班级活动方案文明班会（汇总17篇）

班级活动是丰富学生课余生活、开展才艺展示和培养兴趣爱好的良好平台。小编为大家整理了一些优秀的班级活动总结范文，希望能给大家提供一些写作思路和素材。

文明班会活动方案

有一种爱让我们心痛。

活动目标：

多侧面认识母亲,学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。

活动过程：

【老师的开场白】：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

〖主持人的话〗：——母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。

阳光地带。

【老师点评】：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到平时的许多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗?当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。

〖主持人的话〗：——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》。

【老师点评】：为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力量啊!母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物，最甜美的甘泉，同学们，让我们从此珍惜它吧!

〖主持人的话〗：——在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。

滴血母爱。

【老师点评】：高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。”小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。

一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘，他满怀信心地向姑娘求婚：“嫁给我吧，我愿意为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬：“是吗?我怎么相信你呢?”小伙子说：“只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。”姑娘说：“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不犹豫地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不小心摔倒了，他赶紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗?”

是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告诉你们，假如我的孩子遇到的危险，我会豪不犹豫地冲上去，我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位高低，无论能力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。

班级文明礼貌月活动方案

班级文明标兵的活动方案

我们班首先参加了学院组织的拔河比赛，尽管出师不利，第一场输了，但我们毫不气馁，怀着不抛弃不放弃的精神，第二场大家齐心协力，取得了宝贵的一场胜利，第三场明知有实力上的差距，但我们没有放弃，虽然最终输了以1：2不能进入下一轮，但大家一起为班级出力，使我们班级的凝聚力得到了提升。

学院间的拔河比赛我班的同学也积极参与，没能参与拔河的也去赛场呐喊助威，为学院加油。学院最后取得了不错的名次，其中也少不了我班的一份功劳。

二，失败的胜利。

在南湖由于场地的限制，大家最喜爱的运动是篮球。最开始的是学院组织的班级篮球友谊赛，男生踊跃参加，女生去赛场呐喊加油。第一场我们班大比分落败，大家相互鼓励，一起准备下一场的比赛。第二场我们一开始占据优势，但第三节的'时候我班主力球员受伤，尽管他咬牙坚持，但我们还是输了。不过没关系，我们一起拼搏过，受伤依然不放弃，这就足够了。

我们还参加了学院组织的三人制篮球赛，这一次大家共同努力，取得了开门红，顺利的拿下了第一场比赛。第二场我们班继续高歌猛进，灭掉了对手，取得了令人兴奋的两连胜。第三场比赛更加惊心动魄，比分交替上升，下半场开始时没有注意对方一个替补球员，让他连续外线投进三分球，拉开了分差，接下去的时间尽管我们竭尽全力的追分，但我们还是遗憾的输掉了比赛。第四场由于对方的一个高大中锋我们无法防住，我们毫无悬念的输掉了比赛，但我们始终保持着分差，也给对手制造了不少麻烦。最后以2：2的比分名列小组第三，不能晋级下一轮。

两次比赛虽然都输了，但我们打出了自己的风格，赛出了我们班的水平，赢得了对手的尊重，这是超越比赛结果的胜利，是体育精神的胜利。

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三，趣味寝室杯。

在大一下学期，我们班组织了一场别有趣味的“寝室杯”篮球赛。每个男生寝室组一个队，分为两个组，每个组的前两名进入下一轮。班上的四个女生分别加入进入半决赛的球队，最后509寝室获得冠军，506寝室获得了亚军，505寝室获得了季军。为了增强比赛趣味性，从为数不多的班费中拿出一笔资金，一二三名的奖金分别为50，40，30元。在寝室杯篮球赛中，班上所有的同学基本都参与了。在紧张的学习生活中，通过比赛大家放松了身心，得到了锻炼，大家对此都非常满意，辅导员也给予了好评。

