优秀作文需要有适当的修辞手法和生动的描写，以增加文章的趣味和吸引力。下面是一些优秀作文的片段，供大家参考一下，看看如何运用一些写作技巧。
精美的礼物小学四年级作文
这个星期的星期六是爸爸的生日，我送给爸爸的礼物是一只在网上的企鹅————q宠，这只q宠的名字叫q宠宝贝，性别男，等级0级，（已经养到四级了）它是一个头脑简单，四肢发达的白痴，因为它的智力值是1，如果这不是头脑简单，四肢发达的白痴，那在q宠里就没有白痴了。
q宠和人一样，要喂食，要洗澡，要玩，如果生病了要去看病、吃药，可以去钓鱼，可以去逛街，有时，如果幸运的话，还可以得到元宝或者增加心情值。可以去买东西，买东西还要元宝或者q点、q币，要学习，要打工，可以托管，可以和它做游戏，提高q宠的心情，还可以去嘉年华，可以去别的宠物家里玩，可以去生日屋过生日先说说怎么喂食吧！你碰一下q宠宝贝，它的上面或下面就会出现一排东西，第一个就是喂食，但如果没有任何食品的话，那就只好点击购买了，那里有三中类型，一种是主食，一种是零食，一种是饮料，只要你点击购买。再去结帐就可以了。
第二个是洗澡，点击它，就会出现日用品，如果没有，那也只得去购买这东西。
第三个是看病，点击它，如果出现的是说它是健康的，那么，你就不用吃药，如果它生病了，那它会告诉得了什么病，还会给你开个处方。
第四个是吃药，如果生病了，那就吃药，如果没有药，那也只好去购买这种药物。
第五个是打工，你会看见一大堆职务，不过有等级限制，并且还有要学习这课程，才能担任职务。
第六个是学习，它被分为三种类型，一种是小学堂，一种是中学堂，还有一种是大学城都分为3种，一种是武力课程，一种是智力课程，还有一种是魅力课程，如果学好了课可以去领奖学金，如果你想取得文凭，那你就得学完了一种课程，你会发现一个考试的东西，它会出题目给你，如果过关了，那么你就取得文凭了。
第七个是玩具箱，如果你的q宠不开心，你逗不乐它，你就用玩具把它逗乐了，如果没有，那就得买了。
还有一种就是点击右下角的一只像小狗的东西（点击右键），那会出现所有你想让q宠去干什么的东西：比如说拜访好友，随便逛逛。
q宠就是一只虚拟的人企鹅！
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小学四年级美术《精美的邮票》教学反思
其次让学生在自信和赏识中产生创作的欲望。这对我们教师的素质也是一种长期考验，在学生的美术创作中引导学生体会到自己劳动的价值和自我存在的价值，并感受到创造性劳动的喜悦，这时的孩子是多么的自信，当然归功于教师。可想而知，尤其当独特的构思与新颖的作品受到表扬获得赞美的时候，更有可能增强他们创造的自信心与创作的欲望。所以，这是能够给学生从小奠定创新意识和创造性观念的心理基础，大而言之可以树立他们从事创造性劳动的理想与信念，甚至影响其一生。这是我们作为教师最幸福的事情，何乐不为！
最后，鼓励学生大胆实践，成果再现。
比如绘画作业，在这个过程中学生将自己的想象通过绘画或手工的形式完成，虽比不上那些成年人的作品老练、精致，但他们在这其中会得到很大收获，如自信心、动手动脑能力、鉴赏能力……眼、脑、手协调合作的训练，加之使学生不断完成具有创意、新颖的作品时，就为学生创造力的发展做好了准备。
总之，美术贵在创新，创造是美术的生命，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福。
精美的礼物小学四年级作文
明天就是教师节了，送给老师一份什么礼物好呢?卡片?太俗了!一束花?我有不会做，送什么呢?经过一翻苦思冥想，终于决定为老师做教师节祝福瓶。为什么要做祝福瓶呢?有三个原因：一是祝福瓶可以装载学生对老师真诚的祝福;二是祝福瓶可以作为一个小饰品，还可以做为一个小链子挂在腰间;最后一个原因最为重要，祝福瓶又称为漂流瓶，代表着老师的事业一帆风顺，万事如意!我先找来了两个带彩绳的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一张蓝色的和一张粉色的彩纸，两颗幸运星，一颗深蓝色的，一颗粉红色的。祝福瓶很好做，只要灌进一瓶底花花绿绿的漂亮的小珠子，放进一颗幸运星，再在彩纸上写上对老师的祝福语，折好放进去，然后塞上塞子就大功告成了。
接着开始做精美的包装盒，我拿来尺子、卡纸和剪刀，我拿来一个做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一点，盒子就做八厘米吧，大一点好做嘛!过了大约半小时，包装盒终于做好了，盒身上写着：teacherday,中文意思为教师节。我用棉花把祝福瓶缠好，然后又小心翼翼地放进包装盒里。好了，精美的教师节礼物做好了。明天悄悄地把礼物放在老师的讲台上，老师一定不会知道是谁送的!敬爱的老师，您辛苦了!
