优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质，并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。以下是一些优秀作文的精华，希望对大家的写作能够有所帮助和促进。
新篇龟兔赛跑小学作文
兔子因为上次输给了乌龟，所以来找乌龟在比一次，乌龟爽快地答应了。兔子把终点设在最高的大楼的楼顶上，跟乌龟约定明天早上7点准时到达，乌龟果然来了，在大象一声令下，兔子像箭一样冲向终点，乌龟不紧不慢的走向电梯，按到100，兔子到了终点以为自己是冠军，其实乌龟早就到了。
五年级:黄瑛琦。
新篇龟兔赛跑小学作文
有一天，乌龟和兔子碰到了一起，小兔子不服气地说：“虽然上次你赢了，那是我打了个盹，今天我们就再比一次吧！”乌龟说：“好啊！”它们邀请小鸟为它们做裁判，新篇龟兔赛跑600字作文。它们的比赛吸引了森林里所有的动物观看。
这时乌龟和兔子站到了起跑线上，裁判小鸟一声口哨，只见小兔像离弦地箭一般冲出了起跑线，乌龟则慢吞吞地爬起来，小兔一直一马当先地跑在乌龟的前面，跑了好一会，小兔又想睡觉了，可是它想起上次的失败，就忍了起来继续跑，眼看终点在即，小兔以一个漂亮地踊跃跑过了终点。它开心极了！而小乌龟还在慢吞吞地爬着。
小鸟飞过去对乌龟说：“你不要再爬了，小兔子已经赢得了比赛。”小乌龟说：“不，我一定要爬到终点。”全场的小动物都为小乌龟的执着感动了，开始欢呼起来，连小兔也欢呼起来，为小乌龟加油着。
就这样一小时，两小时，三小时……小乌龟终于爬到了终点，围观的动物顿时发出雷鸣般地掌声。这时虎王说话了：“我宣布小兔子冠军，但还要颁发一个特别的奖给乌龟，因为它的`坚持，同样取得了胜利，就叫执着奖吧！”于是虎王分别给它们颁发了奖杯，作文600字《新篇龟兔赛跑600字作文》。
这之后，小乌龟和小兔子互相帮助，成了形影不离的好朋友。
小朋友，你们喜欢我的故事吗？一个人做错事不可怕，只要能够总结经验，吸取教训，就可以取得成功，这是小兔子告诉我们的！同样，做事贵在执着和坚持，只有坚持不懈，才能取得成功！这是从小乌龟身上学到的！
我们要学习它们的精神，就能取得成功！
新篇龟兔赛跑小学作文
兔子和乌龟比赛跑，兔子跑输了，乌龟跑赢了。兔子不服气，想和乌龟再比一次。森林里的小动物都来看它们再次比赛。
猴子做裁判，说：“你们从山上大树旁边跑到小河边，谁先到谁就赢。”
猴子刚吹完口哨，兔子撒腿就跑。乌龟想：“兔子腿长跑得快，我得想个办法，再次赢它。”乌龟把头和四只脚缩进壳里朝山下滚，“咕噜。咕噜”不一会儿就到了小河边，兔子还在半路上呢。
这次比赛兔子又输了，乌龟靠智慧赢了比赛，乌龟高兴得跳了起来。
新篇龟兔赛跑小学作文
今天，森林可热闹了。动物比赛又开始了：跳高、跳远、跑步……当然，这次最引人注目的还是龟兔赛跑，大家都来观赛，连平时不爱出门的`熊妈妈也带着宝宝前来加油助威。
小兔子剑剑伸伸胳膊腿，好像很有把握，嘴里嘟囔着：“哈哈，这次只要不睡觉，就不会输给乌龟了，并且不用背前辈的黑锅了！”
小乌龟美美，穿着连衣裙，里面塞得鼓鼓的，也不知道里面装的什么东西。大家七嘴八舌说：“你怎么穿着裙子跑步啊？”“这样肯定跑不好的……”
