正确对待金钱演讲稿（实用17篇）

演讲稿是一种通过口头表达来传递观点和信息的文稿，它能够引起听众的兴趣和共鸣。以下是小编为大家搜集的一些成功演讲者的范文，以供大家学习和启发。

正确对待金钱演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

盼星星，盼月亮，今天，终于盼到了在小桔灯作文班举行的一次有意义的旧货交易会。

旧货交易会开始了，教室里也立刻沸腾起来，虽然物品算不上是琳琅满目，但一个个也都挺有个性的。

我先环顾了四周，发现并没有我的“心爱之物”。于是，我便坐在自己的摊位前当起了“小老板”。也许是我的东西比较吸引人吧，一大群顾客迎了上来，首先，一个顾客走上前来，立刻拿起我的小扇子，这儿摸摸，寻儿捏捏，对它爱不释手。我一看，立刻猜中了他的心思，于是，我便开始介绍起来：“这把扇子是我在嬉戏谷旅游时买的，挺有收藏价值呢!”我一看，他快动心时，立刻向他展示了它的功能。他迫不及待地问道：“这把扇子你准备卖多少钱?”我说：“5元钱。”也许是这把扇子比较吸引人吧，他竟然爽快地答应了。于是，我第一次就顺利地挣到了5元钱，这让我大为高兴。

同学们可开心了!大家有的在推销自己的商品，有的在玩自己选中的东西，还有的在飞跑着……教室里到处都是欢声笑语，课堂充满了生机活力!

买卖结束后，我却陷入了沉思：“大人挣钱可真是不容易呀!我们以后再也不能乱花钱了，要多听家长的话，别让他们太操心。

金钱演讲稿

尊敬的xx：

挪威剧作家易人生说过：“金钱能买来食物，却买不来食欲；金钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能用来奉承，却带不来信赖……”

合理、正确的使用钱，把它花在该花的地方，那么，我们就是金钱的主人；但如果不规划，不合理的使用钱，把它花在一些奢侈的地方，那么我们就是金钱的奴隶。

养成合理用钱的习惯，有利于我们树立正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会，有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己，实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。

谢谢大家！

金钱的演讲稿

大家好!

我认识她时，天真、烂漫、温柔、善良，学习成绩出色，是全校师生公认的好女孩。在小学时，她一直都那么出色，和我的关系也一直都很好，我们情同手足，亲如姐妹。从她的身上，我学会了很多道理，在她的影响下，我也努力学习，懂得了人生应该有坚定的目标。

那时候，她不仅是我的好朋友、好姐妹，更是我的好榜样。

她的温柔善良令很多认识她的人赏识，我们之间的友谊更是令很多人羡慕。但是上了初中，她变了，变的好像连我都不认识她了。

但是事实不可改变，经过我事后调查，他们所说的那个人就是她———那个我曾经崇拜的“学习榜样”。此时此刻我真的惊呆了，人的变化为何如此之大，如此之快?在这世间，真是世事难料啊!

虽然事实摆在眼前，但很多人仍是难以置信：一个原本温柔、善良、纯真的女孩，大家公认的好女孩，会去抽烟、喝酒、打群架，真是令人匪夷所思。学习成绩一向出色的她，如今会在考试时靠作弊来蒙混过关，真是令人难以置信。

我可以不相信自己的耳朵，可以不相信同学们的“流言”，但是，我不得不相信自己的眼睛。那是一天下午放学时，我经过一家酒店，看到一个熟悉的身影正和高中的几个男生在那家酒店里喝酒，里面是烟雾缭绕。不会是她吧?我又贴近看了看，真是她，没错!我当时真的很纳闷，她为什么会认识那些人，他们为什么要戕害她?经过一番打听，我终于明白了，那都是因为金钱惹的.祸。因为她的家庭比较富裕，爷爷和爸爸都很疼她，所以经常给她很多的钱，几乎是她要多少给多少。

在这个金钱社会中，有钱便是娘。她拿着钱经常请他们喝酒、吃饭。他们向她借钱，借一百、二百，她总是满口答应。他们也都是因为金钱，才去接近她。致使她现在在同学与老师的心目中的形象差的不可名状，学习成绩一落千丈，都是金钱惹的祸。

其实，在我们的生活中，这样的例子很多。现在社会中每个家庭中就只有那么一两个孩子，家长都把他们当成心肝宝贝，过分溺爱他们。再加之现在是金钱社会，家长们更是孩子要什么给什么，在家中让他们什么也不干，像个小皇帝，小公主，使他们不懂得钱是来之不易的。

家长们因为平时很少有时间关心子女，所以不断满足孩子。但他却没想到，那样做却害了孩子。更没想到，金钱有时也会给人带来灾难，也会将人带入歧途。

爱孩子，并不是溺爱，在需要时，是该给孩子相应的钱，但并不是无止境的给，都是金钱将她带入了歧途，改变了她本该美好的人生。

正确对待金钱

教学目标【情感态度价值观】（1）指导学生理性地对待金钱，把钱用到利于国家社会、利于他人的有益的地方，增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。（2）对学生进行正确金钱观的教育，避免他们陷入拜金主义的误区，培养学生形成正确的金钱观，同时也培养合作与探究能力。【基础知识】（1）让学生了解金钱的本质，钱能做什么，如何获得金钱以及如何使用金钱。（2）通过学生搜集周围人对金钱的看法，培养学生收集相关资料、筛选信息的能力；通过分析、讨论现实生活中一些有关金钱的说法，如：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”等说法，培养学生的思维辨析能力。【能力过程】（1）转变学生的学习方式，采用以学生探讨为主的活动教学模式，使学生参与活动中自主、探究、协作学习。既将教学内容活动化，把探究目标分解为三点，并对应地开展相关的探究活动。（2）重视各个活动具体情境的创设，并将多个活动统一于同一大情境下——正确对待金钱的主题，创设朗诵，小品等活动，各个探究活动环环相扣，顺理成章，使学生全面落实各个探究目标，课堂组织也更为流畅完整。（3）将课堂延伸到课前、课后，提高课堂效率和学习效果。探究需要丰富情境的支持，因此，课前布置学生搜索搜集古今中外及周围人对金钱的看法、现象及各种典型事例等相关素材，以拓宽其在课堂探究活动中的思路。课后将探究活动进一步推向深入，以特色作业的形式让学生运用所学知识自主设计班级小报。

重点 让学生了解金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？培养学生形成正确的金钱观。

难点引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，形成正确的价值观、人生观、世界观。

课时1。

教具多媒体、小品道具。

方法。

导

入

新

课古往今来，对＂金钱＂的认识大致有三种类型：一是过于清高，视钱为＂阿堵物＂；二是认为很重要，又不重要，认为君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益；三是认为钱能通神，＂有钱能使鬼推磨＂.金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？本单元的综合探究就围绕这些问题展开.

