优秀作文是一种艺术形式，通过文字表达思想和情感，给人以启迪和感动。接下来是一篇优秀作文的摘录，让我们一起欣赏并品味优秀作文的魅力。
一个人小学作文
回到家的时候，才知道爸爸妈妈出去了，晚饭又得自己解决了，还得一个人呆在家里。
一个人在家写好作业，感觉家里太安静了，于是就把电脑、电视全部打开，认为这样应该会热闹一点。可是一个人在家很快感觉无聊了，没有人陪我说话，要是姐姐在就好了。
于是，我打开了动画片，可是还觉得很安静。虽然电视电脑都开着，就是觉得很寂寞。一个人在家，嘴就没有发过声音，我本来就是个很爱说话的人，现在一个人话都憋着，可真难受。
尤其到了晚上，看窗外黑乎乎的恐怖极了。家里太安静了。甚至有时候连电话响一下也会被吓着。我还常常打电话给妈妈：“回来了没？回来了没？”妈妈也被我弄得有点烦了，“快了，快了，别打了！”
一个人在这么空这么大的房子里，况且我还是个小学生，如果有坏人进来，那可怎么办？还是不想了，越想越坏。但是我还时不时地走到门边看看门有没有关紧。电脑玩久了也不好玩了，真想不通姐姐可以一连弄电脑好几个小时，有那么迷人吗？也不知道她喜欢哪个网站，如果她现在在qq上就好了，转头看看电视，多半是广告，电视剧没播几分钟就插广告了，真是烦人。
在家好孤单啊，真想把姐姐变出来陪我吧！我烦着走来走去，原以为一个人的时候会很爽的，可真正一个人的时候，又觉得好无聊啊！
一个小学作文
每当长辈提起我那"了不起"的往事时，我总得躲到一边去，否则会被笑得七孔喷血。
那是我在8岁的一个早晨……。
“淇淇，来吃早点了！”
我看着那个圆圆的＂鸡蛋怪物＂，心想：这不是要我的命吗？＂牺牲＂的滋味可不好受啊！哼，不能这样呆下去了，看来，只有使出＂必杀计＂了！我将嘴巴张得大大的，一咬，唉，只咬了大小连蚂蚁都不到的一点儿．我又想着：吃药片时只要用一点点儿水咽的话，药片就不苦了，哼！就这么办！我先切下了一点儿，含着一口水，立刻将那一小块放了进去，一咽——"你在干什么呢？"我差点吐出来，一看，哦，原来是我那个爱捣蛋的表弟，还将他的爱犬"小牛"带来了，"我去你房间里玩，拜。"这时，妈妈和舅妈出门逛街去了。又只有我一个人。
这就是我童年的一次成功，虽然妈妈至今也不明白我要认一只小狗为哥哥，因为，这是我与"狗哥"之间的秘密！
一个我小学作文
每当我星期天去找好朋友玩儿的时候，都会看到一个人——捡破烂的老爷爷。
他每天都要到我们小区捡破烂，我心想：老爷爷的儿女不会挣钱吗?还要自己的.父亲养活他们吗?原来，老爷爷的儿子得了脑瘫，老爷爷为了给儿子看病，就来捡破烂卖钱，给儿子看病。唉!看来我冤枉他的儿子了。
有一次，天狂风大作，老爷爷又在那里，风把我家阳台上的衣服刮到了小区的院子里了，老爷爷向着衣服落下的方向走过去，我想：老爷爷准会把衣服拿走。可是，我又错了，老爷爷上楼把衣服还了回来，我又一次冤枉了老爷爷。
从这件事能够看出，老爷爷是个关心儿子、不贪图别人的东西的人，所以，我非常敬佩他。
一个人小学作文
菜市场里，一个个小贩在摊位上吆喝、招徕顾客，一个个顾客在摊位上挑挑拣拣，到处充满了讨价还价之声，熙熙攘攘，好不热闹。
这时，我的眼睛被一幕景象吸引了过去，一个佝偻着腰，失去了一只手的老年乞丐蹒跚地走到一个卖鱼的摊子前面，伸出剩余的一只手，还没等他张口说话，鱼摊主人便不耐烦地挥挥手：去去去，一边儿去，我还要做生意呢，走开！那乞丐脸上的表情顿时僵住了，无奈地慢慢走开了。
这时，一个打扮入时的女人到了鱼摊前，鱼摊主人那原本板着的面孔突然间就堆满了笑容，笑吟吟地问：您今天要买什么鱼呀？不买什么，就买一斤草鱼。哦。那鱼贩子脸上的笑似乎消退了一点儿，他称好鱼，递给了那女人。
