优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合，以及反复修改和润色的成果。让我们一起来阅读一些优秀作文的精彩篇章，体味其中的独特思想和表达方式。
批判与欣赏九年级作文
欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美，每一次肯定，其实都是欣赏的一种展现，它就像初春的第一抹绿芽，带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏，使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我：逃避困难，是你人性上最大的弱点，也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏，我将早已止步不前。在学画的前几个星期，我的热情是高涨的，可伴随着时间的推移和难度的增加，我便变得有些木然，有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时，我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动，把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复，我不断受着欣赏的滋养，坚持着，越画越好。
自我欣赏，使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己，这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字，涂涂改改画几幅图，认认真真欣赏上几秒，美滋滋地吹上几句牛皮，这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己，让自己一直能保持好心情来拥抱生活。
欣赏他人，让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界，维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点，有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人，没有时间观念，经常无休止地说教。每次碰到她，心情都会微微地差上几分，心里边总似堵着一块石头似的，又沉又闷。后来我努力地去欣赏她，发现她的优点。很快，我发现，她是个尽心尽责的人，每次都是那般努力，并且一直坚持着。心中的石头风化了，融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人，让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。
欣赏，是一种生活态度，它会助你走上属于自己的成功之桥。当你看不清到前方时，欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时，欣赏会帮你保持平衡。欣赏，属于你我他。
学会成长的作文九年级
现实是残酷的见证，成长是痛苦的历程;蝴蝶要经过茧的痛苦才会美，蚕要经过蛹的折磨才会飞，人也要经历过风雨才能追梦。什么是成长?小时候的我一直不明白，直到我自己亲身经历了一件事情。
那是在一堂学习画画的动漫课上，我带上了必备工具急匆匆来到教室里坐下来。大部分同学已经在素描纸上打草稿了，我也不甘落后，急急忙忙拿出了铅笔、橡皮等工具准备画画。今天要画的是一个长相甜美的女孩，范画已经被老师贴在了白板上。我心想：这个人物我之前画过，很简单!画这么细有什么用呢?最后还不是要看整体。于是我便一屁股坐在凳子上，也没打轮廓，就这么直接开始画了。首先是她的平刘海，双马尾，然后再添加一些五官、身体、衣服，想到什么就画上去，完全没有检查画得好不好，一番敷衍了事。终于画完了，我拿起画纸准备仔细欣赏一下。哎呀!怎么这么丑?马尾一边长一边短，脸也是歪的。眼睛一点也不对称，头大身子小。我撅起嘴来，心里有些郁闷!
我把笔一扔，坐下来正生着闷气。突然发现，原来同桌画得很用心。她现在还在打铅笔稿，流畅的线条组成了和谐的画面。她已经把型定好了，在四分之三处开始着笔，人物在她的笔下“活”起来一般。精致的发型下面，额头饱满，眼角圆润，尤其是衣服画得很细致，连褶子也清清楚楚。
这时老师刚好看到这一幕，她走过来，拿起同桌的画，微笑着点点头，放下了。又来到我旁边，微微皱着眉，指着我画的人物说：“比例有些不协调，还要继续努力!”我盯着自己的画，时间好像凝固了。是呀，难道我没办法画出那样好看的画吗?老师之前也是表扬过我的。我决定要好好画一张来证明自己。我静下心来，拿起细细削过的铅笔，回忆着老师告诉我们的关键词。首先定下最高点，然后就是数头身。我仔细看着范画，这是一个七头身的形象。动漫人物的头型和现实中的人不太一样。定好点，我开始画了。先打轮廓，然后用橡皮仔细擦去，留下淡淡的痕迹，最后再用小号勾线笔仔细描摩边框。脖子不能太细，肩膀要圆润饱满，在描边的时候要特别小心。我屏住呼吸，终于重新把画完成了。这时老师看到我的画，露出了满意的笑容，和颜悦色地说：“这才是你的真实水平!”我也笑了，相信自己勤加练习一定能画出更好看的画。
鱼儿需要纯净的水，花儿需要充足的阳光，人也需要坚定自己。我终于明白要学会成长，就不能骄傲，要脚踏实地做好自己的事。
批判与欣赏九年级作文
我是一所普通中学的老师，我所任教的班没有学校的'重点“照顾”，学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意，因为我知道，学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学，我只希望他们都能有一技之长，都能为社会作贡献。
大事不妙，大事不妙！我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙！此人外貌奇丑不说，最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一，隔壁班倒数第十！每次我看到他的背影，我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过，这学生倒奇怪，别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”，他却将别人不愿干的累活、粗活全包了，还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好，免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生，他虽然其貌不扬，且成绩平平，但好在心地善良，乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚；哪个同学不舒服，他总是第一个来通知我；班上的脏活累活他抢着干；还经常妙语连珠，令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力，只要稍加鼓励，必定大有前途。
