优秀作文能够给读者以思考和启示，引发共鸣，传递真挚的情感。在这些优秀作文中，我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。
和你对着干作文
新的一天又来临了，我兴致勃勃的来到学校。onmygod！又是游戏课。
老师不慌不忙地说出了游戏的规则：“只要我说什么，你们就做出我这句话的反义词的动作。”
我被安置在a队。“预备ddstart”老师一声令下，游戏开始了。“蹲下！”不熟悉游戏的我情不自禁的蹲下来。“哇！一个笨蛋呵！”一个同学大声嚷道。笨蛋？听了这番话，我急忙回过神站起来，才没被罚下台来。紧接着，老师玩了个小花样，再一次说到“蹲下！”这下子，没一个错的，只有几个b队队员正逗着我们a队队员笑。之后，老师又说了几个，许多a队队员都哭丧着脸，垂头丧气的离开了这有趣的“舞台”，但我却仍然还在“台”上。
老师“扔”来一颗“炸弹”，说了一声“坐下”。我们都以为游戏结束，坐下来松了一口气，还兴奋的“耶”了一声。此时，b队队员哄堂大笑，老师顿时狂笑不止。“我说坐下，你们怎么不站着？”老师说道。“啊！”a队队员张大嘴，目瞪口呆。最后，只有两位a队队员“活”了下来。
“预备dd开始！”b队队员的“战争”开始了，“向右转！”“向左转！”“……”老师说了几个之后，紧张的汪卓妍被老师的一声“蹲下”给罚了下来。当她醒悟过来时，她的双手紧紧地抱着了自己的头，张大了嘴，好像要说：“on，不！怎么会是这样？”我们也捂着嘴，小声的笑。接着，老师又说了几个，她好像觉得难不倒b队队员，于是机灵一动，说出了：“站着朝黑板看！”但所同学都向后转站着。老师大声笑：“死了”全军覆没！我们都抓着脑袋不知怎么回事，老师说：“站着朝黑板看的反义词是背向黑板蹲着！a队赢了！”“耶”！a队队员高兴的跳了起来。
这个游戏真有趣啊！
和你对着干作文
说到游戏，你们一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个叫“对着干”的游戏，规则是你做的动作一定要与指挥员说的相反，反应要快哦！
游戏开始了，先是玩过这个游戏的同学上场示范，上阵的同学严阵以待，紧盯着老师，一副处变不惊的样子，台下的我们期待地看着他们。只见老师喊坐下，他们就站直身子，老师喊左转，他们则齐刷刷地向右转，何其轻松。换了我们这些新手上场时，几乎以每两个口令下一人的速度被淘汰着，真吓人！我全神贯注地听着口令，一丝不差地“对着干”，好极了，我志在必得。“举左手！”老师说。我迅速地举起右手。“双手都举！”老师接着喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬间猛地一想：应该是放下手才对！正要放下手，同学们就幸灾乐祸地叫起来：“你做错了！”我只好十分沮丧地坐回椅子上。
终于又盼到了第三场：全民参与。我们又充满信心地挤在屏幕下，准备决一死战。“坐下！”我们马上立正。“右转！”我们马上左转……最后我终于坚持到只剩下两个人了！“站起来！”我俩机敏地蹲下，“立正！”老师一喊，另一位同学迅速站了起来，而我还坐着。“错！”同学们大声起哄。她这才发现做错了，悻悻地回到位子上。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜，这感觉真好！
就这样，“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
和你对着干小学作文
・・・・・・・・・・和你对着干。
・从倪老师家里传出了一阵阵欢笑，是怎么回事？原来倪老师和大家在玩对着干呢！
・游戏开始了，倪老师说：“站着。\“我们条件反射地坐了下去。可与王林却和我们相反，站在那。我们不由自主地哈哈大笑起来，可怜的余王林被淘汰了。接着，倪老师说：\”好了，你们大家下去吧！\'我们如同武士般地站着，可王丽佳却笑着回到了座位。我们不约而同地说王丽佳错了王丽佳这才反应过来，沮丧地说;\“我又错了。”倪老师笑逐颜开地说;\”上去继续和他们玩吧1\“在上面的同学一个劲摇头，明显知道这是一个圈套。可王丽佳兴奋不已，一错再错地。等他反应过来时走上来倪老师和同学们已经笑得前俯后仰了，王丽佳又被淘汰了，只剩下四个人了。倪老师忍着笑说：“用右手摸头！”我们迟钝了一会儿，慢慢地伸出左手摸着头。我心想：这不会又是一个骗局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在乱蹦，不安的`心情体现在我脸上。哈哈你们又错了！倪老师叫道。啊1我们大叫起来。倪老师说：“用右手摸头，不应该是左手摸脚吗?我们左顾右盼，齐声说;\”我们全军覆没了。”整个房间都充满了我们的欢笑。
