自查报告是一种自我反省的方式，可以帮助我们认识到自己的优势和不足。在这里，为大家整理了一些写作自查报告的技巧和方法，供大家参考。
少先队工作自查报告
为了响应教育部、全国少工委的号召，积极落实《少先队改革方案》、《天津市少先队改革实施方案》精神，深入贯彻落实《关于开展西青区少先队改革实施专项督导活动的通知》，我校就现阶段的少先队改革工作的推进情况按照《西青区少先队改革任务清单》进行自纠自查，现将自查结果汇报如下：
认真学习领会中央关于《少先队改革方案》的相关要求，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，与同级教育行政部门协同推进落实改革攻坚、增强少先队的共荣感，充分发挥少先队在立德树人中的作用。
1.纳入学校整体计划。将少先队工作纳入我校党建工作和教育教学整体工作计划，确定学校党支部书记是党建带队建的第一责任人，做到开学有部署、过程有指导、期末有总结、年终有评价。学校党政领导班子每学期至少专题研究了1次少先队工作，20xx年秋季学期内研究确定了本校少先队改革主要任务措施。
2.成立学校少工委。由宋维立校长担任学校少工委主任，大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表等参加，建立工作机制，整合多方资源，领导开展本校少先队工作和活动。每学期至少召开了1次少工委全体会议。建立健全学校对大队、中队少先队工作考核评价激励制度。
推进学校少先队标准化建设。
3.配强大中队辅导员。学校设置大队辅导员岗位，配合上级团组织选配优秀教师担任大、中队辅导员。保障大队辅导员学校中层管理人员待遇，列席校务会，纳入后备干部培养。保障大队、中队辅导员少先队业务培训，纳入教师培训课时。辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励。
4.开展少先队组织教育。坚持全童入队，加强队前教育，规范入队程序。学校大队部每年学期初对一年级的新生进行队前教育，学校举行了隆重的入队仪式，并由大队部组织学生学习《少先队有关知识》，要求各班每月开展一次主题中队会。这些常规性的工作，为学校的少先队活动提供了强有力的保障。我校同时完善了少先队员队籍登记、转接。确保每学年召开学校少先队代表大会。用好少先队标志礼仪。系统、分层的开展少先队组织教育。在辅导员引导下选举了大中队委员、小队长，每学年轮换1次，做到了规范仪式教育。
5.实施每周1课时少先队活动课，活动课突出少先队员主体作用和实践体验特色，避免成人化、形式化、课堂化等形式。确保每月开展一次以上中队组织生活。我们学校每逢周一课间操，都由少先大队主持举行隆重的升旗仪式，行队礼，唱国歌，少先队员代表在国旗下讲话。升旗手和国旗下讲话的人选，我们选择平时表现积极的队员。这样，能促使每一个队员努力学习，奋发向上。我校保证了开展少先队活动、购置设施设备配备所需经费，保证少先队报刊、少先队活动指导用书使用。
6.激发活跃中、小队。全面创建“动感中队”，在中队集体创造性开展“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”活动，开展“小小志愿者”活动。发动少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。学校的常规执勤工作，由大、中队干部进行，学校大队部定期对这些干部进行培训。学校少先大队分为卫生劳动部、组织纪律部。部委成员由各班级民主选举产生。每个部委都制定了详细可行的检查和考评制度，各部委由一名老师做辅导员，协助学生做好管理工作，并按照管理细则定时对部委成员的工作进行管理和监督。
7.加强初中团队衔接。我校为小学，无此项内容。
8.创新少先队榜样教育。面向本校全体少先队员实施进度性“红领巾奖章”激励机制，开展了“最美少先队员”“优秀少先队员”推荐评选活动。本学期我校开展了“雏鹰争章”评比活动，每班民主选举一名争章队员，每班组织队员们学习英雄人物、先进模范、身边榜样，引导队员见贤思齐、追求美好。
9.维护好少先队员正当权益。建立了学校少先队组织日常依法正当维权机制，发动每名少先队辅导员倾听队员心声，服务队员身心健康成长，帮助解决实际问题。
10.建好用好少先队阵地。学校用好少先队队室和红领巾广播站、宣传栏、班级黑板报、中队园地等基本阵地，充分体现少先队小干部的带头作用，积极发挥队员们的才干，统筹建好用好校内外少先队实践活动阵地和网络平台。
部分中队辅导员少先队工作的意识不强，在实际工作中形成了一些“把少先队工作等同于学校德育工作“等的模糊认识。计划、指导、检查、评估等环节中存有不同程度的缺失,未能在规划中体现少先队工作的建设，在计划与总结中有关少先队工作的目标、要求与考评缺乏明确的说明。
(二)组织与队伍建设缺乏整体性、发展性的考虑和安排。
学校在少先队各级干部的建设中，不敢放手、包办代替的现象仍然存在，队干部的主体作用发挥不够，自主、自动意识与能力的培养上力度不够。部分少先队辅导员的理论水平与工作能力不高。
(三)制度建设仍有欠缺，工作网络不够清晰。
学校大队委员会、中队委员会例会制度、工作活动制度中的内容调整滞后，有些制度的内容出现重复，工作要求不太明确。学校少先队工作小组没有相应的工作条例，工作网络、监督机制与渠道有待梳理。在小队集体建设中，小队的组队形式仍有以座位来组建的现象;学校的队室面积太小，设备数里有限、且陈旧的设备较多。
(四)少先队活动与教育教学活动缺乏有机的融合。
在活动中，队员的自主性、自动性不明显;在计划或方案的设计、过程的有效监控、及时的总结反馈等环节上衔接不够，资料的积累不足、整理较少;奖章课程化意识还较薄弱，争章活动教学融合不够，争章活动和少先队其他活动的课程化建设尚须不断加强,队员综合素质评价体系的工作有待进一步落实。
（五）队室建设。
由于我校今年的提升改造工作，校内的校园文化招标实施工作正在进行，所以新的队室还没有完善。
1、学校应明确少先队辅导员工作的.基本要求，加强对中队辅导员的培训，提高他们的理论水平与实践能力，加强与中队辅导员的沟通，有效地开展工作。充分调动家长和社会各界人士的积极性。
2、少先队阵地是少先队组织实施教育的重要场所，也是一种比较稳定的、经常性的少先队组织教育形式，它能使队员随时听到少先队组织的声音，看到组织的行动，感受组织的要求。因此，建议学校把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，建设好少先队队室、鼓号队、网站等，引导、帮助少先队员经营好、建设好自己的“小事业、小基地”，发挥少先队阵地的作用。
3、在少先队集体的建设中，要处理好群育与个人兴趣发展的关系，培养队员的集体精神，发扬“以群治独”的少先队教育功能。进一步完善以小队为单位的活动交流机制,落实小队优化组建工作,提高小队活动的活跃率，让每一个队员、干部更好地体现“自动、自主”的工作意识，增强少先队组织的活力和凝聚力。
少先队工作报告
时光的车轮轻轻辗过，留下一道深深的印痕。岁月匆匆，回顾20xx学年，颇有感触。在领导、老师努力构建的和谐大家庭中幸福工作，忙碌而充实。
一年级班主任、辅导员老师队伍，团结向上，积极进取，努力谱写学校新篇章。学初主任、组长带领大家学习，我们统一思想，工作开展有条不紊。培养“学生习惯”为主目标。全组老师一盘棋，共同抓，人人讲。效果显著，班风、学风取得良好效果。
一、一年级教师岗前培训。
小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。六七岁的孩子跨入学校的大门，即将开始全新的学习生活，他们要经历从幼儿期的以玩为主，逐步过渡到以学为主。学习了解低年级儿童的年龄特点和心理特点，既不能低估孩子的潜力，又不能要求过高过急。
二、及时召开家长会，讲“习惯养成”的意义，家长配合学校教育，共同抓习惯养成。
三、入学后的常规教育，从以下几方面进行：
(一)、带领学生认识校园，逐步适应学校的学习和生活环境。
(二)、采用灵活形式，对学生进行行为习惯的常规方面的养成教育。
以儿歌形式等，指导学生行为，培养良好习惯。如上课，课前准备，物品摆齐。听讲专心，正确坐姿，书写认真等习惯要求。课间，文明游戏，低语交流。升旗，严肃认真，队列整齐。间操，整齐有力度。卫生，做到“五不”。放学路队，指定地点接送，安静有序，按时回家。
四、开展形式多样的少先队活动，让学生在活动中充分得到教育。
1.上好每节队课。注重常规教育，抓好学生的“自律”。每次队课有主题，以《诚信评价手册》为抓手，针对学校及中队、个人，开展集体，个人。个人、家长、同学、老师共同监督，老师们为每位学生辛勤填写评价，对学生促进习惯养成，达到自我教育，起到了很好的指导作用。
2.从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。学校围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动，积极开展从新闻及学校做了有关自护安全的教育活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，提高自我保护能力。
3.培养班级小干部，工作有成效。班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4.节假日活动照常开展。本学期，各中队围绕各种纪念日，开展相关活动。9月份尊师教育主题宣传;10月份“爱国”教育主题对活动;11月份的交通安全教育主题活动;12月份“迎新年“庆祝元旦”主题活动。
五、观摩队课，共同参与，推出优秀老师郭老师执教《好习惯，我能行》主题队课参加学校竞赛活动。各位老师及时调课，按时、认真学习，做好记录并点评。
六、道德讲堂，各中队，选择主题，设计教案，制作课件。一班马老师、二班王老师在时间短，任务重的情况下积极准备，顺利完成录像课。
开展各项工作，我们有计划，有主题，有内容，并交流、沟通，大家合作意识强，有了好点子、好方法，试着用，有了经验教训，在今后的工作中积极改进。我们深深地认识到，需要不断的加强学习、反思，提高自身的素养。将以“勤学、善思、实干”为准则，脚踏实地、开动脑筋，有创意地开展工作。相信在领导的得力领导下，我们组会做得更好。
少先队工作自查报告
