优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。在这个专题中，我为大家收集了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和指导。
可爱的小鸡
小鸡浑身黄黄的，摸起来毛茸茸的，远远望去，像一个黄色的小球在滚动。小鸡的眼睛特别小，嘴巴特别尖，经常会去啄虫子或米粒。它的脚黄黄的，像几片竹叶。小鸡活泼可爱，非常胆小，一见到人，就会跑到妈妈的翅膀下躲起来；或者躲在椅子和石头后面藏起来。
我喜欢这些。
可爱的小鸡
活动目标：
2.用动作分辨乐句之间的停顿，体验音乐活动的乐趣。（难点。通过重点段落练习，个别练习等完成目标）。
活动准备：
拉线教具：呈现生动形象的效果，帮助幼儿更好理解鸡的动态，提高游戏兴趣。小鸡胸饰：强化角色意识，使表演活动更投入，逼真。
活动过程：
一、欣赏拉线表演，感知音乐的优美和小鸡在鸡蛋里的生活.
师：春天的天气真暖和呀，小朋友们都出来晒晒太阳，吹吹暖风，好舒服。有只可爱的小动物也想出来透透气，看，是谁来啦。（拉线出鸡蛋）。
它是谁？里面住着谁呢？猜猜小鸡在里面会是怎么样的呢？我们听着音乐来表现一下鸡蛋里的小鸡吧。
二.发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现小鸡出壳过程.
1.初步尝试用肢体动作表现音乐.用动作分辨乐句之间的停顿。师：太阳照在鸡蛋上热乎乎的，小鸡要出壳啦。（放第二段音乐，教师有节奏地用拉线表现小鸡出壳的情景：先出小鸡的脑袋，再出左右翅膀，最后钻出一对脚，一小跳）。
你看见小鸡是怎么从鸡蛋里爬出来的吗？幼儿讲述看到的情景。我们可以用什么动作来表现呢？请个别幼儿来表演，教师帮助美化后带领大家学习。
听第二段音乐，幼儿表现小鸡出壳，强调听清乐句之间的停顿。多练习几次。
2.用不同的动作进一步表现小鸡的活动动态.师：小鸡出壳了小鸡出壳了，外面的世界多美呀，小鸡想去干什么呢？（幼儿自由发表言论）。
1.完整听音乐一遍，在心中勾勒出完整的音乐形象。引导。
幼儿边听音乐边想象小鸡的动态。
2.完整表演一遍。进入小鸡的角色，有表情地表演，感受个性张扬的喜悦和音乐活动带来的快乐。结束。
可爱的小鸡
在国庆放假期间，我们一家人去乡下外公外婆家玩。在那里我发现外公邻居家的小鸡特别可爱，引起了我极大的兴趣。
来到外公家我们就坐在沙发上聊天，妹妹很好奇不停的问：“什么声音”？于是我便带妹妹出去看看原来是一只母鸡带着一群小鸡在巷子里走来走去找食物呢。因为小鸡们比较胆小所以我们就静悄悄地靠近小鸡，发现小鸡身体呈球状，全身金黄，一双黑宝石般的大眼睛咕噜咕噜地转着，尖尖的小嘴上上下下的啄米粒，真像一把锄头。母鸡走到哪小鸡们就跟到哪，真是寸步不离，看到这些情景我们十分兴奋，因为兴奋妹妹竟然大叫一声我被这突如其来的叫声吓了一大跳，更不用说胆怯的小鸡们了他们全的三个一帮，五个一群的躲在鸡妈妈的翅膀下。母鸡的羽毛立刻张开像一把把利剑，咯咯的叫起来好像再说：“不许伤害我的孩子不然就不客气了”。我叫妹妹小声一点不要吓到他们。
过了一会儿，火辣辣的太阳让人感觉非常炎热，母鸡就带着小鸡们回到鸡窝里。它们的主人给他们喂饲料，小鸡们叽叽喳喳地吃起来好像再说：“真好吃”！吃饱喝足后，母鸡和小鸡都进入了梦乡。我和妹妹回到外公家，回想刚看到情景，母鸡真是勇敢啊！看到母鸡我就想到了母爱的无私和伟大，她的一举一动都让我很感动，我更爱我的妈妈！
