优秀作文应该有自己的风格和独特之处，使人一读就能辨识出作者的笔法。大家可以参考以下这些优秀作文范文，了解不同题材和风格的写作技巧。
拥抱自然,放逐心灵散文
人，生来，脚踩大地，呼吸空气，一刻都不曾离开自然的怀抱。然而，时代的发展，科技的进步，水泥森林、车水马龙，考场、职场、官场、战场，谁又能自在地聆听自然的呼吸，谁又能悠然地感受大地的心跳？于是，就有了遐思，就有了梦幻。
好友家住在广袤无垠的草原上，夏季里山花烂漫，莺飞蝶舞，骑马放牛牧羊，弹琴吹笛歌唱，自由自在地驰骋，毫无顾忌地放歌，任生命尽情地挥洒，任欢乐自由地飞扬。经不住好友口中美丽草原的诱惑，我于某一年的夏季，急匆匆地跟随好友踏上了草原之旅。
来到草原，放眼望去，碧绿草原上洁白的蒙古包星星点点，像是碧绿海洋上一叶叶白色的风帆，在午后阳光的照耀下泛着熠熠的光；牛羊马儿成群结队，迈着悠闲的步子，漫不经心地啃着油嫩碧绿的青草，大概它们根本用不着担心温饱吧，面对充足的鲜美的食物，一点也用不着争抢；一条弯弯曲曲的小河，像一条蓝色的飘带，缠缠绵绵地盘绕在绿色的草原上，似乎正随着丝丝夏风轻歌曼舞，舞一曲羽衣霓裳；那小小山包上褐色的敖包像是边疆英武的战士，庄严地保护着这人间天堂。
抵挡不住蒙古族主人的好客，晚饭时喝了奶茶又喝烧酒，晚上睡不到半夜就小腹告急了。轻轻地起床，轻轻地来到蒙古包外，找一处遮挡羞涩的地方，将体内多余的水分释放。朦胧的睡眼不知不觉中被温柔的月光抚弄得清亮，月色下的草原就这样猝不及防地闯入了心房。
“草原夜色美，九天明月总相随，晚风轻拂绿色的梦啊，牛羊如云落边陲……”耳边似乎传来德德玛浑厚空旷而极富感染力的歌声。真正置身于草原，真正置身于草原的月下，突然间走进了这首《草原夜色美》的意境，不禁惊诧于艺术家们精湛恰切的艺术创造。我知道，这首歌是从我的心灵深处传来的。
在如此大好的月色下，回去再睡那是不可能的了。我信步地走着，脚踩在草地上，像是踩在厚厚的地毯上，软软的很踏实的感觉。思想被月色下的草原侵占得满满的，这样的月光真是亮得恰如其分，她不像白昼那么耀眼，也不像黑暗那样令人恐惧，让人刚好看得见若有若无的青草与野花，却又如在画里、在梦里、在自己的意识里。
清凉的晚风拂过，草地上飘来润湿的淡淡的野花夹杂着青草的清香。我伸长鼻子深深地贪婪地嗅着这沁人心脾的草原的体香，迷迷蒙蒙中恍若身处仙境一样。隐约间，晚风送来时断时续的琴声，侧耳聆听，是悠扬清脆的马头琴！马头琴，这种神奇的乐器，它具有蒙古人粗犷豪放的性情，那悠扬清脆的琴声似有驱散人心中迷雾的功能，让人瞬间觉得神清气爽，胸怀也在不知不觉中豁然开阔。
再听，“十五的月亮升上了天空哟，为什么旁边没有云彩，我等待着美丽的姑娘呀，你为什么还不到来哟嗬。如果没有天上的雨水哟，海棠花儿不会自己开，只要哥哥我耐心地等待哟嗬，我心上的人儿就会跑过来哟嗬……”奏的却是那曲摄人魂灵的《敖包相会》！
顺着琴声传来的方向，我梦游一样地在月色下空阔的草原飘荡。我走过大片的草地，走过弯弯曲曲的小河，来到了一处小山岗。山岗的上面是一座敖包，勾魂的琴声正来自敖包背后。我缓缓地走上山岗，绕过敖包，眼前出现了一位正低眉凝神弹奏着马头琴的蒙古族少年。他穿着湖蓝色的蒙古袍，叉着双腿坐在敖包脚下的山岗上，月亮照着他黝黑俊朗的脸庞，琴声里传达着无限的忧伤与渴望。
不知什么时候，我竟悄无声息地坐在了他的身旁……
这是一栋砖木结构瓦顶的二层小楼，位于低低缓缓的半山腰。沿着一条弯弯曲曲的乡间小路，可以走到城里，走到人声鼎沸、热闹喧哗的地方，也可以从城里出走，远离尘嚣，回归自然。
楼下是一大块平坦的开阔地面，我把它称作院子，虽然没有院墙。院子里固定着一张石头圆桌和一圈方形石凳，旁边是一丛茂密的竹林。闲暇时，可以坐在桌边下棋、喝茶、聊天。天气较热时，就坐在桌边纳凉。在月亮初升的晚上，坐在石凳上，胳膊肘抵着石桌，一手托腮，歪着头，静看月亮慢慢爬上树梢，聆听晚风轻吹竹林时如雨的沙沙声。
楼前有一片长势正旺的麦田。麦子大概一本书立起来那么高，绿油油、嫩生生的，十分惹人喜爱。一阵微风吹来，淘气的麦苗像被挠痒痒似的，直乐得前仰后合。于是，整个麦田里一下子热闹起来了，它们推推桑桑，此起彼伏，形成一道道绿色的麦浪。麦田的边上，是十几棵高高矮矮的果树。高大的是核桃，低矮的是桑树，还有桔子、李子、梨、柚子等。它们卫士般，日夜守护着麦田。
从麦田走下去，是一块块水汪汪的稻田，稻子已经收割完了，只留下一些光秃秃的稻茬。稻田里蓄满了水，为下一茬水稻做着准备。一群群洁白的鸭子浮在稻田里，时而游动，时而把头埋进水里捕捉鱼虾、田螺等美食。鸭子们嘎嘎嘎地呼唤着彼此，相互招呼着从这块稻田走向那块稻田，把所有的稻田进行一次地毯式搜索，直吓得那些小吃食们东躲西藏。与鸭子们一样孜孜以求觅取美食的，是一群骄傲的白鹭。白鹭不像鸭子那样，把洁白的身子整日泡在浑浊的田里。它们总是在稻田上方飞翔，或者憩在稻田边的树上，仔细侦察虫子们的动向，发现目标后，才会翩然落入水中，优雅地捉食。如果发现的虫子不止一只，它们就会高傲地迈着修长的美腿，把虫子们一只只渐次消灭。
