优秀作文以独特的观点和深入的思考打动人心，引发读者共鸣。梦的花园：在梦的花园里，我拥有了所有我想要的东西，那里是快乐的天堂。
成长的作文：我的成长总结
每个人身旁，都有一位身上穿着一件洁白衣服的天使，头上有着晶莹剔透的小圈圈；也有一位身穿黑衣，很邪恶的恶魔。
当你面对一件左右为难，会让你不知道应该怎么办的时候，就会觉得很挣扎，天使和恶魔也就在此刻出现了。例如：在家里，弟弟正在走廊上看见地上有一张红通通的一百元，他不停的挣扎着，他就顺手牵羊拿走了一百元，他从糖果店出来眉开眼笑，三步併成两步冲到家门时，就听到妈妈大声问；“是谁拿走我的一百元？”妈妈问了弟弟，是不是他拿走的，弟弟挣扎的结结巴巴的说：“不……不……不……不是我拿的。”
弟弟忐忑不安的走回房间，妈妈知道是弟弟拿的之后，弟弟就被骂得狗血淋头，从此就不敢犯了。
有一次的星期三，因为我乐在其中，连明天在培训班要考英语都忘掉了。在学校我心中的恶魔与天使也不断的挣扎，不知考英语时该为了一百分而作弊还是要老实的去面对惨不忍睹的事实呢？考试时，我虽然在东张西望，但我并没有要做弊，老师以为我再偷看答案，所以改考卷时我的分数不但没考好，反而却被老师臭骂了一顿，难道这就是我的报应？俗话说：“若要人不知，除非己莫为。”我还是心虚、惭愧了！
面对十字路口的抉择时，我们真的要小心翼翼，千千万万不要愧对自己的良心！
我的成长经历与总结作文
六岁时和爸爸妈妈去神农架景区游玩，参观景区时，有一位老爷爷身边放了2条蛇，其中一条又粗又长，身上有着黄色和黑色相间的花纹，看起来非常神气。它的眼睛直直的盯着我，我以为它要咬人似的。
我走到蛇的面前，认真地观察它。老爷爷看出了我的心思，就问我要不要摸一下蛇，我摸了一下它的小脑袋，它害羞的低下了头。老爷爷又问，要不要和蛇合影，我赶忙点点头，他就把蛇搭在了我的脖子上，蛇的皮肤很凉，它的长度超过了我的手臂，还有鱼鳞一样的感觉。老爷爷吹着口琴，蛇在我的脖子上慢慢爬行，好像跳起了欢乐的舞蹈。我右手托着蛇头，左手托着蛇尾，看起来非常神气。大人们看见了，纷纷都来给我照相，大家都在说：“看，多么勇敢的小男孩呀！”妈妈听到了议论声，也跑来给我拍照留念。
这是我第一次和蛇亲密接触，也是我记忆中最难忘的一件事！
我的成长总结
我这个人吧，和有益的书籍可谓是相见恨晚。我小的时候根本没有什么书，更别提什么每天享受阅读了。小时候最盼望的就是我们县里那唯一的一家新华书店的读书开放日。只有在每个月的15日准许大家随便看书，不然平日里不买书却待在店里的人是要被赶出来的。因此，在那个时候读书变成了一件困难的事情，更是增加了我们对文学，对知识渴求的欲望。下面我来介绍一下我自己的读书的成长经过。
在小的时候，最喜欢看的就是童话故事了，像一些什么《格林童话》啊，《安徒生童话》之类的。小时候每次的读书开放日，我就会先抢着挤进书店，挑一本童话故事书便捧起津津有味的看起来。对书中那些正义角色的崇拜，对反面角色的憎恨，对童话中的美好生活的向往。为什么爱看童话呢？因为在我还小时总是觉得只要是童话就一定有美好的结局！但慢慢长大了，才发现也有些“伤心”的童话。
也是长大后的才发现自己从前多么的纯真地去相信童话，去憧憬和向往美好的生活。也是长大后才发现我其实错了，明白了也不是所有事都像童话般完美落幕，世上哪有如此多的完美的巧合？所以渐渐的，不再喜欢童话故事了，慢慢开始看关于励志，哲理的书，像《心态决定一切》啊什么的。这些书会首先将一个小故事，然后再在每篇结尾总结道理。以故事的形式阐述一些人生哲理，引人深思，发人深省。每每看过一个故事，便让我懂得，学会一些为人处世的道理，让自己更好的去生活！