・对着干这个游戏不仅好玩，而且还增加了我的灵敏度。
和你对着干作文
我们在操场上，正在和仇老师玩一种有趣的游戏――对着干。什么是“对着干”？就是我们做与仇老师口令相反的动作。如果脑子没有反应过来，做了与口令一样的动作，就淘汰出局。大家明白了游戏规则，个个都集中注意力，紧盯着仇老师的嘴巴。
仇老师清了清嗓子，大声喊道：“预备――向右转！”我立刻反应过来，赶紧向左转，却有同学没有缓过神，惨遭淘汰。“蹲下、举右手！”连着两个口令搞得大家手忙脚乱，有的举左手蹲着，有的举右手站着，有的似蹲非蹲、似举非举，有的站着举着双手，还有的愣在那里，不知如何是好……这一轮下来，又淘汰了一部分同学。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右转！”这个口令太有难度了，操场上乱成一锅粥。小西最好玩，也许他实在弄不明白老师什么意思，索性站在原地不动了。我的大脑飞速地运转，左手抓左耳，右手抓右耳，左转。ok，执行完毕！
“恭喜场上获胜的8位同学，现在中场休息！”谁知这是不是仇老师的计谋？我提高警惕，保持立正姿势不动，旁边的小霞和小东则跑到一边玩去了。老师脸上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她俩上了当。
和你对着干作文
看了我的标题，你一定会说：“你们班的同学怎么啦，竟和老师对着干!别急，我们在玩一个游戏呢!瞧，老师正在给同学们宣布规则：老师下口令，同学必须要做跟老师口令相反的动作，比如老师说举左手，你就举右手，否则被淘汰――老师规则还没讲完，同学们跃跃欲试，十几名选手站到了台上。
游戏开始，老师下令：“举左手!”刚上场的赵文杰，还真“听话”，不假思索地举起左手。同学们哄堂大笑，赵文杰这才反应过来――要做“反动作”。赵文杰赶紧放下左手，举起右手，这“小动作”，逃不过同学们的“火眼金睛”，赵文杰被淘汰出局。
接下来老师下令：“哭!”谢顺阳这小子不错，有演员功夫，还真哭了起来，于是，一大片笑声中传出“呜呜”的哭声。这哭啊，有哭无泪，明明是从喉咙里挤出来的，难听死了。“谢顺阳，我这有风油精，给你眼睛上搽点，就有眼泪了!”唯恐天下不乱的同桌还真拿出了风油精。“哈哈哈――”同学们笑得前仰后合，谢顺阳狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。
老师增加了难度“左手摸右耳!”这下选手们可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了这只耳，赶忙又换到另一只耳，有的一脸茫然，就这样一大批同学淘汰出局，台上只剩下申明阳和李文轩两个人。
争夺冠军的时刻到了，谁将是最后的霸主?台上两名选手屏息凝视，台下同学拭目以待，男生冲着李文轩大喊：“李文轩，必胜!”女生呢，也不甘示弱，拍着桌子尖叫：“申明阳，加油!”老师说：“好了，好了，你们都站好。”申明阳马上反应过来，飞快地蹲了下去，而李文轩还呆呆地站在那，傻傻地等老师下口令呢!台下女生欢呼起来：“申明阳是冠军!申明阳赢了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子――蔫了。
和老师“对着干”，既锻炼了我们的反应能力，又给我们带来了无限的快乐。
和你对着干作文
每次想起那节课，我们跟老师“对着干”就忍不住地笑。
