优秀作文是作者用心灵的触动感染读者，让读者产生共鸣和思考的一种艺术创造。下面是一些来自各个领域的优秀作文，值得我们学习和欣赏。
火车与铁轨作文字
暑假里，我参加了学校组织的“走近孔子”国学夏令营。在第二阶段，我们要乘坐火车奔赴游学目的地――孔子故乡。
在月台上，我看见整列火车是由一节节的车厢组成的，我们在第三节车厢。老师安排我在下铺。一会儿，随着“呜――”的一声，火车徐徐地驶出车站了。火车开得越来越快，窗外的白杨树就像一排排挺立的哨兵，它们随着夜景迅速往后去。我躺在自己的铺位上，好像小时候睡在摇篮里一样，摇来摇去。只听见火车轰隆轰隆的声音，就像妈妈哼的催眠曲，我很快地呼呼大睡了。
到了第二天，火车穿过十几处遂道，一会儿到了乡村，一会儿又到了城市。下午四点多，我们终于到达了山东济南站。
火车与铁轨初中随笔
家乡的山水依旧亲情绵绵。
那老街的石板路上还留着远去的.脚印。
踩着记忆走着越来越多的伤情离别。
火车驶进了家乡的车站。
站台上离别的心愁，一样的天，下着冬天里的雨。
不见了一张甜甜的脸。
汽笛的呼唤是梦里的向往。
把你的手牵在自己的心窝。
是老屋前一弯他年的溪水。
我的泪水在溪里流淌。
梦里的黄昏淋着小雨横斜了一地。
火车你载着记忆驶进了我的梦里。
站台上怕人来问雪鬓无归又怕难以相识。
绣了春，眠了夜，夕阳依旧南明山下斜着黄昏里的影。
一池溪水，一行墨笔，旧事岁月吹未醒。
抓一把离伤的种子踏上火车······开出····开出·····。
开到春天里，种下一缕相思，隔山隔水的喃喃自语。
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
作文题目如下：
请阅读下面的文字，并按要求作文。
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......
作文要求：1、自选角度，自定立意，自拟题目;2、自选文体，诗歌不少于16行;3、字数不少于600字;4、不得出现真实的校名、人名等。
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——题记。
流光虽然把人抛，而在那片流光里，书籍像夏末里最后一丝灰尘，保存了时光，书籍像心灵的钥匙，突破了心中的重重枷锁。
青春流逝，当我们发觉时，已褪去稚嫩和懵懂，收获了成熟与安然。而我的青春，收录在书籍的角落，它带着她的芳香和我度过即将毕业的初中生活。流光下，我流于书香，每当欣然打开它，那是青春的味道，把最美好的珍藏在流光映照的书籍中。
不知为何，便喜欢上了阅读，就像哥伦布发现了新大陆一样喜悦，抑制不住好奇心，这种感情在我内心最柔软的地方生根发芽。《哈利波特》打开了我热爱文学的大门，每当我阅读她时，总幻想如果真有一个魔法学院，有哈利，赫敏，罗恩这样的好朋友会是什么样子。哈利的善良，勇敢深深地打动着我，鼓舞着我，在遇到挫折时，想想哈利的遭遇，我这算得了什么，便多了一份爱与勇气，温暖与感动。
在一次偶然中，看到了图书角的一本励志书籍《钢铁是怎样炼成的》，这本书让我受到了极大的震撼，透过保尔我看到了生活中的不可思议，面对失明，肺炎等肉体的伤害，可她依然顽强地生存着。他像正常人一样想过放弃，但他却没有那样去做，像一个巨人一样，拨开一道道枷锁冲破一道道束缚，这种可贵的品质太少见了，我们在日常学习和生活中需要保尔这种踏踏实实，兢兢业业的精神;也需要那种不畏艰难，敢于向前的精神，更需要光阴无限耕耘不休的精神。我们应该努力学习，为了美好的未来，为了祖国，民族，如果国家遇到了困难，我们应挺身而出，像这次突发的新型冠状病毒，许多医护人员舍生忘死，无私奉献在抗疫一线，他们如保尔一样。
书籍是人生经历中最不可或缺的营养品，有了书本，我们的血肉会更加丰满，思想更加坚忍。书籍中的奥秘带给我们的是肉眼无法看到的，是精神的牵引力，是成长的催化剂。
我的青春如同星辰大海，在流光下，清风也因书籍在讴歌，在倾诉。青春，是懵懂变得成熟，而阅读就是在流光下，破茧成蝶，涅槃重生。
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
作文题目如下：
请阅读下面的文字，并按要求作文。
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可......
