演讲稿是一种能够有效传达演讲者观点、引起共鸣并影响听众的重要文体。希望这些演讲稿范文能够帮助大家更好地理解和运用演讲的技巧，取得更好的演讲效果。
原来是你演讲稿
课文《原来是你啊》是篇很有情趣的文章，文中有三个小学生，名字分别是“陈红”“成洪”“程虹”由于售票员阿姨普通话不标准及名字的同音而产生的故事。
在教学中如何来分清这三个人物呢？
1、从读音着手。让学生一定要分清三个人物，特别是“陈”“成”“程”，前者为前鼻音，后者为后鼻音。
板书如下：
陈红成洪程虹。
拾到20元钱，还给了失主…………。
弄错了好孩子小雷锋。
训练点：
1、你现在就是校长，你在和叔叔介绍成洪这个孩子的时候，还会说什么？（成洪所做的好事，让学生更深刻地体会到他是个好孩子。）。
2、程虹是个小雷锋，她做了哪些好事，你能说说吗？
3、正确运用标点符号。
a叔叔说：“是你捡到了手表，谢谢你！”
b“叔叔，你弄错了，我没有捡到过手表呀！”成洪摇摇头说。
c“没有。”小宝说，“我把伞借给路远的.同学了。”
d“成洪？有啊！你找他？”
反思：
一篇文章，只设一个问题，让学生自主地去探究，充分体现了“以简驭繁”的优势，保证腾出较大的空间，让学生自己去读书思考、讨论练习，教师也有精力去关注课堂学情、关注生命活动，并从中相机诱导，落实训练要求。
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原来是你演讲稿
学校除了放学以外，不允许学生出入校门。我想起今天老师布置的作业，必须买本子才能完成，依我的性格，必然把它做完才会安心。于是，中午睡觉时，我溜了出去。
回来时，我看到了老师愤怒的脸，我低下了头。
“你这个坏孩子！你知道老师有多担心你吗？我到处在找你，你要不见了，怎么办才好？你。”
“我才不是坏孩子！”我回瞪老师愤怒的双眼，“不就是中午出去了嘛，才不是坏孩子！”我擦着泪，狂奔回教室。
下午，许多同学都在我耳边窃窃私语：“喂喂，你知道吗，她呀，中午跑了出去不说，哼，还顶撞老师！”“就是就是。”
我趴在桌上，委屈的泪水流了出来。即使我跑出学校不对，也不应该骂我是坏孩子啊！我对老师的不满瞬间爆发了，我再也不会听老师的话了。
晚上回到家，我赌气地打开电脑，把“不要玩太多电脑”之类的教导抛在脑后。
“嘀嘀嘀嘀。”我打开qq，有人要加我。“不要加陌生人！”我想起了老师和父母的话，又想起了今天的`事情。“哼！”我点了“加为好友”
那个人叫“寂寞的黑板”。她向我问好，我便把今天的事情全部一股脑地告诉了她，问她怎么看。她迟疑了一会儿，说：“这个老师也真是的，怎么能骂孩子呢？我也被老师骂过，真不好受！”
“嗯嗯！”我附和她，“那个老师真讨厌，还让我写检讨呢！”
我们成为了朋友。几天来，老师都没对我说多少话，我也没有理睬老师。每天晚上，我都会和“寂寞的黑板”聊天。
一天晚上，黑板对我说：“其实，老师也有自己的难处的吧？那天，她大概是真着急了，才会这么说你的，她平时也算照顾你啊，那个老师也不那么坏啊。你可以补份检讨吧？放心吧，我会一直陪着你，陪你聊心事。记住，每一个老师都是爱学生的。”我对黑板报有很大的感激，这几天她都陪着我，陪我走出困难，让我心情更好些，把不愉快的事情忘掉。于是，我听了她的话写了一份检讨，准备明天交给老师。
第二天，我来到办公室，一面想着黑板的话，一面走了进去。
“老师。”我递上检讨，老师并没有诧异，平静地收下了检讨。
