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高一作文_伴我成长
阅读?书?我曾不断地问自己，阅读，读书有什么用?曾经的我只是阅读，认为书只是一样工具，而现在的我是悦读，认为书是我成长的足迹。每读一本书，我便会留下一串成长的脚印，随着读的书越来越多，回头一看，便会看到看不到尽头的印记。是啊，那时我就长大了!
听妈妈说，小时候我总爱抱着水果图画书，咿咿呀呀地叫，时不时的会淌出口水，还会啃啃书，那时，书只是个孩童的玩具;5岁时，睡觉前，我总会在妈妈的帮助下阅读童话书，伴着一个个纯真的故事入梦，那时，书是一个幻想成为公主的小女孩的美梦;8岁时，和班上同学一样，我爱上了校园小说，沉浸在诙谐轻松的校园生活中，那时，书是女孩的娱乐;10岁，我读了一系列关于自然的书，一张张人与动物和谐相处的图片，让我感悟到其实人与自然可以友好相处，那时，书是一个对世界充满好奇的女孩的眼睛;12岁，我开始阅读《读者》《骆驼祥子》，让我明白社会的险恶，人心的狡诈中也会透过正义、善良之光，让我相信社会中不止有黑暗也有光明，那时，书是女孩看社会的镜子;14岁，在老师的推荐下，我品读了关于历史、人文、人心的书，无论世界的什么地方人文历史都是缤彩纷呈的，无论什么地方的人，人心都藏着一份善良，这时，书是小姑娘看世界的卷轴。因此，书并不是毫无生机的死物，相反，书是贴心的好友。书，见证了成长，由图画书到故事书再到名著，这何尝不是一种成长?阅读，见证了我从女孩到姑娘，从无知到懵懂。感谢成长中能有书相伴!
我的阅读故事，简单但又精彩。是的，我一直在阅读中成长，悦读中成长!
书香伴我成长高一作文
苏轼有云：“腹有诗书气自华。”书籍是精神食粮，填补我空虚的思想；书籍是甘霖之源，灌溉我干渴的心灵；书籍是良师益友，发掘我生命的宝藏。书籍，你是日日夜夜与我相伴的引领者。
当我在牙牙学语之时，书籍就是我成长的动力。“……从此以后，王子和白雪公主就过上了幸福的生活……”妈妈微笑着合上了书本。
“妈……妈，再……讲……一个。”年幼的我不肯就此离开停留在书上的目光。
“好啦，妈妈已经讲了三个了。如果你会识字，就可以自己看书啦。”
我下决心一定要能自己看书，于是在妈妈讲故事时，我就一个一个字仔细地看。渐渐的，随着我认识的字越来越多，我对书中奇妙世界的探索之欲也愈发强烈。我推开一扇扇大门，在愉悦中获得成长，在想象中获得成长。
当我步入学校的大门之时，书籍就是我成长的养料。中午，饭菜摆上了桌。“开饭啦！快来吃饭！”“等一下，看完这一章。”我敷衍了一声，继续低下头。
五分钟后……。
“还不给我来吃饭！”我却无半分反应，已然沉醉在书中。科普、诗歌、散文、小说，无一不是被我汲取营养的对象。直到下午上课时，我还久久不能自拔，盯着教室后面的挂钟，期待着指针转了一圈又一圈。
“看什么看！后面又没有黑板！给我专心听讲！”自然又少不了老师的一顿好批。
知识的海洋无穷无尽，书籍的海洋无边无际。我畅游一片片海域，在阅读中获得成长，在领悟中获得成长。
当我成为中学校园的一份子之时，书籍就是我成长的方向。人类的智慧结晶成为了我的目标。春天的脚步隐隐约约之际，手捧一本经典，坐在杨柳依依的澄池边，吹着和煦的春风，伴着温柔的阳光，细闻淡雅的墨香——刹那间，仿佛身心已万般空灵，如这澄池一般透澈……这，就是书籍的意境和力量。
书中嫉恶如仇的孙悟空，侠肝义胆的一百零八绿林好汉，神机妙算的诸葛亮——每一个个鲜活生明的人物，都让我感叹作者细腻的笔触。我走近一条条哲理，在思考中获得成长，在品味中获得成长。
书籍啊，你和我经历了十三度春秋。每一丝墨迹书香，都伴随我的成长历程。成长路上，有你真好——因为，有你，永不寂寞。
书香伴我成长高一作文
从小，我就对散发着油墨香的书籍情有独钟。书，就像我的一位知心朋友，在空闲之余带给了我丰富的想象；在失落之时从中觅得快乐的滋味。
孩提时代的我爱上了《鲁滨孙漂流记》，一有空就抱着这本书读得津津有味，就连睡觉时也在为他思量着如何度过难关。
《鲁滨逊漂流记》叙述了青年鲁滨逊从小喜欢航海，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个名叫“星期五”的土著人，把他收作仆人。
一直到第28个年头一艘英国船来到该岛时，鲁滨逊才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分馈赠给那些帮助过他的人们。
鲁滨逊成了我心目中的偶像，他不畏艰难困苦，以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。给他一丝微光，他能觅得整片光明；予他一点理想，他能引出整个希望。作者福迪以生动的语言描述渲染了鲁滨孙的孤岛漂流记，使我如同置身于那个孤岛，一同悲伤，一同喜悦。渐渐地，我发现，困境能磨练人的意志，人在绝境面前对生命的渴望往往可以激发出深藏的潜能，不放过每一根救命稻草，浪费每一个生存机会。等到度过了难关，再回过头来品味与命运的这场惊心动魄的斗争，便会觉得回味无穷，意义十足。只要有冲破难关的人，就真正能领会到生活的情趣和生命的宝贵。
鲁滨逊给予了我很大的精神鼓舞，同时又让我明白了许多野外生存的方法和策略。我不知道这是否能在今后的生活上用到，不过却让我对生活中，学习上的各种困难信心满满，他教给了我对待生命与生活的态度。
书，真是我的“良师益友”啊！
高一作文：伴我成长
在校园里，我和同学们一起快乐的成长。
