优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来感受一下文学的魅力。
一颗小豌豆续写作文
想去一个很远很远的地方的豌豆，从来没有想过它会回到自己的根上，但它还是回到了豌豆田，在不知不觉中长成一棵豌豆大苗。不是，是在和另一个青豌豆苗聊天。
豌豆苗意味深长地说:“那时候，我很难回到这里。”小豌豆苗不解的问:你怎么回来的？这个说来话长，但你必须相信我。肯定！肯定！
怎么回事？没想到车失控了。更让人惊讶的是，卡丁车开得好快，达到了每小时1800公里！就这样，车撞了一栋又一栋楼，车爆炸了，卡丁车车主立马炸得看不见了，我也炸了，还好没受伤。我飞啊飞，环游世界一周，看到了地球上无数美丽的风景:挺拔的山脉，波光粼粼的河流，潺潺的小溪，群山环绕的村庄，一望无际的沙漠，清澈的大海，白色的南极慢慢的，慢慢的，我回到了我的家乡，也就是我的家乡。我从来没听过这么荒谬的故事！
作文一颗小豌豆故事续写
第一颗豌豆被小男孩射到了一条小溪边。小溪问：小豌豆，你想去哪呀？要去土地肥沃的.地方吗？那儿远吗？不远，很快就到了，小豌豆想了想说：我不想去近的地方，我想到很远很远的地方去旅行。小溪点点头：好吧，我先把你送到瀑布叔叔那儿，你让他送你到太平洋爷爷那儿吧！小豌豆高兴地回答：太好了！谢谢你！
在路上，他遇到了枯树桩。枯树桩懒洋洋地说：小豌豆，歇会吧！小豌豆着急地说：我要快点走，不然我的兄弟会追上我的！枯树桩叹着气，又说：我看你也累了，来歇会吧！小豌豆毫不理会他，一路向前奔。
小豌豆到了瀑布叔叔那儿。瀑布见了小豌豆，很惊讶，因为这里没有豌豆树。瀑布问小豌豆，你从哪里来啊？又要到哪里去？小豌豆回答：我从丹麦的一座城市里来，我要出去旅行。是小溪姐姐让我来的，让您把我送到太平洋爷爷那儿。哦，你坐稳了，我这水流很湍急的。瀑布叔叔你放心吧！
瀑布用他那巨大的水流把小豌豆冲到了太平洋。小豌豆正想说明来意，太平洋爷爷用他那洪钟般的声音说：瀑布用千里传音告诉我了，我和他的心是在一起的。我已经给你想好了旅行地了，你去美国吧！小豌豆从心底感谢太平洋爷爷。说完第一颗小豌豆，现在来讲讲他的兄弟。
第二颗小豌豆直冲着太阳飞奔，太阳神阿波罗看见小豌豆直冲他掌管的炽热的大火球。
太阳。阿波罗劝告他：小豌豆，你别到太阳里去，太阳是个大火球，他很烫，会烧死你的！知识并不多的小豌豆，看都不看他，心想：哼，他肯定在唬我，里面一定藏着什么秘密。好奇心驱使他快点到太阳里去。没想到，小豌豆离太阳不到800米就被烧成了灰烬。
那第三颗和第四颗呢？第三颗飞到了一片草坪上。这时，一只甲虫看见了小豌豆，心想：哦！这里有一颗豌豆！哈哈，我正愁没东西吃呢！小豌豆很快就睡得又香又甜。甲虫在他旁边挖了个直径2厘米、深40厘米的洞。甲虫把小豌豆放入洞中，又封了顶。它用它那又强健又锋利的爪子把他杀了！随后，他把小豌豆整个吞到了肚子里。
而第四颗则飞到了马路上。他看见了停在路边的小汽车，他好奇地滚到那辆小汽车的车轮下，玩弄着轮胎花纹。突然，小汽车启动了，他还没来得及逃跑，就被车轮碾碎了。
一颗小豌豆续写作文
豌豆荚成熟了，被一个小男孩摘了下来，他把豌豆当成子弹射了出去。一颗豌豆高兴地说，我要飞到太阳上去。
可是，没飞多远便落了下来，正好落在瑄瑄的面前。这时，豌豆大声喊，我要飞到太阳上去。瑄瑄是个助人为乐的好孩子。他想，小小一颗豌豆竟然有这么大的理想，我要帮帮它。
瑄瑄叠了一架大大的纸飞机，让豌豆坐在上面。他想让飞机带着豌豆到太阳上面，可是没飞多远就掉了下来。豌豆很失望。瑄瑄说，别伤心，我还有办法。瑄瑄又做了一个风筝，他把豌豆放在上面。风筝带着豌豆起飞了，越飞越高，离太阳越来越近了，豌豆也很高兴。但是，把线都放完了，还没到，又失败了。瑄瑄又做了火箭、翅膀等等，都没成功的把豌豆带到太阳上。
