通过写作，我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力，从而写出更加优秀的作文。非常荣幸为大家介绍这些优秀作文范文，相信它们能够带给你不一样的感受。
正月十五闹花灯一年级作文
又是一年元宵节，每到元宵节妈妈就会带我们去看花灯、观焰火，今天我们要去新蕾公园看花灯了。
我们刚到新蕾公园，我就看见两排火红的大鼓，红红火火的大鼓给元宵节增添了喜庆的节日气氛。往前走我看见了四只形态各异的兔子站在荷花灯上，有的小兔挑着灯笼，有的拿着糖葫芦在高兴的给大家拜年呢!我们继续走着，看见了许多蜗牛和小鱼，有的蜗牛头戴王冠，有的蜗牛头戴皇冠，许多小鱼在自由的嬉戏，还有一只小蚱蜢正要爬树，一个多么有趣的动物王国啊!这时我们又来到一个植物乐园，里边有许多小蘑菇，有的像把伞，有的头上又长出一个小蘑菇，还有的像一座小房子。还有几只憨态可掬的小熊猫。我们走啊走啊，看见了一座城堡，里面有一只小兔子再给大家拱手作揖，还有一个小精灵躺在树上睡大觉。我们从花灯长廊走出了新蕾公园，看到了各种各样的脸谱，真好看呀!
我们走在回家的路上，看见了许多树上挂满花灯，漂亮极了，妈妈说这可以用一个句子来形容：“火树银花不夜天”。这真是一个灯的世界，欢乐的海洋。这时孔明灯从四处燃起，带着人们的祝愿越升越高，我衷心祝愿所有人的愿望都能实现，梦想都能成真。看着满天绽放的烟花，我沉浸在无比的`幸福之中，这个元宵节过的真快乐呀!
正月十五闹花灯一年级作文
“银树火花出诸坊，照耀晴寞电闪光。精巧绝伦看不足，四季亭复观平台。”近代著名诗人徐树镛的一首《硖川灯词》将一百多年前我们海宁硖石灯会的盛况刻画得淋漓尽致。20xx年，我们海宁硖石又举办了一次大型的灯会。大家奔走相告，霎时间传得沸沸扬扬。
傍晚四点左右，大家陆续从各地起来。我和妈妈也马上吃饭，准备出发。我们出发时是五点四十五分，马路上己是人山人海，大家都在朝海昌路走去车子都被交警拦在外面。虽然，我们提前了半个小时，但是，来到海昌路时，两边已经挤满了人。我拼命地往前挤啊挤。终于在灯会开始之前抢到了第一排的好位子这种感觉真是太爽了。各地记者也纷纷赶来，钱江电视台的记者来晚了，被拥挤的人群挤在了外面，怎么也挤不进去。灯会开始了，首先是海宁市的领导讲话，然后剪彩。可见市领导是多么重视这次灯会。第一盏灯是海宁市制作的福娃灯，五个栩栩如生的福娃站在灯上，好象在迎接奥运会的到来。在这些灯中，最值得一提的是斜桥的“灯影同辉灯”。这座灯彩结合了我们海宁硖石的灯彩、皮影两大非物质文化遗产。最让我捧腹大笑的是盐官镇那些推灯的人，穿着清朝的官服，走起路来还真有模有样的。最让我眼馋的是黄湾的瓜果飘香灯，“孙悟空”拿了一个蟠桃，正津津有味的吃着。后面还有好多的果树，树上果实累累，令人垂涎欲滴。我真想拿一个过来尝尝。卡森集团的五彩神牛灯，一头膘肥体壮、颜色鲜艳的“牛”，正看着前方，头还不时地上下晃动，好象就要马上奔向前方。最富有现代化气息和科幻的就是天通集团的天通号。一支“火箭”就要飞向神秘的太空。地球在不停地转动，上面还有我们在科幻小说里看到的飞碟，我仿佛看到了一个外星人正在向我招手。这次灯会不光有29组五彩缤纷的灯彩，还有26个方队，有舞龙队，舞狮队，腰鼓队……参加方队的有朝气蓬勃的学生，有两鬓班白的老人，有神采奕奕的老师……各行各业的人都来参加。今年，还是海宁定名1450周年，所以此次灯会更具意义。
这次灯会，说明了海宁经济的飞速发展。要知道，制作这么大的一盏花灯，最少也要一万多元。今年的灯会真是古彩添今韵啊!
