谁是最可爱的人初中（实用12篇）

作为一名学生，我们要不断提高自己的写作水平，努力创造出优秀的作品，展示自己的才华和能力。下面是一些经典的优秀作文摘录，让我们一起感受文字的力量吧。

谁是最可爱的人初中语文教案

同学们，上课之前，我们先看一段录相。

（放《大阅兵》录相片段）同学们，从画面上我们看到的是国庆五十周年阅兵场上受阅战士整齐的步伐，矫健的身姿，他们很可爱！但我们只是看到他们形象的可爱。那么，五十年代朝鲜战场上志愿军战士是怎样的可爱呢？今天，我们就从魏巍的通讯《谁是最可爱的人》中来了解他们美好的心灵，感受他们博大的胸怀，学习他们高尚的情操。（板书课题）。

二、学战士的可爱。

同学们已经预习了课文。那么，志愿军战士的可爱是通过哪三个事例表现出来的呢？指名学生回答，明确并板书：

松骨峰战斗。

火中救小孩。

防空洞谈话。

同学们都喜欢听故事，也一定会讲故事。第一个事例故事性强，如果把它讲出来，一定很感人。现在就请同学们自由的大声的朗读第五段，准备把这个故事绘声绘色的讲给大家听。要讲好这个故事，必须把记叙的要素讲清楚，特别是要把志愿军战士与敌人展开肉搏的壮烈情景具体形象的讲出来，讲故事时声调要缓慢，感情要深沉。

学生读课文后，指名学生复述故事。

指名学生朗读，学生回答：

环境描写：“火又盛，烟又大”“满屋子灰洞洞的”等语句。

心理描写：“朝鲜人民和我们祖国人民不是一样的吗”等语句。

动作描写：抓住“踹、扑、摸、拉、抓、抱、跳”等动词。

请一个同学模拟表演这些动作。

学生小结：马玉祥在极其危险的环境中，冒着生命危险英勇迅速的救出朝鲜小孩。

为什么战士对敌人恨之入骨，对朝鲜人民却是深切的关爱呢？“防空洞的谈话”作了响亮的回答。下面分角色朗读谈话内容，女同学问，男同学答，只读引号里的内容，注意战士回答时的神态、语气和感情。

先请同学们熟悉谈话内容。分角色朗读。

提问：战士的三个回答表现了他哪些思想品格？（要求找原话，抓住战士的三笑一兴奋）学生回答，明确并概括：

高尚的苦乐观。

高度的责任感。

崇高的荣誉感。

展示幻灯片：品质松骨峰战斗。

意志火中救小孩。

气质防空洞谈话。

胸怀。

学生填空、连线。讨论明确。

”表现战士纯洁高尚的品质，“防空洞谈话”则表现战士淳朴谦逊的。气质、美丽宽广的胸怀，这三个例子就是最能表现战士可爱的典型例子，这体现了选材典型性的特点。

既然这三个事例都有典型性，那么文中安排这三个例子的顺序能否改变呢？请说出理由。学生回答，教师明确：不能改变。志愿军战士出国的目的是“抗美援朝，保家卫国”，打击侵略者是他们最大的任务，“松骨峰战斗”是这神圣任务的具体体现，表现了志愿军战士的革命英雄主义精神（板书），所以应放在首位来写。“火中救小孩”写的是战争的另一侧面，是志愿军战士对朝鲜人民的具体援助，战士对朝鲜人民的这种爱，超越了国界，超越了亲情，是纯洁高尚的爱，是国际主义精神（板书）的高度体现，与第一个事例相比，就其意义而言，自然应当放在第二位。前面这两个事例主要写英雄的行为美，后一个事例则揭示志愿军战士的心灵美，它是产生英雄行为的思想基础，表现了志愿军战士的爱国主义精神（板书），所以放在最后来写。

松骨峰战斗————————英雄主义。

火中救小孩————————国际主义。

防空洞谈话————————爱国主义。

谁是最可爱的人初中范文优选

记得莎士比亚说过：“生活中没有了书籍，就像地球失去了阳光。”而我想说，一个人没有了文明，就像钢琴家失去了钢琴，作家失去了思维，画家失去了画笔，一位旅行者失去了指路的明灯``````可见文明对人们是多么重要啊！

