英语是一门重要的国际通用语言，掌握好英语对我们的学习和工作都有很大的帮助。随着社交网络的发展，利用网络资源进行英语学习已经成为一种时尚。
地名英语词汇
3、圆规画鸡蛋——太原。
4、荧火虫——昆明。
5、胖子开会——合肥。
6、大家都笑你——齐齐哈尔。
7、一路平安——旅顺。
8、千里戈壁——长沙。
9、四季花开——长春。
10、海上绿洲——青岛。
11、全部溶解——通化。
12、全面整顿——大理。
13、背景分明——北京。
14、一寸光阴一寸金——贵阳。
15、巨轮出海——杭州。
16、风平浪静——宁波。
17、金银铜铁——无锡。
18、空中码头——连云港。
19、夸夸其谈——海口。
20、向日葵——朝阳。
21、见脸不见发——包头。
22、永久太平——长安。
23、蓝色之洋——青海。
24、东方有战乱——西安。
25、相差无几——大同。
26、红色的山——赤锋。
27、不冷不热的地方——温州。
28、觉醒了的大地——苏州。
29、烽火堡——烟台。
30、第一次结婚——大庆。
31、良材——佳木斯。
32、雪盖冰河——银川。
33、花满海湾——香港。
34、宝树丛丛——吉林。
35、羊上法庭——沈阳。
36、全民炼钢——大冶。
37、拿枪的兵——武汉。
38、快乐之地——神州。
39、食盐增产——咸丰。
40、东南北——西藏。
41、春色三分，二分尘土——桂林。
42、海纳百川——合水。
43、丈夫很老实——公安。
44、一步登天——大足。
45、奔流到海不复回——天水。
46、喜上加喜——重庆。
47、冲破黎明前黑暗——揭阳。
48、八仙过海到此地，伏羲女娲居其中——蓬莱。
49、空中霸王——高雄。
50、续保——延安。
地名英语词汇
报告内容:。
宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。
它是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。
宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。
两千多年前，秦文公在这里修建了“陈仓城”。
秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。
唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。
宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。
相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。
据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。
九龙泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。
此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。
宝鸡自古以来，就是关中的要地。
汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的故事就发生在这里。
陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。
最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈仓县改称为宝鸡县。
从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。
现在的宝鸡市管辖地区有三个，即金台，渭滨和陈仓区。
管辖的县有九个:凤翔，歧山，扶风，眉县，陇县，千阳，麟游，凤县，太白县。
市域面积1。
82万平方公里，总人口375万，其中市区人口75万。
附件:1，宝鸡的美丽景色。
2，摄影:一望无际的美丽宝鸡。
报告人:乐乐。
高三年级袁隆平英语作文
以大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“32”模式，我们必须制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析。
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排。
第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二阶段复习打好基矗且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习，《导与学》，《高考词汇手册》。
第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。
第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施。
高三英语与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。
2.抓好词汇复习。
词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇手册》。
3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合《世纪金榜》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
4.听力训练常抓不懈。
高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》。
袁隆平的英语作文
一：水的重要性（517字）。
水的重要性英语作文二：水的重要性（644字）。
水的重要性英语作文三：水的重要性（543字）。
水如此重要,没有人生活能离开水,我们要保护地球是我们的水变的更加清澈。
水的重要性英语作文四：水的重要性（598字）。
介绍袁隆平的英语作文
袁隆平，1930年9月1日生于北平(今北京)，汉族,江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。
4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
成就。
从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。
({袁隆平的杂交稻研究，在中国国内是具有开创性的，但是世界上首次成功的水稻杂交是由美国人henryhankbeachell在1963年于印度尼西亚完成的，1966年在irri，菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻ir8。}——请支持者列出引用证明。)袁隆平的杂交稻研究，在中国国内是具有开创性的，不过并非世界首创，日本新城长友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生产。
1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。
1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
1987年任863计划两系杂交水稻专题的责任专家。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1995年被选为中国工程院院士。
1995年研制成功两系杂交水稻，提出超级杂交稻育种技术路线，实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，提前一年实现了超级稻第二期目标。
从1971年至今，他任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
他先后出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
荣誉。
他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在20当选美国科学院院士。
4月，荣登“中国心灵富豪榜首富榜”。
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1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……隆平的5尺之躯也直接经历了饥饿的痛苦。
袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。
他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。
今天，人民当家作主，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。
他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。
他依据对遗传学已有的较深的认识，对试验田里的退化植株仔细进行观察和统计分析，不仅论证“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”，而且从其第一代的良好长势，充分证明水稻也存在明显的杂交优势现象，试验结果使他确信，搞杂交水稻的研究，具有光明的前景!
