优秀作文是通过对细节的把握和独特的观察力展现出作者独到的见解和思考，给读者以思考和启示。在这里，我们将分享一些优秀作文的亮点和特色，希望对大家写作有所启发和帮助。
自我的随笔日志：过于自我是我最大的致命伤
在一次内部分享会上，我说，“我执”是一切痛苦的根源。那是一次产品经理分享会，我想透过这个点说明人的需求，其中最最强烈的需求，是表现自我的存在。
在这个点上，我感触太深了。因为我自己就是我执很重的人。
我爱表现自己，特别爱表现。锋芒毕露，说话高调。几乎所有刚和我接触的人，都能感受到这种傲慢。也有不少人善意提醒过我，但我还是没有改变。
我自以为是。总觉得自己牛逼，总觉得自己对;总觉得其他人都不行，都是错的。我还容易盲目乐观，过高地估计自己的能力，毫无依据地觉得自己会成功。事实证明，我并没有这样的能力。
我对人缺乏耐心，容易发脾气。总觉得世界该顺着自己的心意走，谁谁谁要是哪里做得不对做得不好，我就毫不客气地指出来，加以羞辱。我会责骂人，甩脸色。遇到脾气不好的，我脾气更差，针尖对麦芒。
我还无比的自私。这种自私体现在小事上，是一种自然的反映。也容易斤斤计较。心胸狭隘，包容心不够。
以上种种，便是我过于自我的表现。这种性格给我带来的最大坏处，就是很难和周围的人打好交道。当我给世界一记耳光，世界也会给我一记耳光。所以，这种性格会让人不舒服，让自己不舒服。
有一次，我给一个朋友讲，你离我远一些，也许会觉得我还不错，你隔近了，就觉得我是人渣了。
处理不好关系，不是不懂技巧，而是我没有改变自己。
这才是我最大的障碍。我执太重。胜人者有力，自胜者强，我一直致力于胜过别人，却没想过胜过自己。我如果能够突破这一层障碍，我就战胜了自己，变成另外的人了。
我执是一种谬见，是错误的观点。人是因缘和合的，心也是因缘和合的，我们错看了自己。要在理智上瓦解自己，再再行动上瓦解自己，久而久之，人就能进入无我状态。
这是漫长的过程，但必须去做。
李嘉诚说，人要“创造自我，追求无我”，这应该是两个阶段。能够做到无我相、无人相、无众生相、无寿者相的，只有菩萨。菩萨也曾经是人，所以，我们每个人也都有机会的。
自我的随笔日志：过于自我是我最大的致命伤
我是阅读“小明星”
我非常的喜欢读书，小时候，爸爸妈妈就给我买童话书、图画书、我非常喜欢。
渐渐地我长大了，一二年级读《幼儿画报》、《安徒生童话》......等等。
三四年级读《小兵张嘎》、《窗边的小豆豆》......等等还有其它。
五六年级读《鲁兵孙漂流记》等其他。
我希望我应该是阅读“小明星”。
拜拜喽！
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自我的随笔日志：过于自我是我最大的致命伤
从骄傲这个角度来讲，女孩子可以分为三类：不骄傲的、盲目骄傲的、骄傲的。
先说第一类。这类女孩子的数量真是不少。具体表现为：不相信自己有什么独特之处；不敢想象自己有一天可以变得出众；悲观地定义自己一无是处一事无成；说话办事如履薄冰瞻前顾后。
表现在人际关系上，就是极其惧怕得罪人，不敢放弃已经生锈的朋友，与比自己强的牛人交往不自信，在爱情上永远先检讨自己宽容对方。
这类女孩非常委屈，非常冤枉。因为她们通常都有一颗非常朴实善良的心，也有情怀，内心世界干净而简单，遇到喜欢的人，总是实实在在付出，从不偷奸耍滑玩心眼。
但她们常常会显得缺乏一点光芒，容易在人群中被视作平庸，被遗忘在角落，甚至败给那些可能性情没那么美好，没那么会照顾人，但却有些自命不凡的女孩。
有时候我也挺替这种女孩鸣不平，但很抱歉，我自己也坚持认为，自信骄傲的女生更有魅力。
第二种女孩，很盲目地骄傲。主要表现在，从不承认自己有任何问题；始终标榜自己的功劳；在团队协作中永远在琢磨如何出风头；在人际关系中从不知何为“妥协”与“随和”。
这类女孩在爱情中，也极容易自私自利，完全不考虑对方感受，仗着异性一时头脑发热的喜欢就肆意妄为甚至践踏别人的自尊，总的说来，就是无底线无原则拼命地“作”。
在我看来这类女孩挺傻的，情商也不是很高，在此不乐意评价，因为生活不会忘记给她们吃点苦头。
第三种女孩，骄傲的。她们的自信首先建立在对自己人格的尊重，其次建立在对自己学养、阅历、思考力、判断力的明确和认可。她们敢作决定，是因为非常理性地分析过决定之后的结果，并且坚信自己能够承受；她们做的说的一样多，是因为不仅知道执行力有多重要，也知道兜售自己的观点同样重要；她们在高调和低调的平衡中游刃有余，因为对人情世故有自己一套解读；她们在人际关系中不卑不亢，更不会轻易嫉妒，因为她们知道自己完全有另一番优势存在着。