稻田的尽头即山脚下是一条缓缓流淌的小河。河水清清的`，河底是一些色彩明艳、形状各异的小石子经过天长日久河水的打磨，石子的棱角早已变得圆滑，抓一把在手里，湿漉漉、滑溜溜的，如同琵琶女手指尖上的高山流水。河水里可以看到小鱼在游动、觅食，恰到好处地为略显迟缓的小河增添了一些生机和活力。而真正使小河生机勃勃的，是河边柏树上那些不知名的鸟。它们整天叽叽喳喳地叫着，扑楞楞地飞着，一会儿觅食，一会儿栖息玩耍，一会儿又成群结队地蹲在小河边上饮水。
小楼的两边是一些大大小小的菜地，一块连着一块。菜地里有大白菜、卷心菜、萝卜、油菜、菠菜等常见的和一些不知名的蔬菜。菜比麦苗明显高大粗壮，长得挨挨挤挤的。这些菜有深绿色的，也有浅绿色的，蓬蓬勃勃、郁郁葱葱，散发着生命的活力。菜地比麦田地势高一些，再加上菜比麦苗长得大气、张扬，所以远远地望去，菜地恰似小楼一对绿色的翅膀，翩翩然欲飞欲翔。
小楼的背后是蓊蓊郁郁的山。山上多松柏，也有一些油桐、香樟、小叶榕等树木。整座山由北向南，绵延不知多少里。它像一道屏障，将喧闹的外界阻挡，把小楼轻轻地倚在自己的身旁。山上林子里有野兔、野鸡、狐狸等动物，也有斑鸠、麻雀、布谷等鸟类。这些活物与浓密繁茂的树木一起，为沉静安稳的山增添了勃勃的活力，使得整座山静中有动，生动和谐。
在这样的小楼里住着，似乎连心跳也慢了半拍，一切都是那么从容不迫、不慌不忙。每日看到的，是绿色的麦田，绿色的树，绿色的河水，一切都是大自然的颜色。每日听到的，是鸟鸣、鸭叫、风吹树叶的沙沙声，一切都是大自然的声音。每日呼吸的，是青青麦子的芳香，郁郁蔬菜的清香，山上松柏的幽香，一切都是大自然的体香。你不会觉得哪里是你的，哪里是他的，一切都是大自然的。就连你自己，也是大自然不可或缺的一部分。甚至生老病死，也如日出日落一样，自自然然、坦坦荡荡。
在风和日丽的日子，可以邀三五个朋友，喝喝茶、下下棋、谈天说地；也可以四处走走，麦田边，稻田埂，小河旁，或者爬爬山；还可以看看书，画上一幅画，或者就单纯地看看这乡间的景色，养养眼。晚上，看天上月圆月缺、繁星满天；看院子里竹影婆娑、月色朦胧；看夜色弥漫，看对面小楼里亮着的灯。听风声、水声，听虫鸣、蛙鸣。
偶尔下雨，又是另一番心情。本就清新的空气更加清新。麦子、蔬菜们又是喝水又是洗澡显得十分精神。两边山上的雨水哗啦啦流入河中，缓缓的河水也传来久违的哗哗声，恰似一支舒畅的歌谣。雨后，晴朗的天空清澈明净，树木庄稼也绿了几分，躲雨的鸟儿倾巢出动，欢快地飞在空中，盘旋、争鸣。
就这样慢悠悠地活着，任凭日出日落、岁月蹉跎。不用操心额头又生出了几丝皱纹，也不必忧虑两鬓又多出了几缕白霜。能说明时间流走的，只是越来越薄的书和越来越厚的画。也许哪一天，坐在阳台上的圈椅里，眼皮像树叶一样自然地垂落，把那双多情的眼睛永久地遮上，不管它正在沉思还是正在凝望。
心灵与自然作文高中
自然的万事万物无时不刻在诠释着自己的心灵，在诠释自己心灵的同时，何尝又不是在教会我们些什么呢？用心去感受自然，释放自己的心灵并融入于自然，让我们听听她在说些什么吧！或许她的话会让你的心灵受到不一样的洗涤哦！
作文四：柔柔的风，甜甜的雨。
好雨知时节，当春乃发生。当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。
鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼扑通一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。
万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：大自然是一幅天然的巨画。的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的？
用心灵接触自然的教案
[导航]。
人类应该寻求与自然的和谐相处。在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。战国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。
[点题]。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；朱自清在月下荷塘的'美景中偷得了片刻的宁静和欢愉；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”中构建了自己的精神家园……我们离不开大自然，大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神寄托。请你以“自然和心灵”为话题写一篇。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
自然净化心灵的圣地
那是一个天气晴好，凉风习习的早晨，我吃过早饭后便向公园散步而去，心情平静地走着，抬眼便望见一颗枯柳，因为今年的春天来得晚的缘故，以至于万物复苏地太慢太慢，哀叹一声，欲离开之际，瞥见一抹新绿，惊喜之余柳枝被风吹起，风力着实略微猛了些，有些站不稳脚跟，心想：那抹绿意应该会被吹回树荚吧？待回过神来，却发现绿色依旧，不由得暗暗吃了一惊，感叹其生命力的顽强，于是，心情畅快的走开了。后来回想起，却不知为何那时候自己会感到心情畅快，有些理不出个所以然来。
