分析检查报告范文（14篇）

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学校创先争优活动分析检查报告

201x年x月以来，我校党支部以区教育局《在全区教育系统基层党组织和共产党员中深入开展创先争优活动的实施意见》为依据，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，按上级要求，我校“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，现将我校工作总结如下：

一、学校领导班子高度重视。

为贯彻上级有关创先争优工作精神，学校给予这项工作高度重视。及时召开支部成员会议，成立工作领导小组，专门负责此项工作。本篇文章来自资料管理下载。按照区教育局创先争优活动的总体要求，学校结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。

二、扎实开展宣传发动工作。

我校按上级要求，组织学校领导班子全体成员学习区教育局党委的相关文件，确定我校工作思路，制定我校工作方案。

我校召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。

我校组织全体党员干部，深入学总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

三、开展活动全面创先争优。

(一)开展“我是党员我承诺”公开承诺活动。

为深入开展创先争优活动，增强我校党组织和党员投身创先争优活动的自觉性和主动性，进一步巩固党支部“学习实践科学发展观”成果，全体党员签订“创先争优”公开承诺书。

首先，学校党支部向大会作出公开承诺;其次，学校每位党员教师紧紧围绕“创先争优”活动的目标和总体要求，结合自身的工作实际，各自提出参加创先争优活动的具体打算，对自身的工作、学习和作风等作出公开承诺。

通过签订党员创先争优承诺书，使每位党员提高了思想认识，提高了工作自觉性和主动性，进而在教育教学各项工作中积极进取，以身作则，充分发挥先锋模范作用，使创先争优活动要求真正落到实处，有效地促进了学校各项工作的科学发展。

(二)开展“创先争优我先行，我为党旗添光彩”系列活动。

今年是中国共产党建党91周年。党支部结合创先争优活动通过开展系列教育活动向党的生日献礼。

1、认真做好发展党员工作。

认真制定年度发展党员工作计划，始终保持3～6名入党极积分子常数，建立入党积极分子名册，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本年度我校支部新发展党员二名。坚持发展党员工作“十六字”方针，严格按照《党章》、《发展党员工作细则(试行)》和组织部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

2、组织召开“争当五带头”专题组织生活会。

党支部组织召开了“对照‘五带头’、找差距、明方向、定措施”专题组织生活会，全体党员同志参加了大会。会前党政领导统一思想，达成共识，把“说实话、讲实事、求实效、不搞形式、不走过场”作为活动的宗旨。会上领导班子成员带头发言，带头开展批评与自我批评，党员同志们纷纷对照“五带头”要求，立足本岗位，联系个人思想和工作实际，查摆不足，明确方向。

3、举行专题升旗仪式。

7月1日，我校全体师生在学校操场隆重举行了庆祝建党九十一周年主题升旗仪式。在鲜艳的五星红旗、在鲜红的党旗映衬下，学生代表为党的生日献辞，唱响党的颂歌。随后关工委老同志韩书记做了“党在我心中”国旗下的讲话。

通过以上活动的开展，进一步激发了广大党员的政治意识，党员意识和责任意识，增强了党组织的凝聚力和战斗力，使全体党员时刻牢记政治使命，履行党员职责，以自己的实际行动为党旗争光添彩。

(三)开展“向国旗敬礼，做有道德的人”签名寄语活动

根据区文明办、区教育局有关通知的精神，以突出喜迎十八大、爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要形式，我校党支部积极开展“向国旗敬礼，做有道德的人”签名寄语活动。号召广大少先队员对伟大祖国进行了美好祝福和衷心祝愿，，通过“细数身边变化”、“寄语美好未来”、“同做阳光新少年”三个活动板块，在全校师生中组织开展丰富多彩的主题教育和道德实践活动。本篇文章来自资料管理下载。孩子们用心灵感受和寻找身边环境、家庭、学校日新月异的'变化，以ppt形式展示了在孩子眼中祖国发生的巨大变化，并通过寄语签名等多种形式，表达对祖国对未来的美好期望。活动中孩子们表演了诗朗诵和舞蹈，孩子们在祖国的阳光下茁壮成长，成为优秀的阳光少年。

目前，我校已逐步建立创优争先工作长效机制，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，争创优秀基层党支部，为推动学校阳光生命教育的科学发展、办好人民满意的学校作出更大贡献!

三严三实分析检查报告

1、关于是否把作风建设同推动改革发展对立起来的问题。我始终认为作风建设时巩固党的执政地位、巩固政权和国家长治久安的治本之策。只有从严治党，才能始终与人民保持血肉联系，才能得到人民群众的支持和拥护，才能更顺利、高效地推动改革发展。因此，本人不存在把作风建设同改革开放对立起来的问题。

2、关于是否消极对待作风建设新的规章制度的问题。我认为作风建设来得及时、到位，让人提神醒脑。我将认真执行作风建设各项规定，自觉加强道德修养和党性修养，维护班子团结，遵纪守法，廉洁自律。本人不存在消极对待作风建设新的规章制度的问题。

3、关于是否“为官不为”的问题。由于自己工作过经验与能力限制，在思想上存在不敢作为、怕担责任、怕犯错误的想法，由于自己力量有限，一直没能做出一些拿得出手的成绩，但是一直在积极努力工作。

曲子镇领导班子分析检查报告

1、时间：调研于10月12日—11月15日期间进行。

2、范围：全校教职工、部分家长、学生。

3、调研方式：采取召开座谈会和个别探讨交流的方式展开调研工作。

三、存在的问题。

1、学校领导干部自身素质有待提高，工作方法有待改进，工作作风也存在一些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流少等。

2、师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量不足，部分教师还没有完全按照新课程理念进行教学，尤其是能够在教育教学中真正起模范带头作用的教师不足；学科带头人偏少，在全区甚至全市有影响的名师较少。

3、学校各项制度特别是绩效评价制度有待进一步完善，学校执行制度要体现公正公平、前后连贯。

4、学校管理有待加强。学校部分管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行。

四、问题成因。

1、观念意识。对教学质量的理解与判断，对教育形势、学校发展了解不够全面深刻所造成。有些教师对育人观有一定的偏差。

2、客观条件。如师资水平、硬件建设、课程建设等等，都是学校单方面力所不能及的。

3、经验积累。学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。

4、制度机制。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

五、解决问题的基本思路。

党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。按照景小党支部开展科学发展观学习教育活动的总体要求，我校提出以打造和谐校园为目标，对照科学发展观的要求，认真组织和落实各项学习活动和整改活动，广泛深入地开展了和谐校园建设的专项检查整改工作。

一、统一认识，组织到位。

学校高度重视和谐校园建设的检查整改工作，明确了工作任务，落实了分管责任。

1、统一认识。为统一全体教职工的思想认识，景小党支部及学校及时召开教职工动员大会，传达和组织好上级行政部门深入学习实践科学发展观的文件精神，明确了创建和谐校园的调研工作目标和任务，使全体教职工充分认识到开展和谐校园的重要性和必要性，增强了参与创建工作的自觉性和主动性。学校还充分利用标语、标语等宣传平台广泛宣传教育，营造良好的调研氛围。

2、组织到位。自学校确立了和谐校园建设的调研课题以后，分管德育、教学、总务三大部门的副校长紧跟着也确立了自己的调研课题子课题，分别是《当今小学生德育意识缺失的调查分析与解决方法》、《优化常规管理，促进教学质量全面提升》、《如何提高学校后勤人员的工作效率》。三大子课题在三位副校长的领导组织下，已全面开展了课题的研究工作。同时，以学校为单位，组织全体教师、教研组开展好各项学习交流活动，鼓励各支部努力创新学习形式，充分发挥主人翁精神，做好调研过程的意见收集和反馈，落实好各个阶段的整改任务。

二、创新形式，深入调研。

为全面、客观、深入地了解我校和谐校园建设的发展现状，掌握和整理好第一手材料，学校开展了各种形式的调研活动。

1、组织深入学习十七大精神和科学发展观，了解和谐校园建设的重要意义，明确和谐校园建设与和谐社会建设的重要关系，提高广大教工参与调研活动的积极性。

2、全面开展问卷调查，广泛听取教师、学生、家长等各方意见，对我校在和谐校园建设过程中的发展现状和存在问题进行了全面的扫面，让调研工作做好有的放矢，稳步推进。

3、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长对和谐校园建设情况的意见和看法，对学生和家长提出的意见建议给予高度重视。

4、举行和谐校园专题研讨会，分析我校和谐校园建设的现状，明确和谐校园建设的重点，找出和谐校园建设的突破点，确立和谐校园建设的整改措施。

三、总结经验，推广做法。

（一）落实依法治校——和谐校园建设的前提。

在构建和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值。常川学校是一所为适应巉口教育发展需要。办学多年来，学校在教育局和学区的直接领导下，认真贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和国家宪法，学校一切工作坚持做到“以法治校，依章治校”，在大事小事上都依法依规，处处以法为行为准绳，促进学校各项工作公开化、合法化。

1、严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，成立了一个高素质的领导班子，设立了教导处、团支部、少先队部、总务处，完善了学校的行政管理体系。

2、成立了职工代表大会，选举产生了教职工代表，定期召开教职工代表大会，鼓励广大教职工积极参与学校民主管理，保障教师的切身利益。

3、严谨和规范财务管理制度，先后制定和完善了财务计划和财务决算方面的制度，七次预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产管理制度，工资管理制度，资金结算管理制度，会计制度，会计档案管理制度等。学校还根据国家有关法律、法规，建立和健全了财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。学校在管理好资金的同时，还管好了资产。设置资产账卡，防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。按照国家的有关规定设置会计财账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作，建设登记建账，及时记账、结账、对账及编制各种财会报表，做到财证相符、账账相符、账表相符、账物相符，及时清理往来款项。学校还加强财务管理的民主监督，民主理财，账务公开，定期向教职工公布财务收支账目，并按照有关规定，长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料，定期向办学行政机关报送财务报表并接受有关部门的检查、监督。

（二）坚持质量立校——和谐校园建设的根本。

1、树立创新服务意识，锻造一流领导集体。和谐校园的生存与发展，教师是根本，领导干部是关键。建设和谐校园必须要加强领导班子建设。我校领导班子带头开展“学习实践科学发展观”的学习活动，坚持在科学发展观的学习上走在全体教师的前面，用科学发展观来指导学校各部门的行政工作，真正实践“执政为校、质量立校、特色兴校”。首先，领导干部，特别是主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，要任人唯贤，率先垂范，容人容事，尊重教师，用人之长，容人之短，淡化权力意识，增强民主意识，分层管理，权责到人。其次，每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开拓进取，做到以情感人，以诚待人，以理服人，在各项工作中为教师做出榜样，以榜样的力量影响人、凝聚人，注重建立和谐的人际关系，并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。同时班子成员也要相互尊重，以诚相见，各尽其职，合作互助，维护班子内部的和谐团结。第三，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，要做到以理为先，以身立范，以德育德，以廉带勤，以品格取信教师，充分发挥领导的非权力因素的影响，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的校园环境。

到每周一次集中学习，每年每人订阅一本以上教育教学杂志，每半学期检查一次学习笔记。另一方面，学校大力推进名师工程，走名师强校之路。学校制定《学科带头人评选方案》，开展“学科带头人”评选活动，“教学能手”评比和“三课比赛”（说课、上课、评课比赛）以及基本功比赛、论文评比等，使教师队伍迅速成长，形成了自己的教学风格。还通过继续教育、派教学骨干到省内外考察学习、参加全国性高水平的科研研讨会等培训形式,提高了教师的理论和教科研能力，确立了新的教育理念。此外，学校还坚持实施青蓝工程，帮助青年教师快速成长。学校提出“教师与新课程一起成长”的口号，通过举办新教师上岗培训，建立教育、教学工作“师徒制”，坚持听课评课制度，开展骨干教师示范课、青年教师验收课和优质课等课堂教学交流，组织青年教师解题能力比赛、编题能力比赛、课件制作比赛等活动，提升了专业素质。