我们一起学习，一起读书，一起玩耍了四年。我们从不认识到认识，从陌生到熟悉，可弹指一瞬间，四年就过去了。在这四年里，我们长大了，懂事了！我们已不是从前那个不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情，我就会不禁笑起。一年级，我们在地上打滚；二年级，我们尽情地玩耍；三年级，我们在教室里进行各种活动；四年级，我们在教室里看漫画。
同学们，我们要分离了，下个学期我们已不在一班，要分班了，但我永远会记住我有这一班共同奋斗了四年的好同学！
书香伴我成长高一作文
孩提时代，洋娃娃，毛绒熊都不能吸引我的目光，却是妈妈带来的连环画总是爱不释手，一看就是一整天。虽然只是一个又一个停顿的画片，但主人公的悲欢离合却在我的脑袋瓜里生动起来，让我欢喜、让我悲伤。什么《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《尼尔斯骑鹅旅行记》……经典而内含丰富的的故事，使我的生活充满流光溢彩。
升入小学，连环画已经不能满足我对知识的渴望，注音读物成了我的“掌中宝”，我爱上了《西游记》。喜欢唐僧的心思善良，一心向佛；喜欢孙悟空的武艺高强，除暴安良；喜欢八戒的性情乖滑，好吃懒做；喜欢沙僧的老实憨厚，为人质朴……书虽读得费力，我却在知识的洗濯之下逐渐成长。
随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，痛心清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞《满江红》中的一腔忠愤，碧血丹心。诗词让我穿越时空，以现代人的眼光去体味古人的悲欢离合，岁月的阴晴圆缺。读书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
我依旧喜爱古典名著，我不再是简单的用眼去看书，而是用心灵去体会书卷中的点滴，用心灵的烛光点亮经轮的芬芳，用心灵感悟世间人情冷暖。历史巨作《三国演义》，罗贯中描绘了多少英雄豪杰不凡的壮志仕途：巧舌如簧，通晓天地的诸葛亮；善用贤才的刘备；一身是胆的赵云；生性多疑的司马懿；英勇豪迈的曹操……每个人在恢弘的'历史时代各据一席之地，谱写着波澜跌拓、忠奸善恶与美丑并续的纷繁帙卷。
我掀起《红楼梦》有着粗糙质感的书卷，鼻尖萦绕的四大观园里欢乐愉快的气息，眼前是黛玉从出生到香殒玉碎的悲情故事，脑海中涌现的是一个大家族从繁荣昌盛，逐渐走向消亡的悲剧。黛玉的孤芳自赏之下是深深的自卑，幼时父母相继离世，她一个人寄人篱下，孤苦伶仃般长大，在一生最美好的年华之中猝然长逝，如流星般短暂，如霓虹般耀眼。合上书本时，我泪满盈睫，不知是为贾家的支离破碎的感伤，还是对红颜短暂、宝黛爱情悲剧的惋惜。正是这些跨越经年而不朽的巨作引领我从少不喑世的孩子，成长为热爱文学的少年。
高一作文：伴我成长
恍惚间，我已经是一个初中生了。但一个特殊的癖好却一直伴随着我从小学走了过来，也曾问过我同学，但他们都说旧书包已经丢弃了，但我的“老朋友”们却伴随我走到今天。迄今为止，我已经珍藏有11个书包了，但这些书包都不是很健全，要么外面光彩如新，里面破烂不堪。要么里面还勉强看的上眼，外面简直像从垃圾桶里翻出来的一样。还有几个干脆裂了几个大口子，里外都通了。它们现在都光荣“退休”了，但不知道是不是还对我怀恨在心呢？现在的它们，是古董，而在他们陪着我风里来，雨里去的时候，却是我忠实的好伙伴，好朋友。它们都曾任劳任怨的让我装进去我的学习用品，装进去我不断汲取的知识，装进去我那份可能已经远走高飞的童真。我不会说它们有多高尚，因为它们只是在努力完成我给他们的任务；我不会说它们有多伟大，因为它们只是在我前进的路上给了我很多助力。可以说我珍藏着它们并不是为了好看，也不是为了所谓的漂亮，而是为了报答他们，因为——一路上有我的书包陪着我，靠着我，也激励着我。
那些书包上的伤痕，并不是让我们摒弃它们的理由，相反，那上面刻画着的非但不是难看的伤，而是我们成长的见证，是我们前进路上的一个个里程碑，或许多年以后如果我们想找回我们那早已失去的童真，也就只能在它们的身上找到答案了吧。
书香伴我成长高一作文
小时候，我很喜爱那些有图画的书或杂志。对我来说，喜欢看书的爸爸似乎有种神力，他能把我几乎看不懂的黑乎乎的字，流畅地诵读出来，还十分有感情，有味儿。因此，在童年岁月中，总缠着爸爸为我讲讲故事，我感到很快乐，很满足。在爸爸的熏陶下，随着年龄的增长，我能自己阅读书中的故事，从此我与书结下了不解之缘。
现在，图书馆就像娱乐场一样吸引着我。我常常在里面待到夕阳醉人，肚子唱空城计时才想到回家。月明人静的夜里，我也总是看书看到夜色迷漫，母亲进来责怪时，才想到睡觉。躺在床上，老实健壮的骆驼祥子、坚强不屈的保尔柯察金、机智过人的福尔摩斯，还有那勇敢、向往自由的汤姆，依然在我的脑海里回荡。我把我最真挚的情感播种在书的沃土上，将身心投入到这五彩缤纷的世界中，它回报给我美味的知识、动听的哲理。我的心灵，已被它纯净的灵魂所感染，而得到了升华。
岁月流逝，回首读书的这几年，我对书的感情并不是一成不变的。我愿意在心烦意乱时，拿起一本《幽默故事》，把烦恼抛到九霄云外;愿意在倍感无聊时，走进《智取数学宫》，与小派、奇奇一起勇闯数学宫，解答一道道妙趣横生的数学题，使自己不再无所事事;更喜欢在灰心丧气时，翻阅一本《小学生励志故事选集》，顿时精神大振，信心倍增。。书读得多了，知识便充实了我的大脑，一句句优美的语言自然也在我的脑中生根发芽了。于是，作文本上老师那一行行赞美的评语，就像一朵朵幸福的小花在我的心头甜蜜地绽放着。说到底，没有书这位良师益友，我的作文水平肯定不会有那么高——每次参加作文竞赛都荣获一等奖;没有书这位良师益友，现在的我也不会成长得这么快，我真的要发自内心地感谢书啊!
