优秀作文是通过丰富的语言表达和生动的描写，能够给读者带来美的享受和思绪的激荡。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
我最喜欢的一处风景小学作文
我最喜欢的。一处景物是中心广场的音乐喷泉，虽然中心广场美不胜收，但最美的还是要算音乐喷泉了。
音乐喷泉的排列很奇怪，是这样的：湖水中央的小喷泉围成一个圆圈，中间也有一个小喷泉，然后四边各有一个大喷泉，其实这样奇怪的排列也是为了壮观。每个星期六，静悄悄的广场就像从阴影里走出的小姑娘一样，变得热闹起来，广场充满着一阵阵哗哗的水声，那是中心广场的音乐喷泉！音乐喷泉，也就是有音乐的喷泉，它们随着音乐起伏，跟着音乐的节奏喷向天空，就像几根直插云霄的水柱。看着这壮观的喷泉，我赞叹不已，为我们的东莞而感到骄傲，为我们东莞而感到自豪！
啊，看看这美丽的喷泉，它是我们东莞风景优美的地方，其他的城市，都没有这么美丽的喷泉。啊，我爱这美丽的喷泉！
我最喜欢的风景作文
我喜欢漓江的水。它是那么得静，让你感觉不到它在流动；它是那么的绿，绿得像是没有一点瑕疵的翡翠；它是那么的清，居然可以看见那在江底嬉戏的小鱼小虾。我想捧起漓江的水喝上一大口，感受它的甘甜清冽，甚至想跳到漓江里去，和漓江的水做一次亲密接触。
我也喜欢漓江的山，它给我带来无穷的想象。漓江的大象山、月亮山、雄鹰展翅山……只听名字，你就会想到些什么。大象山，四周被漓江的水包围着，像一只口渴的大象，鼻子伸到水里喝着水，永远喝不够似的，样子有趣极了。月亮山，从不同的角度看来，它会展现不同的景色：站在这个角度，它是圆月，站在那个角度，它又是半月，再换个角度，它又变成了小月牙，好像在跟你玩捉迷藏，特别有意思。雄鹰展翅山由三座山峰组成，从正面看来，像一只准备展翅高飞的雄鹰。由于它的寓意很好，妈妈还让我在那里照了一张照片呢，希望我长大了像雄鹰一样展翅高飞。
我生活在北方，第一次看到桂林这青山秀水，感觉好极了。同学们，如果你感兴趣，也来看看吧。
我最喜欢的风景初中作文
暑假第一天，妈妈欣喜地跟我说，明天我们要去桃花岛。我一听高兴得一蹦三尺高，那晚我翻来覆去的睡不着期待那天快快到来。
呼……东方终于露出了鱼肚白，天终于亮了，这一天终于来啦!我兴奋地骑着旅行箱原地转了一圈,兴高采烈地等待出发。一路开车、乘船、再开车，原本会晕车的我却丝毫不觉得路途颠簸与不舒服。顺利地到达了旅馆后，我舒服地躺在床上享受难得的闲暇时光。这时，妈妈提议：“曹可盈,我们去海边玩吧。”“好嘞！”我急忙跑过去套上游泳衣,向海边飞奔而去。
才一踏上海滩，我便看见蔚蓝的大海犹如天空一般广阔而宁静，躺在沙子堆上望着蓝天，天上的白云像棉花糖一样，白白胖胖，软软绵绵。阳光温暖，海风徐徐，沙滩松软，我可真想“以天地为炉云为被”好好睡一觉。
可姐姐却不让我休息，拉起懒洋洋的我开始玩躲海浪的游戏。瞧!迎面而来的是一号小型浪波,我和姐姐相视一笑,轻轻的一跳，海水将我们浮起来,我们轻而易举地过了第一关。接下来是难对付的二号中型浪波，它波涛汹涌地向我们袭来,我们变换身姿，犹如深海之女――美人鱼一般，埋着头，憋着气,扎在水里。还没等我们喘口气，最大的三号大型波浪已经张着巨大的嘴，仿佛一头巨兽般挑畔着我们的勇气，我可不怕。可还没等我做好准备，我们便被推上了沙滩。我们双手抓沙，像螃蟹一样,姐姐的眼镜没了，我被灌地直呕。不过看着彼此狼狈的样子，我们都忍不住都哈哈大笑起来。
“大海啊大海，就像‘游乐场’一样。”我爱大海，因为它给我带来了无穷的回味和乐趣。
我最喜欢的风景初中作文
我们家有很多花草，比如每天早上从叶尖滴下来的滴水观音，叶子看起来像乌龟壳的龟背竹，还有像小绒球一样被皮刺覆盖的仙人掌。我非常喜欢这些花和植物。它们给我们的家带来活力和新鲜空气。