3、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。我校的教育理念是“全面育人、全员育人、全程育人”，即通过营造“处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的氛围，实现“不拘一格育人”的目标。为提高教育的针对性和实效性，我们在德育队伍建设、德育模式推行、德育学科渗透和德育科研发展等方面作了深入的探索，构建学校、社区、家庭三位一体德育网络，建立一支特别能战斗的德育工作队伍。在德育网络建设中，成立了家长委员会和家长会议，定期开会、协商。家长学校每年授课2次，提高家长教育子女的水平与能力。级组分学期召开一次家长会。班主任一学年对学生进行普访，并经常进行电话家访。学校成立了由校长任组长，分管政教的副校长任副组长，政教主任、年级组长为成员的德育工作领导小组；建立政教处——年级——班级的层级管理系统。在德育队伍建设中，以班主任为核心，协同科任教师、后勤管理人员组成全员育人格局。学校还结合《公民道德实施纲要》，开展层次分明的主题教育，如：公民素质养成教育，安全法纪专项教育，“手拉手”扶贫助学活动等。

4、加强教学管理工作，创一流教学质量。

教学质量就是学校的生命力。因此，提高教学质量就是学校的中心工作。一方面，学校加大力度落实新课程改革实验，大力开展课堂改革，促进教学质量的全面提升。先后成立了课改领导小组，建立了实验教师教研常规制度、信息交流与反馈制度、检查评估制度、激励制度，使实验工作有计划，有目的，有组织，有落实。落实教师参加培训，坚持“不培训不上岗，先培训后上岗”的原则。同时，根据新课标精神，结合学校实际，努力构建具三大教学模式：语文的“创设情境——自主感悟——探究创新”的创新型教学模式；数学的尝试实践——启发理解——归纳运用的发展型教学模式；英语的活动教学模式。

5、完善后勤管理,提高服务质量。

与健康》课对学生进行卫生教育。还每周利用广播和黑板报等方式，有针对性地开展常见病的宣传、防治工作。（3）加强校产管理。每学期初和学期末做地校产校具的统计清查工作。制定好教室、办公室财产登记手续。把节约放在工作管理首位，修旧利废，坚持合理开支。组织维修专管小组，及时安装和维护学校的电化设备，为教学服务竭尽全力，每年为学校节省了大量资金。

（三）打造校园文化品牌——和谐校园建设的窗口。

建设校园文化，是和谐校园建设的重要任务。通过校园文化建设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设和谐校园的必由之路。为此，我校首先整顿学风，严谨教风，形成良好校风。通过对广大同学进行爱国主义理想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习积极性。学校大力开展校园“学习之行”、“优秀学生干部”、“三好学生”等评选活动，建立文明监督岗，树正气，压歪风，使学校朝气蓬勃，奋发向上。在教师中通过一批青年教师的典型带动，以及开展各项业务竞赛活动，树立严谨科学的教风，形成了“文明、乐学、求实、创新”的优良校风。其次，进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。学校大搞校园绿化活动，扩大校园绿化面积，提高绿化质量。积极开展“美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化我们的学校。

四、收集意见，重视整改。

在调研的过程中，我们重视意见的收集和整理，坚持边调研边整改，努力做到整改要有针对性，重视整改的实效性。我们把在调研过程中发现的主要问题、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校园环境建设有待进一步优化。

尽管在创建一级学校的进程中，学校已经通过加大投入，完善了学校的各项硬件设备设施，但是随着学校办学规模的不断扩大，很多的后备工程还没有跟上，教室周边的绿化环境、美化、亮化工程还要加紧建设步伐。学校的校园警示语也还比较单一，基本上是以读书名言警句为主，与“修身、立志、笃学、强体”等八字校训相关的其他警示语和教育名言还没有涉及到。

在下一阶段，学校将围绕创建“绿色学校”为契机，对照“绿色学校”的评价标准，逐一进行整改，从而使学校整体布局和微观细节更加科学合理，使学校真正成为花园式学校。

（二）学生的公民道德意识有待进一步加强。

由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱，学校与家庭教育未能完全达成一致共识，“5+2=0”的教育怪现象依然存在。同时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个别学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象，缺乏羞耻心和廉耻感。

搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人，强化制度建设，以完善的校园制度文化鞭策人，从而促进学生公民道德素质的整体提升。

（三）教师的师德师风建设仍需继续强化。

师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。通过严抓严管，我校教师都能充分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学校的教育教学制度，基本上杜绝体罚和变相体罚。但是，个别年轻的新老师，由于缺乏工作经验，在面对一些突发教学事件和相对棘手的问题学生时，往往未能很好地控制好自己的情绪，无意中造成了体罚；又或是操作方法不当，不知不觉造成了变相体罚。这需要引起我们的高度重视。

在下一阶段，我们要继续加强师德师风建设，深入组织学习《教师法》和《未成年人保护法》，加强对年轻教师，特别是年轻班主任的培训力度，组织先进教师和优秀班主任开展经验交流会，促进教师队伍素质的整体提高，确保一个都不落伍，并以此为突破口提高教师队伍的师德师风。

通过深入调研，我们深刻地认识到：深入落实科学发展观，全面推进和谐校园建设，是学校科学、可持续发展的根本之道。在构建和谐校园的过程中，我们将继续以科学发展观为统领，坚持解放思想，紧紧抓住发展这个执政兴校的第一要务，以发展创和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，努力争当新会区小学教育的排头兵，把学校各项事业不断向前推进，开创常川学校又好又快发展的新局面，为教育事业作出应有的贡献。

党性分析检查报告【】

根据镇党委安排，开展深入学习实践科学发展观活动以来，妙敬村按照镇党委统一部署和要求，在镇学习实践活动办公室的精心指导下，以“贯彻科学发展，落实党的惠民富民政策，努力增加农民收入，建设富裕、文明的新妙敬”为实践载体。从“产业结构调整、完善基础设施建设、美化绿化环境、稳定并扩大以奶牛饲养为主的养殖业”等几个方面入手。深入调查研究，广泛征求意见，开展不同层次的谈心活动，召开了领导班子专题民主生活会，认真分析我村近年来发展的情况，查找影响和制约我村在科学发展上存在的突出问题，深刻剖析原因，进一步明确深入贯彻落实科学发展观、探索建设社会主义新农村道路的努力方向、工作思路和具体措施，形成了领导班子分析检查报告，具体情况如下：

一、近年来贯彻落实科学发展观的情况。

妙敬村位于益店镇区以北，辖14个村民组，全村共有14个村民小组，全村共1150户，4200人，耕地面积8100亩。以小麦、玉米种植为主，经济作物以辣椒、苹果为主。去年人均纯收入4350余元。近年来，我村村两委班子始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，从我村的实际出发，闯出一条“宜统则统，宜分则分，统分结合，立足实际、实事求是”的发展模式，使集体经济不断壮大，村民收入水平逐年提高，社会事业长足进步。

（一）坚持科技创新，依靠科技壮大农业发展后劲。

多年来，我村始终坚持党的基本路线不动摇，闯出了一条适合本村特点的经济发展之路，农业上始终坚持“无农不稳”的发展方针，依靠科技向广大农民群众传授新技术、新知识，并通过示范、实验等方式指导农民采用良种、良法搞经济农作物的培育和种植。

（二）科学谋划，努力发展村级经济发展。

在村级经济发展方面，积极谋划发展多种经营，一是紧抓300亩土地的复垦工作，目前工程进展已达到90%以上；二是抓好百亩大棚蔬菜基地建设项目实施，平整土地，埋设暗管已完成。三是扶持村民大力发展个体企业，为企业协调落实场地、资金、水、电、路等基础设施的配套工作，四是抓好妙东街道1700米的沙石硬化工程。千方百计，为村级经济的发展，加快新农村的建设步伐而努力。

（三）科学规划，不断推进农村基础设施建设。

我村现已建成面积达200平方米的综合办公场地，内设计生服务室、人口学校、党员活动室等，还有设备齐全的远程教育网络站、互联网信息接入。已硬化村级主干道路的7.1公里的，硬化率达80%。我们将不断完善基础设施的建设工作，力举将我村建成一个生活宽裕、生态文明的新型农村。

（四）加强领导班子建设。

村两委班子是团结的班子，有战斗力，同志之间都能以诚相待，大事讲原则，小事讲风格，都能自觉做到合心、合力。工作上都相互帮助，互相配合，都能在集体领导下分工合作，一心一意为村里谋发展。积极推行党内民主制度和党内监督制度，发挥每一个基层党员在落实科学发展观过程中的积极性。积极推行党内民主和党内监督制度以扩大党内民主带动人民民主，是历史发展的潮流，是落实科学发展观和构建和谐社会的必要举措。党内民主和党内监督建设，根基在制度，关键在落实。进一步完善民主管理制度，以此增强党员凝聚力和战斗力，维护党内团结。及时通报党内重要文件、重大事件、重大问题和重大决策，定期收集社情民意，保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权。推进党务、政务公开。

二、存在的突出问题。

在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基础上，领导班子对群众反映的问题进行了认真的查摆和梳理，在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题有以下几个方面：

（一）在学习方面存在时紧时松现象，对学习重要性的认识上有待进一步提高。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时农村事务繁多，每名领导班子成员都担负了繁重的工作任务，集中学习时间不够，没把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

（二）工作上缺乏全面、协调、可持续发展的意识。

由于村领导班子素质参差不齐，干工作过多依赖一些老经验、老做法，再加上目前村子发展现状有所好转，有时在面对成绩时就会沾沾沾自喜，对今后的困难和风险估计不高，对全村今后的发展想的不多，看得不远，这些都需要我们在今后的工作中加以弥补。

（三）以人为本，关心群众还不够。

班

子成员与广大农民群众交流不足，交心谈心、听取意见建议还停留在表面上，对群众的思想了解不够，对百姓在生活上的实际困难还没有得到全面解决。

三、存在问题的原因分析。

对以上存在的问题，我们结合实际，全面分析并作出了深刻的剖析，主要是：

1、在加强学习方面存在的差距。主要原因还是思想在作怪，意识不够强，学习的主动性不高，需要进一步提高认识。

2、工作上创新意识不强，全村可持续发展能力较弱，主要原因是我们的思想还不够解放，创新能力还有待进一步提高，工作重心没有转移到全面、协调、可持续发展道路上来。

3、在关心群众方面存在的差距。主要原因是落实以人为本的精神不够，广大党员干部深入基层时间不多，了解群众的思想不及时，没有充分体量广大农民群众的困难之需。

四、学习中形成的新认识。

在学习实践活动中形成的新认识妙敬村班子全体成员通过学习实践活动，对科学发展观和如何以科学发展观为指导，更好地推进全区经济又好又快地发展，有了更深刻的认识。

（一）在思想观念方面。

对在妙敬村今后开展社会主义新农村建设事业中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，我村对学习实践科学发展观，特别是在建设社会主义新农村建设工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我村发展正处于关键时期，经济发展迅速，但也存在很多问题；只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导我村工作，才能保证全村全面健康发展。

（二）在发展思路方面。

对坚持全面、协调、可持续发展理念的重要性有了新的认识。农村发展好坏直接关系到广大农民群众的切身利益，更需要有正确的发展理念的引导。当前，很多干部只凭借既有经验从事农村建设，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导自己实现科学发展、科学管理，对农村的经济建设和发展缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，我村两委班子深刻感受到制定和落实科学发展理念的重要性与紧迫性，对强化全面、协调、可持续发展观的必要性有了清晰的认识。学习实践活动开展以来，村领导班子着重强化了对我村长远发展思路的引导，帮助制定符合我村实际的近期和长期发展规划，收到了很好的效果。

