优秀作文要有独特的创意和构思，不拘泥于传统的模式，能够给读者带来新的思考和感受。现在，请大家一起阅读一些优秀作文的范文，希望能够提高大家的写作水平。
我很能干作文
今天我做完作业后，吵着嚷着想吃小学生作文大全。
咦，我很纳闷，猪肉馅儿能变猪肉脯吗?便好奇地站在一边看。妈妈先在烤盘上铺上铝箔纸，把调入酱油、糖、鸡精等调料的肉馅倒上去后，再铺上一层保鲜膜，接着用擀面杖像擀皮子似的把肉馅擀成薄片，又把保鲜膜掀去，放入烤箱内。
十五分钟后，闻到烤箱里飘出肉脯的香味，我已垂涎欲滴了。“叮”的一声，肉脯终于好了。妈妈取出了大肉饼，用小刀切成一小块一小块的长方形，等冷却后给我这个小谗猫尝，我咽咽口水，狼吞虎咽，三下五除二就给吃了，让我大饱口福。“嗯，真不错，吃起来鲜甜咸香，四味俱全，很像店里买来的。”但我也提了个意见：“就是太湿了点，要是再干点就更好吃了。”妈妈谦虚的接受了我的意见。
我真庆幸有一位那么能干的妈妈啊!
写人作文:我很能
编者按：很多人都有自己为之自豪的优点，与别人不一样的地方，让人对他或她刮目相看，文中的小作者特点就是“能”。让我们来看看这篇我很能。
我不和其他女孩子一样淑女，从小就就有些刁蛮好胜，无论干什么都从不吃亏从不认输。我是个能说能打能玩能学的全能女孩。
首先我挺能说，大家公认的班级名嘴。这还得益于妈妈，小时候为了不惯着我，总爱挑我毛病。我就针锋相对正理歪理一起上尽量反驳她，反驳得她无话可说我就大获全胜了。虽然在家不敢太放肆怕老爸老妈联合“欺负”我，但在班里我就有恃无恐了，老师不管同学间斗嘴的。
第二，我还能打，打急眼了有拼命精神。小时候有一次，也忘了为什么哥哥打了我两下，觉得挺疼的，我想还过来但追不上他打不到。我越追越生气拿起菜刀穷追不舍，吓得他狂奔到街上，碰巧奶奶在外面坐着，他就躲在奶奶身后，奶奶吵了我一顿，我气呼呼的走了。从此，哥哥再也不敢冒犯我。
第三，我还能玩。就凭我这不服输的精神，从小就是各种玩法的优胜者。我身体强壮协调性好，无论跑、跳、投都是班级一流甚至全校一流，在运动会上多次为班级、学校争光。既然有这份天赋，就发挥特长成就自己光荣集体呗。
看了上面的内容，你们千万别对我产生什么误解，我可不是四肢发达头脑简单“嘴尖皮厚腹中空”的人物。最重要的，我还很能学呢。不信你随便问问班上任何一个老师或同学，了解一下我的成绩。不谦虚地说，我绝对是大名鼎鼎的大棒生。语文老师夸我写。
作文。
语言鲜活个性十足，数学老师更对我赏识有加夸我脑子灵活做题有钻劲，我的《我心中的学习》一文早就发表在老师的公众号本色作文上，我在学习上只有强项没有弱科。行了，不自吹自擂了，无论如何，身边还有个常考第一的同桌守着呢，自己只是个第二。她是我学习上最大的竞争对手，我暗下决心，一定要超过她。
这就是我，争强好胜样样能行的假小子一样的女孩，我确实挺厉害吧，我为自己自豪。
作者：唐亚辉。
写人作文:我很能
我说的这位幽默小姐是我读三年级时的班主任，她讲课时会把课文变成生动有趣的故事，十分的幽默。
她高高的个头，高鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样尖锐的眼睛总是注意着我们的小动作，提醒我们别犯错误，还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的耳朵。
有一次作文课，老师讲：“写作文要生动，要融入你自己的思想。”说着说着，就给我们讲起了《水浒传》里武松打虎的故事，在讲到武松打了老虎，老虎想反击却没有碰到武松的时候，只见她一脸怒气地说道：“哼！我第一次没打着你，我可以来第二下。”说着还做出了虎视眈眈的.眼神似乎要猛扑过去。当讲到老虎第二、第三下都没碰到武松时，老师又转换了角色，站在一旁，得意洋洋地说：“哈哈！你老虎就是一扑、一甩、一扫，你招用完啦，下面该我发威啦。”与此同时，老师蹲起了马步，一手紧紧握起拳头，一手用劲抓住前面不远处，重拳落下，好像要把地球打穿似的……大家都睁大眼睛屏住呼吸，紧张地注视着老师。老师的故事讲完啦，许久，同学们还在回味着精彩的故事情节。