她们不会惧怕道歉，也并不认为说出“我不会”“我不知道”“我没见过”有什么不好意思；她们从不刻意炫耀什么，因为与自己见过的更高层次的人相比还差太多；在与朋友的相处中坚持自己的好恶和原则，绝不人云亦云，也敢断掉常年带给自己负能量的`人；与异性相处，她们一定不会忘记自己的性别优势，既不会拼命地强调自己有多独立，也不会在爱情中丢掉自己；最最重要的是，她们非常在乎对方的诚意，当窥不到对方坦诚、摸不到对方的真心的时候，一定会坚决了断不再继续。
所以，鉴于理性的骄傲比较实用，也比较长久，请多多充实自己，用多几次的成功经历来打造自己自信的资本，当你的判断力、决策力、执行力都优秀到可以为自己营造出最良性的循环，你就能因骄傲而收获更多成功的体会。
最后，说一个大部分人都知道，但并非所有人都能做到的潜规则：如果你认为一个畏畏缩缩、妄自菲薄、动辄内疚羞愧反省自己的男人很没气质很讨厌，那就别做一个唯唯诺诺、没有主见、动辄就忧伤恐惧怕人抛弃的女人。
天不怕地不怕的女人最性感，因为她从不担心一段关系会溜走，于是也不会用力过猛像快要淹死的人抱着烂稻草。
如果一个女人身边的男人知道，以这个女人的魅力，等自己走掉之后另一个更好的男人就会来敲门，那么这个男人是绝对不敢走掉的。所以越有能耐的女人越多选择，越多选择的女人越拽，越拽的女人越有能耐。
还有一个潜规则：同样唱一首很难听的歌，同样做一段很难看的动作，普通的女孩做起来会好别扭，但女明星做起来却很耐看。为什么？问题不在于动作有多奇怪，歌有多变态，在于普通女孩是扭扭捏捏，缩着脖子弓着背，头都不敢抬、边羞红了脸边做的，而女明星是大大方方、旁若无人、搞怪打趣、边开玩笑边轻轻松松做的。
别人对你的感觉，别人看你的状态，都得靠你自己营造出来。
不要在自我的圈子的哀叹
出名不可怕，可怕的是为了出名而没有底线。如今不少“毒舌”也的确是为了出名而丧失底线了。从这个角度出发，我们可以逆向解读材料，提炼出关键词“底线”“道德”“名利”“喧哗”等。
/夺分素材/。
“毒舌”留几手该休矣。
微博上有位极其红的人物叫留几手。留几手之所以出名，其“特长”在于对网友照片进行恶毒点评。他的语言极尽污蔑调侃之能事，且常常爆出粗口，几近人身攻击。从开博至今，他的粉丝已超过500万。他的一些“经典语言”也在不少网民中成为流行语，还有一些人更是不惜模仿他的网名，以博得更多关注。
点拨：“毒舌”的流行，还是名利思想在作祟，只要出了名，不管“美名”还是“恶名”“臭名”，都会有巨大的利益不请自来。许多人为达到“出名”的目的就丧失了自己做人的底线，其道德素养令人质疑。
·佳作展示·。
自我的200作文_自我的随笔
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（250字随笔）。
我叫小臭，今年3岁。属马。小臭是我的小名，当然，我还有我的大名。但是，爸爸妈妈都喜欢叫我的小名，所以，我也比较喜欢我的小名。别问我为什么？因为我还是小孩子。我虽然是小孩子，可是我也有我的小世界。我喜欢看动画片，喜欢看《小猪佩奇》《熊出没》《托马斯小火车》等等等等。可是，每次在看动画片之前，我都在纠结，到底该看哪一个呀？好希望可以一下子都看了。
当然，我还喜欢听爸爸给我讲故事，爸爸讲的故事比妈妈讲的故事好听。妈妈就只会给我讲红猴子的故事。前几天姨姨给我寄了几本故事书，闲下来的时候，我就会让爸爸给我讲故事。
别看我年纪小，我会的东西可真不少。我会背好几首故事，例如《草》《鹅》《登鹳雀楼》《锄禾》。当然，是妈妈教我的。
对了，忘了给你们告了，我可是个小男生哦。
（250字随笔）。
2017．6.10星期六天气:中雨。
特别是，星期四上午课间操在操场玩危险登高，惹眼了校长，惹怒了老师，爷爷知道后狠狠的批评了我，爸爸知道后狠狠地教训了我。
静心思过。我知道他们都是为我好。在这里我向老师、向爷爷、向爸爸、向一切关心我成长的人，表示歉意。
我真诚希望所有关心爱护我的老师、同学、我的长辈，进一步关注我、监督我、指导我走出“疯狂”，回归“大自然”。找到迷失的“我”。
（250字随笔）。
大家好，我叫八爪章鱼。我是生活在海洋里的一种动物。
别看我叫章鱼，其实我根本就不是鱼类。我长着一个滑溜溜的脑袋，一双小小的眼睛，一个圆圆的鼻子，一张樱桃小嘴。我最重要的身体部位就是爪子。有了它，我的游泳速度就会快很多。我们章鱼的爪子背面还有一个个小洞，那叫吸盘。我们没有手，吃东西的时候就用吸盘吸住食物放进嘴里。
我们和水母有点儿像，都有爪子，游泳的动作很相似。但是，我们和水母最大的不同之处就是：一旦遇到敌人我们就会喷出墨汁，用来阻挡敌人的视线，这样就可以很从容地逃脱。而水母就没有这样的本领，它们只会仓皇逃跑，但成功机会不大。大家一定要把我们章鱼和水母分清哦！
现在，大家都更了解章鱼了吧？欢迎你来海洋探秘，了解我们的邻居更多其他的海洋生物。
三年级:邓彦的。
（250字随笔）。