（三）在工作方式方法上。

对坚持全面、协调、可持续科学发展观的基本要求有了新的认识。通过学习实践活动的开展，领导班子认识到，解决我村中存在于工作方式方法上的问题的关键是认真落实科学发展观，使全村经济实现全面、协调、可持续发展，提高农业发展水平，从而带动全村经济大发展、大跨越。

五、今后发展的总体思路、目标任务和具体措施。

我村在深入调查研究，征求群众意见的基础上，确定了今后贯彻落实科学发展观的总体思路、目标任务，具体如下：

（一）总体思路。

以改善农民生产生活为切入点，以培养新型农民为立足点，以产业基础为重点，以改善农村容貌为突破点，以产业发展为攻坚点，以加强组织建设为着力点。

（二）具体任务目标。

1、继续抓好姜东、姜中300亩土地的复垦工程，完善道路、渠道等配套设施建设，确保来年农业生产的正常进行。

2、继续抓好道路的硬化工作，争取年内硬化鲍家庄至周家庄、马家至郑家的主干道路；村委会至妙东、妙北的主干道路以及组间的道路硬化和配套排水工程的建设工作。

3、继续抓好百亩大棚蔬菜基地建设，力争年内建成投产。

4、继续巩固和扩大苹果的栽植面积500亩，稳定并扩大以奶牛养殖为主的养殖业，增加农户收入。

5、大力扶持个体企业发展，扶持村民新建现代化新型砖厂一处，为企业协调落实场地、资金、水、电、路等基础设施的配套工作，力争明年建成投产。

六、加强两委班子自身建设的具体措施。

1、加强两委班子思想建设，提高水平。坚持每周学习一次，作好学习笔记。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、十七届三中全会、四中全会精神，提高分析问题和解决问题的能力。

2、加强干群关系，牢固树立群众观念。转变工作作风，深入到群众中去，从群众反映的热点、难点问题入手，为群众谋发展，让群众得实惠。

3、两委班子成员要严以律己、清正廉洁，在加强自身建设方面做出表率。要做到以良好的形象影响和带动全体党员、群众，处理事情要公道正派、以身作则，以人格魅力增强影响力，以亲和力增强凝聚力。

党员对照检查分析报告

在思政部班子中，我既是部门副主任，先后主持过教学工作和协助部门主任开展科研管理以及网络、资料室、师资队伍建设工作;又是支部宣传兼统-战委员，协助支部书记组织党员学习、开展思想教育和统-战工作。学校党的群众路线教育实践活动领导小组要求以“六个对照”为标尺，通过群众提、自己找、上级点、互相帮开展“六查”，这是我得以重新审视、反思、解剖自我从而臻于净化、完善、提高自我的良机。借此机缘，我拟从遵守政治纪律、四风方面问题、产生问题原因和改进方向措施等方面，向党组织掏一掏心窝、诉一诉衷肠，恳请同志们予以批评指正。

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况。

(一)遵守党的政治纪律的简要情况。

自觉遵守和维护党的政治纪律，是党章对各级党组织和党员的基本要求。作为一名从事思政理论课教学研究工作的党员干部，我把政治纪律看做自己在政治方向、政治立尝政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题，尤为注意在思想上政治上行动上自觉同党中央保持一致;对政治原则问题和在大是大非面前，尤为注意自觉提高政治敏锐性和政治鉴别力。在推动部门教学研究工作的政治纪律建设方面，职分所在，作为有三：

一是以身作则，在课堂内外坚守社会主义核心价值体系理直气壮，敢于和善于同非主流思潮交锋碰硬。

二是守土敢为，在严明思政理论课政治纪律的问题上旗帜鲜明、态度坚决，尤其是对近年来传统文化教育研究中的唯心主义、复古主义、神秘主义倾向，及时警觉、及时纠正。

三是与时俱进，在注意学习掌握党的创新理论成果及其研究动态的基础上，通过向教师介绍理论研究前沿，对部门学术研究工作开展经常性的宏观指导。

但是对照党章要求，我在这方面还存在三个突出问题：

一是对党内腐-败的看法过激。比如看到党内贪腐立案数量和涉案人员越来越多，就认为官场无好人、反腐无希望，甚至在反思党内选人用人腐-败现象的时候，把导致这种现象的根源联系到党的组织路线问题上，对改革开放以来党的组织路线和干部政策的正确性表示怀疑。

二是遵守政治纪律重八小时内而轻八小时外。比如在与朋友聚会、与同事交流、与亲戚交往和与家人团聚等场合，自己遵守党的政治纪律的“弦”就不如在工作的时候绷得紧，对某些负能量的政治传言或议论，包括诋毁党和政府政治形象与信誉、违背主流价值观以及历史虚无主义的传言或议论，由于碍于情面而不好意思直面斗争，有时甚至违心附和;对一些政治消极、情趣低俗的短信笑料，偶尔也随手转发;对所在地方党委和政府的一些方针政策或做法，有时因为“看不惯”而口无遮拦、毫无顾忌、品头论足，以显示自己所谓的“能耐”。

三是在工作中有对学校党政主要领导的讲话品头论足的现象，主要是对校长×××同志在前年一次中层干部会议上的讲话妄加评论。×校长出席的那次会议，我因为上课而没能参加，所以至今也说不清楚那是一次什么会议。有一次，我与几个同事闲聊，有人问我：“‘什么是社会主义’在前能说清楚吗?”因为这个问题是我主讲课程“主打”的问题，所以我就显摆自己在这方面的“能耐”，大致说出这样一些意思的话：社会主义、资本主义都是有所清楚而有所不清楚，这是人们认识事物的普遍规律;邓-小-平说社会主义“没有完全搞清楚”，是说社会主义有所清楚而有所不清楚，决不是说“完全没有搞清楚”，所以不论是在前、后，社会主义都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的领域爱较真，跟我开玩笑说：“这个问题是×校长在会上说的，你去跟他讨论吧。”我一听就上来犟劲，发出一番评论：作为学校党政大员在召开前的政治关口、又是在中层干部会议的正式场合，这样讲话不符合“政治正确”原则，容易引起人们的歧义。事情的整个过程就是大家逗我冒傻气、寻开心。现在看来，在场的同事没人对×校长讲话有异议、也没人真正听懂×校长的讲话，都误以为后党的理论又要“变”。大家平时总拿我讲的课开玩笑，说这个课老是“换说法”。这次有人问我问题，也是暗讽我的课又要“换说法”，完全属于调侃。事后听说，×校长当时讲的是社会主义核心价值观在前说不清楚，这话有道理。因为当时理论界正在凝炼社会主义核心价值观，争议很大，将会采用什么说法还不被外界所知。但是我的一番自由主义的胡侃乱评，影响极坏。

(二)贯彻执行民-主集中制的简要情况。

坚持民-主集中制是党章“四项基本要求”之一。在思想认识上，我深知民-主集中制既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的政治生活中的运用。在实际工作中，我注重从两个方面践行民-主集中制：

一是不论做何决定或订何规则，都要在事前争得班子其他成员、各教研室主任和一定范围教师的意见或看法，在事后倾听大家对实施情况的反映、并依据大家反映情况积极地加以调整和充实。

二是严格执行党章规定的“四个服从”，把执行“四个服从”看做自己开展工作所必须遵循的规矩。

依照党章，坚持民-主集中制不仅要求充分民-主和正确集中，而且要求实行监督和正确地开展批评与自我批评。而恰恰在这个方面，我做得很不好。

这要从我们班子执行民-主集中制的实际情况说起。一般地说，我们班子执行民-主集中制的政治意愿是真诚的、实际效果是好的或者比较好的。但是在某些时候和某种情势之下，急务当前，班子主要负责人为求效率，在实行集中方面往往会把个人意见作为“主导意见”强加给集体、用个人决定代替组织决定，从而导致不正确的集中;在发扬民-主方面往往会把少数人的意见作为整体性的意见加以关注，或者只重视一部分人的意见而忽视其他人的意见，从而导致选择性的民-主。这种情况之所以发生，固然有班子主要负责人的个人方面原因，但是班子成员之间由于碍于情面而缺乏互相监督精神、缺乏正确地开展批评与自我批评的精神，则是最根本的原因。我在班子中最为年长、且是唯一的男同志，在监督批评方面本应该发挥中坚作用，却自甘奉行好人主义、对同志不负责任，自甘维持一团和气、遇事情不讲原则。及至上学期党委考核班子，教师聚焦班子存在的个人专断、自上而下行事方式等问题，物议汹汹。每念及此，我痛感自己对这种局面的出现负有重大责任，有负于党委重托和群众期待。

(三)贯彻中央八项规定精神、转变作风的简要情况。

八项规定是加强作风建设的重大举措。在贯彻八项规定精神的过程中，我从领会精神入手、从转变作风做起。

从领会精神入手，我着重领会八项规定为民务实清廉的精神实质。

最后是清廉，即严于律己、廉洁奉公，力戒享乐主义和奢靡之风，在思想上牢记“两个务必”，在行动上严格遵纪守法，坚持高尚的精神追求，不仅切实做到拒腐蚀、永不沾，而且在各项工作中厉行节约、反对浪费。

从转变作风做起，我着重转变三个做法：

三是转变过去参加教研室教研活动比较随意的做法，做到参加教研活动坐得住身、沉得下心、耐得住时、融得进群，并在本学期通过与教师的密切合作，完成所授课程期末考核的改革方案。

二、四风方面存在的问题。

按照“六个对照”标尺，我认真开展“六查”，仔细梳理自身在四风方面存在的突出问题，主要是：

(一)形式主义方面存在的问题。

1.对部门理论学习缺少规划、组织不力。表现是：

(1)虽然认识到理论学习同思政理论课教学研究具有准业务关系，但是没有完全做到依据这种关系，结合思政理论课的备课活动、学术活动等业务需要安排和组织学习。

(2)想到也考虑到、却没有做到结合国家政治生活中的重大纪念活动安排和开展理论学习。比如今年是甲午海战120周年、邓-小-平诞辰110周年、红军长征80周年、新中国成立65周年等，届时国家将会有隆重纪念活动，但是没有作出与之相应的活动安排。

(3)在开展开放式学习活动中，重“外引”、即重视从学校外部“请进来”，轻“内联”、即轻视同校内各部门的交流与合作联动。

2.重制度制定、轻制度落实。表现是：

(1)为资料室订有阅览制度、借阅制度并挂在室内墙上的显著位置，以往教师进入资料室，依照制度的规定，阅览须登记、借阅有手续;现在由于监管不严，则几乎无人遵守这些制度，资料室的报纸书刊有丢失现象。以往为鼓励教师到资料室阅览报纸书刊，曾决定部门每年将根据资料室所作阅览登记次数的统计，评出优秀读者并给予适当的奖励，现在这个决定基本废弛。

(2)在部门网页管理上原本有规可依，尤其对网页内容更新的周期、程序等，规定比较明确，但是近几年来，对网页内容更新督促不到、不紧、不力。

(3)要求教师外出讲座必须经由部门审批、登记，但是执行不严格、把握不严谨、处置不严肃。

3.对治理学术风气浮躁、提高科研创新能力措施不力。表现是：

(1)由于学术研究活动普遍出于评职晋级等功利主义驱动，一些教师写文章、立项目在选题上，同自身专业或研究方向、个性化禀赋相去甚远，导致学术研究水平普遍不高，对这些情况，在思想引领、方法引导和制度机制约束等方面缺乏必要的作为。

