教学工作计划是为了规划和安排学校教师在一段时间内的教学活动而制定的一份书面材料。以下是一些教学工作计划的优秀参考范文，供大家借鉴学习。
教案《别样的生活》
这年，我被派到红薯屿小学支教，那是一座藏在深山沟里的小学。报到的那天上午，我把行李卸下，正和新同事吴老师闲谈，突然发现窗口出现了一个小小的身影。我还没反应过来，吴老师就走了出去，嗓门很大地教训起那个学生来。
不一会儿，吴老师回来了，对我说刚才趴在窗口往里瞧的那个学生叫胡浩然，正是我要教的班级里的学生。这个学生很特殊，平时调皮又捣蛋，可以说是屡教不改。见我静静地听着没吱声，吴老师又进一步告诫我说：“对这个学生可不能心软，否则，你可治不了他，必须从一开始就严厉对待！”
我听后感到有些意外，在这么偏僻的学校里还会有这样的学生？不过几天观察下来，我并没发现胡浩然在学校里有什么出格的举动。我正要去向熟悉他的吴老师请教，没想到就出事了。
一个学生慌慌张张地跑来向我报告：“老师，不好了，胡浩然把班里的窗玻璃给打碎了！”我赶到教室时，胡浩然正端坐在座位上，看到我来了，似乎有些不知所措。我生气地问道：“胡浩然，究竟是怎么回事，你怎么把窗玻璃给打碎了？！”胡浩然站起来说：“老师，我不是故意的，我想给李玉琪换凳子，结果没注意，凳子腿碰到了玻璃上，就把玻璃打碎了。”我一听是这么回事，正想批评他几句，吴老师突然急匆匆地来找我，说是校长叫我去一趟。
等我从校长室出来回到办公室，吴老师听说了胡浩然的事，立刻对我说：“我就说那个胡浩然是个出了名的捣蛋鬼吧！你必须狠狠地批评教育他一顿，否则，他以后还是会犯的……”我想到现在马上要放学了，下午再批评教育他也不迟。
这么一想，我愈发紧张起来，正要出去找。这时候，胡浩然背着书包突然出现在教室门口。我气不打一处来，立刻板起脸狠狠地训斥起来：“胡浩然，你还知道上学呀！看看，现在都几点了！到哪里玩去了？你妈妈都告诉我了，你吃完饭就出门了，你说你这孩子，怎么就不知道遵守纪律呢……”
“我……”胡浩然刚想张嘴解释，就被我粗暴地打断了他的话：“我什么我，什么也别说了，给我站到教室后门口反省去！”
胡浩然怯怯地看了看暴怒中的我，只好乖乖地站到后门口去了。
没过多久，胡妈妈骑着电动车赶来了，上来就是一顿训斥：“你这熊孩子，不按时到学校里来上学，做什么坏事去了？！”这时，我从教室走出来，也趁机问道：“快说，究竟干什么去了？你上午刚惹了事，打碎了班里的窗玻璃，现在就逃课……”
面对着咄咄逼人的责问，胡浩然突然从书包里拿出两个塑料袋来，里面装满了红彤彤的野酸枣。他举着手里的.野酸枣说：“老师，我吃了饭哪里也没去，就去小山坡上摘野酸枣了。因为有一次我听老师您说还没吃过我们这山里的野酸枣。我就想摘一些让您尝尝。在我心里，您是一个真正的好老师，我不小心打碎了窗玻璃，只有您没有批评我……”
我再也忍不住了，一下把胡浩然搂在了怀里。胡浩然哽咽着说：“老师，我上课迟到了，又犯了错，您会原谅我吗？”我忍着泪水，使劲地点头道：“原諒，老师一定原谅……”
摸着孩子瘦削的脊背，我不由得想起了一位教育家说过的话：孩子的心灵哟，永远都是一方圣土！
如何守护这一方圣土呢？作为一名刚参加工作不久的老师，我感到自己的肩膀上沉甸甸的。
教案《别样的生活》
初觉欣赏，似晚霞落日中的星星，散散的余晖泛着红晕，又夹杂着美好；再觉欣赏，如不知何方轻轻吹向脸颊的柔风，刮过耳畔，吹向心田。
从不解欣赏人或物，再到半知半解，或许是一小段成长的历程。
一个暑假的周末，又像往常一样与朋友在小区里散步，看着这脚下干净清洁的地面，就好像旅游胜地从未被破坏，我的心情舒畅万分。
这时，一阵嘈杂的声音响起，我好奇地望向声音的源头。哦！那是两个调皮的男孩儿，地上散落着的是吃剩的零食袋和喝剩的饮料，我朝朋友讽刺道：“瞧，有些人的懒惰之心已经布满整个人了。垃圾桶明明一步之遥，为什么就是不愿多走一步？”朋友沉默了一会儿，忽的开口道：“先去那边问问情况再下结论吧。”
走到男孩儿旁边，映入眼眶的一幕让我打消了之前所有的愤懑。而现在更多的是懊悔，愧疚。一个男孩儿的膝盖渗出斑斑血迹，长时间不处理伤口会感染的……而另一个男孩儿啼哭着不知所措。像没有了朝气的太阳，连抽气都那样让人心疼。
原来他们追逐嬉闹时，一个男孩儿没稳住膝盖着地，零食才洒落一地……“我，我原来真的理解错了，现在又该怎么办呢？”心中茫然的像一个小兔子在乱撞，我望向朋友，朋友也无奈的摇了摇头。