批判与欣赏九年级作文
古人云，德，乃立人之本。一个人要成为君子必先有德。有了德，方可成大事。而德，亦乃传家之本。
以德传家，方能修子孙后代之身。孟母三次迁家，最终选书堂为邻。她不惜劳苦，为的是让孟子有一个好的引导，她希望孟子今后能做一个有德行之人。以德传家，孟母的良苦用心终让孟子修成一代圣人。而展望现在，又能有多少父母能以德为本教育子女呢？李双江之子李天一多次打架斗殴，小小年纪便忘其做人之本。为何？想必李双江并无以德传家这一概念，让自己的孩子从小便不知德为何物，最终误入歧途。以德传家，即使家中贫困，即使地位卑下，也要让自己的子孙后代做一个堂堂正正，以德修身的人。
以德传家，方能让自己的家族留芳百世。历史这条大河正悠悠地渡过数千载，有多少人淹没其中，被世人所忘记。可又有多少人因其德行高尚在这长河中发出璀璨的光芒。孔明即使已逝去千年，但他的孔明家族却仍被世人所敬仰。因他的“鞠躬尽瘁，死而后已”，因他的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，因他的以德传家的方式，几千年后的今天，孔明家族仍熠熠发光。而放眼望去，李白家族，杜甫家族……仍以巨人姿态抚养苍生。他们无不例外的都为德行兼备之人，他们无不例外的都将德立为传家之本，让家族流芳百世。
以德传家，方能被世人所崇仰，爱戴。仰望历史，你有曾发现为魏忠贤的后代能被人所敬仰吗？你有曾发现汪精卫的后代能被人所爱戴吗？你生来便被戴上坏人后代的枷锁，于是你的人生变笼罩了浓浓的负罪感和自卑感。于是你的人生会变得坎坷不安。因为你的祖先并未以德传家，那么你也会注定被世人看为无德之人。你的人生也会因此而更加孤独，更加寂寞。于此，以德传家，为子孙后代铺就一条顺畅的人生大道。
古人云，道德传家，十代以上。我们要做一个德行兼备之人，要让我们的子孙后代也做一个堂堂正正之人。以德为本，于是，我们的民族，才能壮大，才能流芳百世，不被历史所吞噬！
学会欣赏的九年级作文
幼苗羡慕大树的苍翠挺拔，细流羡慕大海的浩翰无垠，雏鹰羡慕老鹰自由地翱翔蓝天……其实，它们不必羡慕别人，只要做好自己该帮的事就好。学会欣赏自己，不必羡慕他人，你，也是一道风景！
细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰；轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石……自我欣赏可以成就一个人。
伟大的盲聋哑女作家海伦・凯勒因为自我欣赏，乐观面对困难，有了今天的成就。
海伦成功的原因在于坚强乐观的面对每一天，学会自我欣赏。我们好好想想，像海伦那样重度残疾者都能有这么惊人的成就，我们正常人为什么不能呢？一是没有毅力，二是因为受了一次挫折就丧失信心。学会欣赏自己吧！也许你学习成绩不好，但其他特长也不一定差，发展全面特长，发现自身优点。
岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的蜡梅教我们笑迎冰雪。在自我欣赏过程中，也要学会欣赏别人。
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花“；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一根小草，也要给大地带来一点绿色……自己有自己的优点，没有一个人是十全十美的，也没有一个人是什么优点都没有的，每个人都有自己的价值，不必羡慕别人，做好自己该做的事就好。
如果你只看到自己的不足，那么你将灰心丧气；如果你总是以别人的优点来比自己的缺点，那么你将会自暴自弃，充满伤心。“天生我材必有用”，学会欣赏自己的优点吧！其实，你，也是一道风景。
学会珍惜九年级作文
在我们的生命中，不断有人离开或进入，不断有事物得到或遗失。这其中有我们爱的，有我们恨的；有我们在意留心的，也有我们从未关注的。但这林林总总的事与物之中，却从未有过什么能被我们永恒拥有。所以，请学会珍惜我们身边的一切。只有这样，当它们随着时光一齐流逝时，我们才不至于悔恨终生。
也许我们都有着这样的经历，当我们在作业中遇到一道很平常的题目，却百思不得其解、烦燥不安时，父母正好推门进来，为我们送来一杯温暖的茶水。于是我们便将满腔的怒火都丢给了他们，责怪他们打扰了自我的学习。
其实只要稍微静下心来，谁都会明白父母只是关心我们，而我们却显得对这种关心毫不在意，似乎这很平常，是我们应得的。于是，我们对此也就没有了半点感激与珍惜。但事实又怎会如此？我们离开父母的日子已经不再遥远了，父母也终有衰老的一天。等到那时，我们再回忆起以前对父母关心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那时，一切就都早已成为记忆了。
请学会珍惜我们和朋友、同学、父母等等在一齐的时光，因为他们从未理应在我们身旁。
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学会欣赏的九年级作文
生活需要欣赏。
欣赏与被欣赏是一种互动之源。欣赏者必具宽容之心，成人之美之善念;被欣赏者则发起奋上之心，上进之力。这是《欣赏是一种善良》文中的一句话。
虽然只是浏览了一番，但我总是难以忘怀。我也常想：生活需要欣赏吗?
不再说别人了，我自己也曾有过当被欣赏者的味道。我记得那是个晴朗的夏天，在这炎热的日子里，我却感觉不到一丝的暑气，心里总是凉丝丝的，正因我得到了别人的欣赏。在以前，我就已经十分喜爱写作文，常常一有空，就拿起笔写上一两篇，刚写完，就发表了我的作品，让哥哥看看，但是每一次都只是引来哄堂大笑，说我的作文不贴合实际;则有时又遭来批评，说不好写这些乱七八糟的东西，此刻要写的是激人向上的、有好处的。其实，我只是写出了我想到的、体会到的一切，但事实看来没人能看到我内心的世界。在我抱着这寂寞踏上了岁月的步伐的同时，也踏上了当六年级学生的学习路程，作文的难度也当然提高了。有一次，老师对我说：你的作文写得挺好的，要是你能一向坚持着这种状态，必须会有所提高，把挺好变成更好。这些话成了我精神上的支柱，嘿!毕竟有人夸我了!我持续这状态下去，果然，写作潜质有了大大的提高!也算是成功了。被欣赏这种味道可真不错!