教

学

过

程人们常说一文不名，使英雄气短，百万英镑，识世间冷暖。为何货币有如此魔幻般的力量？古往今来，有人视金钱如粪土，有人认为钱能通神，不同的金钱观，可以折射出不同的人生境界。那么，我们是如何看待金钱的呢？知识铺路（采用以问题解决为主的教学模式，学生自由回答，教师总结。）路径1：货币的起源：货币是商品交换长期发展的产物。路径2：货币的本质：货币是充当一般等价物的商品。路径3：货币的职能：它具有价值尺度和流通手段两个基本职能，此外还有支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。合作探究（采用以学生探讨为主的活动教学模式，使学生参与活动中自主、探究、协作学习）活动一、金钱是什么？是魔鬼还是天使？（师）我们了解了货币的起源、本质、职能，其实，货币并不神奇。货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的。对金钱的看法，在社会上可谓众说纷纭。课前同学们搜集了许多关于金钱的名言、小故事、典型事例等，我们一起来交流一下这些观点。（生）例：1、晋人王衍视钱为阿堵物。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      2、金钱真是一个奇妙的东西！谁有了它，谁就成为他想要的一切东西的主人。有了金钱，甚至可以使灵魂升入天堂。    ——哥伦布15xx年寄自牙买加的信3、人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出种种罪行。                                        ——索福克勒斯《安提戈涅》4、乐羊子妻劝夫捐金5、海客剖身藏珠6、居里夫人不以镭致富7、南京市鼓楼区检察院谢副检察长曾当过多年反贪局长，她说，如果有人问我有钱好还是没钱好、钱多了好还是钱少了好，我肯定会回答：“有钱好”、“钱多了好”，但是有一个前提，这些钱必须是自己诚实劳动所取得的合法收入。从事17年反贪工作，我接触过几百名跌倒在金钱脚下的人，这些人职位高低不同、犯罪情节不同、涉案金额不同，但有一点是相同的,那就是世界观、人生观、价值观的“错位”，随之带来的金钱观的严重扭曲，金钱成了炫耀、虚荣的资本，事业、亲情与金钱相比反而“一文不值”。省计经委原副主任受贿70多万元，他家里书中夹的是钱，床下铺的是钱，但他的亲哥哥带着儿子来南京找他，回去没有路费，却假装身上没带一分钱，向同事借了100元钱给哥哥，他哥哥和侄子在回去的路上不幸因车祸而丧生了，他被抓后提起失去亲人之事就痛哭流涕。“君子爱财，取之有道”，按照公平分配的原则取得自己的合法收入，同时以努力工作来回报社会和人民，这就是我的金钱观。（师）同学们都搜集了不少关于金钱的事例，下面请你们根据这些资料进行交流讨论，金钱到底是什么？是魔鬼还是天使？（生）许多人都说“金钱是万恶之源”，其实未然。因为当钱从银行里出来时都是一样的，金钱所有的罪过都是由人们冠上的罢了，难道不是吗？金钱是重要的，但不是最重要的。因为人生还有许多东西比金钱更重要，比如家庭、友谊、学业、道德……我认为最重要的还要算道德。金钱并不是区分贫穷和富有的唯一标准，其实看你是否富有并不是看拥有多少金钱，而是看你生活的快不快乐。既使你有一大笔钱，但你过得不快乐也是枉然。我觉得一人生活得快乐和幸福就是最大的财富。（略）教师总结（师）古往今来，围绕着金钱演出了多少悲喜剧。金钱，是财富的象征，对个人而言，掌握一定量的金钱，就可以获得必需的物品。因此，金钱对人生是幸福的重要条件，但却不是衡量人生价值的惟一尺度。贪污受贿，中饱私囊，这都是金钱在扭曲人们的心灵，异化人们的思想，让人们把自己的思想、情感、志向、名誉、地位等都与金钱挂上了勾，一切的是非善恶、荣辱得失都以能否获得金钱为标准，结果却是锒铛入狱，后悔终身。有人为攫取金钱，可以丧尽天良；有人为了维护尊严，可以散尽家资。金钱既能给人带来快乐，又能导致罪恶。我们应对金钱做一些理性思考，树立正确的金钱观。活动二：钱能做什么，不能做什么？小品表演＂中奖之后”（通过学生的小品表演，呈现出社会中对金钱的不同认识和不同做法，让学生感受和认识生活中的是与非.教师在引导过程中，不要硬性让学生接受怎样做才是对的，而是应该通过后果的讨论引发学生的思考。）（生）朗诵《金钱买到与买不到》金钱可以买到房屋，但买不到家；金钱可以买到珠宝，但买不到美；金钱可以买到饰物，但买不到青春；金钱可以买到药物，但买不到健康；金钱可以买到书籍，但买不到智慧；金钱可以买到虚名，但买不到实学；金钱可以买到谄媚，但买不到尊敬；金钱可以买到权威，但买不到威望；金钱可以买到小人之心，但买不到君子之智；金钱可以买到服从，但买不到忠诚；金钱可以买到躯体，但买不到灵魂；金钱可以买到伙伴，但买不到朋友；金钱可以买到武器，但买不到和平；活动三：取之有道，用之有度——我的金钱观（师）随着家庭生活水平的提高，同学的零花钱和压岁钱也逐渐增多，消费已成为他们日常生活的一部分。然而压岁钱怎么花才有意义呢？我们课前做过问卷调查，大家交流一下你们的调查结果，我们周围的同龄人是如何使用金钱的？（生）调查显示，有68%的学生每月零用钱在50元以下，24%的学生零用钱在50-100元之间，8%的学生零用钱在100元以上。48%的学生把零用钱（或压岁钱）主要花在吃零食上，25%的学生主要用于购买学习用品和资料，19%的人花在衣服、鞋等生活用品上，8%的人用于上网、玩游戏等娱乐活动方面。］在中学校园里，没有“人情消费”记录的学生很少。男生多采取请客吃饭的形式，而女生则以送小饰品、小工艺品、小玩具为主。很少有学生有自己的存折，学生几乎没有记帐的习惯，没有对自己的零用钱开支作过总结.（略）案例展示：常州市郊区检察院反贪局局长说，金钱没有臭味，同样金钱也没有香味，但如何挣钱、如何花钱却是有香有臭的。我曾经查办过一个村支书，他一年正常收入有10多万元，但是还嫌钱少。请他办事，不给钱不行，哪怕是同村人，他也要伸手，哪怕是几百块，他也要装进腰包。他厚着脸皮敛财，却身背群众的骂名。从事这么多年反贪工作，我时刻提醒自己，如果把金钱看得过重过大，那就会成为金钱的俘虏和奴隶，特别是对手握一定权力的人来说，就很有可能为金钱所惑，走上腐败之路。                  （《检察日报》xx年1月17日卢志坚刘大颖）（通过因受金钱诱惑而失足的典型案例的介绍等方式探讨对待金钱的正确态度。既要尊重金钱，又要合法取得，即取之有道，用之有度。）案例展示：、捐赠及慈善是一种社会投资，是企业和社会的一种互动和双赢。一直致力于编制“中国大陆富豪榜”的胡润团队，xx年发布了《中国大陆慈善家排行榜》，它是内地首份慈善家排行榜。民政部、上海慈善基金会等机构给予了大力支持。名列胡润团队编制的“xx年中国大陆百富榜”前十名的富豪中仅四人上了“慈善家榜”，而且排名都在十名以后。此次共有50位慈善家被列入榜中，这50位慈善家在xx年共捐出了10.29亿元现金和物资，平均每人捐赠超过xx万元。最主要的捐赠方向是：科普教育、灾害救助和健康。慈善榜上企业家的平均年龄是48岁，40岁以下的慈善家（包括40岁）共有14位。胡润团队认为，目前是编制相关榜单促进社会慈善意识提高的恰当时机。（师）百富榜中前十名的富豪，仅四人上了“慈善家榜”。你怎样看待这种现象？假如你有条件会不会做慈善事业？（学生讨论）略（通过活动帮助学生正确对待金钱的诱惑，培养学生的正确的金钱观和理财的意识。）（教师总结）金钱是财富的代表，财富是由劳动创造的，获取金钱必须以劳动为基础，任何公民，只有遵纪守法，通过诚实劳动、合法经营，才能获得家庭和个人的物质财富，才会利国利民。合法获取金钱的方式是受国家法律保护的。牟取不义之财，用贪污受贿、行窃抢劫、走私诈骗、掺杂使假等非法手段攫取钱财，必将受到法律的制裁。金钱虽很重要，但它不是万能的。在我们的社会中，有许多东西是金钱买不到的，如亲情、友情、爱心等等。我们切不可做像葛朗台那样的守财奴，也不要做像夏洛克那样的金钱机器，更不要做像阿巴贡那样的吝啬鬼。金钱既能给人带来快乐，又能导致罪恶。我们要正确对待金钱，要使金钱成为我们的奴隶，而不是成为金钱的奴隶。