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四，遥远的西院足球场。

南湖校区由于还在建设中，没有足球场，但在我们班同学对足球的热爱面前，这不是问题。每个星期五的下午，大家换好衣服，走路到西院校区足球场，在那里大家尽情的奔跑，忘我的呐喊，汗水伴着激情与欢乐，在一个星期的学习后毫无顾忌的锻炼。

在那里，我班的余春晖同学参加了理工杯足球赛，取得令人满意的成绩。

五，南湖道路的足迹。

每天晚自习后，我班的余春晖，喻超等同学，总是沿着龙韵湖旁的景观路跑步锻炼。一天两天并没有什么，令人敬佩是他们贵在坚持，风雨无阻，这是我们班平时热衷于锻炼的体现。受他们的影响，我们班其他的人也和他们一起坚持晚上跑步，展现了当代大学生的综合素质。

班级文明标兵的活动方案

主题确定：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《小学生行为规范〉。

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）。

4、明确主持人。

5、准备文明竞猜题。

活动程序：

(一)预备部分。

1．各小队检查人数。

整队，各小队检查汇报人数。

2．各小队报告人数。

全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

3．请示辅导员。

（二）正式部分。

1．全体立正。

2．出旗。

3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》。

4．中队长讲话：

队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！

活动过程：

一、开场白主持人：

1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）。

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？（生：准备好了！）。

（一）校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。

a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答。

b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）。

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）。

2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的.头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）。

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）。

3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）。

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）。

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）。

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）。

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）。

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）。

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

班级活动方案文明礼仪

以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人，再做学问”为教育理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动，力求知行合一，使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。

二、功能与意义。

《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法，是中华民族传统文化的绚丽瑰宝，具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;。

2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;。

3、《弟子规》是现代社会做人的准则;。

5、《弟子规》是构建和谐社会的基石;。

4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

三、总体思路。

以“人人都是礼仪之人”为发展目标，以开展“三礼”教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信，坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“”)等自觉行为。讲“三礼”，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。

四、具体任务：

(一)教职员工方面。

1、全员普及《弟子规》，通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》，从思想深处领会《弟子规》精髓。

(1)每位教职员工人手一本《弟子规》，认真研读，(尽量会背诵)，

(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查，并记录成绩，与年度考核、相关的评优挂钩。

(3)结合实际写出心得或反思。

(4)设立“弟子规讲堂”，通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。

(5)在学校网站开设《我学弟子规》栏目，引导广大教师及时交流学习心得。

2、营造良好的学习氛围，校园内及各办公室、各教室作好环境布置，有关《弟子规》的宣传材料上墙。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。

3、制定教工文明用语和文明教态规范，待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。

4、每学年举行一次学习《弟子规》优秀教师和班级心得体会交流分享大会，汇报学习成果，评选“礼仪标兵”。

(二)学生方面。

以《弟子规》为主要学习内容，从师生互相问好、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。

1、从十月开始，全校同学利用早、中(上课预备时间)、晚背诵《弟子规》，由少先队、德育处负责检查背诵情况，力争在12月底全体通过检查。

2、从孝亲尊师入手，设立礼仪教育目标。

3、加强对学生达成目标的检查情况，每学期评选一次文明礼仪标兵，大会表彰奖励。

4、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息。

5、以班级为单位，设立《弟子规课堂》，在班会、思品课上通过讲故事、表演、看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。

6、全体学生学唱《感恩的心》等“弟子规”系列歌曲。

(三)家长方面。

家庭教育是学生教育舞台上一个广大的空间，是学校德育工作的必要补充，让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。