可步入高年级后，我与书接触的机会少了，连最支持我读书的父亲也有些制止我看课外书了。不过，我会制订一张时间表，让学习和阅读两不冲突。阅读，我是绝对不会放弃的，它会使我的精神世界不孤寂，更充实!
朋友们，早日与书为友吧!书的确是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，让那一缕缕书香伴我们成长吧!
父爱伴我成长高一作文
春风柔柔，轻抚我的脸庞;春雨绵绵，滴于我的手掌;你对我的爱浓浓，伴随我的成长。
从呱呱坠地到牙牙学语，你对我的关怀无微不至，我却不曾回报过一分，如今想起往事，不禁热泪盈眶。
在母亲嘴中得知，那年我刚出生，不哭不闹，只是睁着小眼睛看着你们甜甜地笑。父亲看着我，从眼眶里流出两行清泉，父亲舔了舔，尽是身为人父的喜悦。
我学会说话很晚，到两岁时也只会含糊地说“爸爸”“妈妈”。我想当我第一次口齿清楚地叫“爸爸”时，你心里必定暖洋洋的吧。
五岁，我第一次去游乐园，眼中满是喜悦与好奇，东张西望的，你便只好让我坐于你宽大的肩头。当我看到别的小朋友手中有像云朵般的棉花糖时，便嚷嚷着要买。你拗不过我，便买下了，我正欢快地吃着，路过一面镜子时，你惊讶地看着镜中的自己，发现头上满是棉花糖。我不知所措地看着你滑稽的模样，本以为你要大发雷霆，却不曾想你充满宠溺地向我笑着，还用那如春风般温暖的大手，抚摸着我稚嫩的脸庞。
六岁，我撒开了你的手，迈进了幼儿园，你呆呆地看着我，使我不禁有几分别扭，我冲你挥手说：“爸爸中午记得来接我哦!”那时，我只看到了你淡淡的笑，却不知你背过身去偷抹了一把眼泪。
八岁，我骄傲地指着胸前的红领巾，对你炫耀说：“我已经是一名少先队员了!”你抚摸着我的小脑袋，对我轻轻说：“好孩子，真棒!”听了你这番话后，我把脸颊抬得更高了，自豪极了。你蹲下身来，用一张温唇轻贴我的额头。
十岁，我成为了班长，放学时我带着班级的队伍走出校门，向着门外的你淡淡地笑着，你又一次呆滞了，看着我充满活力的脸庞，你心中为我骄傲吗?是否因我的成长而喜悦。
十二岁，小学的。
毕业。
典礼上，你代表全校家长进行发言。我坐在台下，对台上的你微笑着，默默为你打气。演讲完毕后你轻松地一跃下台，来到我的身边，我为你抹去头上细密的汗珠，轻轻地说：“爸，紧张啥，你说的真棒!”你看着我，痴痴地笑。
今年，我十四了，你也到了不惑之年，你又一次轻抚我的脸庞，那双大手依旧温暖如春，上面已生了几个茧子。我仔细地观察你，发现有几条皱纹爬上了你的眼角，几丝白发躲藏于你的缕缕青丝之间。我离家到外地上学，你经历过很多次于我的分别，每每都是红了眼眶，你撒开我的手了，放我去他处闯荡。我必会完成你对我的期望，尽管前方杂草丛生，荆棘满布，为了你期待的眼神，我也愿放手一搏。
有一种习惯的比喻是父爱如山，但我知道固执如你，你并不想做山，山连绵不断，高远而又责任重大。你只想做树，用你无私的父爱，安静地伴我成长就好。
高一作文_伴我成长
亲爱的朋友：
迷恋天空的您，此时是否也和我一样，正在贪婪地欣赏着这美好的月色呢？
月光，皎洁无瑕；夜空，繁星点点。
度过了15个春秋，记忆中也有无数个这样的夜晚。如此的梦幻，思绪，在徐徐的微风中飘飞起来，飞过成长路上每一个春、夏、秋、冬。
童真里充盈着快乐。记得是4岁左右吧，我总喜欢听大人们讲述那一个又一个古老而悠远的传说。一天晚上，听完爷爷讲述《嫦娥奔月》的故事，我羡慕得不假思索地脱口而出：“爷爷，您也给我一粒仙丹吧！我也想到月亮上去！”大家都哈哈大笑，我却还是一脸迷茫。二姑笑道：“那你上去了之后要下来怎么办？”当时，我觉得这个问题是不是太简单啦？！便信心十足地回答：“直接跳到家门口，我爸会接住的！”“哈哈……”——大伙实在克制不住了，再次很没形象地捧腹大笑。虽不明白大伙为何笑得如此欢快，但看着大家高兴，我也跟着傻傻地笑了。朋友，您也记得这样的快乐童年吧！
宽容里凝聚着快乐。上三年级的时候，同桌的您在一次美术课的时候，竟然不小心撕坏了我有史以来最用心，画得最满意的一幅作品。看着被撕成两半的图画，眼泪开始在眼眶里打转。您一个劲儿地道歉，也没得到我的原谅。过了好一会儿，你小心翼翼地把你的画放到了我面前，说：“对不起，撕坏了您的画。可不可以用这幅代替？”我被您的诚恳感动了，抹去眼角上的泪花，换上了笑容，说：“不就两半了吗？粘起来就好！收好您的画吧！”一种快乐，在我们两张笑脸中传递。
成功里享受着快乐。十岁的那一年，我第一次代表自己的班级，向学校汇报“体验活动”的报告。那一天，是儿童节。在全校师生的目光之下站上了台，而手心却一直冒冷汗。是您鼓励的目光，给我信心：别紧张！我作了一个深呼吸，开始微笑着，流利地汇报着。……从您挥动的手臂，我感觉到了莫大的勇气，声音逐渐地响亮起来，手心也不再冒汗了。最后深鞠一躬时，台下爆发出的热烈掌声，是肯定，是鼓励，也是期望。第一次，在您的帮助、支持、鼓励下，我们共同享受着成功的快乐。
给予里收获着快乐。5月12日14时28分，中国人都永生难忘的日子。四川省发生了8级大地震，北川、汶川等重灾区，在大地剧烈震动的一瞬间失去了一切。看着那一片片废墟，一幕幕寻找亲人的画面，实在让人揪心。然而，一方有难，八方支援。来自全国乃至世界各地的爱心如潮水涌向了四川。老人、小孩，甚至一些乞讨的人，也献出了自己的爱心。看着这一切，怎不让人深深感动？这，是来自社会的大爱。大爱，由无数小小的爱堆积而成。希望这大爱也有自己的一份。所以，我们一起捐出了自己的零花钱。也许，这力量微不足道，但这是我们的一份心意。给予里您我收获着快乐。
快乐这旋律，需要用心吟唱。朋友，让这旋律永远飘扬在我们的天空！
祝
梦想成真！
高一作文_伴我成长
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”我们的知识也阅读书籍而来的。读书时我时而悲伤;时而大笑;时而为人物牵肠挂肚，时而我的心情随着书籍而改变。
这个暑假我还读了《鲁滨孙漂流记》认识了一个敢作敢作，在逆境中努力奋斗最后成功逃出荒岛的鲁滨孙。
