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习惯养成教育讲话稿(模板20篇)

时间:2023-12-27 15:58:25 作者:LZ文人习惯养成教育讲话稿(模板20篇)

通过讲话稿,发言者可以更加自信地面对观众,表达自己的想法和观点。下面是几篇引人入胜的讲话稿范文,希望能够给大家带来一些新的思路和创意。

习惯养成教育讲话稿

a马上捡起来b犹豫之后捡起来c视而不见。

()2看到有人摔倒,你是怎么做的?

a马上把他扶起来b犹豫之后扶起来c就当没看见。

()3看到别人的文具掉了,你是怎么做的?

a帮他捡起来b不是我我不管c踩上一脚。

()4别人没有带文具时,你是怎么做的?

a主动借给他b他向你借时才借给他c干脆不借。

()5当班级的篮球赛输了时,你会有怎么的表现?

a非常惋惜b有点惋惜c无所谓。

()6看到同学学习困难,你是怎么做的?

a主动给他讲题b等同学求你时才给他讲c就不给他讲。

()7同学之间打架,你是怎么做的?

a帮忙劝解阻止b看热闹c煽风点火,让他们继续打。

()8放学了,老师忘了安排值日,你是怎么做的?

a主动值日b安排别人值日c视而不见。

()10老师发的新书中,只有自己得到一本坏的时,你会有怎样的表现?

a非常生气且找老师换b只是生气不找老师换c不生气也不换。

二、孝亲敬长富有爱心。

()11早上上学离家或晚上放学离校时,你是怎么做的?

a与师长说再见b不打招呼轻轻离开c摔门就走。

()12父母有病了,你会怎么做?

a请医喂药并给父母做饭b只是给父母做饭c不管不顾。

()13父母劳累一天你在家写完作业时,你是怎么做的?

a做好饭等父母回来b等父母回来帮父母做饭c等父母回来给自己做饭。

()14在学校或家里或街上见到老师、长辈时你是怎么做的?

a给师长问好b只打招呼c装作没看见。

()15你有好吃的东西,你是怎么做的?

a都给别人吃b和别人一起吃c独自享受。

()16老师抱着很多书上下楼时,你是怎么做的?

a跑过来帮忙b等老师过来时帮忙c转身跑掉。

()17看到妈妈洗衣服,你是怎么做的?

a你给妈妈洗衣服b你和妈妈一起洗衣服c让妈妈自己洗。

()18邻居遇到困难时,你是怎么做的?

a主动帮忙b找别人帮忙c转身跑掉或看热闹。

()19学习有困难老师给你辅导,你是怎么做的?

a对老师表示感谢b不表示感谢c认为老师是应该的。

()20家长买的衣服、食物等不合自己的意,你是怎么做的?

a对家长表示。

习惯养成教育讲话稿【】

老师们、同学们:

早上好!

今天我们全体师生齐聚在这里,迎来了新学年的新学期。俗话说,新学期,新气象,在此,我真诚地希望全体师生在新学期有新风貌!新收获!

新的学期开启新的希望,新的憧憬承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我给同学们提几点希望和要求:

1、在行为礼仪方面,要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中,倡导勤俭节约的良好风尚。本学期,我校还会开展百树新三好学生的评比等,希望同学们在平时严格要求自己,为班级,为自己赢得荣誉。

2、在安全纪律方面,一定要遵守学校的要求,听从老师的教育和管理,上课、下课、上学、放学、课间活动都要把安全放在第一位,特别是我们一年级的同学们更加要注意。

3、在学习方面,人人都要明白来学校上学的主要任务,就是学习,认真改掉一些不良的学习习惯,发扬刻苦钻研的精神,在同学中开展互帮互学活动。人人订出学习目标并为之奋斗。在这里我要特别提醒我们那些在学习中有一些困难的同学,你们要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。

同学们,美好的愿望、崇高的理想总是和艰难相伴,没有今天刻苦钻研的精神、克服困难的勇气,就没有明天的成功。在新学期开学典礼的早晨,我真诚地祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利,事业有成!祝愿每一个同学学习进步,快乐成长,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!祝愿我们的校园明天更美好!

习惯养成教育讲话稿

吴某某,男,5岁,表现欲望强烈,知识经验丰富,表达能力较强,反应较快,具有自己的想法,但自制力差,课堂上总是抢着回答问题,急于表达而不等老师把话说完,也从不听其他同伴的发言。

案例:我知道、我知道。

在一次教学活动中我举着体温计问幼儿:“小朋友知道这是什么吗?”由于幼儿都有使用体温计的生活经验,所以都争先恐后地举手想表达。吴也使劲把手举的老高,嘴里还不停地说:“我知道、我知道!这是量体温的,看看发烧了没。”他兴奋地说着。我表扬了他的回答,便开始讲有关体温计的使用常识以及注意事项,结果还没等我开口,他又站起来说“我知道,要把铁的那一头夹在胳膊下,用完要甩,里面那个东西有毒,会毒死人的!”虽然说得算不上精准但对于一个5岁的孩子来说,知道这些已经很让我吃惊了,我在高兴于他如此广泛的经验积累的同时也发觉他的倾听习惯太差,缺乏耐心,当我再讲的时候,他早已经转到后面去和别的小朋友说话了,根本没有听我讲,也完全没有关注其他同伴的发言。通过几次的观察,我发现吴在活动时很积极,但是他从不注意听别人讲话,就连早上入园时,爸爸跟他的道别他也是头也不回,完全不听爸爸的叮咛。

二、原因分析:。

通过以上的观察可以看出,吴是一个聪明热情的孩子,知识面广,喜欢接受新事物,但是注意倾听别人的能力不强,造成吴倾听习惯不好也有家庭的因素在其中,家人都比较宠爱他,经常是全家以他为中心,全家都很认真听他讲,他却很少认真听别人讲话,家长也不太重视孩子的这种表现。

三、教育策略:。

1.多听故事和改变提问方法引导幼儿倾听。

其实班上很多幼儿身上都存在倾听习惯不好的现象,只是吴比较典型,于是,我选择了一些关于培养幼儿倾听习惯的文学作品,通过有趣的故事,逐渐使幼儿理解:如果不仔细听清楚就会做错事;同时,在故事提问中改变方法,激发幼儿认真倾听。例如:“某某小朋友刚才怎么说的?”“哪里讲的不对?”这样幼儿就必须要认真听,否则就无法回答老师的提问,在幼儿回答得好的时候,再加以表扬和鼓励,从而激发他再次认真倾听,养成良好的倾听习惯。

2.用游戏培养幼儿倾听的习惯。

游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏时幼儿都很投入,游戏化的语言,幼儿易于接受,也乐意听。例如:“我在这儿”的游戏,让幼儿倾听分辨声音是从哪里发出的,谁发出的?这就必须要求幼儿注意倾听分辨,才能准确地猜出。这类游戏幼儿乐意接受,教师也不必准备过多的材料,又能达到教育的目的,幼儿在此环节中也改变了很多。

3.家园合作,共同进行倾听习惯的培养。

家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴,幼儿倾听习惯的培养需要幼儿园和家庭互相沟通、互相配合。在日常生活中,我们鼓励家长认真倾听孩子的讲话,为幼儿起表率作用;同时,对家长进行倾听能力培养的方法指导,例如,吴很喜欢听故事,那么家长讲故事之前先给他提一些问题,让他带着问题去听故事,有利于培养他的倾听习惯,此外,在家中大人讲话时要求他一定要看着大人,在培养他倾听习惯的同时也要让他懂得尊重别人。这样就逐渐培养了幼儿仔细倾听的能力。

四、教育效果:。

通过幼儿园的教育和家园的配合,吴有了一定的改变,他能静下心来听别的小朋友讲话了,在活动中也能控制自己,不再抢话了,也能认真倾听同伴的发言了,在阅读活动中,他能坚持将故事听完整了等等。

良好的倾听习惯对幼儿的终身发展起着重要的作用,我们必须重视幼儿倾听习惯的养成教育。只有在日常生活中,通过多种有效的途径、方法,坚持不懈的引导幼儿理解倾听、重视倾听、学会倾听,才能使幼儿乐于倾听,在倾听中不断成长!

习惯养成教育讲话稿

同学们做的最好的是:问好的习惯。一声声的“老师好”问到了老师们的心坎里,老师们觉得有你们这样有礼貌的学生而感到骄傲和自豪,在此,让我们把最响亮的掌声送给有礼貌的自己。

二、学习习惯。

有相当一部分学生没有养成下课时将上节课的学习用品放到抽屉里,将下节课的学习用品拿出来摆放在课桌上固定的位置。

三、卫生习惯。

同学们也都看见了,这两天工人师傅正在美化我们的校园,他们粉刷了教学楼1-5楼的墙裙,厕所的墙裙,因为这些地方留下了同学们太多的脏手印,脏脚印,胡写乱画留下的痕迹;还有校园内同学们乱扔的垃圾袋、塑料袋、零售袋;同学们乱扔的小石子等等,这些都是不良的卫生习惯。

四、行走习惯。

路队行走时有些班级三三两面不成队伍,有些同学说说笑笑,打打闹闹,拖拖拉拉;上下楼梯没有靠右慢行;出操时随便拍球、抡绳等。这些都是不良的行走习惯。

今天,我把同学们这些不良的行为习惯指出来,不知道大家有没有信心改正?用掌声告诉此时此刻站在你身边,整天为你们劳心又劳神的班主任。

从掌声中我听到了大家的决心,在此,我对大家提出两点要求:一是零食不能带进教室,只能在小卖部外的黄线区域内吃。二是厕所区域划分,一号厕所供一二年级使用,二号厕所供三四年级使用,三号厕所供五六年级使用,任何同学不能带除了卫生用品的其它东西进入厕所。

良好的习惯就从现在开始,从我们身边做起!

习惯养成教育讲话稿

摘要:习惯真的这么神奇吗?那是!很多人都知道,习惯是个神奇的玩意儿,它可以将很多行为转化为自觉让老师轻松教学。而且,习惯对孩子的一生影响巨大,好习惯可以给人无穷的力量,坏习惯则会影响人的一生。

教育并不神秘,最重要的是要有大爱;教育是一门精致的艺术,它影响纯真的心灵,容不得丝毫的闪失、掺假和粗暴;教育是“枯燥”的事业,它需要极大的耐心和不断的创造,尤其是激情,只有有激情,才能让每天的学校教育生活充满生机。杜威说:“教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收,而是需要是人类‘与生俱来’的能力得以生长。”其实,每一个孩子都是好孩子,只是有着不同的好,教师的主要任务就是唤醒他们的“好”。

一、如水无痕,熏陶感染。

1.以情动“心”在师生交往过程中,教师自身以一种品质、一种态度、一种情感面对学生时,给学生一种熏陶,让学生产生一种无可明说的感悟。这样的教育如水,是不露痕迹的。“让有意义的事情变得有意思,是静待花开生根、发芽、开花的智慧。”为了让孩子拥有良好的心理素质,为了让学生更好地适应环境,为了让孩子更快乐地学习和生活……我们选择合适的方法和渠道,搭建师生沟通的平台,找准活动的契机,守护学生的心灵。在班里,有一个酷爱画画的孩子叫小×,无论上什么课都很少抬头听讲,总是拿出一张纸,在上面涂涂画画。作为班主任的我心里暗暗着急,有这种习惯,上了初中、高中可怎么办?堵不如疏。我交给他一本新的画本:“从今天起,老师允许你在课上画画。”他的眼睛立刻放出光来。我接着说:“有一个要求,你必须把课堂中所学的知识融入你的画中。这可不是一件简单的事,你想好了再答复我。”“没问题,我能做到。”聪明的小×,把每节课的知识点编成一个个小故事画出来、讲出来……孩子的兴趣应该保护,孩子的习惯应当培养,鱼和熊掌能否兼得?这是一个充满智慧的问题,需要我们运用自己的智慧去解决。2.以心换“心”德育是一项复杂的工程,如果你只关注学生的成绩,只关注学生的课堂表现,那么很难全面地了解学生。你要关注每一个学生的一言一行、一举一动,了解他们的全部,这样才能走进他们的心里,与他们实现真正的沟通,从而达到你想要的效果。陶行知先生曾说:“要爱每一片绿叶,哪怕是有斑点的病叶。”小×,男孩儿,身材瘦小,性格软弱,胆小怕事,不自信。动作明显比别人慢,做什么事儿都要跟在别人的后面,组织活动不愿意参加。上课呆坐着,几乎不举手发言,考试成绩自不必说。作为他的数学老师,我决定拉一拉他的小手,为他开点儿“小灶”。我和他聊天、谈心,帮他分析学习上出现的各种问题,联系家长,配合对他进行帮助,让他感受到家长和老师对他的关注和关爱。一段时间下来,小雨有了可喜的变化,性格变开朗了,学习的信心和劲头足了,课堂上也会主动举手发言了。是呀,每一个“学困生”也有强烈的上进心呀!红花喜人,绿叶也可爱。孩子的世界既简单又充满矛盾―――简单到干什么、说什么往往是随心随性。有时他们的心可以很大很大,大到颠覆成人眼中的秩序和规则;有时他们的心却又很小很小,小到只装得下自己喜欢关注和在意的那些人、那些事,而其他无关乎自己的事情统统忽略、视而不见,能见度几乎为零。