远处跑过来一个环卫阿姨，她瘦瘦的。脸上还有点脏兮兮的灰尘，她赶紧放下了手中活，搀扶起男孩儿，把他扶向附近的小诊所，在男孩耳边安慰着些不知是什么。轻声柔语的颤动了我和朋友的心灵。她从衣服口袋中掏出钱给了医生，此时的环卫阿姨，突然变得那么的伟岸，充溢着热烈的光与希望，好似真的不是平常那不起眼的清洁工，而是在乐于助人面前的无私的温暖——是爱！
我与朋友相视一笑，愧疚，自责在脑海中徘徊。在需要给予关爱的小事面前，我和她却不知所措，呆板着做了个旁观者。人性就像是个复杂的难题，我和朋友，就好似那夹在中间左右为难的人，生怕别人在后背嚼舌根子，又不知怎么做才能安慰受伤的男孩儿。
我欣赏小男孩儿的坚强，欣赏环卫阿姨的无私，高尚。这种不停交织于心间的杂乱，成了生活中别样的味道与体验。
或许每个人在生活中总有小的迷惑，而这小的迷惑恰恰是每个人必须要经历的。
有时候爱上了生活就是迈出欣赏生活的一小步。
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教案《别样的生活》
法国著名雕塑家罗丹说过这样一句格言：不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这句格言巧妙地表达了美的存在和美的发现之间的关系。有人说，学生的生活太单调，太枯燥，太乏味，而我认为我的生活别样美。
我的生活，美在充实。这种充实体现在，每天身体上要摄入足够的营养；大脑上要输入足够的知识。早晨，起床喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋和一些面包，吃饱喝足开启充实的一天；中午，去食堂吃一顿丰盛的午餐，饱餐战饭，下午再战；下午，回来吃一碗大骨头炖白菜，补钙又补铁，一天的营养就全了。充实了身体还要充实大脑，我每天在学校获得了大量的知识，学会了很多道理，收获了很多快乐。近年来，我理解了朱自清笔下父亲的'背影；鲁迅笔下百草园的生机与欢乐；郭沫若笔下天上街市的繁华与美丽。
我的生活，美在勤劳。我是一只勤劳的小蜜蜂，每天在书海中徜徉，有计划，有组织地背单词、学文言、研究函数。虽然累得不行不行的，但是我依然坚信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我的生活，美在理想。理想是腾飞的翅膀，鸟贵有翼、人贵有志。无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功（荀子・劝学）。我的理想就是让自己更上一层楼，百尺竿头，更进一步，把目前不可能的事情变为可能，把可能的事情变为一定。
教案《别样的生活》
将课堂从校园搬到军营。整整一个星期，孩子们不用上课、考试、做作业；整整一个星期，老师们也不用备课、上课、改作业。这样的日子，想想都令人怦然心动，心驰神往；这样的日子，让老师变成了家长，多了些父慈母爱；这样的日子，让孩子更像孩子，童趣横生，童心飞扬。
瞧，穿上迷彩服的孩子，样子实在可爱。宽宽大大的绿军装裹不住他们瘦瘦小小的身躯，掩不住他们眼底流溢的快乐，所有的孩子都显得一样的本色率真。没有了作业的负担，没有了考试的压力，但是他们知道了军令如山，听懂了哨声的意义，学会了服从——不需要理由，执行——没有借口。
早晨起来，看着他们手脚麻利地穿衣叠被，洒水扫地，女孩子们还为自己扎起了好看的小辫子，真是打心眼里喜欢他们。
吃饭的时候，他们自己盛饭、打菜、洗碗，看他们挽衣折袖，干得热火朝天，做父母不知道该有多欣慰。
当然，也有气恼的时候，让人不由得对目前的教育感到揪心：
——个别学生自理能力极差。有个女生长得白白净净，个子高高，可是脱裤子的时候居然用脚不紧不慢地踢，直到把裤子踢出去，窝成一团躺在床上。一张床上堆满乱七八糟的衣物，到换睡裤的时候才发现睡裤忘带了，而各式各样的零食她倒没忘带，吃得满床的食品袋、食品盒也不知收拾，时不时还飘落一些到地上。每天她总是最迟一个起床，最后一个离开寝室，匆匆忙忙地吸着鞋子大叫：“等我一下——”她不会洗衣，不懂晾衣，这是比较典型的。较为普遍的则是内衣裤、袜子之类的扔在天台、洗澡间或是盥洗池，任你喊破喉咙，硬是无人认领。
