幼儿园期末测评方案（专业22篇）

期末考试是学生成绩的重要组成部分，对学生成绩的影响程度不可忽视。以下是一些备考期末考试的心理调节和压力管理方法，希望对大家在备考过程中有所帮助。

幼儿园期末汇报方案

一、教师介绍本次活动程序。

二、汇报各领域部分知识点：

（一）英语方面（集体或个人）肖老师（时间9:00――9：10）。

1、所学的英语单词。

2、所学的英语儿歌歌曲。

（二）音乐方面（集体或个人）许老师肖老师（时间9:10――9：20）。

1、节奏表演。

（三）珠心算（集体或个人）珠心算老师（时间9:25――9：45）。

（四）数学方面（作业单操作、个人或小组）：（时间9:50――10：15）。

1、数字认读――100以内的数字。

2、听写数字――听写20以内数。

3、分解组成――6以内的分解组成。

4、添数――10以内的添数。

5、我会算――5以内的加减法。

6、唱数。

（五）语言方面（集体或个人）（时间10:15――10：30）。

1、小小邮递员――所有汉字，

短句、短文阅读比赛――所认识汉字。

本学期所学字宝宝乐园与童心画语里所要认字词。

2、识字宝宝儿歌背诵。

3、互动分享故事讲述。

（六）素质教育方面民：（健康、安全、文明礼貌）：（时间穿插其中）。

老师提问：

1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！

3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）。

4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等）。

5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。

6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。

（七）自信表现。

1、自我介绍。

2、介绍家人情况。

3、表演展现。

4、走秀展现。

（八）家长会。

活动小结及家长工作的相关事项。总结本学期班务工作。全园集中开总结大会，发放荣誉证书.

幼儿园期末汇报方案

学期教学成果及特色展示

小班教室

xxx负责主持活动，xxx负责音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

幼儿：

本期新园服；

老师：

t恤园服。

1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期的学习成果。

2.让家园联系更密切，增进家园交流及亲子感情。

1.音乐活动

2.题目卡（幼儿的节目单）、鼓、花、打击乐器

3.幼儿歌舞节目及个别家长节目

4.幼儿礼物、幼儿教材、家园联系本、幼儿发展评估表

1、集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）

2、以竞赛形式展示所学歌舞及特色音乐活动

3、亲子游戏：击鼓传花

4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

小组歌表演：

集体舞：

《数鸭子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》

儿歌及弟子规：

幼儿园期末测评方案

为了加强幼儿园管理，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，得到更好的发展。

小班级组幼儿。

1月20日（周二）------小一班（时间统一为8：50—11：20）。

1月21日（周三）------小二班。

1月22日（周四）------小三班。

1月23日（周五）------小四班。

负责人：孙丽君。

成员：彭杰连、刘丹媚、孙丽君、牛洁、骆国兰。

1、测评教师根据幼儿园制定的测评标准对每位幼儿进行全面测评，幼儿发展评估小结。

2、由小班级组每个班的班主任组成测评小组，对级组每个班幼儿全面测评。测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评。

1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位组员能够认真做好评估工作。等测评结束后，对评估结果进行分析与总结，为下学期开展教学工作提供依据。

2、测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展情况有一个正确的评价。

3、发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、问答测试等方式，全面考察小班年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。

