优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误，体现了作者的严谨态度。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够激发大家写作的热情。
我亲爱的朋友八年级作文
生活是一盏明灯，生活中的每一件事就是这涛涛大海中每一朵洁白的浪花，时而平静，时而汹涌澎湃，有些甜蜜，也有些苦涩，告诉你吧，这就是命中注定的生活，有很多事情的发生都是不能改变的！
“奶奶，你别送我上学了，我都长大了，你不要在为我操心，我自己可以独挡一面了。”“那怎么行呀！奶奶的心放不下来呀！外面车那么多，你又那么瘦小，万一路上遇到坏人，万一车子撞了你，万一……万一……”我牵着奶奶的手，看着奶奶那张有些苍老的脸庞，心疼的说：“奶奶，您放心吧，我会注意安全，您在家好好歇着。您的孙女已经长大了，应该放手去做我该做的啦！”奶奶听着我这么说，也没有办法，只好同意。一大早，我非常兴奋，吃完早餐，穿好校服和鞋子，背起书包就走。此时奶奶手里还拿着水杯对我说；“带上吧，多喝点热开水。”我听着眼泪就快要流出来了，但是我马上昂起头，让泪水在眼眶打转，不能流出来。
走出家门，我还在想，家里长辈的心血都在我们晚辈身上，我应该要学会珍惜，学会关爱家人，学会独立，学会更多更多……让家人对我们少一些牵挂，少一些担心。
虽然我们平时生活当中都是非常平凡的生活琐事，但是从平凡中看到家人对我们的不平凡，他们无怨有悔的为我们所付出，不求回报，不计较得失，所以今天我们这一代，在这优越的环境中生活着，有这么多亲人时刻关心着我们，我们更加要努力学习，从小养成良好的品质，来回报我们的祖国，我们的亲人！
八年级作文书我的朋友
在我小小的房间里，有一个大大的书柜。在这个大大的书柜里，有许许多多、花花绿绿、薄厚不一的书。正是这些书，伴随着我成长。
我从小就爱读书。从我牙牙学语时，妈妈就开始教我识字。所以，我从小就喜欢自己看故事，而不喜欢听别人讲故事。渐渐地，我长大了，对书的渴望就越来越强烈。逛书店、买书、看书，是我课余时间里最喜欢做的事情。每天晚上，在灯下读书都要遭到妈妈的强行关灯，我会极不情愿地把书放下，可是福尔摩斯的案件还没有破完，青铜和葵花还没有找到粮食，汤姆还没有揭穿乔的阴谋，鲁滨逊还在大海的风头浪尖上漂流，爱因斯坦的相对论我还没弄明白是怎么一回事，我还想背会刘禹锡的《陋室铭》，我还想读懂周敦颐的《爱莲说》……总之，我还不想睡呢!于是，我便在妈妈走后又偷偷打开床头灯津津有味地读了起来，直到我的眼皮开始打架，才和书中的人物一起进入梦乡。
书，谢谢你，谢谢你这么多年来伴随我成长……。
我亲爱的朋友八年级作文
咦，那个躲在桌子下的人是谁呀?哦，原来是我的好朋友——王一天。
他，一双乌黑光亮的眼睛，像两颗黑珍珠;一个扁鼻子，让人看了会发笑，那样子就像一个泄了气的小皮球;鼻梁上还架着一副黄色边框的眼镜儿;一张嘴巴能说会道，如果你被他盯上了，三天三夜恐怕都说不完。他最喜欢绿色的衣服，因为他说这是冒险家的最爱。
他是跳绳高手。有一次，体育老师让我们比赛跳绳，大家便异口同声地答应了。我们准备好了开始动作，只听老师一吹口哨：“开始——”我们便疯狂地跳了起来。我跳得满头大汗，一转头，呀!王一天还在跳，只见他双脚轻轻一甩，再一跳，便轻松地过了一圈，快得能清晰地听到绳子甩动的风声。当我准备继续跳时，老师大喊：“停”，我们只好停了下来。老师统计了一下，有跳了109个的、81个的，甚至还有跳了20几个的，王一天竟然跳了201个，连老师都给他竖起了大拇指。
他不仅跳绳很棒，学习成绩也很好。有一次期末考试，我们拿到试卷全都傻了，因为谁都没有想到题目会那么难。我们都坐在那里冥思苦想，而他却一直低着头，只听见笔尖在纸上“沙沙”地写着。快交卷了，我以为他一定也和我们一样，碰到不少拦路虎呢。回头一看，他还是低着头，正在认真检查呢!我悄悄地问他：“你不觉得试卷难吗?”他轻松地回答道：“一点儿也不难啊。”我听了真是醉了。下午，老师报分数了，当老师报到他的名字时，露出了欣慰的笑容。原来，这么难的试卷，他竟然考了98.5，全班最高分。
这就是我的好朋友王一天。你们想和他做朋友吗?
