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建设中的家乡作文
狗是人类最忠实的朋友，也是乡村里最常见的动物。我们村子有许多狗。据我观察，它们最喜欢做三件事情：晒太阳、打架、串门。
家乡的狗晒太阳一般都在10分钟左右，如果没有到时间，无论你怎么赶它，它是不肯走的。只见它们趴在院子里或是土堆旁，一动不动，眼睛凝视前方，好像在思考着什么。如果是我家小狗旺旺累了，它还会闭上眼睛眯一会儿。它全身金黄，从远处看好似一个黄色的大绒球。
家乡的狗一旦打起架来，就像一群“犯罪团伙”。它们打架一般是单挑，一只狗赢了，就和下一只狗打。有一次，旺旺和一只大狗打了起来，只见旺旺不停地用嘴去咬大狗的耳朵，还用脚去踹它，直到大狗大叫求饶，它才放手。每次狗打了胜仗准会撒一泡尿表示祝贺。
城里的狗一般都拴着链子，跟随主人，不离左右，似乎没有自由。而家乡的狗不一样，它们喜欢到处串门，和其他狗交朋友。旺旺每次串门都会偷点东西吃。有一次，旺旺去串门，它先确定那家没有人发现自己，便把头伸进猪食桶津津有味地吃起来。吃完后还不忘和别家的狗聊会儿天，然后大摇大摆地走出来。于是，我给旺旺起了一个外号叫“神偷狗王”。也许是日久生情吧，有一次，我竟发现旺旺和邻家的母狗似乎在谈恋爱，它们一起散步，一起玩耍，一起晒太阳，俨然是一对情侣。
这就是家乡的.狗，它们自由、率性，生活得无拘无束。
教师简评：法国雕塑家罗丹说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是一次单元习作，主题是写乡下人家生活。别的同学大抵写的是乡村景、乡村事，而作为宣城日报小记者的他却独具慧眼，从“家乡的狗”这一视角出发，写出了家乡狗的率性、自由，表现了乡村生活的美好。
建设中的家乡教学设计
1、家乡是指什么地方？（生我养我的地方或现居的环境地带）。
2、如何表示“建设中的”？（可结合欣赏课本里建设工地彩图，谈谈自身的所见到的建设新景。）。
3、请同学谈谈家乡新建筑景色有什么特点，说说哪些是最美的。（根据记忆和照片、图片、录像，启发引导同学讨论）。
三、讲解画法：
1、画家乡的什么成绩？
2、在画面上如何表示（重点刻画一个建设工程的`局面）？可重点选择：建筑吊架、未竣工的和建好了的新建筑样貌、各类的车辆。
3、以线条画为主，要表示形式，用单色画也可用彩笔画，不论用什么方法都要表示家乡的新貌新气象。
教师把重点选择的景物先画好，安顿在画面显眼处，要画大些，同时也可加画已建好的建筑物，和自然景色作背景，烘托主题。
建设中的家乡教学设计
1、落实自主学习。现代心理学认为：人的知识的获得是自主学习的过程。以人为本、以学生的发展为本，必须承认学生认知基础，他们已经有了一定获得信息的能力、感受语言的能力。大胆的放手把读书感知――读书感悟――读书体情的权力给学生。
2、加强合作学习。合作学习利于学生间、师生间语言交流、情感沟通、思维碰撞。课文“说说自己的家乡在哪儿、有些什么"的口语交际过程，应是在学生间、师生间进行的，要给学生交际的空间。可自由选择合作伙伴（因区域不同而定）（因兴趣、想法不同而定）等。其间教师要深入小组中，注意学生思维空间的打开，在合作中培养学生语言运用能力、交际能力。在此过程中还要尊重学生的个性体验。
3、力求学科整合。本课内容与美术学科联系甚密，且学生因年龄小对画画又特别感兴趣。教学中要满足学生的这一需求，让学生在语言与简笔画之间建起桥梁，培养学生的动手绘画能力、想象能力、创新能力。
教学对象分析：
