陷于无法弥补的遗憾与悲哀之中。人啊！莫等失去了才去想她的珍贵，因为有的机会失去了，就永远不再回头，留在自己身后的，是一辈子都无法摆脱的心灵困扰。

指尖的母爱作文

我翻开泛黄的古卷，浅嗅着醉人的墨香，看灯下，有阴阳分天地的玄黄，黑白泼万物的水墨。我以心化作丹青，描下眼底的五光十色。

――题记。

你说，云烟不过是前朝的楼阁，时间亦是此生的挥霍，但我无意，只愿跨足历史的泾渭，荡涤前世的尘埃，轻闻那墨香，愿它化万物于指间，散开心中无尽的情愫。

于是，我展开黄卷，夜读，散尽白日的焦躁，以夜的清冷，将心入书，转眼，身旁景色已不在。

是诗人那“小时不识月，呼作白玉盘”的懵懂让你清冷的月光带上了皎洁，如温软的玉。婵娟月影，只能去书中寻。

我无法将你捧在手间，那静水中的月影，也不过是易碎的梦，我看着掬不起的月光，也看着你。

你的身影，终被我在书中寻觅。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”那是你的皎洁；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”那是你的无奈；“长安一片月，万户捣衣声。”那是你的恬静；“无言独上西楼，月如钩。”那是你的孤寂。

于是，我终于在游方诗人口中的轻吟声中听到了你，你的影，让怀古之人长恨离殇，让寂寞之人徒增怅惘，透过墨香，依旧流芳。

沙场・烽烟。

战场，永远是古今男儿最向往的归宿，它杀伐，血腥，却也有属于男人的浪漫，淡淡的烽烟，从清雅的墨香中透出，让我轻闻。

将军白发与征夫泪，混合着倒下的旌旗与负伤的战马，如注的血流与成堆的白骨，多少代名将，面向沙场，也只能以硝烟麻痹他们曾经炽热过的心。

沙场之上，不论成败，都是英雄。汗青上记载的，不全是胜者。

指尖从书中轻挪，烽烟，已从眼前散去，但我仍记得，那掩在墨香中的，沙场上英雄的足迹。

哲思・智谋。

多少人，聚毕生精力，著书立说，想流传千古。历史的长河，荡去了糟粕，留给我们的是流光溢彩的哲思与智谋。

一代代忠臣谋士，运筹帷幄，决胜千里，哪个没有经天纬地的智慧？

昔人已殒，留下的，只是那或引人入胜，或深入浅出，或鞭辟入里，或耐人寻味的典籍，供后人品读。

或许，我已无法触到前人的心，但绕到指尖直达心里的墨香，就已让我满足。

书・墨香永绕。

我愿与书为伴，用心品读，看历史的多变，世界的多姿。

墨香，在我指尖缠绕，永不消散。

指导教师邹海环。

指尖的母爱作文

每当我们享受着成功的快乐，心里总忘不了坚持的时刻。我付出了自己的精力，换来的便是无穷的快乐。

上周一，老师宣布，下周举行班级展示，一定要做好，当中就有我们悠悠球项目。我下定决心，一定要好好练习，展示中为班级争光。

回到家里，我便迫不及待地取出珍藏已久的悠悠球，在院子里练习起来。我用力摔下球，球在空中“嗡嗡”的转着，我按照柯健给的指令，先来个上线，之间悠悠球画着弧线，精确地落到线上，紧接着“倒搭、双上”等高难度动作都完成了，我信心满满地进入下一个步骤：“三连登月弹射。”我再次上线，直直的球绳瞬间被压弯折，我双手向两边一抽，手指顿时火辣辣的。而悠悠球腾空飞起，无情的落到地上，悠悠球发出“当”的声音。我甩甩被勒疼的手指，从地上捡起悠悠球。

我焦急的不断练习，每次都难以搭到线上，越焦急，仿佛越针对我似的。中指变的麻木，而左手的`食指也被磨肿了。我不甘心的摘下球绳，用力甩甩手。我回忆着，每次悠悠球撞到线上，都会渐渐倾斜，最终停止转动。会不会是震动停止了转动？于是，我又拿起了球。

我甩下球，搭上线，轻轻一抽，球便飞了起来，再次落下来时，我把绳子前后拽了几秒，球便渐渐立了起来。就这样，我便悟出一个小窍门：落下时便斜绳，这样，我便能不断地做弹跳了。

经过我的不断练习，在这周二，我们精彩的悠悠球表演换来了全校同学那带有赞扬与惊讶的喊声，我们的表演也得到了好评。这次表演我坚持练习悠悠球，付出了辛苦，换到了比蜜还甜的快乐。