少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。今年我校少先队干部培训运用了多种形式与方法。
一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。
二、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。
四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。
五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。
七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。
少先队工作自查报告
1、有场所：学校建立队室，队室为少先队专用，面积能达到30平方米以上。队室的布置做到了庄严、简洁、大方、美观而有意义。队室门外悬挂“少先队大队部”标牌。
2、有队务用品：队室大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾；队室备有悬挂式星星火炬标志（队徽）；下阶段我们将配备少先队鼓号队所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和制服，成立校鼓号队；备有柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅和摆设。
3、有挂图：备有中央领导人为少先队题词、队史、队知识、中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会20xx年6月3日通过）、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌以及二十一世纪宣言等挂图。
4、有资料：备有少先队的各种资料，包括《辅导员杂志》、会议记录、优秀队员、队干部评比方案、培训计划、大队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。
5、有特色活动展示：备有反映本校少先队组织开展具有学校、年级、班级特色的教育活动成就的文字材料、照片展板等活动记录。
6、有书籍：备有一定数量的爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事、少先队理论与实践以及少先队主题教育活动等方面的图书。
此外，学校还建立健全队室的各项管理制度，切实加强队室的管理。主要有《轮流管理制度》、《队室管理制度》、《卫生管理制度》等等，少先队活动室的规范化建设，为锦湖实验小学向全体学生开展思想品德教育提供了良好的“平台”，学校利用少先队队室这个阵地，向队员进行组织教育，并将经常性地组织队员参观队室，向队员讲解各部分的目的和意义，利用队室的各种资料，帮助各中队举行主题队会，帮助中队辅导员及队干部查阅活动资料。少先队队室将成为我校德育教育的“主战场”。
少先队工作报告
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
各中队利用班会和队会活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《石林县民族小学学生一日常规》，加强礼仪教育与训练，启动“寻找我身边的最美红领巾”系列活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯，进行“寻找我身边的最美红领巾”评选活动。
“寻找我身边的最美红领巾”：通过征文比赛，班级推荐，年级评选，把优秀队员的事迹在红领巾广播站，班级文化墙进行宣传，然后再进行全校的公开评选。让学生自己发现自己身边的榜样，从小事做起，从而形成良好的行为习惯，以小见大，树立远大理想。
利用“文明礼貌月、植树节、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一建党节”等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。
（1）以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“争做文明有礼的好少年”“发现我身边的雷锋”“我为校园添绿色”“祭扫烈士墓”开展“国庆六十六周年”主题活动，以重大节日为契机，丰富少先队活动，寓教于乐，以活动感染人教育人。
（2）、在教师节到来之际，各中队通过对老师说说心里话，讨论“如何才能让老师更开心”等活动表达对老师的敬爱之情，增进师生间的感情，激发队员进步的热情。
（3）、国庆之际，各中队以“讲革命故事、唱红歌、办手抄报”等形式，开展纪念国庆的系列活动。回顾祖国的难忘历史，歌颂祖国改革开放的伟大成就，以表达少先队员热爱祖国的情怀，激发学生的爱国热情。
（4）、结合建队日，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识。
（5）、结合校冬季运动会，开展亲子家庭趣味活动。
本学年我校的少先队工作旨在以重大节日为契机，丰富少先队活动，寓教于乐，以活动感染人教育人。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。
xx小学。
20xx年12月26日。
少先队工作报告
大家好！
现在，我代表上一届大队委员会，向大会作工作报告，请予以审议。
十月，是一个具有特殊意义的月份，在这个秋高气爽的日子里，我校第一届少先队代表大会胜利召开了。每一位少先队员都感到无比的自豪与激动。这是每一位小主人畅所欲言的最佳时刻，是为我校的少先队工作提出建议的最好场所。现在，我代表上届大队部，向大会作工作报告，请予以审议。我校现有47个中队，1942名少先队员，一年来，我校少先队大队部与时俱进，锐意创新，高举着星星火炬旗帜，带领全校少先队员与朝气蓬勃的学校一起出发、一起成长。下面，我围绕三个方面作报告。
一、过去一年工作总结。
（一）、加强组织建设，抓好干部队伍。
拥有高效健全的组织，拥有责任心强、能力强的干部队伍是任何一项工作得以顺利实施的重要保证。上学期，我们充分加强了组织建设，努力抓好小干部队伍。20xx学年由于全镇的学生都进行了重新编排，因此为了更好地充实大队委，更好地发挥少先队组织的育人作用，在学期初便开展了大队委的自荐报名工作。经过精心的筹备，自荐报名的60多位候选人在全校师生面前进行了1分钟的演讲，全体师生对他们进行了公正公平的打分，最终选出了30名大队干部。这一活动，充分发挥了少先队员的主动性，让学生切实感受到了少先队组织的神圣。大队委员在大队部的带领下，参与日常的检查工作，如广播操检查、卫生检查、课间纪律检查等等，做到有记录、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的`监督体系。此外，我们还定期召开例会，或总结或培训，切实提高了我们大队委员的能力和素养。一项项制度规范了少先队的工作，提高了少先队工作的实效，一支支想干事、会干事、巧干事的干部队伍的形成促进了少先队工作的有序、有效开展。
（二）、扎实推进少先队员思想道德建设。
我们认识到思想道德建设的重要意义。在少先队员中开展了“星级少年”的评选活动，同学们个个都兴致高昂，争当星级少年，全方位的要求自己。通过评比，使同学们的思想道德有了一个大的提高。
（三）、紧抓阵地建设，营造和谐氛围。
红领巾广播台继续实行轮流制度，结合一些重大的纪念日，进行主题教育，让学生了解优秀的民族文化，从而增强民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱生活的情感。
黑板报与手抄报工作是常项工作，但是我们丝毫不懈怠，为了更大限度地调动各个中队利用好这个宣传阵地，我们确定每期主题，由各中队自由设计，宣传委员每次认真的检查评分并公布到橱窗，使黑板报和手抄报成为我们中队建设中的一块重要力量。
（四）、开展主题活动，促进少先队员自我教育。
在这一学期中，我们开展了多种多样的主题活动，少先队员们在主题活动中更进一步进行自我教育。
今年六一期间，我校开展了第四届素质教育成果展活动，进行了各个专场展示，涉及器乐专场、声乐专场、武术专场、舞蹈专场，再加上书法绘画展示，上学期，处处可见队员们热情地投入排练，校园中充满了歌声、笑声，营造了浓浓的艺术氛围，极大地丰富了校园文化生活。
九月底，也正值建国６1周年前夕，我们开展了“祖国在我心中”系列活动，通过演讲比赛，同学们用优美的嗓音抒发了对祖国的情、对生活的爱；通过献花活动，让同学们用实际行动向国旗献花，为祖国献礼，让我们在深刻理解了祖国在我心中这句话的含义。
今年在学校的大力支持与领导下，我校的少先队工作取得了可喜的成绩：在“许昌市建安杯”作文竞赛中，我校有26名同学分别荣获一、二等奖；在我市举行的“庆元旦”、校园文化艺术节等文艺调演中，我校少先队代表们双双荣获一等奖。这些成绩将激励我们努力让少先队工作更上一层楼。
二、问题与思考。
回顾过去的一年，我校少先队工作不断有新的成果，少先队员不断有新的进步。但是，我们还有许多不足，很多事情上我们考虑得还不够细致，如对中小队干部的考核和培训，大中小队干部的带头和带动作用还要进一步加强。
三、新一年的工作重点。
在新的一年里，少先队工作重点将侧重树立少先队员新形象以及良好行为习惯的养成。少先队有一句响亮的口号："哪里有红领巾，哪里就有新风尚"。作为跨世纪的一名少先队员，我们将赋予它新的内涵。我们以“十个良好习惯”为内涵，向广大队员提出十条标准，希望队员们经常自勉自律。
1、做一个诚实守信的人。（说了就要努力去做）。
2、做一个乐观开朗的人。（微笑待人）。
3、做一个文明礼貌的人。（主动打招呼）。
4、做一个有责任心的人。（用过的东西放回原处）。
5、做一个遵章守纪的人。（按规则办事）。
6、做一个勤俭节约的人。（节约每一分钱）。
7、做一个孝敬长辈的人。（每日为父母做件事）。
8、做一个关心集体的人。（集体的事情一起做）。
9、做一个懂得感恩的人。（及时感谢别人的帮助）。
10、做一个热爱生活的人。（干干净净迎接每一天）。