现在的我，也不再看那些直白的励志书了。随着年龄的增长，理解能力也算是有所见长了，慢慢开始看一些类似于老舍先生和鲁迅先生的作品，他们通过一些日常不起眼的小事反映出当时的整个社会的封建黑暗。看那些文学作品不仅能让我更充分的了解历史，而且还可以跟着那些名作家去学习一些写文章的手法。对我的语文成绩当然有莫大的帮助！
这就是我自幼以来的读书经历，我读的书还不算多，所以还要继续“潜心修行”。爱上阅读吧，多读些有益的书，还可以提高自身的素质修养和内涵。当你孤独的时候，书还是你最忠实的小伙伴呢！多读书，读好书。
成长的作文：我的成长总结
岁月在每个人身上留下了痕迹，知识的痕迹，则需要靠自己的努力，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年；而遗憾的痕迹需要爱与希望来填补。“遗憾”固然让人觉得可惜，但在生命中却也因遗憾有了回味的甘甜，只要转个弯就可以看见风景大不同，也可以看见山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的天光云影。
上帝在每个人身上都重重的划了一刀，有人家财万贯，却子孙不肖，有人权力在握，却循私枉法；有人环堵萧然，短褐穿结，却安然自得；有人仕途不顺，却以文学流芳百世。上帝的这一刀，让我们每个人都有了些缺陷和遗憾，但也划出了我们对生命重新认识的火花，我也从中领悟了解，遗憾能使我们更懂得相爱、包容、尊重，让我们的生活变得更友善、更亲切、更从容。
拔河比赛，是学期中大家争相夺冠的“割喉战”，而身材壮硕的我也被同学们赋予了夺冠的重责。在练习的时候，班主任总是以不信任的眼光飘向我，使我更是神经紧绷，体悟到这是场非赢不可的战争。到了比赛的那一天，我站稳了脚步，手臂夹紧了绳子。响亮的枪声划破了天际，大伙使出了浑身解数，在一片“杀﹗杀﹗杀﹗”声中，我们向后挺进，45度的完美仰角，成为空气中姿势优雅又强健的一群，但一时重心失衡，我的屁股却重重的摔在地上，一场骨牌效应的连环车祸竟在此发生。
输了比赛后，同学们自怨自艾，男生们相拥而泣，落下不争气的男儿泪，女生们泪眼汪汪，泪撒运动场。大伙心中都留下了不舍与遗憾。那次之后，我告诉自己，明年此时，我们将东山再起，我们利用课余加强练习拔河的技巧和默契，假日时相约打球、登山训练自己下盘的结实度，为了来年的胜利而努力，我们将再次踏上梦想的舞台，让曾有的遗憾创造奇迹。
我的成长经历与总结作文
上个星期六，我和爸爸妈妈都在家里，突然我灵机一动，就和妈妈说：“妈妈，你看我的屋子多乱啊！让我自己收拾一下怎么样？”妈妈说：“你还小呢，做家务的事情你能干好吗？”我听了以后感觉心里很不好受，对妈妈说：“你小看人！我都快十岁了，家里的事情我也应该分担一点了。你就让我做一次吧，实在做的不好不是还有爸爸呢么？”妈妈一听被气乐了：“那好吧，就让你做一次。不过如果弄不好我可不保证你爸爸会给你来扫尾巴。”妈妈话音刚一落我就以每秒100米的速度跑到了我的屋子里，这时身后飘来了爸爸的声音：“要做就要做好，不要到最后来求我，我是不会管的。”