课

堂

小

结

板

书

设

计

反

思

正确对待金钱演讲稿

“钱”，这个字是值得大家永远去探究。

什么事情都是有两面的，而金钱也不例外。那么金钱到底是天使，还是魔鬼呢?其实它既是天使又是魔鬼。对于那些洁身自好，不慕金钱的人来说，金钱简直就是魔鬼。它会磨灭人的意志，令人深爱着它而不能自拔;而对于贪图富贵的人来说，金钱简直是最美的天使，不但能带来荣华富贵，还能带来荣耀和地位。世界上存在着这两种人，所以金钱也存在两种不同的诠释。的确，有金钱未必不好，而没有金钱又未必会好，有句说的好：“金钱不是万能的，而没有却是万万不能的。”拿破仑曾拥有许多人梦寐以求的一切——荣耀、权利、财富，但他却说：“我这一生没有过一天快乐的日子。”而海伦——又聋又哑又瞎，她却表示：“我发现生命是这样的美好。”这又是有金钱未必好，而没有金钱却也一样快乐。

所以，不同的人的眼中对金钱的看法并不同，而怎样才能正确运用、对待金钱呢?必须要有智慧的人才能正确对待。

钱能做什么?钱不能做什么?钱能买来食物，却买不来食欲;钱能买来药品，却买不来健康;钱能买来熟人，却买不来朋友;钱能买来奉献，却买不来信赖。所以凡事都不能勉强，钱不能解决任何问题。

对于金钱，我们得学会运用。王延江，他是一位农村党支部书记，对钱有两论：一是“人活着没钱不行”，拥有百万之富，单却简单朴素。二是“人不能为钱而活”，他把钱看的比棉花还轻，他对穷人慷慨相助，把钱都拿出来，把村变成了一个亿元村。多么伟大的人啊!