1、实现家长自治，重设学校家长委员会和班级家长委员会。

2、建立“家本课程”。

(1)以学习弟子规为主要内容，建议家长与孩子同背弟子规，并在三个月内通过孩子的检查。

(2)设立“家庭礼仪手册”，内容以讲解文明礼仪规范、记录家长和学生言行、学习心得为主。(内设小练习，如：给长辈夹菜等)。

3、建立表彰奖励制度，每学年评选一次学习型家庭和“学习弟子规好家长”，并组织经验交流。

4、开好家长培训课程。为确保家长学校教师的授课质量，根据活动内容需要，家长学校的教师可由校领导、学校教师、社会上有关方面的专家学者或有教子经验的家长担任。向家长介绍有关文明礼仪知识，促进家长参与学校活动的热情。

五、落实要求：

1、全体教职员工必须统一思想，进一步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事。全体教工都要把它当作一项严肃的政治任务来完成，切不可懈怠。

2、三位一体，齐头并进。学弟子规，做文明人教育涉及教师、学生、家长三方面，这三方面是不可分割的有机整体。教师率先垂范，学生全面普及，家长全力配合。这三方面工作要齐头并进，缺一不可。

3、礼仪教育从建设文明和谐校园做起，落实到建设文明和谐年级、文明和谐班级、文明和谐办公室。

4、模范践行《弟子规》，领导干部要以身作则，骨干教师(年级组长、教研组长、优秀教师、学科带头人、教学能手等)要以身作则，班主任要以身作则，从我做起，从小事做起，包括使用文明用语，文明举止、不在教室、走廊、会场吸烟等，为广大教职员工作出表率。

5、培养典型，总结经验。落实《弟子规》的过程是提高教师的师德水平和素养的过程。所以，我们要善于发现、培养典型，及时总结经验。将落实《弟子规》全面推向高潮。

6、教师方面由校长办公室和工会主抓，以师德教育为切入点;学生及家长方面由教导处和主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点;家长方面由党支部主抓;后勤管理方面由总务处主抓，以增强服务意识为切入点。

班级文明礼仪活动方案

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3布置教室、小道具等。

三、活动过程：

一、活动导入。

男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，“讲文明，重礼仪，我先行”主题班会现在开始。

（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）请欣赏相声《说话》。

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗。

乙：你怎么不会说话。

甲：我„„我不是哑巴吧。

乙：谁说你是哑巴啦。

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀。

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话。

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻。

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀。

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢。

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）。

男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。

（三）集体拍手儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

（四）现场采访。

小记者：我是中国少年报的小记者我姓周，名楚珂。听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎欢迎！

小记者：

(场景一)请问这位同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)老师到你家，你会怎么招呼老师呢？

小记者提问：你真热情，我都很想去你家玩一玩呢！

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

(场景五)。

1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

女主持：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）。

男主持：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

2012年12月2日。

安全班会班级活动方案

一、活动主题：

拒绝网络沉迷健康快乐成长。

二、活动对象：

全县中小学生(幼儿)及家长。

三、开展时间：

20__年7月3日—20__年8月31日。

四、开展内容。

模块一：看视频。

学生版：以视频的形式，围绕暑假期间学生易发生的安全事故展开学习，如预防溺水、交通安全、消防安全等，重点强调安全文明上网、拒绝网络沉迷，旨在提高学生的安全素养，减少学生意外伤亡事件的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期。

家长版：以视频的形式，请宗春山教授从心理角度分析孩子沉迷网络的原因以及解决办法，同时提醒家长应参与到孩子的暑假中，给予孩子更多的爱和陪伴，让孩子度过一个快乐的假期。

模块二：学生安全素养测评。

学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。

幼儿段和小学(1—3年级)完成自然环境安全素养测评。

小学(4—6年级)、初中和高中完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。

模块三：建立家校安全提醒机制。

推动安全教育平台移动版的安装，建立家校安全提醒制度，切实告知家长履行监护人职责，承担起学生脱离学校监管后的安全监管责任。

五、组织办法。

由学校布置为20__年暑假安全教育专项活动，登录“__市学校安全教育平台”点击宣传图片入口或到“我的作业”中完成，学生通过观看学生版视频并参与安全素养测评，家长通过观看家长版视频进行学习，电脑和手机均可参与(参与流程详见附件)。

