优秀作文是通过用心观察和体验生活，运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。范文是一种参考和借鉴，通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
我们都是木头人作文
教学目标：
1.能按事情发展的`顺序把游戏活动写清楚，有重点地把经过写具体，并写出游戏所得的感悟，使文章言有尽而意无穷。
2.学习抓住人物的动作、语言、神态、心理等描写游戏活动和点面结合的写作方法。
3.培养学生乐写作文的兴趣和善于调动各种感官观察的好习惯。
教学重点：调动各种感官观察后说说活动中的所见、所闻、所感，再用笔写下来。
教学难点：学习抓住人物的动作、语言、神态、心理等描写和点面结合的写作方法。
教学准备：教学课件。
教学过程：
一、激趣导入。
初次见面，我给大家带来一个礼物——游戏：我们都是木头人。想玩吗?
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我们都是“木头人”
aoueom。
不准说话不能笑！看谁做得最最好！今天老师跟我们玩了一个有趣的游戏。
游戏就要开始了，我心里特别兴奋、紧张，如果我把人家逗笑了，我就赢了；如果别人把我逗笑了，那我输了。
说儿歌的时候，大家欢蹦乱跳、十分兴奋。游戏开始了，有两个人先失败了，在我心中印像最深的一个小朋友特别活泼，他做着张牙舞爪的动作，好像老鹰要抓小鸡，一下就把对手引笑了，很轻松地就赢得了一局。
通过各轮激烈的比赛，我还是被淘汰了，我的决心是：我一定不会输给你们的！
aoueom
我们都是木头人
今天，在兴趣班里我们又重温了儿时时常玩的游戏――我们都是木头人。这个趣味横生的游戏中，有许多场景令我们捧腹大笑。
游戏由八个人同时分两组开展。马上就要开始比赛了，选手们在脑子里迫切地搜寻着自己最喜爱的最酷的动作。第一组比赛开始了，在大家整齐的拍掌中响考虑周到了动听的儿歌“我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳。不许露出大门牙。”只听“大门牙”音刚落，同学们仿佛接到一个事关国家安危的命令一样，立刻齐刷刷地摆出自己心仪的动作。我悄悄地把眼睛的余光向四周一扫，教室里风景真是各有千秋。罗潇伊的“迈克乐・杰克逊”炫舞动作之经黄，似乎正对着台下疯狂的观众尽情歌唱。龚鑫瑜那“仙人指路”酷毕了，简直就是刚从黄山云游归来的美猴王……最有趣的还是我们班“搞笑大师”宁嘉源，你看他用双手捏着脸蛋，顿时脸色变得通红，又圆又鼓的脸活像一个放大的米老鼠，那个滑稽的动作引来大家一阵狂笑。根据规则，凡是没沉得住气的都算败下阵来，可宋嘉源就是一动不动，有的同学都笑得前俯后仰，有的简直站到凳子上笑了，直是花样百出。看同学们乐得，我感觉宋大师如果上春晚，赵本山指定没戏。渐渐地有些人支撑不住了，纷纷败下阵来。
第二组比赛同样在掌声伴着儿歌中进行。不过这一次出第一组比赛气氛更加活跃。因为马老师专门找了四个同学一对一负责逗笑“木头人”。我有幸成为“木头人”，做什么动作呢？我左思右想，“思想者”不错。歌声一停，我立马低下头，右手拖住处腮帮，眼睛一动不动地盯着下前方。只见我前方的胡莎莎估计是《蜘蛛侠》的粉丝，她人完全贴在墙上，好像要爬上去的样子。负责逗我的代鑫在我面前一会儿做鬼脸一会儿载歌载舞，做各种动作想把我逗笑，我就是不动声色。有几次都有点忍不住了，心想我这一次一定不能输，也要让别人崇拜我这个“思想者”啊。正在这时，雷佳鑫大声叫道：“挠他痒痒！王洪秋最怕挠痒痒了”天啦，这可是我致命的弱点啊，代鑫灵机一动，伸出他的“魔抓”在我腋下一阵乱挠，我实在控制不住，只得投降，咯咯地笑起来。真可恨！让“蜘蛛侠”胡莎莎成了大赢家。
今天虽然我失败了，可一点也不抱怨，完全沉浸在热火朝天的比赛之中，欢乐的笑声久久地回荡在五・一班的教室里。
我们都是木头人
“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”今天，我们玩了木头人的游戏。
第一局是玩比酷，大家的动作千姿百态：边宸低着头，双手托着一顶“无形”的帽子，单脚点地，装成迈克尔杰克逊，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，谁叫我们都是“木头人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，这时，有位木头人“自杀”了。自动离开了，放弃了第一回合的比赛。（写了最搞笑的同学动作）。
