对教育教学工作的认识总结（优质22篇）

述职报告的目的是向上级汇报自己在工作中的表现，让领导了解工作情况，并提供改进的建议和意见。想要写好述职报告，可以参考以下范文，了解如何展示个人价值和工作能力。

对教育教学工作的认识总结

近两年教育教学工作个人总结07月07日星期三20：45的暑假后期，得知自己将要接任高二年级的两个文科实验班的地理教学和其中一个班的班主任工作，既高兴又担心。高兴的是我终于又有了施展本领的舞台，担心的是我当年的十月份就要当爸爸了，时间上肯定比较紧张。我这个人就是这样，对于工作从来不会应付，我自己认为“认真”是我最大的优点，也因此失去了很多。

现在，学生们毕业了，两年时间大家一起奋斗，自感也付出了最大的努力，一路走来没有留下什么遗憾。至此应该是做一下总结的时候了，大体分成地理教学和班主任工作两部分吧。

两年中，这项工作没有什么大的进步，纯粹就是吃老本，主要是因为班主任工作繁重，当然主要还是自己放松了要求，幸好自己在前几年的基础还算扎实，不至于落伍很多。

另外，对学生们的要求不严格也是成绩平平的重要原因。

也不是没有一点成绩，想到这么几点：

1.坚持做好学生工作，在与学生交流过程中增进师生之间的感情，不歧视任何学生，至少不让学生因为讨厌老师而讨厌地理学科。

2.强调基础知识和基本技能的掌握，倡导学生梳理知识结构、精炼习题，不搞题海战术。

3.用严谨地治学态度引导学生认真对待每一个遇到的问题。

今后地理教学工作的努力方向是认真高考课堂教学，抓住课堂上的每一分钟，适当采用一些教学方法和管理方法提高课堂教学效率。

二、班主任工作。

这方面的工作想说的很多。

这届学生在学校“重理轻文”的大背景之下，在理科老师的嘲笑中一路走来，创造了一中文科的不少记录，为一中挣足了面子。虽然最后的高考成绩不像想象的那样理想，但也足以令听到的人树起大拇指了。作为班主任，我至少不会感觉有大的遗憾。

先总结一下不足：

1.对后进生的转化缺少耐心。高二下学期转走的四名学生一直是我的一个结，不知道自己做得对不对。当时想，既然这是实验班就要坚决维护好班级纪律，不能因为几个学生影响了大局。在他们身上努力了一个学期之后，我毅然决然地甩掉了这几个“包袱”。

2.对部分学生的关心不够。刘静同学是高一实验班来的，因为在高二年级学习不刻苦，成绩比较差，加上她的掩饰工作做得好，一些问题被老师发现了也不承认，所以给人一种智力较差的感觉。高三下学期，她的学习态度才好转，一个学期的努力也没有考上本科，但从她的进步幅度来看，刘静同学的的确确是很聪明的同学，如果开发早一些的话，应该会更好。另外，李月阳、孔祥志等也过于放心了。这就告诉我，看问题不能只看表面，要真正做到关心每一个孩子。

3.课上讨论问题、课下大声喧哗的.习惯一直没有很好的纠正。现在来看，当时的姑息的确是错了。

4.对文管生的专业考试指导不到位。因为之前没有这方面的经验，学校也没有给予足够的关心，加上我和学生一样也犯了“心高”的毛病，所以今年的文管生过关率不好。从最后的高考成绩来看，如果学生的专业能过关，文化课几乎不成问题。这一点是一个不小的遗憾！

经验还是比较多的，简单总结一下：

1.热爱学生，关心学生，与学生们搞好关系，坚持与学生们一起进步。

2.严格的纪律是保障。

3.利用班会、班级日志、讲座、谈话等形式鼓舞学生们的士气。

4.坚持认真帮助学生解决各种问题。

5.对学生进行各科学习方法的指导和学习习惯的培养。

期待着在新的班级里大显伸手，期待着一中文科有较大的好转，也期待着自己能有更大的进步。

对教育教学工作的认识总结

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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对教育教学工作的认识总结

本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行,落实了课程方案,规范了教学管理，学校各项教学工作井然有序，教学质量逐步提高,良好的学习风气逐步形成，现从以下几个方面进行汇报：

一、加强学习提高教学理论水平。

为了提高教师理论水平，掌握先进教学理念，学校投入一定资金安排教师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后利用多种渠道进行宣传，提高教学水平。

二、常规管理工作。

1、教师互相深入课堂听课、研课，及时将意见或建议反馈。

2、检查教师教学进度，督促教师按计划、进度上课，根据实际情况及时调整进度，完成各项教学任务。

3、坚持听推门课及每日查堂制度，考察教师常规教学，是否按表上课等，发现问题及时提出，要求改正。

4、进一步加强常规教学的研究与落实，切实减轻学生过重的'课业负担。利用区作业设计比赛的契机，对学科作业的设计进行专题研究，提高作业的效率。并对作业的布置，作业量的检查，学生作业的规范，以及作业批阅作出统一要求，制定了《学校教师备课及作业要求细则》，每班上墙告知。针对我校流动学生多且学习习惯不好的情况，从培养学生良好的作业习惯入手来培养学生良好的学习习惯，学生的书写习惯和计算习惯有了大幅改观，成效明显。

三、教研工作。抓好教学主题年活动与教科研工作。

大力开展教学质量月主题年活动，加强教科研工作，努力提高教学质量。继续开展以“如何提高课堂教学效率”为主题的教学主题活动。深入课堂和集体备课，实施备课组建设工程。

积极围绕课题开展教研活动，各组成员上一节研讨课，人人参与，每次研课均有一人主评，其余成员辅评，评课做到了客观公正，并及时做好了记载，期末时每人写了一篇主题反思。

2、为了提高青年教师的教学水平，活跃教学教研气氛，开展了高年级组、低年级组青年教师教学比武，效果明显（蒋相峰、u瑞玲、张素英）。

3、组织各组教师每月进行教案、作业互查，并做好记载。

4、结合高校优秀的科研资源，认真完成了对我校课程、管理、师资三方面的调研，并写出调研报告上交学校，在此基础上制定出我校三年教研规划。制订有效作业，健康成长专题对话活动方案及调查问卷，并召开专题对话会。得到家长的配合与理解。