对于一年级下学期的学生而言，识字课并不陌生，他们已经积累了许多识字的方法和经验。本班学生当中，有三分之一的学生能够留意生活中的汉字，具有主动识字的愿望，但也有个别学生识字量少，在认记汉字上缺乏灵活性。所以在教学上要以点带面，让他们在互教互学中扩大视野，体验与伙伴合作的乐趣，增强集体凝聚力。学生对本篇文章很感兴趣，读着《画家乡》好像遨游于祖国的美好河山中。那浩瀚的大海、辽阔的平原、连绵的群山、茫茫的草原，还有一座座现代化的城市。让学生再次感到我们的祖国多么伟大，多么美丽。也激发起学生对美丽祖国的无限热爱。充分让学生进入故事情景中去学习，体会课文的内涵，积极引导自主阅读，提高阅读能力。
教学内容分析：
《画家乡》一文写了五个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情景交融，可以说是一篇极具人文色彩，适合欣赏、领悟的通俗诗和风景画。画面的图景和描写的语句，很容易与学生的生活和认知达成契合，引起共鸣。因此教学中，教师结合当地情况，引导学生读文感悟，并激发学生发挥想象，画出自己的家乡，让爱家乡、赞家乡的情感在课堂中回荡。
教学目标：
1、理解课文内容，激发学生爱家乡的情感，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡、爱祖国的教育。
2、在教师的指导下，结合想象，能介绍自己的家乡，培养学生创新思维、表达能力。
知识技能与目标：
通过朗读、理解课文内容，结合实际介绍自己的家乡，培养学生的语言表达能力。
情感态度价值观：
通过课堂教学的形象性、情感性、创造性，激发学生爱家乡的情感，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡、爱祖国的教育。
教学策略：
观察朗读想象。
教学媒体：
课件。
教学过程：
一、情境导入。
师：小朋友们请坐好，让我们一起乘飞机到涛涛的家乡看看吧！
二、细细品读，画中感悟。
1、观察图画，感受家乡美景。
生：我看见了蓝蓝的天、蓝蓝的海。
生：我看见了船，我猜想船里装了许多鱼。
师：你觉得海边的景色怎么样？
建设中的家乡教学设计
教学目标：
1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。
教学重点和难点：
认识12个生字。流利的朗读课文。
感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。
教学策略和手段：
讨论法、讲授法、合作法、情境设置法。
课前准备：课前了解自己的家乡，搜集资料。
教学过程：
第一课时。
一、新课引入：(一)出示课题――画家乡，读题。(二)你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？(三)你想把自己的家乡画给大家看看吗？二、展示家乡图，说说自己的家乡。
(一)把画好的家乡图展示给同学看。(二)用几句话来说说自己的家乡。1、自主说。2、同桌互说。(三)整体感知课文。1、我们都有一个美丽可爱的家乡，让我们来看看几位新朋友的.家乡，他们的家乡是怎样的呢？2、默读课文，整体感知课文。
三、在比较中学习课文段落，自主体验感悟课文内涵(以“山山”、“平平”的家乡教学为例)。
欣赏景色美。
1、看课件――(以“山山”的家乡为例)。
(三)配音乐，朗读第3自然段，感受语言美。
(四)说话训练：说说自己与山山的家乡有哪些相同、不同之处。
(五)欣赏语句，运用语句。
1、用“~~~~”划出自己喜欢的句子多读几遍。
2、学会用“那么……那么……”句式，表达自己对家乡的喜爱。
3、随文教学有关生字。
四、在学习第3自然段的基础上，让学生自学自己认为比较熟悉的家乡。
1、选一个自己认为比较熟悉的家乡图片，自学。2、完成口头练习。____________的家乡在__________。他画的__________那么___________那么______________。还有___________，那个孩子___________。3、指导感情朗读。4、会欣赏美的语言并背诵。五、感情朗读有关章节。