作文要求：1、自选角度，自定立意，自拟题目;2、自选文体，诗歌不少于16行;3、字数不少于600字;4、不得出现真实的校名、人名等。
金秋的夕阳照在铁路上，空气泛着金色的暖意，两条钢轨在这朦胧的季节里模糊又清晰地绵延伸展。
伸开手，线搁浅了。
火车轮发出尖锐的啸声沉重的压上钢轨，和钢轨亲密的说着话，像是留恋又像是期待，它精心的准备台词为了离开后自己不遗憾。一路向前，车轮亲吻着钢轨身体的每一处，铁路上的小石头都跟着这巨大的的热情而欢腾，夕阳也凑着热闹分享这巨大的喜悦。
空气里沸腾的尘土逐渐消散，铁轨静卧，但却像没有半点寂寞，小石头陪着它，斜阳暖暖的照着它。
暑假，头发不知不觉就长了。秋风肆意的吹散着发丝，飞舞飘扬。习惯性的抬手温柔地将一鬓头发向后迁移。铁轨似乎看见了一个朦胧的微笑。
铁轨覆上了满身的铜褐色，聆听秋季的繁华忧伤。阳光就那么温顺的跳跃在两个女孩的肩上，在两条铁轨上两个身影被夕阳拉直，阴影覆上了前端的铁轨。风轻柔的抚着女孩们的脸庞，左端的女孩将双手插在裤兜里沉默的走着，右端的女孩直直的平视远方两条永无交结的铁轨，静谧的走着。阳光夹杂着暖意却无声，铁轨像是适应了这安静的气氛，静静地卧着。
似曾何时，有种恍惚的感觉。铁轨沉默。金色的阳光永无止境的孕育着新生命，两个小女孩活泼的在两条铁轨上欢快的奔跑。夕阳为她们化上金色的彩装。然后像是累了，她们突然静下来，在铁轨两头隔着枕木伸出小手拉在一起，两条小胳膊有力的连成直线。朦胧的笑容映上了金色的暖阳。
夕阳开始西下，铁轨的身体被磨出了铜褐色的沙。天空遍布朦胧迷人的金色尘埃，两个小小的身影分别在铁轨两端手牵手往前走，静静的一段路消失在身后。而岔路口更前面两个少女静默的走向远处。夕阳渐渐抹去了向前的背影，朦胧的金色覆盖了一切。
20xx年湖南岳阳中考作文：和父亲在一起。
泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹?
——题记。
人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。
当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。
回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨，空气清新，周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到走来时的脚印吗?”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：“在平时天气晴朗的时候，你能找到脚印吗?”我马上回答，父亲问我为。我说道：“下了雨，土地变得泥泞，留下了痕迹。”父亲边走边说：“这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟，是啊，经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。
挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，才能留下生命的痕迹，才能生命的价值，才能书写生命的意义。
我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出个展示价值的脚印，用我的行动为书写一条之路。
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
金秋的夕阳照在铁路上，空气泛着金色的暖意，两条钢轨在这朦胧的季节里模糊又清晰地绵延伸展。
伸开手，线搁浅了。
火车轮发出尖锐的啸声沉重的压上钢轨，和钢轨亲密的说着话，像是留恋又像是期待，它精心的准备台词为了离开后自己不遗憾。一路向前，车轮亲吻着钢轨身体的每一处，铁路上的小石头都跟着这巨大的的热情而欢腾，夕阳也凑着热闹分享这巨大的喜悦。
空气里沸腾的尘土逐渐消散，铁轨静卧，但却像没有半点寂寞，小石头陪着它，斜阳暖暖的照着它。
暑假，头发不知不觉就长了。秋风肆意的吹散着发丝，飞舞飘扬。习惯性的抬手温柔地将一鬓头发向后迁移。铁轨似乎看见了一个朦胧的微笑。
铁轨覆上了满身的铜褐色，聆听秋季的繁华忧伤。阳光就那么温顺的跳跃在两个女孩的肩上，在两条铁轨上两个身影被夕阳拉直，阴影覆上了前端的铁轨。风轻柔的抚着女孩们的脸庞，左端的女孩将双手插在裤兜里沉默的走着，右端的女孩直直的平视远方两条永无交结的铁轨，静谧的走着。阳光夹杂着暖意却无声，铁轨像是适应了这安静的气氛，静静地卧着。
似曾何时，有种恍惚的感觉。铁轨沉默。金色的阳光永无止境的孕育着新生命，两个小女孩活泼的在两条铁轨上欢快的奔跑。夕阳为她们化上金色的彩装。然后像是累了，她们突然静下来，在铁轨两头隔着枕木伸出小手拉在一起，两条小胳膊有力的连成直线。朦胧的笑容映上了金色的暖阳。
夕阳开始西下，铁轨的身体被磨出了铜褐色的沙。天空遍布朦胧迷人的金色尘埃，两个小小的身影分别在铁轨两端手牵手往前走，静静的一段路消失在身后。而岔路口更前面两个少女静默的走向远处。夕阳渐渐抹去了向前的背影，朦胧的金色覆盖了一切。
湖南岳阳中考作文：和父亲在一起。
泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹?