对于金钱，我们得取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营获得财富，而不义之财终被夺，靠非法经营，非法手段赚钱，决不会有好下场。

树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧更上一个层次。

正确对待金钱演讲稿

尊敬的__：

金钱可以满足我们的物质需要，它可以变换我们渴望得到的东西，它能让我们过上我们想过的生活。

古人云：“君子爱财，取之有道。”它反映着人们的一种行为上的道德选择。这里的“道”就是指道义，道德。人们通过正当的、道德的途径取取得一定的金钱，这并不是什么丑事。正因为钱是一种可以支付和交换的手段，人们通常把钱和幸福生活联系起来，这也是可以理解的，无可非议的。我们不能把一切会赚钱的人都骂为“王八蛋”，但同时人们又绝不能把钱看得太重了，以至拜倒在它的脚下，不惜任何代价昧着良心赚钱。

我们经常会在报纸上、电视上看到某地的某位官员因收受他人的贿赂金额巨大，而被没收所有财产，甚至被判刑入狱。这些官员都已成了不折不扣的金钱的奴隶，宁愿拿自己的前途乃至自己的一生去交换那些带不进监狱，也带不进棺材的财富。这种行为显然是受到世人的指责的，因此我们更应该树立正确的金钱观，通过勤劳而致富，合法得利。

同时我们也可以认识到金钱并不是万能的，你可以用你怀里成把的钞票去买到关怀吗?你可以用你的金钱买到原谅吗?你可以用金钱买到包容吗?也许你可以买到，但那买到的一切都是虚伪的，而真诚是你永远也无法买到的。

金钱是为人服务的，人不能受金钱的役使。对金钱过分执着则会使人丧失许多美好的品质，眼睛里除了钱别无他物的人，其价值就等同于朽木。从前齐国有个财迷，每天都做梦能得到金子。一天早上，他到市场上去赶集，来到一家经营金银首饰的店里，伸手拿了一块金子，扭头便走。店主见状大呼“抓贼”。巡吏闻声赶来，抓住了那个人。巡吏生气地问：“你怎敢如此大胆，街上人这么多，店主也在，你怎么抢了人家金子就跑!”那人回答说：“拿金子地时候，我的眼里只有金子，根本没有其他人。”唉!这种人实在太可悲了!

让我们正确地对待金钱，在追求物质生活的同时，也不能迷失方向!

谢谢大家!

正确对待感恩节节日演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好!

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过刊刻的岁月;有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句改变一生的教诲、一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。

搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;击浪千里，那是您给了我们弄朝的力量;火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。

忘不了，春风化雨的笑容，荡去了我们心灵上的泥尘;忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不员的前方。

感谢您用自己的生命之光，照亮了我们的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中更加辉煌。

过去的一切，都会变成美好的怀念。疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞，您留下朵朵灵魂之花，争相啶放在这漫长的道路上，让寂寞不在难耐，让困难变得如此仓皇。

您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰颠;愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰。

用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用血滋润。

感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。

太阳般的温暖，春风般的和蕴，清泉般的甘甜，老师的爱，流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱。

感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满邹纹的面庞，为了未来的花朵，您已经付出了太多太多。

从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间;从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱;从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从何述起，如何回报。

感谢有您，让我们有勇气做回自己;感谢您教会我们的那些道理，日子如水，花开花落，我们一样会珍惜。

赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念，感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们娱乐厚重的依靠;感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向;感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。

感恩老师，一切尽在不言中。

合理使用金钱的演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家好，我演讲的题目是：发扬优良传统，厉行勤俭节约。

勤俭节约一直是中华民族的美德，是我们传承了几千年的优良传统。在物质不富裕的过去，需要勤俭节约;在生活水平不断提高、物质资源不断富足的今天，再次提出应该“厉行节约、反对浪费”，意在号召我们继续发扬优良传统，做勤俭节约的践行者，将中华民族勤俭节约的品格发扬广大。

发扬优良传统，厉行勤俭节约，是被历史印证了的正确选择。纵观中国历史，有数不尽关于勤俭节约的历史典故和事件。从节俭力行赐而不受的晏婴，到“一钱太守”刘宠，从一代名相魏征，到伟大的民主革命先行者孙中山，再到我们的伟大领袖毛主席，他们勤俭节约的故事无一不是对“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训的有力诠释。“浪费是极大的犯罪”，正是主席这句掷地有声的话，指引着几代人艰苦奋斗、自力更生，使年轻的共和国迅速医治了战争的创伤，甩掉了一穷二白的帽子，让中华民族重新屹立于世界民族之林。

节约体现的是一种忧患意识，一种可持续发展的深谋远虑，一种事关人类生存和发展的未雨绸缪，因此，作为社会的一分子，厉行勤俭节约不仅是民族的优良传统，更是我们每个人应尽的责任。

发扬优良传统，厉行勤俭节约，要从思想上彻底扭转观念。在现实生活中，有很多不必要的浪费是由错误的观念造成的，例如扭曲的消费观——面子消费。不少人认为凡事要大操大办、宁剩毋缺面子上才挂得住、人情上才过得去，更有些人甚至打肿脸来充胖子也要装排场、讲气派，劳神伤财、浪费资源不说，还给以后的生活造成了极大的负担;也有一些人虚荣心膨胀，一味“炫耀消费”，不选对的，专挑贵的，以此炫耀财富、夸饰身份、显示地位，有数据显示，中国人奢侈品消费占全球的四分之一，网上也经常报道中国人出国时疯狂购物，使西方发达国家大为震惊。难道中国真的高度发达、中国人真的一下子富起来了吗?显然，这与我们的国情并不相符;是中国人都忘记了勤俭节约的传统了吗?也不是这样的。造成这种浪费，其实是中国人好面子的观念和虚荣心在作祟。大家你看我，我看你，互相攀比，在虚荣心驱使之下追求体面、排场，自觉不自觉地花了许多冤枉钱，浪费了许多宝贵资源。因此，发扬勤俭节约的优良传统，我们要从扭转思想观念做起，摆正心态，树立正确的消费观和价值观，放下所谓面子、收起个人虚荣，对家庭经济、对社会资源负起责任。