我亲爱的朋友八年级作文
有一次，金柯成在我们班讲台上唱歌，路过我的座位时，故意拉长嗓门“嗯”的一声，我被吓住了，我拖长声音说：“金柯成，干什么？”她说：“没什么。”她便从讲台走了下来。
那时，放学后，同学们排队回家。我摔了一跤，刹那间，我捏了一把汗，金柯成担心我回家挨揍，心里忐忑不安。金柯成望着我那种尴尬害怕的样子，便自告奋勇地护送我回家。
我回家后，妈妈果然很生气，不由分说随手拿起一根棍子就要打人，金柯成见状不对，立刻抢先一步，跳到我的前面护住我，并笑嘻嘻地对我的妈妈说：“且慢！请伯母大人息怒。俗话说：‘君子动口不动手’，今天您若是要开了个‘打戒’，是不是要为我们今后打人做个示范？”
金柯成的俏皮话，把围观的邻居都逗乐了。妈妈呢，像被人拨掉门嘴一样，“嗤”地一笑，气全消了。
这一席话说得我脸上直发热，我仿佛看到了金柯成的形象越来越高大，她胸前的红领巾像一团烈火一样燃烧，我猛然感到自己和金柯成比，是那么渺小！
我为自己有这样一个小伙伴而感到自豪！我的好朋友——金柯成。
我亲爱的朋友八年级作文
秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散。这种情景让我想起一位久别的朋友。
她个子很矮，洁净的脸上镶嵌着一双圆圆的大眼睛，高高的鼻子下有一个能说会道的嘴巴。
有一次，他让我陪她一起去买一个发夹。到了礼品店，她一眼就看中了一个紫色的，上面有一些小钻的发夹，她仔细一看，发现那发夹的一端少了一些小钻，不过戴上去看不出来。于是，她就问那个发夹多少钱，礼品店的那个阿姨说:“不贵，才四元钱。”她听了说：”便宜点吧。”阿姨说：“不能再便宜了，看你是小孩子，这一经是最低价。”她说：“便宜点吧，你看这边少了几个小钻，如果换了别人买，很有可能卖不出去。”那个阿姨说：“那你说多少钱?”她说：“两块五，行不行?”阿姨说：“不行，最少三元。”她连忙说:“两块五，你到底卖不卖，不买我们走。”说完她就拉着我走。那个阿姨见了，连忙拉住我们说：“唉，那就亏本卖给你吧。这个小女孩真是太会讨价还价了。”
她不但能说会道，而且学习也很好。记得那是四年级的时候，她总分考了270多分呢，是全班前五名，令我佩服万分。但是上五年级的时候，她去城里上学了，有一次我碰见她，问她最近那次考试考得怎样，她告诉我她考280多分，真是太厉害了!
每当想起她，我都会毫不犹豫地伸出大拇指。
我亲爱的朋友八年级作文
人们常说，母亲的爱是伟大的，但是父爱呢。我觉得父亲的爱是默默无闻的。为什么这样说呢？下面就让我跟大家说一说吧！
我的爸爸，是一个普普通通的人，他有点儿不太爱说话，可是他所做的每一件事都让我感觉很温暖，可是，从小到大，我从未像我的爸爸表达过我对他的`爱。同时爸爸也一样，他也从未在嘴边表达过他对我的爱，在小的时候，妈妈告诉我，在我小的时候，我的爸爸经常下班回来了，每次都会给我买一些东西，我的家庭并不是太富裕，可是我的爸爸从来不让我受一点委屈。有时候他也有点儿严厉。由于我转了好几次学校，成绩也慢慢的向下滑，我也不知道怎么了我的数学一直不太好，爸爸为我担心着。每一次，爸爸说我的时候我总感觉我自己是对的不需要他的唠叨。可是，我觉得我自己好像错了，有这样一件事情，下面我给大家说一说吧！那一次，的事情是我刚升初中的时候，我考到了一所还不错的中学。后来分班了，我被分到了一个差不多的班级，由于我刚分班的时候，成绩考的不是太好，是班里第40多名，被分到了一个座位在后边的位置，因为我视力不好，也没有配眼镜，上课的时候，老师在黑板上写的基本上我看不清楚，幸好我是和一个女孩当同桌，他每次都帮我，慢慢的我的成绩提了上去，提到了前20名，慢慢的我的成绩提了上去，本来那次考试我能进前10名呢，可是，因为我的马虎，没有进前10.名。回到家，我对爸爸说，我没有进前10名，可是爸爸并没有批评我，而是鼓励我，慢慢的，我和爸爸的话就多了起来，可是我还是没有勇气对爸爸说一说爸爸，我爱您，原谅女儿以前的任性吧！
爸爸，谢谢您给予了我生命，谢谢您，包容我，谢谢您容忍我的坏脾气，爸爸，我爱您！
我亲爱的朋友八年级作文
下午数学课上,考试卷发下来了,看着同学们一个个喜悦、兴奋的神情,我不禁东张西望,左右寻找着属于我的试卷.突然,一张苍白的卷纸“飘”到了我的身旁：“班长,这回你考得可不咋地呀!”我的心不觉一颤,豆大的汗珠从额头边滑落.颤抖的手轻轻接住了试卷,一个宛如炸雷般的分数出现在了我的眼前——83!我顿时蒙了,眼前一片昏暗.