正在瑄瑄苦恼时，突然冒出一个点子，把院子变成太阳。有奇特的石头、凹凸不平的地面、红色的土壤、穿着特别服装的“外星人”。把豌豆放在鸽子身上，飞呀飞呀，飞到了太阳上。豌豆高兴地和“外星人”玩耍。
后来，豌豆高兴地向瑄瑄讲它的见闻。他们开心地说着笑着。
一颗小豌豆续写作文
有了小豌豆的陪伴，小姑娘的病慢慢地好了起来。小姑娘很感激小豌豆给她带来春天的绿色，带来了希望，而小豌豆也很开心，因为它实现了自己的愿望：实实在在地为别人做了点儿事情。
小姑娘给小豌豆增添了些土壤，每天早晨给小豌豆浇点水，与小豌豆聊聊天，小豌豆在小姑娘的精心呵护下，小苗越长越高，攀缠在窗台墙壁上。弯弯曲曲的柔茎还分出许多嫩绿的枝叶，不久，就开出朵朵小金花。又过了不久，结出许许多多嫩嫩的小豆荚。这时，小姑娘的病已痊愈了，每天在窗台边晒太阳，呼吸着新鲜空气，看着绿油油小豆荚慢慢的生长，小圆脸红润起来了。
清晨，天空瓦蓝瓦蓝的，一抹金色的阳光透过小窗洒在床上，亲吻着小姑娘的脸庞，小姑娘醒来。看着挂在青藤上豌豆荚，有的随着阵阵微风在荡秋千、有的翩翩起舞，有的仰着头在唱歌，有的嬉笑打闹……热闹极了。侧耳细听，这时，从豆荚里传出一丝细小的声音：“哥哥，姐姐你们长大以后有什么打算，你们的梦想是什么呢？我嘛：想和神舟8号一起到太空游玩，你看我多强壮，你们有什么打算？“我要去看月亮、我就呆在这哪都不去……”豆荚随风舞动着，说个不停。
小姑娘听到这里说：“让我给你们讲个故事吧：不久前，有五颗小豌豆，一颗想飞到广阔世界中去的豆子，落在了屋顶的水洼里，被鸽子吃掉了；想飞到太阳上去的那颗豌豆，落到水沟里，慢慢腐烂了；还有两颗想睡觉的豌豆豆成了一个小男孩子弹，不知飞到了哪里、那颗最小的豌豆呢，它想为别人做点儿事，结果它使一个生病的小姑娘健康起来，它也在小姑娘的关爱下茁壮成长。”小姑娘顿了顿说：“这颗最小的豌豆就是你们的妈妈，被帮助的小姑娘就是我。”
“哦，原来我们的妈妈是这么的伟大，这么有爱心，我们要像妈妈那样，把爱传播到远方，帮助大家，让世界充满爱。”
一颗小豌豆续写作文
豌豆荚长大了，房子给打开了，它们滴溜溜一起滚了下来。落到一个小男孩手中，他把五颗豌豆当子弹一个一个地打了出去。
第二颗豌豆被小男孩打到了沙漠附近，那里经常回出来太阳，但是太阳老是火辣辣的，没有一处可下手的地方，于是小豌豆就想方设法，方案一是到最高的山上去然后再请人帮忙把我扔到太阳上去。于是它就跳到山上去，并找了一个身材马大的人，他把豌豆仍上了天空，但力量不够，无法到太阳上去。
方案二：用纱布做成跳床，自己往上跳，跳上天空。实施了第二个方案，可一跳上去，布就断了，摔了一大跤，就失败了，但小豌豆还是不肯放弃自己的心愿，努力想着办法，完成自己的心愿。
方案三：做一个高力弹跳机，让自己飞上天。机器被小豌豆做好了，他心喜万分，但它试了好几次都弹不上去，它就开始维修、改装，它发现了，由于粗心大意没装上弹簧，它想：这次没有错了，它站了上去，按了开关，穿了航天服。不一会儿，就飞上了天空，在外太空寻找太阳，啊，它终于找到了，虽然非常热，但它还是挺高兴的。
经过这次体验，小豌豆曾长了不少知识，还认识了一些同胞。
一颗小豌豆续写作文
最小的一颗小豌豆帮助了一个小女孩。而第二颗呢？它被小男孩的枪弹到了另一座城市里，只听“嗵”的一声，这颗豌豆重重地跌到了地上，还没来得及喘口气，就感觉被谁捡了起来，她定睛一看，不禁“哇”地叫得起来，原来是一只小松鼠，正张开嘴巴准备吃它呢，他急忙喊道：“松鼠大哥！求求你不要吃我！我还有那伟大的梦想等着去实现呢！”小松鼠听了他这话，来了兴趣，便问他：“那你有什么梦想啊？”“我啊！想飞到太阳上去，那才神气呢！”小松鼠听了他这话，“扑哧”一声笑了出来，对她说：“小豌豆啊，你也太不自量力了！想飞到太阳上去那是不可能的，你还是放弃吧！”可是小豌豆不听，还是坚持要到太阳上去，小松鼠无奈地摇了摇头，放小豌豆走了。于是小豌豆继续踏上了她的“寻梦旅程”，这次她滚到了机场，并且乘上了飞机，过了好久，小豌豆终于来到了目的地——太阳上。