——学生行为习惯很差。晚上睡觉的时候，常常听到三三两两的脚步声噼呖啪啦地从门前过，伴随着叽叽喳喳的兴奋的叫声，全然不顾沿途经过多少间房，吵醒屋内多少熟睡的人。更有甚者，有一个晚上每个学员分两个桔子吃。结果第二天，我站在窗前往下看，竟看到满地都是桔子皮，从窗口随意往外乱扔垃圾的孩子还不在少数。金黄色的桔子皮，在晨光的照耀下显得格外刺眼。最令人难以忍受的是不时传来男生用力关门甚至摔门的“呯！呯！”声，让人的神经被迫经受一次又一次的考验。
我想，返校以后一定要对孩子们加强文明礼仪和行为习惯的教育，特别要争取家校配合，共同提高学生的动手实践能力和生活自理能力。于永正老师说：“不懂而教，是不称职；懂而不教，是失职；教而不严，是渎职。”如果我们亲眼目睹了学生在成长中存在的问题而置之不理的话，就真的是误人子弟了！
在军训的日子里，我最开心的是孩子们随教官出操训练以后，我可以独自拥有大把大把的阅读时光，真是惬意极了！
这次带去看的书暑期在北京买的《围墙上的孩子》，说的是美国著名儿童教育家桃莉·海顿如何引导一群心智不全的、被常规教育所排斥的儿童走向幸福人生的故事。恍惚间，我仿佛同时生活在三个不同的儿童世界，一是桃莉所带来的她的那个混乱不堪、但又令人充满期待的想象世界，一是我和我的学生平时学习生活片断停留在我脑海中的`印象世界，还有一个，就是现在每天鲜活地呈现在我眼前的充满勃勃生机和欢声笑语的现实世界……每当我的视线从桃莉的世界越过校园印象生活，看到眼前的孩子们，心中总是涌起更多的怜爱，如花绽放。而同事们则已经把班上的学生亲切地唤作“儿子”和“女儿”了。
我和我的女儿们住在一起。最好笑的是她们那种欲盖弥彰的情态。每当回到宿舍，她们就开始一个接一个地换睡衣，所以门总是被严严实实地关着。可是，二十个人住在一起，难免有人要进进出出，每开一次门都会引起一阵兴奋的尖叫。因为门老被关着，所以出去的人回来就必须要敲门，而每一次敲门都使她们紧张兴奋地问：“男的，还是女的？”其实，从头到尾，根本就没有男生来敲过门，但她们仍一遍又一遍不厌其烦地问：“男的，还是女的？”后来她们干脆约定了暗号，第一天是“第八医院”（天知道，我们这座城市根本就没有这么一所医院），第二天又改为“可乐”，第三天则又变为“六六大顺”……女孩子们就在敲门、开门、关门、更衣、尖叫的过程享受着无穷的乐趣。
更令她们激动不已是晚上睡觉的时候。营队规定，九点半熄灯。但熄灯之后，孩子们仍兴奋着，于是就听一阵接一阵的窃窃私语，如耗子啃书，嘈嘈切切。睡不着觉又没人说话的就在床上烙饼，一会儿床板“咯吱”一声响，一会儿“吱咿”又一声响，偶尔还从某处射出一道手电光。而我，就在这其间扮演黑猫警长的角色，尽力控制着局面，不使她们因过度兴奋而彻底不眠不休。
教案《别样的生活》
从小在一个城市中出生长大的我，很少有机会接触到别的文化习俗和风土人情，因此我尤其向往旅游，就连大学选专业的时候，我也毫不犹豫报读了旅游相关的专业，虽然现在并没有从事这方面的工作。
在这个星期，我有幸被自己的家人邀请去到了历史文化悠久的潮州，当然也有食物的诱惑，作为吃货的我自然就是不能错过的。热情好客是当地人的习惯，更别说他们把我们当作是自家人了。一去到，就有丰富的饭菜等待着我们，桌面上一道类似卤水白切的鸭成功地吸引了我的注意力。一口咬下去，鸭肉不会太韧，也不会塞牙缝，味道适中，当冷盘吃也是一道不错的菜品。还有猪肉丸粉丝汤、莲藕汤、青椒牛肉、荷兰豆炒鸡杂......当然是少不了他们的最后一道菜，酸菜猪肠汤。为什么最后一道菜必须是这个?因为酸菜在当地人的眼中是长命菜，吃了能长命百岁，没想到一道普通的菜品居然也有这么深层的含义。
其实吃并不是这次出行的主要目的，我们的重头戏是凌晨的新娘出嫁，听说这个时辰是出嫁的好时机。家里人凌晨起来做好一切准备，新娘在忙乱中梳头打扮，一切都在按传统的习俗走，就连进家门，在家里新娘都有一个特定的位置就坐。只是，这里的喜事还是离不开吃!一碗甜腻腻的红色的汤圆，新娘在进食的时候需要吃剩两颗，大概有点好事成双的意味。拜神的时候，新娘吃下的六碗食物也有着传统的含义。看习惯了城市中的婚礼，这里的婚俗真真也让我兴奋不已。我总是能从别人的口中听说潮汕的婚礼习俗，却亲身感受到了这一切，留下了这一辈子大概也无法忘怀的记忆。
不知道以后还有没有机会回到这个让我觉得惊讶、留恋的地方呢?