六、作业：1、选择自己喜欢的部分背诵。2、了解、搜索自己不太熟悉的生活区的有关情况。
第二课时。
一、复习旧知。
1、检查背诵自己喜欢的部分。
2、用“那么……那么……”说说已学的句子。
二、介绍自己搜集的有关资料。
1、介绍自己搜集的是谁的家乡资料。
2、汇报是通过什么方法搜集到资料的。(上网、查书……)。
3、说说自己资料中介绍的与课文内容有哪些相同，有哪些不同？
三、根据学生的交流合作，学习有关段落。
（一)分组，以搜集相同区域资料为标准。
1、作为海边长大的孩子，涛涛最引以自豪的是什么？
2、“涛涛”又是怎样来介绍自己的家乡呢？
3、教学生字“虾”“贝”的音、形、义。
4、配乐，感情朗读。
5、自己认为写得好的句子多读几遍，并记住。
6、看课件读课文，用自己的语言来解说涛涛的家乡。
7、根据自己手中的资料，你会怎样说说自己的家乡。
(二)拓展：
1、学着课文中的介绍，给你自画的家乡图旁边写上一段话，要求用上“那么……那么……”来赞美自己的家乡。
2、写好后请你当导游，说给小组内的同学听一听，评一评，改一改。
四、作业：1、选择自己喜欢的段落背诵。2、把自己的家乡介绍给朋友。
五、板书设计：
那么那么。
山山京京画家乡涛涛。
青青平平。
建设中的家乡作文
我的家乡是南京，这是一个历史悠久、具有浓厚文化底蕴的六朝古都。南京别名“石头城”，有着丰富的土特产，有着许多名胜古迹，还有繁华的楼市街道。作为南京的一名小市民，我爱南京！
南京最有名的特产就是——鸭子。鸭子制品品种繁多，有桂花鸭、板鸭、盐水鸭、烧鸭、酱鸭、烤鸭等。它们的风味、口味不尽相同，每当下班时间就会见到买鸭排队的人群。我很爱吃鸭，每个星期都要吃，可总吃不腻。
珍珠泉是南京有名的旅游胜地。这里不但有秀丽的山，清澈湛蓝的水，而且，有新建的大型娱乐场，国内第一，世界一流。四圈道过山车、蹦极火箭、旋转风车、疯狂摇臂等等。到了这里很远就能听到不绝于耳的惊叫声、欢笑声。人们在这里尽情玩耍，走的时候流连忘返。
紫金山坐落在南京的东郊，这里风景秀丽。这里还有好些著名的景点呢，有世界著名的天文台，有闻名遐耳的中山陵，有世界文化遗产明孝陵等，都是人们旅游度假的好去处。
家乡南京不但古迹多，还是一个现代化的城市，有许多大学，有高新开发区，有数不清的高楼大厦，有宽广的高速公路……看看，我的家乡南京很美吧！
建设中的家乡教学设计
2．能连贯地说一段话。
3．初步培养爱家乡的思想感情。
教学时间。
1课时。
教学过程。
一、谈话揭题，提出听说要求。
我们已经学过了《我的家乡》一课，今天这节听说训练课我们就来夸夸我们自己的家乡，看谁说得好出示课题，齐读课题。
怎样才能说得好呢？讨论后板书：听、看、想、说；
二、看图听录音，练习说话。
图—：
1．要说好我们的家乡，大家先来听听冬冬是怎样夸自己的家乡的。
2．听录音，听后提问：冬冬的家乡在哪里?家乡的景色如何？冬冬觉得家乡怎样?
板书：1．家乡在哪里?
3．景色如何?
4.觉得怎样?
5．再听一遍，学说这段话。
6．.总结听说的办法：边看图边听想一想最后把听到的看到的内容说出来。
说的顺序：先说家乡在哪儿再说景色如何最后觉得怎样。
图二：
1．播放有关的录音，
2．要求从三个方面来夸自己的家乡，自由练说，、
3．比一比，谁说得好?为什么?
4．小结：
图三：
1．看图、听录音：
2．自由练说，个别说、
三、联系实际，夸夸自己的家乡。
1．这三位小朋友的家乡都很美，我们也有自己美丽的家乡．。
同学们，下面跟老师走一走，看一看家乡的景色，感受一下家乡的美丽吧!
放《家乡的风光》录像：
2．要向同学们介绍我们家乡的美丽景色，应该先说什么，接着说什么，最后说什么?