可爱的小鸡
一天，爷爷给我买了两只。它们全身长满淡黄色的绒毛，像两只小毛球，摸上去软软的，柔柔的，可舒服了，让人好喜欢呀！你看它那圆溜溜的小眼睛，又黑又亮，简直像两颗黑珍珠，看上去可机灵了。还有它那尖尖的、灵巧的小嘴，啄来啄去的'，好像一直吃不饱呢！我想，它那尖尖的锋利的小爪子，不光是走路时用来抓地的，还是帮助它捉食的好帮手。
自从两只小鸡买回家，它们就成了我的好伙伴。我每天带着它们在小区院子里玩，我把它们放在院子里的草地上、土坡上，让它们觅食、晒太阳，引来好多小伙伴观看，他们都特别喜欢这两只，光想摸摸它们，逗逗它们。给大家带来了无限的快乐。
有了小鸡的陪伴，我的暑假一点也不寂寞，我更加喜欢小鸡了，每天像照顾小宝贝一样地精心照顾它们。有一天，表哥来了，淘气的表哥要给小鸡洗澡，浇了小鸡一身水，弄得小鸡全身都湿透了，冻得它们直打哆嗦，把我心疼得不得了。我赶忙把小鸡放到太阳底下，让它们晒太阳，幸好小鸡在我的精心照料下很快好了起来。
我非常喜欢小鸡，你是不是也喜欢它们呢？如果你也喜欢它们，欢迎你来找我玩儿。
可爱的小鸡
姑姑给我买了两只，我非常高兴。小鸡毛茸茸的，穿着一身淡黄色的`衣裳，它的嘴尖尖的，还有一双像黑豆一样圆溜溜的小眼睛，它的小爪子像片竹叶，还有一个短短的尾巴，它不停地叽叽叽地叫着，可是是饿了，或者是想妈妈了。我把泡过的小米洒在地上，小鸡两眼放光，赶紧跑过来，用小嘴在地上飞快地啄着，一边吃一边叽叽叽地叫着，好像在说：“谢谢你，真好吃！”小鸡吃饱了，要睡觉了，我把小鸡抱起来，见小鸡光发抖，我拿来旧床单放进盒子里当小鸡的杯子，它使劲往里钻，不一会儿就睡着了。我喜欢这两只小鸡，一定把它养大。
可爱的小鸡
它全身毛绒绒的，嘴巴尖尖的，眼睛一眨眨的，好像月空下两颗明亮的星星一样。小鸡吃食可有趣了！！一次，我从厨房拿来小米给它吃，它不出几秒种就吃完了。吃完后，它便跳到我的手里，“叽叽叽”的叫着，好像在对我说：“我还想吃！我还想吃！”我便带它出去。出去后我把它石台上，我便去给它逮了两只蟋蟀。我把蟋蟀摔晕后，把手中，小鸡好像看见似的，匆匆的跑，把手中的食物夺去，一扭头，过了几秒钟后，它把蟋蟀的头吃完了。又过了几秒钟，它把蟋蟀的身体也吞进了肚子里。又过了几秒钟后，它便把整个食物吃进肚子里去了。有一次，它从纸箱里爬，竟然钻到了我的衣服里，弄的我很是痒痒。我便生气地把它了箱子里，关上了箱门。这时我听见了它拼命想爬的声音，我把它放了，跟我一起出去玩。
可爱的小鸡是我最好的伙伴，它给了我最快乐的时光。
可爱的小鸡
我家楼下养了几只，每天放学，我都要去看一看。
小鸡全身毛茸茸的，像个毛球。你别看它毛虽然多，但好像被人用梳子梳过一样，整整齐齐。抚摸上去软绵绵的;两颗透明发亮的大眼睛，像又黑又亮的花椒籽一样，嵌在毛绒中。尖尖的小黄嘴上，还有两个微小的孔。整个身体协调自然。橘黄色的小细脚，脚爪活像“个”字。
小鸡长得真可爱。于是，我给它们起了个外号叫“小可爱”。它们不仅长得可爱，吃起东西更加好玩。
每当放学时，小鸡们见到我，都“叽叽”叫个不停，仿佛在说：“我饿了，能给我一些吃的吗?”我连忙跑回家，舀了一勺米，奔到楼下，把米均匀地撒在地上。小鸡们见了米，连忙奔来，把米都啄光了。我怕它们饿，又捉了一条大虫放在地上。一只小鸡把大虫啄成两半，分给其它的朋友，你一半，我一半的吃起来。吃完了，它们又“叽叽”叫起来，仿佛在说：“谢谢你!”
