水我们离不开您（模板23篇）

优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。接下来是一些经典的优秀作文欣赏，好作品值得我们学习和借鉴。

我们的生活离不开电作文

保护环境离不开我们演讲稿

姬：环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化已经给人类的生活带来了严重的灾难。生态破坏将使我们丧失大量适于生存的空间，并由此产生大量生态灾民而破坏周边社会的稳定。

刘：近些年来，人类对于生态的破坏越来越严重，水土流失，干旱洪涝，沙尘暴，泥石流，水污染、大气污染，垃圾问题等都在威胁着我们的健康和发展，还有我们的生存环境。

姬：由于人口急增，人类对自然资源的开发加快，消耗飙升，使生态环境日趋恶化，直接威胁着人类的生存。

刘：同学们，今天是世界环境日，作为21世纪的小公民，我们有责任保护我们赖以生存的地球，保护环境，我们能做的有很多：不乱扔纸屑，不随地吐痰、不攀折树木、节水节电等。

姬：同学们，我们是未来的主人，保护环境离不开我们，让我们从自己做起从身边做起，从小事做起，相信明天的环境一定会更好，为我们创建的卫生城市，文明城市做贡献！

我们的成长离不开环境作文

水我们离不开您作文

我，曾讨厌你。

从一开始我就不喜欢你，甚至有些讨厌你。讨厌你那总是汗涔涔、粗糙的双手；讨厌你额角布满的皱纹；讨厌你头发上的柴烟味；讨厌你总是对我过分地关心。

我总是感觉，我与你之间似乎隔着一条又长又宽的河流，不可逾越。

每天清晨，在我正睡得酣然时，你总是趿拉地穿着一双拖鞋，踢踢踏踏地来回走，将我从美好的梦境中拉回现实。我时常因此感到生气，不止一次地让你慢点，你只是内疚，并没有多说什么。第二天早晨，我睡得很舒心，一连几天也是如此，我也没有多想，却偶然发现，卫生间的鞋柜上多了一双轻质的`拖鞋。那条又长又宽的河流似乎正在变窄。

每天我放学回家，你总是在劈柴、烧水，“丁丁当当”十分响亮，吵得我都无法安心写作业。每次都会跑过去，让你轻一点，可你总会不在意，但劈柴的声音却小了一些。那天我回家，发现你却在择菜，疑惑道：“你怎么不去烧水？”“我下午3点左右就烧好了！”你的语气似乎轻快了些许。我没有多说什么，只是觉得鼻子有些酸酸地……后来，每天在写作业时家里都十分安静。

夏日炎热，你平时总不舍得开空调，觉得浪费电费。可每天放学回家时，我却发现，房间里异常凉爽。觉得这没什么，却忽略了你提早为我准备的爱。

我一直把自己蒙在鼓里，收获爱，却从不懂得回馈。我总是记得你的不好，却忘记了，你一直都在付出，到头来，其实最不好的人是我。其实，我早已习惯你对我的爱，也觉得这是理所当然、泰然地接受，还理直气壮地讨厌你。我现在才感到当时的我是多么可恨！

爷爷，虽然你已过世了，但我却依然记得你那布满皱纹的脸。爷爷，我离不开你。

保护环境离不开我们演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

每天早晨，我看见环卫工人弯着腰穿梭在大街小巷，辛苦的打扫着地面的尘土和垃圾，无论炎热还是寒冷，无论刮风还是下雨，环卫工人依旧坚守着自己的岗位给城市带来一片整洁与干净，我想：环卫工人真是太辛苦了，我长大以后一定要发明环保机器人，让他们来维护城市的整洁与干净。

20xx年，我发明了环保机器人。它有一个正方体的大脑袋，两只鸡蛋似的大眼睛，头上还有一根天线，可以随时察觉那里有垃圾，环保机器人还有一个怎么吃也吃不饱的大肚子，可以无限的笑话吞进去的垃圾。

