银行的职能除了提供金融服务，还包括货币发行、外汇管理和金融监管等。以下是小编为大家整理的银行业专业术语解释和解读，希望对大家有所启发。
讲座课心得
今天我和妈妈一起观看了北京师范大学郑日昌教授《学习方法与学习习惯的培养》，我受到很多启示。郑教授特别强调养成有条理的习惯——细心的习惯。在这一点上我很欠缺。马虎总是我学习道路上的拦路虎。每次测试总因马虎失掉好多分。就说上周数理逻辑小测吧，好几道一题因为不细心而失分。郑教授告诉我们可以从生活中纠正不认真、马虎的坏习惯。比如：自己收拾房间、叠被子。还可以做修改病句、练字的练习。今天我终于找到我精神障碍的病因了，我高兴，还有这么好的药草，我真得好好改改我的坏毛病了。我要做一个勤奋的的人因，一个自觉的小主人。早上不再是父母叫了n遍才不耐烦地从床上爬起来，饭也不想吃。早起几分钟，就有时间收拾自己的房间，不再丢给父母去做。日常作业上所争取少出错误，学会自己检查。要做生活的小主人。
郑教授讲的学习方法更是给我上面了生动的一节课。我明白了自己为何考试前总复习不好的原因。课前预习，这一点我总是忽略。没有认识到它的必要性。还有及时的复习，对于史地生政，我总是到卵蛤属新生训练才临时抱佛脚，结果一股脑塞进来却掌握不了。每周要根据体育老师课堂笔记将一周的知识点复习一遍，这样既轻松又有效果。何乐而不为呢?艾宾浩斯曲线告诉我们及时复习会让你的记忆增强。遵循规律才会有好的收获。每天回家练琴要先每天复习在做题，这样既快又准。为何你偏要反着来呢?学习是很严密的，一定要讲方法。要有科学的.方法加上训练才会有好收效。在这个处理过程中要学会自我控制。一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。这是提高学习的最好有效途径。妈妈偏偏说可以允许成绩的允许落后，但决不能允许承认自己不行，极不允许自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，接著你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到不会很多挫败和困难，但每每说起这一年你克服的困难，你还有什么穷困困窘你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在十分困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而冷静理智地控制自己恐慌情绪与行动的自制力。有了良好的习惯做基石，又有方法作指导，再加上自己的自信，我想搞好学习会是自始的!
投资银行实务实训心得体会
投资银行实务实训是金融类专业学生进行实践教学的一个重要环节，通过这次实训，我深刻地认识到了投资银行业务的复杂性和重要性。在实训中，我不仅学到了相关理论知识，还学到了实际操作技巧和团队合作精神。以下是我在投资银行实务实训中的心得体会。
首先，实训过程中最重要的一点是理论与实践的结合。仅仅掌握了理论知识是远远不够的，只有将理论应用到实际操作中，才能真正理解并掌握相关技能。在实践中，我发现很多实践操作与课本上的知识并不完全一致，需要结合实际情况进行灵活应用。这对我们的理论学习是一次很好的补充和检验，让我们更加深入地了解了投资银行实务。
其次，团队合作是实训中不可或缺的因素。在投资银行实务中，很多任务需要团队合作完成。每个人都有自己的专长，只有充分发挥各自的优势，才能够更好地完成任务。在实训中，我们紧密配合，相互协作，共同制定了解决问题的方案，并付诸实践。通过这次实训，我深切体会到了团队合作所能带来的力量和效果。
再次，实训中的挫折与困难是无法避免的，但它们却是我们成长的机会。实践操作中，我遇到了很多困难和挑战。有时候分析报告出现错误，有时候和团队成员的意见不一致。然而，每一次挫折都是我们成长的机会，通过总结经验教训，我们能够不断提高自己，更好地适应实际工作中的问题与挑战。
最后，实训中的反思与提高是推动个人发展的关键。在实训中，我们不仅要完成任务，还需要对自己的工作进行反思与总结。每次任务完成后，我们都会及时开展小组讨论会，互相分享自己的观点和体会，找出不足并提出相应的改进措施。这种反思和提高的过程不仅能够帮助我们更好地成长，还能够加深我们对投资银行业务的理解。
总之，投资银行实务实训是一次宝贵的机会，通过这次实训，我不仅学到了相关理论知识，还学到了实际操作技巧和团队合作精神。在实训中，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性、团队合作的必要性、挫折与困难的成长机会以及反思与提高的作用。这些经历和体会将会对我的未来发展产生重要影响。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对挑战，将理论知识更好地应用于实际操作中，同时也能够更好地与团队合作，达到更好的效果。
投资银行学思政课心得体会
投资银行作为金融行业的核心力量，其行业的发展与整体经济的繁荣息息相关。在大学阶段，我们作为投资银行未来的从业者，深感自己需要系统、全面地了解这一行业的运作规律及其历史渊源。因此，投资银行学思政课的学习对我而言具有重要的意义。在这门课上，我从多个角度深入探讨了投资银行的内涵和发展现状，不仅对自己的职业规划有了更清晰的认识，也对社会主义核心价值观有了更全面的理解。
首先，学习投资银行学思政课让我对投资银行的定义有了更深刻的认识。投资银行是一种经营风险投资业务的金融机构，其核心业务是提供融资、并购、重组、资产管理、证券发行等专业化金融服务。通过系统的课程学习，我们不仅了解了投资银行与其他金融机构的区别，还深入了解了投资银行的发展历史、投资银行家的角色以及投资银行的风险管理。