【图片文字均来源于作者：晓晴】。
教案《别样的生活》
当我还是个小孩子的时候，各种美食我也尝过不少，可是让我垂涎欲滴的，还是爷爷包的饺子。
无论是爸爸妈妈，还是家里常来的亲朋好友，只要吃过爷爷包的饺子的`，都会对爷爷的手艺赞不绝口。爷爷每次包完饺子，总会送点给左邻右舍，大家都喜欢他的饺子。
节假日的时候，爷爷怕我玩电脑伤了眼睛，总会早早地买来饺子皮，拌好馅儿，让我和他一起包饺子。每当这时，他那粗糙的大手就忽然变得灵活起来，上下翻飞，宛如一对小燕子正在嬉戏。不知不觉中，爷爷已经包好了20个饺子。不久，奶奶和爸爸也加入了“战局”，他俩包饺子的手法娴熟，“战场”上又添了两名好手。
哎呀，真是累呀，我停下手中的活儿，数了数，才包了20个，我又细细端详起我包的饺子来——哎哟，这饺子的形象估计是过不了关了。瞧这两个挺着“将军肚”，那两个又是“营养不良”。不是这个皮破了，就是那个馅儿漏了。而爷爷包的饺子个个漂亮，像挺拔的金元宝。一个个饺子从爷爷的双手中被流畅地制作出来。此时的爷爷也似乎年轻了许多，笑盈盈的，仿佛又回到了少年时光，成了一个快乐的小伙子。
不知不觉，已经到中午了，大家都围坐在桌旁，其乐融融地聊着天。
随着爷爷的一声“开锅啦”，锅盖被提了上来，热气腾腾的。锅里30多个饺子，仿佛正在洗澡呢。
爷爷在大家碗里撒了点葱末，蒜丁，再放上爷爷的专门调料，爷爷还为爱吃辣的妈妈加了两大勺辣丁。
看着这些晶莹剔透的饺子，我不由得咽了咽口水，赶紧夹起一个饺子往嘴里送。肉的鲜与芹菜的香交织在一起，使人回味无穷。我狼吞虎咽，不一会，饺子就被我消灭光了。我抹抹嘴，竖起大拇指，连声赞道：“好吃，好吃！”
全家人吃着，说着，笑着，每一个人都被这别样的饺子所陶醉，此时，也许不只是嘴里有饺子的鲜香，更多的则是心底那份浓浓的温馨与快乐。
教案《别样的生活》
1.整体感知，把握内涵。2.细读慢品，美点赏析。
3.寻章摘句，积累运用。4.探究拓展，迁移训练。
二、课型选择：品读课、说读课。
三、设计理念：让学生多说话。
培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。
教学生理解课文和积累运用是基础，品味文章的情趣是重点，激发学生超越作品的感悟是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在，所以，此课文教学依“整体感知”、“细读慢品”、“积累运用”和“迁移训练”四大板块层层推进。且分别用“夏天也是好天气，好在……”、“我欣赏……因为……”、“我喜欢冬天〔秋、春〕，因为，这样的时刻……这样的时刻……”、“我感悟到了……”贯连其间，以学生造句连文的形式汲取作品人文内涵，升华作品的美点精粹，由浅入深，逐块推递，让学生自由说话，主动说话，品味情趣，领会深意，感悟人生。
这堂课将以学生为主体，紧扣精彩凝练和蕴含哲理的文字，让文学作品的韵味充盈课堂。
教学步骤安排。
一、导入新课，引向话题。
春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么?〔学生自由作答〕。
二、整体感知，把握内涵。
1.请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的音和义：
兀自发酵沸腾渺小超脱世俗僻静超然。
自嘲快慰蓦然熟稔真谛头晕目眩死不瞑目。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
穿裙示美。
跳水嬉戏。
〔炎热的〕夏天也是好天气----别样的生活---躁动中获得一份自省的宁静。
纳凉忆旧。
翻书寻趣。
三、细读慢品，美点赏析。
请大家再仔细阅读课文，找出你所喜欢的、你认为写得好的词语、句子或语段，并说说它们好在哪里?要求用“我欣赏……因为……”句式说话。
四、寻章摘句，积累运用。
五、探究拓展，迁移训练。
人们对于夏天的印象往往是炎热、令人烦躁不安，而作家素素却从中领略到一份别样的美，让我们也从中感受到了夏日的悠闲、宁静与超脱。那么学了这篇课文之后，在对事物的认识或认识方法方面，大家是否有什么感悟、体会和启发呢?请用“我感悟到了……”句式表述出来。
学生自由发言，教师作结：我们要善于领略、发现生活中的不同的美。人们的生活是多姿多彩的，时而奋斗拼搏，时而沉静自省，多彩的生活让我们生命的乐章更璀璨、更华丽，年轻的我们既需要激情的喧嚣与躁动，也需要沉静的思考，在沉静中回忆、探索和展望，才能更好地激发你的潜能，并奏出你生命的华章!