正月十五闹花灯一年级作文
正月十五闹花灯、猜灯迷、放烟花是我们中华民族传统的风俗习惯。
今天，是正月十五元宵节，我们全家吃完元宵，我和爸妈去水城广场看灯会。一路上，大街小巷灯火通明，红红火火，不一会儿我们来到了水城广场。哇!真漂亮，各种各样的花灯，红红火火，五彩宾纷，像是一片灯的海洋。有圆的、有方的。有人物的，动物的，形形色色，非常生动，我最喜欢的是动物形状的花灯。有老虎形的、有小猴形的、有企鹅形的……最多的当然是小兔子形状的了，因为今年是兔年呀，我想大家都知道吧。
今天来观灯的人真多呀!人山人海非常热闹，真是一个快乐的圆宵节。
正月十五闹花灯一年级作文
春节刚过去没几天，元宵佳节又迫不急待的前来“报道”。我匆匆吃完元宵，披上外套，急切地拉上爸妈，兴高采烈地去芙蓉广场看花灯。
“妈妈妈妈，你看，那棵树多漂亮啊！”我指着一棵法国梧桐，兴奋的说。这棵梧桐树挺拔而高大，而且粗长的树枝上挂满了亮晶晶的彩灯。有红的、黄的、绿的……五光十色，美丽无比。“呵呵，闺女，这可不止是这一棵树上有，这一大排树上，可都有彩灯啊！”啊！我才注意到，这一排排树上可都挂上了彩灯！此时此刻，我不像走在马路上，像走在百花园里的石子小路上。有“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花，也有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树；有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的杏花，也有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的梨花。空气中仿佛弥漫着一丝丝沁人心脾的香味，令人心旷神怡。
“喂，闺女，想什么呢？到芙蓉广场了！”我搓搓眼睛，哇！眼前仿佛又是另外一个世界。人声鼎沸，一个个形态各异的花灯矗立在我的眼前。其中一个花灯像一个小舞台，中间用许多条形的彩灯装饰成美丽的图案。旁边两面写了一些标语，一些小孩子爬上去让父母拍照。还有一个花灯，是由许许多多的条形彩灯弯成拱形，像一个门一样。走进去，像走进一个童话世界，美丽极了。
在众多的彩灯中，最引人注目的恐怕就是龙灯了。它是七个栩栩如生的“神龙”托起一个八面玲珑“龙珠”。“神龙”雕的美轮美奂，许多小朋友爬上“龙身”，想摸摸龙须，碰碰龙角。
“啪！”伴着烟花的响声，我们一家回家了。虽然我们很累，但我们都很开心。今年的元宵节，让我终生难忘。
正月十五闹花灯一年级作文
我们下了车，首先映入我们眼帘的是和谐门，如潮的人群从这里经过，我想这大概是祝福人们和谐相处吧。再看右边是四只大灯笼，代表着在新的一年里红红火火，兴旺发达。我们走过和谐门，“哇，好漂亮啊！”我和妈妈赞叹着。我们在仔细地看着，有许多小动物在演奏各种乐器。敲鼓的是青蛙王子，它左右摇摆，那姿态惟妙惟肖。接着我们又来到了迪士尼乐园，里面有搞笑的唐老鸭，聪明的米老鼠，还有淘气的米奇。这些卡通动物的形象早已在我们的心中扎了根，我们可喜欢它们了！快看，是八仙过海。张果老倒骑毛驴，多么滑稽呀！再看那边是“海豚戏水”，海豚那欢蹦乱跳的的姿态，真是惟妙惟肖，形象逼真啊！
我印象最深的是孔雀开屏，它的尾巴银光闪闪，绚丽多彩，可以以假乱真了！
“噼啪！”突然间我们听到一声炮响，一下子把我们的注意力吸引了过去。原来是放焰火的时间到了。所有的人们都聚拢过来，真热闹！“噼啪！”一朵美丽的烟花升上了天空，分散出许多小的花朵，最后又聚拢在一起，组成了硕大的九头菊花。好美啊！又听到“哗啦！”一声，原来是“流星瀑布”燃放了，就像是在下“金子雨”似的。
我仰望天空，小星星都聚合在一起，好像也赶来看花灯似的。
正月十五闹花灯一年级作文
春节刚过去没几天，元宵佳节又迫不急待的前来“报道”。我匆匆吃完元宵，披上外套，急切地拉上爸妈，兴高采烈地去芙蓉广场看花灯。
