家庭教育促进法学习心得（精选24篇）

学习心得的写作可以增强我们的学习自信心，为自己的未来做好准备。阅读以下学习心得范文，或许能帮助你更好地理解和应用学习的方法和技巧。

家庭教育促进法学习心得

作为家长，我们都希望自己的孩子能全面发展，要想孩子能健康快乐的成长，家庭有着不可推卸的责任。回想起来，我和孩子的爸爸在为人父母这条道路上“一步一个脚印，慢慢摸索着”，育儿育己，共同成长。下面将自己学习《家庭教育促进法》一些心得与大家一起分享探讨。

一、拿孩子当朋友。

我们不能把孩子当做自己的“私有财产”，孩子是独立的人格，他有自己的尊严，要和孩子做朋友，释放孩子的天性。我是一个喜欢给孩子创造条件，让孩子充分释放天性的妈妈。会尽可能的抽出时间和孩子呆在一起，和他玩闹。让孩子充分发挥他天马行空的想象力，干他喜欢干的事情。面对他的奇思妙想，我总是鼓励他：为什么不试一下呢？处处激发孩子的.想象力，你会发现孩子的世界里是如此的绚烂多彩，如此的充满阳光。我们要多聆听孩子的心声。每天在睡觉的时候我都会问问孩子当天在学校的一些情况，以便于更好的去了解他内心的真实想法，发现问题及时引导他，开导他。时间久了，当孩子遇到开心或不开心的事，都会回来跟我一起分享。

二、以身作则，做好榜样。

育儿先育己。孩子是一面镜子，你是怎么样的，反应在孩子身上，就是怎么样的。就拿这次写心得来说，不管我写的好与坏，我都会认真的去完成，给孩子树立榜样，避免他在遇到困难的时候就选择逃避。老师布置家长和孩子一起完成的亲子作业，不管再忙也要陪孩子认认真真的去完成，不随便对老师布置的亲子作业发出质疑，老师具有教书育人的专业性，要信任老师，不在孩子的面前议论老师。如果作为家长，长期对老师心生不满或者抱怨，也会让孩子在潜移默化中形成一种对老师的不满。这样的孩子不能成才的。在孩子学习的过程中，我们要做的就是言传身教，做好自己，让自己爱上学习，在家中营造出学习的氛围，让自己成为孩子眼中的榜样。

三、在玩耍中让孩子学习。

有时候我们不一定要刻意的去让孩子学习，要学会不经意的让孩子学到很多知识。比如我会给孩子买些成语接龙卡片，陪孩子一起玩卡片，当他有不认识的字，就会主动问我，多玩几次，孩子不但记住了这个字，也会了一些成语。跟孩子走在大街上的时候，我会让孩子去认识广告牌上的字。久而久之，孩子就会下意识的去认识一些字，去记住一些成语，当他学到了新知识就会很高兴的跟我一起分享，对一些陌生的事物也会提出疑问，他会问我宇宙有多大，岩浆是什么东西等等。现在孩子才刚上一年级，前几天，居然跟我说他会背10位圆周率，这让我着实吃了一惊，从孩子口中我才得知他是看电视学的，我觉得这就是蝴蝶效应。

四、德智体全面发展，不能只看分数。

近几年网上疯传了一句口号“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”。看似搞笑，背后却满是心酸。不要让分数成为我们脸上表情包的“摇控器”，要真正的让孩子爱上学习，而不是让孩子觉得学习好就是为了讨好你。

俗话说“身体是革命的本钱”节假日多带孩子参加户外活动，坚持锻炼身体。我们要让孩子德智体全面发展。

作为新时代的家长，我们应尽快转变思维，与时俱进，多多学习《家庭教育促进法》、育儿相关知识，全力配合学校让孩子德智体全面发展，让我们一起用心教育，用心陪伴，跟孩子一起成长，一起进步！做一名合格的新时代家长。

家庭教育促进法学习心得

家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，与学校教育、社会教育共同组成了对孩子教育的体系。孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。《家庭教育促进法》的实时更突显了家庭教育的重要性。

俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的重要性。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

第一，家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到来自家庭的各种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的.作用。

第二，父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的最小群体，是孩子生活的第一环境。孩子真正的“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是自己的父母。父母的言行表达着他们自己的人生态度。父母是最先被孩子无条件认定的，模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，给孩子心目中留下堂堂正正做人的形象。

另外，要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以粗暴手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。

