作文是学生语文学习的重要内容，通过写作可以培养学生的思维和观察力，促进自我成长和品德的培养。以下是小编精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考阅读。
书到用时方恨少初中作文
雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”可我就像是一个不要灵魂的人，一点都不喜欢阅读，一阅读，我的浑身就不自在起来。
“王斌，别看电视了！赶快看书去。”糟糕，老妈又来叫我去看书了，我得找个理由。突然妈妈走到我面前大声地说：“看书去！”我吞吞吐吐地说：“看……过……了。”老妈说：“让我检查。你给我说你看过的内容。”顿时，我牙口无言只好乖乖承认。于是，我在书房里有气无力地看书，跟我精神抖擞地看电视比起来简直换了一个人。
这次暑假回头考，第二题是写规定类型的成语，要多看课外书才能做对，可我怎么也想不出来，我真后悔如果我多看课外书的话，就能轻而易举了。“书到用时方恨少。”
还有几次考试，看意思写成语，我都知道意思但写不出成语，老师说要多看课外书，妈妈说要多读书，可我却把他们的话当耳边风，但每次考试以后我都后悔，并发誓，晚上一定要看书，可过了这个晚上又“老油条了。”
唉！我真希望静下心来看书，不再留下遗撼。
书到用时方恨少初中作文
1977年12月冬日的一个早上，和煦的陽光洒在我的脸上。因彻夜准备转天的高考，凌晨我竟迷迷糊糊地睡着了。猛然醒来，发现要迟到了！久违的大学梦就这样离我远去了吗？我心急如焚，匆匆来到设在南开中学的考场，面对考题，脑子里一片空白：这道题，我好像在哪本书里见过；那个题，我在辅导课上好像听过……毕竟我离开课堂已经7年了！
“文革”开始时，我正上小学四年级。1970年初中毕业后我被分配到天大技工班读书。说是读书，实际上到工厂、农村、部队去参加劳动和军事训练。好在学校图书馆还有书可读，那时能读到的书有《艳陽天》、《人望幸福树望春》、《桐柏英雄》等。往往一个同学借到一本好书，其他同学便争相传阅。中外名著那时都被称为“封资修”而被封存，关系好的同学便私下里相互借阅。一次，我头天借到一套两本《斯巴达克斯》，白天看不完，夜里躺在宿舍床上，打着手电筒继续看，因为同学仅借给我两天，只能囫囵吞枣似的快翻。我被书中扣人心弦的故事深深吸引，也为书中浪漫的爱情故事是否毒一素而心怀忐忑。为寻觅一本好书，我频频光临文庙和劝业场古籍书店。在文庙，我无意中买到《文心雕龙》很是兴奋，却又看不懂，便找本《新华字典》一个字一个字地硬抠；在劝业场，见到一套《安徒生童话》，我便掏出所有的积蓄将它买下，尽管它占用的是我的伙食费。
那时高考辅导材料少，又没钱买，只好到处借书看，凭借记忆中的闲杂书等将知识融会贯通。高考前，各夜校、各中学晚上都为本校考生开设高考辅导班。我便今晚去九十中，明晚去和平区房管局夜校，后晚又去新华业大轮番“蹭”课听。
高考总算结束了，比如数学题，我哪道几乎都会做一点儿点儿，最后考了33分，也正是这些分救了我，因为我的“70届”同胞的数学考分大多为零！
高考不久，我接到了录取通知书，这意外的惊喜令我呆愣很久，眼泪刷刷地打湿了那张不同寻常的纸。
大学毕业后，我更加努力地读书与写作，到现在已在《今晚报》、《北京晚报》、《天津日报》、《知音》、《家庭》等报刊发表了上百万字文学作品，还发表了60余篇学术论文。我1994年加入了天津市作家协会。为了多做些有益的事，我又自学了心理咨询方面的大量书籍，为有心理障碍者解决了许多心理问题。从此我更深信：书到用时方恨少！
书到用时方恨少
书——古往今来，有多少仁人志士为了它废寝忘食，又有多少人为了它锲而不舍的去研究。它能使人足不出户就能知晓天下大事，也能使人随着它，或喜或悲产生共鸣。我愿与它一起畅游，愿它能伴我一生。
读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。
书到用时方恨少作文