发扬优良传统，厉行勤俭节约，是国家公职人员廉洁自律的必然要求。中央“八项规定”明确要求，要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定。对国家公职人员来讲，小到所用的每一张打印纸，大到公车的采购使用，小到一顿公务招待，大到大型活动的组织开展，花的都是公款，是国家和人民的钱，厉行勤俭节约是对国家和人民负责的必然要求。然而，在公务员队伍中，也有个别人无视公款使用原则，大肆铺张浪费，超标购车、公款吃喝娱乐、大搞面子工程、中饱私囊，甚至用公款拉关系走后门，谋取私人利益。这些行为严重危害了党风政风、损害了党的形象、伤害了人民感情，事实也证明，这些人是难逃国家法律和党的纪律的严惩的。值得欣慰的是，反对浪费，厉行节约之风正悄然刮起，从中央到地方年底团拜会取消了，名目繁多的宴请会、联谊会减少了，再看看我们身边，一年一度的花博会减少了不必要的鲜花摆放，单位建起了廉政食堂，制定了公车使用管理制度;身边的长明灯灭了，永不关机的电脑下班时关了，办公室空调温度调高了等等，不要以为这是政府抠门儿，因为这些变化正一点一滴地为国家和人民节约资源和财富，政府将有能力去救助更多孤寡老人，帮助更多的贫困学生重返校园，为山区的群众修一条出山的路，为干旱地区的群众挖一口吃水的井……作为一名公务员，我们要时刻牢记：我们只有为人民看好钱袋子的责任，没有挥霍浪费的权利;只有勤俭节约、廉洁自律的基本要求，没有腐化堕落的理由。

于国家而言，勤俭节约是国家品质，决定着一个国家的政府是否能赢得人民尊重，更决定着国家长远未来的命运。于个人而言，勤俭节约是生活和持家的基本素养，也是社会的一种道德操守。勤俭国家廉洁，勤俭社会健康，让我们牢固树立勤俭节约的思想观念，以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，继续发扬优良传统，将勤俭节约这股正能量传递下去，让我们的国家在节约中更加富强，我们的生活在节约中更加美好。

正确对待期中考成绩的演讲稿

各位老师、各位同学：

大家上午好！

在全体师生的共同努力下，我校__年的教学工作又迈上一个新的台阶，各个年级的期末考试也取得了优异成绩。今天，学校召开__——__学年上学期期末考试总结暨表彰大会，为的是总结经验、分析形势、振奋精神、齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高学习成绩，争取在下一阶段的学习中有新的突破。

在这次期末考试中，大部分同学都考出了好成绩，在这里向他们表示热烈的祝贺。期末考试是对每位同学一个学期学习情况检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，与全体教师辛勤教学是分不开的。一份耕耘，一份收获，在这次期末考试中，同学们严守考纪、诚信考试、用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓，学校现对“优秀班干部”、“三好学生”、“学习积极分子”、“优秀少先队员”、“文明之星”等进行表彰。

这次期末考试中，同学们取得的优异成绩，正是同学们努力进取的结果，也与全体老师的勤奋工作、开拓创新分不开，是我们星光学全体师生团队力量的展示。

对于考试暂时失利的同学，也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，态度决定一切！学校坚信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。学校希望通过本次期末考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

在这里，向全体同学提出几点希望与要求：

人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，更多地要靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人。

好的学习方法是成功的基石，要是以课堂为中心，努力做好预习和复习，课堂听课是最重要的，要积极主动、大胆发言、积极思考、认真做好笔记、完成各科作业。

一个合理提高的目标为我们指明了方向，是我们前进的灯塔。自信则是我们赖以远航的帆船。

从明天开始同学们将开始为期一个月的寒假生活。希望同学们制定好计划，在放松的同时不忘学习，抽出时间巩固已学知识，认真完成寒假作业，为下学期新知识的学习打好基础。另外在要注意假期安全问题，在家要注意用火、用电、用气安全，在外面要注意交通安全、防范陌生人，外出知会家长，不夜不归宿，不饮酒、不去网吧不做危险的事。

最后，祝全体老师工作顺利，全体同学学习进步！过一个欢乐祥和的春节。

谢谢大家！

正确对待成败的励志演讲稿

对金钱的理解演讲稿

金钱，是人们日常生活中必不可少的物品。金钱有它巨大的作用，但有时它会给人们带来严重的危害。有的人为了得到金钱，过上幸福美满的生活，他会勤勤恳恳、踏踏实实，通过自己的智慧，通过自己的辛勤劳动，来赚取合法的钱财。而有的人为了得到金钱，于是他就会挖空心思的去偷、就去抢。还有的人为了的到金钱，他便会使用自己手上的权利，去贪污受贿，走上一条不归之路，这些人为了金钱就会做一些违法乱纪的事，而赔上了自己的一切。

昨天，我看了“东方110”这一档节目，在这档节目中介绍了：有三个外地的工人因好吃懒做。于是，他们打听到一家饭店，因为15日发工资，所以14日晚上，这家饭店里的保险箱中一定有许多的现金。于是他们就决定在9月14日晚间动手盗劫。结果，14日的晚上居然被他们偷窃成功了，他们趁着夜间十分黑的优势，乘了两辆出租车逃跑了。

第二天早上，饭店的老板发现自己的保险箱整个被偷，于是他连忙报了警。警察通过路面的监控，通过仔细的排查，结果发现了他们的行踪。正当小偷们买好打开保险箱的工具，准备打开保险箱时。突然神兵天降，这些正在打开保险箱的盗窃犯被警方一举抓获。等待他们的将是法律的严惩，和铁窗的生涯。

每个人都希望自己能得到更多的金钱，都希望自己能成为个富有的人，但我们赚钱应取之有道。不能通过不合法的手段来获取钱财。我认为：万贯家财这仅仅是物质上的富有，很多人花一辈子的时间去追求金钱，却很少追求精神上的富有，我们应学会正确地对待金钱、使用金钱！

