写心得体会可以帮助我们回顾过去的经验并从中汲取教训。以下是一些读者留言中分享的心得体会，他们的经历和思考或许能对我们有所启发。
故宫建筑赏析心得体会
故宫作为中国古代建筑的典范，是我国历史文化的重要象征之一。我有幸参观了故宫，走进这座历史悠久的古建筑群，亲身领略到了其中独特的魅力。在此次参观中，我深深地被故宫建筑的壮丽和精细所震撼，也更加了解了中国古代建筑的特点和文化内涵。以下是我对故宫建筑赏析的心得体会。
首先，故宫建筑给我留下最深刻的印象是它的严谨和庄重。一进入故宫的大门，就能感受到正对着自己的是一幢高大宏伟的建筑，金碧辉煌的屋檐上挂着巨大的灯笼，给人一种肃穆庄重之感。这正是故宫建筑鲜明的特点之一——严谨之美。在故宫的每一处建筑中，都能看到细致繁琐的雕刻和精深的木构造技艺。每一根柱子、每一块瓦片、每一处拱券都经过精心的设计和制作，给人一种精致、优雅的美感。
其次，故宫建筑的严格布局也给我留下深刻的印象。故宫的主体建筑分为外三内六，按照严格的等级和空间规划进行布局。建筑物之间往往有门廊相连，形成了一个个连续的院落。这种布局的特点是中轴线对称，十分讲究整体的平衡感。在参观中，我沿着中轴线往前走，逐步穿越了一座座大殿，感受到大殿之间布局的庄重和谐。在大殿之外，还有一些比较小的建筑物，如后花园、偏殿等，它们既满足了皇家生活的需求，又在整体布局中起到了丰富、衬托的作用。
第三，建筑与自然融合是故宫建筑的一大特色。故宫内的大部分建筑都与院落中的花草树木相得益彰，相互映衬，使整个故宫充满了生机和活力。在故宫的庭院里，我看到了美丽的湖泊和青翠的树木，这些与古建筑共同构成了一幅自然与人造的和谐图景。故宫建筑借助自然元素，使整个建筑群体更加融入自然环境，展现出了中国传统园林的魅力。
第四，故宫建筑所蕴含的深厚文化底蕴也给我留下了深刻的印象。在故宫的每一处角落，都能看到大量的精美壁画和雕刻作品，这些作品绘制了历史人物、山水风景和花鸟虫鱼等各种形象。通过这些艺术作品，我不仅了解了古代中国的文化内涵，还体会到了中国古代建筑对文化的传承和发展所做出的巨大贡献。故宫是中国历史文物的宝库，它见证了我国几千年的文明发展历程，也是中国古代文化的重要载体之一。
最后，故宫建筑的保护和修复工作仍然任重道远。虽然故宫建筑在历经多次修复后仍然保持着较好的状态，但由于岁月的长河和人为的破坏，建筑物中仍存在一些问题，如渗漏、开裂等。因此，保护和修复故宫建筑是当务之急。相信通过国家和社会的共同努力，故宫的建筑宝库将能够得到更好的保护和修复，继续为后人展示古代建筑的魅力。
总的来说，故宫建筑以其严谨庄重、严格布局、与自然的融合、丰富的文化内涵等特点，给我留下了深刻的印象。它不仅是中国古代建筑的杰作，也是中华民族智慧的结晶。通过这次参观，我对中国古代建筑有了更深入的了解，对故宫建筑的保护和传承也有了更多的思考。我相信，在传承和发展的道路上，故宫建筑会继续发挥其无与伦比的魅力，让更多的人感受到中华文化的独特魅力。
对故宫心得体会
故宫作为中国最具代表性的宫殿建筑之一，吸引了无数游客的目光。在我亲身参观故宫的过程中，我不仅仅领略到了它的壮丽与庄严，也体会到了它所蕴含的深厚文化底蕴。通过对故宫的观察与思考，我深深感受到了文化遗产的宝贵与珍视的重要性。本文将结合我个人的感受与体会，描述我对故宫的心得体会。
首先，故宫的雄伟壮丽给我留下了深刻的印象。从外部看，故宫屹立在北京中轴线上，金碧辉煌的宫墙、巍峨挺拔的角楼、独具匠心的门楼，让人感到肃穆与庄重。踏入故宫，宽阔平坦的广场上，以及巍峨的午门和三大殿，每一处建筑都彰显着宫廷建筑的雄伟和尊贵。特别是在午门前的天安门广场，人山人海，国旗迎风招展，给我留下了深刻的印象。这些庄严壮观的建筑，无不展现出中国古代帝王权力的威严与崇高。
其次，故宫为我展现了中华文化的博大精深。故宫作为明清两代的皇宫，汇聚了千百年来的宫廷文化。每一座宫殿都极其精美而讲究，每一件文物都富有独特的艺术魅力。我在故宫内游览时，目睹了许多精美的陶瓷、绘画、玉器等艺术品，感受到了中国传统艺术的博大精深。尤其令我难以忘怀的是文渊阁内收藏的《清明上河图》，这幅千古传世之作展现了宋代的盛世景象，细腻入微的描摹让我感受到中国绘画艺术的独特魅力。
而故宫还通过展示宫廷生活场景，让我近距离体验了古代帝王的生活方式。故宫中的御花园、御花坛、御花坊等地方都是皇帝及其后妃们闲适娱乐的场所，而殿廊、御道、石凳等地方则是帝王巡游时休息的场所。尤其令我感叹的是宫廷的严密组织管理和无微不至的日常生活服务，这需要庞大的官僚体系和一众太监来实现。想象起古代帝王在故宫内的生活，我不禁为当时的宫廷文化所折服。
此外，故宫中的角角落落都蕴含着丰富的历史故事，使我对中国历史有了更加深入的了解。在故宫博物院中，我了解到了中国历史上的诸多事件，如太子妃的命案、光绪帝的废立之争等等，这些故事通过文物和展览生动地展示给了我。同时，由于故宫自明清两代一直是中央政府的行宫，许多重要的政治事件也发生在这里。通过参观故宫，我对中国历史的发展与演变有了更为全面的认识。
最后，故宫也引起了我对文化遗产保护的思考。作为世界文化遗产，故宫代表着中华民族悠久而光辉的历史与文化，是全人类的共同财富。然而，随着时间的推移和现代化的进展，故宫的古建筑与文物也受到了威胁。我意识到，保护故宫的责任不仅仅是国家机构的任务，更是每个人的责任。我们应当共同努力，通过宣传教育，引导大众关注保护文化遗产的重要性，使故宫能够永远光耀在中华民族的历史长廊中。