四、毕业班及三年级调考工作。

毕业班及三年级教师能认真完成各科教学任务，特别是语、数、外教师利用大量休息时间加强对差生的辅导工作，效果明显。教导处严格按照中心校教导处的安排部署，有序的组织了两次调考，成绩优秀，特别是6年级的英语、体育学科，3年级的语文，数学学科，调考均分超过85分，合格率优生率均超标，成绩喜人。

五、认真做好新生招生工作。

我们积极加强学校对外的宣传工作，发动老师大范围的张贴招生广告，宣传招生政策，耐心的对家长讲解，取得家长的信任和认同，本学期小学学生数达82人，比上一年又有增长。

六、加强资料建设工作。

认识整时的教学工作总结

《认识整时》是认识钟表的第一课时。这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。

首先我抓住学生年龄特征，用猜谜语引出钟表，引发学生强烈的兴奋感，为学习新知创设良好的情境。课中让学生亲自动手拨钟表模型，抓住了儿童的心理特点，同时为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。其次，我还根据学生已有的生活经验和认知特点，通过一些具体事件如：《小明的一天》丰富了学生对时间的感性认识，使学生充分感受时间就在身边的生活中，逐步建立了学生的时间观念。同时，在此引导学生认识并掌握了时刻的“电子表示法”，会用两种方法表示同一时刻。

认识整时的教学工作总结

《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。在教学过程中我注意从学生的生活经验出发，按照“认识钟面结构――整时的读写法――时间观念建立”的顺序，让学生生动具体的学习数学。

1、创设情境，诱发兴趣。

借助学生好奇的心理以小红爱睡懒觉的故事吸引学生，导入新课，接着向学生展示生活中各种各样的钟表，既符合儿童的心理特征，又拉近了数学课堂与现实生活的距离，激发了学生的学习欲望和浓厚的学习兴趣。

2、自主发现、突出主体。

在新授部分，我以渐进式的教学方式来指导学生发现钟面的三个特点：

1、钟面上有12个数字。

2、有两条不同的针（强调又长又细的是分针，又短又粗的是时针）。接着进一步让学生讨论交流二个钟面的的共同特点，学生通过观察对比、讨论交流，最后达成共识：这二个钟面的分针都指12，当分针指12时，时针指几就是几时。然后让学生想一想、说一说、比一比、写一写等多种形式进行整时的教学。在这过程中，学生积极动眼、动耳、动脑、动口，通过自己的学习体验来学习新知。

3、不足与提高。

整堂课下来感觉练习的形式过于单一，一直采取了一种教师出示时间学生读、写的形式，试着变换一种角度教师读时刻生拨时刻的形式我想更能使学生记忆深刻，同时也可以避免学生会看不会拨的情况出现，更能有效的增强教学效率。另外我觉得还可以增加一定的互动环节，教师与学生之间的互动，学生与学生之间的互动，更能活跃气愤增强学生学习的兴趣。对于一年级的小朋友来说语言也是一种吸引他们的地方，在这一点上我还是不能做到很好的把握。希望通过不断的学习，不断的锻炼，努力使自己更好的成长起来。

支教总结支教总结对教育教学工作的认识

2010至，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下具体的汇报:。

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理。

我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自我前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高。

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

三、以身作责，给学生树立良好的榜样。

一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。

四、一年来的成绩与经验。

在这一年来，我透过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自我在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自我的学习成绩，让自我养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

教育教学工作总结

本学期坚持以邓小平教育理论为指导、以深化教育改革为动力、以哈市、尚志市教委、亮河教育中心工作要点为指针，以全面实施素质教育，全面推进亮河镇镇北小学教育，教学工作，形成我校自己的办学特色，促进我校教育教学工作再登新台阶。

我们镇北小学全体领导、教师在本学期做了大量工作，付出了一定的努力，同时也为了今后继续做好教育教学工作，特作如下总结：

一、开学初，按照中央的教育部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置，全面开展了"减负"工作，组织全体教师认真学习文件，一级一级地学，一段一段地学逐字逐句领会，分组讨论，写出减负计划。

骨干教师：赵波、王爱梅。

教学能手：赵波、王爱梅。

教学新秀：秦玉珠。

优质课：王洪云、赵波、韩伟、秦玉珠。

今年又有张玉凤等6名教师参评教学骨干、教学能手的评比。

三、抓好常规教学、优化课堂教学，充分利用好课堂40分钟，做到"减负"不减质量。开学初组织教师学习大纲，制定出本学期，本学科教学计划，以年组为活动小组，在一起讨论，根据本年组学生年龄特点和大纲要求，制定出本年组、本学科教学计划。根据计划，备出两周课程，做好开学前的一切准备。

四、本学期开展了"三个一"活动，即："上好每一节课教好每一个学生，搞好一项教育科研。"为做好此项工作，不少年组在一起研究备课，研究讲课方法，提高学生学习质量，培养学生学习兴趣，给差生补课，耐心辅导，让差生心情愉快地去学习。

五、本学期抓了"公开课、表演课、示范课"三种课的表演赛，全员行动，每个教师都准备三节参评，先进行讲课，再进行说课，最后讲评。主要是综合素质的培训和提高，受市进修校和教育中心的好评。

六、本学期以各年组为单位，搞了评教评学活动，老师之间互相听课，互相交流、切磋教法，每位教师每学期听课12节以上。

七、搞好专题研究。四位领导都讲了专题讲座，研究教育观的转变，教学方法的改革、教学质量提高等。

八、每周安排2小时业务学习时间，主要是提高教师业务素质，每学期组织业务讲座4-5次，主要是研究培养学生创新能力的方式方法。如何提高学生的素质和能力。

九、加强了微机课教学，微机课教师正常讲完课后，利用课后时间专门培养了3-5年级60名学生微机爱好者，主要是实践操作，培养学生一技之长。

十、加强了健康课教学，按上级要求开了健康课有专任教师，正常授课，定期举行卫生知识讲座，向学生进行健康教育。

十一、"六一"举行了庆祝运动大会，同时组织了书法、绘画、小制作、征文竞赛活动，各班组织了文艺节日表演，评出了优秀奖一、二、三等奖。

以上是我校在教学上所做的点滴工作，距上级要求差之远矣，今后尚需努力，跟上形势发展，造就一代新人。

对教育教学工作的认识总结

一年来，我担任四年级（3）、（4）班数学科教学，四年级（4）班副班主任工作,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。