隔了一会儿，一位衣着朴素的老人到鱼摊前，鱼贩子上下打量了他一番，脸上露出一丝不屑的神情，冷冷地问：要买什么？要就快一些，我要收摊了，等不起你。买两斤鲍鱼。那鱼贩似乎会变脸的功夫，一眨眼间，他脸上的表情由阴变晴，讨好似的说：大爷，今天买这么多鲍鱼，一定是家里有喜事吧？儿子今天从外国回，一家人好好吃一顿嘛！您老好福气啊，生了一个好儿子啊！
老人转身走了，那鱼贩还在背后叫道：大爷，您走好！等老人走远了，他喜滋滋地数着钱，一边说：哼，要不是你这钱，我才不花大力气讨好你呢！
这次偶然的见闻，让我看清了鱼贩的虚伪笑容下的丑恶嘴脸，他虽然能说会道，但他却是我所讨厌的一个人！
一个公式小学作文
从失败到成功，从懦弱到坚强，每一次成功都会是巨大的成就它会给人力量和鼓励，然而梦想也一样从小到大，从小的理想到大的梦想，从而我得到一个公式，它也给我了鼓励。
期末考完试后，我知道自己考的并不好，回到家妈妈问我：“考的怎么样有上次好吗？”我摇摇头也没说话，心想：不是马虎而是不会，那如果全会了不就成神童了嘛！考不好自己心里也难受，就这样吃过晚饭后妈妈让我和她去散步在散步的同时她也与我说了许多话，她说：”其实你不用给自己施加太大的压力你看我和你爸爸什么时候给你固定大目标，施加压力呢？“我说：”对，可是我不甘心为什么别人可以通过自己的努力换来成功，我也努力了为什么我换来的是痛苦和失败？“''那是你没有固定的目标''妈妈说，我把问题都说给妈妈听了而最后她只给我一句话甚至都不算话一个公式：努力+拼搏=？这是什么？妈妈说：“这个公式可以鼓励你成功””是吗？“我半信半疑妈妈说：“其实你不用每科都学的很好，发展自己好的'方面，当然也要弥补其他的不足”
一个公式给我了动力，然而妈妈的启发也有道理发展自己的特长，之后我想退缩时就想想那个公式它也为我的梦想迈向一大步。
一个我小学作文
她，短短的头发乌黑光亮，大大的眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，这个小女孩就是――我。
我叫蒋朱立，今年十岁了，是一个多才多艺的小女孩。我非常喜欢艺术，比如：画画、唱歌、跳舞、做主持人等。可是，我最喜欢的还是写作文。
我经常把看到的，听到的，想到的都记录下来。在上二年级的'时候，我和很多同学一样，见到作文就非常头疼。可写着写着，发现写作是一件非常有意义的事。渐渐地，我对作文上了瘾。一有空就会拿出本子写上几笔。我的作文《半夜捉鼠》和《我的新老师》在学校广播里朗诵了呢。我现在上三年级了，写作文更加起劲了。我还经常参加班级中的作文擂台赛，经常受到老师和同学的表扬。
一个人小学作文
我敬佩的一个人不是有很高的地位不是有出众的才华，也不是像大老板一样很有钱，而是朴素无华的清洁工。
她有一张长满皱纹的脸，看上去像六十多岁的老奶奶，还有一双拿过很多脏东西而又苍老的手。但是她从来都没有喊过脏、喊过累。清洁工是城市的美化天使。
记得那是一个烈日炎炎的夏天，我和我的朋友出去玩耍，我们玩了好一会儿累得不行，我就买了几瓶矿泉水，我们边走边喝，随地乱扔瓶子，没有注意后面有一位清洁工人。等我正要把喝光的瓶子往地下扔时，一位白发苍苍的老奶奶在后面捡我们刚才喝完水的瓶子。当时我看到老奶奶满头大汗，我不忍心扔在地下，所以我过去和老奶奶说：“奶奶，我来帮您捡吧！”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”捡完时，看见老奶奶慢慢消失的背影，我忍不住流下来眼泪。我的几个朋友也看到了，脸也红了。
夏天，我们在家里开着空调，吃着雪糕，可清洁工人呢？他们顶着酷暑，把街道打扫的干干净净。