——题记。
人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时的启示。
当竞赛成绩后，我得知名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久平静。
回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨，空气清新，周围的`稻穗和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到走来时的脚印吗?”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问：“在平时天气晴朗的时候，你能找到脚印吗?”我马上回答，父亲问我为。我说道：“下了雨，土地变得泥泞，留下了痕迹。”父亲边走边说：“这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟，是啊，经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。
挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，才能留下生命的痕迹，才能生命的价值，才能书写生命的意义。
我振作了，我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出个展示价值的脚印，用我的行动为书写一条之路。
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目;(2)自选文体，诗歌不少于16行;(3)字数不少于600,(4)不出现真实的校名、人名等。
【范文】。
面对同一棵树，有人看到了毛毛虫，有人看到了绿叶。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎，善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里善就是傻......从这个意义上讲，从不同的角度看待事物，会有不同的结果，无论做什么都换一种眼光去思考，会有更大的收获，角度不同，世界不同。
十九世纪末，美国密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天，他九岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩，他偷偷向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里，放到学校的火炉里烧烤弄的臭气熏天，他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的你要好好的注意他。他是全郡最坏的孩子，他让我头痛死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者妯别的什么坏事，让你防不胜防”继母好奇地走近这个孩子，有了了解后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了以挥的地立，后来成为美国当代蓍名的企业家和思想家，这个人就是戴尔卡内基。
是母以另一种欣赏的角度来看待孩子，引导他，才使他有如此大的成就，换个角度看待事物，很可能就必变了某个人的一生，当你灰心丧气时，它使你重拾信心，在你落魄无依时，它也能让你精神饱满。
可从现实出发，似乎我们中的大部分人都偏向于固定式思维。约束了自己，缎想象的翅膀套上了锁链，不留一丝余地。
星子是一名三年级学生，他的老师是姓王，很漂亮，星子很喜欢她，那天老师在黑板上画了一个月亮，问同学们“弯弯的月亮像什么?”大家异口同声地回答“弯弯的月亮像小船!”星子没说话，因为她觉得弯弯的月亮还可以像镰刀，于是她站起来说了她想法，被王老师否定了，后来，星子也当了一名教师，那天她问同学们“弯弯的月亮像什么?”答案依旧如此，“像小船”星子问道：“有没有同学还有什么别的看法?”一位女同学小心翼翼地举起了手，“老师，我觉得弯弯的月亮像镰刀”。“说得好，同学就该有不同的想法”后来星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封当代著名女作家的来信，其中有这么一段：老师，谢谢你，是您给我机会，替我插上了想象的翅膀，让我肯定自己的价值，才会有今天的辉煌，谢谢您!
