心得体会是对一段时间内的经历和体验进行总结和反思的一种重要方式。这里有一些优秀的心得体会范文，我们一起来欣赏和学习吧。
读左传心得体会
左传是中国古代史书中的重要篇章之一，是春秋时期历史的典范之作。阅读左传不仅可以了解春秋时代的历史事件，还能通过对其中人物思想、品德、行为的描写，深入触摸到古人的感受和价值观念。长期以来，左传一直受到广大读者的热爱和重视，因为其中蕴含着深刻的道德智慧，对于人们的生活和成长都有重要的启示和借鉴意义。
第二段：左传语言浅显明了，易于理解。
相较于其它古代史书，左传的语言风格浅显明了，易于理解。作者针对不同事件采用了不同的写作手法，或抒情，或议论，或记叙，使得整个史书通俗易懂，读来耐人寻味。借助作者生动的文字，读者能够清晰地看到历史事件的背景、经过和影响，进一步理解那个时代的社会环境和人们的思想状态。同时，左传也融入了许多鲜活的个人经历和情感，使得读者能够更加真切地感受到当时人们的喜怒哀乐。通过阅读左传，不仅能够了解文字背后的历史，还能够看到人类情感和智慧的真实流动。
第三段：左传人物塑造深入细腻，富有感染力。
左传中的人物形象是书中最吸引人的部分之一。作者通过对不同人物的品质、性格、行为的描写，将他们栩栩如生地展现在读者面前。不论是孔子、子贡这样的伟人，还是桓公、庄公这样的君王，都有着鲜活的形象和饱满的内心世界。他们在各种复杂的历史事件中，展示出不同的品德和智慧，给予读者很多启示。读左传，我们可以看到众多英雄人物，他们面对挫折和困境时的坚定和勇敢，也看到他们在权力和利益面前所表现出的智慧和追求公正的决心。这些人物形象的深入细腻和感染力，使得读者在阅读过程中能够更加立体地认识他们，甚至会对他们的行为和思想发生共鸣。
第四段：左传思想启示丰富多样，有助于人生成长。
左传作为一部史书，也是一本关于人生与道德的著作。左传中蕴含着丰富多样的思想启示，对于人们的成长和人生的发展都有积极的影响。通过阅读左传，我们可以学到许多为人处世的智慧，了解到古代人们如何面对困境、如何处理人际关系、如何追求公平正义。左传中儒家思想的精髓也得以体现，使人们明白到仁爱、忠诚、孝悌等美德的重要性。左传中所描绘的历史事件和人物行为，往往给予人们坚持真理和正义的勇气，激励人们在日常生活中追求卓越和品德的提高。
第五段：结尾总结，呼吁读左传。
总体而言，读左传是一次对古代历史和道德智慧的探索和领悟。通过阅读左传，我们不仅能够了解到春秋时期的具体历史事件，更能够深入领悟到人类的思想与道德发展的过程。左传的语言和人物塑造立体丰富，能够让读者更加贴近历史和人物，以身临其境地感受其中的情感和智慧。左传中的思想启示对于当代人们的成长和人生意义有着重要的指导意义。因此，我呼吁读者们多读左传，深入思考其中的智慧，并将之运用到自己的生活中，使我们的人生更加充实与有意义。
左传阅读心得体会
但我窃以为“做人须当讲人品，为师更应尚师德”，为师者而放弃了教育的职责，是为失德也。对于班中一些顽劣调皮的学生，尽管有时明知有些话讲了也是白讲，但作为一名老师，教育乃是我的职责，我必须履行自己的职责。
郑庄公其人，学生莫爱，老师莫学。
左传的心得体会
左传作为中国古代史书的经典之一，是反映春秋时期政治、经济、文化、社会乃至人性的重要文献。通过阅读左传，可以理解春秋时期的政治风云，揭示当时的政治制度、社会文化、人性弱点以及人道主义思想。在我的阅读过程和思考中，我从左传中得到了一些心得体会。
第一段：关于左传的作者和写作手法。
左传是春秋时期鲁国的史书，作者是左丘明。左丘明在左传中，以史为鉴、提点时弊、警示人心、为正道而呼吁。左传写作的手法虽然是史记体，但是具有散文的特性，充满了细腻的描写与详尽的史实，让读者感受到一部历史文献的艺术性。左传注重描写人物的思想、性格和心理变化，用深入细致的描写方式让读者更好地了解人物，领略到人物之间的复杂关系和社会变革。
第二段：关于左传中的人物形象。