紧接着是pk淘汰赛，首先是涂金君vs邹越，他俩从眼睛里释放出“十万伏特电流”，互不相让。这时，逗笑人“从天而降”，翻了一个白眼，邹越偏哈哈大笑。涂金君马上也染上了“笑气”，捧腹大笑起来。紧接着，吕同学和黎同学闪亮登场了，他俩一开始目露凶光，结果“笑神”廖老师说了一句让人哭笑不得的话：“谁放屁了？”大家便都笑得合不拢嘴。我上场了，我毫无惧色，因为对手本来就不想玩，第一回合便采用了“自杀式”退出。不料，我们两个人两眼对视时，他目光发直、面无表情，就连“笑神”廖老师也无可奈何，我只好一动不动，但却很想避开他的目光。一秒犹如一个世纪，“3――2――1，停！”我们两在这局成了平手，我们两个人一下场就大笑了一阵才恢复正常。
最后的总决赛开始了，这是男生与女生的对决，随着“笑神”裁判廖老师的一声令下，对阵双方――涂金君和周俞希上场了，随着倒计时结束（开始），双方变成了两尊做工精美的雕像，场上霎时鸦雀无声，时间一分一秒的过着，刹那间，只听“笑神”裁判廖老师一声：“结束！”最终的结果出来了――平局！双方都一蹦三尺高，高兴极了。
我觉得，如果你天天板着脸，还不如当一个阳光活泼的好少年。
我们都是木头人
看谁做的最最棒！
这个游戏的名字叫做“木头人”，我觉得这个游戏很好玩，因为它可以考验我们的耐力，当我知道这节课要玩“木头人”的时候，高兴地神采飞扬，当然，玩游戏最不可少的是规则，在“木头人”游戏中规则也必不可少，游戏规则是：不可以说，不可以动，不可以笑，不可以叫，只能睁眼睛，眨着眼皮，一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作，一定很好玩。准备好了吗？让我们快点开始吧！
开始玩“木头人”的游戏了，我们先读了一遍儿歌，然后教室里立刻鸦雀无声了，安静的像人体雕塑展，可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了，他们有一个好处，就是可以放声大笑了，而我却不行，因为我还没有被请上台，我左腿抬着，右腿放在地上，右手还扶着桌子，来了一个“金鸡独立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一点儿，就算笑完了，然后继续憋着。
我心里想：不能说，不能动，不能笑，不能叫，我不到最后绝不放弃，我顿时想到了解放军，学习他们的精神，永远不放弃！张老师终于一声令下：“停”。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一击了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉，让我的疲劳随风而去，把我精神很好的一面换来，可是我始终没有那种本事！
这个游戏考验了我们的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去宽容别人。
我们都是木头人作文
今天，上写作大师特长班，周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“我们都是木头人。”
一听到做游戏，我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则，我们不禁跃跃欲试。首先，是第一大组同学负责当“木头人”，我们组来逗他们。随着拍手，大家唱起歌谣。歌声一结束，第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了，摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位，在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住，我还没怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了，我对着张景涵只是笑了一下，她就忍不住动了。反倒是李浅予同学，大家使出浑身解数，不管怎么逗他，他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。
接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了，由第一大组的同学来逗我们，李静逸同学给我讲了一个笑话，我忍着没有笑，她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来，对做了鬼脸，实在是太逗人了，我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。