有一次，父亲在电话里说要送我一壶宝石，我高兴得上蹿下跳，希望能马上看到宝石。我喜欢那些闪闪发光的小石头、珠子、彩纸、卡片和丝带，它们可以把我的房间装饰得很漂亮。我也喜欢用它们来做手工。宝石花应该是看起来像宝石，闪闪发光的花。我开始在心里画一幅宝石花的美丽画像。
爸爸像捧宝石一样把宝石花递给我，我满怀期待地接过来。但是我太失望了，差点就放下了。它不像宝石一样发光，也不像宝石一样晶莹剔透，也没有花朵。它只是一种叶子很厚的普通植物。
我把它放在一个角落里，没有小心地照顾它，让它死去。有一天，我看到一朵带叶子的宝石花。
我把它捡起来放在其他花盆的土里，试图让它腐烂，给这个我喜欢的花盆做肥料。过了几天，我浇花的时候惊讶的发现，叶子的底部没有腐烂，反而长出了一朵小小的宝石花。这种小宝石花只有四片叶子，叶子像小水滴。多可爱的叶子啊！多么顽强的宝石花啊！我不禁赞叹这不起眼的宝石花。
我开始小心翼翼地照顾和观察宝石。宝石花茎粗，一节一节。我可以根据切片的数量来判断它长了多少叶子。因为宝石下的叶子长得又老又黄又薄，枯萎落下时会在茎上留下结痕，就像竹子一样。它的叶子很厚很饱满，里面有很多水，可以长期浇水。所以虽然一开始我忽略了，但它还是顽强的活着。
春天来了，鲜花盛开，我的阳台变成了一个小花园。有一天，我发现我的宝石也在盛开。花枝从茎上展开，一簇簇小白花盛开。花儿小巧玲珑，惹人喜爱。花瓣和花心之间有一点红斑。从远处看，它们真的像宝石一样！
如果你也喜欢这种坚韧可爱的宝石花，我送你一片宝石花叶子，让它在你的花盆里生根发芽，带出美丽的宝石花！
我最喜欢的风景作文
今天天气真好，老师看起来也心情大好，竟然带我们去学校看风景了。
我们是从东开始走的，先看香樟树叶。看着看着，有的同学还跳起来摘了几片叶子，我太矮了摘不到，就在地上捡。发现树下落了厚厚一层树叶，真是落叶知秋呀！看的第二种植物是女贞子，一嘟噜，一嘟噜的果实最惹人喜爱，一嘟噜大概有几百个吧，看起来沉甸甸的，真是果实累累呀。
第三种植物是五角枫，在校园北边，叶子还不错，外形像手一样的，是橙色的，还有一些红，还有其它颜色，很好看。可能是因为秋天吧，风一吹，叶子就飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
看完了这些，我们又去西边看到了红叶石楠、牵牛花等等许许多多的植物，我都说不清了。
秋天虽然到了，但我们的校园却很热闹，花开花落，没有间歇。就像一个大花园一样。
今天就像坐过山车去旅游一样，真爽！在游览中我认识了不少植物和花，学习了不少知识，真开心！观光了一圈学校，发现了很多美丽的风景，我平常出入学校咋没看到呢，我竟然错过了成百上千次观光机会，真后悔。以后要做一个善于发现的孩子。
三年级作文我最喜欢家乡的风景作文
我家所在的小区是一个风景优美的地方，是一座美丽的大花园。
春天，嫩绿的小草探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，三角梅爬到高处，挂起了一个个红红的小灯笼，一派生机勃勃的景象。
夏天，各种各样的花竞相开放，有红点、白的、紫的…………五颜六色、争奇斗艳。树木长得葱葱茏茏，密密层层的，就像一把把撑开的绿伞，为我们遮去夏日的炎热。
秋天，梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，落叶洒落一地，就像铺上了一层薄薄的地毯。踩上去发出“咯、咯、咯”的脆响。小草也耸拉下了脑袋。放眼望去一片金黄。
动弹，树木叶子掉光了，只剩下光秃秃的树枝。唯独万年青不畏严寒，仍旧翠绿鲜艳，为萧索的冬天增添了一抹亮色。