读了《百万英镑》认识了个在获得了百万英镑后努力用这不能换的钞票用尽法子换成了钞票并娶了富翁的女儿。
还看了《羊脂球》使我读懂了这就是贵族的价值观当一个人有利用价值的时候，他们会把你伺候得像皇帝，而没用之时他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。这在后文中显露无疑。而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真挚纯朴的爱国之心。
高一作文：伴我成长
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类最好的老师。在生活中，我们或多或少读一些书，会有很深的感情。如果给我三天光明，这本书让我成长了很多。
《如果给我三天光明》的主角是海伦·凯勒和她的导师安妮·莎莉文。海伦是一个看不见光听不见声音的女孩。她一岁半的时候，好像因为一场大病，与世隔绝。从那以后，她脾气不好，一生气就没人能劝。她的导师安妮·莎莉文的到来改变了海伦的生活。
沙利文耐心地教海伦写作和说话，引导她睁开眼睛，用心去看光明的世界。渐渐地，海伦的脾气好了，不着急了。她的父母也很开心，很感激。沙利文用她独特的魅力改变了这个女孩，让海伦重拾对生活的信心，勇敢地与命运和恶魔抗争。最后，海伦变成了一个美丽的小女孩。她看到了光明和美丽的世界。她听到了声音和优美的旋律。她跳舞，她旋转，每个人都喜欢，鲜花盛开。为了拯救更多像她一样的孩子，海伦也成为了像沙利文一样的家庭教师，以示对沙利文的尊重。
看完这本书，我似乎觉得我的生活丰富了很多。以前被她宠着，现在坚强了。我以前很弱，现在很坚韧！安妮·莎莉文改变了海伦的声音；这本书改变了我的声音。它让我顽强地与敌人战斗，它让我充满信心和活力，它让我懂得珍惜生活在碧水蓝天下的美好时光。
书就像人类的总统！引领我们的生活，引领我们的灵魂。书——我生命中最好的老师！我爱读书——它带给我无限的快…乐！
高一阅读伴我成长作文
翻开脑海中的那本百宝书，我看见了这一句名言:。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。这让我知道要爱阅读。让我们一起去书海里遨游一番。儿童文学、格林童话、雷锋的故事、史记……我都爱看。但是有一本书让我至今难以忘怀——假如给我三天光明。因为这故事是海伦•凯勒亲身经历的一些大事。这本书的主要内容:海伦出生没多久，就得了一场大病。病魔差点儿夺走了她的生命，现在命是保住了。但是她眼睛看不清、耳朵听不见、有口难言。
自从海伦上了学校，认识了一个名叫贝尔的博士。之后考上了哈佛大学，毕业后当了女作家。海伦经常想如果她有三天光明，她会看:老师、家人、同学、朋友和古尼罗河略的神和女神……读完之后让我感触很深的事是:海伦•凯勒的乐观向上的精神，她的勇敢让我非常敬佩。而在生活中也有很多的例子，比如:女作家以“一片冰心在玉壶”为名的---冰心。“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞”，这是1924年梁启超书赠冰心的一副对联，至今它仍挂在冰心家的客厅中央。
高一阅读伴我成长作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊！书是我们生活中的一部分，它带给了我们知识，带给了我们快乐，人类的生活离不开书的陪伴，书，早已成为了我们获取知识的一个很大的途径。
俗话说的好：“读书百遍，其义自现”。书，当然是用来阅读的，但是，何为阅读呢？有的人可能会说，阅读就是看，把一本书看下来，这便是阅读了。对于这个观点，我并不赞同，我认为书是知识的另外一种表现形式，也就是说一本书中的文字里蕴含的就是这本书的作者的知识与智慧，这些知识是作者的，可如何把作者的知识转化为自己的知识呢？靠的就是阅读，因此，阅读就是把他人的知识吸收过来，成为自己的知识的这么一个过程，也可以说是一个成长的过程。所以，阅读就是成长，成长和阅读是想通的。
啊！我已离不开阅读了！
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读书伴我成长高一作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的读书伴我成长高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我曾经多少次幻想着这样一幅画面：我独自一人坐在樱花树下的秋千上，手中拿着一本书，周围什么声音也没有，偶尔能听到风吹过树叶“沙沙”的声音和几声清脆的鸟叫，我沉醉在“乱花渐欲迷人眼”的书海之中。那是多么美好的一幅画面啊！那个世界没有喧闹，只有平静，没有吵闹，只有我和书。
读书使我改变。书籍是我在这世界上最真诚的朋友。小时候，我很内向，不爱说话，更不愿与人交谈，所以没有小朋友愿意跟我玩。可我特别喜欢看书，不太认识字，就让妈妈给我读。从书中，我学到了很多，渐渐变得活泼起来了。
读书使我成长。当我徜徉在书海中时，总会领悟“为有源头活水来”这样的道理。
当我读到这样的文字：“但我有着向命运挑战的个性，虽然屡经挫败，我绝不轻从。我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命”，我顿悟到：不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须越挫越勇，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向命运挑战，实现生命价值，就像诗中写的“相信未来，热爱生命”。
当我读到一位母亲给她20岁女儿写的一封信时，我明白了母爱的伟大，就像杨子说的'“爱有时候是非常非常寂寞的，不可说的。这是一条潜伏在海洋深处的一股暖流，无声息，无波浪的、缓缓的，却是永恒地流动。”是的，让我们让心念乘着翅膀，飞翔在爱的世界里吧。从读书中，让我长大，让我明白人生的意义，让我放纵在无限地扩大的书的世界中。