继续向里走，多多少少能看见一些冬天残留下来的枯枝败叶，也多少能发现春天的无限生机，这时，我突然看到这样一幅画面：有一位妇人和一位老奶奶在一旁聊天，一个大约两三岁的小弟弟跑来跑去的捡地上的石子，我疑惑那个孩子捡石子做什么，我不动声色的看着他。好像已经捡够了，他捧起自己的“战利品”朝花坛跑去，然后就把石子放在花坛的边缘，自己费劲地爬上坛边，之后就朝着一个方向丢石子，我走近一看，发现有一株刚冒头的小草，看这个小男孩的样子是想砸弯它，他不断地丢着，石子却只是从旁边飞过去，正当我想，小孩子毕竟是小孩子的时候，有粒石子不偏不斜正好落到那株小草的上面，我惊呆了，这也太巧了吧！！男孩非常高兴地从坛上一跃而下，朝着那位妇人跑去，看样子那应该是他的妈妈。我站在原地，呆呆的望着那株小草，有些惋惜，接下来，不可思议的事情发生了，石子被弹开，小草再次冒了出来，我更加吃惊地望着这一慕，震惊之余也发自内心的佩服自然的力量。
走出公园，感到无限的满足，仿佛接受了一场精神的洗礼，内心感到无比安详。
而微风中，那株小草在随风摇动……。
心灵与自然作文高中
水的甘甜孕育了生命，花的美丽点缀了生活，绿树的葱郁释放了清新的空气。自然里的一切都是那样纯洁干净，没有污秽，置身于自然中的我们，心灵得到了前所未有的释放。在自然里忘我，是一种享受，乘着自然里所有美好的东西去释放、展开我们那颗被压抑得快停止跳动的心，用心去感受自然所诠释的一切吧！
听，雨在下。
夜深人静时，静坐窗前；打开电灯，让心房敞亮；听雨沙沙，最为释怀。
都说雨是自然的眼泪，有心听雨的人，便有了亲近自然的福分。自然的眼泪，说明她在释放自己心中压抑已久的痛与酸。我们在听时，也便了解了她。听，那哭声越哭越大，我知道了，也明白了，她心中有多少的痛与酸，我也因为她的感染而流下了自己那颗被痛得难以挤出的泪，所有的不痛快都在这时与她一同爆发出来。我和她就这样哭着，直到所有的痛与酸都已被我们哭出来为止。
看，花在开。
虽然有痛，有酸，但我们还得笑着走下去。她明白哭不能解决问题，日子还很长很长，得坚持。所以她学会了笑。看那一朵朵盛开的花，不正是她的笑脸吗？她笑得那样开心，似乎忘却了心中所有的痛。她的笑容是那样的醉人心扉，她的笑引来了翩跹起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在她的身旁，难道你还有心去痛吗？她的笑感染了我，让我无心去痛。释怀于她那美丽的笑里，让我不再痛，不再记住那烦恼苦闷的一切。
瞧，水在流。
叮咚的泉水不是时地从源头涌出，经历了千万的坎坷与曲折才到了那能让它得到幸福的地方。战胜坎坷与曲折，这是自然取得幸福的秘诀。是她在告诉我们无论面对怎样的坎坷，不要畏缩，不要退却，唯有战胜它们，我们才会拥有另一片新的天地，才会尝到幸福的甘甜。看到自然战胜一切的力量，难道你还会怯懦吗？相反我们应该像自然那样，将所有的一切畏缩与退却化作前进的力量去战胜生活中所遇到的坎坷。
自然与心灵作文
人类与自然的关系是由近到远再到近的，为什么这么说呢，请听我细细道来。
年纪小的孩子喜欢成群结队地去树林“探险”，去河边游泳，去爬树，捉知了捉蜻蜓捉蛐蛐，喜欢去海边，喜欢去钓鱼`钓龙虾。喜欢一切属于大自然的东西，大自然赋予他们清新自然，纯洁无暇，这使他们的心灵也变的如水般清澈，如玻璃般透明，又如火般热情。大人叫他们野孩子，就想大自然那么调皮，不按常理出牌。因为亲近自然，热爱自然，又因为他们尚未被世俗的观念套上缰绳，所以他们天不怕，地不怕。就怕被家人骂。虽然大自然对他们的溺爱常常害他们被父母训，(这里的溺爱指的是任孩子怎么玩都不阻止导致孩子常常一身污泥，或衣服破开个口子，又或是受伤)但孩子们还是把胆子染当作好朋友，还是一样热爱大自然。
可惜好景不常，这样的亲密无间到孩子上学的时候就开始有隔阂了。他们忙着学习，忙着交朋友他们用橡皮泥代替了泥土，他们用画画来代替胆子染中的花草树木，即使是这样，他们还是与大自然渐渐疏远了。因为橡皮泥代替不了泥土特有的清新，画画也代替不了花草树木的芬芳和生动。是的，他们与大自然的交点渐渐减少了。再长大些，他们认为玩橡皮泥很幼稚，画花草树木很没水平。游泳要在游泳馆，因为河水很脏。于是，取而代之的就是电子游戏，逛街购物，和各类新奇的玩具。这些都加速了他们与大自然形成两条平行线。他们的心灵深处已将大自然用一层层纱布遮挡。
到他们成人之后，就与大自然行同陌路了，他们早已忘记那山那水那风还有那土的气息了，他们只知道吸进氧气，呼出二氧化碳，他们只知道为自己的事业又或者是家庭而忙碌着。此时他们的心灵再次发生变化。对金钱`地位的欲望很容易使他们的心灵容不下大自然，甚至不惜伤害以大自然为代价而达到自己的欲望。
这种自然与心灵的隔阂直到人们步入生命的最后一个阶段———老年，才拴有个了结。
听腻了工厂和路边汽车的嘶鸣声，老年人脆弱的感官都开始想念大自然了，但因为他们老了，不能再象小时侯那样捉知了，捉蛐蛐。于是，他们只好退步———开始用耳朵聆听，他们听到鸟儿清脆的歌声，河水潺潺的响声，风儿呼呼的闹声知了吱吱吱的喊声。
清风一点点抚平了那颗躁动了几十年的心灵，它终于再次平静下来了。心灵与自然再次重合。
用心灵感受自然作文