指尖滑过的春天

春，是一个播种希望的季节，是一个万物复苏的季节，百灵鸟用歌声唱醒了沉睡的大地，春，是一个生机勃勃的季节。花、草用颜色渲染着大地，把自然的生灵变得有活力，大自然里的每一个角落里都流淌着青春的气息。

在田野里，冬季的冰冷刚刚消失，春就最先出现在这里，那绽开的花蕊吐纳着香甜的空气，那翠绿欲滴的嫩叶，拥有着希望的甜蜜，那一份清新在空气里酝酿，那一份信念在心中流淌，这里的一切是那么的不寻常，这里的一切是如此的完美。春带着几分高雅却又流露出积分青春，它携带着几丝柔情却又掩盖不住的率真。

冬季是肃杀的时节，而春季是活泼的季节，那电线杆上的小燕子，身穿黑戎装，哪一个都像是彬彬有礼的绅士；它们像一个个灵巧的应付，在电线上跳跃；却又像一个个的天使，带来无限生机。

春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。春天是灵巧的，不论是那枝头的嫩绿，还是花园中的万紫千红。春天没有夏天的热烈与激情，没有秋天的典雅诗意，更没有冬天的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人的心里。

指尖的回忆作文

在这个网络时代，快速而便捷的通讯工具，让阔别二十多年的同学们又一次在微信里相遇。

时光如梭，岁月蹉跎，毕竟一别二十多年了，虽然一部分同学住在县城，也有一些住在距县城也就六七十里车程的乡下，但谁也未曾联系过谁，所以刚进群的我，不论是对他们的容颜还是说话的方式都感到有点陌生。对那种任性的、肆无忌惮的言辞有点不适应，但是慢慢的由当初的“嗤之以鼻”到习以为常，再到后来的“同流合污”，感觉还蛮好的，闲暇之余，可以敞开心扉、无所顾忌的将当年止于唇齿的、无法言说的、尘封窖藏的事都一股脑儿倒出来，或伤感弥漫、或喜悦徜徉，每一段故事虽时过境迁、波澜不惊，但在同学们听来，依然暖意涌动，无不感念那段青葱岁月的美好。

如今，我们已然为人父，为人母，那些琐碎平常的时光，不可替代，也无可替代，上学时的同窗挚友如今变得温婉如兰，当初琴的不善言谈和现在的伶牙俐齿判若两人，萌萌呆呆的军与现在的商界精英很难画成等号，那个曾经是全班开心果的玉如今倒变得沉默寡言了……是啊，岁月用二十多年的时间在每一位同学脸上精雕细刻，不论是变精致了还是沧桑了，都以不是当初的他、她了，生活在每一位同学心里打磨、沉淀，有的历练成时代的宠儿，飞黄腾达，有的迁居他乡，日子也过得风生水起，那段曾经开水泡馍的日子和那碗未吃上的洋芋面，也搭乘岁月之船悄悄划远，在记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆，以它独有的温馨与辛酸浸润着生活的点点滴滴。

人生总有许多无奈、失望，生命中也总有一些令人唏嘘的空白，总有一些人会在岁月里与我们走失，然后渺不可见。人长长的一生中，不论是亲人还是朋友，并不是越攒越多，因为意外和无可预知的天灾人祸，会越来越少，就像丢了的东西，虽不是刻意的、也不甘心，但谁都无可奈何。所以让我们珍惜那短短的缘分所承载的长长记忆，珍惜那些相互温暖的岁月吧!

愿时光静好、岁月安然，上天眷顾、你我无恙!

公众号：甘宁界。

指尖的温度作文

直到，今年夏天。

一直呆在空调房中，无所是事，指尖，却不知为何传来了熟悉的温度。好怀念那种感觉，指尖触碰着经过白色烤漆洗礼的凉凉的琴键，指甲敲击着“嗒，嗒”的声音现在想来是如此的美妙。

我翻开琴盖，按下一个音，闭上眼，仿佛看见了初次见你时你对我温柔的笑。似乎，你并不那么讨厌了！不知不觉，左手也放在琴键上，耳边传来了最熟悉的曲子——约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的《小步舞曲》。不知道为什么，有些想哭。巴赫一生创造的曲子几乎都是巴洛克风格的曲子，它们没有规则，在各种互相矛盾的对比中呈现张力。巴洛克风古典乐曲向来都是我的短板，我好几次在你的课上失控过，哭过，别扭过，甚至想过要放弃。你摸了摸我的头，你的指尖传来一种奇妙的温度，就好像有一股力量，注入我的.身体。