冬天，我们在家开着暖气，暖烘烘的在睡觉，可清洁工人呢？他们却顶着风雪，把大街上的积雪扫干净，扫出一条路，防止行人滑倒。
这就是我最敬佩的人，从来不叫苦，也从来不怕脏的人清洁工人。
一个人小学作文
她，瓜子脸，身材苗条，高高的个子，脸微黑，虽说不到10岁，可个子都超过1米60了。
她这人兴趣非常多，可以说“琴棋书画”样样精通。第一是琴。
她这人喜欢弹钢琴，每次遇到烦心事，就去找她的好伙伴“琴”，去“谈谈心”，虽说弹琴很苦，但是她还是坚持下去。琴可以说是她的好伙伴。琴说完了，下面该说棋。
棋可以说是她的“快乐宠物”，每次不是找妈妈下跳棋，就是找爸爸下飞行棋，这不又去找爸爸下棋了。在棋中她知道怎样打败对手，使自己更强。棋说完了，下面又该说什么了？对了是书。
书就更别说了， 书可是她的“命根子”，她的书柜里都塞满了书，她还吵着让妈妈买书，她可是名副其实的“书迷”，所以，书是她生命中必不可少的东西。在书中她知道了许多知识。书又说完了，下面该画。
她喜欢画画，虽说画的不是非常好，但她从不自卑，仍坚持画，所以说，画也是她兴趣爱好之一，这不她又画了起来，画了一只小狗，还在那里自我欣赏那！
作文写完了，她拿给妈妈看，妈妈说：“这个人真像你”。
像我？像我就是我！
一个公式小学作文
1分米=10厘米1米=100厘米。
1厘米=10毫米。
面积单位换算。
1平方千米=100公顷。
1公顷=10000平方米。
1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
1平方厘米=100平方毫米。
体(容)积单位换算。
1立方米=1000立方分米。
1立方分米=1000立方厘米。
1立方分米=1升。
1立方厘米=1毫升。
1立方米=1000升。
重量单位换算。
1吨=1000千克。
1千克=1000克。
1千克=1公斤。
人民币单位换算。
1元=10角。
1角=10分。
1元=100分。
时间单位换算。
1世纪=11年=12月。
大月(31天)有:135781012月。
小月(30天)的有:46911月。
平年2月28天,闰年2月29天。
平年全年365天,闰年全年366天。
[小学数学换算公式推荐]。
一个我小学作文
昨天终于把陈阵和毕利格老人看狼如何围捕黄羊的故事讲完了。
她也懂得了，看着温顺的羊和看着凶猛的狼，在自然界中，在不同的环境条件下，善和恶是会互换的。
冬季，草源匮乏，仅有一点草料是牧民维持牛、马、羊顺利过冬的保障，而黄羊食量大，破坏性极强，又善于奔跑，牧民很难扑捉。此时，狼就扮演了为牧民消除这一祸患的智者。
狼捕捉杀死一定数量的黄羊，不但保证了有足够的草源供给人们豢养的家畜，而且它们带不走的黄羊也为牧民提供了上好的食物。
所以说，自然界，也就是腾格里，都是有定数的。
她懂得了，大灰狼不是永远都是坏人，而小白兔也不是永远都善良。
一个我小学作文
在我的'世界了，我有一个梦想，那就是去环游世界。
在我小小的世界里，它是那么大，他离我很远很远，所以我现在要好好学习。
我要去巴黎看埃菲尔铁塔，要去印度看金字塔，要去荷兰看风车我相信有一天会实现的！努力！
一个公式小学作文
1分米=10厘米1米=100厘米。
1厘米=10毫米。
面积单位换算。
1平方千米=100公顷。
1公顷=10000平方米。
1平方米=100平方分米。
1平方分米=100平方厘米。
1平方厘米=100平方毫米。
重量单位换算。
1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤。
货币单位换算：
人民币单位换算:1元=10角1角=10分1元=100分。
时间单位换算：
1世纪=11年=12月。