1、本学期所授整合课程。

2、各领域的综合知识考察。

（1）语言领域：倾听与表达能力。

（2）健康领域：身心健康、生活习惯与生活能力。

（3）社会领域：人际交往能力、基本的行为规范。

（4）科学领域：科学探究、数学认知。

（5）艺术领域：欣赏、表现与创造。

1、各班教师首先在本班开展集体学期知识汇报展示。

2、测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问。

幼儿园期末汇报方案

幼儿园期末测评方案

为了全面的掌握本学期全体幼儿的综合素质，为下学期各项计划制度的制定提供有力的依据，综合考察本学期的各项工作，特组织本次期末测评。

本次测评共分为四部分：艺术领域，语言领域，健康领域，基础知识。

艺术领域：手工一件、绘画一幅。

语言领域：朗读课文、歌曲一首。

健康领域：走·跑·跳·爬各10米。

基础知识：本学期基础知识测试题。

艺术领域：规定时间制作手工一件，绘画一幅。

语言领域：规定时间朗读课文，歌曲一首。

健康领域：塑胶场地现场测试。

基础知识：规定时间测试。

1、级部由高到低。

2、艺术、语言、健康、基础知识。

1、每领域25分，总分100分。

2、评分方法由评分小组制定。

艺术领域8月6、7、8日。

语言领域8月13、14、15日。

健康领域8月20、21、22日。

基础知识8月24日。

组长：朱法微。

副组长：张义伟、马世存。

成员：张海英、陈洪凤、崔雪、周贝贝、徐佳欣。

幼儿园期末汇报方案

1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的`各方面的技能。

1.活动室的布置以及节目的排练情况。

2.通知家长按时参加。

3、准备亲子游戏活动所需器材和音乐。

4、准备签到表。

5、将本学期幼儿生活以及活动照片制作成ppt家长观看。

20xx年7月

多媒体室

1.家长来园签到

2.班主任致欢迎词，观看幼儿舞蹈表演《颜色歌》。

3.家长观看幻灯片（ppt）。

4.语言诗歌大比拼《春天在哪里》，《春夜喜雨》，《妈妈》，《小问号》《对歌》。

5.音乐弹奏幼儿歌表演《茉莉花》，《小小男子汉》。

6.数学科学汇报找城堡。（幼儿在拿一个钥匙回答对问题就可以打开城堡的大门。对应的做科学实验。）

7.亲子游戏快乐贴贴贴（家长分成小组幼儿坐板凳围成圆圈。家长用力走向幼儿。幼儿在家长脸上贴花。贴的最多的家长获胜。）

8.游戏我来问你来答。

9.幼儿情景剧表演《龟兔赛跑》。

10.美术活动画扇子送给家长。

11.幼儿集体歌唱《让爱住我家》。

12.班主任总结致祝愿词活动结束.

幼儿园期末汇报方案

20xx年6月30日

大班教室

大班全体幼儿、教师及家长

毕业典礼、教学汇报

1、举行大班毕业典礼。

2、向家长展示幼儿本期学习成果。

3、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

音乐、日历、课件、头饰、彩笔、纸、幼儿

8:00----8:10幼儿入园，教师晨间接待

8:10----8:30幼儿吃早餐

8:40----9:40举行大班毕业典礼

9:40----9:50幼儿喝水、如厕

9:50----10:30第一节教学汇报课

10:30----10:40幼儿如厕

10:40----11:10第二节教学汇报课

一、大班毕业典礼

1.歌表演《老师再见了》（全体幼儿）

2.幼儿代表发言（殷千又）

3.舞蹈《阳光宝贝》书、记录表等。

4.打击乐表演《小乐队》

5.小合唱《虫儿飞》

6.诗歌朗诵《毕业诗》

7.为幼儿发毕业册和小礼物

8.合影留恋

二、班主任做学期总结

各位家长朋友们，转眼间我们的孩子们就要毕业了，非常感谢大家在能抽出时间来参加我们的开放日活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展家长开放日活动的只要目的是向家长展示幼儿本期学习成果。也让家长进一步了解幼儿在园的学习和生活状态。在此，我代表本班三位老师向平时对我们工作支持和配合的各位家长表示衷心的感谢，谢谢你们！。下面由我和李老师向你们小结汇报一下本学期教学内容。

三、教学汇报：语言、音乐、科学三科

1.以集体或分组的形式进行歌表演《夏天的雷雨》、《造飞机》、《爱护小树苗》、《钓鱼》、《小鱼的梦》。

2.分组儿歌串烧：以游戏儿歌接龙或击鼓传花的形式对语言活动的《高高山上一根藤》、《小雨点》、《六一到》、《四季歌》、《大自然的语言》。

3.游戏：《荷花荷花几时开》

4.科学知识有奖问答：教师提问幼儿抢答《中国茶》、《雨对人类生活的影响》、《指纹的秘密》、《怎样使自己凉快》、《人们的生活离不开水》等知识向家长做以汇报。

5.角色表演故事《小蝌蚪找妈妈》、《小螃蟹找工作》。

6.集体舞蹈《礼貌歌》。

四、教学汇报：数学、健康与社会、美工三科

1.通过游戏、操作的形式进行数学活动：《认识日历》、《10以内的分解组成》、《统计》、《朋友的电话号码我知道》。

2.通过知识问答的方式完成健康与社会活动：《保护眼睛》、《怎样使自己凉快》、《没有斑马线的马路》、《铅笔不能咬》、《认识消防器材》。

3.拍手游戏《我来问你来答》。

4.美工活动分组同时进行：折纸《青蛙》、《送给幼儿园的礼物》；绘画《我们的幼儿园》、《大丰收》、《创意彩条》。

幼儿园期末汇报方案

一：活动目标：

1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

3：发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4：培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动时间：20__年1月20日。

