作文是语文学习中的重要一环，写一篇优秀的作文可以提高语言表达能力。优秀作文是语言的艺术，它能够通过文字塑造丰富多彩的想象空间。
给予是快乐的
要读懂一篇文章，善于引导学生抓住关键字词是事半功倍的学习方法。有些字词处于课文主要内容和作者所要表达的思想感情的交汇点上，抓住了这关键的词，即可牵动全文内容，又可透视文章的中心。当我们学习《》这篇文章，学生在理解“以为希望也有一个这样的哥哥。”“我希望自己也能当这样的哥哥。”时，孩子们对两个句子所要表达的意思都能理解。
关键是哪些字词使得两个句子产生不同呢？当我问孩子：“句子表达的意思有所不同，流露的情感也不同，你能找出关键的字词吗？”学生马上结合阅读全文后的理解，以及联系课文题目所要表达的思想，抓住了句一的“有”字和句二“当”字，看到了男孩希望把快乐给予他人（弟弟），也为保罗的思想感悟在下文产生大逆转作了铺垫。“有”和“当”体会到保罗与男孩当时不同的心理活动。于是，我趁热打铁，引导学生抓住“吃惊”、“微微一笑”、“眼睛湿润了”写出保罗在一次次错误理解男孩的言行之后，情感的变化和升华，让保罗真正感受到了给予的快乐。
保罗的情感变化过程，不就是课文所要表达的思想情感，它潜移默化地对学生的思想进行了美妙的熏陶，使学生的情感升华起到了牵一发而动全身的作用。学生终于明白了自己为什么借给同学一支笔会感到快乐，帮助班级出板报会快乐，扶同学去校医室，同学的一声谢谢也感到快乐，假期参加义卖活动自己也会窃喜……那都是因为“。”“给永远比拿愉快”“赠人玫瑰，手有余香。”“帮助了别人，快乐自己”。
给予的快乐
给予是一种快乐的东西，不但被帮助者是快乐的，给予者也是快乐的。就像这样一句话所说：“赠人玫瑰，手有余香。”作为一个会给予的人，要比会拿的人快乐得多。
星期二的上午，我们在上传统课，爱玩爱闹的杨晨同学在刘老师离校的那两天玩得更疯了，上课时也不忘搞点小动作。玩不是最过分的，可怕的是他在玩耍时将脸弄破了，鲜血从杨晨的脸上流下，同学们都吓慌了神。张政同学一边用纸巾替他止血，一边喊：“张语桐，快把你的医药箱拿来啊！”我心里也很着急，但很快镇定下来，对张政说：“不要急，止血才是最重要的！”我飞快地将我以前捐给班里的医药箱拿到了杨晨的座位旁。
“怎么样，还痛吗？”我将药涂在了杨晨的脸上，张政在旁边用干棉棒擦血。血的红色染在了很多棉棒上，但是血还在不停地流淌，我们的心更慌了。在紧张忙碌的处理下，血暂时不流了，我和张政时刻盯着杨晨，生怕血会再流出来。
大课间开始了，杨晨的.伤口又不听话的张开了“嘴巴”。我们没了办法，只好带他去了卫生室。卫生室的门开着，但是医生不在。我们只能再次忙碌起来。“棉球？”“不行、不行。”“纱布？”“感染了怎么办？”……我们的每一步操作，都决定着杨晨伤口的命运。
在我们的精心处理下，杨晨的伤口慢慢开始愈合了。下午，杨晨送给了我们一人一支自动铅笔来表达谢意。在我收到“谢谢”和笔的那一刻，我感到无比的快乐。不是因为那一支笔，而是因为我帮助了同学。
天，似乎更蓝了；草，似乎更绿了；树，似乎更高了；我的心也变得更宽广了。心灵的变化，因为！
给予的快乐
游学的一天晚上，我急着收拾东西、写游学手册，为了第二天的活动做准备。