“嘀——”一声车笛惊醒了我,我到底该怎么办?爸爸妈妈那阴沉的脸庞始终在我的眼前挥之不去.真没想到,平日里乐观开朗的我也会落到这般田地.忽然,我想起来,同桌写的那纸条还在口袋里.我拿出纸条,那娟秀的字迹立刻出现在眼前：婷,考砸了,没关系!不是还有下一次吗?下一次考好就行了,没什么要紧的.你要记住：校园生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸样样俱全,我知道你伤心,你难受,心里酸酸的,想要哭,但校园生活就是这样,成功的喜悦,失败的酸楚,总是会有一样光临到你身上.你不能哭,要抬起头,骄傲地说：‘我下次会考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子释然了,同时也有了一阵阵感动.于是我抬起了头,告诉自己：我能行!猛然,我发现,遥远的西边,一抹晚霞正挂在天边,分外绚丽,像我那似锦的美好明天!顿时,那股酸酸的味。
八年级朋友作文散文
那么，记忆，究竟是什么，尘埃落定，我认为，韩少华在《记忆》一文中作了最好的回答。
记忆是尺度，是岁月的见证，它衡量着人的高下、贵贱、美丑、善恶。方志敏在狱中所写的《共产主义殉道者的记述》中有一段话：“为着阶级和民族的解放，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪圈狗窝似的住所。一切难于忍受的生活，我都能忍受下去，这些都不能动摇我的决心。我能舍弃一切，但不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。”方志敏所言，实际上就是他革命生涯的真实记录，他的质朴与崇高将在人们记忆的深处永葆鲜活，他的大公无私，乐于奉献，勇于献身的精神则永远为人们所怀念。而悠悠历史中，像秦桧、魏忠贤之流的庸人、叛徒、蠢货、懦夫之流，在人们的记忆中就为人所不耻，必遭唾弃。
《门槛》。
象征，即借助某种具体形象来体现某种抽象思维和情感。这种艺术表现手法和技巧，在散文诗中最常运用。《门槛》是一篇象征手法运用的非常好的作品。它质朴大方，十分纯净，不做任何修饰装扮，连描绘性的辞藻都不大使用，集中笔墨勾勒一个决心跨越“门槛”的富有象征性的人物形象，充分体现出她所献身的事业的内在的壮美。象征性形象的运用，使作品达到了最大限度的浓缩和凝聚，作品总共才四百来字，但从内容上看，含量却非常大：他集众多为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄于“俄罗斯的姑娘”于一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现他们追求崇高信仰的无私无畏的献身精神。
在散文诗中，从文章题目、环境描写到人物形象的塑造，作者推出了一组象征性形象。这些象征性形象的运用，使这篇散文诗寓意深刻，发人深省，耐人寻味，内容含蓄深广。在作者所描绘的深远的意境之中，读者思绪的触角，会随着文中那些具体、生动的象征性形象的轨迹而延伸，而且读者的心灵也会因此受到陶冶和感染。在艺术作品中，只有恰切巧妙地运用象征手法，才能使作品的主题具有隐蔽性、含蓄性和耐读性，而不是含混不清，《门槛》一文在这方面堪称达到了炉火纯青的艺术境界。
二、亮点探究。