人物形象是左传中最为重要的元素之一，其中不仅有王侯贵族，还有居民百姓。通过左传中的人物形象，可以了解到古代社会中的人性弱点和社会现象。例如，人物中的君王们常常是权利和女色的奴隶，在权力、利益面前没有良心，往往不顾及民生和社会稳定。而对于居民百姓来说，就算是在君王不尽人意、兵荒马乱的年代，他们依然保持着一种善良的心态，关心着周围的人，维持社会平衡。通过人物形象的刻画，我们能够看到社会的阶级分化和人性的善恶面，以此深入了解历史，提高自身思考和判断能力。
第三段：关于左传对于中国古代传统文化的贡献。
左传不仅仅是一部历史文献，也是一部揭示中国古代传统文化的经典之作。它展示了古代文化的人道主义、诚信、礼仪等思想精神。首先，它强调人性的尊重和善良，提醒人们不可专注于权利和利益。其次，左传中的政治思想反映的是一个人可以通过良好治理实现自己的权利，与这种市民思想有异曲同工之妙。再者，左传中的礼仪思想突出了古代中国的社交之道，传承了中华文化中尊老、敬师、重友和乐透幸福的价值。
第四段：关于左传启示和影响。
从左传中可以汲取很多思想启示和影响。首先，左传中的人性观念对于提升人们的人文素养和伦理道德高度有积极意义。其次，左传特别注重对于政治、经济、文化甚至伦理层面的分析，可以帮助我们理解人类社会的发展、文明的创造和自然环境的生态转化。再者，左传的诸多口号及思想对于职业生涯、人际关系和家庭教育等各种领域提供了丰富的思想资源，具有现实意义。
第五段：总结。
左传是一个历史的见证，同时也是大量人类文化的汇集。它呈现了丰富的思想信息，以及人性的复杂性和与此相关的种种社会现象，可以启示读者思考和解读过去，更好地面对未来的各种挑战。在这一过程中，左传提供了理解历史、加强道德教育、强调伦理尊重的社会建设指南和理性思考的切入口，具有普及和推动现代化思维和文明做法的重要意义。
左传心得体会
左传，是中国古代史书“春秋三传”之一，被誉为“历史之祖，文学之源”，被称为中国历史的“第一部百科全书”。这部书，不仅是先秦时期的重要史事资料，更是一部道德伦理的指南和智慧结晶。在阅读《左传》的过程中，我深感收益匪浅，以下是我的心得体会。
一、《左传》不仅是史书，还是一部教育读物。左氏家族兼有贵族与文人的身份，他们不仅执政治理之事，更注重国家道德与文化的建设。书中的许多历史事件被描写得生动而丰富，但更多的是对于事件的有力评价和点题式总结。《左传》的价值，不仅在于它所记载的历史事件本身，而在于它对人类社会运行变化的深刻总结：褒贬不一的评价，正是对于史事的审美批判，也是道德智慧的体现。
二、《左传》是中国古代史书中著名的一部“政治纪传体史书”，记录的是春秋时期，郑、卫、晋、楚、齐、宋、陈、蔡、庄公九国（包括周朝）五百余年的历史，具有极高的史料价值。但是，在阅读中我发现，《左传》所能涉猎的并不是所有的史料。相比《史记》、《资治通鉴》等史书，它更侧重于描写贵族、政治家、将军等社会精英的行事，以及他们在政治、军事、战争等方面的成败得失，书中断断续续地描写了春秋时期的一些历史事件。《左传》的编年方式很独特，在排布上采用“编年纪事”的方式，以国或者某个事件为纪年点，事实和事件交错，但纪实历真，史料精确而详尽。
三、《左传》中大量的史实，因为它的时代特征和写作目的，可能会显得单薄乏味，但是，关键在于阅读者的阅读心态，以及在知识储备、道德素养方面所具备的前置条件，这些条件决定了你如何去理解、把握书中所提供的信息。另外，需要看到的是，《左传》还可以通过文笔、风格上的表述，展现出史书以外的魅力，其中尤以“执著于义的家族精神”为代表。左氏家族不仅达成了家族的利益目标，更为后人留下了许多关于道德、礼仪等方面的贵重智慧。
四、《左传》中塑造的人物有着非常鲜明的个性特征，且附带了他们生活环境的特定背景。这样的刻画，使人物描写更加深入人心。例如楚庄王死后，楚国内部出现政治纷争，最终产生了两派的领袖，从而导致了长达三十年的战争。大家都知道曹操的三个儿子，但比起历史上的“三公子”，齐悼公才是充满传奇色彩的人物。他在危难时刻，接管了骊叔的继承权，成为了齐国新君，随后又因一次追悼，被骊叔杀害，成为了左传当中最耀眼夺目的英雄形象之一。