要是没了老师的欣赏，我还会有提高吗?其实，欣赏正是一种鼓舞，有了这鼓舞，也许就有人会面临成功。学会欣赏吧，让这世界多一份微笑，少一份怨念，让微笑灌溉这个世界吧!在学会欣赏的同时，我们也要明白：只要有功，就必须会有成。
瞧!生活中有多少人当过欣赏者与被欣赏者。可见，生活中需要欣赏。
欣赏残缺美。
一夜的暴风雨过后，篱笆墙边有一朵小花，它在不断的抽泣。正因昨夜的暴风雨打掉了它的三片花瓣，此刻的它只剩下两瓣花瓣和几片叶子了，它为自己的丑陋而哭泣，为死掉的三片小花瓣儿哭泣，为自己不能再为人们展示美丽哭泣。
风雨过后，人们从屋里走出来，眼前没有了以前那朵娇艳欲滴的小花。而是躺在泥土里的花瓣和即将枯萎的两片花瓣，人们不再赞赏它的美丽，反而开始厌恶它，嫌弃它，觉得这朵残缺了花瓣的小花破坏了风景。几个男孩子抱着足球从它身边经过，当他们看到这朵小花时说：看那，那朵花是多么丑陋呀!说完竟想用足球去扔它，想让它剩余的两片花瓣也掉落。可怜的小花想要苦苦哀求他们。正在这时，一个坐着轮椅的小女孩过来了，几个男孩子一看说：哎呦，这个病秧子怎样出来了，但是出来也没用，她呀，是站不起来的。男孩子们踢球去了，只剩下小女孩和残缺的小花了。女孩轻轻地把三片花瓣埋在土里，对小花说：你就是那朵被风雨打落花瓣的小花吧，她们觉得你丑，可我不认为，你只但是是掉了花瓣，以后还会长出来的，他们哪里知道你这么小承受那么大的暴风雨是多么艰难，你是用尽浑身解数保护了两片小花瓣。是多么顽强啊，应对暴风雨你不会低头，这是值得所有人欣赏的啊。小花听了以后十分感动，应对面前这个脸色惨白的小女孩，她发誓必须要发奋生长，他心想：我是残缺的怎样了，我以前是美丽的，以后我也会是美丽的。女孩的腿虽然是残疾的，可她的心是善良的，这一点是所有健全的人都无法代替的。
以后的每一天，小女孩都会给花浇水，小花也发奋成长，最后恢复了美丽的样貌女孩每一天闻着花的清香，呼吸着新鲜空气，面色红润起来，病痛已经离开她了，她成了最美的孩子。
欣赏不需要任何形式的包装，任何的矫揉做作和附庸风雅都是镜花水月，昙花一现。而残缺的事物也许并不完美，但欣赏过后，你会发现残缺背后的美是无可代替的。
一片美丽的花丛，一个善良的女孩，虽然残缺，但拥有最真挚的美。
当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的时候，你的心中是否只有穷山恶水?当你走在秋天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼里是否只有落叶凋零?当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂你的头，对他不屑一顾?如果是的，那么，我要说，朋友，请你必须要学会欣赏。
欣赏是一种美丽的情绪。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败、凄清。而应对晓风残月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凛冽寒风，他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑。懂得欣赏的人，不会正因别人有缺点而愤愤然，他们会更多地看到别人的闪光点，认为对方是可敬可爱的;他们不会正因对手以前战败而全盘否定，他们会看到对手在另外一些领域的优势，值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和，面带微笑的。于是，快乐和美丽会在他的心里扎下根来。
那么，怎样才能学会欣赏呢?
懂得欣赏需要有知识和修养作基础。比如欣赏舞蹈，你要具备一些舞蹈常识，才能从舞者肢体的变化中读出美感来。
懂得欣赏需要有正确的人生观、是非观。大家还记得《西游记》中的唐僧吧?正因他人妖颠倒是非不分，硬把一心为他铲妖除害的孙大圣赶跑了!现实生活中有多少这样的人呢?劝架的被人打，被小偷扒了钱包还请求原谅，救人英雄鲜血淋漓而围观者无动于衷没天都有这样的新闻!
懂得欣赏需要有悟性。你能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它们的灵魂无法与你沟通。
朋友，学会欣赏能让我们融洽关联，成就事业，赢得幸福。请开阔你的心胸，睁大你的慧眼，带着欣赏的目光一路前行吧。
好想得到你的欣赏。
天空中闪烁着一颗明星，那是璀璨而至高无上的你，你可将这个世界一览无余，但终究是看不到发奋在挣脱墙角束缚的我，正因我是一颗无人知晓的小草，渺小的身躯，渺小的灵魂，却又不渺小的心愿得到你的欣赏。
我迫切的期望自己别具一格，有一天，我听到墙角边教室里，一个孩子轻声地说着：听说每一颗小草都会开花这个消息让我很意外，但是我坚信这是真的。于是，我奋力地将身子探出黑暗的角落去汲取日月的光辉，迫不及待地理解上苍的洗礼，发自内心的渴望是我比同龄草类高出一大截同时也拥有了更为笔直和粗壮的腰杆。又是一夜过后，我醒来时发现所有的的草类朋友们都将敬佩的目光注视在我的脸庞上，正因我开花了。
我笑盈盈地看着天空，看着天空中那属于你的位置，你就要来了，或许你会在无意间注视到我;或许你会因此欣赏我;或许我的人生会正因得到你的欣赏而变得与众不一样，可但是之后我又遇到了难题!
路人甲说：看，这有一朵小花。路人乙说：只可惜它的花期只有短短的一天。两人的对话给了我沉重的打击，我担心我等不到你的到来就会枯萎、凋谢。天空渐渐暗了下来，随即刮起了大风，我依然望着你，在你闪现的一刹那，我的花瓣被吹飞了一片，抬头向你望去，你的目光扫视着却丝毫没有正因我而停下来的意思;是呀，我没有莲花的出淤泥而不染，没有牡丹的雍容华贵，更没有玫瑰的鲜艳滴想着想着，又是一阵狂风席卷而来，我的生命结束了，在空中飞扬的花瓣载着我的灵魂，掠过你的鼻尖，再落入在散发着芳香的花丛中。你的目光最后还是光顾了我，随着我的飘飞而移动你轻吟落红不是无情物，化作春泥更护花。
有的人死了，他却活着;有的人活着，他却死了。我属于前者，我的灵魂因你而留存，正因你那迷人的外表，给了我无穷的动力;正因你那崇高的地位，让我好想得到你的欣赏。
你给我的欣赏，是我这辈子最大的满足。后记。
欣赏落叶。
又到了秋天，各种树的叶子，都轻轻地打了个旋，慢悠悠地落下。我知道，那是留恋，留恋高高在上的树枝;那是期望，来年萌芽的期望。
这一切，都是那个卖桔子的妇人教我的。
那是一个秋日，我站在路中央，萧瑟的秋风吹过，我单薄的衣服哗哗作响，就像，就像枝头摇晃的树叶，挣扎着，不想落下。我在这儿站了很久，犹豫着，该何去何从。
孩子，突然，梧桐树下的卖桔子的妇人叫住我，你在干什么?我可看见你在树下站了快一个下午了。
什么?我走过去。妇人身后黄澄澄的桔子直扎我的眼。
你在这儿等人吗?