刚到太阳上，小豌豆就感觉到从未有过的炎热，她口干舌燥，汗不停地往下掉，这才醒悟：哎！我真傻，早知道太阳上面这么热，我就不会上来了，现在倒好，肯定要把我热晕了！一天、两天、三天……终究敌不过炽热，在第四天时被太阳烤熟了，“咚”地一声掉回到地球，摔死了。
一颗小豌豆续写作文
有有一片豌豆荚，绿莹莹的，里面住着五颗豌豆一片豌豆。
最大的一颗说：“我要跑道很远很远的地方去，谁也追不上我。”
第二颗说：“我要飞到太阳那里去，那才神气呢！”
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我要是给人家做件好事，就高兴了。”
最大的一颗落地了。一落地他就使劲跑。跑呀跑呀，撞到了花丛里。花儿看见了，低头问道：“小豌豆，你在干吗呀？有急事吗？”
小碗豆瞟了花一眼，说：“我要跑到很远的地方去，让追也最不上我。”小碗豆一副很自信地样子。
“我看你还是准备生根发芽吧。”花不屑地说。“什么！生根发芽？我才不做那么平凡的事呢！我要做一件惊天动地的大事！”说着，一溜烟跑到了马路上。
马路上，到处是来来往往的车辆。小豌豆似乎找到了目标。他对一辆汽车说：“嘿。我们来赛跑，怎么样？”汽车答应了。
大街上，有了这样一幕：一辆汽车在前面飞奔，后面有一颗小东西跟着跑，那小东西被脱离拖了老远。
“这不可能！”小豌豆的速度越来越慢，最后，他倒下了，他后悔自己没有听从花的劝告，被晒干在了马路上。
一颗小豌豆续写作文
那颗想跑到很远很远地方去的豌豆却怎么也没想到会落叶归根，依旧回到了豌豆田里，不知不觉已经长成了大豌豆苗。这不，它正在和另一棵绿油油的小豌豆苗聊天呢。
大豌豆苗意味深长地说：“想当年，我可是费了九牛二虎之力才回到这里的呀。”小豌豆苗疑惑不解地问：“那你是怎么回来的呢？”“这个……说来话长，事情是这样的，但是你一定要相信我哦。”“一定！一定！”
“自从我被那个调皮捣蛋的小男孩儿用玩具枪把我打飞之后，落到了一辆漂亮精致的卡丁车里面。没过多久，风度翩翩的卡丁车主人来了。他想测试一下卡丁车的威力，就想找一座举世闻名的高山挑战，后来他终于如愿以偿地找到一座山。那座山的高度和陡度都很有挑战性，可以有效测试车的性能。”小豌豆苗说：“天哪！他不会是去了‘尖顶峰’吧？只有傻瓜才敢开着手工制作的卡丁车去挑战那令人胆战心惊的陡坡呢！”“你说对了！他就是去挑战了尖顶峰，本来我没指望走多远，可根本就没想到事与愿违……”
“发生了什么事？”“没想到车子失控了，更令人惊讶的是，卡丁车如风驰电掣一般，竟然达到了每小时一千八百公里！就这样，车子撞塌了一座又一座的建筑物，车子爆炸了，卡丁车主人立刻炸得不见踪影，我也跟着炸飞了，好在毫发无损。我飞呀飞呀，环游了世界一周，看到了地球上数不胜数的美景：奇峰挺拔的高山，波光粼粼的大河，潺潺流水的小溪，群山环抱的村庄，一望无际的沙漠，碧水连天的大海，白色皑皑的南极……慢慢地，慢慢地，我又重回故里，也就是我的老家。”“我从来都没有听过这么莫名其妙的荒唐故事！”
一颗小豌豆续写作文
第四颗，飞到了一个世外桃源。那里有山有水，空气非常新鲜，简直就是人间仙境。小豌豆高兴极了！就在土地妈妈的怀抱下睡着了小豌豆，小豌豆！起床了！春天来了！土地妈妈温和地叫着小豌豆，小豌豆揉揉眼睛，撒娇地说：让我再睡会嘛！土里妈妈无奈地叹了口气。小豌豆，小豌豆外面的世界很精彩！快出来看看吧！春雨姐姐抚摸着它的头说。小豌豆伸伸懒腰说：不嘛不嘛，我好困啊！让我再睡一会儿啊！春雨姐姐失望地摇了摇头。小豌豆，别睡了，快起来吧！外面有许多你的兄弟姐妹呢！太阳公公呼唤着它。