事物的正确答案不止一个，想象的天空没有棱角，正如思维的空间没有天涯。
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发。
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的.事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢。
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融。
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
火车与铁轨作文字
今天，晨阳来我们家玩了，我们拿着车子来到了公路上，玩拉火车。
我们先组装。拿了一个很粗的一条绳子，把两辆车连在了一起，我们的火车就做好了。
我和弟弟先随便找一个地方站好，当做是等车。晨阳开着火车，朝火车站开去。
首先接到的是弟弟。他坐在那个座位上，车子就开走了。到了弟弟想来的地方坐了下来。
再来是接我。我坐在那个座位上，坐了几分钟，终于到了我想来的地方，石头桌子那里。我让晨阳再把弟弟接过来然后他去了，把弟弟接了过来，晨阳也坐下了。我们高高兴兴的讲笑话，讲故事，可开心了！
今天真是美好的一天！
绍兴中考语文作文:火车与铁轨
中考作文已经揭晓，小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。
火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。
这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目;(2)自选文体，诗歌不少于16行;(3)字数不少于600,(4)不出现真实的校名、人名等。
面对同一棵树，有人看到了毛毛虫，有人看到了绿叶。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎，善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里善就是傻......从这个意义上讲，从不同的角度看待事物，会有不同的结果，无论做什么都换一种眼光去思考，会有更大的收获，角度不同，世界不同。
十九世纪末，美国密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天，他九岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩，他偷偷向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里，放到学校的火炉里烧烤弄的臭气熏天，他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的你要好好的注意他。他是全郡最坏的孩子，他让我头痛死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者妯别的什么坏事，让你防不胜防”继母好奇地走近这个孩子，有了了解后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了以挥的地立，后来成为美国当代蓍名的企业家和思想家，这个人就是戴尔•卡内基。
是母以另一种欣赏的角度来看待孩子，引导他，才使他有如此大的成就，换个角度看待事物，很可能就必变了某个人的一生，当你灰心丧气时，它使你重拾信心，在你落魄无依时，它也能让你精神饱满。
可从现实出发，似乎我们中的大部分人都偏向于固定式思维。约束了自己，缎想象的翅膀套上了锁链，不留一丝余地。
星子是一名三年级学生，他的老师是姓王，很漂亮，星子很喜欢她，那天老师在黑板上画了一个月亮，问同学们“弯弯的月亮像什么?”大家异口同声地回答“弯弯的月亮像小船!”星子没说话，因为她觉得弯弯的月亮还可以像镰刀，于是她站起来说了她想法，被王老师否定了，后来，星子也当了一名教师，那天她问同学们“弯弯的月亮像什么?”答案依旧如此，“像小船”星子问道：“有没有同学还有什么别的'看法?”一位女同学小心翼翼地举起了手，“老师，我觉得弯弯的月亮像镰刀”。“说得好，同学就该有不同的想法”后来星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封当代著名女作家的来信，其中有这么一段：老师，谢谢你，是您给我机会，替我插上了想象的翅膀，让我肯定自己的价值，才会有今天的辉煌，谢谢您!
事物的正确答案不止一个，想象的天空没有棱角，正如思维的空间没有天涯。
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发。