依偎在春风的怀抱，享受那轻柔的抚摸；散步在夏夜的小路，感受那静谧的丛林；徜徉在秋日的丰收，聆听那凋零的音律；投入在寒冬的祝福，幻想那冰雪的奥秘，这就是大自然的美妙，这就是幸福。
自然，要用心灵去歌颂。
我们生活的地方，大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我们，为我们营造了一片美好的天地。
一天清晨，我独自走在乡间的小路上，在我的视线里，有一片方形的田野。小麦露出了头，探望周围的景象，像出生的婴儿，在母亲的滋润中一点一点地成长。当太阳撒下第一道光辉，禾苗上顿闪耀眼的光芒。“那是什么？”我惊奇地问。走近一看，“哦，原来是露珠”。晶莹透亮的露珠从禾苗上顺着叶面滑到叶芯，顿时，我的心底感到一丝清凉，仿佛那露珠滴在了我的心里，滋润了我的心灵。我不由自主地想歌颂泥土、歌颂家乡、歌颂自然。那一刻，我感到无比幸福，因为我懂得了如何爱这片土地。
自然，要用双耳倾听。
来自自然的声音：树叶凋落的沙沙声、田间的蟋蟀的声、林间鸟儿的啾啾声，都是大自然竖耳即闻之声。然而，其他无声之信息仍有待我们去探索。
你曾经听过花开的声音吗？有人会问：“花开无声，怎会听到声音呢？”其实，花开的声音是要用心灵去倾听、去感受。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。一夜的滋润，唤醒了花茎的春芽，次日清晨，相继开放了。虽然比喻的是冬雪，但春天的意境已跃然纸上。春天来时，繁花如锦，百花昂首挺胸，穿插在百草之间，排列得竟那样井然有序，沐浴在这灿烂的阳光下焕发光彩。花儿含苞欲放时，是无声的，但“无声胜有声”，这娇艳流露在其中。
自然，要用双手去拥抱。
我独自走在沙滩上，看着那一望无际的大海，浩瀚而又碧蓝，脚下踩着金黄色的沙滩，静静地向前走着。捡起一片贝壳，细看它的纹理，是那样精巧、那样别致。我想，它们需要公平，上帝让它们身体渺小，但应该更加美丽。
我站在沙滩上，回头望去，一个个脚印停留在那儿，但我想，不久，那脚印将会被泥沙覆盖。然而，我很高兴，因为，我懂得了拥抱大海、拥抱自然。
用心灵接触自然的教案
一、教材简析：
本课是苏教版《科学》三年级上册第六单元《观察与测量》的第2部分，在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上，发现我们的细致的观察也会有不可靠的时候，感觉不可靠怎么办？测量可以为我们提供精确的数据。本课将对同学们进行五种基本测量技能（测量长度，估算面积、测量容积、测量质量、测量温度、测量时间）的训练。
第一课时。
二、设计说明：
1、首先通过几个感官难以判断的例子，说明有些时候认识物体只凭感官并不可靠，从而引出“用工具测量”这个课题。2、这节课主要让学生测量树叶，测量什么？用什么工具测量？怎样测量？让学生自己讨论。
3、考虑到学生可能会说测量叶子的质量，因此老师在这节课安排了学习使用简易天平，将教材顺序进行调整。
4、对于较困难的项目，如：估算面积、简易天平的使用，老师通过电脑课件给予介绍，供学生参考。
5、接着让学生分组动手学习使用工具测量叶子，然后汇报测量结果。
6、最后让大家谈收获和存在的问题。
教学设计。
一、教学目标：
过程与方法。
1、学习用尺子、绳子、厘米格、天平等工具对物体进行测量，采集数据并作记录。
2、能够用画图、文字等方法记录测量结果并与同学交流结。
果和想法。
知识与技能。
1、认识到测量对科学研究的重要作用。
2、认识常见的测量工具及计量单位，。
情感、态度与价值观。
意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
二、教学重点：
意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
三、教学难点：
估算面积、简易天平的使用。
四、教学准备：
教师准备：叶子、小天平、回形针、两个质量略有不同的盒子、绳子、方格纸若干张（厘米格）、实验记录单、电脑课件等。
学生准备：尺子。
五、教学过程：
（一）提出疑问、导出课题。
2、生：观察、讨论汇报。
4、生：讨论回答，导出课题——用工具测量。
（二）学习使用尺子、天平等工具测量树叶。
1、师：这节课我们来测量树叶，我们可以从哪些方面测量树叶？用什么工具测量？怎样测量？把讨论结果记在实验记录单。（后附）。
2、生：讨论、记录。
3、生：汇报、交流。
4、师：引导学生确定测量项目，如：叶子的长、宽、周长、面积、质量等。
5、师：注意，测量长度时，要从叶尖量到基部，不包括叶柄；测量宽度要以最宽处取值。（出示课件）介绍估测面积和测量物体质量的方法。（详见课件）。
6、生：小组分工合作动手测量并做好记录。师巡视指导。
7、生：汇报、交流。
（三）反馈质疑。
师：通过这节课的学习你们有什么收获？还有什么问题想问？
（四）小结。
师：通过这节课的学习我们发现细致的观察也会有不可靠的时候，感觉不可靠怎么办？测量可以为我们提供精确的数据。老师希望同学们把今天学到的测量技能运用到生活实践中。
六、反馈与体会：
1、教学内容满足学生的需要。如：在质疑可以从哪些方面测量树叶时，学生可能提出测量树叶的质量，因此安排了学习用简易天平测量树叶的质量。