大家好！我叫佳宁，是一个懂事可爱的小女生，现在已经快六岁半了，很高兴与大家相识在一年级（1）班这个大家庭。我很喜欢实验小学、喜欢老师们（妈妈让我自己选的班）、喜欢同学们（碰巧还有我的好朋友）。如果你刚认识我，会觉得我有点腼腆羞涩，不过如果你了解了我，会发现我其实内心很丰富、活泼，爱帮助人，还有一点儿小小的幽默和调皮。平时我最喜欢读书、听音乐，和小伙伴们一起玩耍，对好玩有趣的东西总是充满了好奇。我有许许多多美丽的梦想。妈妈告诉我：有了梦想才有动力，有动力才能实现梦想。为了我的梦想，从现在起，我就要加油努力，好好学习，作一名优秀的小学生。
这就是我，希望我们都能成为好朋友，一起快乐的学习、游戏，一起渡过我们最最美好的童年时光！
（250字随笔）。
大家好！我叫新华字典，主人是我最好的玩伴。我可是很有用的哦！下面听我一一给你道来。我在生活中是不可缺少的。在学习中，工作中，我可是不可缺少如果你只知道这个字的读音，但是不知道意思，可以找我。用我主人的张字吧。先找张字的音序z，然后在查音节zhang。在对应zhang的页数，再找那个字，找到之后就可以看到张的意思。这是第一招。如果你只知道这个字的意思，但不知道这个字怎么读，我帮你。先去找部首查字法，还用我主人的迪字。先找部首走之底，再查去部首后几画，找页数，之后找迪字，让后就知道怎么读了。这是第二招。
我很有用吧！想和我交朋友吗？就来找我玩吧！
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不要在自我的圈子的哀叹
一直强调，党员干部要有担当精神。11月，他与中央党校学员座谈时就强调，党员干部要坚持原则，敢于负责，勇于担当。初，他再次提出，“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。6月，全国组织工作会议上，他将自己的执政理念概括为“为人民服务，担当起该担当的责任。”透过这些论述，我们可以感受到，习近平将敢于担当作为党员干部必备的政治素质。
我们知道，担当是一种品质，是一种境界，是一种责任，是一种能力。在“”学习教育活动中，做为一名党员教师，认真履行好教书育人的职责，坚持廉洁从教就是一种担当。
我们学校位于新区，服务对象大多都是棚户区改造搬迁过来的居民子女。家长文化程度不高，对子女的教育力不从心，他们把太多的希望都寄予在教师身上。走入学校，到处是教师们忙碌的身影，或认真授课，或批改作业，或钻研教材……很多老师牺牲自己中午时间，把个别后进生留在教室内免费为他们补课。家长经济条件不好，基本没有送礼的观念，偶有家长为感谢教师送来一些食物或者财物，教师们也都坚决拒收。大家处在这样的一个环境中，互相监督，互相鼓励，真正做到清白为人，甘心做事。
我的路随笔
一天，看到张鑫同学在读《爱的教育》。我也一直想读这本书，便对张鑫说：“等你看完《爱的教育》，借我读读行吗？”也许她没有想到老师会向她借书，先是一愣，接着连声说好。过了几天，她把书交给我，颇为神秘地说：“等你读完了，我们可以交流交流吗？”我自然一口气答应。
而后，让我更惊喜的事情发生了。一天，王康旭拿着一本崭新的《假如给我三天光明》，兴致勃勃地说：“老师，这本书我读完了，借给你看吧。”王康旭是属于坐不住的那一类学生，平时连阅读课都上不好，今天这是怎么了？我收下他的书，他也故作神秘地说：“老师，你知道吗？现在同学们都在偷偷地读书，都想读完了借给你，看谁借给你的多。”多可爱的孩子，我的心里充满了感动。
此后，几乎每天都有学生借书给我看。
班级里的读书氛围就这样被不经意地营造了出来。我欣喜若狂，及时调控，把孩子们的读书兴趣引导到中外名著上。早读时间，我和孩子们一起阅读《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》，一起背诵《三字经》、《唐诗三百首》。我相信读它们会在孩子们的心灵深处刻下传统文化的烙印。孩子们说有的读不懂，我说长大了自然会懂；孩子们问我考试考不考，我说不考，考试是为了更好地读书，但读书不仅仅是为了考试；孩子们问我懂不懂，我老老实实地承认有的懂，有的不懂。
为了提高读书质量，我和孩子们共同商定了每月必读书目，并定期举行读书交流会。没有刻意求新的教学模式，没有花样迭出的教学设计，一本书，一次交流，我和孩子们一起漫步在书海中，其乐无穷。
今天是星期二了，我们班下午是作文课。上节课我们把第一个作文交上来了，我浏览了一番，虽然字数不是很多，但是基本没有跑题的，只是有的学生没有把该写详的详写，故而字数少，只有两百。对于字数，我倒没有要求学生一定要达到多少，我认为作文字数不是作文优劣的直接体现。有一位同年级的老师，他要求学生写到四百字，没有写到的重写。虽然他这样可能在某种程度上讲，学生会多思考一些，多写一些，表面上看起来人人都写了很多，但不能说明作文写得好。我觉得单单在字数上定量，不能真正提高学生作文能力。