1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒。
体(容)积单位换算。
1立方米=1000立方分米。
1立方分米=1000立方厘米。
1立方分米=1升。
1立方厘米=1毫升。
1立方米=1000升。
重量单位换算。
1吨=1000千克。
1千克=1000克。
1千克=1公斤。
人民币单位换算。
1元=10角。
1角=10分。
1元=100分。
时间单位换算。
1世纪=100年1年=12月。
大月(31天)有:135781012月。
小月(30天)的有:46911月。
平年2月28天,闰年2月29天。
平年全年365天,闰年全年366天。
1日=24小时1时=60分。
1分=60秒1时=3600秒。
加减法公式。
加数+加数=和2、被减数c减数=差。
和=加数+加数差=被减数c减数。
和c加数=另一个加数被减数c差=减数。
另一个加数=和c加数减数=被减数c差。
差+减数=被减数。
被减数=差+减数。
小学数学公式
总数份数=每份数。
2.1倍数倍数=几倍数。
几倍数1倍数=倍数。
几倍数倍数=1倍数。
3.速度时间=路程。
路程速度=时间。
路程时间=速度。
4.单价数量=总价。
总价单价=数量。
总价数量=单价。
5.工作效率工作时间=工作总量。
工作总量工作效率=工作时间。
工作总量工作时间=工作效率。
6加数+加数=和。
和-一个加数=另一个加数。
7被减数-减数=差。
差+减数=被减数。
8因数因数=积。
积一个因数=另一个因数。
9被除数除数=商。
被除数商=除数。
商除数=被除数。
小学数学公式顺口溜
三十一天永不差;。
四六九冬(11月)三十日;。
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
2、3、5、7和11，
13后面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)。
31、37、41，(三一、三七、四十一)。
43、47、53，(四三、四七、五十三)。
59、61、67，(五九、六一、六十七)。
71、73、79，(七一、七三、七十九)。
83、89、97。(八三、八九、九十七)。
读数要从高位起，哪位是几就读几，
每级末尾若有零，不必读出记心里。
其他数位连续零，只读一个就可以，
万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
写数要从高位起，哪位是几就写几，
哪一位上没单位，用0占位要牢记。
打竹板，响连天，各位同学听我言，
今天不说别的表，单把四则运算聊一聊，
混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，
中括号里后边算，次序千万不能乱，
每算一步都检查，又对又快喜心间。
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好;。
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
七前单月大，八后双月大。
1厘米,很淘气,仔细找,才见你.
指甲盖1厘米,伸出手指比一比.
长短和我差不多,大约就是一厘米.
100个我是1米,我是米的小兄弟,。
物体长了别用我,要不一定累死你。
小学英语高分作文公式提分
“你等等，等我接待完今天来见我的那些人之后，再来回答你。”禅僧回道。
武士整整一天都是坐在寺庙花园里，看着人们进进出出来求计。他看到禅僧以同样的耐心，同样的微笑接待每一个人。
黄昏时分，所有的人都走了，他问道：“现在你可以指教我吗?”