两组获胜选手还要再比一次，才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上，被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑，直到王玉轩同学唱了一首歌，才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学，大家全体鼓掌祝贺他获胜。
这一堂课真有趣，让大家在欢声笑语中度过。
我们都是木头人
看谁做得最最好！
写罢，吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中，摆的pose五花八门，应有尽有：吴瀚承把水彩笔架在耳朵上：陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势；我则跑到讲台上，把手放在肚子前，做了一个大蛇（游戏“拳皇”里的一个角色）防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了，就在吕老师数到“一”时，我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑，于是赶紧换了个姿势，钻到桌子底下去了。“开始！”吕老师大喊一声，全班同学立刻像被点了穴一样，立在那里，跟一尊尊塑像似的。这时，我蹲在桌子下，脚有些酸了，但又不能动。于是我想轻松一会儿，把目光悄悄地转了一下，看见胡可成趴在地上，嘴角有点扬起，很想笑的样子，看着他这副模样，我被逗得捂住嘴巴偷笑起来（嘿嘿嘿嘿，吕老师不知道）。忽然，我听见有人在小声地笑，接着马国耀腿一弯，压了下来，然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”转眼间，鸦雀无声的教室一下欢腾起来，过后就有了我这篇精彩的作文啦！
“木头人”的游戏好玩吗？
我们都是木头人作文
今天，作文教师带着我们玩了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。它的游戏规则是：我是可爱木头人，不许动来不许笑，还有不许露门牙，看谁定力最好。
开始游戏时，我就想：我在班上一不小心就会爆笑，更何况现在有那么多人都在逗我笑，我能坚持到最后吗？就在这时，已经有许多人被淘汰了，还剩下我和一位女生、两位男生。那位女生，就在那站立不动，最后，同学们同心协力把她逗笑了。同学们来逗孙一丰时，只见他脚踩在凳子上，手握成拳头，放在头上，摆成一副思想着的动作。他自己没笑，反而把周围的人逗得捧腹大笑。我的心里也笑了起来，但我怎么也没笑出来。可最后，他还坚持不下去了，因为，要这样做长时间，是会感到腰酸背痛。孙一丰失败后，同学们一窝蜂的向我走了过来，他们不管怎么逗，我都不笑。最后，老师自动认输了，我高兴的一蹦三尺高。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
我们都是木头人
周末的作文课上，宋老师和我们一起玩游戏―――我们都是木头人。
“一、二、三，木头人！”念到“人”字的时候，我们好像被施了魔法一样，定住了。刚开始，我们一动不动，老师见我们没反应，就来骚扰我们。这当中，有好几个同学中招了。过了一会儿，老师逗起了全班同学。她先讲了一个笑话，听完笑话，我在心里偷偷地笑，但没笑出来。宋老师为了让我们笑出声，一会儿发出“呵呵呵”的笑声，一会儿又“哈哈哈”大笑起来。果不其然，有好几个同学笑出声来了。游戏结束了，有好几个同学输了，要接受挠痒痒的惩罚。如果不想接受惩罚，必须说出3个关于这个游戏的四字词语。告诉大家，这个规则还是我想出来的呢！
我非常喜欢这个游戏，也想在学校里和同学们一起玩一玩！
我们都是木头人作文
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢笑声从四年级五班教室里传出。原来，同学们是在玩有趣的“木头开花”的游戏呢！
游戏开始了，只见同学们像被孙悟空施了法一样，全定住了：有的是耍酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的小女生；有的是个耍脾气的小女孩，好像与父母家人闹了别扭，十分委屈；还有的是爱臭美的小姑娘，似乎在向别人炫耀自己美丽的裙子。
最引人注目的就是朱敏哲表演的“功夫”。只见他半蹲着，鼻子里不断地冒出粗气，眼里好像有一团火焰在燃烧。他怒发冲冠，好象遇到了大仇人，准备战斗，使出失传多年的“九阴白虎爪”。我当初以为朱敏哲只能坚持几秒，没想到他竟然坚持了好几分钟呢？佩服！