记得那天上课，李老师对我们说：“这节课我们玩个游戏。”一听说要玩游戏，同学们有的鼓掌，有的大叫，有的一下子从板凳上跳了起来，一个个激动万分。老师示意大家安静下来，说道：“游戏规则是：让你坐，你偏站，让你哭，你偏笑……，总之，就是要跟老师对着干。”听了老师的话，大家都笑了起来，有的同学说太容易，有的同学说太简单。李老师笑眯眯地看着我们说：“哪位同学愿意上来试试？”话音刚落，教室里就像开了锅，沸腾起来，同学们举的手都要伸到了屋顶，赵明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“soeasy!soeasy!”李老师走到他跟前拉着他上了台。教室里渐渐地静了下来，我们都看着激动地满脸通红的赵明。李老师说：“下面的同学都来当裁判，看赵明能坚持多久？”
游戏开始了，李老师说抬手，赵明抬起腿。李老师说立正，赵明就稍息，来来回回几个回合，赵明脸上露出得意的微笑，“soeasy!”他大喊了一声。这时李老师快速地说道：“左手摸右耳”，只见明左手“啪”地打在了右脸上，狠狠地给了自己一记耳光，脸顿时又红了起来，同学们被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老师上前轻轻地摸了摸他的脸，关切地问：“疼了吧？下去休息一会吧。”赵明头一抬，不服气地说：“没事，再来！再来！”我们下面的同学可不干了，大声喊道：“该轮到我了，该轮到我了”。老师又喊了两个同学上去，结果都以失败告终。
时间过的可真快呀，不知不觉这节跟老师“对着干”课就在笑声中结束了。
和你对着干小学作文
我和你，心连心……在班级里我有一个知心朋友，那就是——吴越。在我不开心的时候，她给我讲好玩的事情，在她有不懂的地方，我一一帮她解答，就是这样，我和她的友谊一步步在提升。
记得在三年级的一堂科学课上，陈老师教我们种凤仙花。我和吴越家很近，当然和她合作。吴越负责买凤仙花种子和肥料，而我的任务就是把凤仙花种子种下去，再浇水。任务已经分工明确，我们开始播种了。我先用食指把泥土里挖出一个约一厘米深的坑，再小心翼翼的把凤仙花种子放进去，用泥土盖牢后，再稍微撒点水。我们配合的很默契，其实，我们在一起做事情总是这样的。
在学习上我们互相无私的帮助对方，越越语文成绩好，她总是告诉我写作的诀窍，我的数学比她好，在她不懂得地方教她，譬如：我们在一起做盈亏问题，越越有一处不懂，我先在家里拿出来一堆苹果和橘子，按照题目告诉我们的已知条件开始做，不一会儿，越越就理解题目的意思了。
越越是一个善解人意的人。有一次我考试考差了，妈妈数落了我两句，我心情变得很不好。越越来我家，看见我不高兴的样子，她就陪我玩起了动物大配对：小白兔和小红兔，圣诞老人和雪娃娃，小熊维尼和米妮……我们开始给他们化妆，越越先用眼影中的紫红和蓝色给小熊维尼的眼上方化妆，再用粉底给米妮和小熊维尼化妆，我再用夹子和披肩给米妮做出公主的衣裳，小熊维尼本来就有红色的衣裳，就不用给他穿了。游戏玩好了，心情也开朗了起来了。
我和你，心连心……是啊！我们的生活中不能缺少友谊，也不能缺少和谐，友谊是我们生活中不可缺少的一部分。
和你对着干作文
平时在家，要是我和妈妈对着干，那一定会迎来劈头盖脸的一顿骂，可是今天老师却让我们和她对着干？！
哈哈，骗你的啦！其实，这是一场游戏的名字。这个游戏很有趣，规则是当老师说“和我对着干”和一条指令时，我们就要做相反的.事。同学们听了都感到很期待，不知道玩起来会有哪些有趣的瞬间！
瞬间一：鬼脸秀。
老师面带微笑，眼睛里却冒出狡猾的光芒，说出了几个字：“和我对着干，不做鬼脸。”听了这话，同学们心领神会，做出了五花八门的鬼脸：瞧，他们有的笑嘻嘻地挤着嘴，露出满口大白牙；有的哈哈大笑着揪耳朵，成了千里耳；还有的在使劲拽头发，边拽边嗷嗷之叫。
前排的卢卢回头看着大家五花八门的鬼脸，歪着头，似乎在想：“要不我就用我挤鼻子吧！”果不其然，想着想着，他用手使劲地挤自己的鼻子，成了一个活生生的小小猪八戒。同学们看了他的样子，笑得更欢了。
瞬间二：站错队。
老师说：“长头发的人站起来。”男生杨杨没有听清老师没有说“和我对着干”，于是“嗖”得一下站起来，同学们看了，笑开了花。
和你对着干作文
