优秀作文要有自己的观点和见解，并能够用具体的例子和论据进行支撑。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，这些作品无论从语言表达还是内容深度都非常出色。
高二积累作文
生活中国需要的有很多，有的人觉得生活需要阳光，有的人觉得生活需要书籍，还有的人觉得生活需要互助……但我，觉得生活需要不断积累。
成绩出来了，显然，我没有考上获奖的分数，但这次的经历，让我学会了积累，而且让我明白了积累也是必不可少的，只有不断积累，才能有好的成绩。
生活确实需要积累，而且是必不可少的。就好像《致颜黎民》里说的“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”
高二积累作文
世间万物都是独立的微乎其微的小小个体，而往往决定其价值的并不是自己所谓的志向，而且为远大志向付出的努力，这些努力不断的积累，成为通向成功的唯一途径。古人有云：不积跬步，何以致千里。在我们终身学习的道路上，如若以现学现用为方法，而不每时每刻勤恳地积累，即便取得了一时的成绩，成为了璀璨夜空中一颗夺目的流星，那也只不过是昙花一现，难以成为靠着长久以来的坚持在星空中终身绚丽的恒星。
蜜蜂酿蜜的故事相信大家肯定也是早有所闻，蜜蜂只是世间万物中一个微不足道的存在，在众多庞然大物身边是如此的不起眼，然而我们又有谁不知“纷纷穿飞万花间，终身未得半日闲”，积累是细水长流，勤耕不辍，唯有不断的积累才能酿造出甜味的果实。
在生活里，我们每一个人都有美好的梦想，憧憬着成功的彼岸。这条道路上最大的阻碍不是志向有多大，而且付出的努力不够多。我们看到了曹雪芹的红楼梦声名远扬天下，却未看到他背后所遭受丧家之痛;我们只听到了贝多芬谱出的优美乐章，却未看到他对残酷命运的坚强抵抗;我们只听闻李时珍著成《本草纲目》，被世人尊称为药圣，却未看到他穷尽一生，翻山越岭，历时三十年的坚韧毅力。一切伟大的成功的背后都有无数的汗水与艰辛加持，这一切的累积也将终有回报。
一片海洋是由一条又一条细流所汇集，渊博的学识是从一本又一本书本所吸纳，千里之行又是零碎的一步又一步所积累。积累其实就如同用五谷酿蜜一般，中间须经历一个漫长的反复酝酿发酵的过程，方可酿出最美味的佳酒。
点滴积累作文
1、天才在于积累，聪明在于勤奋。
2、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
3、拳不离手，曲不离口。
4、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
5、书读百遍，其义自见。
6、笨人先起身，笨鸟早出林。
7、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。
8、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
10、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
11、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
12、天行健，君子以自强不息。
13、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
14、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。
15、要成就一件大事业，必须从小事做起。
16、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
17、人生应当如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。
18、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
19、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
20、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
21、一分耕耘，一分收获;要收获得好，必须耕耘得好。
22、天才来自勤奋。
23、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
24、水滴石穿，绳锯木断。
26、不经历风雨，怎能见彩虹。
27、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。
28、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。——乌皮特。
30、丘山积卑而为高，江河合水而为大。——庄子。
31、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
33、不勤于始，将悔于终。
35、世上无难事，只要肯登攀。
37、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
38、抱负的书本是才智的钥匙。——列夫·托尔斯泰《受益一生》。
40、你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
42、世上无难事，只怕有心人。
43、百倍其功，终必有成。
44、懒人做工作，越懒越费力。
45、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金。
46、灵感可是是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾。
48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
49、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》。
51、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
52、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——爱因斯坦。
53、水滴石穿，绳锯木断。
54、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。
55、勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇。
56、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》。
57、对时刻的大方，就等于缓慢**。——奥斯特洛夫斯基。
58、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
59、岁月惋惜，譬诸逝水，当饱览机要，以济功业。——颜之推。
60、人生在勤，不索何获。——张衡。
61、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。
62、惰能致贫。
63、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
64、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
65、要得会，天天累;要得精，用命拼。
66、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
67、人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。——但丁。
68、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
71、读书破万卷，下笔如有神。
72、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
73、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修。
74、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》。
75、今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。——李大钊。
76、只要功夫深，铁杆磨成针。
77、聪明在于勤勉，天才在于堆集。——华罗庚。
78、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
79、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
80、要得惊人艺，须下苦功夫。
82、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒。
83、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
84、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
85、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德。
87、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅。
88、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