忽然，有人把老师叫了出去，我不经意间看了一下老师的电脑屏幕，上面挂着她的qq，我点开一看，顿时傻了眼——那q名是我熟悉的“寂寞的黑板”。我激动地点开好友名单，里面果然有我！
黑板说过的话一句一句在我脑海浮现，每一句都那么深刻地印在我的脑海里。泪水又涌出了眼眶，顺着脸颊滑了下来。
原来是你演讲稿
我动荡不安的心事因你而开始蔓延在梦里雾里，街角的风带走的欢颜肆虐多少年少无知和轻狂，这，落了一地的哀伤，任谁踩出声响，灰色的梦开始有奇迹的火光。唯一思念。
这是唯一初中作文，只一眼便认定的奇迹，认定是你。且让我走出一切放开一切，有一种声音催促我只能这么做。可以带着你流浪爱不爱的远方，那声名狼藉的传说还飘散着爱最深流露的痴狂！只是几叶痴狂几叶青……我浅滩，梦落秋水，落伊人心处，伊人泪，眼泪痴狂！
王子只为他的小女孩，疏鬓浅水处，最真澈的`水滩，一直伸入小径入古堡。青石板台阶上谁的守候日日夜夜，威严的宫殿开始古老的季节，有千言万语竟无处想念！
爱是最古老的守候，古堡最在离月最近的地方，天山地久，石烂海枯！
你是最美丽的守候，为你编织的故事而在远方传唱。我触不及的夜幕措手不及地哀伤措手不及地落寞，怎会有风“沙沙沙”吹响不停，原来是你！
原来是你演讲稿
我动荡不安的心事因你而开始蔓延在梦里雾里，街角的风带走的欢颜肆虐多少年少无知和轻狂，这，落了一地的哀伤，任谁踩出声响，灰色的梦开始有奇迹的火光。唯一思念。
这是唯一初中，只一眼便认定的奇迹，认定是你。
我浅滩，梦落秋水，落伊人心处，伊人泪，眼泪痴狂！
王子只为他的小女孩，疏鬓浅水处，最真澈的水滩，一直伸入小径入古堡。青石板台阶上谁的守候日日夜夜，威严的宫殿开始古老的季节，有千言万语竟无处想念！
爱是最古老的守候，古堡最在离月最近的地方，天山地久，石烂海枯！
你是最美丽的守候，为你编织的故事而在远方传唱。我触不及的夜幕措手不及地哀伤措手不及地落寞，怎会有风“沙沙沙”吹响不停，原来是你！
原来演讲稿
尊敬的各位评委，各位老师：
六月的风很和煦，六月的花很艳丽，它既有春的烂漫，又有夏的潇洒。在这样的日子里，万物昭显生机与活力，我们每个人都那么精神焕发而充满朝气；在这样的日子里，我荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提高，期待大家的聆听与指正。我演讲的题目是《美，原来如此简单》。
新一轮的课程改革正开展得如火如荼，中国有句古话：“滞，则死；变，则通。”我们正处在一个改革中的时代，我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步伐。我们要在改革中继承，在改革中发展。课程进行了合理改革，方可绿树红花、枝繁叶茂；传统与现代结合，才显出其勃勃生机；有了改革，课程具有了新理念，课堂上多了很多新面孔，众星拱月、繁星满天。如果我们把在课改中长大的一个孩子比作一个星星的话，那满天星宿是多么耀眼、多么灿烂啊！
我是一个伴随课改一同走来的年轻教师，在课堂上，老师曾经给我们系统地分析当念教育的弊端，口头上喊着素质教育，其实应试教育为骨的现象，真是太多了，教师在分数上拼命，学生在黑色考试中喘息，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，显然这句话讲了勤学的重要，但我们细思考，这样培养出的都是些什么样的人呢？培养什么样的.人才历来是人们十分关心的问题，由于思想的局限，中国的教育者更多的是从人格、德性、济世等方面提出不同的教育目标。尽管如此，创新品质、人性特征、体验生活还是被他们深深关注的，他们注重让学生去感悟美。