“左手，右手，左手，右手。”听，这是什么声音呢？原来是张老师正在带领同学们，玩着一个“对着干”的游戏呢！对着干？什么是对着干？我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着，我们听着他的指令反着干啊！瞧，游戏正式开始了。老师先示范了一次，她边拍着脑门，一边注视着我们，笑眯眯地说：“左手。”我们十分老实地举起了左手，慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后，老师又微笑着，说：“右手。”同学们听了，有的准确地高兴地举起左手；有的还是十分老实，老师说右手，他就听着老师的命令举起右手；还有的已经被耍得团团转了，分不清左右手了。
示范完了，老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的眼睛咕噜咕噜地转着，像一只狡猾的狐狸似的，好像在想着什么鬼点子。我们的长官重复地说着：“左手，右手，左手，右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用，小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当，又动起了歪脑筋，他一下子变得十分安静，同学们也变得鸦雀无声，过了一会儿，我们放松了警惕，长官忽然来了一句：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”地一声，用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句：“右手打左脸。”我们都恍然大悟，常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋，好像在说：“哼哼！这下看你怎么办。”长官重复着前两句话，他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了，“吃”的一声，大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄，这个游戏不但好玩，有趣，还考验了我们的反应能力。
和你对着干作文
昨天作文课上，陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单：老师发出指令，我们要做相反动作，和老师“对着干”。就是这个简单的游戏，却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。
首轮，宏杰率先出场。“立正”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难，只可惜被陈老师杀了个措手不及：“举着吧……再举右手！”一时间宏杰迷失方向，先是举起了左手，接着又举起了右手，最后还晕头转向地回了座位，引来一片幸灾乐祸的声音。
下一轮，女将李佩芸信心满满地举起了手，陈老师点了她的名字，同时提醒我们：“从我点你们名字后起，你们就得提防陈老师了哦！”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏，但我从陈老师的语气中觉出不对，正准备制止李佩芸，谁料她已经跑上讲台，掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸听罢，捶胸顿足，大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中，陈老师还是如法炮制，并多次“没陷阱”诱之，可咱李佩芸是吃一堑长一智，应对自如。
“给我站好！”陈老师认真极了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过，只好到李佩芸旁边。“笑什么笑！”陈老师怒斥，“不要笑了！”可回应她的，却是三声“哈―哈―哈”。陈老师边忍着笑边喝斥：“你，给我过来――！”“咻！”李佩芸跳出了教室。顿时，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌，捶着桌子，怎么也起不来；后座的兰宝兴，“吐血”倒在了桌子上；就连自称“笑神经不发达”的陈老师，也呵呵笑了起来....