(2)对通过抄袭、“枪手”、贿赂等学术腐-败途径发表论文、出版著述、立项结题、取得凭证等现象，不是不知道、也不是绝对没有办法鉴定，主要是由于碍于情面、也不乏学术评价体系缺失方面的因素，在治理上勇气不足、招法不多、措施不力，在成果认定中一旦遇到质疑，多采取敷衍态度、或径直向学校的学术机构推诿。

(3)鼓励教师搞课题立项，有重立项轻研究、重级别轻水平、重经费轻应用的倾向。特别是在重立项轻研究方面，对教师课题研究缺乏实质性的督促、检查、指导方面的措施，疏于刚性的制度规范、机制约束方面的考量，以致有些立项结题靠拼凑、靠疏通、靠运气过关。

(二)官僚主义方面存在的问题。

1.联系教师不够密切深入，不能准确及时地掌握情况。表现是：

(1)平时除上课、开会和参与处理工作事务外，喜好静坐办公室专注于“涉猎书记，不能为醇儒”之事，疏于同教师广交深处。

(2)满足于干好自己的工作，主动走进教研室调查研究并指导工作的时候不多，即使走进教研室，也很少与普通教师谈心交流。在调研中，往往是听取教研室主任的意见多，直接听取普通教师的意见少;听取自己所在教研室的意见多，听取其他教研室的意见少，特别是同教研室的教师们坐在一起探讨研究不经常、不主动、不深入，总觉得大家都急着散会干自己的事情，生怕给大家添堵。

(3)对教师工作、尤其是生活方面的情况关心不够。比如有位男教师突然有一段时间情绪比较低沉，自己也感觉有些奇怪，但没有过问。直到他要准备“二婚”的时候，才得知他那一阵子正发生婚变;可是几个月后，偶然发现他有时候住在××校区的教师休息室，又知道他“二婚”没成、暂时也没有住处，还承受着照顾生病母亲的压力。

2.对教师反映的困难和问题拖沓迟滞，尤其对尖锐问题消极应付。表现是：

(1)对教师反映的困难和问题，有时由于缺乏体验而重视不够，只有亲历感受之后才有解决的紧迫感。比如××校区电教室的钥匙管理问题，在很长一段时间里，教师上课用教室需要在课前亲自到某一固定的地方领取钥匙，课后还要亲自到那个地方交还钥匙，这给教师和学生带来诸多不便，教师同有的钥匙管理者为此经常发生争执。自己其实早就听到教师反映这个问题，虽然也觉得这种管理钥匙的办法很笨拙、很带有落后农民的那种小家子气，但是一直未予足够的重视。直到前年自己用电教室上课，才感受到教师愤懑的根由所在，并在当年向职代会提出议案(提案人不知何故被改成别人的名字)、强烈要求学校解决，使这个问题得到缓解。

(2)对教师私下里向自己反映的比较敏感、比较尖锐的问题抱有求稳怕乱的思想，往往虚与委蛇，但求息事宁人。比如上学期班子在考核中暴露的一些问题，以前不是没有人向我抱怨、也不是没有人要求我起一点什么“作用”。我怕引起部门不稳，始终没有向班子提及，总觉得指为一点工作方式上的小事“惹乱子”不值得。再比如，每当遇到教师向我表示对部门创收的收支账目有质疑的时候，我总是左一个释疑、右一个安抚，却宁肯把事情烂在肚子里也不向班子汇报，生怕弄出点什么动静来，对班子和教师群众的关系不利、对保住我们挣来的那点辛苦钱不利。

(3)对倾听教师向自己反映问题有顾虑。不是不愿意或不敢于倾听教师反映问题，而是觉得让人看到自己身边总是有人唱“叽叽喳喳波尔卡”、传出的唱词又都是“问题”，久而久之，难免会给班子造成自己背后有小圈子、小动作的印象。在全体教师返校时，自己常常把办公室的门锁上，也是出于这样的顾虑。

3.对自己分管的工作人员失之于宽、失之于软，培养、教育、关心不够。表现是：

(1)自己分管的资料员和科研管理干事都是由部门教师兼做的，考虑到他们平时还承担教学任务，总是不好意思给他们安排工作任务。在一些需要作分析研究的具体工作上，亲力亲为的时候多，对他们不够放手。

(2)在严格落实制度规定上，对他们督促不勤、监管不力、要求不严，以致包括资料室借阅制度、阅览制度在内的一些管理制度、规定和决定，执行不够一贯。

(3)与他们开展思想交流不勤、不实、不深，对他们工作的积极性主动性创造性关心不够、激励不足、支持不力。

(三)享乐主义方面存在的问题。

1.缺乏开拓创新魄力、缺乏大胆创新的实际举措，满足于以往取得的成绩。表现是：

(1)工作的进取劲头不强。比如确定年度工作任务，一怕任务指标定得高不好完成，总想把任务量定得少一些、把任务额定得低一点;二怕分解任务摊得多吃苦挨累，总想让别人多摊一些、让自己少摊一点。

(2)工作的创新精神不足。比如制订年度工作计划，注意部门改革发展的前瞻性考量和设计较少，因循既往工作的套路和基础较多。再如执行学校工作部署，更多的时候乐于依照别人的做法做，而惰于结合部门的实际做。

(3)自我要求不高、上进心有所懈担比如平时虽然也注意“博观而约取，厚积而薄发”的学养历练，却把校内外学术功利化取向及其衍生的腐-败现象看得太过普遍，觉得自己立项目无路子、发文章缺票子，有副教授职称足矣，不值得为评个一职半级爬格子、劳身子、找门子，因而淡于学术创作，甚至自甘给别人当“枪手”，混一顿酒喝、讨两条烟抽、赚几个钱花。

2.不敢担当，遇到矛盾和困难避重就轻;不敢碰硬，只要不出事、宁愿不做事;怕得罪人，有好人主义倾向。表现是：

(1)对责任重一点、困难大一点的工作有畏难情绪。比如前年班子决定筹备成立思政教育文化与政策研究中心，责成我负责主持这项工作。我当时觉得按照学校对这类研究机构所要求的标准，这个研究中心很难建成，而一旦建不成，我就可能费劲费力赚个埋怨，所以我拒绝接受这项工作。当然，这个研究中心在班子主要负责人的主持下最终建立起来。

(2)在矛盾比较集中的事情上为求稳而不作为。比如今年年初曾建议班子，为搞好一年一度的评优活动，制定一个便于操作的办法，让大家讨论通过。班子有意让我主持制定这个办法。但在部务会议的讨论中发现意见严重不统一，自己最终没敢接这项工作。

(3)有好人主义倾向。主要是在加强部门作风建设问题上怕得罪人，有想法不敢提、有招法不敢出、有办法不敢用。

(四)奢靡之风方面存在的问题。

1.对小金库的性质缺乏正确认识，在废除小金库的问题上态度消极，对部门创收的收支情况缺乏监督意识。表现是：

(1)支持部门私设小金库的动机源自奢靡之风。主要是看到校内外的一些公务接待讲面子、讲排场心生艳羡，工作往来相互馈赠感觉方便，用公-款带领群众吃喝游玩既惬意、又风光、且温馨，于是产生攀比心理。总觉得别的单位可以有小金库，自己单位也可以有小金库;小金库虽然不合财经纪律，但是当大家都有小金库的时候就会法不责众。同时觉得自己单位的小金库就那么一大点数额，不算真正意义上的小金库，上面即使查出，也不过是收缴上去而已。

(2)反对班子主要负责人把小金库上缴学校。班子此前至少有两次集体例会研究小金库问题：先是班子主要负责人提出把小金库全部上缴学校，因为自己强烈反对而作罢;后来班子讨论把小金库只上缴学校一部分，自己腹诽之余，主张是否上缴要看别的单位有何动作，实质上仍持反对意见。

(3)对部门创收的收支情况不闻不问。认为在“钱”的问题上有“一支笔”制度，怎么收、怎么支、收多少、支多少都与自己毫不相干，自己离“钱”越远越好，这既是对一把手起码的信赖和尊重，也有利于维护班子和-谐与部门稳定。

2.勤俭意识不强，精打细算不够。表现是：

(1)印制文字材料比较随意，纸张耗用数量较大、打印机灌粉较频，纸墨浪费现象较为严重。

(2)在消耗办公用品的名义下，耗费香皂肥皂、纸抽纸杯、卫生纸等易耗品的数量较多。

(3)常在单位洗涤衣物，冬季常在办公室用电暖气，下班忘记关灯、关闭电脑的现象时有发生，有水电浪费现象。

三、产生问题的原因分析。

深刻剖析自己在四风方面产生问题的原因，固然有一定的客观原因，但是主观方面的原因具有决定性，归根结底是自己的世界观、人生观、价值观这个“总开关”出现问题。概括起来说，有四个方面的原因：

一是理想信念不够坚定。只有理论上的清醒，才会有思想上的正确;只有思想上的正确，才会有政治上的坚定。我虽然是搞思政理论课教学研究的，几乎天天学习和研究理论，但是我学习和研究理论所致力解决的是别人的世界观问题，长期以来，并没有运用所学习、所研究的理论解决好自己的世界观问题，解决好自己的理想信念、群众观点、思想方法、精神状态等问题，所以我在理论上并不是清醒的。为什么会对党内腐-败看法过激?为什么遵守党的政治纪律有八小时内外之分?等等。既然是理论上不清醒，就必然导致思想上不正确、政治上不坚定。

二是宗旨意识不够牢固。说到底，就是对“三个谁”这个共产党人的根本性问题没有认识到位、没有践行到底。不经常深入教师中、对教师反映的问题拖沓迟滞或消极应付，就是没有认识好、践行好“为了谁”这个宗旨意识问题;出于某种顾虑而怕同教师接触，就是没有认识好、践行好“依靠谁”这个群众观点问题;对教师反映的尖锐问题不向班子汇报解决、对一时困难的教师不予及时帮助，就是没有认识好、践行好“我是谁”这个公仆意识问题。

三是正确地开展批评与自我批评精神不强。批评与自我批评本来是一件利器，但是在我的手里变成钝器，而将利器变钝器的罪魁祸首则是好人主义。好人主义用四“怕”将批评与自我批评这把利器变成钝器：批评上级怕穿小鞋，批评同事怕伤和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子。这四“怕”我基本占上前三个：在班子不敢发挥监督作用和批评精神是第一个“怕”所致;在部门不敢开展积极的批评，不敢在作风建设上发声、出招、用法是第二和第三个“怕”所致。好人主义的四个“怕”，实乃一母所生;母者，私心也。

四是在落实“三严三实”方面有差距。在落实“三严”方面的差距，首先是严于修身不够，身为党员干部对公务接待中的讲面子、讲排场和公-款吃喝游玩等奢靡之风心生艳羡，办事业不精打细算、多有铺张浪费现象发生，这与党性修养要求相去甚远;其次是严于律己不够，无视财经纪律支持部门私设小金库，遵守政治纪律不严格、对学校领导讲话进行自由主义的评论，这都是违背“心存敬畏、手握戒尺”的要求所致。在落实“三实”方面的差距，首先是制订工作计划因循既往工作套路、不计长远，执行学校工作部署惰于结合部门实际、缺乏创造性，这是谋事不实;其次是执行各项工作制度不力，工作中不敢担当责任、满足于不出事，推进工作的进取尽头不强、创新精神不足、上进心懈怠等，这是创业不实;再次是对班子和部门在作风建设方面存在的问题采劝老好人”的态度，心里清楚而嘴上不说、不敢主持公道，难以做到对组织、对同志忠诚老实，这是做人不实。