二、定时升级,随时熏陶。

教育是什么?也许,一千个人有一千种不同的看法。但在与学生朝夕相处的日子里,你会看到每一双眼睛都含有对知识的渴望,每一个小脑袋都装有独特的奇思妙想,每一双小手都能描绘出世界的美丽。用心感受,你会发现,老师有时就是学生的精神母亲:为每一个天使插上飞翔的翅膀,细心地呵护每一个心灵,见证每一个生命的成长点滴。学生的自我成长是一个从他律到自律的过程。在这个过程中,需要我们做些什么呢?是一味地包办代替还是给予方法的指导?所谓:“授之以鱼,不如授之以渔。”相信在一个良性的班级道德社区中,每个孩子都能获得成就感和认同感,“无为而治”自然能水到渠成。

三、学校“合唱”,家庭“伴奏”

苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个‘教育者’―――学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且是志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程中还是手段上,都不要发生分歧。”我们通过家访、举办家长学校、召开家长会和实行家长开放日等多种形式与家长取得联系,指导家庭教育,开展“我和规范同成长”的家校活动。使家长了解并配合学校贯彻落实新《守则》和《规范》,改进家庭教育的一些消极做法,共同构建良好的育人环境。学生的健康成长,需要学校和家庭的共同努力。“流水不腐,户枢不蠹。”沟通的妙处正在于此。建立良好的沟通渠道,对于学生的学习、生活乃至精神状态尤为重要,这不仅让家长和教师更多、更全面地了解孩子的情况,做到有的放矢,同时也能充分化解教育过程中出现的矛盾,让双方的努力能够正向叠加。这就好像一台合成,应和之间的配合、伴奏恰当与否,都是左右最终演出效果的重要因素,每一方都不可或缺。教育是一门“动心”的艺术,在教育孩子的过程中,我们应该努力探索一些心理教育方法,把工作做到孩子的心坎上。如果说好习惯是一点一点养成的,那么坏习惯需要我们一步一步去改变。我们尝试着用科学的方法,持续地、不间断地改变孩子,在孩子成长过程中谱写一首动心的歌曲。

参考文献:

1.姜越.强化习惯养成:学前儿童行为教育的有效策略探讨[j].新课程(上),20xx(11):8.

习惯养成教育讲话稿

各位老师、同学们:

大家好!

我校经过四年“良好文明习惯养成教育”,学生的精神面貌,学风以及校园环境都有了很大的好转,广大学生也逐步的养成了良好的行为习惯,学生的整体素质有所提高。今年又迎来第五届“良好文明习惯养成教育活动月”,如何把“良好文明习惯养成教育”落在实处,我讲几点:

今年山东省在全省范围内强力推进素质教育,省教育厅此次推行素质教育的基本目标可以概括为“三个全面”和“三个还给”,即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生;把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。在我校推进素质教育过程中,我一直在思考一个问题,就是“怎样把‘教书’和‘育人’相结合”上,也就是要解决好“培养什么人、怎样培养人”这个重大问题。在没有“把时间还给学生”前,我们在教育教学中,采用“填鸭”、“烙饼”法,学生虽然能力没有得到发展,但毕竟学生“吃了”、“饱了”,虽然不健康,他也在成长。如今学生时间有了,让学生自我去找食,可是我们学生没有能力找到食物,甚至挂在嘴边他都不嚼一口,更别说消化吸收了,其后果可想而知!我们怎么把能力还给学生,达到全面培育合格学生教育目标?残酷的现实直逼心里防线了,我们不能解决这个问题,我们将成为历史的罪人!

二十多年的教育教学实践告诉我,哪一届、哪一班学生的养成教育抓得好,那这一届、这一班出的优秀人才就会多,学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的`人才,也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。实践证明,重视养成教育的教师才是最聪明、最优秀的教育者。他不但给自己创造了良好的工作条件,也给下任教师开辟了良好的工作前景。学生综合素质的高低,不仅单靠学科成绩来显现,行为习惯更是最直观的表现。学生能否成才,既有智力因素的影响,更重要的是非智力因素的制约。习惯是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人,以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。“习惯养不成,一切皆不行”,有实验证明:许多成绩落后的学生,往往是道德行为习惯相对落后。对于绝大多数学生来说(除了特殊的超常学生和弱智学生),学习的好坏,20%与智力因素有关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要的位置。教育家魏书生说过:“教育就是培养一个人良好的习惯。”哈尔滨有一个老教师,三个学生考上了北大、清华。三个学生说我们一定要送您一个很好的礼物。老师说我非常需要你们的礼物,但是不要花钱,我跟你们三个每人要一样东西,我希望你能够把你三年的课堂笔记送给我?跟第二个人说,你能不能把你三年的家庭作业送给我?对第三个人说,你能不能把三年做的卷子送给我?他们说,我们回家整理出来,都送给您。然后老师就研究孩子的作业、笔记、卷子,结果发现了秘密。课堂笔记做的是有条不紊,详略得当,眉清目秀,卷子推理的非常严谨。所以这个老师就发现,孩子的学习好最关键的是学习习惯。哪些习惯呢?上课认真听讲、课后独立完成作业、课前预习、课后复习,这四个基本的习惯就能决定孩子学习好。因此,从一定意义上说,学校任何事,处处讲习惯,教育归根结底就是培养习惯。播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。作为校长和老师,我们不能给学生地位、荣誉、职业和金钱,但我们可以给学生良好的道德行为习惯。这是学生一辈子都需要的财富。从这个意义上讲,我们教给学生的不仅是几年的文化课知识,而是今后几年、几十年,以至于一辈子怎样做人,怎样学习和工作的健全人格和良好的习惯。加强学生行为习惯养成教育是落实素质教育,提高教育教学质量的必然要求。所以抓行为习惯养成教育就是抓素质教育,我们要向习惯要质量。

我校确定了“以体育工作为突破口,对学生进行健体、生活、行为、学习的良好习惯的养成教育,提高学生的身体素质、思想素质和文化素质”的办学思路。以培养学生健身习惯为基础,以发展学生综合素质为目标,以培养学生各种良好的行为习惯为主线,以培养学生良好的学习习惯为重点,以点带面,通过健体习惯的迁移,促进学生良好学习品质的形成。如今“全程音控课间操”、“阳光体育与祖国同行”冬季长跑等活动开展,不但对学生进行了良好文明习惯养成教育,而且凸显了冶基中学的办学优势,形成冶基中学的办学特色。下一步更要把“良好文明习惯养成教育”全面辅射、整体推进。

(1)道德品质的培养【学会做人】;(2)科学文化素质的培养【学会求知】;。

(3)身体心理素质的培养【学会健体】;(4)交往素质的培养【学会办事】。

我校推行“良好文明习惯养成教育”,不求大、全,关键是要落在实处,今年从“敬、静、竞、净”做起,狠抓自习纪律、环境卫生个人卫生、作业完成情况、课前预习、课后复习。学校要对各班定期检查、定期考核、定期评比。结合“小组合作学习”,进行自评与互评。烟台市将实施初中学生综合素质评价制度改革,给每个学生建立综合素质评价档案。高中招生计划按要求比例分配到初中学校,分配比例要逐步提高,达到统招生招生计划数的85%以上。学生综合素质评价,直接影响学生前途命运,我们就要如实的对学生素质进行评价。各学科要对学生按能力分类,每节课要进行不同难度的达标检测,填好记录表,不求会多少,只求每天进步一点点,彻底扭转老师辛辛苦苦备课、授课,学生没有良好学习习惯,课堂上滥竽充数、浑水摸鱼,课后连作业都不能独立完成的局面。属于老师的时间少了,我们就只有高效,对学情每节课都要掌握。每节课就是个点,每学科就是线,加上其他良好文明习惯就组成面,面就组合塑造成一个合格的冶基学校学生。

“天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。”我们要认真践行“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”教育学生在日常学习、生活、做事中,践行健体、生活和行为、学习等良好习惯。教育的根须是苦的,但教育的果实是甜的!冶基中学全体师生要本着认真就是水平、实干就是能力、执行就是态度的干事创业精神,把我校发展成:学生向往;家长满意;社会认可的xx名校!!!

习惯养成教育讲话稿

开学已经2天了,在这2天里,我并没有急着上新课,而是在着手学生的学习习惯养成的教育。

由于我这学期又接了一个新班级,所以学生得按照我的要求,来养成一切习惯。

一、预习习惯:

1、读准字音,读通课文,要求读三遍课文。

2、利用各种学过的方法,理解课文中出现的3个词语。

3、写出近反义词各2个。

4、写出课文主要内容。(大概意思即可)。

5、提出几个问题,要求带着问题听课文。

二、上课习惯:

1、认真听,积极举手发言。

2、养成边读边思的习惯,做到不动笔墨不读书。

3、发言做到得体、大方,声音洪亮。

三、作业习惯:

1、仔细读题,认真书写。

2、不要一边看电视,一边吃东西,一边写作业。

3、完成的作业自己认真检查,然后再订正好。

相信经过2个礼拜的训练,大部分学生能养成这样的学习习惯。

习惯养成教育讲话稿

一年一度秋风劲、翰墨飘香学业兴。带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期新生活的美好向往,我们来到了美丽的校园,聆听着悠扬悦耳的铃声。不同的是,我们搬进了新校园,走进了新教室,坐上了新桌椅,面见了二十二位新老师和380名新同学。今天,我们全校1100余名师生欢聚一堂,在庄严的国歌声中、在鲜艳的五星红旗下隆重举行开学典礼暨文明习惯养成教育大会。在此,请让我代表第四小学校委会,对新老师、新同学的到来表示热烈欢迎。同时也让我们再一次以热烈的掌声祝贺新老师、新同学加入到四小这个蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的大家庭,成为光荣的四小人。(鼓掌)

九月是收获的季节,秋天,从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里,全体师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏、不断开创了各项工作的新局面。在全县小学生安全知识智力抢答赛中,我校五年级宁婉妮、樊润晴等组成团队,机敏应对、沉着冷静,打败了二小、三小、汇源小学、琴海学校获得第三名,其中宁婉妮同学还荣获“优秀选手”称号。在全县小学生艺术节比赛中,我校自主创新的童话诗歌表演剧《美啊,红坑河》,由余微莹、曾传燕、杨紫云、彭乐欣、周函意等46名同学精彩上演,一举震惊所有观众、震撼所有评委,全场掌声如雷,取得小组第一名,决赛第二名的好成绩,战胜了二小、三小、汇源小学、六小、琴海学校。在全县小学生足球比赛中,我校钟秋伟、魏东庭等同学组成的团队,驰骋赛场,方显男儿本色,被誉为一匹黑马;他们顽强拼搏、团结协作,以义无返顾的勇气、破釜沉舟的决心,一路过关发斩将,所向披靡、攻无不克、战无不胜,血战六小、斩杀二小、击杀三小,点杀汇源小学,痛杀一小,后因连续作战,体力透支,以一球之差输给了新湾中小。在全县41个参赛单位中,荣获第二名。在庆祝建党九十周年小学生朗诵比赛中,我校五年级曾传燕同学发挥出色,荣获二等奖。以上条条振奋人心的喜讯,无不是献给新学校一份又一份贺礼,同时也让我们赢得上级部门的肯定、家长的信赖和社会的赞誉。

老师们、同学们,成绩属于了过去,是鞭策我们前进的动力。新的学期、新的开始、新的学校、新的面孔、新的形象、新的思维,带来的新的挑战,也孕育了新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情、扎实的作风、求真的态度投入到新学期的工作与学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此,我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会,向同学们提出几点要求和希望:学会感恩、学会安全防范、学会讲文明。

一、 学会感恩:

西方有个感恩节。那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。总有一种遗憾,我们国家的节日很多,惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。我们也可以千里万里赶回家。但那一切并不是为了感恩,团聚的热闹总是多于感恩。

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

同学们,感恩,是人世间最美好的情愫,时刻怀着一颗感恩的心,才能永葆心灵的健康和快乐。让我们一起学会感恩吧!