探究学习：文句中“压得人”“鼓舞人”中两个“人”字的含义是不同的，应是针对两类性质完全不同的人而言的。通读全文，就会找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢货、懦夫等一类人，后者指智者、勇士等一类人。前者因为或是“只记得一己忧患”，或是“忘记了人民疾苦”，或是把“荣耀当做冠冕顶在头上”，所以他们被“灰色”的记忆压得匍匐在地；后者因为或是“从成功的记忆里提炼警觉”，或是“忘掉自己的危难，却铭记着他人的艰辛，只为人民的幸福去忘我奋斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他们在理想的空间飞翔。前者丑陋的灵魂和卑劣的形象令人唾弃，后者美丽的心灵和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望着我呢，年轻的朋友”“你的眼睛仿佛正在询问我”“而你，朋友，却执拗地望着我”“年轻的朋友，关于记忆，请允许我”“哦，年轻的朋友，你还在望着我，望着我呢”的语句，试分析这种写法的表达效果。
探究学习：本文假设“我”与“你”面对面亲切交谈，一问一答。这种“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的距离，有助于使作者的“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是这“一问一答”的形式却给读者提供了一条清晰的探究文章内涵的线索。
探究学习：作者在探究这一系列问题时，并非以心理学家的口吻来表现记忆的生理本质，而是以文学家的笔墨来表现记忆的社会本质。文章先不谈记忆，而是从谈忘却人手，其意在从记忆的对立面探讨有关记忆的社会本质。从描述有关记忆的种种现象，到比喻性地阐释记忆是什么，再到列举两个典型事例，最后描写各种人对待记忆的态度，这些都是在一步一步地挖掘记忆的社会本质。
探究学习：本文是一篇散文诗，同散文一样，具有“形散神凝”的特点。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且记忆的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正要表达的是对正义、对高尚情操的讴歌，对恶势力、对卑下行为的批判。在思路上，不是“直线式”平铺直叙地写来，而是采取“曲线式”的写法，迂曲婉转地表达思想感情、多角度地提示记忆的本质。文章紧紧地围绕这个“神”，尽情挥洒，多方选材，力求“形”生动活泼，而且“形”以“神”为中心，放得开，也收得拢，开与合很好地统一起来。
5．下列对《门槛》一文内容理解有错误的一项是：
a．《门槛》通过“一位俄罗斯的姑娘”执著地要跨进“高高的门槛”的梦幻情景，表现了她的坚强意志和高尚品格，表现了革命事业的艰苦卓绝。
b．本文的“门槛”可以理解为参加革命与不参加革命、进步与落后的分界线的象征，也可以理解为“革命者前面的一切艰难险阻”。
c．文中的“俄罗斯的姑娘”是作者描写讴歌的对象，在她的身上体现了作者所具有的坚定、真诚和自我牺牲的政治信仰，及其对革命的同情和理解。
d．《门槛》是屠格涅夫散文诗中的代表作，集中表现了他的散文诗的特点：简单而又深刻，朴素而富于哲理，读后使人回味无穷。
探究学习：此题答案为c。文中俄罗斯的姑娘是作者讴歌的对象，虽然作者由衷地赞美姑娘对自己信仰的坚定、真诚和自我牺牲精神，但是屠格涅夫自己却不具有、也不赞成那种信仰。这是屠格涅夫的贵族自由主义的政治立场和悲观主义宿命论的哲学观点在《门槛》中留下的印记。屠格涅夫只希望温和的改革，而不能接受那种轰轰烈烈的革命，以至从内心深处感到革命、流血、暴力，是一种应该感到内疚的“犯罪”行为。作者还认为，用木犁浅翻处女地的工作成效甚微，几乎等于白白地牺牲了自己年轻的生命，甚至认为姑娘将来会否认自己“现在这个信仰”。
三、选题设计。
1．《门槛》中使用了哪些描写手法来表现俄罗斯姑娘的?这些描写都蕴涵了什么意义?