五、阅读完《左传》，是我深入理解中华传统文化，思考人类社会运转和道德伦理的重要方式。在这部古典巨著中，我们看到的是道德和智慧。这些智慧的体现不仅限于纵深和历史的思考，也包括人的教育和自我提升。例如，《左传》中，关于家法的论述和贤者的训诲，就给我们提供了许多培养智慧与道德素养的经验和方法。细微的环节总是蕴藏无尽的智慧，细节决定成败，存乎一心，这是一部要让我们去悟的书，它可以让我们在生活中，学会执著、宽容和有度，在历史长河中放光，融入今人的心灵。
左传的心得体会
（导言）。
《左传》是中国历史上的古代经典之一，记录了春秋时期各诸侯国的政治和社会变迁，为我们今天了解古代历史、思想和文化提供了珍贵的资料。作为一部历史文献，它不仅仅是一本史书，还可以让我们从中领悟到一些重要的道理和智慧，启迪我们的思考和生活。在读完《左传》后，我深刻地体会到了其中的精神内涵和价值，下面我将分享我的心得体会。
（正文一：历史价值）。
首先，从历史角度来看，《左传》是中国史学中的经典之作，它不仅记录了春秋时期各诸侯国的政治变迁和社会风貌，也评价了当时人物的德行和行为。通过阅读《左传》，我们可以了解到中华文明的起点和发展历程，从而更好地了解中国的本土文化和价值观。同时，我们可以从中体会到古人对于“仁、义、礼、智”等价值观念的重视，认识到这些观念在中华文明中的深远影响，为我们今天的思考启示。
（正文二：文学价值）。
其次，《左传》是一部优秀的文学作品，具有很高的艺术价值。苏轼说过：“五经之外，左氏之传为最”。《左传》文风简洁明快，言辞精炼凝练，对于描写古代人物、恢弘场面的描写，非常生动形象，令人不由自主地融入其中。同时，它的语言很少使用生僻的字词，对于读者来说非常易懂，使我们更加方便地理解古代文化和思维方式。
（正文三：思想价值）。
除了历史和文学价值之外，我认为《左传》更重要的是它蕴含的思想价值。《左传》中有很多德政之事、闻道之言、史家之义，以及诸多对于个人品德和政治道德的探讨，这些思想被深刻地融入到文中，为读者带来一种深深的思考和启示。通过读《左传》，我们可以感受到仁义之道和至诚之义的重要性，领悟到忠诚、慷慨、诚信等品质的珍贵之处，这些品质对于个人和社会都具有不可估量的价值。
（正文四：启示意义）。
最后，我认为《左传》具有的启示意义也是值得我们深入思考的。在当今社会，我们面临着许多问题和挑战，例如道德沦丧、信任危机、经济发展不平衡等问题。通过读《左传》，我们可以了解到古代思想家对于这些问题的思考和解决方式，从而为我们领悟到应对当今社会问题的方法和途径。同时，对于我们个人来说，我们可以从古代人物的人生经历中汲取智慧，将其转化为自己人生中的力量。
（结语）。
总之，通过阅读《左传》，我们可以领悟到它具有的历史、文学、思想和启示价值。《左传》中蕴含的许多道德和政治思想，仍然对于我们今天认识、学习和思考，具有很重要的参考和启示作用。我相信，在今后的学习和生活中，我都会时刻保持对于《左传》的敬畏之心，从中汲取精神养料，并且将这些思想应用到自己的实践中，不断提升自己的修养和素质。
左传心得体会
左传是我国历史上著名的史书之一，第一次读它时我就被其雄奇的笔墨和深奥的思想所吸引，深深地感受到了文化的博大精深。以下是我个人对左传的心得体会。
第一段：历史非常珍贵。
左传好比一部历史的大百科全书，它记录下了中国一段段值得被称道的经典传奇故事，中华民族自古以来的历史丰富多彩。通过阅读左传，我瞬间获得了海量的历史信息，了解到很多关于中国古代历史的重要事件和先贤们的思想，让我感受到历史的珍贵和弥足珍贵的文化传承。
第二段：左传是人性的释放。
左传书中的人物形象比较丰满，往往表现出各种人性中的美好和丑恶的一面。不同人物的性格、行动经历、处事理念等各个方面都透露出深刻的人性哲学，读完之后，让我对人性的深刻领悟得到了很好的提升。
第三段：历史可以重构那些失落的记忆。
通过对左传中所存记载的历史事件的了解，不仅可以大力发掘一些尘封已久的历史真相，而且可以重现曾经失落的历史记忆，为寻求真相奠定了基础。因此要针对当前的社会背景，结合当时的历史背景，去正确重新构建一些失落的历史，以领悟人类历史发展的真正动因。
第四段：左传的思想与现实有着紧密联系。
左传是引领时代的一部重要作品，它里面的故事往往功能强大，往往能够推进当时社会的发展，解决当时社会面临的问题。阅读左传，应该要注重对当代化契合性的思考和剖析，将其思想运用到真实的生活中，那么作为现代人我们才能有更深刻的理解和收益。