楼下的小鸡真可爱，我是多么喜欢它们呀!
可爱的小鸡
活动目标：
1.学习用边说边画的方法画小鸡并均匀地涂色。
2.愿意参与绘画活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2.有关小鸡的知识准备和小鸡图片若干张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡）。
二、欣赏小鸡，讨论演示小鸡的画法。
1.出示小鸡图片，观察小鸡的外形特征。
2.谁来告诉大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫……）。
（1）画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了许多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢）。
幼：幼儿画蛋宝宝。
师：鸡妈妈开始孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，整天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。好了，一只小鸡出壳了，它高兴地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴 ），眼睛睁开了（画眼睛 ）伸出两只鸡爪爪（画脚 ）尾巴也长出来了（画尾部 ）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！
（3）给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜欢的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1.幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要注意蛋宝宝之间的距离。
2.教师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，均匀地涂色。
四、展示作品、评讲。
师：哪个宝宝愿意给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的均匀进行讲评）。
2.歌表演小鸡出壳，活动结束。
可爱的小鸡
放暑假了，我来到了外婆家，认识了一群新朋友——一群既活泼又。
这群小鸡长得很漂亮。长着一双黑珍珠似的小眼睛，下面一张又黄又尖的小嘴巴和一个圆溜溜的小脑袋。身上的羽毛黄黄的'，绒绒的，摸起来像一张毛毯似的。
你瞧！这群小鸡多快乐呀！它们有的在这儿啄啄，那儿啄啄，像是在为自己挠痒痒呢！有的尾巴摇来摇去，像是在和我打招呼呢！还有的把翅膀拍上拍下，像很害怕的样子。
该喂食了，我把米粒放在地上。小鸡先瞧了瞧四周，像是在探察四周有混同有机关，警惕性可真高呀！后来，确定危险解除了，小鸡们争先恐后地冲了过来。它们有的吃着米粒还一边唧唧地唱着歌；有的把头扎进米粒里，一幅不吃饱不罢休的样子，还有的叼起风粒米粒扑着翅膀走到一边吃，那神情仿佛嘴里吃的不是米，是天下最好吃的美味佳肴。
我真是越来越喜欢小鸡了！
可爱的小鸡