第三，父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，会忽略了对孩子的教育。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先，必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心于获得成功的体验和父母的教育方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。

总之，父母对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不仅仅只靠学校的约束，老师的管教来完成的，更要有家庭环境和家长的教育。家长要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。

家庭教育促进法学习心得

“子不教，父之过。”上升到法律了?“养而不教，教而不当”涉嫌违法了?是的，《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，这是我国首次就家庭教育标准进行立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母育儿进入了“有法可依”的时代。

莒南三小葫芦娃班开展家长共读《家庭教育促进法》活动，引领家长依法带娃，双向成长。通过学习《家庭教育促进法》，我懂得了如何更好地陪伴孩子成长，进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。教育好孩子是一件非常不容易的事情，家长必须有成长意识，必须不断学习先进科学的教育理念。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范。良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。

一、营造良好的家庭环境。

家庭是孩子最初的生长土壤，家庭环境的好坏，会直接关系到孩子人格道德和行为习惯的养成。在充满爱意与笑声的家庭氛围中长大的孩子，他们的心灵舒展，心境是乐观自信的，将来会成长为一个懂得自爱且爱人的人。

二、以身作则，尊重孩子。

最好的家庭教育，是父母的言传身教，父母是什么样，远比要求孩子做什么更重要。在孩子还小，对世界还没有形成是非观的时候，父母的一言一行就是孩子的标杆。孩子的成长是一个不可逆的过程，作为孩子的养育者，父母应该重视自己的榜样作用，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。和孩子交流的时候，记得放下家长权威，平和地跟孩子对话，让孩子知道自己是受尊重的，感受到自己是被关注的，是被关爱的。父母的自我成长，对孩子来说就是一种无声胜有声的润泽。

培养孩子的动手和自理能力。

我认为孩子爱劳动的良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此，在孩子很小的时候，我就开始让她干一些力所能及的家务活。现在每到周日她都会帮我收拾家务。虽然有时做得不够好，但她一直在努力帮我分担辛苦，这也是我们俩欢乐的时光。

四、重视阅读，静待花开。

阅读是孩子运用语言文字来获取信息，认识世界，发散思维，并从中获得审美体验的活动。阅读能够丰富孩子的词汇，增强语言能力，促进孩子语言表达能力和理解能力的发展。

我相信，爱读书的孩子有仁爱之心，能为他人着想，更能经得起人生的考验。阅读还能提高孩子的观察力和想象力，书中的世界广阔无垠，充满了想象，好奇与机遇。阅读绘本时，绘本给孩子提供了直观的想象，孩子在阅读时要观察，再通过想象、逻辑思维进行加工，从而理解画面的内容。对于书中的情节，画面、人物等，孩子能边读边吸收，边分析边理解，久而久之孩子就会具有独立思考的能力。当然阅读带来的影响大多时候都不是立竿见影的，而是潜移默化的，我们要做的只需要坚持下去，静待花开。

林清玄曾说：“世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。”

每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都有自己独特的人格。没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断地摸索实践，因人而异。有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的。让我们和孩子共同奔赴，共同成长，共同去感受幸福完整的教育吧!

家庭教育促进法学习心得

人生中第一次多了一个身份——“家长”。在陪伴孩子成长的路上，摸石头过河，不断地在试错、成长中循环。

在家庭教育的过程中，家长应当：亲自养育、共同参与、言传身教、尊重差异、共同成长，培养孩子的家国情怀、良好的社会公德、法制意识、创新意识和科学精神，为孩子营造良好的家庭环境，帮助孩子形成高尚的品格、健康的人格、美好的心灵，使孩子最终能够成为一个能够堪当民族大任的时代新人。

家是孩子的港湾，父母是孩子的摆渡人，家庭教育在孩子成长过程中至关重要。我们真诚地希望，作为教育的各方责任主体：老师，做好本职工作，负责学生的学校教育，没有校外培训的挤压；家长，下班后参与到孩子的成长教育中，培养良好的亲子关系和家庭关系；孩子，拥有更为轻松和快乐的童年。

学习家庭教育促进法心得体会年

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗?所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现此刻这种状况了。

所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好。

让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。

即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事！”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚强的性格，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！

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家庭教育促进法学习心得家庭教育促进法绘画

10月23日，全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。革新和重建教育生态，家庭--学校--社会三位一体、协调联动的鲜明导向，在社会各界引起强烈反响。

《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。值此全党、全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，中央统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。从这个意义上讲，《家庭教育促进法》的出台，与中共中央、国务院此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措，是一以贯之、通盘考虑的，总体目标就是以人为本、育人强国。