第五段：感悟到历史是不断发展的。
人生百态，历史千变万化，通过历史的学习，我深深感受到人类发展史的变化过程。由青铜时代到玉器和书写的出现，牛车时代到马车时代万物变化万物皆生。尤其是在阅读左传的过程中，我目睹了各种历史事件与人物的发生，从中把握到历史的基本规律，并从中领悟到历史是不断发展和更新的，尽管是在不断更新的历史中，每个时代的价值观和轨迹都各不相同，但其历史意义永存于心。
结论：通过读左传所获得的历史体验，不仅拓宽了我的视野，更让我体会到了历史的珍贵，以及人性的复杂和生命的深刻意义。左传的价值永不减少，它一直在影响着我们的生活和思想，指引着我们前进、追求和探索，实在是我们人类文化中不可或缺的一部分。
左传阅读心得体会
《左传》是记录春秋时期社会状况的重要典籍。取材于王室档案，鲁史策书，诸侯国史等。记事基本以《春秋》鲁十二公为次序，包括诸侯国之间的聘问。会盟、征伐、婚丧、篡弑等，对后世史学，文学都有重要影响。主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪的规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。晋范宁评“春秋三传”的特色说：“《左传》艳而富，其失也巫(指多叙鬼神之事)。《谷梁》清而婉，其失也短。《公羊》辩而裁，其失也俗。”
在〈隐公〉里面，[臧僖伯谏观鱼]中，鲁隐公要到棠地以射鱼为娱乐，大臣臧僖伯奉劝他要把精力集中到国家大事上，而不要荒怠正事，指出：“不轨不物，谓之乱政。乱政亟行，所以败也。”臧僖伯虽未能阻止隐公的行动。但他的话足以训诫。这里了告诉我们，若要作为一个合格的管理者，必须学会察纳善言，广纳贤言才能使自己的权威得到承认，更好的做好自己的管理工作。
在〈桓公〉篇里，[臧哀伯谏纳郜鼎]中，宋庄公为了取得鲁国的支持，把郜国的大鼎送给了鲁国作为贿赂，鲁庄公将它置于太庙中。鲁大臣臧哀伯这是明示百官可以纳贿，是国家衰败的象征。“国家之败，由官邪也。”这个道理不仅对那时的鲁国有用，即使拿到现在也一样具有普遍意义。就如一个当代的管理者，如果自己不能做到以身作则的话，那么他的下属也同样这么做，那么他的管理可以说是一个失败。同样在我国现在的反腐进程中有很好的借鉴意义，我国的反腐要从高层抓起，只有这样才能做到治本，哪些地方的官员也就不会腐败，所以我们要做好榜样，发挥领导作用。
阅读心得体会
其实大森林里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和强盗。现在所有这些，在《森林报》上都可以看到！
因此，我才会喜欢上这本书。
这本书让我了解了更多的动物，也使我更清楚它们的生活方式和生活习惯。
这本书以童话、幽默的写作方式，写出了大自然与动、植物们相依相随，如：把洁白明亮的雪地比作一页干净的书，有动物走过，书面就会留下痕迹，写下一行：某某来过此地。当有下过一场雪后，大地就像翻了一页，又是干干净净的一面。
森林中的趣事真是数不胜数、生机勃勃呀！
“知识未必能改变一个人的命运，却能改变一个人。”我长大一定要当一位动物作家，写出更多更好的动物小说，要人们更加了解、并善待大自然中的动、植物！
阅读心得体会
每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。
在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。
在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！
但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！
小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。
社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。
左传读书心得体会