当我游学手册写得正带劲的时候，突然听到了咔嚓一下开门声，我看见学弟从浴室里跑了出来。他的头发湿湿的，直往下滴水，我毫不犹豫地放下笔跑到他面前，拿起毛巾说：“来，哥哥给你擦擦头发。”学弟露出微笑，愉快地说：“好呀，谢谢你了。”我仔细地擦着，但学弟的头发依然湿湿的。我自言自语道：“怎么还是不干！”学弟听到这话，急忙摆着手说：“那还是别擦了，就这样睡觉没关系的，你还是赶紧写你的游学手册、收拾东西吧！”
我犹豫了一下，游学手册确实还有好多没有写完，白天学得、玩得也很累了，多想早早完成任务早早睡觉啊！但我又想：学弟湿着头发睡觉，很容易感冒。要是感冒了，就没法痛快地参加第二天的游学了，甚至都没法坐火车，回不了家了呢！我得想办法帮帮他呢。
我在房间里巡视了一圈，突然眼睛一亮，房间里居然有一个吹风机！我跑过去，一把拿起吹风机，学着妈妈在家里使用吹风机的样子，小心翼翼地把插销插进了插座，一推开关，吹风机就嗡嗡地响了起来。我高兴极了，把学弟叫过来，打开最大热风，一只手拨弄着学弟的头发，一只手朝着学弟的脑袋来回来去地吹。不一会儿学弟的.头发就全干了，他开开心心地去睡觉了。我接着踏实地去写剩下的游学手册了。
看着身旁熟睡的学弟，我的心里像喝了蜂蜜一样甜。虽然我已经很累了，写完游学手册也很晚了，但是能帮助学弟我心里非常高兴，这件事让我深深体会到了。
给予是快乐的
最近，我读了一篇文章——名叫《》。
这篇文章主要讲了在圣诞节前夜，小男孩看到了保罗的新车。保罗告诉他，这是他哥哥送给他的圣诞节礼物。小男孩非常吃惊又很羡慕，保罗心想，小男孩一定希望也有一个这样的哥哥。但是，小男孩的话让保罗十分惊讶。原来，小男孩希望将来能像保罗的哥哥那样，为自己的小弟弟买一辆新车。从那天起，保罗真正懂得了`。读了这片文章之后,我最喜欢的一句话是“从那天起，保罗真正懂得了。”
我突然想起了一件事，一次数学期末大考我的同桌没带橡皮，她想问我借。可是，橡皮是我新买的，有点舍不得。当看到她写错字没办法改时，我便毫不犹豫的把橡皮一掰为二，一半给她。她感动的眼圈都红了，我也十分高兴。结果她得了100分，我也得了相同的分数，我们都十分快乐。
现在，我明白了，这就是给予别人快乐，自己也会快乐。我们不能只想着别人为自己做事，而是要在别人有困难的时候尽自己所能帮助别人，只有这样自己才会真正的快乐。如果每个人都献出自己的一片爱心，世界将会变的更加美好。
给予是快乐的
花叶摇摆，微风荡荡，在我们的身边，我们能时刻感受到美，也能时刻感受到给予和幸福。
一个火辣辣的下午，我走在林荫小道上，享受着绿荫带来的惬意。突然，我的视线定格在一个人身上。只见他穿着破旧，那件深绿色的短袖经过岁月的“洗礼”早已“千疮百孔”。身上摇摇晃晃地背着一个大箩筐，枯瘦的双手拿着一把扫把和一个垃圾袋。原来是一个环卫工人。我看着他，突然感觉心口堵堵的。那人拿着扫把，走到石子路旁，迎面吹来的一阵风，差点刮走他头上那顶“可怜”的帽子。这阵风把他好不容易扫在一起的叶子又吹得满地都是，他叹了一口气，继续扫着，还不时弯下腰把散落在两旁的盒子和塑料袋捡起来，扔进箩筐里。我心想：做环保工人多不容易呀！
我悄悄地把头探进了他的大箩筐，眼前的场景让我惊呆了：箩筐里只有两根孤零零的火腿肠和三片小面包。我的心为之一震：怪不得他这么瘦，原来他每天都吃这些东西呀！他的身影渐渐走远了，炎热的天气早已让他汗流浃背。望着他远去的背影，我的眼眶早已湿润。这时，我跑上前去，把路旁的几个盒子一同递给他，还塞给他几块蛋糕。那位环卫工人显得有些惊愕，但随即又说道：“谢谢你，小朋友！”他的目光里闪烁着光芒，我应声说了一句不用谢，便跑开了。