读书使我快乐。当我心情烦闷时，我总会先想起书，当我沉醉在书的世界中时，总会忘记一切，投入书中的角色中去。当看到书中主人公悲惨的遭遇，我会情不自禁流下悲伤的眼泪，当我看到主人公的有趣的经历，我会忍不住放声大笑。读书是世界上最好的“止痛药”。
读书使我幸福。“一个人能爱而有能被爱是幸福的，曾经爱而又被爱的人生是美好的”，这是杨子送给儿子东东的话。当我读到这句时，心中不自觉涌上一股暖流，这时我才明白我有多幸福，我爱我的亲人，朋友，同样，他们也爱我，我的人生是这样完美。读书带给我幸福的感觉。我爱读书。
书籍是冬日里的一缕阳光，融化心灵的坚冰；书籍是一泓清泉，滋润着干涸的心田；书籍是茫茫大海上的一座灯塔，指引着迷茫路途中的人们；书籍是一把金钥匙，为你开启通向成功的大门。
书能给人提供多种意义：生命的意义，生活的意义，学习的意义，书里有各种各样的人生，书使我们的生活更加精彩。书有着说不尽的好处。
韩愈曾说道“读书患不多，思义患不明”，周总理曾讲道“为中华崛起而读书”。书是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮。读书伴我快乐成长。
智慧伴我成长高一作文
在我眼中，有智慧的人，就是那些学识渊博，酷爱读书的人。
从我记事起，妈妈就手捧着一本书，给我讲故事，教我背古诗，让我感受到书的魅力。我自出生以来，无数次地接触书籍，接触古诗，享受书带来的喜怒哀乐，真切的地聆听古代诗人的心声。李白的诗气壮山河，杜甫的诗有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆。白居易的诗直如白话，通俗易懂。这都是古代诗人的杰作。徜徉书的世界，增长知识和智慧。在同伴中，我觉得我更加智慧和聪明。
上了小学之后，我开始接触更多的书籍，很多中国名著和少部分外国名著。我体验了两万里的海底历险，西顿讲述了一个个催人泪下的动物故事，毛利妈妈含辛茹苦培养四个儿子的狼王梦都未实现，沈石溪与狐狸的故事，尼尔斯和他的大白鹅环游世界。让我陶醉于书中美好的情感世界。我第一次接触外国名著，一开始不太喜欢，他们那非常罗嗦的名字让我很头大。感到了又好气，又陌生，特别是儒勒·凡尔纳笔下的.福格，带领我环球之旅，让我越看越晕，什么伦敦，什么苏伊士，什么加尔各答，什么洛杉矶，纽约，我英明神武的大脑程序全乱了，不看了！不看了！不看了！只有囫囵吞枣的看了个热闹就不看了。
上了高中之后，我们有了地理课之后，我对世界有了一个新的认识，开始大量了解外国知识，从二战，到两伊，从沙漠风暴，到利比亚战争，但主要还是要从外国作家和名著中了解得更为详细。如前苏联的奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，写出了和保尔。柯察金一样的前苏联老一辈为了革命而勇于献身的崇高精神，高尔基的《童年》显示了沙俄统治的黑暗。于是我就有了再次翻开《八十天环游地球》的欲望，福格每到一个地方，我都知道是哪个国家或那个半球，太有趣了，再次阅读，收获竟是如此的差异。就像是在看小学二年级的英语书一样，小菜一碟。同一本书，每一次读都有不一样的收获！空余时间我一直在读书，从书中获取知识，从而来丰富自己。
我喜欢书香的味道，我愿意在阅读中慢慢长大，让智慧伴我成长。
爷爷陪伴我成长高一作文
在我的家里有一个戏曲迷，那就是我的奶奶。在我很小的时候，奶奶就很喜欢听各种各样的戏曲，尤其是我们河南的豫剧。有一次，我们去公园玩，走到一个凉亭那里，有一位老爷爷在唱戏，奶奶马上停下了脚步，聚精会神的听着，嘴里还轻声的跟着唱了起来。回到家里，吃完午饭，我刚准备午休，就听到了一阵戏曲声，原来是奶奶打开了老年唱戏机，哎！奶奶可真是个“铁杆戏迷”呀！
跟着奶奶听了这么多戏曲，令我感触最深的是经典豫剧《花木兰》，你听：“刘大哥讲话，理太偏，谁说女子不如男……”，满满的河南话，这部戏曲描述了这样一个故事：南北朝时，潘邦犯境，边关告急，花木兰的父亲被征兵去打仗，木兰想：父亲年老体弱，弟弟又年幼，于是决定女扮男装，替父从军。这部戏带给了我很多感想，男人能做到的事情女人也可以做到，所以我觉得花木兰真是个巾帼不让须眉的女英雄。
作为一个河南人，家里又有奶奶这个老戏迷，豫剧就像一日三餐，成了我生活中必不可少的一部分，陪伴着我成长，耳濡目染，我也慢慢喜欢上了豫剧。
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伴我成长的声音高一作文
成长路上，老师地教导声无处不在。可以说从幼儿园到小学，再到现在，老师无不尽心尽力低培养我们。在我脑海里，最难忘的还是那一次。
那是初三第一次化学月考后，我自我感觉还行，也和同学聊了几题，觉得应该考得还行，也很期待成绩公布。直到考试后的第一节化学课，老师来评讲试卷，她先报了遍选择题答案，让我们自己对下。
几天后，成绩出来了，老师拿着试卷来班里，一个一个发：“××四十八，×××四十五……×××三十三。”
我内心一直忐忑不安，紧张地手心出汗，腿直发抖，都发到三十三了，还没到我，我究竟考得多差啊，完了！
老师终于报到了我的名字：“三十一，好好地反思下……”
我哆哆嗦嗦地走上去，低着头，不敢直视老师，同学。拿了试卷，迅速走回座位，撑头沉思：这次怎么会考得这么差，到底是因为什么，粗心还是没用心。一节课都在想着心事，没怎么听。
课后，果然不出所料，被老师叫到了办公室。老师看了看我的试卷，跟我说：“这次怎么是回事，可没考好啊，班里倒数的了！”
看着老师有点生气的样子，我不敢说什么，更不想找借口去自欺欺人。
老师拍拍我的肩，说：“不管是因为什么，你都要调整过来，这应该不是你的正常水平吧，你也不会就满足于此吧。”
我点点头，老师又说：“如果是粗心，你就要想办法，在平时的作业练习中就要认真对待，仔细做，不犯小错。会的一定要做对，平时老是粗心，考试时可能会很细心？所以习惯要平时慢慢培养。听见了吗？”