上海市浦东新区北蔡中学预备10班高淳。

时间和金钱的英语演讲稿

珍惜时间，千万不能是放在嘴上说说而已，它要靠实际行动去证明。很多人都会说去珍惜时间，但是真正能够做到的人却寥寥无几。

在周末的时候，有的人回到家里会认认真真地做作业。有的.人却在金子般的时光里追逐打闹浪费时间。周末的时候，有人的会到各种补习班学习各种掷筛，而有的人却躺在床上呼呼大睡。

就在我们不经意的时候，时间就这么流逝了，再也回不来了。时间是最宝贵的东西，你不珍惜，当你失去时间的时候，后悔也一切都晚了。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古人在很早以前就告诉我们时间的珍贵，可是我们却并不放在心上。时间可以换到金钱，但是金钱却未必能买到时间。我们做为学生，更要好好的珍惜时间，这样长大以后才会有所作为。

正确对待与老师的交流演讲稿

素有“经营之神”之称的松下幸之助有一次在一家餐厅招待客人，一行六个人都点了牛排。等六个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会的场面可能会很尴尬。主厨来时很紧张，因为他知道请自已的客人来头很大。“是不是牛排有什么问题？”主厨紧张地问。

“烹调牛排，对你已不成问题。”松下说，“但是我只能吃一半。原因不在于厨艺，牛排真的很好吃，你是位非常出色的厨师，但我已80岁了，胃口大不如前。”主厨与其他的五位用餐者困惑得面面相觑，大家过了好一会才明白怎么一回事。“我想当面和你谈，是因为我担心，当你看到只吃了一半的牛排被送回厨房时，心里会难过。”如果你是那位主厨，听到松下先生的如此说明，会有什么感受？是不是觉得备受尊重？客人在旁听见松下如此说，更佩服松下的人格并更喜欢与他做生意了。

从松下与主厨的交流中我们不难看出交流带给人与人之间的神奇魅力。

做校长已经有三年多了，作为一名年轻的校长，我觉得与老师们交流是尊重人格、平等相处、消除隔阂、坦诚相见、增进友谊、形成共识的一剂良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。校长需要与全体教师有更多更好的交流，需要得到老师们的全力支持。三年的实践，我悟到了很多，每每与教师交流，我都会感到教师对我的不设防，这也许是我三年多来最值得欣慰和自豪的。因为我们的交流缩短我与教师的距离，因为我们的交流增进了相互的理解与支持，因为我们的交流推进了学校各项工作的蓬勃发展。

心理学家和团队专家哈维・罗宾斯说：“经理人最重要的技巧就是要学会与各式各样的人打交道。你必须了解人们希望你怎样对待他们，然后才能让他们跟随你。”在日常工作中，校长在与教师的交流中可开阔视野，交流中可以捕捉到他人的智慧激活自身的灵性，人际交流所获取的信息和给人的感情是难以被其它渠道和手段替代的。我想其作用主要有四方面：第一有利于升华校长与教师的情感；其次有利于相互启发，集思广益；第三有利于激发灵感；最后有利于锻练和提高思想的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。

但是，现实中绝大部分教师在与校长交往中，总会不自觉地有防范、掩饰心理。因此，作为校长就需主动走近教师，学会沟通，善用交流。校长就是想教师所乐，想教师所困，以高度娴熟的管理技巧和机智，灵活自如，出神入化地带领全体教职工走向教改的前沿。只有以一个参与者的身份和教师进行平等对话，在对话中，与教师处于平等的地位，双方都积极地自由思考、想象和创造，通过交流，使教师感受到一个新的精神力量，使其积极性得到充分发挥。

回想起三年来与教师们交流的情景，几种交流方式很有实效：

1.网络交心。

网络对我们来说，可以说是新玩意，也可以说是新生活。我们的生活也逐步在向网络倾斜，换句话说，网络在逐步的侵袭我们。随着校校通工程的推进，现代网络无疑已成为校长与教师交流的平台，人们便开始藏匿在ip与id之后的交流，网络交流的快捷，网络交流的良好的隐蔽性带来放松的安全感，没有面对面的戒备，没有面对面的伤害，纯粹的精神世界里彼此都卸下了物质社会中厚重的铠甲的生活，都为校长与教师的交流提供了有利的平台。

年轻的我会利用网络发布与教师交流的信息，比如《感恩》、《舍得》、《教师手记：爱你没商量》等，都是对教师工作的一份肯定，第一时间提供给教师可直接看到的信息，表达我平时难以表达的感激之情。老师们欣然接受我对他们的赞美与鼓励，一些存在的问题也就迎刃而解。

在网络上我用得最多的交流方式是论坛、oicq、msn、e-mail等，在这样的环境下，我可以与教师一对一的交流，谈谈心得，诉说情衷，解解忧愁。曾记得有几位年轻教师在感情问题上从未与人沟通，不愿与父母诉说，但通过网络的方式我们取得了相互信任，在尊重理解中感悟人生的真谛，赢得共识；曾记得有位教师为了急于发表文章在学校网站上，顾不得自己努力，而大篇摘录别人的文章内容，发现后，相互的电子邮件解决了难堪的话题……这一切源与交流，始于网络。

2.短信传情。

去年在绍兴学习时，收到一位教师给我的一则短信，内容大概意思是：“看到通知，教师们平生怨言，校长你能否作一项有关教师压力的调查？”收到信息，我赶紧回复电话，没打通。发信息吧，没回复。“是不是老师不好意思听我电话？”“是不是我平时太严厉了？”“是不是老师们感到压力太重了？”“是不是我太不近情理了？”我思考着诸多的问题，在反思自己的行为。第一时间我就在网吧内发布了一条有关的调查，回到学校，我又发了一篇《短信故事》的文章，解释了我们这样做的缘由，让老师们知道“坚持是一种痛苦，坚持是一种成长”的道理，在理解和表扬中让老师们释怀。