赠人玫瑰，手有余香。是的，生活中有那么多人需要帮助，一次微不足道的伸手让我感受到了。
给予的快乐
我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗?”我一遍又一遍得质问自己，“是的，我很快乐，”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来。
闲暇时，我喜欢一个人来到家附近的咖啡厅，一进门，头上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊灯;脚下，使光可鉴人的西班牙大理石;耳边，传来柔柔的歌声萦绕在耳际，然后，坐在回摇来摇去的秋千椅上，点一杯60度的卡布奇诺咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出来的一缕缕含有淡淡茗香的空气，静静地等待着咖啡慢慢地凉下来。等待，是一种快乐。接下来，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液体放入口中，细细品味。品味，是一种快乐。原来，快乐就这么简单。我站在小溪旁，用绿色的柳条在溪中蘸了一下，在淡蓝色的苍穹上一笔一划地写下：“快乐，无处不在!”
给予是快乐的
我有一个好朋友叫文丽梅，她常常在我有困难的时候帮助我。
一个寒冷的冬天，我在削铅笔的时候，不小心把手指割破了，流了好多血。文丽梅看见了，急忙向老师借布和线，帮我把血止住。第二天早上，我没戴手套，手冻得通红，像两个红萝卜，受伤处更生疼。文丽梅看见了，急忙脱下手套，把他们塞进我的怀里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生气地说：“你不接受，说明不当我是你的好朋友。再说你的手受了伤，更需要呵护。”望着她友好的双眼，我的`心里顿时涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她递过来的手套。长跑过后，我的手好像在火炉边烤过一样温暖，而丽梅的手却被寒风吹得紫红。我跑过去，心疼地捧起她的手，说不出话来。她看出了我的心思，笑了笑说：“傻瓜，知道吗，给予朋友，是一件让人快乐的事哦。”
丽梅，我的好朋友，我深深地记住了你，深深地记住了冬日的那双暖手套，也深深记住了“”这句人世间美丽的语言。
给予是快乐的
妈妈从小就告诉我：，要尽自己的能力去帮助别人，关心别人，要尊老爱幼，在坐公共汽车时要给有需要的人让座。
有一天早上，我和妈妈乘着公共汽车去人民公园旁的新华书店买书。上了车以后，我和妈妈都坐到了座位给予。公共汽车经过了许多站，车上的人也越来越多，这时，上来了一位老奶奶，可车上已经坐满了人，没有空位了，但老奶奶一只手提着一个装满了蔬菜的篮子，另一只手扶着栏杆。司机开车了，老奶奶的'脚站不稳，有些东摇西晃，我看见了，连忙站起来，让老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下后，用慈爱的目光看着我笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友。”“不用谢。”我对老奶奶说，“这是我应该做的。”与此同时，我看见妈妈和车上的人都向我投来赞许的目光。
那一天，我非常开心，因为我帮助了别人。妈妈说得没错，我们只要用心去帮助别人，就能得到无比的快乐。我懂得了给予快乐的意义。