虽然有很多像xxx一样懂文明，守礼仪的人，但社会上仍有许多现象不尽人意。公交车上，身强力壮的小伙子，非但不给老弱幼残让座，反而为了自己的利益而去强他们的位子；大街上穿着时髦的年轻女子，张口闭口都是脏话``````难道这就是文明吗？不！这是霸道！这是野蛮！这样的人是社会的“污点”，我们不应该做这样的人。

作为一个泉州人，以后走到外面去，代表的就是自己家乡的形象。如果你是一个粗鲁的人，那别人就会给我们的家乡一个不好的印象。为了家乡，请所有的人都做一个文明的人。

文明在每一个角落都撒下了种子，只有大家一起浇灌，种子才会发芽，最后成长成一片绿荫。让我们都行动起来，做一个可爱的，文明的人，让文明之花处处开放！做文明泉州人，从你，从我，从大家开始！

谁是最可爱的人初中学生作文

在浓烟烈火中，消防员身手矫健;在浓烟烈火中，消防员冒着生命危险;在浓烟烈火中，消防员冒着排除险阻;在浓烟烈火中，消防员挽救了他人的生命!

还记得第一次走进警营穿上军装时的激动吗?还记得第一次紧急集合时的狼狈吗?还记得第一次进行在“一二一”口令中的矫健步伐吗?还记得第一次抱着水枪同火魔决战的复杂心情吗?……许许多多难忘的第一次让我们懂得了忠诚可靠的重要性，让我们领悟到了服务人民的幸福感，让我们树立了竭诚奉献的崇高品质!

2019年3月30日18时许，四川凉山发生森林火灾。31日下午，四川森林消防总队凉山州支队指战员和扑火员共689人抵达海拔4000余米的原始森林展开扑救。

在行动中，因风力风向突变，突发林火爆燃，现场扑火人员紧急避险，其中27名森林消防指战员和3名扑火员壮烈牺牲。这是一份沉重的名单，他们是永远值得铭记的英烈!赵万昆、蒋飞飞……4月3日，凉山消防队副班长赵茂亦，回忆火场“生死20秒”全过程，他是逃出火场的4位幸者之一，讲述时他数次哽烟。他称，不到十秒火从山脚直冲他们所在位置，他蜷身滚出火场，再喊身后的队友，已经没人答应了。4天过去，他每晚都梦到18岁战友求救：“班副，拉我一把。”

想不到，四川凉山2020年再次发生火灾!去年英雄救火事迹历历在目，感觉像昨天一样，想不到今年的30号再次重演。去年救火英雄30名牺牲，今年救火英雄19名牺牲，为他们感到惋惜和心痛。

他们这群英雄，为了我们的美好家园，真的是赴汤蹈火，逆行而上，保卫我们的森林家园。

消防员，这个世界上与我们关系最为紧密的危险职业之一，他们与死神周旋也最容易让我们感动，在危险时刻，你们总能挺身而出，我想对你们说：“你们辛苦了”!

《谁是最可爱的人》读后感初中作文

谁是最可爱的人初中作文

但是，在黑暗中，有时也许会有阳光呢。

程浩，就如同一朵坚强的寒梅，静静的绽放在了我们的面前。

他，天生体弱多病，一生下来就被医生下了死亡诊断书，为了活着，他坚强的活了下去，身为残疾人，他本应成为人们关怀，照顾的对象。但他不甘心，他不愿这样窝囊的活着，尽管无法上学，但他依然用顽强不屈的毅力叩开了知识的大门。在母亲的帮助下，他成功的掌握了汉语，他在自己的努力下，将自己的思想传播给众人。也许是他所经历的苦难造就了他，正如罗曼·罗兰所说的：痛苦和磨难造就伟人，他就是一个活生生的例子。

也许，他的一生正如他所说的那样：“亲人会死去，朋友会背叛，梦想会破灭，信仰会崩塌，将“活着”的希望寄予其中任何一个，都是靠不住的。然而，生命终究不是一粒尘埃，不可能在真空的世界里随意漂浮。它是一粒沙子，在汹涌的海浪中挣扎，在愤怒的烈火中灼烧。它无能为力，却不是无所作为。我们被一种无形的力量牵引，带着迷茫和麻木，奋力向前。”