作为一名普通而平凡的数学教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保***》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。一年来虽然没有显著的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。我的工作座右铭是：努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。所以，坚持以“勤学、善思、求实”为目标，认真、踏实地走过每一天。自始至终以认真、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。课前备好课，对上什么、怎么上做到心中有数。课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。认真制作教学课件，充分利用多媒体辅助教学，努力提高课堂40分钟教学效率。一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇，其中8月撰写的《“小学数学作业规范管理”的实践研究》获“第三届佛山市教师行动研究案例征集与评选”活动三等奖。203月撰写的《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获伦教街道、顺德区年小学数学优秀论文一等奖。

在课堂教学中，我鼓励学生大胆质疑，积极思考，踊跃发言。对于学生的提问，总能不厌其烦地给予解答。重视学习方法指导，引导学生注意学习方法，提高学生自学能力。在新课改的教学中，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了“自主探索，点拨发展”研究模式。例如：在教学《认识图形》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的`分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、认识梯形、平行四边形等，同时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作，在整个过程中我是参与者、引导者。

在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用“开心农场”的理念来积极引导学生的日常行为规范，并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。具体做法：利用课室多媒体平台，用“ppt软件”制作“家园农场”。每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有“场主”的照片，成为各自的模拟“私家农场”。把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，“菜园”里的“大白菜和水果”的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与“私家农场”的成长收入有关。这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。同时，对“学困生”和“调皮”同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加菜的机会。例如，“学困生”各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获“嘉奖”。课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。通过使用“家园农场”的管理，班级的难管现在出现了前所未有的新局面，学生的学习兴趣浓了，劳动热情高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。这都要归功于引进网络游戏的理念，得益于“家园农场”的吸引。这一活动得到学校领导和老师们赞扬和认可。

教育教学工作总结

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学期来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。

一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”，做为班主任，我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作则，班主任做事做到公平、公正、公开。注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象。经过一学期的整治管理，我班的班风有了很大的改观。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离桌子一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要用“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用写字教程，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。一年级第一学期语文教学工作总结四、教学生学习方法现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平，一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：像什么？想什么？在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。学完拼音后，鼓励学生用讲故事的方式把看到的图画讲下来。一学期下来，大部分学生能看图编故事了！我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”？简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。

教育教学工作总结

一年来,我乡教辅站在上级教育主管部门正确领导下，坚持以课程改革精神为导向，新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。现将其总结如下：

20xx年组织送课活动一次，共送课10节，听取常态课10余节。通过送课和听取常态课，为广大教师提供交流平台，使教师相互取长补短，不断完善自己的教学技能。

20xx年4月，我乡对20xx年2月新任教师进行教学业务培训，培训采取听取骨干教师上示范课和听新教师上课及教学业务培训，通过培训，使他们尽快融入到教育教学这个大环境来。

20xx年，我乡学校分别与兴义七中、枫塘学校、万屯中学、雄武中学、下午屯纳禄小学、七舍中小学进行教学交流活动，通过交流，吸取他人先进管理经验和教学经验，提高我乡中小学校的管理和教师的专业素质。

本年度我乡组织教师参加市级优质课3次，共有4人获一等奖，4人获二等奖，6人获三等奖；在组织学生参加第二十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，一名学生获全国初中二年级三等奖，二名学生获州级三等奖，三名教师获指导奖；在兴义市20xx年“祖国好家乡美”我爱我家绘画比赛活动中，三名学生获奖，一名教师获指导奖。

1、全国小学高效课堂教学展示研讨会（9人，广西百色）；

2、“千校万师”未成年人思想道德培训（7人，贵阳）；

3、贵州省幼儿园园长及骨干教师培训（1人，贵阳）；

4、农村中小学教师素质提升培训（7人，贵阳）；

5、幼儿教师转岗培训（2人，兴义）；

6、民盟中央数学讲座（1人，兴义）；

7、继续教育国培、省培（网络培训）；通过考察和培训，拓宽教师视野，增长教师见识，为培养优秀学生打下坚实的基础。

20xx年5月10日至30日，我乡组织人员对全乡中小学教师教学常规工作进行地毯式检查，共检查教师160余人，通过检查，有效提高了我乡中小学教师的教学业务工作，并为通过教学质量打下坚实基础。

积极组织教师撰写继续研讨论文，并发表在相关刊物上，提高教师教学研讨能力，在撰写的论文中，10篇论文获不同奖次，另有多篇论文在兴义教育、黔西南教育、黔西南日报上发表。

我乡中学一、五、八、十中上线近70人，中小学统测成绩在全市同类学校中名列前茅。

1、加强自身建设,注重教研员自身能力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教研员教学研究和指导教学的能力。

2、进一步规范教学管理，加强对薄弱学校的指导，全面提高教学质量。

3、完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。

4、发挥学科带头人作用，开展送示范课、送研讨课活动。搭建青年教师提高平台，积极组织教师上公开课、参加各类大赛、外出交流等，提高青年教师的素质和能力。

回顾过去，我们取得一定成绩，展望未来，我们任重道远，20xx年已成为历史，在20xx年，希望各位依然一如既往，将我乡教育推向一个新的台阶。

教育教学工作总结

时光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定"宏伟蓝图"的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己，取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为："教书育人"首先是育人，然后才是教书。作为"音乐教师"首先是教师，然后才是音乐。而"音乐教育"是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过："虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！"我认同她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说："老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！"听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

本学年期，我担任一和五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。

同时，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本"，把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标，"把学习还给学生"。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任7个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有"备"好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。"脚踏实地，大胆创新"是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形。

俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。也让我真正认识到，音乐离不开美术。

总之，本学年里我尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，我将好好努力争取做到最好。

教育教学工作总结

以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：

加强常规管理，促进教育教学质量提升。

1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。

3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。

精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

促进教师专业成长和素养提升。

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教育教学工作总结我各教研组充分利用教研时间组织教师学习版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。

加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。

教育教学工作总结

1.如果累了，歇一歇，让周末来陪你;如果烦了，聊一聊，让朋友来陪你;如果乐了，笑一笑，让开心来陪你;如果幸福了，说一声，我愿意分享你的这份惬意。周末快乐!