其次，学习投资银行学思政课让我对投资银行的发展现状有了更全面的认识。投资银行自20世纪初起步以来，经历了一段迅速发展的时期，产生了很多大型金融机构。然而，在2008年全球金融危机后，投资银行业也遭受了很大的打击。这次金融危机让我们认识到，投资银行业务模式的不完善、风险管理的不科学都是导致金融危机爆发的原因之一。同时，学习投资银行学思政课还让我了解到投资银行业发展的新趋势，如投资银行绿色金融的兴起以及金融科技对投资银行业务的影响等。
第三，学习投资银行学思政课让我对自己的职业规划有了更明确的方向。在课程的讲解中，我们学习了投资银行在经济中的作用以及其对社会经济发展的重要意义。了解了金融业的发展前景和投资银行行业的潜力后，我更加坚定了自己从事投资银行工作的决心。同时，学习投资银行学思政课还让我认识到，作为未来的投资银行从业者，我们应该始终以社会主义核心价值观为指引，注重诚信、责任和环保，为社会经济的可持续发展做出贡献。
第四，学习投资银行学思政课让我对社会主义核心价值观有了更深入的理解。在这门课程中，我们学习了社会主义核心价值观的意义、内涵以及其在投资银行行业中的应用。通过了解金融行业乱象感与社会主义核心价值观之间存在的矛盾，我们认识到作为投资银行从业者，应该把服务社会放在首位，始终以社会公众的利益为出发点，树立正确的价值观，做一个合格的从业者。
最后，学习投资银行学思政课使我意识到，作为大学生，我们应该关注社会热点，关注国家经济的发展，积极参与社会实践活动，通过实践来丰富我们的知识和经验，为将来走上投资银行这条职业道路做好充分准备。
总之，学习投资银行学思政课对于我来说是一次难得的机会，它不仅让我对投资银行行业有了全面而深入的了解，更让我对自己的职业规划有了更明确的方向。同时，学习这门课程让我认识到了作为未来投资银行从业者应具备的道德品质和社会责任感。相信通过这门课的学习，我们才能更好地为实现中国特色社会主义的伟大事业而努力奋斗。
投资银行实务实训心得体会
近几年来，投资银行实务实训成为大学金融专业学生们的热门选择。这种实训不仅能够提供学生们在真实工作环境中的实际操作经验，还能够帮助他们更好地了解投资银行的运作和业务。在我进行投资银行实务实训的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，实践出真知。投资银行实务实训不同于课堂上的理论学习，它让我亲身参与到金融交易和业务中，真正地感受到了金融市场的波动和投资风险。在实训过程中，我学到了很多关于交易流程、企业融资、投资策略等方面的知识，这些知识无论对于将来从事投资银行工作还是其他金融领域都有着重要的意义。
其次，实训增强了我团队合作能力。投资银行实践需要我们与其他团队成员密切合作，共同完成各种项目和交易。在合作过程中，我更加深刻地意识到了团队合作的重要性。每一个成员都需要充分发挥自己的优势，相互之间进行沟通和协作，共同完成项目目标。通过实训，我不仅学会了如何与他人合作，还体会到了相互信任和尊重的重要性。
第三，实践锻炼了我的解决问题的能力。投资银行实践中，我们经常面临各种复杂的情况和突发事件，需要及时做出正确的决策。这种实践锻炼了我的快速思考和解决问题的能力。在实践中，我学到了如何分析市场动态、预测风险和利益，并作出相应的决策。这些经验无论对于我个人的职业生涯还是将来的工作都十分宝贵。
第四，实训提高了我的沟通能力。投资银行实践中，我们需要与不同的客户、交易对手和团队成员进行沟通。在与他们沟通的过程中，我学会了如何准确地表达自己，听取他人的意见并进行适当的回应。这些沟通技巧不仅对于投资银行工作有着重要的影响，也对生活中的人际交往十分有益。
通过投资银行实践，我不仅学到了很多专业知识和技能，也得到了自我提升和成长。这种实训不仅让我更好地了解了投资银行工作的实质和要求，也让我更加清楚自己的职业发展方向。同时，实践中的种种挑战和困难也让我更加坚定了自己的决心和毅力。
总之，投资银行实务实训是一种十分宝贵的学习机会，它能够为学生们提供实际操作的经验和专业知识。通过实践，我不仅学到了投资银行工作的实质和要领，还提高了我的团队合作能力、问题解决能力和沟通能力。这种实践经验不仅对于将来的工作和职业生涯有着重要的影响，也对于个人的成长和提升有着积极的意义。因此，我们应该充分利用这种实训机会，不断学习和提高自己，为将来的职业道路打下坚实的基础。
投资银行理论课的心得体会
投资银行理论课是现代财经专业必修课程之一，其不仅涵盖了金融、经济、管理等学科，更是让学生了解了当下经济状况和未来预测的重要途径。我在大学期间选修了这门课程，从中受益匪浅，不仅对自己将来的职业规划有所帮助，更让我对金融市场更深层次地认识和理解。
第二段：课程内容。
投资银行理论课程内容十分繁杂，在学习过程中需要对金融市场、证券市场、股票市场、资产证券化等方面有全面的了解。同时，需要对各种金融工具的使用方式、市场价格的变化，及时跟进外部经济政策的变化和国家的宏观经济数据，掌握金融市场中的动态信息。
第三段：学习收获。
通过学习投资银行理论课程，我深刻认识到了投资银行在国民经济中的重要性和地位。在理论知识方面，我学习了复杂的财务实务知识和金融市场中的基础知识，对于未来未来金融行业的就业具备一定的优势。同时，通过模拟交易和实际参与各种投资项目的调查研究，我深刻认识到金融市场的波动性和金融市场信息的权威性，进一步提高了我的投资决策水平。
第四段：课程实践。
作为一门实践性极强的课程，投资银行理论课程的实践训练对我影响深远。其中，特别是针对金融市场中各种金融工具的操作实操，包括模拟交易，调查研究，对金融机构的分析和实际交易。这些实践训练让我深入了解了金融市场的运作模式和常见问题的处理方式，提高了我的市场敏感度和综合决策能力。
第五段：总结。
总体而言，学习投资银行理论课程，对我的个人成长和职业发展都有着重大的贡献。在这一过程中，我不仅学会了如何分析金融市场和投资决策，还锻炼了自己的沟通能力和人际交往能力。作为现代金融行业逐渐成熟的关键时期，学生应该通过学习这些理论知识来提升自己的竞争力，投资银行理论课程对于学生日后职业发展具有不可忽视的作用。