四、今后的努力方向和改进措施。

1.加强思想建设，增强自身政治定力。

在继续保持善于学习掌握党的创新理论成果及其研究动态的做法基础上，要针对自己理想信念不够坚定的问题，着重解决自己的世界观问题。在系统学习中国特色社会主义理论体系的过程中，要着重学习习系列重要讲话精神，准确把握党的新思想、新观点、新论断，进一步提高自己的政策理论水平，进一步增强自己在思想上政治上行动上同党中央保持一致、同包括学校党委在内的各级党委保持一致的自觉性，进一步确保自己在遵守党的政治纪律方面“点名合格”。

2.践行群众路线，提升自身服务意识和能力。

首先是在关心教师方面，力求两个做到：

一是力求对教师在工作生活中的问题和困难做到及时掌握、及时过问、及时解决;。

二是力求对教师普遍关注和反映强烈的实际问题做到尽早应对、尽早研究、尽早解决。

其次是在联系教师方面，重点做好两个工作：

二是做好对教研室情况的调查研究，既要注意倾听教研室主任的意见，也要注意倾听各学科带头人的意见，还要注意倾听青年教师的意见，更要注意倾听其他教师的意见，总之要倾听所有教师的所有意见，对待教师的意见要真听、细听、广听。

再次是在服务教师方面，重点做好四件事情：

一是要注意用管理高校知识分子的办法、而不是管理企业员工的办法开展管理工作;。

二是要对教师反映的问题作出适当的处理;。

四是要在部门作风建设上敢于和善于有作为，敢于和善于同不良风气和现象作斗争，改进和改善教师的工作环境。

3.转变工作作风，在重实际、干实事、求实效上有作为。

(1)坚决摒弃好人主义庸俗哲学，正确地开展批评和自我批评。对我来说，开展自我批评还不太困难，部门教师在这方面对我也比较认可;困难的是开展批评。阻碍我解放批评精神的唯一因素是好人主义庸俗哲学。奉行好人主义庸俗哲学就是问题面前不说话、同事面前说好话、原则面前好说话，既误党害国、又误政害民、更误人害己，必须坚决摒弃。正确地开展批评和自我批评，一是要在班子中完整准确地理解民-主集中制，既要坚持充分民-主，又要坚持正确集中，也要坚持在党的纪律面前人人平等的前提下互相监督、善于开展批评与自我批评，坚持真理、修正错误;二是要在部门内敢于批评，树立正气，抵制歪风。

(2)开展理论学习，大兴学习研究之风。首先是做好部门理论学习的规划，对下学期理论学习如何同教学研究活动相结合、同国家政治生活的重大纪念活动相结合作出安排;其次是把组织教师开展理论学习活动经常化、制度化。

(3)强化制度执行力度。在部门内全面检查与科研管理工作、资料室建设工作、网络管理工作相关的规章制度，该废即废、该调即调，在制度真空该立即立。制度一经确立，坚决做到在制度面前人人平等，用制度管人、管事、管物。

(4)加强对部门教师学术研究活动的管理。最主要是做好两个工作、一个探索。做好两个工作，一是做好对教师开展学术研究活动的宏观指导工作，引导教师按照自己的专业研究方向和个性化研究禀赋开展研究，引导教师及时掌握所研究所关注领域的学术前沿动态;二是做好对在研课题的督促、检查和指导工作。一个探索，就是开展对学术评价的探索活动。

(5)支持科研管理干事、资料管-理-员开展工作。主要是帮助他们处理好兼职管理工作和专职教学工作的关系，为他们的工作和发展提供必要的物质的、制度的支持。

(6)正确认识和学会处理为群众服务与对上级负责的关系，努力增强“立足实际创造性开展工作”的本领。从本质上说，服务好群众就是对上级的高度负责，执行好上级决策部署也是更好地实现对群众的服务。但是，当执行上级基于全局考量和长远谋略的决策部署同处理群众眼前利益相矛盾时，我们的认识水平和工作能力就要面临考验。在这种情况下，如果我们对上级决策部署“不根据实际情况进行讨论和审察，一味盲目执行”，就不能防止出现毛主席所鄙夷的“单纯建立在‘上级’观念上的形式主义”。毛主席说：“为什么党的策略路线总是不能深入群众，就是这种形式主义在那里作怪。盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”而反过来说，如果我们不具备“大局观念和全局意识”、不学会正确处理保证上级政令畅通与“立足实际创造性开展工作”的关系，就不能防止出现习所痛斥的“地方和部门保护主义、本位主义”，就有可能“上有政策、下有对策”，在执行上级决策部署上“打折扣、做选择、搞变通”，这是党的政治纪律所不允许的。正确处理为群众服务与对上级负责的关系，既需要具有结合实际创造性地落实上级决策部署的本领，又需要善于凝聚群众共同蓄养战略思维素养，具有引领群众在贯彻上级决策部署意图的过程中追求实现长远利益的本事。反思自己在四风方面的一些问题，诸如对教师反映的问题拖沓迟滞甚至消极应付、工作创新精神不足和好人主义等，除世界观方面的因素外，在很大程度上是自己对处理为群众服务与对上级负责的关系缺乏认识、缺乏本领所致，是自己在“立足实际创造性开展工作”方面本领不强所致。解决这个问题，是我今后增长领导能力、增进领导艺术、增强领导水平的锁钥。

“三项教育”学习活动分析检查报告

市委组织部、人事局：

根据吴人发〔〕307号《关于对全市公务员法学习培训情况进行自查的通知》要求，我局对《公务员法》学习情况进行了自查，现将工作汇报如下：

一、领导重视、措施得力，认真做好学习《公务员法》的.工作。

自接到市委组织部、人事局有关组织机关干部学习《公务员法》的通知后，我局党组“一班人”非常重视此项工作，在认真学习《公务员法》的基础上，进一步提高认识，统一思想，成立由局党组书记局长刘向荣同志任组长，马克林、王智成、马若飞为成员的领导小组。制定并向局各科室及全体干部下发了《*市统计局关于认真学习中华人民共和国公务员法的通知》和《*市统计局学习公务员法安排表》。购买了《中华人民共和国公务员法》单行本，保证每个干部人手一册。

二、副科级以上党员干部积极参加市上组织的学习培训班。

我局2名副处级以上干部；8名科级干部，按照《*市公务员法培训实施方案》，积极参加了市上组织的学习培训班，对《公务员法》、《公务员法教程》进行了系统的学习。

三、领导带头，积极组织全局干部学习《公务员法》。

自10月10日以来，我局利用每周一学习日，组织局机关干部系统学习《公务员法》。在学习中我们采取局主要领导和其他同志专题讲座、集中辅导、全体干部通读《公务员法》原文的形式。全面准确、熟练地掌握《公务员法》的各项原则和具体规定。在时间上我们对全局公务员进行了不少于50学时的培训，完成了统计局全体干部学习《公务员法》的任务。

关于对《公务员法》学习情况自我检查报告来自范文搜-，仅供学习，请注明出处。

党性分析检查报告【】

根据市委、市主题教育实践活动领导小组统一部署和要求，市志办党支部高度重视、精心组织，扎实推进第二阶段主题教育实践活动。在圆满完成第一阶段各项工作任务，广泛征求意见和建议、认真开好专题民主生活会和组织生活会的基础上，并按照《关于扎实做好主题教育实践活动分析检查阶段工作的通知》（六保纯组办„2012‟8号）文件要求，形成了党支部主题教育实践活动分析检查报告，具体情况如下。

真查摆分析存在问题，剖析问题原因，明确努力方向。通过党支部积极深入开展形式多样的各类活动，进一步激发了我支部党员干部爱岗敬业、勇于奉献，勤奋工作的积极性，切实加强了理论修养、政治修养、道德修养和作风修养，提高工作水平取得实效。回顾本阶段的工作，总体来看效果是明显的，成绩是肯定的，但我们也清醒地认识到工作并不是一劳永逸的，在有些方面还存在一些差距：

首先，对学习重要性的认识上有待进一步提高。虽然制定了党支部学习制度和学习计划，但由于平时事务繁多，每名支部成员都担负了繁重的工作任务，集中学习时间不够，没把学习摆到特别重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要把工作搞好就行了。同时，在学习的方法和效果上有所欠缺，学习方法和学习形式有待进一步创新。

其次，在思想上，有些支部党员缺少批评与自我批评的勇气，与同事之间沟通了解不够，全局意识不够。工作有时以自我为中心，缺少对全盘工作全面系统的考虑，有时只关心自己的工作，觉得别的同事手上是否是有工作或别的急事与自己无关。

二、产生问题的原因。

理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。四是对党员的教育培训制度坚持不够，批评与自我批评不够。

三、今后努力方向和重点。

（一）切实加强理论学习，注重理论与实践相结合。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，深入推动我支部主题教育，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。

（二）把保持党的纯洁性学习教育活动落实到工作中，体现到岗位上，通过大家对照党章定标准，对照找差距，进一步明确努力方向，使我办党员形象进一步提升。

（三）加强党员党性修养。认真坚持“三会一课”制度，遵守党的纪律，自觉维护党的形象。

中共六安市地方志办机关党支部。

2012年8月24日。

党性分析检查报告

(四)求真务实的作风不够扎实。思想不够解放，务实创新的观念不强，在开展工作上作风不够扎实，对有些工作只抓了表面，而抓得不够深入。对新形势下以税收工作为中心，两个文明一起抓的工作规律把握得不牢，工作中指导的多，搞调查研究，抓检查落实少。

四、今后的努力方向。

(一)加强理论学习，全面提高自身素质。要以扎实的学风，系统地学习党章和党的一系列文件，学习税收专业理论和知识。要正确处理好工学矛盾，摆好工作和学习的关系，不能因忙于事务而放松学习。不断用先进、科学的理论武装头脑，指导行动，切实增强观察问题、分析问题和解决问题的能力。

(二)加强党性锻炼，坚定党的理想和信念。坚决贯彻党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持一致。坚持以共产党员的标准衡量自己，努力提高自身的党性修养和政治鉴别力，坚定正确的政治方向。

(三)强化宗旨意识，全心全意为人民服务。在工作中深入实际，坚持走群众路线，多听取基层群众的意见。关心群众生活，想群众所想，为群众办好事，办实事。建立定期与基层人员座谈制度，了解大家的思想状况和所思所想，作群众的贴心人。

(四)坚决贯彻民主集中制，开展批评和自我批评。时刻坚持民主集中制原则，充分发扬民主，搞好每一项决策，决策过程中要广泛征求班子其他成员的意见，集思广益，不搞“一言堂”。要带头开展积极的批评和自我批评，做到真心实意，不敷衍，不避短，在班子内部营造相互支持、相互理解、共同提高的良好氛围。

(五)加强务实创新，改进工作作风。要继续发扬党的求真务实、言行一致的优良传统和作风，增强责任意识，转变思想作风和工作作风，尽职尽责，扎扎实实地开展工作，把各项工作真正落到实处。以上是我通过开展保持共产党员。

先进性教育。

活动进行对照检查的自我剖析材料，请领导和同志们批评指正。

党的xx届四中全会根据xx大的决策，在认真总结试点经验的基础上，对在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程。今年一月份以来，我根据局机关党委、司党支部的安排和部署，通过多次集体学习和认真自学，对进行这项活动的紧迫性和必要性有了新的认识，对在新时期如何保持共产党员的先进性有了新的体会。在此基础上，通过对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求以及我局、我司保持共产党员先进性的具体标准等，通过与支部成员谈心，通过自己查、群众提、上级点、互相帮的方式，通过进行自我批评，对自己的实际工作及思想动态进行了深入剖析，找出了自己在学习积累、工作态度、调查研究等方面存在的问题，经过认真剖析思想根源，明确了整改方向，制定了整改措施。