3．逐题提问，分步练说；
4．连起来夸夸，先自由说，再指名说，
5．自由说说自己的家乡：
四、课堂.总结。
1．说说我们的家乡美，为什么会这么美，我们长大了还应该替家乡做些什么。
2.小结（略）。
附板书：
家乡在哪里？
听、看、想、说景色如何。
觉得怎样。
建设中的家乡教学设计
1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
2、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[教学重难点]抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[课前准备]。
要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。
教师准备本地风光片（固始风光）。
[教学过程]。
一、揭示课题。
[师总结并板书：亮丽风景——人民公园、莲花塘……。
土特产品——茶叶、碱水粑、瓷器……。
著名人士——珠山八友……。
二、具体指导：
1、选好你要介绍的一处景物重点介绍。
师：景德镇有“瓷都”的美誉，做工精巧的瓷器已走出国门，甘醇爽口的绿茶更是被很多人称道。虽无名山大川，可是风景秀丽，家乡有许多名胜古迹。
生1：我最想写莲花塘，因为那风景优美，湖水清澈见底，可以在里面划船。
生2：我想写人民广场，因为那里很热闹。
[有同学在暗笑，因为这是我们上学期学习《美丽的小兴安岭》里的句子]。
师：你是个善于学以致用的学生，能灵活运用学过的课文很好，而且表达得很生动。注意喽，这也是我们下面要强调的重点，我们的家乡可不是小兴安岭，所以我们要写出家乡的特点。
2、抓住景物的特点介绍。
师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。
一生举手。
生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。
生：景物美。
师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？
生：我想写家乡美丽的华阳湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。华阳湖在群山中若隐若现，像是给山系上了一条玉带。
生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。
师：看来你抓住了莲花塘的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的莲花塘吗？
生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。
这么美的莲花塘让同学们想到哪句诗来赞美？
生齐答：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
师：大家的想像力真丰富，由华阳湖想到阳光，想到仙女的金片，想到了赞美西湖的句子。给思想插上翅膀，让心灵去飞翔，同学们，我们写作文一定要有丰富的想像。
3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬。
师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。生：我写秀水公园时，写到公园门口的石狮子，会觉得它在欢迎人们的到来。
师：同学们的想像力非常丰富，我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。但是我们不能天马行空，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，对吧？所以写作文一定要有顺序。
4、写景一定要有顺序。
师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]。
师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们景德镇的风光吧。[放多媒体视频]。
生：景德镇风光太美了。
生：我觉得做为景德镇人我很骄傲。
生：景德镇像个美食城，旅游圣地，我想好好宣传一下固始。
5、表达出对家乡的热爱之情。