还有一次，我上课说话，被老师发现了。下课后，老师把我带到了办公室，一本正经地问我：“你是不是相当‘画家’？”我丈二和尚摸不着头脑，后来一琢磨，原来老师在批评我！他说的“画家”是说话的“话”而不是画画的“画”。想到此，我忍不住笑了起来。老师拉下脸说：“严肃……”话没说玩，她自己也笑了。
这个老师是我上小学以来遇到的最幽默也是我最喜欢的老师之一，她的身影至今我还记得。哎呀，你看看，我差点忘了告诉你这位老师的姓名，她呀叫杜鹃。
我很能干作文
今天我一定要很听话很能干。这是我今天的目标，但我还不确定可以做到。尽力吧，如果我做不到的话，我就下个周末继续吧。下面就看看我是怎么做到的吧。
唉呀，哪来那么多的衣服呀，吴凯琦你帮我洗一下袜子，快一点。姐姐看见妈妈要洗的衣服，吓了一跳。我赶去一看，哇。我也吓了一跳，衣服不会太多了吧。姐姐让我洗袜子，我一开始有些犹豫，但一想到了今天目标就立刻洗起袜子。
我先把盆里加了一点热水，再加一点冷水，然后把一些要洗的衣服倒进水中。再把袜子放进水中，开始洗袜子，搓一搓，揉一揉。啊。袜子很干净，我兴奋的把袜子洗完，然后把袜子夹到夹子上。把夹子挂到绳子上，袜子好像一个个快乐的小孩在阳光下欢乐的跳着舞，唱着歌，开心极了。
妈妈回来了，我把洗袜子的事告诉妈妈。妈妈夸我真能干，我的心里别提有多甜了，哈哈。
写人作文:我很能
我的妈妈今年三十四岁了，她个子高高的，稍微有点胖，浓眉大眼，妈妈最大的特点就是粗心。
有一次我和妈妈去超市买东西，把需要买的东西写在了纸条上，然后妈妈拿上她的包出发了。到了超市，妈妈翻她的包找纸条，可连纸条的影子也没有看见，原来妈妈写完后，忘记放进包里了，我们只好凭记忆买东西了。
还有一次，爸爸上班要用摩托车，可他怎么也找不到车匙了，他问妈妈“你看见我的车钥匙了吗？”“没看见”妈妈收拾着饭桌，头也不抬的说。突然，妈妈又说：“等等，昨天晚上我用过车，会不会把车钥匙忘在车上了！车会不会丢呢？你快去看看吧。”爸爸大吃一惊，火急火燎地跑下楼去看，不一会儿的功夫，爸爸拿着钥匙回来了。
妈妈很粗心，但我很爱她。
写人作文:我很能
我的爸爸长着两条浓浓的眉毛,鼻梁上架着一副眼镜,虽然爸爸眼睛不怎么大,但他的眼睛里散发着智慧的光芒.爸爸读书时学习优秀,能说会道,还写得一手好字和好文章,但爸爸“致命”的弱点就是普通话超级烂。每当妈妈不在家，爸爸给我报听写时，往往会报错许多词语的读音。比如说，他把“逝世”读成逝“si”,狐狸读成“fu”狸，慌忙读成“fang”忙…..听得我笑痛了肚子。最后，爸爸无奈地说：“老爸的舌头卷得都发僵了。”
有一次，爸爸闹出了一个天大的笑话。那天我们去杭州玩，因为口渴，爸爸去买水果，可不知道哪儿有水果店。于是问了个过路人：“请问哪里可以买水瓜？”过路人听了，说道：“世上哪里有水瓜，西瓜倒有。”爸爸听了更着急：“水瓜就是可以吃的水瓜呀！”我和妈妈在一边捧腹大笑，那个过路人更是丈二和尚——摸不着头脑。唉！原来，普通话没学好，连出门都难！所以爸爸经常教诲我，要从小好好学习，打好基础，免得留下终生遗憾。
大班语言《我很能干》说课稿
《我很能干》是大班语言活动中的教材，目的是通过活动，让幼儿知道自已都能做些什么，会干些什么事，萌发自豪感，并学习用句型说话。
二、说教学目标。
大班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、大胆说说自己会干的事，萌发自豪感；
2、学习用“会……会……还会……”的句型说一句完整的话。
3、激发幼儿自己动手做事的'愿望。
三、说重、难点。
为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的（重点）确定为：引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。活动的（难点）为：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情，激发自己动手做事的愿望。