羊爷爷说：“安静，安静！预备！”只听见“叭”一声，兔子剑剑像风一样冲了出去，而乌龟美美呢，她根本原地没动，只是不慌不忙地从衣服里把东西拿出来。咦？怎么是两个圈，她踩了上去，按了一下开关。怎么会滚，还会有火……哦！是风火轮！不一会儿就追上了兔子剑剑。剑剑使劲地跑，拼命地跑，但是也毫无用处。乌龟很快就到了终点。大家都喊：“乌龟第一，乌龟第一！”
兔子剑剑哭啊哭啊，把眼睛都哭肿了，乌龟的爸爸是用坚韧不拔地意志战胜了爸爸，而今天美美又是用现代科学技术战胜了自己。他终于明白，要跟上时代的发展。
新篇龟兔赛跑小学作文
森林里一年一度的田径运动会又开始了。现在比赛的是善良的小乌龟和可爱的小白兔。
随着山羊裁判的发令枪一响，小白兔马上就把小乌龟就冲出去了，一眨眼功夫，小乌龟就被抛到了身后，才短短的几分钟，可爱的小白兔就比善良的小乌龟跑得多几十米。
小白兔就想：这次森林里的跑步比赛冠军非我莫属，可爱的小白兔停下了脚步，往后一看，看见善良的的小乌龟已经被它甩在后面远远了，于是就想，我再跑几分钟就快到了，跑着跑着，小白兔又往后一看，小乌龟又在后面看不到影子了。小白兔就找了一棵大树，背靠大树坐了下来休息，可爱的小白兔不知不觉就睡着了，进入了甜甜的梦乡，在梦里小白兔得了动物运动会长跑冠军。
小乌龟呢，它坚持不懈地爬呀爬，也不知道爬了多久，终于爬到了终点线。
这时，小白兔醒来了，它睁开睡意朦胧的眼睛一看，啊，小乌龟已到了终点了，这场比赛以小白兔失败而告终。赛后，小白兔对小乌龟说：“乌龟大哥，对不起，我太小瞧你了的能力了。”小乌龟微笑地对小白兔说：“知错就改就好了。其实，我是跑不过你的。只是你太骄傲了。”小白兔惭愧地低下了头。
新篇龟兔赛跑小学作文
有一天，乌龟和兔子碰到了一起，小兔子不服气地说：“虽然上次你赢了，那是我打了个盹，今天我们就再比一次吧！”乌龟说：“好啊！”它们邀请小鸟为它们做裁判。它们的比赛吸引了森林里所有的动物观看。
这时乌龟和兔子站到了起跑线上，裁判小鸟一声口哨，只见小兔像离弦地箭一般冲出了起跑线，乌龟则慢吞吞地爬起来，小兔一直一马当先地跑在乌龟的前面，跑了好一会，小兔又想睡觉了，可是它想起上次的失败，就忍了起来继续跑，眼看终点在即，小兔以一个漂亮地踊跃跑过了终点。它开心极了！而小乌龟还在慢吞吞地爬着。
小鸟飞过去对乌龟说：“你不要再爬了，小兔子已经赢得了比赛。”小乌龟说：“不，我一定要爬到终点。”全场的`小动物都为小乌龟的执着感动了，开始欢呼起来，连小兔也欢呼起来，为小乌龟加油着。
就这样一小时，两小时，三小时……小乌龟终于爬到了终点，围观的动物顿时发出雷鸣般地掌声。这时虎王说话了：“我宣布小兔子冠军，但还要颁发一个特别的奖给乌龟，因为它的坚持，同样取得了胜利，就叫执着奖吧！”于是虎王分别给它们颁发了奖杯。
这之后，小乌龟和小兔子互相帮助，成了形影不离的好朋友。
小朋友，你们喜欢我的故事吗？一个人做错事不可怕，只要能够总结经验，吸取教训，就可以取得成功，这是小兔子告诉我们的！同样，做事贵在执着和坚持，只有坚持不懈，才能取得成功！这是从小乌龟身上学到的！
我们要学习它们的精神，就能取得成功！
・・・・金陵中学实验小学三（3）班万昕悦。
・・・・指导老师：曹如霞。
新篇龟兔赛跑小学作文
