幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案范文（13篇）

幼儿园中班是孩子们开展各种有趣活动和游戏的重要时期。下面是一些幼儿园中班的教学实例，希望能给大家带来一些灵感。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

1、发展四散追逐跑和钻的能力。

2、培养对游戏的兴趣。

【活动准备】。

小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。

【活动过程】。

一、开始部分。

1、介绍游戏，吸引幼儿。

2、教儿歌。

“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢？我们一起来找找看，（轻声地）怎么找呢？我来教你们说魔法语------”（慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防）。

听清楚了吗？我们一起来说（引导幼儿一起跟着念儿歌）这个魔法语记住了吗？等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。

二、基本部分-----户外游戏。

1、整队到户外，围圈。

我们一起来说说那个魔法语--（一起念，边饶圈走），停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，（和配班一起示范），小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。）。

“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑！”放灰太狼出去抓羊。抓到的羊关进小房子里。

2、再玩一遍。

再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。

三、结束。

活动规则：

1、小羊必须依次从架中钻过。

2、狼不能追逐已进圈的羊。

活动要点：

1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走。

2、在念完最后一个字时立刻收架。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

活动目标：发展幼儿的平衡、攀爬能力和灵敏性、协调性。

游戏过程：

一、活动开始，引起活动兴趣。

师：今天我们来玩个“战胜大怪兽”的游戏，你们想一想战胜大怪兽要有什么本领?……你们想当一名战胜大怪兽的小勇士吗?现在我们就来练习本领吧。

二、提出练习内容。

1、练习在小路上前走，侧走等的本领。

直到：身体保持平衡，眼视前下放，不左右晃动。

2、练习过河--跳圆点指导：提醒幼儿轻轻跨跳，既不能碰到人，又要控制自己身体不掉到小河里。

3、练习打吊球。

指导：看中目标挑起拍打，注意落地时双脚下蹲。

4、练习投掷两次。

指导：看中目标，拿起“炸弹”用力投掷出去。

5、游戏：战胜大怪兽。

师：我们练好了本领，准备去抓大怪兽，小勇士们系上子弹袋，带上手枪，然后到弹药库拿子弹。

6、每人攀墙两次取炸弹。

7、寻找并发现大怪兽，引导小朋友去打--由老师装扮8、最后取得胜利。

中班体育教案：小油娃运油花。

活动目标：

1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。

2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。

活动准备：

1.小沙包和海洋球(能轻松放进pvc管内)若干代表小油花，小桶若干。

2.输入油管(pvc管。)、街头、弯头等若干。

3.带有火车头图案的小框若干个。

4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。

5.场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。

活动过程：

1.小油娃准备运输小油花。

(1)教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。

(2)教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。

(3)幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。

2.游戏：小油娃运油花。

(1)请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。

(2)教师交代运输小油花的方法。

(3)开始游戏。幼儿齐说：“我们是小油娃，开始运输小油花，预备--开始。”

3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。

4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。

5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

《指南》健康领域明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高;喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，助跑跨跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，从而提高幼儿的跳跃能力。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，通过尝试、练习，可以让他们动作更轻松、自然锻炼巩固助跑跨跳并通过钻、平衡促进身体动作技能和协调能力的发展，使他们获得对自己身体发展的自信心等，从而提高他们的身体综合素质。激起幼儿挑战的欲望，体验合作成功的乐趣。

二、说活动目标。

目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据中班幼儿的年龄阶段特点、基本动作的发展情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我将本次活动的目标定位于：

2．激发幼儿对助跑跨跳活动的兴趣，培养幼儿克服困难，挑战自我的品质。

活动重点、难点。

重点：掌握助跑跨跳动作。

难点：根据对自己能力的判断、选择有一定难度的障碍物进行挑战。

三、说活动准备。

活动的准备是为具体的活动目标服务的，为使活动更加生动、活泼，我做了如下准备：

为尊重幼儿个体差异，在活动中提供高度、宽度不一样的障碍物，让幼儿根据自己的能力自由选择；为增加活动的趣味性，活动中准备了喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰各七个，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的各一个；一段活泼《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐作为信号，用于控制幼儿的运动量。