在节日或者婚庆时，我总不会忘却给我们的老师发一封短信表示我的.祝贺，老师们自然很感激，至少他们会认为“校长记得我，校长在关心我”，同事间的关系也更密切了。

短信在很多时候也能在第一时间表达校长与教师诚恳的交流，比如有次会议上一位睡得很香，会后，我发了一则短信给这位教师，内容是：“今晚早点睡吧！”那位教师回复道：“校长，知道了，对不起，我昨晚上网上得太晚了。”原本批评的话语在短信中变得温情十足，效果也能好上百倍，因为在我心中，我信每一位教师。

3.卡片寄翼。

现代的媒体有着重要的地位，但传统的卡片也无法阻挡人们之间的交流，纸质的卡片在此时显得更有质地，还颇具收藏价值。比如教师节，我化了半天时间收集了各种各样具有个性的教师节贺卡，化了五六个小时写完了给每一位教师的卡片，而每一张卡片上称呼、祝贺、寄语是那么亲切和富有创意。会议室里，老师们在拿到卡片时偷着看的情景还历历在目。有些教师还在办公室公开自己的卡片内容，大声朗诵，并抛出豪言壮语，还有些教师至今还收藏着当年教师节的贺卡。此时的一张卡片变为校长与教师交流最好的载体，是濮小一家亲的最好见证。

4.喝茶同感。

校长室对于大多老师来说绝不是一个交流的好地方，总会心存隔阂，会有一种不平等之感。其实有很多时候，把办公室移到茶楼也不失为一种校长与老师交流的好办法。去年，有位教师在个人问题上出了点偏差，面对压力甚大的他来说，最怕校长找他谈话了。于是我就选择了茶室作为我们交流的地方，清新的环境，舒缓的音乐拉近我们的距离，零距离的接触剥开了这位教师的心结，推心置腹的交流着看法，寻找着合理的对策，获得了认同，因为我们是朋友，是兄弟。时过境迁，他原本无法面对和解决的问题终究梦圆。

此时的茶室，把盏谈心，追寻旧梦，放眼未来，激励余生，不亦乐乎？

我深切地感受到，校长与教师之间只有年龄差别，知识差别，身份差别，无人格差别，校长与教师的交流只是同事、朋友、长幼式的沟通。辽宁实行“中小学校长教师交流制度”更能说明交流在我们工作中的重要，当我们做校长的时刻真情关怀教师感受，将完全捕获教师的心，并让教师心甘情愿为我们“赴汤蹈火”。这不是比任何“礼物”都能产生更多的效果吗？这不既能在情感上拉近距离，又能在许多问题上达成共识，更好地开展工作，达成目标，树立领导形象？从而达到不管之管。

人生智慧就是一种心灵的感悟，是一种美感体验的豁然洞见，教师在交流后受其感染，其对工作和人生就会有一种全新的感受和深层的把握，精神状态会更加高昂，生存境界就会更加崇高。交流使两颗心相互靠近，交流着，幸福着，让交流从心开始吧！

（浙江省桐乡市濮院镇小校长）。

正确对待与老师的交流演讲稿

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！从小到大，你喜欢与老师交流吗？是否会觉得紧张？不自在？或者从未主动与老师交流过？会不会有时怀疑自己是否被老师看重？那么，今天我们就来说说，如何正确对待与老师交流。

学习过程中，一定常常会遇见许多难题吧？上课的时候，一定也会有没有理解的知识点吧？怎么办呢？在同学无法解决的时候，走出教室。你会发现，办公室的门敞开着，老师们，正坐在椅子上工作着，你拿着那道难题，揣着那个知识点，难道干等着吗？进去啊，去向老师开口，他会停下手中的工作，不管你是优等生，中等生还是差生。认真地为你答疑解惑，耐心地为你指点迷津，在让你弄懂的同时留下一句赞赏的话与鼓励的眼神，看着你走出门的同时，微微一笑，继续开始手上的工作。你收获了什么呢？是知识，是夸奖，是他人的耐心与微笑。你付出了什么呢？几句话，几步路，与一点点运用的脑筋。

生活中，有的问题不愿问父母，不愿告诉同学，那么这时，老师就是你的倾听者与解答者，我也有些无处倾吐的问题，但在老师的.启发下，很多无法理解的东西有时也会顿悟了，看淡了，或者有了新的理解。喜欢上了诗词，在老师的解读下，有更多惊喜的发现，有时自己独特的见解也会得到老师的思考与评价。亦师亦友，教学相长，在自己的情感上也会有更成熟的指点，有时也会觉得，老师也并非那么“高不可攀”，老师也是凡人，平易近人，有着独特的个性，像一个会回声的树洞一样倾听与解决，共同发掘与感悟，与老师“并驾齐驱”也是一件轻松愉快“乐事”。

有人说综上说述的一切基础是成绩优异，老师才会正眼看你。那么，我说，当然不是。绝非老师，我相信大多数人都喜欢乐观开朗，积极向上的自信的人，而非那些醉生梦死，阴沉的人吧！那么，自信一点，笑一笑，挺起胸，不仅是要别人爱你，欣赏你，自己不欣赏自己，其他人的欣赏又如何谈起？正值青春年华，我们当以梦为马，而不应同朽木一样呆板。学习，为了自己，为了老师，为了一切所爱之人，在这个你热爱的世界里闪闪发光吧。少年当自强，勤问问题，我相信，老师们一定会欢迎你这个自信的少年的！

我的演讲结束了，谢谢大家。

时间和金钱的英语演讲稿

随着新思想，新信息，新技术的爆发。人们只需要花短短的几秒钟的时间就可以在世界上的任意角落互相交流。人们的生活质量变好了，追求变高了从而使得社会的竞争也越来越激烈了。越来越多的人为获得更多的金钱和奖励而去拼命工作。

拼命工作，获得更多的金钱，生活质量的进一步提高，这看似一个良性的循环。但这也使得这个社会爆发出了更多的问题。因为每个人的起点都是不同的。富的人越来越富，穷的人却在原地踏步。而这一切的起因就是人们常说的“万恶之源——金钱”。