一天，小兔子躺在萝卜地里晒太阳，突然想起他的爷爷满怀期待地对他说过：“孙子，你一定要记得为兔家争光啊！”于是，往事一幕幕浮现在眼前，兔家族因为龟兔赛跑而受到无数人的嘲笑……想到这里，小兔子一骨碌爬起来，去找小乌龟比赛跑步，奖品是台灯。
比赛开始了，小兔子撒开退就跑了出去，可乌龟却在后面慢慢吞吞地爬。小兔子心想：这乌龟爬得这么慢，怎么可能比得过爷爷呢？难道是爷爷老了慢了吗？不对不对，不是这样的！那时候爷爷20岁，乌龟也是20岁哦！我想起来了，爷爷曾经说过比赛时他睡在一颗大树下耽误了比赛时间才让乌龟得胜的。这一次我可不能麻痹大意。小兔子一鼓作气，不一会儿就跑到了终点，乌龟还不知在哪儿呢！第一局小兔子胜，现在的比分是1比0。
乌龟生气了，便去叫来了帮手“速度龟”，又称飞腿龟。飞腿龟可是龟界的跑步高手。
这次比赛让小白兔明白了：原来爷爷是输在做事情的态度上，并不是输在速度上。做什么事情都要用心去做，不能三心二意，否则你永远也不会成功。
新篇龟兔赛跑小学作文
自从上次龟兔赛跑之后，兔子由于骄傲自满，大意轻敌，而败给乌龟，常为此懊悔不己，准备这次再比赛一次，好挽回丢失的面子。
比赛时间是在一个阳光明媚的早上，地点就在茂密的树林，好多动物都来了，有小猫，有大象，有孔雀……大象当裁判，大家议论纷纷，小猫猜测地说：“这次肯定兔子赢”。小马肯定地说：“不一定，上次就是乌龟赢了兔子，这次应该还是乌龟赢兔子”。比赛规则是谁先到达终点，谁就赢，比赛开始了，大象裁判一卷鼻子，“呼”的一声，兔子就像一支离弦的箭一样跑出去，乌龟还是慢吞吞地一步一步走着，兔子一口气跑到大树底下，心想：上次就是我在大树底下睡觉，让乌龟抢了先，这次我可不能再犯这样的错误了。它继续向前跑，跑着跑着，遇到了一条小河，兔子想绕过去，可是怕乌龟超过自己，心想还是不用绕了，这时，游来了一只小鸭，兔子大叫：“小鸭，小鸭，你能把我驮到河对岸吗？”小鸭为难地说：“你这么重，我这么轻，我驮不动你。”兔子只好垂头丧气地坐在石头上瞑思苦想，怎样才能轻松过河呢？火辣辣的太阳烤着大地，兔子不知不觉地睡着了，乌龟来到了河边，看见兔子又在呼呼大睡，乌龟小心翼翼，沾沾自喜地过了河，最后还是乌龟赢了。
这篇故事让我明白了兔子的失败第一次是因为贪睡，第二次是因为遇到困难不解决，我们可不要像兔子那样哦！
新篇龟兔赛跑小学作文
自从森林里跑得最快的兔子输给了最慢的乌龟之后，兔子很不服气，决定和乌龟再比试一次。
于是兔子就去找乌龟，正巧乌龟也想找兔子再来一场比赛，兔子说：“我们这次不比跑步，比仰卧起坐。”乌龟爽快地答应了，心想：这对我来说可是小菜一碟。
这件事就像长了翅膀一样，传到了森林里每一个动物的耳朵里。比赛那天，来了长鼻子的大象，美丽的孔雀，威武的狮子……赛道两旁站满了动物，可热闹了。
它们请小狗当裁判，兔子和乌龟一同来到草地上，开始做起了热身运动，不一会儿，他们都自告奋勇地说：“我们准备好了。”裁判小狗拿起枪，“砰”的一声，兔子以闪电般的速度一个接一个地做了起来，而乌龟呢!它一躺下就四脚朝天根本起不来，他急得像热锅上的蚂蚁直流汗，怎么做起来这么难呢!它用尽全力，可一个也没做成功!突然，只听见“砰”的一声，兔子和乌龟都停了下来，裁判宣布比赛时间结束，兔子满面笑容地走上领奖台，乌龟也愿赌服输，直为它拍手叫好。
这个故事告诉我们，比赛重要得不是赢或输，而是过程，在过程中，只要专心去做，努力去做了，就算成功了!