三、活动地点：本班教室。

四、活动准备。

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员：

1、小班家长。

2幼儿园领导。

4、小班幼儿小朋友。

六、活动过程：

开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。

一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：

《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：

《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。

《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。

《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。

五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。

接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。

六、请所有幼儿出来解便洗手喝水。

七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。

《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。

八、解便洗手。

九、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。

接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。

接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。

接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。

《imacat》《appleiloveyou》《helloteddy》。

十一、我们的小朋友是不是很棒呢?刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。

十二、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。

幼儿园期末汇报方案

1.向家长展示本学期幼儿园的教学成果。

2.增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3.幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

xxxx年1月17日。

各班教室。

1.发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2.将班级孩子分为七组。

3.制作各队的计分牌。

4.细化评分标准，评选优胜队。

5.知识竞赛题。

巩固知识，发展智力。

活动难点：锻炼心理素质，提高快速抢答能力。

1.律动《爱我你就抱抱我》导入活动，并欢迎家长的到来。

2.知识竞赛游戏。

（1）宣读游戏规则。

（2）必答题：语言、音乐、拼音。

（3）抢答题：多领域的知识和数学加减题。

（4）宣布竞赛结果。

3.亲子游戏。

（1）萝卜蹲。

（2）绝对音准。

（3）我要找到你。

4.亲子制作：水果拼盘。

5.游戏结束，颁发奖品.

幼儿园期末测评方案

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园教育水平，促进每一个幼儿的发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，我园将开展本学期幼儿测评工作。

20xx年6月24日（大班组）。

20xx年6月25日（中班组）。

20xx年6月26日（小班组）。

组长：

副组长：

成员：

1、测评教师根据幼儿园测评标准对每位幼儿进行全面测评，形成幼儿发展评估小结。

2、由园长和教师组成测评小组，对每个班幼儿全面测评。本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行。

3、每天测评一个班，顺序是：大班组、中班组、小班组。

4、测评说明：

（1）幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

（2）测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价。

（3）儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。

（4）测评内容从开学初的.教学目标中随机抽取决定。

小班组：

1、健康领域：

内容：《小青蛙跳荷叶》。

目标：能单脚连续向前跳2米左右。

指导语：小朋友们，你们会青蛙跳吗？今天我们要单脚向前跳。

2、社会领域：

内容：《小朋友的节日》。

目标：

1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日。

2、向父母说一句感谢的话。

3、艺术领域：

内容：《夏天到》。

目标：能用愉快地情绪唱歌曲，能够唱出强拍。

指导语：现在是什么季节呀？《夏天到》你会唱吗？

内容：《春天的郁金香》。

目标：能用对角折的方法折出郁金香花，并能添画茎叶。

指导语：你们喜欢折纸吗？请你用对角折的方法折一朵美丽的郁金香，还要添画上茎叶。

4、科学领域：

内容：《变得一样多》。

目标：能用添1或去1的方法将“不一样多”变成“一样多”