小豌豆把头一扭，毫不在乎地说：哼！我才不呢！太阳公公垂头丧气地走了。小豌豆虽然嘴巴上说不想出去，但它开始沉不住气了，偷偷的问：小草弟弟，外面是什么样的啊？小草弟弟一听，顿时来了劲儿，滔滔不绝地讲着：外面可好了！太阳公公用和煦的阳光照料着我；春雨姐姐无私地把雨水奉献给我；大树哥哥用它的树叶帮我挡住烈日的阳光；雪妹妹还会给我一层厚厚的被子小豌豆听了，心里痒痒的，一个劲儿地钻出来。
啊！太阳公公用它的微笑迎接着她；春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着它啊！它好高兴啊！它高兴自己出来了！从此以后，小豌豆一直都住在这里，直到永远。
一颗小豌豆续写作文
那两颗懒洋洋的小豌豆呢？飞到了一户老奶奶的庄稼里，正如他们所说的，就在那儿睡着了。
一天又一天，时间慢慢地过去了，老奶奶的庄稼都成熟了。她过来收割庄稼时，看到了那两颗正在熟睡的小豌豆，笑着说：“哪来的小东西，正好捡了回去给我的孙子玩。”
那两颗小豌豆被老奶奶放入了口袋中。它们感觉到有些摇晃，伸了个懒腰，懒懒地说：“怎么啦，天还没亮呢！”啊！它们发现它们处在一个大口袋之中，害怕极了：“怎么回事呀？”它们在袋中努力地想跳出来，可是，力量实在太小了，跳跃了了半天，还是无力跳出来。算了，放弃吧！就这样，它俩折腾了半天，累极了，又呼呼大睡起来。
现在，它们来到了老奶奶的孙子手中。他把它们攥在手中，和小伙伴们比赛谁能将它们扔得高。他先扔，一不小心将其中一颗抛到了树上。一阵风吹来，豌豆被吹了下来，变成了两半。小伙伴们就继续拿起另一颗来玩。这一颗也没有的到幸免。瞧！其中一个孩子没接住掉下来的豌豆，被摔在了地上，他一个退步，不偏不倚踩了上去，立即粉身碎骨。
就这样，两颗豌豆死了，终结了它们懒洋洋的一生。
一颗小豌豆续写作文
第一颗小豌豆被小男孩的玩具枪射到了超市运豌豆的车上，被运到了超市的货架上。
小豌豆抬头看见超市人山人海，有许许多多的食品，各式各样，多得数不清。有的人拎着篮子，有的人推着车，都在选购物品。它听到有个人在说：这些豌豆不错，我们买回去吧！他们去拿了购物袋准备来装小豌豆了，小豌豆一听，伤心地想，我死定了，人类要吃了我。我试着跳一下，看看能不能跳出去。于是它开始使劲往外跳，它终于跳出去了。
这时它看到了货架上有许多的豆制品，有豆腐干、有豆腐、有豆芽，还有豆筋、又有一个人说：这些豆制品都好吃，也有营养，但加工后都是加了食品添加剂和色素、调味素，都不是绿色食品了。听到这些话，小豌豆心里害怕了，它心里呼吁着，我真的不希望人们再乱使用食品添加剂了，我多么想成为既有营养，又安全的食物呀！
过了一会儿，小豌豆忧心忡忡地被人们装进了菜篮，离开了超市。
《一颗小豌豆》续写作文
第五颗小豌豆帮助了女孩康复，而第一颗、第二颗、第三和第四颗呢？如果您想知道他们接着发生了什么事情，那就请往下看吧。
其实，第一颗被打到了一辆大卡车上，那颗大豌豆好奇地从车上跳！了下来，仰头一看，哇！全都是大高楼，街上人来人往，好热闹。它看着眼前的一切，心里想：“我的梦想终于实现了！”
说完，它就飞回来到地球上，滚到一个美丽的大花园里，有一天，园丁在打扫花园时候看，发现了这个可怜的小豌豆，于是，就把它种下来了。第二颗小豌豆明白了，地球才是它永远的家园。
那两颗爱睡觉的，也就是第三颗和第四颗。他们一起被打到了马路上，他们本来很高兴的，可是不一会儿烦恼就来了，马路上根本不可以随便睡觉的。它们还要不停地小心翼翼地躲避着来往的车辆。这时候，突然一只大脚踩到了他们的身上，它们被压死了。
《一颗小豌豆》续写作文
最大的一颗小豌豆的愿望是要跑到很远的地方去，但是，它刚滚了一会儿，就被两块大石头夹住了，石头缝里有很多泥土，而且非常湿润。第一颗小豌豆就在那里住下了。有一天，刮起了大风，把这颗小豌豆连根拔起，吹到了远方。
第二颗小豌豆的愿望是要飞到太阳上去。他滚到了一个学校的操场上，被一个小男孩用弹弓弹到了附近的研究所里。研究所里有一位博士，他准备找一颗豌豆做实验呢，正巧，看到了这颗小豌豆，于是，博士就拿回去做实验了。