公众号：莱芜金笔。
新篇龟兔赛跑小学作文
今天森林里举行一个齐心协力大赛，兔子和乌龟也像往年一样准时来参加。
刚一入场，兔子看见乌龟，瞪了它一眼，乌龟看见了兔子，却对他恭恭敬敬地说：“兔子先生，咱们俩成为一伙吧！”兔子不但不同意，还高傲地说：“就你这个小乌龟，还想跟我一组，门儿都没有。”乌龟又虚心地说：“兔子先生，别看我小，我能干许多事。”兔子没理它，大摇大摆地走进赛场。乌龟小声唠叨着：“不和我一伙就不和我一伙呗，生什么气呢。”他也走了进去。
通过这次比赛，他们知道了“团结就是力量”。从此以后，他们和睦相处，乌龟还把自己的外甥女嫁给了兔子的儿子，他们过上了快乐、幸福的生活。
新篇龟兔赛跑小学作文
当初，兔子输给了乌龟，使兔子整个民族都抬不起头来，到了我们21世纪，兔子不仅和乌龟跑的一样快，而且兔子已经向乌龟挑战了297次，每每都是平手。今天是六月六日，又到了第298次龟兔大赛。不论是乌龟还是兔子都是在动物雅典奥运会上得过金牌的运动员呢。
（并且兔子民族对“龟兔赛跑”这个题目有意见，为什么乌龟要放在前面，兔子要放在后面？而评委的回答却是“最早一次的‘龟兔赛跑’是乌龟赢了，所以乌龟要放在前面”令得兔子家族很生气。）。
本次“龟兔赛跑”由兔巴哥对抗机灵龟。虽然他们两个对这次大赛充满了希望，但是就他们两就已经比赛了20次。
只听“砰砰”的声音裁判大熊猫开枪了。兔巴哥和机灵龟又跑的飞快，仍旧不分上下。观众都以为又没有好戏看了。纷纷散场，但是没跑到一半，兔巴哥摔了一交，大家的火热劲又上来了，有的喊兔巴哥加油，有的喊机灵龟加油。
兔巴哥爬起来重跑，观众们大喊加油，兔巴哥终于不耐烦的说：“别瞎嚷嚷好不好？这场比赛，有多少奖金？先给我个整数再跑。”机灵龟也抗议：“这些个年，尽发些没有用的证书，证书又不能当饭吃。也不发些奖金，跑的累死又没用。”大家听后你望望我，我望望你，谁也没有办法。裁判商量决定，既然谁都不愿意比赛，那就不再召开“龟兔赛跑”了。
龟兔第298次赛跑就这样结束了。
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新篇龟兔赛跑小学作文
在动物王国里，自从那次龟兔赛跑兔子因骄傲大败之后，兔子家族就一直抬不起头来，总想东山再起。
不知又过了多少年，动物王国科技也发达了，有了汽车、飞机、轮船、电脑等高科技玩意。当然，乌龟家族和兔子家族也子孙满堂了，随着时间的流逝，人们也慢慢淡忘了龟兔之间的恩怨。
兔子的孙子的孙子的孙子的孙子的儿子叫强强，乌龟的孙子的孙子的孙子的孙子的儿子叫旺旺，强强和旺旺还是同学呢！一天，强强翻开自己兔子家族的.族史，发现他的老祖宗曾经惨败给了旺旺的老祖宗，于是他觉得很丢人。第二天，强强遇到旺旺，刚要说话，旺旺抢先炫耀到：“我昨天听我爷爷说，你的老祖宗输给过我的老祖宗呢，咋样？嘻嘻！”强强一听，想：嘿！你还来牛了。便冷笑一声，说：“有本事咱们再比一场？”“比就比，谁怕谁呀！”旺旺也不示弱。于是，他俩请了鸭子呱呱作裁判，比赛距离100000公里，终点设在距离海对岸10公里的陆地上，分两段，第一段在陆地上，可使用汽车和飞机；第二段在海上，可以使用潜艇，于是一场现代化的龟兔大赛即将开始。
小学龟兔赛跑作文
自从上一次龟兔赛跑,乌龟赢了兔子,兔子就很不服气,准备再过十年再次挑战乌龟.