各位代表、各位老师，我们是新世纪的雏鹰，让我们插上理想的翅膀，勇敢地飞上蓝天，共同抒写21世纪灿烂辉煌的篇章。奋飞吧，让我们沐浴阳光，自信而快乐地成长！
少先队工作报告
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"。积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动。拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20－11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。
重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织--雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。
抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
1.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
2.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
3.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
4.加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。
5.大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
6.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
少先队自查报告
（一）少先队工作受到学校领导的支持和肯定。
学校按照胡锦涛同志提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，认真学习解读和领会中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》的精神，自觉贯彻落实《少先队辅导员工作纲领》，把学校少先队工作纳入学校工作的重要部分，学校领导十分重视少先队工作，定期研究少先队工作并纳入学校工作总体安排。辅导员政治地位比较高，能参加行政会议并在行政会议上积极发表意见和建议。学校从自身实际出发，坚持把学校自上而下的教育与少先队自下而上的教育、辅导员精心辅导与少先队员自主自动精神相结合，认真确定教育目标，选择教育主题，寻找教育的切入口，做到了立意高，具有思想性；形式新，具有时代性；内容实，具有可行性。
（二）完善各项制度，建设有活力的辅导员队伍。
1．为打造一支勤于思考、乐于奉献、团结协作、勇于开拓的辅导员团队，学校注重少先队辅导员选拔、聘任、培训、管理。大、中队辅导员的年龄均在30岁左右。为调动辅导员队伍工作的积极性，在绩效工资实施以后，本学期重新修订了《班主任考核制度》，《文明班级考核制度》，并提交教代会通过，做到有章可循，有法可依，明确工作目标和方向。
2．针对少先队工作中的成功点、不足点、困惑点，积极开展专题讨论，鼓励辅导员外树形象、内强素质，引导他们认识、领悟少先队工作的精髓。同时，结合本校开展特色的活动组织辅导员制定个人发展规划、撰写辅导案例、自编培训教材，通过例会或邀请名师进校园开展少先队专题培训、选派部分辅导员参加市组织的各种培训班。
（三）注重少先队组织建设，发挥少先队干部的作用。
1．关注少先队骨干培养。在校内对少先队干部采取集中培训和分散培训，引导队干部做好“火车头、小黄牛、领头雁”，做好大队学生干部和各级管理队伍干部的选拔和培训工作，每周举行一次大队委碰头会，总结一周工作。完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用。抓好大、中队队角建设，充分利用红领巾广播站、班级黑板报、少先队宣传栏等开展一系列活动，充分体现少先队小干部的带头作用，增强队员们的才干。
3．规范组织仪式，增强先队员的责任感、道德感和荣誉感。充分利用每年一次的新生入队仪式，开展组织教育。学校推行“值日大队长”、“值勤中队”、“文明岗”、“红领巾巡查团”等值勤制度，坚持开展值勤工作。
4．大队委员会分工明确，职能部制度规范、健全，自动运转。各校在每年的少代会上以民主的方式进行新一届大队委员会的改选，大队委员会各部门，各委员分工明确，职责清晰，队员比例合理。
5．积极开展手拉手结友谊活动。少先队先后与仙降下林小学，仙降第三小学开展手拉手活动，并且在中队之间开展手拉手活动，联络学生感情。除此之外，少先队还积极开展手拉手自愿者活动，帮助学习有困难的少年儿童手拉手、一帮一结对活动，动员“手拉手”美化课桌行动，充分增强队员们的集体凝聚力和爱心。
（四）少先队阵地建设与管理有起色。
学校在少先队阵地建设上都给予一定的经费投入，队室建设比较规范、布局较合理，队报、队刊订阅齐全。学校注意引导队员开辟中队队角，设计队报、光荣册、中队日记，少先队的广播站随时传递队员们的心声。红领巾广播站组织完善、形式丰富，贴近生活，深受队员们的欢迎和喜爱。
（五）实践体验，雏鹰争章等特色活动有实效。
1．创建各类兴趣小组，尽情活动与创造。学校共创有漫画创作、课堂小器乐、篮球、篆刻、书法、音乐欣赏等多个兴趣小学，极大的丰富了队员们的文化生活。
2．争章体验，激励雏鹰自主飞翔。根据学校特点设计校本特色章系列，制定校本章争章手册，自订中队争章计划、自己设计图标、成立中队考章小组，在队员中间全面开展争章活动，将争章活动的全过程集中体现在《争章手册》、争章园地、《学生成长册》上，让队员“争奖章，学技能，勇挑战，求快乐”。
3．结合本校实际与特点，突出少先队组织的功能与作用，积极开展主题教育。大队部先后开展环保教育、安全教育，学生行为习惯教育等主题教育，促进了队员对少先队的教育功能的认可，同时也使少先队发挥着积极的教育作用，深入队员心中。
（一）少先队的地位与作用有待进一步提高和加强。
部分中队辅导员少先队工作的意识不强，在实际工作中形成了一些“把少先队工作等同于学校德育工作”等的模糊认识。部分学校计划、指导、检查、评估等环节中存有不同程度的缺失，未能在规划中体现少先队工作的建设，在计划与总结中有关少先队工作的目标、要求与考评缺乏明确的说明。
（二）组织与队伍建设缺乏整体性、发展性的考虑和安排。
学校在少先队各级干部的建设中，不敢放手、包办代替的现象仍然存在，队干部的主体作用发挥不够，自主、自动意识与能力的培养上力度不够，队长学校的建设力度不够。部分少先队辅导员的理论水平与工作能力不高，大队辅导员的工作量超过规定的周课时数，校内辅导员的选拔、聘任、管理有待进一步完善。
（三）制度建设仍有欠缺，工作网络不够清晰。
学校大队委员会、中队委员会例会制度、工作活动制度中的内容调整滞后，有些制度的内容出现重复，工作要求不太明确。学校少先队工作小组没有相应的工作条例，工作网络、监督机制与渠道有待梳理。在小队集体建设中，小队的组队形式仍有以座位来组建的现象；学校的队室面积太小，设备数量有限、且陈旧的设备较多。
（四）少先队活动与教育教学活动缺乏有机的融合。
在活动中，队员的自主性、自动性不明显；在计划或方案的设计、过程的有效监控、及时的总结反馈等环节上衔接不够，资料的积累不足、整理较少；奖章课程化意识还较薄弱，争章活动教学融合不够，争章活动和少先队其他活动的课程化建设尚须不断加强，队员综合素质评价体系的工作有待进一步落实。
1、学校应明确少先队辅导员工作的基本要求，加强对中队辅导员的培训，提高他们的理论水平与实践能力。引导大队辅导员积极参加市区有关会议、培训，加强与中队辅导员的沟通，有效地开展工作。充分调动家长和社会各界人士的积极性。
5规划的一部分，建设好少先队队室、鼓号队、网站等，引导、帮助少先队员经营好、建设好自己的“小事业、小基地”，发挥少先队阵地的作用。
3、在少先队集体的建设中，要处理好群育与个人兴趣发展的关系，培养队员的集体精神，发扬“以群治独”的少先队教育功能。进一步完善以小队为单位的活动交流机制，落实小队优化组建工作，提高小队活动的活跃率，让每一个队员、干部更好地体现“自动、自主”的工作意识，增强少先队组织的活力和凝聚力。
少先队工作报告
大家好！
现在我将就我校本年度少先队的工作情况作一个述职报告，请各位辅导员审核。
首先，在领导重视方面，我校少先队有分管领导，从指导、经费、时间、活动等方面都给予了重视。我作为大队辅导员，按规定的待遇都得到了落实。
其次，在基础建设方面，我校有一间约37平方米的大队部办公室，有一支能担任日常队活动、升旗礼及迎宾工作的12单元的鼓号队。我们的红领巾广播站有专门的老师负责，播音员都受过专门的培训，节目有创新，比如这学期推出的英文广播就得到了学生的欢迎。我们的大队板报、中队板报每月都有主题、有检查评比制度，在重大的节日的板报都有评最佳板报奖。中队有图书角、光荣角等。
第三、在常规工作方面，我能按时参加上级少工委例会，同时参加校行政例会，按有关文件规定认课。我校少先队每学期都有工作计划、总结，各种文件、制度、资料、考评记录管理良好。能按时上交少先队工作月报表和学期计划、总结。我校建队率、入队率、红领巾、队徽和队干标志佩带率都达100%，中队辅导员熟悉少先队章程，能掌握规范的队的礼仪，主题队会的议程等。我校每周都有一次队活动课，每个中队每月至少有一次中队会，而且基本上都是由队干部自己策划、自己组织，我校重视主题大队会的召开，比如上学期就召开了3次主题大队会，包括大队委预癣竞选大会和新生入队仪式和迎接新世纪的演讲活动。我校少先队与机关、企事业单位、社区、部队等单位都保持密切联系，聘有稳定的`校外辅导员队伍，比如请派出所的校外辅导员到校作讲座等。为让中队辅导员更了解少先队的最新工作信息和工作方向，我校都有定期召开中队辅导员的例会和培训，开展一些理论学习和研究。同时我校每年举行一次少代会，选举大队委员会，并且定期召开队干例会，布置工作及进行培训等。升国旗仪式是我校每周必举行的全校性集会，而国旗下的演讲则是升旗礼最精彩的部分。我校注重儿?"五自"能力的培养，围绕"五自"活动开展多项旨在提高少年儿童生活技能、生存技能、劳动技能的各项活动，比如带学生到社会实践基地进行军训等。