总体来说，故宫作为中国宫廷文化的象征，以其雄伟壮丽、博大精深、历史底蕴等特点吸引着我。通过对故宫的参观，我更加深入地了解了中国古代帝王的生活方式，也对保护文化遗产有了更为深刻的思考。我相信这次故宫之行将成为我终身难忘的经验，也将激励我更加努力地传承和弘扬中华民族的文化。
故宫的心得体会
第一段：引言（100字）。
作为一座承载着丰富历史文化底蕴的古建筑，故宫一直以来都吸引着来自各地的游客。最近，我终于迎来了与这座宫殿的一次亲密接触。在这次游览中，我深深感受到了故宫所散发出的厚重与庄严，也对中国传统文化有了更深入的了解。以下是我在故宫的心得体会。
第二段：宏伟与厚重的宫殿（250字）。
一步进入故宫，我就被它那宏伟与厚重的气势所震撼。红墙黄瓦、朱柱琉瓦，每一个细节都流露着皇家尊贵。我沿着宫殿廊道游走，一望无际的红墙似乎在默默讲述着古代帝王的兴衰。殿宇宏大，屋顶上雕刻精美的龙凤图案，更加彰显了皇家的权威。每一座宫殿都有着自己的故事，传承了无数古老的传统与智慧。
第三段：珍贵的文物收藏（300字）。
参观故宫的一大亮点便是它丰富的文物收藏。在珍宝馆中，我见到了许多中国历史上著名的文物，如《永乐大典》、《红楼梦》的手抄本，甚至连让人们百看不厌的“乾隆十二生肖钟”也在其中。每一个宝物都承载着丰富的历史背景和文化内涵，使人不由自主地被它们的珍贵所折服。这些文物不仅代表了中华民族的智慧和创造力，更是中华文明重要的见证。
第四段：庄严与恢弘的庭院（250字）。
故宫的庭院也有着令人赞叹的魅力。沿着廊道走进各个庭院，我感受到了那份庄严与恢弘。庭院内的庭石，每一块都经过用心的布置，以展现出中国传统园林的美学价值。清净宫的假山和奇石妙趣横生，而太和殿内的奇石更是巧夺天工，形态各异，令人叹为观止。庭院中的花草树木也表现出极高的艺术造诣，给人一种宁静与祥和的感觉。在这里，我仿佛进入了一个与世隔绝的美丽世界。
第五段：历史与文化的意义（300字）。
故宫作为中国古代皇宫，承载着丰富的历史与文化。这里不仅是明清两代皇帝居住和行政议事的地方，更是充溢着中国传统文化的重要象征。在导游的解说下，我对故宫的建筑布局、儒家思想的影响、官员的仪式礼仪等方面有了更深入的了解。故宫的存在，不仅仅是文化遗产的守护者，更是中华文明传承与发展的见证。作为一个中国人，我感到自豪与自信。
总结（100字）。
故宫是中国传统文化的重要代表，它宏伟的建筑、丰富的文物、庄严的庭院以及承载的历史与文化使得它成为了吸引人们眼球的热门旅游景点。通过这次游览，我深刻体会到了故宫的魅力所在，也对中国传统文化有了更深刻的认识。我相信，故宫将继续扮演着传承中华文明的重要角色，吸引更多人来游览与学习。
故宫建筑赏析心得体会
第一段：引言（150字）。
故宫是中国历史文化的瑰宝，也是世界文化遗产之一。我有幸在参观故宫时深深感受到其建筑的独特之处。故宫的建筑风格充满了古朴典雅的特点，给人一种庄重肃穆之感。在这片历史悠久的土地上，我感受到了中华民族博大精深的文化底蕴。
第二段：宏伟建筑群（250字）。
故宫内的建筑群规模宏伟，它是中国古代皇宫建筑中最宏伟、最完整的一座。作为中国古代宫廷建筑的代表之一，故宫的建筑群保留了明清时期的特色，为后世留下了无穷的想象空间。走入其中，仿佛穿越时空，感受到皇权的威严与光辉。
第三段：建筑装饰细节（250字）。
故宫建筑装饰精美细致，以黄色和红色为主色调，象征着皇室的尊贵与权威。故宫内的殿宇、廊道、门楼等各处建筑都以龙、凤等祥瑞之物为装饰，彰显了中国传统文化中吉祥的象征意义。另外，故宫内还有许多精美的彩绘、雕刻和瓷砖等艺术品，展示了中国古代工艺的精湛和细腻。
第四段：建筑布局与功能（250字）。
故宫建筑布局合理、严谨，每一座建筑都有其独特的功能。正殿、侧殿、厢房和后院等组合构成了完整的皇宫生活区域。正殿是举行盛大仪式和朝觐的地方，是皇帝展示权力的场所；侧殿则是进行日常办公和接待贵宾的地方；厢房则是供皇帝、后妃和宫女等居住的地方；后院则用于种植植物和供皇帝进行休闲娱乐。故宫的建筑布局为我们展示了宫廷生活的方方面面。
第五段：建筑文化影响（300字）。
故宫建筑展现了中华古代文化的辉煌，具有深远的历史意义和文化内涵。它的独特风格和艺术价值不仅吸引了国内外游客，也对世界各国的建筑文化产生了深远影响。故宫建筑以其宏伟的气势、精美的装饰和独特的建筑布局，成为中国建筑文化的代表之一。很多国内外的建筑师和设计师从中汲取灵感，在当代建筑设计中融入了故宫建筑的元素，进一步推动了中华古代建筑文化的发扬光大。
结尾（100字）。
在参观故宫的过程中，我被其独特的建筑风格和精美的装饰细节所折服。故宫建筑的宏伟和凝重给人无限的遐想和思考空间，也让我们对中华古代文化有了更深入的了解。故宫建筑的影响力远超出了历史文化的范畴，它成为了一个见证中华民族历史的活化石。通过赏析故宫建筑，我更加骄傲和自豪地感受到了中华民族的伟大。
看故宫心得体会
导言：故宫作为我国古代宫廷建筑的瑰宝，汇集了悠久的历史和丰富的文化底蕴，是我们走近传统文化的窗口。近日，我有幸游览故宫，领略了这座千年古迹的独特魅力，深深感受到了传统文化对我心灵的洗礼。