89、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
90、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况。
91、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬。
92、今日应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐。
93、比赛必有一胜，苦学必有一成。
94、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。
95、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子。
96、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐。
97、大海中深邃难测，但精卫敢填海;陆地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云谲波诡，但女娲能补天。
98、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
99、一日读书一日功，一日不读十日空。
100、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
101、饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读。——毛泽东。
102、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
103、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。
104、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
105、着重未成熟的人的早期经历的价值是十分重要的。——杜威。
107、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰。
109、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡。
110、好学而不勤问非真好学者。
111、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。——吉卜龄。
112、“难”也是如此，应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
113、冰冻三尺，非一日之寒。
114、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
116、无限信任书本的力气，是我的教诲崇奉的真理之一。——苏霍姆林斯基。
117、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
118、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉。
119、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯。
121、书不仅仅是生活，并且是此刻过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。
122、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
123、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若。
124、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
125、千里之堤，溃于蚁穴。
126、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
127、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
128、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
129、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿。
130、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
131、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡。
132、读书勤乃有，不勤腹中虚。
133、天道酬勤。
134、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用途。——富兰克林。
135、不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦。
136、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。——吉卜龄。
137、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语。
139、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
140、牛不训不会耕，马不练不能骑。
141、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
142、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦。
144、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
145、崇高的梦想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
146、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡。
148、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
149、学在苦中求，艺在勤中练。
150、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯。
151、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》。
152、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》。
153、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根。
154、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名。
156、少壮不努力，老大徒伤悲。
158、与其用华丽的外衣装饰自我，不如用知识武装自我。——马克思。
159、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。
160、经历是一面镜子；学习它，你能清楚地看到往事。——易卜生。
162、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克。
163、没有经历，任何新的东西都不能深知。——培根。
164、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
165、构成天才的决定因素应当是勤奋。——郭沫若。
166、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——孔子。
168、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。
169、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
170、把握住今日，胜过两个明日。——拉美谚语。
171、人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。——普希金。
172、不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。——荀子。
173、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。
174、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
175、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》。
176、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭。
177、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
178、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》。