时至今日，耳边仍有教导声。老师和蔼地说：“如果有的地方不会及时来问我，不要等着老师来讲。好吧，回去拿张纸，写下对这次考试的反思吧，字数不做要求，好好想想，回教室去吧。”
化学老师那次教导，让我反思了许多，我学习态度是否端正，是否认真，用心，或只是敷衍了事。从那天之后我在努力改掉自己的陋习，也慢慢对学习产生兴趣，尤其对化学，蛮喜欢的，能感受许多乐趣。
时光飞逝，光阴似箭，老师声声教导，伴我成长……。
自信伴我成长高一作文
独坐窗前，且听风吟。一阵风吹过，醉人的花香扑鼻而来，沁人心脾，让人心旷神怡。树上的鸟儿隐匿在树叶中，一唱一和，声音此起彼伏，拨弄着我的心弦，我的思绪又回到了那段因自信而精彩的日子。
班上在推荐演讲比赛的人选，我是班上最内向的孩子，自然是对老师的挑选不报任何希望的;然而，命运却又展现它戏剧性的一面。在老师大声公布最后的人选时，所有人包括我都吃惊地张开了万丈深渊般的嘴巴—我将代表班级去参加演讲比赛。
下课后老师找到了我，对我说“之所以选你，是因为你平时不够自信;低下头，我们只能看见大地的阴影;抬起头，你会看到一片灿烂的天空;老师的目光清澈见底，仿佛一汪山泉，打我心上流过;我的脸上留下点点泪渍。我下定决心，一定要为班级争光。
每天傍晚，晚自习的教室里都不见了我的踪影，而在学校另一头的舞蹈房里，我总是准时找到音乐老师，在她的指导下，我如同一棵在春雨中发芽的小树，尽情地汲取养分，在湛蓝的天空下展示自己的口才;自信的种子，宛若雨后的春笋一般，拼命地生长，长成了一株风情万种，枝叶万千的桃花树，花瓣飘飞在舞房，香气氤氲着我的内心。
比赛的日期如东升的红日般，如期而至;舞台下，各班的选手们都在为自己的演讲准备着。我此刻却紧张不已，豆大的汗珠从发间滑落，打湿了雪白的衣领。一只手忽然出现，抚在了我的肩头，沉稳而有力，老师定定地看着我，面容静穆，但火热的激情与鼓舞透过清澈的目光与有力的手掌化作一股不可阻挡的热流，在我的胸膛激荡，唤醒被压抑的自信。
站在台上，我的脸顿时红得如发怒的晚霞，身体也不由自主地颤抖;巨大的聚光灯下，我似乎能感受到自信的“小桃树”在迅速地衰败、枯萎。然而老师的目光与厚重的手掌再度在脑海中浮现，自信之火又在身体中复燃。
顿时，我精神抖擞，口若悬河地开始了演说;说着说着，身体竟不由自主地动了起来，情感感染了每一个人。评委们的脸上有了笑意，我也结束了激情澎湃的演讲。
赛后，已是下午，我望着天空，洋溢着自信的微笑。成长不正是因为自信才会如此美好吗!老师先前鼓励的话又在我耳畔响起：“低下头，我们只能看见大地的阴影;抬起头，你会看到一片灿烂的天空……”
好习惯伴我成长高一作文
在我们的生活中，有许多习惯。有的同学一回家就写作业;有的同学在墙上乱涂乱画;有的同学乱扔垃圾;有的同学勤俭节约……这些行为，久而久之就行成了习惯。在这其中，有的是好习惯，有的是坏习惯。好习惯让我们受益一生，坏习惯会毁掉一个人。巴金曾经说过：“孩子的教育成功，从好习惯培养开始。”
在我的成长过程中，我养成的好习惯就是读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”所以，从我上幼儿园起，我就喜欢听故事。每天晚上睡觉前，我都要缠着妈妈给我讲故事。上大班的时候，我已经认识了一些字，不过，那时候我认识的字还不多，只能读一些配着图片的书，通过那时候妈妈的讲解，我知道了：白雪公主的美丽﹑善良;知道了王后的阴险﹑可恶;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛摇身一变，变成了童话里美丽﹑可爱的小公主。
上了小学，我随着识字的增多，读书的范围也广了。我的书橱里有各种各样的书：有科学性的108个奇观;有趣味性强的漫画版三毛;有校园风格的淘气包马小跳……每当我写完作业或有空的时候就坐在书桌旁，打开台灯，看起书来。而我不是一会儿就翻一页，是仔细﹑认真的看。这些书仿佛带我走进了梦幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把书当作我的好朋友，当作我的好老师。
生活中，每个人都有优点和缺点，都有好习惯和坏习惯，重要的是，我们如何把这些不良习惯转变为好习惯，下面听我来给你们叙述一下我是怎样做的吧。
在小学时，我学习不太好，坏习惯也比较多，比如：作业没写完就撇在一边，大声嚷嚷：“不写了，不写了，现在作业多死了。”但现在看来，写以前的作业用5分钟就够了。后来，我决定发奋拼搏，成为一位优秀的学生，于是，那段时间，我一直按时完成作业，同学们都说我变了。可没过几天，我又迷上了一部电视剧，正好是晚上五点演的，正好是我写作业的时间，太巧了!于是，我白天也不学，光想着这些电视剧，晚上也不写作业，成天光想着电视剧，想得我好不容易上升了一点点的成绩又落了下来，唉!
最后，我改变了一切，我每天按时完成作业，晚上预习、复习课文，成绩在不断提高，这时的我才明白：养成良好的习惯原来有这么大的用处!
现在，我成为了一名光荣的初中生，而好习惯一直伴随着我，在一直走，一直走……。
一个好习惯足以让人终生受益，一个好的习惯足以让人永留人心。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，但凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的.作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
在这个寒假中，我也养成了一个好习惯，那就是有规律的生活，充分的利用时间。
前两天，我读到唐宝民的一篇名为《成功，取决于晚上八点到十点》的文章，深有感触，所以，为了充分利用时间，我也定了一个计划。
明天，就要和“计划”一起生活了，虽然有些紧张，但更多的是喜悦。
“叮铃铃……”，闹钟一响，我兴奋地起了床。信心满满的洗漱之后，和“计划”一起来到了学习桌前。听它的指挥，我轻松地完成了第一项作业??背单词，而且，效果还不错呢!