5、语言领域：

内容：《颠倒歌》。

目标：能口齿清楚地朗读儿歌。

指导语：你们喜欢念儿歌吗？《颠倒歌》会念吗？你来念一念。

中班组：

1、健康领域：

内容：《一个人在家》。

目标：知道一个人在家时的安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器开关等。

2、社会领域：

内容：《公园里的标志》。

目标：

1、能说出2-3种常见标志的名称和意思。

2、知道标志能起到很好的提示作用，给我们提供很多方便。

指导语：你认识这个标志吗？它是什么意思呢？标志有什么作用呢？

3、艺术领域：

内容：《有只小燕子》。

目标：能唱出附点音符和休止符。

指导语：小燕子可爱吗？请你用好听的声音唱一唱《有只小燕子》吧！

内容：《漂亮的房子》。

目标：会用折纸的方法设计自己的房屋，并添画门窗。

指导语：你们喜欢折纸吗？请你折出自己喜欢的房屋，还要添画上门窗。

4、科学领域：

内容：《找图形》。

目标：能进行信号和图形的转换。

指导语：小朋友，这些小动物都是用图形拼成的，请你找找都有哪些图形，每种图形有几个呢？请你记录下来。

5、语言领域：

内容：《小熊请客》。

目标：

1、知道故事名称，了解故事主要情节。

大班组：

1、健康领域：

内容：《转身网接球》。

目标：自转一圈持网接住抛来的纸球。

指导语：我们是大班的小朋友了，老师知道你们的本领可大了。抛接球你们会吗？今天我们的抛接球要变换一种形式：请你原地自转一圈然后用抛接器接住抛过来的纸球。

2、社会领域：

内容：《城市美容师》。

目标：

1、知道清洁工人的美誉。

2、保护环境整洁从我做起。

3、艺术领域：

内容：《快乐的六一》。

目标：用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。

指导语：六一儿童节是小朋友自己的节日，这一天小朋友都很开心、快乐。请你用开心的心情唱一唱《快乐的六一》。

内容：《小飞机》。

目标：

1、会用中心折、对折、拼插等方法折飞机。

2、养成有条理认真做事的习惯。

指导语：你们会折纸吗？请你折一个纸飞机，记住要拼插组装起来哦。

4、科学领域：

内容：《认识人民币》。

目标：

1、认识人民币：元、角。

2、会兑换1元以内的纸币。

指导语：

1、小朋友，这些是什么呀？有什么用啊？你认识它们吗？

2、兑换：如：我拿1元钱买了5角钱的口香糖，你应该找给我多少钱？

5、语言领域：

内容：《小蝌蚪找妈妈》。

目标：

1、知道故事的名称、角色和主要的情节。

2、说出蝌蚪变成青蛙的成长过程。

综合测评自我评价范文。

师德师风测评意见。

简历目标职业测评。

2017精选关于期末备考主题班会方案设计。

幼儿园小班期末汇报方案

参加人员：全体幼儿及家长。

活动主持人：许瑞虹、肖慧超、赵春雷、周春。

班级布置、活动准备：各种表演及操作用具。

活动内容：

一、教师介绍本次活动程序。

二、汇报各领域部分知识点：

（一）英语方面（集体或个人）肖老师（时间9:00——9：10）。

1、所学的英语单词。

2、所学的英语儿歌歌曲。

（二）音乐方面（集体或个人）许老师肖老师（时间9:10——9：20）。

1、节奏表演。

2、歌曲《小乌鸦爱妈妈》《蝴蝶花》《玩泥巴》《树苗苗》《小鸟醒来了》。

《香蜜宝贝》。

（三）珠心算（集体或个人）珠心算老师（时间9:25——9：45）。

（四）数学方面（作业单操作、个人或小组）：（时间9:50——10：15）。

1、数字认读——100以内的数字。

2、听写数字——听写20以内数。

3、分解组成——6以内的分解组成。

4、添数——10以内的添数。

5、我会算——5以内的加减法。

6、唱数。

（五）语言方面（集体或个人）（时间10:15——10：30）。

2、识字宝宝儿歌背诵。

3、互动分享故事讲述。

（六）素质教育方面民：（健康、安全、文明礼貌）：（时间穿插其中）。

老师提问：

1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！

3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）。

4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等）。

5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。

6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。

（七）自信表现。

1、

自我介绍。

2、介绍家人情况。

3、表演展现。

4、走秀展现。

（八）家长会。

1、活动。

小结。

及家长工作的相关事项，

总结。

本学期班务工作。

2、全园集中开。

总结。

大会，发放荣誉证书。

方案。

开场白。

各位家长朋友，上午好！非常感谢您们一学期对我们工作的支持和厚爱，我园在王英总监的带领下，以良好的教育理念和教育方法，让孩子们在金色阳光幼儿园这块土地上开发智能，健康成长。他们能在舞台上自信的表演，在游戏中大胆的探索，这就是金色阳光幼儿园所要培养的孩子。今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢。中二班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报现在开始！