179、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。——荀子。
180、你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。
181、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
182、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫。
183、韬略终须建新国，发奋还得读良书。——郭沫若。
184、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬。
185、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
186、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。——卡莱尔。
188、人勤地生宝，人懒地生草。
189、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。
191、冰冻三尺，非一日之寒。
193、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
194、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
195、懒散能磨去才智的锋芒。
196、仅有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
197、水滴集多成大海，读书集多成学问。
198、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
199、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
200、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
点滴积累作文
1、不要等待机会，而要创造机会。
2、不怕走得慢，就怕路上站。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。
5、人贵有志，学贵有恒。
6、走不尽的路，读不完的书。
7、不论成功还是失败，都是系于自己。
8、只要路是对的，就不怕路远。
9、读书不知义，等于啃树皮。
10、吾观自古贤达人，成功不退皆殒身。
11、学好三年，学会三天。
12、成功就是简单的事情不断地重复做。
13、千里之行，始于足下。
14、学如积薪，后来者居上。
15、勿谓寸阴短，既过难再获。
点滴积累作文
他曾经在手机普及到乡下时客串那风靡一时的电影《手机》，观众只记住了里边嗯啊的台词，却没记住影中的角色;他一同葛优、刘德华等一批影视名人演绎了拥有众多粉丝的《天下无贼》，观众只依稀记得有一个连鬓胡子，艺术家模样的“反扒大队长”却不知道演员是谁;直到《集结号》的导演眷顾了他，观众深深的被“一个连长，为了47个男人的荣誉而战”的坚毅男人所震撼，渐渐认识他。
他就是百花影帝张涵予，家喻户晓的大牌明星演员，但是为人鲜知的是他在做演员之前是一名配音演员。
作为中央戏剧学院表演系毕业的高材生，张涵予有着强烈的演员梦。偶然一个机会，他所配的一段音被央视领导所青睐，让他去央视试音，自此他开始了长达十多年的配音生涯。
伴随我们长大的《米老鼠和唐老鸭》中的唐老鸭先生，那个能降魔伏怪的《孙悟空》的悟空，还有家喻户晓的女扮男装的《花木兰》，这一个个栩栩如生的动画，再加上张涵予那配的惟妙惟肖的声音，成了那个年代孩子的福音。可是从来没有忘记心中的演员梦，他不甘心只做幕后的“棚虫”.于是他一边承接着各种配音的工作，一边利用空余时间心甘情愿演出一些不知名的角色。
让张涵予搭上通往演员之梦的桥是出演《梦开始的地方》，他跟陶虹配戏，他出演的宋建军，有一副磁性的男人声音，仿佛是一根来自心灵深处、尘封已久的琴弦，深深撩拨着观众那柔软的心。他的演艺得到了导演和同事的一致好评，也让张涵予更加坚定了自己的演员梦。
从此，他不断向各个导演毛遂自荐，可是大牌导演只认定他的配音，却并不看好他的演技。直到有一天，大牌导演冯小刚请他客串《没玩没了》中的一个小角色，不过人们还只是记得电影中的主角傅彪，却没人留意傅彪身边的一个朋友，而那个小角色正是由张涵予饰演。虽然角色小，但是能在大导演的电影中出演，张涵予不敢小觑，非常忘我的投入。这种对工作兢兢业业的精神以及对剧情的领悟和演绎能力给冯小刚留下了深刻的印象。
可是跑龙套的角色做的时间长了，难免让张涵予对自己产生了困惑。这时，身边的一位老演员告诉张涵予：“一个人要实现梦想，不管做任何事都要比别人多付出10%,等累计到100%时，梦想自然就能实现。”
之后，张涵予不管是什么角色，都严格要求自己多付出10%,就这样他打破了冯小刚甄选演员的“铁打的葛优流水的女主角”的潜规则，让冯小刚最终把《集结号》的主角“谷子地”锁定到他身上。影片中的“谷子地”坚毅、不屈不饶，非常有男人味。张涵予因出演“谷子地”而一炮走红，一举成为五科影帝。
就如张涵予自己所说：“正是因为之前出演各种小角色的积累，使得我能接触到各种风格的剧本，领悟各类人物的感情。在跑龙套的日子，我总要求自己比导演要求的再多付出一点，日积月累之后，让我从一个‘棚虫’实现了华丽转身。”只比别人多努力10%,就会离梦想更近一点。
关于积累的名言警句。
1.无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。鲁迅。
2.天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己;抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求;(经典台词)抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好圆满。
3.生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。做了才知道自己也许一样精彩。也许没有机智活泼，却有从容淡定;也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。一片耕耘，就会孕育出收获;一缕细流，只要肯去积累，就会孕育出深邃。怀着一颗敢于唱响自己的心，去奋斗，那生命的下一站就会有奇迹发生。
4.学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
5.成功绝不是三天打鱼时的心血来潮，也不是两天晒网中的半途而废和信誓旦旦的空洞口号。是平日里点滴的积累，是不断的延续，是不屈中的奋进。所以，勤奋反映在平时的每一时刻，反映在平时每时每刻中。
6.一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景;那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又好像藏着无边的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。
7.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。池田大作。
8.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9.夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。
10.时刻是由分秒积成的，长于使用零散时刻的人，才会做出更大的成果来。华罗庚。
11.都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果;都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐;都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真;都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。
12.聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚。
13.真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。哥尔顿。
14.正因为学会忍耐，木匠齐白石，半路出家学画画，日日磨砺，成了一代国画宗师;李时珍年修出了《本草纲目》;歌德年写成《浮士德》，正因为学会忍耐，他们不断忍耐着积累力量，最终不但成就了个人，更是为历史留下了光辉的一页。是忍耐，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一个岌岌可危的民族。在忍耐中，万物会重新迸发生机;在忍耐中，个人会重新积蓄力量;在忍耐中，民族国家会重新崛起。
15.好好学习，天天向上。毛泽东。
16.不要害怕挫折，面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的财富。使你能够拥有一个充足的思想，成为一个真正充足的人。
19.脏腑胃肠，常令宽舒。其气流行，其血畅通。各种器官，功能平衡。身健神安，百病不生。恣纵口服，煎炸烤烹。香甜肥腻，悦人口食。食之过多，不利肠胃，积累必塞，塞则生病。
20.校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧!