精美的礼物小学四年级作文
那是我4岁生日那天，爸爸问我需要什么礼物，我毫不犹豫地回答：“我要和邻居小红一模一样的积木。”爸爸不解地问：“为什么一定要和她一样的积木呢?”“小红的积木是她爸爸从外地带回来的，小区里的好多小朋友都去和她玩，都不理我了。如果我也有那套积木，他们就会和我玩的。”爸爸回答：“好吧。”听了爸爸的答复，我兴高采烈地跑回了我的小房间。
那天下午，爸爸托着生病的身体，走了五六家商店都没有找到我要的积木。爸爸一回到家就倒在沙发上，喘着粗气，脸色苍白，脚上已经磨出了火泡。我看见爸爸两手空空的回到家，便气冲冲地跑回小房间，早早的就睡了。晚上起来上厕所时，经过爸爸的房间，却发现房间里还亮着灯。我小心翼翼地推开一条缝，只见爸爸坐在书桌前，正专心致志地做着什么，还不时的用砂纸打磨。由于我急着上厕所，就没有在意，悄悄地离开了。
第二天早上，爸爸捧着一个鞋盒子来到我的面前，说：“给你看样东西。”我还在为昨天的事生气，瞟了他一眼。只见爸爸眼睛里布满了血丝，黑眼圈重得跟个熊猫似的。我又看了一眼他手上那寒酸的盒子，不屑地说：“没空。”爸爸听了这话脸上满是失落，默默地走开了。我洗完脸刷完牙，正准备坐下吃早餐，忽然发现我的椅子上摆着那个鞋盒子。我最终还是被我的好奇心打败了，打开了盒子，里面竟然装着许多五颜六色的积木。我十分惊讶：这些积木是哪儿来的?我忽然想起了昨晚看到的那一幕。我明白了。我的鼻子一酸，泪水模糊了双眼。
几年过去了，那套积木早就过时了，可我仍然把它放在我的百宝箱里。因为每一块积木上都凝聚着爸爸对我的爱。
小学四年级美术《精美的邮票》教学反思
本课属于设计*应用学习领域。新课程标准在设计*应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课的过程中，我首先根据学生的心理特点，以猜谜语的方式导入课题，充分激发学生的进取心，调动学生学习的积极性。进而，通过欣赏普通邮票、纪念邮票、特种邮票，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价采用自评、互评、教师讲评的方式，使学生的综合能力得到提高。
本课通过使用现代教学媒体，充分利用白板，形象地向学生们展示了邮票的组成部分，以及邮票中丰富多彩的主题。
教学以学生为主体，通过欣赏、总结、想象、创作、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课都沉浸在艺术氛围中。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的点评，使评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生们体验到成功的乐趣。
本节课学生们在课堂上积极参与、大胆创作、认真评价，孩子们的进步令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，导致给面值、发行国家等要素留的空间不足，影响了整体构图的美感，今后还有待于提高。
精美的礼物小学四年级作文
开学没几天，我收到了一份特别的礼物。那是我二年级的班主任徐老师送来的。