开始收拾了！我先把桌子擦得干干净净的，然后把地认真的扫了一遍，最后把地面又好好的擦了两遍，然后我就得意洋洋的把妈妈请了过来，还特意蒙上了她的眼睛，满以为妈妈会把我表扬一番，没想到妈妈审视了一番后对我说：“你自己看看吧，床单是斜的，电脑桌上面有n处没擦干净。。。。。。”听了妈妈的话后我的脸一下子红的像熟透的西红柿，赶忙又跑去把床单铺好，把枕头摆放到位，把电脑桌从新擦干净。最后还把我的书按大小个给整了一下队，这回它们就不会因为争夺大排头而打架了。还有我的可爱的孩子们（不好意思，是一堆洋娃娃）也按由高到低排好了位子，它们这下终于也不会因为没有自己的位子而把我的屋子吵得底朝天了，哈哈。。。。。。
把这一切都弄好了以后我有把地面拖了一下，直到几乎能在地上看到自己的影子了我才敢再一次请妈妈来检查。可妈妈来了以后我还是非常紧张，生怕妈妈又归我一个鸭蛋吃，没想到这次妈妈不但给了我一个满分还足足夸奖了我三天呢！这时爸爸又偷偷的凑了过来，装作很严肃的样子审视了一遍，然后点点头，说：“只要用心去做，我家的小屁孩也能干家务了。不错不错，但是还要坚持下去呦。”“我不是小屁孩，我已经长大了，以后家里的事情也有我一份了。”我心里甜滋滋的争辩说。
通过这件事情我终于感觉到了自己做家务的感觉，虽然说在做的过程中会感觉到很累，但是做完后面对自己的劳动果实的时候，那种感觉，那种感觉，还是你自己去体会吧，反正我是感觉到无比的幸福。我决定以后一定还会帮爸爸妈妈去做一些力所能及的事情了，也能让爸爸妈妈感觉到他们的女儿已经长大了！
成长的作文：我的成长总结
当我们在思索一个问题时，我们通常都不会去找答案反而都会去寻问师长或朋友，假如说人类都没有努力去研究，到现在我们也不会有这么文明的社会，我们在做任何事时我们身旁当会有家人在指导我们，如果没有家人的指导说不定现在有许多有名的人已经走偏了，不过还是要靠自己的努力。
从前我是一个不喜欢客家话不会讲又的小孩子，我听得懂客家话，但是我都用普通话回他们大人。每当爷爷的朋友来家里时，他们都在用客家话对话，有时他们会用客家话跟我讲话，我都用普通话回他们，我觉得他们应该会觉得很奇怪，每次我回长辈时，他们都会说“客家人就要讲客家”我对这句话有深深的感受，所以我下定决心要学好客家话。
从原本对话都是客家话对普通话，到后来我们的对话都是用客家话对客家话那是因为有家人的当头棒喝，我的客家话从此的能力也从此加强了许多，我的希望是能拿到客家话中级认证及客家话中高级认证，这样不但可以拿到奖金也可以帮助一些不会讲普通话的老人家，怕他们万一问到不会讲客家话的人，我就可以去帮助他们了。
当我们在做一件事时，其实家人的一句话就有可能影响我们很深，就像我们在读书一样，如果我们没有老师提醒我们题目要怎么做，我们也不知道题目要注意哪里，每件事都是一样都需要人的提醒，但要分辨他带给你的是好话还是坏话。
我的成长经历与总结作文
我很喜欢画画。不过一开始我连笔都不太会握，画来画去都是公主、公主、公主。而且，画得也特别粗糙，没有细节。
后来放假了，我在家里一有空就开始画画。不知不觉我的画有了各种各样的主题，细节也越来越多，画面也越来越美了。现在，我上小学了，美术课上，老师教我们先从彩纸上剪下精美的小图片，然后粘在白纸上，再画上背景。我上课听得很认真，这样我画得越来越好了。老师表扬了我，说我画的画特别漂亮，我成为了美术组长，心里特别开心。
背英语。
广济中心小学周刍阳。
以前，背英语对我而言就是一件头痛的事，看着一大串一大串的字母，就似天书一般，弄的我眼花缭乱，非常难受。有时候还要吃老师的批评，又要补这个，又要罚那个，甚至连做梦都想把那个“天书”去掉!