点滴积累作文
关怀自己，关心他人。
近朱者赤，近墨者黑。
每有患急，先人后己。
有福同享，有难同当。
助人为快乐之本。
平时肯帮人，急时有人帮。
柴多火焰高，人多办法好。
众人一条心，黄土变成金。
柴多火旺，水涨船高。
助人为乐是一种美德。
病人之病，忧人之忧。
帮助别人就是成全自己。
助人是人格升华的标志。
人心齐，泰山移。
严于律己，宽以待人。
点滴积累而获得成功的事例
革命导师马克思，为了动手写《资本论》，阅读了1500种以上的书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了100多本读书笔记。他有极为丰富的哲学、政治经济学、历史、法律等社会科学知识，并对文学艺术有极高的修养，海涅、歌德、但丁、巴尔扎克、莎士比亚等著名作家的作品，他能如数家珍，随口吟诵。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，能够用流畅的英语、法语著述立说，对自然科学也有很深的造诣，在他的头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料，这些有益的积累，对成就他的事业的作用是不可忽视的。
谈“点滴积累终成大志”作文
有句格言叫“聪明出于勤奋，天才在于积累。”只有勤奋，才有智慧；只有积累，才能成才！读了《滴水穿石的启示》，我更加坚信这个道理：只有平时注重积累，才能实现远大理想。
《滴水穿石的启示》一文中，为我们列举了三个很能说明问题的例子：李时珍自幼刻苦好学，注重积累，最终写成《本草纲目》。爱迪生自谋生路，边打工边积累经验，一生发明了一千多种东西。齐白石也是平时注意观察、积累，加上勤奋练习，终成一代名家。
三个不同的人物，一个是古代医学家，一个是近代的发明家，一个是现代画家，他们从事不同的行业，来自不同的国度，但他们都有一个共同点――注重观察，一点一滴的.积累知识和经验，最终他们都在不同的领域取得了辉煌的业绩。
反观我们班上的一些同学，不重视平时的积累，脑中无事物，下笔难煞人。一到考试就露出了尾巴，抓耳挠腮，脸红脖子粗。甚至有些人连周记都无法按时交。
所以我们要像《滴水穿石的启示》所说的那样，以滴水穿石的精神，坚持平时对生活、事物、环境的仔细观察，积累知识和经验，最终才能走上通往成功的桥梁。点滴积累，终成大志！
点滴的积累翻卷浪涛诗歌
拍马有个架，先笑后说话。
牛无力拖横耙，人无理说横话。
三天不念口生，三年不做手生。
经一番挫折，长一番见识。
坛口封得住，人口封不住。
会说的不如会听的，会教的不如会学的。
冷，冷在风里，穷，穷在租里。
人急投亲，鸟急投林。
有理走遍天下，无理寸步难行。
乱丝难理，泼妇难治。
有麝自然香，不用大风扬。
有志不在年高，有理不在会说。
天不生无用之人，地不长无名之草。
万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
只有修桥铺路，没有断桥绝路。
草若无心不发芽，人若无心不发达。
人无笑脸休开店，会打圆场自落台。
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
吃饭先尝一尝，做事先想一想。
竹贵有节，人贵有志。
久住坡，不嫌陡。
不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
刀枪越使越亮，知识越积越多。
经得广，知得多。
紧行无好步，慢尝得滋味。
做贼瞒不得乡里，偷食瞒不得舌齿。
不怕吃饭拣大碗，就怕干活爱偷懒。
人横有道理，马横有缰绳。
少不惜力，老不歇心。
人凭志气，虎凭威势。
耳听为虚，眼见为实。
水浸千年松，日晒万年樟。
一饱为足，十饱伤人。
不经一师，不长一艺。
食多伤胃，言多语失。
远亲不如近邻，近邻不如对门。
人穷可致富，志高能成事。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
兄弟协力山成玉，父子同心土变金。
叫人不蚀本，舌头打个滚。
天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
不怕怒目金刚，只怕眯眼菩萨。
针无两头锋利，人无两副身心。
早饭吃得饱，午饭吃得好，晚饭吃得少，不用大夫瞧。
知足常乐，终身不辱。
泉水挑不干，知识学不完。
十年老不了一个人，一天误掉了一个春。
活到老学到老，学到八十仍嫌少。
天下兴亡，匹夫有责。
和尚不说鬼，袋里没有米。
宁伸扶人手，莫开陷人口。
吃得苦中苦，方为人上人。
大路不走草成窝，好歌不唱忘记多。
水大不能漫船，职大不能欺亲。
一分价钱一分货，十分价钱买不错。
有话说在当面，有事摆在眼前。
好人争理，坏人争嘴。
宁可一日没钱使，不可一日坏行止。
吃穿当时，活到九十。
长江不拒细流，泰山不择土石。
好狗不跳，好猫不叫。
百尺竿头，更进一步。
吃饭防噎，走路防跌。
立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
近邻不可断，远友不可疏。
吃米带点糠，老小都安康。
只可救人起，不可拖人倒。
灯不亮，要人拨;事不明，要人说。
好事多磨，善行多难。
树靠人修，学靠自修。
点滴积累作文
善有善报，恶有恶报。
赠人玫瑰，手有余香。
关爱，美好生活的源泉。
人人为我，我为人人。
交人交心，浇花浇根。
路遥知马力，日久见人心。
帮人帮到底，救人救个活。
救人一命胜造七级浮屠。
花要叶扶，人要人帮。
不以规矩，不成方圆。
船载千斤，掌舵一人。
一人难唱一台戏。
帮助别人，快乐自己。
一箭易断，十箭难折。
路见不平，拔刀相助。
千里送鹅毛，物轻礼重。
我为人人，人人为我!