研究方法：
《门槛》一文中并没有特意点明人物身份、性格特点，人物的精神品质是从具体的语言、神态、心理描写和环境描写中体现出来的，所以阅读时必须抓住这些描写仔细研究分析，课外可以阅读几本小说名著，体会语言、神态、心理描写对刻画人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)语言描写：
a.问语——声音慢吞吞，不响亮，语调冰冷冷。
b．答语——简短，坚决，果断。
c．评语——一声诅咒“一个傻瓜”，一声赞美“一位圣人”。
(2)神态描写：仅一句，“姑娘埋下了头……”
(3)心理描写：贯穿在语言描写和神态描写之中。
参读书目：
孙犁的《荷花淀》、鲁迅的《祝福》、高尔基的《母亲》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》。
研究方法：
屠格涅夫以擅长描写女性而著称，在他的许多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的进步的女性形象。可以运用“比较法”进行对比研究。
(1)以往的作品只是以清丽的文笔，抒情地、富有诗意地加以描绘，塑造女性形象。
(2)《门槛》中的女革命家形象，描写的风格是冷峻的、凝重的。这位女革命家，没有姑娘的动人微笑，也没有女性的脉脉温情，却更令人肃然起敬。
这位“俄罗斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，气质非凡，独放异彩。
参读书目：
屠格涅夫的小说《木木》《罗亭》《贵族之家》《前夜》《处女地》《阿霞》《初恋》《春潮》。
真正的朋友八年级作文
朋友本应该是相互帮助相互包容，共分担忧愁，共分享快乐。可我们班发生了这样一件事：利敏和闪闪哭啼的说不知道怎办？我问怎么回事？她们只是哭着说不知道错在哪里？但断断续续听到有金梦的名字，于是我就先叫来金梦，等她们两个情绪慢慢稳定下来后在说。
金梦来之后，我一说利敏和闪闪，她竟然也哭了起来。我真是丈二摸不着头脑，经过再三询问，金梦才说出事情的缘由：金梦一直以来都把利敏作为自己最好的朋友，当她问及利敏谁是利敏的最好朋友时，利敏说是闪闪。事情的原因就这么简单，可金梦心里不好受，觉得自己被骗了，所以只要利敏和闪闪在一起（不管聊天还是相互讨论题）她就在旁边冷嘲热讽，弄的三个人心里都不舒服。这件事看上去有点小孩气，但也说明金梦是很看重她与利敏之间的友谊，只是有点偏激与认识上的错误。我就对她说了下面的一些话：
金梦点点头，希望她能理解，能让自己拥有更多的朋友，也希望她们三人成为真正的好朋友！
想念朋友的八年级作文
我上六年级了，而我是四年级转学来的，那么说，我和老同学整整二年没见面了。
今天有一个陌生人加我qq号，我问他是谁，他说，他是张焕。
张焕!我在脑海中搜寻，对!那个高个子的男生!那不是我的老同学吗!我高兴的和他聊了起来。
我不知道这是为什么，我闭上眼睛，沉入了对往事的回忆：那一次，我和徐晓梅是同桌，我们正在专注的上课，突然从窗外飞进了一直蜜蜂。徐晓梅特别怕蜜蜂，一直往我这边倚。“扑通”一声，我从凳子上摔了下来，差点掉下眼泪。
还有一次，闫老师布置了一篇作文《巨人的花园续写》，我和徐晓梅的作文获了红五星，被老师诵读，当读我的作文时，我和她笑得声音最大，我因为笑得肚子疼，索性直接躺她怀里了，她也不生气。快读完时，全班同学都哄堂大笑。我也忘了那段是什么了，可我却忘不了，全班的笑……。
那一次，张浩要转走了，他拽着老师的手，怎么都不松开，全班几乎都哭了，班长赵琦问我：“你转学吗?”
我坚定地说：“我不转!”
可我最终还是离开了我的母校，生活了4年啊!临走前，徐晓梅给我了一张纸条：我们永远是好朋友!不许把我忘了!忘了我揍死你呀!这似高兴非高兴的话语，像把我的心揪了起来。
啊!我们52个同学少了谁都不行!我们是一个整体，“不散的2班”!
朋友八年级语文作文
最近由于要找课本，也就是我初一的课本，所以就找了曾经的同桌。当时她的课本不见了，然后来找我要给她的妹妹，因此也就无所顾忌的借给了她。现在想想，当时的自己真的就好傻好傻！
一个多年不见且不联系的朋友，突然间的就找到了自己，我本来就想吧，人家在需要的时候能想到我，那是一件好事啊！但是，我想，我是想错了吧！不想说什么！只是心里在祈祷，但愿她可以讲义气一点！
我就想吧，对于一个陌生人，我们都应该好好地相助，尽己所能，但是，或许有的时候朋友却不该是这样的吧！
怪就怪我当初太过于信任，也太过于天真了，即使在被她一次次欺骗后还是愿意上钩！谁叫妈妈告诉我做人的许多道理，谁叫妈妈告诉我要多多帮助别人！
很显然，我根本就不同意妈妈这样的说法，难道不是吗？要帮助的对象也是要很清楚的额，要看清究竟是怎样的人，要看清自己帮助的究竟是怎样的一个人！看到朋友的一条说说，他说，是人总会自私！是啊！是人总会自私！我也是自私的人，我也不是什么很慷慨的人，别人对我的评价也都是错误的，我并不是很慷慨什么都是不计较的人！
我很看重朋友，我不容朋友的欺骗！只是表面上显得没事没事罢了！
英语作文写朋友八年级
1、总体目标。激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2.、具体目标。结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
二、学生基本情况。
本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。
三、我的指导思想。
由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、多听其他(她)教师的课，从中吸取精华。
四、我对教材分析。
本学期我校使用4月第一版，206月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语，此书由北京市仁爱教育研究出版社依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便学生培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得非常好。