环保机器人身上还有3个按钮分别是红黄蓝三个颜色，红色按钮可以把五十米内的垃圾回收吞到肚子里，蓝色按钮可以把十米之内的有毒有害的延误收进特制背包里转化为人体需要的氧气，黄色的按钮可以检测江河的污染程度，根据数据处理环保机器人就会投放出适量的：河水进化液”，放心这进化液无毒无害，环保机器人还有一个精致的帽子这帽子不仅仅好看而且作用大着呢――环保机器人会把所有吞掉的垃圾经过自己内部的处理将吞掉的垃圾变成一棵棵小树苗，并且检测到那里树木不足就会自动播种小树苗、美丽的小花，嫩绿的小草。这样到处都是绿油油的大树，五彩缤纷的花儿和扎根大地的小草到处都是清新而又干净的空气了。等环保机器人走到寸草不生的地方时他就会以最快的速度和最高的效率种植树木挖坑种树，挖坑种树，挖坑……不断循环的工作从不停歇。

我相信随着时代的变化，发展我的这个机器人一定会出现的！

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水我们离不开您作文

专家们、老师们：

下午好！很荣幸，今天能和大家一起参与《我们的生活离不开水》一课多式的教研活动，我们尝试从“让多种信息资源走进《品德与社会》”的切入点集体备课。下面，我仅代表我们学校品德科组汇报这一课的教学设想和实践，进行说课，恳请专家们、老师们对我们的工作多多指正。

《我们的生活离不开水》是北师大版《品德与生活》二年级上册第五单元《水和我们的生活》里的第一个主题活动。学生参加本课活动，为第二主题的“探索水”、第三主题的“保护水”起到铺垫的作用。是达成“保护环境，爱惜资源”这个目标的基础。

新课标提出“充分地开发并有效地利用各地区的有价值的课程资源，是扩展和深化课程的有效途径。”

首先谈谈，我们对充分利用学科整合的资源的认识。我们认为教师是很重要的一个资源，必须走进备课。我们学校的品德老师都兼任语文老师。语文课标倡导自主、合作、探究的学习方式，在学习品德新课标时，我们却找不到这个提法，那是不是品德学科就不需要呢？我们认为不是的，品德新课程标准倡导“以活动为教与学的基本形式”。“引导儿童主动参与各类活动进行教学”。因此课上，我们采用多种活动加深学生的情感体验：

充分的自主学习：课前搜集资料。

有效的合作交流：小组讨论，汇报结果。

拓展性的探究学习：创编故事，感悟生活。

充分利用教科书，我根据教材的主题活动设计了四个板块。

一、激发情感，导入活动——充分利用教师的资源。

引入学生兴未很浓的猜谜语。我们的谜语来自网络，关于“水”的谜语很多，我们挑选描述水的'形态、作用方面的，琅琅上口的儿歌谜语，目的的为下一环节“水的重要作用”做铺垫。引入时，老师要代入孩子的角色，和孩子们打成一片，营造猜谜语这种高级智力活动紧张、期待的氛围，调动起气氛，这时，老师就是资源，是孩子丰富情感的资源。

二、探究新知——充分利用学校、家庭、社区资源。

分为家庭、学校、社会生活三个部分。（1）从最贴近学生实际的家庭生活入手，课前，老师布置学生调查家里哪些地方要用水？课上，学生话题很多，涉及衣食住行的方方面面。这时，我们适时引入人体水分比例的数据，带给学生数字的震撼，有助于深刻的认识到我们的生活每时每刻离不开水。（2）讲述学校用水的方面，可以引导学生欣赏生意葱茏的校园绿化，感受水让学习环境干净、富有情趣。（3）社会生活用水，可能学生一时讲不上，二年级的小朋友对社会生产的认识是有限的，我们可以适当介绍。如广钢生产钢铁要用水，食品厂做馒头要用水。

在这个环节里，教师要发挥好引导的作用。

三、情感体验——充分利用来自儿童的资源。

新课标提出，“《品德与社会》的课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现的。”就是说，水的重要性不是老师总结出来强加给学生的，而是学生体验感悟出来的情感活动。在转入“假如生活中没有水”的内容时，我设计一个畅所欲言的环节，说说“停水的时候带来生活的种种不便”，学生有自己的体验，交流活跃，水到渠成，学生内心就有了这般体验“没有水真不方便”！