第三颗和第四颗小豌豆一起滚到了一个小女孩家的门口，小女孩的妈妈看见了，把两颗小豌豆拿回家，种在了花盆里。小女孩和妈妈每天精心照顾两颗小豌豆，最后两颗小豌豆开花了，开出了漂亮的紫花。可惜，好景不长，有一天，下了大雨，由于小女孩疏忽了两颗小豌豆，两颗小豌豆被淋死了。
除了最小的一颗小豌豆，其他的小豌豆都不幸死掉了。所以，我们时时刻刻也要为别人着想。
一颗小豌豆
教学目标：
1、自主认识本课生字新词。
2、能正确、有感情地朗读课文，感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。
3、根据课文内容，展开想象，续编故事。
教学重难点：
1、理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。
2、理解小豌豆助人为乐的美好品质。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
1、师：同学们，你们读过安徒生的童话故事吗？你最喜欢哪个故事，简单地说一说吧。
小结：是啊，在童话世界里，一朵小花、一粒沙子、一颗星星都是一个神奇、有趣的故事。今天这堂课老师给大家带来的是一颗小豌豆的故事。
2、出示课题，齐读。
二、初读课文，了解豌豆们的不同心愿。
1、五颗小豌豆各有各的愿望，他们的愿望都是什么呢？下面请同学们轻声读读课文2-8节，读完以后概括地说说它们的心愿。
（出示：的一颗它的心愿是，第二颗的心愿是，
还有两颗的心愿是，最小的一颗它的心愿是。）。
4、那么课文写了这颗小豌豆做了件什么好事呢？
师板书：帮助。
一颗小豌豆————————小姑娘（恢复健康）。
三、品读课文，感悟小豌豆对小姑娘的鼓舞。
1、师：小姑娘病得很严重，课文是怎样描写她的病情的？找到文中的句子划下来。
2、齐读12节。
3、小豌豆怎样帮助小姑娘的？请大家轻声朗读第11——19小节，同桌合作，完成表格。
4、朗读描写小姑娘高兴的句子。
5、语言训练：小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地说：“。”
四、总结提升，抒发感情。
1、齐读最后一节。
2、语言训练：多么小豌豆！它。
五、拓展延伸。
其他四颗小豌豆的命运会怎么样呢？请同学们展开想象，续编一个童话故事。
一颗小豌豆
1、自学生字词语，积累相应的词句，如书中所出现的abb式词语。
2、正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。
3、会照样子，写两句概括写和具体写相结合的句子。
4、会续编童话故事。
[教学过程]。
一、谈话引入，了解作者。
1、 学生介绍读过的安徒生童话。
2、 介绍安徒生。
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工。从事创作的40年间，共计写了童话168篇。安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在批判丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》等。
3、仔细读介绍，加深对安徒生的了解。
师：一颗小豌豆属于安徒生早期作品，它有什么特点呢？
4、出示课题。
过渡：课文写了五颗小豌豆，这五颗小豌豆想要干什么呢？
二、初读课文，了解课文的内容。
2、交流。
（1）读准下列叠词的读音。
绿莹莹、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟。