“妈妈妈妈，你看，那棵树多漂亮啊！”我指着一棵法国梧桐，兴奋的说。这棵梧桐树挺拔而高大，而且粗长的树枝上挂满了亮晶晶的彩灯。有红的、黄的、绿的……五光十色，美丽无比。“呵呵，闺女，这可不止是这一棵树上有，这一大排树上，可都有彩灯啊！”啊！我才注意到，这一排排树上可都挂上了彩灯！此时此刻，我不像走在马路上，像走在百花园里的石子小路上。有“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花，也有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树；有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的杏花，也有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的梨花。空气中仿佛弥漫着一丝丝沁人心脾的香味，令人心旷神怡。
“喂，闺女，想什么呢？到芙蓉广场了！”我搓搓眼睛，哇！眼前仿佛又是另外一个世界。人声鼎沸，一个个形态各异的花灯矗立在我的眼前。其中一个花灯像一个小舞台，中间用许多条形的彩灯装饰成美丽的图案。旁边两面写了一些标语，一些小孩子爬上去让父母拍照。还有一个花灯，是由许许多多的条形彩灯弯成拱形，像一个门一样。走进去，像走进一个童话世界，美丽极了。
正月十五闹花灯一年级作文
今年的正月十五我们一家人去兴城古城摸狮子，这个风俗的寓意是保佑健康的，但是我们又被另一番美丽的景色吸引了过去，那就是正月十五的花灯。
兴城古城的街道上挂满了各式各样的灯笼，把古城的街道和城中的各个角落映的红彤彤的，亮如白昼。那些灯笼有的像长耳朵的兔子，有的像装满水的茶壶，还有的像美丽的花朵漂亮极了。可是为什么要在正月十五挂这么多的灯笼呢？为了解开我心中的疑惑，还是问了爸爸妈妈关于“正月十五闹花灯”的传说。
原古时候，一只神鸟在空中迷失了方向，打算在陆地上歇歇，明日在赶路。这时候，一个猎人在森林里误打误撞恰巧看见了正在休息的神鸟，心中想：把这么漂亮的鸟抓回去卖给富人，一定能卖个好价钱。猎人一边想一边拉弓，可是猎人的技术不怎么好把神鸟射死了。猎人唉声叹气的说，鸟死了谁还会买啊---于是把这只鸟的尸体扔在地上不管了。这一幕被在天上巡查的天兵天将看到了，急忙禀报了玉帝，玉帝一听勃然大怒，便派人去烧那个猎人的村庄。这件事被心地善良的仙女知道了，不忍心让村庄的人都被烧死，就匆忙来到人间告知村民们，大家想出了一个办法：在大街上挂满红色的灯笼，鞭炮齐鸣。那一天，天兵天将果然来了，村民们按计划挂灯笼，燃爆竹。天兵天将以为村子自己烧了起来，便回去复命，人们这才保住了性命。
后来，人们为了感激仙女，便在正月十四，十五，十六这三天“闹花灯”我们吃着冰糖葫芦，看着各式各样，栩栩如生的漂亮花灯，还有特别漂亮的舞狮子那真是让人兴奋至极，一个人拿着带火球的棒子吸引着由两个人共同伪装的狮子在台上台下跳来跳去真是生龙活虎，配合的太完美了。
我正沉寂在这美丽，壮观的环境中--突然妈妈喊我“儿子，该回家了都十点了”我依依不舍的跟着爸爸妈妈回家了，躺在床上满脑子还是想着花灯，舞狮子和好吃的糖葫芦。
正月十五闹花灯一年级作文
今天是正月十五晚上，爸爸妈妈带我去柳湖公园看花灯。
柳湖公园的南门上挂满了灯笼，门头被彩灯装扮一新，呈现出了一片节日的气氛。走进柳湖公园，远远就看见柳湖四周的大树上，凌空而下的流星雨飞流直下，蔚为壮观。我们沿着公园的林荫小道来到公园北门，这里有一座高大的灯塔，灯塔上有一匹腾空飞跃的大红马，大红马胸前写着一幅“马到成功，马年吉祥”的祝词，恭祝平凉市人民新年快乐，在这座大红马灯塔前拍照留影的人很多。
我和爸爸妈妈走上渭洲桥，远远的就看见柳湖城墙上的角楼装扮的五彩缤纷，五光十色的彩灯光芒四射。角楼和城墙上的彩灯连成一片，城墙上彩灯交相辉映，犹如一条蜿蜒的长龙，彩灯把柳湖公园的上空照耀的如彩练飞虹。