现在，背英语简直就是易如反掌，是一种享受!十分钟内就能完成，而且完成得很好!表扬名单里经常有我的名字，老师也常常当面表扬我。上课时，我举手发言变动积极了，我喜欢上了背英语!
公众号：阳光小语工作室。
我的成长经历与总结作文
冬日的黄昏，晚风吹拂，白雪飘落，路上人来人往，车子川流不息，天色阴沉沉的。未免为人们带来了些许烦躁。步履匆匆的人们给黄昏添增添了份急促，以至于没有人关注到那只在垃圾桶旁低声呜咽着，恳求一点食物的小狗。
陆天是一个六年级的小学生，他漫无目的的走在街上，估计是街上最闲的人了。回头看到了这一切，走了过来，陆天看着流浪的小狗，往事涌上心头：还记得小时候自己也遇见过这般模样的小狗，它竭力地向我发出求救的信号，但我却一走了之，没多久，小狗便被饿死在路边了。想着想着，陆天不由自主地对小狗蹲了下来，拿出老师奖励的小饼干，放在地上说：“快，快吃吧。”小狗起初还有点害怕，但因为太饿，咬住陆天手中的饼干，以迅雷不及掩耳之势吞了下肚。并用乞求的目光盯着陆天，好像在说：“还有吗？我好饿呀！”
陆天心领会神，一边丢给它饼干，一边心想：这么下去也不办法，我是不是应该给它买点食物？不，不行，我每个月就没多少零花钱，根本不够用呀！陆天越想越着急，忽然他灵光一闪，决定带小狗去宠物店看看。
陆天拍拍小狗的背，在它耳边说了一些话，小狗便听话地跟陆天走了。它们走到宠物店，发现门是关了的，任凭陆天怎么敲，怎么喊也没人开，陆天的计划又一次落空，他意识到只有一个办法了，就是带回家！
回到家里，陆天妈妈见陆天带回来一只小狗，脸色大变，破口大骂道：“你看看你带回来一个什么，这狗脏兮兮的，不知道有没有病毒，再说了，带回家谁来养啊？我没时间！”小狗似乎听懂了妈妈的话，默默走开了，而陆天却不服气，他说：“妈妈，小狗也是个生命，我们不能坐视不管，如果我不把它带回家，他可能就会死在路边的，妈妈，求你了，收养它吧。”陆天妈妈思考片刻，看着陆天哀求的模样，听着小狗低沉的呜咽，心下一软，便点点头，同意了。陆天也开心的笑了。
从那以后，陆天每天放学回家都会和小狗玩，照顾小狗，还为它取了个好听的名字——朵朵，他们很幸福，快乐的玩地着玩乐着；安静，清闲地晒太阳，舒适自由的躺在沙发上，朵朵也已经变成了陆天最好的朋友。
陆天起了床，站在花园里，大声说：“朵朵有家了，太棒了！”
我的成长
我从小到大都是个很聪明可爱但又很顽皮的男孩子，在的历程中记载了很多的故事，伴我一天天长大。
小时候的我非常不懂事，以致做了很多让大人们都哭笑不得的事情，记得那是我二岁的时候，有一天爹爹抱着我去商场玩，他把我放在他的头顶上，我高兴极了，不时哈哈大笑，玩着玩着忽然我感觉尿憋不住了，我没有来得及告诉爹爹就开始尿了起来，爹爹开始还不知道是怎么回事，看见有水从他头上滴下来，就抬头看，这一看不得了，我的尿还没完刚好尿到了他的脸上，眼睛上，衣服上，像是洗了一次脸，这时围观的人看见了都笑弯了腰，我看到那么多人都看着我，我很得意仿佛干了一件好事，而爹爹却哭笑不得，不停得用手擦我的尿水，妈妈知道了批评了我，可我却很理直气壮的说：“我又不是故意的，那尿不听我使唤我也没办法呀！”妈妈也对我无可奈何了。