我犹豫了一下，说：是。
你在等谁?妇人问。都等了一下午了，那人不会来了吧。
嗯。我点了下头，眼眶里居然有不知名的液体涌出，一发不可收拾。树上的梧桐叶轻轻地飘在我的肩上，头上。
妇人微笑着为我拂去眼泪。顿时，我有了泄气，全部都告诉了她。我告诉她，我怕，怕被朋友遗忘，怕她不理我，怕她微笑着，拍了拍我的背。我伏到她的背上，衣服里有一股洗衣粉的味道，就像妈妈一样，很温柔，很舒服。
等我停止抽咽，她张开手，接住了一片梧桐叶，问我：你知道这是什么吗?落叶呀，梧桐叶。我不解地望着她。落叶象征着什么，你知道吗?我摇了摇头。落叶象征的是怀念与期望，你欣赏她吗?我摇了摇头表示不明白。
她放开了手，落叶继续它的轨道，落在了地上。
我仿佛明白了点什么。她继续说：落叶固然可悲，但化作春泥更护花，它们是为下一次粲然绽放作基础。就像你，留恋着，但是这不是你找到另外新朋友的期望吗?人不可能只有一个朋友。
我最后听懂了，伸手接住了一片落叶。
原来，我一向生活在幸福中，一次的失败预示着下次的成功。留恋过了期望过了，就没什么遗憾的了。
落叶，谢谢，对你的欣赏，使我擦亮自己迷茫的双眼，令我不再彷徨。
学会欣赏的九年级作文
同样是一棵树，有人看到的是满树的繁花嫩枝，有人看到的却是树上爬着的毛毛虫。为什么对待同一个事物，会有这么截然不同的结论呢?原因就在于有的人懂得赏识、欣赏与赞美，而有的人只会用挑剔、厌恶、指责的眼光看待事物。
这个故事告诉我:总是习惯于抱怨或指责周边的人或者事物，很少回过头想一想，自己身上的问题。根本没有懂得如何去欣赏一个人，只是一惯抱怨别人的不是，只看见了别人的缺点，没欣赏到别人的优点。其实世界上的任何事情都有两面性，对他们美与丑的定义都源于我们本身，关键是看我们怎么想，站在怎样的角度去评价他们。仙人掌可以在干旱的沙漠中无虑地生活，有的人会认为仙人掌十分难看，是因为它没有荷花那么优雅，有的人会认为仙人掌的刺很可怕，因为它没有玫瑰那么艳丽，更没有樱花那么有风情趣味;而有的人却相反，他喜欢仙人掌的顽强、欣赏仙人掌的精神。
两种不同的态度，两种不同的结果，评判出了许多缺点，也欣赏到了很多优点。我们应该学会去欣赏周边的人的周边的事物，努力找到周边的闪光点，用欣赏的眼光去看待他人是给予他人的一缕阳光，更是动力。我还记得一本书中有人曾对赞美和赏识作过这样的评价:赞美、赏识就像风对帆，就像雨露对于种子;赞美和赏识是我们成长的过程中不可缺少的一件营养品。这是一位考生对赞美、赏识所做出的评价。所以我们要以欣赏的眼光去看待他人，这是给予他人最大的动力，学会欣赏更是我们人生过程中，必不可少的关健一课。
学会欣赏的九年级作文
世界上许多值得我们欣赏的东西。路边的野花野草在微风中轻轻地摆动。雨天，在路边慢慢移动的几把雨伞，像颜色各异的蘑菇一般在这样的钢筋森林里挪动着。欣赏这些事物，成为了我独有的一份乐趣。
我们要学会欣赏世上的每一件东西，再糟糕的东西也会有值得欣赏的地方。我们可以欣赏美丽的花儿，我们可以欣赏美丽的风景，我们还可以欣赏人们美丽的道德品质。我们要去细细的品味和欣赏发生在我们身边的每一件事情，和每一样物品。
世界上有难么多的事值得我们群去欣赏，我们怎么会觉得生活枯燥无味呢？我们要去欣赏花儿，那样花儿才会更加美丽，更加鲜艳。我们要去欣赏小草，那样草儿才会更加娇嫩。更加可爱。我们要去欣赏大自然的雄伟，这样才会认识到我们的渺小。我们才能不断进步，不断的发展。人不学会欣赏那么生活将是一潭死水。学会欣赏懂得欣赏就会发现身边一切都是那么美好，那么我们的学习才能更加快乐更加轻松，我们才能看得更高，走得更远。
有这样的一个故事：一个小女孩和她的母亲在玫瑰园中散步，母亲看到了满园的玫瑰花，陶醉在其中。于是，母亲问小女孩她对这里的感觉时，她回答说：“糟透了，因为这里的玫瑰枝干下面都有许多的利刺。”而另一个小女孩却说：“上帝啊，这儿多么的美啊，虽然每根枝条上都有许多的刺，但它的枝条上又都盛开着一朵美丽的玫瑰花。”
为什么两个小女孩会出现这样不同的判断呢？因为她们两个人内心的欣赏角度不同，内心的感受也会不同。那么，如果是你，你看见的是玫瑰下的利刺，还是利刺上的玫瑰？只有当我们学会了欣赏才会明白――我们该怎样去选择。
在生活中，当我们用挑剔的眼光去看待朋友和家人时，我们必须先反躬自省，不要为了追求完美而去责备其他人。人一旦缺乏了欣赏的心就像失去了根基的植物，到最后只能枯萎。在这尘世中，喧嚣早已蒙蔽了人们的心灵，使人们忘却了生活的美丽。只有到最后回过头细想时，才会觉得生活就如酒，只有我们仔细去品味，才会懂得，那酒是如此的香甜醇厚。
学会欣赏，你会发现，生活原本是美丽的，是具有内涵的；学会欣赏，你会发现其实人一直不懈追求的东西其实就像是一朵玫瑰花，就看你自己愿不愿意去承受采摘时的疼痛，经历了疼痛过后你才得到你生命中的那朵玫瑰。
同一件事，同一个人会因为你的眼光的不同，心境的不同，所给你的感受也会发生不同的改变，因此学会欣赏这是人生中最重要的一课。
学会成长的作文九年级
跨出国门固然迈出了成长中的重要一步，不过，要想在国外学有所成，还得首先克服诸多的困难。第一对于刚刚到国外的孩子们来说，新奇感过后，就会突然发现一切都不太适应，进入文化休克期，生活中会面临很大的困难。此时，应该要有渡过难关的勇气，积极寻求帮助和支持。当地的教会、中国大使馆、留学团体或者亲朋好友等都是应该想起的求助对象。
第二要学会适应国外的教学方法。在国内长期接受满堂灌的教学方式，到了国外必须要培养自己的学习能力、应变能力、理解能力等。有的学生在国内学习成绩非常优秀，到了国外，不能适应这种学习方法，就会有失落感。所以在出国之前，就要有意识地培养自学能力等，以求能尽快适应国外的学习。
第三出国留学心态要正常。有的学生在国内不认真学习，带着逃避的心态出国，以为出国以后问题就迎刃而解。这种心态是最危险的。国内不认真进取的学生，出国会面临更多的问题。很多中国学生出国以后不好好学习，只管花钱，几年以后回国学无所成，失落感会更加强烈。这种出国的经历对于孩子来说也是一种成长缺陷。
批判与欣赏九年级作文