2.感谢生命中每个朋友、成就我生活中的每一天。因过去的相处说声感谢，因未来的相助说声拜托，更想因一生一世的朋友说声友情永存!周末愉快!

3.事业进一下，辉煌在即，困难让一步，柳暗花明，烦恼避一会，海阔天空，感情退一步，人去楼空，短信发一条，马屁成精，祝福问一句，掏心掏肺，周末吼两声，清咽利嗓，看见笑一笑，顺筋活络，收到读一读，神清气爽!

4.捉一只蝴蝶送您，愿您拥有快乐的翅膀，兜一丝清风送您，愿您心情舒畅，发个短信给您，愿天天神采飞扬!祝您渡过愉快的周末。

5.周一送你开心果，周二送你吉祥豆，周三送你清新雨，周四送你相思扣，周五送你飞机票，周末出去瞧一瞧，祝你周周心情好!

6.让阳光带来绽放的花朵，让微风送来摇曳的绿叶，让高飞的鸿雁捎来我真挚的问候，让点滴的祝福带给你每天的好运和快乐，祝周末愉快!

7.星期天，早上好，睁开眼睛，给你一个轻轻的祝福，愿它每分每秒都带给你，健康、好运和幸福。希望你度过美好的一天!

8.不停追逐，方知停顿是一路风景;终日奔波，方知幸福是忙里偷闲;周末已到，方知轻松是一种幸福。愿你周末快乐!

9.倾听祝福的心声，驱逐疲惫的心情，接受快乐的使命，振奋压抑的神经，将烦恼忧伤发配边境，让笑容成为美丽的风景，让休闲伴你一路前行。祝你周日快乐!

10.又到周末了，幸福的心房洒满阳光，快乐的枝头鸟儿歌唱，幸运的苗圃百花齐放，放松的思绪轻舞飞扬，温馨的问候挂肚牵肠。祝你周末快乐，乐享闲暇时光!

11.不用处理成堆的工作，不必再看领导的脸色，终于盼来了快乐的周末。抛开工作的烦恼，走进自由的生活，唱起幸福的歌谣，牵起家人的双手，享受天伦之乐，心情舒畅幸福多。祝你周末笑开颜!

12.时间流逝带走的只是岁月，友谊却永远留在心中;岁月变迁冲淡的只是忧伤，思念之心却越来越浓;在这悠闲的周末发一条短信，只想祝你生活愉快!

13.周末找点闲暇，让心灵平静自然;积点闲钱，让生活恬淡有味;忙里偷闲，让身体轻松愉悦;来点闲情，让日子彩云悠悠;唠点“闲话”，让温馨祝福伴你。

14.忙不完的周一，赶不及的周二，闹不停的周三，还有昏天暗地的周四和黎明前黑暗的周五，都甩了甩了吧。周末，一起大声喊：我们只要快乐，拒绝烦扰!

15.人，互相依靠才脚踏实地;爱，互相滋润才沁人心脾;事，共同努力才简单容易;路，一同行走才风景美丽;朋友，互相惦记才分外亲密!祝愿你周末愉快!

16.对未来，要抱最大希望;对目标，要尽最大努力;对结果，要做最坏打算;对成败，要持最好心态。不急不躁，不骄不馁，祝你把握好每分每秒，让成功拥抱!清晨好，周末!

17.天庭过周末，玉帝要请客，神仙一大堆，约你去陪坐。宴会8点整，你坐第8桌，上首是财神，下首是嫦娥。财神举杯对你说：挨着我坐，你发了!

18.春色好，阳光照，小草青青喜鹊叫。柳枝荡，风筝飘，花儿含苞欲开放。笑容俏，乐逍遥，美景入眼心头醉。周末到，踏青去，放飞快乐无烦恼!

19.周末好，朋友，请接受我的祝福：让微笑爬上脸庞，让快乐充满心房，让好运陪在身旁，让成功依偎胸膛，让幸福尽情绽放，让友情在你心中珍藏。

20.周末到了，有样大礼送给你，需要你到幸福路，快乐街，好运巷，吉祥号，喜庆门里领取，领取口号“周末愉快”。千万记住，快去领取吧。

21.没有什么比善待自己的事情更值得。简单就行，不用轰轰烈烈。开心就行，不用考虑太多。幸福就行，知足者常乐。周末周末，快快乐乐。

22.不甘心现在的生活，对未来又很迷茫，从现在开始和我一起坚持、专注、付出，都会在往后的日子里开花结果!清晨好，周末!

23.周末准时又来到，烦恼跑了怒气消，快乐平安周身绕，短息祝福莫忘掉，轻问一声周末好，福星临门争先到。祝好运早至、快乐开心。

24.生命不是一场赛跑，而是一次旅行。有时候，是我们自己想太多，有的人本来幸福，却看起来很烦恼;有的人本该烦恼，却看起来很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。祝你周末愉快!

25.周末来临心欢颜，工作压力莫运转，脱离烦恼的纠缠，签约快乐的订单，寻找休闲的港湾，做个幸福的密探，莫让郁闷再反弹，祝周末快乐，笑容不断!

26.周末，该恋爱的恋爱，该叙旧的叙旧，该陪父母的陪父母，该睡觉的睡觉，该游玩的游玩，该联系的联系。用难得的一天经营各种感情，周末快乐!

27.周末悄悄来到，与轻松手拉手，与快乐肩并肩，与烦恼说再见，将压力抛在一边。一切的烦恼不快会烟消云散，祝福你周末快乐每一天。祝你周末快乐。

28.友情犹如一坛蜂蜜，沉淀越久越甜蜜，一句简简单单的祝福就能酿出甜蜜的友情，友情犹如一棵苍天大树默默无闻却给你挡风遮雨，好友祝你周末愉快!

29.亲爱的朋友，又是一个美丽的周末早晨，给你一个温暖的早安，让你一天有个好心情;送你一个美丽的祝愿，让你一天有个好运气!愿你的生活越来越美!

30.桂花枝头香飘，窗外鸟儿嬉闹，心情突然美好，身心疲惫顿消，一周忙碌结束，周末悄然来到，安心睡个懒觉，养足精神逍遥，朋友问候不少，开心快乐到老。

31.把每个睡醒后的早晨当作一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。嗨，周末很短，开心了就笑，不开心就过会儿再笑。愿你微笑今天，快乐永远!