光感受“不方便”还不够，品德学科要引导孩子学会“负责任地生活”，培养保护环境的公民意识。教材提示我们，要引导学生体验“没有水真可怕！”我的做法是，先用真实、震撼的图片强烈地刺激孩子的神经，理解生活中极端缺水的画面。然后创设一个“缺水王国”的情景，让学生小组合作，设计挑选角色，想象自己是王国中的一员，编故事。孩子们在创造性的创意活动中，生成珍惜用水，保护洁净水源的愿望。为后面的主题打下情感的基础。

四、拓展升华——综合开发、利用多种课程资源。

我们的生活离不开水，是学生发自内心的感想，从生活中、从课堂上获得，最终应该回到生活实践中去。课后，布置一个“当小小宣传员”作业，让学生向爸爸妈妈，朋友同学，向身边的每一个人宣传水的重要性。我们追求品德源于生活，品德指导生活的境界。

基于“让多种信息走进课程”的理念，回顾整个教学活动，我感受最深的是：教材里学习资源有限，而师生合作创造出来的活动资源却是无限的。我们唯有领会新课标精神，明确《品德与生活》的教育系列，把握活动内容在系列中的地位与联系，同时深挖教材，不断开发和利用课程资源，才能实现生动、高效的课堂。

真希望有更多这样的学习机会，为我们的品德课堂注入源源不断的活水。谢谢！

水我们离不开您作文

树，对于我们来说都不陌生，它是我们社会环境的净化员。我们的生活离不开大树，它夏天为我们遮风挡雨为我们遮当太阳公公那强烈的光芒。春天为我们的生活提供绿色。秋天，为我们的土地铺上金黄的地毯。冬天，虽然它已经没有了美貌，但是它依然挺立在那。成为我们的榜样。

大树那粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞荫蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会陶醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动或许还有一些敬畏。

我们生活中的“大树”有很多，他们会在社会最危难的时候冲锋陷阵。他们不能后退，因为他们是社会的最后一道防线。他们要坚守在自己的岗位上。他们要有无畏的现身精神，他们要有时刻准备牺牲的精神，他们最能吃苦，他们最能忍耐，他们也是最勇敢的。

水我们离不开您作文

《书上说，鱼儿离不开水》是这样一幅漫画：春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突然有个想法：去钓鱼!可是他并不知道该到哪去钓鱼，于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》，带着他的鱼竿和水桶兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上，放下鱼竿和水桶，翻开书查着，突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想：这太容易了。

他抬眼一看，不远处有一口由砖块砌成底部呈圆形、井口呈六角形的井。他赶忙乐呵呵地跑过去，将钓鱼竿上的线抛进了那口深深的井中，一边看书一边等鱼儿上钩。

很多人看到这幅漫画都会发笑，笑那书生只会死读书、读死书，不能根据实际来变通，竟然到井里去钓鱼!

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这说明书是人类的精神食粮，读书就像每日吃饭一样重要。很多人便盲目地依赖于书，书上怎么说，他们便怎么做。

“纸上谈兵”的故事，大家都很熟悉。说的是战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵时头头是道，有时连他父亲都不是对手。他自恃聪敏，一心要成为未来的统帅。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天，就由于没有实际作战的经验，只会纸上谈兵而全军覆没了。

其实，我们生活中这样的例子也比比皆是。有这样一个笑话：一个大学生在洗衣服的时候把整包洗衣粉给倒了下去，他母亲问他：“你怎么把整包洗衣粉都倒下去了?”他竟然回答：“书上说洗衣服要用洗衣粉，又没有说要用多少。”

是的，鱼儿离不开水，但有水的地方不一定都有鱼。这正如人类离不开书，但书上所讲的不一定都正确。因此，我们不要只把这幅漫画当作是一个有趣的笑话，一笑了之，而应正确掌握读书的方法，认真勤奋不死板，随时能将书中的知识灵活地运用到实际中去，不做事事都依赖书本的“书呆子”。

水我们离不开您作文

水是生命的源泉，动物离不开水，植物离不开水，人类更离不开水。一旦没有了水，我们就无法生存下去。但是能够饮用的淡水资源正在日益减少，其中的一个原因是世界上的人口正在不断地增加，另一方面更重要的原因是许多水资源受到了严重的`污染。所以，要想有充足的水资源，不仅要保护水资源，让水不受到污染，还要节约用水。

曾经有一个人走在沙漠里，身上的粮食很充足，可是没有水。结果他还是因为极度缺水而在沙漠里丧了命。

节约水资源，不但是我们现在的任务，而且是我们一个永久的任务。让我们每一个人从我做起，做现在做起，节约每一滴水吧!