也许，他也曾迷茫过，胆怯过，但，若是退缩，他又岂能甘心，正如他在一篇文章里描述的“你咽下的药，扎过的针，吃过的苦，受过的罪，不都是为了活着吗？你若是畏缩了，胆怯了，不想活了，那从前吃过的苦就白吃了，受过的罪就白受了，所有付出的代价，都变得毫无意义了。你甘心吗？”谁也不会甘心，也无法甘心。是的，他没有不甘心。这种感觉就像你问他为什么要写作一样。他会挽起袖子给你看，手臂上有长时间写作压出的、无法消散的淤青。他知道：自己未必能成为一个作家，未必能写出让自己满意的作品，但是他必须坚持写作这个行为，因为他不想让自己身上的伤痕变得毫无意义。看着这些淤青，他就能想起曾经的日日夜夜，想起曾经的自己。若放弃写作，则是对之前付出的一切表示否定。也许，人们的坚持，往往不是因为相信未来，而是他们不想背叛过去。梦想如此，活着亦是如此。他总是幻想，人间就是一条长长的大路，每个人都是一只背着重壳的蜗牛，壳里装着理想、誓言，以及所有关于过去的执念。人们在路上爬行，寻找传说中的天堂。能够坚持到底的人，很少；半途而废的人，很多。但无论是坚持，还是放弃，这两种人活得都不轻松。那些坚持的人，哀叹希望的渺茫；那些放弃的人，却已经失去了希望。

也许人们无法明白“活着”的意义，但是我们已经为“活着”付出了太多代价；也许我们无法实现自己的梦想，但是我们已经为梦想流下了太多泪水。我们能做的，仅仅是在这条路上走得更远，绝不能回头。天堂未必在前方，但地狱一定在身后。

他，在网上带人坦诚，他，在生活中勇敢坚强。他，是最可爱的人。

谁是最可爱的人初中学生作文

我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风暴阻隔。如今震动全世界的四川大地震，震撼整个中国的灵魂。孩子们那撕心裂肺的哭声，父母那心如刀绞的呼唤，战士们舍己为人的精神，募捐者积极团结的呼吁，无不催人泪下。中国人并未一蹶不振，我们团结成坚固的城墙，地震无情人有情。

在一幢即将坍塌的危楼里，几个战士发现废墟下有生存的学生，为尽快抢救出埋在废墟中的学生，他们不眠不休，拼命用双手不断的刨着废墟。此时，一块巨大的混凝土块就在往下陷，但他们此刻已全然不顾个人的安危，终于救出了埋在废墟中几个鲜活的生命。其中一名战士对拖着他不要再去危楼救险的战友们跪了下来。大哭道：“你们就让我再去救一个吧，求求你们让我再去救一个，我还能再救一个。”看到这个情形，所有在场的人都感动得哭了，大家的心在流血啊。

危险时刻见真情，危难时刻更见精神。干警李国标为救一群学生，自己的儿子却被无情的地震吞噬了，他听到儿子痛苦的救命声，他只能含着泪对儿子喊道：“儿子，爸爸在这儿，你是勇敢的，爸爸会来救你的……”他知道有更多更容易救的孩子等他营救，在救出一个又一个生命之后，儿子的哭喊声已渐渐消失。最后，30名孩子成功获救，但儿子已永远闭上了眼睛。

“子弟兵永远是人民心中最可爱的人”这句话在四川抗震救灾中不断得到体现。是他们连夜徒步行军，冒着生命危险克服重重困难，进入四川受灾最重的汶川映秀镇救人;是他们面对高山峡谷5000米的高空，震撼人心的一跳，为的是尽快赶赴灾区抢救灾民;是他们明知自家同样遭灾，亲人同样不知安危何在仍在异乡默默的抢救，因为他们是人民的子弟兵啊。

面对这一年的这一“特别感动”，我们相信，通过全国战士的坚强奋斗，我们一定会创造更多的生命的奇迹。为党和人民交出更多最优秀的答卷。灾区人民有理由相信，有一心为人民英勇顽强的人民军队，我们一定能战胜这场灾难。

谁是最可爱的人作文

可爱，这个词对于我来说，是形容一个人的，这个人外表不仅漂亮，内心也要善良，总的来说，就是很美丽。

她是我的小侣，她很善良。路边乞讨的乞丐可怜巴巴地端着盆子等待着愿意帮助他们的人。而每当这个时候，她总是从她那白底碎花的皮包中掏出一大笔钱，仔细数数，有足足30元！不偏不倚，刚好是她5天的零花钱。我常常问她你为什么要捐这么多钱呢？话锋一转，其实你如果要捐的话，捐1元2元的就可以了！她灿烂地笑着，郑重地对我说：我们丰衣足食，而他们却要日晒雨淋对自己的生命负责，其实，有时候我是怜悯他们，而有的时候我更多的是敬重他们，至少，他们没有放弃生的希望！阳光下的她，善良又可爱。