四、说教法。

《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的.方式应答，形成合作探究式的师生互动。根据教学目标，我用集体教学的形式，在教学过程我主要运用的教法：

1．探索式教学法：满足幼儿探索事物本质特征的愿望，充分做到以幼儿为主体，教师为主导。在活动的第一个环节让幼儿自由探索如何过障碍物，激发幼儿的兴趣；发展幼儿的观察、比较、判断能力，体验探索带来的愉悦感。

2．示范讲解法：示范讲解法有利于启发幼儿积极思维，加深对教材的理解，以更好的完成教学的任务。在活动的第二个环节我以助跑跨跳为范例，使幼儿通过感官了解助跑跨跳动作要领和方法，正确示范、提高幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习自觉性。

3．观察指导法：针对科学探索活动的随机性、以及幼儿的自主建构过程，在活动的第三环节教师通过敏锐地观察，能针对地进行指导。

五、说学法。

整个活动我以幼儿为主体，遵循由浅入深、循序渐进的教学原则，活动中，我主要运用了：

1．角色扮演法：角色扮演是一种情景模拟活动。在活动的引入环节，我用角色办法来激发幼儿活动兴趣，能让幼儿明确要掌握的动作要领。

2．游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增幼儿强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的活动中很容易就能掌握所学技能。活动中始终突出以解救羊羊的游戏为主体，在尝试演练的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在演练活动中练习助跑跨跳、平衡、钻的技能，也体现了活动的趣味性。

此外，我还适时的使用了赏识激励法，激发幼儿更大的活动热情。

六、说活动过程：

在整个活动我主要设计了五个环节，包括激发兴趣--自由探索--巩固练习--集体游戏--放松活动。

第一环节：创设情境，激发兴趣。

在活动的开始时通过创设情境，老师当村长，幼儿当小羊激发幼儿的学习兴趣，：“羊群们，现在我给大家开个会，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓走了，现在被它关在狼堡里，我们要去救它？到达灰太狼城堡的路很艰险。要跨过一个比一个高的障碍物、钻过一个比一个窄的山洞、走过一座比一座险的独木桥，我们必须先练好本领，才能到达。从而引出本次课题，此环节运用了角色扮演法。

2．热身运动。

热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。师幼跟着音乐做韵律操，使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松。根据活动的需要主要以下肢运动为主，分别运用头部运动、上肢运动、扩胸运动、下蹲运动、踝关节运动、弓步运动、跳跃运动、整理运动为活动能够安全的开展提供了生理上的准备。

第二环节：引导幼儿自由探索,这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索助跑跨跳的方法。

提出问题：在我们前面的是什么？要怎样才能过去呢？你刚才用什么办法过去？怎么样过去？如何跨的更远？本环节通过提问的方式让幼儿自由探索、发言，目的主要是使幼儿巩固已有的立定跳远动作技能，学习助跑跨跳的动作方法，使幼儿由立定跳远自然过渡到助跑跨跳的动作练习。体现幼儿学习知识的主动性和自主性原则。在此环节中主要运用了探索式教学法、提问法。

第三环节：学习新动作---助跑跨跳。

1.教师示范、讲解动作要领。动作要领：助跑跨跳要自然放松、短距、中速，快到障碍物时一条腿要用力蹬地，腿要蹬直，另一条腿要尽量抬高后自然落下，脚着地后继续向前跑。教师示范可以巩固幼儿的动作经验，还能起到一定的强调作用。

2.幼儿练习助跑跨跳。幼儿自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，根据幼儿练习的情况，通过幼儿自评、互评的方式针对问题及时纠正，再次给予示范。