一、存在的问题。

根据自查、谈心及支部反馈意见的结果，总结出以下几方面的问题：

(一)通过政治理论和业务学习，对我国的国情、粮情有了一定的了解，但系统性、深度和广度还不够。一直以来，我始终坚持不懈地学习：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党中央提出的一系列思想观点;认真学习党中央、国务院关于粮食流通体制的一系列重大方针、政策，了解粮食工作的历史、现状，通过学习不断提高自己的政治理论水平和业务水平。但从实际工作看，还存在两方面的问题：一是理论学习不系统。在起草一些文件或材料时，会遇到对有些提法掌握不准确、对有些观点理解不透彻等问题，需要经常翻阅资料，做应急性学习，难以做到理论化、系统化。二是业务学习不深入。对有些粮食流通体制改革的重大问题的学习不够深入，如怎样进行直接补贴才能保护和调动农民的种粮积极性?最低收购价格政策运行机制以及执行最低收购价格带来的影响及效果?怎样解决“三老”历史包袱，既能使企业轻装上阵，又不会使国家遭受损失?等等。还有，也是更重要的，怎样建立起农民持续增收的长效机制，粮食总量平衡机制?这些深层次的问题思考得不是很深入。

(二)通过个人不懈努力，较好地完成了各项工作任务，但工作的积极性、主动性还不够。所谓“积极性、主动性不够”，是指在完成领导交办任务和日常工作之余，较少主动地去学习、去思考、去研究问题，和“政策研究”的职位要求相比，还有一定的差距。

(三)通过调研对基层情况有了一定的了解，但深入、细致、全面的调研还不够。参加工作以来，根据领导的指示和工作的需要，参加了清仓查库、直接补贴、粮食收购、企业改革以及地方储备等有关问题的调研，对基层的情况有了一定的了解，但这种调研都是临时的、针对某一具体问题的调研，且由于时间关系，调研难以细致、深入，对问题产生的历史原因和现实原因把握不准，提出的建议也就难以切合实际，解决问题的措施也就缺乏可操作性。

二、产生问题的思想根源。

通过认真剖析和听取支部其他党员及群众的意见，我认为之所以出现上述的问题，主要有以下几方面的原因：

一是对学习的重要性和必要性认识不足，与《党章》的要求有一定的差距。没有坚实的理论基础，就没有自觉的行动。就此，《党章》中作出规定：党员要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”工作中，之所以存在宗旨观念不牢、理论水平不高、业务思考不深入等问题，关键就在于没有按照党章的要求，放松了自身的学习，有时把工作作为硬指标，把学习当作软任务，出现了学习与工作脱节的现象。

二是满足于现状，缺乏钻研精神，发挥先锋模范作用不够强。如x局长在我局保持共产党员先进性教育活动动员大会上指出的：不善于思考、不善于创新，不思进取，安于现状，工作的积极性、主动性较差。工作中，满足于完成手头的各项工作任务，把工作忙作为不深入学习的借口;在空闲时不能给自己压担子;无论是理论学习还是业务知识，对有些问题满足于知其然而不钻研其所以然。这些，是与实践“三个代表”重要思想不相适应的，是与建设学习型社会、学习型机关和学习型、创新型党员队伍不合节拍的，是与发挥党员的先锋模范作用格格不入的，也是需要在今后的工作中认真克服加以解决的。

三是工作不够深入，与群众联系不够密切。全心全意为人民服务是我党的宗旨，“密切联系群众”是我党三大作风之一，尊重群众的首创精神也是我党农村工作尤其是农村改革取得重大进展的法宝，因此，了解基层不全面、调研不深入，从近期看不利于解决好粮食问题，从长远看将影响“三农”问题的有效解决。对于我们搞粮食工作的同志来说，在工作中中必须深入群众，依靠群众，从群众中来，到群众中去，始终不渝地坚持执政为民。

三、下一步整改的任务目标和整改措施。

通过分析个人存在的问题以及产生问题的思想根源，结合本人的实际，提出下一步整改的措施和目标。

一是牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念，自觉学习政治理论和粮食业务，持之以恒，不断提高自己的政治理论水平水平和业务水平，努力使自己成为一名政治素质高、业务能力强的粮食工作者。

二是牢记党的先锋队性质，勤于学习、善于创新、甘于奉献，深入研究粮食业务，广泛学习政治、经济、科技文化知识，提高为人民服务的本领，按照党员的标准和要求，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，在工作、学习和生活中发挥党员的先锋模范作用。

三是要密切与广大人民群众的联系，始终做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，在深入群众、全面调研、了解基层的基础上，结合自己的所学，提出切合实际的工作思路，做“三个代表”重要思想的忠实拥护者和实践者。

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师德师风检查分析报告[]

为提高教师整体素质，培养教师的良好读书习惯，学校在全体教师中开展了读书活动。为使活动深入开展，学校制定了活动方案，提出了具体要求，采取了四项措施。

一是领导以身作则带头落实读书活动。学校领导利用每周例会时间集中学习一篇文章、推选一人介绍读书体会。

二是教师做好读书笔记。全体教师以自学为主，做好读书笔记，每学期不得少于5000字。

三是积极订阅教育书籍和刊物。要求教师每人订阅一份教育刊物，并充分利用课余时间到图书室借阅教育书籍和刊物，汲取文化滋养。

四是定期开展读书论坛活动。每月开展一次读书心得交流活动，交流读书体会，共同提升。

2、读一本好书写一篇人生感悟。

开展了“读一本好书，谈人生感悟”活动，目的是激发师生热爱读书的兴趣，让他们愉悦地进行课外课内阅读，快乐地接受自己想要学习的知识。学校这次读书活动的宗旨是引导师生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。

有的老师回顾自己从教的经历，从理论反思的高度谈读书对教师自身成长的意义、号召全体教师树立“学习”理念，加快从“教书匠”向教育家的转变。万金梅、李雪老师讲述了在班主任工作中以情感教育学生的经验：从细微之处入手，以情育人，培养学生的集体荣誉感和上进心，建立和谐的班级氛围。

3、立足岗位学雷锋举办一次论坛。

支部通过组织全体教职工学习雷锋同志和郭明义同志的先进事迹，要求全体教师开展一次大讨论活动。并结合工作实际，上交自己对师德工作认识的心得体会。使全体教职工进一步认识到在新形势下应该怎样立足岗位学雷锋，无私奉献为教育。

4、树师表形象开展一次师德演讲。

学期末，学校举办了“心系学生，爱满校园”为主题的师德师风演讲比赛。

参加比赛的教师，声情并茂地讲述了自己在师德学习中的体会和感受，也展现了自己在教育教学中的最佳风采。教师们精彩的讲演，句句发自内心，字字吐露真情，赢得场上阵阵掌声。

举行师德演讲，对加强教师职业道德教育，提高师德修养，提高学校的教育质量等方面，具有十分重要的意义。

5、发挥党员先锋作用上一节示范课。

教学质量是学校的生命线，要提高教学质量党员要作为表率，所以我们学校把党员示范课作为争先创优的一个重要载体。党员示范课活动定在10月份举行。首先制定党员示范课活动方案，是党员认识到党员示范课是争先创优活动的一项重要内容，通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。

1、成立由支委会成员和主管教学的中层干部组成的党员示范课领导小组，制定方案。

2、党员示范课要做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案;制作一个较高水平的课件;上一节充分体现有效教学的示范课;写一份示范性的听评课记录;写一份示范性的教学反思。

3、评课领导小组要认真评课，如实给老师打分，科学评价教师上课表现。

6、关心教师生活为教师办一件实事。

学校把为教职工办实事作为创先争优活动的一项中要内容，在政治上关心进步，在业务上关心提高，在生活上关心疾苦，积极为教职工谋福利，学校在经费比较紧张的情况下，20xx年7月份为教职工进行健康检查。

学校坚持为教职工办实事，激发了广大教师的教育教学热情，大家纷纷表示，在今年取得优异成绩的基础上，再创佳绩，再创辉煌。

我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩，但是与先进学校相比还有很大的差距。个别教师对师德建设认识还不够深刻，教学活动中违反师德行为的现象时有发生，教育学生的方法还不够得当。这些有待于在今后的工作中加以改进。

学校创先争优活动分析检查报告

今年，党中央要求深入开展“创先争优”活动，根据县委及局支部的安排部署下，本人积极参与“创先争优”活动当中来，严格按照活动要求自觉深入学习，自觉查找不足，自觉改进工作，自觉创先争优，不仅在个人党性修养上取得了一定成绩，在思想的更高更新的领会了党中央在全国党组织和党员中部署开展“创先争优”活动重要性和必要性。现对照“创先争优”活动的具体要求，做个人党性分析如下：

一、存在问题。

（一）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽时间学习不够。除了参加一、三、五组织的政治学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析煤矿现阶段和今后一个时期发展问题。

（二）业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。作为一名煤矿安全监管人员，必须熟知并掌握足够的煤矿安全知识和煤矿生产知识，这样才能驾驭日常的安全监管工作。虽然单位也制定了每周二、四、六下午一个半小时的业务学习和自学制度，但自己还是拘泥于单一的书面学习方法，理论联系实际能力不够，致使在工作当中认识问题不足不全面，查隐患的能力不够，解决问题的能力不强。

（三）思想解放还不到位，创造性开展工作的意识还不够强。在工作中存在着因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。工作中缺乏开拓创新的意识和专研好胜的精神，在煤矿安全监管的日常工作中常习惯于有关文件精神和听领导的安排，而在具体的'检查工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路，与创造性地开展工作要求还有一定的差距。

（四）与同志之间的相互交流、沟通不够。在工作上有时候和其他同志之间沟通不够，相互不甚了解各自及其他片区所做工作的具体情况，或者是了解不多。

（五）关心全局发展不够，缺乏为领导出谋划策，提建设性意见的主动性。有时候了解情况，也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少，向领导汇报不够。

二、剖析根源。

（一）对理论学习缺乏主动性和重视程度。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深、不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝。

（二）钻研业务有一定惰性。在工作上缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏能动意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的安全知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想。

（三）责任意识不够强。从事煤矿安全监管工作，没有真正形成扑下身子抓落实、一心一意谋安全的工作态度，只满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性。

（四）思想不够成熟。遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法，平时了解关心同志的不够，存在自以为是的思想认识，而忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通。

（五）大局意识缺乏。注意力主要集中在个人分管片区几个煤矿的安全工作上，对关系全局的大事不求了解，认识不深，“不为大局着想就不可能主动做好本职工作”的思想认识不够。

三、努力方向。

（一）树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以安全就是发展、安全就是和谐、安全就是效益为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界，坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。

（二）全面提高个人业务技能。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好煤矿安全监管工作的实际能力，尤其是要对党和国家关于煤矿安全生产方面的法律法规、政策性文件、规章制度和煤矿安全生产知识多学一些，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力为安全监管工作服务。

（三）正确处理好与同事之间的关系。一方面，注重向同事请教学习，学习他们好的工作经验和工作方法，不断丰富和提高自己的工作技能。另一方面加强与同事之间的沟通联系，主动帮助同事做些工作，有自己不懂得安全知识多向同事们请教，以帮助自己把本职工作做的更好、更深、更细、更实，让领导们放心，让党组织放心，让广大群众满意。

（四）进一步解放思想，创造性地开展工作。要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中，要集思广益，要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题，创新思维，努力工作，使自己在工作上取得新的更大的成绩。

总之，通过创先争优活动，深刻认识到煤矿安全监管工作事关经济社会的健康发展，事关社会和谐稳定的大事，开展煤矿安全监管工作就要增强创新意识，树立大局意识，树立新观念，以争先创优精神促进本职工作。作为一名共产党员，就要以严格的标准要求自己，严格遵守党的纪律，在煤矿安全检查工作中做到说实话，干实事，求实效的良好风气；做到有检查，有落实，有成效的工作作风。忠诚不渝的贯彻党和国家关于煤矿安全生产方面的各项法律法规、方针及省、市、县委的一系列政策措施，为我县煤矿安全监管工作做出自己的努力。