中国古代伟大的教育学家孔子就提出了“学、思、行”以及“学而不思则罔，思而不学则怠”的创造性学习过程，他身体力行，提倡相互启发，举一反三。再看看朱熹，这位南宋大教育家十分强调人格的自修过程，强调学习中一个感悟体验的过程。从这两个例子，我们都可以看出体验生活、感悟美、创造性地去实践，是历来被中国人所提倡的。其实，仔细想想，他不也就是我们课改所要做的吗？要学生摆脱考试的枷锁，给学生的身心发展提供一个绿色的环境，如果落实到我们的每一节语文课上，那这节课就不单纯是让学生去抄几个词语，分一下段落，记一下中心思想这么简单了，更好的应该是学生通过这节课，精神上得到享受，思想上得到拓展，有知识的积累，更有美的熏陶，尤其重要的是，这美，不是教师灌下去的，而是学生自己悟到的，看到的。
大家听听下面几段话：夏天，荷叶满塘，小鱼在荷叶下嬉戏，无拘无束，雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮作响，多像在为小鱼弹奏一首欢乐的乐曲啊。我想变“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，我想变“罗裙”般的“接天无穷碧”的荷叶，我想变那“碧玉盘中”“水晶般”晶莹透亮的小水珠……夏天迷人的东西真是太多了，夏夜里的繁星离我们那么近，一闪一闪的，好像在眨眼睛，弯弯的新月又仿佛近在咫尺，这一切是多么美好啊！多美啊！这些句子充满了诗意，融入了自然，汇入了纯真。
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星期六一吃过午饭，爸爸临时有事就出门了，妈妈又出去上班了，爷爷出门钓鱼，只剩下我和奶奶在家。不一会儿，奶奶说家里缺点生活用品，要去超市，问我一个人在家一会儿要不要紧。我说：“当然没问题了，我都多大了，一个人要什么紧。再说你不是一会儿就回来了吗?”奶奶听完就很放心的出门了。我长这么大，就此刻一个人呆在家里，其他时候总是会有一两个家庭成员陪我的，想想我就笑了起来。
休息了十五分钟，我就去房间写作业了。写了好一会儿作业，好像听见有什么动静?哎，可能是我耳朵听错了吧!我拿起笔来继续写作业。“当当”，“当当”。是谁?我第一反应就是小偷。我准备拿起手机给奶奶打电话，可是又想，我刚才怎么答应奶奶的，再说，大白天小偷怎么回来偷东西，岂不是自投罗网吗?而且门也关的紧紧的'，小偷怎么会进来，先不麻烦奶奶了。屁股还没坐稳，“当当”，“当当”。是不是小偷知道我们家密码锁的密码?完蛋了，完蛋了。我好害怕，立马跑进厨房，左手拿一把扫帚，右手拿一把菜刀。慢慢走向门前，我屏住了呼吸，开起门大喊道：“小偷，看刀。”“汪汪”，“汪汪”。额，怎么是一条狗啊，瞧你这条小狗把俺吓死了。
哦，原来是小狗不听邻居爷爷的话，才被关在门外，这不，看见我开门开始汪汪大叫了。刚才可能因为生气，它两个小前蹄不停地往它自己家门上趴，发出“当当”声。这才让我误认为门外有动静的。小狗，小狗，这真是把俺吓得不轻呀!正是因为家里没人，我才会对门外的声音这么敏感。哈哈!
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教学目标:。
1.懂得好孩子拾到东西应该交公。
2.学会本课10个生字,理解有关词语的意思。
3.能体会练习中带点词语的意思.学会把句子写具体,。
4.能有感情地朗读课文.