大多数的普通人在困难面前，选择是逃避；颓废；或者是消极悲观；又或者是放弃；于是他们最终只能成为失败者或普通人。只有级少数的人在困难面前，选择坚强，或是乐观面对，把压力变成动力，于是他们冲破阻碍他们前行的负面思想，抛开的所谓的顾虑，打破思想的禁锢，用积极的乐观的正能量面对未知路，所以让我们与坚强一起前行，寻找属于怎么的`光芒。
古往今来，成大事者有哪个不是靠坚强意志而成功的？司马迁因《史记》入狱，在狱中又受到狱刑，但他依然没有放弃完成史记，依然完成被称之为史家绝唱，韵之离骚巨作，为我们世人留下宝贵《史记》完成这巨作，他靠的是什么？就是坚强的意志。如果没有一股坚强的力量在陪伴支持着他，很多次的狱刑毒打早已使他放弃，也就没有这巨作的诞生。司马迁的成功是源于他的坚强动力，如果没有死而后已的精神，坚强的意志，司马迁还只是有点小聪明的小脚色而已。
史铁生，前半生虽无大成就，但也健康，四肢健全。然而世事难料，他在中年遭遇不幸，双腿残疾，只能在轮椅上度过余生。大多数的在遇到这种事时自暴自弃是在所难免，然而他没选择向困难屈服，他在轮椅上写作，用他的文字写下一篇又一篇感动的人的文章。因为坚强，《我与地坛》诞生。坚强与残疾无关，史铁生“站”了起来。
成功的人都有一个百折不挠的意志力，这股意志力也就是我们所说的坚强，让我们时刻与坚强同行！
批判与欣赏九年级作文
心怀，就是既乐衷于鸿鹄天际悠然翱翔也喜欢燕雀墙头枝角翻转啁啾；心怀，就是既青睐热烈激勇的百花齐放，也执着于傲然绽放的墙角孤梅；心怀，就是以一双发现美的眼睛，让心灵感受万物的千姿百态，从而让生命充实。
就是扬帆于人间汪洋面对突如其来的大风大浪用心灵的微笑化解眼前的惊涛骇浪。为何苏东坡面对接二连三的贬谪却高呼也无风雨也无晴；为何陶潜身居孤山僻壤却能心发“采菊东篱下悠然见南山”之感；为何欧阳修被贬滁州却能在心中感叹“山水之乐”？其实千古文人英雄这一句句华丽的辞藻已是的代名词他们正是从容的面对前方才让的光芒在眼前闪烁。是对自己人生的乐观与向往是自己心灵迸发真实的渴望是前方黑暗却能让眼前永不熄灭的一束火光。
心怀，才能突破现实与理想间的隔阂，在人生的原点诗意地栖居。是什么使西西弗斯不断遭遇从头再来的转折却依然不懈地推石上山。正是他心怀，当一个人真正到自己的韧性，才能应付各种禁锢，不会停歇高踏的脚步。梦与现实总是存在无尽的距离，然而心怀，会让自我迸发久违的激情与动力，让自己的'目光徜徉在深邃的理想天空，让一个灵魂高傲而从容的前进。
当心中多了一丝对人生远方的向往和永不驻足的奋斗，方可真正地到生命的本色。漫漫人生不乏美与善。然而一个人的心灵若没有向往与憧憬之情，是无法拨开迷雾到真正的生命。向往者与奋斗者往往不会让目光停留在眼前，而是在生命之巅高瞻远瞩，真正到光彩的景色，而消极者即使渴望人生，然而当眼前蒙上一层迷雾，一切都会成为飘渺的虚影。
只有真正地心怀，才能走过生命之路，让心灵充实。
生活需要欣赏九年级作文
对于每个人，“倾听”的含义各有不同，可能是对话语的倾听，也可能是对自然万物的倾听，但对我而言，最美的倾听，是通过文字，倾听作者的心灵。
三毛的文字，总是透着一股子的生气，她将自己对生活的热爱与激情，对于爱情的追求与付出，对于世间所有美好事物的喜爱与发现，通通倾注进自己的文字中。她的文字里没有繁杂堆砌的辞藻，没有矫揉造作的语言，只有一颗火热的心。三毛的文字影响着几代人的生活，直到如今，我也能透过文字，倾听到三毛内心那空灵美丽的低语。
经过梦里花落知多少的童年生活，三毛远离故土亲人奔赴撒哈拉沙漠，在那里遇见了她一生的挚爱荷西，那段生活在三毛心里刻下了不可磨灭的记忆。我从《撒哈拉的故事》中，听见了三毛心里的欢愉与踏实，听见了她洒脱自由的笑。荷西死后，三毛一度伤心欲绝。
薄薄的一本《哭泣的骆驼》溢出的是浓浓的深情与悲伤，我也同样意识到在三毛心里，她的思绪还未断绝，她的笔下依然能写下荷西的痕迹。但谁都没想到，那样坚强乐观的三毛，竟会选择了结自己的生命告别这个世界，永别爱她的读者。我想，三毛发现自己的思绪枯竭了，自能以死捍卫尊严，这是属于她的思想的颠覆。
生如夏花，死若秋叶。这便是三毛的人生写照，我也从她的文字中听见了她不平凡的心灵追求，也从中明白了三毛的思想颠覆。倾听文字，可能是个不可理喻的想法，但我认为，文字的倾听，是心灵与心灵的对话，同样会使人受益匪浅，从中感悟生命的真谛，倾听心灵的低语，也是对心灵的一场别样修行。
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学会遗忘_九年级作文
无意中，我翻开了高一的剪报本，“遗忘生日”四个刚劲有力的字赫然占据了我本无意的视线。“生日”？“遗忘”？这对于现代的中学生来说，似乎是件不可思议的事，然而我却看到作者这样写道：
在路上，在梦中，最属于我的那份阳光灿烂的日子，却被我遗忘了，其实遗忘生日，我并不感到遗憾。当这个特殊的日子和自己擦肩而过时，只要看清她的脸，我就别无他求了。
“只要看清她的脸”，于是我猜想，在作者的生活中，生日或许已被匆匆的脚步所遗忘，或许被太多的思考所忘，或许是被忧郁的眼睛所忘。生活中，已不只有“生日”，还有更多，太多的事需要我们去思考，去创造，去领悟。
正如文章所写的：
所有的日子都在期待，所有的日子都在付出，期待更多，那我拥有的`一定更多。
九年级美文欣赏范文
作文。
(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编收集整理的九年级美文欣赏范文5篇，欢迎借鉴参考。
遇到这位大佬真荣幸。
这位呢，是我心目中最崇拜的大佬。胆敢保证，他是我除亲人外最亲近的人。
他身高不高，一米六左右，别看他矮小，行动却如此敏捷：他虽没有那些歌星般英俊的长相，但在我心中却是科学家般的聪慧。他呢，是位巴迷，对公交车及城市公共交通系统颇感兴趣，对其研究更是达到身临其境的地步，他懂得很多有关车的知识，了解很多有关城市公交的最新动态，说他是大佬完全没错。