提到我国古代的历史书，《春秋》和《左传》是绝对不能不说的。《春秋》是我国现存最早的编年体史书，而《左传》则是我国第一部记事详细、议论精辟的编年体史书。这两部书是作为儒家经典而保留下来的。
“春秋”本来是春秋时代各国史书的通称，那时不少诸侯国都有自己按年代记录下的国史。到战国末年，各国史书先后失传，只有鲁国的《春秋》传了下来。它虽然用了鲁国的纪年，却是记录了当时社会的一部通史。但《春秋》记事是非常简略，而且遗漏很多的，这使其史学价值大打折扣。
《春秋》的“《春秋》笔法”所造成的问题似乎很快就被人发现了，《史记·十二诸侯年表》中，太史公说：“是以孔子明王道，干七十余君，莫能用，故西观周室，论史记旧闻，兴于鲁而次春秋，上记隐，下至哀之获麟，约其辞文，去其烦重，以制义法，王道备，人事浃。七十子之徒口受其传指，为有所刺讥褒讳挹损之文辞不可以书见也。鲁君子左丘明惧弟—子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成左氏春秋。”这就是说左丘明怕孔子的《春秋》被人歪曲误解，专门为之作传加以解释，是为《左传》。《左传》是作为《春秋》的解释性书籍出现的，这个应该没有疑问。《左传》上很多记载写明了是与《春秋》做对照的，而且对《春秋》的“微言大义”做了多处解释，还有就是在记载一些《春秋》上没有记载的史实时专门注明“为某某讳”或者说“不书，不入告也”。
流传到现在的《春秋》有三种，即《左传》、《公羊传》和《谷梁传》，汉代学者认为它们都是讲解《春秋》的著作。这三传的内容大体相同，最主要的差异是《左传》用秦以前的古文写成;《公羊传》和《谷梁传》则用汉代的今文写成，《公羊传》和《谷梁传》两传记事只到鲁哀公十四年，《左传》则到鲁哀公十六年;《公羊传》和〈谷梁传〉在鲁襄公二十一年(前552)记了“孔子生”，而《左传》中却没有。
在“讲解”《春秋》的三传中，《左传》被认为较重要，也有学者认为它是一部与《春秋》有关的、相对独立的史书。《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
《左传》全书约十八万字，按照鲁国从隐公到哀公一共十二个国君的顺序，记载了春秋时代二百五十四年间各诸侯国的政治、军事、外交和文化等方面的重要史实，主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论，内容涉及到当时社会生活的各个方面。晋范宁评《春秋》三传的特色说：“《左氏》艳而富，其失也巫(指多叙鬼神之事)。《谷梁》清而婉，其失也短。《公羊》辩而裁，其失也俗。”
作者在记述史实的同时，也透露出了自己的观点。理想和情感态度，记事写人具有相当的艺术性，运用了不少巧妙的文学手法，长于记述战争，故有人称之为“相砍书”;又善于刻画人物，重视记录辞令。这些成为全书中最为精彩的部分。因此，《左传》不仅是一部杰出的编年史著作，同时也是杰出的历史散文著作。
《左传》代表了先秦史学的最高成就，在史学中的地位被评论为继《尚书》、《春秋》之后，开《史记》、《汉书》之先河的重要典籍，是研究先秦历史和春秋时期历史的重要文献，对后世的史学产生了很大影响，特别是对确立编年体史书的地位起了很大作用。而且由于它具有强烈的儒家思想倾向，强调等级秩序与宗法—伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要历史资料。
其艺术特色浅述如下：
《左传》以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，叙述了丰富多彩的历史事件，描写了形形色色的历史人物。把《春秋》中的简短记事，发展成为完整的叙事散文。《左传》发展了《春秋》笔法，不再以事件的简略排比或个别字的褒贬来体现作者的思想倾向，而主要是通过对事件过程的生动叙述，人物言行举止的展开描写，来体现其道德评价。《左传》还创立了一种新形式，即在叙事中或叙事结束后直接引入议论，以“君子曰”、“君子是以知”、“孔子曰”等来对事件或人物作出道德伦理评价。这种形式，更鲜明地表现出作者的立场和感情，增强了叙事的感情—色彩。《左传》确为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。