五、我的教学计划安排：
六、教材教学的重难点。
本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力，并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。
七、我本学期教学方法。
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，教师可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对学生进行教育教学：
1、teachenglishinenglish.英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、thinkenglishinenglish.用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有美国人思考的介入，或者说美国人思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合。实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
5、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
朋友八年级语文作文
犹记初见时，阳光穿过斑驳的石阶，透过昏暗的走道，轻洒在我和她以及同度过六年时光的同学身上。在一群六、七岁的小孩之中，她的长发格外显眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一种羡慕的眼光看着。
小孩子的心思……。
她低着头，时不时瞟向窗外，阳光洒在她的头发上、脸上、手上，如同古画中走出来的人儿，安静，沉稳……这些挂在她稚气未脱的脸上，显得有些突兀，后来才知道，她只是孤独。
她上课很少举手，甚至没有过。但是抵不过风水轮流转，每当这个看似高冷的女孩回答问题时，声音常常不大，她似乎不喜欢大声地吼出来。所以，在三年级后的团体性的合唱比赛前的排练中，她的声音也不大，即使是老师用惩罚“威胁”，也无动于衷，因为她不喜欢。
羁绊。过去的伙伴一个个都随风不知飘到何处去，剩下的，倾听着命运的安排，留不住的，让它随风去，还能再次陪在我年少时光的，就心存感激，温柔待之……年华易逝，我和这个女孩的羁绊随消失的时间不断加深，散不开。人的一生，也就短短六七十个春秋，却要靠着别人才能有所起伏，纵一人乘舟渡江，上了岸，渐渐会有人与之相识，建立羁绊，这些人，我们称为“朋友”。经历了一次次分班，我和杜雨丹依旧是同窗，昔日的好友与自己又将共度初中时代，心里无疑是十分开心的。在一个陌生的环境里，有一位故人，便添了亲切感在其中。
长路漫漫，愿你不忘初衷，归来依旧。
朋友作文八年级
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、下面是小编为大家带来的朋友作文八年级范文大全，希望大家能够喜欢!
我有一个朋友，叫陶秋雨。我喜欢叫她“桃子”。“小桃”……她有着长而浓的头发，她喜欢扎马尾辫。眼睛大而且显得水灵灵的，十分惹人喜爱。
陶秋雨虽然已经-年级了，但她可喜欢吹长笛了!记得有一次，我去她们家。刚到她们家附近，就听见一阵阵美妙的长笛声。我想：一定是“桃子”在吹长笛吧!因为，只有她，才能吹出如此美妙的长笛声。一进她们家，果然，是“小桃”在吹。我进入她的房间，她还在吹，直到我把她从长笛声中弄醒为止。我对她说：“‘小桃子’，别吹了，出去玩一会吧!”“不行!马上就要考级了，不抓紧怎么行呢?我要是练不好，就不会出去的!”陶秋雨对我说。·说完，她又开始专心致志地练了起来。我看着她这种精神，心里又埋怨，有欣慰，因为我还是挺喜欢她这样的。
陶秋雨她也很喜欢画画。有一次，我进入她的房间时，我惊呆了：只见墙上，床头……全都贴满她画得画。有画森林的，画小牛的，画小男孩的……可多了!她见我如此惊讶，就对我说：“怎么了，这么惊讶!先告诉你，这些可都是我画的!”“哇!你好厉害呀!画这么多，而且，画得多比我好!”“那当然，我可比你大，你要是你也上-年级就也和我一样了!”“哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈…………”欢笑声，快乐声，充满了满个房间……这就是我的朋友，我永远的朋友!
现在的我在初中的校园里徜徉，笔下绘就的，是我们斑斓的'人生图景，描绘的是我们炫彩的人生之路，脚下走过的每一步，都记录了我们的点点滴滴，在这漫漫人生之路中，不可或缺的便是朋友。
万千诗人曾为友情叹颂，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”写出了友情之伟大;“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”写出了友情之广;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写出了友情的可贵;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”写出了友情的深厚。
真正的友情坚如磐石，纵然有千难万险，也是毫不畏惧，勇敢面对，若是分隔两地，友情也能变成一座桥梁，永不磨灭。
真正的朋友可以和你一起肆无忌惮的闹，一起不顾形象的笑，悲伤时给你一个怀抱，哭泣时借你一个肩膀，高兴时陪你一起狂欢，骄傲时及时的一个点醒，成功时给你一个赞扬，失败时给你一个鼓励……人生若得一知己，那便此生无憾。
真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。朋友相交，贵在真诚，许多人曾说只有患难才能见真情，但只要你在日常中的小事中留心观察，是非对错就能观察出来了。苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养”
珍惜朋友，莫负友情，让我们为自己的青春年华谱写最美丽的诗篇!
