一次小实验（精选18篇）

通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。下面是一些名家名篇的摘抄，让我们一起欣赏他们的精彩之处。

有趣的一次实验

科学老师讲过许多实验，这些实验就像一颗颗蜜糖一样，滋润着我的心田，而我认为最甜的那一颗，必定是那次实验了。

一天，阳光普照大地，我怀着激动的心情来到学校，准备开始新一天的精彩课堂。

“叮铃铃”上课了，我们本来以为还要再枯燥乏味的教室做实验，令人出乎意料的是这节课竟要在我们期盼已久的实验室做实验，我们班的同学高兴地一蹦三尺高，笑得合不拢嘴。上课了，我们迈着轻盈的脚步奔向实验室，因为新奇，所以我们热火朝天的说了起来，科学老师也懂我们是一群活泼可爱的“小猴子”，所以用亲切的语气让我们安静下来，“今天要做的实验是电磁铁中分导体和绝缘体”话音刚落，我们就拿出了事先准备的材料（导体或绝缘体）。老师拿出了电磁铁，老师跟我们说，若是小灯泡亮，就是导体，小灯泡灭，就是绝缘体。好奇心强大得我们不再说话，而是认真仔细的听着，时不时还要问几个问题。小灯泡亮的时候，我们像幼稚的孩童，拍拍手，笑几声，让这节课充满了欢声笑语，老师还告诉我们人体是导体，大地也是导体，是我们的脑海里多存留了一份科学知识，一件美好的欢乐回忆！

我喜欢做科学实验，因为它让我知识博览！

一次实验作文

四年级上册，王老师和我们一起养绿豆，一起观察绿豆。我还拿了一些泡过的绿豆，养了起来。

过了几天，发现绿豆外面的皮掉了。我把绿豆拿到学校问老师，这象征什么？老师回答：“你怎么看？”我仔细一看，两棵豆瓣中间伸出一根细而嫩的毛状根。不知道为什么绿豆要先长根，而不是先长其他部位。

为了解决我的疑惑，我又向王先生请教。王老师告诉我：“绿豆之所以要先长根，是因为根能吸收水分和养分，根长得快，长的绿豆长得快。”

听了王先生的解释，我恍然大悟。由此我也想到了我的学习生活，就像绿豆扎根扎得好，长大后可以为祖国做贡献！

同学们，经过仔细的'观察和发现，我们可以发现生活中有趣的事情，探索其中的奥秘！

一次实验作文

今天在课堂上，老师手里拿着一个小盒子，非常神秘，生怕给我们看见似的。我们大家都很好奇里面到底是什么。

老师把张新雨请到讲台上，问他怎样才能知道里面是什么。张新雨思考了一下，突然冒出“镜子”两个字。我想也是挺有道理的，因为我们今天学习的内容就是镜子。

梅子老师拿出了一个镜子交给了张新雨，他把镜子放在盒子的后面，通过镜子的反射我们发现盒子里有一个杯子。

梅子老师又拿出了一面镜子，把两面镜子放在矿泉水的`两边。老师请了两位同学上来，让他们看看镜子里有几个矿泉水瓶。这两位同学左看看，右看看，都说是无数个;老师又请了两位同学，让他们看看有多少个矿泉水瓶。不一会儿，他们就有了结果，是4个;这时梅子老师请出了最后两位同学，他们一开始说是3个，后来其中的一位同学又说是4个，他们又看了看，最后一起说是8个。

为什么第一次是无数个，第二次数是3个，第三次又是8个呢?原来是梅子老师在这过程中，偷偷地转动了镜子，所以得出的矿泉水瓶的数量才会不同的。由此我们得出了这样的结论：镜子的夹角不同，所形成的影像的数目就会不一样。

怎么样，这样的“镜子”实验好玩吗?

一次实验

听妈妈说，手帕可以烧不坏，我非常好奇，缠着她做了“烧不坏的手帕”的小实验。

实验前，我们准备了一块棉质手帕、一个小铁锅、一瓶96度的酒精、一瓶清水、一个打火机。实验开始了。我们先将酒精和水按照1:1的比例倒进铁锅里，搅均匀。再把手帕浸入混合液体里，浸湿一会儿。然后小心翼翼地用打火机将手帕一角点燃。瞬间火苗就起来了。我目不转睛地盯着看，只见火苗不断往上窜，窜出了锅面，火在手帕周围跳动着，像个不安分的孩子，要跳出铁锅。妈妈拿了把水果刀将手帕撩起来，火苗立刻向四处乱窜，越烧越旺，有一种想向四周蔓延而去的欲望。我一直担心会手帕会烧坏，但是手帕依然那样，静静躺在火的怀抱里，享受着温暖。