四、说教学准备。
毛绒玩具小狗、课件、音乐《我的好妈妈》、《我真的很不错》音乐视频。
五、说学情。
大班幼儿年龄在六岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。
六、说教法。
1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式。在活动中，我设计了让幼儿《穿衣服比赛》比一比谁最能干。在游戏中使幼儿自然习得对手的认识,知道了手能做许多事情。
2、谈话法：所谓谈话法，就是围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿回答的一种方法。由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识到自已在一天天长大，要自已动手做事。通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，师幼进行谈话、讨论，达成共识完成教育目标。
3、经验感知法：由于幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享的现象。所以我精心制作了精美的课件，拓展幼儿的经验，再通过教师适时的引导，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道很能干，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。
六、说教学程序。
本活动是一个语言活动,我采用角色引入----师生讨论----幼儿互动小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。具体流程如下：
先激趣引入，师幼问好，再角色导入新课。
再通过《唱一唱》、《说一说》、《看一看》《比一比》、《听一听》这些环节，不仅让幼儿显示了自已很能干，学习了“会……会……还会……”这样的句型说一句完整的话，而且还让他们明白了自已的事情要自已做，而且在家里还要帮父母做一些力所能及的事情，知道体贴照顾妈妈。
最后活动在《我真的很不错》的音乐声中结束。
初中写人作文：她让我很欣赏
她，是迷茫中的一盏明灯。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……。
她是谁呢？她就是我最喜爱的语文。
当小学一年级，老师把她送给我时，我捧着她，充满了幻想与憧憬，她的世界到底是怎样的呢？是温馨梦幻的殿堂？还是繁花似锦的花园？还是……直到接下来的每一堂语文课，我才渐渐地了解到：她原来是充满着广袤好奇、无边的大海。我更加喜爱她，不知不觉，我便在这书海里遨游了七年余久，我学到了很多，受益至今。
而现在，我最喜欢的事便是带着她在清晨阳光的伴随下，大声地朗读。一篇篇优美的。
散文。
一首首朗朗上口的现代诗一片片意境悠远的。
宋词。
从我嘴尖滑过流入心头是那样的美那样的自然让人如身临仙境流连忘返。
语文，她教会了我怎样爱国。
语文，她教会了我不断追求。
语文，她教会了我如何实现生命的价值。
我很崇敬他作文写人
他，是一位后世传颂的诗人，却有着江湖之士的豪情。他就是我崇敬的人——“诗仙”李白。
作为一个诗坛上叱咤风云的霸主，一个文学史上的传奇，李白自然深谙：“不想当剑客的诗人不是好传奇”。正因为这样，李白从小就向往着鲜衣怒马，仗剑行天涯。在自荐书《与韩荆州书》中也说自己十五岁就能耍剑，且威猛高大，无人能比：“十步杀一人，千里不留行。”但就是这个有着雄心壮志的人，却仕途不顺。后来受到了玉真公主和贺知章的赏识，将李白推荐给了唐太宗，太宗觉得此人才华甚好，便封了一个官——翰林。太白十分不服气，他是想为朝廷效力，想带兵出征，而不是在宴会上写几首诗。