2、教学目标明确、结构严谨、层次清晰，选用工具、使用方法恰当，教态自然、学生听的清楚，学生探究与教师指导相结合较好，教学效果不错。
3、小组实验时老师应指导做好分工合作的工作，有利提高课堂功能效率。
4、重视学生探究技能的教学，合理利用电脑课件帮助教学。（估测面积和简易天平的使用）。
5、注重培养学生的观察、测量技能，通过测量树叶的长、宽、周长、面积、质量等使学生掌握使用尺子、天平、绳子等工具测量物体的技能，并把这些技能应用于生活实践中。
课件设计说明。
内容：光盘一张。
2、利用厘米格画出叶子，估算叶子的面积。
3、利用电脑动画介绍正确使用简易天平测量物体的质量。
410。
实验记录单。
用工具测量。
班级：组别：
一、测量树叶。
测量项目。
测量工具。
测量结果。
自然与心灵作文
常常聆听一种繁荣，那是小鸟在呼吸，树叶在交谈，小溪在歌唱。
常常享受一种欢愉，那是云在飘逸，蓝天在流动，心在畅想。
海在咆哮，它在岩石上记下了一层一层的变迁，孕育了地球最原始的生命，净化了所有的污秽。
高山让自负的我们知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。大海让自大的人类看到自身的渺小并永保谦逊和恭敬的姿态。听高山，听大海让人虔诚，而听四季轮回的歌，让心更宁静，更纯洁。
是的，在匆匆而过的生活中，总有太多的压力，太多的责任，让心无止境的变得沉重，背上的羽翼一天一天地消逝褪去，而听自然慢慢地你又可以找回那丢失的纯真。
再听，当第一楼阳光洒下光辉时，“吱”一声，睡莲花开了。阳光又以一各占最这最透彻的语言和树攀谈。绿叶，立即兴奋得通体透亮，炫耀在枝头。小泉叮叮当当和这鸟叫声奏响了和谐的一片天地。体会到的是“明月松间照，清泉石上流”的飘飘仙境，也有“天边落叶萧萧下”的淡淡忧愁。这对人造的城市是一种奢侈的享受，因为城市有太多嘈杂与喧响，繁华和奢荣，心灵早已失去平静的能力。淡泊以明志，宁静以致远，这种心情只能在自然中寻找。
将心灵放飞于自然
当一阵阵绵绵的细雨降之大地时，这时，树叶显得更加明亮，草儿更见清绿，粉嫩的荷花上点缀着几粒珍珠，好美。
当一阵阵萧瑟的秋风吹过后，片片落叶如仙女一般空中飞舞，那红红的枫叶却更显鲜艳美丽了，一望无际的空旷的田野，任由你疯狂地奔跑，那种感觉好爽。
当一片片洁白的雪花飘落时，如天上的穿白纱的仙女姐姐们一般相继下凡。这时，大地霎时银装素裹，门前的雪松也穿上白大褂，戴上雪白的厚帽子，好不威风，整个大地显得那样洁白，纯真，没有一点污垢。
什么叫自然？这便是自然。
什么叫自然美？这便是自然美。
我特别喜欢“春夏秋冬”四个不同季节的独特风景，因为我爱大自然。
虽然我体验不到陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡远，但只要是在自家的花盆前欣赏一下“白牡丹”也就足够了。
虽然我体验不到朱自清有月下荷塘的美景中偷得片刻宁静的喜悦，我只要在做作业累时，打开窗户，看自家水池里那条条金鱼欢快地游来游去的场面，我心也在愉悦，这也就够了。
虽然体验不到李乐薇在“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”里构建精神家园的那种喜悦，我只要感受我那远离喧哗城市的小家园的美好，那样也就足够了。
我也向往那种生活，但我更喜欢现实的大自然，虽然没机会到世界各个名胜去体验，去品味那里的美，但我只要坐在一望无际的田野上，脚下是绿绿的草儿，身旁又有几朵美丽的.花儿，头上上几只雀跃的鸟儿，耳边传来的是微风吹拂下阵阵的树叶声，那便是很好了。那已经让我体验到了什么叫做自然，什么叫做美了。
大自然是美好的，它是我们的生存环境，也是我们的精神依托。
只要我们的心灵如大自然般靓丽纯真美好，那么你就会感受到大自然的美好。
朋友们，将你那纯洁的心灵放飞于大自然吧！用心灵去体验吧！
自然与心灵
流星划过夜空，触动了文人的心灵；瀑布飞流直下，触动了诗人的心灵；美妙河山，触动了英雄的心灵；神奇的大自然触动了我的心灵。
日落·惜时我喜欢坐在软绵绵的草地上看日落。那个红色的火球慢慢地降落，悄无声息。刚想伸手去抓住它，它却已消逝，真不知道它何时落向西山。这不就像时间吗？没有源头，没有尽头，只知曾经拥有过，那烂漫时光不就像日落在悄然流去吗？我觉悟了，夕阳在告诉我要爱惜时间，才不会像辛弃疾老时发出“可怜白发生”的慨叹。
一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位“犹抱琵琶半遮面”的老师，总在不经意间，深深触动我的心灵！
用心灵接触自然的教案
1、在小时候的“我”眼中，苏珊是什么？长大后，我又把苏珊当做什么人？板书：小精灵第二个母亲2、小精灵这个词语让我们联想到“可爱、聪明等”，而母亲的称呼却让我们感受到温暖。从小精灵到第二个母亲，我们能感受到“我”对苏珊的感情发生了变化，我对苏珊的感情越来越深。面对一个从未谋面的人，面对和我没有任何血缘关系的陌生人，我却在心里把她当做了“我”的第二个母亲，这是为什么？3、请你在文中的事例中选择一件最让你感动的事例，用心读一读，同时画出关键词句，教案《用心灵去倾听》教案和学案》。想想从哪些词句中让你体会到苏珊对“我”的关爱。4、全班交流重点句子。“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。汤米，我要到另一个世界去歌唱。5、小结。四升华情感，抒发心声苏珊作为问讯处的工作人员，不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，困难时给予帮助，痛苦时给予安慰，像一位母亲那样做孩子健康成长的心灵守护神。可是，就在我们准备见面的前两周，她去世了。对于“我”来说，心中有着千言万语想要跟她诉说。写下来。交流。