通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新。重任在肩，感慨良深：

第一，“家事”就是“国事”。传统的观念认为家庭教育是家事，但《家庭教育促进法》的审议通过，让这件“家事”上升为重要的“国事”。家长们首先要革新理念，明确家庭教育需要国家指导、学校引领。其次要努力营造良好的家庭教育氛围，身教重于言教，将教育渗透到日常生活的细节。国家法律法规的指导，意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束，只有加强学习、配合上级政策(例如升学政策、分班政策、就业政策)和学校管理，才能做好一名合格的家长。

第二，“家长”也是“老师”。传统的观点认为，教育，纯粹是学校和老师的事。家长把孩子送到学校交给老师，就可以甩一甩衣袖万事大吉了。多年来，这种观念，在寄宿制学校家长、幼儿园家长群体中尤其突出。事实上，家长是孩子的第一任老师，某种意义上讲，也是最重要的老师。《家庭教育促进法》的颁布，更加凸显了这一点。不要只想着“学校给了孩子什么”，还要首先想一想“我影响了孩子什么”。

第三，也是极易被忽视的一点是：“双减”绝不意味着“躺平”。20是“双减”元年，“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”强化考试管理”......一系列新政策的出台，势必对中国教育体制改革产生历史性的影响。然而不少家长把“减负”理解为了“躺平”，在家庭教育环节，面对大把的时间而无所适从，对孩子的管理有所放任。事实上，“减负”的目的是“提质”，这是一枚硬币的双面。

首先是陪伴，陪伴并尊重孩子的独立人格。其次是规划，科学合理地规划貌似更充裕的居家时间，在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》(作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理)。然后是发现和引导，发现孩子的兴趣爱好和特长、引导并扶植孩子建立正确的学习导向，在春风化雨般的影响中，真正认识并针对孩子的自身特点(当然，孩子有其一定意义上的可塑性)，量身定做、一人一案，一步一步做好人生的规划、走出一条独特的幸福成长之路。

总之，《家庭教育促进法》的出台恰逢其时，对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求。家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气，或者说是最后的底线。要想减学生之负，家长必须内强素质、外结盟友，从这个角度看，家长和教师的使命是一致的。

家庭教育促进法学习心得

今天跟着孩子一起学习了《开学第一课》，每次开学都会跟着孩子一起学习，这次学习感受颇深，真是受益匪浅。

本次学习主题是做好“规则教育”，护航健康成长。都知道无规矩不成方圆，但是没有好的规则也无法成就大事。对于幼儿来说，孩子还小，自己不知道怎么制定规则，甚至不知道什么是规则，所以作为家长的我就要为孩子制定规则。3到6岁是培养一个人规则意识的最佳时期，规则意识对于孩子小学的习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至一生的幸福都起着极其重要的作用。每天要让孩子养成早睡早起的习惯。生活中，慢慢告诉孩子什么事情能做，什么事情不能做。在与孩子交流的时候要有耐心，在孩子具体做一件事情的.时候，要具体指导孩子，告诉孩子怎么样做以及那样做的话有什么不好，甚至自己融入其中与孩子一起完成。以后，对于孩子做错的事情坚决不能露出微笑，以免给孩子造成错误的意识，态度要严肃，让孩子觉察到我们已经生气了，慢慢孩子就知道这样做我们就会不高兴。在与孩子培养规则中，自己也要严格遵守，给孩子树立榜样。

父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。同时父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。以后的路还很长，必须做好长线准备，与孩子一起砥砺前行。

家庭教育促进法学习心得

中华人民共和国家庭教育促进法已于10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第31次会议通过，这是我国首次就家庭教育进行专门立法监护，在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任。

家庭教育缺位导致部分留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生，不少家长存在重智轻德，重学校教育、轻家庭教育的倾向，一些父母或者其他监护人对未成年人生而不养，养而不教，教而不当……种种家庭教育问题近年来日益凸显，影响未成年人的健康成长和全面发展，甚至严重侵害未成年人的合法权益，这引起了立法机关的高度重视。制定家庭教育促进法，就是重视家庭、家长在未成年人成长过程的独特作用，积极回应社会普遍关切的问题，着力完善相关制度措施，推进家庭教育工作，为促进未成年人健康成长和全面发展提供更加充足有力的法治保障。家庭教育促进法明确，将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响，而不是宽泛的扩大为家庭成员相互之间的影响。