水我们离不开您作文

今天，是愚人节，同学们早早地来到学校，开始做今天必须做的事情，那就是捉弄人。刚走进教室，就听见一阵哈哈大笑，原来是咱们班的“搞笑大王”蔡建龙在捉弄凡昌昊呀!怪不得同学们笑得嘴都合不拢。

咦？同学们都在捉弄别人，怎么调皮捣蛋鬼——万俊虎却坐在自己的位置上一动也不动呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人节，我们也应该给老师一个惊喜。”有同学提议。“对呀！”同学们都点头赞成。可送什么惊喜呢？同学们都开始想对策。这时，万俊虎站起来发言了，“我早就想好了，你们看，”说着，扬起了手中的一封信，“我代表咱们全班同学给老师写了一封信，这封信呀，我包的可严实了，一层一层又一层，我都忘了多少层了，最里面就一句话——愚人节快乐！怎么样？行吧！”说罢，得意洋洋地笑起来。“行呀，你，就这么办！”我们不约而同地说。

上课前，我们把外面写着“给老师的信六一班全体同学”的那封“信”放在了讲桌上，等待着老师的到来。终于，老师来了，同学们心里特别激动。有些同学忍不住高兴，悄悄地笑了起来。可是老师好像没有看到信，而是上起课来。这时，同学们心里可着急了，死死地盯着讲台。

好不容易挨到下课了，我们才知道，老师早已看到信了，只是不想耽误上课时间。老师拿起“信”，边走边拆，我们几个怀着激动的心情，悄悄地跟在老师后面。看着老师面带疑惑的神情，我们的心也跟着怦怦直跳，拆了一层又一层，终于拆完了，老师拿着最里面的那张小纸条，开心地笑了。

第二节课，老师走进教室，面带微笑，激动地说：“谢谢大家，你们的礼物我很喜欢，也祝同学们节日快乐！”同学们异口同声地说：“老师，我们爱您！”

水我们离不开您作文

活动目标：

2、感受水与生活的密切关系，激发探索水保护水的意识。

活动重难点：

了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。激发探索水保护水的意识。

活动准备：

挂图“缺水王国”、卡通人物“水姑娘”

活动课时：

1课时。

活动过程：

一、激趣导入。

1、出示卡通人物“水姑娘”

今天，我们请来了我们最亲密的朋友“水姑娘”，和我们一起讨论一个问题。

二、探究新知。

（一）我们的生活用水。

水姑娘天天和我们在一起，她想请小朋友们说说生活中哪些地方要用到她？

a、同桌互相交流。

b、指名学生说。

2、制作生活用水调查表。

“水姑娘”看看小朋友们是不是能说会做。把生活中哪些地方需要用水用写的或者画画的形式制作成一张漂亮的生活用水调查表。

（二）设计情境“当水姑娘离开我们的时候……”

说说生活中如果没有水的时候，会出现什么麻烦事？

（三）编故事“缺水王国的故事”

1、看挂图，我们来到一个缺水王国，在这个王国里会发生什么事情呢？

2、把自己想象成王国里的小动物、人、植物等等自己喜欢的角色，编一编故事。

3、评选故事大王。

三、拓展延伸。

请小朋友们把保护水、爱惜水的好建议写成倡议书，从自己做起，大家一起保护可爱的水姑娘，让我们永远和水姑娘在一起。

教学反思：

水，生命之源。对于小朋友来说，水是司空见惯的物质，但也容易熟视无睹。因而通过本次活动，旨在让学生们了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水，激发探索水保护水的意识。

教学《我们的生活离不开水》这一主题，我没有一味的灌输大道理，而是从小朋友自身的生活经验入手，以说一说、做一做、演一演等有趣的形式，引导他们通过讨论、调查、记录水在生活中的作用；想象生活中离不开水的情景；编缺水王国的故事等等有趣的活动，使小朋友们感受到水与我们生活的密切关系，感受缺水的不便，激发小朋友对探索水的热情和重视水、节约水的意识。