这就是我的美丽小区，一年四季景色宜人。
我最喜欢的一处风景作文
来到这里，首先映入眼帘的是一排整齐的大树，分别是松树和柳树。然后看见的是两个大花圃，里面密密麻麻种了很多花：有菊花、牵牛花，还有许多不知名的野花。地上长满了绿茵茵的小草，还种了许多水仙花。最后面是一排竹子，他们个个都非常高大，清秀绮丽。
春天来了，柳树冒出了嫩绿的新芽，松树长出了新的绿叶。竹林里的春笋穿破坚硬的石头，破土而出。小草探出了头。一场春雨来了，小草抬起了小脑袋，贪婪地吮吸着春天的甘露。水仙花也开了，偶尔会飞来几只蝴蝶和蜜蜂。一阵风吹来，叶沙沙作响，像是大自然的乐曲。
夏天来临了，柳树的叶子都长齐了，它高兴地舞动着枝丫。松树显得更加高大、挺拔了。竹子也都长得清秀、高大，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。牵牛花吹着小喇叭，高兴地爬上爬下。
秋天到了，柳树却更加憔悴了，那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而旁边的松树却仍然是那么秀挺。地面的小草也都伤心地低下了头。花坛中，洁白的菊花开满了花圃，五颜六色的小野花也开了，美丽极了！
这个花园真美啊！
我最喜欢的一处风景作文
写景作文主要是根据景物进行描写，可以运用比喻或者修辞手法使其形象化具体化，让读者印象深刻，这样才是好的写景作文。
博爱园的风景令我印象深刻，也让游客流连忘返，我喜欢的一处美景作文400字。一年四季，这儿都是一派祥和的景象。
春天到了，我又来到了这儿。走进博爱园，远远地就望见石碑上刻着“博爱”两个字。沿着石径往里走，看见了一片湖，碧波荡漾，清澈见底，还有几只野鸭子在湖中觅食呢!湖的一周，长满了高高的芦苇，微风轻拂着它们。于是它们晃晃脑袋，好像在说：“真舒服!”
湖边的草坪上，小草发出了绿芽，探出了绿色的小脑袋，正在呼吸新鲜空气;大树也长出了新叶。瞧，还有几只小燕子在树上嬉戏唱歌。一派生机勃勃的景象。
现在是春天，来这儿的人也多了。人们三五成群地坐在草坪上或是凉亭下聊天、看书、下棋、晒太阳，还有的在湖边钓鱼。小狗们也变得兴奋了，在一起打闹，你追我赶，玩得不亦乐乎。
最快乐的还是孩子。他们在一起做游戏，互相交流寒假的生活，爽朗的笑声不时划过天空。
不论外界是多么繁杂，可是，这里的气氛总是温暖的、和睦的。博爱园真是人间仙境。
我不喜欢有名的桂林山水，也不喜欢庐山瀑布那种雄壮的气势，却喜欢陪伴我生活两年的校园。
春天，你走进校园的大门就能看见一片生机勃勃的景象。草坪上的小草已经探出了脑袋来打探春天的信息。走在校园的长廊上就能看见一排排的广玉兰盛开着花，它正向我们微笑呢!还能看见高大挺拔的雪松屹立在教学楼的面前，教学楼和宿舍楼遥相呼应。
夏天，是一个百花齐放的季节，五颜六色的鲜花把校园点缀的五彩缤纷。校园的草地上花池里盛开着清瘦的菊花、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，各个散发着令人陶醉的芬芳。同学们在花丛中东窜西窜，像一群活泼的小生灵在花丛中飞来飞去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，扇动着这美丽的校园。校园的'樟树顶着炙热的太阳，把阴凉送给别人，枫树伸出茂密的枝丫，给鸟儿舒适的巢架。不管多么炎热塔松战士都坚守岗位，寸步不离的。草坪上的小草也变得更加茂盛，像一块巨大的绿色的地毯。