最有趣的是小和尚蒋天保表演的“少林功夫”。只见他右脚抬起，双手并拢放在胸前，来了个金鸡独立，斗得同学们哈哈大笑。
……。
看了大家的表演，我情不自禁地想栩栩起古代建筑秦兵马俑的劳动人民来，那时候没有照片、电脑，只有劳动人民的智慧的头脑，才雕刻出这如生的兵马俑。
我们都是木头人作文
“一二三，木头人，不许说话不许动！”老师刚把这句话说完，同学们像被施了魔法一样，一动不动，变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声，连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧！有的同学摆成了拉弓射箭的样子，像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的动作，真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势，像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李，她摆出一只调皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢，则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶，左腿往左倾斜，当老师宣布还有十秒的时候，我的双手开始酸了，快坚持不住了，心想：坚持就是胜利，只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到！”听到老师的指令，我连忙把手和脚收回来，放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说：“终于结束了！”有的同学说：“好好玩啊！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里，我希望每节语文课都充满欢声笑语。
我们都是木头人作文
“我只知道有垂恋水晶链的人，他会闪着紫光，不过人类看不到的。有魔法棒的人，我知道他是一个小天使，不过这个小天使作风很古怪哦，恐怕她不会给你魔法棒的！”天儿认真地说。
“啊？这么艰辛？不过为了恢复原来的容貌，这点困难算不了什么！反正离寒假也没几天了，我利用这段时间和你一起去寻找这两样东西，我相信我一定能找到这里两样东西的！”
“那我走了，你需要我的时候，叫我，再见。”说完天儿立刻消失了。
馨儿来到学校，对磊说：“这个寒假不要来找我玩哦，我有事哦！”
磊疑惑地问：“什么事？要忙一个暑假？”
“做一件事情，不要问这么多了。”
“好吧。”
时间过得飞快，寒假已经来临，馨儿回到房间，又轻声呼唤起天儿，天儿又降临了。
馨儿对天儿说：“我们先去找垂恋水晶链吧。”
天儿迫不及待地说：“我从长老那里获悉，在幻紫国的银纱部落里有一个人是闪着紫光的，我们就坐五彩纱去那里吧！”
“啊？有幻紫国这个王国吗？不管了，我们现在就去不吧！”
只见天儿从衣里抽出一条有着五种颜色的纱，闪着五彩光，天儿对馨儿说：“坐上去吧，坐上去我们就可以到幻紫国的银纱部落了。”
“好。”
她们乘上五彩纱来到了幻紫国的银纱部落了。可是馨儿看到的这个地方和天儿讲得完全不同！
（未完待续）。
我们都是木头人作文
今天木头人老师给我们玩了一个“我们都是木头人”的游戏，大家都很开心。
游戏开始了，木头人老师说大家可以摆一个自己喜欢的动作。我摆了一个小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像个小和尚。最好笑的是冬冬，他的胳膊向左上方伸去，像开炮的`样子。
老师让我们逗逗木头人，先是男生逗女生。淏淏用学猪叫逗我们笑，可是我忍住了，但木头人老师笑出了声，所以我和淏淏进入了超级木头人的决赛。
木头人老师和东东来逗我们，“呜——呜——”木头人老师变成树精，她伸长手臂，手指动来动去，从我们身边钻过。我只觉得痒痒的，但我还是忍住了。一计不成，木头人老师又生一计。她把鼻子往下拉，又把脸往上推，活像一只狐狸。“噗嗤”一声，淏淏笑了，我赢了。
最终我获得了比赛的冠军，得到了奖品——能量棒，我开心极了。
我们都是木头人作文
你看，同学们有的趴在地上，有的站得笔直，好像一个个士兵。可是，他们却一动不动。同学们到底在干嘛呢？我们去看看吧。
原来，他们正在玩木头人游戏。游戏规则是：老师转过去的时候，同学们可以自由活动，当老师喊1、2、3木头人的时候，我们就不能说话，不能动，也不能笑。