六、组织要求。

1.精心组织：各学校(幼儿园)要高度重视，充分认识利用这一契机强化暑假期间安全教育的必要性和重要性，抓住时机，对“20__年平安暑假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。

2.加强督查：各学校(幼儿园)要对各班级的开展情况进行督查。

文明礼貌班会活动方案

我国是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，那么应如何策划以文明礼貌为主题的班会活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于文明礼貌班会。

的相关资料，希望对您有所帮助。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入。

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始。

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)。

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

(三)、社会文明礼仪。

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

三、

活动总结。

规章制度。

相互监督共同促进争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

(一)小品。

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)。

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)。

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏两个小品。

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢?

(学生交流意见，师生同回答)。

早晨见面要说“早上好”

平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”

如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”

回答时说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。(学生交流)。

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(四)齐唱歌曲。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会。

课件。

三、活动过程：

(一)主持人致辞。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话;。

干什么事说什么话;。

到什么地方说什么话;。

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表;。

2.真诚友善，礼貌待人;。

3.遵纪守法，勤奋学习;。

4.勤奋俭朴，孝敬父母;。

5.遵守公德，严于律己。

(四)班主任总结。

语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

(五)主持人致辞，宣布班会结束。

四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

文明班级文明校园的活动方案

红色歌曲脍炙人口，通俗易懂，承载着丰富的真善美内涵，其感染力胜过千言万语。恰逢我校文明活动月开展，校党委以举办大型红歌文艺晚会的形式在全校掀起人人唱红歌的热潮，以此来纪念社会主义中国在共产党领导下所取得的革命、建设和改革的伟大成就，激发广大教职工和学生热爱党、热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情怀，同时，对在系列活动中涌现出的先进分子和单位予以表彰。

主办单位：党委组织部，向阳、红河校区党总支。

大赛组委会：组长：王明亮。

副组长：冯晓方。

组员：白长生、张兴盛、张宝珍、张印仓、王志洲、沈辉、袁二喜。

总策划：张兴盛。

总协调：穆耀辉、张鹏；王志洲、王明星、南海竹。

以支部为单位进行参赛，为体现活动的广泛参与性要求教职工总数300人以上的支部参加人员不得少于200人。

指定曲目：《今天是你的生日，我的祖国》；

每支部另自选2首歌。

（总分10分）。

1、歌曲表现力（满分4分）。

歌曲内容健康、积极向上；

演唱时有一定的技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；

声音响亮、唱词清晰；

能表达歌曲的意境。

2、音准、节奏（满分3分）。

指挥得当、充满激情、动作优美、节奏把握比较准确；

演唱时强弱节拍清晰；

演唱时字正腔圆、音韵准确。

3、演唱时富有感情。（1分）。

4、服装整洁大方。（1分）。

5、上下场有序、文明大方。（1分）。

一等奖：1名。

二等奖：1名，

三等奖：1名。

优秀奖：1名。

组织奖：1名。

指挥奖：1名。

彩排时间：5月18、19日。

地点：向阳校区1号教学楼广场舞台；红河校区大礼堂。

比赛时间：向阳校区5月20日、红河校区5月21日。

党委宣传部校园广播站负责。

党委委员、纪委委员。

电教中心负责。

晚会流程：

1、18:55开场音乐；

2、19:00主持人登场，宣布比赛正式开始。

3、介绍现场领导评委及嘉宾。

4、比赛开始。

5、领导讲话及颁奖。

6、比赛结束。

班级文明礼仪活动方案

一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

二、活动意义：

提高同学的文明礼仪水平，培养同学高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围。

三、

活动目标：

1、提高班级全体同学的文明水平，使全班同学的语言文明，行为规范。

2、使同学遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体同学，使同学们以热情的斗志与姿态投入到学习中，让文明之风遍布班级的每一个角落！