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢。
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融。
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
火车与铁轨作文
清晨，叮叮当当的闹钟声，想魔爪一样，把我从睡梦中拽到了现实。我一脚踢开被子，穿上衣裤，一番洗漱过后，我就捧起语文书端端正正地坐在书桌前开始朗读。
妈妈，正在厨房给我做早饭。
我在心中祈祷：换点花样吧！每天都是鸡蛋汤和一些粗粮，都吃厌了！
然而祈祷并不能改变现实。妈妈小心翼翼地端着蛋汤，放在我书桌上。又从厨房拿来两根玉米给我放着。
我皱了皱眉，放下书，转头朝向她。“妈妈，你能不能不要再给我吃这些东西啦！”她摸摸我的头，“孩子，吃鸡蛋对身体好。粗粮营养多。”我叹了口气，“妈妈，话是这么说，可是，我想吃另外的、好吃的！你为什么要把你心中所想的强加在我身上！”我跺跺脚，发泄心中的不满。“你以为我做这些——很简单吗？我——是——为了——你——好——啊！孩子——”妈妈语重心长，一脸严肃。
“我是为了你好！”千遍不厌的那句老话啊！
“我去外面吃！”说罢，甩门而去。
原来，一碗面，就是一个美味的世界！原来，每天的早餐时光里，我竟错失了那么多美丽的“风景”！
这一根根富有弹性的面条啊，我默默地咀嚼着，暗暗地品味着，尽情地享受着……真可谓“面入愁肠，化解无奈泪”！
“世界那么大，我想去看看。”我渴望有自己的自由。
我渴望我这火车能与铁轨和谐共处，铁轨不再是束缚，而可以与我一同周游世界，体验未曾体验的生活，领略未曾欣赏的风景。
火车与铁轨作文
在一个热闹的公园里，来了一辆光彩照人的小火车。它是公园里最受欢迎的游玩设施，每天都会有很多小朋友来乘坐这辆小火车。骄傲的毛病谁都容易犯，小火车也不例外。
这天星期六，来了一大群小朋友，他们一见小火车就两眼放光，个个对小火车赞不绝口。当他绿色作文网们走进小火车里后，纷纷用新奇的目光打量着周围的一切，东摸摸这，西碰碰那，兴奋极了！
小火车一见大家这么喜欢自己，终于忍不住了，说：“看我多荣耀，我有特殊的地位。都是因为我，公园才变得这么热闹。”它这句话不是对浮游的白云说，白云无精打采，没有心思听它说话；也不是向摇摆的树林说，树林忙着生长，没有功夫听它说话；而它说这话，是向它脚底下的铁轨说。铁轨不服了，它说：“要不是我，你能跑得起来？要不是我，你能这么受人喜爱？”小火车反对道：“自行车才两个轮子都能在草地上跑，我这么多轮子，还能跑不起来？今天我就让你长长见识，看看没了你们这群绊脚石，我的速度有多快！”说完，它加大马力，奋力冲出了铁轨，它想象着自己在草地上自由奔跑的画面，可是事与愿违，它的脚刚迈出铁轨一步，就深深地陷入了泥土，动弹不得。很快，它的车厢就好像多米诺骨牌一样，一个接着一个倒下了。车厢里一片小孩的哭声和咒骂声，小火车伤痕累累，又难过又委屈，不一会儿，就被送去了“医院”。
过了很久，小火车还是没有回来，公园慢慢变得冷清了，铁轨感到有些孤独，它开始怀念起小火车了。
又过了几天，小火车归来了。它还是那么漂亮，但全然没了傲气。它开心地说：“让我们重新成为好朋友，一起为人们带来快乐吧！”铁轨高兴得直点头。
火车与铁轨作文字
之后，我成了一名火车设计师，我设计了一种新型火车：头尖尖的，车厢是透明的，可以让乘客们看见外面的美景。如果感觉马路上汽车的喇叭很刺耳，火车就会自动长出翅膀，飞向碧蓝碧蓝的天空，等噪音消失了，火车的翅膀便会自动隐身。这辆还有一项功能：可以像潜水艇一样，开到海里去，这时，乘客们就可以通过透明的车厢看到大大小小的鱼、虾等海洋生物。你会觉得自己仿佛来到了水晶宫，感觉很舒服！
小朋友们，你们想不想坐这样的火车呢？
火车与铁轨作文600
按铁轨设计的路径，火车会到达远方一个全新的世界，但也会错过路径外的许多美丽。
“远方”与“美丽”矛盾乎?
“这是最好的时代，也是最坏的时代。”几个世纪前的小说家狄更斯的话语响彻耳畔。十九世纪的英国，社会动荡，矛盾突出，资产阶级戴着虚假的面目招摇过市，在黑暗统治下，人们渐渐趋向麻木，失去了对生活的热血、豪情与信心。但狄更斯并未被现实生活中各种各样的秩序束缚，而是用心血写下巨著《雾都孤儿》与《双城记》去唤醒众人。它们犹如一盏明灯，照亮未来。人们相信，有了此灯，天不会黑。因此，人有言，因为有了“美丽”，“远方”才终会到达。
时代像巨浪，让她沉浮，但无论何时，她总是奋力潜游的一个，拼力跃起，哪怕坠落，也终归是摸到了更高的天空。她，萧红，一个普通却并不平凡的女人，不愿被封建家庭和社会束缚，一心追求自由，虽路途不顺，感情坎坷，但她不放弃希望，在鲁迅的指点与帮助下，她用笔作武器，写下名著《生死场》，让人们看到思想的不屈与灵魂的坚强。因此，人当言，离开“铁轨”，火车虽到达不了那个“远方”，但是可以到达另一个“远方”，拥有另一个“全新的世界”。