太白十分喜欢喝酒，只要一沾酒，洋洋洒洒就是一篇极好的文章。但一想到自己当的官，就十分不开心，趁着酒劲，就敢让贵妃研磨，让力士脱鞋。杨贵妃、高力士怎能受得了此般耻辱，就在唐太宗面前说李白的不好，一来二去，太白就被贬官了。此时的他已经不为权利而折腰了，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”离开长安时，不禁感叹道:“行路难，行路难，多歧路，今安在！”
他无畏所谓的无底深渊，下去，也是前程万里。即使被贬官，即使受不到重用，他也能开开心心的游山玩水。
他重情重义，珍惜友谊“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
他向往自由，将情感托付于山水之间“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”
他豪放不羁，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
他乐观，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
他相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
说童年，他有青梅竹马；说爱情，他有刻骨铭心；说享受，他有天伦之乐；说豪气，他有一掷千金。
他可以鼓励我们：犯了难，说长风破浪会有时；想辞职，说我辈岂是蓬蒿人；处逆境，说天生我材必有用。
他可以让我们知道：黄河水从哪里来，庐山瀑布有多高，燕山雪花有多大，蜀道究竟有多难。
我很能干作文
星期天，我把作业写完了，闲着没事做，妈妈还没有下班，家里又很乱，我想：不如我自己来打扫一下房间吧！
开始“工作”了。我把自己的房间、卫生间、厨房……都扫了一遍，我看还不错，又用抹布把每间屋子擦了一遍，大约半个钟头的时间，屋子就被我打扫得干干净净。过了一会儿，我又打来一桶水，把窗台和玻璃都擦了一遍。可是，玻璃非但没有擦干净反倒被我擦花了。
看着反被擦脏的玻璃，我禁不住大声说：“哇！玻璃被我擦成这样，怎么办呢？妈妈可马上就要回来了。”我的话音刚落。只听“叮咚，叮咚”，我大声说：“呀！妈妈回来了，这可怎么办呢？要是妈妈看见了，非说我不可。”这时门铃又一次响了起来，我赶紧跑去开门，一看，果然是妈妈。我心惊胆战地看着妈妈走进了屋里。妈妈进屋一看，惊讶地对我说：“这都是你打扫的吗？”我小声地说：“是。”妈妈又笑呵呵地对我说：“你真能干，把屋子打扫得这么干净，妈妈真为你骄傲！”我奇怪地问妈妈：“妈妈，难道你没看见我把玻璃都擦花花了吗？”妈妈笑着看着我说：“当然看见了！虽然你没把玻璃擦干净，但是，你有这份心，妈妈就已经很高兴了，你能帮妈妈分担家务，妈妈夸你还来不及呢！”
听了妈妈的话，我高兴地笑了。本来我以为妈妈看见了我擦的玻璃得说我一顿呢，可是，妈妈却夸我能干，我高兴极了，以后我要经常帮妈妈干些家务活。
我很能干作文
前几天，妈妈让我自己学开门。因为以后爸爸妈妈比我回来的晚一点，我放学后要自己开门回家。
妈妈交给我钥匙，让我开门，我心想：区区一个门，怎能难倒我？但我太轻“敌”了，我怎么也无法把钥匙插入锁孔，我把钥匙对准锁孔，屏住呼吸，只听“当当当”的三声，钥匙终于插进去了。钥匙刚刚进入锁孔中，我又拧不开了，我左拧拧，右拧拧，手都拧红了，怎么也拧不开。我只好问妈妈：“妈妈，往哪边拧？”妈妈说：“第一扇门往左边拧，第二扇门往右边拧。”我往左边拧了几下还是打不开，我又用膝盖顶住门，这才把门打开。可钥匙却拔不出来了，我费了九牛二虎之力才把钥匙拔出来，可真累死我了！这个铁门真不容易打开，因为我家现在住的房子用的是老式铁门，不是新式防盗门，所以就难开一些。
第二扇门相比之下就很好开，我用手拉着门，把钥匙小心翼翼地插入锁孔中，又往右一拧，门就开了。
妈妈见我顺利地打开了两道门，就高兴地说：“你还挺能干的，我原本还担心你打不开呢！现在看来没问题呀！”听了妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的，对妈妈说：“这对我来说，不就是小菜一碟吗？”我真为自己感到骄傲！