3.幼儿分组练习。

本环节是活动的重点也是活动的难点，活动由易到难，由浅入深，逐层深入；为幼儿提供了不同宽度、高度的障碍物让幼儿自由选择、分组练习助跑跨跳，目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性，；鼓励幼儿大胆尝试或根据自己的活动能力和挑战目标选择不同的难度场地尝试练习，教师巡回观察、及时集中交流、并适时的调整，帮助幼儿掌握助跑跨跳的技能，也为下一个环节做准备。此环节主要运用了示范讲解法、练习法、个别指导法、表扬激励法。）。

第四环节：游戏---《解救沸羊羊》，巩固练习。

（1）交代任务。

观察路线、引导幼儿讨论“解救沸羊羊的注意事项”，这一环节先让幼儿观察路线，再组织幼儿游戏。游戏开始阶段教师必须讲清楚活动路线、注意安全，避免出现面对面的碰撞事故。

（2）越过障碍到达狼堡解救沸羊羊。分组进行活动，教师从旁指导，纠正幼儿的不足之处，帮助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆参与游戏。

第一、二次解救：

游戏给了孩子展示自我的机会，而中班的孩子仅仅参与游戏的热情和展示自己的胆量是远远不够的，更重要的是培养他们与同伴合作的精神与能力。新纲要说：增强幼儿的合作和竞争意识也是本次活动的一个重点，于是我在游戏的基础上进行了拓展，鼓励幼儿合作来共同完成一个运动项目。在过程中教师用两次解救沸羊羊游戏巩固幼儿所学的新动作，本环节游戏分三组难度不同的路线供幼儿自主选择，第二次游戏在第一次游戏的基础上增加难度，使幼儿的学习兴趣达到最高潮。在此环节主要运用了观察法、表扬激励法。

第五环节：放松活动。

师：小羊们，今天玩得怎么样？教师带领幼儿跟着音乐做放松动作，通过做放松动作使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。

收拾场地，结束活动。

纵观整个活动，活动中目标基本实现，孩子的平均心率约在130―140次/分，练习密度在60――70%。基本达到预计的认知目标和动作技能目标。在整个活动中孩子的精神是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，参与活动的难度可选择的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动，为“终身体育”打下扎实的基础。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

组织：李艳馥。

教研时间：20xx年4月5日。

教研内容：

一、活动目标。

1．培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2．帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3．培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

二、中班幼儿身体发展的目标:。

1、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。

2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

3、掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。

围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情,促进家园合作。

二、活动时间：20xx年4月17日――19日。

三、活动口号：“我运动,我健康.我快乐.!”

四、活动形式：集体项目比赛；个人项目比赛；亲子比赛。

主持人：潘娜。

五、活动流程。

1、运动员入场。

2、升国旗。

3、园长讲话。

4、运动员代表讲话。

5、运动会开始。

1）游戏名称：穿过封锁线。

2）游戏名称：骑小车。

3）游戏名称：蛇行跑。

4）游戏名称：亲子游戏――运宝。

5）游戏名称：贴贴贴。

幼儿园中班运动会活动方案策划

1．培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2．帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3．培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

二、中班幼儿身体发展的目标:。

1、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。

2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

3、掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。

围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情,促进家园合作。

三、活动时间：20xx年4月17日——19日。

四、活动口号：“我运动,我健康.我快乐.!”

五、活动形式：集体项目比赛；个人项目比赛；亲子比赛。

主持人：潘娜。

六、活动流程。

1、运动员入场。

2、升国旗。

3、园长讲话。

4、运动员代表讲话。

5、运动会开始。

1）游戏名称：穿过封锁线。

2）游戏名称：骑小车。

3）游戏名称：蛇行跑。

4）游戏名称：亲子游戏——运宝。

5）游戏名称：贴贴贴。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

活动目标：

1、教幼儿学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

2、让幼儿知道做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、喜羊羊头饰人手一个、灰太狼的头饰一个。喜羊羊和灰太狼的音乐。