十年很快就过去了.兔子去找森林之王老虎,找到老虎后,兔子说:“老虎大王，上次因为我睡觉才让乌龟抢了先，这次我要重新和它一决高下！”森林之王老虎听了兔子说的话只好答应它。兔子又专门请森林之王老虎当裁判。
老虎用广播通知森林中的动物今天乌龟和兔子又再次比赛，比赛的场地有一座山和一片大海。
过了一会儿，乌龟和兔子又再次站到了起点上。老虎拿着令枪，只听“砰”的一声，比赛开始了。兔子飞快的跑到山上，又跑下了山，然后就看到前面有一片大海，兔子就发愁了，站到那一直想办法，它走来走去，想我该怎么办呢？过了一大会儿，乌龟跑到了兔子面前说“朋友，你不能过海，我来帮你过海吧！”小兔子听了脸红了，兔子说：“谢谢你！”乌龟又说：“这是我应该做的，友谊第一，比赛第二嘛！”
过了一会儿，乌龟驮着兔子上岸了。小动物们都很惊讶，随着老虎大王说：“这次比赛，乌龟和兔子都是冠军！”小动物们都情不自禁的为小乌龟助人为乐的精神鼓起掌来，雷鸣般的掌声响彻整个森林。
通过这个故事，大朋友，小朋友，你们一定要像小乌龟一样助人为乐呀！
龟兔赛跑小学教案
《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为孩子写的一部童话故事音乐，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性手法作了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音乐和表现力，生动的描绘了大树林的清晨，龟兔赛跑的热闹场面以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中应适当的结合学生的实际认知水平，从不同的角度设计教学，强化学生的情感体验，引导学生由浅入深去体验音乐情境。
结合单元教学要求和本课特点，确定以下两个教学目标：
1、听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象，了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的，并用线条表现乌龟和兔子的形象；了解乐曲描绘的故事情节，从中受到思想情感上的教育。
2、通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动，感受乐曲节奏、旋律、速度的变化，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
本课的重、难点确定为：
体会音色、速度、节奏、力度等音乐要素在音乐中的作用，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
教学过程：
1、说说乌龟和兔子的特点。
2、给乌龟和兔子配乐。
（1）听辨音乐特点，给乌龟和兔子配乐。
师：老师这里有两段音乐，大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听，这两段音乐各有什么特点？结合乌龟和兔子的特点，给它们配乐！（点击播放音乐）。
生听辨音乐特点并给乌龟和兔子配乐：音乐一给兔子，音乐二给乌龟。
师生交流比较两段音乐特点。
小结：同学们的小耳朵可真灵，通过这两段音乐的聆听、对比，我们知道了由于速度、节奏、音色、旋律等不同，它们所表现的音乐形象也不同。
（2）跟着音乐表演乌龟和兔子的动态。
师：乌龟和兔子知道你们给它们配上了好听的音乐，可高兴了，邀请你们一起运动运动，充分发挥你们的想象力，跟着它们的音乐模仿一下它们的动态。
生：哼唱旋律，跟音乐表演乌龟和兔子的动态。
（3）简介单簧管和大管。
师：知道这两段音乐是用什么乐器演奏的吗？今天，就让我们一起来认识这两位新朋友吧。（点击出示乐器图片）这是西洋管弦乐器里的木管乐器，它们的名字叫单簧管和大管。
单簧管又称黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称，听听，单簧管演奏的音乐表现的是乌龟还是兔子？（点击播放音乐）。
大管又称巴松管，大管是木管乐器中的低音乐器，是交响乐队中的重要乐器之一。大管演奏的音乐是表现谁的呢？（点击播放音乐）。
3、童话故事《龟兔赛跑》导入主题。
生：听过，《龟兔赛跑》。
师：同学们听过的《龟兔赛跑》是文学家笔下的作品，那音乐家是怎么用音乐来演绎这个童话故事的呢？今天就让我们来欣赏一下史真荣写的由管弦乐合奏、单簧管和大管主奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。
师：让我们一起用心感受一下管弦乐器是怎样演绎《龟兔赛跑》的，边听边体会音乐中的内容。当你听到兔子和乌龟的音乐时，可以结合音乐用简单的律动来表现。
（2）欣赏了管弦乐队演绎的《龟兔赛跑》，你有什么感受？
（3）用线条表现乌龟和兔子的形象。
生汇报展示。
师：有的同学是以它们的动态特征来表现，有的以它们速度的快慢来表现。真好，有自己的见解并敢于说出来，老师佩服你们！大家给他们来点掌声吧。
（4）情感教育：为什么跑得快的兔子却输给了爬得慢吞吞的乌龟呢？说说你的看法和感受。
2、听赏《比赛》乐段。
（1）听赏《比赛》乐段。
（2）生谈感受。
师：听了《比赛》这个乐段，你来说说这个乐段给你的感受！为什么你会有这种感受？
生：这段音乐让我感觉到比赛的激烈。
师：听辨音乐的能力真强；你真像个小音乐家，有这么深的感受。
（3）再次听赏并分析《比赛》乐段。
3、听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（1）听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（2）师生交流。
（3）表演狂欢的舞蹈场面。
师：如果让你们扮演森林里的小动物，用一些简单的舞蹈动作来表现狂欢的舞蹈场面，你会怎么设计？让我们跟着音乐和小动物们一起狂欢吧！
（1）听辨音乐特点。
师：这是老师收集到的一个《新龟兔赛跑》故事里的三个情景和三段音乐，大家先听一听每一段音乐的特点，根据音乐的节奏、速度、音色等应该适合表现哪一个情景。
（2）反馈汇报，小结。
师：我们班的小小配乐师可真多啊！老师为你们而骄傲！嘘,听听这首歌!