第一段：历史沉淀，宏伟恢弘。
故宫，作为中国古代皇家宫殿系列的代表，凝聚了无数的历史故事。走进故宫，仿佛穿越时空，重返明清时代。繁复的琉璃瓦、雕梁画栋令人目不暇接，宏伟的门楼、千柱苍松更彰显着古代帝王的尊贵与威严。每一处细节都凝聚着青砖、斗拱、花砖等古建筑材料的精华，历经沧桑，仍然将美妙恢弘的传统建筑风格传承至今。
第二段：金碧辉煌，艺术大气。
故宫的内部更是藏品丰富，奇珍异宝层出不穷。无论是丰富多样的瓷器、青铜器，还是精美瑰丽的玉器、珠宝，都让人叹为观止。其中，最具代表性的便是故宫的绘画珍品，包括了清代的《清明上河图》等无数传世之作。那些精心绘制、细腻入微的线条和色彩，迸发出古代文人的聪慧才情，以及对生活的热爱和对美的追求。
第三段：文化传承，学海无涯。
在故宫的穿堂与殿庭间，迎面而来的是古代的文化传承。从曲径通幽的花园，到隐藏其中的皇家藏书楼，每一步都散发着浓厚的文化氛围。充满智慧的书画、雄浑悲壮的戏剧、雅致高贵的服饰，都是历代文人墨客留下的智慧结晶。更令人难忘的是，漫步在翠华楼等展示馆中，不仅可以欣赏到一幅幅名家墨迹，也可以近距离了解到古代文人的思想和意境，让人陶醉其中，仿佛获得了一次心灵旅程。
第四段：文化自信，审美之美。
穿越古代碑林和展厅，不仅令人叹为观止的古代文物和艺术品受到了展示，还给人们以文化自信。这种自信是人民对于中华传统文化的积淀与独特性的自豪感，同时也是对于美的认同和追求。在哪怕是再小的角落，都流露出文化之美，让人陶醉于其中，感受到中华文明的博大精深。
第五段：心灵启迪，文化回归。
回望整个游览过程，故宫的美丽与壮观给我的心灵带来了启迪。倚着高大的城墙，我深刻感受到了文化底蕴的魅力，不仅见证了古代中国的辉煌，也弘扬了中华民族的文化精神。故宫，作为国内外的热门旅游景点，让更多的人走进文化的殿堂，进而对传统文化有了更为深刻的认识与理解。这次游览故宫，对我个人来说是一个发人深省的旅程，也进一步加深了我对中华文化的热爱与回归。
结束语：在故宫的游览中，我感受到了传统文化的魅力与影响力。故宫仿佛是一座沉睡的文化宝库，蕴含着千百年的智慧与美丽。未来，我将持续对中华文化进行学习与传承，将这份文化遗产延续下去，让它与时俱进，生生不息。
故宫的心得体会
第一段：游览故宫修身养性的感受（200字）。
故宫，位于北京城中心，是中国古代皇宫的代表，也是一座世界文化遗产。我有幸参观了这座宏伟壮丽的建筑，深受震撼。一进入故宫，仿佛穿越时空，来到了古代的王朝宫殿。这里崇山峻岭，庭院回廊错落有致，每一处都散发着浓厚的历史气息。在这里游览，感受到了中国古代文化的底蕴与魅力，也能修身养性，给心灵注入一份安宁与宁静。
第二段：故宫寓意与设计的巧妙（200字）。
故宫的建筑设计充满了巧妙的寓意。整座宫殿分为外朝和内廷两部分，外朝是封建王朝的行政、仪式性区域，内廷则是皇室居住和处理重要政务的场所。这种布局体现了当时封建统治的特点，也揭示了中国传统的权力结构。此外，每个宫殿都有一个独特的名称，如太和殿、乾清宫等，每个名称都是与中国文化和哲学理论相关联的。这种精心设计使得故宫不仅是建筑的壮丽，更是寓意着中华文化的智慧。
第三段：故宫所展示的历史文物（250字）。
故宫收藏了大量的历史文物，这些文物见证了中国几千年的历史。比如，珍宝馆中陈列的金银器皿、玉器和宝石展现了中国古代文明的繁荣和富饶；宫殿内的绘画、瓷器和书法作品，则展示了中国艺术的卓越与独特。观看这些文物，仿佛和历史亲密接触，感受到了中国古代皇朝的光辉和辉煌，也更加深入地了解了中国传统文化的博大精深。
第四段：中国古代文化与现代社会的联系（250字）。
故宫所展示的中国古代文化不仅是一份历史遗产，更是与现代社会息息相关的宝贵财富。许多中国传统价值观和伦理道德的根源都可以在故宫找到。比如，“博爱”、“玉德”、“仁爱”等传统的儒家思想，以及“尚德”、“修身齐家治国平天下”等传统的孔子思想都在这里体现得淋漓尽致。这种传统价值观在当代社会中仍然具有重要的意义，它们是我们建立和谐社会、推动社会进步的重要力量。
第五段：体会故宫之旅的收获和感悟（300字）。
通过参观故宫，我深刻体会到了中国古代文化的博大精深和绵延不绝的魅力。同时，我也意识到自己身为中国人的幸运与义务。作为一位青年，我应该努力传承和弘扬中华优秀传统文化，将其与现代社会相结合，为构建文明、富强、和谐的中华大家园做出自己的贡献。在故宫的心得体会中，我更清楚了自己的文化身份和责任，也更加坚定了继续学习和传承中华文化的决心。
总结：故宫作为中国古代文化的象征之一，通过其宏伟的建筑和丰富的文物，让人深入了解和体验了五千年的中华文明。游览故宫不仅仅是一种旅游体验，更是一种修身养性和思考的过程。通过这次故宫之行，我对中国的历史、文化有了更加深入而全面的了解，也明白了自己的文化身份和责任所在。希望在未来的日子里，能继续学习，传承和发扬中华文化的精髓。
故宫建筑心得体会
中国古代宫殿建筑是世界上最为独特和壮丽的建筑形式之一，而故宫作为中国古代最大宫殿建筑群的代表，自然成为了世界闻名的文化遗产。故宫作为建筑的代表，其建筑形式、结构特点和文化内涵具有着深刻的历史和文化背景，每一次去故宫，都可以让我们进一步了解中国古代宫殿建筑之美和文化之精髓。
第二段：故宫建筑的丰富内涵和建筑风格。