夏天里的绿树变得枝繁叶茂;夏天里的花儿变得姹紫嫣红;夏天里的小草变得青翠欲滴;夏天里的人们变得活力无限，夏天的一切切都是那么的美好。可是我似乎在校园中再也找不到那追逐嬉戏的你们;可是我似乎在校园中再也听不见爽朗笑容的你们。当自己不堪回首才想起原来自己毕业了，再也不可能回到母校那样日复一日的生活了。
现在的自己早已经习惯站在远处默默注视着你;现在的自己早已经习惯和你开开玩笑，在走道上飞驰大叫;现在的自己早已经习惯和你们一起闹闹脾气，撒撒小娇。那样就会使自己心中有丝丝满足，那样就足以让自己流连忘返。
人和人之间的相处就是那么微妙，当缘份来时就算相隔千里也会遇见。我想在人海茫茫的世界里和你的相遇并且成为无所不谈的朋友，那是何等有缘份。
在命运的颠沛中我依然遇见了你，也许在忙碌的-年级中我们的心彼此疏远，但知心的朋友却一生难忘。无论距离是远是近，让彼此永远相连;无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间;无论时间如何改变，让真诚无处不在。物转星移愿你永远记住你是我最好的朋友。
再见啦，朋友。我匆匆的告别，走向属于我的远方，再也没有言语，只有我对你永恒的思念和祝福，在我心中发出深沉的鸣叫。
在怀念的季节里请你不要忘记我，就如同我无时无刻没有忘记你一样。
朋友是成功的桥梁，在走向成功的路上的艰辛有朋友同你一起承担，他们为你撑起雨中的伞，成为暴风雨时的房屋，饥饿时的饭菜，寂寞时的一言一语，当你悲伤时，他成了你忠实的听众，分担你的悲伤，给你加油打气。当你恐惧时，它成了你的戏剧电影，给你带来欢乐，冲淡你的恐惧。友谊的忠诚，无法比拟。又过了一年，冰冷的冬天，心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样，友谊是阳光呵护着你;是泉水滋润着你;是棉衣，保护着你;是清风徐徐的香气。
俗话说得好：‘‘多一个朋友就多一条路’’我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。
点评评语：这篇文章是一篇十分优秀的散文，作者通篇以比喻和排比的修辞手法，将“朋友”比作“美酒”、“彩虹”、“花伞”、“棉衣”等等，生动形象地写出了朋友在我们生命中的重要性。同时，文章对关于朋友的诗句的引用，恰如其分。语言凝炼沉稳，情感抒发十分到位。
我有一个朋友，她叫雯雯，今年--岁，她跟我在一个学校读书，但是不是同班。她读书很刻苦，很勤奋，学习成绩也很好。
可是厄运降临到了她的头上，去年圣诞前夕，北风呼呼，大雪纷飞，她的妈妈被肾病夺去了生命。从此以后我在学校里见到她，她的脸上失去了往日的微笑。虽然她在同学面前表现得很坚强，但是我知道她的内心其实很痛苦。
当我听到了这个噩耗后，很伤心，更替她担心。我想她现在最需要的，是朋友的关心和安慰，作为朋友的我，更应该去给她一点关心和鼓励。圣诞节到了，我和妈妈商量着给她买一个礼物，我提议给她买一只又大又可爱的大狗，让她每夜能够抱着这只大狗安静地入睡;我们还准备了一张精美的贺卡，在上面我写了这样一段话：“雯雯，我和妈妈爸爸都知道你是一个勇敢坚强的孩子，我们特地给你买了一只大狗，希望你每天都能安静地入睡。祝你圣诞快乐!”第二天，我将这只狗连同贺卡一起送给了雯雯，她一再推辞，可是在我的强烈要求下，她收下了。虽然她的脸上没有笑容，但是我知道我的心意她领了。
一转眼，“六一”儿童节到了，妈妈给我买了新衣服，新裤子还有新鞋子。这时，我又想到了没有妈妈的她。于是，我和妈妈去了书店买了我最喜爱的杨红樱阿姨写的马小跳系列丛书送给了雯雯，那时我在她脸上看到了久违的笑容。我还在她生日的时候送了她一个镜框，她也很开心，并表示了感谢。“你快乐所以我快乐!”虽然我们不在一个班里，但是我们仍然是最好的朋友。
我从来没有想过我所做的这一切能够得到她的回报，因为我觉得真正的朋友是在别人最困难的时候能够雪中送炭的人。“予人玫瑰，手有余香。”我希望我的玫瑰能带给她快乐!