32.什么?周末只有两天，所以是可悲的?我说，周末只有两天，所以才是可贵的。所以朋友，请把烦恼抛在脑后，劳累丢到身后，幸福捧在胸前，快乐环绕身边，让我们度过一个美好的周末。别等太阳都落山了，还错过了满天的繁星!

33.惬意温馨充满了周末的空气;甜蜜愉悦蔓延在假日的氛围。一段真诚的祝福，表达内心的深意。愿你周末好心情!

34.周末来了祝福到，清新空气把你绕，一声早安精神好，伸伸懒腰短信到：祝福最出色的你，周末愉快!哦，不好意思，多打了一个“出”字。

35.有一种牵挂在每个周末都难以释怀，有一种思念在每个周末都深入心间，有一种问候每个周末都如期而至，有一种祝福每个周末都盼你笑口常开，又到周末，祝你周末愉快，一切都好。

36.我愿变成您窗外的一棵树，用我的绿色洗却您视觉的疲惫，用我的摇摆给您带去夏日的凉爽。祝您有一个轻松的周末!

37.你是我心目中的一枝红杏，每次当你历经周一的劳累，周二的疲惫，周三的乏味，周四的崩溃，周五的想睡时，我都要用问候和祝福把你生拽出来，红杏要出墙，一定在周末。祝周末愉快!

38.结束了五天的劳累，周末的早晨不刷牙，不洗脸，不梳头;窗帘，打开电脑，手抓面包，开始了无忧无虑的宅生活。祝你周末宅快乐!

39.远离城市的喧嚣，躲开生活的烦恼，不再降温靠空调，野外山清水秀多美好。其乐融融家热闹，老老少少欢声笑，呼吸新鲜空气妙，夏季周末生活乐逍遥。愿你快快乐乐健康保，幸福生活每一秒!

40.舒爽的身心，无忧无虑;翘起的嘴角，溢于言表;愉快的心情，随风摆动;惬意的时光，任君逍遥。周末到了，愿你开心爽歪歪，自在乐翻天!

教育教学工作总结

1.不停追逐，方知停顿是一路风景；日日早起，方知赖床是一种享受；终日奔波，方知幸福是忙里偷闲；周末已到，方知轻松是一种幸福。愿周末快乐！

2.起得早，洗洗衣服动动脚；吃得好，磨磨牙齿长长高；玩到老，上上网络转转脑；生活好，度度周末寻寻宝。朋友，愿你开开心心过周末！

3.恭喜你获得由我选出的本周最可爱好友奖，颁奖词：人见人爱花见花开，车见爆胎树见树歪；银河见了能变窄，小溪见了变大海。周末快乐！

4.冬季天冷，蜂蜜水是最好的饮品，蜂蜜水不仅可以排毒养颜，让皮肤越来越通透漂亮，还能改善睡眠，提高身体抵抗力，甚至可以治疗感冒！

5.冬季干燥，人体内容易缺水。为避免身体缺水感到疲惫。清早起来可先喝一杯水，做一下内清洁，给五脏六腑添加点“润滑剂”，促进内循环！

6.送走5天的忙碌，忘掉5天的烦恼，脱去5天的疲惫，丢弃5天压力。周末啦，睡个懒觉，动动身体，使微笑始终围绕，使轻松成为主调，周末快乐！

7.寒冷的冬天悄然来临，多变的永远是天气，不变的永远是友情！愿淡淡的寒风吹走你一生的疲惫，飒飒的北风传递我衷心的祝福：冬天里，注意保暖！

8.送你七颗星星：星期一：奋起直追。星期二：努力无悔。星期三：烦恼放飞。星期四：干劲增倍。星期五：快乐面对。周末星星闪闪：祝你开心美美。

9.祝福串在风铃中，当风响起，悠扬的风铃声中呢喃着关切的话语，当冬季的太阳升起时，它会把我的的心愿带给你，愿你平安健康，幸福快乐！

10.节到小雪天降雪，瑞雪丰年好季节。拼搏事业不停歇，冬季别怕把膘跌。真情浇灌友谊树，爱情开花把果结。片片雪花送好运，快乐之源用不竭！

11.有一份感情，总是无法忘掉，那是友情；有一种牵挂，总是心头缠绕，那是朋友；有一种习惯，总是觉得美好，那是祝福。寒冷冬季，祝你幸福！

12.不用管住嘴，不用管住腿，悠闲时光别浪费，想怎么美就怎么美；不用再忙碌，不用再疲惫，快乐假期春光媚，想怎么睡就怎么睡。周末到，愿你心陶醉！

13.有个先生真美妙，人们争着把他找。想他大家心狂跳，盼他两眼望穿了。见他争相来拥抱，谁叫他的名字起得好，周末。周末要来到，开心快乐离不了！

14.有了彩虹，人们才对雨天有所期盼，有了鲜花，人们才对春天有所展望，有了朋友，人们才对生活有所希望，朋友，周末愉快。

15.有了一声问候，一周再辛苦也是温馨的，一周再奔波也是快乐的，一周再劳累也是愉快的，一周再烦闷也是放松的。轻轻问候一声：周末快乐！

教育教学工作总结

我校领导以满腔的热情，科学的态度，引领全校教师在课改的舞台上扮演角色，在课改的浪潮中努力探索，不断实践。几年来，在上级有关部门的领导下，在学校课改领导小组的直接指导下，我们把基础教育课程改革作为重要工作，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，调动教师的工作积极性，各学科根据自身特点并结合学校实际，大胆探索，积极实践，改进课堂学习方式，探索新的评价方式。经过不断的努力，课改进展顺利，取得了初步成果。现将我校实施新课程改革的工作情况简要总结如下：

新课程改革以来，我校加强领导、精心部署、科学规划，在实践中完善各项规章制度，同时加强对新课程改革的宣传力度,进而为新课程改革的顺利进行提供了保障。

1、加强领导管理，形成全员参与的格局。

我校成立了由校长任组长，主管教学的副校长，教导处主任为核心成员的课改领导小组。结合我校实际情况对新课程改革方案进行科学、合理规划，制定了新课程改革实施规划、新课程改革实施方案、课改工作制度、校级培训制度、领导干部听课、研讨制度等。在平时的工作中，他们身先士卒，深入课堂，与教师面对面的交流与研讨，指导教师领会各学科课程标准的理念和教材的编写特色，共同研究教学改革问题。同时，在全体教职工中进行了广泛的动员，要求全体教职工“人人心系课改、人人参与课改”。在校领导积极参与、具体指导和耐心帮助下，广大教师焕发了极大的改革和创新的热情，使课程改革工作积极稳妥地向前推进。