投资银行实务实训心得体会
投资银行实务实训是我大学期间最有意义的一门课程之一。在这门课中，我学习到了许多与投资银行相关的实践知识和经验。通过实训课程，我对投资银行行业有了更深入的了解，并且在实践中不断提升自己的能力。以下是我对投资银行实务实训的心得体会。
首先，实训课程让我对投资银行行业有了更深入的了解。在实训过程中，我们学习了投资银行的基本概念、业务模式、风险管理和市场分析等方面的知识。通过实操操作，我们可以更加直观地了解投资银行的运作流程和各种工作岗位的职责。此外，我们还参观了一家著名的投资银行，亲眼目睹了投行交易厅的繁忙场景，加深了对投资银行业务的理解。这些实践经验使我对投资银行行业有了更全面、深入的认识。
其次，实训课程提高了我的实际操作能力。在课程中，我们利用市场模拟软件进行交易操作，练习了买入、卖出、期权交易等不同类型的交易。通过模拟交易，我深刻体会到了交易的风险以及分析、预测市场走势的能力。同时，实训课程注重实践操作，我们还需要撰写投资报告、分析市场情况和评估投资项目，这些任务锻炼了我的数据分析能力和逻辑思维能力。通过实际操作，我不仅提高了自己的技能，还更加了解了投资银行实际工作的要求。
第三，实训课程培养了我的团队合作能力。在实训过程中，我们组成了小组，共同完成各项任务。在团队合作中，我们需要相互协调、分工合作，互相帮助和支持。在分析市场情况和预测交易风险时，我们需要集思广益，共同探讨和研究。通过团队合作，我学会了与他人合作，以及如何充分利用团队中每个人的优势，达到共同的目标。这对我未来进入投资银行行业工作具有很大的帮助。
第四，实训课程让我认识到了投资银行行业的挑战和机遇。在实训过程中，我们结合实际数据分析了当前的金融市场情况，了解了市场的波动和投资产品的风险。同时，我们也学习了如何利用市场情报以及基本面分析等工具，把握市场的机会。通过实践分析，我发现了投资银行行业中的挑战和机遇，并对未来的职业发展有了更明确的规划。
最后，实训课程让我认识到了自身的不足之处，并提醒我不断努力提高自己。在实践中，我发现自己的分析能力和决策能力还有待提高。在操作过程中，我也会遇到一些失误和错误判断。然而，这些挫折让我认识到自己的不足之处，并激励我不断努力学习和提高自己的能力。我相信，只有通过不断学习和实践，我才能成为一名优秀的投资银行从业人员。
总之，投资银行实务实训是我大学期间最有意义的一门课程之一。通过实训，我对投资银行行业有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力，培养了团队合作能力，并认识到了投资银行行业的挑战和机遇。同时，实训也提醒我要不断努力提高自己，以迎接未来的挑战。我相信，通过这门实习课程的学习和实践，我将为日后的职业发展打下坚实的基础。
投资银行业务心得体会
投资银行业务是一个高效且高风险的行业，我有幸在一家知名的投资银行担任实习生，并且参与了多个项目。通过这段经历，我学到了很多宝贵的经验和教训。在此，我想与大家分享我对投资银行业务的心得体会。
首先，投资银行的核心是风险控制。在参与交易之前，投资银行需要对客户进行尽职调查，以了解其财务状况和背景信息。这对于保证交易的安全性至关重要。在我参与的一个并购案例中，我们的团队花了大量时间研究与评估目标公司的财务状况和潜在风险。我们与目标公司的管理层进行了多次会议，以确保他们的财务报告的准确性和真实性。通过这个案例的经历，我认识到了风险控制在投资银行业务中的重要性，并且明白了为什么我们不能因为一时的好处而牺牲风险控制。
其次，投资银行业务需要具备卓越的分析能力。在市场竞争激烈的环境下，天时地利人和并不总是都能让你获利。作为一名投资银行业务人员，我们必须凭借敏锐的分析能力，对市场进行准确的预测和判断。我参与的一个交易案例中，我们的团队通过大量的数据分析和市场调查，预测到了一家公司的股价将在未来几个月内大幅上涨。我们在适当的时机买进了该股票，并在几个月后卖出，获得了巨大的利润。这个案例让我明白了在投资银行业务中良好的分析能力是多么重要，也让我对自己的分析能力充满了信心。
第三，团队合作是投资银行业务成功的关键。在投资银行业务中，我们经常需要与不同部门和不同背景的人合作，以完成一项复杂的任务。我曾与研究员、交易员、风险管理人员等多个部门的人员合作，参与一个大型股票交易项目。在这个项目中，我们需要确保每个环节的顺利进行，以最大化交易的利益。团队成员之间的有效沟通和协作是项目成功的关键。通过这个经历，我领悟到了团队合作的重要性，并且在合作中学会了倾听和学习他人的意见。
第四，投资银行业务需要快速适应市场的变化。市场是一个不断变化的环境，对投资银行业务人员的反应速度要求非常高。我在一次新股发行项目中亲身体验到了这一点。我们的团队需要在非常短的时间内完成一系列的准备工作，并在上市日之前制定市场推广和交易策略。这需要我们关注市场动态、快速制定决策并承受市场波动。这个经历让我意识到，只有适应市场的变化，才能在投资银行业务中实现持久的成功。
最后，作为一名投资银行业务人员，我们要始终保持专业和诚信。这是我们与客户和同事建立有效合作关系的基础。在我所在的投资银行，我们始终遵守行业道德规范，并将客户利益放在首位。我在一个私募股权融资项目中亲身体验了这一点。我们的团队需要确保融资方跟投人的利益得到妥善保护，否则将对投行的声誉和业务发展造成不良影响。通过这个案例的经历，我明白了诚信和专业的重要性，并且深深认识到了这是投资银行业务成功的基石。
综上所述，投资银行业务是一项富有挑战性的工作，但也是一项充满乐趣和回报的工作。通过这段经历，我学到了风险控制的重要性、分析能力的必要性、团队合作的关键性、快速适应市场变化的能力以及保持专业和诚信的价值观。这些经验和教训对我个人和职业发展产生了深远的影响，我相信它们也会对未来的投资银行业务人员有所帮助。