当然，本次活动还存在不足。如在引导学生把自己想象成想象成王国里的小动物、人、植物等等自己喜欢的角色，编一编故事时，自己没能及时转换角色，使得学生在老师的再次引导下，才顺利地展开想象。

点评：

本次活动充分体现新课程的理念，体现了现代品德与生活课“求真、求实”的特点，充分挖掘学生的生活资料，用学生能够和乐于参与的活动开展学习。课堂上“生活的真实”“引导的自然”处处涌现，教师关注了课堂细节，注重了学生的主体，使课堂生动活泼，真正体现了本课程是一门活动型的综合课程。“活动”已不是以往单纯的小组讨论或小品表演，而是贯穿于整个课堂，突出学生的实践、体验、感悟。使小朋友们感受到水与我们生活的密切关系，感受缺水的不便，激发小朋友对探索水的热情和重视水、节约水的意识。

通过本次展示活动，与会教师一致认为要上好一堂有效的《品德与生活》课，必须贴近学生的生活，还品德课本真，让学生看自己的事，说自己的话，感自己的情，发自己的怀，一切还原于生活，终于生活。

水我们离不开您作文

老师是辛勤的.园丁，滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，带领着我们在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。

我们的班主任齐老师就像那勤劳的蜜蜂，不辞辛苦地带领着我们。她从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的信心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光关心我们的学习，关心着我们的纪律，还要关心我们的生活......她为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都对班主任老师充满了感激之情。

我们的数学老师就是那辛勤的园丁，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是那么和谐。因此，我们喜欢跟着她走进数的世界，感受图形的魅力，品尝逻辑天地带给我们的酸甜苦辣。我们还喜欢模仿老师的画图形的动作，是那么优美，那么吸引我们。我们也都喜欢我们的数学老师。

英语老师的课又是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我们都被她的课，她的人格魅力深深地吸引着。

还有严谨认真的科学老师，幽默风趣的美术、体育老师，嗓音柔美的音乐老师......他们都深深地爱着我们这些祖国的花朵，我们更是深深地爱着我们这些可敬的老师们。

辛勤的老师们，我们爱您。

教师评语：小作者以独特的视角写了自己班级所有的老师，感情真挚，体会深刻。

水我们离不开您作文

“诶，wi-fi密码是多少？！”“你帮我连连网络呗！”“你告诉我密码我给你买水喝！”.......整个酒店大厅都被充斥着这样的话语。毋庸置疑，这就是从我们这些00后嘴里活蹦乱跳吐出的一字一句。在这个除了我们学校的游学美国的团外，就只剩些不同种族的外国人，他们看着我们这些从中国来的小孩子，脸上有一种说不出来的惊讶，就好像看见鸭子上树般。不用想，他们一定是被我们所勾勒出的画面镇住了。因为，在他们面前的学生人手一部手机，什么苹果啊，三星啊。还有很多同学，一手ipad，一手iphone，忙不停歇地用手指在输着wifi密码。

“根本连不上去啊，你连上没？！突然，另一种声音打破了这每个人的憧憬。接下来，这种声音铺天盖地而来，就像是龙卷风来袭似的，卷走了所有人的希望。

我也不例外，心情非常低落。没办法的我只好去找带队老师。

“老师，wi-fi咋连啊？”我一脸渴望得看着老师，眼神中充满了祈求。

“你去前台拿一个小纸条，那上面有密码。”

我的心就如同坐上了过山车，这种幸福来得太突然的感觉真是让这小心脏扑通扑通乱跳，于是就屁颠屁颠地跑到前台，一下抓了一打小纸条，就和同伴回屋了。

随手放下行李，直接蹦到床上，开始重新输密码，连网络。那手指滑动的节奏不知是在奏欢乐之歌还是预示着又一重打击。很好，一行红色的大字闪出在我的.手机屏幕上，“怦”一下，我的心情就像被大雨冲刷过的玫瑰花，散在地上，七零八落。

“哈哈！连上了！”同伴的好朋友兴奋的喊着对我说。

我接着又试了一遍，又一遍，又一遍。终于，我也成功连上。我们这个屋子就似神州十号成功登月一样。恨不得开瓶香槟来庆祝。

我们俩打算出去显摆一下，刚把左脚迈出门槛，就听到无数哀怨的声音。我们告诉了隔壁的人，就这样一传十，十传百，好多人都来找我们连网。我真想在门口竖个牌子：十元联网，畅通无阻！

其实不难说，我们真的离不开网络，网络也真的很方便。它是新的力量。虽然人人都知道它是一把双刃剑，曾让多少人沉迷于它，走入歧途，但这股无法用形容词来描绘的力量就是那么强大。

如果世界上没有了网络，也许你将看不见这个现在摆在你面前的世界。

我想说，凡事皆有利弊，我们既然离不开他，那就好好的然他陪伴着我们，而不是把我们送入一个永远走不完的迷途......