随着时间的流逝，慢慢的我长大了，开始进了幼儿园，六岁那年我踏进了小学，在学校里我学到了不少的知识，也懂事了很多，我很爱做手工制作，我折的千纸鹤水平可高了，给我一小块正方形的纸我都可以折出好几个千纸鹤，而且我还喜欢下棋，我的五子棋艺都能赢过大人了。在学习上，我也自觉了很多，以前每次回家的家庭作业总是要妈妈催着我做还不愿意做，现在每天一放学我就很自觉的把所有的作业都做完再玩别的，在学校里我也很少捣蛋了，老师还经常表扬我呢！
不仅如此，我还经常帮妈妈干家务活，有时妈妈工作忙了我就帮他扫扫地，擦擦桌子，有时候还帮妈妈捶背呢，有一次我的表弟到我家来，他是一个和我小时候一样调皮的家伙，这天妈妈不在家，让我照顾他，我想：他这么淘气，我该怎么制服他呢？我想尽浑身解数终于找到了一个好办法，我和他跳绳比赛故意耗费他的精力，果然我和他玩了一会儿，他就累了，再过一会竟然在沙发上睡着了，我则乘机帮妈妈做饭，爸爸妈妈回家露出了欣慰的笑容。
现在，我成了真正的小大人了，但成长历程中的点点滴滴我却永远都不能忘怀……。
我的成长
曾经的我是一个懵懂小孩，还认为自己很厉害，但来到了游学营，我的变化很快，而之路，也前进了大大的一步。
我还记得初次来到游学营的时候，那个时候除了张老师，谁都不熟。也没有朋友，正当我茫然的时候，秦解佳姐姐，是我在游学营交到的第一个知心朋友，那时候在印记上，懂得了，朋友不需要多，但需要真心朋友。第一次去走的路就很长，但是一路上，有大哥哥大姐姐们的陪伴，好像多艰难的路，都变得轻松了很多。于是在印记上，又加上了一个名为帮助的印记。
如今我也是一名六年级的学生了。当初还需要别人帮助的我，也已经长大了很多，曾经是别人帮我，现在是我帮助别人，我相信在其他人受到帮助时，他们的成长之路，也会跨进了一大步。这是一个良性循环，人人助我，我助人人。只要每个人都帮助一点，受帮助的人成长上会跨出一大步，他也懂得了，要向这个人学习的道理。
成长的路很长很长，我也才走了三分之一而已，但是在每个成长的印记上，你总会有自己的发现，获得自己发现的道理。成长需要努力，成长需要自信，成长需要帮助。成长是需要别人帮助的，但当自己长大了一点以后，你会发现自己也可以帮助别人了。
我的成长
记得去年在我的学校里今天我们学校举办艺术节时，我是参加校园十大歌手的选手。前面的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11号都过了。现在演唱的是12号，下一个就是我了。12号唱完了，到我了，主持人周梓莹说：“下面有请13号选手为我们演唱“‘爸爸的雪花’，请14号做好准备。“到我上场了，我喜欢在舞台上，因为在舞台上很自由很快乐很开心?，所以我可以在舞台上自由自在的飞翔。在我唱的时候我看见我们班的同学向我挥手，还有一些一年级也许听过这首歌就跟着我唱了起来。不知道为什么我在唱的时候，心里有一股奇怪的力量在我心中不停的.跳跃着。让我可以在舞台上自由的的地发挥。我唱完了，我感觉很开心。我回到班级里坐回位置。不知不觉就到了黄璐，我和韦晓棋叫前面的同学向黄璐挥手。可是只有我们周围的人才挥手，所以最后我们放弃了。活动搞完了，我们回到教室，老师说我是全校第一，同学都发出了感叹和惊讶的声音。其实我觉得我唱的不好，伴奏有点跟不上。最后我和黄璐都进入了校园十大歌手。
那么而今天我今天又要去比赛了，我一定要改正我的不足，使我更有进步!加油!