又是一年的高考成绩查分和分数线公布之时，惟楚有才，湖南的分数线比广东的同批次分数线又高了几十分，湖南学霸高手如林呐，且广东的大中专院校的数量也非湖南可比，恰巧今天深圳事业单位也公布了笔试成绩。回望过去，自己当年参加高考已是十二三年前的事情了，一考就考了两次，思思念念还是觉得当初年少轻狂，对人生有着重要意义的转折点上的选择过于轻率，且选择错误，加之心性不够成熟，选择错误后想重新纠正时缺受到强大的人为阻碍，于是叛逆加放弃性选择了复读，过后想想其实复读也未必那么轻松，压力之下，未能一以贯之，坚持努力到最后；好在最终还是上了一个二本，所谓的永州最高教育学府，也正是这个末流的二本，也在后续的求职道路上证明了末流的二本也是比最好的三本和专科好使，也算是一个万幸的安慰吧！
学习这条道路异常艰辛，孤苦且漫长，非有恒力不可为，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。坚守学习的过程中，枯燥寂寞之感时常有之，放弃之音时常在大脑深处传来，每次看到别人取的成绩或自我决定要实现某个目标时总是信誓旦旦地为目标做好各种准备，买书籍，定计划，可潜意识的本我力量也是非常强大，每次遇到挫折，工作劳累或者疲乏枯燥之时总是给自己一个个小小的理由拖到下次吧，等到事后看到自身成绩出来不理想后又再次后悔没有好好努力准备，于是又一次下定决心好好再来一次，循环反复无穷已，这就是潜意思的本我在作祟，这就需要我们我们修炼内心最深处最隐忍的核心超我来对抗潜意识里本我的惰性和惯性，而读书和思考修行是达到这一层次的方式方法吧！
少年强则国强，少小不努力，老大读伤悲！从小养成的读书修行的好习惯，也许终身都受用，读书，或许是培养贵族气质门槛最低的一种方法吧！看着图书馆里自助阅读的孩子们，引用一位名人的话“如果这世上真有天堂的话，我想那一定就是图书馆的模样吧”
读书，听讲座，于安静处思考修行，愿你我且行且珍惜，在这个雨后静静的傍晚，品一杯青茗，读一本好书！
书到用时方恨少造句
三、书到用时方恨少，事非经过不知难。善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
五、书到用时方恨少啊，平时不写东西，这会发现语言表达能力这么差劲。
十一、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!理论还是要和现实相结合，厚积于薄发，刀用于钢刃!
十二、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!学海无涯，终有用时。愿你多学知识，充实自己。祝你一生博学!
十四、书到用时方恨少，实践检验出真知。不要埋头钻书本，付出行动创未来。珍惜青春时光好，努力奋斗不服输。国际青年日，愿你扬帆起航，实现理想!
十五、俗话说：书到用时方恨少!可俗话又说：百无一用是书生!读书固然重要，但是条条大路通罗马，你的人生你做主!
十六、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生。可见丰富的文化知识固然重要，德智体美全面发展才是硬道理!
十七、俗话说：书到用时方恨少;可俗话又说：百无一用是书生!书是人类智慧的结晶，好读书能修心，用心读能明世，只要认真读书你就能达到成功的港湾。
十九、‘书到用时方恨少’,如果当时能踏实一点,把基础打牢一些,现在工作上肯定会少一些困难。
二十、所谓“功夫在诗外”,若不想“书到用时方恨少”,便要加强知识积累。
二十二、“书到用时方恨少”,只有在这个时候我才后悔自己为什么平时不多看看书呢,真希望那些美文佳句像泉水一样,喷涌而出。
二十三、床前明月股市光，李白割肉睡不香;沉舟侧畔千帆过，母猪上市花样多;书到用时方恨少，钱到股市算个鸟;天若有情天亦老，人若有股死得早。
二十四、俗话说：金钱不是万能的。俗话又说：有钱能使鬼推磨。众所周知：书到用时方恨少，当今社会，钱到用时才恨少啊!金钱虽然不是万能，但没钱是万万不能的啊!祝你挣大钱，发大财!
二十五、谐趣语录：人生像煎饼，翻够回合才能成熟;喝醉不是酒的错，而是感情度数高;书到用时方恨少，肉遇减肥才嫌多;乔布斯挂了，咱福布斯排名又上升一位!