文档为doc格式。
自然与心灵作文
我们都生活在城市里，日复一日，两点一线的生活已重复了多年，早出晚归，见证了每一家店铺、饭馆、水果摊的兴衰蜕变，不变的只有我们，我们成了这个城市的老人。
一个城市，说大也大，从这头走到那头，要走好久；说小也真的小，习以为常，每一处的装饰、绿化带都大同小异，像是进入了偌大的迷宫，走不出来。
在我的印象中，城市、规矩、谨慎，容不得一丝纰漏，我们得夹着尾巴做人，生怕与他人不同，追不上他人的脚步。城市，像一个富丽堂皇、绚丽的牢笼，缓缓地吞噬着人的灵魂，把我们的世界一丝一丝、逐渐地变成一张黑白照片。
我们是该寻找自己了，去自然中寻找，看看遒劲的盘旋树干，细嗅花草的清新，聆听鸟群与昆虫的奏鸣曲；仰望高耸的山峰，或登上顶峰俯瞰脚下的云雨；趟过小溪，感受泉水的清凉与鱼儿的欢畅，把心灵与自己融为一体。
去吧，与自然里，土地、远天、空气、树林、清泉，那才是真的我们，只有在自然里，我们才暂时卸下了面具，活着自己，自然的色彩荡涤着我们内心污浊的怨气。
为自己的心灵在自然中搭一间小屋吧，能装下自己就好，让心灵在自然中栖息。
自然与心灵作文
我们常说人与自然人与自然，就跟说梁山伯与祝英台似的。其实，人只不过在客观上接近自然罢了，真正亲近自然的是心灵。
人与自然就像两个冤冤相报的仇人，总是相互伤害；又像树与土，必须相互依赖，却常常忘在了脑后。等明白了，后悔了，信誓旦旦。可时间一长，又旧病复发。
相比之下，自然与心灵就和谐多了。
如果单纯的想自然，我会看到玫瑰的花瓣和残败的落叶，看到一往无际的绿洲和黄土高原的千沟万壑。如果单纯的想心灵，我会看到孩子的天真和大人的世俗，看到善良的呵护和残忍的遗弃。
只有当自然和心灵被放置在一起时，才觉得自然纯洁了，心灵也清丽了。似乎心灵赋予了自然灵性，自然赐予了心灵鲜活，自然与心灵就好象沐浴在水里的两块冰青色的玉石，干净美丽。
所以我想自然和心灵天生就是在一起的。不是我们的心灵我们的自然，而是自然的心灵心灵的自然。
我们人只能接触自然，而心灵却能感触，读懂自然的温柔。当风拂动绿色的湖水时，心灵能够读懂自然的清新；当绿叶悄悄伸展在枝头时，心灵能够读懂自然的豪情；当山峰一座追赶一座时，心灵能够读懂自然的勇敢；当大海立在海滩上咆哮时，心灵能够读懂自然的顽强。自然就这样融进了人的生活，更融进了人的心灵。
所以当心灵温柔时，海上的朝阳像温暖的笑脸；当心灵感伤时，一抹暮色像忧伤的眼泪；当心灵欢笑时，叮咚的溪水像孩子嬉戏；当心灵痛苦时，永远的地平线像绝望的终点。
自然和心灵像相知相恋的情侣。虽然是客观和抽象、现实与虚无的对比，却没有伤害和利用，有的只是心有灵犀。
所以我总觉得自然是心灵的自然，心灵是自然的心灵。心灵和自然，是一枚硬币的正面和反面，是侠客手中的剑和鞘，是绣女手中的针和线，是短暂的对立，是永久的统一。
自然与心灵作文
若生为数木，我当欣欣向荣。
若生为幽草，我当萋萋而招绿。
小草虽然不能像大树一样伟岸参天，却可以长成一片翠绿；麻雀虽然不能像雄鹰一样搏击长空，却可以在枝桠间寻找快乐；小溪虽然不能像大海一样惊涛骇浪，却可以在山涧自由流淌……小草、麻雀、小溪虽然微小，却也自得其乐，从容悠哉。
一只断翅的蜜蜂飞起来，是一种执著；一只断翅的蜜蜂飞起来，是一种呼喊；一只断翅的蜜蜂飞起来，是一种昭示；一只断翅的蜜蜂飞起来，是一种鼓舞；一切懦弱胆怯和放弃都黯然失色，天地自容，一只断翅又重新飞起来的蜜蜂，它在嗡嗡地说着：不屈不饶！
那是怎样的一种毅力啊！何其伟大，何其坚强！蜜蜂尚且如此，何况是万物之灵的人呢？
自然与心灵作文
又是一个明媚的清晨，阳光泛起点点的和煦，那是一种宁静的感觉。
这种安谧的宁静，似乎是很久违的牛郎织女相遇般，自自然然的。
我，喜欢这种诡异的安谧感。
在我看来，这里不仅是动物栖息的地方，还是我们的精神家园……。
这种安谧下的超越或许只有在自然中才会体会得到。
微风吹过，那些如同黄沙般的泥沙，被吹得漫天飞舞。
我们，在那模糊的黄风下渐渐地变得渺小，渺小。此时，不知是谁，狠狠地拽紧我跑出了这个如迷宫般的地方。
“这沙尘暴真够猛的”远方不知谁传来了这样的一句话，让我们不禁地想起了那些遗失在自然森林中某个角落里的枯枝烂树，想起了那一个个矮矮的树桩，这让我们不禁的联想起那一个个人们挥起手中的斧头，然后只见树木一棵棵的倒下……我们不能理解，他们为了贪图利益真的什么都可以做出吗？难道他们的心灵上真的撒下了一层浑浊的灰吗？心灵的污垢必然会损害了自然，野蛮激怒自然，反过来它那美丽的面纱被轻轻地揭开，回报人类的是沙尘暴。
此刻的心，渐渐的凉了起来。
自然与心灵作文