二、 学会安全防范。

千好万好,学生安全就好;千好万好,家长满意就好。本学期我校将开展创建“平安、和-谐”校园活动,始终把学生、学校安全放在首位。珍爱生命,注意安全。人的生命属于我们只有一次,对于其他任何事情来说,生命无疑是最重要的。因此,我们在日常生活中要注意安全防范。上学或放学的路上要严格遵守交通规则,“红灯停、绿灯行”、“彬彬有礼过马路”。严禁在途中玩耍、追逐。乘车的同学要排队、文明乘车。在校时,必须严格遵守学校的各项规章制度,严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹,严禁玩电器插座和开关等有危险的设备,严禁携带危险的玩具或其他金属器材、棍棒等到学校玩耍,严禁爬窗户、栏杆、围墙、篮球架等,严禁玩危险的游戏,如斗鸡等。不下河玩水、捕鱼。没有大人带领,不到河岸、池塘边玩。

同学们,为了自己、为了家人、为了老师、为了学校、为了社会,请大家学会安全防范,高高兴兴上学,平平安安回家。

三、学会讲文明

在、县政府的正确领导下,在教育局和红坑河项目办的亲切关怀下,第四小学改扩建工程被列为三十个重点城建项目之一,从今年二月份开始破土动工,历时八个月,又好又快建设把她成为了一所现代化、示范性的一流学校。如今四小豁然开朗、焕然一新,依山傍水,美不胜收,成为红坑河风景区旁边一颗璀璨的明珠。同学们说“我们的学校美不美?”“你们爱学校吗?”对,我们学校的确美,的确很可爱!我们都是学校的主人,都是学校的一员,我们有责任、有义务爱护好学校。但是,怎样才能够做到爱护学校、不损害学校呢?———那就是,要求全体同学学会讲文明,做一个文明的学生。

我们的先人创造了光辉灿烂的古代文明,我国素有“礼仪之邦”之称,有讲文明、懂礼仪的优良传统。我们是新时代的小学生,应该努力成为文明的小使者,让文明之花处处开放。平常养成使用文明礼貌用语的习惯,见到师长、客人主动打招呼问好;课间和课外时间不在教室和走廊大声喧哗、嬉戏(跳皮筋、打扑克、玩溜溜球、打珠子等);上、下楼梯靠右走,不坐在楼梯扶手上溜玩;不将早餐带到校园吃;不随手乱扔垃圾,更不能向楼下扔废弃物;看到校园内有垃圾主动捡起放进垃圾桶;不践踏草坪、花坛;不到施工场所玩;讲究集体卫生和个人卫生,仪表整洁、端庄、大方;爱护学校的一草一木及各种设施;放学时,及时关水、电,锁好教室门窗;不在校园墙壁上、文化长廊等地方乱涂乱画;不去升旗台上玩耍,更不能到升旗台的护栏上攀爬、坐;节假日不到学校玩耍;在公共场合遵守交通秩序,自觉排队。总之,就是要求同学们学会讲文明,在校,做个文明学生,在家,做个文明孩子,在社会,做个文明少年。

老师们,我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来,我们应以高尚的人格感染学生、以文明的仪表影响学生、以广博的知识引导学生、以博大胸怀爱护学生,争做一个学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀老师。只有这样,我们才能无愧于光荣的职业、无愧于学生、无愧于家长、无愧于社会、无愧于党、无愧于人民、无愧于历史、无愧于时代!

同学们,老师门,新学期奋进的号角已经吹响,让我们团结在以查利平校长为核心的校委会周围,同心同德、同舟共济、共识共为、策马扬鞭、以时不待我、只争朝夕的热情迎接新挑战,谋求新发展,建设新四小、争创第一流,从胜利走向新的胜利!

各位同学:

你们好!

高二是高中三年中最重要的一年,因为高二是学生成绩两极分化非常严重的一年,成绩好的同学越好,而成绩差的同学越差。有些同学想等到高三才认真学习,想提高成绩,考入重点高中。但由于高二基础较差而心想事不成。

那么,如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢?这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明:一个人成功与否,主要不是因为他的智力,而是取决于他是否具备良好的学习习惯,因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树,那么,就请你尽早养成良好的学习习惯。

在学校的学习中,一个良好学习习惯主要包括:预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。

1.“凡事预则立,不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解,以便上课时有目的的听讲,集中精力解决好新课的重点和难点。所以,学习新课前必须预习。

预习时要逐词逐句阅读相关学习内容,联系以前所学过的相关知识,深刻理解本节课知识的重点和难点,画出哪些地方不会,并及时做好记录,为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成,并不是一朝一夕的努力就行了,需要每天坚持预习。

同时,在预习的时候应做到看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到,不能把预习当作任务来完成,而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。

2.上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候,课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等,课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言,要积极和老师配合,随时跟上老师的思路和节奏,积极回答老师提出的每一个问题,对分组讨论的问题要积极踊妖,敢于发表自己的意见和见解。

同时,要养成一个善于记录课堂笔记的习惯,要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸,以便逐步加深和更正自己对新知识的理解,不断提高自己的自学能力。

3.课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习,对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结,哪个地方会了,哪个地方还不会。

4.善于自我提问的习惯。从某种意义上讲,学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题,是自学能力强的标志之一。

5.“不耻下问”的习惯。有些同学有了问题,自己解决不了,又死要面子,不肯问人,这样问题越积越多,学习就会陷入被动局面。

6.利用工具书的习惯。要解决那些自己不能解决的问题,除了向老师、家长和同学请教外,还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书,特别是《新华字典》《英语词典》。

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。

可见,良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

同学们大家好:

今天国旗下讲话的主题是:行为习惯养成。习惯的养成是个大问题,是伴随着一个人终生成长和发展的大问题。习惯的养成又是一个人类教育发展史上经久不息的话题。“习惯决定性格,性格决定命运”同学们在日常生活中要注意规范自己的言行,注意约束自己的不良行为,“无以善小而不为,无以恶小而为之”,以“细节决定成败”的严谨态度立身行事,塑造自己的人格,成就自己的事业。

那么,养成习惯的标志是什么呢?我们自身有哪些好的习惯?又有哪些不良习惯呢?判断习惯的标准是看这种行为是不是自动完成的。例如你每天要刷牙,日久成习惯,哪天忘了就感觉很别扭,刷牙这种行为就成了你的一个好习惯;再如饭前便后洗手、早上定时醒来、骑车上路走右边、果皮纸屑不乱扔、别人休息和工作时轻声慢步走过、别人说话时很自然地成为一个忠实的听众,诸如这些行为如果不是在别人的监督下,不是在外来的压力下才完成的,这就是你的良好习惯。

今天我想讲几点同学们应该注意的思想方面的习惯:

第一、认真的习惯。

认真做人,认真做事,认真对待生活,认真对待学习,认真对待人生,认真守护好自己的人格和尊严。一句话:别拿自己不当回儿事,别拿自己做的事不当回儿事。同学们,要做一个正直的人,要使成就自己的人生梦想,必须从认真做每一件事,养成认真做事的习惯做起。

有些同学平时作业不认真,胡写乱画,老师指出来时还说:“也不是正式考试,考试时我就写好了”。真会是这样吗?绝不会。你要养成这种好习惯,如果意志坚定,也许需要几个月,如果不太坚定,也许会需要三两年。因为这种习惯已经和人生态度、价值观、审美能力结合起来了。

第二、肯于吃亏的习惯。

有些同学进行一次 劳动,你不尽心尽力,说明你不爱学校,没有集体主义精神;作为班级的劳动任务,你在耍滑,说明你也不爱班集体,没有班级责任感和班级荣辱感;作为同班同学共同的劳动,同班同学就是兄弟姐妹,你想少干点,就是让自己的兄弟姐妹多干点,你就是没有爱心和良心;作为大家共同完成的劳动,你只顾自己不顾集体,说明你没有合作意识和合作能力,你这个人是个不可靠的人,是个不能合作不可相处的人。今天我要告诫同学们,在生活中、学习中,要养成肯于吃亏的习惯,这习惯如果成了性格,你就有了一张绝好的通行证,办什么公事大家都放心,做什么私事人家都愿意与你合作。你的人生也将会畅通无阻、一路顺风。

第三、想到就做的习惯。

一千个决定不如一次行动,一万个梦想不如一次实践。在日常生活中,有许多应该做的事情,不是我们没有想到,而是我们没有立刻去做。时间一过,就把它忘了。“等一下再说吧!”“等一下再做吧!”可是,等一下之后,你就忘了。把计划推到明天开始的人,他的计划就是空谈,他的设想只能是空想。如果想做事有效率,最好是“想到就做”。

同学们,新的一天,如果你有新的设想,如果你有什么追求,就立即行动起来吧,让想到就做成为你的一种习惯,那么,成功就在前面向你招手。

各位同学:

你们好!

初二是初中三年中最重要的一年,因为初二是学生成绩两极分化非常严重的一年,成绩好的同学越好,而成绩差的同学越差。有些同学想等到初三才认真学习,想提高成绩,考入重点高中。但由于初二基础较差而心想事不成。

那么,如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢?这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明:一个人成功与否,主要不是因为他的智力,而是取决于他是否具备良好的学习习惯,因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树,那么,就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中,一个良好学习习惯主要包括:预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。

1、“凡事预则立,不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解,以便上课时有目的的听讲,集中精力解决好新课的重点和难点。所以,学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容,联系以前所学过的相关知识,深刻理解本节课知识的重点和难点,画出哪些地方不会,并及时做好记录,为下一节上课做好充分的'思想基础。良好的预习习惯的养成,并不是一朝一夕的努力就行了,需要每天坚持预习。同时,在预习的时候应做到看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到,不能把预习当作任务来完成,而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。

2、上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候,课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等,课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言,要积极和老师配合,随时跟上老师的思路和节奏,积极回答老师提出的每一个问题,对分组讨论的问题要积极踊妖,敢于发表自己的意见和见解。同时,要养成一个善于记录课堂笔记的习惯,要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸,以便逐步加深和更正自己对新知识的理解,不断提高自己的自学能力。

3、课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习,对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结,哪个地方会了,哪个地方还不会。

4、善于自我提问的习惯。

从某种意义上讲,学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题,是自学能力强的标志之一。

5、“不耻下问”的习惯。

有些同学有了问题,自己解决不了,又死要面子,不肯问人,这样问题越积越多,学习就会陷入被动局面。

6、利用工具书的习惯。

要解决那些自己不能解决的问题,除了向老师、家长和同学请教外,还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书,特别是《新华字典》《英语词典》。

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。可见,良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

老师们,同学们:

大家好!