投资银行业务实验心得体会
第一段：引言（约200字）。
在高等学府，我们除了接受理论知识的培训外，还需要通过实践来巩固所学。投资银行业务实验是我们学习投资银行理论知识的重要一环，通过这次实践，我深刻体会到了投资银行业务的独特魅力和挑战。本文将分享我在这次实验中的心得体会。
投资银行业务的复杂性让我在实验过程中受益良多。首先是市场信息的获取和分析。在实验中，我意识到要成功进行投资银行业务，必须及时准确地获取各种市场信息，并能够准确预测市场走势。这需要我们熟练掌握各种分析方法，并且能够从海量的数据中提取出有价值的信息。
其次是投资银行的交易策略和风险控制。在实验中，我学到了不同投资策略的优缺点，以及如何通过多元化配置来降低风险。这需要我们深入理解各种金融工具的特性和运作机制，以及掌握合理的风险控制方法。
最后是团队合作和沟通能力的重要性。在实验中，我深刻认识到投资银行业务的成功与否不仅取决于个人能力，更重要的是团队合作和有效的沟通。只有通过良好的合作和沟通，才能在瞬息万变的投资银行业务中实现协同效应，提高业务运作的效率和质量。
第三段：实践中的挑战与成长（约300字）。
在实践中，我遇到了许多挑战，但也取得了成长。首先是压力管理。投资银行业务是一个高度竞争和充满风险的行业，市场波动和利益冲突时有发生。在实验中，我学会了如何在压力下保持冷静，并迅速做出决策，避免冲动和情绪化。
其次是时间管理。在实验中，我意识到投资银行业务需要高效的时间管理能力，尤其是在面对大量的市场信息和交易流程时。我学会了合理安排时间，有效分配任务，并且在有限的时间内完成工作。
最后是批判性思维的培养。实践中，我逐渐培养了批判性思维的能力，能够质疑和分析各种观点和决策，并提出合理的建议。这为我在投资银行业务中做出正确的判断和决策提供了极大的帮助。
第四段：心得与收获（约200字）。
通过这次实验，我不仅学到了丰富的投资银行业务知识，还培养了各种实践能力。首先，我学会了如何有效获取和分析市场信息，这将对我未来的职业发展产生积极的影响。其次，我深刻认识到团队合作和沟通能力的重要性，在今后的工作中，我会更加注重团队的合作和沟通，提高工作效率和质量。最后，我培养了良好的压力管理和时间管理能力，在充满挑战的工作环境中更加从容应对。
第五段：总结与展望（约200字）。
投资银行业务实验是我大学知识体系中的重要一环，通过这次实践，我深刻认识到投资银行业务的复杂性和挑战性，并从中收获了很多。我相信，在未来的职业发展中，这次实验将成为我宝贵的财富，帮助我更好地适应投资银行业务的工作环境并取得更大的成功。同时，我也期待继续学习和实践，进一步提升自己在投资银行业务中的能力，为实现个人和社会的发展做出贡献。
讲座心得
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。
1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。
3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。
4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。
5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！
2011年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要发奋提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。
透过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你必须要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关联复杂的现实社会，如何处理好人际关联，如何培养自我管理潜质和理财潜质，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学习，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。
2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。
这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方职责突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。
测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。
2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。
透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向。
《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到2015年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。
因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。
三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。
比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。