小鸡，是一种非常可爱的小动物，它有哪些特征呢？就让我为大家介绍吧！
首先，小鸡的外形主要就是一个金灿灿，毛绒绒的"球”，它那黑乎乎的眼睛炯炯有神，那进京尖尖的小嘴更是锦上添花儿，特别可爱。小鸡的脚它不像鸭子那样，脚尖与脚尖“合”拢，而小鸡是“张”开的，好似一片枫叶，那两对翅膀紧紧贴着身子，从远处看，简直就是一个毛毛的小圆球！
小鸡十分胆小，是易受惊群，鸡舍外如果有一点儿响声，都会引起整个鸡群的“大混乱”。当鸡群“混乱”时，它们的敌害就会侵入鸡舍，得到食物，所以鸡的抗敌能力差，鸡群的疾病频频发生，一旦一只小鸡发生了疾病，那就会使整个鸡舍中的小鸡都“感染”上病毒。
小鸡有坏也有好，好的生活习性，就是消化功能。鸡没有牙齿，不能向我们这样用牙齿嚼碎，喝水只能靠仰头进入，那怎么办呢？原来鸡的胃具有强力收缩挤碎能力，这就是小鸡的好处。小鸡不会伤害小动物性格比较温柔，但如果有人去攻击它，它就会用尖尖的小嘴去啄别人，还会扑起翅膀，仿佛在恐吓敌人，也仿佛在给自己加油鼓劲！
小鸡它可不挑食，它喜欢吃的东西很多，有小米，稻谷，青菜，小麦，馒头，玉米粒等等，小鸡有时也吃些小虫子甚至吃小沙子来增强胃的消化，它们只要看见食物，就会迈起那双小腿，奋力跑过去争抢，它跑的样子又可爱又好笑，那圆滚滚的胖身子左摇右摇的，十分惹人喜爱！当它啄起食来，头一低一低的，像蜻蜓点水般轻巧。
小鸡的生长环境非常重要，因为当出壳的抗寒力差，易受到微生物的侵袭，不像别的动物那样健康，所以小鸡必须养在干燥通风的地方。
教会了我认识大自然，欣赏大自然，尊重大自然中的每一个生物，去爱护它们，保护它们！
可爱的小鸡
我的家里有两只，我给它们起了个好听的名字小黄和小红。
跟名字一样，小黄的毛和夏天六点半的云朵一样，是金黄色的；小红的'毛和桃子一样，是粉红色的。它们的毛虽然被染了颜色，但是仍旧很可爱。它们的眼睛就像掉进墨水瓶的葡萄籽，可当中还有芝麻粒大小的亮点。它们脚上的皮皱皱巴巴的，好像要脱掉皮了似的。
它们不但可爱，而且还对体育运动很在行呢！有一次我回到家，先看望了它们，然后又用小米来挑逗它们，看到小米的它们竟然一蹦三尺高，跳出了高过语文书那么高的纸箱。我慌了，一会儿抓小黄，一会儿抓小红，累得气喘吁吁，结果哪个也没抓到。我终于想出办法：用小米来引诱它们！我用小米撒成一条线，它们果然上当了，乖乖地沿着有小米粒的路线走了。为了防止它们再练跳远，我不得不狠心把它们关倒了笼子里。
你们看，我家的小鸡可爱吗？你是不是也想要一只？
可爱的小鸡
我家养了一只。
它的羽毛是淡黄色的，像一个小黄球。圆溜溜的眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石。小鸡的嘴巴尖尖的，像削尖了的铅笔。
小鸡叽叽的叫着，好像在说：“我饿了，我饿了！”我抓了一把米撒在地上，小鸡的嘴巴一张一合啄食吃，样子可爱极了。
我非常喜欢这只小鸡。
可爱的小鸡
科培教育李有明。
我家养了一只。
小鸡的羽毛是毛茸茸的，像一个金黄的小绒球，摸起来很舒服。小鸡还长着一张尖尖的小嘴，像钉子。它圆圆的眼睛，黑黑的眼珠像两颗黑葡萄。小鸡的爪子很锋利，如果抓你一下就会抓起印来。
小鸡最喜欢吃虫子和米，每当它们吃东西的时候，都是争先恐后抢着吃的。每当小鸡吃饱后，就爬到鸡妈妈的身上去玩。看，它们好像是在捉迷藏，玩得多开心啦！