她是我的老师，她守信用。那时父母不同意我购买笑猫日记，我异常伤心，将所有的希望寄托在她身上，原因是――她拥有《笑猫日记》全套书籍。我苦苦哀求她好久，她才答应，我向她承诺：星期天下午，我们流水亭见，我一定‘完璧归赵’。我们击掌为誓。约定的时间到了，那天中午我同家人去喝喜酒，一时忘了时间，当我匆匆忙忙赶过去时，却突然发现――《笑猫日记》落在了酒店。我颤颤巍巍的站在她面前，心里愧疚极了，她仿佛洞察了我的心思，《笑猫日记》忘带了吧？我点了点头。她拉着我的手，语重心长地对我说，这次忘记带了倒不重要，但是如果中考忘记带准考证呢？上战场忘记带枪了呢？买菜忘记带零钱了呢？这种攸关性命的'事情却因为一时糊涂将而无力挽救，这值得吗？做人一定要讲信用，否则害人害已，你看，约定星期天下午见，我不就来了吗？我羞愧地点了点头。她守信用而又可爱。

其实，她的可爱之处是因为她有内涵，她的心灵美。所以一眼瞧去，她的容貌也美。不是因为她可爱所以美丽，而是因为她美丽所以才可爱。她守信用，善良。她，就是我心中美丽又可爱的人。

谁是最可爱的人教案

大班幼儿好胜心强，喜欢竞赛性游戏，但常会为了赢输而起争执，原因之一是统计方法不合理，记不清输赢。本次活动通过“谁是猜拳高手”的游戏，让幼儿在实际的游戏过程中探索统计方法，既满足他们的游戏需求，又解决了生活中的问题。

2、活动定位——概括提升原有经验。

梳理、归纳、概括是集体教学活动的主要任务，本活动以经验呈现——概括提升——巩固运用为主线，通过实践操作和交流分享引导幼儿主动建构经验，感受统计的重要和有趣。

3、教材价值——培养统计意识，发展数学思维。

统计是探究性实践活动的一种形式，包括收集信息、处理信息和得出结论的过程。本活动不仅发展幼儿的计数、比较数量等数学技能，更重要的是在辩析的过程中学习统计记录的方法，有助于培养统计意识，形成科学的思维能力。

活动目标。

1、在游戏情境中萌发对统计的兴趣，感知统计的作用。

2、经历数据的收集、整理过程，通过数量比较判断输赢。

3、知道收集数据的方法是多样的，学习用记录的方法收集数据，在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、有兴趣参加数学活动。

活动准备。

经验准备：幼儿有玩竞赛性游戏的经验。

材料准备：实物投影仪、黑板、记录纸、笔等。

活动过程????

一、创设情境，激发兴趣。

1、取队名，营造气氛。

“我们要在男孩和女孩之间举行一次猜拳比赛，先为自己队取个名字。”

2、猜输赢，激发兴趣。

3、想办法，引出比赛。

“两队都有希望获胜，到底谁能赢只有比一比才知道，你认为应该怎样比呢？”（幼儿根据生活经验设想比赛方法：如男女对抗，赢的人数多的队获胜；组内选拔，选派获胜次数多的人参加总决赛等）从幼儿喜欢的游戏入手，激发学习兴趣和主动性。

二、经验呈现，概括提升。

1、第一轮游戏，运用自己的方法统计（游戏方法：男女对抗）。

=1*gb3。

①二人游戏。

=2*gb3。

②集体交流。

交流游戏结果并引出统计方法“你和谁比？赢了几次，你是怎么记住的？”

=3*gb3。

③小结肯定幼儿的方法，知道在数据少的情况下，可以用简单方法统计。

2、第二轮游戏，尝试运用记录的方法统计。

=1*gb3。

①为失利的队鼓劲，引出第二轮游戏（游戏方法：队内轮流比赛，每队选出一位猜拳高手，进行总决赛）。

=2*gb3。

②幼儿运用原有经验统计记录。

教师观察指导重点：是否明确操作要求，记录的方法，提醒幼儿及时交换玩伴。

=3*gb3。

③交流记录数据的方法。

幼儿把记录纸贴在黑板上，介绍记录的方法“你和几个人玩了？你赢了几次？”