（除了“滴溜溜”的“溜”读第一声以外，“绿莹莹”的“莹”、“懒洋洋”的“洋”、“笑吟吟”的“吟”都读第二声。）。
三、研读课文，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。
（一）学习课文1—8节，了解五颗小豌豆不同的志向。
1、自由组合演演五颗豌豆的对话，注意说话时的语气。
2、分小组表演，评价。
板书：小姑娘（恢复健康）。
2、小豌豆怎样使一个快要死了小姑娘恢复了健康呢？我们来看它说的那句话。
出示：
“我就想着给人家做件好事嘛。我让你看到绿色的叶子，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
（1）读句子，把它读通顺。
出示练习：
“我就想着给人家做件好事嘛。我住在了 ， 我让你看到绿色的叶子，让你看到，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
（2）你从小豌豆的生长过程中感受了什么？新课标第一网。
（3）想看看小豌豆怎样猛劲儿长吗？出示动画。
（4）联系生活中你看到的植物的生长过程以及课文15节内容，想象小豌豆生长的场面。
（5）总结：小豌豆不屈不挠地生长着，它旺盛、蓬勃的生命力让小姑娘的心情也随之变化了。
3、出示：“我就想着给人家做件好事嘛。我住在了你窗台的裂缝里，我让你看到绿色的叶子，让你看到我猛劲儿长，让你看到嫩黄色的花，你的心情就 ，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”
4、用“——”划小姑娘心情高兴的句子。
出示：
（1）小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”
（2）一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀！小豌豆开花了！”
（3）这一天，小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！
5、选择一句读出喜悦的心情。
6、小姑娘的病好了，她会怎么感谢小豌豆呢？同桌演演小姑娘和小豌豆的对话。要注意的是：小姑娘的话是要自己想象的。
四、小结复习，了解作者的写作手法。
1、课文开始提到了五颗小豌豆，为什么作者只写一颗小豌豆呢？
（那粒飞进窗台上裂缝里去的豆粒的经历，是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。）。
2、从本篇课文感受安徒生早期作品的特点。
（早期童话作品多充满幻想、乐观的精神）。
3、小姑娘的病好了，她会怎样向小豌豆表示感谢呢？
五、拓展作业。
1、抄写词语：绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 裂缝 厉害 笑吟吟。
2、展开想像，其它四颗小豌豆的命运会怎样？选择其中一颗，续编一个豌豆的故事。（选做）。
9、一颗小豌豆——————小姑娘（恢复健康）。
住在裂缝 快要死了。
长出叶子 心里真高兴。
猛劲儿长 自己坐起来。
开出黄花 站了起来。
《一颗小豌豆》续写作文
不一会儿，小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩的手心里。小男孩有一只玩具枪，他把豌豆一颗一颗装进枪筒，又砰砰地把他们一颗一颗打出去。
最大的那颗豌豆飞到了一位老奶奶的菜地里，小豌豆在这里住下了。
老奶奶家住着一个既懒惰又学习不认真的孙子。无论老师和家长怎么教育他，他都听不进，家人们对他的学习已经不抱任何希望了。
春天到了，小草绿了，树木发芽了，小豌豆也发出小芽儿来。小男孩想在新的一年里改变自己，可是，他却不知道该怎么做，一个人愁眉苦脸地坐在菜地边，呆呆地发愣。忽然，一个绿色的小小疑问号引起了他的注意。