教学重难点:。
重点:教学目标第2、3条。
难点:教学目标第4条。
教学时间:三课时。
第一课时。
教学要点:。
初读课文了解大意,讲读第1、2、3自然段，搞清叔叔要找“陈红”的原因，自学生字。
教学过程:。
一、揭示课题。
二、布置自学。
1、大家自由读读课文，想想课文中讲到几个学生名字？原来是你啊这个你究竟是谁？
2、读通课文，读准字音。
三、交流自学。
四、讲度课文1、2、3、自然段。
1、轻声自由读课文123自然段，想一想：这位匆匆走进校长室的叔叔为什么要找陈红？
2、讨论、说说。
（1）、用“因为……所以”说句式。
（2）、文中的当面，你能换个词意思不变说说吗？
（3）、叔叔找的是“陈红”校长怎么会认为找这个“成洪”呢？
（4）、朗读训练。
五、复习巩固生字词语。
六、课堂作业。
第二课时。
教学要点。
讲读课文第4-7自然段，继续学习3个生字词。
一、复习检查。
二、讲读课文第4、5自然段。
2、想一想，句子的后面为什么用省略号？想象一下校长还会说些什么呢？
3、捡手表这件好事是不是成洪做的呢？大家一起读读成洪说的话。
4、朗读指导。
三、讲读6-7自然段。
2、校长为什么会想到二（3）班的程虹呢？
3、讨论交流（1“成洪”“程虹”姓名同音；2程虹是个小雷锋，经常做好事，校长自然马上想到了他。）。
4、为什么说程虹是小雷锋？你从哪些语气看出？
5、指导朗读。
四、指导有感情地朗读课文。
五、复习巩固生字词。
六、课堂作业。
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一天，一只小老鼠偷了猫家里的肉。猫可生气了，他想为自己报仇。
那天，他看见了老鼠在活动，就拼命的追过去。小老鼠看见前面有一个陷阱，就绕过陷阱继续跑。猫没有看见陷阱，也没有注意老鼠转弯，只一心一意地看着老鼠追过去，“扑通”，猫重重地落进陷阱里了。小老鼠停下脚步哈哈大笑。猫怎么能笑得出来呢？老鼠越笑得厉害，他就越生气。好不容易费了半天力气才从陷阱里跳出来，又去抓老鼠。小老鼠一看见猫爬起来，他撒腿就跑。到了晚上，猫追累了，无精打采地走回家已经满头大汗了。小老鼠在远处看着，又哈哈大笑起来。
第二天，猫一起床就又去抓老鼠。跑着跑着，老鼠看见前面有一只大老虎，小老鼠就赶快跑过去，对老虎说：“虎大哥，请你救救我吧！一只在后面抓我，就要赶上来了。”老虎可高兴了，问：“在哪里？”老鼠说就在后面。老虎又问：“好久才来呀？”老鼠说：“要不到一分钟就到了。”老虎说：“这好办，我可以在这里等他呢！”小老鼠就说：“那就再见！”小老鼠一边躲一边把心安下去了。一会儿，一阵“轰隆”，把小老鼠吓得浑身发抖，转身一看，原来是那只猫飞快地赶上来了。虎大哥还没看清楚，那只猫就跑到前面去了。虎大哥觉得可能就是小老鼠说得那只猫，就“唰唰”地跑到猫的前面。猫看到面前突然出现一只老虎，转身就想逃跑。跑出没几步，老虎才反应过来，赶紧追上去，边追边喊：“哪里逃？”可是，老虎叫了半天追了很久也没有咬到猫，因为猫太灵巧了。
过了一天，老虎提着菜篮子去买菜，路上看到了猫，心想：“我的肉又来了。”一下子跳到猫的身边。猫看见了，刚想跑，被老虎一把给抓住了。老虎说：“嘿嘿，我有美餐了！”老虎刚想动口，就想道：这是老鼠告诉我的，我得先去问问老鼠吃不吃这个猫的肉。老虎就很快地跑去找小老鼠，半路上就遇到了老鼠。老虎连忙跑到老鼠的前面，问：“小兄弟，你吃不吃猫的`肉呀？他的肉可是出了名的好吃哟！”老鼠一听老虎的话，全身直发抖，说：“虎大哥，你可别再说那个‘猫’字了！”老虎弄不明白，问：“为什么以后不再说‘猫’这个字了？”老鼠又是一抖，说：“虎大哥，你怎么还说那个字呀？他是我们老鼠最害怕的动物了，所以我才请你以后不要再说那个字了。不过，你和我不一样。你刚才不是问我吃不吃那个肉吗？我回答你：我不吃他的肉。”说完，老鼠转身就走了。老虎对着小老鼠说：“原来你是一个胆小鬼！”