可是，杂交水稻是世界难题。
因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交。
这样就需要培育出一个雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能与其他品种杂交。
这是一个难解的世界难题。
袁隆平知难而进，他认为，雄性不育系的原始亲本，是一株自然突变的雄性不育株，也能天然存在。
中国有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种子资源，是水稻的自由王国，“外国没有搞成功的，中国人不一定就不能成功”。
袁隆平迈开了双腿，走进了水稻的莽莽绿海，去寻找这从未见过、而且中外资料没见过报道的水稻雄性不育株。
时间一天天过去，袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，驼背弯腰地、一穗一穗地观察寻找。
“功夫不负有心人”，终于在第14天发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。
1964年6月到1965年7月，他和妻子邓则，又找到了6株雄性不育的植株。
成熟时，分别采收了自然授粉的第一代雄性不育材料种子。
经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，撰写出第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，发表在1966年《科学通报》第17卷第4期上。
文中还预言，通过进一步选育，可以从中获得雄性不育系、保持系(使后代保持雄性不育的性状)和恢复系(恢复雄性可育能力)，实现三系配套，使利用杂交水稻第一代优势成为可能，将会给农业生产带来大面积、大幅度的增产。
这篇重要论文的发表，被一些同行们认为是“吹响了第二次绿色革命”的进军号角。
又经过8年历经磨难的“过五关”(提高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定关、杂交优势关、繁殖制种关)，到1974年配制种子成功，并组织了优势鉴定。
1975年又在湖南省委、省政府的支持下，获大面积制种成功，为次年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。
1975年冬，国务院作出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定，国家投入了大量人力、物力、财力，一年三代地进行繁殖制种，以最快的速度推广。
1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，到1988年全国杂交稻面积1.94亿亩，占水稻面积的39.6%，而总产量占18.5%。
全国累计种植杂交稻面积12.56亿亩，累计增产稻谷1000亿公斤以上，增加总产值280亿元，取得了巨大的经济效益和社会效益。
群众交口称赞靠两“平”解决了吃饭问题，一靠党中央政策的高水平，二靠袁隆平的杂交稻，人们用朴实的语言，说出了亿万中国农民的心里话。
随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。
在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，即“前劲有余、后劲不足;分蘖有余，成穗不足;穗大有余，结实不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。
20世纪80年代初期，面对世界性的饥荒，袁隆平心中再一次萌发了一个惊人的设想，大胆提出了杂交水稻超高产育种的课题，试图解决更大范围内的饥饿问题。
1985年，袁隆平以强烈的责任感发表了《杂交水稻超高产育种探讨》一文，提出了选育强优势超高产组合的四个途径，其中花力气最大的是培育核质杂种。
可是多年的育种实践，却没有产生出符合生产要求的组合。
他便果断迅速地从核质杂种研究中跳了出来，向新的希望更大的研究领域去探索。
袁隆平凭着丰富的想象、敏锐的直觉和大胆的创造精神，认真总结了百年农作物育种史和“三系杂交稻”育种经验，以及他所掌握的丰富的育种材料，于1987年提出了“杂交水稻育种的战略设想”，高瞻远瞩地设想了杂交水稻的二个战略发展阶段，即三系法为主的器种间杂种优势利用;两系法为主的籼粳亚种杂种优势利用;一系法为主的远缘杂种优势利用。
这是袁隆平杂交水稻理论发展的又一座新高峰。
在袁隆平的战略思想指引下，继湖北石明松1973年在晚粳农垦58自然群体中发现一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手邓华风，在安江农校籼稻三系育种材料中，找到一株光敏不育水稻。
历经两年三代异地繁殖和观察，该材料农艺性状整齐一致，不育株率和不育度都达到了100%，不育期在安江稳定50天以上，并且育性转换明显和同步。
这一新成果，为杂交水稻从“三系法”过渡到“两系法”开拓了新局面。
关于水稻“无融合生殖”研究的进展，也使一系法远缘杂种优势利用研究迈出了可喜的一步。
袁隆平对杂交水稻研究的前景，充满必胜信心。
随着杂交水稻在世界各国试验试种，杂交稻已引起世界范围的关注。
袁隆平近年来，先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。
自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。
国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。
杂交水稻研究事业方兴未艾，正朝着袁隆平新的战略设想的方向迅猛发展!
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袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。(新华网评)。
袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。(新浪网评)。
袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。(贾庆林评)。
袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。(中国科技评奖委员会评)。
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地名英语词汇
3、圆规画鸡蛋（猜一山西地名）——太原。
4、萤火虫（猜一云南地名）——昆明。
5、胖子开会（猜一安徽地名）——合肥。
6、大家都笑你（猜一黑龙江地名）——齐齐哈尔。
7、一路平安（猜一辽宁地名）——旅顺。
8、千里戈壁（猜一湖南地名）——长沙。
9、四季花开（猜一吉林地名）——长春。
10、海上绿洲（猜一山东地名）——青岛。
11全部溶解（猜一吉林地名）——通化。
12、全面整顿（猜一云南地名）——大理。
13、背景分明（猜一地名）——北京。
14、一寸光阴一寸金（猜一贵州地名）——贵阳。
15、巨轮出海（猜一浙江地名）——杭州。
16、风平浪静（猜一浙江地名）——宁波。
17、金银铜铁（猜一江苏地名）——无锡。
18、空中码头（猜一江苏地名）——连云港。
19、夸夸其谈（猜一海南地名）——海口。
20、向日葵（猜一辽宁地名）——朝阳。
21、见脸不见发（猜一内蒙古地名）——包头。
22、谈天的都市（猜一山东地名）——聊城。
23、蓝色之洋（猜一地名）——青海。
24、东方有战乱（猜一地名）——西安。
25、相差无几（猜一山西地名）——大同。
26、红色的山（猜一内蒙古地名）——赤峰。
27、不冷不热的`地方（猜一浙江地名）——温州。
28、觉醒了的大地（猜一江苏地名）——苏州。
29、烽火堡（猜一山东地名）——烟台。
30、第一次结婚（猜一黑龙江地名）——大庆。
31、良材（猜一黑龙江地名）——佳木斯。
32、雪盖冰河（猜一宁夏地名）——银川。
33、花满海湾（猜一地名）——香港。
34、宝树丛丛（猜一地名）——吉林。
35、羊上法庭（猜一辽宁地名）——沈阳。
36、全民炼钢（猜一湖北地名）——大冶。
37、拿枪的兵（猜一湖北地名）——武汉。
38、女（猜一湖南地名）——娄底。
39、食盐增产（猜一湖北地名）——咸丰。
40、东南北（猜一地名）——西藏。
41、春色三分，二分尘土（猜一广西地名）——桂林。
42、海纳百川（猜一甘肃地名）——合水。
43、丈夫很老实（猜一湖北地名）——公安。
44、一步登天（猜一四川地名）——大足。
45、奔流到海不复回（猜一甘肃地名）——天水。
46、喜上加喜（猜一个地名）——重庆。
47、冲破黎明前黑暗（猜一广东地名）——揭阳。
48、八仙过海到此地，伏羲女娲居其中（猜一山东地名）——蓬莱。
49、空中霸王（猜一台湾地名）——高雄。
50、续保（猜一陕西地名）——延安。
51、家都笑你猜中国一城市齐齐哈尔。
52、醒了的大地猜中国一城市苏州。
53、绿舟猜中国一城市青岛。
54、信猜中国一城市开封。
55、里戈壁猜中国一城市长沙。
56、临门猜中国一城市重庆。
57、上加喜（打我国一城市）重庆。
58、火虫，亮晶晶猜中国一城市昆明。
59、屋重修猜中国一省份福建。
60、呼建国三十年、（打油田名二）大庆、胜利。
地名英语词汇
1)韩信点兵（打一国名）。
2)故宫（打一外国地名）。
3)恩重如山（打一宁夏地名）。
4)调整木价（打一山西地名）。
5)地主（打一广西地名）。
6)灯火辉煌（打一福建地名）。
7)观日峰上望若何（打一浙江地名）。
8)顾我无衣搜罗箧（打一外国地名）。
9)淡梅半放先迎春（打一省区名）。
10)大男子主义（打一四川地名）。
11)大渡河口（打一河南地名）。
12)大处落墨（打一中国地名）。
13)春色三分入曲园（打一陕西地名）。
14)长坂坡上压千军（打一福建名胜）。
15)回首看华山（打一安徽地名）。
16)化干戈为玉帛（打一山西地名）。
17)古城尽呈繁荣貌（打一山东地名）。
18)风光秀丽（打一台湾地名）。
19)东山日出（打一河南地名）。
20)皇爷开恩（打一中国地名）。
21)大力士（打一中国地名）。
22)千乘万骑（打一首都名）。
23)好花开前不言诗（打一山西名胜）。
24)天下分久必合（打一陕西名胜）。
25)双花并艳（打一国名）。
26)奔流到海不复回（打一甘肃地名）。
27)东方风来又一春（打一中国地名）。
28)环境幽静（打一福建地名）。
29)滚滚长江何处流（打一浙江地名）。
30)大连市（打一北京地名）。
31)无一漏网（打一首都名）。
32)十扣柴扉九不开（打一外国地名）。
33)彩球单打薛平贵（打一外国地名）。
34)陶然日暮起相思（打一湖南名胜）。
35)天罡地煞集当阳（打一香港名胜）。
36)全都晓得微山名（打一山东名胜）。
37)古月离江西（打一省区名）。
38)平均分配（打一贵州地名）。
39)蟾宫折桂亦陶然（打一重庆名胜）。
40)顽石点头（打一贵州地名）。
41)聪明绝顶不言诗（打一北京地名）。
42)火焰山（打一内蒙古地名）。
43)和平万岁（打一四川地名）。
44)三五成群去登山（打一名胜）。
45)加德满都（打一湖北地名）。
46)必有荣耀建浮屠（打一福建名胜）。
47)一日战云起（打一福建名胜）。
48)共同富裕（打一北京地名）。
49)惊涛拍岸（打一外国地名）。
50)一片降幡出石头（打一名胜）。
51)劝君更尽一杯酒（打一外国地名）。
52)哪个愿臣虏自认（打一贵州地名）。
53)黄水谣（打一山西地名）。
54)泾渭不分（打一甘肃地名）。
55)十分乐观（打一外国地名）。
56)小巫见大巫，自叹不如。（打一外国山名）。
57)夜夜盼郎归（打一外国地名）。
58)山雨欲来风满楼（打一合肥名胜）。
59)春来桃花映河心（打一贵州地名）。
60)多年文明搞贸易（打一湖南地名）。
61)既来之，则安之。（打一山西地名）。
62)一石激起千层浪（打一外国地名）。
63)宁愿站着死（打一贵州地名）。
64)八月树成荫（打一中国地名）。
65)却是旧时相识（打一山西地名）。
66)精通买卖之道（打一中国地名）。
67)一劳永逸（打陕西一地名）。
68)流水绕孤村（打一安徽名胜）。
69)那母大虫吼了一声（打一水浒地名）。