大师请他进入寺庙，带他到自己的房间。满月在天空中闪亮，四周环境非常宁静。
“你看月亮，很美，是吗?它将穿越整个苍穹，而明天太阳将会再次普照大地。但是，阳光要明亮得多，而且可以让我们看到身边的景观细节：树木、高山、云彩等。我对它们已经观察多年，却从未听到月亮说：为什么我不能像太阳那样光亮呢?是因为我低人一等吗?”
“当然不是。”武士回答，“月亮和太阳是两种不同的东西，各有各的美。你不能拿它们两个来做比较。”
“这么说，你知道答案了。我们是两个不同的人，各自以自己的方式为所信仰的事情奋斗，以便让世界变得更加美好，其余的都只是表象而已。”武士听完，顿然开悟。
小学数学三四年级公式总结
一、指导思想：
新课程标准对小学数学的要求看起来是难度降低了，教材的内容也比较简单了，其实不然，新课程标准对小学数学的要求不仅难度没有降低，而且，知识的面更宽泛了，习题更贴近学生的生活实际了。这样，要让小学生学好数学就更不是一件简单的事了。作为小学数学教师，要千方百计地调动小学生学习数学的积极性。这就要求小学数学教师不仅要备好每一节课，增加课堂的趣味性，更主要的多组织一些数学学科的竞赛活动，以此激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践，敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。特组织开展小学趣味数学竞赛活动。
二、活动目的：
通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集体一些参考依据。
三、竞赛内容：
1、基本计算过达40%，2、解决问题能力50%，3、思维拓展训练10%.。
四、具体活动安排：
1、竞赛时间：第十周2、竞赛人员：全体三、四年级学生。
3、形式：各班学生在本班教室进行笔试考试，试卷答题时间为60分钟。由三、四年级全体班主任进行监考。并组织统一阅卷。
五、奖项设置。
各班级分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2014年3月28日。
一个梦小学作文
每个人都会做梦，有的是甜美，有的是可怕，我的梦，经常是甜美的，它让我的五彩缤纷。
令我印象做深刻的梦，是绿色的`，我梦到自己在一大片柔软的草地，没有任何一个人，只有一群可爱的小动物，和各式各样、千奇百怪的花花草草。在那，每一个动物都会说人话，我还和它们交了朋友呢!
这些动物们趣味十足，说了许多故事，跳了奇怪的舞，竟然连花草，也都邀我一起跳。它们还摘了又香又甜，我从来都没吃过的水果，我好开心!感觉就像仙境一般!玩了一整天，天色黑了，我也该走了，动物们带我一起去看海，蔚蓝的大海使我的心静下来，感觉好舒服！
最后，有一只小猫送我一个盒子。在路上，我马上把它打开，一道奇怪的光把我吸了进去，原来天亮了，我才知道自己在做梦!
我最喜欢做甜美的梦了!甜美的梦比糖还甜，而且让我回味无穷。梦，让我进到奇幻的世界，让我在黑夜里更多采多姿，也希望有一天，美好的梦也能在真实世界发生!