故宫的历史可以追溯到明代，而其建筑的构造和形式颇为独特，其建筑风格为中国古代传统建筑的代表之一，体现了中国古代建筑技术和文明的代表。在故宫中，我们可以看到中国古代建筑技术的特点，如“飞檐翘角”、“斗拱穹窗”等，这些都是中国建筑技术独特的精华所在。
在游览故宫的过程中，我们可以欣赏到一系列精美的建筑，如每一座殿宇的雕刻、彩绘和布局都是独具匠心的，更是充分体现了中国古代文化的精华。故宫建筑凝聚了无数劳动者的心血和智慧，在细节方面更是体现了中国古代工匠的精湛技艺。
故宫建筑不仅仅是一项文化遗产，更具有现代建筑的启示意义。追溯到古代，故宫建筑在构造形式、建筑设计等方面，为当代建筑提供了珍贵的经验和技术，并在文化内涵和建筑思想方面给现代建筑以启示和冲击，启发人们用新的思维来重新审视中国文化的魅力。
第五段：对故宫建筑的保护意义与对策建议。
保护和传承文化遗产是现代社会的重要任务，对于故宫建筑来说，其也具有着非常重要的保护意义。对于故宫建筑的保护需要进行多方面的努力，如要严格控制游客的流量和游览时间，同时在建筑维护方面也应该更注重标准化以及技术创新。故宫建筑的保护需要社会各界多方合作、共同努力，以保证这个雄伟的文化宝库能够永久传承下去。
总之，故宫建筑是中国传统文化的代表，也是中国古代建筑技术和文明的代表。在欣赏故宫建筑的过程中，我们能够深刻体验到中国人民的智慧和勤劳精神。其建筑风格和文化内涵，在现代建筑中也具有着非常重要的意义，希望无论在当地还是在未来，故宫建筑能够继续为世界各地的人们带来无尽的魅力和思考。
故宫建筑赏析心得体会
第一段：引言（200字）。
故宫是中国乃至世界上最宏伟壮丽的宫殿建筑群之一，也是中国古代帝王生活场所的象征。近日，我有幸来到故宫，观赏了众多建筑精华，并深感此处的壮丽与富丽堂皇。在这个过程中，我不仅仅欣赏了这些建筑的美丽，更体悟到了其中承载着深层的文化内涵与历史智慧。以下是我对故宫建筑赏析心得的体会。
第二段：宏伟壮丽的建筑（200字）。
在故宫，汇集了数以千计的建筑，每一座都独具特色。尤其是午门、乾清宫等建筑，它们以独特的建筑形式和精湛的工艺让我惊叹不已。午门作为故宫的正门，沉稳庄重，门额高挑，气势磅礴；而乾清宫则有着别致的飞檐翘角，线条流畅，体现了中国传统建筑的独特魅力。这些建筑无一不彰显着中国建筑艺术的卓越。
第三段：精细的装饰与文化内涵（200字）。
走进故宫，我被建筑内部的精细装饰所吸引。宫殿内的壁画、龙柱、镂空窗户等细节，无不展现着中国古代建筑的精湛技艺。除了表面的美丽之外，这些装饰背后蕴含着丰富深厚的文化内涵。比如，宫殿内的壁画常常描绘着历史人物、神话传说和诗词歌赋，是中国传统文化的重要组成部分。这些装饰不仅令人赏心悦目，还让我深入了解了中国古代文化的博大精深。
第四段：建筑与自然的和谐相融（200字）。
除了建筑本身的美感，我还注意到故宫所处的环境十分讲究。宫殿的布局、庭院的设计都与周围自然景观和谐相融。林木葱茏的园林与红墙黄瓦的宫殿相互映衬，形成了独特的美景。这种建筑与自然的和谐融合，给人以宁静与舒适的感觉。我在这里漫步，仿佛穿越时光，感受到了中华民族与自然的紧密联系。
第五段：建筑背后的历史智慧（200字）。
故宫千年历史，见证了中国古代帝王的尊严与智慧。在故宫的每一座建筑中，都透露着历史智慧的印记。例如，故宫的建筑布局追求“天人合一”的理念，以皇帝为中心，表达了中国古代政治体制的核心价值观念。此外，故宫建筑的红墙黄瓦也有着深刻的寓意，象征着皇权和吉祥。在了解这些背后的历史智慧后，我更加对中国古代文化产生了浓厚的兴趣。
总结（200字）。
通过对故宫建筑的赏析，我深刻体会到了其中所包含的宏伟壮丽、精细装饰、与自然的和谐相融、以及历史智慧等方面的独特魅力。在这个过程中，我对中国传统建筑的艺术与智慧有了更深入的了解，也对中国古代的历史文化产生了浓厚的兴趣。我相信，只有通过深入的文化赏析，我们才能更好地传承和弘扬中国的宝贵文化遗产。
故宫的心得体会
故宫位于北京市中心，是中国明、清两代的皇宫，被誉为世界上最大、保存最完整的古建筑群之一。其建筑雄伟壮观，占地约约72万平方米，共有九万间厅堂。故宫内珍藏了大量的文物和艺术品，包括绘画、陶瓷、玉器、家具等，这些丰富的文物是中华民族宝贵的历史遗产。
第二段：千年的历史给我留下深刻印象。
参观故宫的过程中，我被其千年的历史所震撼。在宫殿里行走，似乎能够感受到历史的沉淀和皇帝的威严。每一间殿堂都有不同的用途，展示了当时政治和文化的繁荣。我特别喜欢乾清宫，它体现了清代宫廷建筑的精华。整个宫殿布局严密，室内装饰非常精美，雕梁画栋展示了中国古代建筑的精湛工艺。
第三段：文物的珍贵和文化的传承。
故宫的文物数量之多令人惊叹，这些珍贵的文物见证了中国的历史和文化。我在故宫博物院看到了许多著名的展品，例如《清明上河图》、《百鸟朝凤》等。这些画作展示了中国古代绘画的辉煌，给我留下了深刻的印象。此外，故宫还展示了丰富多样的陶瓷和玉器，这些手工艺品精美绝伦，展现了中国古代文化的独特之美。
第四段：故宫的管理和保护。
故宫作为国家级文物保护单位，其保护和管理工作非常重要。我了解到，故宫博物院制定了严格的保护措施，包括定期进行保护修复、环境控制以及加强安保。同时，故宫还致力于向公众普及文化知识，开展各种展览和教育活动。这些措施为保护和传承中国的历史和文化作出了积极的贡献。