火苗跳动了小会儿，累了，渐渐小了，最后熄灭了。我赶紧拿起手帕，展开瞧，神奇的事情出现了，手帕完好无损，还是完完整整的一块。

手帕为什么没有被烧坏呢？

妈妈说，同比例的水和酒精混合在一起，酒精的浓度会随着火渐渐变少，水却不变。待酒精烧尽，火就没有了，水却还在，手帕在水的保护下，就不会被烧坏了。

做了一个实验，让我又懂得了一个科学道理。

一次实验日记

今天，杨老师给我们做了一次磁悬浮实验，结果没成功。同学们和杨老师都有点小失望。

上午，杨老师走进课堂。他手上提着一个红塑料袋子，缓步走上讲台，把袋子放台上后，把袋子里的东西一一拿出来：蓝色的方形盒子，有八卦图案；一个银色的陀螺，一把尺子，还有两个蓝色的三角形的塑料块。

“现在，我们一起做个奇妙的实验。”班里窃窃私语的同学们立刻就安静了。我和同学们眼睛睁得大大的，都非常好奇！

老师就这样做了30多次实验，“磁性悬浮”都没有成功。我们真希望目睹陀螺悬浮在空中旋转的奇幻情景啊！

杨老师还是在思考着是哪里的步骤有问题，继续调整和试探着。可做着做着，很多同学慢慢没有了耐心，坐不住了，包括我都是睁一只眼闭一只眼的撑着小脑袋看着，对实验成功的希望一点点在失去。

不过，失败是成功之母。杨老师始终没有灰心。我被杨老师的耐心、细心和不怕失败的决心感动了。

我相信杨老师会找出实验失败的原因，下次一定会成功的！

一次小实验作文

我今天要和爸爸做一个实验，爸爸拿来一大块木板把它据成两条，我找来一条蓝线当成绳子，爸爸又帮我用铁丝把两条木块栓在一起，我用余下的铁丝搭成了个结实、牢固的铁架子，对了！铁牛要用什么当呢！我向四周观望了一会，迟迟做不出一个好决定，咳！这个太大了！哦！这可以不过……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸冲着我喊到，是呀是呀！我怎么没想到呢！我把蓝线的一头紧紧的放在铇刀上，另外一边绑在铁架子上，万事具备，只欠东风了，来吧，开始进入主题，我把一大罐的五子棋放到木条船上，放进装满水的大铝盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一点一点儿地抓出来，慢慢的，船浮起来了，铇刀一点儿一点儿地上浮，小木船可以把他给拖着走，一直到了最后，铇刀离开了原来的水位，被船拖到了岸边。

哦！太好了，看着自己成功的实验结果，我开心得笑的合不拢嘴，真的.，自己做的实验，永远比看着别人做实验开心、快乐得多的多。

我永远忘记不了这一回那难忘、有趣的小实验！

一次小实验作文

我们三人准备了实验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了许多小石头。

回家后，我们就做起实验。首先，把豆子撒在平整的'桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。接着我们把小石头一颗一颗放进篮子里。

我打开书看了看意思，原来当一个物体在另一个物体的表面运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不容易被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放在桌子上滚动时产生的摩擦力大大减少，所以书很容易被牵动。

我非常喜欢这次实验！

一次小实验作文

回到梅州，我迫不及待的从衣橱理翻出两件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出两把椅子，放到阳光灿烂的阳台上，把两件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“万事俱备，只欠结果”啦！

我把电脑打开，在网上搜索了一下。原来，光源发出的光是一种电磁波，包括红外线、可见光、紫外线以及其它的一些射线，可见光就是我们平时可看见的红橙黄绿蓝靛紫，除此之外，在红光的.那一边还有红外线，是不可见的，具有热作用。在紫光的那一边还有紫外线，具有杀菌作用。我们之所以看见物体呈现颜色，是因为它反射了那种可见光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括红外线，所以它获得的能量最大，因此感觉比较热了。

经过这一次的实践，我明白了：生活中的知识无处不在，只要仔细观察，就会有好的收获。

一次有趣的实验

一次有趣的实验

星期天，爸爸笑眯眯地对我说：“你信不信我可以让沉在水里的鸡蛋浮起来？”我将信将疑，说：“浮起来？真的假的，不可能吧？”爸爸胸有成竹地说：“怎么不可能，试一试就知道了。”