游戏开始了，老师转过身，我们全班都高兴地跑来跑去，教室里顿时乱成了一锅粥，教室里热闹极了。这时，只听老师喊：1、2、3，木头人。同学们顿时安静了下来，于吴睿、姚哲瀚、蔡胜泽，抱成一团，好像正在打架的样子，他们的`表情好像几只接的老虎，李林衡拿着我们的队旗在挥舞，好像警察在指挥，我和龚天佑保持着金鸡独立的姿势，当我快要倒下来的时候，龚天佑扶着我，当他快要坚持不住的时候，我扶着他。
这个游戏真好玩！
我们都是木头人
我穿着白衬衣，匆匆行走在时光的断带中央，黑色的潮水汹涌着，翻卷着的浪花在我脚边层层绽放。“虽然你穿得干干净净的衣服，但你还是一个落拓的人。”我说，“无论你在怎么挣扎，时间还是会牢牢的将你缚住，一圈又一圈，一层又一层……当你重见天日时，幻化出的不是美丽的蝴蝶，而是一只实实在在的木头人。”
燥热的气息还在教室里激荡，每个人都竭尽全力施展着自己最大的力量，瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉笔面是如何将老师的双鬓染白的。
我呆滞地看着黑板上无穷无尽的数学运算，数字长的足以比上我的身高。脑子里乱糟糟的一团，老师说，这是传说中的糨糊。我想，那么我现在脑子里的一定是强力胶水了。
“十几年了，我都学习了十几年了，可这个数字还在无休止的扩大。我现在是不是连说话都有物理公式的味道？”我笑着对小a说。小a仰起头，将一瓶矿泉水喝了个底朝天，“哈哈，你现在是一个全才了。”
夜，终归是要来的。
我翻开英语笔记，上面密密麻麻的字母让我有些头晕。于是，我合上笔记，掏出日记本，重重地写上：wemuststudyhard，ihatethat！
很可笑，我还在写英语……。
我输了，输得彻彻底底，输得心服口服。ok，学习啊，就让你陪伴我，走完一生吧……。
因为，我是木头人，我永远也不会痛。
我们都是“木头人”作文
老师喊了声“停”，同学们都保持着原来的动作静止不动了，有的扮着鬼脸，有的钻到桌子底下，有的站在桌子上，有的一屁股坐在地上，我呢，钻到了桌子底下，在四处张望。
时间一分一秒的过去了，我们都坚持不动。“”一只蚊子飞到我身上，我被叮得忍不住了，叫出声来，同学们都笑着说：“李晔输了，李晔输了。”我上台给大家跳了个舞，然后又继续玩起了游戏。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，老师笑着走进了教室说：“今天我给大家做一个叫《我们都是木头人的游戏》好吗？”
现在要选五个“木头人”，“木头人”分别是：薛泽、古丰、王雅璇、桑义莹和袁野。接着又选了一个逗笑人，大家都想当，老师最后选中了李思成。
游戏开始了，五个“木头人”分别做了五个不同的动作，有的靠着讲台，有的背对着同学站立，还有的抱着头坐在地上。李思成先说了一个“冷笑话”，“木头人”们没有反应，同学们个个也装着呆若木鸡，老师提醒李思成，应该各个击破，李思成醒悟过来。他先对古丰做了个“牛头”，古丰没有反应，同学们也没有反应。他又走向薛泽，使出了他的杀手锏。他把头对着薛泽的脸，以迅雷不及掩耳的速度伸出舌头舔薛泽，结果薛泽“哈哈”的笑了起来，捂着嘴，笑着下去了。李思成觉得这招挺管用，又去舔谷丰，古丰被这突如其来的状况吓得往后倒退了好几步，同学们笑的前俯后仰。他又想用这招对付王雅璇，王雅璇却没反应。他挠挠头想了想就搁起了王雅璇，王雅璇被他这一番折腾，终于笑了，同学们笑的更欢了。现在轮到桑义莹了，李思成把刚才所有的招式都用上了，可是都没用。这时只见他眼珠子一转，灵机一动，想到个好主意。他把屁股对向桑义莹和袁野，把屁股拍了一下，看到李思成这滑稽的样子，同学们笑的手舞足蹈，可桑义莹和袁野一点反应都没有。
老师宣布，游戏结束，桑义莹和袁野获胜。现在惩罚开始，获胜的同学又搁起了李思成。“哈哈哈……”游戏在同学们的欢笑中结束了。
我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的同学说:“你的嘴巴像一只鸭子，我没笑；他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的傻样子,就忍不住笑了。我旁边的'同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想：我一定要报复你！
轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说：“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落，就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。
这个游戏真好玩,我们快乐无比!