朋友八年级作文
真正的朋友会在你流泪的时候给你安慰，会在你痛苦的时候为你分忧，会在你成功的时候为你呵喝彩，会在你沮丧的时候给你加油，真正的朋友就像一盏明灯，照亮你灵魂的.每一个角落，怯懦时给你以勇气、犹豫时给你以果决、惶惑中给你以指引……真正的朋友就是你的影子，当你沐浴在阳光中享受幸福的时候，ta会在一个你不知道的角落默默的为你祝福当你陷入昏暗里遭遇挫折的时候，他会在你最无助的时候第一时间的出现在你的面前生命因有真心朋友的牵挂，而变的与众不同。
珍藏朋友间的点点滴滴有朋友想念，真的是最大的幸福…。
朋友请听我说八年级作文
朋友，你我虽是茫茫人海中擦肩而过，可在我心中，却深深烙下了印记。
还记得，在人群中我看了你一眼，你正在唱你那永恒不变的《伤不起》。那时的我，正赶着去上学，于是没有好好的看看你。直到几天后，我又遇到了你，这次，我好好端详了你一会儿。你穿着破烂，右手萎缩，手中拿着一个话筒，脚边放着音响。其实，你是残疾人，本可靠那只萎缩的右手博取人们的同情和怜悯。可你没有那么做。你用你的歌声，来给自己赚取生活费。你是这样一个顽强不屈的人。
朋友，请听我说。人生总有许多的不如意，并不能事事如人愿。在困难时候，真不应该向别人夸大自己的困难，要用自己的特长，自主度过困难时期。不过，人也不能一直刚强。太刚强的人，会掩饰自己内心的悲伤与痛苦，不让人知道。但是这样做，会让自己的心事愈来愈多，把自己压得喘不过气儿来。渐渐地，你会忘了怎么样用眼睛去流泪，忘了什么叫倾诉。把自己变得郁郁寡欢，沉默不语。可这样做，你会变得没有人来分担你的伤痛，也不会有一个朋友。与自己独自承担人情冷暖、是是非非相比，如果有那么一些人来帮助你，帮你分担，你心里的担子就不会很重，人也会变得开朗起来。
朋友，请听我说，人，就是承担。只有你与朋友倾诉，向兄弟朋友倒尽苦水，你会觉得非常的舒畅。如果在你困难的时候，有人给你一个温暖的怀抱和几句鼓励的话语，请全盘收下，并回报他们一个开心的笑容。笑，是有魔力的。当然，如果在你困难时没人帮你，那也不需怕，你可以自己给自己一个拥抱，自己给自己鼓励。大声哭出来，把心里的苦水倒干净吧！
朋友，再听我一句。哭不可怕，你就大胆放声哭出来吧！哭虽不能解决问题，可也能让你放松心情，释放压力。当，你没有了压力，没有了坏心情，就变得坦荡荡，什么也不怕--因为没有了各种各样的牵挂，又怕什么呢？又有什么打的倒你呢？挺起胸膛，昂首向前，你们也能做到。在一次次磨难中，才能找到真真的自我。
指导老师：李老师。
作者以排比段形式对朋友述说着敬佩与鼓励。同时这也是在勉励我们所有人要迎难而上。作者的说理饱含深情、条理清晰、层层递进，真是个善良的说服家。最后，加一个简短的吧！
八年级感恩朋友的作文
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”这首歌是那样美妙动听。在世界上，我要感恩的有非常多：感谢老师，他们教给我知识，引领我做人;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间……今天，我在这里要特别感谢她——生我养我的妈妈。
亲爱的妈妈，您还记得吗?十一年前的三月二十一日晚上，您用泪水和幸福的笑容迎接我的到来。这么一来，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作——养育我。您无怨无悔，默默无闻地奉献着自己的爱。您对我的爱像涓涓细流，永无止尽;像野草，“野火烧不尽，春风吹又生”。您的爱时刻回荡在我耳边，萦绕在我心头。
您总是无微不至地哺育着我。教我学说话，教我迈向人生的第一步……当我生病时，妈妈您就寸步不离地陪伴在我身边，为我担惊受怕;当我跨进学校门槛时，您时常叮嘱我上课认要真听讲，与同学要友好相处;回到家，您又不辞辛苦，每天都为我检查作业。每当我的成绩进步时，您的脸上总会露出开心的笑容，提醒我不能骄傲自满;当我的成绩退步时，您就微笑地鼓励我，安慰我，让我有了继续拼搏的信心。妈妈，您是用您的关爱和呵护，把我渡上一条风雨无阻的人生之船。
妈妈，您为我付出的实在是太多了，我要用我的一生，用我的成绩来报答您!我爱您——妈妈!您的养育之恩我永远永远都不会忘记，忘记您的爱就等于忘记了世间万物的一切又一切!