四、活动范围：

1、基础文明修养：文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神：尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感：诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：爱国主义精神、社会主义、共产主义理想和自我价值理念。

五、活动内容：

1.制定班级文明公约，并邀全体同学一同签名。

2.开展主题系列活动，全班一同学习基本礼仪。

3.同学自发组织编排情景剧，小品，话剧等。

4.发放任务，以小组为单位，通过搜集资料，在班级内交流。

5.在黑板开设文明礼仪专栏，每日一则礼仪用语。

6.通过每周班级评选，选出“班级文明大使”，在班级监督并起带头作用。

8.利用课外时间，为同学播放礼仪短片，了解礼仪文明的重要性。

9.每周班会采用课前3分钟，请2-3位同学上台演讲文明礼仪故事。

10.定期组织宣传活动，进社会宣传文明礼仪。

11.让每一位同学带动身边家人朋友，加入文明礼仪活动中来。

文明班会活动方案

本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自己做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。

1、喻教于乐的文艺活动：

(1)演讲：

主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，

主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德。

主持甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是齐：做一个文明的好少年。

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，

甲乙合：今天我们来开展《树班级正气，做文明学生》的主题班会。

乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

主持甲：古人注重礼仪，同样也注重内心美。内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！现在我们请钱海生同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。所以同学们，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

主持乙：是啊，现在我们赶快有请xx同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

(2)知识问答主持a：现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。

（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）。

游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）。

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）。

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）。

你称父亲的母亲叫什么？（外婆）。

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）。

迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）。

无论要求别人做什么，都应该（）字当先。

（请）下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）。

我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）。

要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）。

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。

(3)小品表演在日常学习生活中，在校遇到老师是常有的事，同学们应该懂得礼貌。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《借书》。

(4)抢答现在是第二轮礼仪知识问答时间。

有请各小队抢答。

游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）。

当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）。

学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）。

每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）。

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）。

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）。

观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）。

女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）。

为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）。

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）。

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）。

课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）。

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）。

我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）。

学生乱翻老师的东西。（）。

a、是小节问题。

b、是对老师的不尊重、不礼貌。c、是允许的。

接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）。

a、应该马上把电话放下。

b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。

c、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”

在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）。

a、可以把诗文写在笔记本上。

b、可以题诗于公共建筑物上。

c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

跟同学通信，用红墨水写，表示（）。

a、热烈庆祝。

b、绝交。

c、深深的怀念。

人的正常走路姿势是（）。

a、身体前俯，后仰或左右晃动。

b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。

c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）。

a、你慢慢想，我等着你。

b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！

c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

在奏国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）。

a、行举手礼。

b、立正、行注目礼。

c、脱帽、立正、行注目礼。

a、10孝。

b、12孝。

c、24孝。

我国古代的道德标准包括哪五方面？

a、a、仁、义、礼、节、信。

b、衣、食、住、行、学。

c、仁、义、衣、食、住。

(5)颁奖。

班级不良现象剖析主持人：我们的上半场的主题活动结束了，下面为大家播放一组镜头，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉，他就是我们班的小品明星。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。

学生：（不好意思地）我之前在课堂上随便喝水。

主持：课上应该怎样，你知道吗？

学生：知道。应该认真听讲。

主持：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？

学生：能。王老师：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）。

镜头二：这是我们的卫生角，大家看了这个镜头有什么评论吗？

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

甲乙合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

全体：做文明使者，送去美丽的花环！

文明礼貌班会活动方案

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

(一)小品。

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)。

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)。

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏两个小品。

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢?