1、欣赏儿歌。
2、你发现什么了？（这首歌的曲名也叫《龟兔赛跑》）。
3、小结：一则优美的童话故事《龟兔赛跑》，可以用不同的艺术手段来表现，像我们刚欣赏的管弦乐器表现的，还有你们最喜欢的儿歌形式来表现，这就是艺术的魅力。
通过今天的学习，你有什么收获？
由于本课是一节低年级的音乐欣赏课，音乐欣赏教学中，我们教师应充分发挥学生的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们主动投入欣赏活动中。《龟兔赛跑》这部作品的篇幅较长，涉及的音乐知识也较多，而二年级学生的注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他们身心发展的需要，也是他们认识世界的主要形式，所以在教学中就必须重视音乐欣赏形式，而利用各种形态、动作、歌舞等形式参与欣赏，就可以适当而充分的发挥学生通感作用，培养学生专注地倾听、再倾听，使学生全身心地投入，尽情地表现，将音乐这种极为抽象的听觉艺术与视觉，运动觉联系在一起，发挥诸感官及意象之间的交错，混合的联觉作用，促进学生对音乐作品的深入理解，帮助学生艺术、思维能力和审美心理的发展，利用他们认识音乐的规律有机的学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。
因此在整个教学过程中，教者以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入、欣赏还是在为《新龟兔赛跑》故事配乐中，在充分领会新课标的前提下，结合实际，摒弃旧观念，旧模式，在教学过程中根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发了学生较强的参与艺术实践的愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
本课的教学充分调动了学生的参与热情，尤其是音乐欣赏表演中，学生所表现出来的参与热情、以及他们对音乐的感受与想象，都有很好的发挥。充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意调动每一个学生参与的积极性，为学生创设了充满音乐美感的课堂环境，使学生始终处于愉悦的气氛中，突出了学生的主体地位。另外，通过生动的动画课件进行音乐欣赏教学，使这堂欣赏课充满生机与活力。在以往单纯性倾听式的音乐欣赏教学活动中，学生不太容易产生真正持久的欲望，主动地欣赏音乐的热情。本课所欣赏的是管弦乐曲，如以文字介绍，既讲不清楚，又不能真正体验各种乐器的音色，而借助多媒体视听设备，则很容易实现这个教学目标，使学生很轻松、很直观地感受乐器发音特点和效果，从而进一步感受乐曲所表现的意境和情绪。运用现代多媒体教学手段设置情境，赋予动画的音乐性激活教学，在动态画面与音乐配合的实践中，能有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学，能够做到视听结合，能够在短时间内向学生提供丰富的感性材料，使学生处于与音乐情境相和谐的气氛、环境中，很快与之发生情感上的共鸣。
小学龟兔赛跑作文
《龟兔赛跑》的故事大家都知道。兔子因为丢尽了脸，几天都不敢出门，怕动物们嘲笑，他咬牙切齿的说：“哼，乌龟呀乌龟，咱们走着瞧。”
再说那只乌龟，独自思忖，暗想：哼，什么飞毛腿兔子，还不是我手下败将。