70)会当凌绝顶（打一江西地名）。
71)黄连三七口服（打一中国地名）。
72)贺诗（打一广东名胜）。
73)不说假说（打一贵州地名）。
74)全面整顿（打一云南地名）。
75)萱堂百岁拜浮屠（打一江苏名胜）。
76)马克思和他故乡（打一外国地名）。
77)不才明主弃（打一江西地名）。
78)三春簇拥出闺门（打一广西地名）。
79)婆婆有恙（打一湖北地名）。
80)兄长到了（打一外国地名）。
81)东山再起（打一陕西地名）。
82)出师表（打一江苏地名）。
83)九曲黄河涌金沙（打一省区名）。
84)林间共语（打一河南地名）。
85)太史公到此暂住（打一江苏地名）。
86)苦日子一去不返（打一西藏地名）。
87)太平庄（打一湖南地名）。
88)六朝金粉好春光（打一中国地名）。
89)纽约会合（打一福建地名）。
90)三春去后诸芳尽（打一外国地名）。
地名英语词汇
3)荷塘月色(打一陕西名胜)——谜底：华清池。
4)客家情侣入木刻(打一云南名胜)——谜底：西双版纳。
5)出头先见古稀人(打一陕西名胜)——谜底：华山。
6)受益匪浅(打一国名)——谜底：意大利。
7)无的放矢(打一国名)——谜底：中非。
8)今天(打一亚洲国名)——谜底：日本。
9)戈壁之城(打一湖北地名)——谜底：沙市。
10)攻城很顺利(打一国家名)——谜底：捷克。
英语学习经验英语词汇
大家都知道，对于英语学习来说，背单词是基础，单词记不住，词汇量少，文章看不懂，做题就会寸步难行，所以我在复习时做的第一件事就是背单词。
1、认真听课，边听边记，重复记忆。
知道自己基础不好，所以在报名之后，就报了一个职称英语的辅导班。考虑到方便、经济实惠的因素，在考过职称英语同事的推荐下报了学易职称英语网络课堂的辅导班，从基础开始学，这样在办公室、在家都能忙里偷闲的学点。
刚开始听的时候，老师讲的课程内容我都能理解，但当时在课上记住的单词，听完了单词我很快就忘了，老师建议我在听课时，要准备一个生词本，边听课边将不熟悉及不认识的单词记录下来，同时要进行反复记忆。我按照老师的学习方法，把自己不会的单词都集中记在一个生词本上，包括我在做选择题、阅读和完形时遇到的单词，总之只要是不认识的单词，我都记下来，充分利用一切时间，比如午饭后休息时、上班坐车甚至在上厕所时，手里都拿着一张今天要背的生词表，只要有时间就看一眼，然后同时把昨天背过的单词，第二天再看一遍，进行反复的记忆，果然那些原本记不住的单词慢慢都记住了，而且记得还很牢固。
2、利用技巧背单词。
背单词重复性的记忆不可缺少，这对于短的单词容易记忆，但构成稍微复杂一些的背起来就有些费劲儿。根据网络课堂上老师的指导，同时自己慢慢摸索总结出了规律，我把单词进行分类，一般组成单词字母数不超过5个的，就归为直接进行记忆组，记这些单词时，我就直接死记硬背下来，这些单词多写几遍，基本上就差不多了。单词较长的，组成单词字母数大家都知道，对于英语学习来说，背单词是基础，单词记不住，词汇量少，文章看不懂，做题就会寸步难行。所以我在复习时做的第一件事就是背单词。
1、认真听课，边听边记，重复记忆。
知道自己基础不好，所以在报名之后，就报了一个职称英语的辅导班。考虑到方便、经济实惠的因素，在考过职称英语同事的推荐下报了学易职称英语网络课堂的辅导班，从基础开始学，这样在办公室、在家都能忙里偷闲的学点。
刚开始听的时候，老师讲的课程内容我都能理解，但当时在课上记住的单词，听完了单词我很快就忘了，老师建议我在听课时，要准备一个生词本，边听课边将不熟悉及不认识的单词记录下来，同时要进行反复记忆。我按照老师的学习方法，把自己不会的单词都集中记在一个生词本上，包括我在做选择题、阅读和完形时遇到的单词，总之只要是不认识的单词，我都记下来，充分利用一切时间，比如午饭后休息时、上班坐车甚至在上厕所时，手里都拿着一张今天要背的生词表，只要有时间就看一眼，然后同时把昨天背过的单词，第二天再看一遍，进行反复的记忆，果然那些原本记不住的单词慢慢都记住了，而且记得还很牢固。
2、利用技巧背单词。
根据网络课堂上老师的指导，同时自己慢慢摸索总结出了规律，我把单词进行分类，一般组成单词字母数不超过5个的，就归为直接进行记忆组，记这些单词时，我就直接死记硬背下来，这些单词多写几遍，基本上就差不多了。单词较长的，组成单词字母数超过5个以上的，我就找点技巧，比如说利用老师讲的拆分法、谐音记忆法和联想记忆等方法去记忆，如单词legislate（v.立法），可将该词分解成leg、is、late三个字母组合，并进行联想记忆：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）。这样就把较难的单词非常容易的记住了。这个方式希望朋友们在记单词时试验一下，相信能收到比较好的效果。
3、记忆重点单词。
背单词当然多多益善，但对于像我这样年龄偏大、记忆力下降，只为应付此次职称英语考试的人来说，记住大纲里的所有单词那是有相当的难度，所以重点记忆关键点单词还是很有必要的。
按照大纲里的要求，考b级的词汇要求是5000个，这对于我们来说，只能挑重点词汇进行记忆。在新东方在线的网络课堂上，老师在第一次导学时发给我的职称英语核心词汇（199对）和课程中涉及到的类别和级别的单词进行重点记忆，因为这些词汇都是历年考试中常考的同义词词汇。所以，记住这些重点词汇，考试时心里就有底了。
4、背单词与练习查词典两者兼顾。
职称英语考试能带词典进考场，关键时刻可以帮我们查一下重点词汇，这当然是好事，也是记我们职称考生心里踏实的地方，但以我今年考试的经验来看，提醒考友们两点：一是要尽量平时多背些单词，不能指望全部到考场查词典。二是平时要多练习查词，提高查阅速度。这两点都是非常重要的，到了考试前的2个月，为了把握住考试中出现的生词能够在最短的时间里查到，除了积累词汇，我还每天开始练习查字典。每天大概查20对生词和同义词词组，一般是通过一些模拟试题和阅读文章来练习的。基本练到看到单词的首字母，就可以立刻翻到要查词的第一个字母所在的页数，真是“手到词来”！说了这么多，希望能对考友们今年的复习有所帮忙。相信只要树立决心，并有耐心和毅力一直坚持下去，大家都会把背单词这关攻克的！加油！