有先进思想的它告诉我劳逸结合，既没耽误玩儿也没耽误学。不一会儿，就随着时间的流逝把所有作业都写完了(一天中的)，还帮妈妈干了许多家务呢!
经过一天有规律的学习生活，我终于知道了什么叫“高效率学习”。是的，学习要有方法，有好的学习方法就能事半功倍。而我刚学到的学习方法就是制定学习计划。
其实，好习惯是一点一点培养起来的，慢慢就可以积少成多。
当然，好习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。我也会坚持下去，让它成为伴我一生的好习惯。
让我们行动起来，去发现和培养新的好习惯吧!
什么是“习惯”?我认为，习惯是我们长期重复的做某件事情，逐渐养成的活动。例如，你用筷子吃饭，用右手写字，以及每日的洗漱等等，俗话说得好“冰冻三尺，非一日之寒”，习惯的养成不是一朝一夕的，一个好的习惯，可以影响我们的一生，使我们终生受益。
我曾经听说过这样一个故事：有一个人去应聘一家汽车公司，许多人的学历都比他高，因此他灰心丧气，但他还是硬着头皮去应聘了。他从小到大都养成了一个习惯——看见地上有废纸就随手捡起来。一天，他走进这家公司的董事长的办公室，看见地上有纸，就习惯性地把那张废纸捡了起来，放进垃圾桶。董事长看见了，非常感动，对那个人说：“恭喜你，你被录取了!”就这样，他从上千名应聘者中脱颖而出。我们听了，感到不可思议，就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取，这有点做梦的感觉。我觉得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一个良好的习惯。
我也有很多好习惯，如：爱看书;每天回家第一件事情就是做作业，然后再去打篮球或者乒乓球锻炼身体;每天上课前都要预习新课，课后要复习老师讲的内容、巩固所学的知识;每天坚持拉半个小时的小提琴。我的好习惯是靠每天都去做、并且认真地去做养成的。我爱看书是受爸爸妈妈的影响，在我很小的时候，每天晚上吃过饭，我就见爸爸妈妈坐在那儿不是读书，就是看报，我就问：“爸爸，书好看吗?”爸爸说：“你不是爱玩吗?爸爸告诉你，书是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”从此以后，我就爱上了看书，从小时候的《婴儿画报》、《幼儿画报》，到现在的《三国演义》、《水浒传》、《老人与海》等等中外名著。书就是我最好的朋友，最好的老师。读书，能使我增长知识;读书，能使我悟出许多道理;更重要的是读书能使我心胸开阔。每天回家先做作业，并且坚持预习和复习这个好习惯的养成，使我的学习成绩在慢慢提高，而且学习起来也不觉得吃力，起到了事半功倍的效果。每天坚持拉小提琴，能丰富我的业余生活。
记得三年级的时候，老师经常让我们背的一句话就是：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获品德;播种品德，收获命运。虽然那时我对这句话并不完全理解，但我知道习惯对一个人一生的成败一定是起决定作用的。
同学们，生活中还有许多好习惯要养成，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，共同养成更多的好习惯，让好习惯伴我们一起成长吧!
好习惯伴我成长高一作文
一个好习惯足以让人终生受益，一个好的习惯足以让人永留人心。小编收集了好习惯伴我成长的。
作文。
欢迎阅读。
在我们的生活中，有许多习惯。有的同学一回家就写作业;有的同学在墙上乱涂乱画;有的同学乱扔垃圾;有的同学勤俭节约……这些行为，久而久之就行成了习惯。在这其中，有的是好习惯，有的是坏习惯。好习惯让我们受益一生，坏习惯会毁掉一个人。巴金曾经说过：“孩子的教育成功，从好习惯培养开始。”
在我的成长过程中，我养成的好习惯就是读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”所以，从我上幼儿园起，我就喜欢听故事。每天晚上睡觉前，我都要缠着妈妈给我讲故事。上大班的时候，我已经认识了一些字，不过，那时候我认识的字还不多，只能读一些配着图片的书，通过那时候妈妈的讲解，我知道了：白雪公主的美丽﹑善良;知道了王后的阴险﹑可恶;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛摇身一变，变成了童话里美丽﹑可爱的小公主。
上了小学，我随着识字的增多，读书的范围也广了。我的书橱里有各种各样的书：有科学性的108个奇观;有趣味性强的漫画版三毛;有校园风格的淘气包马小跳……每当我写完作业或有空的时候就坐在书桌旁，打开台灯，看起书来。而我不是一会儿就翻一页，是仔细﹑认真的看。这些书仿佛带我走进了梦幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把书当作我的好朋友，当作我的好老师。
生活中，每个人都有优点和缺点，都有好习惯和坏习惯，重要的是，我们如何把这些不良习惯转变为好习惯，下面听我来给你们叙述一下我是怎样做的吧。
在小学时，我学习不太好，坏习惯也比较多，比如：作业没写完就撇在一边，大声嚷嚷：“不写了，不写了，现在作业多死了。”但现在看来，写以前的作业用5分钟就够了。后来，我决定发奋拼搏，成为一位优秀的学生，于是，那段时间，我一直按时完成作业，同学们都说我变了。可没过几天，我又迷上了一部电视剧，正好是晚上五点演的，正好是我写作业的时间，太巧了!于是，我白天也不学，光想着这些电视剧，晚上也不写作业，成天光想着电视剧，想得我好不容易上升了一点点的成绩又落了下来，唉!
最后，我改变了一切，我每天按时完成作业，晚上预习、复习课文，成绩在不断提高，这时的我才明白：养成良好的习惯原来有这么大的用处!
现在，我成为了一名光荣的初中生，而好习惯一直伴随着我，在一直走，一直走……。
一个好习惯足以让人终生受益，一个好的习惯足以让人永留人心。
法
国学。
者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，但凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
在这个寒假中，我也养成了一个好习惯，那就是有规律的生活，充分的利用时间。
前两天，我读到唐宝民的一篇名为《成功，取决于晚上八点到十点》的文章，深有感触，所以，为了充分利用时间，我也定了一个计划。
明天，就要和“计划”一起生活了，虽然有些紧张，但更多的是喜悦。
“叮铃铃……”，闹钟一响，我兴奋地起了床。信心满满的洗漱之后，和“计划”一起来到了学习桌前。听它的指挥，我轻松地完成了第一项作业背单词，而且，效果还不错呢!