第五段：个人体会和收获。
参观故宫的经历让我收获颇多。首先，了解到了中国古代文化的瑰宝和精华，对中国传统文化有了更深入的认识和理解。其次，我感受到了故宫作为世界文化遗产的重要性，认识到保护文物对于传承和弘扬文化的重要性。最后，参观故宫也激发了我对艺术和历史的热爱，鼓舞我继续学习和探索中国的传统文化。
总结：故宫是一个令人震撼的地方，它不仅是中国历史的见证，也是中华民族文化的象征。它的雄伟壮观和珍贵的文物给人们留下了深刻的印象。同时，故宫作为文物保护单位不仅重视保护和传承，也致力于向公众普及文化知识。对我个人而言，参观故宫让我对中国传统文化有了更深入的了解，并激发了我对艺术和历史的兴趣。
故宫建筑的作文
欢迎大家和我一起分享我的教学设计《鉴赏故宫单体建筑》，我将从教材分析、学情分析等八个方面展开我的说课。
一、教材分析。
本次课选自中国旅游出版社出版的导游系列教材《导游基础知识》，她是20xx年省中职院校主干专业核心课程推荐教材，也是历年导游资格考试的必考科目。她内容丰富，结构清晰，但理论性较强。对照课程标准，为了突出技能实训，我在加载景区实体的基础上采用了项目教学，将整本教材整合为八个项目。本次课选自项目五的模块一中的任务2，这打破了教材原有体系，任务的分配符合学生宏观到微观的认知规律，任务2的学习对后续模块中的单体建筑欣赏起到了借鉴作用，地位重要。学生是教学的主体，因此课前我通过问卷星设置问卷并对结果进行了分析，这种网络调查方式学生乐于参与，能够保证调查结果的准确性和客观性。
通过调查，我发现作为中职二年级旅游服务与管理专业的他们，了解故宫零散知识但缺乏建筑系统认知，能简单查找信息但处理分析能力不够，知道导游讲解的几种方法但综合实践能力不够，她们对故宫的学习有着浓厚的兴趣，渴望成功。根据以上分析，我制定了如下的三维目标：
（一）教学目标：知识目标。
1、能说出中国古代单体建筑的基本组成部分；
2、会描述屋顶、斗拱、彩画、台基等建筑构件；
能力目标。
2、能根据导游讲解标准进行导游讲解；情感目标。
1、体验合作学习的乐趣。
（二）重点难点。
根据导游专业的课程标准，围绕行业人才培养规格，我设计了如下的教学重点和难点：
重点：
解决措施：“做中学”突出重点。通过多样活动、师生借助多媒体等资源共同分析解决问题的方法，解决重点。
难点：
学生导游讲解能力的培养。
解决措施：“做中教”突破难点。通过小组汇报，教师示范、启发，学生训练，小组交流等方法突破难点。这些措施的运用必须借助于专业图书、数字资源和图片、视频等多媒体资料在内的多样资源库。教无定法，贵在得法。为了充分调动学生的积极性，我以任务驱动为主，兼用多媒体教学、情景教学、讲练结合的教学方法，引导学生在自主学习、小组讨论、仿真体验中完成任务，真正的把学习的主动权还给学生。这些教法学法都体现在我的'教学过程中，我的课堂突破了时空的限制，真正做到走出教室、走进景点，回到教室、再到景点。教学过程主要包括创设情境、任务引入，任务探究、明确任务，任务驱动、实施任务，成果展示、多维评价和总结拓展、提升能力这五大板块，总课时4课时，这样的设计也符合学生从感知到应用的情感体验。
（一）课前准备、铺垫新课。
准备是课堂学习的基础，我根据教学需要，将学生分组并布置学生完成任务！
书、去全景客虚拟旅游、浏览故宫数字博物院，这让学生课前自主学习，带着问题走进课堂。
（二）创设情境、任务引入。
新课开始，我播放视频《故宫的回忆》，让学生再次感受故宫宏伟气势的同时，复习提问故宫布局的特点，重点复习院的运用与空间变化，在学生感受到单体建筑时，我在线点击进入全景客虚拟旅游平台，浏览不同的单体建筑的同时创设情境：假设我们带领游客参观这些单体建筑，我们该如何引导我们的游客进行建筑审美并体现皇家的建筑礼制和威严呢？这样通过创设情境，激发兴趣，引导学生进入课题。
设计意图：创设情境，激发兴趣，进入课题。
（三）任务探究、明确任务。
根据课前任务书和一般的总分认知规律，师生共同讨论，归纳出三个子任务：初识故宫单体建筑、赏析故宫单体建筑和讲解故宫单体建筑。这种思维碰撞后的任务更具有执行力。
设计意图：思维碰撞，增强任务的执行力。
（四）任务驱动、实施任务。
故宫
故宫是中国最著名的文化景点之一，它是中国历史文化的象征，也是中华民族的骄傲。作为一位来自国外的旅游者，我深深地被故宫的历史和文化吸引，通过在故宫的参观，我不仅对中国的历史和文化有了更深的认识，也感受到了这座千年古城的魅力。
第二段：故宫的历史和文化。
故宫建设历经了14年多的时间，先后经过了三个皇帝，总占地面积720,000平方米，由九百多间房屋组成，共有大大小小的宫殿、房屋、门、墙和院落，现在成为了世界级博物馆。故宫所展示的历史文化，既有中国传统建筑艺术的魅力，又有中国古代文明的文化底蕴。从养心殿到太和殿，从御花园到紫禁城，每一个建筑和文物都在不同的角度展示着中国的历史文化。
第三段：参观故宫的体验。
从出去的样本可以看到，参观故宫是一项严谨而有序的活动，需要遵循一系列规则。比如，观者们必须按照指定的路线参观，不能随意逗留或闯入禁区。但这也为游客提供了一个更清晰、更系统地了解故宫的机会。你很容易就会被太和殿和其他建筑的细节吸引，从屋顶上的艺术细节到门上的锁匙，每一个细节都反映了中国古代建筑的技术和设计。此外，你还可以看到中国宫廷文化和生活的方方面面，包括衣服、食品、饮料等。
