优秀作文不仅仅是文章内容的丰富和深入，更需要有生动活泼的叙述方式和鲜明的个人色彩。接下来是小编为大家整理的一些写作经验和技巧，希望能够帮助大家提高写作水平。
妈妈帮我查作业的作文
今天，我放学回到家，妈妈就要我写作业。
我做完作业了，妈妈说：你把作业拿过来给我检查一下。我说：好。妈妈仔细看了看，说：这个字写错了，重写一遍。我马上认认真真地重写了一遍，再给妈妈看。妈妈看了，说：张诗雅，这一遍比上一遍写得好多了。听到妈妈的表扬，我的心里乐开了花。
妈妈又继续看了起来生殖器疱疹的治疗方法。过了一会儿，妈妈又说：你这两道减法错了，快点改正尖锐湿疣可以根治吗？。
我接过本子，很快就改正好了，再拿给妈妈看。妈妈看了，说：这回做对了。你可以收起来了。我说：好，谢谢妈妈。
我的妈妈真有学问，我爱她！
妈妈帮我查作业小学作文
在留家庭作业的时候，老师说了一句话，使全班同学“耶！”地喊了起来，相知到老师说了什么话吗？告诉你吧，老师知识说：“今天晚上把写作文这项乡作业取消吧！”短短的这一句话竟然引起了这么大的骚动，使我很不理解。下面我就谈谈对老师留作业的看法。
很多同学都不择手段地图速度把作业完成（极个别的同学）：有的在课堂上居然在书桌里写；更甚者花钱请别人给自己写作业。我真不明白他们是怎样想的'，竟然为了写作业干这种事儿！他们忽略了写作业的意义，写作业是对课堂知识的巩固，可以加深对当堂课的印象。如果按那些人的想法，老师为什么还留这个作业，只图快，而不注意作业的实质作用。只在乎写作业快慢的同学们，你们真应该反思一下。不瞒大家说，我当初对作业的看法确实也是在乎速度，，可我渐渐发现，只是像那样乱写，字像天书一般的作业，写完后心里感觉不到一丝快乐，没有一点儿成就感；而相反，如果慢慢写，在写的过程中记住所写的内容，写完后会无比高兴，会有一种说不出来的欢喜。因为我写作业有收获，因此才会有那样的感觉。
我想，“蛛蛛爬”、“天书”之类描述学生写作业字的词语，都是因为同学们只在乎写作业的快而产生的吧！我写了这篇文章，就是想告诫那些同学，希望他们不再图速度，注意实质作用。
文档为doc格式。
帮我的妈妈做饭作文
那天早上，我醒来后，看了看墙上的手表。才6点15分，爸爸妈妈还在酣睡。我躺在床上想：我妈每天都很辛苦，在家一天三餐都是她做的。今天早上我必须为我的父母做早餐。于是，我悄悄走进厨房，先把锅刷干净，然后往锅里倒水。水烧开的时候，我把三包方便面放进锅里，用筷子搅拌均匀，然后依次放好袋子，最后撒上事先准备好的蛋液。这时，一股香浓的味道扑鼻而来。哇，一定很好吃！
我把方便面放在碗里，放在餐桌上，摆好筷子。至于我，我坐在沙发上等着爸妈醒来，给他们一个惊喜。过了一会儿，爸妈醒了，我听见爸爸对妈妈说：“我怎么闻到一股香味？”我心里暗暗高兴。当他们起床看到桌子上的早餐时，他们惊呆了。我立马跳出来说：“哈哈，我成功了。试试吧！”爸爸尝了尝，说：“嗯，味道好极了！”妈妈高兴地说：“女儿长大了！”听完之后，我很开心。
我觉得这件事很有意义，给了我很深的回忆。我想以后我会帮妈妈做饭…。
帮我的妈妈做饭作文
妈妈，今天我想学做饭。我兴奋地说。
妈妈一脸喜悦：那我们从最简单的煮饺子开始吧。
好啊，好啊，我最喜欢吃饺子了。
首先，我们往锅里加一些水。在等待水开的过程中，只见妈妈拿出青菜在水龙头底下冲洗干净，放在一边。这时，我看见锅底聚集了许多小泡泡正一个一个窜出水面。
我激动地说：妈妈，妈妈，水开了。
傻孩子，等水面露出咕噜咕噜的大泡泡的时候，那才叫水开了。