第四、在重点工作方面，我校为每位队员都配齐了《雏鹏手册》，目前正在探索如何把"新世纪我能行"活动与"雏鹏争章"最好地结合起来。同时，我校大胆探索少先队社会化发展之路，协助田厦社区建立了社区少工委，并且起到了组织协调作用。我校积极开展"手拉手"活动，单这学期我校就举行了三次捐款活动，包括向内蒙古海拉尔红旗小学捐款的"手拉手，心中有他人，献爱心，救助北疆少年"活动。我校还积极开展"160假日行动"，结合我校实际，假日行动的小队都以制作网页的为主，同时积极参与"城市美容天使"等社会实践活动。我校非常注重科普教育，取得了累累硕果，在去年的全区科技节中取得了总分第一的好成绩，同时聘请校外科技辅导员，培养出了以中国百名科学小院士杨凡同学为代表的科学小精英。
少先队工作报告
（一）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《盐城市一小城西分部一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别：“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会：“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
2、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态(！)度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。
（四）加强少先队自身建设。
1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。
（1）队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。
（2）各个部门实施“规范特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的部门工作作风。
（3）各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。
（4）尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。
2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。
（2）积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。
3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。
（1）加强辅导员队伍建设。。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
4、各年级选聘一名联合中队辅导员。
（1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。
（2）每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）。
5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
少先队辅导员自查报告
尊敬的各位领导：
大家好！
自xx年参加工作以来，本人一直在xx市xx小学任教，至今已经有10个年头了。xx年开始一直担任的学校少先队辅导员一职，在学校领导、老师的支持协助下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和协助。现在，我就结合着自己的工作情况作一个述职报告，请各位领导审核。
一、坚持学习，努力提升自身的道德修养。
在任职的过程中，我在思想上严于律己，坚决拥护中国*的准确领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》，积极参加各种培训，贯彻和学习了党的重要思想，注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于。
教学。
活动之中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，积极、主动，乐于接受学校布置的各项工作，在持续的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务水平都得到较快提升。
本学年，在学校整体工作的安排中，我担任了少先队辅导员、四年级班主任、四年级语文、品德与社会、综合实践等学科的教育教学工作、学校乡村少年宫鼓号队辅导员等工作，虽然工作杂，但我还是以轻松、快乐的心态顺利的完成了各项任务，并使自己在工作中持续地成长着。
学校工作在马校长的指导下关键在于落实，所以对安排的工作，根据学校的工作计划、周安排等一步一步的来落实。
二、增强少先队基础建设。
1.发挥少先队广播室的阵地作用：
学校根据团市委、少工委的工作部署，在德育处的配合下，结合我校少先队员的自身特点布置了富有创新性、探究性、合作性的队室文化建设，将少先队的相关知识、队员活动剪影、学校少先大队部的寄语等用各种形式表现给全校的少先队员，供队员们了解和学习，使他们真正体会到了“自己当家做小主人”。
少先队入队率、红领巾、队干部标志佩带率都达100﹪，队员们能掌握基本的知识和礼仪。每周一的学校队干部。
总结。
会以及不定时的班队干部会议、队在少先队广播室举行，充分发挥了队室的作用。
2.做好组织发展工作：
发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校每学年实行一次新生入队仪式，学校先对新队员的入队实行分批审核，符合少先队的要求，才允许入队。老队员为他们佩戴红领巾，教给新队员怎样戴红领巾？怎样行队礼？怎样按照学校的规章制度来规范自己的言行？为学校少先队组织增添了新鲜的血液。
3.做好少先队大队建设，改变了以往的教师任命制，实行了全校性“大队干部”竞选演讲活动，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。定期召开会议，总结干部工作情况，指导干部们努力做好本职工作，维护了队员的切身利益。
三、
展开形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教育。
少先队工作是学校德育工作的重要载体，是教育学生成长的摇篮。展开丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的氛围中获取知识、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本出发点。结合实际，适时的、自发的组织各种教育活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到锻炼、得到提升。
1.每周一的集体升旗，由各班学生轮流讲国旗下讲话。
2.结合实际，适时的展开教育活动。本学年，少先大队部围绕学校整体工作的安排，结合组织展开了相对应的教育活动，如乡村少年宫活动、诚信教育、阳光体育等一系列围绕学生展开的活动，做到了有活动方案、活动过程、活动总结，活动简报，扎实有效的展开了相关教育活动。
四、认真做好学校领导安排的其他工作。
1.从安全教育入手，提升学生安全保护意识，增强了同学们的责任感。各班按照学校的安排举行了“安全伴我行”主题班队会，队员们创办了安全手抄报、黑板报、广播了安全常识等，少先大队部从不同层面、不同角度提醒了队员们增强安全意识，提升自我保护水平。
2.在新课改实施的过程中，我总是按照学校的要求，提前备好课，结合教材和自己的所学来实行教学工作，遇到不懂的问题就立即询问同科教师，并认真听他人的课，取长补短，来提升自己的教学质量。认真上好信息技术课，搞好学校的设备维护等。
五、存有的不足及打算。
在这段时间里多少也积累了一定的经验，但总的来说工作经验还是不足。因为自己水平有限，在展开活动过程中一心想把活动展开得更好，有时常会觉得心有余而力不足，往往不能充分发挥活动的作用，以至于影响了学生活动的教育效果。从每一次的活动中即时、认真地总结经验，对自己的发展还是有利的。
再次感谢各位领导一直以来对我的协助，在今后的工作中，我将不会辜负领导的期望，争取把新店小学的少先队工作做得更好！
人们常说，人一生中会有很多追求。不过，我认为人生的追求无外乎两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。“教师”，这个职业让人感觉沉甸甸的，学校少先队大队辅导员更是责任重大。参加教育工作30多年来，担任学校大队辅导员20年来，我始终牢记教师这个神圣的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。
回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充实和一份份情感。这里，我用这些点滴记录以使自己在今后临退休一年的工作中能持续地进步和完善。为红领巾事业做出更大的贡献。
一、狠抓思想素养，努力提升政治水平。
担任政教主任、少先队大队辅导员以来，热爱德育、少先队活动组织管理工作，爱岗敬业，我非常重视自身思想素养提升。充分体现党员的先锋模范作用。
学校的首要工作是教育教学，要提升学校教育教学水平就必需有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。在这个前提下，我带领全体辅导员老师配合学校党政领导领导展开了一系列活动。
通过组织政治理论和法制学习持续提升辅导员教师的政治理论水平和道德修养。让辅导员教师树立准确的人生观，职业观，并充分理解良好的品德，准确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于对人生，对理想，对社会的准确理解，只有在提升辅导员教师政治理论水平的基础上，才能将辅导员工作落在实处。