超过5个以上的，我就找点技巧，比如说利用老师讲的拆分法、谐音记忆法和联想记忆等方法去记忆，如单词legislate（v.立法），可将该词分解成leg、is、late三个字母组合，并进行联想记忆：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）。这样就把较难的单词非常容易的记住了。这个方式希望朋友们在记单词时试验一下，相信能收到比较好的效果。
3、记忆重点单词。
背单词当然多多益善，但对于像我这样年龄偏大、记忆力下降，只为应付此次职称英语考试的人来说，记住大纲里的所有单词那是有相当的难度，所以重点记忆关键点单词还是很有必要的。
按照大纲里的要求，考b级的词汇要求是5000个，这对于我们来说，只能挑重点词汇进行记忆。在新东方在线的网络课堂上，老师在第一次导学时发给我的职称英语核心词汇（199对）和课程中涉及到的类别和级别的单词进行重点记忆，因为这些词汇都是历年考试中常考的同义词词汇。所以，记住这些重点词汇，考试时心里就有底了。
英语学习经验英语词汇
为什么要首先讲词汇呢？因为我认为要学好英语，词汇是关键。试想一下，如果词汇不过关，可能在听力中因为一两个生词而妨碍了对题目的理解；在语法中有可能因为一两个生词，而无法正确地分析句子结构；阅读就更不用说了，简直寸步难行。打个比方，如果说学习英语是建造大楼的话，那么词汇的积累就是打地基。所以，要想真正学好英语，词汇必须过关。
一般说来，扩大词汇量主要有两种途径：背词汇书和阅读。
一、背词汇书。
1、首先必须选择一本好的词汇书。在我看来，一本好的词汇书必须具备几个条件，有例句，释义准确，遵循循序渐进原则。
刘毅的英语词汇系列（推荐！）。
此套词汇书从fundamental到2，适合各种层次的人使用。并配有录音带，对听力和口语很有好处。
马德高的星火系列。
此套书针对性极强，非常适合考试专用。
2、选好词汇书后就可以开始背单词了。我背单词的方法是，先将单词大声朗读一遍；然后在纸上写三遍左右（一定要结合例句来背），紧接着做相关练习。一般来说通过朗读，结合例句背，再做练习后，词汇记得就比较牢了。
二、阅读。
阅读材料可以分为三种：报刊杂志，英文小说，练习题。
对待不同的材料要选用不同的方法。
在阅读报刊杂志和英文小说时，我准备了一本笔记本，遇到生词时并不忙着查字典，而是将生词记在笔记本上，并在旁边标注上自己根据上下文所猜测的意思。看完后再查字典进行校对。将猜错的词拿出来分析一下究竟为什么会猜错。
在进行练习题训练时，我先快速将文章扫视一篇，特别注意各段的开头与结尾，对文章有一个大概的了解；然后看后面的问题；在带着问题回过头来看文章，边看边做后面的习题；这遍弄完后，将生词记在笔记本上，后面的做法如同上文，我就不多说了。
这样通过猜测生词词义，并思考为什么会错之后，这个词也就很容易记下来了。
注意，在阅读材料的选择上也要遵循循序渐进的原则。
三、总的说来我觉得将背诵词汇与阅读双管其下，成效更大些。下面说说我背单词的.具体方法。第一个月背刘毅的英语词汇系列并辅之以做南开出的《大学英语新遍泛读教材》（上）（这本书适合公外英语1--3级使用），还有看一些英文的简写版小说，；第二个月至第三个月，开始背刘毅的5000，做上面那本书的下册，《英语快速阅读》（做这本书时要注意时间，以练习速度）和《科技英语快速阅读》并开始读《chinadaily》。感觉背完了刘毅的5000后对付国内的英语考试基本上就不会有生词障碍了。
四、当背单词的工作告一段落以后，不要以为万事大吉了。英语有一句谚语，repetitionisthemotherofskills.(重复是技能之母）背单词恰恰映证了这一点。所以，要对背过的单词定期复习，以达到巩固的目的。
五、关于词典的使用，我有两点意见。
1、尽量避免使用电子词典。电子词典虽使用方便，但释义有是不太准确，且没有具体语境，记忆困难。
2、尽早使用英英词典。许多英汉词典翻译过来后，许多词之间很难分辨，而英英词典则可避免这一问题。推荐使用《朗文英英词典》，这本词典释义中生词较少，比较适合初学者使用。
英语学习经验英语词汇
大家都知道，对于英语学习来说，背单词是基础，单词记不住，词汇量少，文章看不懂，做题就会寸步难行，所以我在复习时做的第一件事就是背单词。
1、认真听课，边听边记，重复记忆。
知道自己基础不好，所以在报名之后，就报了一个职称英语的辅导班。考虑到方便、经济实惠的因素，在考过职称英语同事的推荐下报了学易职称英语网络课堂的辅导班，从基础开始学，这样在办公室、在家都能忙里偷闲的学点。
刚开始听的时候，老师讲的课程内容我都能理解，但当时在课上记住的单词，听完了单词我很快就忘了，老师建议我在听课时，要准备一个生词本，边听课边将不熟悉及不认识的单词记录下来，同时要进行反复记忆。我按照老师的学习方法，把自己不会的单词都集中记在一个生词本上，包括我在做选择题、阅读和完形时遇到的单词，总之只要是不认识的单词，我都记下来，充分利用一切时间，比如午饭后休息时、上班坐车甚至在上厕所时，手里都拿着一张今天要背的生词表，只要有时间就看一眼，然后同时把昨天背过的单词，第二天再看一遍，进行反复的记忆，果然那些原本记不住的单词慢慢都记住了，而且记得还很牢固。
2、利用技巧背单词。
背单词重复性的记忆不可缺少，这对于短的单词容易记忆，但构成稍微复杂一些的背起来就有些费劲儿。根据网络课堂上老师的指导，同时自己慢慢摸索总结出了规律，我把单词进行分类，一般组成单词字母数不超过5个的，就归为直接进行记忆组，记这些单词时，我就直接死记硬背下来，这些单词多写几遍，基本上就差不多了。单词较长的，组成单词字母数超过5个以上的，我就找点技巧，比如说利用老师讲的拆分法、谐音记忆法和联想记忆等方法去记忆，如单词legislate（v.立法），可将该词分解成leg、is、late三个字母组合，并进行联想记忆：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）。这样就把较难的单词非常容易的记住了。这个方式希望朋友们在记单词时试验一下，相信能收到比较好的效果。
3、记忆重点单词。
备考资料。
按照大纲里的要求，考b级的词汇要求是5000个，这对于我们来说，只能挑重点词汇进行记忆。在新东方在线的网络课堂上，老师在第一次导学时发给我的职称英语核心词汇（199对）和课程中涉及到的类别和级别的单词进行重点记忆，因为这些词汇都是历年考试中常考的同义词词汇。所以，记住这些重点词汇，考试时心里就有底了。