于是，我找来了工具：一袋食盐、一杯水、一只筷子、一个生鸡蛋。可以开始做了，我先小心翼翼地把生鸡蛋放入了杯子里。一瞬间，它就沉了下去。爸爸开始加盐了，他先加了一勺盐，再用筷子搅拌均匀，鸡蛋丝毫没有动静，我心想：爸爸大概说错了。随后，他又一边一勺又一勺地加盐，一边又用筷子把盐搅拌均匀。可是，鸡蛋却仍然像一块石头，纹丝不动，好像在嘲笑我们没能力让它浮起来。我也不屑一顾地说：“爸爸，你又说谎了！”他神秘地笑了笑，故弄玄虚地说：“见证奇迹的时刻到了!”爸爸又往水里放入了一勺盐，鸡蛋像一个刚刚从睡梦中醒来的小娃娃似的，稍微浮上了一些，然后，他又放入了几勺盐，鸡蛋就像坐电梯似的立即从水底浮了上来。我大吃一惊，不敢相信自己的眼睛。我又用筷子把鸡蛋按了下去，但鸡蛋竟然又奇迹般地浮了上来，我不得不对爸爸心服口服。

一次小实验作文

首先，我要准备做实验的材料，我跑到菜市场买了一棵紫甘蓝，去超市买的雪碧和苏打水。又在家里找到了榨汁机、洗衣粉、糖、盐、醋、小苏打。

实验开始了：先把紫甘蓝榨成汁液，过滤出来备用。接着准备八个玻璃杯做好记号，标记每个玻璃杯里面放的什么材料，倒入半杯水。然后把紫甘蓝的汁液分别倒入每个杯中，神奇的画面出来了，哇！快看它们在变色，好激动，难以置信，怎么会变色呢？我亲眼看到，紫甘蓝汁液遇苏打水、雪碧、醋变成了粉色。遇糖水、盐水、纯净水变成了紫色。遇小苏打水、洗衣粉水、自来水变成了绿色。

随后我在网上查资料，紫甘蓝的汁液遇酸性物质变红，遇碱性物质变绿，遇中性是显紫色，酸碱性成分不同颜色也会有深浅不同。因而紫甘蓝能起到鉴别酸碱性物质的作用，所以它被称为指示剂。

我还会继续去观察生活中的物理变化，试着去尝试每个可以自己完成的实验，从中得到惊喜和知识。

一次小实验作文

科学是人类的成长之门，它让人类得知了那么多深奥的科学知识，它让人类了解了大自然的奥秘，它让我们小小的心灵受到了启发......

一个夏天的早晨，我在大厅里看着电视节目里的一个非常有趣的科学实验：将胡椒粉和盐巴混合在一起，用塑料汤勺服上摩擦后放在胡椒粉和盐巴的.上方，胡椒粉会先粘附在汤勺上......

我半信半疑地拿出了实验所需要的用具开始做起实验来。我先把盐巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子搅拌均匀，再拿塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉还是没有粘附在汤勺上。我尝试了几次，还是没有成功。正当我想放弃的时候，我突然想到老师说过:“做事不能半途而废，只要坚持不懈就会成功。”于是，我又小心翼翼地重新做了一次。这一次，我终于成功了，只见胡椒粉粘附在了汤勺上。接着，盐巴也粘附在汤勺上。此时，胡椒粉和盐巴就像孩子们见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，然后又牢牢地粘在汤勺上了。几分钟过去了，胡椒粉、盐巴和汤勺还是那样依依不舍。

我想:为什么胡椒粉会先粘附在汤勺呢？于是，我便在网上查了有关资料。哦！原来是胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

同学们，科学是要我们去发现的。只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学，让我们一颗探索真理的心去体会生活中的科学吧！

记一次实验作文

今天一上课老师就端着几个杯子进来了，我心想：老师的葫芦里究竟卖的'什么药？老师走上台对我们说：“今天我们来做个实验。”话音刚落，教室里便炸开了花，像过年放鞭炮一样热闹。

只见老师把水杯拿起来，弯下腰，小心翼翼地把水倒进杯子里，只听见哗啦哗啦的水声，水位不断地升高，眼看就要满了，同学们都惊呼道：“满了！满了！”老师的手在水和水平面平行时停住了，水面露出一道漂亮的弧线。

接着，老师拿出来一串曲别针，曲别针像一个游泳运动员，先在水面试探了一下，然后一下子跳入了水中，水面好像被外来者入侵了一样，动了动，又变得平静。这时候大家都屏住了呼吸，跃跃欲试，开始想要表现自己。