教案《别样的生活》
1．整体感知，把握内涵。2．细读慢品，美点赏析。
3．寻章摘句，积累运用。4．探究拓展，迁移训练。
二、课型选择：品读课、说读课。
三、设计理念：让学生多说话。
培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。
教学生理解课文和积累运用是基础，品味文章的情趣是重点，激发学生超越作品的感悟是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在，所以，此课文教学依“整体感知”、“细读慢品”、“积累运用”和“迁移训练”四大板块层层推进。且分别用“夏天也是好天气，好在……”、“我欣赏……因为……”、“我喜欢冬天〔秋、春〕，因为，这样的时刻……这样的时刻……”、“我感悟到了……”贯连其间，以学生造句连文的形式汲取作品人文内涵，升华作品的美点精粹，由浅入深，逐块推递，让学生自由说话，主动说话，品味情趣，领会深意，感悟人生。
这堂课将以学生为主体，紧扣精彩凝练和蕴含哲理的文字，让文学作品的韵味充盈课堂。
教学步骤安排。
一、导入新课，引向话题。
春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么？〔学生自由作答〕。
二、整体感知，把握内涵。
1．请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的`音和义：
兀自发酵沸腾渺小超脱世俗僻静超然。
自嘲快慰蓦然熟稔真谛头晕目眩死不瞑目。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
穿裙示美。
跳水嬉戏。
〔炎热的〕夏天也是好天气----别样的生活---躁动中获得一份自省的宁静。
纳凉忆旧。
翻书寻趣。
三、细读慢品，美点赏析。
请大家再仔细阅读课文，找出你所喜欢的、你认为写得好的词语、句子或语段，并说说它们好在哪里？要求用“我欣赏……因为……”句式说话。
四、寻章摘句，积累运用。
五、探究拓展，迁移训练。
人们对于夏天的印象往往是炎热、令人烦躁不安，而作家素素却从中领略到一份别样的美，让我们也从中感受到了夏日的悠闲、宁静与超脱。那么学了这篇课文之后，在对事物的认识或认识方法方面，大家是否有什么感悟、体会和启发呢？请用“我感悟到了……”句式表述出来。
学生自由发言，教师作结：我们要善于领略、发现生活中的不同的美。人们的生活是多姿多彩的，时而奋斗拼搏，时而沉静自省，多彩的生活让我们生命的乐章更璀璨、更华丽，年轻的我们既需要激情的喧嚣与躁动，也需要沉静的思考，在沉静中回忆、探索和展望，才能更好地激发你的潜能，并奏出你生命的华章！
教案《别样的生活》
的新春佳节终于来了！大年初一这天，我开开心心地穿上新衣，带上各种各样小孩子玩的烟花，和邻居小朋友痛痛快快地玩了一天。
这天晚上，我很早就上床睡觉了，因为明天是大年初二，又可以带上我的小烟花去姥姥家走亲戚了。想到这里，我很快就进入了甜甜的梦乡，连做梦都是和姥姥庄上的小朋友玩耍的情景。
第二天一大早，我睡得迷迷糊糊的时候，隐约听见妈妈对爸爸交待注意安全之类的话语。我一下子从被窝里爬起来问：“爸爸妈妈，是不是可以出发上姥姥家了？”爸爸耐心地对我说：“宝贝，爸爸刚接到通知，现在有一种新的病毒正在蔓延，所以，咱们哪儿也不能去了，我也要去值班。”爸爸说完就走了。
我好伤心，因为等待已久的“旅行”取消了。“这次的病毒传播得很快”，妈妈见我不高兴，安慰我说：“咱们看春晚的时候，中央电视台的节目主持人告诉我们，‘一场没有硝烟的战斗已经打响，我们不出门，不感染病毒、不传播病毒就是对这次疫情的最大贡献。’你还记得吗？”“记得，我当时还自信满怀地说‘中华民族在那么艰苦的抗战岁月里都挺过来了，这次的病毒我们一定也能战胜它！’”
妈妈知道我听懂了大人们的话，就拿出手机对我说：“你看，现在各个城市和乡村都是封城的封城，封村的封村，封路的封路，我们是不是也应该老老实实地呆在家里呀？”我用力地点了点头。