和你对着干作文
“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，发生什么了？我们怎么笑的那么高兴呢？原来我们是在玩，“对着干”这个游戏呢！
这个游戏规则是：老师说“起立”，同学们就要坐下，老师说“坐下”，同学们就要起立，老师说“举右手”，同学们就要举左手。
游戏开始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老师宣布游戏开始，并说“全体同学起立！”全班同学呆若木鸡，一动不动。我在心里默念：一定不要出错！一定不要出错！老师又发出指令了：全体同学坐下，同学们又一起站了起来，没有人出错。老师有点着急了：向右转。我本想向右转，可想起要“对着干”，赶快转换了方向，这次有一位同学出错了，她听从老师的指挥转向了右边，同学们有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！
紧接着老师发出了一个更难的指令，“左手摸右耳”，同学们手忙脚乱，双手无处安放，很快同学们都反应过来，除了陈锡铭同学，他“三思而后行”，为我们讲了一个笑话：小明上课时睡着了，梦中的他中了500万并建了一所学校，有一个老师犯错误，小明对那位老师说：“这个月工资不想要了？”这时老师把小明叫了起来，小明半睡半醒，对老师说：“今年年终奖也不要了吗？”同学们听了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
阵阵笑声在耳边回荡，快来跟我们一起玩吧。
和你对着干作文
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同学们个个都神采飞扬。我来告诉你吧，我们今天玩了一个特别有趣的游戏――，“天啊！你们竟然和老师，不会想被老师海扁吧？”
老师说：“就是我说坐，你就站；我说把手放下，你就举手。听明白了吗？”我们异口同声的说：“听――明――白――了。”老师说：“现在我们先来试一下，就等于热身赛。”
热身赛终于结束了，现在开始正式比赛了。老师说：“坐正了。”同学们一个个坐得东倒西歪。我手忙脚乱，就瞎做了一个，真是想不到，我竟然做对了。李袁杰和一个男同学（把人物的动作写具体，把意思表达清楚。）垂头丧气的走上台。老师说了一声“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻发现不对，又赶忙站了起来，（把动作、心理活动写具体）可这一切都没能逃过老师的法眼，我面红耳赤的走上了台・・・・・・最后就只剩下了六名同学。狡猾的老师先说了一声“起立”。六名同学纷纷坐了下去。我们在台上的同学个个瞪大眼睛紧盯他们。然后老师又说了一声“立正”。六名同学还以为是站立，就坐着不动。我们在台上的同学急忙指着下面六名同学说：“你们做错了。”老师接着说：“立正应该做稍息，你们怎么都以为是站立呢？”
这一场有趣的游戏，在我们的阵阵欢笑声中结束了。这一个游戏不仅有趣，还能提高我们的反应能力，所以我们有空的时候要多玩这个游戏。
评语：习作应突出描绘活动中的典型人物，语句要力求生动具体。
和你对着干作文
从倪老师家里传出了一阵阵欢笑，是怎么回事？原来倪老师和大家在玩对着干呢！
游戏开始了，倪老师说：“站着，和你对着干作文。“我们条件反射地坐了下去。可与王林却和我们相反，站在那。我们不由自主地哈哈大笑起来，可怜的余王林被淘汰了。接着，倪老师说：”好了，你们大家下去吧！'我们如同武士般地站着，可王丽佳却笑着回到了座位。我们不约而同地说王丽佳错了王丽佳这才反应过来，沮丧地说;“我又错了。”倪老师笑逐颜开地说;”上去继续和他们玩吧1“在上面的同学一个劲摇头，明显知道这是一个圈套。可王丽佳兴奋不已，一错再错地。等他反应过来时走上来倪老师和同学们已经笑得前俯后仰了，王丽佳又被淘汰了，只剩下四个人了。倪老师忍着笑说：“用右手摸头！”我们迟钝了一会儿，慢慢地伸出左手摸着头。我心想：这不会又是一个骗局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在乱蹦，不安的心情体现在我脸上。哈哈你们又错了！倪老师叫道。啊1我们大叫起来。倪老师说：“用右手摸头，不应该是左手摸脚吗?我们左顾右盼，齐声说;”我们全军覆没了。”整个房间都充满了我们的欢笑。