秋天，走在校园的长廊上，仍然看见塔松一动不动地站着，没看见它掉下一根头发。草坪上的小草都枯萎了，可它们都不觉得忧伤，它们好像在说：没关系，当春天来临时，我们又会复活的。突然我看见枫叶纷纷飘落下来，像一只只红蝴蝶在空中飞舞，再落在地上像一块巨大的地毯。
冬天，严寒的北风来了。一片片雪花降到了校园，不久校园银装素裹，好美丽呀!同学们怀着兴奋的心情来到了楼下打雪仗、堆雪人，欢声笑语。到处都是雪花四溅，同学们一下子忘记了寒冷、似冷如春。激情和欢声笑语打破了宁静，顿时热血沸腾。此时，校园是一派纯洁的白色天地。
这就是我们的校园，有春的可爱，夏的炎热，秋的温馨，冬的温暖。欢迎大家来我校走走看看。
这个暑假，我来到了老家。
徐徐的风伴着我来到了村口，那熟悉的方言在我耳边响起。我的家可真好门前就是金色的稻田与小溪。
这条小溪没有什么好听的名字，但给我们带来了快乐与方便，为家乡添了一份色彩。
你瞧，溪水从十里外的青山坳流来，弯弯曲曲，叮叮咚咚，又向十多里外的麦田流去。那一座座美丽的房屋，平坦坦的坪坝，软绵绵的、如同海洋般的麦田，“驮”着山村的富有与兴旺。
秋天，是小溪最快乐的时候，有树叶儿陪伴，有鱼儿小虾玩耍，小溪把脸都笑绿了，绿得那么可爱!
小溪的水不但香而且甜。用它做豆腐特别鲜;用它酿米酒特别甜。我不知道，小溪的水为什么这么甜，我望了望四周的青山笑了。啊!我明白了，小溪的水是大山妈妈甘甜的乳汁!
小溪啊小溪，你悠悠地流吧!载着我童年的幸福与快乐，流向远方。小溪你就是我最喜欢的一处风景!
三年级作文我最喜欢家乡的风景
我的家乡在寿县，是一个农村。别看那是个农村，可是美景可多啦！
春天，农村的原野上花花草草都发芽了，树木也长出了嫩芽。小河里的冰都融化了，河水叮咚的唱起歌来。春天的农村，万物复苏。
夏天，小青蛙出来了，它们唱歌跳舞，真可爱。小花和小草也长得更茂盛了。树叶郁郁葱葱，可以给我们遮阴了。
秋天树叶黄了，花儿谢了，小草也开始失去生机了。小青蛙正在挖洞，小鸟在树上造房子，它们都在准备过冬了。但这时的农村却是瓜果飘香。有梨、苹果、枣等很多种水果。秋天的农村，不仅有水果而且还有蔬菜。还有稻子、玉米、豆子等好多好多农作物呢！
冬天来了，天气渐渐冷了，小河也开始结冰了。下雪的时候，我和小朋友在雪地里打雪仗，可开心啦！
我喜欢这个农村，小朋友们，你们呢？
我最喜欢的一处风景小学作文
今天我来到江滨公园散步，一进入公园就感觉走进仙境一般。
这里到处都栽着不同品种的桂花树，树干挺立，像一位位战士。最美丽的还是桂花，一簇簇金色的桂花像闪闪发亮的星星在向我们眨眼睛。盛开的花瓣露出了一个个红色的小姑娘——花蕊，花蕊在花瓣里东张西望，对这个世界充满了好奇，一阵阵微风吹过，桂花便沙沙飘落，像下了一场金色的雨，也像一只只美丽的金蝴蝶。走到江边，啊，一棵棵枫树构成了一幅生动的画卷！大多数枫叶已经从绿色变成黄色，有的率先变成了红色，像手掌似的，小巧玲珑，一阵秋风吹来，小手掌们相互击掌问好，奏出了一首树叶交响曲，像是在为秋天的到来而歌唱。火红的树叶，如同红艳艳的骄阳，又如同美丽的彩霞，把天空染成了红色。几片枫叶吹到江面上，把碧绿碧绿的江水点缀的格外好看。江面荡漾着波纹，阳光照在江面上，像金色的鱼鳞一般。一只白鹭飞来，时而盘旋在天空中，时而落在水面上。
江边的公园太美了，真是我们家门口的世外桃源啊！
我喜欢的风景作文
我家附近有一个水库，那里有一片小树林。秋天的时候，小树叶就从树枝上飞下来，走进大世界旅行。
小树林不是很大，在水库的山边。旁边有一条清澈见底的小溪，溪水很冰凉。那片小树林都长满竹子，所以更正确的说法应该是小竹林才对。走进小竹林才感觉到真正的秋天。黄如金片的竹叶从树上纷纷飘落，有的很开心，有的很伤心，还有的很愤怒。叽叽喳喳的鸟儿唱着欢乐的歌声，布满了整个竹林“小天堂”。小昆虫就是小鸟的伴奏乐团。看那儿，螳螂小姐正在指挥着小乐团呢——蜻蜓拉小提琴，毛毛虫吹笛子，小蜘蛛在弹古琴……听那声音多么美妙、多么动听。