在网上和书上看到过不少作文批阅方法。这次，我试了一下学生互改。我以前总认为这种方法在我学这学生基础较差的偏远山区没有什么可操作性，试了以后我才发现，其实这种方法是有较强的可操作性的。我班分了十三个小组，我把这个小组的作文分发给另一个小组，学生自己选一个同学的作文改。我让学生阅读同学的作文的同时，在发现有错的地方用铅笔改一改，然后在最后给打个分，并且写上自己的名字，最好还能写上点评语。这样可以了解批改者的阅读水平和鉴赏能力，还有发现错误的能力。我预先想，学生可能不会改错，只会凭印象打个分，刚刚实行同学互改（据了解这是他们第一次改同学的作文），能做到打个准确的分也算不错了。出乎意料的是有些学生不但会改错，还写上了一两句简短的评语。我想我是低估了学生了。
这时我也来了一丝灵感：利用这个机会激发学生“写”的兴趣，把学习过程记下来。我想不能告诉学生要写成作文，因为学生提到作文就会产生恐惧，他们现在还没有“爱”上作文。
注重语言材料的积累，强调诗文的诵读以及个性化情感的体验等，是阅读教学改革发展的趋势。也是小学中年级语文阅读教学的目标。
一、淡化段落教学，强调整体把握。
《语文课程标准》第二学段阅读教学目标要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”从课标中，让我们感受到：第一、新课程改革中没有把段落作为第二学段阅读教学整体理论发生变化的结果，是阅读教学理论改革的直接体现，打破了原来侧重词、句、段、篇的阅读教学顺序，不再把词、句、段、篇作为阅读能力发展的外在标准，阅读的初始阶段对文本的整体感知恰恰是重点；第二、这样的要求意味着实现这个目标的手段或途径可能是多样的，不一定每篇课文都必须进行分段、概括段落大意。在这个学段的阅读材料中，诗歌故事还占相当大的比例，通过诵读、表演、复述等活动也可以实现初步把握内容、体会情感的目标，为教师和学生灵活地尝试各种途径和手段创造机会；第三、降低要求，避免繁琐化，为学生能够直接与文本进行对话提出空间；第四，对于情节性强的文章，我们不能逐段学习，繁琐分析，肢解故事，破坏故事的完整性。如：在教学中，教师可以这样设计：一初读课文，整体感知。二再读课文，感悟理解(边读边勾画，再在小组内交流自己的体会或感受。最后指导朗读，能读出个人的理解或感受。)三总结归纳。在阅读教学中，如果把原来侧重了解段与段之间的关系、分段、概括段落大意等程序简化，不再被这样程序化的操作所牵制，学生就有更多的时间和机会阅读文本。对于三、四年级的学生，能够对课文有初步的把握和体会就可以了，应符合学生的实际，不能拔高或要求太多。
二、重视复述，鼓励与他人交流。《语文课标》要求：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”对于这样的目标，可以从以下几方面理解：
第二、在复述这样的作品时应注重学生的个性化感受，鼓励学生对作品人物发表看法、观点，并相互交流。为了实现这样的任务，阅读动力和阅读量是关键。根据这个学段学生的阅读心理特点，学生喜欢具有生动的形象，故事性较强的作品。所以，这样的作品应该成为这个学段阅读内容的重要组成部分，在实际的教学中要根据这些作品的特点设计教学过程。正因为复述课文有助于学生理解课文、提高语言和思维能力。所以有时将其归入阅读教学，有时作为说话教学的重要内容。这也正是语文教学综合特点的表现。从阅读教学来说。复述直接体现着对课文的理解程度，同时也是促使学生更为深入理解课文的重要途径。在实际教学中，可以根据学生的水平和课文特点，采取不同的要求，将复述分为详细复述、简要复述和创造性复述。
三、落实语言积累，鼓励作读书笔记。大家都有这样的感受：中年级的作文教学令人头痛，无论怎样指导，写出的作文总有些生硬、枯燥，文章主要表现在语言不够生动形象。主要原因是学生头脑中的好词、佳句有限，无法应用于自己的作文之中。所以中年级落实语言是提高学生说、写的有效手段。具体做法如下：
1、随文积累。很多课文很美。如：《走月亮》、《诗的材料》、《火烧云》等课文中蕴藏着很多优美、生动的词语。这类文章，教师就应该把语言的积累作为教学重点。教师可以引导学生在理解、熟读后，找出文中的好词佳句并摘抄在读书笔记上。让学生通过课文语言的学习来丰富自己的语言。学生在练习中不知不觉地完成了“语言储备”，这个教学过程正是学生“语言积累、生活积累、人生阅历积累”的整合，也是一种提高学生语文能力的有效教学方法。另外，可以利用课堂资源，变化形式让学生积累不同的语言，从而引导学生走进一个充满人文气息的语言活动中。如：采用“竞赛”的形式，让学生摘录语文课文中的比喻句、拟人句、夸张句、排比句，在规定的时间内分类写好规定的句数。