过了几天，兔子在家是在呆不住了，出来溜达。真是冤家路窄，在路上碰见了乌龟。兔子一肚子火，决定再向乌龟挑战一次，说道：“乌龟，我们再比试一次，我就不信我还会输给你。”乌龟正沉浸在喜悦之中，笑着答道：好啊！比就比，还怕你不成。”
瞧，兔子早已来到现场做热身运动了，可乌龟却懒洋洋，悠悠哉哉地慢慢走来，看来乌龟小看了兔子的这次“复仇”。
开始”，随着裁判的发令，第一环节比赛开始了，兔子想以往“风驰雷疾”的速度前进着，乌龟也不甘示弱，拼命的往前跑。
兔子和乌龟你追我赶，来到了赛程的第二环节——铁人关，兔子仍旧以180的速度前进着，一蹦轻松过了这一关，乌龟一步一步地挪动着，甚是很吃力，不过还是过了这一关，但却被兔子远远抛在后面。
最后一个环节是游泳，兔子一跃，便落在池子的中心，又一跃，轻松过关。乌龟是土生土长的'游泳健将，但还是比不上兔子。
这不，最后冲刺了，兔子像屁股插了火箭似的，速度更是惊人，而乌龟也不甘示弱，拼命的不停的跑着，但还是落后一大截。还是让兔子捷足先登，赢得了这次比赛，赛场上顿时热闹起来，为兔子欢呼。
要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后”可是金玉良言！我们应当谨记心头啊！
龟兔赛跑小学作文
自从上次比赛兔子输给了乌龟之后，兔子的长跑冠军称号也随之被埋没了，而乌龟却成了家喻户晓的大明星。现在，各个体育产品都去找乌龟做代言，因此，乌龟成了当地的大富豪。可是，当地的人却越来越痛恨乌龟，讨厌乌龟。这是为什么呢？原来事情是这样的。
兔子输给了乌龟之后，便隐姓埋名，天天锻炼身体，吸取了上次的教训，望有朝一日再与乌龟赛一场。当它听说了乌龟的事迹后，气得浑身发抖，立誓要打败乌龟。很快，它们的比赛日期就定了下来。
在比赛前一天，乌龟把兔子请到了它的小洋楼里，跟它谈了很长时间的话，一直到晚上，兔子才被乌龟的司机护送回家。
比赛了，只听发令枪一响，兔子像风一般冲向终点，而乌龟还在慢吞吞地向前跑。待乌龟跑向终点时，天已经全黑了，而兔子也早已在家中举行完庆典了。
第二天，乌龟找到了兔子，大骂兔子不守信用。百姓们都很不解，便去问兔子为什么，兔子说：“昨天乌龟去找我，是为了贿赂我，想让我在比赛的时候故意输给它，这样的话，它就会给我很多钱，否则，它就不让不让我活着回家。表面上我答应了它，是为了能存活下来，可我在真正比赛的时候并没有让它，所以乌龟说我不守信用。”“哦——”百姓们豁然开朗，纷纷嘲笑乌龟。而乌龟也羞得满脸通红，仓惶地跑回了家中。
从此，乌龟在百姓中再也抬不起头了，而兔子的品质却受到了大家的赞扬。
《龟兔赛跑》小学作文
现在科技发达了，世界上的事还真是无奇不有。在乖乖市里有一家麦克多媒体新闻中心。这一天，猴老板正懒洋洋地坐在老板椅上，他把两名最差的记者叫来了。这两名记者一个叫疯狂兔，一个叫哈哈龟，他们的祖先在很久以前赛过跑，疯狂兔的祖先输了，所以疯狂兔一直怀恨在心，想报复哈哈龟。
他们俩来到猴老板面前，猴老板说：“听说郊区的军营里发射火箭，你们俩个要去抢新闻，照一张发射火箭的照片，如果你们谁去晚了，谁就会被炒鱿鱼！”
疯狂兔和哈哈龟朝军营的方向奔去。他们展开了比赛。很快，他们就拉开了距离，疯狂兔闪电般地飞奔着，而哈哈龟却只能不紧不慢地走着。
哈哈龟知道自己光凭步行是比不上的。于是，他到商店买了一双溜冰鞋，飞快地追赶疯狂兔。疯狂兔见此情景，开了一辆汽车，想把哈哈龟甩在后面，没想到哈哈龟偷偷抓住汽车尾部和汽车一起来到了军营。
军营可真是戒备森严，外边都有士兵把守。疯狂兔在地上挖了个洞钻进了军营，哈哈龟则用撑杆跳过了栏杆。