第四段：故宫的文化价值。
故宫不仅承载了中国的历史文化，也是世界文化的宝库。在故宫里，你可以看到中国古代艺术所达到的巅峰——书法、绘画、器物、盆景等。此外，你还可以看到故宫藏品的奇特背后的文化故事和趣味。故宫和其中的文物、艺术品被视为中国的国宝，因此在进行任何维护或保护时必须尽可能地小心谨慎。
第五段：结论。
总之，故宫是一个充满历史和文化价值的地方，让人们能够更好地了解中国及其丰富的文化。在此参观，你可以真正感受到这个古代帝国的荣耀和灿烂，也可以了解到你自己的文化和历史如何与之相似和不同。对于任何对中国文化和历史感兴趣的人来说，故宫都是一处不可错过的景点。
观故宫心得体会
作为一个中国人，对故宫的向往几乎是每个人都有的。我还记得小时候每到暑假，父母总会带我去北京游玩，为的就是能够参观这座古老的皇宫殿。然而，直到最近，我才有机会再次踏入故宫。这一次，我更全面地接触和了解了故宫这个世界文化遗产。今天，就让我和大家分享一下我的观故宫体验。
第二段：繁华的历史尘封在每一处建筑中。
作为中国古代皇宫，故宫的建筑和装饰自然是极具古典气息。然而，当我真正在这里走这些建筑时，才深深地感受到了千百年来王朝兴衰对于一个国家和民族的影响，同时也因此对未来与现实的感悟更加深刻。从建筑设计上，我们可以了解到上古世纪帝王的审美风格、民间技艺、工艺技艺等等——许多人正在找寻的东西，化作了建筑上的细节。故宫天子居住的标志性建筑——紫禁城，更是古玩文物摆满的一处景点，其中还包括了许多珍贵国宝，如康熙时期的“康熙大典”。
第三段：宏伟的规模和严谨的制度。
故宫的占地面积的确非常庞大，在日本人侵华第一次全面攻占了南京以后，他们将故宫全部掠走，如今还有2/3在日本。“宫城”中游客可以查看到内部皇家制度和日程安排的痕迹，他们可能很难想象当时这些规矩的严格实施，以及决策的庄严与严谨。除此之外，考虑到财富和物质成分，故宫仍然有很高的价值和经济意义，但这些却毫不影响这座宫殿在中国精神文化中的角色，更是每一位人民所关注和传承的。
第四段：现代化的场馆，安全、有序地游览。
虽然故宫是一座古老的建筑，但是它整个系统都非常完善，也能很好地迎接现代游客的各种需求，无论是引领旅游如何游玩，还是感受这座宮殿的精美，都提供了很好的条件。因为救Minerva（即一种免费的预订系统），每个游客到达后，先在网上预约门票，选择参观日期和时段，这使得游客能够更好地规划自己的时间，并在进入故宫的时候能够更加安全有序。
第五段：感悟。
这次走在故宫里，我更加深刻地理解了“帝王之道”，从中国几百年的历史中不断吸取经验教训，比如说为什么“忠诚”、“正义”两种道德在中国古代具有很高的价值观和地位，这些都在故宫的各个部分所展示的细节间得以阐述。此外，故宫所矗立着的是“百年国运轮回”的直观呈现，可以让我们更加深入了解中华民族所经历的兴衰荣辱，也深刻体现出民族精神和文化底蕴。最重要的是，在故宫里，可以深深感受到对于文化和历史传承的重视，这对于保护传统文化和生态环境有着极大的积极意义。
总之，走进从老古董化为世纪文化遗产的故宫，无论是从哪个方面看，都会感受到它这一座古老却充满价值的建筑所带给我们的异同。通过对这座真正的故宫的认识和了解，心静了下来，才能更好地感悟到历史的流转和文化的传承，从而给思想和灵魂带来一场无尽的安宁和洗礼。
故宫
故宫是中国历史文化的象征，它保存着深厚的历史文化底蕴，让无数人对中华文化的发展和演变有着更深入的了解。我也有幸来到这里，感受历史的沉淀和文化的魅力。在这里，我深刻体会到了故宫的独特魅力和文化内涵。
第一段：博物馆亦是时光机。
走进故宫，仿佛穿越了时空隧道，回到了明清时代的皇家宫殿。这里的巨型石狮、金碧辉煌的建筑、余音缭绕的钟鼓，都散发着强烈的历史气息。每一处古物都饱含着丰富的历史背景和文化内涵。在这些珍贵文物面前，我们不仅能够感受到历史的变迁，也可以了解到那个时代的文化风貌。
第二段：遗存是人们的故事。
故宫作为中国历史文化的象征，保留着自己不同的记忆，每一件文物在这里都是怀旧中最珍贵的“宝藏”。例如，我在岳飞墨迹前面凝视良久，才发现在知识的空气中薰染了浓浓的乡愁，历史的痕迹和文化的积淀，在时间沧桑的岁月里蕴含着厚重的人文情感。这些遗存代表着那个时代的风貌，也记录着人们对历史文化的珍视和保护，值得我们好好学习和传承。
第三段：故宫是历史的见证。
作为五百余年中心权力的象征，故宫是中国历史政治、文化和军事等方面的见证者和记录者，它承载了无数皇帝的辉煌和沧桑，也见证了中国社会的封建制度和文化传承的历程。例如，我们在古代玉器、宝石制品和陶瓷器等展厅中，可以看到表达了当时社会经济、文化和政治背景的价值和审美观念，更可以看见中国传统艺术的精髓和文化特色。
第四段：故宫是传承之地。
故宫，集中了中国几千年来的封建文化、宗教文化、民俗文化和艺术文化等各个方面的精华和特色。在这些古物中，还有着传统文化的基因和精髓，也展示着传统文化对社会影响和历史演变的影响。在故宫这个传承之地，也是让更多的人走进中国传统文化，了解传统文化本身精妙和精髓的重要场所。
第五段：故宫是经历的心灵之地。