钱不是万能的，有钱是万万不能的。我们知道罪犯为了金钱而在光天化日之下进行抢劫，而围观的人们却没有人去协助抓捕罪犯。我们所听到的，仍有大约1000000儿童在这个国家因为金钱承担不起仅仅为了存活所需的消费，因此而矬学，甚至死亡。而那些巨资却被富人们拿去举办一场场宴会，开一辆辆跑车，买一件件名牌。

在这个时代，我们有时候花费了金钱买到的却是毫无价值的伪劣药品，这些药品非但没有减轻病痛，还加剧了病情。我们花费了金钱买来了一件件看似完好的物品，而使用它时，常常会因为制造商为了减少金钱的'花费而偷工减料，用了一两次就坏掉。因为钱，很多人相信，赚钱是世界上必须要做的最重要的事情，为此他们甚至不惜牺牲道德和责任。

在这样的时代，金钱决定了我们的是更强烈的竞争意识和效率，更愿意进行批判性思考和创造性地行动。难道金钱指引着我们这个世界的发展方向？不！我们应该说那是我们为了获得金钱的欲望，它把我们带向了更高的天空，也把我们引入万丈深渊。然而，金钱只是一种工具，它可以让你去想去的地方，但不会代替你操控金钱的位置。它会带来可以满足你欲望的手段，但它不会为你提供欲望。有些人企图将因果倒置——试图攉取头脑创造的产物用来代替头脑——那么金钱对于他们就是灾难。

那些不知道自己想要什么的人，是无法用金钱买来幸福的，如果他不想知道应该要珍惜什么，金钱不会带给他对价值的诠释，如果他逃避去追求的选择，金钱不会向他指出目的。蠢人用金钱买不来智慧，胆小鬼则买不到钦佩，无能的人买不到尊重。企图用钱来做他的判断，想收买优秀的头脑留为己用的人，最后只能成为他自身拙劣的受害者。智者将他抛弃，欺骗和诡诈却来和他为伍，这是因为有一条他没有发现的定律：人不能比他的金钱卑微。

金钱会永远只是作为一个结果，而不会代替人的欲望成为原因。金钱是美德的产物，但它不会给你美德，不会补偿人们因为贪婪所犯下的恶行。无论是物质还是精神，金钱都不会让你不劳而获。

金钱它只是那么一个符号，一个表现你欲望的符号。。。

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正确对待与老师的交流演讲稿

亲爱的老师、同学们：

战国时的大思想家孟子说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”

孟子所说的“苦”、“劳”、“饿”无疑就是对人的挫折。古往今来，“挫折”击垮了不少弱者，但也造就了众多的强者。

我国伟大的生物学家童第周幼时聪慧，后来出国留学，当一下接触到那么多先进的事物，童第周感到目不暇接，他有点慌了。一次上课前，几位看不起中国人的英。法学生向童第周挑衅：“清国奴，就你还来学习，你不配!”面对歧视，童第周并没有灰心丧气，反而给了那人一个有力的回击：“你代表你的国家，我代表我的国家进行比赛，看看在学期结束时，是你强还是我强?”从那以后，童第周奋发努力，最终一举夺得桂冠!

每一次挫折，对强者来说，都是一笔财富，因为强者从每一次失败中会吸取一次教训，增长一次才干。发明大王爱迪生在发明电灯时，用了一千多种灯丝，但都不行，但是他并没有灰心丧气，而是汲取教训，总结经验，最后，终于找到钨这种金属来做灯丝，成功地发明了电灯，给世界增添了光明。

奥运火炬传递手金晶，幼年失去了右腿。花季少女落下了终身残疾，打击之重不难想象。然而，她面对挫折，自强不息，终于成了一名光荣的境外火炬传递手。在巴黎街头，她面对“”分子的疯狂袭击，无所畏惧，从容应对，以残缺之躯，维护了祖**亲的尊严，唱响了中华儿女的正气歌，使西方世界对中国的年轻一代刮目相看。

如果一个人一生一帆风顺，那也未必是好事。战国时，赵国名将之子赵括，一生下来锦衣玉食，接受的是最好的教育，阅读的是最好的兵书，使用的是最好的兵器。然而，他第一次指挥战役就惨遭大败不仅断送了自己的性命还使自己的几十万部下惨遭坑杀。赵括的经历告诉我们，一帆风顺不一定是好事。

任何一个人在成长的过程中，都会遇到挫折。让我们以强者的心态面对挫折，在挫折中经受磨练，在挫折中增长才干，在挫折中茁壮成长!

时间和金钱的英语演讲稿

有些人为了钱不顾一切，认为金钱比什么都重要，而我却认为，时间比金钱重要得多的多。

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间像金子一样珍贵，可金子却买不了时间，这也正应了最近发生在我身上的那件事。

那一天，我与很多同学留下来修改作文，也许你们认为修改作文能发生什么事？可是，它，正是这四个字，成为了我被家人批评的导火线。改完作文我与几个同学一起出来后，“暴风雨”便“袭击”了我――妈妈开始不停地数落我：“你看看人家何易柏，作文不用改，再看看你，作文写不好，订正还这么慢啊……”我十分懊恼，自己为什么不写快点，后来还有更惨的。由于在学校里写累了，我回到家里便玩了一会儿，没想到这一玩可让我完了，因为我家里有一个不成文的规定是：作业要在六点半之前完成，可是这一玩足足浪费了我整整25分钟，等妈妈在外面吃完了饭回来，开门看到我还在写字台上“奋斗”便大发雷霆了，她一气之下把我在学校订正作文的事情告诉爸爸了，结果两张嘴一起批评我，他们既说我动作慢，又说我没有何易柏好，我忍受着他们嘴里发出的机枪扫射般的数落我的言语，心里也十分懊恼：为什么我当初不好好写作文，还在家里，玩浪费时间。可是后悔又有什么用，事情也无法重来，我也只能在未来改正了。

所以，我认为，时间十分重要，金钱比不上它，就如我一样，时间丢了，就永远买不回来了。是一场梦，之后他再次充满干劲地面对工作，奋斗！