“你是用什么记号表示的？”

=4*gb3。

④教师归纳概括，引入新经验。

用简洁的符号记录次数，有一定的条理性创设不同的游戏情境，体验不同的统计方法。

从原有经验中归纳提升出新经验，有助于幼儿的主动建构。

视幼儿的经验随机调整。

三、巩固运用，感受体验。

1、第三轮游戏，运用新经验统计。

教师观察指导重点：方法的运用，个别指导。

2、交流分析统计记录。

采用幼儿介绍与同伴观察两种方法交流分析记录方法。

“从记录上你能看出些什么？”

活动反思。

《指南》指出：“寓教育于游戏之中。”游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿数学教育的有利手段。利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿思维的积极性，使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学。随着年龄的增长，幼儿竞争意识不断增强。对带有竞争性的活动有较大的兴趣，而且乐此不疲。因此，我们设计一些带有竞争性的活动或材料，能够满足幼儿竞争心理的发展，从而间接激发幼儿的学习兴趣。

谁是最可爱的人

在我们的周围有着这么一批人，他们任灰尘沾满脸颊，任汗水湿透衣裳，他们从未抱怨，从不叫苦，累和苦他们认了，脏和臭他们也认了。用自己辛勤的劳动，就像春蚕吐丝一样，无怨无悔地在默默奉献。春天，当我们享受着光送来的温暖时，有一种人却在这鸟语花香的日子里不辞辛劳地清洁。夏天，当我们在炎炎夏日下享受凉爽时，有一种人却在烈日下汗流浃背地打扫。秋天，当我们享受大自然带给我们的馈赠时，有一种人却在这个瓜果飘香的季节里默默无闻地扫着寝室里的各种垃圾冬天，当我们在躲在空调间里取暖时，有一种人却在这飘雪的日子里无怨无悔地背走一袋袋的生活废品，就是这样一些普普通通的工人，他们把脏和累留给了自己，把干净和优美献给了别人。他们就是我们勤勤恳恳任劳任怨的保洁组阿姨。

说着阿姨每天要做的工作，心中的敬佩之情油然而生。她们总是任劳任怨，脸上总挂着笑，仿佛她们天生没有烦恼。她们热情如注，见你提着垃圾袋，她们会主动拿过去替你倒掉了，有人会说清洁阿姨像保姆，其实我们的阿姨更像是我们这个寝室大家庭的妈妈。

意外的和阿姨聊了一会孩子们也都上大学了，在外面也给我省心，孩子的父亲也是工人，有固定的收入那您为什么要做这样的脏活啊？孩子，不能这么想啊，每个工作都要有人去做，之所以选择这个工作，因为我的孩子离得远，不能常回来，看到你们就像看到了我的孩子一样，看到你们说说笑笑，就像看到了我的孩子快乐的生活着，真的很享受这种感觉。

哎，多么亲切，多么朴实的一段话啊，真的就像我的妈妈对我深情的教导一样，让我感觉到了即使在外也赶到了家的感觉。这就是为我们辛勤劳动的清洁工阿姨，没有她们就没有我们这么干净这么整洁的寝室。感谢一路有你们！

《谁是最可爱的人》读后感

读完《谁是最可爱的人》之后，我心中感慨万千。一闭上眼睛，将士们浴血奋战的战斗场景就浮现在我眼前，烈士惨烈牺牲的描写，让我为那种大无畏精神深深震撼。松骨峰战斗中，一个战士为了阻击敌人冲下了山坡，挥舞着手榴弹攻击敌人，和他死在一起的鬼子脑浆崩裂，沾在弹体上。不知多少英勇无畏的战士们的牺牲、流血，才有我们今天的幸福生活。