对着干这个游戏不仅好玩，而且还增加了我的灵敏度。
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这个游戏规则是：听老师发出的口令，做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。
游戏开始了，我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳，万一热身赛我就把动作做错了，那就惨了！刘老师发出的第一个口令是“向左转！”我连忙向右转，但还是有些同学做错了。“向左转！”刘老师说。这次我们全班同学都做对了！刘老师又说：“仰头！”我赶紧低头，我又做对了！“低头！”低头的动作有些同学做了，而我做的动作是仰头。我心里更紧张了，因为我现在是背对刘老师，很容易听错。“向后转！”我周围的同学都通过热身赛，陈雪婷却做成了面对黑板的动作，所以她失败了！
正式的第一轮比赛是有一点点难度的。“举手！”我们没有一个人做错，都像草原的哨兵一样，挺立在自己的地盘上。“立正！”顿时，教室里像炸开了锅似的热闹。同学们有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的动作。“笑！”我们全班哭成一团，就像一个婴儿的天地，连刘老师都被我们都的哈哈大笑！前两轮比赛我都顺利通过，可第三轮比赛就把我难倒了！
第三轮比赛老师先叫了“身左手！”张艺弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“刘总司令”赶下了场！
决赛的参赛选手是女生付文文，男生李雪波。刘老师先叫他（她）们俩上讲台上去，然后宣布：“决赛开始了！”刘老师又说：“你们还是下去吧！”于是，他（她）们便乖乖的下去了！可没想到，“下去”是刘老师出的附加题。他（她）们俩输了。
这次比赛我们虽然全军覆没，但是我们非常快乐！
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总是不等人，老是跟我对着干，我要时间快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它却偏偏快得很。
我好不容易有一小时时间去看课外书，一眨眼，一分钟，二分钟，三分钟，一转身半个小时就已经过去了，课外书都没看上几页，很快，一小时都过去了。我真想拽住时间的脚步，多看一会儿书，可是不行。
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今天，我们老师让我们玩了一个游戏――“对着干”。
游戏规则是这样的：老师说站，我们就坐下；老师说坐，我们就站起来。当然，还有别的口令。听完游戏规则后，大家都跃跃欲试，议论纷纷，等待着游戏的开始。
突然，老师说了声：“游戏开始！”原本吵闹的班级一下子变得鸦雀无声，个个侧耳倾听。
第一轮老师只说“站或坐”。“坐！”我立马站了起来，看看谁坐着。只见翁武杰还傻傻地坐在那儿，老师说：“看来第一轮只有武杰弄错了，武杰帮老师一起看看谁做错了。我们俩合起来就是四眼金睛了。”我们都被老师给逗笑了。游戏继续，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一轮结束了，先后共有五位同学被“淘汰”，我们这些“幸存者”欢呼雀跃。
第二轮游戏又开始了。这回，老师加大了难度，“向左转和向右转”。我听了心想：老师出的口令怎么难呀！老师忽然说了一声：“向左转！”我愣了一下，立刻向右边转去。好在大家没发现，让我混了过去。而这一次就有许多人被“淘汰”了。“向左转、向右转、向左转、向左转……”许多人面红耳赤，被搞得晕头转向。
当只剩下我和九位“幸存者”的时候，老师说：“现在开始第三轮的游戏。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”还没开始比赛我就搞乱了，真是一波未平，一波又起呀！
开始游戏了。当老师说出第一个口令的时候，我就找到了规律：当老师说哪只瘦的时候就准备好相反的另一只手；当老师说抓哪只耳朵的时候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老师突然说了声“坐！”我因为听的时候漫不经心，站着，而别的“幸存者”却坐下了，所以我获胜了。