给予的快乐
开学不久，在一节美术课上，同桌的手被划烂了。
我正在细心地画画并没有发觉。同桌突然轻声地问我“可以借一下纸巾吗？我想擦一下伤口。”
“划烂了应该及时包扎才对。”我对他说。我应该给他怎么包扎呢？我发起愁来。我突然眼前一亮，想起了我书包里有一块用来做实验的纱布。
我迅速从书包里找出那块纱布，细心地量了一下纱布的.大小，发现好像太大了。我就用剪刀把纱布剪成小块儿，环顾四周，实在没有胶布，我忽然想到了书包里的透明胶带，那就只能用透明胶来代替了。
于是我拿出透明胶带，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的纱布上绕了几圈，然后用剪刀把透明胶带剪断，好了，一个简单的包扎完成了，同桌又可以画画了。
同桌因为手刚包扎好，行动很不方便，于是每节课上课前，我都帮同桌做课前准备，放学时帮他收拾书包。同桌感激地对我说：“谢谢你！”我开心地说：“不用谢，我们都是好朋友，无论谁遇到困难，都会互相帮助的。”
通过这件事，让我明白了，同学之间的关爱很珍贵，也让我明白了给予是快乐的。
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给予快乐作文
我，一团黝黑，静默于水的最深处，期待着，孕育着那濯然灿目的'莲花。
温暖的湖水荡漾着我的身体，使我感到舒适，那彻骨的寒冷已不复存在，我缓缓地伸了一个懒腰。啊，该叫醒我的好朋友了：“莲，快醒醒，快醒醒，温暖的春天已经来啦。”她揉着那朦胧的睡眼说：“嗯，身上暖酥酥的，是该醒了。”纤细的须手顺势伸进我的怀里，轻轻地吮吸着我的汁液。我痒呵呵地说：“扎深一些，吮多一点，挺起你的腰，去看看外面的世界吧!”
莲努力生长着，一些讨厌的石头总是来捣乱，我心疼地看着她与那些坚硬的石头斗争。就这样，她接连地经过困难的考验，纤细的手已变得粗壮了，深深地、紧紧地扎入我的胸怀。
那天，她神秘地对我说：“你猜我看见了什么?”我一头雾水地问：“什么呀?”“我看见了蓝天、白云、小草还有竞相开放的野花。外面的世界简直太美了!”“是吗?那恭喜你呀，你终于露出了水面。”“谢谢你，淤泥，正是有你，我才能看到这么美丽的世界。”“也正是有你，我才能体会到云舒云卷的情致。”
一天，莲正在叙述外面世界的时候，忽然不语，我正纳闷……这时，传来童稚声：“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。”哦，原来她是不想打扰那可爱的小蜻蜓呀。
莲，越来越漂亮，受到了人们的夸赞。“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”“出污泥而不染、品性高洁、清水出芙蓉……”面对大家的赞颂，她却一点儿也不骄傲，总是含羞地轻摇着脸上的汗珠，谦虚地说：“我的美丽都是淤泥给予我的，能把美带给大家就是我的快乐，请赞美她吧!”
莲，越来越成熟，她收起美丽的衣裳，不再像以前那么活泼了，只是努力地、深深地吮吸着我的汁液，而我也尽力地给予……因为她正在成为一位母亲，悄悄地孕育着她的孩子——藕。慢慢地，藕在我们共同的关怀下，不停地胀大、胀大……变得白白胖胖了。
秋天，人们欢呼着丰收，高兴地把藕从我的怀里抱出来，他们的欢乐感染到我和莲，我们兴奋地手舞足蹈，调皮地把泥点溅在人们的脸上、手上、身上……我们大声地欢呼道：“给予是快乐的!”