(学生交流意见，师生同回答)。

早晨见面要说“早上好”

平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”

如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”

回答时说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。(学生交流)。

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(四)齐唱歌曲。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

班级班会活动方案展示

树立正确的荣辱观，是形成良好的社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性，指导性和现实性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本，全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。“八个为荣，八个为耻”，为我们广大中职学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此，我校决定在全校广大师生中开展以“明耻辱、比五心、促成长”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育活动。本活动安排分三个部分：

第一部分：宣传发动(20分钟)

开展“五心”教育活动的实施方案，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真落实我校加强和改进学生思想政治教育工作的会议精神，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强社会责任感和竞争力，促进学生成长成才，现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。具体如下：

一、忠心献给祖国“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国，服务人民。努力培养广大青年学生的爱国情感和责任忧患意识，树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。“一二·九”运动是由青年学生发动的抗日救国运动，对促进国共合作、共同抗日、全国抗日民族统一战线的形成起到了非常重要的作用，有着极其重要的历史意义。

二、爱心献给社会“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。结合先进性教育组织党员干部以及广大学生开展扶贫帮困、爱心救助活动，为一些贫困生献上一份爱心，帮助他们解决生活难题，安心读书学习。同时，组织学生进行志愿者活动，到社区进行服务活动或开展环保活动。通过一系列“爱心献给社会”的活动，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。

三、关心献给他人“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中，同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学，团结友爱，以诚相待，急他人之所急，帮他人之所需，宽厚随和，长久相处，乐于助人，与人为善。开展勤工助学活动征文，让同学增加对贫困生的了解，进一步的关心他们、帮助他们。

四、孝心献给父母“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀。拟准备开展以感恩为主题的道德思想教育。在新生中开展给父母写一封信的活动，向父母汇报进入学校后的思想、学习、生活情况，感谢父母的养育之恩。五、信心留给自己“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一，因为它关系到学生们今后的学习、就业与工作。一个人没有信心，就不能展示自己的才华，也就不能为社会做出自己应有的贡献。另外，拟结合形式政策教育，通过对抗战历史、经济形势、当前就业和社会保障问题、国际形势、构建和谐社会等专题讲座，从不同方面教育学生热爱祖国、关心社会、关爱他人、孝敬父母、增强自信心。

第二部分：活动开展(60分钟)

以“八荣八耻”思想为指导，以“五心”内容为主题，召开主题班会，让“五心”内容深入每个同学心灵。为此，我班开展了以“五心”内容为主题的演讲比赛，具体发言内容如下：

刘桂瑜：“感谢父母、老师，报答老师、父母”学习是一种责任，也是一种负担。但是我们可以把它化成一种动力。

刘冬玲：目光放长远，把懒惰的心收收，为父母着想，勇敢做人，把握机会。玉桂花：我们要勇敢的做人。

岑丽娇：献出自己的爱心之手，帮助有困难的人，难道不是一件高兴的事情吗?梁汇玲：爱心献给别人，别人也会帮助你，勇敢的走出自己的第一步。

刘绮思：开心是一个人的心灵，孝顺是中华民族的美德，回忆自己的过去，考虑自己的将来，计划自己的的未来。

第三部分：总结表彰(15分钟)

1、我班根据“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动的开展情况，进行一次认真的总结，开展了社会主义荣辱观学习活动总结交流。

2、我班评选出了学习活动先进个人2名，同学们都希望以她(他)们为榜样，做好各项工作。

我们坚信，在我校全面深入“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动，一定能够使我校广学生充分认识到是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，我坚信我班学生将大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进我校和谐、健康、文明校园的建设与发展。

文明班会活动方案

增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备。

1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2、“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动内容。

小品、歌舞、故事等。

活动过程：

一、整队汇报。

二、全体立正，出旗。

三、唱队歌。

四、进行活动。

1、主持人宣布三（3）中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。

2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。（表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。）。

3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。

4、儿歌《小小公民》。

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

夸你棒！

5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让。

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让。

我碰了你的车架，你撕破了我的.衣裳，

我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让。

大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上，

就开一次绿灯吧……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

6、歌舞《歌声与微笑》。

7、讲讲班中的文明生。

8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

9、在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

五、全体起立呼号。

六、退旗。

班级班会活动方案展示

践行“五心教育”，争做阳光少年。

二、活动宗旨

从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全班学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。