4、背单词与练习查词典两者兼顾。
职称英语考试能带词典进考场，关键时刻可以帮我们查一下重点词汇，这当然是好事，也是记我们职称考生心里踏实的地方，但以我今年考试的经验来看，提醒考友们两点：一是要尽量平时多背些单词，不能指望全部到考场查词典。二是平时要多练习查词，提高查阅速度。这两点都是非常重要的，到了考试前的2个月，为了把握住考试中出现的生词能够在最短的时间里查到，除了积累词汇，我还每天开始练习查字典。每天大概查20对生词和同义词词组，一般是通过一些模拟试题和阅读文章来练习的。基本练到看到单词的首字母，就可以立刻翻到要查词的第一个字母所在的页数，真是“手到词来”！说了这么多，希望能对考友们今年的复习有所帮忙。相信只要树立决心，并有耐心和毅力一直坚持下去，大家都会把背单词这关攻克的！加油！
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袁隆平追梦的英语作文
有一位老人，他一直走在科研的道路上；他解决了*14亿人口的温饱问题；他曾多次赴国际水稻所开展合作研究和技术交流；他曾率先在*开展水稻杂交优势利用研究，他就是我的偶像“杂交水稻之父”袁隆*。
他是一位饱经风霜而消瘦的老人，他那黝黑的皮肤是被太阳亲吻过的颜色，岁月在他脸上留下一道道皱纹，须发已被匆匆流去的时光染成花白。他大步迈向田野，望着收获的水稻，脸上露出欣慰的笑容，在阳光的照耀下，显得那么静谧。他用他那双粗糙的手轻轻地抚摸着水稻，眼里充满了喜悦。
袁隆*爷爷用一生去追求、去奋斗、去耕耘，在他最热爱、最熟悉的田地里结出了丰硕的果实。袁爷爷大半辈子都在研究杂交水稻，以提高水稻的产量，让全世界所有人都能吃上饱饭为目标。他有一个梦，在梦里，稻苗长得像高梁那样高，稻[比扫帚还长，稻米像花生米一样大，他就在稻穗下乘凉。50年来，他用一粒粒种子改变了世界，却只留给自己一个小小的愿望——禾下乘凉。
都说“民以食为天”，袁爷爷不断突破粮食产量，一次次打破自己创造的纪录，从八百公斤到九百公斤，再到一千公斤……袁爷爷目标永无止境，没有最好，只有更好；实现了这个，又有更大的目标。
当大多数老人都安享晚年时，九十多岁的袁爷爷依然亲自下田察看水稻。水稻让他精神，即使累了，在看到自己研制的水稻技术取得成功，疲惫便瞬间消失，只剩下满心欢喜。面对未来，袁爷爷仍满怀梦想，他希望杂交水稻由目前占世界水稻面积的10%提高到20%，实现总增产3000万吨，真正造福全人类。袁爷爷用科学知识在*古老的土地上，圆了华夏民族几千年的梦想，实现了一个震惊世界的神话。
他就是我的偶像——袁隆*爷爷。“知识+汗水+机遇+灵感=成功”是他一生的缩影。虽然袁爷爷已经离开了我们，但我们将会永远铭记他。以他的名字命名的“袁隆*”星会永远伴随在我们身边，散发着璀璨的光芒。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆*。”袁爷爷，我们向您致敬。
袁隆平追梦的英语作文
十月的阳光，明媚的照耀着秋天的大地。果园里，瓜果飘香，硕果累累。稻田里，一派劳动与丰收的祥和景象。可当我看到农民伯伯额头上豆大的汗珠，我不禁想到餐桌上那色香味俱全的佳肴，我却挑三拣四地只吃了半碗，真是对农民伯伯辛苦劳作的不尊重和对粮食的浪费。
十月十四日，我们富春二小四（2）班的滴水公益志愿者们为了让更多的同学，家长知道珍惜粮食的重要性，为此开展了“亲身体验割稻子”等一系列主题活动。
下午十二点半左右，我们怀着兴奋、激动和期待的心情来到了水稻研究所。一下车，我们就像刚出笼的小鸟一样跑向集合点，仔仔细细的打量着这个陌生地方，不一会儿一个叔叔就过来给我们当讲解员。从叔叔的讲解中我知道了水稻的很多知识，比如：水稻一般分为五个生长阶段，分别是播种期、秧苗器、分蘖期、抽穗期、成熟期等。
叔叔讲解完后我们就去稻田亲身体验割稻子的乐趣。我们走在田间的小路上，放眼望去，稻穗真是绿的可爱，有深有浅，绿油油的，在阳光的照耀下闪着金光。颇像仙女姐姐落在人间的一块手帕。近看，稻谷的叶子上略带一点儿黄色，而且一颗颗的稻穗都弯着腰，弓着背，真是谦虚者的楷模。
我们走到了稻田的尽头。每个人都有自己的一块小稻田。等爸爸妈妈把我们教会后，我们就开始劳动了！先把手放在稻子的的上端，再用镰刀把下面的下端割掉，就可以了。就这样接二连三地，小路边的“谷堆”越堆越高，越堆越多。再看看我们，个个都变成了“熊孩子”，脸上、白丝袜上都沾满了泥土。豆大的汗珠不停的往下掉，早已湿透了的衬衫都是我们辛勤劳动的见证。虽然这样，我们大家都没有怨言，大家都说“好开心、好快乐、好棒”！这些都见证了我们充满童趣的心，同时也像一曲欢快，兴奋，却也长短不同，粗细各异的美好交响乐！从我们的口中，一直传到了遥远的天边。
谁知盘中餐粒粒皆辛苦，当我们在享受着实物带给我们美味和能量的时候我们一定要知道每一颗粮食都来之不易。珍惜粮食、杜绝浪费是我这一天里最大的感悟和收获，一定要养成“珍惜粮食，从我做起”的良好习惯。
袁隆平追梦的英语作文
今天下午老师给我们上了一堂课。在老师的手机视频上，我们看到了原*爷爷生前与中央电视台的记者的对话。先来介绍一下袁隆*爷爷。
生于1930年。^v^成立后的十年，袁隆*已经亲眼见证了许多人民被饿死的惨烈状况。看着几百万人被活活饿死，袁隆*也立下了一个志向，让水稻覆盖全*。
于是近60年来，袁隆*一一一直在实现它的这个志向，他每天都辛勤的到地下劳作看着每一种水稻的好处和坏处，把他们在杂交在一起变成了一个新的水稻品种，这样的水稻可以结合两种水稻的优点。
就这样袁隆*爷爷日复一日年复一年艰辛的劳动着，我们每人餐盘里的米饭都有袁隆*爷爷的身影。是这位老人家花了大半生时间为我们创造着优良的食物。我们应该向袁隆*致敬。
袁隆*爷爷还有一个梦就是禾下乘凉梦有一天晚上袁隆*爷爷梦到了比高粱还高的麦杆，和花生米一样，丰满的麦子，这样的小麦足以让全球剩下14亿人口都能吃饱饭了。袁爷爷带着他的团队奔波了60余年让这个梦不再成为梦，而是变成了现实。
在视频的最后一点，记者问到袁隆*医院，您为什么不把你发明出来的新的杂交水稻拿到外面去卖呢，这样卖下来足有几亿美元那样多，你也不愁吃穿了。但袁隆*爷爷却说：“我不想当物质上的和首富，我要当精神上的首富。”这种淡泊名利的人生态度，十分值得我们学习。