那天中午徐老师来到教室大声喊着：“蒋锦滢，蒋锦滢。”我兴匆匆地走过去问：“徐老师，有事吗？”徐老师给我一个信封，面带笑容地说：“这里有份礼物送给你。”说完就走了。我心里想，里面会是什么呢？围观的同学们也好奇地打量着我手中的信封，纷纷提议，快打开来看看。于是我小心翼翼地撕开封口，只见里面有一张纸，我轻轻地把纸抽出来，展开后呈现在眼前的居然是从报社寄来的一张汇款单，仔细一看是我上学期在报纸上发表文章的稿费。
我高兴得合不拢嘴，心里像灌了蜜糖似的。啊，我的“小猪”（储蓄罐）有粮食了。于是我暗暗下决心，以后我要写更多精彩的文章，挣更多的稿费，把我的小猪喂得胖胖的。然后把它送给贫困山区的小伙伴，让他们也像我一样快乐地成长。
精美的礼物小学四年级作文
每一份礼物，像是一颗维他命，给我活力和体力，给我鼓励与勇气，帮我加油打气，赐给我一双隐形的翅膀，使我勇往直前，使我在寒冬中如沐春风，追求耀眼的光芒，追求梦想的实现，飞向希望和梦想，飞向光明和灿烂！
每一份特别的礼物，都是鼓励和祝福，使我忘了痛苦与烦恼，使我坚定人生该有的执着，使我懂得长大该有的责任。感谢你们的礼物，你们的鼓励，使我在布满坎坷的道路上，努力不懈；你们的祝福，使我成熟长大，看见生命的美好！
不论昰一句鼓励和祝福的话语，都带给了我幸福与温暖；不论昰一句鼓励和祝福的话语，在我的眼里、心里，都是最特别的，都是独一独二的礼物。
精美的礼物小学四年级作文
从我有感知的那一刻起，或多或少我都会感觉到岁月馈赠给我的礼物，看到的或看不到的都围绕在我的身边伴随着我的成长。
小的时候，妈妈的陪伴是让我最幸福的事；渐渐长大以后，传道·授业·解惑的老师给我的则是一份更珍贵的礼物,他们让我一步步看清这个世界了解这个世界，精神上的食粮如妈妈的乳汁般香甜，它吸引着我的目光，引导着我的心灵一步一步走向成熟。老师的爱与关怀我一直都在感受着······我很喜欢我的老师，特别是我的数学老师，她不仅教给了我文化知识而且还有来自精神上的鼓励，两年多了回忆起来让我真的很感动。我是一个外向的女孩，爱说爱动是我的坏毛病，所以总有管不住自己的时候。记得有一次上数学课时，坐在第一排墙角的我耍起了小聪明，东张张西望望然后低着头进入了另一个世界，完全忽略了老师的存在。忽然，一阵“啪啪啪”的声音惊醒了我：“在干嘛呢？”“我我我······”支吾了半天，看到老师生气的样子我乖乖地走出来站到了教室前面的一角，当我抬起头立马让我感觉到了什么是“万众瞩目”，简直让我难为情极了。后来，妈妈不知从哪儿获得了这个消息，狠狠地批评了我：“课堂是学习的地方，玩要分清场合·分清时候，明天去跟老师认个错，我望着妈妈期待的眼神点了点头。”我喜欢我的数学老师，因为她的教育方式让我们都那么的容易接受，既惩罚了不听话的孩子又不会让他们特别难堪。时光如梭，转眼两年多的时间就过去了，和老师朝夕相处的日子让我觉得特别的开心和难忘。谢谢您老师，成长的路上与您相识，有您相伴这是多么幸运的事。我一定会听您的话不再犯那种低级错误，好好学习。今后的日子，我要在您的沐浴下快乐的成长，就像妈妈说的一样，努力学习才是对老师辛勤付出的最好回报！
谢谢您老师，送给我这份最珍贵的礼物，因您的教导我才不会迷失方向；因您的关注我才能更加的自信和勇敢！您让我终于明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。
精美的礼物小学四年级作文