牡丹虽好，还要绿叶扶持。
人人献出爱，世界更美好。
有一分热，发一分光。
点滴积累而获得成功的事例
杰克·伦敦是美国著名的小说家，他的学识全是靠自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上，然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上，甚至塞在镜子缝里，以便在刮脸、穿衣、睡觉前后都能随时看一看，记一记。他把一些纸片放在衣兜里，外出参加音乐会、拜访亲友或散步时，抽出空闲的时间念一念。他由于不断地记诵，终于掌握了大量的词语，写起文章来就得心应手了。看来，杰克·伦敦有些笨，但是世界上有什么东西能不经过笨工夫就可以学到的呢。
俄国著名大作家果戈里，曾经很好地利用自己的广泛观察过后悉心记录的笔记簿进行了成功的文学创作。这位作家的一个习惯就是身边常备一个本子，随时记下一切在社会上观察、体验到的事情。除了眼见的各种景物外，还有耳闻的各种有意义的话语。在这些记录里，天文地理花鸟虫鱼无所不有，既有多种动植物的名字和它们展示给作家并拨动他心弦的特别之处，也有挂在捕鱼狩猎者口头的俗语和朴实的但是耐人寻味的语言，还记录下了作者对社会、人生和事情的思考。这些记录为果戈里的写作积累了大量的有用的素材，他曾经不无得意地把自己心爱的笔记簿称为“手头的百科辞典”。
点滴积累作文
大修订版教材把原教材中的“基础训练”改为“积累・运用”，这不仅是教学内容的一种改变，而是体现了整个教学观念的转变，即淡化知识点，简化题型，以语言的.积累、感悟和运用为学习的重点，加强综合，使得语文教学更具有魅力。
一、在“读读背背”中积累。
语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。因此，新教材在每个“积累・运用”的“读读背背”中安排了一些诗词、名言警句、词句等，旨在让学生积累语言的同时，了解一些中华优秀传统文化。
如人教版六年制第十册教材中安排了2次名言警句、2首古诗词、2次成语和1次对联、1次《三字经》节选，这些内容的安排有我国古代学习的格言，志向和思想方法，使学生受到爱国教育和科学思想方法的启蒙教育，如：《三字经》使学生对我国古代的启蒙教材有一点粗浅的了解；背古代4副对联，意图是让学生感受对联巧妙对偶的形式特点，感受中华传统文化。
教学中要让学生充分地读，在诵读过程中体验情感。对有些句子，学生可能朦胧有所悟，却难以言表，不必强求学生解释，只要他们在读中形成感性认识，丰富文化底蕴。这样既可使学生从中受到爱国主义思想的陶冶，培养学生的美好道德情操和人文精神，又可达到积累语言的目的。
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点滴积累作文
2、失败是块磨刀石。
4、干涉原则，就是不以人的好恶之心刻意去添减改变大自然。
5、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。
6、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
8、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚。
9、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
11、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾。
12、耐心之树，结黄金之果。
13、锲而不舍，金石可镂。
15、立志在坚不在锐，成功在久不在速。——张孝祥。
18、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫。
19、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦。
20、坚持者能在命运风暴中奋斗。
21、世上最精明的胡涂便是“忘记”。
22、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
24、再冷的石头，坐上三年也会暖。
点滴的积累翻卷浪涛诗歌
作文教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点。
作文难，究竟难在哪里？其一，多年的教学模式，束缚了小学生的思维发展，抑制了小学生写作文的兴趣；其二，语文教学重视课本本身，忽视了教学与客观世界的联系，学生视野狭窄，词汇贫乏。其三，多年来，在作文教学中，没能从整体上把握小学各年级作文教学的阶段特点，忽视了小学作文教学的阶段性和连续性。