对于引导和影响，父母或者其他监护人在家庭教育中应承担怎样的责任呢？法律对此作出明确规定，父母的监护责任主要是要树立正确的家庭教育理念，与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动。父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行，依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。

学校和家庭配合是做好家庭教育的关键。法律规定，中小学校，幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容。中小学校、幼儿园可以建立家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并对父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习，休息娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合，家庭教育通过立法变为国事，需要建立一套工作机制进行推动。

家庭教育促进法学习心得

“父母是孩子第一任老师，”可是很多父母只是有望子成龙望女成凤的心，却疏于管理，学习了《家庭教育促进法》，让我在很多方面都有些许领悟。

在本法中，有趣的是教育对象是家长，不是孩子。在内容上着重讲解了家庭教育的九种方法以及六项内容，没有一个家长不想成为合格的爸爸妈妈，而这更是帮助了很多父母仔细品味。最近铺天盖地的新闻，很多都是有关于孩子离家出走，乃至于造成更严重后果的，当父母太容易了，只要你有了孩子，你就是父母，可是在孩子各个阶段，从文化到心理，从身体至道德，方方面面都受到家庭的影响，所以做父母的要尊重信任孩子，不要拿自己孩子的缺点与其他孩子相比较，要以最恰当的方式来指正孩子所犯的`错误。

学习了《家庭教育促进法》，我深深认识到了国家、社会对孩子的重视，正如一位专家所说，家庭教育不仅要利于孩子今日发展，乃至明日后日都同样重要。过去我也有一些做的不完美的地方，我会多学多改，为孩子创造更好的环境！

家庭教育促进法家长学习心得体会

以往的家庭教育只是宽泛地讲“德智体美劳”，现在已经具体到了“德育”、“育人”、“能力”，这也是顺应了当今的“双减”的政策。“双减”可以说虽然是减量但不应该不减质，学校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在儿童成长的作用也日渐突出，从《家庭教育法》更名为《家庭教育促进法》，已经能让我们感受到家庭教育在当今社会的重要性和必要性。因此，无论作为教师还是作为家长，都应该及时了解这些政策背后的目的及如何做好自己的本职工作。教师需要更多地与家长沟通，及时了解其家庭教育现状尤其是存在的一些不足，并尽可能地给予一些帮助。而作为家长则更应该主动去探究家庭教育的方法，多关注孩子的个性变化，及时调整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不过时的教育加持。

家庭教育促进法学习心得体会

我们的孩子许恺佶是xx市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在[数学大王]杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培养孩子学习的爱好，让孩子“快乐学习”

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注重培养孩子学习的爱好，保护孩子学习的爱好，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用pu-ke牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发明孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特殊沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，激励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。天天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、尊重孩子的爱好，注重培养孩子好的爱好。

许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发明孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

六、注重与孩子进行沟通和交流。

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，激励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

《家庭教育促进法》家长学习心得

孩子，是每位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角，家庭教育和学校教育同样至关重要。

在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”，所以要想让孩子的人生有一个好的开始，首先家长要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。

父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力，孩子才会跟着学习，如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。另外，我认为孩子爱劳动良好习惯也尤为重要，让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且还能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。当然除了爱劳动的习惯，一些互动游戏也是有必要的，平时在放学之后可以让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行互动游戏，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。今后，我也会用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。

家庭教育促进法心得体会

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门的立法，进一步明确了孩子从来不是父母或者监护人的私有财产，孩子是国家的财富，也是国家未来的希望，也为家长一直迷茫的科学带娃提供了理论支持。

随着xx年3月26日一个小生命的呱呱坠地，我从一个懵懂的少女进阶成了一个妈妈。第一次做妈妈，有点儿手足无措，每天都会上网找各种育儿秘籍，殊不知每个宝贝都是不一样的存在，走了不少弯路，闹过不少笑话。现在看来，以前的种种有点儿滑稽，又有点儿心酸。

在见证了他第一次走路，长第一颗牙，第一次叫妈妈，在育儿方面我不再一味地追求远远与别的孩子同步，知道了由于每个孩子的差异性，应该求同存异。我不再会因为他比别的孩子晚开口晚走路而焦虑，也不再纠结什么时候该脱离尿不湿，一切都顺其自然。在他愉快地度过了三年幼儿园的美好生活，转眼就到了幼儿园大班的暑假。别的小朋友都被家长送去培训班参加幼小衔接的时候，我选择了尊重孩子自己的意见，让他尽情地玩耍。在玩的过程中懂得一些道理，远比逼着他学习更有益处。在玩的同时，不仅强健了体魄，还可以懂得一些道理，可谓一举两得！