马玉祥战士，为了拯救朝鲜婴儿，奋不顾身冲进滚滚浓烟，循着哭声把孩子从火海中抱了出来。很多舍己救人的事迹，是我们中华民族爱人民、爱和平的最好证明。

除了军人，还有谁是今天最可爱的人呢？八十一岁还在坚守岗位的钟南山爷爷；冒着被感染的风险，奋战在抗疫一线，舍小家顾大家的医生、护士们；十天十夜建好了火神山医院的建筑工人们；为抗疫主动出车的出租车司机们；在抗洪抢险一线奋战的官兵们…不知有多少位这样的普通人，做着他们认为应该做的事，才照亮了每一座城市被疫情和洪灾笼罩的黑暗。面对祖国的危难，他们挺身而出，是今天的英雄，最可爱的人。

这些可爱的人们，都有一个共同的特点，就是对于我们伟大祖国的爱，对人民深刻的同情，和在此基础上做一个英雄的荣誉心。

对社会做出贡献的人，就是最可爱的人。我也要学习舍己为人、甘于奉献的精神，做一个对社会有用的人。

谁是最可爱的人作文

可爱的人有，清扫马路的环保工人，有建筑工人，还有铺路工人。就是这些勤劳的人们正默默无可闻的建设，保护我们的周边环境。

你看，当黎明的第一屡光亮升起的时候，环保工人已经结束了一天当中的第一轮工作。虽然他们的工作很辛苦，但是他们依然坚持在自己的工作岗位上，他们没有因为工作的辛苦热发出一声怨言。看着整洁明亮的'大街小巷人们的心情自然也舒畅了许多当傍晚好多人做在家里享受电视带来的欢乐时，又是他们奋战在自己的工作岗位上。没有天气好坏之分，一年四季，日日如此。付出了汗水，得到了人们的赞美被人们亲切地成为“马路天使”。

看着一座座拔地而起的高楼大厦,你会忍不住赞美,佩服那些能工巧匠他们巧夺天工的技术,吃苦耐劳的精神得到世界各的人们的好评，没有他们就没有我们今天明亮宽敞的房子。

铺路的工人也不简单，在我家门前，原来是一条土路。汽车过去尘土飞扬，人们都绕路行走。现在好了，去年夏天，铺路工人来到这里，为我们铺路。天气火辣辣得，工人叔叔们拿着铁锹不停地工作。汗水湿透了他们衣裳。当今天的我走在马路上时，还时时想起他们挥洒汗水的样子。

还有很多很多可爱的人们，为城市的美化和社会的进步作者默默无闻的贡献。

清洁工人披星戴月的工作，铺路建筑工人不畏严寒酷暑的工作。浩瀚的夜空记载着他们无私的奉献，闪烁的群星见证了他们无悔的人生。

谁是最可爱的人作文

今年夏天，我国河南地区连续遭受暴雨袭击，人民生命财产遭遇巨大威胁和损失。面临危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地带的“突击队员”；可爱的人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；友善的人民群众互伸援手，演绎出一幕幕感人瞬间。

感动，为那众志成城的行动。

灾难带给我们痛苦，同时，灾难也让我们更加困结，更加坚强。在灾难面前，人人都有保卫国家的责任和义务，当亿万人民在电视、报纸、广播中看到，听到一线救援人员的感人事迹时，都忍不住落下了感动的泪水，这种感动、就是让我们团结、让我们坚强的深厚力量。与此同时，这些不怕苦，不怕累，不怕牺牲的抢险的人员，正是对社会主义核心价值的生动实践，因为有爱国的共同情感，所以我们能够团结在一起，众志成诚抗击洪水猛兽。

感动，为那勇于奉献的精神。

臧克家在诗歌《有的人》中写道：“有的人死了，他还活着。”对于在一线抗洪救灾离我们远去的英雄战士，他们无所畏惧，热爱国家、心系别人的伟岸形象一直活在我们心中，因为“群众把他们抬举得很高，很高。”

感动，为那爱国的情怀。

不得不说，他们在抗洪救灾一线的先进事迹，是我们全社会学习和践行社会主义核心植价值观的典型范本和优秀标杆。平时看得出来，危急关头站得出来，他们用自己的实际行动，生动诠释了核心价值观。他们的家国情怀、人民情怀，友爱情怀，让整个整灾区人民有了安全感，让全国人民感到无比温暖。

在这个不寻常的月份，出现了一群不寻常的人。他们用双手创造了奇迹，那“一方有难，八方支援”的口号响彻心底。他们以凡人之力，比肩明神；以团结之心，共创灾难。这场暴雨终将载入史册，郑州成为一座英雄之城，而他们就是新时代最可爱的人。