袁爷爷用自己的一生来为我们创造了食物，现在我们应当倍加珍惜食物，知道这些大米饭背后的来之不易。还要学习袁隆*爷爷身上的淡泊名利的精神品质。
高考英语词结
1平时在课堂上老师会让大家做练习题或者讲阅读啥的，肯定会遇到很多你陌生的单词，把题目做好后，你可以利用工具把他们一个个翻译出来，明白他们的意思。没有时间的话也可以让你的爸妈帮你做这项工作。这里并不是让你每个单词都会拼写，而是混个脸熟。
2
手机软件背单词手机上有很多app可以用来背高考词汇。我高三就用其中一个背单词，感觉效果很不错，平时看卷子很多单词都明白什么意思。
3
一般手机软件都会让你预先设定一个计划，每天要背多少个单词。我一般每天计划40-60个单词，不过每个人能力不同，还是要自己决定，不过如果你大部分单词都没见过，我不建议一天就背个三四百，效率大打折扣。
4
会有很多轮复习，看单词找图、听音找单词、拼写单词、看例句找图，我很喜欢这种模式，会让你一单词重复刺激我的记忆。也后很多人反映由于图片出现率太高，他们只记住了图片没记住单词。
5
我记得高三的时候学校让我们人手一本高中英语词汇，老师会天天按顺序考多少页。检验了我有多少单词是没记下的，也很有效果，如果你们老师不考单词，也可以让父母考或者同学之间在课间相互考。
6
大家背单词不要有一蹴而就的想法，背一次也许你并没有完全记下来，有一些印象很模糊。这很正常，虽然你有一些没记下来也没眼熟，可以每天都看两眼，只要每次都有收获就好。就像语文古文背一次大概记下来了，过一个月忘了大半，重新背就会记得比上一次牢固。
袁隆平追梦的英语作文
2021年5月22日1：07杂交水稻之父袁隆*去世了，是的这位获得国家特等发明奖的伟大科学家永远的离开我们了，今天就让我来说说袁隆*爷爷生前的事情吧。
他希望“禾下乘凉梦”梦想成真水稻长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米一样大，然后他和他的助手们就坐在稻穗下面乘凉。
1943年袁隆*转学到博学中学期间吃的是杂粮饭，点的是桐油灯，一两个星期才打一次“牙祭”，但学习还是很有规律的，每天早上6：00起，养成了他干净利落遵守时间的作风。
1947年湖北省举行游泳比赛，袁隆*爷爷因为个头小没被选上，他很不服气，就跟上了别人的自行车进了赛场，体育老师发现后勉强让他上去，没想到竟获得了汉口赛区男子100米和400米第1名，其它人都落选了。还有很多很多他坚持不懈，努力向上的事迹，百折不挠，勇于博击的精神都值得我们学习。
袁隆*爷爷我们会永远记着你，记着您的丰功伟绩，记着您对祖国的贡献，向您学习为祖国做贡献。
医疗英语词汇
时间如马驹过隙，仿佛在不经意的回首间，时光老人又即将偷走课题研究的一个月，11月是忙碌的一个月，也是充实的一个月，因为有新课程背景下的.课改探索，亦有小课题开展下的孜孜不倦的付出。现就小课题开展以来谈谈自己的学习体会：
一、端正心态，用心做课题。
从10月开始，在学校领导和市教科研所的指导下，开始逐渐深入《小学英语词汇教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我的方案。这是一个最真实的优化成长过程。正所谓：态度决定结果。对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，申报前期，我花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充专业知识上的不足，有时为了找到更好更有说服力的观点，经常是在繁忙的工作之余加班加点的查资料，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。
二、摆好位置，积极参与。
进行课题研究的过程中，我受益颇多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于小学生英语词汇教学研究的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。
三、深入研究，应用于课堂教学。
本人在积极研究小课题的过程中，特别注重对课堂词汇教学的学习研究和改进。经过这段时间的研究和教学实践，总结出了几点心得：
（一）单词教学的五个步骤。
1、先呈现要教单词所代表事物之形状。
可以通过实物、多媒体、图片或寥寥几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物、服装等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。像sun,star,rainbow,rain等单词可以用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
2、让学生拼读单词。
我把所要学的单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母或字母组合组成的。
3、让学生先试读一些简单的单音节词，如果读错了再范读或放录音给学生听。使学生从听觉上正确的感受单词的读音。
4、让学生思考单词的读音和构成。
通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成，这时让学生想一想所学单词的读音和字母组合主要是加深印象，让学生牢记。
5、让学生说出和写出单词。
目的是检验学生的掌握情况，然后我们拿出实物或卡片要求学生正确拼读出所学单词，并能在四线三格本上正确书写。如老师拿出钢笔，学生观其形，就拼写出p-e-n。
以上五个步骤缺一不可，只有通过看、读、听、说、写的练习，才算系统的完成一个新单词的教学。
（二）教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中。