在孩子进入小学阶段，我也开始陷入一段世界的迷茫期，每天辅导孩子写作业的时候，家里就开始鸡飞狗跳了。可能是从来没有辅导过孩子的缘故，他写作业的时候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越压不住，且不说正确与否，光是看他写那几个字，都恨不得他写一个，我擦一个。即便不断提醒自己要耐心，也还是控制不住自己的脾气。

20xx年9月1日开始正式实施双减政策，不仅减轻了学生的作业负担，也减轻了学生的考试压力。孩子每天回家第一件事不再是做作业，而是做运动，不仅强健了体魄，也有更多时间做自己感兴趣的事。学习对于孩子来说是开心的，也是满足的。

通过对《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习，使我受益匪浅，也为我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是妈妈的事，爸爸更应该参与进来，我们应该摆脱虎妈猫爸的状态，让爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中应该起到更加重要的引导作用。作为父母，我们要做的更多是引导和陪伴，孩子作为一个独立的个体，有自己独立的思想，只有在法律允许的范围内，他们有权利自己做决定。

家庭教育不止是父母的事，有了国家的支持和社会的协同，使《中华人民共和国家庭教育促进法》更加的完善，也给我们家长在教育孩子的路上提供了具体的理论支持，家长也不再焦虑，不让孩子输在起跑线上的呼声也没有那么强烈了，我们应该关注的不只有孩子的学习成绩。想较于成绩，孩子的身体及心理的健康更应该得到关注。同时《中华人民共和国家庭教育促进法》也是对未成年的一种法律保护，能起到对家长教育行为的监督和警示。

现在的我仿佛豁然开朗，每个孩子都是独一无二的存在，就像一颗种子，被父母洒到了地里，在太阳的照耀下，在父母的施肥、浇水和除虫的过程中不断长大，也可能有长歪的时候，但是有了父母的陪伴和指正，他还是会茁壮成长的！当孩子的行为出现问题的时候，父母不应该只在孩子身上找问题，有的时候也应该在自己身上找问题，是不是沟通出现问题，或者是教育方式不当引起的。把孩子当作朋友，平等的相处方式，也是《中华人民共和国家庭教育促进法》所倡导的。

教育孩子任重道远，希望在《中华人民共和国家庭教育促进法》的引导下，作为家长的我们都可以有一些自己的感悟，每个家庭的情况都不太一样，但大家的目标都是一样的，都希望孩子们有一个美好的未来。希望我们大家可以一起努力，给孩子们创造一个宽松的学习环境，让孩子发挥自己的自主性，能早日离开父母的羽翼，成长为祖国未来的创造者。

家庭教育促进法学习心得

通过学习《家庭教育促进法》，我认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用。

家长不仅是孩子的第一任教师，也是监护人，同时是朋友和榜样。首先，家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度。其次，要加强自身修养，坚持以德育人，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。

再次，要尽量创造和谐、幸福、温馨的家庭环境。最终培养孩子健康的心理和健全的人格，让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展，成为有益于社会的合格公民。

家庭教育促进法心得体会

20xx年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称家庭教育促进法），正式施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。培养什么样的孩子，用什么方法培养孩子，成为全体教师、家长共同面对的新课题。

4月15——18日，东风小学组织全体教师、学生家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，为“双减”时代家校协同育人提供专业支持。

教师学习纪实。

在专题学习会上，董晨毅校长强调，全体教师在集中学习的同时，还要加大自学力度，把学习《中华人民共和国家庭教育促进法》作为教育子女、指导工作的重要任务，学细学深学透，掌握核心关键，深刻认识家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，切实履行好家庭教育责任，给孩子讲好“人生第一课”。同时，老师们也要通过班级群向家长分享推介学习内容，并指导家长如何进一步做好家庭教育，时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，将科学的家庭教育方法宣传到千家万户。

学生家长学习纪实。

学生家长们也利用周末开展了学习，明确了《中华人民共和国家庭教育促进法》以立德树人为根本任务，认识到家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，规范了家庭教育的概念。

东风小学将以此次活动为起点，积极发挥家庭教育的重要作用，使学校教育和家庭教育相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力学生健康成长！