说时迟那时快，只见妈妈把青菜倒入水中烫一下，就把青菜捞出来放在盘子里。用煮过菜的水来煮饺子会更有营养。妈妈开始传授经验了。
然后我把白白硬硬的饺子倒入淡绿色的水里。只见饺子们一个个都沉入水底，像在集体开会一样。我用铲子在锅里轻轻划动，饺子们像不愿分开似的立马又合拢了。
不一会儿，饺子们像喝饱水似的一个个冲出水面，鼓着大大的肚子跳起了芭蕾舞。
几分钟后，白白胖胖的饺子精神抖擞地站在盘中，和深绿的青菜搭配在一起特别好看。
吃着自己亲手做的饺子，味道真香！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
妈妈帮我梳一回头作文
“什么?我没有听错吧，妈妈竟要给我写作文，”我惊叫着。妈妈却说：“是的，不过你得先给我干活。”我爽快地答应了。
中午，妈妈要包饺子，让我和面，我不知所措，但为了作文，只好硬着头皮答应了，我接了半碗凉水，妈妈却说：“和面要用热水，这样和出来的面才筋道，包饺子时就不会粘手。”我吸取了教训，去倒了点儿热水。
准备工作结束，开始和面了，我往盆里舀了几勺面，并倒入热水，开始和面，
画第一个回头鸟的时候，我画的七扭八歪，我把鸟的上身画的如刚生下来的小猪一样胖乎乎，下身画的如一根生了病快要饿死的老豆芽一样瘦，要多难看有多难看。
帮我的妈妈做饭作文
每次看到爸爸妈妈早下班，心里都不喜欢，但是这么小就帮不了他们分担工作，于是决定这个周末给爸爸妈妈做一顿早餐。
这个星期六阳光明媚。我早起准备材料。我想做西红柿炒鸡蛋，粥和一盘蔬菜。我首先从冰箱里发现了两个西红柿。我拿出一把菜刀，对准西红柿的顶部。西红柿被我切成了两半。刷了几下就变成了几个小块。突然心里有一种成就感。我抓了些米放进锅里，然后往电饭煲里放了些水，插上电，打开开关。然后我点了一把火，倒了些水，然后把油排干。不幸的是，油锅突然爆炸，只听到“咝咝”的声音，大量的油溅了出来。就像火山爆发一样，很壮观，但我并不欣赏。我赶紧把锅里的油全部倒出来。我迅速清理了“战场”，重新开始。我先倒了油，然后把鸡蛋打碎倒进锅里。我转动铲子，把鸡蛋翻来覆去。鸡蛋终于做好了，但我不打算做饭，因为我妈妈准备起床了。
只见我妈赶紧起来，看到桌上的菜，说：“太阳往西边打了。”我说：“这都是我做的。吃吧。”我和妈妈度过了一个快乐的早晨。
妈妈教我写作业
放学回家，我扑到妈妈怀里撒娇到“妈妈，我好想你”
“妈妈也想你，宝贝”妈妈抱着我亲了亲。
“好啊，第几题”
“对不起，我忘记了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起来了，是识字4”
妈妈拿过我的语文书，翻到识字4。
妈妈告诉我词语是：观察；采集；昆虫；田野；树林；花丛；螳螂；蚂蚁；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。妈妈教一句，我跟一句。
“谢谢你妈妈”
“不客气”
一年级:精灵小淘气。
初一日记作文：帮我妈妈做家务
首先，我把地上乱七八糟的鞋摆放好，地上的纸片捡起来，扔进垃圾桶里，然后用扫帚把地板扫了一遍又一遍，接着又端来一盆水，把抹布放进盆子里打湿，再扭干，一边擦桌子，一边整理桌子上的物品，擦过的桌子像抹过油漆一样展现在我的面前。这时，我感到有点累，真的不想干了，可我又想起老师说过做事要有始有终。最后，我又拿起扫帚再把房间扫得干干净净。
这时妈妈回来了，一看“哇，房间打扫得多干净呀！”妈妈马上放下包，举起大拇指又说了一声“你真行”。