最后，故宫深深地吸引我们，是因为它不仅展示和传承着中华文化五千年的优秀传统，更是一个那些曾经经历过革命和烽火的旧时美好。在这里，我们可以感受到中华文化的多样性和深厚性，也能够看见中国历史文化的美和独特性，这一切都让我们不仅是感受到故宫的美丽，更有着对自己内心深处的触动和启发。
古建筑故宫作文
我最喜欢的是北京的故宫，因为它很威严，很气派，历史悠久，景点繁多。
故宫又叫紫禁城，是明清两朝皇帝居住的地方，有五百年历史了。外面是一条又长又宽又深的河将故宫团团围住，这条河叫护城河，它可以防止敌人进来，同时还可以用做消防。里面到处是红墙黄瓦，有数不清的宫殿，奇怪的是里面竟然没什么树，听导游说是防止刺客躲在树上行刺皇帝。很多宫殿前都有大缸，有些缸还是黄金做的呢，金光闪闪的，看起来真霸气，我看只有皇帝才能享受到这待遇。
最显眼的是一条长长宽宽带白颜色的道路，这条道路处在故宫的正中央，将故宫分成两半，从远处望去就像一条白色的巨龙横卧在故宫。它可不是一般的道路，它是用汉白玉做成的，很珍贵，是皇帝专用道，与两旁灰色大理石道路形成了鲜明的对比。
所有宫殿里最豪华最气派就是太和殿，那里是皇帝上班的地方。每天早晨皇帝召集文武大臣来商量国家大事。“正大光明”四个字高高悬挂在上面，下面是皇帝的宝座——龙椅，由九条金龙组成，象征着九五至尊，象征着皇权，象征着唯一。
故宫的景点还有很多很多，像“乾清宫”、“保和殿”、“中和殿”……还有一些我叫不出名字的宫殿正等着你们去玩呢！
有故宫心得体会
作为中国历史文化的瑰宝之一，故宫以其宏伟的建筑风格和丰富的文物收藏而闻名于世。前段时间，我有幸在故宫进行参观游览，这次美妙的经历让我对故宫有了更深入的了解和深切的体会。在这里，我不仅看到了古代封建王朝的兴衰史，更体悟到了中华民族的博大精深之处。
首先，故宫的建筑风格令人叹为观止。站在故宫的正门——午门前，我仿佛被一座座高大的宫殿所环绕，宏伟壮丽的建筑风格让我不由得屏住了呼吸。走进宫内，每一座建筑的细节设计都彰显着古代建筑师的智慧和艺术天赋。尤为令人着迷的是宫内的琉璃瓦，它们色彩鲜艳，细致入微，既保证了建筑的牢固性，又起到了装饰的作用。此外，我还注意到故宫内的石雕和木雕非常精美，栩栩如生，让人感叹古人的创造才能。
其次，故宫的文物收藏令人叹为观止。作为世界上保存最完整的古代宫殿建筑群之一，故宫收藏着大量的文物珍品。在这里，我看到了许多古代的字画、陶瓷、铜器等，它们的精湛工艺和珍贵文化价值使我感叹不已。尤其是宫内的佛教文物，让我对佛教文化有了更深刻的认识。我看到了佛像的种类繁多，每一尊佛像都有着自己独特的表情和神韵，都体现出了中华民族虔诚崇拜的心境和对美的追求。此外，故宫中还有一些历代皇帝的居室和用品，这些展示了封建王朝的盛衰历史，使我一窥皇宫生活的奢华与宏伟。
再次，故宫的历史底蕴令人叹为观止。作为中国古代王朝的政治中心，故宫见证了大风大浪中中国历史的兴衰。在参观过程中，我了解到了明、清两代的皇帝们的治国策略和智慧。我了解到了各个朝代的宫廷制度，明确分工的文武官员，严密的宫廷礼仪以及处理国家大事的智慧等等。这进一步展现了中国古代皇权的浩瀚与尊严，同时也反应了中国传统文化的独到之处。
最后，故宫给我留下的体会是中华民族的博大精深。故宫所展示的不仅仅是中华民族的历史文化，更是一种精神追求。在这里，我感受到了中国人民对传统文化的尊重和热爱，看到了古代文人墨客们的风采，感受到了古代王朝的兴盛与衰落。同时，我也深刻认识到了传承和发展中华文明的责任和重要性。作为一个中国人，我为中华民族的历史文化传统而自豪，并愿意将这份遗产世代传承下去。
总之，故宫是一次让人震撼的参观之旅。它的宏伟建筑、丰富文物以及深厚的历史底蕴，都给予我们以启迪和思考。在未来的日子里，我们要继续努力学习，不断丰富自己的知识，为传承和弘扬中华文明贡献自己的力量。
故宫建筑的作文
今天我跟妈妈参观了故宫。在我小的时候，我的记忆中恍惚有一些记忆好像我去过似的，但是那时候还不懂事，只是觉得单纯的好看，被家人背了一圈后就出来了。现在我大了一些，明白事理了，终于可以更深刻的理解“故宫”的含义了。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
听导游说：“故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。”
一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。
我买了故一张故宫的全景图，十元钱，不过是手绘的，这样还有点意义，所以我认为这十元钱的地图也不是白买了。我仔细观察了一下，发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇上行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。
我又来到了御花园细致的观察了一下，根据字面理解御花园应该是皇上观赏用的花园，果然是这样。一进去就看到一株老树，我猜这株树应该活了一百年多了，此外，还有一些其他的树，就是不见花。我想可能是季节的原因，所以这个季节没有花吧。
今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今后我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献!