1.请欣赏舞蹈《加油》（集体）。

师：非常感谢孩子们给我们带来的欢乐舞蹈。

我们的宝贝不仅跳舞棒，而且还会许多的艺术口才表演呢？对不对？幼儿：对。

2.师：好那我们先一起来喊喊口号：

艺术口才班：到。

艺术口才班：棒极了！

艺术口才：给我们腾飞的翅膀。

艺术口才：棒棒棒，真棒！

艺术口才：强强强，最强！

3.师：有请花朵组的小朋友出场。

师：棒棒棒，真棒！我们的阳光组也忍不住要上来表演表演。

师：小朋友的快板打得真好，爸爸妈妈给点掌声鼓励一下吧！接下来还有好听的诗歌呢？有请精英组出场。

幼a：（主持）好听的诗歌真不少，字字句句很奇妙。

幼b：（主持）读诗歌，练表情，小朋友们气质佳。

幼ab：请欣赏诗歌《数一数》动作表演哒哒，哒哒哒，变队形。

请欣赏诗歌《一颗豆》（动作表演，最后一起说：我们乐得笑哈哈、笑哈哈）。

4.正音朗读《九九和舅舅》《虎大王照相》《蜗牛出门》《夏天》《老鼠打电话》《迎春花》.

幼：艺术口才基本功，正因朗读小课本，普通话真好听，给点掌声就表演。

师：哇，今天才艺大比拼，就让宝贝们来比一比。

幼a：你们都知道大老虎最坏了。

幼b：是呀！他总是骗可爱的小动物。

幼c：今天小动物都来帮忙了。

一起：请欣赏故事《虎大王打嗝》（教师当旁白）。

师：感谢孩子们的精彩表演，我们给自己鼓励一下，好吗？淅沥沥呀??

6.师：我们的小宝贝真能干，我们给自己鼓励一下，好吗？喜洋洋??

幼a：不得了了，今天森林里可热闹啦！

幼b：发生什么事啦？

幼c：听说森林里的小动物都来参加唱歌比赛了！

一起：接下来请欣赏故事表演《唱歌比赛》金色阳光幼儿园的孩子就是不一样，金色阳光幼儿园的孩子最棒。

7.绕口令《念六别念漏》。

幼儿：（主持）艺术口才，绕口令少不了，请听我们念一念。

第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。

12.结束语：谢谢各位亲爱的爸爸妈妈与我们孩子密切的配合，和孩子共同学习，共同成长。

我们祝愿大家：在这美妙的歌声中在这快乐的游戏中我们受到了,来自童真世界的快乐保持这份快乐会使我们更健康,生活更美满,愿好运伴随我们所有的人。中二班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报到此结束，感谢家长朋友的到来。

方案。

活动内容：综合活动。

活动名称：大比拼。

活动目的:：

幼儿园小班期末汇报方案

大比拼。

1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的`各方面技能。

识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪。

1、开始：我们xx班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧!