小学数学图形计算公式总结
1、认识图形---(长方形、正方形、三角形和圆)。
2、动手做(一)。
3、动手做(二)。
4、动手做(三)。
【知识点】。
认识图形(长方形、正方形、三角形和圆)。
1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。
2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。
3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。
4、能找出一组图形的规律。
5、能在复杂的图案中找出基本的图形。
动手做(一)。
1、学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图案。
2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。
3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
动手做(二)。
1、了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。
2、初步认识平行四边形，只让学生直观认识，知道形状和名称即可。
动手做(三)。
通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
小小运动会。
1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。
2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。
3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。
4、能利用图形设计美丽的图案。
林语堂散文一个科学公式
现在就让我们先来研究产生这个生活哲学的中国人的理智构造——伟大的现实主义，不充分的理想主义，很多的幽默感，以及对人生和自然的高度诗意感觉性。
人类似分成两种人：一种是理想主义者，另一种是现实主义者，是造成人类进步的两种动力。人性好似泥土，由理想主义浇灌后即变成了柔软可塑的东西，但是使泥土凝结的还是泥土本身，不然我们早就蒸发而化气了。理想主义和现实主义这两种力，在一切人类活动里，个人的、社会的，或民族的，都互相牵制着，而真正的进步便是由这二种成分的适当混合而促成；所谓适当的混合就是将泥土保持着适宜的柔软可塑的状态，半湿半燥，恰到好处。例如英国这个最健全的民族，就是现实主义和理想主义适当地混合起来而成的。有些国家常要发生革命，这是因为它们的泥土吸收了一些不能适当同化的外国思想液汁的缘故，以致泥土不能保持着它们的形式。
模糊而缺乏批判精神的理想主义，是极为可笑的。这种理想主义的成分如果太多，于人类颇为危险，它使人徒然地追求虚幻的理想。在任何一个社会或民族里，如果这种幻想的理想主义成分太多，就会时常发生革命。人类好似一对理想主义的夫妻，对于他们的住所永远感到不满意，每三个月总要搬一次家，他们以为没有一块地方是理想的，而没有到过的地方似乎总是好的。幸而人类也赋有一种幽默感，其功用，是在纠正人类的梦想，而引导人们去和现实世界相接触。人类不可没有梦想，可是他也不能不好笑他自己的梦想，两者也许同样的重要。这是多么伟大的天赋，而中国人就富于这种特质。
幽默感（我在下面一章里将做更详细的讨论）似乎和现实主义或称现实感有密切的联系。说笑话者虽常常残酷地使理想主义者感到幻灭，但是在另一方面，却完成了一种极重要的任务，这足以使理想主义者不至于把头碰在现实的墙壁上，而受到一个比幻灭更猛烈的撞击。同时也能缓和暴躁急烈分子的紧张心情，使他可以寿命长一些。如能预先让他知道幻灭的无可避免，或许可以使他在最后的撞击里减少一些痛苦，因为一个幽默家始终是像一个负责者将坏的`消息温和地告诉垂死的病人。有时一个幽默家的温和警告会挽救垂死者的生命。假如理想主义和幻灭必须在这世界上同时并存，那么，我们与其说那个说笑话者是残忍的，还不如说人生是残酷的了。
我时常想到一些机构公式，想把人类进步和历史变迁明确地表示出来。这些公式仿佛如下：
“现实”减“梦想”等于“禽兽”
“现实”加“梦想”等于“心痛”
（普通叫做“理想主义”）。
“现实”加“幽默”等于“现实主义”（普通叫做“保守主义”）。
“梦想”减“幽默”等于“热狂”
“梦想”加“幽默”等于“幻想”
“现实”加“梦想”加“幽默”等于“智慧”
这样看来，智慧或最高型的思想，它的形成就是在现实的支持下，用适当的幽默感把我们的梦想或理想主义调和配合起来。
为尝试制造一些准科学的公式起见，不妨进一步照下列的方法来分析各国的民族性。我用“准科学”这个名字，因为我不相信那种呆板的机械公式真能够把人类活动或人类性格表现出来。把人类的活动归纳到一个呆板的公式里，这已经缺少幽默感，因此也就缺乏智慧。我并不是说现在没有拟这一类的公式；在今日之下，这种准科学正多着。到一个心理学家竟能衡量人类的“智能”（iq）或“性格”（pq）时，这世界可真够可怜，因为有人性的学问都被专家跑来篡夺了。但如果我们认为这些公式不过是拿来表现某些意见的简便图解方法，而不拿科学神圣名义来做我们护符，则尚没有什么关系。