在学习的同时对辅导员教师政治思想素质提出明确要求，将规章制度成为辅导员教师约束自己行为，提升思想素质的保障。
二、增强业务修养，努力提升教育教学水平。
在自己由教学一线逐渐转向教育管理岗位的过程中，工作对象和性质都发生了较大的变化。随着角色的转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。我开始抓住任何一次学习的机会，自学《教育工作》，《班主任工作漫谈》，《学校管理学》，《辅导员》等教育管理方面的内容。
工作中我注重博采众长，虚心向学校其他中层干部学习他们在管理上的运筹帷幄，严谨执着和灵活机智。经过自己的努力，通过学校领导的关心协助，政教工作评估多年来一直是a类校。
在提升自身业务修养的同时，尽量创造条件，通过组织各种活动来提升辅导员教师的职业技能水平和文化建设水平。采用“老帮青”的办法，让经验丰富的老辅导员教师与羽翼未丰的新辅导员教师结成对子，使年轻辅导员教师快速成长。
三、抓养成，搞活动，优化育人环境。
1、管理育人。
教育家叶圣陶先生说过：“教育的根本目的就是为社会培训具有良好习惯的人”。本着这条宗旨，每个学期开始和结束时，政教处都组织班主任对学生实行德育教育，贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，实行校风校史教育。使学生从心里感到严明的校纪，良好的校风，从而自觉约束个人的行为。
通过各年级各班一日常规，少先队员一百个好习惯，形成性评价一百分，校园少先队员文明监督岗检查，对不文明行为实行批评教育与处罚以及通过班级学期末学生思德考评等形式持续地纠正少先队员不良习惯。通过“文明班集体”“红旗中队”和“三好学生”“优秀少先队员”的评选表彰等活动促使少先队员养成文明习惯。
2、活动育人。
学校少先大队部有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提升学生综合素质，体现少先队员良好精神风貌的重要舞台。校内活动主要围绕“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”六个方面采取长期性、灵活性相结合的原则展开一些活动，从而提升学生的综合素质，实践证明，这是行之有效的育人模式。长期性的活动有：
（1）利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国旗下讲话等规范形式，对少先队员实行爱国主义教育。
（2）利用广播，即时通报上周情况，表扬先进，指出存有的问题，狠抓少先队员的养成教育。
（3）充分利用每周的班队会课实行多方面的教育，每次都有班队记录册，有主题、有计划、有总结。
（4）组织以中队为单位的文明示范岗执勤活动，每天对少先队员的文明行为实行检查监督。
（5）每学期展开“摒弃陋习，倡导文明，争创绿色少先大队”的活动，采用“主题班队会”，“主题黑板报”，“专题电视节目”，“专题手抄报”等多种形式，增强对少先队员实行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、环保教育，培养少先队员的公德意识，提升少先队员的自身修养。
（6）展开法制教育系列活动，聘请派出所干警作法制教育报告，增强了少先队员的法律意识。
（7）举行了广播操、演讲、绘画和书法比赛，举办独唱、独舞、独奏比赛，每学期举行两次班级联欢会，展开校园文化艺术节活动。
这些活动的展开，为少先队员提供了表现自我的平台，全面提升了少先队员的综合素质，创造了一个有利于少先队员身心发展的校内环境。
3、拓展德育教育空间，多渠道育人。
坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。以班为单位召开学生家长会，协助家长树立了准确的教育思想，提升了家庭教育水平。我与班主任、家长共同配合，形成合力，在转化问题学生工作上，收到了良好的效果。
社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，展开丰富多彩的社会实践活动。在少先队员中积极展开雏鹰假日活动。多年来一直活跃在我校德育基地xx社区、xx武警部队社会福利院、气象局、烈士陵园、和谐生态园。让学生在活动中学会适合社会，在活动中养成良好习惯，在活动中实行自学自教。
4、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。
通过黑板报、广播站，心理小报等各种形式实行宣传，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。每学期展开心理健康教育周活动、班会展示、心理征文、黑板报比赛、心理讲座，形式多样。
多年来，我校师生违法率为零，重大伤事故为零。
春华秋实，我无愧于心，无悔于我的少先队事业。我要把一生智治教育的心愿化为热爱少先队事业的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给少先队事业；要把我接下来短暂有限的一学期的奠基路一步一个脚印的走踏实，做好铺路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开出绚丽的花朵。
少先队自查报告
近三年来，我校少先队工作在上级领导的关心支持和我校全体教师的共同努力下，继续加强养成教育，爱国教育，诚信教育及行为习惯的培养。与此同时，我校通过深入开展丰富多彩的主题教育，加强少先队的基础建设，使少先队工作有了进一步的提高，并取得了一定的成果，具体总结如下：
一、少先队的基础建设。
1，每个月举行一次少先队学习会，学习少先队的基本知识，在每年的队庆日发展新队员，给少先队组织增加新的力量。
2，每年九月进行大队干部选拔活动，同时由辅导员对大队干部进行培训，提高他们的工作能力和水平，每个月召开一次工作总结和经验交流会。并成立“文明监督岗”，每天检查，每周评比，每周督促学生养成文明的行为习惯。
3，每学期末进行评优活动，鼓励学生向优秀的少先队员学习。
4，结合每年的情况制定班级日常检查评分方案。
5，加强少先队的宣传工作。通过黑板报，宣传栏，红领巾加大宣传力度。6，坚持每周一举行升国旗活动，围绕每周的教育主题，安排学生做国旗下讲话。
7，每周一检查佩戴红领巾的情况，并做好记载和引导教育。
二、加强养成教育，促使学生良好习惯的养成。
1，利用每周班会，组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范以及《寝室文明习惯守则》，不断教育学生要做到：讲卫生，爱环境;讲文明，懂礼貌;互帮助，不欺人;讲诚信，不撒谎;爱学习，不懒惰。并针对这些方面做及时检测反馈，从点滴去检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
2，每个月开展“文明学生”评比活动，对这些学生进行表彰，倡导其他学生向他们学习。
3，加强班级常规管理的检查和评比，提高班级管理。检查学生日常行为规范和卫生检查评比，并及时将情况反映到校园信息栏。
4，每周三开展德育教育，倡导学生学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲秩序，鼓励学生德行为习惯养成。
三、开展丰富活动，提高学生道德素养。
1，每年三月开展“学习雷锋号榜样”主题活动，通过“讲雷锋故事，谈心中感受，找身边雷锋，努力行动像雷锋的活动来提高学生德思想品德素质。3月的学雷锋活动中，每个班都派学生代表参加了“讲雷锋故事”比赛，最后佟阳轩，高君仪，分别获得第一、二名的好成绩。蔡欣然、朱双亮、尚秋林等十名学生被评为“优秀小雷锋”。
2，做疏散逃生演习活动。在每年的五月中旬，利用课间操时间举行了地震紧急避险疏散演练活动。各班班主任积极配合，同意按照演练方案疏散学生。通过这几次演习，培养学生在紧急情况时逐步了解该如何逃生，该如何自救的常识。
3，每年开展“写字”“绘画”展，给学生创造一个欢乐学习，分享交流的学习氛围。
4，每年的三月八号，开展“为妈妈洗脚”活动，鼓励学生用朴实的行动表达自己对妈妈的爱，并鼓励学生写下为妈妈洗脚的感受，并开展交流活动。引导学生去了解母亲对家庭付出的艰辛和不易。深化子女和母亲的情感。
5，每年看站一次心理教育室开放日。由辅导员担任心理辅导师，正确引导学生的心理健康。
6，重视“六一”“元旦”活动的开展。在206月的开展了六一庆祝活动，本次活动全程由学生自己表演，本次活动丰富多彩，形式多样，精彩分层。我校举行了新队员入队仪式暨六一表彰活动。68名新队员光荣地加入了中国少年先锋队，佩戴上鲜艳的红领巾，为自己小学阶段的成长翻开了新的一页。入队仪式结束后，表彰了本校三好学生及先进班集体、优秀小干部、学习小标兵等各类竞赛获奖。本次表彰不仅是对同学们各方面表现的一种肯定，更是为全校的同学们树立了学习的榜样，使同学们在欢歌笑语中度由意义的快乐六一。
7，每年组织学生去郑琦老师家里学习交流。
四，安全教育。
1，加大安全教育，每月开展安全教育主题活动。
2，加强防溺水，防火灾教育，并每月举行安全大会，反复引导学生具备安全意识，并召集家长协助保证学生安全。每学期初，进行安全大普及，并要求家长和学生共同签订安全责任书。
3，开展学生信息大清单，对每位学生的信息进行详细的记载，并了解学生德生活环境，了解家长所在地和通讯地址，及时和家长沟通联系。
4，每班选拔一个安全信息员，及时向学校汇报安全情况。
5，每周派少先队和班主任在学校进行安全监察，及时发现校园内存在的隐患，以便及时排除。
6，做好放假，上学学生乘车信息登记，切实跟踪到学生所乘车的车牌，车主，车安全性，严禁车主超载酒驾，保障学生安全回家，上学。
五、存在问题。
一，少先队建设有待加强，主要表现在：
1，没有重视辅导员队伍建设，导致辅导员缺少工作的积极性和主动性。2，班级文化建设有待进一步深化。
二，强化队员思想教育。
1，养成教育的力度还不够，学生的文明素质有待提高。
2，普通话的推广工作还应进一步深入。
3，部分高年级学生的不良行为习惯需要及时有效的引导。
六、今后打算：
1，加强辅导员队伍建设，抓好辅导员的培训工作。
2，一步强化班级文化建设。
3，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日，值周质量。