作为编年史，《左传》的情节结构主要是按时间顺序交代事件发生、发展和结果的全过程。但倒叙与预叙手法的运用，也是其叙事的重要特色。倒叙就是在叙事过程中回顾事件的起因，或交代与事件有关的背景等。如“宣公三年”先记载了郑穆公兰之死。然后再回顾了他的出生和命名;其母梦见天使与之兰，怀孕而生穆公，故名之兰。《左传》中还有插叙和补叙，性质作用与倒叙类似。这些叙述，常用一个“初”字领起。预叙即预先叙出将要发生的事，或预见事件的结果，如秦—晋崤之战中蹇叔在秦出师伐郑时，已预知了必然失败的结果：“吾见师之出而不见其入也。”(僖公三十二年)秦师经过周都洛阳北门，王孙满又预言：“秦师轻而无礼，必败。”(僖公三十三年)《左传》以第三人称作为叙事角度，作者以旁观者的立场叙述事件，发表评论，视角广阔灵活，几乎不受任何限制。个别段落中，作者也从事件中人物的角度，来叙述正在发生的事件及场景。如写鄢陵之战“楚子登巢车以望晋师”中阵地的情况，完全是通过楚子和伯州犁的对话展示出来的。(成公十六年)。
《左传》叙事，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系。《左传》叙事最突出的成就在描写战争。《左传》一书，记录了大大小小几百次战争，城濮之战、崤之战、邲之战、{安革}之战、鄢陵之战等大战的描述历来被人们赞不绝口，不计其数的小战役也写得各具特色，精彩生动。一般说来，《左传》写战争，不局限于对交战过程的记叙，而是深入揭示战争起因、酝酿过程及其后果。如“僖公二十八年”写城濮之战，对大战爆发的背景和直接起因都有交待，而在行文中，又不断展示晋胜楚败的原因：晋文公伐怨报德，整饬军纪，遵守诺言，倾听臣下意见，上下齐心协力。而楚方而是君臣意见分歧，主帅子玉恃兵而骄，一意孤行，盲目进逼晋师。城濮之战的结果也写得很全面，不仅写了晋师大胜，晋文公确立霸主地位，而且还写了战争的余波：楚子玉战败羞愧自杀，晋文公闻之大喜，回国后赏功罚罪，对这次战役进行，然后以君子之言，赞扬晋文公的霸业。至此，叙述圆满结束。
阅读心得体会
让孩子多读书、读好书日益成为每个家长的共识。近期班级以激发孩子的读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。
阅读活动刚开展时，家长们在微信群里沟通，说有部分孩子是为了完成任务，只为拍照片发群里。但是开展一段时间后，大家一致认为，孩子们已经渐渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后，他们把以前看电视的时间都用来读书。在阅读中，我们家长不断总结经验，形成了一些适合家庭阅读的方法。
首先，尽量找到孩子的兴趣点，适合他们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，对培养孩子思想道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢地孩子的知识面会变得开阔，思路变得活跃。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣、愉快的事情。其次，为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
再次，阅读需要做到持之以恒。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他们阅读15至30分钟就已经足够了！与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境。
作为家长的我能有这些收获，要感谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了良好的平台。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
阅读心得体会
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