回到家门口，刚打开门，老虎就听见有人喊自己的名字。会是谁呢？猫说：“嘿！你连老同学都不认识了？”老虎这才想起，原来这只猫是自己以前的同学呀！就连忙把猫身上的绳子解开了。
文档为doc格式。
原来是你作文
原来你是爱我的，只是，我没发现。
母爱，不在身旁，而是在后面。每天上学，妈妈就把我送到路口，让我独自走回学校。每当回头，我总能看见身后的那一抹蓝色，那辆多年以来陪伴我的轿车。妈妈从不陪在我身边，也从来都是在我的身后，一言不发，却给予了我足够强大的力量，让我有信心在每一条道路上无畏前行。母爱，是在你蓦然回首时，它在你身后，发现它默默在守护着你。
母爱，不是宠溺，而是一句铿锵的责骂。从小，妈妈骂我就没有停过，生活上、学习上。她不让我哭，我很不理解。因为，别人的妈妈都是在孩子哭时给予一个拥抱，但她却只留给我一句责骂。我知道我哭的后果后，从来没有再轻易哭过，至少在她面前。她对我说得最多的一句话就是“你现在不被我骂，以后走到社会上难免被人骂。”母爱，表面是责骂，背后是为了你以后有足够的抗击打能力。
母爱，不是亲昵，而是平淡的疏远。我和妈妈的关系十年如一日，一口苦的`、一口甜的。她从来没有对我有过多亲密的举动，每天就是一句不咸不淡的问候，我没有过多地羡慕别人，因为，这样的日子，不仅是我们最好的位置，而且早已习惯。有时，我也会很不理解，她却说：“我这样做，是为了你以后离开我不会有太大的感触，就像现在这样，你看别人家的小孩离开妈妈就要死要活的，你看得起他吗？”她，令我早早就学会了独立生活。母爱，是平淡的疏远，背后是为了孩子独立自强。
这么多年来，我所接受到的母爱都是平淡的，甚至感觉不到它的存在，但，原来你是爱我的。
原来是你作文
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢？虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧！”妈妈说：“你要那么多菜干吗？你们两个人吃得完吗？”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的'机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。咦！我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗？我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
原来是你作文
虽偶尔丢三落四，但聪明绝顶，所以我绝对不可能把作业本弄丢，从小到大一次都没有。星期一要做久违了的数学《教与学》，突然发现我的那本不见了。此时有些懵逼，那么大体积的本子前几天我都还在抽屉里瞧见了，怎么一转眼就不见了呢？着实有些慌张，花了我十几分钟找这个长了翅膀的家伙。最终放弃，向老师借了他的来做。
家中里里外外，角角落落，翻来覆去更是连个影都没有。到底是哪个好心的人干的呀！隔天的清晨，在教学楼下扫着落叶。班班询问我的《教与学》找到了没？旁边丽丽的一句话，引起了我的注意。缠着她，烦着她，她可算终于松口了！知道真相的我，甚是不解。
原来老哥这样“幼稚”——赵玮宣。“小王八羔子”可算逮到了。某节课后，健健把我的《教与学》还给了我。他自己也不知道为什么，我却非常明白。昨天我可是搜了我们这一列全部人的书包抽屉啊，绝不可能在健健那。一定又是老哥耍的花样。中午老哥居然还来问我，简直自投罗网。但是，我没有生气！因为老哥有一副好脾气，以后有的是我消遣的机会。
原来是你作文
我画了满张纸的放弃！最终还是决定放下，只是放下！并不是放弃！有些事有些人就像上天刻意安排的戏，充满了阴差阳错，更更阴差阳错的事是你那么轻易的就穿过我恪守的年华，成为了我认为的唯一，并且成为永远！如果能够早一点遇见，如果，缘份不散！我是否还有机会？一切是否会重来！如果可以，我多么希望陪你渡过那段天狗食日般青春年华的人是我！多么美丽，多么希望是我！我这一生最大的幸福是遇见你！最美好的事是喜欢上你的那段时光！