在新课改的浪潮下，活动式和参与式教学模式已成为小学英语教学的主要模式。我在教单词的时候，辅助以游戏，设置多个层次的不同的活动，寓单词教学于娱乐之中。教每个单词只有三分钟，那就是让学生听30秒，看30秒，读1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。教师备有一本记录本，一次通过的，记忆力为100%，誉为“记忆力强者”，自己拿出大红花戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能通过，再重新背一遍。两次通过者，记忆力为80%，三次以上通过者，记忆力为60%。这样，调动了学生学习的积极性。个个都争做“记忆力强者”，记忆单词的能力都有了很大的提高。
（三）注意关心差生，加以个别辅导。
每次单词测试结果，必然会产生个别“记忆力弱者”，教师应正面引导，对他们要有耐心，单独地进行补缺补差，同时要求好的同学多多帮助差生，使差生重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索……今天虽然我们的课题刚刚开始，今后的研究工作还很艰巨，但我坚信，有各级领导的关心和支持，有课改探索下的成果借鉴，有教育教学工作者的真心付出；小课题研究工作定能扎实有效的实施，中国的小学英语教育定会迎来新的春天。
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袁隆平追梦的英语作文
2021年的五月，是波折的，残忍的，不*凡的，他带来了地震带走了数条生命，带来了520的美好却带走了袁隆*爷爷。
袁隆*，一位从小就在课本上如神一样存在的伟人，用一己之力承担起全国粮食问题，解决人民的温饱问题，他说“我最大的愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们*人自己手上”如今*人能吃饱了，他却走了。他不是神，却如神一般的存在，他只是一个普通人，可他的功勋伟绩永不磨灭在每个*人的心中。
这位老人离开了我们，恍惚记得早上听到这个消息，那是满脸的诧异与震惊，一刹那就是满屏朋友圈的缅怀紧接着的就是满屏的辟谣和对媒体的谩骂，辟谣那时心中无限欢喜，袁爷爷只是为了让大家安心吃个午饭吧，午后他还是永远的离开了。谁说人类的悲喜并不相通，在一些时刻，*人是团结的。人们自发送别袁爷爷，灵车所到之处停车鸣笛送别，万人空巷告别瞻仰，场面浩大动人心魄。他值得。
他的一辈子都投身在杂交水稻的研究中，哪怕在离开前的两个月，依旧身先士卒在稻田里投身研究，脑海里仿佛就浮现这位耄耋老人的佝偻背影。*人的一口饭，袁隆*的一辈子，生病住院是因为在稻田里搞研究摔倒，意识尚存的最后一刻，记挂的还是田里的稻子。他的童年是颠沛流离的，头顶是日本人的飞机，身边是逃荒的人群，大地满目疮痍，他知道吃不饱饭有多难受，他却希望让所有人吃饱穿暖，他日日面朝黄土背朝天，夜夜攻坚克难做研究，换来不断突破的数字，挽回无数被饥饿折磨的生命，拯救了无数挣扎于贫困的农民，他始终记得自己经历过的灾难，倾注一生解决粮食问题。
这位老人是和蔼的、可爱的、可敬的，他也有一个有趣的灵魂，不服老不服输。他的一辈子不是用三言两语能讲述的，即使未曾与他谋面却深受其恩，心中与他分为亲近。不能亲自送别，却也希望用自己的方式慰藉。
禾下乘凉梦，仓满无饥荒。送别袁爷爷，您才是真的国士无双。
英语词典常识
1、对于词汇选项题，建议查词时最好从b）和c）答案查起。
据美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析，最终得出结论：在a）、b）、c）、d）四个选项的'情况下，往往b）和c）正确的几率较大，因此我们建议在做词汇选项题时，遇不到生词最好从b）和c）答案查起。这样如果能从b）或c）中找到答案可大大节省时间。
2、重点查阅单词的常用解释。
我们都知道一个单词有时会有好几个意思。在这里我们告诉大家职称英语考试中一般都考察该词语的前三个义项为主。剩下的很多解释一般不会考察。
4、所查词汇要抓住重点，要学习根据上下文意思去理解，切记挨个去查。
提醒大家：考试带词典其实是一把双刃剑，你带词典的时候，是给你一定的心理安慰，遇到不认识的单词可以查询，尤其适合词汇选项题。
但是这个字典可能会阻碍你，使你思维混乱，而且会费很长的时间，没有办法完成答题。
试算一下，职称英语考卷上有7篇文章，每篇文章大概在七、八百个字，总共有5000个单词，就按一分钟查两个，那么你要查40个小时，职称英语考试才2个小时，你要把每个不认识的单词都查完是不现实的。
所以，鼓励考生转换自己的思维模式，尽可能的多记忆一些高频词汇，多掌握各种题型的解决方法，这才是顺利通过考试的保证。
从现在到考试，还会陆续发布一些各题型的答题技巧、重点等，希望大家继续关注，同时也祝所有考生一次通关。
考研英语词汇
20xx届考研的同学，启动英语复习第一个要面对的就是记忆词汇。谈到记忆，需要提到一个词语，叫做“忘记”。正所谓有忘才有记，有记就会有忘，所以首先建议大家在记忆考研词汇的时候，要抓住记忆的规律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的词汇，我们的记忆规律口号是“短期，高频，复现”。就是在一个周之内，要对这个陌生单词进行至少六次的重复记忆，才可能将它记住。今天给同学们介绍以下几种单词记忆方法。相信只要我们加强训练，一定会对我们背诵考研单词有帮助。
一、词根词缀法
英语单词的构词规律也是有规律可循的，单词由词根和词缀两部分组成，靠分解单词来记忆，几乎每个英语单词都可以分解成一个核心词根和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个词根的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器等”的意思。
这个方法是个比较高效率的方法,可以通过这个方法以一推三,由一个单词学到多个单词,并且可以用来猜测陌生词汇的意思。
二、分类归总法
一个单词有很多近义词、反义词，还有种属特性分类、类比分类等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
三、创意联想法
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关;而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这个方法形象生动，同学们不妨试一试。