阅读心得体会
从生命周期的循环上看，人从出生时的柔弱到青年时的健壮，再轮回到体弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱状态。此时，他常常一动不动，希望周围的一切也是同样的平静。为什么同样的软弱却在老人和小孩之间会产生完全相反的结果呢？其根源在于，孩子正在向上发展、在成长，老人在向下衰退、趋向死亡。可以说，孩子的生命足以使周围的一切活跃起来。所有的改变都是一种活动，即使破坏的成分较多，但这并非出自于邪恶，只是破坏更适合孩子活泼的性格。但是，一旦孩子把周围的人都看做工具，利用他们去追求自己的欲望，并逐渐形成依赖心理，就会感觉到奴役他人的幸福与舒适。一旦这种感觉扎下了根，即使长大之后也不会消亡。
左传的心得体会
左传是我国古代文化的杰出代表，被赞誉为“史家之宝”。在读完左传这部史书后，我深深地感受到了左传的深刻内涵和文化价值。本文将从五个方面对我对左传的心得体会进行阐述。
第一段：史书是验证历史的重要途径。
作为一名历史爱好者，我一直对史书有着特别的情感。而《左传》这部经典之作，以其详实的史料和细致的史述，使我更深刻地认识到了史书的重要性。史书是记录历史的重要途径，它承载着历史文化的血脉，是我们研究历史和时代精神的重要资料。《左传》对于我国周朝的政治、经济、社会、文化等多个方面都进行了详尽的记录，为后来学者深入研究历史提供了很好的参考。
第二段：人物塑造体现了史书的思想观念。
《左传》以周朝的九个国家为背景，讲述着它们之间的政治、经济、文化、军事等方面的故事。但它的叙事风格独特，不仅仅是对事件的记录，更是对人物的剖析和塑造。通过对人物的塑造，我们可以看到史书作者的思想观念与价值取向，掌握历史时代的精神内涵。例如，《左传》中记载的鲁国君主季历身殉的故事，深刻揭示了古代贵族的荣誉观和忠臣爱国的精神；而介之推卸责任、丧心病狂的故事，则深刻反映了统治者的无能和荒淫无度的生活状态。
第三段：文学价值凸显了史书的内涵深度。
《左传》的文学价值是无法被忽略的。在阅读史书时，我们不仅能了解历史事件和人物，还能享受到文学艺术的美感。作者使用古文的独特韵味，展示了他独到的文学才华和修养，使史书成为了一部文学巨著。例如，《左传》中出现的许多典故和成语，如“人亡政息”、“乘舆待时”等，成为了丰富中华文化的重要组成部分。此外，书中各种修辞手法的巧妙运用，更是为史书增色不少，使读者更加享受到史书所带来的美的感受。
第四段：价值观的引领培养了读者的思想道德。
《左传》在史料的录用和处理上，有着严明的价值观准则和道德规范，它对于历史中出现的纷争、争斗、恶劣现象，进行清晰的道德规范，引导读者树立正确的价值观和道德观。通过史书中不同人物的善恶得失和兴衰兴败，使读者看出了形成良好社会风貌的必要性和重要性，进一步培养了读者的思想道德等方面的素养。
第五段：读后心态丰富对历史文化的热爱和尊重。
《左传》是我国周朝历史的权威记载之一，其中记载的历史文化和人物种种，使我对历史文化产生了更多的兴趣和热爱。同时，也对历史文化保持了一种尊重和赞美之态度。在《左传》的阅读之后，深刻认识到了我们这座古老文化的内涵和价值，对于中国这个历史强国的历史文化有了更为深入的了解。
综上所述，左传让我们认识到了史书的重要性、史书记录事件和人物的塑造、文学价值、价值观的引领和读后心态的丰富等方面，对于我们加强历史文化的热爱和尊重，也对于我们提高自身思想道德有一定的启迪和借鉴。《左传》给我们赋予了深刻的思想和重要财富，我们应该珍视它的文化价值，并将其所蕴含的历史文化财富传承下去。
阅读心得体会
我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。
1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。
2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。
3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!