可是，我最最痛苦的事，最最无奈的是我成长太慢！她给你的我统统都可以！我可以陪你去看星星，给你全天下最美的温柔，做你的召换兽，时刻陪在你左右，如果可以，我一定鼓起勇气！如果早一点明白一直都是你！我一定会把自己装扮成公主！轻轻地西风，冷的像冰川，旧时光阴里的时光终究遗忘！湛蓝的天空已经变得灰蒙蒙！期待有那么一瞬间时光真的有倒流！
真的有！落叶终会归根，可风的宿命是什么？是什么！如风的我有自己的执着，永远爱你爱你！你听见了吗？我只愿为你歌唱！为你勇敢！我对你就像你对她，那么的永远永远！悲剧，尘埃，残若古童话！风，你听见了吗？我只愿为你歌唱！为你勇敢！我对你就像你对她，那么的永远永远！悲剧，尘埃，残若古童话！
原来是你作文
在就要转身前，忽然又想起你，相遇的那一天漾着微笑的你。那个微笑真的很唯一，可惜那个人常常要让我哭泣。小蔡是8号走的，而那天我却没有送她。
也许是赌气，也许是伤感，在也许是不想见到她。我们之间有太多太多说不完的语言，可是年华却如此容易的将我们隔在两个世界。一个在海峡，一个在海边。一个在思念，一个在守望。还能记得，一起在宽阔的操场上散步，一起在回宿舍的路上打闹，一起在办公室翻着老师的短信，并且偷偷暗笑。她经常说：“放心吧，静静，我是不会离开你的。”可是，我却感觉到一片深渊的黑。因为，你的手正在一点一点放开时间。我们就算知道剩下的时间不多了，也只是笑笑而过。
你很喜欢看帅哥，经常看见帅哥先是装作冷淡，等别人走后对我尖叫：“静静，那个人好帅阿，我的小心肝受到了惊吓。”但是，活泼开朗兼幽默的你也很受人欢迎。而我喜欢独来独往，自己抱着一本书啃来啃去。总是劝我女性化点，我偏要扮酷，你也无奈的摆摆手，叹一口气：“没办法，人在这一点的确有点神经大条，男的扮女的，女的扮男的，你跟小沈阳有得一拼。”
期末考试之前，我们两个打了打气，你笑起来虽说不是秀色可餐，也算是小家碧玉。前天晚上，你对我轻轻的说：“真舍不得你。”听起来带着一种淡淡的伤感，我装作没听见的一样。因为怕下一秒眼泪掉下来。我发誓，在领成绩那天给你一本关于我们的友情故事。我花了两天两夜写完了一本《兔子，爱丽丝》，我开心地看着这本书，心里面充满了成就感。领成绩那天天阴沉沉的，我心里面暗暗祈祷，希望一切顺利。
冲到教室第一时间就想看见你那张欠揍的脸对我喊：“喂，臭静静，数学考99.9，嘻嘻我考100。”可是没有，教室里只有几个人在轻声轻语。我跑到丹姐面前，满头大汗的说：“蔡呢？”丹姐说：“早就走了。”当时我就在想：雷霆霹雳将我电死算了。后来我去看成绩。我64，她114。然后在也没有与她联系了，也再也没见到她了。
原来我只是你的路人
走过无数沧桑后，才发现，记忆也会零落，那些充满着喜怒哀乐的心情现在早已不能体会了，只剩下孤独的人在寂寞的街角，留下长长的疏影。
——题记。
曾经我一直认为，只要是出现在生命里的人，无论花开花落，无论云卷云舒，都会在岁月的轮回里，伴着自己的灵魂，刻画出一副动情的画面，成为亘古不变的永远。
然而，在这场人生的旅行里，相遇的人太多，分别的人也太多，渐渐的开始懂得，有些人，不管怎样的相遇，最终，都只是浮光掠影而已。
走过的街角，已经失去了往日的繁华，现实的无助，只能让过往的点滴变成回忆，用回忆麻痹自己，让生活左右自己，任凭人生风雨的摆动，而我，却连抵抗的欲望都没有。
仿佛灵魂早已被那些曾经的故事给麻木了，或许在别人的眼中，那些故事也仅仅是一个微不足道的插曲，甚至都没有人会去过多的翻阅，但在我心里，总是一次次的戳中心窝。
我不记得是谁曾经说过，有些时候、有些心情、有些故事。轻轻地带着忧伤的痕迹，游荡在乱无思绪的脑海中，总是久久挥之不散。
在一个人的时候，时常插着双手站在路边观望，无数的人群从我身旁面无表情地走过，或快或慢没有一个停下步伐，我知道这些路过的身影终究会成为我的过去，就像我一样，在他们的眼中，我何尝又不是路过他们的眼前...