绽放着喜庆的笑脸,伴随着春天的脚步,新的学期开始了。新的学期,新的开始,带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们每一位同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习上的满意答卷。

同学们,寒假已经结束,在新学期开始之际,你有没有问一问自己:你已经养成了哪些良好的学习习惯呢?在此,我想对同学们在学习上提出几点要求。

首先,必须调整好精神状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了,每位同学都应进行自我调整,要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天坚持十小时左右的睡眠时间,以确保第二天有饱满的精神投入学习,专心听好每一节课,积极开动脑筋,举手发言。决不能用假期的散漫习惯对待学习,更要积极调动学习的热情、兴趣,全身心投入到学习中去。

其次,要有明确的学习目标,要树立远大的理想。作为学生,同学们最主要的任务是学习、学习、再学习。同学们要有“一辈子的目标,一年的目标,一个学期的目标,一个月的目标”,并且要将目标细化成“一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标”,细化到平时的行动上。具体来说就是要制订好学习计划,合理地分配好学习时间,将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。我相信同学们只要确立了目标,并不断努力为之奋斗,就一定能够实现自己的理想,成为一个对社会、对国家有用的人。

第三,要养成珍惜时间,勤于思考的习惯。俗话说,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。早晨,是一日之始,是脑子最清醒的时候,到了学校以后,就应该自觉地读读书,可以读语文书、英语书,也可以读自己爱好的课外书。我们在早晨巡看时发现,很多班级的学生,都能够在班干部的带领下,认真读书,书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强,大多数学生到了教室,但依然吵吵嚷嚷,蹦来跳去,一片嘈杂。希望能引起重视,加以改进,让早晨的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。我们还要“勤于思考”。勤于思考,是对脑力思维的锻炼,一道题怎么解,还有没有其他的方法,多问几个为什么。久而久之,你的脑子就变灵了。正常的人,谁也不比谁聪明多少,谁也不比谁笨多少,要说真的有聪明和笨之分,倒不如说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当,掌握得知识多了,自然变得越来越聪明;你懒惰成性、方法不当,自然会显得笨些。

第四,要养成遵守纪律,积极思维的习惯。有了严明的纪律,我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律,我们的学习才会不断进步。上课的时候,同学们应该精神饱满,神情专注;积极思维,踊跃发言;坐有坐相,站有站相;声音洪亮,交流活跃。让我们的课堂,呈现出积极向上、生机蓬勃的景象。我们发现,我们学校大部分班级的课堂学习习惯令人满意;但也有些同学的习惯却是需要下功夫,需要强化训练。如有的同学上课时直不起腰,趴在桌子上;朗读的时候,有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几,却在下面悄悄讲话。这样的学生,自己没有良好的学习习惯,也影响了他人。对于这样的不良现象,需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径,我们的老师应该理直气壮,抓好课堂纪律,抓好常规教育,树立榜样,弘扬正气,让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。

第五,要养成认真作业,精益求精的习惯。小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段,初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好,对今后的学习影响是非常重要的。所以,同学们要养成认真对待每次作业,做到答题准确、字迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练字,这样持之以恒,我们就能够在提高成绩的同时,写出一手漂亮的字。打开我们同学的本子,可以看到很多同学的字迹端端正正,让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭,如爬动的蚯蚓,令人皱眉。其实,我们每个人都能写好字,关键是要下苦功。有了良好的写字习惯,就一定能写出端正美观的字。那时,你自己会觉得高兴,而看你写字的家长、老师,也会感到高兴的。

第六,要多读书,读好书,提高自身修养。书籍是我们人类的精神食粮,读一本好书,就是跟一个伟大的人对话,读书可以净化心灵,拓展视野,增进学识,养成良好的习惯,提高个人的修养。读书,要会读,好的句子、词语要记下来,反复消化;优美的情景要记在脑中,一个个动人的故事,一篇篇优美的童话,一段段灿烂的美文,读来琅琅上口,诵之满嘴生香。学校希望有更多的同学能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。

第七,要有坚持不懈的精神。学习,绝非一朝一夕之功,学习要下功夫,要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学不想下功夫学习,“三天打鱼、两天晒网”,那肯定是学不好的。只有坚持努力学习,刻苦练习,牢牢掌握更多的知识,长大了才能为社会做出贡献,才能成为国家的栋梁之才。

在这里,老师还有几句话想对六年级毕业班的同学说。这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段。老师真心地希望你们能找准方向,增强信心,踏踏实实地跟着老师走,自主、自觉地学习,争取在这最后的一个学期里,给老师、同学们留下一个好的印象,也给自己留下一段美好的回忆。老师相信你们都会取得新的进步,为以后进入实践的学习打下牢固的基础。

总之,一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成,还是好习惯的养成,包括各个学科的学习提高,都需要有持之以恒的努力,坚持不懈地毅力。学习是很辛苦的,但这里面有快乐!什么是学习的快乐?我想,当你通过努力不断进步时,你一定会感受到这种快乐!我希望每一位同学都有这种快乐。

最后,祝愿同学们在里华小学这个大家庭里学习进步,生活快乐!祝愿我们里华小学的明天更加美好!

养成习惯讲话稿

同学们、老师们:

你们好!

今天我国旗下讲话的题目是:养成良好的个人卫生习惯!

一、保持良好的个人卫生习惯。注意饮食卫生,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗澡,遵守作息时间,起居定时有规律。

二、均衡饮食。随气候变化而增减衣服,定期运动,在日常生活中应定量用餐,早晨起床后坚持早锻炼,呼吸新鲜空气,坚持每天运动一小时,锻炼身体、增强体质,提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顾自己,真正学会生活、学会学习,只有有了良好的身体,才能更认真地学习,也才能真正感受到真正的幸福生活,才能真正幸福生活一辈子。

三、要自我减轻压力。坚决不能吸烟,在紧张的学习、工作、生活过程中,做到紧张而活泼,保持愉快的心情,特别是碰到同学之间矛盾、家庭父母发生纠纷,考试成绩不理想等等不愉快又不能随便直言的事情时千万不能闷闷不乐,大哭一场也是一种解决的方法。要科学、合理,尽快解脱出来。

四、教室保持空气流通。不要长期、经常爱好呆在空气流通不畅、人员密集公共场所。随着天气逐渐转热,教室保持通风状态,有些同学天天洗头,有的同学长期不洗头,有的同学坐在教室喜欢把脚从鞋子里拿出来,有的同学喜欢在教室吃方零食,吃的人是香的,闻的人就不同了,有的同学进教室咳嗽不止,一到外面立即停止,为什么?道理都懂,做到就困难了。良好的生活习惯,良好的卫生习惯,对一个人今后的成长发展起着重要的作用。

五、我们是学生,当我们从睡梦中醒来,首先睁开的是眼睛。每天我们要用,眼睛对人的一生的作用人人皆知,有的同学躺在床上看书,有的不注意做眼保健操,有的同学一有空就坐在电视机前看电视,有的同学用不干净的手随便揉、擦眼睛,有的家庭同用一块毛巾,这些对我们的眼睛非常有害。

同学们,良好的卫生习惯是自己在学习和生活中慢慢习惯的,美好的生存环境是靠大家共同创造的。我们每一个学生是明天的社会栋梁,让我们携起手来,共同为我们创造一个健康的生存环境,使我们都能幸福地成长而努力作出我们应有的贡献。

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!

今天,我演讲的题目是---《养成好习惯》。

习惯,是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

一位哲人曾经说过:“播下一种行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

只有养成了良好的行为习惯,才能形成良好的学风、班风、校风。

只有养成了良好的行为习惯,才会成为德才双馨的建设者,才能把祖国建设成自主创新型的国家。

习惯,对我们的生活有很大的影响。因为,他是一贯的,是在不知不觉中,影响着我们的品德,暴露着我们的本性,左右着我们的成败。

美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。

同学们,将来我们能否在社会立足,能否生活的踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯!

今天,你的旧貌已随风飘去,就在众人当中昂首阔步吧!

让我们为好习惯的缆绳系上恒心的索链,让我们扬帆起航,成就生命的精彩吧!

我的演讲到此结束。

谢谢大家。

敬爱的老师、亲爱的小朋友们:

大家上午好!我是大一班的_______小朋友,今天我讲话的题目是《养成好习惯,美牙常相伴》。

小朋友们,你们知道9月20日是什么日子吗?对,每年的9月20日是全国爱牙日,就是要提醒人们在享受美好生活的同时,别忘了关注自己的口腔健康。

牙齿对我们来说非常重要,我们每天吃饭、说话,甚至喝水都离不开它,如果没有牙齿,就不能嚼碎食物,连说也说不清楚。有一口洁白的牙齿,还能让我们看上去更精神、更漂亮!为了远离黄牙、蛀牙,我们必须从一点一滴的小事做起,养成护牙的好习惯。那么我们小朋友应该怎样做呢?下面让我来告诉你吧!

第一,小朋友们要坚持每天早晚两次刷牙,每次刷3分钟,里里外外都要刷。

第二,每次吃完东西别忘了用温水漱口,少吃甜食,睡觉前更不能吃。

第三,不能咬筷子、水彩笔、瓶盖、硬币等坚硬的东西,这样做很危险,会损伤我们的牙齿。

小朋友们,只要我们能养成这些好的小习惯,我们一定会拥有一口洁白、整齐的牙齿,我们的笑容会更加灿烂,身体也会更加健康!

我的讲话到此结束,谢谢大家!

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好

新的学期已经开始,经过全体师生的共同努力,学校的各项工作已经步入正轨。每个学期的开始,我们都将面临新的起点,新的征程,新的希望,站在新学期的起跑线上,大家都准备好了吗?新的一学期,我们更要珍惜每一分钟,办好每一件事,走好人生每一步,这样才能学有成绩,学有收获。今天要跟大家说的是:“养成好习惯,走好每一步。”

习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯决定命运。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述,他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯,他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。总而言之,教育就是每个同学养成生活的一切良好习惯。”

我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功,看上去很偶然,但实际上却是必然的。他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现,也正是这种良好习惯成就了他的事业,不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头,而且改变了整个美国的国民经济状况。

习惯是一种下意识的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,在什么情况下,就按什么规则去做。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。

我们学校的德育目的就是努力培养学生的健康高尚的道德品质和良好行为习惯。本学期我们将以养成教育为重点,开展系列主题教育活动,着眼于良好行为习惯、学习习惯、思维习惯和生活习惯的养成,培养同学们文明、自信、感恩、宽容的良好品格。学校将就每一个主题向同学们提出好习惯的要求和建议,今天在这里先把这个题目抛给大家,作为一名东沟中学的学生应该有怎样的行为习惯、学习习惯、思维习惯……希望同学们提前思考,给自己制定下好习惯养成的目标。

我还要告诉同学们:据研究,21天可以成就一个好习惯。在这21天当中,你心中所想、口中所言、行为所至,都要专心实践你自己制定的目标,经过21天的重复,就会成为习惯,经过更长的时间,新习惯就成为你的一部分。总之,希望同学们在日常生活中,注意你的思想,因为它会变成你的行动;注意你的行动,因为它会变成你的习惯;注意你的习惯,因为它会决定你的命运。

2015.3.1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好。我是六年级一班的李晓涵,今天要跟大家说的是:“养成好习惯,走好每一步。”

新的学期已经开始,每个学期的开始,我们都将面临新的起点,新的征程,新的希望,站在新学期的起跑线上,大家都准备好了吗?新的一学期,我们更要珍惜每一分钟,办好每一件事,走好人生每一步,这样才能学有成绩,学有收获。

习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯决定命运。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述,他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯,他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。”

在这里要跟大家分享一个关于习惯的典故。美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业,到一家汽车公司应聘,一同应聘的几个人学历都比他高,福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,他很自然地弯腰把它捡了起来,看了看,原来是一张废纸,就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长把这一切都看在眼里。福特刚开口说了一句话,董事长就发出了邀请:“福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功,看上去很偶然,但实际上却是必然的。他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现,也正是这种良好习惯成就了他的事业,不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头,而且改变了整个美国的国民经济状况。

习惯是一种下意识的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,在什么情况下,就按什么规则去做。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。希望同学们提前思考,给自己制定下好习惯养成的目标。

我还要告诉同学们:据研究,21天可以成就一个好习惯。在这21天当中,你心中所想、口中所言、行为所至,都要专心实践你自己制定的目标,经过21天的重复,就会成为习惯,经过更长的时间,新习惯就成为你的一部分。总之,希望同学们在日常生活中,注意你的思想,因为它会变成你的行动;注意你的行动,因为它会变成你的习惯;注意你的习惯,因为它会决定你的命运。 我的讲话完毕,谢谢大家。

石横镇中心小学

2015.3.9

各位老师、同学们:

大家上午好!