你在我的肩上，示范了一次又一次，告诉我什么时候要弹轻点，告诉我节奏。有时你接完电话回到琴房，偶尔会戳戳我的背，提醒我坐正。

每到冬天，你会先让我练一会儿琴，然后将我冰凉的手放在你的手心。指尖一下子就热了起来，血液似乎沸腾了，每一个音符都开始充满能量。

现在想想，你对我是那么的好。

记忆最深刻的，是九级考试前两周，你让我从最慢的速度开始弹，换个说法，其实就是让我从头练起吧！

“你再想想，你学了这么多年，你到底想不想学下去？你到底是为什么而学？下个礼拜来上课时告诉我。”你替我合上谱夹，把它塞进我的手里。

当时我的眼泪啪嗒啪嗒的落在琴椅上。我接过你手上的谱夹，你指尖的温度很低，低得有些让人心疼。我知道，我是你带得最久的学生，七年，整整七年，可我却让你伤透了心。

一周过后的那次课，我向你道歉。你拍了拍我的肩，温暖似乎要融进我的骨头里。

现在看来，我们之间并没有什么深仇大恨，只是我看你不爽，你对我恨铁不成钢，然后我把我们之间的间隙不断放大了，仅此而已。说到底，还真想说一声，谢谢你。

指尖的温度似乎还残存着，好想你，好想你能再给我上一堂课。

指尖滑过的春天

每个人的生命都可以用一个季节来表示，有些是夏天；有些是秋天；有些是冬天，而我，则是春天。

春天这个季节，普普通通。它比不上夏天的炎热，比不上秋天的凄凉，比不上冬天的严寒。它只是普通的温暖，普通的清凉。就好比生命中，普通的日子，没有太大的起伏。

春天里的天气总捉摸不定，时阴时晴。它好似孩子善变的脸，常常欢喜才上心头，惆怅又上了眉梢。生命也是如此。

举一例子来说：刚刚还是晴天，过会儿就成了阴天。下一秒，你永远不知道会变成什么天气。就好比生命中，昨天还是喜悦，今天说不定就成了难过。下一秒，你永远不知道会发生什么事情，会出现什么情绪。

春天里时常出现“一物两面”。生命也是如此。

就像春天里的雨水，时常将人淋湿，使人心情变坏。不过与此同时，它也滋润了大地。这也好似生命中的一些失败：常常使人感到失落，可在这失落之中，又给自己一些教训，何尝不是一件好事。

或刮风，或下雨；或成功，或失败。用两面的眼光去看待，也许你会发现不同之处。

或天晴，或天阴；或辉煌，或平淡。用平和的心态去面对，也许你会觉得更加舒适。

指尖的温暖作文

夜幕降临，夜的美，夜的魅，让我有点盼，虽然，我不是一个恋夜的人。其实怕冷，也就怕冬的来临，有雾的日子，特别的冷，呵气成雾，眼前也是雾，雾让脚下的步子怠慢了很多，感觉没了方向。白天妈妈说攀枝花很暖和，要不回来过冬吧，好啊，回来你就继续养我吧。

妈妈乐了，我更乐了，没心没肺吧，居然对老妈撒娇。女儿有个习惯，天黑她就想睡觉，这个时候的她特别安静，静静的趴在一旁看我上网，感觉很可怜也可爱，喜欢看女儿淡淡的笑容，两个小小的酒窝若隐若现的，但我每晚总是定时的让她去睡，睡早了有时候就会撒尿在床上，冬天也怕她感冒，每一次都要打针才能好。终于清静了，夜静了，少了白天的喧嚣，就连狗吠声都没有，偶尔疾驰而过的轰鸣声，我想或许会惊了早睡的人。

冬天真的来了，被窝里也是冷冷的，还是自己温暖自己吧。看到床头有香烟，索性为自己燃上一支，要是傻女儿看到，定会抢去给老黑，她也知道，香烟不属于我吧。不知道为什么？竟然喜欢淡淡的烟草味，看指尖的香烟，慢慢的慢慢的燃烧，眼前的烟雾淡淡的散开，散开，轻轻的吸一口，惊喜的是指尖有了一丝丝的温暖。谁说冬的漫长跟寒冷？一支香烟就暖了指尖。

暖了指尖，暖了文字，生活中的自己，其实，是一个开朗略显幽默的人，不知道为什么？下笔却是伤感，写的尽是忧伤？屋子里还有淡淡的烟草味，睡意也来了。被窝里还是冷冷的，还是喜欢的姿势蜷缩着，左手握右手，左脚挨右脚，彼此取暖吧。

迷迷糊糊中，听到上楼的声音，盖被子的声响，口里的嘟哝声，一把年纪了，还是改不了像小狗一样的蜷缩着睡觉，接着是关灯的声音，轻轻的关门声。今夜，好梦，今夜，不在寒冷，今夜，暖了指尖。