马老师让我们猜一猜？这时，我们争先恐后的说，有猜是苹果、有猜是石榴、有猜是小梨。马老师很神秘地对我们说：“我再让你们摸一摸。”马老师走到我的身边，我摸了摸这个小东西又圆、又滑、又硬并带着小把子，我心里想一定是一个水果吧？一会儿，马老师告诉我们是鲜核桃，既然你们不认识，我送你们每人一个，拿回家仔细观察。
放学回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的'外皮拨开，露出凹凸不平的外壳，我又用锤子砸开坚硬的外壳，露出白色的核桃仁。我闻到一股清鲜的味道。我还尝到它的果实有点苦涩，但是很脆。奶奶走过来跟我说：“这样的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，这是一种很有营养的干果。
通过认识鲜核桃，我发现我懂得太少了，我要不断的学习，才能积累更多知识。
精美的礼物小学四年级作文
以前，都是妈妈给我过生日。现在我长大了，也应该给妈妈过次生日，买点生日礼物了吧。
我马上想到了买生日蛋糕。但现在蛋糕价格这么贵，我根本拿不出那么多钱来。而且，蛋糕吃完就没有了，一点儿也不实用。买花、送贺卡、做一顿美味的饭……这些想法一一从我的脑海中掠过，可我就是找不出一个称心如意的来。
我开始在房间里乱转，想从日常用品中找出门道。转着转着，我突然看见了姥姥收衣服用的收纳箱。对，我就买一个小型收纳箱吧。妈妈是记者，摄影录音工具、笔记本自然不少，而且没有一个固定的存放地点。现在，收纳箱正好促销，价钱不贵，而且家里的收纳箱太大，不方便使用。
我数了一下日期，只剩下不到一个月，我的零用钱也被花得所剩无已。最近，我还打算攒钱买一个笔袋呢。但是，我为了报答母亲的养育之恩，只好把这些都置之度外。每天，我都会得到一点钱，我就可以攒够买一个收纳箱的钱了。
一天，两天，三天……随着时间的流逝，我的钱包越来越鼓，渐渐筹齐了买一个收纳箱的钱。
到了妈妈生日那天，我把买好的一个精美的收纳箱放在妈妈的床边，然后悄悄躲了起来，等着妈妈回来。
随着时间的过去，妈妈回来了。按照惯例，妈妈进了自己的房间换衣服。我躲在门后面悄悄看着妈妈。她首先看见了我给她买的礼物，高兴地一把抱住了我，喊道：“我爱你，孩子！”
妈妈和我亲热过好多次，但都没有这么高兴过。啊！这是多么令我感动的一瞬间呀！
小学四年级礼物的作文
寒假里，爸爸送了我一件礼物-------神奇的蚂蚁工坊。我打开包装盒，首先映入眼帘的是一个塑料盒，里面装着可以吃的蓝色果冻胶体，还撒着洁白如雪的白砂糖，看起来好馋人哪！不过这些可不是给我吃的.呢，是用来养蚂蚁的。
看了说明书，我小心翼翼地把蚂蚁放进盒子里。过了一天，当蚂蚁适应了环境以后，开始“工作”了。你瞧，它们把身体一点儿一点儿拱下去，过了几个小时，一条长长的“海底隧道”就被造好了。又过了几个星期后，我拿出夜景灯摇好，哇！好漂亮！夜景灯发出绚丽的光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛听到蚂蚁在说：“主人，好看吧？这是我们为你打造的艺术品！”
蚂蚁尽管渺小，但是蚂蚁的祖先可以追溯到一亿多年前的中生代。随着环境和历史的变迁，躯体庞大的恐龙早已灭绝，而弱小的蚂蚁家族仍依靠集体的力量生存、繁衍，而今已成为了一个庞大的家族。
小学四年级谚语
2：三月三，脱了棉袄换布衫。
3：东虹日头西虹雨。
4：二月二，龙抬头。
5：过了冬至，长一蜂刺;。
6：过了腊八，长一杈把。
7：朝雾晴,晚雾阴.
8：朝雾不收,细雨淋淋.