智者曾言：“人是一根有思想的芦苇。”我们不应也不能否认规则，但重要的是如何在利用规则的基础上施展自己的才华。著名导演姜文坚持低速高质的原则，继《让子弹飞》后又时隔四年出品《一步之遥》，获得高票房与好口碑，印证了那句：“站着，把钱挣了。”因此，“铁轨”依旧，但因学会了灵活变通，而美丽“依旧”。
诗人汪国真有言：“对远方的向往，不是诱惑于美丽就是诱惑于传说。”诚然，并非所有“远方”都会到达，但只要心怀“面朝大海，春暖花开”的信念与执着，生命终将会绽放出多种多样的美丽。
火车与铁轨作文
在同学们羡慕的眼神中，我回想起四年级那次小学生作文大全
“……，优秀；张泊宁，达标……”什么，达标？这不可能，达标可才是刚刚及格呀！我盼着快一点下课，好去问问老师。“叮铃铃……”，终于下课了，我冲到讲台，找到老师，拿起卷子左看右看，看到了能力题，上面写着“做对两题为优秀”。我一看自己的三道题，全部都没做。“怪不得前面所有的题全做对也只得达标。”我心里想。“明白自己哪里不足了吧？”“嗯。”我低着头，说了一句，“知道了。”随后我就拿着这张卷子回到了座位上。终于用了三个课间，五张草稿纸，把这三道题全部解了出来。当我拿着解出来的三道题去找老师的时候，老师用赞许的目光看着我，那眼神中有着对我的期望。后来，我努力学习考试成绩一次比一次高。
人的智力没有所谓的高低之分，但只要肯付出，那就一定会有回报；只要肯努力，那就是想上天也不觉得难！
火车与铁轨作文
清晨，叮叮当当的闹钟声，想魔爪一样，把我从睡梦中拽到了现实。我一脚踢开被子，穿上衣裤，一番洗漱过后，我就捧起语文书端端正正地坐在书桌前开始朗读。
妈妈，正在厨房给我做早饭。
我在心中祈祷：换点花样吧！每天都是鸡蛋汤和一些粗粮，都吃厌了！
然而祈祷并不能改变现实。妈妈小心翼翼地端着蛋汤，放在我书桌上。又从厨房拿来两根玉米给我放着。
我皱了皱眉，放下书，转头朝向她。“妈妈，你能不能不要再给我吃这些东西啦！”她摸摸我的头，“孩子，吃鸡蛋对身体好。粗粮营养多。”我叹了口气，“妈妈，话是这么说，可是，我想吃另外的、好吃的！你为什么要把你心中所想的强加在我身上！”我跺跺脚，发泄心中的不满。“你以为我做这些——很简单吗？我——是——为了——你——好——啊！孩子——”妈妈语重心长，一脸严肃。
“我是为了你好！”千遍不厌的那句老话啊！
“我去外面吃！”说罢，甩门而去。
原来，一碗面，就是一个美味的世界！原来，每天的早餐时光里，我竟错失了那么多美丽的“风景”！这一根根富有弹性的面条啊，我默默地咀嚼着，暗暗地品味着，尽情地享受着……真可谓“面入愁肠，化解无奈泪”！
我渴望我这火车能与铁轨和谐共处，铁轨不再是束缚，而可以与我一同周游世界，体验未曾体验的生活，领略未曾欣赏的风景。
火车与铁轨作文范文
铁路轨道，简称路轨、铁轨、轨道等。铁路轨道通常由两条平行的钢轨组成。钢轨固定放在轨枕上，轨枕之下为路碴。以钢铁制成的路轨，可以比其他物料承受更大的重量。轨枕亦称枕木，或路枕，功用是把钢轨的.重量分开散布，并保持路轨固定，维持路轨的轨距。
一般而言，轨道的底部为石砾铺成的路碴。路碴亦称道碴、碎石或道床，是为轨道提供弹性及排水功能。铁轨也可以铺在混凝土筑成的基座上(在桥上就相当常见)，甚至嵌在混凝土里面。
火车与铁轨作文
老子曾言：“夫唯不争，故天下莫能与之争。“其意思是专心致志的把自己该做的事情做好，时长日久，比那些老把精力放在“争”的人，实力不知高出多少倍，而这句短短的话语，却诠释得淡泊的真缔。
争与不争，往往取决于个人的胜负欲，胜负欲强的人，恨不得把脑袋削尖。一个劲的加入竞争中，胜则喜，败则忧，内心往往都是不知足。而胜负欲比较弱的人他们淡泊名利，表面往往呈现出风轻云淡的一面，表现出优雅的风度，而这有赖于丰富的内心，他们往往在别人不知情下,偷偷修炼自我，不断拓宽自己的知识。最终，练就成“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。“得风度,跟后一种人，活着不争名，实力足够之时，该得到的自然就能得到。因此，他们的人生往往更加丰富多彩。
昔者，有“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士,孙叔敖举于海，百里奚举于市。”他们都富有才气，但他们不像《范进中举》一书中的范进，削尖了脑袋只为在官场中谋求一官半职，他们虽居于陋室，一担食，一瓢饮，却不因环境的好坏而改变志向，相反，而是在淡泊中，静下心来，默默地努力，不受外界的诱惑，在实力足够之时，则“酒香不怕巷子深"，自然而然的受到君王的赏识。
胜者，却素来默默无闻，韬光养晦和光同尘，他们看似与世无争，实则藏器于身，待时而动，在不争中显示最强的实力。
在淡泊中付出，在成功时微笑。