经过这次劳动，我感到做家务也不容易，一方面锻炼自己，一方面减轻妈妈负担。
帮我的妈妈做饭作文
我热的时候谁送我扇子？谁在我口渴的时候给我一杯凉水；谁在我难过的时候送我一张纸？是我妈妈。今天，我要去帮助我的母亲。
在一个闷热的中午，我走进厨房，却看到妈妈在出汗做饭。当我进来的时候，我问：“李，你在这里做什么？”我假装没听见，帮妈妈做饭。妈妈似乎明白了我的意思，轻轻抚摸着我的头说：“孩子，你终于长大了！”我的心像高山糖一样甜，所以我更加努力。我拿起一个萝卜，像妈妈一样切着。我心想：唉，切不好。没想到会剪的像我妈一样。我沾沾自喜的时候，萝卜像鱼一样滑了出来，刀就要落在我手上。好在我反应很快，瞬间缩回手指，避免了“伤亡”。这是一场虚惊。我大口大口地喝着，不时看着妈妈。我妈妈正在专心做饭，没有注意到这里的动静。我一直忙得筋疲力尽。我上菜的时候不知道谁扔了一个香蕉皮。我打碎了盘子，被妈妈骂了一顿。
通过这件事，我意识到做什么都不容易，我真的体会到了父母的辛苦和难处。
妈妈教我写作业
自从我懂事开始，妈妈就让我懂得了人间真情。
小时候在幼儿园被欺负时，我经常找妈妈。妈妈会抚摸着我的头，语重心长地说：“冰冰，你要学会像妈妈爱你那样去关心同学，这样，人家也就不会欺负你了。你还要记住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一样要去关爱周围的小伙伴儿。”听着妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我就经常回来给妈妈讲幼儿园里发生的新鲜事，妈妈也很乐意听，还会给我讲一些窗外发生的事。
春天，妈妈爱讲柳树发芽，百花齐放，百鸟争鸣的美丽景象；夏天，妈妈爱讲那出污泥而不染的荷花，那在树上不停地鸣叫的蝉和那娇阳似火的太阳；秋天，妈妈爱讲秋风扫落叶，那开得五颜六色的'菊花，那田野里金灿灿的稻谷和那红彤彤的苹果；冬天，妈妈会和我讲像白被子一般的雪，那些四季长青的树，还有那被白雪覆盖着的世界！
从妈妈那里，我学到了很多大自然的知识，了解了我未知的世界，但我更多地学到了一个字――“爱”。
妈妈帮我梳辫子小学四年级作文
前天，爸爸出差回来了!吃过晚饭，他照例双手托起我的小手，检查起我的指甲。“瞧，指甲这么长了，该剪一剪了!”他像往常一样，念叨着，顺手拿来一张报纸铺在桌面上，开始给我剪指甲。
爸爸和我同向而坐，我伸出左手，他就用左手轻轻握着，大拇指和食指捏住我的大拇指，右手拿起指甲钳，小心翼翼地把钳口靠近那长长的指甲缝，确定没碰着我的皮肉后，他开始一点一点、一丝一丝地剪。我的心绷得紧紧的，生怕爸爸有个闪失。他从指甲的一端，沿着指甲的弧度，轻轻挪动钳口，“咔嚓”“咔嚓”的声音时断时起，是那么有节奏，不过几秒钟，一个自然的弧形就现了出来。他的动作，是那么娴熟，指甲钳口，始终没有“咬”到指甲下的嫩肉，自然一点也不疼。我紧张的心情，也慢慢放松下来。
上一星期，妈妈给我剪指甲时，那心有余悸的情景忽然浮现在我眼前：“咔嚓——”“啊!”我大喊起来。妈妈手上的指甲钳口和我的皮肉来了个“亲密接触”，我痛得龇牙咧嘴，妈妈却振振有词：“谁让你不自己学着剪。你的手一直乱动，妈妈当然剪不好了!”我吓得把眼睛闭上，好不容易挨到修剪完毕，睁眼一看，更是哭笑不得：有的指甲剪得太秃了，有的指甲变成了三角形，有的则像一个齿轮……啊，也难怪，妈妈整天里里外外地忙着，哪有闲功夫和我磨洋工啊!