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我发现我很能干作文
“通知，请各班同学注意，下月餐费将要在近3天交齐。请各班主任管理好班级下月餐费。”广播“滴”的一声，结束了。
“喂”一声熟悉的声音打断了我的思绪。可听到这声音，嘴巴又似粘住了，一直开不了口。
“喂”又一声，我怕父亲等不及了，便以不变应万变的回了一句：“喂，爸爸”
“嗯？怎么了？”这一句似乎带有点关心我的问句，把我的心石一下子给挪开了。按耐不住的我，一声声像连环炮一样急切的询问着父亲：“爸爸你有没有空？老师说近些日要交餐费，你方便回来一下吗？你那边工作忙吗？不忙的话，我想你回来。”
“哦，没有别的事的.话，我先挂了。”说完，电话的“嘟嘟”的挂机声，像一支支连珠箭，射穿了我的心。
当天，我哭红了眼，房间里渲染着伤心的气氛，空无一人的房间给我平添了几分孤单···。
第二天，同学们是一个又一个地交着餐费，我却有种说不出来的苦···。
时间就似来不及细细品尝的人参果，“哧溜”一下就滑进了肚子里，连抹渣子也没瞧见，便又过去了2天，转眼就第三天了，我的心空落落的。
第三天，我如往常一样起床，无意间瞧见门缝下2张红钞票。“是爸爸？”看着那艳红的100元，我不禁哭了起来，这次是为了父亲的爱。
父亲连夜赶回来，次日有回去了。这奔波是为了给我交餐费，是为了证明他还在乎我。父亲很爱我，只罢我身在福中不知福。
100元出现在我眼前时，凭良心说，我不在恨父亲了。因为在那刹那间，我发现父亲很爱我。
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我很能干作文
一顿晚饭后，我发现餐桌上有很多废物，如可乐瓶和易拉罐等，我不禁想到，要是能把这些废物变成一件玩具或工艺品的话，那该多好啊！我马上行动起来，主要在餐桌上、爷爷的小药库里和我的写字桌上进行了搜索。
我马上做了起来，先用一个小药瓶当机器人的头，又用一个易拉罐当机器人的身体，然后我想用四个长方形的药盒当机器人的四肢，可爸爸却说应该做几个机器人的关节，让他更生动。我照办了，我先把四个药盒剪成八个，用笔芯做关节，果然帅气了不少，接着用四个瓶盖分别当机器人的双手和双脚。后来我请爸爸帮忙把一个可乐瓶劈成两半，粘在机器人的后背上当翅膀。ok！一个栩栩如生的机器人就诞生了。
妈妈看着这个“小帅哥”的时候，不禁向我竖起大拇指，说：“你真能干！”
我很能干作文
我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。
“为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。
从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。
我发现蚂蚁。
有时，或许你会发现，那成群结队的蚂蚁中，总是不乏一些“好吃懒做”的家伙，其他的蚂蚁勤奋工作、任劳任怨，忙忙碌碌地进进出出，可是这群“懒蚂蚁”呢？不外出觅食，整日无所事事、东张西望的，也怪不得人们会把他们叫作“懒蚂蚁”呀。
然而，事实却告诉人们，正是这成天游手好闲的'懒蚂蚁，在蚁群断绝食物来源之后，在那些平时工作很勤快的蚂蚁一筹莫展的时候，“挺身而出”，带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。懒蚂蚁虽然不劳动，但是在危急时刻，却用它的智慧，使得大家摆脱困境，可以说，它们的功劳，比那些勤劳工作的蚂蚁更大，更令人赞颂。一个生物学家曾把几个群体中的懒蚂蚁全部抓走放在一起，结果其中80%的“懒蚂蚁”变成了勤劳蚂蚁，然而仍然有20%的蚂蚁“懒惰”依旧，它们原来所在蚁群中的所有蚂蚁都停止了工作，乱作一团，直到把那些懒蚂蚁放回去后，整个蚁群才恢复繁忙而又有序的工作。可见，懒蚂蚁在整个蚁群是多么的不可获缺呀！