2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。

3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座。

4、展示活动：

活动一：幼儿集体舞蹈表演。

活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈。

活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌。

活动四：抢答题目。

活动五：两位故事大王表演讲故事。

活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多。

活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》。

对幼儿学习情况进行。

小结。

表扬部分幼儿并发小红花鼓励。

幼儿园期末汇报活动方案

1、向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

20xx年1月20日。

本班教室。

1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准备好活动道具。

1、小班家长。

2、幼儿园领导。

3、幼儿园老师。

4、小班幼儿小朋友。

开场白：亲爱的各位家长，你们好！首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。

1、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：

《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

2、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：

《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

3、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。

《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。

谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。

4、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。

《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。

5、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。

接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。

6、请所有幼儿出来解便洗手喝水。

7、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。

《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。

8、解便洗手。

9、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。

接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。

接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。

接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。

11、我们的小朋友是不是很棒呢？刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。

12、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。

幼儿园学期末的汇报方案

分工：xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：t恤园服。

目标：

1、以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

准备：

1、奥尔夫音乐活动

2、题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器

3、幼儿歌舞节目及个别家长节目

4、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表

流程：

1、集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）

2、以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动

3、亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

附幼儿节目单

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

幼儿园期末汇报活动方案

1.知识成果展示：唱歌、跳舞、朗诵、角色表演、讲故事等。

2.亲子手工或亲子游戏。

s8班多媒体教室、s9班本班教室。

1.音乐、ppt、奖状。

2.幼儿作品装订成册，发放给孩子留作纪念。

1.简短的学期末家长会，总结一学期孩子们的成长与不足。

2.五大领域课程展示。

3.接下来进行才艺展示。

（1）舞蹈展示。

（2）儿歌、古诗展示。

（3）歌曲展示。

（4）舞蹈基本功。

（5）英语律动。

（6）亲子游戏s8班（气球砰砰砰）s9班（背球）。

s8班（气球砰砰砰）游戏内容：

在众多的气球中，选择是自己颜色的气球，然后将其踩破；

在游戏的过程中，如果踩破了其他小组的气球，那么，该小组输掉比赛；最短时间结束游戏的获胜。

s9班（背球）游戏内容：

将孩子们和自己的.家长编成一个小组，然后，将这些小组进行编号；每个小组分得5个球；游戏开始，家长将后背对着孩子，然后，孩子手上抱球；孩子将抱着的球贴到家长的后背；哨声开始，家长和孩子背着球一起前进；途中出现球落地，这个球就等于失去效果；将5个球都运完之后，看看哪个小组全部完成任务，并且，比较下小组用的时间；用时最短，并且，全部完成5个球的获胜。

4.总结幼儿一学期的表现并发放奖状。

5.活动结束。

幼儿园小班期末汇报方案

大家好，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次庆元旦迎新年素质汇报会活动，时间飞逝，我们本学期即将结束，我们将迎来虎年20xx年，今天我们特意举办这场汇报会来和家长们、孩子们一起欢庆节日。在这提前预祝小朋友们，家长朋友们节日快乐！万事如意！我们本次活动的目的是为了让家长都能看到自己孩子的一些学习生活状况、以及各位孩子在本学期取得的点滴进步。

一、本学期孩子的优势表现在以下几个方面，我简单的说一下。

1、孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力有了很大的提高，能独立进餐、盥洗、喝水，在自我服务和为他人服务上有了很大的进步，如：排椅子分碗筷、分发玩具等。例如：刚开学我们班霍梓丹，崔朋宇、陈昱彤、王丙男、还有几个小朋友都不能独立进餐，每次我和马老师都喂孩子们饭吃，可是经过一段时间的努力，这些孩子们都有了很大进步，不管是进餐还是和老师交流、和小朋友交流都有了很大的提高。

3、幼儿园集体生活以及礼貌用语方面：愿意与老师和同伴交流，同同伴间的冲突明显减少了，并且能自己运用正确的方法解决问题，例如遇到问题会寻求老师的帮助而不是哭闹，会初步使用礼貌用语，如来园时和老师问好，“您好，再见！朋友间冲突时会说对不起、没关系。谢谢、不客气等等。在这方面进步最明显的就是侯玉江，岳思雨、田嘉乐、有刚进园时的闹情绪到现在的彬彬有礼，乐于助人，而且跟其他小朋友很合得来，每天都是高高兴兴的入园，高高兴兴的离园，各方面进步都很快。还有很多的小朋友每天每时每刻都在进步着，在这儿我就不一一说明了。咱们作为家长老师，不要只盯着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，发现孩子的点滴进步，我们就要用扩大镜把它的优点进步扩大到极点，给与孩子及时的肯定，鼓励，表扬，这样坚持下来，我们会发现，孩子会朝着我们的期望走下去，发展下去。一个全新的好孩子就会这样的诞生。

二、教育教学活动：

我们的教学目标是努力贯彻《幼儿园教育纲要》精神通过各类教学活动，增强幼儿的体质，并结合幼儿的实际发展水平开展的，使幼儿养成良好的行为习惯，增强自我保护的意识，帮助幼儿树立自信心、自尊心，培养幼儿独立意识，并能积极参加各类活动，同时激发幼儿爱亲人、爱祖国、爱家乡的情感。我们共开设了语言、数学、科学、社会、艺术、健康等课程，艺术包含唱歌、跳舞、画画、手工制作、音乐游戏等活动，通过本学期的教学，孩子们的各项能力都得到了很好的发展。

咱们小班更多的还是应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成以及对事物的兴趣的培养。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，我们要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。而且久而久之孩子就会向着你的唠叨那样往下发展。

任何的事物要想孩子学的精学的透，那么我们还是以先培养孩子的兴趣为切入点，孩子只有对某件事物感兴趣了，他的生活学习就不用发愁了。

另一方面，我们还要培养孩子良好的卫生习惯和安全意识，我们班每周都会为孩子上一节健康安全教育课，来提高孩子的安全意识。希望家长也要多给孩子讲解一些安全小常识，让孩子多了解并可以运用到实际生活当中，学会自我保护。

三、现在我们的活动开始进行，在这我说明一下。

我们这学期除了书本上的知识以外，还学习了很多的儿歌，古诗、手指游戏等等。下面让孩子们一一展示给大家。希望家长们在展示的过程中能够给予孩子肯定，能够给予孩子热烈的掌声，谢谢大家！