水我们离不开您作文

在父亲节即将来临之际，谨以此文献给天下所有的父亲。

与山一样的坚毅，与大地一样的沉稳，与海一样的胸怀，与天一样的高尚……那，就是父亲！

很少有写父亲的文章，我们往往都把父亲的坚强看成是男人该有的力量；把男人的担当看成是父亲必须的阳刚。可又有谁知道父亲也有悲伤，父亲也有停息的.渴望！

在我的记忆里，父亲是力量的象征，是成功的希望；父亲是智慧的化身，是前进的方向。您那坚强的背后却是默默的哀伤，您那风霜的脸上刻划着岁月的沧桑，在您心灵的深处永远埋藏着爱的琼浆，用以浇灌那和谐的土壤，使人类的大爱之花茁壮成长，让父爱一代一代的永放光芒。

父亲，您那饱经风霜的脸庞是人类生存的能量，是真善美的磁场；父亲您那任劳任怨的精神是我们教育下一代的榜样，是实现未来梦想的心灵鸡汤。父爱如山的精神支柱是战胜一切艰难困苦，翻越悬崖断壁深渊险谷的力量，是我们通向彼岸的桥梁！

我们永远爱您，祝您一生健康！！！

水我们离不开您作文

《我们的生活离不开水》这节课，课本上就几幅图画和两个问题。陈老师能够把它拓展开来并且讲的那么精彩，实在令我佩服。不仅如此，陈琳老师那娴熟的语言表达，自信的表情，从容的教态都是值得我学习的地方。

听完课后我觉得陈老师以下几个环节设计的比较好：首先，在讲到在日常生活中你在哪些地方用到水时，老师让学生用动作表示，然后由其他同学猜，这就增加了课堂的趣味性，比单纯的语言表达强多了。其次，通过今天的`听课活动，我更加清楚地了解了图片如何讲解，以前我讲解图片时都是讲一副让学生谈感受，接着讲第二副。今天讲课的老师都是把一组图片作为整体，边播放图片边讲解，以便达到一个目标。

白璧微瑕，这节课也存在一些缺陷，在小朋友评价视频中的小朋友的洗手方式不对后。教师没有具体点出哪些地方不对。这样还会有些同学不知道录像中的小朋友到底错在哪，也就达不到教育的目的。

网络,我们离不开你初一作文

迷彩服的分配、小军帽的佩戴——开始军训了。很严格、很艰巨、很害怕，练小跑、站军姿、叠被子，每一项都考验着我们各方面的素质。有人畏惧了；有人倒下了；有人生病了——他们都流下了泪水。而你充满同情和鼓励的眼神，让我们禁不住擦干泪，轻松一笑，又投入到训练中。镜头忽地转向那个初冬，阳光稀疏而慵懒地斜射在少阳实验基地——综合实践活动开始了。在这里少了些许紧张，些许束缚，多了些平日里没有的兴奋与活力。我们一同喝豆浆、画烙铁画、学心肺复苏术、学做丝网花、去菜园浇水——我们一起笑了。

水我们离不开您作文

在我们家的书房里，摆放着一张大大的照片，照片中爸爸妈妈身穿博士服，手挽着手，他们脸上洋溢着青春自信的微笑。妈妈那时真美，听说她打羽毛球、排球，踢健球，样样在行，周末和爸爸一起听音乐会，参观美术展，看电影，很浪漫，最重要的是她做实验到深夜，常常爬门回寝室睡觉。我真佩服她的那股刻苦的钻研劲儿。