成长总结
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。进取参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮忙他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树进取心态。
在工作中首先是要看本事，但如果心态不好，再有本事也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，梦想远大，憧憬着完美的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了梦想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。进取的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。
所以针对这种情景，我会用我自我的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自我在工作中的感受，帮忙青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
所以帮忙青年教师端正教师职业意识，树立进取心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师明白无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以进取心态去应对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务本事。
为了尽快地提高青年教师的业务水平，进取引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。经过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自我的思想和行为，并逐渐构成自我的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务本事。
三、跟踪课堂教学成长于每课时。
青年教师是课堂教学的生力军，进取跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改善措施等，帮忙他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行进取、持续、周密、深入、自我调节性的思考。
跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自我的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自我的教育实践深入反思，进取探索与解决教育实践中的一系列问题。经过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。
四、相尊交流沟通互赢共同提高。
青年教师既年轻又有活力，对新事物理解吸收得快，异常是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验，但对新事物理解吸收不如青年教师快。所以两者互补性强，若要构成团结协作的教师群体，就必须构成“同行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同提高的局面。
我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断提高，成为他们的良师益友。
“我”的成长
随着年岁由小变大。
他的烦恼增加了”
——题记。
成长是快乐的，亦是烦恼的，成长为我们带来了身体的变化的喜悦，也给我们心理上带来了一定的烦恼。
烦恼·孤独。
进入这一所学校，谁也不认识我，我也不认识他们。面对新的同学，我封锁了心门，不想去面对他们。而面对旧的同学，我是以冰冷的侧脸去看他们。友谊这个词离我渐行渐远。
我就这样被孤立了，看着每天在走廊上打闹的同学，我又何其不想那样？可是，我却做不到。
烦恼·身材。
身材矮小，却又很胖，注定了我成为了同学们课下消遣的对象。“小熊猫”“猪八戒”“维尼”都是我被嘲笑的名称。我无从反驳，因为我本身就长这样。更令人郁闷的是，学校每天都要绕着校园跑三圈。试想一下，你背着六十多千克的肉，能不跑的吃力么？这样的后果，自然也是被嘲笑。
烦恼·分数。
相信这个烦恼很多人都经历过。我自然也是如此。自开学以来，我的英语和语文直线上升，数学却如金字塔一般的下降。班主任曾几次找我谈话，说的话我也明白，只是没到上课时，我的心绪就飞到了爪哇国，成绩自然也就下降了。父母也不曾一次的说过我偏科，我只有努力学数学了。
烦恼·理解。
总结。
听着这一首小小少年，他是我成长的真实写照。我希望，这些烦恼，能伴随时光的流逝而消散如烟。
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成长总结
时光飞逝，转眼间又一个学年过去了，经过学校系统的培训，同事间的互助交流及自我合理的规划，感觉在工作上有了很大的提高。在这一年中我按照自我的成长规划，明确学习方向，不断自我提升。同时我也真切的感受到作为一名教师的成长和学生的教育和管理是分不开的，仅有用爱才能使工作变成一个成长的旅途，在这个旅途中，风景无限，时刻学会积累、记录和反思。
一、个人的成长离不开学校良好的机制。