家庭教育促进法学习感悟

一、加强社会公德教育，树立良好的公德意识。

社会公德是千百年来广大人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为，促进一个社会和企业的良性发展有着十分重要的意义。因此，我们必须树立良好的社会公德意识。同时社会的发展又与个人的发展有着密不可分的关系，范仲淹曾经在岳阳楼上把酒临风留下一名流传千古的名言：“先天下之忧而忧，后天之乐而乐。”大到国家、小到集体，都与个人的发展惺惺相惜，人人确立了良好的社会道德水平，才能使社会整体道德水平提高，从而树立良好的外部形象。反过来，我们整体道德水平的提高，又会起到“近朱者赤，近墨者黑”的影响作用，从而带动每个人道德水平的发展，增强每个人的积极性和自豪感，反过来又促进社会的全面发展。

二、加强职业道德建设，是加强执规执纪建设的前提。

1、加强学习以明德。学习是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习，才能不断丰富头脑，增强修养，树立浩然正气。因此，每个同志都应该自觉地把学习视为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。要知道“是非明于知书，腐败止于达理”。

2、树立“三观”以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本，做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观，才能坚定理想信念、把握正确的人生方向，才能树立相应的地位观和利益观，只有这样，工作中才会有团结合作意识、优质服务意识和安全防案意识。因此，我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操，锻炼道德意志，确立道德信念，进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。要确信“奉献大于索取生命就灿烂，索取大于奉献生命就暗淡”。

3、牢记宗旨以守德。全心全意为人民服务是共产党的根本宗旨。只有人人都乐于帮助他人，我们这个社会才会更加和谐!我们岗位虽然不同，但共建和谐社会、创造美好生活的道德要求却是相同的。因此，我们必须深怀爱人之心，把人民的需要时刻挂在心上，坚持深入实际，调查研究，努力为人民服好务。在服务实践中，要加深理解“德”的内涵，深刻体会“德”的要求，切实履行“德”的规范，不断积淀“德”的力量，努力使自己成为有高尚追求的人，有益于社会和事业的人，要坚守“凭才植业、以德立身”。

4、严格自律以养德。克己自律是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终保持思想道德的纯洁性。因此，每个同志应该自觉按照“自重、自省、自警、自励”的道德自律要求来约束自己。自重，就是要尊重自己的人格，牢记“荣誉重于一切”。自省，就是要每日“三省吾身”。自警，就是要警钟长鸣，时时以行规国法告诫自己。自励，就是要用高尚的精神激励自己、鞭策自己!

三、新形势下，家庭美德建设的探索和思考。

1.家庭美德建设是社会主义道德建设的基础工程。

家庭是社会的细胞，家庭美德建设的水平直接关系到整个社会道德建设的水平，家庭的稳定直接关系到整个社会的稳定，家庭又是社会道德建设的直射点，家庭美德建设又反映出整个社会的道德建设水平。因此，家庭美德建设是整个社会道德建设的基础工程，只有把基础工程打牢了，我们才能筑牢社会道德建设的大厦。在新的历史时期里，要把物质文明建设和精神文明建设推向前进，把我国建设成为繁荣富强的社会主义强国，更要呼吁全社会重视抓好社会转型时期的家庭美德建设，只有把家庭美德建设抓上去了，社会道德建设才能不断推进。因此，家庭美德建设是全社会各个部门的事，不是哪一家牵头部门的事，各个部门必须形成共识，真正放在齐抓共管的位置上对待，要建立家庭美德建设组织网络，实行具体分工，责任到人，年终目标考核制度，把家庭美德建设由软指标变为硬指标，真正落实到位。家庭美德建设只有形成全社会参与的氛围，家庭美德建设的旋律才能在全社会唱响。

2.家庭美德建设要紧贴中心，突出一个时期抓好一个主题来开展。

实践证明，家庭美德建设同其他工作一样，要结合中心，突出主题，才能有旺盛的生命力。家庭美德建设同社会各项工作有着千丝万缕的联系，不能孤立地就家庭美德建设而抓家庭美德建设，这样一来使家庭美德建设与中心工作形成两张皮，不能起到促进中心任务的完成。因此，家庭美德建设要结合各个时期的不同任务进行，有声有色地开展。

3.家庭美德建设应防止呆板老套，要运用群众喜闻乐见的多种形式开展。

在新的历史时期里，人们思想开放，见多识广，喜欢接受新的事物。在家庭美德建设中，也应适应人们的需要和追求，运用多种形式和手段开展。在充满现代气息的今天，家庭美德建设不能靠简单的说教，讲讲大道理而已，而要寓事于理，寓教于乐，利用现代工具和手段，广泛开展家庭美德建设，要充分发挥新闻媒介的作用。同时，要大力宣传家庭美德建设中涌现出的先进典型，组织先进典型做巡回报告，扶正压邪，大力弘扬社会正气，打击歪风邪气，使家庭美德建设形成良好的社会氛围。