柳湖的东湖冰面上，还有一艘巨大的龙头帆船做起的花灯，帆船的龙头前，有一条欲将跳起来的大鲤鱼，龙舟和鲤鱼像征着平凉人民的“新年幸福，连年有鱼”。柳湖的熙宁广场上有一个用红灯笼串起来做的“灯墙”，把整个广场和东湖的冰面都映成了红色。
柳湖书院和状元楼的花灯上面写了很多有关马年的谜语，很多的人在灯下冥思苦想猜着灯谜，猜出谜底的人高兴地去领个小礼品……我跟着爸爸妈妈也在人海里猜谜语。忽然，我看见一个灯的谜面上写着“马年伊始”。我一想谜底和“午”有关肯定是“端午节”。又看见“先上后下”（打一字谜）这个简单是个“告”字。“这是最后的斗争。”（打一体育用语）我想为什么是最后的斗争？爸爸是个体育谜，我就问爸爸，爸爸说：“争夺冠军是不是要进行最后的比赛，应该怎么说？”我想起来了说：“决赛！”爸爸说：“猜对了。”我跑过去在领奖台上领了一个肥皂盒，一支自动铅笔和一条小毛巾。
晚上九点钟柳湖的城楼上开始放焰火，焰火的造型可真好看，有天马行空，天女散花，万马奔腾……探照灯也光芒四射，灯光和焰火交相闪烁着，照耀得游人们眼花缭乱，柳湖公园里的花灯真多啊，到处都是灯光的世界和彩色的海洋。
正月十五闹花灯一年级作文
今天是正月十五，我去看花灯，花灯各有各的形状，各有各的颜色。
我最喜欢灯里面的“呼啸山林”，它有三只老虎，它们的样子都很凶猛，好像它们在森林里称霸为王。中间的一只最凶悍，牙齿尖尖的，眼睛盯着前方，好像发现了猎物。
我也很喜欢“马到成功灯”，几只骏马腾空而起。
最美丽的是“孔雀开屏灯”，它的尾巴又像一只又大又美丽的扇子，几只鸟还在它的身边，好像这只孔雀是一只孔雀公主。
最可爱的是“金虎报春喜洋洋”，因为上面都是我们喜欢的动画片中的人物。
正月十五闹花灯一年级作文
元宵节这天，大街小巷好不热闹，我从早上起床就拉着爸爸带我出去玩，在我的强烈要求下，爸爸终于带我出去了，我和爸爸妈妈一起到城隍庙看灯会。
五花八门、色彩斑斓的灯盏令我眼花缭乱：有黄牛灯、老虎灯、绵羊灯、金鱼灯、莲花灯……品种多得数不胜数。它们有的会变换色彩，有的会旋转，有的还会唱出美妙的音乐，但最吸引我的还是小巧玲珑的兔子灯了，一对红眼睛忽闪忽闪的，真可爱！虽然家中已有两盏灯了，但心里还是痒痒的，总想再买一盏回去。
听爸爸讲元宵节点兔子灯、吃汤圆是一种传统的习俗。原来的兔子灯是先把竹子削成竹丝，编成兔子形状的框架后，外面再糊上纸、里面点上蜡烛后就成了。遇到刮风下雨就不能提着外出，而且弄不好蜡烛容易熄灭，甚至着火烧掉。不像现在的兔子灯，外壳都是用塑料做成的，发光元件也变成了小灯泡或发光二极管，只需要一、二节干电池作为电源，所以也不怕刮风倾倒和摇晃，而且外形也越来越惟妙惟肖，色彩更是丰富多彩。
正月十五闹花灯一年级作文
今年寒假，我去游玩了很多地方，也拍了很多照片留念。但是让我印象最深刻的照片是我在旋转木马前的一张照片。这可不是在香港迪士尼乐园的旋转木马前，也不是在杭州乐园的旋转木马前，而是在元宵节灯会上拍的。
过完年，我最期盼的就是元宵节灯会了。终于盼到了看灯会的时候，我格外的兴奋。好不容易挤进人山人海的灯会现场，我的眼睛顿时被花花绿绿的彩灯深深地吸引住了。
迎面而来的是一个巨大的数字彩灯，上面还站着一匹正在奔跑的骏马，寓意着新的会是红红火火、策马奔腾的一年。
再往里走，一条栩栩如生的中国龙，在我眼前腾空而起，它的旁边紧紧的跟着几匹颜色鲜明的骏马。他们象征着中华人民的龙马精神。
接着我们在灯会上看到很多中国传统灯笼，如寓意新年吉祥的吉祥如意灯；寓意鸿运当头的鸿运灯；还有新春祈福灯；还有绚丽的火树银花；每一种灯在能工巧匠的巧手制作下都显得那么的流光溢彩，璀璨夺目，每一个彩灯都代表一个新年的愿望：吉祥如意，万事如意，马到成功！
做花灯的心得体会一年级