在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮忙和鼓励。和外校相比，我校组织的师徒对子和互助对子，有了其他教师经验的指引和帮忙，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校还给我们供给了一个很好的专业成长发展的平台——每周的青年教师学习和读书活动，督促这我们学习的步伐不停歇，在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自我虚心的请教，随着自我教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的提高，但同时也发现了自我还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。
二、课堂教学方面。
（一）备课。
教学之始，我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，必须不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的团体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长以往对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自我的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自我的不足，不断的完善和改善自我提高自我，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同提高，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”
（二）上课。
科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，期望他们能欢乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的教师一样指导我该怎样讲课，我最终经过实践明白了教学设计应当分析学生的情景。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。
另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应当关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。异常是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他她将会在同学的羡慕与教师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为教师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。
对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的活力，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”可是在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自我的不足之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。
我的成长
学校开展了中青年教师自培活动，很荣幸这次我能成为自培活动的一份子。作为一名青年教师，我深深感到，在科学技术飞速发展的今天，随着基础教育课改的浪潮滚滚而来，对教师的素质要求越来越高。培养一支适合基础教育课程改革与发展要求，能够胜任新课程教学的教师队伍，已成为中小学教师继续教育现在和今后一个时期工作的核心内容。就我个人而言，不仅要具备扎实的业务素养，作为一名中层干部，还应该尽快掌握管理、教育、教学各方面的能力，只有这样才能胜任新形势下德育教导的职务。我有幸与葛校长结对，成为合作伙伴，从他的身上我学到了许多宝贵的工作经验和为人处事的方法，使自己在工作中有了一定的进步。
天真和优良品质。在工作中，我始终做孩子们的一面镜子，要求学生们做到的自己必先身体力行，让学生看在眼里，感受在心中。我能给学生多一点鼓励、多一点微笑，做学生爱戴的.好老师。
由于学校工作的需要，我一人身兼三职，既担任学校的大队辅导员，还要兼任校长办公室和德育方面的工作。面对工作的压力，我没有退缩，而是毅然接受了任务。因为我感到，作为一名青年教师应该勇于接受挑战，敢于实践，这对于自己来说是一次机遇，只有在不断的磨练中，才能提高自身的素质和能力。虽然工作繁忙，一开始也感到头绪繁多，有些力不从心，但渐渐地我也学会了梳理和合理安排好时间，尽量使工作做到有条不紊，忙而不乱，而且在工作中遇到问题，总是自己想办法解决，不依赖他人，但懂得如何与他人合作。所以在这一年的工作中，使我感到收获最大的是学会了沟通和协作以及学会了独立工作的能力。
从葛校长的身上我还学到了许多：工作要有计划性、指导工作要细化、每月工作要反思、工作落实要明确到位等等，从中让我感受最深的就是任何事情要么不做、要做就要做最好。因此，在平时的工作中我也是以这个目标来要求自己的，虽然还没有做得很好，但我会朝着这个目标不断努力，不断争取。自己在这一年中也有了不少的成绩，学校被评为了新一轮上海市行为规范示范校，我个人也荣获了普陀区的青年岗位能手和甘泉街道优秀园丁的光荣称号。
学校这次开展中青年骨干教师的自培工作，为我们青年教师搭建舞台，提供了一次良好的学习机会，所以今后我将认真学习，不断实践，争取自身各方面的能力得到更大的锻炼和提高。
成长总结
经验丰富的老教师的指点，以便更有针对性的提高自我的教学本事。
恰逢此时，学校为了帮忙我们青年教师提高教学水平，搭建了“青蓝结对”这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和给予我帮忙的教师表示最真挚的谢意，同时谈一下自我在教学活动中的感想和收获。