9：草灰结成饼，天有风雨临。
10：水里泛青苔，天有风雨来。
11：蜜蜂归窠迟，来日好天气。
12：鱼儿出水跳，风雨就来到。
13：蜻蜓飞得低，出门带笠。
14：黑蜻蜓乱，天气要旱。
15：扑地烟，雨连天。
16：水缸穿裙，大雨淋淋。
17：咸物返潮天将雨。
18：柱石脚下潮有雨。
19：云下山，地不干。
20：云绞云，雨淋淋。
精美的礼物小学生作文
我有一个精美的紫砂茶宠，它是爸爸送给我的礼物，名字叫“鱼化龙”。
那天，爸爸从花卉市场回来，开心地说道：快点过来，我给你们每人带了一样礼物！”妈妈马上问道：“是什么礼物呀？！”，我说：“不管是什么礼物，都一定是好礼物！”爸爸听了我的话立刻自豪地说：“那当然！”。
爸爸轻轻的的从报纸里拿出几个用紫砂做成的`精美茶宠，然后捧在手心里，生怕一不小心碰坏它们，对我们一一说到：“这个是王馨婕的“鱼化龙”，这个是妈妈的一对“知足常乐”小脚，这个是弟弟的“娃娃真蚌”。”
妈妈的“知足常乐”是一对胖呼呼的小脚，上面写着“知足常乐”几个大字，有一只脚摇起来里面还有东西在响呢。弟弟的“娃娃真蚌”是一个河蚌上爬着一只小青蛙，听爸爸说，这只小青蛙还会喷水呢！我仔细地观察了一下我的这个“鱼化龙”，正如它的名字一样，前面是龙头，后面是鱼尾，像是快要化成龙了一样。它的头仰着，尾巴和两只“小手”在翘着，看起来极为可爱。它有一双无辜的大眼睛，使得每次我看到它的时候都会觉得它在看我，可怜兮兮的。
我上网查了一下它的寓意，网上说：鱼化龙和金蟾，貔貅的寓意都是吉祥如意、招财进宝、辟邪的茶宠，但爸爸却不是这样说的，他送给我这个茶宠的寓意是想让我知识渊博，学有所成，像鱼变成龙一样，健康、快乐地长大！
这个礼物对我有着深刻的含义，我会一直保留着它。同时，我也想快点长大，因为只有长大有能力了才可以快点报答爸爸妈妈的养育之恩！
母亲节的礼物小学四年级作文
我不由得垂下头，两眼直勾勾的盯着自己紧紧捂住一条简陋的自作项链的双手，顿时说不出话来。
“妈……我……”
空气中弥漫着沉重的气息，而我的妈妈却坐在我的面前目不转睛的看着两手捧着的书——她压根没察觉到我。
今天是母亲节，我搓手搓脚的一夜编织一条暗淡简陋的塑料项链，现在要递给我的`妈妈！天哪，我怎么想的！就这样，我要说的话缺掐在喉咙里。
昨日，小文她满脸自信地朝我说“瞧，这是我给我妈买的项链！”说着，她掏出一盒被黄系带蝴蝶结包裹的红色礼盒，并向我打开，里面摆放一条别致，纯银的珍珠项链，那种银光逗留在我的眼帘。
“怎么样！”她扬起眉头，得意的盯着我，好像又小声嘀咕：“几千快呢！这可是我一年的压岁钱…”后头又引来3，4个孩子，他们开始叽叽喳喳的议论起来。
“你准备什么礼物给妈妈？”忽然，一个女孩撇开了话题，一脸疑问的看着我，让我开始不知所措。只听其他人嗡嗡的吵着。
”反正比她好！”我忽然面泛红晕，一股脑就吐出一句，竟气呼呼的走出人群中。
“妈……我给你的礼物！”过了许久，我终于脱口而出，愣愣的看着妈妈。
妈妈的两眼从书投向我来，似乎吓了一跳。她放下书，脸上绽放快乐的笑容：”什么礼物？，我来看看。”
我丢下项链，一溜烟跑进卧室，气喘吁吁的小声嘟囔：“怎么办啊，妈妈会…”
妈妈竟然没有生气！她却仍挂着辛福的笑脸，朝我驶过：“谢谢欧…我的梦梦最可爱了。”
”我…“我羞红了脸。
那一天，真的是很奇妙……直到晚上，又掀起一波浪。
我很不是喜欢妈妈刚刚无意间说的话，我撅起嘴，瞪着妈妈：“你为什么给小文妈妈看我给你的礼物！”
话音未落，妈妈一脸诧异的看着我：“怎么不能啦，真是滑稽。”
“那你知不知道小文给他妈买了上千的项链！”
“你这孩子，又怎么了！“。
我粗着脖子，红着脸说：”因为我给他们说了，我回避小文的礼物更好，可是！“。