陈瑞的歌，愿岁月静好，厮守锦绣年华。

指尖花凉忆成伤

校园生活。

的和睦、安静，都成为了我们动力的源泉。在这里，我们可以静若处子，可以动若脱兔，在这里无拘无束，却也遭受学习上的困扰。不要紧，向她述说心事，她会说：“阳光总在风雨后。”我顿时醒悟了几分，微微地笑了。她，也跟着我笑。这时，我感动了。

我笑，她亦笑；我哭，她亦哭。呵，也许吧……。

抚摸着的花瓣，突然间凉透了。心都凉了，还有什么不凉呢？

校园，这个美丽的她，曾带给我无数的遐想，带给我难言的快乐；如今，却要离开，我要的，并不是考上理想班级的满足，而是那份依依不舍的情。

放心，我永远都不会离开你。你一直住在我的心里。

指尖滑过的春天

原来，世界早已春暖花开。习惯了抬头看天空，或是低头数脚下的砖块，兜兜转转走了很多的路，看了很多的风景。猛然间抬头发现，原来整个世界早已春暖花开。

透过窗子，不太清晰地看着远方随着雨珠在玻璃上放大和变形。工地上似乎自开学后还没有工作起来，吊车伸着寂寞的双手，将寂寞缓缓拉长在这样潮湿阴冷的空气中。

原来春天也会这样冷清。教室里充斥着潮湿浑浊的气息，与呼吸延绵地缠绕在一起。我坐在桌边，透过窗子看无比清晰的天空，不太纯正的蓝色。伸出手指，指尖滑过一张一张的试卷，白色的纸张被无数的鲜红色叉号割裂成一块一块的空白，我低下头，继续忙碌在这样冷清的日子里。

妈妈说，等杨花落了之后，春天便会开始变得温暖。

我就这样傻傻的等待着，等待温暖之后的花开。就像无数个教室里的日子，繁忙的作业中，偶尔抬头望望远方，纵使有无数的困难在眼前，也要抬头看看希望。就像在这样寂寞的雨天默默期盼那个春暖花开的日子。

书桌上刻满了深深浅浅的痕迹，阳光很是温暖的照在书桌的一角，打开手心，满满的阳光。我抬头看着黑板上各种交错复杂的线条，在阳光的照射下散发着浅浅淡淡的温暖。

我终于等到了这样一个晴暖的日子。

我兴奋地跑到窗边，向楼下望去，空荡荡的操场上，杨花开了，只是，还没有落。我回到座位上，阳光随着桌上习题的的增高而缓慢移动着，同桌趴在桌子上睡觉，一张安静的脸，幸福在嘴角微微上扬。我突然有种幸福的感觉，在这样阳光晴暖的日子里。

杨花还没有落，楼下的人一脸明媚，我知道我要执着的坚持下去。我缓缓的伸出手，冰凉的指尖在一片暖黄色中渐渐明朗。这样的时光，平平淡淡，安安静静。

写作业的时候，不太清晰的听到了天气预报。

又要下雨了啊。

我坐在桌边，呼吸着淡淡的温暖的气息。眼前的一切与即将到来而一场大雨那样格格不入。我突然想起妈妈的那句话，杨花落了，春天就会温暖。

是的，杨华还没有落，想象的春暖花开，还需要等待。我看着桌边被我摞起的试题，突然有种的执着。

傍晚，真的下雨了。

冷风伴着下课铃带来了一阵又一阵欢笑，看着人群如蚂蚁般的涌向校门外，我低头数脚下的砖块，一格，两格。风过，吹乱了发丝，也吹乱了原本的思绪。我抬起头，视线猛然撞上了校门口一片明媚的迎春花，星星点点的黄色，在半晴朗的天气中独守着一片温暖。

原来迎春花开了啊。

迎春花早就开了啊。

伴着丝丝缕缕的冷风，我突然发现春天其实一直在温暖。看着眼前拥挤的人群，星星点点的迎春花，也许是切肤地感受到春天了吧，指尖似乎也在渐渐升温，渐渐地，触碰一个属于自己的春天。

四月·春暖花开。

再一次坐在书桌前，无意听到了妈妈的一句话。

杨花落了呢。

杨花落了吗？我突然发现自己一直等待的春暖花开原是如此简单。

我轻轻地打开作业本，同桌一行浅蓝色娟秀的字映入眼帘：春天快乐。

是的，春天已然到来，不管此时是否晴朗，但我们一样都在春暖花开。

因为那我们，还拥有着无尽的希望。

我轻轻的触摸那行轻浅的蓝色字体，略微凹陷的触感从指尖滑过。我抬起头，向着远方，微笑。

春天快乐。