师：固始人杰地灵，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，固始人民勤劳善良，热情好客。做为固始人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！想想在结尾处怎么表达你的这种感情。
生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。
师：有志气的孩子。
生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。
生：我希望五湖四海的人们来景德镇做客，我相信，热情好客的景德镇人一定会给您端上一杯香茶。
师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！
三、赏析【优秀习作】并评价。
四、现场习作，指导点评。
学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。
五、板书设计：
写作内容 写作方法。
亮丽风景 突出重点，抓住特点；
土特产品 捋清顺序，多角度写；
著名人士 表述生动，感情真挚；
六、教学反思：
作文要求写出家乡的美景，并且按照一定的顺序来描写。从学生在口语交际课中鸦雀无声的表现来看，不是他们不会说，只是没有真正的体验，学生手头素材匮乏，没有“真事”，缺乏“发现”。我搜索了几张景德镇的图片，让他们说说城市的热闹与繁华，回忆平时看到的家乡景色，并讲了要按照一定的顺序来写，如时间顺序，空间顺序等。大部分学生写的美景，并且是千篇一律的春夏秋冬，只有个别的学生在介绍一处景物时运用了方位描写，这让我反思自己，是不是提出的要求束缚了学生的思维，没有留给学生最大限度的自由发挥空间。
土木工程建设中的节能问题
1.1土木工程建筑材料严重影响了施工质量，随着时代的发展，科技的不断进步，我国在城市的改造和建设方面一直都在不断的进行着。而在大规模的土木工程建设时，土木工程的基础材料至关重要，建筑材料质量的好坏可以严重的影响到整个工程的质量。一些施工的单位一心只向利益看齐，根本没有将施工的质量放在心上，因此就导致了大量的不合格的建筑材料混入建筑场地，从而严重的影响到了整个建筑施工的质量，同时严重的威胁到了广大人民群众的财产安全和生命安全。
1.2施工技术严重影响着土木工程施工项目的质量管理。施工技术的高低好坏往决定了施工单位能否将施工设计者的意图完全表现出来。在如今高科技的时代，国民经济的不断增长，土木工程施工的建筑单位也是林立而起，数量更是数不胜数，因此之间就产生了激烈的竞争，有时甚至是发生恶性的竞争。一些建筑施工单位为了减少自身的成本，在人员聘用的过程中并不考虑其专业性，因此就导致了技术人员的技术过低。即使在施工技术中有一些技术的参考标值，但是施工单位能否完全的展现出来才是真正技术的表现。在采用先进而又适用的施工技术，科学确定施工方案，提高质量，确保安全，缩短工期，降低成本，这才是真正施工单位应该考虑和注意的问题。
1.3施工进度严重影响着土木工程施工项目的质量问题。施工进度是影响工程能否按照预期计划完成的重要因素，也是影响到与其它工程相关的建筑活动能否正常进行的关键因素。然而在如今一些较大的工程项目中，施工单位为了所谓的利润价值往往将总包进行分包，面对众多的分包单位，由于其施工质量与施工效率等方面的不统一现象，且使施工进度参差不齐，严重影响了工程整体的进度，造成了成本上升，不能按期完工，也造成了管理上的混乱。
1.4施工环境严重影响着土木工程施工项目的质量问题。如今科学技术的突飞猛进，环境问题也成了任何企业所关心的重要问题。虽然如今社会提倡保护环境，爱护环境的口号也在不断的打响，但是现代技术突飞猛进的同时也严重的影响了环境。而土木工程的施工也污染了环境。为此科学地安排雨雪季节施工项目，最大限度地减少由于天气原因而造成的工程质量问题。
1.5施工人员的不负责任严重影响着土木工程施工项目的质量问题。在一些施工单位中，为了减少工作人员的开支费用问题，许多施工单位采用了一些不是专业的施工设计师。在一些专业的学术中不能更好的完成工作，同时一些工作人员对于自身工作岗位的责任意识并不明确，没有责任感。并且因为施工人员其本身缺乏实际的经验，综合素质较低，法律意识和合同意识观念淡薄等都会影响整个施工项目的质量。
因此在出现事故的时候缺乏自救和逃生的本领。