妈妈面不改色的望着我，又笑着说：“这有什么关系，你那条项链可包含着心意，而她那一条只包含被金钱换取的物品……你的更珍贵，对不对啊？妈妈很喜欢的。”
我红着眼，吞吞吐吐的说：“可是，他们会嘲笑我的。”
“你的礼物是给我的，我满意就好了，还需要其他人的指点？”
第二天，果然有人那我的礼物说：“不是有人说她的礼物比小文的更好吗？”结果引来别人的一片哗笑，尤其是小文那得意洋洋的神情。
“我虽不比她的昂贵，漂亮，但我的比她的更珍贵！我可是一夜编织出来的，妈妈也很满意！而你呢，能比我的跟有心意吗！”
小文和他人被羞愧染红了脸庞。
礼物也许不需要昂贵的身份，只需内在的心意吧！我想着，自信的步伐走出人群众……。
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小学四年级教师节的礼物作文
在我的记忆中我收到过许许多多的礼物，也送出了许许多多的礼物。而却没有一件礼物是给父母的，在老师的提醒下我才想起妈妈为我做点点滴滴的事。于是我决定送妈妈一份礼物。
我为了这个礼物跑了许多商店，见了许多发卡，胸针但当我第一眼看到这个发卡我就毫不犹豫的买下了它，这个发卡是黑色的，一颗颗星星点点的珠子镶在发卡上。上面还有一只小鸟用自己的翅膀护着一颗小小的弱小的蛋就像妈妈爱我一样。
想到这里往事一幕幕出现在我的脑海中……。
记得有一次，那时我还在上幼儿园，妈妈开电动车接我，我在上电动车时一不小心从车上掉了下来，那个时候，也许是本能吧!我的第一个想到得就是用手顶着。我哭了起来，妈妈赶紧把我往医院送。那时妈妈都急得哭了起来。检查结果出来了我没有骨折，妈妈的笑容又出现了。
我回到家中，走进了我的书房等着妈妈回来，随着一阵急促的脚步声一一妈妈回来了。妈妈刚刚回到家，就走进了厨房，我悄悄跟到厨房门口，在妈妈走进厨房的一刹那间我就迅速为妈妈带上这个发卡，妈妈愣了一下，她拿下发卡，看着礼物，眼睛随即一亮。她伸手接过礼物，声音颤抖着狐疑的问：“这是送给我的吗?”我欢喜的说“恩”。妈妈笑了，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
啊，这礼物像一缕冬日的暧阳，温暖了妈妈的心。像一根无形的纽带拉近了我和妈妈的心，啊，妈妈我会用我的积极上进和健康成长作为礼物，让您的心更欣慰。
礼物小学四年级作文
“叮铃铃”，正在书房啃英语单词的我被一阵手机铃声打散了注意力。“好的，好的，我马上下来拿！”只听见妈妈开心地连连应答着。
是什么东西让妈妈这么开心？强烈的好奇心让我再也坐不住了，冲出书房跟着妈妈一起下楼了。
当我们把那个快递包裏拿上来时，妈妈神秘兮兮地说：“这是一个神奇的礼物，你们拆开看看吧！”我迫不及待地打开包裏。一个精美的盒子呈现在我眼前——淡蓝色的塑料套子套在一个纯白色长方体的机器上。我揭开套子，“学习机”三个字赫然出现在我眼前。我立刻蹦了起来：“太好了，太好了，我有学习机了！”妈妈微笑地看着我说：“这个学习机花了一千多元钱，你要好好珍惜它，更要对得住它哦！”
“是，长官！”我故作调皮地朝妈妈做了个鬼脸，然后抱着学习机就进了书房。我迫不及待地按下学习机的开关，按照提示直接进入“英语书房”，很顺利地下载了我们四年级英语上册的全部课文。接着，我就开始了第一单元的学习。
单词、语句和图案一个个清晰地出现在屏幕上，它们都像一个个小精灵向我眨巴着眼睛，向我招手呢！当我点击一个英语单词时，一个柔美的声音就在我耳边响起，就像一个漂亮的女老师站在我面前，正亲切地教我读准每一个英语单词。我情不自禁地跟着读了起来，这会儿，我觉得读英语也像唱歌一样轻松、快乐。我一边读还一边手舞足蹈起来，完全忘了时间。没有多大一会儿功夫，我就拿下了全部任务，这可是我在学校背了好多次都没有背下来的内容呢！