1、请家长们欣赏古诗连背，这学期我们班共学了六首古诗《静夜思》，《悯农》，《春晓》，《一望二三里》，《登鹳雀楼》，《相思》。

4、字宝宝《小汽车》《东公公》《上学校》《爬山歌》。

5、数学数数1――20，倒数10――1。

6、亲子游戏《拉个圆圈走走》。

本次活动到此结束，谢谢，咱们各位家长的满意是我们的心愿，也是我们努力的方向,在以后的工作中我们会尽自己最大的努力，把我们的工作做的更好！在次感谢大家！

幼儿园中班期末汇报方案

表演方式：孩子朝南坐，表演时从两边走出来，朝家长表演。家长坐南边观看。

表演内容：有歌曲11首、大合唱1首、，打击乐2首），儿歌9首，故事3个。

老师发言：

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

一、我们的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育。

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

二、家长配合工作。

我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特别是在这次抗震救灾献爱心的活动中，小朋友都在家长的支持下，踊跃参与，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好一些工作。

[开头词]。

男：亲爱的爸爸妈妈。

女：亲爱的爷爷奶奶。

合：下午好。

男：今天因为你们的加入而更加精彩。

女：今天因为你们的参与而无比快乐。

男：华士曙光幼儿园中三班欢迎你们的到来！

合：现在开始。

一、序曲。

大合唱：《国旗、国旗多美丽》指挥：赵奕。

二、第二乐章《我会说》。

三、第三乐章《我会唱》。

b：在幼儿园，我们不仅会朗诵儿歌，还学会了好多歌曲呢！下面请欣赏歌曲。

四、第四乐章《我会做》。

全体：好呀！

老师：小朋友准备好了吗？

《杨柳青》《鸽子》。

五、第五乐章《我会讲》。

b：早期阅读一直是我们幼儿园的特色。

a：它不仅帮助我们学习知识，丰富词汇，而且还提高了我们的口语表达能力。

b：下面请欣赏《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》。

六、第六乐章《我会读》。

结束：手语集体舞-----《感恩的心》。

师：四川汶川地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。人的生命是最宝贵的。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。为此，我们幼儿园开展了“爱心捐款活动”。希望伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助四川汶川县灾民度过难关。在这个“爱心捐款活动”中，得到了我们家长们的全力支持。今天，我们小朋友将为你们献上一支手语集体舞《感恩的心》。

男：亲爱的爸爸妈妈。

女：亲爱的爷爷、奶奶。

合：今天的展示活动到此结束。谢谢大家的参与！

幼儿园期末汇报活动方案

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

20xx年元月日。

本班教室。

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小朋友。

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

（一）问候时光（背景音乐：）。

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）。

除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）。

一、语言时光。

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片。

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

念得怎么样？areyouready?readygo……”（英语串烧）。

第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

第二组《whatdoyouwanttobe?》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

第三组《loobyloo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

集体合唱《ifyouarehappy》。

二、艺术时光（20分钟）。

材料准备：各首表演的歌曲音乐。

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）。

5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）。

三、数学时光：

材料准备：10以内的算数提卡若干张。

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)。

2、比大比小（了解“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。

3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)。

4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。

5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)。

6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。

四、运动时光。

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏。

2、早操展示。

五、生活时光。

材料准备：黄豆类。

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光。

准备材料：音乐《甩葱歌》。

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光。

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗？老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

幼儿园学期末活动方案

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

xx年1月xx日晚上6：00——7：00。

大五班教室。

龙老师程老师全体幼儿及家长。

（一）龙老师讲话。

介绍本学期小主持人班的`教学目标、教学内容以及幼儿的发展。

（二）节目汇报。

1、绕口令串烧：表演形式：集体。

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》。

2、儿歌表演：表演形式：分角色表演。

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》。

3、快板：表演形式：小组。

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》。

4、亲子互动游戏。

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》。

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》。

5、配乐诗朗诵：表演形式：集体。

《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》。

（三）总结活动，颁发奖品。

（四）家园交流。

幼儿园期末汇报活动方案

1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。

2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

3、能尝试自编应用题。

1、开始部分：

（1）找生活中的数字运用。

引导语：“数字宝宝是我们的好朋友，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？（时钟、门牌号、车牌、电话号码。）。