2、完善各项制度，为课改提供保障。

以制度规范教师行为，以制度确保课改的顺利开展。学校把课改经费的投入纳入全年预算，统筹安排各项费用。积极鼓励教师参加课改培训。

3、加强舆论宣传、营造良好氛围。

新课程改革，学校是主阵地，但同时也缺不了社会、家长等外在配合力量。为让社会了解、关心新课程实施改革工作，使学校、社会、家长在课改中形成合力，自新课程改革以来，我校每学期至少举行一次家长会，向家长宣传新课程改革的有关精神和做法、汇报新课程的进展情况等。并采取座谈等形式，认真听取家长对新课程改革的意见，同时进行相应的整改。从而营造出良好的改革氛围。

建设一支精干的教师队伍，是新课程得以顺利实施的重要保障。因此，我校将教师专业化发展的问题放在了课程改革的首位。

首先，我校经常组织教师外出学习、听课，让他们接受外界的新思想，把握课堂教学新脉搏。每学期初，安排教师参加市、区的各级新课程培训活动，积极参与兄弟学校开展的各级教研活动等。自课改以来，省级培训3人，市级培训10人，区级培训15人，校本培训则达到了全员参与。

其次，学校利用政治学习或业务学习的时间，集中学习一些上级的有关课改的文件精神和先进的经验、案例，交流外出学习经验和自己课改中发现的经验与问题等。

第三，加强课改管理，深入课堂，进行跟踪听课、评课。为了了解新教材的实施情况，领导小组深入课堂，掌握教师课改的一手资料。并能与相关教师进行及时沟通，对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行平等、民主的交流。同行认真倾听教师的反思，共同探讨新的教学方式和学习方式。第四，通过研究课、观摩课，在实践中探讨实施新课程的良好途径。为了增加全校教师的交流机会，更好地探讨课程改革的良好途径，我校要求中学一级的教师每学期能至少开设一节校级或以上的研讨课，供大家学习、交流和探讨。在教学中以新课程标准的精神指导教学实际，运用合理的教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体和教师为主导的新型师生关系，体现了课改新理念，获得了教研室领导及兄弟学校教师的好评。组织青年教师外出交流，研讨学习，有效地锻炼了我校青年教师的胆魄、锤炼了教学技能，教学综合素质得到了提高。

第五，实施课题引领作用，以教研促教改，以教改促课改。一是进一步降低科研重心，开展课题研究活动。改变在课题研究方面存在的盲目求大、攀高、贪多的现象，树立校本意识，降低教育科研的重心，从教学改革和发展所面临的实际问题中选题，在实际的教育教学过程中学习、反思、探索、提炼；改变少数人干、多数人看的局面，根据教师专业成长的不同阶段，采取灵活多样的教育科研方式，最大限度地引导广大教师参与到教育科研之中；尊重和倡导教师采用自己熟悉的、符合自己表达习惯的教科研成果多种表现形式，如教育案例、教学日记、教育叙事、教育随笔等等。二是鼓励展开小专题研究，加强小专题研究管理，全面落实课题研究过程，不断提高课题研究质量。第六，全力促进青年教师迅速成长。一方面，根据我校的校情，青年教师的比例较大，我们通过教代会讨论通过《青年教师培养方案》，在每年教师节举行结对子拜师仪式，使老教师个别指导帮助青年教师，有利于青年教师发现自己的问题并得到有效解决，有利于青年教师的快速成长。另一方面，切实加强对青年教师的管理和量化考核，鼓励青年教师进行教学研究、撰写教育教学论文，要求青年教师按时进行教学经验和困惑的总结和反思。

每学期，我们都能按照上级课程计划精神，开足、开齐各类课程，立足德育育人，开展主题教育，逐渐形成自己的办学特色，开展“演讲比赛”，“社会实践活动”，“益智知识竞赛”多种活动，力争将学生培养成有益于社会发展的人。

通过几年来的课程改革实验，教师逐步成长起来，在课堂上也较多地出现了师生的互动、平等参与的生动局面，学习的方式多样化了，使学生乐于探究、主动参与、勤于动手逐渐成为教学过程中教师的共识。但在具体的课改过程中也存在一些困惑和困难：

（一）校本课程、地方课程的开发起步较慢，至今，我校仅有集体备课形成的提纲性校本课程研究成果，还没有进行切实有效的校本课程研究。

（二）在平时教学过程中，对教材之外的课程资源的挖掘和运用还不够，部分教师还是“教教材”而不能做到“用教材去教”。关注学生不够，游离在学生之外，没有真正地让学生动起来；教师的启发不到位，教学实施不到位；钻研教材的力度不够，仍有待提高。

（三）我校学生生源复杂，质量参差不齐，在课堂教学中很难发挥其主动性。这学期的研讨活动我们多是从教师的角度进行培训和指导，对学生的培训和指导进行较少，也导致课堂有效性无法最大程度实现。在以后的研讨活动中，我校会将学生作为研讨活动的出发点和根本落脚点，以促进学生学习意识的增强、学习能力的提高、学习方法的掌握、情感态度价值观的形成为课堂有效性实现的标准。而我校“构建自主——合作教学模式”的教学改革正是其实施的有效路径和根本目标。

教育教学工作总结

三台中心学校创建于20xx年，地处三台镇南街，乌奇公路北侧占地面积约79000平方米，校舍建筑面积8700平方米；是一所民汉合成的双语学校。教职工126人，其中汉族教师45人、蒙古族教师17人、维吾尔族教师25人、哈萨克族教师39人。专任教师112人，工勤人员16人。其中具有大专以上学历的教师共有100人，小学高级教师7人，县骨干教师、学科带头人2人其中现从事双语教学的教师40人，一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为三台中心学校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。