2、课外积累。扩展学生的阅读量，鼓励学生多读课外书，并养成在阅读中注意积累词句的好习惯。我采用了“阅读三步曲”：读—圈—抄，在阅读的过程中把自己认为有价值的词句或好的段落作好圈点，并摘抄下来。长此以往，不仅能提高学生的理解能力，而且能培养学生讲习时自觉的吸取文章中有益的“语言营养”的习惯，提高作文水平。真正做到“得法于课内，得益于课外。”
自我介绍的随笔
大家好，我叫xx，我与你们同龄，但是我长得比较壮，俗话说：心宽体胖嘛！虽然是这样，我也不喜欢别人叫我魏肥、魏死猪，还有，我的名字的音序是wc，但是，希望你们在上厕所时不要想起我。我不喜欢别人叫我的外号，所以，各位，拜托，不要随便给我取难听外号。
我这人说话就是白，我经常口不择言，想到什么就说什么，所以，我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！
现在谈谈我的理想。我的理想是做一名导演兼编剧。因为如果我是编剧我怎么写，明星就得怎么演；如果是导演，呵呵，我就可以和明星们近距离接触，而且还可以对他们指手画脚的我叫他们怎么做他们不得不奉命，我心理不平衡感就有得发泄了。
其实，我并不喜欢自我评价与自我介绍。因为这样一来，别人也就把我看穿了。在别人看来，我的朋友很多。非也！我交际广，但能成为朋友的没几个。有很多人和我谈得来，但就是不是朋友。别问我原因，因为我不知道。我把友情看得很重，那是伴随我一生的。任何事都不会影响到我的朋友在我心中的形象，除非我朋友自己。
我只能用感情来衡量我的朋友，其它的一边儿玩儿去！我会为友情放弃一切我是一个乐天派，就是天塌下来，我也会大叫这是奇观。当然，我也有情绪低落的时候，但过不了十分钟就会恢复正常。
自我介绍的随笔
我叫xxx，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。
要向大家做，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心！我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。
我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐；而我更向往早点变成一个成。
年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。
我的随笔
人为何那么无聊？你为何那么暴躁？就像这世间爱情，永远也完不了。是你说要一起到老，是你说不能更好，怎么会你就离开？我假装自己没有眼泪静静看你走掉。
有什么比永久更加永久？比漫长还要漫长？
我亲爱的，如果你要飞翔，记得不要迷路无论走多远都要回到我的身边。
疲惫的回家，希望可以快乐的生活！
是半夜到的，额定十一点二十三分的.动车却晚点了近半个小时，不知道这算不算是误差范围内的。不过根据车上大多数乘客的反应来说，应该是不属于可以接受范围内的晚点。
当宝贝猪委屈的跟我倾诉所有的一切时，我的心已经接近窒息了。快要窒息的人说出的话一般都是很平静很缓和的语气，所以我听完宝贝猪的陈述后，很平静的说了句“活该”，我知道宝贝猪出离愤怒的说我不关心她时她是一种什么样的难过和沮丧，我更清楚我说出“活该”时自己内心的挣扎和痛苦。
我还跟宝贝猪说了，安慰我可以给你，可是尊严不是别人给的，是需要自己去争取的。
宝贝猪辞职了，儿子晚上问我说，爸爸，妈妈明天上不上班啊？我说，不上班，以后妈妈天天在家陪你玩好不好？儿子说，好啊。希望今后儿子能有个给他更多关心的妈妈，也希望今后儿子的生活更加快乐。我跟宝贝猪说过，物质不是快乐的必要条件。我希望时间可以证明我的观点。
儿子晚上睡觉前，来到我们房间跟爸爸妈妈告别，我很欣慰，也很感动。儿子回到自己房间的时候，站在门口，对着我的房间说，爸爸，你们明天早点回来好不好？我听了，不知道说什么好。我说，妈妈明天不出去，在家里陪你玩，好不好？爸爸明天下午带你去动物园，好不好？儿子很高兴地对他奶奶说，奶奶，明天下午去动物园。我听到，笑了。
我想到了小l同学的幸福理论，是的，幸福是什么？记得很久以前看到一个朋友的个人说明档上是这样写的：幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。
我很疲惫的回到家里，我希望可以快乐的生活！希望所有的朋友都如此。
自我介绍随笔
我是xxx大学的一名学生，人们都说学生是这个社会上最穷的，我觉得不然；学生不但不是最穷，相反是最富有的；我一直认为我拥有着很大一笔财富，因为我有知识，有能力，最重要的是我有潜力。我对我个人自己是这样评价的。
首先是在思想上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和希望。
生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。