2.1建立有效的材料检测监督机构。为了避免不合格的伪劣建筑材料混入施工现场，建立一个有效的材料检测监督机构已是迫在眉睫。在以往的建筑材料检测时，因为检测场地和施工现场不在同一个位置，所以施工现场材料在接受时会从中抽取样品进行检测。而检测单位只是对样品进行检测，其结果和质量完全没有办法代替整批的材料，使的伪劣的建筑材料混入施工现场。因此建立一个有效的材料检测监督机构刻不容缓。检测单位在进行检测时应该定期或不定期的到施工现场亲自进行取样，这样检测出的结果才能具有代表性。同时施工现场在接收建筑材料时，应该与监督机构一同接收，然后送往检测单位，在接收单中签上双方的名字，实现责任制，从而可以保证材料检测的准确性和代表性。
2.2对土木工程施工项目的整体过程进行有效的监督。项目工程是工程设计者的杰作，专业而又有经验的设计者是整个项目的核心，也可以使整个项目在约定的期限以优异的质量完成。想要从根本上加强土木工程的安全施工管理，首先应该聘请有经验的管理人员来做好施工监督工作，组建一支高素质的质量管理队伍，有效地监督工程的施工设计以及施工的整个过程。由于各个工程的施工要求不同，所以监督人员更要针对不同的工程项目进行制定即专业又科学合理的管理制度，从而来确保工程的整理质量。
2.3加强土木工程施工项目的质量问题。任何的施工单位都要把工程质量放在第一位，因为高质量的工程才是衡量任何项目的标准。首先，施工单位应该创立质保体系部门，把设计的每个环节的质量管理工作都落到实处，同时，施工单位的质量部门应该根据工程的具体需求来制定质量方针、技术目标，使之更加专业化和系统化、完善化。
2.4提高工程项目施工人员的素质。专业的人员可以避免一些不必要的问题，有经验的施工人员可以更好的应变施工工程中的突发事件。因此，施工人员的素质也在潜移默化的影响着整个土木工程。施工单位应该对不同阶级不同岗位的施工人员进行针对性的专业培训工作，并且对各个岗位的施工人员进行阶段性的考核和模拟训练。使每一位参与施工的人员都具备相应的施工技术。同时，还可以采取一些有效的奖励机制来激发施工人员对工作的积极性和主动性，组织有经验的工人参与施工管理和技术研究，只有将施工人员的技术水平提高，才能够促进了施工队伍的稳定，保证工程的施工质量。
2.5施工安全方面的问题。为了保证施工人员的安全性，施工单位应该定期的或不定期的对施工人员进行安全方面的培训，增强施工人员的危机感，使工作人员在出现事故时拥有自救和逃生的本领。
三、结语。
土木工程项目质量管理它涉及的范围广、人员多。在层层的部门中每一项都是核心，每一步都是关键。另外土木工程施工建设对环境和人们的生活也会产生很大的影响，因此施工项目质量管理工作就显得尤为重要。所以在实际的土木工程施工项目质量管理的过程中，需要采用更科学的方法，更全面的知识，更宝贵的经验来确保工程的施工质量，确保工程施工质量，提高企业综合竞争力，促进企业健康发展。
城市建设中的心得体会
第一段：引言（200字）。
随着经济的快速发展，城市建设变得越来越重要。在过去的几十年里，我所在的城市经历了从一个小镇到现在的繁荣城市的变迁。在这个过程中，我从城市建设中学到了很多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我对城市建设的心得体会，包括城市规划、交通建设、环境保护和社会文化发展等方面的观察和思考。
第二段：城市规划与设计（250字）。
城市规划是城市建设的基石。良好的城市规划可以提供便利的交通网络、合理的用地分配以及美观的建筑设计。通过参与城市规划的过程，我学会了如何平衡经济发展和环保保护的关系。一方面，城市需要经济发展支撑，但另一方面，我们也要保护城市的生态环境，尤其是在建设新区时。在城市规划的过程中，要充分考虑到居民的需求，创造出一个人们愿意居住和工作的宜居环境。
第三段：交通建设（250字）。
交通是城市的动脉，对城市建设起着至关重要的作用。在城市交通建设中，我体会到了合理规划交通网络的重要性。城市道路应该能够流畅地连接各个区域，方便人们出行。此外，公共交通系统的完善也是至关重要的，它能够解决城市交通拥堵问题，并减少环境污染。我还学会了在城市交通建设中注重鼓励非机动交通，比如步行和骑行，这不仅可以改善人们的生活质量，还能保护环境和减少交通事故。
第四段：环境保护（250字）。
城市建设必须注重环境保护。我注意到，城市的垃圾处理、水资源、空气质量等环境问题直接影响着人们的生活质量。为了解决这些问题，城市管理部门应加大环境保护力度，优化垃圾处理系统，加强水源保护，减少空气污染。我认为，在城市建设中应加强对可持续发展的考虑，推广清洁能源和绿色建筑，以减少对环境的负面影响。
第五段：社会文化发展（250字）。