随后我就过上了吃完饭看电视，看完电视写作业，写完作业看电视的生活。这种别样的新年生活让我并不快乐，我祈祷这样的生活快快结束，待春暖花开之时，我们都可以走上街头，不用口罩，快乐相伴，繁花与共。
别样的初三生活作文
上了初三，我才察觉果真像初二的老师所说的，上课的速度很快，只有认真听，走一会神，你就跟不上老师的脚步。真的像师姐师哥们所说那样，每天考试考试，背诵背诵。不能累积知识，等到想学再来学，因为那个时候已经太晚了。
初三是我们所有人的关键期，有些人为了目标而努力，而奋斗。有些人为了不让家长失望，老师失望而学习。那些人能在紧张的学习生活中激流勇士，学习成绩平步青云，她们将会是老师，家长们的宝贝。而那些人因为成绩差而放弃自己的，她们将会是老师，家长们的一块‘石头’。
上初三了，我们的生活将会变得更加忙碌。对电脑、电视每每到下课的时候，我们总会好好利用这下课的10分钟把那些数学题弄懂。回到家，我们还有拼命地把那些什么化学反应，化学反应式，物理公式，英语单词、语文的文言文，一概地记到脑子里。到了周末本应让脑袋好好休息一会，可那一堆一堆的作业向我们压下来。
心中一直充满希望，相信自己能行的。加油各位初三的毕业同胞们。
别样的生活作文
2020年的新春佳节终于来了！大年初一这天，我开开心心地穿上新衣，带上各种各样小孩子玩的烟花，和邻居小朋友痛痛快快地玩了一天。
这天晚上，我很早就上床睡觉了，因为明天是大年初二，又可以带上我的小烟花去姥姥家走亲戚了。想到这里，我很快就进入了甜甜的梦乡，连做梦都是和姥姥庄上的小朋友玩耍的情景。
第二天一大早，我睡得迷迷糊糊的时候，隐约听见妈妈对爸爸交待注意安全之类的话语。我一下子从被窝里爬起来问：“爸爸妈妈，是不是可以出发上姥姥家了？”爸爸耐心地对我说：“宝贝，爸爸刚接到通知，现在有一种新的病毒正在蔓延，所以，咱们哪儿也不能去了，我也要去值班。”爸爸说完就走了。
我好伤心，因为等待已久的“旅行”取消了。“这次的病毒传播得很快”，妈妈见我不高兴，安慰我说：“咱们看春晚的时候，中央电视台的节目主持人告诉我们，‘一场没有硝烟的战斗已经打响，我们不出门，不感染病毒、不传播病毒就是对这次疫情的最大贡献。’你还记得吗？”“记得，我当时还自信满怀地说‘中华民族在那么艰苦的抗战岁月里都挺过来了，这次的病毒我们一定也能战胜它！’”
妈妈知道我听懂了大人们的话，就拿出手机对我说：“你看，现在各个城市和乡村都是封城的封城，封村的封村，封路的封路，我们是不是也应该老老实实地呆在家里呀？”我用力地点了点头。
随后我就过上了吃完饭看电视，看完电视写作业，写完作业看电视的生活。这种别样的新年生活让我并不快乐，我祈祷这样的生活快快结束，待春暖花开之时，我们都可以走上街头，不用口罩，快乐相伴，繁花与共。
我的别样生活作文
但我最最喜欢的还是和几个同学一起去骑自行车。如果要问我在一周中我喜欢哪一天，那么，我就会毫不犹豫地回答你：“星期六。”“为什么？”“因为星期六的晚上，我可以和我的好朋友一起去骑自行车。”我也不知道从什么时候开始爱上骑自行车的，大概是在我四岁时吧，爸爸从上海带回来一辆自行车，我当时喜爱得不得了。后来我学会了骑车。大一些后，我拆了两个小轮，直到十来岁，那辆自行车太小了，连腿都伸不直，于是爸爸又给我买了一辆崭新的自行车，我仿佛又回到了童年时的喜悦，我在每个星期六的晚上，都会叫上我的好朋友一起去骑车。一次我约了杜海飞、陈柔羽、苏奕睿一块儿去骑。我们约好在晚上六点到达目的地，仙都花园门口，我们火速骑到目的地和伙伴们汇合，等大家到齐之后，我们便开始“四处奔波”。一开始我们都还有数不完的'劲儿，可骑了半个小时，自然体力消耗了大半，人也气喘吁吁，上气不接下气，突然有人提议先休息一下。
我们同意，便把车停在路边，聊起天来。聊累了，又开始骑。就这样，从晚上六点一直玩到晚上九点半，骑得大家筋疲力尽了，于是各自回家，各找各妈。每个星期六我们都是这们度过的，很开心，很踏实。骑车，有益身心，锻炼身体，也能增强体质，锻炼意志，好处数不胜数！这就是我爱骑车的原因。
我的别样生活作文