气温一点一点地下降，冰慢慢地把最后一丝温暖遮住，周围又变得黑暗起来了。我一团黝黑，守着给予是快乐的信念，静静地期待着来年的花开。
给予是快乐的
“摇啊摇，摇到外婆桥……”这是小时候外婆常常唱给我听的童谣。至从我上小学，就很少去外婆家。每年过年过节，才有机会再去看看渐渐老去的外婆。
这一天，我跟爸爸妈妈提议，去外婆家过周末。爸妈欣然同意。外婆家的四周都是农田，一年四季，风景如画，但唯一缺少的就是人气。那里居住的大多都是上了年纪的老人。在外婆家旁边，还有一座低矮的房子是新造的。里面住着一位与外婆年纪相当的老太太。我想她肯定倍感孤单吧。于是，我就迈开步到她家看望她。在我和她的多次沟通后，我知道了老太太是个哑巴。她的家人白天都出去上班，到晚上才会回来。于是，她常常一个人在家。老太太没事时，为了贴补家用，会拿些手工产品来做，我有时就帮她做一点。她烧水进屋拿柴时，我帮她看火。甚至吃饭时也要搬着椅子到外面陪着她吃。不知不觉中，我似乎像老太太的亲孙女一样陪她吃饭，跟她聊天。她虽然说不出话来，只能发出一点声音，但我还是费力而有耐心地理解她的意思。
和老奶奶在一起，我感到非常快乐，这种快乐并不是因为从老奶奶身上得到了什么，而是一种有点莫名其妙但又幸福的快乐。
我突然想起有人对我说的一句话：。也许，我正被这给予的快乐紧紧包围着。我要好好珍惜这种快乐，让它成为我的一个品质。
给予快乐作文
你认为，快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是，在我眼中，给予就是快乐。因为我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐，你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
曾经，我看过两则故事。
第一则：一户在沙漠里的人家。他们家有一个蓄水池。过往的驼队常向这户人家讨水喝，他们总是慷慨答应。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越来越少，这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。第二天，主人惊奇地发现门前有几桶水。从此，所有的驼队都有条不成文的规定：上路前要多备水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
第二则：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。终于有一次她发现了这只满屋乱窜的'小老鼠。于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐;小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
这两个故事一直感动着我。在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。忽然，魏李悦魁叫住了我，“叶子我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗?”我笑着说“什么借啊，给。”他轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
天灾无情，人间有爱。地动山摇，人们抗震救灾的心不摇。在四川汶川8.0级特大地震的灾区里，给予的身影并不缺乏。空降兵们早写下遗嘱，签下生死状，他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生;一位来时守在被困的4位学生身边，学生获救了，但老师却永远的走了;一些村庄的灾民房屋倒塌了，他们失去了亲人、家园，可是他们却毅然出钱出力，将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方，人们出钱出力，捐赠物资、捐血;有的病人还提早出院，让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的，可他们收获了许多许多心灵的满足。能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。
给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的。给予他人，远比从他人获得要快乐。
给予是快乐的
老师上课时曾说：，但我之前一直不能理解，给予怎么会快乐？东西都给别人了，自己没有了，还怎么快乐的起来？直到有一天，我给出了人生第一笔零花钱，虽然没有买到东西，但我确实获得了快乐。
事情是这样的：去年春节过后，我得到了人生第一笔零花钱，整整100元，我开心极了！我求着妈妈和我一起去新华书店买书。妈妈带着我到了新华书店，当我们准备进门时，我看见门口的地上坐着一个老奶奶，她的脸上和手上充满皱纹，身上衣衫褴褛，浑身脏兮兮的，看起来非常可怜。老奶奶用乞求的眼神看着我，似乎正对我说：“可怜可怜，给我一点钱吧！”
这时我心里矛盾了，我是有零花钱，要不要给她呢？给她多少好呢？可是我还想买书呢！
正当我不知所措的.时候，妈妈问我：“你怎么不走啦，发生什么事了？”
“妈妈，我觉得这个老奶奶很可怜，可是我只有100元钱，我想给她又不想给她，我该怎么办呢？”
“哦，我的孩子真是一个善良的小朋友，给出零花钱帮助别人是一件很快乐的事情，在你觉得合适的范围内你可以给出你的零花钱，妈妈支持你。”
经过思考，最后我拿出零花钱里的十元钱，给了老奶奶。看着老奶奶感激的表情，我也开心了，我花出了人生第一笔钱花钱，我尽了自己的微薄之力去帮助他人。
经过了这件事，我明白了老师说的那句话：。
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给予快乐作文
在今年的儿童节的前一天晚上，我正在玩电脑游戏。正当我玩得过瘾的时候，妈妈突然喊道：“胡欣楷，快来看这份报纸!”