小男孩走近一看，啊，是一棵小豌豆芽！小豌豆芽在太阳的照耀下，显得那么顽强，那么向上。小男孩流泪了，他对着小豌豆说了许多心里话。然后对着小豌豆许了一个心愿：“小豌豆，我们一起成长一起克服困难吧。等你开花结果的时候，我一定会拿我最好的成绩来和你庆祝！”
就这样，小男孩每天写完作业都会给小豌豆浇水、施肥，说说自己的学习进步情况。
功夫不负有心人，小男孩终于在考试中得到了一百分。小男孩兴高采烈捧着试卷去找小豌豆时，小豌豆已经开出了粉红色的小花，并且结出了一个个绿油油的小豆荚。
微风中，小豆荚不住地对着小男孩点头，好像在说：“你真棒！”
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一颗小豌豆
本篇课文是丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事，这个故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。学生通过阅读，能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于帮助别人的精神。这种精神随着的童话故事而自然的渗透在学生的心中，对学生人生观的形成有很大的帮助。
关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”
二、学情分析。
学生即将毕业，但从他们平时的学习相处中，发现大多数学生很自私，对别人的困难很冷漠。希望通过本课的教学，学生们能从小豌豆助人为乐的故事中受到教育，学会关心，学会帮助。
通过四年多时间的学习，学生已基本具备了识字能力，教师只需对极少数易错字稍作强调即可；在词语的理解上，学生已学习了不少方法，可在课前通过相关的预习自学自主识字，在课堂中可分别就字词的音形的难点和部分词义可通过预习反馈加以检测，当然一些重点词语还需结合课文加以理解。
在阅读方面，学生已掌握一些阅读方法，也有了初步感知课文的能力。课前，教师可适当布置预习作业，促使学生借助原有知识储备，有针对性开展预习工作。本单元教学目标为有感情地朗读课文，读出自己的理解和感悟。教学时需注重方法指导，并在课内加以落实。
在理解重点句上，学生可能存在一定的困难，教学中，教师可通过各种语言训练，针对该年段学生思维深度、言语概述能力不强的特点，强化练习。最终使学生对文本的理解不仅仅是从内容到内容，而落到思维的训练，语言的内化，情感的认同。
三、教学目标。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标：
知识与技能：
能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”
这句话的内涵。
方法与过程：
继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。
情感态度与价值观：
感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。
四、教学设计。
这篇课文主要是让学生通过理解，体会小豌豆用自己的长大满足小姑娘的愿望，帮助小姑娘战胜病魔的信心，表现小豌豆助人为乐的美好品质。研究教材制定教学目标后，我对教学进行了如上设计（详见关于教案设计部分），设计时，以学生自主、合作、探究读书和心灵交汇为主要教学形式，以读为主线，让学生在读中感悟，读中体会。本教学设计体现了以下几个特点。
1、注重情景创设，激发学生学习兴趣。
根据本课的主题，在导入新课时，联系学生的生活积累，借助多媒体信息技术创设一定的情景，激发学生的学习兴趣，教师在教学时设置恰当的教学环节，引发共鸣，让学生自然而然地投入到学习氛围中去。