二十六、平时博闻强记,兼收并蓄,九流不弃，需要的时候就可以减少“书到用时方恨少”。
二十七、阅读的过程犹如登山,如果你不愿攀登,那么在有限的一生中你将无法欣赏到山上的美景,所谓“书到用时方恨少”,为此遗憾的人古来有之。
二十八、每每想到此,李怡蕾总是一边庆幸“幸亏小学的时候基础打得比较牢”,一边也在慨叹“书到用时方恨少!”。
二十九、人生刚刚起步,不祈望扬帆远航,也得多少有点知识储备能排上用场,省着书到用时方恨少,空悲切白了少年头啊。
三十、一些同志每每遇到棘手的新情况、新问题时,难免发出“书到用时方恨少”的感叹。
书到用时方恨少初二作文
以往，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
其实，由读书多半能够看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
书到用时方恨少初中作文
“耶！我们又得了一分！”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎么一回事？别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧！
来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原来在举行古诗比赛哪！他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的古诗，背的多的一方获胜。只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。“比赛开始！”老师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分！男生们懊悔不已，自己慢了一步，让女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声，花落知多少。”男生终于扳回了一分！女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样，你一句，我一句，男女生直杀得飞沙走石，天昏地暗。轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了！”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。
书到用时方恨少初中作文
书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意，我更想要去探索磨叽下的长远。
书到用时方恨少，是一种探索精神的演译。纸张间的財富始终没法考量，它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾？墨笔间的探索与荷枪实弹的探险天差地别，前面一种虽沒有后面一种的性命之忧，有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动，终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。
书到用时方恨少，是一种理性精神的描述。一个可以把书籍真实读进来的人始终不容易觉得性命枯燥乏味，由于他知道这片天穹下最幸福的景色早已执在指掌中间。而一个冷清冷漠的人，又怎么可能感受到那最纯碎的写作之美？视野划过墨字，被某一个无意间的句子震撼心血管这是世界上最奇妙的感情传递。殊不知它的存有，却看起来那麼理所应当。
念书千篇其义自现，目中见义则心必观后感，心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少，可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。
书到用时方恨少初中作文
俗话说：＂书到用时方恨少，事非经过不知难。＂这句诗我多年前就已经烂熟于心了，可是直到今天我才真正的体会到了它的真实含义。我从上幼儿园的时候起，就开始喜欢上了读书。
开始的时候是各种各样的绘本，后来是五花八门的少儿读物和中外文学名著。我一直引以为豪，认为自己差不多可以算是满腹经纶学富五车了。我还时不时地在各种场合不失时机的显山露水，开始各种显摆和炫耀。我爸甚至还为我开了一个快手帐号直播，这更助长了我的骄傲气焰。然而，在参加阜阳千言万序书店举办的小记者知识竞赛中，我却经历了人生的第一次“滑铁卢”。
由于我平时涉猎最多的都是文学类书籍，不幸的是，竞赛的题目有一大半却是科普知识和生活常识。除了那些我耳熟能详的文学类题目我能够立即想到正确答案以外，大多数时间我却成了一个听众。我俨然变成了一个局外人。
作为参赛选手，那种尴尬真的难以言表。我红着脸，面带羡慕，听着其他选手的滔滔不绝，看着他们的神采飞扬，我恨不能找个大点的书缝变身一缕书香钻进去。我偷偷地瞄了一眼观众席上一直在认真地在用快手为我直播的爸爸，他面无表情。
我终于明白，山外有山人外有人。无论什么时候都不能骄傲自满。以后课外阅读一定要广泛涉猎开阔视野。比如竞赛中的一题：请问斑马是白色条纹的黑马还是黑色条纹的白马？朋友们，你们知道答案吗？今天我对“书到用时方恨少”的感悟真的特别深刻啊！
书到用时方恨少初中作文
1、俗话说：书到用时方恨少！可俗话又说：百无一用是书生！读书固然重要，但是条条大路通罗马，你的人生你做主！
4、书到用时方恨少，事非经过不知难。善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
5、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！学海无涯，终有用时。愿你多学知识，充实自己。祝你一生博学！
6、‘书到用时方恨少’,如果当时能踏实一点,把基础打牢一些,现在工作上肯定会少一些困难。
8、书到用时方恨少啊，平时不写东西，这会发现语言表达能力这么差劲。
9、书到用时方恨少，实践检验出真知。不要埋头钻书本，付出行动创未来。珍惜青春时光好，努力奋斗不服输。国际青年日，愿你扬帆起航，实现理想！
13、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！书是人类智慧的结晶，好读书能修心，用心读能明世，只要认真读书你就能达到成功的港湾。
16、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生！理论还是要和现实相结合，厚积于薄发，刀用于钢刃！
19、俗话说：书到用时方恨少；可俗话又说：百无一用是书生。可见丰富的文化知识固然重要，德智体美全面发展才是硬道理！