这个“对着干”游戏真有趣呀！
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・从倪老师家里传出了一阵阵欢笑，是怎么回事？原来倪老师和大家在玩对着干呢！
・游戏开始了，倪老师说：“站着。“我们条件反射地坐了下去。可与王林却和我们相反，站在那。我们不由自主地哈哈大笑起来，可怜的余王林被淘汰了。接着，倪老师说：”好了，你们大家下去吧！'我们如同武士般地站着，可王丽佳却笑着回到了座位。我们不约而同地说王丽佳错了王丽佳这才反应过来，沮丧地说;“我又错了。”倪老师笑逐颜开地说;”上去继续和他们玩吧1“在上面的同学一个劲摇头，明显知道这是一个圈套。可王丽佳兴奋不已，一错再错地。等他反应过来时走上来倪老师和同学们已经笑得前俯后仰了，王丽佳又被淘汰了，只剩下四个人了。倪老师忍着笑说：“用右手摸头！”我们迟钝了一会儿，慢慢地伸出左手摸着头。我心想：这不会又是一个骗局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在乱蹦，不安的`心情体现在我脸上。哈哈你们又错了！倪老师叫道。啊1我们大叫起来。倪老师说：“用右手摸头，不应该是左手摸脚吗?我们左顾右盼，齐声说;”我们全军覆没了。”整个房间都充满了我们的欢笑。
・对着干这个游戏不仅好玩，而且还增加了我的灵敏度。
和你对着干作文
对着干随着一声清脆悦耳的上课铃响，同学们都陆陆续续走进了教室，在各自的座位上安安静静的坐好，等教我们作文的.老师来上课。教室门口传来轻轻的脚步声，我抬头一看，只见黄老师手捧教科书笑眯眯的走了进来。和上次一样，这节课我们开始又是做游戏――对着干。黄老师把游戏的内容简单地说了一下，比如老师说“站起来”，同学们坐着不动；老师喊“大家写字”，同学们都在朗读课文等等。游戏开始啦！听到黄老师挺严肃地说：“同学们不许讲话”，我们立刻做出反映，对着干起来，有的在和同桌交头接耳，有的在嬉笑打闹，还有好一部分同学一本正经坐在那里，黄老师指着他们，脸上都乐开了花；接着老师又说：“大家唱歌”，这次大家基本上明白了，纷纷做出不同的动作；正当我们玩得不亦乐乎的时候，冷不丁老师又喊开了：“左手拿书，右手拿文具，左腿挨右凳子腿，右腿挨左凳子腿，向前向后向左向右看！”这太有趣了，教室里简直乱成了一锅粥。而彭惠呢？更是手足无措，逗得我们笑弯了腰，眼泪都笑了出来，我们都和老师唱反调，对着干。等我们玩够了，笑够了，黄老师大大的表扬了我们，还强调说：“写作文，写自己亲身经历和实践，做到融会贯通，那样才会写出更好的文章。”一节课在同学们的欢声笑语中不知不觉就上完了，大家都有意犹未尽的感觉。老师大概看出了我们的心思，不妨冒出一句：“起立，立正。”大家齐唰唰地马上站起来，还挺自豪地挺起了胸膛，老师乐得哈哈大笑：“你们都输咯！”我们恍然大悟，都上了老师的当，教室里顿时又充满了愉快笑声。五三班邓依林对着干作文600字。
小学生作文（中国大学网）。
和你对着干作文
教室里，全班同学都端端正正地站着，“向左”！刘老师发出口令，可是大家却向右，“向右”！刘老师再次发出口令，可是大家却向左，这是不是同学们和刘老师有仇啊，非要跟刘老师对着干，不是不是，那是我们在做“对着干”的游戏呢！
“对着干”的游戏规则很简单，就是同学们的动作和表情要和刘老师发出的口令相反，做错的和速度慢的同学将被淘汰。
第一轮比赛开始了，同学们都把眼睛瞪得大大的，和大眼鱼差不多，“举左手！”刘老师高声叫到，大多数同学都急忙举起右手，“立正！”同学又都急忙蹲下，刘老师是个快节奏的人，她看见没有一个同学做错，又说“笑！”顿时教室里到处是鬼哭狼嚎，第一轮比赛结束了，有几个同学被淘汰坐下了。
第二轮比赛开始了，难度加大了，我心里像揣了只小兔子，扑通扑通跳个不停，生怕被淘汰，只听见刘老师高声叫到“用左手拉右耳朵！”同学们不知所措，都傻呵呵地站着――做不来，只有两个同学进入决赛。
刘老师先叫这两个同学到讲台上去，又说“你们还是下去吧！”令大家包括两个进入决赛的同学都没有料到的是这也是一道考题，两个同学也灰溜溜地下来了，刘老师真够阴险的，把我们全班同学都欺骗了。
这一节课虽然没有谁成为冠军，几乎全军覆没，但是我却非常喜欢它，真希望多上上这样的`课。