一、向指导教师学习，尽快提高自我的业务水平。
对于我们缺乏教学经验的青年教师，我清醒地认识到：指导教师不仅仅是自我的同事，同时还是自我在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。比如有的老教师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。有的老教师善于把握学生的思想动向，经过与她们进行教学交流以及她们在日常教学中的安排，我不仅仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。
二、研究教学方法，提高教学质量。
作为一名青年教师，我首先做到必须要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。
其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和进取性。
三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。
在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多十分出色的教学能手，他们在教学方面也有自我的一套方法和特色。经常与自我周围的同事以及外校的其他教师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅仅能够迅速弥补自我教学中的不足，还能够互相探讨经验，增强信心。青年教师之间的互相交流还能够使互相之间获取最新的信息，丰富自我的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。
刮刮卡活动方案。
使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，这样就能够使我们的教学得到不断的改善和提高。
五、努力提高自身的科研水平。
作为一名青年教师，学习的活力要坚持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自我的业务水平。在某些领域挖掘自我的潜力，树立自我的专业特色，提高自身的科研水平。平时认真反思自我的教学，进取参加教委组织的各种教学比赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。
此刻我正处在一个十分好的成长环境，学校领导都十分关心和重视青年教师的培养的发展，创造了很多很好的外部环境，供给了许多提高和学习的机会，所以，做为青年教师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自我的努力方向，加强教育理论知识和专业知识的学习，在实践中注重经验的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探索，构成自我的教学风格，成长为一名优秀的小学教师。
某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为《改善中国数学教育的六点思考》的文章立刻跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致浏览了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。“在批评中成长的孩子，学会的是诅咒；在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗；在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞；在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚；在宽容中成长的孩子，学会的是耐心；在鼓励中成长的孩子，学会的是自信；在赞扬中成长的孩子，学会的是欣赏；在公平中成长的孩子，学会的是正义；在安全中成长的孩子，学会了有信心；在接纳中成长的孩子，学会了爱自我；在接纳和友谊中成长的孩子，学会了在世间寻找爱。”在逐字逐句的反思中读完上述教育经验，反省目前的教育工作，感触很深。在努力要求自我提高教育教学本事的同时，也感觉到作为一名青年教师，当今社会所付于我们的职责的重大，或许我们改变某一个细节的教育方式，将会造就孩子的一生。细节决定成败，在此愿与其他教师一齐共勉。
我的成长
每个人成长的道路都丰富多彩。在道路上，印刻着五彩缤纷的脚印，每一个脚印代表着一个或成功、或喜悦、每一次的成功与失败，都让我懂得了深刻的道理。
春节前的一个中午，我和章佩芷两家人相约来到了什刹海滑冰车。
那天天气很冷温度很低，路上的行人都戴着帽子，缩着脖子，手揣在兜里。但冰面上的人们却都兴致勃勃，有小学生们滑着冰车互相追赶，有年轻的叔叔给滑冰车的阿姨拍照，还有小孩儿在冰上玩耍，欢声笑语充满了整个冰面。
爸爸为我们租了两辆冰车。我看见远处有七八个冰车组成的一条黑色的长龙慢慢地行驶着。我说“我们去追上那条长龙吧。”
冰车划起来可真不容易，七八家合作搭长龙比想象地难多了。我用手紧紧抓住另一辆冰车的后座。两个爸爸把冰叉叉在冰上，使劲向后一用力，不好！手要脱离了，我赶紧又伸脚勾住他们冰车下面的铁杆。两个小冰车可结实地连在一起了！。可是麻烦接连不断。先是车头走得太快了，导致又中间断了。好不容易才又连回了原先的'模样，又因为中间小孩走神，长龙又分成了几段。有了这几次经验，大家都知道团结的重要性了！于是，大家步调一致，口中喊着“一二、一二……”，长龙快速地在冰面上“奔跑”起来！周围的人看着好羡慕，也纷纷地滑着冰车追向我们的队伍，我们的队伍更加庞大了！
通过这件事，我懂得了团结合作的重要性。在我成长的小路上又刻印了一个成功的脚印，是啊！成长之路还很长，很长……绊脚石挡不住我们，失败不会使我们弃馁。