水的甘甜孕育了生命，花的美丽点缀了生活，绿树的葱郁释放了清新的空气。自然里的一切都是那样纯洁干净，没有污秽，置身于自然中的我们，心灵得到了前所未有的释放。在自然里忘我，是一种享受，乘着自然里所有美好的东西去释放、展开我们那颗被压抑得快停止跳动的心，用心去感受自然所诠释的一切吧！
听，雨在下。
夜深人静时，静坐窗前；打开电灯，让心房敞亮；听雨沙沙，最为释怀。
都说雨是自然的眼泪，有心听雨的人，便有了亲近自然的福分。自然的眼泪，说明它在释放自己心中压抑已久的痛与酸。我们在听时，也便了解了它。听，那哭声越哭越大，我知道了，也明白了，它心中有多少的`痛与酸，我也因为它的感染而流下了自己那颗被痛得难以挤出的泪，所有的不痛快都在这时与它一同爆发出来。我和它就这样哭着，直到所有的痛与酸都已被我们哭出来为止。
看，花在开。
虽然有痛，有酸，但我们还得笑着走下去。它明白哭不能解决问题，日子还很长很长，得坚持。所以它学会了笑。看那一朵朵盛开的花，不正是它的笑脸吗?它笑得那样开心，似乎忘却了心中所有的痛。它的笑容是那样的醉人心扉，它的笑引来了翩跹起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在它的身旁，难道你还有心去痛吗？它的笑感染了我，让我无心去痛。释怀于它那美丽的笑里，让我不再痛，不再记住那烦恼苦闷的一切。
瞧，水在流。
叮咚的泉水不是时地从源头涌出，经历了千万的坎坷与曲折才到了那能让它得到幸福的地方。战胜坎坷与曲折，这是自然取得幸福的秘诀。是它在告诉我们无论面对怎样的坎坷，不要畏缩，不要退却，唯有战胜它们，我们才会拥有另一片新的天地，才会尝到幸福的甘甜。看到自然战胜一切的力量，难道你还会怯懦吗？相反我们应该像自然那样，将所有的一切畏缩与退却化作前进的力量去战胜生活中所遇到的坎坷。
自然的万事万物无时不刻在诠释着自己的心灵，在诠释自己心灵的同时，何尝又不是在教会我们些什么呢？用心去感受自然，释放自己的心灵并融入于自然，让我们听听它在说些什么吧！或许它的话会让你的心灵受到不一样的洗涤哦！
自然与心灵作文
时光不停的向前流去，天气渐渐的凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛中的蟋蟀搜索的名声。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们中间。
看，那山那水那林间小道，哪一处不都是那么美。仰望，山重重叠叠一片深绿，看不到黄色的秋叶，全是苍翠的松树，没有丝毫的秋意。山上蜿蜒的石阶隐隐约约的出现，像一条蜿蜒的长蛇在林中爬行。天，蓝的像海水，几朵飘飘悠悠的浮云，洋洋洒洒地点在天空中，像一幅美妙的图画。
走在小道上，道边的矮小植物真是好看，红的、黄的、绿的混在一起，像神奇的调色盘。那红的是那么的红如同烈火，那黄的是那么的黄金光闪耀，那绿的又是那么的绿，绿的逼你的眼。我想全天下的颜色属它们最漂亮了。路边还有一些高大的植物，它们几乎都是松树，绿油油的，特别是雨后阳光照在上面格外的好看。顺着小道往上看，我只有一个感觉，就是幽静。
一路风景迷人，来到山顶上更是美不胜收。往下俯视，一切都是绿的，只在松树林中的缝隙里看到了一点金黄。湖在眼下显得非常平静，青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美极了！山外的下面是城市，城市尽收眼底，白色的居民楼，灰色的工厂，银光闪烁的停车场，是显得那么渺小。远看连绵起伏的山若隐若现，多么像一幅水墨画。天和山也连成一片，天显得那么低。近看，大片大片的矮小植物红的似火，中间还点缀着小白菊，红白相映，看上去多像一个花园。蜜蜂也在中间凑着热闹。
一阵秋风吹来，带来了一丝凉意。空气还是那么清新，并没有因为是下午，空气变的干燥。这风使我心旷神怡精神轻松了，疲惫的身子抖擞了一下，又挺立了起来。秋风如同一支神气的画笔，给树叶涂上了红色、黄色、绿色、紫红色等各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。秋风还带来了清脆的鸟叫，那叫声优美婉转。
自然与心灵作文
春天万物复苏，夏天生机盎然，秋天硕果累累，而冬天就是一片银装素裹的世界了。走过这春、夏、秋、冬，我的心灵就像一只自由的小鸟在四季中飞翔。
春，它就像一本书，让我们渐渐的体会到了希望的来临，它化开那一层层被冻结的小溪，看着它温柔的缓缓流过，倾听着那“哗哗“漫步的声音，我的心好似也被它带到了清澈的水底，变成一条活泼的鱼儿，在卵石与碧草间嬉戏。听，那春天的风，正在大森林中唱着最动听的歌，心灵乘着这第一缕欢欣，在“春风又绿江南岸”的惊喜与感动中，把春的声音传递下去。
夏，在这个季节中，只想把他最好的一面展现给这个世界，当他到来时，就迫不及待的把你这一年来蓄积的热情，都散发给了大地，他似乎在传递着一种自然的花朵，就像一片树叶，哪怕最终飘到远方，也要放射出最美的炫彩一幕，让人们看到这一片充满激情的绿色。
秋，或凄凉或甜蜜。一片片五颜六色的叶子，在要离开自己妈妈的`那一刻，怀着渺茫的思念，等待着下一次幸运的新生。从树上落下来的每片叶子连起来，就像一条长长的彩带。为别人开辟了一条万紫千红的光明道路。
冬，四季的结束，而雪是冬的守护者，在他那银装素裹的雪地上，看着雪中仙子的曼舞，我的心灵也被这独特的魅力所净化，松柏就是最好的代表。