十二年前，她成了我的妈妈，四年前，她又成了妹妹的'妈妈，我更多看到的是她在厨房忙碌的身影，在书房陪我做作业的身影，还有在卧室哄妹妹睡觉的身影。有一天凌晨，我从睡梦中醒来，看到书房门缝透出微弱的光，妈妈正用电脑编辑文件，原来她在照顾我们睡下后，利用有限的空余时间备课或做科研工作。敬佩之情在我胸中油然而生，我感觉更爱如此勤奋努力的妈妈了。忽然，我发现灯光反射出妈妈两鬓的白发。尽管我很想上前表达自己对她爱，但我知道此时她更希望我多休息。我悄悄回到床上，躺下时，泪水已经挂满了两腮，暗下决心：自己也要像妈妈那样努力勤奋，不让妈妈太为我们操心，希望妈妈能为我骄傲。

有一次，我参加wer世界机器人锦标赛，获得了积木机器人项目三等奖，妈妈眼睛里竟然闪出了泪花。每当妹妹会唱一首歌，会认一个字，妈妈都会兴奋地拥抱我们每个人。我知道，我和妹妹的每一分进步，都会给妈妈带来无尽的喜悦。

妈妈，您是我们最好妈妈，为我和妹妹操劳，为全家不断地付出。妈妈，您辛苦了，我和妹妹永远爱您。

水我们离不开您作文

明天是教师节，今天我和林欣早早的起床了，我们约好一起到屋后的山脚下去采摘栀子花，送给我们敬爱的老师们。伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，我们手捧散发着诱人芬芳的栀子花来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室。

我们轻轻推开了办公室的门，把洁白美丽的花朵插到了老师的笔筒里。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔。我们希望在这个特殊的节日里，给老师一个意外的惊喜，也希望花朵的芬芳可以缓解老师的疲劳。

我们还把一张特殊的贺卡放在了老师的办公桌上，它虽然没有商店里买来的贺卡那么精美，但绝对是独一无二的。它是我们全班同学共同制作完成的，一打开就可以看到一个由全班同学签名组成的大大的`爱心。中间用红色水笔写了“老师，我们爱您！”六个大字。简单的六个字，包含了我们对老师深深的爱。

老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。老师，谢谢您！我们爱您！

水我们离不开您作文

从我“呱呱”落地来到这个世界，除了父母亲人外，我遇见了您，我的可亲可敬的启蒙老师——张老师。

您是良师。在课堂上，您用睿智易懂的语言教会我们许多知识，使我们一群无知懵懂的小孩接受了知识，懂得了文明，明白了做人的道理。课后，您谆谆善诱，耐心辅导我们还欠缺不懂的作业，您放弃自己的休息时间，就为了使我们掌握更多的知识。

您是益友。很多时候，您不仅是以一位严师的姿态出现在我们面前，更像我们的一位好朋友。当我们在学校遇到困难时，您总是第一个出现，然后帮着我们解决问题；当同学间有了矛盾，您像一位朋友那样地推心置腹，引导我们懂得友谊是多么地珍贵；寒暑假时，您还不时地在家校通联系上叮嘱我们怎样更合理地安排作息时间，注意事项等。

您还像我们的母亲。还记得有多少次，运动后您催促我们及时添衣，并帮我们整理衣服；帮我们剪指甲；督促我们中饭多吃点，加强营养搭配；陪着我们一起锻炼身体；护送家长迟接的孩子回家；看望生病的同学……类似许许多多，数也数不完。但有一点我们很明白，您是把我们都当成自己的孩子一样看待，才会付之以这绵绵不尽的爱。

如果可以，请允许我大声地喊一声：“张老师，我们爱您！妈妈，我们永远是您的孩子！”

水我们离不开您作文

设计思路：

水和我们的生活密不可分，孩子们对水也充满了极大的兴趣，可是孩子们对于水能不能用完充满了疑问，我想通过这样一个活动，让孩子通过想想、说说、看看的过程中了解水资源是有限的，产生保护水资源和养成节约用水的意识。

活动目标：1、能积极参与讨论，并能清楚的表达自己的想法。

2、懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。

活动准备：淡水资源的图片、地球仪、图片（水龙头滴水情况）、情景视频。

活动过程：

一、提出问题。

2.小结：恩，对呀，我们人类和动物如果一直不喝水会渴死，植物如果一直不浇水会枯萎，所以说水是生命之源，没有水就没有生命。

二.讨论。

1.那你认为水用的完吗？

教师出示水龙头图片：老师这里有两幅图片，谁能说说看，这两幅图片表示什么意思？图片一表示水是用的完的，图片二表示水是用不完的。现在我们来分成2队，认为水用得完的小朋友参加图片一对，认为水用不完的小朋友参见图片二队。

3、幼儿分组。

教师：你们是什么队？你们认为水用得完吗？那你们呢？

4.幼儿自由讨论。

｛用得完：人口多，污染，浪费水…….