4，深化文明班级建设，利用评比，考核，奖励的'办法充分调动师生建设级文化的积极性和主动性。
5，加强少先队阵地建设。继续办好校园红领巾广播站，并大胆寻求创新;。
抓好文明监督岗培训工作;尽可能对举办一些课外活动，培养学生的兴趣爱好。
6，带领学生开展与郑琦老师的交流，提升正能量的引导作用。
总之，在这三年里，少先队工作在各方面的支持和女里下，取得了一些成绩。在今后工作里，还将一如既往，求真务实，大胆创新，使本校少先队工作更有成效。
少先队工作报告
自xx年参加工作以来，本人一直在xx市xx小学任教，至今已经有10个年头了，少先队辅导员述职报告。xx年开始一直担任的学校少先队辅导员一职，在学校领导、老师的支持帮助下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和帮助。现在，我就结合着自己的工作情况作一个述职报告，请各位领导审核。
一、坚持学习，努力提升自身的道德修养。
在任职的过程中，我在思想上严于律己，坚决拥护中国共产党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》，积极参加各种培训，贯彻和学习了党的重要思想，注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，积极、主动，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快提高。
本学年，在学校整体工作的安排中，我担任了少先队辅导员、四年级班主任、四年级语文、品德与社会、综合实践等学科的教育教学工作、学校乡村少年宫鼓号队辅导员等工作，虽然工作杂，但我还是以轻松、快乐的心态顺利的完成了各项任务，并使自己在工作中不断地成长着。
学校工作在马校长的指导下关键在于落实，所以对安排的工作，根据学校的工作计划、周安排等一步一步的来落实。下面，我就把具体落实的情况说一说：
1．发挥少先队广播室的阵地作用：学校根据团市委、少工委的工作部署，在德育处的配合下，结合我校少先队员的自身特点布置了富有创新性、探究性、合作性的队室文化建设，将少先队的相关知识、队员活动剪影、学校少先大队部的寄语等用各种形式呈现给全校的少先队员，供队员们了解和学习，使他们真正体会到了“自己当家做小主人”。少先队入队率、红领巾、队干部标志佩带率都达100﹪，队员们能掌握基本的知识和礼仪。每周一的学校队干部总结会以及不定时的班队干部会议、队在少先队广播室举行，充分发挥了队室的作用。
2．做好组织发展工作：发展新队员是组织建设的重要工作之一，我校每学年进行一次新生入队仪式，学校先对新队员的入队进行分批审核，符合少先队的要求，才允许入队。老队员为他们佩戴红领巾，教给新队员怎样戴红领巾？怎样行队礼？怎样按照学校的规章制度来规范自己的言行？为学校少先队组织增添了新鲜的血液。
3．做好少先队大队建设，改变了以往的教师任命制，进行了全校性“大队干部”竞选演讲活动，并以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。定期召开会议，总结干部工作情况，指导干部们努力做好本职工作，维护了队员的切身利益。
三、开展形式多样的主题活动，让学生在活动中受到教育。
少先队工作是学校德育工作的重要载体，是教育学生成长的摇篮。开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的氛围中获取知识、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本出发点。结合实际，适时的、自发的组织各种教育活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到锻炼、得到提高。
少先队自查报告
上海市廊下中学始建于1966年春，迄今已走过45年历程。学校位于上海市现代农业示范点——“金山现代农业园区”内。校园占地面积36000平方米，建筑面积近13000平方米，是一所配套设施齐全、功能完善、办学特色鲜明的现代化农村初级中学。学校以弘扬民族优秀文化、培养社会主义新农村建设者为已任，挖掘现有教育资源，从09学年开始，学校确定了“大爱文化”主题教育思路，提出了以“让学校成为充满着爱和生命活力的绿色家园”的办学愿景，树立了“用生命感受生命，用爱心滋养爱心，用智慧启迪智慧，用心灵体悟心灵”的办学理念，确立了“热爱家园、呵护生态、诚实守信、精彩自我，做一个求真、求实、求新，勤奋、守纪、向美的廊下学子”的培养目标。
在金山区少工委、学校领导的高度重视下，在各中队辅导员的大力支持下，我校少先队工作顺利地开展。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强少先队工作意见》精神，全面落实“全队抓基层、全队抓落实”这一工作要求，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。为配合开展少先队工作专项督导，现将我校近两年来的少先队工作开展情况做以下总结。
1、把少先队工作纳入学校重要工作。
学校把少先队工作纳入学校发展规划，把辅导员培训纳入师资培训体系，保证辅导员参加少先队专题培训的时间和经费。学校安排少先队专项经费，支持少先队工作开展。
学校少先队工作由党支部书记王洁玲老师担任分管领导，每学期校务会议专题讨论少先队工作不少于两次。大队辅导员参加行政例会，并且每周汇报少先队工作开展情况，学校领导给予关心和支持。
在教育教学总体安排中，保证每周相当于两个课时的少先队活动时间，并且有一节队会课明确表明在课表上。
每两周召开一次辅导员例会，及时宣传上级文件精神，并且布置、督促少先队各项工作开展情况。
2、健全学校少先队各项工作制度。
能够及时做好少先队活动材料信息的报送和宣传工作，在学校网站上有少先队专题，定期上传信息。能够按照市、区少工委等部门的相关要求，出席相关会议，培训和观摩活动等。
1、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。选拔教育教学工作优秀的青年教师担任大队辅导员和中队辅导员。大队辅导员按照学校中层管理人员进行配备并且享受相应待遇。大队辅导员工作纳入工作量，并相应减少授课时数。大队辅导员参加中层会议，代表少年儿童参与相关工作决策。
少先队定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，做到每年有研究重点，这个学期的研究重点是中队文化建设，我们还加强组团发展学校金山初级中学辅导员老师的沟通交流，希望通过这一举措，创造辅导员们交流和沟通的平台，进一步提高辅导员的少先队工作水平。
2、加强队干部的队伍建设。
通过培训提高大队干部的能力与素质，还经常组织队干部参加区里的队长学校培训。为了激发大队干部的工作热情，我们发放评比表，由大队干部们和大队辅导员一起对队干部进行民主评议，并对表现突出的进行表彰。
3、加强少先队志愿者辅导员队伍建设。
每年我们都定期邀请志愿者辅导员老师到学校给队员们做讲座，或者召开家长会时对家庭教育做相关指导和建议。
1、建设快乐、自主、友爱、向上的大、中、小队集体。
学校少先队按照《纲要》要求，做好大、中、小队集体建设工作。每年举行少代会的换届选举，由队员们民主选举出自己信赖的，组织能力较强的、热心为集体服务的大队委员。少代会流程规范、发扬民主，族中小代表的民主权利，实行小代提案制度。大队部各项制度不断规范、职能不断健全，并能自动运转。
各中队通过民主选举，产生了一批乐于为中队服务的，工作能力较强的中队委员，中队辅导员也认真培养这批队员，在实际工作中他们积极配合大队委员的工作，对少先队工作的正常有效的开展起到了重要的作用。积极推进快乐中队建设。通过“中队铭牌”、队角、黑板报等创建快乐的中队环境。此外还开展丰富多彩的中队会活动调动了队员们的积极性，提高了综合能力。
在实际工作中不断探索小队的优化组建。各小队组建过程中做好五个基本步骤，即自由组合、自起队名、自选队长、自定项目、自主评议。本学期开展了“我是廊下小主人”雏鹰假日小队的评比活动，根据各个小队的活动记录和活动结果，评选出了十个优秀的雏鹰假日小队。
红领巾小社团数量逐年增加，而且自我管理、自我教育能力强，活动丰富多彩，比较成熟的有乐声声合唱团、欢天喜地腰鼓社、民俗乐翻天剪纸社等。每年的六一主题集会和艺术节活动都会有小社团队员们活跃的身影，也受到社会各界人士和队员们的好评，俨然他们已成为校园文化活动不可或缺的一部分。
2、开展丰富多彩的少先队活动。
在开展分年级活动中，建立“雏鹰奖章”激励机制，对于达标队员，授予“雏鹰奖章”。在定章、考章、颁章等活动中激发了队员们参与队活动的积极性，达到了良好的教育目的。
学校支持、指导少先队自主开展活动，依托社区、家庭开展“金山情”、“红领巾心向党”等活动。相继开展了“探访农科新成果我把幸福告诉你”的第四届科技节活动，引导少年儿童热爱科学，热爱家乡，热爱祖国的美好情感。还在陈云故居红色革命圣地开展了“领巾队徽责任”的换巾仪式。与金山初级中学联合举行了队干部沙龙活动以及“金山情——第42个世界地球日的纪念活动”。大队部还组织开展学唱红色歌曲、观看红色电影等系列活动。结合“快乐活动日”，探索少先队活动课程化建设。
3、加强少先队阵地建设。
少先队队室功能健全，布置规范，每年组织新六年里参观队室，重温队知识；“心灵之声”红领巾广播每周一次，实行中队值周制，形式活泼，能反映学校少先队工作。鼓号队定期训练按要求配备，每周一升旗仪式和大型活动定期使用；黑板报每月围绕主题月出版一次，并定期评分，作为中队考核；学校宣传栏、网站有少先队专栏；创建快乐中队环境，各中队布置好了各具特色的队角，有的生动活泼、有的洁净素雅、有的健康文明、有的催人奋进学校按照规定订阅少先队队报队刊，并能注重学习使用。
在进行大爱文化主题教育中，政教处、少先队主要以“主题月活动”为主线，以开发和实施“爱的教育”德育课程为重点，以整合环境教育、学科德育、专题教育、校园文化活动、社会实践活动等为策略，提升学校德育的实效性，促进学校“大爱”的文化生成与积淀。在队员们中间开展了“爱心涌动领巾飞扬”的爱的教育活动。结爱心对子、建爱心银行、做爱心天使、创爱心中队。