一年级的春节是一个非常特别的时刻，也是我们迎接新年的时间。在这个特别的时刻，我们学校的老师带着我们做花灯，我非常开心能参加这次活动。通过这次活动，我学到了很多东西，也对花灯有了更深的理解。下面，我将分享我做花灯的心得和体会。
首先，我明白了花灯的原理和制作过程。在老师的指导下，我们先选择了自己喜欢的花灯造型，然后用纸板、彩纸和灯泡来制作。我们首先要将纸板剪成我们要的形状，然后用彩纸进行包裹，用胶水将它们粘在一起。最后，我们要在纸板上开孔，并插上灯泡，这样花灯就能发出美丽的光芒。通过这个过程，我了解到一个花灯是由许多部分组成的，而且每个部分都很重要。只有每个部分都制作得精细，花灯才能展现出最美的一面。
其次，我发现做花灯需要耐心和细心。制作花灯并不是一件轻松的事情，特别是在剪纸板和包裹彩纸的过程中，需要非常小心。一不小心就可能出现毛边或破损，影响整个花灯的效果。所以，我们必须时刻保持细心和耐心，一点一点地完成每个步骤，这样才能制作出漂亮的花灯。
同时，我还学会了如何合作和互助。在做花灯的过程中，我们互相帮助、一起合作。有的同学比较擅长剪纸板，有的同学比较擅长包裹彩纸，我们互相学习、互相借鉴。每个同学都可以发挥自己的特长，同时也会有其他同学来帮助。通过彼此的合作和互助，我们不仅制作出了精美的花灯，也培养了团队合作的意识。
此外，制作花灯还激发了我的创造力。在选择花灯的造型时，我们可以根据自己的喜好和想象力来设计。有的同学做了一个可爱的动物花灯，有的同学做了一个漂亮的花朵花灯。每个人的作品都不一样，都展现出了自己独特的创造力。这让我明白，创造力是无限的，只要我们勇于尝试，就能做出美丽的作品。
最后，通过做花灯，我也体会到了传统文化的魅力。花灯作为中国传统的新年装饰品，有着悠久的历史和深厚的文化内涵。在花灯制作的过程中，我们不仅了解到了花灯的制作技巧，还了解到了花灯背后的文化意义。我发现花灯不仅仅是美丽的装饰品，更是传递祝福和美好愿望的象征。通过做花灯，我对传统文化有了更深的认识和理解。
总之，通过做花灯的活动，我学到了很多东西。我明白了花灯的原理和制作过程，也发现了制作花灯的耐心和细心的重要性。在合作和互助中，我培养了团队合作的意识。创造力的发挥也让我感到无限的乐趣。同时，我对传统文化的魅力有了更深的感受。我相信，通过这次活动，我在做花灯的过程中，积累了宝贵的经验，对艺术和文化有了更深的热爱和兴趣。这将成为我人生中美好而难忘的回忆。
看花灯一年级作文
今天晚上，我们吃完饭，妈妈说：“今天我们去新蕾公园看花灯吧，回来写一篇日记。”我高兴的说了一声“耶”。
我们收拾了一下就出发了。我们先到了未名园，首先看到两排红红的大灯笼，壮观极了。我们又来到十二生肖彩灯前，我还和我的属相合了一张影呢，我的属相是小猴子，可爱极了！
看花灯一年级作文
大年初一的晚上，爸爸妈妈和奶奶带我去南京万达金街看花灯。
我们到了万达金街，看到整条街上挂满了各种各样的花灯，把大街照得像是白天一样。有小兔灯，有太阳灯，还有笑脸灯。我们又从天桥走到对面看花灯。先看见门口有两只麒麟，跟在后面的是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二生肖的花灯。晚上这些花灯都亮了，整条街很明亮也很漂亮。
小学一年级语文《闹花灯》教案
活动目标：
1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。
3.鼓励幼儿大胆正确的上色。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：
1.幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。
2.人物活动图，笔、纸。
4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。
活动过程：
(一)创设情境，激发幼儿兴趣。
师：看看我们活动室里有什么花灯?