现有教学班18个，其中模式二的教学班有10个，模式一教学班有3个，汉语班有5个。共有学生608人，民族学生359人，其中维吾尔族学生61人；哈萨克族学生243人；蒙古族学生35人，小学双语覆盖率达到100%；汉族学生249人，是一个多民族的寄宿制学校。学校坚持面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极探索双语教育教学改革，重视学生个性培养，以学生的全面发展为目标，努力实施素质教育，求真务实，开拓创新，在规范办学行为、加强队伍建设、优化校园环境、提升办学水平、创建双语特色学校等方面做了大量卓有成效的工作，现已构成具有鲜明双语特色的教育教学体系。

1、加强领导，强化管理。

学校成立了学校双语教学领导小组，加大对双语教学的投入，做到经费保证，师资保证，设备保证；通过家长会及家长培训学校，举行专题讲座等形式加大双语教学的宣传力度。定期召开学校双语教学专项会议。学校教务处要加强双语教学过程管理，继续开展好民汉教师结对子工作，通过“结对互学”，促进“双语”教学发展。

2、加强双语教师教学交流。

学校教务处组织召开展好“双语”教学现场观摩暨经验交流会，以此促进双语教学工作的发展。要求双语教师在教学区内说汉语，给民族学生树立典范；要求双语教师做到六同（同办公、同教研、同备课、同上课、同布置作业、同批改作业）；双语教师听课每周不少于1节。

3、学校教学管理规范有序。

学校教学流程管理严谨，教导处、年级组、教研组制度完善，组长作用发挥充分。教导处重视教学检查、反馈，做好每学期的教学质量分析，形成教学巡视制度，对全面了解学校的双语教学工作起到了应有的促进作用。教研组注重组织各级各类教学研究活动，引领双语教师专业成长，让教师们无论从教学观念、教学方法还是教学形式上，都力求以学生发展为本，注重学生主体作用与潜能的发挥，注重“生活”化的教学设计，注重教学问题的探究和情境体验，激发学生主动探究问题的动机和浓厚的学习兴趣，鼓励与引导学生多角度质疑问题，锻炼了学生开放性思维和创造性思维的能力。

4、学校教师专业化发展扎实有效。

学校制定了“民汉教师结对子学习”计划、双语教师校本培训计划、“联动学校帮扶计划”“优秀教研组评比”“双语教师奖惩制度”等相关奖励制度，这些制度和计划的建立与实施，都不同程度地促进了双语教师的专业化发展。良好的教学研究氛围让学校拥有了一支师德高尚、团结进取、乐于奉献、专业水平高的双语教师队伍。

学校教务处要严抓实验教学工作，做好电教计划，特别是实验报告册、通知单等的填写及批改作业情况，要勤查，随时掌握情况，必须管好用好实验仪器和电教仪器，开全开足实验课程，使实验开出率达到100％。

本学年学校要充分运用远程教育网络，及时下载教学资源和示范课，积极组织教师观看示范课、优质课，汲取外界的先进的经验，开拓视野，丰富知识。鼓励教师加强自身学习，各位教师在熟练掌握教育资源的上传与下载的基础上，应积极加强网络信息共享，学校通过大力推进现代信息技术教育，要充分调动教师运用多媒体的教学手段进行电化教学，每位教师积极制作教学课件，学期每位教师都要力争利用多媒体上好一节课，使电教媒体的课时覆盖率达到35％以上，学校对每月对各班的电教媒体使用率要有具体的要求，并纳入备课要求之中。

根据各年级学生特点，我们组织开展了一系列多彩活动：书法比赛、推广普通话演讲比赛、诗歌朗诵比赛、双语口语大赛活动、教师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动，在学校创设浓厚的双语氛围，激发学生的双语学习热情。

从学校未来的发展看，还需在原有的基础上进一步提高，不仅要继续保持已经取得的各项荣誉，还要继续努力开拓，争取成为全县有影响力的学校。目前还存在着一些不足，具体有以下几个方面：

1、学校在推出品牌教师和合格双语教师方面的计划和制度不够完善，缺乏一定的培养力度。

2、学校在德育全面渗透学科，对综合学科质量检查方面的制度不够完善。

3、学校在新课题的开发广度不够。

4、教育科研工作缺乏针对性和实效性。

在今后的工作中，面对当前教育工作的新形势和新要求，学校将在如何进一步传承优良办学传统的基础上寻找新的发展点，为继续保持教师队伍整体的领先优势，培养更多具有一定影响的优秀教师，保证学校可持续发展等方面不懈努力。

展望未来，我们有信心也有能力在上级的正确领导下，团结协作、开拓进取，内铸师魂，外塑形象，让教师成为学生崇拜的偶像，让课堂成为学生向往的地方，让学校成为学生成长的天堂。不断在探索和反思中进步，最终把三台镇中心学校办成一所名符其实的让社会满意、让家长满意、让领导满意的双语名校！

教育教学工作总结精选教育教学工作总结

一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.

一、在备课方面。

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面。

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面。

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面。

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

教育教学工作总结

一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生养成习惯教育为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》、《宾阳县中小学教学常规要求》、《宾阳县常规教学检查评分细则》为重点。在上级部门，中心校的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，本学期学校的教育教学工作较好的顺利完成。

学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》《宾阳县年常规教学检查评分细则》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，调动了广大教师的能动性、创造性。

要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了教师的思想政治工作，坚持每周一进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与教师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行《小学生日常行为规范》的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评，对工作突出的班级给予物质奖励，颁发流动红旗。其次，利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。

在本学年度的工作中，积极为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教学工作计划，教研计划等；制定学校工作月历表、周工作安排表；教师任课方案；毕业班工作计划；课改工作计划；教研组管理计划；实验室、远教室的管理等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。

学校领导教导处平时除了安排好各教师的工作外，经常采取定期和不定期检查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划，开学的第一周、期中考前一周检查各位教师的教案书写情况，每学期不定期检查教师的作业批改情况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评。截止20xx年1月18日，23位教师完成了本期各科教学任务，开始转入期末素质检测的复习工作。听课节数都达15节以上，各项常规教学工作都顺利较好地完成。

在课程改革的指导方面，教研组长担任课改工作领导小组的具体负责人，平时认真组织教师参加各级举办的新教材培训，每个月至少组织一次校本培训，集体备课，特别是对语文、数学英语等科目，亲自参加这些科目的研讨活动。在课改教研活动中把任务落实到人，明确目标任务。平时认真组织教师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使教师不断充实的教学理论知识并应用到教学实践活动中去。