首先我代表校团委会欢迎七年级同学的到来,对受表彰的八、九年级同学表示衷心的祝贺。

开学一个多星期以来,我们惊喜的发现我们大多数同学正在向良好的方向发展,九年级的同学虽然面对升学的压力,但是他们的表现给我们七八做出了榜样,上周我们进行的军训会操比赛,同学们整齐划一的演出,更是让老师们感觉到,埕口中学的学生,是最棒的。我们学校十几年来一直处于无棣教育的前列,过去的一学年,我们更是取得了一个又一个优异的成绩,(中考、教学质量、安全检查、合唱团、)埕口中学已经成为无棣教育的一面旗帜,各级领导和兄弟学校纷纷到我校参观学习。每次到县里开会都会听到表扬和赞美之声,我想同学们和我一样心里肯定充满骄傲和自豪。

然而,在我们校园内,偶尔也能见到与我们的校园极不和谐的现象;饮料瓶子喝了之后乱扔,垃圾到处是,随意进出入办公室,上下-体育课不站队,课堂上打瞌睡,在教室、校园起哄拥挤打闹,静校时违反校纪,用餐时的狂奔、插队,少数同学讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物等。这些我们不愿意看到但又确实存在的现象值得我们反思。这些恶习如不认真整改,势必影响到这些同学的.健康成长,以致后悔莫及,也会给我们埕口中学抹黑。

我相信,我们绝大多数的同学是好的,素质是高的,我们其他的同学也不赖,只是因为缺乏一种勇气和坚持,缺乏一种把自己的坏习惯改掉的这么一种勇气。和如何坚持做一名文明的中学生。请同学们记住,人不是因为美丽才文明,而是因为文明而美丽。

魏书生老师在总结教育与习惯时说:“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”,“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”,一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人,他们都有一个良好的习惯,这些习惯,使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯,还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道:“所谓方法,不如说是一种习惯,是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同,那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’,就一定要找到最适合自己的学习方法,即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生,习惯决定命运。

我们是初中生,认识这个问题并不困难,困难的是使得一些良好的行为坚持下来,形成习惯和品质。要做到这一点,我建议同学们应从以下几个方面去努力:

1、牢固树立:“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。培养良好习惯,说来应该是咱自己的事,老师的工作是在帮助咱养成好习惯。尽管开始时会有些困难,但每当我们想起这是为主宰我们人生而做事时,就会觉得很值。有了好习惯,我们还怕做不成大事吗?我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动,我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯,想停下来都难,坚持好习惯也是享受。

2、极力克制:不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情,大家做了就要受到处分,这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样,没有了那些坏习惯,就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己,大错不犯,小错不断,到头来不好的习惯多了,就会坑了自己,也害了集体。

3、确定目标:去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有,这种上进心会促使我们和比自己强的人比,以他为榜样,努力照他的样子去做,我们会进步很大的。要确定这样的目标:在学习上,我要力争赶上谁,在生活上,我争取像谁那样,等等,在这些比自己强的人的影响下,我们会慢慢地养成好的习惯。

4、完善自我:争做一名合格中学生。我们不可能不犯错误,但我们不能让犯错误形成习惯,因此在平时的学习和生活中,要注意不断地完善自我,及时改正那些本不应该犯的错误,不断地给自己充气、加油,把好的做法坚持下来,让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持,就一定能成功。

同学们,我们应从小树立远大理想,培养优良品德,把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来,以做“有理想,有道德,有文化,有纪律”的“四有”新人为目标,以中学生行为规范的标准严格要求自己,从身边的小事做起,在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。愿我们大家彼此多一份尊重,多一份帮助,多一份文明,共同为创设这样的人文环境作出自己的努力!

谢谢大家!

一年一度秋风劲、翰墨飘香学业兴。带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期新生活的美好向往,我们来到了美丽的校园,聆听着悠扬悦耳的铃声。不同的是,我们搬进了新校园,走进了新教室,坐上了新桌椅,面见了二十二位新老师和380名新同学。今天,我们全校1100余名师生欢聚一堂,在庄严的国歌声中、在鲜艳的五星红旗下隆重举行开学典礼暨文明习惯养成教育大会。在此,请让我代表第四小学校委会,对新老师、新同学的到来表示热烈欢迎。同时也让我们再一次以热烈的掌声祝贺新老师、新同学加入到四小这个蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的大家庭,成为光荣的四小人。(鼓掌)

九月是收获的季节,秋天,从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里,全体师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏、不断开创了各项工作的新局面。在全县小学生安全知识智力抢答赛中,我校五年级宁婉妮、樊润晴等组成团队,机敏应对、沉着冷静,打败了二小、三小、汇源小学、琴海学校获得第三名,其中宁婉妮同学还荣获“优秀选手”称号。在全县小学生艺术节比赛中,我校自主创新的童话诗歌表演剧《美啊,红坑河》,由余微莹、曾传燕、杨紫云、彭乐欣、周函意等46名同学精彩上演,一举震惊所有观众、震撼所有评委,全场掌声如雷,取得小组第一名,决赛第二名的好成绩,战胜了二小、三小、汇源小学、六小、琴海学校。在全县小学生足球比赛中,我校钟秋伟、魏东庭等同学组成的团队,驰骋赛场,方显男儿本色,被誉为一匹黑马;他们顽强拼搏、团结协作,以义无返顾的勇气、破釜沉舟的决心,一路过关发斩将,所向披靡、攻无不克、战无不胜,血战六小、斩杀二小、击杀三小,点杀汇源小学,痛杀一小,后因连续作战,体力透支,以一球之差输给了新湾中小。在全县41个参赛单位中,荣获第二名。在庆祝建党九十周年小学生朗诵比赛中,我校五年级曾传燕同学发挥出色,荣获二等奖。以上条条振奋人心的喜讯,无不是献给新学校一份又一份贺礼,同时也让我们赢得上级部门的肯定、家长的信赖和社会的赞誉。

老师们、同学们,成绩属于了过去,是鞭策我们前进的动力。新的学期、新的开始、新的学校、新的面孔、新的形象、新的思维,带来的新的挑战,也孕育了新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情、扎实的作风、求真的态度投入到新学期的工作与学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此,我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会,向同学们提出几点要求和希望:学会感恩、学会安全防范、学会讲文明。

一、 学会感恩:

西方有个感恩节。那一天,要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。总有一种遗憾,我们国家的节日很多,惟独缺少一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。我们也可以千里万里赶回家。但那一切并不是为了感恩,团聚的热闹总是多于感恩。

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

同学们,感恩,是人世间最美好的情愫,时刻怀着一颗感恩的心,才能永葆心灵的健康和快乐。让我们一起学会感恩吧!

二、 学会安全防范。

千好万好,学生安全就好;千好万好,家长满意就好。本学期我校将开展创建“平安、和谐”校园活动,始终把学生、学校安全放在首位。珍爱生命,注意安全。人的生命属于我们只有一次,对于其他任何事情来说,生命无疑是最重要的。因此,我们在日常生活中要注意安全防范。上学或放学的路上要严格遵守交通规则,“红灯停、绿灯行”、“彬彬有礼过马路”。严禁在途中玩耍、追逐。乘车的同学要排队、文明乘车。在校时,必须严格遵守学校的各项规章制度,严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹,严禁玩电器插座和开关等有危险的设备,严禁携带危险的玩具或其他金属器材、棍棒等到学校玩耍,严禁爬窗户、栏杆、围墙、篮球架等,严禁玩危险的游戏,如斗鸡等。不下河玩水、捕鱼。没有大人带领,不到河岸、池塘边玩。

同学们,为了自己、为了家人、为了老师、为了学校、为了社会,请大家学会安全防范,高高兴兴上学,平平安安回家。

三、学会讲文明

在、县政府的正确领导下,在教育局和红坑河项目办的亲切关怀下,第四小学改扩建工程被列为三十个重点城建项目之一,从今年二月份开始破土动工,历时八个月,又好又快建设把她成为了一所现代化、示范性的一流学校。如今四小豁然开朗、焕然一新,依山傍水,美不胜收,成为红坑河风景区旁边一颗璀璨的明珠。同学们说“我们的学校美不美?”“你们爱学校吗?”对,我们学校的确美,的确很可爱!我们都是学校的主人,都是学校的一员,我们有责任、有义务爱护好学校。但是,怎样才能够做到爱护学校、不损害学校呢?———那就是,要求全体同学学会讲文明,做一个文明的学生。

我们的先人创造了光辉灿烂的古代文明,我国素有“礼仪之邦”之称,有讲文明、懂礼仪的优良传统。我们是新时代的小学生,应该努力成为文明的小使者,让文明之花处处开放。平常养成使用文明礼貌用语的习惯,见到师长、客人主动打招呼问好;课间和课外时间不在教室和走廊大声喧哗、嬉戏(跳皮筋、打扑克、玩溜溜球、打珠子等);上、下楼梯靠右走,不坐在楼梯扶手上溜玩;不将早餐带到校园吃;不随手乱扔垃圾,更不能向楼下扔废弃物;看到校园内有垃圾主动捡起放进垃圾桶;不践踏草坪、花坛;不到施工场所玩;讲究集体卫生和个人卫生,仪表整洁、端庄、大方;爱护学校的一草一木及各种设施;放学时,及时关水、电,锁好教室门窗;不在校园墙壁上、文化长廊等地方乱涂乱画;不去升旗台上玩耍,更不能到升旗台的护栏上攀爬、坐;节假日不到学校玩耍;在公共场合遵守交通秩序,自觉排队。总之,就是要求同学们学会讲文明,在校,做个文明学生,在家,做个文明孩子,在社会,做个文明少年。

老师们,我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来,我们应以高尚的人格感染学生、以文明的仪表影响学生、以广博的知识引导学生、以博大胸怀爱护学生,争做一个学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀老师。只有这样,我们才能无愧于光荣的职业、无愧于学生、无愧于家长、无愧于社会、无愧于党、无愧于人民、无愧于历史、无愧于时代!

同学们,老师门,新学期奋进的号角已经吹响,让我们团结在以查利平校长为核心的校委会周围,同心同德、同舟共济、共识共为、策马扬鞭、以时不待我、只争朝夕的热情迎接新挑战,谋求新发展,建设新四小、争创第一流,从胜利走向新的胜利!

养成好习惯的讲话稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

早上好!

今天,我演讲的题目是《养成良好习惯,从我做起,从小事做起》。

俗话说:习惯养成性格,性格决定命运。习惯的好坏直接关系到我们的一生和未来。懒惰的习惯导致失败,勤劳的习惯造就成功。爱因斯坦从小就有问“为什么”的好习惯,使他成为伟大的科学家;毛泽东酷爱读书的习惯,使他成为一名著名的政治家和文学家。

因此,我们从小就要养成一个好习惯,养成良好的习惯,才能有我们美好灿烂的明天。那么,我们如何养成一个好习惯呢?作为一名学生,首先,要从小事做起,从我做起。大家听过这样一个故事:战国时,有一个叫陈番的年轻人,从小立志要为国家做出巨大的贡献,但他却从来不屑于将屋子打扫一下,每天只知道读书。一天,一个朋友来看望他,见屋子脏乱不堪,便问他为什么不打扫一下。他答道:“大丈夫志在扫天下。区区一间小屋,能算什么?”朋友反问:“一屋不扫,何以扫天下?”顿时,他哑口无言。从此,陈番下决心从小事做起,最后,果然成就了一番大事业!