同学的课余生活很多：有的喜欢跳绳。有的喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌。而我最喜欢的是五子棋。不光是它让我们开动脑筋。
如果你问我为什么会喜欢上五子棋？那就得从我下赢了一盘棋说起————————。
一天，我没事可做，闲得无聊，在无意间发现了一盘棋。那就可以玩棋了，可是找谁玩呢？"对了！"我一拍脑门子，"哥哥不是会玩五子棋吗？前阵子，不是哥哥教会我怎么下五子棋的'，我可以找哥哥玩，我今天要来个徒弟挑战师傅。
在路上，我一边哼着小调，一边紧紧抱着棋去找哥哥，不一会，就来到了哥哥家，我立马在哥哥面前拿出棋盘，高兴地说："哥哥，我们来下盘棋吧。"哥哥上下打量了一翻："你行吗？""我准行！""那来吧！"我们先把棋盘铺好，再把棋分好。再下。哥哥先用一石二鸟之计，来引上钩，结果我真上钩。就败了。我很服气地说："这盘不算，再来一盘。下次我一定能胜。"第二盘开始了，开始我的确占了优势，没想到阿！正在我沾沾自喜时，哥哥杀了个马回枪，又败了。经过了几次失败，我好像掌握了战术，我改变自己得下法。顺着哥哥战术，结果哥哥无计可使，败下阵来。我得意地哈哈大笑。
从此，我就成了半调子的"棋痴"，为我的课余生活添加了不少的甜味料。
别样的暑假生活作文
相信大家的暑假则是一个非常开心的、愉快的暑假吧。在假日里，大家肯定去过很多山水如画、烟波浩渺的地方吧，也肯定结识了不少的好朋友吧。而我的暑假里也有过欢笑，但也有过难过的时候。
在我三年级暑假里，认识了一位性格开朗，做事认真的男孩—小朱，小朱比我大两岁，但是他却把我当成弟弟、兄弟一般来看待，你别看他成天不干活的样子，但她干起活来可认真了，他浑身都是一股力气。至于我们怎么认识的呢，那还是因为那一次：一次秋高气爽的夏天，气色却十分看的出有些凉意，我还是像往常一样，早早的起床，骑车去小朱家门口，也不知为什么，总感觉我们之间有一种默契，每当我去家门口，没过五分钟，他就跑了出来，叫我稍等一会儿，随后小朱也推着车子走了过来，我们先到那在他家前面的大杨树下议论去哪里玩，随即我们便开始了我们的“旅程”。我们觉得去不远处的小树林里兜一圈是比较不错的，我们一会儿就到了树林里了，可就在这是，我的鞋带猛然崩开，将鞋带捆在了踏板上，我立马失去了骑车的能力了，晃悠悠的挡了下来，我赶快呼喊小朱，小朱听见后，往后一看，看见我摔在地上，手上流着血，他第一时间就是跳下车，跑了过来，将口袋中纸巾拿了出来，让我贴在伤口上。他让我坐在车上，自己一个人推着两辆车千金，一到家门口，他就跑了回家，从家中带出来了一堆消毒药水，替我清洗伤口，我一股暖流用上心头，也就在这时，我们成了最好的朋友。
也就是在我认识小朱之后的一年中，一件突如其来的“灾难”让我非常的难过，我的祖父因为生病去世了，在那个时候，祖父是对我最好的，每当他有还吃的就来问我要不要。祖父也是我对一些事物的热爱的来源。在这个四年级的假日里，我每天除了和小朱玩，其余时间都是无所事事。
我的别样生活作文
2月13日，我们一家子来到了上海，开始了一场丰富的旅程。在上海遍布着高楼大厦，很难让人相信30年前这儿还是一片寸草不生的土地。
第一站，我们来到了黄浦江边，仰视着东方明珠，靠在栏杆上，让人感到心旷神怡。黄浦江全长约113千米，河宽300—700米，终年不冻。是中国上海重要的水道。在吴淞口注入长江，是长江入海之前的最后一条支流。它流经上海市区，将上海分割成了浦西和浦东。
第二站，我们来到了我朝思暮想的城隍庙。一进去，我就下了一大跳，天啊，整整的一条街全是人，这让我深深的领会到什么是“水泄不通”！不过这更能让我知道城隍庙的魅力有多大。想要进去啊，全靠一个字“挤”。“挤”了不久，我远远地看到了“南翔小笼”这个大招牌。我们便凑上去想碰碰运气看能不能排到队。哈，成功的排到队，服务员带着我们来到了三楼。等了许久，小笼终于上了，我迫不及待的夹了一个放到嘴边，轻轻一咬，鲜香的汁水溢满了我的'嘴，好香啊！整个人都陶醉在美味之中！
尝玩美味的“南翔小笼”后，我们继续穿行在街道上。在城隍庙的每一条街道上，都是张灯结彩的，充满着浓郁的“年味”。欢快的音乐围绕在耳边......