书到用时方恨少初中作文
”可我就像是一个不要灵魂的人，一点都不喜欢阅读，一阅读，我的浑身就不自在起来
成语，要多看课外书才能做对，可我怎么也想不出来，我真后悔如果我多看课外书的话，就能轻而易举[注:形容事情容易做，不费力气。]了。“书到用时方恨少。”
书到用时方恨少作文
那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说："今天的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样？"话音刚落，同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来："今天我们要来比一比谁积累的成语最多。"接着老师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字，同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自己组争光。
比赛开始了。自然，老师是做裁判，她首先说了个成语"一五一十！""十全十美！"我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢？"美中不足"马上女同学组接下去了。"足？""足？"我的脑海里一片空白，实在想不出"足"开头的成语。"足智多谋！"就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。"好家伙！真厉害！"女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，老师又说了个成语："人山人海"，"海底捞月"女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。"月？月"我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏，才尝到了"书到用时方恨少"的滋味。"月明星稀！"又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今天可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最后还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自己组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地说："同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里，所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！"。
书到用时方恨少初中作文
以前总觉得，书嘛可有可不有，语文课随便听听就好了，语文试卷通常靠运气考高分，当我长大一点的时候发现，我真的完全错了。
看见字如面这个节目，比我小的学生，他们说起字和诗句的起源头头是道，他们知道的知识比我多的多，当时真的羞愧，文学、历史、地理等等，这些都尤为重要，但他们提起这些，我却连听都没有听过，这就说明了学习是多么的重要，读书，应当是我们一生的'事业。
你也许会问，这么多成功人士，他们的学历都平平常常，这么说来读书吧o并不是成功的必需品啊。你大错特错，虽然他们早早放弃了学校的读书，但他们一刻也没有停止学习，他们付出的努力也许比上学更多，他们没有大方向广泛学习，而是精通钻研一个方向，这些都是你不曾注意到的。
现在我们有义务制教育，更应该珍惜这些机会，吸取每一位老师教授的知识。书真的对我们的一生特别重要，别到提起笔时，才想起应该读书了。冰心说过好读书读好书，让我们都行动起来吧。
书到用时方恨少作文
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!多读书，开拓我们的视野，让我们更有智慧。
书到用时方恨少作文
二零二一年的年初虽因新冠疫情而特殊，但期末考试却还是要有的，并且是提前而来。今天考完最后一门生物，便按照谢老师要求，回到了班里，统一估分。这却也是第一次，看着答案，心中便也充满了莫名的恐惧。
回到班里，同学们一起动手恢复了教室内桌椅原有的摆放模样，坐到座位上，我的心脏随着老师点击希沃白板的声音而疯狂跳动。打开答案，先对生物，心中一阵起伏，生物答案有如此多的不确定，却也暗自抱怨自己，为何不在平时认真些，考前复习时再多复习几遍，再将曾经做过的卷子认认真真做上一遍呢？恨死自己了！
历史方面，选择题还是错得一踏糊涂，主要是没有将问题看得明白，便提笔就写开了，致使我的答案偏离题干。在数学上，更是真实体现了“细节决定成绿色作文网败”这一至理名言，一道填空题，答案数字正确，可“单位”却成了三分去留的关键，我的数学成绩也就因自己的“粗心”被生生“割”去了三分，我怎能对“单位”视而不见呢！本就不满意的分数，又因丢失这三分而使我的心情更是一落千丈。
今天不仅为自己成绩不尽人意而失落，而且也没带随笔本，痛定思痛，我感觉自己学习态度还是有问题，严重不踏实，貌似十分努力然则效率却十分低下，以后要注意到每一个细节，继续改变自己的学习态度和方法，充实每一节课，充实每一天。
每天，不再活在自己的舒适圈中，想办法每天超越自己一点点，扎实掌握每一个知识点。
不浪费一时一刻一分一秒，尽力做到更好，拼尽全力，方能避免“书到用时方恨少，考试过后是悔恨”。
书到用时方恨少作文
长大以后我们可能这样的感触更多吧，就是每当遇到一些事情的时候你会发现真的是书到用时方恨少。恨自己年轻的时候没有好好学习，至于后来面对一些事情的时候真的是无能为力。
之前自己也有提过，在短视频上看到过关于海伦凯勒这部电影的一些小片段。然后也就想着说可以把整本电影完整的看上一遍，毕竟就是在自己看来现在能够打动人心的店也是越来越少了。虽然是一部老片子，但是也想要看一遍吧。
可是当自己费尽千辛万苦下载下来的时候，却发现这部电影是没有字幕的。可是还是纯英文版的，这个时候对于自己来说真的就是一个难题了。
因为自己的英语水平还没有达到能够完全看一部没有字幕的英文电影的地步。确切的说，对方说一句话我也只能够听得懂里面的一到两个单词。
这样子去看一部电影的话那么肯定是看不出其中的深层含义的，毕竟就是言语不同的时候，对方说的话自己一头雾水，听不懂对方说的是什么，那么肯定就理解不了其中演了些什么。
这个时候自己也就再想，如果自己上学那会儿能够更加的努力一些，如果自己的英语水平稍微再好一些，如果自己能够轻轻松松的看到这些没有字幕的英文电影，那该是怎样的一种开心与快乐。