指导教师：杨老师。
周三下午的综合实践课上，朱老师带领我们班同学玩“我们都是木头人”的游戏，我们听了说：“好啊！好啊！”
“我们是木头人”这个有时太好玩了，我还想玩一次，下一次我一定还会让那些逗笑者以失败告终！
青春年少的我们就像是木头变成的，以后还会变成更硬的木头。
我们喜欢快乐，但我们不懂得如何追求快乐；我们有思想，但不懂得释放；我们有心思，但不懂得掩饰；我们有梦想，但会因眼前的一切，忘却梦想的价值与意义；我们热爱生活，却一直被生活左右；我们的人生充满色彩，但都是一些破碎后留下的印记。
忘却了童真，我们失去了自我，应付着一切，不懂得找寻属于自己的一切，也留不住属于自己的美好。就这样，我们匆匆忙忙地走过，什么都没有带走。在下着蒙蒙细雨的春天，我们被飘缈的烟雾所笼罩，迷失了方向，我们的眼睛开始迷茫。我们开始回首，我们开始留恋，我们就这样第一次回过头来，我们的希望又在燃烧，但又一次次地走向灭亡。
后来，我们还是要继续走下去；后来，我们停下来认真思考；后来，我们终于真正明白；后来，我们不再继续等待；后来，我们抛弃无奈，勇敢去追！
为了找寻曾经被我们抛弃的自由和梦想，我们踏上了一条全新的道路。因为我们知道，曾经的誓言与承诺已随时光淡出记忆，过去的点点滴滴已不复存在，没有遗憾，没有失望，只有一片被憧憬的光明。
虽然，我们已经找到方向，但我们还是经常被生活欺骗，可是，我们不再怨天尤人，我们在思想斗争中成长，在风雨考验中坚强。我们不再倒数这日子，我们跑在时间前面，我们勇敢去追，我们努力守护自己的梦想。
我们曾经是木头人吗？我们现在是木头人吗？以后我们会是木头人吗？我们发誓要打破这个定式，我们要自豪地向命运宣布：我们不再是木头人了，我们是这个世界的主宰，我们人生要由我们自己来决定！
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我们都是木头人作文
“这节课我们来玩：我们都是木头人。”一进教室于老师就面带微笑地对我们说。
于老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，许多同学手舞足蹈，而我都高兴的想唱歌了。游戏开始了！“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾起，掌心对准下方，眼睛眯成一条缝，狠狠地瞪着小闫，那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊！
这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子，清了清嗓子，大声唱起了陕北方言：“我叫魏苏芬，今年二十三，性别是女子，暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气，还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑，笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王，他的身体已经微微发抖了，两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子，努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去，小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了，终于“扑哧”一声，他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。
“啊！”小闫长长地舒了一口气，满意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一锅粥，大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时，也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀！
我们都是“木头人”作文
今天，在兴趣班里我们又重温了儿时时常玩的游戏——我们都是木头人。这个趣味横生的游戏中，有许多场景令我们捧腹大笑。
游戏由八个人同时分两组开展。马上就要开始比赛了，选手们在脑子里迫切地搜寻着自己最喜爱的最酷的动作。第一组比赛开始了，在大家整齐的拍掌中响考虑周到了动听的儿歌“我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳。不许露出大门牙。”只听“大门牙”音刚落，同学们仿佛接到一个事关国家安危的'命令一样，立刻齐刷刷地摆出自己心仪的动作。我悄悄地把眼睛的余光向四周一扫，教室里风景真是各有千秋。罗潇伊的“迈克乐·杰克逊”炫舞动作之经黄，似乎正对着台下疯狂的观众尽情歌唱。龚鑫瑜那“仙人指路”酷毕了，简直就是刚从黄山云游归来的美猴王……最有趣的还是我们班“搞笑大师”宁嘉源，你看他用双手捏着脸蛋，顿时脸色变得通红，又圆又鼓的脸活像一个放大的米老鼠，那个滑稽的动作引来大家一阵狂笑。根据规则，凡是没沉得住气的都算败下阵来，可宋嘉源就是一动不动，有的同学都笑得前俯后仰，有的简直站到凳子上笑了，直是花样百出。看同学们乐得，我感觉宋大师如果上春晚，赵本山指定没戏。渐渐地有些人支撑不住了，纷纷败下阵来。
第二组比赛同样在掌声伴着儿歌中进行。不过这一次出第一组比赛气氛更加活跃。因为马老师专门找了四个同学一对一负责逗笑“木头人”。我有幸成为“木头人”，做什么动作呢？我左思右想，“思想者”不错。歌声一停，我立马低下头，右手拖住处腮帮，眼睛一动不动地盯着下前方。只见我前方的胡莎莎估计是《蜘蛛侠》的粉丝，她人完全贴在墙上，好像要爬上去的样子。负责逗我的代鑫在我面前一会儿做鬼脸一会儿载歌载舞，做各种动作想把我逗笑，我就是不动声色。有几次都有点忍不住了，心想我这一次一定不能输，也要让别人崇拜我这个“思想者”啊。正在这时，雷佳鑫大声叫道：“挠他痒痒！王洪秋最怕挠痒痒了”天啦，这可是我致命的弱点啊，代鑫灵机一动，伸出他的“魔抓”在我腋下一阵乱挠，我实在控制不住，只得投降，咯咯地笑起来。真可恨！让“蜘蛛侠”胡莎莎成了大赢家。
今天虽然我失败了，可一点也不抱怨，完全沉浸在热火朝天的比赛之中，欢乐的笑声久久地回荡在五·一班的教室里。