三、活动内容

按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

(一)忠心献给祖国

1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2.结合各类纪念日开展主题教育活动。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、劳动节等传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。

(二)爱心献给社会

1.开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2.让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

3.开展一次“黑颈鹤的故乡，我的草海环保行”实践性活动。

(三)诚心献给他人

1.让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。

2.让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

3、结合“3.15”节日，组织一次“我是一个诚实守信的孩子”的签名活动。

(四)孝心献给父母

1.培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力;倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2.让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3.养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

4.组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。

(五)信心留给自己

1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。

3、开展一次|班级“快乐童年，我型我塑”的.才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。

四、基本活动载体

1、利用黑板报、美化教室开辟“五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

4、利用清明、端午“六一”节等节日，开展“文明祭扫，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活动，缅怀先烈，教育广大家长和学生。

5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。

6、结合威宁县“创卫”工作，在五一节到来之时，组织学生对学校周边进行一次“公益劳动日”活动，丰富爱国卫生运动内容。

7、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。

五、活动的实施步骤第一阶段：课程理论讲解及宣传报道(3月—4月中旬)认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。

第二阶段：活动开展及五心家访(4月下旬—5月)

1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。

2、五心家访，督导践行。

第三阶段：总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。(6月)

在全班评选出本学期“十佳少年”10名上报学校进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。

文明礼貌班会活动方案

一、指导思想：

以“做文明学生，建文明校园”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口;着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

二、活动主题。

“做文明学生，建文明校园”

三、组织机构。

四、活动目标：

1、卫生习惯的养成教育。

首先要做到五个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。

其次在与不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。

再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。

不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。

在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

(1)升国旗时，严肃庄重，肃立，行注目礼。

(2)着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

(3)使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

(4)使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来回答。

(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

(7)碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。

(9)递送或接受物品时起立并用双手。

(10)参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

3、遵规守纪习惯的养成教育。

不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊;不带管制刀具和火种进校园，不打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧、娱乐场所;未经大人允许不私自在外留宿。

学校将利用月份的主题教育争取做到破立结合、标本兼治，严肃校纪，弘扬校风，针对不良现象进行彻底整治，以创建文明和谐的校园。

文明班会活动方案

活动目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

班会形式：

朗诵、表演、歌曲、小品等。

活动过程。

（一）活动准备。

《咱们从小讲礼貌》歌曲。

中队长：中队长周璐。

二、活动开始。

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是主持人周璐。

合：现在开始——。

甲：哎，刘盼希，还记得我们小时侯的那首叫《咱们从小讲礼貌》歌谣吗。

乙：记得记得，很好听。就是那个“咱们、、、、、”

甲：好，我们来重温一下小时的歌谣。

播放《咱们从小讲礼貌》。

已：人家唱的好听么下面来听一下我们班张一清同学唱的《学习雷锋好榜样》。

甲：我们好像又回到了一二年级，时间飞快，我们现在己经是六年级的大孩子了，我们也给懂文明、讲礼貌赋予了更多的内容。

乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

1、看过之后说感受。

3、短剧展现生活《三句半》。

甲：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是“独生子女”为主的一代，父母的'疼爱让我们无形中养成了很多不文明的习惯，如此多的“习惯”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。

乙：但我想每个同学又都会渴望自己是一个文明的学生，向往一个文明和谐的集体。那么我想问大家，同学们你们思考过怎样做才能使我们的集体文明和谐吗请听各小组事先准备好的校园礼仪小童谣。

4、礼仪小童谣。

甲：为了时刻提醒同学们，我们要签署一份文明公约，有请中队长宣读文明公约。

王晨阳宣读。

乙：各小队签署文明公约。

结束语。

甲：文明是歌，一首焕发向上的歌；

乙：文明是诗，一首没有结尾的诗；

甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；