天下哪有不散的宴席，黄昏，我们告别了美丽的上海回到了常熟。上海，等着我们再来！
别样的生活
1.整体感知，把握内涵。 2.细读慢品，美点赏析。
3.寻章摘句，积累运用。 4.探究拓展，迁移训练。
二、课型选择：品读课、说读课。
三、设计理念：让学生多说话。
教学步骤 安排。
一、导入 新课，引向话题。
春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么？〔学生自由作答〕。
二、整体感知，把握内涵。
1.请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的音和义：
穿裙示美。
跳水嬉戏。
纳凉忆旧。
翻书寻趣。
三、细读慢品，美点赏析。
四、寻章摘句，积累运用。
五、探究拓展，迁移训练。
〔执教人：武汉市长虹中学 陶萍〕。
别样的生活作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。伴随着春节的气息，假期生活开始了。
早晨，为了搞好我们的环境卫生，我决定做些事情。在爸爸妈妈的建议下，我二话不说，从家里拿了扫把、垃圾桶和簸箕，来到楼道里。楼道里到处是脏兮兮的尘土、污点、果皮……这些东西我平时看了就觉得恶心，现在我却不得不面对它们了。我便下定狠心，拿起扫把开始扫，我不停地挥舞着手里的扫把。不一会儿，楼道里就灰尘滚滚，我被呛得直咳嗽，但我依旧是没有放弃，坚持了下来，将垃圾都小心翼翼地扫到一个簸箕里，跑到楼下倒了垃圾，并打开窗户通通风，这样一来，楼道里的垃圾就消失得无影无踪了，这下楼道看起来就干净多了，再也没有一点垃圾了。
接着，我拿出了洗好的拖把，从楼道最顶层开始，先洒下一些水，然后拖楼梯。我用力地握着拖把，耐心地拖着楼道里的每一个角落，不放过每个细节，争取拖干净每个角落。经过我的努力，楼道里终于被我打扫得一尘不染！
最后，我提着水桶，放了半桶水，来到楼梯扶手边。我把抹布放在水里浸湿后，拎起来拧干。然后把抹布放在栏杆上面，双手按在上面用力地擦着。我仔细地擦，不留一点灰尘。不停地洗抹布，擦扶手，最终将扶手擦得干干净净。
转眼间，便到中午了，我也早已疲惫不堪，但是，还有一个艰巨的任务在等着我，那就是——做饭。我思考了一会儿，决定做“西红柿炒鸡蛋”。
我从冰箱里拿出几个鸡蛋，将他们都打在一个碗里，并用筷子用力搅匀，再放入一些盐和葱花。接着，又把西红柿放入清水中洗干净，右手握住菜刀，左手按住西红柿，一刀一刀地仔细切，这看似简单的切西红柿，其实也并不容易，西红柿总在我的手里滑，菜刀也不听使唤了，在手里晃来晃去，最后一看，西红柿被我切得大小不一，还奇形怪状的。
准备好这些，下一步就是最关键的步骤——炒。我先将锅中倒入油，并加热，两分钟后，我将打好的鸡蛋倒进锅里，葱花与鸡蛋形成了一幅美好的画面，而油在加热中“吱吱”作响，唱出完美的乐章。接着，我将西红柿倒入锅中，加入酱油与盐，刹那间，油点在锅中跳来跳去，时不时地还会溅到我的手上，疼得我直叫喊。厨房里全是锅铲碰锅的炒菜声，我拿着铲子不断地在锅中翻炒着。不一会儿，一到红黄相间的西红柿炒鸡蛋便呈现在餐桌上了，爸爸妈妈吃过后都连连叫好。这时的我已经累到了极点，但看着这一上午的劳动成果，我还是很开心。
通过这次实践活动，我深深地体会到这些在我平时看来都很平常的事情，其实并不简单，也深深感受到平时楼道保洁阿姨清洁卫生以及爸爸妈妈做家务劳动的辛苦，以后，我在任何场合都要尊重别人的劳动成果，还要经常帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。同时，通过这次社会实践我也认识到了“只有付出，才有收获”的道理。