新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方职责突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。
其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。
学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必须要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。
《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。
《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，个性是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军火烧圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，务必征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（个性是住房方面），都明显优于中国教师。清华大学的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。
《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。
《中国要在能源革命中充当主角》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。
《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，永远不可能一个代替另一个，每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。
《鲁迅的情趣和操守》，应对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。
学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。
翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。
我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，但是说“一语点醒梦中人”。
比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。
翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿！
听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。
“色难”，相由心生。这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；正因相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。
中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一向怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际状况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。
翟鸿燊教授所研发的著名“tat（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。
这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。其中就讲到了“变”的智慧和力量。这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在持续一种淡泊以致辞远的态度去用心探索完美人生。
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。平时就应多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。“自强不息，厚德载物”！
5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices（md）公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳（第一站），天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。
整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致说了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2。高内涵技术（hcs）详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细说了htrf，alphascreen技术（特点是高波长光激发低波长光）和荧光偏振（主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白），主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。
总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我十分兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术。
报告。
的感想：在大学就经常关注学校的学术。
报告。
这种报告大都是业内精英们的最新研究成果对我们这些热爱生物研究的学子来说这是了解生物某一领域的最好的方式我并不否认透过多读专业书籍的方式学习但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维对于你所不熟悉的研究领域在报告上现学必须要和其他领域联系起来多思考多提问不好怕提出个性幼稚的问题而放下与专家的交流那样你会失去很多学习的机会。专家几句简短的解释省去我们不知多大的发奋去学习。再者像这种专家学者的学术讲座和报告都是他们花费了超多的精力研究探索的研究成果当然大部分你不了解你若完全明白你就是这领域的专家了还有就是要想着走出去外面的世界很精彩不好局限于学校的学术报告外面的报告更就应多去听很多东西在学校是根本不可能了解的个性是像md这样公司举办的学术讲座了解外面公司的动态和科研信息全面了解生物领域各个方面的发展。
各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。
自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原。
计划。
先把高数搞定，寒假把程序设计基础搞定，有时刻再搞flash。这个学期下来感觉还是十分充实的，不仅仅没有玩游戏，以前不自觉又懒惰的毛病也最后他妈的从我身上消失。虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难，老师一般都是消失得无影无踪的状况下我靠着百度知道撑到这天，虽然还有些问题没搞懂，虽然每次在写程序时被一些自认为就应不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂，但我没有放下，2个月过去了，我虽依然觉得自己很菜，但是我坚信，任何事情做到必须程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子，看到的终将是哗哗流向我的人民币。
投资银行业务实验心得体会
第一段：引言（150字）。
投资银行作为金融市场中的一个重要组成部分，在全球经济中发挥着重要的作用。为了更好地了解和掌握投资银行业务，我参加了学校的投资银行业务实验。实验使我深刻认识到投资银行业务的复杂性和挑战性，也让我收获了许多宝贵的经验和教训。
在实验的开始阶段，我们首先学习了投资银行业务的基础知识。投资银行主要从事资本市场的各类交易活动，包括证券承销、并购重组、资产管理等。在学习过程中，我了解到投资银行业务的不同阶段和各种交易模式。这些知识为我后续的实验操作提供了坚实的基础，并让我对投资银行业务有了更清晰的认识。
实验的下一阶段是进行真实的投资银行业务操作。我们分成小组，每个小组扮演一个投资银行，负责完成一系列交易任务。在实验中，我扮演了小组的负责人，负责协调组员的工作并决策重要事项。这一阶段的实验非常紧张和充实，我们需要根据市场形势和客户需求，制定合理的交易策略，并在限定的时间内完成交易。通过实践，我发现实际操作与理论知识有很大的差距，需要我们考虑更多的因素，如风险控制、利润管理等。
在实验过程中，我深刻体会到投资银行业务面临的重重挑战。首先是市场波动性大，经常发生意外事件，需要我们及时作出应对。其次是竞争激烈，我们需要与其他投资银行竞争客户资源，提供更好的服务。最后是时间压力，交易时间通常非常紧张，需要我们高效率地完成交易。这些挑战使我更加深入地了解了投资银行业务的压力和困难，也让我学会了在不利条件下寻找机会并应对挑战。
第五段：实验心得和收获（200字）。
通过参与投资银行业务实验，我深入地了解了投资银行业务的运作流程和操作技巧。实验不仅让我认识到了投资银行业务的复杂性和挑战性，还让我锻炼了团队协作和决策能力。在实验中，我学会了在压力下保持冷静、合理分配资源、高效执行任务。这些经验和教训对我今后的学习和工作都有着重要的指导意义。通过实验，我也更加明确了自己的职业规划，决心将来从事投资银行业务，并为客户提供更优质的服务。
总结：通过参加投资银行业务实验，我深入了解了投资银行业务的运作方式和挑战，提高了团队协作和决策能力，也使我更坚定了从事投资银行业务的决心。这次实验让我收获了许多宝贵的经验和教训，对我的职业发展具有重要的指导意义。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在投资银行业务领域取得更好的发展。
讲座心得
8月28日下午，在富县高级中学多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师，亚洲八大著名心理咨询机构“灯塔心理咨询公司”终身签约咨询师和讲师)教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德;在作为上，体现师德;在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。
如何具有高尚的师德、良好的师风，刘希良教授指出：
一、爱岗敬业，打造自己的亮点。要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
三、不断的学习，积极进取，提高业务素质。与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
四、以身作则，率先垂范。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就刘老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