城市建设不仅仅是硬件设施的建设，还包括社会文化的发展。城市的多元化和文化交流对于推动城市建设和发展起着重要的作用。通过参与城市建设，我认识到城市应提供丰富多样的文化活动和艺术空间，以满足人们的精神需求。此外，城市也应该鼓励公民的参与和创新精神，打造一个和谐、包容的社区氛围。社会文化的发展不仅能丰富人们的精神生活，还能促进城市的繁荣和进步。
总结（150字）。
通过参与城市建设，我从中学到了很多经验。城市建设需要综合考虑各个方面的因素，包括城市规划、交通建设、环境保护和社会文化发展等。在城市建设中，我们需要平衡经济发展和环境保护，优化交通系统，加强环境保护和推动社会文化的发展。只有这样，我们才能打造出一个宜居、繁荣和可持续发展的城市。作为一个城市居民，我将继续努力参与城市建设，为创造更美好的城市环境贡献自己的力量。
公路建设中的环保措施浅析
工程投资费用的管理有很多的方法,在项目具体实施前要做的就是对项目的方案进行优化,以减少其费用。在方案制定完成以后,还要根据具体的施工过程中所有可能出现的问题进行谈论,并制定相应的调整方案,但方案的具体结构不能发生重大变化。在我国最受关注的就是公路建设工程中的施工阶段,因为施工阶段的费用是最让人难以把握的。在施工前,虽然在方案中会把施工过程中的每一个步骤每一项工作的费用都计算的很清楚,但在具体的施工过程中还是会出现难以预料的情况,笔者认为,这些问题的产生还是由于在工程的设计阶段没有做好,要管理好项目的投资费用,还得从项目之初开始抓起。只有做好施工前的设计,把握好设计的质量才是从源头上从根本上解决项目工程的费用问题,如此一来,才能够做好公路建设项目投资费用的管理。
结束语。
公路建设项目投资管理是一个运用科学手段来监督的过程。本文主要分析我国现阶段的公路建设现状,然后分析公路建设项目投资的一些相关问题,之后结合问题提出相应的措施意见,对我国的公路建设投资管理提供一定的建议。
城市建设中的心得体会
第一段：引言（150字）。
城市建设是一个综合性、长期性的任务，涉及方方面面的问题。作为城市居民，我对城市建设有着深切的体会和感受。在城市建设过程中，我意识到了一些问题，并汲取了一些经验教训。在接下来的文章中，我将分享我对城市建设的心得体会。
第二段：建设规划（250字）。
城市建设需要有一套科学的规划。首先，城市规划应该注重人文环境的塑造，使人们在城市生活中能够感到舒适和自由。其次，城市规划需要注重可持续发展，充分考虑资源利用和环境保护的问题。最后，城市规划要与国家发展战略相一致，遵循科学发展的原则，促进城市与国家的协调发展。
第三段：基础设施建设（250字）。
城市基础设施是支撑城市正常运行的重要组成部分。在城市建设中，我体会到了基础设施建设的重要性。首先，道路交通设施的完善能够提高城市的交通效率，缓解交通拥堵问题。其次，供水、供电、供气等基础设施的健全能够保障城市居民的基本生活需求。此外，城市建设还需要注意山水绿化和环境治理，提高城市环境的美观和生态。
第四段：公共服务（250字）。
城市建设还需要提供良好的公共服务。首先，教育是城市建设的重要组成部分，为城市居民提供优质的教育资源能够培养更多的人才。其次，医疗服务是保障城市居民健康的重要方面，医疗设施的健全和医疗服务的提高能够保障人民的健康权益。此外，公共安全、文化娱乐等方面的服务也需要得到重视，为城市居民提供更好的生活品质。
第五段：人文关怀（300字）。
城市建设不仅是物质建设，更需要关注人文关怀。首先，城市需要营造一个包容的社会环境，尊重多元文化和多元价值观，保障每个人的合法权益。其次，在城市建设中要注重社区建设，提高居民的参与感和获得感，强化邻里间的互动和交流。此外，城市建设还要注重公众参与，听取民意，共同决策，实现城市建设的民主化和透明化。
结尾（100字）。
城市建设是一个综合性的任务，需要各方共同努力。从我的角度来看，城市建设需要注重规划、基础设施、公共服务和人文关怀的综合发展。希望未来的城市建设能够更加注重人民的需求，塑造宜居宜业的城市环境，为每个人提供更好的生活品质。
道德建设中的“四个教育”
党的十四大确定在我国建立社会主义市场经济新体制，从而使我国的国民经济步入持续、快速、健康发展的新时期。社会主义市场经济的发展，必然对思想道德建设，提出更高的要求。笔者认为搞好道德建设应注重抓好“四个教育”。
第一进行理想教育。
邓小平同志曾多次强调要重视理想教育，使全国人民，尤其是青少年要树立正确的精神支柱，并有效地解决道德败坏、精神堕落等问题。我们的最高理想是实现共产主义。这个理想无论过去、现在和将来，都是我们共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这是现阶段全国各族人民共同的奋斗纲领、共同理想。用共同理想来教育人民，就能克服狭隘的观念和损害祖国利益的思想和行为，使一切有利于建设、振兴中华、统一祖国的积极思想和精神，一切用诚实劳动取得美好生活的积极思想和精神，得到保护和发扬，从而使全社会人们积极投入到当前改革开放、建设社会主义现代化的`火热战斗中来，自觉地为实现现代化作出积极的贡献。