工作上。学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，必须时时处处学习，时时更新自己的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立思考、分辩事非的思维能力，越是学习，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能够发挥重要作用。团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人生价值，认真努力工作是必须要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，因此团队精神很是重要，在学校期间我就积极参加各项活动，和老师同学密切配合完成各项任务，这种团体精神会一直继续下去。不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会成功的，在学习中是这样，遇到难题就放弃不会获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自己的人生梦想。
给不给我一双翅膀，我都会飞翔。
我的妈妈随笔_妈妈随笔
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”
母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。
我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。
母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。
阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。
每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：
“母亲，我会很快回来的！”
妈妈随笔【第二篇：自私的母爱】。
母爱常常被人说成无私，可我为什么说她是自私的？这完全取决于我所知道的两篇故事，一篇是我自己的，一篇则是我听来的，可无论是哪一篇都形象的说明了：母爱自私。
他人的故事是说在古时候各国经常发生战争，壮丁被抓去打仗，而妇孺则四处奔走，过着忐忑不安的生活，这一点是可以用杜甫的《石壕吏》来证明的，妇孺经常挨饿，有的时候一饿就是两三天。
很多孩子和体质不好的大人就这样丧命了，但是却有一个小男孩成功的活了下来了，他从来没有饿过，有饭吃的时候母亲会把自己的饭剩下来给孩子吃，唯一的借口只是自己不饿，在所有同行的人没饭吃的时候，母亲都会偷偷递给男孩一点粥或一点烤熟的肉。这肉是从哪里来的？母亲手臂上斑斑的伤痕足以证明一切了。
在我看来，那位母亲真的是好自私，为了让孩子活下去不惜付出生命的代价，生命诚可贵，她不知道吗?她没有很好的对待自己的生命吗？不是的，在那种环境下她愿意牺牲自己换取儿子的安全，她对自己真的是太自私了，假象有一天她的儿子知道自己的成活是建立在母亲死亡的基础上，他的心里会有多少的愧疚。
看看上面的故事，冷不丁的再次唤起我心里的那个故事，它是属于我的，完美的回忆之一。
老家很穷，但是每家每户也可以过上吃饱喝足的生活，肉在我们老家成了稀有物品，每逢过年过节，爸爸会从很远的地方回来，回来的时候也会给我带很多平时吃不到的东西，每次看到这种稀有的东西我都会捧到一边狼吞虎咽起来，等到剩的不多的时候才想起妈妈，才捧着最后的一点点来到妈妈面前说：“妈妈也吃，很甜的。”“不，你吃，妈妈刚刚偷吃了几颗。”
听到了这样的回答年幼的我则会很开心的跑回自己的“专属地”吃剩下的一点甜品，以后的几年也是如此，直到我到了上学的年龄和爸爸妈妈一起来到这里才渐渐的知道妈妈以前从来没有吃过甜品，她只知道甜品是甜的，每年的“偷吃了几颗”也是谎言，我竟然被妈妈骗过了一年又一年，这一切都只因为妈妈爱我，她给我的爱是无私的留给自己的却是自私的。
如果那时我知道一定会制止自己幼稚的行为，无知的我应该早一点知道母爱的无私和自私。
母爱是风，卷来浓密的云；母爱是云，化作及时的雨；母爱是雨，滋润久旱的树；母爱是树，为你撑起绿阴。
――题记。
阳光母爱。
夏日的阳光透过树荫照在半山腰,拉长了我们吃力爬山的影子。抬头望去，哪儿有尽头，只是头顶一块蓝色的天。“这山真陡！”我们不禁感叹道。眼睛不由自主地定格在一位中年妇女身上：她也就三十七八岁，穿着白底蓝花的半袖褂，黑色方格的裤子，黑色的布鞋，并不像本地的村民。她弓着腰，几乎成了九十度，背着一个两岁多的孩子，迎着阳光，豆大的汗珠晶莹透亮，不时从脸颊滑落，没爬几步就会轻声问背后的孩子：“娃啊！饿不？到山顶俺就给你买吃的！”