我一直在想，这里的小天堂里布满歌声，它们演奏的音乐会不会把他们的`天敌引过来？如果把它们的敌人引来了，会不会很麻烦呢？但是我又觉得这么美妙的“小天堂”，没有谁会来捣乱的。
走进这片小竹林，就是走进了真正的秋天。我很喜欢这片小竹林。
我喜欢的风景作文
有这么一条路，它位于珠海市香洲区吉大九洲大道东，这条路环境优美，路边的花草树木被园林工作人员修剪得富有灵气！
这条路既宽敞又洁净，马路上还有一眼望不到头的树木，无论春夏秋冬都挺着笔直的胸膛，守望着我们。春天里到处都是一片生机勃勃的景象，百花盛开，芬芳斗艳，景色迷人。道路两旁的花朵会让你流连忘返。到了夏天，道路两旁的树木会变的更加粗壮威武，走在下面遮阳蔽日、绿荫葱葱，无论狂风暴雨它都屹立不倒，像一个个忠诚的'战士守护着我，为我遮风挡雨。到了秋天，凉爽的秋风会逐渐的把树叶染成黄色，直到金黄的树叶恋恋不舍地飘落下来，把道路装扮成了一条金色的地毯，这时的景色更加迷人。偶尔我还会捡起一两片叶子夹在书本里作为记念。
人行道上还有用鹅卵石铺成的各种图案，脱掉鞋子走上还有按摩的作用，真是舒服极了。
这条路如今已经伴随了我四个春秋，我喜欢这条路！更喜欢这条路每个季节的变化。
我喜欢的风景作文
我的家乡在河南省郑州市惠济区常庄村。这里原来没有公园，没有柏油路，没有小汽车等。可是我非常喜欢这个地方。后来这里有了公园，有了柏油马路，有了小汽车等，我还是非常喜欢这个地方。因为，村子里有几个水塘，夏天，水里长着荷叶，小鱼在荷叶下面游，冬天，河里结着一层厚厚的冰，我就和我家附近的几个孩子一起去上面滑冰，滑一会儿，就摔倒了，滑一会儿，就摔倒了，连续好多次，摔倒一点也感不到疼，因为我们玩得非常开心。
春天一到，春风一吹，花红柳绿，山恋叠翠，到处都是充满着诗情画意。粉色的桃花，雪白的梨树，向勤劳的人们微笑，好像说：“今日你们为我辛劳，明日我们都将果实累累的水果来报答你们。
秋天到了，田里的.稻子高昂起它那金黄的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层得涌上来。浪尖上，闪烁着太阳的光芒。全天是金黄色的，不对，秋天是红色的，你看那枫叶，随着秋天翩翩起舞，在不停地舞动，在树上的枫叶，就像一团火焰在熊熊燃烧，秋天什么颜色都不是，是五彩斑斓的。
我爱我的家乡，我长大以后，我要把我的家乡建设的更加美丽，更加富饶，让我们的家乡更完美。
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我喜欢的风景作文
我喜欢春天的花，它把祖国的大地装饰的绚丽多姿、生机勃勃。我喜欢春雨，它湿润了大地，让大地更加美丽，因为有它，所以人世间有绿油油的草和红艳艳的花。我喜欢夏天的树，它为我挡住太阳，使我的皮肤受不到夏天强烈阳光的伤害。我还喜欢风，因为它把炽热的郁闷赶走，给我带来甜蜜而又沁人的清凉。
我也喜欢冬天的雪，喜欢在窗前观看洁白无瑕的雪，它像慈爱的母亲，催促着万物快快冬眠。我喜欢清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、孤洁的百合，以及幽闲的'素馨。我也喜欢冬天的腊梅花，我认为她有坚定的毅力，从不向雪妈妈低头。
我喜欢大自然的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
我最喜欢
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。