小鸡会走、会跑、更会飞。有一次，我正在写作业，淘气的小鸡飞到我的课桌了，它的、爪子踩脏了我雪白的本子，我气得哇哇大叫，狠拍了几下鸡屁股，小鸡很悲伤，好像在说：“你为什么要打我的屁股，我是和你开玩笑的吗？”
你说我家的小鸡可不可爱，淘不淘气。
评语：你家的小鸡既可爱又淘气了，这篇作文很成功，老师真为你感到高兴！真棒！
可爱的小鸡
今天，我被一个小男孩从宠物店买回家，心里特别开心，终于可以离开这个被人挑来拣去的宠物店了。想知道我是谁吗?我呀，金黄的羽毛布满全身，一双小脚掌特像两片小枫叶，悄悄告诉你吧，我是一只非常哦。
到了主人家，一眼就扫射到主人早已帮我准备好的家，于是我立刻奔向那里，扑在干净的被褥上面，一动不动，不想挪窝了。我自言自语道：“这个小窝真舒服!”我用满足的眼神看着主人，他似乎懂了我的意思。到了饭点，主人把虫子倒进饭碗里，我大口大口地拼命吃起来，由于动作太大，把虫子撒得满地都是，他生气地命令道：“赶紧把地上的虫子吃干净!”我发现主人的情绪不对，说话语气生硬，感觉气氛有些紧张，就加速“打扫战场”。这时主人露出了开心的笑容，还带我到花园散步以示奖励。
我在草地上滚来滚去，可开心了，但是身上也被弄的脏兮兮，他走到我身边用无奈的`语气说：“快起来，太脏了，又要洗澡了，你这只小脏鸡!”我乖乖地站起身，开心地围着主人转圈，他有点不耐烦：“别转了，我的头受不了啦，都被你转晕了。”听到这话，我停下脚步，跟在主人身后乖乖回家喽。
你们喜欢我这只吗?
可爱的小鸡
我家养了一群。小鸡的颜色各不相同，有红的，黄的.，白的，远看像一个个五颜六色的小绒球，十分可爱。每只小鸡都是蓬松的绒毛，嫩黄的小嘴，小而黑亮的眼睛，像一颗颗黑宝石似的。瞧，它们用尖尖的小嘴啄着泥土，一只小鸡不知找到了什么东西，很兴奋的样子，我定睛一看，原来它找到了一片菜叶。只见它溜到一边正津津有味的吃着，还不时发出欢快的叫声。多啊！我真盼望它们快快长大！
可爱的小鸡
我有两只小鸡，一只“黄头”，一只“黑子”。我十分喜欢它们！
这两只小鸡可好看啦！他们长着长长的小嘴，圆圆的小脑袋上镶嵌着一对又黑又亮的水灵灵的小眼珠，就像山中的黑葡萄一样惹人喜爱。他们浑身长满了绒毛，有的地方还窜出一小撮黑毛，显得更可爱了！
这两只小鸡十分勇敢。有一次，我把它们放在一个对它们来说相当高的地方，试试它们的胆量。他俩你看看我，我看看你，谁也不敢往下跳。我刚要吓唬它们一下，谁知那只“花花公子”勇敢的跳了下去。跳下去后，就对着“黄头”直叫，大概是在给“黄头”鼓劲吧！说时迟，那时快，我还没反应过来，“黄毛小子”也勇敢的跳了下去。我拿了一大把它们最爱吃的玉米面拌青菜给它们吃，它们那股高兴劲，就好像获得了运动会比赛冠军似的。
平时，我对它们俩是无微不至，双倍的呵护，可有一次，竟然把它们忘记了。
那天，我玩电脑几乎入了迷，竟想不起来给小鸡喂食，玩完后才记起来。再去看它们，一个个耷拉着小脑袋，没精打采的。见此情景，我急忙跑进厨房，给它们做饭，饭做好后，又急忙给它们喂食，它们俩如饿狼一般，飞奔而上，去抢食物，这才“抢救”过来。
它们不但勇敢、活泼，而且还十分团结。记得有一次，有一只小鸡不知为什么，怎么也站不起来，无法吃东西，对着另一只小鸡“叽叽叽”地叫，好像在说：“快救救我吧”。另一只小鸡好像听懂了似的，把食物放在它嘴边，让它吃。可能是友情的力量鼓舞着它，那只倒下的小鸡很快就站起来了，两只小鸡在一起快乐的.玩耍起来。
看到这些小鸡，我就多了一分欣慰，世上毕竟是好人多。