是啊,一个人如果只想成功,却不能从小事做起,是不会实现愿望的。同学们,我们设想,原本干净整洁的地面,每人扔下一片纸屑,我们的校园将会怎样?没人打扫,十天之后又会怎样?会不会成为一个大大的垃圾场?也许,有的同学会认为,垃圾扔了没关系,有值日生打扫,扔了又有何妨?再例如,当你看到水龙头在嘀嗒嘀嗒掉水珠,你会怎样?在这些琐碎的小事面前,你会不会弯腰去捡那一片片纸屑和塑料袋,你会不会顺手拧紧水龙头,你会不会多走几步,把学习生活中制造的垃圾放进垃圾桶?这些事,的确很小,却反映出一个人的习惯,折射出一个人的品行,关系到一个集体一个家园的形象。为了我们共同的家园,为了我们学习生活的环境,也为了我们的前途和未来,让我们一起努力,互相提醒,互相督促,养成一个个良好的习惯--读书习惯,卫生习惯,节约习惯,礼仪习惯,等等等等。

同学们,让我们时时“弯弯腰”,校园就会变得干净整洁;让我们处处“伸伸手”,我们的资源就会更加丰富……让我们播下一个动手,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一种品格!

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

养成良好习惯讲话稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天国旗下讲话,我和大家分享的话题是:养成良好习惯成就美好人生。生活中,我们仰慕优秀的人,我们都渴望自己也成为一个优秀的人,但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标,很难达到。其实,优秀离我们并不遥远,优秀体现在你我的一言一行之中,体现在一件件不起眼的小事之中。

优秀是一种习惯——这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或缺的基础。正如培根所说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”有人问过一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”可见,从小养成良好的习惯多么重要。

千万不要以为这些都是寻常小事,正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理,教学楼也有各班值日生在辛勤劳动,当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候,想到过他们的辛劳吗?你可能觉得一片废纸而已,没什么大不了的,设想如果全校学生人人都扔一片废纸,校园是什么样?我们尊重别人的劳动了吗?把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其实并不需要花多长时间,费多大力气,只是举手之劳,说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯,校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习,人人都会心情舒畅。

同学们,我们应当不懈地培养好习惯,用我们的优秀行为感染周围的人,影响周围的人。比如,出入教室时,轻轻地带上门;放学了,随手关上教室的灯;在公共场所,轻声慢步;见到老师,礼貌问候,上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。同学们,让我们习惯性地去学习,去读书、去思考,习惯性地去认真做事情,习惯地对别人友好,习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯,在人们的眼中,你就会显得很优秀。

最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成良好习惯,成就美好人生。

习惯的养成讲话稿

老师们、同学们:

昨天晚上十点,我接到今天早上必须在这里讲话的任务,尽管给我准备的时间特别紧,加上身体不舒服头痛得厉害,但我还是欣然地接受,因为这是我的习惯。

每天早上六点左右,我都能听到播放的英语朗读声,我知道那是楼下的邻居——初三(3)班的肖智玲在晨读了。我想,正是肖智玲同学养成了良好的学习习惯,才有了她今天的优异成绩,也正是有着众多的像肖智玲那样具有良好习惯的同学,才有了初三年级今天的长足进步和优异成绩。

说到习惯的重要性,我们会想起很多的名言。比如美国心理学家威廉·詹姆士说过的:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。中国的著名教育专家孙云晓说过:习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明,习惯决定一个人的成败,也可以导致事业的成败,最根本的教育就是养成教育。还有中国非常具有影响力的教育专家林格所说的:从正确的认识到正确的行为之间,有一座桥梁,这座桥梁叫“习惯”,教育的本质就是架一座质量堪称优良的桥梁。

确实,一个人的思想习惯和行为习惯决定了他一生的命运,一个学生的习惯影响着他的学习成绩决定着他的成长,师生的整体习惯水平决定着全校的教风、学风和校风,同样,一代人的习惯也决定着一个国家、一个民族的命运。

同学们,你们是否和我一样,分明地感受到了变化,就在我们的学校,就在我们自己身上。当你迎着朝阳踏进四中大门的时候,映入你眼帘的是那熟悉的、正诵读着经典或背诵着英语单词的身影;当你迎着晨风走进四中校园的时候,沐浴的是主干道那文化长廊的人文思想光辉,感受到的是绿意葱葱、生机盎然、洁净优美的育人环境;早自习时,听到的是全校各班的书声琅琅;上课的时候,大家看到的是同学们听课更加的认真,书本上多了一行行课堂笔记;当预备铃一响起的时候,看到的是老师们匆匆赶往教室上课的情景;当有公开课或比赛课时,你看到的是近百位教师手拿凳子走进课堂与你一起听课;课间操的时候,你看到的是同学们初显成效的跑操队伍听到的是嘹亮的口号;每天下午课外活动时间,看到的是师生们在各个运动场地挥洒汗水……面对这一切,我们逐渐感到习惯若自然,其实,那是说明我们的养成教育、我们坚持做的德育常规和教学常规效果已初显,我们师生在进步,在走向成功。正如长期挂在我们学校主干道的那条标语所说的那样——成功,就是良好行为习惯的养成。此时,我们可以发现,良好的习惯养成,不是想象中的那般困难。只要坚持,我们能做到。还能做得更好。

春天是一个播种的季节,是充满着希望的季节。让我们从改变随手随地乱扔垃圾的不良习惯做起,从按时进课堂认真做笔记听好每一节课做起,从认真跑好每一次操做起,从用微笑和礼貌用语与每一个老师、或来校的家长和来宾打招呼做起,从不乱涂乱画制造垃圾文化做起,将好习惯的种子埋下,用恒心去浇灌,用良好的习惯,奠基我们美好的人生,成就生命的精彩,成就四中的辉煌!

谢谢大家!

养成良好习惯讲话稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是来自403班的屠家琪,今天我国旗下讲话的题目是《养成良好习惯,我们不容怠慢》。

在学习上,你是否会在写作业或是阅读资料时补充好必要的笔记;在生活中,你是否会在吃完饭后主动去洗洗碗;在言语上,你是否会在请身于他人时说声谢谢……这都是大家能够注意的细节,也是好习惯的养成的起点。

俄罗斯教育家乌申斯基说:习惯是人生的道德资本,你有了好习惯,一辈子都享受不尽它的利息;你有了坏习惯,一辈子都偿还不完它的债务。一个人知识丰富,需要的是在空闲时爱看书报而不是沉溺在手机网络的世界;一个人驰骋政界,需要的是开拓眼界了解国事而不是整天幻想在自己的世界;一个人精明干练,需要的是大事来临时积极应对而不是袖手旁观……这都是我们需要养成的良好习惯,好习惯的养成能够让一个人具有多种优秀品质。

所以,人应该支配习惯,而不是习惯支配人。学习上良好习惯的养成也有助于提高学习效率和成绩,端正学习态度。学霸之所以能够成为学霸并不是他们聪明许多,而是在学习上的诸多良好习惯使他学习优异。像我们班上的伍科先同学,在遇到新的事物时都会有所记载有所思考,这就是他为什么能在学习或是体育等方面都颇有了解的缘故吧。再如我们班的班长涂浩同学,在作业中或是上课时不懂的问题都会做上记号,下课后讲台上走廊里或是办公室总有他的身影,这就是他成绩稳定的缘故吧……他们之所以在学习上优秀,正是因为他们所具有的这些好的学习习惯。

而在生活中也不乏具备好习惯的人,我们班的黄智柯同学在地上有垃圾时总会默默地捡起或是拿出扫把打扫清理,默默地为班上的卫生出一份力,保持教室的干净。这样的人在我们周围还有许许多多,可能就在你旁边的某个人身上就具备着你所不具备的良好习惯,他们身上有许多值得我们学习的地方。他们的好习惯助使他们成长,而我们也只有从养成好习惯的过程中获取更多的知识和品质来助使自己茁壮成长。

我的发言完毕,谢谢大家!

养成好习惯的讲话稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天讲话的题目是《养成好习惯》。

法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。

纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决尊敬的老师们,亲爱的同学们定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。就拿我们密切相关的学习来说吧。

我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

好的习惯其实有很多,比如,当你遇到不认识的字时,要养成勤查字典的习惯;学习过程中,不凡对自己多问几个“为什么”,养成勤思善问的习惯;课余时间里,养成多看课外书的习惯;早上到校的时间,养成晨读的习惯等等。这些好的习惯一旦养成,你将受益无穷。

昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,养成良好的行为习惯,做一个优秀的小学生,共同创造辉煌的未来!

谢谢大家!

习惯的养成讲话稿

尊敬的各位老师,各位同学:

什么是行为?很简单,你现在站在这里就是行为,行为就是你的一系列动作,从喝水到睡觉,从说话到走路,哪怕你现在在底下悄悄地和旁边的同学说了一句话,这都构成了行为。

那么我们为什么要对自己的行为进行规范呢?因为你的每个行为都可能影响着周围的其他人。就拿我们每天在食堂打饭来说,时常会看到一些同学来了就直接往队伍中间挤,如果你插的是你同学的队,他们自然不会多说什么,最多一笑了之,但是你想到了队伍后面还有其他人吗?他们能容忍你的行为吗?也许他们嘴上不说,但是心里却给你贴上了一个“没素质”的标签。

有些同学说话时总喜欢时不时爆两句粗口,还有些同学每次做完操后不顾拥挤的人群,如坦克一般不顾一切地向前挤。很多同学都这样做过,认为这没什么,别人又没少块肉,但是如果哪一天你成了别人爆粗口的对象,你在走路时被挤到一边,你就不会觉得这没什么了。

我们现在是学生,整天待在校园里,但是我们要不了几年就要走进社会,走上工作岗位,那时,别人从我们举手投足间看到的是我们的素养与品质。试问,会有哪一家单位会任用一个品行恶劣的人?哪怕你有再高的能力与智商,别人也看不上你。

至于第三点,我想我也不用多说了,我相信我们作为天中的学生应该不需要别人提醒我们该怎么去做。

我只希望我们每个天中的学子,都应有这样的荣誉与骄傲,无论何时何地,都能够严于律己,规范好自己的行为,让所有人知道,我们天长中学的学生,无论是学习还是品行都是最优秀的!

谢谢大家,我的演讲结束了!

习惯养成讲话稿

老师们、同学们:

大家早上好!

经过全体师生的共同努力,我校的各项工作呈现了蒸蒸日上的良好势头,教育教学秩序井然、校园环境整洁美观、老师们敬业爱岗无私奉献、同学们学习勤奋努力成绩斐然。但是我们仔细观察会发现,校园中也有许多不和-谐的音符依然存在,乱扔纸屑果皮塑料袋、出言不逊、胡打乱闹、吸烟、起床后不叠被褥、不及时清理教室宿舍卫生、翻墙外出上网等等诸多违纪现象还在少数同学身上存在,这与我们学校健康向上的大环境格格不入,尤其在我们现在正处在积极迎接创建国家卫生城市的大背景下,更需要我们养成良好的生活学习习惯,今天我要跟大家说的是:“养成好习惯,走好人生路。”

习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式,著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述,他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯,他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和如何生活处事的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。”

在这里要跟大家分享一个关于习惯的典故。美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业,到一家汽车公司应聘,当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,他很自然地弯腰把它捡了起来,这是一张废纸,他顺手把它扔进了垃圾篓。董事长把这一切都看在眼里。福特刚开口说了一句话,董事长就发出了邀请:“福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功,看上去很偶然,但实际上却是必然,他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现。

我们学校的文化理念中就提出了“要培养情趣高雅、勇于担当的优秀毕业生”的学生发展目标,就是要在学校德育工作中,努力培养同学们健康高尚的道德品质和良好行为习惯。习惯是一种下意识的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,在什么情况下,就按什么规则去做。习惯一旦养成,将很难改变,它很可能就会在关键时候左右你的人生。还是一个应聘的故事,给我的印象很深,说的是在一个知名企业的招聘中,经过层层选拔,最后只剩下八个人,这其中不乏硕士博士,只有一个应聘者是本科生,他对这次只招聘一人的应聘没有抱多大希望。但是结果出乎人们的预料,最后是这个本科生被录用了。在那几个硕士博士的质疑声中,主考官最后给出了答案。原来,应聘过程中,到了午餐时间,八名应聘者到了这个公司的餐厅就餐,吃完饭后,尽管餐厅里写着每位十元的牌子,尽管没有人告诉他们免费或者付费,但是,那几个硕士博士想当然的以为这是免费的午餐,只有那个本科生自觉地或者说习惯性地把十元钱交给了收银台,因为他已经养成了吃饭就要交钱的习惯。原来,在餐厅就餐也是应聘考核的一部分,就凭这一个好习惯,这个本科生被认为是一个懂规则、有修养的人,他靠良好的习惯赢得了这次应聘。由此我也想到:有些同学可能认为有些习惯看起来有点傻,就像这个本科生,别人没有交餐费,他交了,别人不排队、我在排队,别人偷懒不干值日、我在干值日,看起来是有些太老实、太傻了。但是,我想同学们应该清醒地意识到:就是这些看起来老老实实的良好习惯,才正是适应未来社会激烈竞争必不可少的优秀品质.