五、要多与学生谈心，多激励、多鼓励他们，因为一句话可能改变人的一生。我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
六、一个人要正确对待错误。人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。刘教授提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而刘教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。
打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教高三，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高中的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，刘希良教授的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。
讲座心得
初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。
(一)精心设计教学方案，认真备课。
由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。
在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。
(二)创设情境，精彩导入。
科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。
(三)循序渐进，开展探究教学。
新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。
从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。
(四)利用课程资源。
当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。
我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。
讲座心得
健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。
进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。
我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。
人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。
在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。
教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。
通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。
学习投资银行的心得体会
作为一个金融专业的学生，我一直对投资银行这个行业更是发自内心地向往。因此，我利用大学期间接触到的机会，积极地学习了投资银行相关的基础知识和实践经验。通过这个过程，我发现学习投资银行最重要的不是知识和技能的积累，而是一种对于市场和经济环境的精准洞悉。在我不断地学习和实践当中，我得出了自己的心得和体会，分享一下给大家。
在学习投资银行这个课题时，最重要的是系统地学习金融学、会计学和财务管理学等相关的理论知识。这些基本概念对投资银行的工作至关重要。比如，投资银行必须了解一个企业的核心和外部的各种因素，以及计算一个企业的估值和风险。实际上，学习投资银行不仅仅是在上一堂课程中了解公司分析和估值技巧。投资银行也涉及一系列和金融市场和经济环境相关的课题，如股票市场、固定收益产品等等。
学习投资银行的理论知识并不足以让你成为一个出色的投行家。这需要有实践的经验和技能，能够在实际工作中学到。我通过参加模拟投资银行项目、财务服务行业实习等方式，获得了实践经验。我发现，只有在实践中，我才能更加深入了解、掌握和应用所学的知识，才能够透彻的了解金融市场和股票市场。除此之外，在与业界的接触中，我可以结交到更多在实践中积累的经验资源，如业内顾问或已经站上更高位置的前辈。
学习投资银行并不仅仅是为了获得工作机会，或者打算成为一个出色的投资银行家。投资银行的学习和掌握，对于我们未来的职业和生活，都有深远的影响。首先，学习投资银行可以让我们更全面、精准地了解市场和经济环境，给我们在日常生活和职业生涯中判断机会和做出决策提供了更深入的分析和认识视角。其次，学习投资银行需要良好的团队协作能力、沟通交流技能和快速处理信息的能力，这些都是今日成功人士应该具备的一部分。总之，投资银行的学习和掌握让我们更全面、深入、突出的全面发展。
第五段：结语。
投资银行是一个充满了挑战和机遇的领域，它需要我们全心投入并持续学习。在这个过程当中，我们不仅需要学习知识和技能，还得具备经历沟通、团队协作和信息处理等方面的才能。如果我们能够热爱这个行业，持续地积累实践经验，并且融合自己的人文素质、科学素养和专业权威，相信我们一定能够在未来的职业和生活中立于不败之地。
投资银行业务心得体会
投资银行是金融机构中一个重要的分支，其业务范围广泛，涉及到资本市场、企业融资、并购重组等诸多方面。在这个行业中工作了一段时间，我有幸积累了一些经验和体会，下面将从优势、挑战、工作技巧、职业发展和个人成长五个方面谈谈我的感悟。