4.家庭美德建设要不断赋予新的内容，要与时俱进地开展。

我们正处于社会大变革、大发展的新时代，面对瞬息万变、飞速发展的新时代，家庭美德建设不能一陈不变，要结合时代的发展，不断给家庭美德建设赋予新的`内容。在家庭美德建设中，要突出全心全意为人民服务这个主题，家庭美德建设只有唱响为人民服务的主旋律，才能顺应时代的发展而发展。为人民服务不仅是我们每个党员、干部的责任和美德，也是社会每个家庭成员的责任和美德，只有突出全心全意为人民服务这个宗旨，家庭美德才能成为社会时尚。

道德是维系社会人与人之间关系的一条重要准绳。中华民族的道德传统源远流长，“国无德不强，企无行不久，人无德不立”，我们要充分发挥道德文化建设在社会发展中的作用，为社会的发展提供强有力的思想保证和精神动力。

《家庭教育促进法》学习有感

家庭教育促进法心得体会

《中华人民共和国家庭教育促进法》，已于20xx年10月23日第十三界全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，并于20xx年1月1日起正式实行。虽然有所闻，但也没正在去了解过内容，平日我们都是忙于工作，为的是提高生活水平，能让孩子营养更丰富一点，长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、心里素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。

今天应学校要求，学习了中华人民共和国家庭教育促进法讲解的视频，通过简单的学习，感触颇多，虽然一段视频解决不了实际的教育问题，但从中也让我认识了自己众多在家庭教育上的不足，希望“亡羊补牢，为时不晚。”作为家长在“补牢”之前，我得先自我检讨，这样才能更好的去认真学习，细细品味。

亲子陪伴非常非常的重要，这一点我深有体会。孩子出生的前几年，那时候我的工作还比较轻松，每天晚饭后或者周末有大量的时间陪孩子们一起游戏、阅读等，后来慢慢的工作忙起来了，晚上加班也多起来了，陪伴的时间也就越来越少了，渐渐的孩子也习惯了你不在家的日子，他很多发生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有时候都不怎么愿意跟我讲话了，所以不论多忙，一定一定要抽时间陪陪孩子。当然这个陪伴不是他在玩你在旁边玩手机的陪伴，而是进入孩子世界的一种高效的陪伴。

现在我们朋友聚会的时候经常会听到有些妈妈的调侃，说我们家是“丧偶式教育“，这其实也是当代很多家庭的现实情况。有调查表面：妈妈教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想让自己家的孩子双高，那么我们必须共同参与，发挥父母双方的作用，这也是我需要提高的地方。

“遇物则诲，相机而教”的意思是在平时的生活中，可以随时随地抓住看到的、遇到的事和物，对孩子进行相应的教育。”当教机出现的时候进行教育比对着育儿书教育的效果会好上几百倍，所以针对孩子的实际情况来选择适合的教育方式。就是针对性的教育。对孩子的未来成长是有很大帮助的。

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全营造“没有任何负面情绪”的家庭养育环境既不可能，也无必要。偶尔、适度地“发火”，也能够让孩子知道行为边界和做事的界限。俗话说：“无规矩不成方圆”，“棍棒底下出孝子”，这些话都没毛病，但也不绝对，只有父母对承诺的执行才能影响孩子对承诺的执行，这样等孩子走人社会了，他也会对自己的承诺一言九鼎。

别再和“别人家的孩子”作比较了，每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，都有其优点和长处，家长的职责是帮助孩子尽早发现自身的热爱、使命，促进其成为自己。其实孩子的出现也是来帮助我们父母成长的。

不要以为你是父母、你供吃供住供玩，就可以随意命令孩子。每个孩子都是一个独立的生命，要有发自内心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引导。有时候当你要开始指责孩子的时候，也请你慢下来，同时想下如果对面站这时候站的是你的同事或者老板，你会用什么样的语气去进行交流，当我们能蹲下来和孩子说话，或者我们能眼睛跟眼睛进行交流，我们会发现我们的心会慢慢的柔下来。