懒蚂蚁们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上。它们能观察到组织的薄弱之处，拥有让蚂蚁群在困难时刻仍然存活的本领，可以避免把全部蚁力投入到搬运食物的劳作中，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。勤蚂蚁的存在固然重要，但是只有勤与懒相辅相成，才会是整个团体的力量更加强大。勤有勤的原则，懒有懒的道理，懒未必不是一种生存的智慧。
懒于杂务，才能勤于思考。有时候，作为一个学生，其实不必过多关心于生活中的琐碎的事，在学习上也不必钻牛角尖，搞题海战术更是大可不必，只有学会分析，学会思索，对事物做到知其所以然，才能在面对生活、学习时更加从容、镇定。有句话是这样说的，“会者不忙，忙者不会”。要跳出狭窄的视野，才能找到问题的关键。学习懒蚂蚁的精神与方式，站得高，才可以看得远。
1发现了茶的妙用。
一天，在削苹果时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。吓呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。以为是心理作用，并没当一回事。
后来有一次，在阳台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一块。抱着试试看的心理，又一次将手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！把这件事告诉了同学们，他们也开始用茶水处理流血的小伤口。他们还告诉，茶越浓效果越好。
们都对茶水的这种效果很好奇，就请教了老师。老师指导们查找了资料。原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。
别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！
发现了背书快记法。
天啊！没想到，没想到，这么聪明，发现了这么大的秘密。哈哈哈~~~~~~~忍不住大叫起来，可真的发现了大秘密哦！！别走开，你细细读下去.........
五年级时，爸爸要求每个星期背5首诗，20个成语，还有一篇名文。可是班里数一数二的大懒虫，可不想背！可是一看到老爸那双眼睛~~~~~哎，惨!还是逃不过“厄运”。每天学习都很紧，怎么抽时间背东西呢？星期天，老爸还要考。怎么办？怎么办？像热锅上的蚂蚁――急得团团转。后来，在背的过程中，渐渐发现了一个大~~~秘密。
老爸要求背这么多东西，要累死呀！！可不干！想：这必须智取。于是，把每个星期背的方法，效果记下来。经过对比，秘密露出尾巴了。在对比中，有一种方法，即节省时间，又不会过一段时间后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的东西读3遍背下来。星期二读两遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上时，自然就出口成章喽！为了验证这种方法，又试了一遍，结果效果很好。又试了别的方法：例如天天都背，可是浪费时间，而且效果也不好。又例如隔天背，可是总爱忘。实验证明，发现的方法效果好，而且不浪费的时间。有了这个发现，就再也不怕爸爸叫背东西了。
现在，爸爸为减负了。很高兴。可是，还是忘不了这个小发现。
每当一想起，这个发现是亲自实践发现的，就很高兴。天好蓝！云好白！明天，就要出书，告诉全世界的发现。“哈哈哈~~~~~~”年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于现在想起来，都要笑破肚皮！
记得刚上学时，我还是个不懂却又装懂的小孩儿。有一次，我从电视上知道了“人参”这个词，并且知道人参的颜色是土黄色的，形状像个人，有时上面有泥土。人参能治病，是一种珍贵药材。我还从动画片中看到人参能长生不老，救死扶伤，便真的相信人参有这种本领。