2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

3、事先教会幼儿说儿歌《搬椅子》。

活动过程：

1、教师扮演羊妈妈，幼儿扮演喜羊羊，走进活动室。

教师：“羊宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”

师生共同学习一个跟着一个走进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。

羊妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”

引导幼儿说出把椅子摆好。

2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

3、引导幼儿把椅子排成半圆形，幼儿在中间玩喜羊羊和灰太狼的游戏。

“我们用椅子来摆个家，好吗？”

“来，和妈妈一起搭我们的新家。”

“喜羊羊们摆得真整齐，一定很累了，现在我们来玩喜羊羊和灰太狼的游戏吧！待会灰太狼出来的时候，喜羊羊们要赶快回家哦。”

（坐回椅子上）玩游戏两遍。

4、请幼儿把椅子放回桌子底下。

“天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，喜羊羊快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？”

5、小结：

“今天，喜羊羊们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？”

儿歌：搬椅子。

小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

幼儿园中班喜羊羊运动会活动方案

设计意图：

在一次体育活动中，我发现大班的幼儿在进行一些投掷动作或攀爬练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，我根据大班的幼儿年龄特点设计了《勇敢的喜羊羊》。

活动目标：

1、学习投掷的基本动作。

2、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：投掷物（球），羊羊头饰若干，靶子（灰太狼头像），《喜羊羊》音乐，《我们不怕大野狼》音乐，《天使宝贝》音乐。

活动过程：

一、热身运动。

小朋友们都喜欢喜羊羊，我们去羊村和喜羊羊做游戏好吗？（为幼儿带上羊宝宝的头饰）我们一起跳羊羊操吧！

二、联系投掷。

1、幼儿熟悉投掷球。

灰太狼总是欺负羊宝宝，老师要送给你们一个可以战胜灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么样子（幼儿自由表述）。

2、游戏：打跑灰太狼，幼儿练习投掷球。（我们不怕大野狼音乐）。

讨论：（1）你们打跑灰太狼了吗？为什么？（2）怎样才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戏活动中，教师讲解示范投掷的基本动作要领，即：眼看前方，手臂抬起，对准目标力投。

三、游戏活动。

玩法：灰太狼（扮演者）绕场地顺时针慢跑，幼儿边追边用手中的球投掷击打，每名幼儿投2―3次后灰太狼被打倒，游戏结束。（我们不怕大野狼音乐）。

提示：

1、幼儿追逐跑时要注意安全，不推不挤。

2、扮演灰太狼的教师要尽量绕大圈慢跑，并根据幼儿的奔跑速度，调整游戏的节奏。

3、游戏过程，教师提示幼儿尽量保持投掷的基本动作。

四、整理活动。

游戏结束，放轻松的音乐（天使宝贝），幼儿自由摆动身体，放松活动。

幼儿园运动会活动方案

3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

体操表演、亲子体能大赛；

1、安全第一、在本园操场上举行，必须保证每一个孩子的安全；

3、公平、博爱原则：活动中体现公平竞争、公平比赛原则，让孩子树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时给个别成绩优秀的孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