我的心灵被这感人的一幕深深的震撼了。阳光母爱，温暖儿女的心房，阳光母爱，永远的朴素与真实！
冰雪神话。
俄罗斯的冬天异常寒冷，暴风雪侵袭着一望无际的旷野，一位母亲带领她的女儿穿着银白色的衣服和一些食物去滑雪。他们玩得正开心，却不知危险已经降临：她们，迷路了。她们知道的时候已经晚了，漫无目的地在旷野中跋涉，食物慢慢地减少，死亡慢慢地逼近。
可无情的暴风雪依旧不停地下着，母亲知道孩子的处境十分危险，如果不及时获救，后果不堪设想。这时几架直升飞机“隆隆”地从她们头顶飞过，母亲便开始不顾一切地大声呼救。累了，吃口雪，再喊，可哪儿有人听得见。吃的东西一点都没有了，饿，孩子总是哇哇大哭，母亲在万分焦急的时候，用锋利的冰块把自己的腕割开，让鲜血流到雪中，然后无力地拖着身子，就这样白色的雪上多了大片血迹，直升机发现，把女儿救起。
母亲的死是无私的，是伟大的，她在向人们证实：母爱是世上最永恒而真实的！
母爱是一丝不苟的，是无私的，是无怨无悔的，是天底下最温暖的爱。
妈妈在我上小学的时候，担心我，总要送我上学，人家都会独立自主了，妈妈送我，同学总嘲笑我是一只笨鸭子，还不会自己上学，就是那一次本来文弱的我出手打了人，校长把我叫到校长室狠狠的说了我一顿，还把妈妈叫来了，说完了之后，让妈妈把我接走了，说是回家反省一下，在路上妈妈说：“你怎么能出手打人呢！净给我惹事。”我一听感到十分委屈，就吵了起来：什么，我惹事，是你天天送我，才让别人说我笨鸭子，我才打了人，你嫌丢人我还嫌丢人呢！”
这时，我看到妈妈颤抖了一下，眼睛里闪着泪花，突然有一种愧疚的感觉从我脑海里穿过，回家的路上，妈妈一直没说话，还是骑车带着我，但是我感到无比荣幸，回到家妈妈趴在床上哭起来，我好揪心，走到妈妈面前，说：“妈妈……我错了，我……我……”我还没说完，妈妈就抱着我说，不怪你，我知道了，只要你以后好好学习就行了，从那以后我上课认真听讲，又回到了文弱的我，还让同学们刮目相看。
我要感谢我的妈妈，我想对妈妈说：“我爱你，您辛苦了”
妈妈的随笔【第五篇：刻骨铭心的母爱】。
母爱，是世间万物不可代替的爱，它由妈妈和子女多年积累的感情而组成。妈妈是爱花人，而子女就是一朵朵小花，需要爱花人的爱，犹如母亲对子女的爱一样。母爱是热腾腾的牛奶，母爱是默默地陪伴，在你需要时伸出温暖的手抚摸着你。母爱是热腾腾的牛奶，母爱是默默地陪伴，在你需要时伸出温暖的手抚摸着你。
记得有一次，夜深了，大家都进入甜美的梦乡了，我却全身发热。我心想：去喝杯水应该会好一点吧！于是，我拉着枕头起了床，因为那是太黑了，再加上我身体不舒服，所以我把鞋子穿错，左脚穿成右脚，右脚穿成左脚。走到客厅，我摇摇摆摆地，不小心地把玻璃瓶打烂了杯落地的声音把正在睡熟的妈妈惊醒了，她马上跑了出来，并开了灯，问：“宝贝，你怎么了，没事吧？”
随后，妈妈见我脸色苍白，摸摸了我的额头，大吃一惊地说：“你发烧了！”我不知如何是好，妈妈马上扶起我坐下，然后帮我量体温、找药。38.5℃，妈妈看了，马上背起我，用飞快的脚步送我去医院，在路途中，有许多树、草坪等障碍物，这使妈妈一次又一次得跌倒，但妈妈还是勇敢地站起来，我看到她的手都肿了。
打完针回家后，妈妈帮我擦手、敷毛巾……第二天早上，我退烧了，起了床，看见睡在我旁边的妈妈眼睛布满血丝，我那时流出了滴感动的眼泪。
母爱如山，母爱如海，母爱如天。那一刻，我感受到了比山还高比海还深的母爱。
自我介绍的随笔
你们好！我叫李洵益，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。
虽然我不像别人一样得过那么多的奖状，但是我却在一直努力着，可终究都没有结果。我的成绩时高时低，非常不稳定。遇到挫折时，我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。
上课时，我遵守纪律的时间非常的少。有时候，我还会和旁边的同学讲话，要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作，我知道这是缺点，现在，我正在努力地把缺点改正掉。
我学习时，比较懒散。做作业时，我有时候会偷懒：想做的题目就做，不想做的题目就不做。尽管这样，我也要把我的懒惰改掉！我比较贪玩，但我不像非常爱玩的人一样贪玩，我只是适当的玩一玩，然后去认真学习。我的心情也很容易放下来：一开始哈哈大笑，觉得不应该笑时，我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人，我只是说话太直接而已。
别人总是欺负我、骂我，我都忍着，我都不生气，要生气也是假的。我在学校里，也没有什么朋友，顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭，也不愿意和那些学习成绩不好、爱捣乱、受老师讨厌的同学玩。