(二)引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
(三)师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
(四)教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。
重点：表现玩花灯的情景。
难点：人物的动态和色彩的运用。
(五)展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。
活动延伸：
了解花灯的制作。
在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。
教案反思：
本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。.最后是评析作业、交流经验和拓展环节。将学生的作品悬挂展示，学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后，鼓励学生课后想办法让自己的花灯亮起来。
本课教学活动的组织实施，每个环节都注重培养学生自主学习、自主探究的精神。本课学习活动是要求学生根据物体特征进行创造有趣的花灯形象，因此，我多让学生根据某一种形状来创作花灯，谈一谈自己看法和认识，并讲一讲自己会如何处理，怎样来做。在作业过程中，可引导学生对形象独特有趣的作品进行评议肯定，进一步激发他们的创作热情，感受到其中的乐趣。
上完这节课，让我感觉到：这样设计的学习过程，学生兴趣很浓厚。整节课学生的身心处于一种积极愉快、兴致勃勃的状态之中。
不足的是：感觉时间紧，巩固练习还不够。时间设计不够合理，如有机会再上这节课的话，我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一些。
小学一年级语文《闹花灯》教案
活动目标：
1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重点难点：
1、重点：表现玩花灯的情景。
2、难点：人物的动态和色彩的运用。
活动准备：
1.幼儿有玩花灯的.经验，会表现简单的花灯。
2.人物活动图，笔、纸。
4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
师：看看我们活动室里有什么花灯?
二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
四、教师提供幼儿用书。
五、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。
活动延伸：
了解花灯的制作。
在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。
活动反思：
本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。．最后是评析作业、交流经验和拓展环节。将学生的作品悬挂展示，学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后，鼓励学生课后想办法让自己的花灯亮起来。
本课教学活动的组织实施，每个环节都注重培养学生自主学习、自主探究的精神。本课学习活动是要求学生根据物体特征进行创造有趣的花灯形象，因此，我多让学生根据某一种形状来创作花灯，谈一谈自己看法和认识，并讲一讲自己会如何处理，怎样来做。在作业过程中，可引导学生对形象独特有趣的作品进行评议肯定，进一步激发他们的创作热情，感受到其中的乐趣。
上完这节课，让我感觉到：这样设计的学习过程，学生兴趣很浓厚。整节课学生的身心处于一种积极愉快、兴致勃勃的状态之中。