1、主席台布置；

2、条幅的准备；

3、音响：（入场音乐、幼儿体操音乐、特色班舞蹈音乐、比赛进行中音乐及颁奖音乐）；

4、照相机、录像机

5、饮水机、领奖处；

6、活跃气氛的小喇叭、哨子；

7、各班方队的班级牌和手持物；

8、游戏道具、号码牌；

9、奖品（冠军奖状、小奖品、团体组奖状）

2、各组负责人：各班教师（负责本年级组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备、催场等；）

3、主持及裁判：

4、摄像师：

5、保健医：赵岩岩、

6、后勤：（负责游戏道具的摆放）；

7、保安及门卫：（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长不得擅自出入幼儿园；）

8、领奖处：xxx领奖处给成绩优秀幼儿准备一份小奖品；

2、活动程序：

（1）主持开幕——xx区第一幼儿园第xx届亲子运动会开幕。

（2）在持半拍引领员的带领下各班集成方队高喊自己班级的口号入场。

（3）园长致开幕词：大中小班运动会代表致词

（4）运动员体操展示：运动员退场及家长进场

（5）特色班开场舞展示。

（6）按比赛项目依次进行比赛。

（7）幼儿组：大班：加减法赛跑，中班：推小车

幼儿园中班运动会方案

二、活动时间：x年4月14日上午八点半(星期六上午)。

三、活动地点：奥华御园。

四、活动目标：

1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。

大家上午好!

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍。我们放飞春天的梦想，我们播撒希望的种子，我们在春天里扬起欢乐的风帆!今天，在这里将举行智慧树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动、我健康、我快乐!

首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!

五、活动要求：

1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。

4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。

我宣布：亲子运动会现在开始。

看，我们的小运动员个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。下面有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)。

小班：首先向我们走来的是小班的队伍，睢，他们认真的小模样!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来惊喜的!他们的口号是：时不时青蛙青蛙，顶瓜瓜!今天是他们第一次参加幼儿园组织的活动，我们把掌声送给他们好吗?希望他们和爸爸妈妈一起玩的开心，玩的快乐。

中班：紧接着上场的是中班的小朋友们，孩子们精神抖擞地走过来了。看，他们生龙活虎，斗志昂扬!听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：友谊第一，比赛第二，不怕困难，勇往直前!希望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康。

我们的运动员出场完毕，接下来请欣赏小班的小朋友和爸爸妈妈们给我们带来的温馨的亲子操。

幼儿园中班运动会活动方案

幼儿园中班秋季运动会活动方案

我们以“会”会友，通过这次运动“会”，加深各班与班老师与家长之间的联系，从而促进新闻交流与学习。促进当代幼儿的身心健康发展，展现当代幼儿的良好精神风貌，特策划举办此次运动“会”。趣味运动“会”将友谊“重在基层，面向幼儿，全面活跃”的原则，贯彻”安全第一，快乐至上”的思想，让参与者在运动中锻炼身体，享受快乐。

12月23日下午2：30。

学校小广场。

家长、学生、老师。

(1)项目名称《心心相印》(背夹排球)。

裁判：院长、主任。

1、比赛人员：各队派出2名家长、1名老师、3名参同学参加，两人一组。

2、比赛场地：小广场指定跑道20米路径。

3、比赛器材：排球若干，秒表2个。

4、游戏方法及规则：每两人背靠背夹住一个排球横向前进，途中绕过折返点，返回到出发点后第二对队员再继续接力运球，每队需运送三个排球。

注意：进行中排球不可以落地，途中手、臂碰球及排球落地一次就在其完成时间基础上增加五秒，三个气球全部运送到终点时所用时间最短的队获胜。

5、计时与名次：用时少者获胜，按用时排出名次。

(2)项目名称《跳长绳》。

裁判员：

1、比赛人员：4名家长4名老师参赛。

2、比赛场地：小广场西侧。

3、比赛器材：长绳2条。

4、游戏方法及规则：两人摇绳，裁判示意比赛开始后，各队参赛队员一个接一个陆续跳进绳中，每摇绳5次内必须有队员跳入，否则此局判为结束，8名队员全部进入绳后跳满20次则计为满分(15分)。