我的随笔
上课铃声响起，我们匆匆跑回教室上课。
我挤进桌子和椅子的狭小缝隙里的时候，惊奇地发现地上有一张精美的卡片。于是，我连忙捡起来，心中暗喜：这回可捡到好东西了！我把卡片偷偷藏在桌布下方。
过了一会儿，在好奇心的驱使下，我把卡片拿了出来，想仔细看看卡片的样子。这时，一只手伸过来抢走了卡片。我抬头一看，是我的同桌，她生气地小声说：“这是我的！”我也不甘示弱，理直气壮地说：“谁捡的就是谁的！”说完，我猛地抢回了卡片。同桌气得打了我一下，礼尚往来，我也打了她一下.就这样，我们的战争开始了。她打不过我，就站起来重重地打了一下我的头。我假装哭了，断定这样就可以得到老师的同情，老师就会成为我的“战友”，站在我这边。果然，老师走过来，没有问原因就狠狠地批评了她，还说要请她的家长。我心里窃喜：啊，我胜利了！
中午，我兴高采烈地回到家。进屋前，我故意假装情绪低落，轻轻地推开门，伤心地对妈妈说：“我被打了。”然后，我向妈妈叙述了当时的.经过。妈妈听完之后，给我讲了“拾金不昧”的故事，我慚愧地低下了头：“妈妈，我知道错了，下午我就把卡片还回去。”
下午，我悄悄地把卡片放进了她的文具盒里。当她打开文具盒时，我看见了她惊讶的表情。
突然，一只拿着卡片的手伸到我面前，接着一个温柔的声音在耳边响起：“这张卡片就送给你吧。”这声音听起来满怀歉意。我低声说：“很抱歉，我不该把你的东西占为己有。”我俩相视一笑，又成为了非常要好的朋友。
啊，我胜利了！妈妈的谆谆教诲，同桌的宽容大方，让我战胜了自私、无理和怯懦！
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找回自我随笔
寒风刺骨，冰天雪地。一枝花含苞待放。
这是一枝很小的花，在冰封的万里雪原，它是那么渺小。它没有绿叶的陪衬，光秃秃的枝干上，看不到任何令人喜悦的色彩。
百花凋零。牡丹的.富贵早已谢去，莲花的正气也已枯竭。它想放弃。花开无人赏，花谢无人知。世人所爱的妖艳，纯洁，它一个也没有。它像一只濒临绝望的小船，在狂风暴雨中被颠覆，在无边的大海里迷失方向，不知何去何从。
夜晚的风更大，吹得它摇摇欲坠。但它并没有被吹倒，也没有被吹垮。但它的枝干随时有可能被吹断。
十里银装，一枝花是那么不起眼。它是真的想放弃了。放弃自己努力了一生的梦想，放弃自己最初的愿望，也放弃自己原本的面貌，它还想放弃自己。如此寒冷的天气，为何还要开花?不如享乐享福，浪费自己的光阴。不如任天摆布，斩断自己的出路。
天边的云一望无际，它并不知道世界有多么广阔——它永远也不可能知道。即便花开，即便花谢。
一束光颤颤巍巍的从白色的雪原上冒出来，照耀大地。
它感受到了。虽然气温还是零下，但这突如其来的温暖着实令它惊讶。它第一次感受到阳光，温暖又明亮。它突然找到一种冲破束缚的感觉，陌生又熟悉。
迷失的小船仿佛回到正轨，向着正确的方向前进。
它释然了，花开才是它的出路。它在茫茫雪原中，找回了自我，找回了那个封存于心中的炽烈的愿望。
于是，一枝花开放了，无声无息，不为世人所知，不为世人所见。只是蓦的开放了。
太阳越升越高，光秃秃的枝干上挺立着一朵艳丽的花——梅花。
从前无人知晓，自暴自弃。现在无人知晓，高傲挺立。
寒冷，孤独，无依，然后盛放。
我的随笔
我爱她！我爱的很渺小，我只想永远和她在一起，但现实不可以！我爱着她，却不能拥有她；我抱着她，却总究失去她，是我没有爱好她。她离开了，她结婚了。
那场婚礼对我来说是那么的伤感，我最心爱的人跟别人步入了礼堂，我好难过，那一天我注定开心不起来，因为她，我不知道我再次遇见她时会怎样去面对。我做不到那么的无所谓！我的心在我一次次的想像中一次次的撕裂！我既想再见她又不敢再相见！我怕我见到她时，她对我的冷漠，而又控制不住自己对她的难以忘怀！我怕看见她和他走在一起时的心痛，我怕她对我的`冷潮热讽！但我还是忍不住的想她！想和她在一起时的点点滴滴！不知道她知不知道我愿望只是每天醒来第一眼就能看见她，每天晚上能拥她在怀里睡觉。看似多么平凡的事，但我却永远不能实现，因为此时的你已是别人的新娘，此时的你已属于另一个他。
独自留下我在那孤独的角落随风漂泊。我最爱的人却早已离开，而我还在独自品尝那过去属于我和她的回忆！我爱她，直到现在还爱，我好想她，可她不爱我了，或许是从未爱过，我在她眼里只是另一个他的替代品吧。什么是替代品我想大家都明白那是一种可有可无的东西。
而我也许就这么的悲惨！在她心里我就那么的一文不值，也许当她孤单的时候会想起我，我会默默的陪着她，因为我爱她！虽然我爱的渺小，我会吃醋会嫉妒，但我还是会默默的陪着她，在她和他有问题需要我帮忙时我还是会帮忙就因为我爱她！从此爱她的一切，从而只能包容她心里的那个他！