有先进思想的它告诉我劳逸结合，既没耽误玩儿也没耽误学。不一会儿，就随着时间的流逝把所有作业都写完了(一天中的)，还帮妈妈干了许多家务呢!
经过一天有规律的学习生活，我终于知道了什么叫“高效率学习”。是的，学习要有方法，有好的学习方法就能事半功倍。而我刚学到的学习方法就是制定。
学习计划。
其实，好习惯是一点一点培养起来的，慢慢就可以积少成多。
当然，好习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。我也会坚持下去，让它成为伴我一生的好习惯。
让我们行动起来，去发现和培养新的好习惯吧!
什么是“习惯”?我认为，习惯是我们长期重复的做某件事情，逐渐养成的活动。例如，你用筷子吃饭，用右手写字，以及每日的洗漱等等，俗话说得好“冰冻三尺，非一日之寒”，习惯的养成不是一朝一夕的，一个好的习惯，可以影响我们的一生，使我们终生受益。
我曾经听说过这样一个故事：有一个人去应聘一家汽车公司，许多人的学历都比他高，因此他灰心丧气，但他还是硬着头皮去应聘了。他从小到大都养成了一个习惯——看见地上有废纸就随手捡起来。一天，他走进这家公司的董事长的办公室，看见地上有纸，就习惯性地把那张废纸捡了起来，放进垃圾桶。董事长看见了，非常感动，对那个人说：“恭喜你，你被录取了!”就这样，他从上千名应聘者中脱颖而出。我们听了，感到不可思议，就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取，这有点做梦的感觉。我觉得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一个良好的习惯。
我也有很多好习惯，如：爱看书;每天回家第一件事情就是做作业，然后再去打篮球或者乒乓球锻炼身体;每天上课前都要预习新课，课后要复习老师讲的内容、巩固所学的知识;每天坚持拉半个小时的小提琴。我的好习惯是靠每天都去做、并且认真地去做养成的。我爱看书是受爸爸妈妈的影响，在我很小的时候，每天晚上吃过饭，我就见爸爸妈妈坐在那儿不是读书，就是看报，我就问：“爸爸，书好看吗?”爸爸说：“你不是爱玩吗?爸爸告诉你，书是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”从此以后，我就爱上了看书，从小时候的《婴儿画报》、《幼儿画报》，到现在的《三国演义》、《水浒传》、《老人与海》等等中外名著。书就是我最好的朋友，最好的老师。读书，能使我增长知识;读书，能使我悟出许多道理;更重要的是读书能使我心胸开阔。每天回家先做作业，并且坚持预习和复习这个好习惯的养成，使我的学习成绩在慢慢提高，而且学习起来也不觉得吃力，起到了事半功倍的效果。每天坚持拉小提琴，能丰富我的业余生活。
记得三年级的时候，老师经常让我们背的一句话就是：播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获品德;播种品德，收获命运。虽然那时我对这句话并不完全理解，但我知道习惯对一个人一生的成败一定是起决定作用的。
同学们，生活中还有许多好习惯要养成，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，共同养成更多的好习惯，让好习惯伴我们一起成长吧!
高一作文_伴我成长
书籍是人类在未来幸福繁荣的道路上创造的所有奇迹中最复杂的奇迹！这是苏联著名作家、社会活动家高尔基的名言。耶！书籍是面对困难的指路明灯；孤独中的一丝希望；悲伤中的一句安慰！在漫长的人生道路上，拥有一本好书是世界上最幸福的事情，因为一本好书与你同在！
暑假里，我读了很多书，其中一些给我带来了启示；有些给我带来欢笑；还有其他让我回味无穷的。其中，《成长的滋味》这本书给我的印象最深。这本书让我明白了很多。
成长是一个永无止境的过程，但我们总是能清晰地听到它的声音，在某一天、某一段时间问它的味道，感觉它像风吹过脸颊一样吹过我们的身体。所以，我们小心翼翼地用文字把这些日子和时刻剪下来，做成一个不断成长的书签。这就是成长的滋味，只有带给我们开悟、智慧、财富的书，才伴随着成长！
长大的滋味就像云，朦胧，飘渺，看不清，也没必要看清楚。成长过程中有多少刻骨铭心的细节都是靠书本陪我们度过的！成长是每个人都必须经历的重要过程。当我们刚刚走上成长的道路时，每个人都会迷茫、自信、激动！但是我再也找不到以前的纯真了：在公共场合吃棒棒糖，在家里肆无忌惮地看动画片，看笑话就笑。
“童年”既是一个诗意的词，也是一个沉重的词。童年透明的翅膀很渴望飞翔，但同时又要承受童年的艰辛和无奈。在作家的笔下，童年既有灿烂的笑容，也有明朗的笑容。
成长和读书密不可分，就像鱼离不开水，人类离不开空气。在成长的道路上，“想象力”也许是最重要的文学因素之一。然而今天，“想象”这个词用得有些不好。从最广泛的角度来看，许灿的任何想象的东西都与想象相联系，这完全是文字的功劳。没有文字，就没有书。对于很多优秀的虚构文学作品来说，他们需要的是一部非常奇特而自然的文学作品。只有这样，书才能让人感受到来自苦恼的笑声。的确，好书是与它们一起成长的！
书籍可以为每个人提供一种像阅读一样的思考和参考。拓宽我们的阅读视野，丰富滋养我们心灵的文学资源。
书是一个永远在身边的顾问，可以随时为你提供你需要的东西，你想重复这个顾问多少次就重复多少次。这是赛勒斯曾经说过的一句话；古今中外的学者和成功者，总是非常注重积累。知识是积累的，经验也是积累的。又积累在哪里？那肯定是从书上找答案。我们不应该“忽略”任何事情。这是中国古代著名诗人邓阔的座右铭；如果你精读一本好书，深入挖掘，就能追根溯源，发现其中的奥秘。这是看书的好方法。这是日本著名人物池田大作的名言。的确，书言出必行。