首先，投资银行业务相较于其他金融机构有着明显的优势。首先，投资银行常常能够提供更全面和专业的金融服务，因为其拥有丰富的行业经验和专业人才。其次，投资银行行业很注重团队合作，员工之间通常具备高度的协作能力和交流能力，这可以推动工作的进展和优化决策的质量。最后，投资银行业务通常能够提供较为优厚的薪酬和广阔的职业发展空间，这使得行业具有很大的吸引力。
然而，投资银行业务也并非没有挑战和困难。首先，行业竞争激烈，市场需求变化快，这要求从业人员具备较高的综合素质和专业技能。其次，工作压力大，工作时间长，特别是在繁忙的项目期间，常常需要加班和压力承受能力。最后，风险控制关键，一旦遇到金融危机或者市场波动，投资银行可能会面临巨大的挑战和压力，因此，对于风险的管理和控制能力非常重要。
在投资银行业务中，有几个重要的工作技巧对于成功非常关键。首先，沟通能力至关重要，作为投资银行从业人员，常常需要与客户、合作伙伴和团队成员进行高效的沟通和协作。其次，具备分析能力和问题解决能力，能够运用经济学、财务学和市场知识分析问题，并提出合理的建议。最后，时间管理是一项必不可少的技巧，有效地管理时间可以提高工作效率，避免出现错过期限和延误项目的情况。
职业发展是每个从业者都关心的话题，投资银行业务也不例外。首先，要持续学习和进修，不断提升自己的专业知识和技能，以适应行业发展和变化。其次，要建立和拓展自己的人脉网络，与业界有关人士建立良好的关系，这可以为个人发展提供更多的机会。最后，要有全局意识和战略思维，了解金融市场和宏观经济趋势，以做出更准确和有前瞻性的决策。
最后，个人成长是投资银行业务工作中的一个重要方面。在这个行业中工作，可以锻炼自己的团队合作精神、沟通能力和抗压能力，提高自己的工作效率和管理能力。同时，接触各种行业和企业，了解不同行业的运作和市场规律，能够培养自己的行业洞察力和判断能力，逐渐成为一个有经验和眼界的金融专业人士。
总之，投资银行业务虽然充满了挑战，但是也充满了机遇。在这个行业中，我们需要充分发挥优势，同时不断提升自己的综合素质和专业技能，努力追求职业发展和个人成长。我相信，只有这样我们才能在投资银行业务中获得更大的成功。
讲座心得
得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。
一、个人的成功经历是一部奋斗史。
据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。
二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进。
我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。
首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。
时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。
三、拉近距离，激励听众。
一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。
四、激励斗志，追求卓越。
暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。
讲座心得
“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟从不抱怨开始。”听盛老师的讲座，总是让人感触很深。
盛老师其次谈到了创新，创新是一个民族进步的灵魂，其重要性不言而喻。在新闻写作中，创新就是要凸显特色，有特色的东西才有生命力。是啊，何止新闻写作如此，我们做人又何尝不是这样呢？我们要时常问一下自己，自己的核心竞争力到底是什么？“以贡献求支持，以创新谋发展，以特色争优势”，这不仅仅应该是我们学校的办学理念，更应成为指导我们每个人成长成才的信条。
当谈到奉献时，盛老师希望我们有大局意识，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我们抱怨的时候恰恰突显了自己的无能。当遇到不公正的待遇或者各种各样的困难时，我们首先应当去反思自己，改进我们自身的不足，借机去提升自己。巴尔扎克说“困难对于天才是垫脚石，对于懦弱者却是万丈深渊”，不错，成功者在危机中看到的是机遇，而失败者感觉到到的则是绝望。
们要懂得团结与合作，懂得去感恩，感恩那些给了我们发展平台的老师和同学。
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”，这句话真如醍醐灌顶，让人恍然大悟。在任何时候，都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩，要懂得合作，懂得将机会让给更多的人，这样我们才能拥有更多的朋友，我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展。个人能力再强，如果人际关系四面楚歌，那也取得不了什么大的成绩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏，吃亏是福，只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢，也才能拥有更多的机会，这也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
讲座中，盛老师还生动地为我们讲了很多有关于新闻写作的具体方法和技巧，但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理，这些必将成为我们这些青马学员的一笔财富，而使我们终身受益！