我停止了游戏，来到了妈妈的身边。妈妈拿了一份报纸给我，让我看一份消息。当我看完这份消息后，眼睛都湿润!一位5岁的小朋友患了白血病，而且明天就是一年一度的儿童节，,因为这个小朋友的家庭并不富裕，所以这个小朋友没钱付手术费。这个小朋友希望看了这份消息的人能够捐钱到红十字会那里早日治好白血病。
正当我要考虑要捐多少钱时，妈妈说：“拿你的压岁钱1000元来捐吧!”
“好啊!”我爽快的答应了。
在第二天的下午，我吃完饭后，就去天安数码城的一家银行捐钱。当我把1000元交上去时，那里的工作人员都说我有爱心，我的脸一下子就涨红了。
在我以往的儿童节中，这是我20xx年最难忘的一次经历。我不但过了个难忘的儿童节，还让我深深的感受到：给与可以使人快乐!
给予快乐作文
“长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的。
记得去年年级要举行长绳比赛。为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。”老师欣然应允。
一个晴朗的午后，马上就要比赛了。年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀!”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳!”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳?”我的好朋友小龙愿意和我合作。我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……。
我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油!”他也自信地点点头。又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。“啊，我跳过来了!”他十分高兴地说。
我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利!”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油!加油!公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。
一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。
给予快乐作文
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，人与人之间要相互给予，才能加深人与人之间的感情。只有做到我为人人，才能达到人人为我的境界。
我在许多文章看到说“给予是快乐的”，这是个很正确的观点。但是如果说“给予是无私的”，那我就不同意了。因为我觉得当我们在给予他人东西的时候也会从他人那里得到东西。我们中国是个礼仪之邦，自古就有“礼尚往来”的说法，我们在给予他人东西时，不仅能收到他人的回馈品，而且更重要的是，我们可以从中获得了精神上的快乐。
说到给予，我就想送给我在乎的人们一份礼物。
首先，我想送礼物给奶奶。奶奶年纪大了，对她来说最珍贵的就是回忆，所以我想送她童年的记忆。我想通过向外祖母询问奶奶小时候调皮、有趣的事，还有爷爷和奶奶是怎么认识的等有意义的事……然后把这些收集整理，写成一篇文章念给奶奶听。
其次，我想送礼物给妈妈。妈妈每天都在为我辛苦操劳，我想送给她愉快的一天。我会替她干家务活，陪她去商场购物，陪她去爬山喝下午茶，让她享受开心的一天。
我还想送礼物给爸爸。爸爸每天都在外面奔波，最受累的就是他的那双脚。所以我想送他一个足浴按摩仪，让他每天下班回来，就能舒舒服服地泡一泡脚，来消除一天的疲劳，享受舒服的服务。
此外，我还想送礼物给贫困山区的小朋友。他们那里生活学习环境艰苦，他们最需要的就是书本和衣服，所以我想送他们书和衣服。我希望可以让他们穿暖和的衣服，读更多的书，让他们可以和我们一样幸福、无忧无虑地茁壮成长。