这真是一个珍贵的礼物呀！它不仅给我带了学习的快乐，更让我感受到妈妈对我的希望。我一定会好好珍惜它。
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珍贵的礼物_小学生四年级作文
原来，母亲节快到了，他想给妈妈买份礼物。他想：妈妈喜欢什么呢？对了！妈妈平时很喜欢一些精致的首饰，我可以给她买啊！妈妈收到礼物一定会非常高兴的！想着，他就向饰品店跑去。
这时，天空阴沉沉的，乌云成团地挡住了太阳，大地一片漆黑。雷公公时不时地咆哮，闪电掠过大地，黑夜与白天不时地交换。大街上行人匆匆，大家都想赶在这场雨下之前回到家。程平没有在意，只是越跑越快了而已。
没有。她不知道我出来买东西，我也不想告诉她，我想给她一个惊喜。程平回答道。
惊喜？
母亲节礼物。
哦，快进来坐，你真有孝心！老板赞许道。
老板给程平递了杯热水，程平顾不上喝，双眼盯着玻璃柜里琳琅满目的饰品，最后挑选中了一个精致的手环。他看了看价钱，又摸了摸自己的口袋，发现带的钱不够。
老板，这个你可不可以先别卖？我今天没带够钱，我明天凑足钱就来买。程平说。
老板看见这个孩子浑身湿漉漉的，脸上充满了真诚，他不忍心让这个孩子失望，于是点了点头，说：可以。
第二天，程平去到饰品店，发现老板不在，只有一位女售货员。女售货员告诉程平，他想要的手环刚刚被她卖出去了。程平失望地走出了饰品店。
过了几天，程平收到了一个礼物，包装很精致，上面写着：程平收。他打开一看，里面摆着他想要买的那个手环，还有一封信，他打开一看，上面写着：
孩子，你一定很惊讶吧？没错，就是我。那天，我看到你被雨淋湿了全身，只为给妈妈一份惊喜，我很感动。但第二天，售货员因为不知道你和我之间的约定，所以将这个手环卖给了其他顾客，让你白跑一趟，我内心深感歉意。现在，我将刚进货的这个同款手环赠予你，让它代表你那颗纯洁的心，给妈妈送去惊喜，相信这是你妈妈收到的最珍贵的礼物！
程平看完，心中的激动久久不能平息，他觉得这也是他收到的最珍贵的礼物！
一座精美的时钟四年级作文
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”
从这段对话当中，我读到了几层意思。第一层意思：时钟和指南针各有不同的用途，时钟的工作是给我们报时，而指南针则是为我们指明方向。就像有不同工作的人们，虽然干的活儿不一样，但是都对人类有贡献。
第二个理解，就是做人，要有一个坚定不移的目标，像指南针一样，直指南方。如果没有目标，就不会知道向什么方向努力。
第三个理解，则是不要以你自己的角度去否定他人。时钟把指南针想当然地看成一块“表”，这块“表”又与普通的表有诸多不同，所以钟表才会认为指南针“固执”。
第四个理解，“固执”并不是总是贬义的。一意孤行，做错了不改，这样的“固执”，我们不提倡。但是当做一件事情是为了造福人类，即使所有人都反对，也要“固执”的坚持。这样的固执当然要提倡！
每个人身上都有长处与短处，但只有人与人之间相互取长补短，我们才能成就更完美的自我！
珍贵的礼物_小学生四年级作文
过了国庆，我生日就要到了，爸爸一直问我希望得到什么礼物。在一次聊天中，我无意中说起自己投篮球的力气不够，从此爸爸便有了打算。
躺在后备箱地上的是一对哑铃，哑铃中间杆子上缠绕一圈胶带，两边锈的不成样，动一动就能掉锈渣，像是n年前的老物件，估计比我爸的年龄都大。我问爸爸这个东西带回来你想干嘛，爸爸说这就是给你的生日礼物。“生日礼物？”我纳闷。爸爸接着说：你不是说打篮球投篮老是没有力气吗？我给你找对哑铃锻炼锻炼。我说:那为什么不去网上或者店里买一个新的呢？品种又多，又漂亮。爸爸说：有些东西自己做的比买来的有意义。有些东西是钱买不到的，钱能买到东西不一定就是好东西。我听着但很难理解这句话什么意思，不管三七二十一先拿上楼再说。