我们教育局的李忠新局长对良好习惯的养成非常重视,曾经几次专门下发关于重视习惯养成的批示。有一次,李局长下班路上,看到了这样一幕:在一所小学的门口,一位骑车放学的中学生看到马路上的塑料隔离桩被风刮得倒在一旁,立即停好自行车,动手把此桩放回原处。虽然看起来是一件小事,但是局长对此却大加赞赏,这个学生在其他人视而不见的情况下能够做到这一点,说明他已经养成了践行社会公德的好习惯,李局长亲自批示:养成好习惯从一点一滴做起,号召要向这位同学学习,我们希望、我们也同样相信,章丘中学的学生如果遇到类似情况同样能够做到。

习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种重要力量。所以,我们希望同学们从现在开始,重视良好习惯的培养,着眼于良好行为习惯、学习习惯、思维习惯和生活习惯的养成,培养自己文明、自信、感恩、宽容的良好品格。我们也希望同学们认真思考一下,想一想自己有哪些不良的习惯,给自己制定下好习惯养成的目标。从我做起、从现在做起、从一点一滴做起,看到校园中有纸屑果皮塑料袋等垃圾主动捡起、吃饭就餐文明排队、起床后收拾好床铺、按照值日清理好卫生,课前预习、课上认真思考、课下及时复习等等。如果我们大家都能行动起来,形成良好的行为习惯,那么我们的校园将会变得更加美丽、我们的学校会变的更加和-谐,我们学校的教育就成功了。

有些同学可能说,我的好习惯什么时候才能养成啊?我真能养成这些良好的习惯吗?怎样才能养成这些良好的习惯?在此,我要告诉同学们的是:据研究,21天可以成就一个好习惯。在这21天当中,你心中所想、口中所言、行为所至,都要专心实践你自己制定的习惯养成的目标,经过21天的重复,就会成为习惯,经过更长的时间,新习惯就成为你的一部分。总之,希望同学们在日常生活中,注意你的思想,因为它会变成你的行动;注意你的行动,因为它会变成你的习惯;注意你的习惯,因为它会决定你的命运。

谢谢大家

各位老师、同学们:

大家好!

寒冷的冬天已经逐渐远去,和煦温暖的'春天正在向我们走来,今天我们在这里举行“学礼仪讲文明,学雷锋树新风,成就礼德人生”主题系列活动开幕式,旨在弘扬中华民族优秀的优良传统,用社会主义核心价值观教育引领我们广大团员青年,要习礼、懂礼更要用礼,要把学习雷锋好榜样的正能量一代一代传下去,在校园内外形成:弘扬传统美德、发扬雷锋精神、激扬中国梦的好氛围、好景象。

同学们,今天我们提倡大家学礼仪、学雷锋其实就是教大家学习做人,学做文明人,学做社会人。因为文明行为习惯是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,我们就没有了安全感。可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。正如板报的倡议中所说的,一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。今天的我们就是明天的社会建设者,让我们从现在的点点滴滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之” ,从着装、礼仪、举止、谈吐、学习、社交等各方面,时刻检点自己的行为,严格按照在校生日常行为规范的要求,自觉自律,促使自己的文明习惯养成再上一个新的台阶;同时我们还要用自己的双手把雷锋精神传递到校园的每个角落,让文明之花开遍我们整个校园。

同学们,我们每个人都是社会的细胞,要想我们的社会富强、民-主、文明、和-谐,就离不开我们每个人所具有的文明素养,尤其是我们在校学习的青年学生们,你们即将是未来社会建设的主力军,你们的文明素养决定着未来社会的文明程度。在我们国家建设富强、民-主、文明、和-谐的征程中,你们是一支重要力量。希望你们从即刻起不断学习文明铸造超强素质,不断学习文化练就过硬本领。 “行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”,同学们,让我们沐浴在社会主义核心价值观的春风里,播下文明的种子,成长出来的是个人素质,展现出来是中国精神,凝聚起来的是中国力量。只要我们怀有梦想,努力拼搏,我们每个人都能成为出彩中国人。

老师们、同学们:早上好!

今天我要讲的题目是“养文明习惯,做文明学生”。

从2015年9月开始,我校一直推行学生道德生活教育,努力塑造我校学子文明形象,然而在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的白色垃圾,尤其做完清洁、用完中餐和运动过后的校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有同学打扫,扔了又何妨;再例如少数同学在教室走廊上起哄喧哗,走路推推搡搡,随意损坏桌椅板凳,也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校后门,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。由此可见,我们把文化知识的学习放在首位的同时常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。

现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒。同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

谢谢大家。

敬爱的老师,亲爱的同学: 大家早上好!今天,我国旗下献词的题目是《学雷锋 养成文明行为习惯》。

3月,又是我们学习雷锋的传统文明月,雷锋叔叔是一名好战士,在军营外,他仍然时时想着他人。有一次,雷锋生病了,在看病的路上,他主动地帮建筑工地运送砖瓦,;在倾盆大雨中,他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家;得知了战友家中的生活困难,他悄悄地寄钱给战友的妈妈;为了支援灾区,他从自己平时积攒下来的津贴中拿出一百元钱寄给灾区;即使是在出差的火车上,他也尽自己所能为大家服务。然而,在一次意外事故中,雷锋因公殉职,年仅22岁。毛主席亲笔为他题词:向雷锋同志学习!

我们向雷锋叔叔学习,就要从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑,就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好,就是一个懂礼貌的的好孩子;再过两天就是三、八妇女节,送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或献上一曲动听的歌等等,来表达对妈妈的爱。为需要帮助的人付出一点一滴实际行动,这就是学雷锋。只要我们人人学雷锋,处处学雷锋,我们的校园将变得更文明更美丽,让我们一实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。我国旗下讲话到此结束,谢谢大家。

老师们、同学们:

早上好!

今天,我在国旗下讲话的题目是《习惯养成从点滴开始》。

我国著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”这句话充分告诉我们作为教师最重要的事就是培养学生良好的习惯!我国古代著名的教育家孔子说过:“少成若天性,习惯如自然。”也就是说,小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固,以至于你以后取得的成功,创造的奇迹,很多方面都取决于你小时候形成的习惯,这句话也充分告诉我们作为小学生最重要的事就是养成良好的习惯!一位著名的心理学家曾说过:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这句话更充分告诉我们习惯在很大程度上决定着一个人的命运!

由此可见,习惯对一个人的成功的作用真是太大了,可以说,好的习惯能够成就一个人,坏的习惯则会摧毁一个人。但是好习惯不是天生的,而是靠一点点养成的,是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己,从现在做起,从一点一滴的小事做起,经过长期的坚持慢慢养成良好的习惯。

同学们,转眼间开学又快一个月了。本学期,学校改进了文明班评比的方案,每天公示各班的具体情况,目的是督促大家及时改错,慢慢养成良好的习惯。请同学们反思一下,在这段时间的学习生活中,我们有哪些好习惯得以保持和巩固?又有哪些不好的习惯需要加以改进呢?下面我就给同学们提一些行为习惯上的具体要求,希望你们能够在以后的学习生活中自觉遵守,规范自己的行为,逐步养成良好的习惯,做个合格的小学生。

(一)养成良好的文明习惯。人的文明礼仪是通过他的行为举止表现出来的,所以说举手投足间就能看出你的修养和素质。因此,同学们要严格严格要求自己,从一点一滴的小事做起,逐步养成良好的文明习惯。例如,升国旗奏国歌时要非常严肃,不乱说话,自觉立正站好;尊敬师长,见到老师、长辈或客人要有礼貌,主动问好;做操、到功能室上课和排队放学等活动,路队要整齐,不推碰,不争先恐后;上下楼梯时要做到靠右行走,脚步要轻,不起哄不推搡。我们的校值队队员都十分负责,每天坚守岗位,在以上几方面对大家的表现进行评分。从这几周的检查来看,大多数同学比较文明。不过,课间追逐的同学还是很多;放学的队伍比较松散,嬉笑打闹的同学多,还有部分同学不排队,随意进出校门。学校规定,放学队伍要排队出校门口,等家长接的同学在指定位置等待,不能在校园追逐打闹,更不能私自到沙池、操场玩耍。本周,德育处会加强检查。

(二)养成良好的卫生习惯。讲究卫生是每个人最起码的习惯,既体现了个人的风貌,又包含了对他人的尊重。作为每一个小学生,要保持个人卫生,衣着干净整洁,定时修剪指。要及时做好清洁卫生,确保教室和校园整洁美丽;特别要坚持做好保洁工作。不在校园及公共场所乱扔果皮、纸屑等垃圾,尤其是有个别同学从楼上扔纸屑下来,这种行为一定要杜绝。更重要的是大家要养成“弯弯腰”的习惯,随时随手捡起地面上的垃圾,这样才能真正确校园的整洁美丽。各班的卫生委员可以进行登记能做到“弯弯腰”的同学,大力表扬,树立榜样,带动其他同学逐步养成良好习惯。校值队员或老师见到主动捡起校园垃圾的同学应该加分。

(三)养成良好的安全习惯。安全是一切活动的前提,我们应切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”:上下楼梯不拥挤,不顺着楼梯扶手向下滑。在教学楼内不乱跑,不追逐打闹,各年级要成立巡查队,及时制止追逐打闹现象。上体育课或做体育活动时一定要注意自我保护,不做危险的活动;不攀爬树木或高的建筑物。我们发现有个别同学攀爬校门口电线杆的护栏,这样做既危险更违纪,今后一旦发现将严肃处理。注意上学、放学时的交通安全,有两点必须专门强调,一是在校园内不得骑自行车,一定要推出校门后再骑,而且不满12岁不能骑自行车上学,请各班主任登记骑车同学名单,交给安全主任。二是中午不要太早到校,学校1:30开校门,1:25前到校的同学要登记扣分。

同学们,也许你并不是很聪明,也没有很高的天赋,但是你依然可以获得成功,秘诀就是拥有良好的习惯,就会为你插上成功的翅膀!就让我们从现在开始,从小事做起,养成好习惯,逐步走向成功。

各位同学:

你们好!