最后，我想送礼物给我的朋友们，送他们一个祝福。祝愿朋友们一帆风顺、心想事成。
在生活中你给予得越多，从中获得的快乐也就越多！
给予是快乐的
暑假的一天，天气十分炎热。傍晚，太阳公公像喝了酒一样，脸变得红彤彤的。我打开自家的信箱，看见里面有一封信，便取了出来。一看是601室的'信。就自言自语地说：“是哪个马大哈这么粗心啊。这封信就由我来送吧。”
一会儿，我又犹豫了：六楼这么高，再说天气这么热，我不去了。正当我想打退鼓堂时，我想到我曾学过的一篇课文——《信箱》。课文讲的是娃丽的哥哥在信箱里发现一封送错的信，把它扔在台阶上。被娃丽看见了。于是，她冒着大雨，顶着寒风，把信送到主人家。我想到这里，觉得娃丽的困难比我大得多，再说助人为人乃快乐之本。
于是，我拿起信冲上楼去。冲到五楼时，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。终于我来到了601。轻轻地按了一下门铃，从里面走出来一位老奶奶。我说：“老奶奶，我把您的信送来了。”老奶奶连声说：“谢谢，谢谢。我这两天正盼着这封信呢!”我听了甜甜地笑了。
我走下楼时还在想：原来这封信对老奶奶来说是多么重要啊!如果老奶奶没有及时收到信她该有多着急。我从心里体会到。
给予快乐作文
“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”这是华罗庚的名言。高尔基也说过：“你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。”从中，我懂得了给予的快乐。
记得有一天，我走在放学的路上，看到了一位衣衫褴褛的老奶奶坐在学校门口的路边上，手里拿着一个破旧的碗向别人要钱。她满头白发，只有零星的几丝黑发在中间夹杂着。再看她的衣服，已经褪色并脏兮兮的。老奶奶的手已经颤颤巍巍，上面布满灰尘，手上粗糙不堪，让人看着都很心疼，我不禁一阵心酸。
再看旁边的人，全用一种看不起的眼光瞥过，有的人视而不见，讨了半天，老奶奶的破碗里还是仅有那几枚硬币。
我走了过去，把我带的20元晚饭钱一股脑地放在了老奶奶的手里，她用粗糙的手，紧紧的、颤巍巍地握住了我的手，虽然粗糙，但是非常温暖。奶奶用沙哑的声音说了一声：“谢谢你，孩子！”老奶奶的表情舒展了，脸上带着微笑。那一刻，我认识到了：给予，是让人快乐的！
我刚走开，有个同学说：“那是假的！”此时我心里一震：这是受过教育的人，就这样冷漠无情吗？我说了一句：“诚心能让石头落泪，实意能让朽木发出嫩芽！”
给予是给别人温暖，是让别人快乐的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！我要向全世界人们呼吁，给予让人快乐，给予让腊月寒风变成春日温暖，一起用让爱心温暖这个美丽的世界吧！
给予是快乐的
早上，刚从学校门口下车，背起书包向校门进去。眼前突然闪出一个发如乱麻、愁眉苦脸，胸前飘着浓密而发白的络腮胡须的老人。
我仔细地看了一眼，只见他一手拿着一个有缺口的破碗，另一只手撑着拐杖，驼着背，抖着手，像是个残疾的人。脸色惨白、瘦骨嶙峋，满脸皱纹像蜘蛛网。他的眼睛有点怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的；大大的眸子注视着每一个过往的人，好像在说：“你们帮帮我吧。”我向前走到老人面前，他目不转睛地看着我，似乎在说：“孩子，给我几元钱吧。”我偷偷地看了一下他的碗，只有零星的几角钱。这时，我口袋里的两元钱不知不觉叮咚叮咚地响个不停，似乎暗示我说：“把我们给他吧，看他多可怜，给他吧！”
我还有点舍不得，手紧紧地搓着口袋。因为，那两元钱是我回家的车费呀，怎么能轻易给他呢？我要是把钱给他了，那我该怎么回家？那可是要走一两个小时哩！正想着，只见泪水顺着他那苍老的'面颊滚落下来，感到很失望。我的心又软了，狠下心来，立刻伸进口袋把钱掏出，轻轻地放在碗里。说：“大爷，给你吧！”这时，他那双深不见底的黑洞中，泪从眼窝里涌出，抬起蒙着泪水的眼睛盯着我，口中不停念着：“谢谢，谢谢，这孩子还很有人情味哩。”我微微一笑进了校门。
现在回想起来，帮助别人就是帮助自己。我认为。