下面所写是我替某些民族的特性所拟的公式，这些公式完全是照我个人意思而定，绝对无法证实。任何人都可反对它们，修改它们，或另改为他自己的公式。现在以“现”字代表“现实感”（或现实主义），“梦”字代表“梦想”（或理想主义），“幽”字代表“幽默感”——再加上一个重要的成分——“敏”字代表“敏感性”（sencibility），再以“四”代表“最高”，“三”代表“高”，“二”代表“中”，“一”代表“低”，这样我们就可以用准化学公式代表下列的民族性。正如硫酸盐和硫化物，或一氧化碳和二氧化碳的作用各不相同，人类和社会也依它们不同的构造，而有不同的作用。在我看来，人类社会或民族在同样情形之下，却有不同的行为，确是一桩很有趣的事。我们既然不能摹仿化学的形式发明“幽默化物”（humoride）和“幽默盐”（humorate）一类的名字，自只可用三份“现实主义”，二份“梦想”，二份“幽默”和一份“敏感性”的方式造成一个英国人。
现三+梦二+幽二+敏一+等于英国人。
现二+梦三+幽三+敏三+等于法国人。
现三+梦三+幽二+敏二+等于美国人。
现三+梦四+幽一+敏二+等于德国人。
现二+梦四+幽一+敏一+等于俄国人。
现二+梦三+幽一+敏一+等于日本人。
现四+梦一+幽三+敏三+等于中国人。
我不十分知道意大利人、酉班牙人、印度人和其他的民族，所以不敢拟议他们的公式，同时上列公式本身就不很靠得住，每一公式都足以引起严切的批评。这些公式与其说是权威的，不如说是含有挑拨性的。假使我能得到一些新见识或新印象时，我预备把这些公式逐渐修正，以供我自己应用。它们的价值眼前只限于此，这无非是我智识的进步和我愚昧的缺陷的一个记录而已。
小学数学公式总结归纳
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
做到“课本习题为主，课外习题为辅”。根据教学内容，教学目标，学生实际，可将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编。在综合性练习当中，可以适当提高教材习题的难度，进行综合训练。当教材习题太少，或者已经处理完了，根据学生反馈的信息与教学实际，需要加大练习量，这时可适当补充习题。对教材的二度开发也是很有意义的，教师要培养学生的创新意识，首先教师就要自身具有创新意识。
复习课的内容必须要针对知识的重点、难点和学生学习的弱点来设计，引导学生按一定的标准，把有关知识进行整理、分类、综合，这样才能搞清来龙去脉，教学时应放手让学生来整理，互相评价。例如：在复平面图形面积一章时，有些同学很容易把几种图形的面积公式混淆。
小学三年级数学公式
1.长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米(公里)。
1千米=1000米。
1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米。
1米=10分米=100厘米=1000毫米。
测量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位;。
测量比较长的物体，如山的高度，电视塔的高度，树的高度，楼房的高度常用米做单位;。
测量路程或者河流的长度一般用千米做单位。
2.重量单位有克、千克、吨。
1吨=1000千克1千克=1000克。
很轻的、可以拿在手上的物体用克做单位：如鸡蛋、苹果、粉笔头等。
一般重的物体用千克做单位：一袋面粉、大米、一个人的体重等。
较重的或大宗物品，如：大象、鲸鱼、车或船的载重量，通常用吨作单位。
二、万以内的加法和减法。
1、列加法竖式时：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满十，就向前一位进“1”。
2、列减法竖式时：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退“1”，当10，与本位上数相加后，继续减。
3、加法的验算方法：和-加数=另一个加数。
4、减法的验算方法：差+减数=被减数被减数-差=减数。
小学数学常用公式总结
1.加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两。
个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3.乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两。
个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5.乘法分配律：两个数的和与同一个数相乘，可以把两个加数。
分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：(2+3)×5=2×5+3×5。
6.除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)。
相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7.等式：等号左右两边相等的式子叫做等式。等式的基本性质：
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
8.方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9.一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式。
叫做一元一次方程式。