在毕业班工作方面，20xx年11月24日还召开了毕业班家长会，向学生家长通报了当前教育形势，以及学校对毕业班教学工作的措施，目标等。学校多次组织召开毕业班教师会、班主任会、学生会等，使师生思想紧跟学校步伐。通过会议，使毕业班的老师们同学们家长们，有了共同的认识，在今后的工作学习中共同努力，力争优异的成绩。

这学期来，学校开展丰富多彩的文体活动，第八周组织参加全镇小学生写字比赛，我校有赖钟灵等13名同学分别获一、二、三等奖。在庆新年朗诵比赛中，我校二年级118班荣获全镇同年级第三名，在庆新年师生气排球比赛中，我校教师荣获教师组第二名奖。

综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中吸收经验，纠正缺点，扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。

教育教学工作总结

1、鸟在叫，鱼在游，周末来临要无忧；烦要抛，愁要丢，工作压力请溜走；笑容在，快乐收，娱乐休闲牵牵手；问候语，隔空送，温馨甜蜜驻心头。祝周末快乐！

2、人依旧，物依然，又到周末；牵记也好，遗忘也罢，只是问候；悠闲也行，匆忙也好，开心即可；昨天好，今天好，明天会更好，衷心祝愿：周末快乐！

3、花有蝴蝶的飞舞，才开得芬芳；叶有露珠的滋养，才逐渐成长；天有白云的呵护，才不会空荡，你有我的短信，会永远健康！

4、下周任务重，告诉看短信的你：周一工作要顺心，周二工作要诚心，周三工作要安心，周四工作要开心，周五献点小爱心，周六别忘探探亲，周末拉着知己谈谈心，总之一天到晚都要畅快开心！

5、休闲娱乐碰个面，幸福在周末滋润着；把酒谈欢聚个会，快乐在周末萌芽着；深情问候连个线，烦恼见你就躲着；祝你周末快乐别闲着，嘴巴记住常笑着！

6、一去烦恼，二丢苦恼，三赶困惑，四洗失意，五驱徘徊，六要睡饱，七拥美妙，八戒你要，一定记牢。朋友愿你，吃好喝好，人生逍遥！

7、你的微笑，能把烦恼去掉；你的美丽，能把压力枪毙；你的温柔，能让快乐停留；你的善良，能把欢喜丈量；你的陪伴，能让幸福做伴。周末快乐！

8、秋风未起，秋叶未落，秋季祝福随心漂泊；秋高气爽，秋色宜人，清爽心情切莫错过；春花秋月，望尽秋色，调解身心收获欢乐；周末已到，悠然度过！

9、日暖花开初夏天，看钱途繁华似锦，视烦恼渺渺炊烟，情谊风筝连线满天，幸福似群山绿色连绵，时光流转遥把君念。周末祈愿：朋友康安，快乐相伴。

10、对周末的感觉，真是五日不见，如隔三秋；对周末的感觉，胜过春宵一刻值千金；对周末的感觉，似恋人间的温存，既难舍又不得不舍。周末苦短，及时行乐！

11、人生像是一道算术题，加了几个对的人，减了几个错过的人，最后等到的是一辈子珍惜的人，朋友，周末愉快，我与你一起珍惜这场相遇。

12、把快乐心情打包，装进周末的背囊，带着阳光一起上路，在悠闲的时光里坐坐，在明媚的心情里逛逛，在祝福的短信里笑笑，在幸福的梦境里躺躺。

13、清晨醒，梦犹在，薄被不胜寒；小路边，衰草黄，秋雁已成双；上班忙，下班乱，平湖秋月伴；周末至，情谊浓，绵绵祝福长，愿幸福停驻在身旁。

14、周末已到来，“吉祥”映在天上，“快乐”留在心中；“好运”引领方向，“幸福”跟着前进；“小曲”需要记牢，“健康”也要打牢；前方发来“捷报”，“美好”就要围绕。祝朋友周末开心！

15、风儿吹吹，吹散你的伤悲；云儿飞飞，拂去你的疲惫；问候陪陪，捎来我的抚慰：周末来临，朋友关怀常记心扉，愿你生活不忙不累，尽享悠闲快乐翻倍！

16、好文章不能不看，好酒水不能不喝，好日子不能不过，好衣服不能不穿，好心情不能没有，好朋友不能忘记，朋友，祝你周末轻松惬意，幸福甜蜜！

教育教学工作总结

好教学工作，现将这一学期的一些工作学习情况总结如下：

自己能够在各方面严格要求自己，积极参加政治学习，关心国家大事，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，积极参加学校开展的各项政治活动，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。团结同志，互相帮助，共同提高。

本学期，由于工作需要，自己担任了六年级两个班级的数学教学工作，所以从开学初，自己就做了大量的工作。

首先，真对新接的班级，先做好与学生的沟通了解工作。由于学生新换了教师，所以在学习中，他们要适应教师，同时教师又要尽快适应学生，并制定了一些行之有效教学方法和学习方法。

为了提高学生学习的兴趣，根据六年级学生的特点，认真研究教材，设计符合学生特点的教学活动，特别是进行复习已学内容和新知识的巩固练习，启到了非常好的教学效果。

另外，在课堂上多下功夫，因为创造良好的课堂气氛，创设良好的教学情景，也是学好数学必不可少的。多给学生说和练机会，让他们在愉快的环境和气氛中学习。

本学期，我还担任了年组的教研课，在本年组同事们的帮助下，很好的完成了这一艰巨的任务。从课的准备、讲授、和课后总结这一系列的活动中，自己真是学到了许许多多宝贵的经验。同时也看到了许多需要努力做好之处。

为了提高自身素质，按时参加业务学习，做好笔记。通过听课，学到了许多宝贵教学经验，来充实自己的教学水平。通过课后的教学反思，使自己能够不断的完善教学过程，提高教学水平。

另外，积极参加学校的各项活动，完成各项任务。例如，科任的打扫卫生工作。为了加强自身的练功，每周完成两次的粉笔字练功和钢笔字练功活动。

总之，一学期的工作圆满的完成了，虽然在各方面取得了很多的成绩，但也看到了一些不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，取得更大的进步。

教育教学工作总结

参加工作以来，本人在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的个人情况了解渗透、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在上课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习体育的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习体育并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习体育中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习体育成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习体育的方法，提高他们的技能和对体育的深刻了解，能体会快乐体育。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

学前教育系认识实习总结