磨完的哑铃比先前的美观，漂亮多了。我望着爸爸说道：”谢谢爸爸！“听了我这句话爸爸也很开心。
自从有了两个哑铃，我每天都让爸爸给我定目标，并且监督我每天做50组，过了一两个星期、我发现在打篮球时投球更有力量了，以前三分的框碰都碰不到而如今轻而易举。
珍贵的礼物_小学生四年级作文
初始，我认为我们还暂时不用担心这个问题。因为人，与人工智能，最大的差别便是前者是有血有肉的，他的思考是自主而独立的，会被各种各样的外界因素所干扰，而后者，只是一台虽然高科技的、却是冰冷的机器。
可渐渐的，我却开始为此事开始忧虑不安。越来越多的人，似乎正渐渐地失去那份独立的思想，变得如同机器般冰冷。正如苹果公司总裁库克所认为：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”
之前我不担心，是我坚信，人类和计算机有着最大的不同——思想。这是那繁复的程序无论怎么编排，都无法模仿与复制的。若没有了思想，我们也只不过是地球上的再普通不过的一群低等动物。可以说，思想是上天赋予人类的得天独厚的礼物。
机器的思考与人是截然不同的。它们只是一遍遍麻木而机械地重复输入的指令，不加犹豫。而这些指令全部来自于人类之手。是人类创造了机器，机器完全没有思考能力。
它们只知道完成，从不会被外界的因素所困扰，它们是冰冷的。可人类不同，会被各种各样的外界因素所羁绊。它们会滋生出怜悯之心、怨恨之心、喜悦之心，这样的感觉是温热的，会流经你的血液，在你体内有力的跳动。我们要明白，这样的羁绊是一份多么弥足珍贵的礼物。
“人类是一株有思想的芦苇，也是最脆弱的。”我们并不强壮，是思想让我们与众不同。若失去了这份思想，我们与冷冰冰的机器还有什么区别？或许我们连机器都比不上，知识茫茫大地间一株脆弱平凡的芦苇。
不要去担心机器会替代我们，只要那份思考还在跳动，我们就永远不会被取代。机器没有是非观念，错误的指令也会毫不犹豫地遵守。“人类有着明辨是非的能力”这句话我好像也没有底气，但我相信，通过高等教育的普及、社会道德的不断提升，我们的思考能力将越加完善。
让我们守住“思想”这份礼物，并让其中依然有爱、有温暖，你会生气会愤怒，更会感动、会感到幸福。
不要怕机器会替代你，只要“你”还存在，你变无可替代。
小学四年级教师节的礼物作文
敬爱的胡老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师。还记得上小学一年级的第一天，我认识的第一个老师就是您。您对我们和蔼可亲，充满热情，使我立刻喜欢上了福山，喜欢上了小学生活。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的照料，才会有树林的生机勃勃。花朵的生长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的学习生活，离不开老师，有了您的热情教导，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。
您对我们总是很亲切，不过有时也会很严厉。但我知道，十年树木，百年树人。正是你的严格要求，才会使我们更快地成长，成长为有用之才。一年一度的教师节快到了，在此，我要对您说：老师，谢谢您！师恩如鱼得水，谢谢您这三年多来，认真负责地教育我们，您的每一句教诲，我都会铭记在心。
祝您：
教师节快乐！