育儿育己。我们无法预测未来，所以首先必须自己做到持续成长，才能陪伴孩子一起成长。国家教给我们的育儿指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，对于我们多少都是一些教育要点的提醒。亲自陪伴、父母合力、融入日常、言传身教、严慈相济、尊重差异、平等交流、共同成长。最后希望我们家长都能向八点靠近努力。

家庭教育促进法讲座心得

首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育促进法讲座，感谢谢x校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。

听了xx大学的学生家长、中学高级教师、首批xx名师、xx十佳班主任、全国优秀作文指导教师xxx老师的讲座，受益匪浅。x老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。

x老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。

x老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。

同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。

听了x老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到x老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长！

再次感谢学校、x老师给了我这一次成长的机会，我将把x老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。

《家庭教育促进法》心得体会

通过学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，我更加深入地了解到家长和孩子享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了作为家长存在的不足和应该改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一点心得体会：

一和谐家庭，作为家长：“父母是孩子的第一任老师”我们不能因为成绩的问题，作业的完成情况，来批评孩子，骂孩子，我们要用正确的方法来教育孩子的思想、品行和学习习惯。

二身心健康，我们要在孩子的不同年龄，给孩子丰富营养，充足睡眠；以及指引教育孩子爱国、爱学校和同学友好的相处，掌握安全的知识和技能，加强自我的保护意识和能力。

三劳动光荣，经常带孩子参加力所能及的劳动，让孩子有独立生活能力，吃苦耐劳的精神和热爱劳动的习惯。

四平等交流：要和孩子多进行亲子活动，了解孩子生理、心理的情况，父母和孩子共同成长。

五家校合作：家长和学校树立共同成长理念。家长配合学校一起解决孩子的困难，善于和孩子交流、沟通思想感情，尊重孩子的兴趣和爱好，根据年龄特点给孩子提出合理的目标不作过分的要求，做一个和谐的好家长。

家庭教育促进法学习感悟

关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次学习给我的感触来谈谈我的一些心得。

先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：

a、“望子成龙”型。

b、“重视分数”型。

c、“顺其自然”型。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

二、学校教育对家庭教育的指导。

只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

《家庭教育促进法》心得

学习体会共三篇第一篇学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为既是教师又是家长的我，感受良多。对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生。《大学》中说“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子将来的.立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度。而要做好这一切，就一定要把孩子当成一...

家庭教育促进法学习感悟

家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。20__年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该部法律的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。有法可依，《家庭教育促进法》为家长赋能，为家庭教育保驾护航。

二、切记全面教育，切勿以偏概全。

自古《三字经》中有言“养不教父之过”。家庭教育向来备受重视。可是具体要“教”什么呢?做人?做事?立志还是健体?家庭教育似乎是各自闭门造车，个别成功的案例也只是来自育儿类书籍的分享。

《家庭教育促进法》的颁布为迷茫中的父母指明了方向。该法中具体的界定了家庭教育的内涵。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育要全面，要兼顾，切勿以偏概全。所以现在在我们家，无论是运动健身，居家劳动还是学习娱乐都会和孩子一起，在这个过程中既增加了亲子互动，同时也提高了孩子身体素质，增强了孩子的生活技能，也培养了孩子的良好行为习惯。

三、牢记初心使命，做学习型父母。

家庭教育看似具有私人性和自主性，但实则它的公共性更不容忽视。“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴”，一个家庭教育的成败关系到整个社会的安定、团结和发展。因此家长应当重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。

《家庭教育促进法》中具体给出了四个方面的实施建议：培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德和构建文明、和睦的家庭关系。

尊重孩子成长规律，了解孩子不同阶段的需要，增加亲子互动和有效陪伴这是我们家一直在努力做的事，为此我和孩子爸爸约定只要孩子在身边尽量不看手机。周末的郊游，晚间的游戏和睡前的阅读都是雷打不动的、最美好的亲子时光。坚守为人父母的初心，牢记家庭教育的使命，不断学习，跟上孩子成长的步伐，做学习型父母。

每个家庭最重要的责任就是在孩子成长的过程中，营造良好的家庭环境，实施优良的家庭教育。让我们一起努力做合格的父母，不断提高家庭教育的质量。

家庭教育促进法讲座心得

听了王教授的《家庭教育促进法》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间。现择其扼要结合自己反思如下：

保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。

人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功，。

古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。

1.众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成，

2.要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。避免“小猫钓鱼”的故事再发生。

3.家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果，曾国藩说过“但须

4.有志有恒，乃有成就耳” “事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯”

5.总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子

6.未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。