第二进行爱国主义教育。
爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程，是引导人们树立正确的理想、信念和培养正确的人生观、价值观的基础。爱国主义教育涉及全社会，需要全社会的参与。通过教育，增强广大人民特别是青少年的民族自尊心、自豪感，从而自觉地热爱祖国，并激发建设社会主义现代化的主动性和创造精神。
第三进行社会主义和集体主义思想教育。
历史实践证明，只有社会主义才能救中国，才能发展中国。坚持不懈地进行社会主义、集体主义思想教育，不断提高广大人民群众的集体主义、社会主义思想道德素质，才能保证经济建设始终围绕满足广大人民日益增长的物质文化需要，实现共同富裕的根本目标。社会主义公有制本身要求人们要树立集体主义思想，在行动上要维护集体利益，爱护公共财产，在处理公私矛盾时，要先公后私，大公无私。这样才符合公有制的要求，并对社会主义经济制度的巩固和发展起积极的推动作用。
第四进行雷锋精神教育。
进行雷锋精神教育，这是思想道德建设的具体表现。学习雷锋精神，就要围绕经济建设这个中心，深化“岗位学雷锋，行业树新风”的主题，把教育的重点放在立足本职，突出岗位奉献，加强职业道德建设，纠正行业不正之风上，并在注重实效上下功夫。岗位学雷锋这是思想道德建设理论与实践相结合，是落实全心全意为人民服务的实践化、普遍化和经常化的体现。人人岗位学雷锋，各行各业都学习和发扬雷锋精神，社会主义精神文明建设就会不断提高，整个社会就会形成良好的风气。
建设中的世界之巅心得体会
近年来，全球的城市建设竞争日趋激烈，各个国家纷纷拔地而起，展示自己的城市魅力。然而，在众多竞争者中，一座特殊的城市脱颖而出，那就是中国的“世界之巅”。经过多年的建设，这座城市的发展速度惊人，吸引了全世界的目光。在亲身体验并且参与这座城市的建设中，我深深感受到了它的魅力，并且对未来的发展充满了希望。
首先，世界之巅的建设速度令人惊叹。作为全球的焦点之一，这座城市的建设从一开始就以前所未有的速度进行着。无论是高楼大厦还是交通基础设施，都在以比想象中更快的速度拔地而起。我记得当我第一次来到这座城市时，就被那些巨大的建筑物所震撼。几年过去了，这些楼宇已经愈发壮观，成为了城市的象征。这种建设速度不仅源于政府的决心和资源的投入，更得益于全体居民的积极参与和奉献。这座城市的建设速度让我明白了中国的力量和决心。
其次，在世界之巅的建设过程中，我见证了城市的创新力与智慧。这座城市不仅仅是在复制其他国家的成功经验，更注重自身特色的塑造。在吸收国际先进理念的同时，世界之巅也充分发挥自己的优势，追求独具特色的发展道路。世界之巅以建设智慧城市为目标，投入了大量的科技资源，引进了人工智能技术，使得城市的治理更加高效和优质。同时，世界之巅积极推动可持续发展，重视生态环境的保护。我曾参观过城市的生态园区，那里有着丰富的植物和动物资源，呈现出了与现代化城市相结合的独特景观。这些创新举措让我对世界之巅的未来充满了信心和期待。
再次，世界之巅的建设展示了人们对美好生活的追求。城市建设不仅仅是物质的堆砌，更体现了人们对于文化和精神生活的关注。世界之巅注重打造文化名城，投入大量资源建设各类文化设施。我曾参观过博物馆、图书馆、音乐厅等地，每一个场所都展示着城市丰富的文化底蕴。与此同时，世界之巅还重视公共空间的建设，打造了大量的公园和休闲广场，供人们放松和休闲。这种追求美好生活的努力使得世界之巅成为了一个充满活力和幸福感的城市。
最后，参与世界之巅的建设让我对于自身的责任感有了更深的体会。这座城市的快速发展离不开每一个居民的贡献。在我参与的建设项目中，我亲身感受到了自己的努力和付出对于城市发展的重要性。我与其他志愿者一起植树造林，为城市的环境保护尽自己的一份力量；我还参与了一些社区的公益活动，帮助他人解决生活中的困难。这些经历让我明白了每个人都可以为城市的建设贡献自己的力量，而不仅仅是依赖于政府和集体的努力。
综上所述，世界之巅的建设让我深刻地体会到了中国的力量和决心。同时，我也看到了城市的创新力和智慧，以及人们对于美好生活的追求。参与这座城市的建设让我对未来充满了希望，并且激发了我为城市发展贡献力量的决心。我相信，在全球城市竞争的舞台上，世界之巅将持续发光发热，成为全球的瞩目焦点。