然后，轮到了同学们，王子瑶拿着一串“糖葫芦”轻轻地放入水中，小别针像坐电梯一样“嘶”地一声滑了下去，水面一点也没发觉，平静如常。

最后终于轮到我了，我想：如果我放的太快，水洒出来了怎么办？放得太慢后面的人等急了怎么办？哎！算了，不管了！我把一把别针都扔了进去，眼看就要洒出来了，不过还好没有，我长呼了一口气。

实验过后我发现，杯子里的水无论怎么放都洒不出来，老师解释说这就是水的张力，就像知识永远学不完一样。

记一次实验作文

休息日又到了，这次我们比以前更兴奋，不是因为多休息几天，而是少休息。可能有人会问"少休息为什么还那么高兴,真是傻子"其实，这次我们的星期天上课是去我们期待已久的化学实验室做实验。

做实验的那天，我们早早到学校，老是在讲台上说着做实验的注意事项时，我们都迫不及待的立马去做。终于，老是说了一声"下面同学们去前院做实验，记好我刚才说的注意事项。"我们答应一声就快速到了前院。进了实验室，老是给我们演示了每个实验的做法就让我们自己做了。以前看着老师做现在终于可以自己做了。想到这我的心里非常激动。我先做了一个氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应。按照规则，我先在试管中倒入2mm左右氢氧化钠的'溶液，又在试管中加入了硫酸铜溶液，溶液马上变成黄色有沉淀生成，我高兴极了，我又按规则把试管放在酒精登上加热，然后它一会就变成了黑色。我非常高兴，没想到我第一次做实验就成功了。

在那节课中，我又做了多个实验，虽然我在有的实验中有地方不太规范，但我相信，只要我多做几次一定会规范的做好。再过几天我们就又该做实验了，下一次我一定多做几次，争取每个实验都成功做完。

一次小实验作文

徐铭泽今天，老师笑容满面地告诉我们要来一次科学实验，但是可千万别模仿。首先准备酒精、两个一次性杯、筷子、打火机、一块布。老师先倒满一杯水，再把布泡在水中。接着往空的一次性杯里倒一半酒精，再用筷子把泡在水里的布夹出来，再沾点酒精。老实说：“见证奇迹的时刻到了。”我们忐忑不安的觉得这块布要葬生火海了，所以我们目不转睛地盯着那块点燃的布。渐渐的火灭了，布还是完好无损的，真是不可思议。我们七嘴八舌，议论纷纷。但是我们怎么也猜不到。最后老师揭晓谜底，原来燃烧的是布上的酒精，酒精烧完了，布是湿的，所以布才完好无损。这真是一次有趣的实验课。

一次实验

阳光透过窗户，直射到走廊，到处弥漫着一种火药味，那是把火柴点着的味道。

我们一行五个同学，拿着实验需要的工具——一张白纸、一把有刻度的直尺、一盒火柴、一个凹透镜和凸透镜，就往走廊有太阳光的地方跑。

我们蹲在阳光底下，拿一个凸透镜正对着太阳光，把白纸平放在它的另一侧的地上，一直改变凸透镜与白纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，这个光斑就是焦点。然后用直尺测量焦点到凸透镜的距离就是焦距，而我们测量得焦距为7cm。接着，我们又换了一个凹透镜，无论怎么改变距离，都不能在纸上得到很小、很亮的光斑，那是一个比透镜还大的点，由此可以看出，凹透镜对光有发散作用。

好了，第一个实验已经完成了，接下来做的是另一个更加有趣的实验。

我曾经在书上看过这样一句话——“学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。”事实便是如此。

一次有趣的实验

一次小实验作文

有一次，我在电脑上看到了一段视频，其中有一个叫”铅笔插水袋水不流“的实验。我看了十分感兴趣，觉得这一定是骗人的。便决定把这个实验做一遍。

根据视频的样子，我找来了一个胶袋，把袋子的四分之三装满水，再在胶袋的口头打了个结，这样就有了一个水袋。然后，我从自己的笔袋里找出两支平常一直不用的绿色铅笔。为了防止水袋漏水，把桌子地板弄湿，所以这个实验我在水池里做。

原来，能耐高温的胶袋都会出现热胀冷缩的现象。当铅笔插进这种胶袋时，就会与胶袋表面产生磨擦，通过磨擦就会产生热量，热量就会使胶袋膨胀，胶袋膨胀时就会把铅笔插进时的空隙缩小，这样，水当然就不会流出来啦！

原来生活中有那么多有趣的实验，只要你善于观察，多多动手就能发现许多奥秘和乐趣。生活处处有知识，只要你是有心人，就一定会发现很多意想不到的惊喜。