不足的是：感觉时间紧，巩固练习还不够。时间设计不够合理，如有机会再上这节课的话，我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一些。
做花灯的心得体会一年级
第一段：花灯是中国传统文化的瑰宝。
中国有着悠久的花灯制作历史。每年的元宵节，人们都会制作各式各样的花灯，在夜晚里点亮，给人们带来了无限的欢乐和祝福。我从小就对花灯特别感兴趣，于是最近在学校的美术课上，尝试制作了自己的花灯。
第二段：花灯制作的步骤。
第一步，我们要选择合适的材料，一般是用红纸、黄纸和彩纸制作。第二步，根据设计的图案，将纸剪成相应的形状。第三步，将剪好的纸片用胶水拼贴在一起，并且配以适当的装饰品，如丝带、玻璃珠等。第四步，用彩灯或者蜡烛将花灯点亮。一只美丽的花灯就这样制作完成了。
制作花灯需要耐心和细心。在选择材料和设计图案时，我必须要认真考虑每一个细节，以确保花灯的美观和质量。在拼贴的过程中，要注意每一块纸片的粘贴位置和角度，这样才能保证整个花灯的稳固和均衡。同时在点亮花灯时，也要小心安全，避免发生火灾。
第四段：花灯制作的乐趣。
制作花灯虽然需要一定的创造力和技巧，但是它也给我带来了很多乐趣和满足感。每当我看着自己制作的花灯在黑暗中绽放出美丽的光芒，我会感到一种成就感和自豪感。而且，在制作过程中，我也可以和同学们互相交流，相互帮助，加深了我们之间的友谊。
第五段：传统文化的传承和发展。
制作花灯不仅是一种艺术创作的过程，更是对中国传统文化的传承和发展。通过制作花灯，我更加深入地了解了中国民间艺术的丰富多样。我希望自己能够继续学习和传承传统文化，将这种传统与现代相结合，创造出更加独特的花灯艺术作品，为我们的节日增添更多的喜庆和美好。
总结：通过这次制作花灯的体验，我深刻体会到了传统文化的魅力和重要性。在将来的日子里，我会坚持学习和传承传统文化，使自己成为一个能够为社会作出贡献的人。同时，我会继续尝试制作更多不同种类的花灯，让我心中的梦想在这个世界上绽放光彩。
看花灯一年级作文
昨天下午,妈妈说要带我去看花灯,本来嘛,看花灯是晚上看比较精彩,可是外婆说童童还太小了,晚上出去逛不好,于是妈妈提议我们大伙下午去看,嘿嘿.....反正童童是不介意的,只要有的玩就行了~!
早上还有灿烂的阳光照的挺温暖的,妈妈兴致勃勃的,可是到了下午,太阳被乌云代替了,还有嗖嗖的凉风~!好郁闷哦!可是我们也还是出发了,到了.在家里还挺会闹的小家伙,到了外面竟然装酷起来,任凭妈妈跟阿姨怎么哄就是不笑.哎,还想拍几张可爱的pp给大伙欣赏的呢?可是童童不配合妈妈也没有办法,只好随便拍上几张交交任务了~!每次出去外面有点风的时候,童童眼眶就是发红,像是感冒的样子,妈妈就有点担心不给童童出来亮相了~!拍照片的时候,本想给童童站在那桃花盆栽旁边照个相的,可是那管理员公公跑过来叫我们不要靠太近,怕我们弄到那桃花,哎,我们只好作罢了~!再看看童童那不愿意的表情,我们就凯旋而归~~~~!
正月十五闹花灯一年级作文
我喜欢过春节，因为我可以收到许多压岁钱，还可以放很多烟花爆竹；我喜欢中秋节，因为可以一边赏月，一边吃粽子；但我更喜欢元宵节，因为可以吃汤圆，还可以看灯会，猜灯谜呢！
每年的元宵节，妈妈都会给我做汤圆吃，然后带我去看花灯。今年的元宵节灯会也不例外，我们到了吴山广场，这里可热闹了，到处人山人海，到处张灯结彩。各个街道社区都拿出自己具有代表性的优秀作品，一个个奇形怪状的小灯笼上，还有一个个灯谜。有的人在看灯，有的人在猜灯谜……我们小朋友们手里的灯也是各有特点，吸引了很多游客。我拉的是红红的桃子灯，只要轻轻一拉它就会慢慢地打开，忽然从里面“飞”出一个腾云驾雾的孙悟空，游人看了不停地拍手叫好。有的孙悟空灯会挥动它的金箍棒。有的蛇灯会扭来扭去，眼睛还会发亮呢！有的是最可爱的兔子灯，也有会打开的莲花灯。许多小朋友兴高采烈地拉着灯在广场上跑来跑去开心的不得了。所有的灯中，最多的是蛇灯，因为今年是蛇年，金蛇狂舞，它给我们的节日带来了幸福和平安。
我们中华民族有许多传统的节日，最具有民族特色了，我喜欢过我们中国自己的节日。