他有着“车来了”这款查公交软件般的超强记忆，他熟知我们全市多达200条公交线路的具体走向及首末班时间。有次乘车我无意间睡着，醒来时已经到了终点站，超了整整10来站路的距离。更让我感到无奈的是这条线路终点站是郊区，而且我完美错过了本线路末班车。正当我发愁时想起了他，于是我抱着试一试的态度拨通了电话。当我把情况一一说明以后，只听电话那头沉默了一阵，“根据你所说的，你现在往前走约500米到达一个十字路口，右转再走200米你会看到一块站牌，你在那里乘211路到xx路下车，再换乘59路就可以到达你家了”。我半信半疑地按照他所说的方案走，没想到真看到一块站牌，之后我顺利到家。经历这件事后，改变了我对他的看法，有了他，不再担心迷路。
他拥有优秀的社交能力。他在学校创立了“华港交通俱乐部”，组织大量有共同兴趣爱好的同学一起研究讨论有关公交的话题。我家社区以前没有一条公交线路，社区居民出行很不便，为此社区居委会已多次向公交公司提交申请，但结果都无果而返。当我把这件事向他诉苦后，他却说帮我解决。我苦笑着说：“就凭你?居委会都没辙你觉得公交公司会理你吗?”“你等着吧”......这件事就这样被我抛之脑后。一周后，我家楼下立了一块公交站牌，公交公司将25路终点站设在我们社区，自此，我们社区结束了出行难的历史。面对眼前的景象，我为之震撼。之后据我了解，原来是他及其团队找到公交公司共同协商及规划。有了他，不再担心没车可坐。
他还很执着，专注于对公交的研究。其实他在班上并不是我所想象的那么受欢迎，反倒因为才华横溢而被很多同学嫉妒。不管其他同学和家长怎么评价他，他都置之度外。有好几次我劝他培养一下其他爱好吧，班上同学意见很大，他却说他梦想能建设好城市的公共交通系统，所以他应该执着下去。正因这样，所以每次考试他总能拿到年级第一，每次校科技大赛上总能提出很多创新方案。
他平时也喜欢跟我讲解有关车的知识，我也成为一名车迷。在他身上，我感受到他热爱的不仅仅诗交，更是对这座城市的热爱，对生活的热爱。他对事业的探索和求实精神也深深感染了我。遇到这位大佬，改变了我对很多事件的看法，让我也找到一个适合自己的爱好，让我也取得优异的成绩。未来我将继续支持他，继续支持巴迷这个团体。
遇见这位大佬，我真荣幸。
艺术生该不该学好文化课。
绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢?下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。
其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识?如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。
认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。
还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，要不然还是会造成拖拉的习惯，可是作为学生就应当独立认真的完成作业，这不仅是对老师的尊重，这还是对自己的尊重。
对于学生的作业，要及时的检查，通过面批作业里的错处，对订正过后的作业加以评点，学生会觉得老师还是注意自己的，渴望得到老师的表扬，就会加倍努力学习，只有有了兴趣，那学习态度等多处问题就不能再算做问题了。
面对挫折。
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期;说短，忽忽几时秋，弹指一挥间。人，只有一次宝贵的生命，而我们又有几次成功，几次失败呢?人生道路是不平坦的，难免有磕磕绊绊，这就是挫折。面对挫折，我选择博爱，张开双臂，勇敢面对，乐观地看待挫折，只有这样你才能永远立于不败之地。
古人云：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。困难与挫折对于人来说，是一把打向坯料的锥，打掉的应是脆弱的铁屑，铸成的将是锋利的钢刀。人最出色的工作往往是处于逆境的情况下，思想上的压力，甚至是肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。很多杰出的伟人都曾遭受心理的打击以及形形色色的困难，若非如此，也许他们就不会付出超群出众所必需的那种劳动。正如法国的伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”
挫折像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，挫折面前，一蹶不振，必将走向死亡。有一个故事说：两人结伴横穿沙漠，一人中暑不能前行，当朋友出去找水，把手给了他用来鸣确定再找到他的地点时，他却把手绝望地对准了自己的太阳穴，提着满壶清水的朋友循声而至时，只看到了一具尸体。这正是面对挫折不同的态度导致的严重后果啊!
面对挫折，我们不能一撅不振，要勇敢奋斗，向它挑战。笑对挫折，充盈我们的心房;笑对挫折，让我们勇敢前进!每一次挫折都是对自我意志、决心的考验。我们要从挫折中总结经验教训，不要因为惧怕再一次的受伤而放弃了近在咫尺的成功，敢于面对挫折的人是最坚强的。
朋友，挫折是磨练意志，增加能力的好机会。勇敢地面对挫折，优雅地迎接成功吧!
那份不一样的真情。
年少的我一度“苟活”在父亲那双可怖的“铁砂掌”之下，饱尝被“恐惧”支配的痛楚，不得宁焉。因为在我的印象中，父亲一直是一张扑克脸，眼神凌厉得恰似锋刃。那只高高上扬的手掌也极为冷酷，重重地拍在桌子上，震得物什愕然一跳，吓得桌子一声轻嘤，一米开外的我都不由得打了个寒颤。
这一幕对我的冲击太大，以至于我失足摔在地上的前一瞬又恍然忆起。于是我心口一紧：完蛋了!
可我马上又无暇顾及此了;哇!好疼!一股剧痛不由分说地袭上了我的膝盖!它就像一条灵活的小蛇，窜遍了我整个躯壳，咬在我的心尖上，还满意地朝我吐了吐舌。泪水早已决堤，冰凉地模糊了我的眼眶。但仍可见殷红的血迹在裤腿蔓延开来，开出一朵绚丽的血花——我和我的小伙伴们都惊呆了!