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故宫建筑的作文
根据参观顺序，结合中国古代建筑审美，我将赏析故宫单体单体建筑分为四个步骤，即远眺屋顶、登上台基、静观彩画和仰望斗拱，这种旅程设计，让学生身临其境，激发探究欲望，逼进本次课的教学重点。
1、远眺屋顶：对于屋顶，我通过展示图片分析结构、借助视频学习折法、巧用折出的屋顶来数屋脊、屋身，最后通过全景客中故宫实体建筑连接判断并检测学习效果，这些多样的活动让学生真正的做到做中学，学中做，实现了从感性到理性的跨越。
2、登上台基：对于台基，我通过常见的普通台基引入，在全景客中发现乾清宫台基的特殊，在学生有疑问的基础上借佛教须弥座的讲解来描述须弥座台基，再通过太和殿三层须弥座的高大庄严来得出三层须弥座台基到普通台基的递减顺序。
3、静观彩画：对于彩画，我让学生在自主学习的基础上，通过完成教师给出的表格来检测学习的效果，最后再结合实图来判断故宫建筑彩画的类型和判断等级，这种图标归纳和图片判断能力直指导游考试的真题。
4、仰望斗拱：对于斗拱，由于比较陌生，我则通过课前学生拍摄的延政西路路灯的造型中的中国馆原型来引入斗拱的概念，并借助视频明确构成，观察图片找到位置，最后在师生讨论的基础上掌握斗拱的作用。这种建构和直观教学模式符合学生的认知规律。讲解服务是导游服务的核心，也是我们向游客传播文化的途径，为了更好的提升学生带团实践能力。
新课程中特别强调师生关系的和谐，作为良师益友的我们若能在课堂上现身说法的给学生做好示范既能调动课堂气氛，又能提高教师的威信。于是我借助自己曾参加过导游技能大赛并获得过市一等奖的优势，现场进行了示范讲解，让学生在聆听的基础上明确导游讲解的标准，并总结明确教师在讲解时运用的几种讲解方法，然后运用这些方法修改自己课前完成的介绍词。教师则在巡视中发现问题并给予帮助，这样既能学有所用，更为后面的讲解打下基础。
设计意图：学有所用，检测知识，服务讲解。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，为了更好的提高学生的口头表达能力和胆量，我通过旋转木谈话法让学生用自己创作的导游词在组内进行讲解，这样在指向难点的同时，还让学生在比较中明白差距、选出代表，实现了自评和互评。
（五）成果展示、多维评价。
通过练习，几分钟后，学生就能用自己创作的富有现场感的导游词进行导游讲解了。为了更好进行仿真体验，各小组代表通过全景客！
了学习成果，锻炼了导游讲解能力，突破了难点；然后根据多元智力理论，顾客评委、学生和教师从团队成绩评分表、学习过程评价表和任务完成情况等方面进行多维评价，发展了学生个性。自此，本课的三个任务顺利完成。
（六）总结拓展、提升能力。
（总结）为了更好的回顾课堂、理清脉络，我根据单体建筑审美要点，从创造性的斗拱结构、装饰性的屋顶样式和巧妙性的色彩装饰等方面进行了知识的总结，这也让学生再次感受了故宫建筑文化的独特。
（拓展）一堂课的结束不是知识的结束，恰是一个新知识的起点。因而我让学生从书面和技能两个层面带着问题离开课堂。
书面作业：
1、不同屋顶的特征及其与建筑等级的关系。
2、查看孔庙大成殿的相关资料，判断其采用的建筑构件类型。
技能作业：
1、完善讲解并将讲解的微视频上传至qq学习空间。
2、登陆全景客查看定陵的相关资料，画出布局图并写出介绍词。
设计意图：笔试与现场讲解并重，巩固课堂所学并铺垫新课。为突出本课的重点，我设计了这样的板书。
八、教学反思。
纵观本次课的教学，我觉得有以下的优点：优点：采用全景客虚拟旅游平台、故宫数字博物院等网络资源开放课堂；通过折屋顶、数屋脊、小组汇报、导游词创作和导游讲解等多样活动体现学生主体；评委点评、自评互评和教师点评等多元评价发展学生个性。
当然，本次课也存在一些不足：
缺点：多样活动让气氛过于活跃，增加了课堂管理难度。
听故宫心得体会
故宫是中国历史上最为宏伟壮丽的建筑之一，同时也代表了中华文化的精髓和深厚底蕴。如今，故宫已经成为了一座重要的博物馆，收藏着大量的历史文物和艺术珍品。而听故宫这一互动式的体验，更是让游客能够更加深刻地了解故宫的历史和文化内涵。我曾在故宫听过一次讲解，让我收获颇丰。下面我将用五段式的方式来分享我的听故宫心得体会。
在听故宫之前，我做了一些准备工作。首先，我下载了故宫博物馆的相关APP，通过该APP可以了解故宫的历史和文化。其次，我查阅了一些故宫相关的书籍，例如《故宫大典》和《故宫的故事》等。通过这些准备，我对故宫的背景和历史有了更深入的了解。
听故宫需要提前预约。在预约后，我前往故宫，并和其他参与者一起等待讲解员的到来。讲解员很快到达，迎来了我们的热烈欢迎。讲解员与我们互动式地交流，询问我们是否对故宫了解一些历史背景，以便更好地分享故宫的故事。
第三段：听故宫的内容。
在听故宫的过程中，讲解员以一种轻松愉悦的方式，为我们讲解了故宫的历史和文化内涵。例如，他向我们描述了太监的生活和工作情况，还向我们展示了一些珍贵书籍和艺术品。此外，讲解员还讲述了故宫的修建历程和多个皇帝的生活轨迹。
第四段：听故宫的收获。
听故宫让我更加深刻地了解了故宫的历史和文化底蕴，同时也能够更加贴近故宫的每一个角落。在听故宫的过程中，我不仅仅是听一个故事，更是了解了中国历史和文化的精髓。从艺术史到政治史、从清朝到明朝，我有了一个更整体的认识，对中国文化和历史有了更深入的了解。
第五段：听故宫的启示。
听故宫不仅是一次旅游体验，更是一次对中国文化和历史的深刻了解。我们可以从中体会到文化沉淀和历史底蕴带给我们的启示和引导。同时，听故宫也让我们意识到了保护文化遗产的重要性，只有更好地保护和传承文化遗产，才能让后人更好地学习和继承。
总之，听故宫是一种独特的体验，让我更好地了解中国文化和历史。通过这次经历，我认识到了历史的价值和深度，也更加珍惜我们的传统文化。听故宫的体验启发我积极学习和了解历史，更好地传承中华文化的精髓。
故宫心得体会
今天，我们史家小学的5。9班荣幸地代表全校学生去参加博物馆日活动。本次目的地是一座宏伟的博物馆——故宫。
该到讲座的放松时间了!故宫游记我们两校各显才艺：先由他们表演了京剧，唱得跟成年人差不多，细小的嗓子里竟能爆发那么洪亮的声音，还有腔有调。我们也不甘示弱，由近十名同学现场表演书法，有楷书、有隶书、有草书……还伴随着美妙的音乐。等“小书法家们”都写完了展示的时候，赢得了大家的赞许，他们露出了会心的微笑。他们可在表演之前辛苦的练了一个星期。在有奖竞猜中，我们学校派出了六个人，他们学校派出了十八个人，分别进行竞猜。我校以一分的成绩战胜了他们故宫游记，毕竟重在参与，给了我们参赛者每人一个奖品。
我们参观了一会儿故宫就依依不舍地走出了它的大门故宫游记故宫游记。我没想到故宫会这么有意思，下次我还会来的。