通过实施大爱文化主题教育，队员们受益匪浅。活动中不仅让我们的队员学会关心人、帮助人，同时也从身边的小伙伴以及边区学生身上学习坚忍不拔、永不放弃的品质。自从举办爱的教育活动后，队员们在生活上节俭了，乱花钱、乱买零食的现象少了，节省下来的钱纷纷捐进了中队的爱心捐款箱。有的小队还开始积攒废品，然后换钱，很快，中队里所有的人都行动了起来，“变废为钱，资助有困难的人”成为了中队生活的主题之一，低碳环保献爱心蔚然成风。
近两年来，学校的大爱文化教育活动所取得的丰硕成果也得到了社会和上级部门的肯定，近年来学校获得了“上海市国防教育先进学校”、“上海市野生动物保护科普特色学校”、“上海市安全文明校园”、“上海市市级先进档案室”、“上海市红十字达标学校”和“金山区文明单位”、“上海市家庭教育指导十二五实验基地”等一系列荣誉称号。
少先队工作报告
一学年来，雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持，学校领导班子、党团组织的重视引领下，以创建“xx省红领巾示范学校”为契机，贯彻落实各项指示精神，以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向，以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点，开创了又一新局面。
（一）组织建设得到进一步健全。
1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。
（二）队伍建设得到进一步加强。
1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。
1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了xx市五星级队室、xx省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。
2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。
3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。
（一）“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行（包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章）、学习（包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章）、竞赛（包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章）等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。
（二）中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。
（三）“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展，如火如荼,深受孩子的'喜欢,激励性十分明显。
（一）亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。
在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：
家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：
(1)快乐篮球队持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。
(2)心灵下午茶继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解“心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。
亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。
(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园pk赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。
(2)亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。
(4)亲子爱心回收日。坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。
（二）“四节”系列活动。
举办以“四节”为主线的系列专题活动。旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。
（三）“丑小鸭”系列活动。
充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。
（四）“小脚丫去实践”系列活动。
举行了大型的综合实践活动。如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。
（五）一缕阳光活动。
开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、xx区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。
(六)科普教育特色项目活动。
一年来，我校少先队把科普教育作为又一特色项目来打造另一品牌，旨在培养孩子的创新思维、创新能力，提高孩子的科学素养。我们科技创新活动主要包括了di创新思维、小实验、小发明、和科幻画创作。持之以恒地开展di创新思维班、天文班、物理班、发明兴趣班、科幻画兴趣班的培训。组队参加各级的少儿发明展、青少年科技创新大赛、争当小实验家赛、di创新思维赛，并取得优异的成绩。
（七）大队主题系列活动。
结合重大节假日及实际情况，开展了如“雷锋精神伴我行”、“洁净雍小你我有责”、“弘扬孙中山精神，争做时代新人”、“感谢师恩”、“向白色污染sayno”等活动，通过内容丰富、形式多样的活动，使队员们深受到爱国主义、集体主义、安全、行为规范等方面的教育，全方位多角度地增长了队员的见识，拓展了队员的视野，培养了队员的能力。
进一步加大少先队宣传力度，除了添加人员做好校园网站进行少先队信息宣传外，还充分利用好xx省红领巾示范学校网站、《中山日报》、《中山商报》、《南方都市报》及中山电视台等媒体、平台大力宣传我校少先队创建“红领巾示范学校”情况，对社会造成较好的影响。
我校少先队在多方专家的引领下，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》课题研究工作全面、全方位地带动了家校工作。研究不仅让教师与家长、教师与学生、家长与家长、学生与学生甚至是学校、家庭与社会之间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为学校开展素质教育工作提供了有力的支撑和保障，而且丰富了少先队员个人书本以外的知识，提高了他们沟通、协调、组织能力。同时，为教师尽快适应新课程以及专业化发展搭建了平台，让教师更加关注教育过程中学生所存在的问题，不断调整自己的教育方式与方法，在提高教师的科研研究能力同时，为教师的专业化发展提供发展的空间。
一、集体方面：
1、《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》荣获了省、市创新科研成果一等奖。
2、xx市志愿服务金奖单位。
3、xx区先进亲子义工服务队。
4、xx区志愿服务突出贡献奖。
5、xx区志愿服务最佳合作奖(与桥岗社区)。
二、个人方面：
xx省少年儿童突出贡献奖：李余仙。
xx区志愿服务金奖：黄文灿。
xx区志愿服务银奖：殷莉莉。
xx区义工新秀：黄研婷。
xx区优秀志愿者骨干：林晓华。
总之，一年来雍小少先队工作可谓是锐意创新，整体改革，科学发展，取得了显著的成绩。今后，我们将既往开来，不懈努力，永不停步，让少先队组织越发成为孩子们最喜欢的“家”。
少先队工作报告
一学年来，雍景园小学少先队在上级各部门的关心支持，学校领导班子、党团组织的重视引领下，以创建“__省红领巾示范学校”为契机，贯彻落实各项指示精神，以“锐意创新、整体改革、科学发展”为工作努力方向，以竭诚为队员的健康成长为工作的出发点和落脚点，开创了又一新局面。
一、基础建设更加务实。
（一）组织建设得到进一步健全。
1、现共有中队30个，小队120个，少先队员1250名，大队辅导员5名，中队辅导员30名，校外志愿辅导员35名。学期初，学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
2、坚持要求所有的队员周一至周四要佩戴好红领巾穿好校服回校（周五可个性化穿着），队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织队员对队礼仪进行统一的培训，并开展“文明礼仪之星”的评比；充分利用“丑小鸭广播站”、“丑小鸭广播电视台”，完善工作小组，通过广播，通过电视台，使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、学校继续对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、奖章等。
（二）队伍建设得到进一步加强。