说起路人这两个字，似乎总是显得格外的匆忙，有时候竟觉得很可笑，为何你我会相遇，而现在的我，又为何会被流放在一片片昏暗的灯光下，苦苦的找寻着那个虚无缥缈的明天。
一个个不敢追根问底的现象，到后来，都变成了一种无奈的叹息，独自体会，独自彷徨。岁年的齿轮转走了梦想的美丽，转走了蒲公英的约定，只留下飞逝的背影，来不及再握你的手。
走在这样的路上，无奈着，迷失着，一切我们不想接受，却又阻挡不了的东西，往往最后都被我们默默地习惯了，我只是分不清，这是成长，还是颓废，即使知道它的心酸。
光阴流逝别过，叹不尽岁月的花开花谢，物是轮回流转，问不来当初的谁对谁错。我竟这样介于半梦半醒之间，欲收一份残余的温度，淡淡的情怀，悄悄飘撒在自斟自酌的天空。
或许我们喜欢的，只是当初的彼此，伫立在梦里依稀的路口，去年的街景，露湿的叶子点开了谁人思念的忧愁？凝眸远望，谁人又在人海里漂泊着凄冷？深洁的桃花，埋葬着我暮色的凄梦。
原来是你作文
从小学六年级起，我就经常和你形影不离。因为妈妈说你是我最好的朋友，叫我们永远都不要分开。不知为什么每次赛跑我总是追不上你。眼睁睁地看着你疾驰远去的身影，我只好坐在地上哭泣。我下定决心要超过你，站起来拍拍身上的尘土，擦干腮边的泪水，勇敢地追了上去。看着你离我越来越近的身影，我鼓起全身的力量一口气超过了你。我开心地笑了，笑容如同朝阳一样美丽。
真是有缘千里来相聚啊！没想到进入初中后我仍然和你在一起，一起为了明天的光明驱散眼前的黑暗，一起为了梦想而努力。可是，你知道吗？你有时让我觉得很烦。我上课打瞌睡时你猛地推我一把，我怒视着你，你却毫无反应真让我更加生气。时下正流行看郭敬明的小说，当然我也不例外。此书语言优美，故事凄惨，女生们一个个看到泪水哗哗直流。真没想到你讲完许多耳熟能详的大道理后，俨然代替了老师把那本书没收了。这一次你可真把我惹恼了，几个月来聚积的不满都在这时爆发啦！我冲着你大吼：“我的事情不要你管，你走！”
没想到我不经意的一句话真的伤害了你，你头也不回大步地走了。看到你那既熟悉又绝望的背影我竟然感到一丝的高兴！在获得自由的美好时刻我尽量让自已无拘无束，按照自己的意愿挥霍时间和金钱，早就把你忘到了九霄云外。然而，渐渐的我开始彷徨了。徘徊在人生十字路口的我竟意外地想起了你，我的眼泪再也不听使唤了，它们像刚解放的奴隶一样，纷纷离开囚禁的牢笼。
我想小时候和你一起在花开遍野的田地里赛跑的日子；我想起我不思进取时你真诚的劝告；我想起。那些美好的东西都被光阴带走了吗？那些我曾经拥有后来又抛弃的你的友情，现在真的不能回来了吗？太阳升上天空，大地溢彩流光，一朵默默开放的小花扬起了她青春的脸庞。
原来是你杂文随笔
生活总是这样，摸摸你的头，拍拍你的肩，再重重怼你几拳。
我认为很在意的一个朋友，就当了一回拳头。
那是她在考研，生活费不够了，需要借一下钱，我自然二话不说。后来她提过一次还，我看考研还没结束，她每天都在省吃俭用，就让她考研后再给我就好，我说我不着急。
说实话，我因为大事小事，自己现在也正在经历很严重的经济危机。但是我还是感觉她更需要。
让我很受伤的是下面这件事。
周四我要和男朋友领证了，约我感觉比较好的朋友在结婚前想一起玩一玩。没想到她说再说吧，这三天都要去学习英语。我就跟她说了要领证了这件事，她说哦还有这么一层含义的啊，那我调课吧。我觉得还是不给别人添麻烦比较好，就说不用了，以后再说，不大点事。她就没有再回复我了。