“好了，换另一只手。”爸爸浑厚的声音把我的思绪拉了回来.大拇指、食指、中指、无名指、小指，他一个手指一个手指的剪着。他那小小的眼睛，此刻却睁得那么大，那神态，是那么专注，就如同在雕刻着一件珍品。两手都修剪完了，爸爸似乎完成了一件伟大豪迈的'杰作，眼里荡漾起愉悦与轻松。他再次捧起我的手，靠近他的眼睛，小眼眯成缝，仔细端详着，反复对比着。时不时拿起指甲钳上的小锉刀，轻轻地磨平。他反复摩挲着我的每一个指甲，又拉起我的手去触摸指甲。啊，果然每一个指甲都是那么平整、圆滑。
我的手和爸爸的手，就这样紧紧地合在一起。而爸爸那体贴入微的爱，也通过这小小的指甲钳，通过大手与小手指间的接触，通过重复着如此平凡的一个个小动作，流淌进我的心田!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
妈妈帮我梳辫子小学四年级作文
今天，我放学回到家，妈妈就要我写作业。
我做完作业了，妈妈说：“你把作业拿过来给我检查一下。”我说：“好。”妈妈仔细看了看，说：“这个字写错了，重写一遍。”我马上认认真真地重写了一遍，再给妈妈看。妈妈看了，说：“张诗雅，这一遍比上一遍写得好多了。”听到妈妈的表扬，我的心里乐开了花。
妈妈又继续看了起来。过了一会儿，妈妈又说：“你这两道减法错了，快点改正。”
我接过本子，很快就改正好了，再拿给妈妈看。妈妈看了，说：“这回做对了。你可以收起来了。”我说：“好，谢谢妈妈。”
我的妈妈真有学问，我爱她！
妈妈帮我梳辫子小学四年级作文
“哟，你看那小姑娘，头发可密了，扎起辫子来一定挺粗，听好看的。只可惜她留着短发。”每当我听到这句话时，就感到很不愉快。
说实话，我是真讨厌扎辫子，谁要让我扎辫子，我就和谁争论不休。
一天，阳光明媚，我和妈妈一起逛黄金广场。我嘴里哼着小曲，可自在了。那天，人山人海很多大人都带孩子来买衣服。妈妈看到扎辫子的小女孩，脸上就透露出羡慕的神情，又看看我，把头摇来摇去，满脸的无奈。妈妈会不会让我把头发留长，扎辫子？我一定要阻止妈妈。回到家，妈妈果然要我扎辫子了，但我早已做好了准备。用老师对学生的语气跟妈妈说。“妈妈，我知道女孩子是要扎辫子的。我身为您的女儿，您也想让我扎辫子吧。可我根本就不想扎，扎起来可怪哩!就算我扎了辫子，不光同学觉得怪，家里的亲人也会觉得怪的。”我郑重地而且严肃地说。“什么？”妈妈满脸的疑惑，“我没听清出，你在说一遍！”
我的老天啊。此时此刻，我觉得山崩地裂、翻天覆地了。最后，我从作文书上看到一位小作者用书信的方式向父亲提意见。我采取了这个办法。内容是：一、我长得像男孩，扎辫子不好看；二、扎辫子很费劲儿；三、我觉得留长发洗头太累了；四、前面的头发太长了，会影响眼睛看物体；五、我习惯了短头发；六、留长发觉得后脑勺很奇怪；七、也就是决定性的一条：我讨厌留长发！
大功告成了，我把自己的七大原因放在妈妈枕头边，日日夜夜希望妈妈能看到，并且同意。许多天过去了，我不知妈妈看没看，可她从没在我面前提过“留长发”三个大字。
哈，不用留长发了，我可以继续留轻松地短发喽！万岁！
妈妈帮我梳辫子小学四年级作文