也不知是什么时候，父亲来了。他的巨足碾在尘土之上，他松木般的额头依稀可见几颗汗珠。见我一把鼻涕一把泪地瘫坐在地上，他眼中似有怒火烧起，熊熊火焰炙烤着我的五脏六腑。我看见他那双大手破空而来，吓得双眼一闭，谁知他拍了拍我身上的灰，笨拙而又轻柔地将我扶至他的肩头，把我背了起来。父亲的臂膀很宽、很平坦。我伏在那里，有一种宾至如归的错觉。
“我们去医院。”爸爸还是那低低的嗓音，却意外地给人一种温文尔雅的感觉。这条路稍簸，但是父亲的背上很稳。我像只小兽，安静地卧在他的肩头。
天知道，我有多想就这样一直一直走下去。
其实吧，父母就像是另一个维度的孩子，他们有些思想大条，遑论细腻。但是，他们总能给你一份不一样的真情。那可是世界上最珍贵的物件，好好珍惜吧。
写给美丽天使的信。
美丽的天使：
你好!
我，曾被海浪无数次掀起，是你，给了我坚强的鼓励;我，曾被阴霾天空永久笼罩，是你，给了我向上乐观的勇气;我，曾被暴风骤雨吹打着弱小的心儿，是你，给了我活下去的信念……谢谢你，“天使”。
我虽不能用财富回报你，但我愿自己的心伴你幸福一生;我虽没有美貌的容颜，但我愿用暖人心扉的笑容点缀你的心灵;我虽不是上帝的宠儿，但我愿你的亲人能够天长地久开心每一天，我愿化作一颗闪亮的繁星永远陪着你……谢谢你，“天使”。
还记得那时，我们一起奔跑在田间小路，一起玩耍，一起戏水，一起捉蝴蝶……跑着跑着，我的脚扭伤了，疼得要命，你搀起我就向村里的诊所走去，一路上一直鼓励我要坚强……那时，我5岁，你6岁。
记得那年的金秋，我们又一起去田地里游散，一起看日落西边的美景光辉，倾听虫鸣蛙叫的乐曲，是你我的心随风飘扬………那时，我7岁，你8岁。
本是一直友好的，可谁知晓那上帝的不公，硬是把你从我身边拉了去，你走之前和我一起度过的那些时光，我永远不会忘记，还一直记得，鼓励受挫的我不要灰心;一直记得，要我陪你欢笑一生;记得，你走时暖人心扉，那灿烂的微笑是多么的美丽……那时，我10岁，你11岁。
“学会感恩，学会微笑，学会坚强，学会去关爱他人。”一直是你常常提醒我的，是的，我没有忘记这些，我已学会了感恩。在公交车上曾被摔倒，乘客的扶起我已用微笑报答;在校园，同学的友善帮助我已用言语报答;这些都是你曾教我的，我学会了感恩，遗憾的是，我却终究不能回报你那美丽的笑。
远在他方的你，伴你一生快乐的我——。
祝你在天边永远闪亮!
“天使”的朋友：朝华。
欣赏周记初三九年级作文
在我的童年生活中，有一个丰富多彩的大口袋，里面装着快乐，装着悲伤，还装着令我难以忘怀的时光。
记得二年级的时候，有一天中午放学，我走到超市门口，进去买了一包“土豆麻薯”。售货阿姨将钱找给我，我数了一下，嗯多了一元，这下可赚了。我心里美滋滋地走了出去。在门口碰见了好朋友，我马上贴到他的耳朵旁对他说：“刚才我买土豆麻薯，阿姨多找了我一元钱，我请你吃零食吧。”朋友听完皱起了眉头，想了一会儿说：“不行，快把钱还给阿姨吧，我们要做诚实的人。”我生气地说：“才不要呢，钱给我就是我的，怪她自己数错了，我为什么要还给她?”说完我就怒气冲冲的回家了。
刚进家门，我就迫不及待地对妈妈讲起了我的“好事”，我想作为钱迷的妈妈肯定会高兴的。我正绘声绘色地讲着，忽然发现妈妈一言不发，用严厉的眼神盯着我。过了一会儿，妈妈才说：“我喜欢的钱是靠自己的劳动换来的，而不是这种不劳而获的钱。你自己想想今天自己做的对不对?你的同学说得对，我们要做一个诚实的人。”听完妈妈的话，我的脸红了。想了一会儿我抬起头对妈妈说：“妈妈，等我一会儿，我马上就回来。”说完，我又跑出了家门。
来到超市，我鼓起勇气拿出一元钱，对售货员阿姨说：“阿姨，刚才……你，你给我多找了……一元钱。”阿姨听完接过我手中的钱说：“谢谢你，小朋友，你真是一个诚实的孩子”听到阿姨的话，我心里高兴极了。我不好意思地说了声：“阿姨再见”就走了回去，路上我的心情高兴极了，也非常踏实。
通过这件事，让我明白要做一个诚实的人，才能得到别人的信任和赞赏，同时我也明白了要防微杜渐，当你的心中有坏思想时，要及时的制止，否则后果不堪设想。
批判与欣赏九年级作文
在我的印象中，父亲一直在我的生活中是缺失的，不负责任的，我的学习，生活，他从不过问，仿佛我不是他的女儿一般，那天，父亲的朋友来家里吃饭，不知怎的，东扯一句西扯一句就扯到我身上来，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父亲居然回答不出来，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在试探着回答我只丢下这一句话便摔门而去，留下一屋子人的尴尬，我不知道后来父亲是怎样向朋友解释这件事的，当时我也不想知道，心中只有一个念头：你不是一个好父亲!从那以后，我和父亲本来就不多的沟通直接过渡到没有，一顿饭下来，我们可以一句话都不说，我似乎在赌气，好，既然你不跟我说，那我也不跟你说，日子继续着。
轰隆隆的一声声巨响，我便加快了回家的脚步，这该死的鬼天气，变得也太快了，刚才还阳光明媚，现在就电闪雷鸣的，一路狂奔到家，还好，我在雨点亲吻大地之前赶回了家，拖着一天的疲惫，随手甩掉身上重重的书包，抓起一个苹果就吃，真甜啊，妈妈擦着手对我说：“快，外面下雨了，你爸还在地里干活，拿把伞去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再说，他那么大人了，自己不会回来吗?”“你这孩子，我要不是想让你爸回家就吃口热饭我就去了，你想要什么，你爸哪次不满足你?就让你给他去送把伞你倒不情愿了!”“停，我去还不行吗?”我抓起雨伞，接受外面暴雨的“洗礼”，我尽量把雨伞压低，风实在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一会，地上一个个小水洼在活泼的嬉闹着，我悠闲的朝着父亲的方向走去。
“上来，我背你，这地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再说，你还不一定背得动我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父亲将一高一低，一胖一瘦的背影留给雨天，那是爱的影子，我和父亲把一大一小，一深一浅的脚印留给大地，那是爱的足迹!