其实小学低年级语文教学就应该重视并渗透作文教学了。从学说一句完整通顺的话到书写完整句式的造句都是作文入门的开端。但我们常常发现，孩子们在初写作文时要么无话可写，总是重复着现成的几句，要么枯燥地记流水账，究其原因，是孩子们缺乏作文素材的积累。其实，作文是生活的表达，在学习与生活中，教师可以有意识地引导孩子去观察、去积累，丰富孩子的内心，丰富孩子的作文。
激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地。
兴趣是学生学习中的一个最积极最活跃的心理因素。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”
第一，先观察后作文。只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，学生很有兴趣，写的文章有具体内容，有真情实感。例如：四年级上册中有关观察的一篇作文。教师对于作文有困难的孩子提醒他们去观察身边的事物，“绿豆发芽”“校园榕树的变化”“小乌龟”等。进一步掌握观察的顺序，养成观察的习惯，积累知识，丰富语言。
第二，先实践后作文。如有计划地设计游戏，编导小品，外出旅游等。学生亲身参加的实践活动，往往津津乐道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然。由于这些活动丰富了学生生活，增长见识，提高认识能力，因而写的文章很有条理，语言也比较生动活泼，具有一定的生活气息。
第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣，因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精采的场面，运动场上精采的表演，课堂上发生一个有趣的“**”，不失时机地让学生写下来，或者在讲读课文中补写一个情节，续写一个结尾等。学生写起来感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，达到练笔的目的。
第四，创设情境写作文。
创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。试举一例：一次学生在上课时，突然，墨水瓶被打翻了，墨水溅得到处都是，同学在慌乱中去擦脸，自己变成大花猫。其他同学被惹得哈哈大笑。我趁机让同学把自己的所看所想写下来。《墨水瓶打翻了》《可爱的墨水点》等一篇篇新颖的作文产生了。
开辟多种渠道，引来作文的活力。
第一，日记：注重自由表达。
坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。日记的`内容很广，可写听到的、看到的，也可写想到的。总之，喜怒哀乐都可无拘无束地表达出来。这样学生写起作文来有话可说、有情可抒。这样长期训练，学生的写作兴趣会被激发起来，写作素材也会逐渐丰富起来。
第二，课文：感受文字之美。
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生学会用移步换景的方法进行作文，教完《猫》后，可以让孩子们去观察自己养的小动物，抓住动物的生活习性来写作文，表达自己的真情实感。
第三，阅读：丰富心灵生活。
根据新课标的要求，在教学中要牢固树立阅读为写作服务的思想，把阅读教学始终贯穿于作文教学之中。无论是低年级的用词说话、看图说话，还是中高年级的读段、写段和写一篇完整的作文，这一系列的作文训练，都要与阅读教学紧密结合。在阅读教学过程中，要时刻注意把阅读中的作文知识有效、合理地切入，通过导读、课例、读写例话、基础训练这一个个训练环节来丰富学生的作文知识。课外阅读对提高学生作文水平的作用也是不容忽视的。为了开阔学生视野、扩大知识面、丰富词汇的积累，教师可根据学生实际采取以下的做法：鼓励学生积极借阅图书室的图书进行阅读，另外利用每周的课外活动时间安排全班学生进行课外自主阅读。教师应根据学生认知水平、兴趣爱好让学生选好书，然后再教给学生读书的方法，让他们运用所学的读书方法进行有目的的广泛阅读。鼓励学生把课外读物中的优美词句、精彩片段摘抄下来，也可把对文中主人公的评价及自己读完后的感受写出来，随时翻阅欣赏、细细品味。
分清小学生作文训练阶段，遵循作文训练的规律小学语文教学大纲明确指出：小学阶段的作文训练，是从低年级的“写话”到中年级的写“片段”，再到高年级的“写成篇作文”。起于“写话”，间于写“片段”，落脚于“篇的训练”，训练阶段有着内在的联系，通过不断的积累，由句—段—篇，学生的作文就会言之有物，言之有序，达到言之有理。
通过长期积累，学生的语言丰富了，写起文章来，那些优美词句就如泉水般涌出，运用自如，得心应手。