哈哈龟首先找到了火箭发射地，火箭快发射了，哈哈龟举起照相机准备拍摄。这时疯狂兔化装成一个士兵，用枪指着哈哈龟说：“你被逮捕了！”疯狂兔把哈哈龟绑在了火箭上，这样疯狂兔就不用被炒鱿鱼了。火箭起飞了，带着哈哈龟一起飞上了天空。疯狂兔这时拍了一张火箭发射的照片。
疯狂兔飞快地赶回公司，把照片给了猴老板，猴老板一看，把照片撕得粉碎，生气地说：“这已经是旧新闻了，这才是最新内容！”说完，他拿出一张月球背面的照片。原来这张照片是哈哈龟在乘火箭飞过月球时拍下来的，他以最快的速度发回了麦克公司。
疯狂兔费尽心机，可最终还是被炒鱿鱼了。
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小学龟兔赛跑作文
秋后一个星期天的早晨,狮子大王召集所有的动物宣布了一个喜讯——一年一度的.赛跑节开幕了，第一场比赛是龟免赛跑，5分钟后开赛，比赛地点是龙马街88号。狮子大王话刚落地，全场马上跑得一个都不剩了，都去看比赛了。
大家赶到时，正好大象裁判的发号枪响起，只见小白兔一马当前，飞速地向前跑去，可小乌龟却一边跑一边向人群挥着手，好象她已经取得冠军一样，小乌龟看到小白兔跑得都快没人影了，他才从胸前拿出了他的高科技武器——喷雾式加速器，只听见“嗖”的一声，小乌龟向箭一样飞了出去，没一会儿就超过了小白兔，跑到前面去了。
小白兔一直辛苦地跑着，她一分钟也不敢休息，跑着跑着，他感到又累又渴，正想休息一会儿啊，正在只是，小白兔听到袋鼠妈妈在叫她：“小白兔，快来休息一会，我这儿有又新鲜又甜的胡萝卜，你来吃一个。”小白兔一听到这心中是一阵的高兴，真好，有又新鲜又甜的萝卜吃了，大声地回答了声：“好，谢谢袋鼠妈妈。”
小白兔刚要坐下来吃个萝卜，欣赏一下河边的美景，突然喜鹊大婶飞了过来对小白兔说：“小白兔、小白兔，你忘记上次输给小乌龟的事了吗？还不快跑啊！”小白兔一听见这句话，脸马上红了起来，顾不得累，马上又加快速度跑了起来，他跑啊跑啊，终于快到终点了，她看见小乌龟正眯着眼睛在离终点不远处的草坪上，喝着可乐，悠闲地躺在那小睡呢。
小白兔加快速度超过了它，等小乌龟听见了欢呼声，小白兔已经到达了终点，已经赢了，小乌龟惭愧地低下了头。
小白兔气喘吁吁地走上领奖台，他高兴地流下了热泪，激动地对大家说：“谢谢大家地支持，这一次比赛让我明白了，只要坚持就能胜利。”
……。
小学龟兔赛跑作文
自从兔子赛跑输给乌龟以后，就决心要打败乌龟，于是每天每夜练习跑步，一刻也不停息。
两年以后，兔子又向乌龟发起了挑战书。乌龟自从赢了兔子以后变得骄傲自满。乌龟漫不经心地接过书，瞧了一眼，不屑一顾地说：“哈哈！你上次输得一败涂地，这次还想被笑话吗？”兔子坚信地回答：“这一次我一定可以战胜你。”
清早，兔子和乌龟如约地来到了池塘边。烈日炙烤着大地，兔子和乌龟做好了准备。“预备——出发！”兔子猛地向前冲去，而乌龟却慢悠悠地才爬了几步。乌龟冷笑道：“我早有准备，想赢我，不可能！”说着，乌龟壳上亮了一套火箭装备，“呼——”乌龟以风一般的速度向兔子赶去。
兔子跑得汗流浃背，而乌龟也没了刚才的那般得意，因为它的装备在如此高温下导致机身发热，它也只能趴在地上把火箭当滑冰鞋用，在地上滑行着。“哦！这是什么鬼天气啊，天啊，热死了！乌龟吐着舌头埋怨道。咦，前面有池塘，不行，我不可以重蹈兔子的覆辙，但又转念一想：反正兔子追不上我，还不如去凉快凉快！
兔子跑到池塘边，看到乌龟在池塘里，便加快马力直冲终点。而乌龟呢，则是在池塘里泡了个热水澡，又美美地睡了一觉。
兔子离终点只有一百米……七十米……五十米……二十米……乌龟见了，就发动火箭发射装置，可火箭装置被水浸坏了，无奈只好慢吞吞地爬向终点。
兔子早已在终点等得花儿都谢了，乌龟后悔莫及。