可是在这个世界上没有如果，只有结果。
结果就是自己面对一部没有字幕的.英文电影的时候，除了看的一头雾水之外，好像突然之间对这部电影就失去了兴趣。
当然我知道这不是电影的错，是自己的能力不够。因此现在每当孩子问自己为什么要好好学习的时候，其实自己想说的事，学习并不是为了谁而去学习，不是为了老师也不是为了父母，只是为了自己以后的生活能够更加的方便一点吧。
哪怕你想看一部英文电影，哪怕遗憾的是这部电影没有字幕，你也可以特别自豪的说没有字幕就没有字幕吧，反正我也能听得懂。
那该是一种怎样的骄傲和自豪。
可是就自己目前的能力而言，也只能默默的把这部电影从手机上删掉。毕竟对于自己而言，一部看不懂的电影，也就失去了它原有的价值！
而给自己唯一的感触便是，书到用时方恨少！只恨自己当初学的太少！
书到用时方恨少作文
那是我四年级时的一次班队课，教师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：“今日的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎样样？”话音刚落，同学们就欢呼起来了。教师示意大家静下来：“今日我们要来比一比谁积累的成语最多。”之后教师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，教师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最终一个字，同音字也能够。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最终两组的总得分决定胜负。听完教师的`比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自我组争光。
比赛开始了。自然，教师是做裁判，她首先说了个成语“一五一十！”“十全十美！”我脱口而出。这么简单的成语怎样会难得倒我呢？“美中不足”立刻女同学组接下去了。“足？”“足？”我的脑海里一片空白，实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋！”就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙！真厉害！”女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，教师又说了个成语：“人山人海”，“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月？月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自我词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀！”又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今日可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最终还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自我组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，教师意味深长地说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，明白他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自我的脑海里，所以今日才有这么出色的表现。我期望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！”
原先今日的成语积累比赛，教师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应当多看看课外书，“书到用时方恨少”这种滋味真不好受。
书到用时方恨少作文
那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：“今天的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样?”话音刚落，同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来：“今天我们要来比一比谁积累的成语最多。”接着老师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字，同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自己组争光。
比赛开始了。自然，老师是做裁判，她首先说了个成语“一五一十!”“十全十美!”我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢?“美中不足”马上女同学组接下去了。“足?”“足?”我的脑海里一片空白，实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋!”就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙!真厉害!”女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，老师又说了个成语：“人山人海”，“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月?月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀!”又是李立群!这小子，平时喜欢看书，今天可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最后还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自己组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里，所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中!”
原来今天的成语积累比赛，老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书，“书到用时方恨少”这种滋味真不好受。