就在昨天突然又跟我说，她觉得结婚前一起吃一次饭还挺有意义的，她把课调一下。我说没关系的但是还是挺高兴的。没想到她说那不约了？那不约我就去学跳舞了，我报了爵士舞班，我还报了书法班，我想回家写春联呢。我说挺好的。她说就是想让生活丰富起来，给自己找点事做。
此刻我已经有点心凉了。我在她心中算她的朋友吗？我觉得已经没有必要抹不开面子了，就开玩笑一样的说看来钱一时半会是给不了我了。最让我受怼的是她接下来说的，哎呀你不提我差不多都忘了。
我还能说什么？
原来是你杂文随笔
乱了，炸锅了……。
她居然成了他的“小三”，还是被他的现任妻子给捉了个现行。
难以接受，她可是他的前任妻子，两年前才离的婚。而且还是她非离不可的，理由就是他花心，异性朋友太多，关系暧昧……等等。无论别人怎么劝她都一意孤行离了。
现在她却成了他的小三，太不可思议了。
窗帘拉上的，屋里光线不是太好，没开电视，一体式电脑里放着林忆莲的那首《至少还有你》，她就静静的坐在沙发上。看见我进来她没有诧异，因为是闺蜜，我有她单身公寓的房门钥匙，而且我会在这个时候去她家，她肯定是心里明白的。
“理由，给我一个理由。”关上门边换拖鞋我就表明了目的。
……。
沉默片刻，她用双手往后拢了拢头发，仰头冲我一笑（当然是那种强颜欢笑式），说：“贱”
“为什么？”我依旧不依不饶。
“因为除了他，我真的找不到最爱我的那个人。”
“啥？发烧说胡话吧？你离婚时口口声声说的渣男，咋两年时间就又成了最爱你的男人了？”
“只有失去了才知道珍贵。”
“给我一个能说服我的理由”
“没有利用，不耍心眼，一个能视你家人为亲人，能容忍你无理取闹，能接受你的瑕疵，能自己吃苦却让你不冷不饿，能把所有钱财交给你，能尽力帮助朋友，能在你不想动的时候去厨房做饭，从来不主动做却从来不会要求你干家务的人。我用了两年时间才明白。”
“扯，那么好为啥你说他渣男？还死活要离？”
……。
又拢了拢头发。
“是呀！这么让女人爱的人，怎会没有异性朋友呢？因为优秀所以优秀。我也是现在才明白的。失去以后才知珍贵。”
“可是，他已经有了老婆，即使是优秀无比，你再后悔也不能去破坏别人的家庭呀！”
“我贱行了吧？我控制不住自己的感情，我嫉妒，我恨自己，我……呜呜呜呜……”她基本是歇斯底里的冲我吼，然后哭了。
……。
拍拍她的背，我没有继续说话，陪她坐在沙发上半晌由她发泄着内心的酸楚。
“真的，两年时间，我也曾交往了几个人，刚开始时我也兴奋激动，可是随着交往时间长了就暴露出来许多平时里无法看到的问题和现象，当任性被骂，约束活动，限制购物，家务纯粹不管还指手画脚安排，不高兴了还骂骂咧咧。我总不由自主的会想以前他对我的态度，越来越感觉到他的优秀。我跟他从恋爱到离婚可是过了整整八年了，我终于发现他惯坏了我，而我却不知道珍惜，所以我主动联系他，我哭，我……我真的想他……”
“可是……”
“有啥可是的？我已经贱到今天这样了，还在乎啥？别可是了，我知道你想说什么，我自己做的我自己了结……”没等我说完，她就打断了我。“我没要求他离婚跟我复婚，我也没有理由这么做，我只是想他，我控制不住我自己，我以前总是说他异性朋友多肯定有小三呵呵，那我还他一个诬陷，我给他做一次小三……”
我没有语言去答应她的话语。
“放心吧，我自己会处理的，爱了就爱了，哪怕用生命去爱一次……”她喃喃自语道。
我给老公打了电话今晚不回陪她，老公理解。我点了外卖，这时才发现，一直都放着那首《至少还有你》。
原来是设置的重复播放……。