党性分析检查报告

我于xxxx年参加工作，xxx年加入中国共产党，1998年到州政协工作，现任办公室研究室主任、xx年任办公室党支部书记。辩证地说，入党这30年，是边工作边犯错误，边反思边学习提高，边鼓劲边向前进的30年。

自保持共产党员。

先进性教育。

活动开展以来，我积极参加集中学习培训，通过认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等必读文件，进一步加深了对开展先进性教育活动重大意义的认识;加深了对党的先进性和党员先进性深刻内涵的理解;加深了对新的历史条件下共产党员保持先进性基本要求的认识。认真写了学习笔记，带头在机关学习交流会上作学习体会发言，在报纸和新闻网络上发表了6篇文章，为参加支部的分析评议活动作了充分的思想准备。

通过征求群众意见和开展谈心活动，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”、“八个坚持”、“八个反对”和提出的对新时期共产党员六条基本要求，我反思了党的xx大以来，自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析了产生问题的思想根源，撰写了这份。

现提供组织审查并欢迎同志们批评。

一、好的方面的主要表现。

(一)在理想信念方面。中国共产党自诞生之日起，就为人民的利益不断奋斗。十一届三中全会以来，国家在党的领导下，对内不断改革，对外不断开放，大刀阔斧进行各方面的利益调整。回顾我国战国时期的商鞅变法、北宋中期的王安石变法、清末时期的戊戌变法等无数的革新运动都以失败而告终。面中国共产党在一个10多亿人口的大国进行体制上的变革，而且实现了政治平稳，经济发展，社会进步，民族团结，这是了不起的成功。因此我认为，我们的国家和民族正处在一个非常伟大和令人振奋的时代，我不但对党的前途充满信心，坚信中国特色社会主义方向的正确，坚信中国共产党的执政能力，坚信党的奋斗目标一定能够实现。而且在实际工作中努力实践自己的理想和信念，为实现党的奋斗目标勤奋工作。

(二)在理论武装方面。为了自己更好地履行工作职责和求得进步，按照学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的要求，以与时俱进的精神，做到了坚持学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习老一辈无产阶级革命家和党中央的领导集体关于政协统战的重要论述，努力掌握做好工作所需要的知识。坚持学以致用，既用于改造客观世界，解决工作中的现实问题，又用于改造主观世界，坚定理想和信念，提高鉴别重大原则是非的能力。做到端正学风，理论与实际相结合，使思想认识、独立思考能力、实际工作水平不断提高。增强了政治上的敏锐性，做到了在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

(三)在参政为民方面。牢记立党为公、执政为民的宗旨，用新的眼光审视新时期保持党同人民群众血肉联系的的极端重要性。具体到政协工作，能够坚持党的实事求是的思想路线，端正思想作风，围绕政协职能，树立了为党协商，为政监督，为民参政的思想，正确处理整体利益和个人利关系。在工作实践中，坚持力求多为群众干点事，多为政协的事业和发展作贡献。比如，在社情民意工作中，能够喜忧兼报，如实反映委员和群众的意见和呼声，引起了党政领导机关的重视，经常得到省、州党政领导同志的批示，落实的结果也顺乎民意，深得民心。

(四)在对待工作方面。我所在的工作岗位虽然不是举足轻重，人们也不一定赏识，但我认为作为一名共产党员，应该比一般群众有更高的思想境界，有较的增强责任感和使命感。自己所做的工作，也是党的全部工作的一部分，应该对党和人民负责。因此，始终坚持“立足政协，爱岗敬业，不断学习，求真务实，开拓进取，奋发有为，争创一流”的思想。不断地追求工作的高效率、高质量，使自己的工作成果都能够符合领导的需要，能反映群众的心声，其中社情民意、新闻报道工作这几年一直在全省各地州市中间处于领先位置，为提高政协的知名度，扩大政协的社会影响，作了不懈的努力。

(五)在遵纪守法方面。坚持把遵守党纪与遵守国家法律法规，遵守工作、生活等方面纪律，与遵守工作。

规章制度。

和社会公德结合起来，做到了有损于党的权威的话不说，有损于党的事业的事不做，有损于政协形象和社会公德的事不为。特别是在新闻报道工作上，坚持马克思主义新闻观，自觉接受国家新闻出版执法部门的直接监管，在规定的职责范围内开展采访、组稿和通联活动，在稿子处理上做到内外有别，把好尺度，坚持正确的舆论导向，没有违反党的政治纪律和宣传纪律的事情发生。

(六)在两个务必方面。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。共产党员要建功立业，就时刻不能放松对自己的严格要求。这方面我一是做到了保持艰苦奋斗的工作作风和朴素的生活作风，守住清贫，耐于寂寞，淡薄名利。无论在工作上遇到多少艰难困苦，在活中有过多少甜酸苦辣，都保持良好精神状态，千方百计把本职工作干好。二是做到了保持谦虚、谨慎、戒骄戒躁，把学习作为一种自觉行动、一种美德来看待。作为一种政治责任、一种思想修养、一种精神境界来追求。不断更新和优化知识结构，不断改造自己的主观世界，提高自身素质，积累新经验，增长新本领。

二、几年来的主要不足和主要思想根源。

(一)在理论学习方面。党章要求党员要认真学习，“努力提高为人民服务的本领”。但我在学习上还存在重实用主义，轻理论升华;重政策文件学习，轻系统理论钻研;重眼前现象，轻深层内涵问题。平时虽然也在抓紧时间学习，但多数时候只求读过，不求甚解。只求过得去，不求钻得深。由于论理功底还不扎实，运用理论指导实践，分析实际问题的能力有待提高。

主要思想根源是：认为自己只是一般干部，地位不高，责任不大，只对自己的岗位负责，对份外的事不在其位，懒谋其政，所以掌握的知识能够跟得上本职工作需要就可以了。

(二)在本职工作方面。对照党章关于党员要在工作中“多做贡献”、“起先锋模范作用”的要求来检查，在调查研究和社情民意方面，存在缺乏对统战政协的专题调查研究，反映社情民意信息的数量不大，质量有待提高的问题。在新闻报道方面存在缺乏组织战役性的报道，常规报道质量也只是一般化的问题。在委员和群众信访工作方面，还存在制度不健全的情况。在平时一些工作方面，还存在缺乏主观能动性和创新意识不强的问题。

主要思想根源是：一是自我感觉良好，存在已经比上不足，比下有余的思想。二是认为现在普遍存在干多干少一个样的现象，只要过得去就行了的思想。三是经不起一些人“再能干也没有用”的讥讽和“关系最重要，水平作参考”的一些现实影响，思想上或多或少有些消极的表现。

(三)在作风表现方面。党员的义务第八条要求，要“密切联系群众，向群众宣传党的主张”、“及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益”。但我还存在为委员服务、为机关服务、为基层服务不够尽心的问题。存在深入委员、深入群众、深入基层不够。调查研究和新闻采访作风不扎实，对“贴近群众、贴近实际、贴近生活”追求不到位的问题。存在接待委员和群众有时态度比较生硬，缺乏耐心细致的问题。

主要思想根源是：没有站在履行党员义务的高度去考虑问题，一是认为研究室只是一个内设科室，没有权利对下面和别人指手划脚，存在哪些地方主动要求就负责任地为哪个地方服务就行了的思想。二是过多强调研究室人少事多、人少事重，忙不过来等客观原因，经常表露出一些不乐意接受某些工作任务的情绪。

(四)在集体活动方面。存在不积极参加看电影、看反腐倡廉的展览等这类的集体活动，平时对一些迎来送往活动也不感兴趣，给人一种很少和大家打堆、缺乏集体观念的感觉。

主要思想根源是：我认为以上这类活动都是一些形式上的东西，我们这些一般党员参不参加并不重要，有时间何不如去做点实实在在的事，或多看点书好。

(五)在对待同志方面。雷锋同志说过“对待同志要象春天一样的温暖”。但我对待同志有时斗争性比较强，特别是对个别领导同志对我讲话的过激言词，只要我分析认为有明显的个人倾向意识，就持坚决反驳的态度。虽然主观愿望不坏，但因为属于顶撞行为，结果在客观上会被人们视为不注意团结。

主要思想根源是：有“三个确实”，一是自己平时干了工作，不但得不到领导的肯定，反而得不到理解。甚至感到政协虽然是个“清水衙门”，常常被人们视为没有搞头的地方，但对待干部还特别的苛刻，我心情确实不舒畅。二是有的同志“以其昏昏，使人昭昭”，有点居高邻下瞎指挥的味道，我确实看不惯。三是自己已是“月过十五光明少，人过中年万事休”的人了，有的领导同志不但不怀宽容和怜悯之心，反而动不动持指责的态度，我心里头确实窝火。

(六)在发扬民主方面。党章要求党员在党的会议上“参加关于党的政策问题的讨论”、“对党的工作提出建议和倡议”。但我存在参加一些会议不积极发言、对一些事关全局，明知不妥，应该提醒领导认真思考虑的问题也不想说的问题。

主要思想根源是：认为现在许多事情，表面上说要集思广益，不搞一言堂，但实质上还是上级说了算，领导说了算，一把手说了算。自己人微言轻，说了也白说，多一事不如少一事。而且上级领导对一些工作也是摆摆形式，有头无尾，前紧后松，人们已习以为常，提意见也无用。比如，研究室的参谋作用问题我一直没有在公开的场表明过自己的意见，我不排除也不一概拒绝研究室也要做一些领导安排“你要干什么”的事务性工作。但是在参与一些工作会议的时候，没有谁问过“你站在研究室的角度有什么建议”，虽然我偶尔也发言，但只是自己借机行势，顺水推舟而已，名不正言不顺，事后仔细想起来十分后悔。

三、下步的努力方向。

通过对照检查，使我清醒地认识到个人存在的问题，增强了修正错误、增强党性的信心和决心。不管在什么年代、什么历史时期，“共产党员”这四个字的分量是很重的，我们当不了有职有权的共产党员，也要把一个无职无权的普通党员当好，在日常工作和社会生活中起表率作用。为此，今后自己要从以下几方面努力：

一是坚定理想信念。无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇坚定远大的共产主义理想和中国特色社会主义的信念。无论在哪个岗位，从事什么职业，都要时刻记自己是一个共产党员，脚踏实地地为实现党的纲领而不懈努力，扎扎实实地做好本职工作。牢记党的宗旨，树立群众观点，想群众之所想，解群众之所盼，谋群众之所求。在职务面前勤思义务，在工作面前多想责任，把情感贴在民心上，把作风落在求实上，用自身形象来维护党的形象。

二是坚持终身学习。我们所处的时代，是知识创新的时代，是终身学习的时代。“知识恐慌”、“本领恐慌”已成为不争的现实。我一定要增强学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习，改变一次性“充电”，一辈子“放电”的学习态度，坚持活到老学到老，力求把政治理论学深，把专业理论学透，把业务理论学精。坚持理论联系实际，转变思想观念，增强创新意识，改进工作方法，做到真学、真懂、真用，不断提高思想水平和实际工作本领。

三是坚持党性原则。共产党员坚持党性原则，首要的是严格遵守党的政治原则，核心是要有坚定正确的政治方向和政治立场，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统一。要善于从政治上观察形势，分析问题，使马克思主义的立场、观点和方法在自己的头脑中牢牢扎根，成为规范、指导自己的思想、行动的基本准则。在任何情况下，都要永远保持坚定和清醒的政治头脑，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