（2）出示数字组合图。

引导语：“数字宝宝很淘气，他们想跟我们玩捉迷藏游戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”

幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）。

2、闯关部分：

第一关（分解组成游戏）：

（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”

——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式。

（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”

第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏。

分成三个队，来比赛游戏好吗？请a队的小朋友在哪里？b队的小朋友在哪里？c队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。

游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五。

道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一。

个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。

——答题开始。

小结：游戏得分情况。

第三关（编应用题）：

a:看图列算式。

（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）。

（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）b:自编应用题：

（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）。

我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！

幼儿园学期末活动方案

xx-1-31下午3:00。

小班教室。

xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

幼儿：本期新园服；老师：园服。

1、以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

1、奥尔夫音乐活动。

2、题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器。

3、幼儿歌舞节目及个别家长节目。

4、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表。

1、集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）。

2、以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动。

3、亲子游戏：击鼓传花。

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本。

附幼儿节目单。

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的`孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

小学线上期末测评方案

坚持以人为本、执政为民的思想，深入贯彻落实科学发展观，不断增强事业单位工作人员的大局意识、服务意识、责任意识和法治意识，促进干部队伍建设。通过考核，激发广大教职工立足本职、勤政为民、科学发展的工作热情，确保各项工作的全面落实和完成。

年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序，在日常考核的.基础上，对教职工进行年度考核。

20xx—20xx学年度（20xx年8月1日-20xx年7月31日）。

本单位编制、备案教职工（包括在本校交流的编制、备案教师）。

1、以人为本，遵循教育规律；

2、以德为先，注重工作实际；

3、激励先进，促进职业发展；

4、客观公正，力求简便易行。

组长：袁晓红。

副组长：周小萍、徐亚艳、方燕。

成员：杨静、李泱、王红梅、

职责：制定考核方案、考核细则，组织实施年度考核工作，客观、公正、全面评价教职工德能表现和工作实绩。审核确定最终考核等次。受理被考核人员对考核结果不服的复核申请。

1、考核内容。

学年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核“师德”和履行岗位职责的工作实绩。考核须结合岗位聘任后的岗位职责、工作绩效、个人能力和服务对象的满意程度等内容进行。

2、考核等次。

考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

3、考核标准。

（1）管理人员学年度考核各等次的基本标准。

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，出色地履行岗位职责，工作成绩突出。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉管理业务，工作积极，能够履行岗位职责，完成工作任务。

基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，政治、管理业务素质一般，未完全履行岗位职责，基本完成工作任务，在工作中存在一定失误。

不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或在工作中存在严重失误。

（2）专业技术人员学年度考核各等次的基本标准。

优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，出色地履行岗位职责，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。

基本合格：遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，政治、业务素质一般，基本完成工作任务，未完全履行岗位职责，在工作中存在一定失误。

不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中存在严重失误或造成责任事故。

1、个人申报。教职工根据岗位职责和年度工作目标，在对年度工作进行全面回顾、认真总结的基础上，填写申报表，在6月25日前上交给校长室。

2、民主测评。以组为单位，申报教职工进行个人述职。

3、考核领导小组评鉴。

4、拟定等次。在个人述职、民主测评、考核小组评鉴的基础上，主管领导作出年度考核的评鉴意见，并提出考核等次，经学校考核委员会审核后确定考核等次。

5、公示。对拟定为“优秀”等次的人员在本校内公示，时间为一周。

6、确定考核等次。公示结束，确定教职工的考核等次，反馈考核结果，被考核人在年度考核登记表上签字。

7、将考核结果上报备案。

1、学年度考核结果纳入奖励性绩效工资、专项绩效奖励发放考核范围，并作为被考核人职称评审、岗位聘任、奖惩、培训、辞退以及调整职务、晋升工资的依据。

学年度考核结果中被定为合格及以上等次的工作人员，次年增加一级薪级工资。被确定为不合格和基本合格的人员，次年不得晋升薪级工资；连续两学年被确定为基本合格等次的，则本学年度视作不合格等次处理。考核不合格和基本合格人员按规定扣发基础性绩效工资（岗位津贴）、奖励性绩效工资、专项绩效奖励。

2、连续两学年考核确定为不合格等次的人员按规定解除聘用合同。

3、考核“优秀”等次，作为岗位晋升、职称评聘、评先评优、专业发展称号评选等方面的考虑条件。