父亲，我愿用我的一生来报答您无言的爱!感谢那个雨天，淋醒了我，感谢父亲，让我一直与爱同行!
九年级想象作文欣赏:彩虹的自述
hi，大家好！你们知道我是谁吗？告诉你吧，我就是七彩飘逸、美丽大方、人见人爱的虹姑娘――彩虹啊！怎么样，名字起得还不错吧！不过这得谢谢你们了，因为这名字还是你们帮我起的呢！我喜欢！
我很美丽。不信，你们看！哎呀，sorry，我忘了，这时候我是从不出门的。不过，如果你有耐心的话，就等到清新的雨后再看吧！嘻嘻，因为你们喜欢清新，我也很喜欢啊！那个时候，我一定回出现的。彩虹也是很守信的`哦！也就是你们人类所说的“君子一言，驷马难追！”虽然我彩虹不是什么君子，但我彩虹的一句话，八匹马都难追耶！
我是天上的一座七彩桥。本来我也像你们人类造的石拱桥一样，只有淡蓝色的身体。可自从王母那心灵手巧的女儿给我织了漂亮的彩衣之后，我就成了天庭中的“亮点”：玉皇大帝的御马爱和我嬉戏，就连众仙也常来我身边坐坐，给我讲很多好听的故事，别提有多开心了！
别看我是个姑娘，可我却无坚不摧。不信你瞧，自盘古开天辟地以来，就有我彩虹了！多少年过去了，可我现在还是那样美丽、潇洒。你看，那么厚的云压在我身上，我不会垮；那么多的车马仙群对我是又碾又踩，我也安然无恙，厉害吧！
我从来都不会吝惜我的美丽。我热爱蓝天，用自己七彩的身躯去装扮蓝天；我热爱人类，我把无暇的美丽带给人间；我热爱大自然，我把我的生命与自然融为一体，奉献天地万物！
我，就是彩虹！
学会留心九年级作文
单飞以后，曾经苦苦寻找家的感觉，走在上海的外滩，想从这灯红酒绿，喧嚣的繁华中找到家的感觉。只可惜这里只留给我无限的贪婪和欲望。
独自一人躺在西湖上的小舟中闭着双眼，拼命地吸取象征“家”的阳光。只可惜这里留给我的只有几经沉浮后的坦然。
轻轻地穿梭在丽江古朴又浪漫的酒吧中。屋内淡紫色的浪漫，与青石板路恰到好处地融合在了一起。只可惜这里留给我的只有几分久违的安逸，并没有家的感觉。
孤独地站在法国的凯旋门旁，古老精巧的欧式建筑的确让人耳目一新。但是留给我的更多的是独在一乡的凄凉。
拖着一身的疲惫，静静地推开了家门，走进厨房，灶台上放着一壶水，旁边留了字条。“水已烧开，放心喝”我想这就是我要寻找的“家“吧！这种经历我们天天都在经历却从来没有发现。
留心家中的温暖，你会感到比以前更爱你的父母。
诗人永远是观察入微的。王维留心自然，他发现了“大漠孤烟直，长河落日圆”的悠远。陶潜留心自然，他发现了“采菊东南下，悠然见南山”的坦然。苏轼留心自然，他发现了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的淡然。
留心自然，你会发现比自然更美丽的景色。
拿破轮留心生活，发现了永远不气馁的蜘蛛，最终重整旗鼓，东山在起。牛顿留心生活，注意到了下落的苹果，最终奠定了他在物理学中不可动摇的位置。迪斯尼，留心生活，注意到了俏皮的老鼠，最终创造了一个价值连城的动画帝国。
留心生活，你可以发现比科学更有力的真理。
留心身边的一点一滴，你将会发现意想不到的风景。
《中秋月圆情系此时》九年级作文欣赏
中秋美，是因为它有月的美。
在中秋之夜的晚上，我推开天窗，对着月亮说愿望，月亮又大又圆，周围泛着光，我拉着姐姐来到窗边，欣赏最美的月亮。我和姐姐坐在一边，看着月亮，聊着心事，心情无比的畅快，姐姐说：“快看，月亮里面最美的嫦娥！”我对姐姐说：“我看到了，很美！”我跟姐姐像小孩子一样，互相笑着对方。好像时间可以定格在那一刻，成为永恒。
中秋美，是因为它有人的美。
我跟姐姐观赏完了月亮，聊完了心事，心里便有了一个想法。我们两个跑进卧室，打扮成“仙女”的样子，为爸爸妈妈表演，逗得爸爸妈妈直发笑，因为姐姐学过舞蹈，当她表演的时候，我聚精会神的.看着，好像有什么东西把我吸住了一样。姐姐的动作温柔而又不失应有的气质，华丽而又不失大体，让人看了特别舒服，嘴角自然的带着幸福的微笑，真的，好美！好像时间可以停留在那一刻，成为快乐。
中秋美，是因为它有情的美。
表演完毕后，我们一家人围在桌前，桌上少不了的东西当然是月饼，我们看着电视，相互品尝各种月饼，我喂给姐姐吃，姐姐喂给妈妈吃，妈妈给爸爸，爸爸又给我……就这样，传递的不只是月饼，而是浓浓的爱。我和姐姐吃完打算为爸爸妈妈做点事，做什么好呢？最后我们一致决定给爸爸妈妈捶肩揉背，我可以看到，爸爸妈妈的眼里泛着感动的泪水，我们也是同样的快乐。好像时间可以定格在那一刻，成为幸福。
中秋美，是因为有我们，有爱，有幸福！
在中秋的夜晚，我们不忘感恩，这样我们才能感受中秋的快乐，中秋团圆之日，我们更要有爱，心中有爱才有幸福！