初二是初中三年中最重要的一年,因为初二是学生成绩两极分化非常严重的一年,成绩好的同学越好,而成绩差的同学越差。有些同学想等到初三才认真学习,想提高成绩,考入重点高中。但由于初二基础较差而心想事不成。

那么,如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢?这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明:一个人成功与否,主要不是因为他的智力,而是取决于他是否具备良好的学习习惯,因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树,那么,就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中,一个良好学习习惯主要包括:预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。

1、“凡事预则立,不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解,以便上课时有目的的听讲,集中精力解决好新课的重点和难点。所以,学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容,联系以前所学过的相关知识,深刻理解本节课知识的重点和难点,画出哪些地方不会,并及时做好记录,为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成,并不是一朝一夕的努力就行了,需要每天坚持预习。同时,在预习的时候应做到看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到,不能把预习当作任务来完成,而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。

2、上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候,课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等,课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言,要积极和老师配合,随时跟上老师的思路和节奏,积极回答老师提出的每一个问题,对分组讨论的问题要积极踊妖,敢于发表自己的意见和见解。同时,要养成一个善于记录课堂笔记的习惯,要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸,以便逐步加深和更正自己对新知识的理解,不断提高自己的自学能力。

3、课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习,对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结,哪个地方会了,哪个地方还不会。

4、善于自我提问的习惯。

从某种意义上讲,学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题,是自学能力强的标志之一。

5、“不耻下问”的习惯。

有些同学有了问题,自己解决不了,又死要面子,不肯问人,这样问题越积越多,学习就会陷入被动局面。

6、利用工具书的习惯。

要解决那些自己不能解决的问题,除了向老师、家长和同学请教外,还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书,特别是《新华字典》《英语词典》。

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。可见,良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

养成良好习惯讲话稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:。

大家好!我是来自七(14)中队的高xx。今天,我国旗下讲话的题目是《良好习惯,重在养成----行为习惯篇》。

首先,有的同学可能会问:习惯为何要成为一种日常行为?我们来看一看它的定义:所谓习惯,指的就是经过无数次重复或练习而逐步固定下来变成自动化的行为方式。在学习中,生活中,甚至是未来的工作中,都应该是这样。它像我们平时的吃饭,睡觉一样,是一种自然的行为,不是强制的,但也不是能轻易改变的。可以说,不能做到这样,就不能算是真正养成了一个习惯。

现在,我们知道了:良好的行为习惯对我们很有好处,但想要养成它们,其实并非易事。下面,就让大家一起来看几个生活中的案例,共同去探寻养成良好行为习惯的方法。

刚刚结束的网课学习生活,就是对我们的一次考验。回归校园,大家一定发现:部分同学的成绩有了较大提升,而更多的同学,甚至在以前成绩很好的同学,却发现自己处于下降的趋势。这其实是自觉性上的差距。网课期间,我们对电子产品的接触明显增多。同学们平时在父母的监督下,虽然对此念念不忘,但却终究遥不可及。而这样一来,许多同学便抓住了机会,平时养成的好习惯烟消云散,导致开学以后要自食其果。这就是习惯未成行为的表现。反之,一些自觉性强的同学,则能够控制自己,安心学习,开学后便有了很大提升,再学后期的知识也同样轻松。可见,真正的行为习惯,应当在不良诱惑前不为所动。而这就要求我们不断增强自觉性,抵制不良诱惑。

在校园生活中,我们不难发现。作为学生的我们,在日常行为方面,也有许多非常不好的习惯:比如正在进行的晨会,仍能听到许多杂音;很多同学因为时间不够,将早饭带到学校,吃完后又随地乱丢;再比如说学校刚刚开设的棋盘,本是给同学们用来放松,培养兴趣爱好的场所,其中的棋子却被一些同学随意丢弃,甚至带到班级,影响了大家的使用......正是因为有许多这种没能在生活细节处养成良好习惯的人,校园的风气受到了不良的影响。这也提醒我们:行为习惯的养成,需要渗透生活到各个细节。我们说话、走路、饮食等生活细节,看起来是小事,但如果不在意,一旦在此养成不良的行为习惯,就可能损害自己、他人,甚至是集体。而只要在细节方面养成好的习惯,长期坚持,积少成多,就会更加有益于我们的生活。

近日,售卖电动车头盔的店铺常常是人满为患。原来,国家公安部交管局在全国范围内实行了“一盔一带”安全守护行动。规定从6月1日开始,开始严查骑或乘坐摩托车不带头盔,开车或坐车不系安全带的现象,违者将接受惩罚。而这样做的真正目的是想惩罚我们吗?不。其实,这是在帮助我们逐步养成注意交通安全,遵守交通法规的好习惯。这也是对我们养成良好行为习惯的一个启示:有时,靠我们自身的约束力来养成一个长远的行为习惯比较困难,这时,我们就要合理借助外力,用相对强制性的方法,如制定规章制度,来促进行为习惯的养成。这样的过程虽然辛苦,但习惯一旦养成,我们将会受益终生。

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;收获一种性格,收获一份命运。同学们,每一个好习惯,都是我们通往成功的一级阶梯。只要我们愿意迈开脚步,一级一级走上去,我们就会达到自己崭新的境界!

我的演讲结束,谢谢大家!

习惯养成讲话稿

尊敬的老师同学们:

今天讲话的题目是《养成好习惯》。

法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。

纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决尊敬的老师们,亲爱的同学们定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。就拿我们密切相关的学习来说吧。

我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

好的习惯其实有很多,比如,当你遇到不认识的字时,要养成勤查字典的习惯;学习过程中,不凡对自己多问几个“为什么”,养成勤思善问的习惯;课余时间里,养成多看课外书的习惯;早上到校的时间,养成晨读的习惯等等。这些好的习惯一旦养成,你将受益无穷。

昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,养成良好的行为习惯,做一个优秀的小学生,共同创造辉煌的未来!谢谢大家!

养成好习惯的讲话稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

今天我在国旗下讲话的主题是:养成良好习惯。

我们每个人都有自己的习惯,他伴随着我们的一生,也会影响到我们的一生,所以拥有好的习惯对我们是很重要的。

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,他已经形成了习惯,90天的重复会形成稳定的习惯,它一定已经变成了自己的信念。

改掉自己的老毛病,养成好习惯很难,但只要坚持,就一定能战胜自己。

比如每天站在镜子前告诉自己,我是最棒的,慢慢的你的潜意识里会觉得自己是很棒的,你也会慢慢的自信起来;提前预习书本,作业做错了及时改错;作业做完后学会自己检查;当天晚上就整理好第二天要准备的东西;好记性不如烂笔头,记不住的事情,拿本子记下来;养成每天自我反省的习惯,今天我做了什么事,做的对不对,不对的话应该要怎么做;养成诚实守信的习惯,不说谎,勇于认错;学会设立目标和计划,协调好游戏与学习的时间安排;每天早睡早起,勤剪指甲,积极锻炼身体等等。

为了未来的成功,从小开始培养我们的好习惯,相信一定会受益匪浅。

谢谢大家!

习惯的养成讲话稿

大家好!我发言的题目是“养成良好习惯提升专注品质”。

我国一位著名心理学家王极盛教授,连续三年访谈全国各省1560名学生及家长。调查表明,72.8%的学生认为,不良的学习习惯影响了自己的学习成绩,且其本质特征不外乎一点:学习专注度低下,容易分散和被干扰。

学习专注度习惯不好的表现有:一边做作业一边转笔、一边看书一边看电视,或一边学习一边吃喝等。这些不仅直接引起学习中断,更有害的是,它使学习者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复,而不能有纵向的深入。这样的学习,当然不可能有成绩上的突破和超越。

而以下几条可以作为思维深层次思考的判断标准:比如,一个晚自习下来,感到面红耳赤,人也感觉有些累了,说明思维强度较大,这与机器高速运转要发热是同一个原理;又如,较长时间专注于问题思考,猛然抬起头来,一下子不知道自己身在何处;再如,集中精力投入于问题的思考,铃响了,或同学碰一下,会整个人吓一跳。如果你很少进入过这样的境界,那只能很遗憾地说,你的专注度偏低,很少真正进入过深层次的思考,你的学习效率也只能是偏低的。

因此,为帮助同学们提升学习专注度,优化思维品质,学校明确提出“学习专注度”这个要素。包括一系列自习时间段的纪律要求,从试行一段时间到正式确立,无不围绕“专注度”三个字展开。下面我列举同学们常见专注度问题四个方面表现。

专注度低下表现一:不能专注于高强度的学习与思考,思维处于表层,常常要抬头东张西望。往往巡视老师走过,会看到这些同学常常抬头在看老师。甚至有同学甚至会偷偷站起来走动。这种行为既放松对自己的要求,又因走动打扰到周边同学。因此,学校明确规定,晚自习上课期间,无特殊情况,一律不得起立、拿东西、倒水、上厕所等。任何随意上厕所的同学,任何值日老师都有权询问情况并记录班级、姓名并反馈。

专注度低下表现二:不能独立思考,一碰到学习中的问题,马上就要问同学或老师。一节自习课,一而再、再而三地去问同学,既打扰被问同学,又干扰周边同学。也常有三两结对跑出去拿着当天的作业去问老师,在走廊和楼梯谈笑出进,这将打扰到更多路过的班级。因此,学校明确规定,晚自习上课期间,必须独立思考、勤奋钻研,不得问问题。当然,考虑到不少同学做完作业后,安排自主复习。因此学校允许在第二节晚自习开始后,可以去答疑室或老师办公室问问题,但来去路上不得说话。

专注度低下表现三:不能长时间专注于学习思考,而是时不时吃吃东西、喝喝饮料。以上届学生的学情调查为例,有一道题问“你班里有无自修课吃零食现象”。54.4%的回答“有”,有39.7%的人回答“挺多”或者“非常严重”,没有人选择“无”。当问“自修课有人吃零食,是否会影响班级学习氛围”时,超过一半的同学回答“有影响或严重影响”。也就是说,如果你在自习时段吃东西,你前后左右最起码有一半的人对此表示反感,虽然他们嘴上没说。因此,学校明确规定,自习课不得吃喝。而且,但凡早读前到班早的同学,必须做到“入室即静、入座即学”,即马上开启学习模式。严禁在教室用早餐。希望同学们能遵守良好的生活习惯,按时起床,在食堂或家里用完早餐,到教室后能顺利开始学习。

专注度低下表现四:当多种模式同时开启时,无法做到在第一时间有效切换。具体我谈一谈此类情况。

深化新课改背景下,多元化状态共存已成常态,多模式切换已成学校管理新途径。譬如:

首先,课程设置方面,我校启动必修课行政班模式、必修课分层教学走班模式和选修课走班模式三种。

其次,教室座位布置方面,我校采用四种模式:

第一种,上课模式,即单人单座、同桌并座或小组合座均可,上课方便、高效即可。

第二种,限时练模式,即第一排靠讲台,末排靠后黑板,边上两排贴墙壁,座位尽量散开,单人单座。

第三种,专题教育课模式,或课桌安排成两大阵营状,或成圆形,或成小组状,尽量确保在中间有个大的场地可以进行各种活动、互动、表演、游戏等。

最困难的模式切换是第四种,活动课两模式。

以高一为例,周一和周三都有活动课。活动课是非常宝贵的财富。打球、踢球、跑步表面上看是动的,其本质却是非常静的。动的是身体、静的是内心。体育运动是专注度要求很高的活动,是最积极的放飞心情、休息大脑的方式。很多同学很珍惜活动课的宝贵机会,纵情在球场挥洒汗水,尽情在操场放飞脚步。也有同学觉得一天下来,大课间跑两圈800米、活动课跑一圈半600米以及体育课的运动量,对自己已足够,就在教室里专注自习,那也是好的。

但根据年级行政巡视和班主任查看的情况反映,有相当一部分同学既做不到专注运动模式,又做不到专注自习模式,而是在教室里讲话、走动、吃东西、东拉西扯,心无所驻。事实上,这时候,最集中地考验你的专注品质,也最集中地体现你平时的专注度状态。我们每学期做学情调查,以上一届为例,当被问道“你认为自己的学习潜力(成绩提升空间)怎样?”绝大部分同学表示还有提升空间,其中认为自己提升空间还非常大的同学占了72.6%。那么,就让我们每位同学每天查一查学习专注度,看看还有哪些细节可以做得更好,以实际行动来提升自己的学习潜力空间。

老师们、同学们,我们每天的学习既是知识的积累,更是习惯的培养、心性的修炼、精神的成长!请让“专注度”这三个字陪伴每一位平中学子度过接下来的每一天,那么我们一定能到达成功的彼岸。谢谢!

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