四是模范遵纪守法。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧，明明白白做人，轻轻松松干事。要牢记“两个务必”，保持谦虚、谨慎、不骄不躁，发扬艰苦奋斗的作风，认真履行职责，严格遵守党的政治纪律和组织纪律，慎独自我，廉洁奉公，永葆共产党人的政治本色。

五是发扬务实作风。在思想作风上，要实事求是，深入实际，广交朋友，多交诤友，倾听群众呼声，反映群众意愿，特别是在了解和反映社情民意工作上做群众的知心人。在工作作风上，弘扬团结协作精神，正确处理同级之间、同事之间、上下之间、党内和党外之间的关系，和睦相处，以善待人，平等协商，合作共事，同时要雷厉风行，一丝不苟。在生活作风上，要使用文明语言，有礼有节，落落大方，严于律己，宽以待人。

六是争创一流工作。自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系起来，同促进地方政协事业的发展结合起来。用勤勉的工作态度，把心思用在事业上，把精力投入工作中，爱岗敬业，尽职尽责，干一行就要爱一行，钻一行就要精一行。不管今后在前进的道路上再有多少曲折和坎坷，都要发扬共产党员是特殊材料炼成的精神，保持坚强的毅力，昂扬的斗志，饱满的热情，宽阔的胸怀，何处跌跤何处起，起来重整跌时依，振着精神又前进，做到在困难面前不低头，在压力面前不弯腰，努力创造无愧于时代，无愧于人民的工作业绩，为党的事业奉献毕生的精力。

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师德师风检查分析报告[]

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前。

个人分析检查报告

党性分析检查报告

通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。下面是小编收集整理的党性分析检查报告，欢迎大家阅读。

开展保持共产党员。

先进性教育。

活动第二阶段，在进行党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，我自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将自己的党性分析报告如下：

一、自我估价。

在党组织的培养教育下，在领导的关怀爱护下，在职工群众信任帮助下，我从一个普通干部成长为一名领导干部，时刻不敢有丝毫松懈。

一是坚持理论武装，坚定理想信念，保持奋发向上。近几年来，经过“”重要思想学习教育活动的学习教育，系统的学习了毛泽东、邓小平、三代领导人关于世界观、人生观、价值观论述，系统学习了“”重要思想;这次先进性教育活动，又进一步学习了党章，进一步学习了“”重要思想，并着重以实践“”重要思想为主要内容，以保持共产党员先进性为基本要求，坚持用“”重要思想等科学理论武装自己。通过一系列学习教育，使我能够面对现实，实事求是地用辩证唯物主义观点分析认识问题，使自己对“人活着为什么，当官为什么，身后留什么”的问题有了更明确认识，理想信念坚定了，工作思路清晰了，干工作的劲头觉得更足了，时刻保持奋发向上的精神状态。

二是增强宗旨意识，服务职工群众，正确行使权力。作为一名党员领导干部，时刻不忘贯彻党的宗旨，树立为职工群众服务的觉悟和精神，不断提高为职工群众服务的能力和本领。增强事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领职工群众全面建设小康社会的能力。把为最大多数职工群众谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，视单位的整体利益和长远利益为最高原则;把全心全意为职工群众作为一切行动的出发点和归宿;正确对待自己的点滴进步与成绩，时刻“自重、自省、自警、自励”，堂堂正正做人，清清白白为官，兢兢业业干事。

三是找准自身位置，维护集体领导，提高领导艺术。作为一名局长，自觉找准自己的位置和角色，处理好个人与组织、与其他班子成员的关系，注意维护集体领导、分工负责、团结协作。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实单位党政决策和部署，坚决执行各项。

规章制度。

尽职尽责维护政令畅通确保各项工作和目标任务完成。四是培养终身学习加快知识更新提高能力水平。始终养成自觉学习、终身学习的习惯努力学习理论、科学文化知识学习职工群众的智慧和经验;学习经营管理知识学习业务知识和技能不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力提高履行。

岗位职责。

所需要的技能和知识水平，做本职岗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素质和组织、协调、指导单位党建及林业行业思想政治工作的能力。

二、在党性党风方面存在的突出问题。

(一)理论学习不够，在用理论改造自己的世界观、指导税收工作上有差距。

1、抓理论学习不紧，缺乏主动性和系统性。为把理论学习经常化、制度化，长期以来，我局制定了一些学习制度，包括把每周四定为“政治学习日”，每个同志发给“政治学习本”等，但由于日常事务性工作较多，有时不能正确处理好工学矛盾，使学习制度坚持得不够好;有时组织学习活动流于形式，而主动地深入研究探讨理论少，甚至没有;对重要理论著作学习得不够，更很少结合自己的思想实际，使世界观、人生观、价值观没有得到很好的改造。2、运用理论指导税收工作实践不够。由于理论功底不够深厚，使自己运用理论指导和衡量实际工作的能力匮乏，有时思维跟不上形势发展的要求。特别是在长远目标和当前任务的结合上，往往只简单着眼于对某些具体问题的处理和解决，而缺乏放眼长远，把握全局的能力，不能根据税收工作的发展变化及时、准确地抓住不同时期的工作重心。比如对组织收入方面出现的新情况、新问题，一味地执行上级政策多，而主动研究、探讨得少，提出有价值的参与意见不够等。

3、思想认识上不到位，在强化执法刚性上做得不够。近年来，虽然在税收工作中反复强调杜绝“关系税”、“人情税”，但在具体执行上还不够坚决，仍有变向的“关系税”、“人情税”发生。主要原因在于平时学习不深入，对依法治税思想上认识不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表现在对一些经营困难户主观上“怜悯”，导致税收政策执行不到位;对少数关系单位或上级领导打招呼、写条子的特殊业户开“绿灯”，使税收政策发生变通。

(二)贯彻民主集中制不够，在运用批评武器开展积极的思想斗争上有差距。

使相互间缺乏深入了解和思想见面。

2、在听取意见和科学决策上有差距。从总体上讲，我局领导班子能够坚持民主集中制原则，实行民主、科学决策。但有时在一些程序上没有全部走到。如在形成某项决定时，对一些时间要求紧、布置急的重要工作，我征求意见的层次和渠道有时不够宽。

3、运用批评武器开展思想斗争不够。在民主生活会上及班子成员之间虽然能够开展批评和自我批评，但有时存在避重就轻，讲共性问题多，讲个性问题少，摆客观原因多，查主观原因少的情况，特别是我本人带头开展批评不够，导致民主生活会质量不高。

(三)深入基层不够，在开展调查研究解决实际问题上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基层情况，但通过综合科室间接了解的多，直接深入各基层单位了解的少，通过组织基层人员座谈或个别谈话多，而下基层同干部谈心相对较少，因此，长期以来对基层缺乏更直接、深入的了解。虽然每年多次到基层分局搞调研，能够掌握一些第一手资料，并解决一些实际问题，但从总体看，调研的质量和效果还不够明显。

(四)关心群众不够，“带着感情做好群众工作”上有差距。多年来，特别是任区局局长以来，的确从思想上想千方百计做好群众工作，制定了慰问、探望等一系列规章制度，并要求办公室平时多留意家中有困难、有重病号的同志。但由于思想上重视程度不够，有时业务工作一忙，关心同志这根弦就有所放松，与基层同志谈心交心少了，对患病同志的探望坚持得也不够好。

(五)强调完成税收任务过多，开展工青妇等组织活动不够。近年来，在实际工作中，我始终把主要精力集中在组织收入上，对工青妇等组织活动的开展重视得不够。虽然各组织在年初制定了活动计划，但一些有意义却较难于组织的活动却时常不能落实。久而久之，造成全局的整体凝聚力有所下降，工作上缺乏活力，局班子同群众的联系也不够紧密。这是自己抓工作不细，全面驾御工作的能力不够的突出表现。2、运用理论指导税收工作实践不够。由于理论功底不够深厚，使自己运用理论指导和衡量实际工作的能力匮乏，有时思维跟不上形势发展的要求。特别是在长远目标和当前任务的结合上，往往只简单着眼于对某些具体问题的处理和解决，而缺乏放眼长远，把握全局的能力，不能根据税收工作的发展变化及时、准确地抓住不同时期的工作重心。比如对组织收入方面出现的新情况、新问题，一味地执行上级政策多，而主动研究、探讨得少，提出有价值的参与意见不够等。

3、思想认识上不到位，在强化执法刚性上做得不够。近年来，虽然在税收工作中反复强调杜绝“关系税”、“人情税”，但在具体执行上还不够坚决，仍有变向的“关系税”、“人情税”发生。主要原因在于平时学习不深入，对依法治税思想上认识不到位，造成“人治”代替“法治”。主要表现在对一些经营困难户主观上“怜悯”，导致税收政策执行不到位;对少数关系单位或上级领导打招呼、写条子的特殊业户开“绿灯”，使税收政策发生变通。

(二)贯彻民主集中制不够，在运用批评武器开展积极的思想斗争上有差距。

1、主动与其他班子成员思想沟通少。在工作中，我能够充分发扬民主，积极听取其他班子成员的意见和建议。但在日常生活中，主动找他们谈心少，在关心他们的思想动态上做得不够，致使相互间缺乏深入了解和思想见面。

2、在听取意见和科学决策上有差距。从总体上讲，我局领导班子能够坚持民主集中制原则，实行民主、科学决策。但有时在一些程序上没有全部走到。如在形成某项决定时，对一些时间要求紧、布置急的重要工作，我征求意见的层次和渠道有时不够宽。

3、运用批评武器开展思想斗争不够。在民主生活会上及班子成员之间虽然能够开展批评和自我批评，但有时存在避重就轻，讲共性问题多，讲个性问题少，摆客观原因多，查主观原因少的情况，特别是我本人带头开展批评不够，导致民主生活会质量不高。

(三)深入基层不够，在开展调查研究解决实际问题上有差距。在日常工作中，我注重了解和掌握基层情况，但通过综合科室间接了解的多，直接深入各基层单位了解的少，通过组织基层人员座谈或个别谈话多，而下基层同干部谈心相对较少，因此，长期以来对基层缺乏更直接、深入的了解。虽然每年多次到基层分局搞调研，能够掌握一些第一手资料，并解决一些实际问题，但从总体看，调研的质量和效果还不够明显。

(四)关心群众不够，“带着感情做好群众工作”上有差距。多年来，特别是任区局局长以来，的确从思想上想千方百计做好群众工作，制定了慰问、探望等一系列规章制度，并要求办公室平时多留意家中有困难、有重病号的同志。但由于思想上重视程度不够，有时业务工作一忙，关心同志这根弦就有所放松，与基层同志谈心交心少了，对患病同志的探望坚持得也不够好。

通过对上述存在问题的深刻剖析，我认为产生这些问题的原因主要有以(一)对政治理论学习的重要性认识不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想学习得不够深透，没有很好地利用其立场、观点、方法在改造自己的世界观、人生观、价值观上下工夫，没有运用理论指导好自己的工作。在学习过程中，满足于一知半解，只求过得去，不求过得硬，没有从讲政治的高度来看待理论学习的重要性和紧迫性。

(二)落实民主集中制的意识不强。对民主集中制的重要性认识不够，没有从思想上真正意识到坚持民主集中制是“讲政治”的重要体现。贯彻民主集中制的责任心不够强，自觉性不高，原则性与灵活性不足。思想上有顾虑，考虑个人尽职多，考虑集体作用少，缺乏大局观念。从本质看，这也是党风不够强的表现。

(三)宗旨意识和公仆意识淡化。全心全意为人民服务、坚持群众路线的思想方法和工作方法没有真正树立起来，自己虽然能够坚持为人民服务，但做得还很不够，没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位，缺乏与群众保持密切的联系。没有真正意识到作为一名领导干部，宗旨意识淡薄，就愧对党和人民赋予我们的权力，不为群众办实事，就不是一名真正的人民公仆。

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