1、学校除了中队辅导员以外，还更新聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物为校外辅导员，有家长、退休干部、退休教师、警察、医生等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中辅导员外出培训，网络培训，或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。发动辅导员撰写少先队论文参加区、市的评比。并坚持开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如大队委会议、中队长会议、执勤队干会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，大队辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。
（三）阵地建设得到进一步规范与拓展。
1、进一步规范面积为80平方米的少先队队部室，室内通过认真琢磨，摆设更加科学合理，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗等均按省市少工委要求张贴于墙，美观大方(已高分通过了__市五星级队室、__省达标队室的评比)。大队部现拥有12单元的鼓号队，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次的送兵、迎宾活动中受到好评。大队部将队干、队员的名单造表成册，有专门的大队会议记录簿。大队部订购了大量书刊杂志：《少先队员》、《辅导员》、《第二课堂》、《少先队干部》等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。
2、学校设置了少先队的专用宣传橱窗、板报、荣誉栏。大中队依据工作计划，结合各种有意义的节日，及时出版更新内容，并开展评比。红领巾广播站、丑小鸭电视台栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者、通讯员踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际，利用各种德育基地如：孙中山故居、孙文公园、烈士纪念碑等，对学生进行深入的思想教育；组织学生到市文化中心、中山电视台、劳动实践基地等开展社会实践活动。
3、学校每一个楼层之间，都镶裱了具有代表性的名言寓句，以中华民族传统美德浸润孩子们的心田；每一个楼层之间，都摆放了奇石趣石，渲染了学习生活氛围；楼层与楼层之间，每一层所体现的文化内容和形式都不同，像一条五彩斑斓的彩带，使整个校园异彩纷呈。具有“点睛之笔”的地理园、生物园建在五楼顶层。地理园里天文仪器、假山熔岩、山形地貌浮雕一应俱全。生物园如同一个“空中花园”，有欢唱的小鸟、游动的金鱼，以及让学生亲近大自然的以班级为单位划分区域的劳动小园圃。
二、制度文化对少先队员的激励作用更加明显。
（一）“我能行”争章活动。少先队为了让队员多元发展，坚持每月进行了德行（包括文明礼貌章、团结友爱章、仪表端庄章、遵守纪律章）、学习（包括单元测验优秀章、进步章、热爱看书章、作业书写章）、竞赛（包括语数英学科竞赛章三个、各类活动章）等三方面的全方位的评价，每月奖励各项奖章，期末统计所得奖章个数，分别以a、b、c、d等级评定各队员，每个队员将获所得等级的证书和奖品。让学生在自评、他评、家长评、老师评的过程中，自觉遵守规范。
（二）中队争星活动。我们坚持开展中队争星活动，争星活动的内容包括仪表星、卫生星、两操星、集队星、文明课间星等，每天由少先队、体育科、行政对各班的早读、早操、课前三分钟、大课间、课间活动、仪表、迟到、放学队、午读等九个方面进行检查评价，评价结果每天一公布，月底按得分评出该项目的五星、四星、三星、两星、一星班级，在月表彰会上发放奖状。学期末综合统计各班所得星数，达到学校规定要求则被评为优秀中队，该班的正副班主任则被评为优秀中队辅导员和优秀副中队辅导员。通过争星活动，让学生在为集体争荣誉的时候，自觉遵守有关规范。
（三）“每月一星”、第一届“十佳文明礼仪之星”、第三届“十佳少先队员”的评选活动创新性开展，如火如荼,深受孩子的喜欢,激励性十分明显。
三、各类活动更加异彩纷呈。
（一）亲子志愿者(义工)服务队品牌活动。
在原亲子志愿者(义工)服务队的基础上，继续本着“以爱育爱”的宗旨，沿着深化亲子志愿者(义工)服务队内涵，增强队伍的凝聚力，发挥家长的能动性、主动性、合作性的方向，开展了以下的活动：
家长义工板块：提供平台，让家长乐在其中：
(1)快乐篮球队：持之以恒地开展“快乐篮球队”、“星星蓝球队”活动，现在这两支蓝球队日益壮大，身在其中的家长和孩子收获欢乐，增进彼此之间的感情，得到锻炼。
(2)心灵下午茶：继续开展“心灵下午茶”家长导师招募活动，招募现场上，家长们在了解“心灵下午茶”的形式、内容之后，根据自己的特长和意愿报名。他们表示，能够积极参与教育孩子的工作，对于自己更多方面了解孩子，了解教育都有帮助。他们都非常愿意将自己的特长本领带进校园，带进我们这个大家庭。家长们每周五下午4：30——5：00，到校组织孩子们开展各种活动，包括各类体育活动、英语口语、书法、折纸、讲故事、绘画、音乐、舞蹈等等。活动可以让队员们接触到课堂外的世界，学到课堂外的知识，了解到课堂外的趣事，使队员们真真切切地感受到大人们对他们的关心与爱护，感受到“教育无处不在”。
亲子义工板块：搭建亲子沟通平台，促进亲子间情感交流：
孩子的健康成长，离不开家长的关爱与支持，支持的前提是亲子间良好的沟通。为增进亲子沟通，融洽家长、孩子间的情感，大队致力于开展多样化的亲子活动，努力搭建亲子沟通的平台。
(1)亲子工作坊：坚持开展以家长、学生共同参与为主要形式的各种比赛，如“亲子同耕园pk赛”、“我唱我歌比赛”等。比赛注重亲子共同的活动过程，力求让家长与孩子在活动中心灵相通，让亲情、关爱、感激充盈彼此心间。
(2)亲子团队训练：亲子义工队开展了以团队互动为主要内容，亲子合力为轴心的团队训练。在一系列的分享活动之后，全体亲子志愿者参加团体训练。通过“亲密无间、袋鼠一家亲、心有千千结、一圈圈到底”等游戏活动，亲子义工们加强了彼此间的沟通和交流，增进了了解，从中体会到团队合作的重要。
(4)亲子爱心回收日。坚持每周周五由义工队队员轮值在学校进行废纸、易拉罐、汽水瓶三种废品的回收，回收到的款项由骨干队员管理，所得款项作为助学基金，帮助家庭有困难的，有需要帮助的人。
（二）“四节”系列活动。
举办以“四节”为主线的系列专题活动。旨在让全体队员参与形式、内容丰富多彩的群众性大队活动。其中读书节，体育节、艺术节、英语节成为大队活动的主线。队员在异彩纷呈的活动中，或参加诗朗诵，或参加趣味运动会，或参加英语游园活动，或参加器乐演奏比赛。通过活动，队员身心得以愉悦，才艺得以展示。
（三）“丑小鸭”系列活动。
充分完善利用好“丑小鸭”广播电视台、“丑小鸭”小舞台，“丑小鸭”展廊等，让队员们在属于自己的天地中展示个性和特长。特别是“丑小鸭”小舞台，大中队经常性开展演讲、歌唱、演奏赛。通过多姿多彩的活动，增添了大队的活力，舒展了队员的身心，陶冶了队员的情趣，培养了队员的能力。
（四）“小脚丫去实践”系列活动。
举行了大型的综合实践活动。如组织队员到儿童福利院、市文化中心、市广播电视台、公共汽车站、孙中山故居等地进行社会调查。在这些活动中，大队成立综合实践课题小组，根据队员发展的实际需要，以中队或年级为单位，开展面向队员生活经验、生活背景的开放性的综合实践活动，培养队员的科学精神、创新精神和社会实践能力。
（五）一缕阳光活动。
开创与沙岗、夏洋、库充、恒信、雍景园等社区的共建局面，全面开展教育局、文化局、宣传部、__区办事处等部门倡导的一帮修德，二帮心态，三帮诚信，十帮后进等的“十帮”活动，并大力配合社区开展一缕阳光送温暖活动。如为贫苦队员捐赠书柜活动，慰问老党员活动，慰问退休教师活动，组织特困队员开展讲座、植树实践活动，为连南某小学捐助运动场等活动。
(六)科普教育特色项目活动。
一年来，我校少先队把科普教育作为又一特色项目来打造另一品牌，旨在培养孩子的创新思维、创新能力，提高孩子的科学素养。我们科技创新活动主要包括了di创新思维、小实验、小发明、和科幻画创作。持之以恒地开展di创新思维班、天文班、物理班、发明兴趣班、科幻画兴趣班的培训。组队参加各级的少儿发明展、青少年科技创新大赛、争当小实验家赛、di创新思维赛，并取得优异的成绩。
（七）大队主题系列活动。
结合重大节假日及实际情况，开展了如“雷锋精神伴我行”、“洁净雍小你我有责”、“弘扬孙中山精神，争做时代新人”、“感谢师恩”、“向白色污染sayno”等活动，通过内容丰富、形式多样的活动，使队员们深受到爱国主义、集体主义、安全、行为规范等方面的教育，全方位多角度地增长了队员的见识，拓展了队员的视野，培养了队员的能力。
四、少先队信息宣传途径多样，对社会影响良好。
进一步加大少先队宣传力度，除了添加人员做好校园网站进行少先队信息宣传外，还充分利用好__省红领巾示范学校网站、《中山日报》、《中山商报》、《南方都市报》及中山电视台等媒体、平台大力宣传我校少先队创建“红领巾示范学校”情况，对社会造成较好的影响。
五、少先队科研氛围浓厚。
我校少先队在多方专家的引领下，《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》课题研究工作全面、全方位地带动了家校工作。研究不仅让教师与家长、教师与学生、家长与家长、学生与学生甚至是学校、家庭与社会之间建立了相互信赖、相互支持、相互理解的伙伴关系，为学校开展素质教育工作提供了有力的支撑和保障，而且丰富了少先队员个人书本以外的知识，提高了他们沟通、协调、组织能力。同时，为教师尽快适应新课程以及专业化发展搭建了平台，让教师更加关注教育过程中学生所存在的问题，不断调整自己的教育方式与方法，在提高教师的科研研究能力同时，为教师的专业化发展提供发展的空间。
六、成绩突出，硕果累累。
一、集体方面：
1、《家校和谐合作共育学生现代公民素质研究》荣获了省、市创新科研成果一等奖。
2、__市志愿服务金奖单位。
3、__区先进亲子义工服务队。
4、__区志愿服务突出贡献奖。
5、__区志愿服务最佳合作奖(与桥岗社区)。
二、个人方面：
__省少年儿童突出贡献奖：李余仙。
__区志愿服务金奖：黄文灿。
__区志愿服务银奖：殷莉莉。
__区义工新秀：黄研婷。
__区优秀志愿者骨干：林晓华。
总之，一年来雍小少先队工作可谓是锐意创新，整体改革，科学发展，取得了显著的成绩。今后，我们将既往开来，不懈努力，永不停步，让少先队组织越发成为孩子们最喜欢的“家”。