4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。
5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。
阅读心得体会
美国教育家霍力斯·曼曾说：一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。塑造阅读的环境，在家中（如床边、客厅、桌子等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。
阅读无论是对孩子还是对父母来说，都是一件很美好很有意义的一件事情。以绘本阅读为媒介，让作为妈妈的我陪孩子更好的一起成长。我与儿子的每日读书时间，选择睡前，这个时期他相对安静，到了这个时间就进行亲子阅读，阅读让我与儿子都受益匪浅，阅读培养了儿子人格树立，培养情商，绘本的颜色让他感受到色彩的冲击，文字让他丰富语言，故事内容让他学会自我认知，提高阅读兴趣。
记得在他两岁多的时候，奶奶给他买了一本[妈妈讲故事]里面的故事小羊过河教会了他相互谦让；狼来了，让他知道了，撒谎是不对的，说话要诚实；在儿子再大一些的时候就让他接触绘本，绘本[大嗓门的妈妈]让他知道大嗓门妈妈也有温柔体贴的以一面，有时候，骂也是一种爱；[我的爸爸是军人]让他明白爸爸的很少回家的原因，懂得学会理解；[死了100万次的猫]让他知道生命与死亡，学会好好的去爱每一个人。
儿子三岁时候，第一次他完整的给我讲了一个小猫钓鱼的故事，奶声奶气的对我说，妈妈我不做小猫，我要做老猫，一心一意的钓鱼。在他四岁的时候他给我讲了一个《小公鸡馋嘴巴》的故事，告诉我说：妈妈我以后不要做花花，见到吃的就流口水，如果陌生人给点吃的就会被骗走。同时也会带他一起看一些有关安全意识方面的绘本和交通知识，也带他看一些情绪管理方面的绘本，引导他去认识自己的情绪并克服情绪，正面引导共同成长。这就是来自坚持不懈陪伴他阅读获取的知识力量。
亲子阅读让我和儿子共同学到知识，明白道理，增进我与孩子之间的情感交流，也让儿子感受到爸爸妈妈对他的爱，我和儿子阅读从来都是大声朗读，父母的声音会带动孩子投入，我们也会就书里的内容会随时进行交流和阅读之后交流，让他感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。无论孩子多大，读书和听书，对孩子的语言表达能力和理解力的培养，阅读对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。
成长需要的不仅是知识和时间，还需要我们父母与孩子学会相处的距离与温度，坚持与耐心。学会感恩，不断长大，让他做一个有爱的孩子，让我做一个及格的家长。
以下是阅读带来的知识力量：
1、亲子阅读可以培养孩子浓厚的阅读兴趣，锻炼他们的口才和沟通表达能力。更可以让孩子见多识广，让孩子从阅读中找到属于自己的那份小快乐。
2、可以培养孩子独立思考的能力。锻炼孩子举一反三的思维，有利于孩子以后的学习，甚至对于孩子的性格和好习惯的养成大有裨益。
3、增加与父母之间的感情。平时父母工作忙，没多少时间陪孩子，可是父母利用亲子阅读的时间与孩子多接触多交流。让孩子从亲子阅读中感受到父母的浓浓的爱意，对孩子的身心发展绝对有好处。
4、提高各方面的阅历。亲子阅读可以让孩子了解掌握更多的知识，让孩子轻松学到课堂上学不到的知识。
5、亲子阅读可以化的利用好时间。让孩子可以充分的利用时间阅读，不让孩子有过多的时间沉迷于玩游戏或者是看电视。
阅读心得体会
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。