5、及时与名次：每局进入绳中人数多者或全部进入后跳绳次数多者获胜，按人数多少或跳绳次数多少排名次。

(3)项目名称《乒乓球掷远》。

裁判员：

1、比赛场地：广场南侧。

2、比赛人员：老师、学生各四人。

3、比赛器材：乒乓球若干个。

要求：当裁判报名要求队员投球时，不管何种情况，必须将球在10秒内投出，违者按一次投掷失败，每人限投两次，取最好一次的成绩。

5、名次：按小皮球远近排名。

(4)项目名称：《趣味接力》(端球跑、反向竞走、跳绳跑)。

裁判员：

1、比赛选手：学生、家长各3人。

2、比赛器材：乒乓球拍、乒乓球、跳绳、秒表。

3、比赛规则：

1)队员分两组(起点4人，终点2人)，相向而立，距离为30米。

3)第二个队员倒退着走完30米的距离，回到起点;。

4)第三个队员跳绳跑回起点。

注：中途出现乒乓球，跳绳掉落，依然计时。

5)以完成时间计算名次，少者胜。

(5)项目名称：《两人三足行接力》。

裁判员：

1、比赛选手：老师、家长各3人，两人为一组，两人将挨着的腿用绳子捆住(选手自己捆)，其中一人左手拿接力棒，面向终点，站在起跑线后。

2、比赛器材：起点终点标志物、捆腿绳10条。

3、比赛场地：东操场，距离20米。

4、比赛规则：

1)听到发令后，第一组的两人向折返点跑去，绕过折返点后，返回。

2)第一组返回起跑线，选手交接棒后第二组两人开始跑，重复，直至第四组人返回起跑线。

3)跑步途中，两人捆腿的绳子不得松开。若松开，则必须退回起点重新比赛。

4)计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

(6)项目名称《乒乓球拍带球跑》。

裁判员：

1、比赛选手：2名老师、2名家长。

2、比赛场地：田径场跑道选10米路径。

3、比赛器材：乒乓球拍5—8只，乒乓球5—8个，计时器2个。

4、一场决定胜负，用时最少的队获胜。

5、比赛规则：参赛者将乒乓球放在乒乓球拍上，跑步前进到终点，把球放进指定容器内，下一位队员接着开始。如果中途球掉地或者用手接触球，此队员则需返回原点重新开始。

(7)项目名称：《爱心速度》。

裁判员：

1、比赛选手：4名学生。

2、比赛器材：篮球，秒表。

3、比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队获胜。

4、比赛规则。

1)每个队队员依次排开成一列，间距一臂。

2)第一名队员双手举手拿篮球(象征爱心)，双脚分开，弯腰传给第二名队员，经双腿下传球。第二名队员再举起篮球经头部上方传给第三名队员。第三名再同第一名，第四名同第二名，依次类推。当球传到第五名学生时，五个人全部后转，反向传球，依次类推。当球传到第一轮的第一名队员，比赛结束。

3)在传接球过程中，球落地，由传球队员捡球后重新传球。

(一)按照各项比赛规程规定的比赛办法进行比赛;。

(二)参赛队不得无故弃权(特殊情况除外)。

评分方法：

各队各项比赛基础分10分，各项比赛中前五名团队在10分基础上分别加5、4、3、2、1分，五名之后者都只得基础分10分。

按比分评出团体奖若干名并颁发奖品。

请与20xx年12月23日(周五)下午签到时把报名表交社个班负责人手中。

幼儿园中班亲子运动会的活动方案

只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。

幼儿园中班冬季运动会活动方案

每个班级都会有特殊的幼儿，我们班级也不例外。卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为她总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和她玩，她也总是去欺负小朋友，总是攻击别人，有一段时间还经常有家长来告状，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法成效甚微。

后来，我发现她很在意大金花和很喜欢做小老师，于是我们利用各方面表现好的方式，及时表扬她，让她做小老师来约束自己，并奖励她大金花。她很高兴，有时候她会整天都很守纪律。以后，我们改变了教育方式，总是借机会表扬她，鼓励她。

慢慢地，她变了，变得肯听话了，她还把一些坏习惯也改掉了，这在以前想都不敢想的，我们三位老师都很高兴，她的妈妈也很高兴。另外，我班的一个小女孩是个偏食很严重的，现在在我们三位老师的细心呵护下，她能吃一些以前不要吃的菜了。我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有明显的进步。