10.分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11.分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，再加减。
12.分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的分数大，分子小的分数小。
异分母的分数相比较，先通分，再比较;若分子相同，分母大的分数反而小。
13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，
能约分的可以先约分再计算。
14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母，
能约分的可以先约分再计算。
15.分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。
16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
17.假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。
18.带分数：由整数和真分数合成的数叫做带分数。
19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外)，
分数的大小不变。
20.一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。
21.甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数。
22.比的基本性质：
比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外)，比值不变。
23.什么叫比例：
表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18。
小学英语高分作文公式提分
往往都说真题是复习考研英语的最好材料，但是常常会有同学会提出疑问，考研真题到底该做到什么程度才可以?有没有一种方法可以迅速提高英语能力?这些问题都可以归因到考研英语复习中一个很重要的内容――翻译。众所周知，英语的五大技能：听、说、读、写、译中，翻译或许最能考察一个人的英语水平。在考研英语的基础阶段如果同学们紧紧地抓住“真题翻译”，势必能够提高复习效率。
一、所需材料。
对于复习材料，推荐历年考研英语真题。真题是用来复习考研翻译的最好材料：阅读理解的文章、翻译的文章、完型填空的文章以及新题型的文章都可以充分利用。同学们可以按照下面提供的'翻译方法来一一攻破。
二、每天需要完成的任务。
大约每3天(每天利用约3个小时左右)完全掌握一篇文章。同学们要牢记“贪多嚼不烂”这个道理，在复习的基础阶段，慢慢领会要翻译的文章。
对于如何完全掌握一篇文章，我认为，同学们需要完全读懂文章中的每一个单词、弄懂每一个句子的词组搭配和语法结构;弄懂文章中的每一个句子，并且是在自己翻译的基础上，领会了每一个句子的汉语意思;能基本领会文章的逻辑结构;能适当运用文章的一些英语句子来写作。
此外，在基础复习阶段，同学们可适当背诵一些比较优美的文章，背诵文章的目的和完全掌握文章的目的一样，就是能完全理解英语文章，并适当加以运用。
三、“翻译复习法”的基本步骤。
1、模拟考试。
在模拟考试中，同学们可先用10分钟读一下文章，再用8分钟去做后面的题。或许老师讲过这篇文章，但是，同学们真正动手做是另外一回事。我建议同学们，用完全只有英语而没有汉语的文章来练习。
2、翻译突破。
从文章开始的第一句话起，同学们需要一句接一句地翻译。
先通读一个句子，看看是否理解这个句子的结构。如果结构理解了，再看看这个句子有无生词。如果有生词，请先把这个单词抄写到一个练习本上，之后查阅考研英语大纲单词。如果这个词不在大纲里面，同学们可以专门用一个本子记录下这些超纲词，加以记忆。需注意句中的词组。千万别把“句子意思看懂了”和“会翻译这个句子”等同起来。自己动手翻译一个句子。翻译之后，再去比较一下参考译文。如果翻译的不正确，别气馁，努力找出原因并加以改正。
如果是单词中的“一词多义”造成的翻译障碍，词典可以帮助同学们。
如果这个句子是长难句，同学们更需要花大量的时间来理解。
英语和汉语是两种截然不同的语言，语法结构和逻辑思维习惯都不太一样，同学们需要分析句子的语法和逻辑结构。找到句子主干和修饰语，弄清修饰语与主干是什么修饰关系。最后，根据单词和逻辑关系，重新组合成汉语译文。
完成了以上步骤，一个句子就翻译完成了。
3、自我检查。
把文章翻译完了，也就意味着自己几乎把英语文章读懂了。这时再去看自己模拟考试的结果。
4、对照答案。
在自我检查完成以后，再去看看阅读题目的标准答案。如果有错，请分析出题人的出题思路，弄明白为什么当年的出题老师要判定那个选项是正确的。
5、巩固成果。
巩固成果的做法有以下4种：第一，如果一篇文章写得很好，那么某些句子应该对同学们写作有所帮助。同学们可采用背诵的方式，但是，我并不主张篇篇都试图背诵，关键要能运用其中的漂亮句子;第二，关注记录下的生词、多义词及习惯用法。同学们需每天花些时间再记忆一遍;第三，关注长难句里面复杂的语法结构;第四，在做题的时候，适当做批注，为什么选错了答案?下次不能再犯同样的错误。
为同学们推荐4本参考书：《考研英语历年真题及复习详解》、《考研英语高分写作》、《考研英语拆分与组合翻译法》、《考研英语大纲》。这4本书内容详实、分析透彻，希望能在同学们备战考研的道路上有所帮助。