2、注重学生自主学习能力的培养。
语文课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。不难看出，学生自主学习是课堂的主旋律。新课标强调过程的体验，强化方法的习得。在本课的教学设计中，字词教学目标的达成主要通过课前预习，课内的集中与分散相结合的反馈，教学过程中，老师大胆放手，让学生自主读文，自主识字，自我发现，大胆质疑，又让学生说出自己的独特体验，引导学生在小组合作交流中共同探究、解决疑难。对于文本的深入理解，则通过文中多处细节描写的研读中渐次达成的。这个过程，需要学生精心阅读获得感悟，并通过规范的表达促使其思维的发展，加深文本的理解。更需要教师在学生个性化理解的基础上，通过巧妙地引导，层层深入，不断拓展思维的深度，拓宽思维的广度。文中关于“你喜欢这颗小豌豆吗？为什么？”这个问题，教师请学生完成阅读新体验3的填空练习：读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。再照样子写一写（多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。（1）多么可爱的小豌豆！ （2） ！ ）先指导学生读懂例句之间是概括和具体的关系，可以让学生从课文中寻找内容或语句，补写完整，第二句要学生联系自己的声活或阅读，写两句同样的句子。第二个问题：从哪些地主可以看出小姑娘“从心底里感谢他”？“小姑娘会对小豌豆说些什么？”指导学生想像练习：小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“（ ）”再让同桌演一演小姑娘和小豌豆的对话，让学生联系课文，找出有关语句，学生进一步熟悉了课文，也突破了难点和难点。
语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，本教学环节力求在学生充分研读的基础上，自主感悟，自觉内化，理解和感受文本所承载的价值内涵，同时也潜移默化地对学生进行人格熏陶。
3、注重学生想象力、创新精神的培养。
为了发展学生的思维，教学中提出了假如你是小姑娘，你会对小豌豆说什么？这一开放性的问题和“学编故事“这一拓展性作业，让学生充分展开想象的翅膀，加深学生对课文内容的理解，对培养学生的想象力和创新精神起到潜移默化的作用。
一颗小豌豆
最小的实现了它的愿望，可另外的四颗呢？让我来告诉你吧，它们的“旅行”情况可不一样啊！
最大的一颗第一个被打了出去，它遇见了正在滑翔的小鸟，它说：“小鸟，不知你愿不愿意和我比一比谁跑的远呢？”
“可以呀！“。
“噢，飞喽！”
忽然，它们摔倒在地上。
“唉哟，我的翅膀骨折了。”小鸟痛苦地说道。
可是这颗豌豆一点也不在乎小鸟的感受，还高兴地喊着：“哈哈，我比你远。”正在它得意忘形的时候，小鸟妈妈来了，一口就把豌豆吞了下去。
第二颗小豌豆飞得很高很高，它看见了飞鸟流云。忽然，一颗流星飞过，小豌豆就搭上了这趟“便车”。它发现这颗流星是飞往太阳的，特别高兴，心想：“先睡一觉，等我睡醒时，就到了我梦想的地方了。于是，它就打起了瞌睡。睡着睡着，忽然他感觉越来越热了，就想爬起来想看看到底是怎么回事。可是越想看越是昏昏欲睡。结果，这一睡就再也没醒过来。原来，它已经被太阳的高温烧成了灰。
第三颗和第四颗豌豆被小男孩用枪射到了一个人的床上，因为本来就约定好了要睡觉，现在正好到了床上，所以它们就立刻进去了梦乡。等床的主人回来时吗，发现了这两颗圆滚滚的豌豆，于是把它们放进了花盆。等它们醒过来的时候，发觉浑身潮湿，还突出了嫩绿的新芽。
“真是太好了，我们要开花结果了。”两颗小豌豆开始憧憬即将到来的美好生活。就在他们高兴时，主人家的小兔子跳到了花盆上，两株豌豆苗就这样进了兔子的肚子里。