星期六晚上，我飞快地写着作业，因为妈妈不在跟前，我的字写得非常乱。直到睡觉前，妈妈也没有检查，我以为妈妈不再检查了，就心安理得地睡觉去了。
星期日晚上，我正在看电视，突然妈妈喊了一声：“刘姿含，过来！”我吓了一跳，知道妈妈要检查作业了，因为妈妈每次要查作业时都是这样喊我。我慢吞吞地拿出作业，放到妈妈手里。妈妈先看了数学作业，没有说话。然后拿起英语作业，皱着眉头说：“字写得真糟糕！”接着拿出语文作业，又皱着眉头说：“字写得真糟糕！”她想让我全部重新写一遍，可是作业太多，就把比较少的语文作业重新写了一遍。当写完最后一个词语时，已经十点多了，我爬上床就睡着了。
星期一早上，我带着整齐的语文作业和不整齐的英语作业去了学校，语文老师表扬了我，英语老师批评了我，后来，我每次写作业都整整齐齐，再也不胡写乱画了。我感谢妈妈，让我明白做事情要认真，做得不好的地方要及时改进，这样才能做好事情。
小班安全课教案《妈妈帮帮我》
1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?
2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?
3、自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
妈妈帮我整理错题【】
自从二年级时，妈妈就给我买了一个既能做题，又能预习新课的“爱派”。
我便迷上了这个东西，总是派不离手，成为一个名副其实的“爱派控”。每到周末，我一到家就换好鞋，洗好手，跑进房间，兴奋地打开“爱派”。点起一个智力小游戏，这个游戏的名字是“趣味应用题”。开始动起我的脑细胞的时候了，我全神关注来解答每一道题，答对就加分，答错就减分，这是一场输和赢的比赛，里面还有一位小黄人给我当裁判，那个清脆又可爱的声音，激起我的斗志，我不能输而一定赢。这是“爱派”的魅力所在。记得还有一次，我们全家人下楼游泳，可是我躺在床上玩小游戏，哥哥大声喊道：“臭小子！走啦！”我慢悠悠地说：“知道了，等一会儿”。
又过几分钟，哥哥又喊道：“快点！”我无可奈何地走到鞋柜，穿好鞋，又望我房间的“爱派”，恋恋不舍地走下了楼。就这样我的口头禅又多一句：等一下！“爱派”可以给我们许许多多丰富的知识；但是也有时候可能会让我沉迷于游戏，让我学习成绩下降。但即使我知道这些道理，我有时候还是控制不了我自己。这就是我！一个名副其实的“爱派控”。
妈妈帮我梳辫子小学四年级作文
我这人睡相特别差，因此，妈妈每天晚上都要起来为我盖被子。
记得有一次，家里来了客人，我把小床让给了客人，和爸爸妈妈睡在了一起。
那天晚上，我又开始像梦游似的踢开了被子，然后又梦见自己在打架，我疯狂地踢着老爸老妈。后来，我又像桶一样滚下了床。
第二天早上，我感到有些头痛。这时，妈妈对我说：“诗涵，昨晚妈妈被你折磨死了，你的睡相实在太差了。以后，千万别这样折磨我了，好吗？”“是呀。”爸爸补充道，“知道吗？昨天晚上我们是又冷又惨又不舒服，我们不知是被你踢醒的，还是被你冻醒的呢！”
嘿嘿，我不好意思地冲他们一笑，感到十分抱歉。