｛用不完：水很多，下雨，下雪，江河很多，大海…….

5、出示图片：老师这里有一张水资源的图表，这圆形图片就表示地球上的水资源，蓝色的是海水，红色的是淡水。虽然地球上的水资源很丰富，但是大海里大海的水是咸的不能用，但是让人们可以利用的淡水资源却越来越少了，所以我们每个人都要节约用水。

三.判断。

1.老师这里有一些情景，请你们看看他们这样做对吗？为什么？

2、教师播放视频片段。

教师：这个小朋友的做法对吗？为什么？应该怎么做？

3、那你有什么节约用水的好办法呢？

教师小结：水资源是有限的。我们要节约用水、保护水环境。

水我们离不开您作文

时光转瞬即逝，转眼间，我们已经是三年的小学生了。在两年多的学习生涯中，是老师的循循善诱和孜孜不倦的教导，才使我们的学习成绩有了明显的提高，在这个特殊的日子，我三（5）举行一次关于教师节的班队会，为辛苦教导我们的老师献上我们最诚挚的的祝福和感谢。

经过两年多的历练，我们成长、成熟。这次主题庆祝活动都是各班的班委成员们自行策划的，同学们都希望能借助这次教师节的主题班会送给老师们最真挚的祝福。瞧：张韵涵同学声情并茂的诗朗诵；大家亲手制作的贺卡，让现场的气氛顿时活跃了起来。同学们的手工不是很美，但它代表了同学们的真挚的童心。一封封热情洋溢的祝福虽然不够流畅，但足以深深地打动了老师。

老师，您就像我们人生的指南针，在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方，您会引导我们走正确，该走的路；老师，您就像一道彩虹，在我们经历了一场挫折失败后，您便会鼓励我们不要放弃希望，继续努力。老师，老师，我们永远爱你！

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水是我们的生命之源，如果这个世界没有了水，那么花儿谢了，树儿枯了，大地“黑”了，我们“脏了”。鸟儿不再唱歌，雄鹰不在展翅......,那将是个怎样的世界呀。

人们常常说：要节约用水。可又有多少人是付诸了行动呢？寥寥无几!全国有十三亿人口，人人都在用水，而且大量的'用，不懂节约，使得有些地方严重缺水。以前我也不懂节约，总是把水龙头开得大大的，在一个偶然的机会中，使我了解到了节约用水的重要性。我开始有意识地节约用水了。虽然我的力量是微不足道的，但我相信，只要人人能节约用水，那将是意义非凡的。水，是生命之源，能给所有人能量；水，是美丽之根，能带给所有人美丽；水，是奇迹之本，能让所有人恢复精神。虽然在我们眼中是微不足道的，但在缺水的人眼中，水就是宝藏。希望大家都能珍惜这多又不多的宝藏。请大家节约用水吧，给我们的家园创造一个美好的环境，让地球妈妈不再哭泣，让水宝宝展露微笑!

水缓缓地流过，带着微笑，带着伙伴们，带着清脆的歌声，带着久违的美丽，来到每个人的身边，人们会心一笑。从此，美丽不再消失，浪费不再出现。让美好的愿望快点来到吧！为了这个愿望请大家一起行动起来吧，请大家节约用水，珍惜每一滴水吧！从你我做起，从现在做起。

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废水利用率百分之百，这又是多么的'节约啊。

因为水，大地裂开了缝，因为水，引发了一次次咆哮而来的山洪：因为水，人类即将面临生存的危机。有树木被砍伐，有能源要消失，有土地面积在缩小……水也不例外，这些都是人类不注重环保的结果，作为地球的主人，让我们从我做起，保护人类离不开的资源dd水！