四季是自然中唯一的音符，分别以我的心灵，演绎着各自不同的人生道路，谱写了一曲非凡寻常的旋律，这个旋律，就是自然使心灵飞翔的华美乐章。
自然与心灵作文
心灵，是人类最为宝贵的，没有一刻纯洁的心灵，又怎能做好事呢?心灵，是一种决定人的性格好坏事物人的性格虽然很坏，但是内心也会有意思的善良。用心灵去倾听大自然，用心去放眼观看大自然的一切，去享受大自然的奥秘和奇妙。
清晨，雾气还没散去，树叶上，花朵上，蔬菜上，还停着许多露珠宝宝，天色朦胧，清晨的第一缕阳光照射在大地上，新的一天已经开始了。清晨的大自然就像一个小宝宝一样，赖在床上不起来。远处，几只鸟儿在枝头歌唱，欢悦着歌颂新一天的到来。仔细一看，几只鸟儿在学习飞翔，可爱的鸟儿不停地扇动翅膀，望父母亲出去找食物的背影，想跟随着父母一同出去，坚毅的力量是他学会了飞翔，随父母一同远去。近处，一只公鸡在打鸣，在叫太阳公公出来呢。一只肥肥胖胖的猫咪趴在一块的石头上睡觉，懒洋洋的，我打算去逗逗它。我朝他扔了一块石头，可惜的是没有扔到他，他一听身边有动静，他不理不睬的，站起身，看了我一眼，还是眯着眼的，扭头继续睡觉，气得我直跺脚。“这可恶的大肥猫，没事长那么胖干嘛。”我抱怨的对那只肥猫说。真是一个朦胧的早晨。清晨的空气是那样的新鲜。
白天的时候，太阳公公慢吞吞的爬上了东边的天空，朦胧的雾气早已散去，太阳的光茫越来越闪耀，蓝天上的白云，是多么洁白呀。白云像是白色的花朵，漂浮在蓝色的辽阔的大海上。鸟儿飞在蓝天上，就像是推动白花的小鱼儿。那太阳照射出来的光茫，就好似海豚跃出水面留下的一条线一样。风在这样的天空中荡漾，我多么羡慕风啊。
临近黄昏了，那夕阳边红红的晚霞，在西边的天空是多么美丽，白云也渐渐变了，一半红一半白，人间圣地呀，如果有性能和这样的白云打交道，那是多么美好的事情啊。
夜晚的天空，群星渐渐织上夜空，月亮在天空上挂着，群星在她身边玩耍，开开心心的。我多么希望现在有一场流星雨，许下我美好的愿望。
大自然的一切是多么的纯洁，用心灵去仰望大自然，你会发现，大自然的神奇和奇妙的世界。
自然与心灵作文
当老师和同学在草地上找到我时，老师竟带来了二位——父亲和母亲，他（她）们对我说：“一张破试卷，值得吗？孩子，怎么不回家呢？”
心情好了许多，好象有许多话千言万啊！我再次仰望了天空，依然如旧的白云，没有被“小船”的魔力熏染，依然如旧的白。休闲，这就是生活吧，一天又一天，白云经历黑暗之后，不还是变白了吗？哈哈。
……。
自然与心灵作文
灯红酒绿，纸醉金迷，我们的心灵逐渐在这个物欲横流的时代迷失，就像无家可归的孤儿，生活中也许再也无笑颜，虚假，阴暗，狡诈，置身其中的我们显得如此无助。物质文明的飞速发展，却使我们心中越来越空虚。每日行走在城市之间，我们苦苦寻找的又是什么？是名？是利？是权？是钱？可为什么在我们得到之后仍不能停歇，仍然是整日忧心忡忡？或者，我们是在找寻一种幸福，一种心灵上的宁静与归属感？而这一切，不是那些林立的高楼、闪烁的霓虹、虚无的名利所能给予的。
究竟如何才能让我们得到心灵上的满足与安宁呢？
让我们的心灵到自然中去旅行吧！
繁弦急管终究无法代替牧童悠悠的短笛声，眩目的灯光也不如柔和的月色更能让我们平静，大漠孤烟是惊险刺激的电影画面所不能比拟的，江中的那点渔火可以永远成为我们心中闪烁的亮光。
让我们的心灵回归自然，回到曾经抚育我们的地方。那里没有那么多繁文缛节、清规戒律，那里永远是我们的家；那里不必终日勾心斗角，自然用一颗包容万物的胸怀为每一个生灵都开辟了一方乐土；那里也有无尽的惊奇等待着我们，那里也有无尽的欢乐让我们去享受。
让我们的心灵回归自然吧！这才是我们永恒的归宿。自然是我们的精神寄托，这里，有陶潜同你一同采菊；这里，有李白同你一同赏月；这里，有王维同你一同听泉；这里，有永恒的月光照亮你回家的路。
自然与心灵作文
整本书以玉和月为线索，牵引着我们走入销烟弥漫的民国，感受生与死的分离。
韩子奇的一生，可以说是为玉而生，又为玉而亡。为了玉，他放弃了去心中的麦加圣地，拜梁亦清为师。他对玉如痴如狂，凭着对玉的苦心经营，最终创建了一番基业，赢得了“玉王”的称号。从此他在玉器界大放异彩，他为了玉，远渡英国，在英国他与妻妹产生感情上的寄托，跨越了道德的底线，这就已经暗示了悲剧的发生。
韩新月，一个善良而天真的女孩，她敢于追求自己的爱人，在她的人生即将走向高潮的时候，突如其来的灾难让她的求爱之路黑暗一片。爱一个人却不能和她在一起内心的痛不言而喻。最终，她以她的美丽在时间留下了永恒的记忆，以及无言的痛。
梁君璧。正如她的名字一样，小家碧玉，温柔贤惠，她没有像冰玉一样读过书，她也不懂经营，她会的只是相夫教子，可以说她是一个典型的旧中国家庭妇女。不知是因为爱还是为了报恩，她嫁给了韩子奇，随着时间的推移，韩子奇越来越痴迷于玉，她能做的是什么能？她只有支持着丈夫。为了拯救他的玉，韩子奇远渡英国，抛弃妻子。从某种程度上来讲，这也为她与韩子奇婚姻的变化埋下下了根源。数年后韩子奇带着他与冰玉的女儿回家，她的身心早已疲惫不堪。
全书一个又一个人物，不论是韩子奇还是梁君璧，他们的一生都是一个悲剧，不幸福，他们在悲剧中寻找希望，却不知希望与他们渐行渐远，只留下空空的念想。